陽江海景相關作文20篇

陽江海景 篇1

國小五年級作文 ,495字

從小我就有一個願望，那就是去海邊看看，感受一個那浩翰的大海。這個願望在我的心中紮下了深深的根，永遠也除不去，而且越來越強烈。在我的要求下，爸爸媽媽終於答應去海邊玩了。

一來到陽江，放下行李，我就直奔向那湛藍的大海。讓腳浸在海水裡，腳涼絲絲的，但，心卻是暖暖的。我閉上眼睛，聆聽大海和岩石那富有激情的交響曲。微風吹拂著我的臉，好涼爽啊！我大口大口地呼吸著清新的空氣。我走在鬆軟的沙灘上，突然看到了一個漂亮的貝殼，我拾起來，細細玩賞。一不小心，手一滑，貝殼掉在沙灘上，海浪乘我沒反應過來時把它給收走了，畢竟它原本就是屬於大海的。幾隻憨態可掬的小蝦小魚在休閒的遊弋，我輕手輕腳的走過去，想用雙手撲住小蝦小魚，哪知它們彷彿知道了，“嗖”的一下子全跑光了。幾隻海鷗展開大翅膀在天空上自由自在翱翔，還時不時發出叫聲。

晚上，我們在海灘上燒烤。迷人的月色印在深藍色的海面上，那不懂事的小孩還以為有兩個月亮呢。大海在閃閃的星星、遠處漁船的燈光的對映下，顯得更加美麗！

我躺在沙灘上看著一望無際的大海，聽著大海的交響曲，感到非常愜意。美麗的大海真讓人陶醉呀，明年暑假我還要去看看。

江心嶼太陽花海 篇2

國小五年級作文 ,644字

夏日裡，在江口江心嶼，我們偶遇了一片美麗的太陽花海。

站在遠處，朝太陽花海放眼望去，一大片金黃，不留一點兒縫隙，像給大地媽媽蓋上了一層金黃色的地毯，併為它增添了許多生機。天空在金燦燦的太陽花海的襯托下也顯得格外明亮、湛藍。太陽花海的盡頭長著一棵又一棵、接連不斷的大樹，好像為大地媽媽的金地毯繡上了翠綠色的花邊，又像一位位筆直的戰士守衛著這片美麗的太陽花海。

走近些，一朵朵太陽花全部面向太陽，彷彿在熱情地擁抱著太陽媽媽的愛。一陣微風輕輕拂過，太陽花在風中緩緩點頭，猶如在向人們問好。為什麼太陽花總是面朝太陽呢？原來，在太陽花的背面有一種叫做“生長素”的物質，它能讓植物長得又高又大，但是卻膽小怕光，所以生長素一見到陽光就立即把生長素轉向沒有陽光的地方，太陽花的面部自然也朝向了太陽。

再仔細看，太陽花的花心呈橄欖綠，長著長度均勻的小絨毛。花心四周長滿了水滴形、淡黃色的葉片，第二層的葉片為嫩綠色，彷彿一位穿了層層裙的美麗少女。

太陽花海太美了！看，小蜜蜂們也成群結隊，“嗡嗡嗡”地哼著小曲來到了太陽花旁，不停地飛來飛去，盡情地享受著這甜美的花蜜。太陽花輕輕地擺了擺，彷彿在招呼小蜜蜂們快來採蜜。小螞蟻坐在小石子上，抬頭仰望著太陽花，它可能也被太陽花這美麗的身姿迷住了。成片的花海中，人們有的在默默地欣賞著太陽花，有的擺著各種優美的造型與太陽花合影，還有的在認真地觀察小蜜蜂採蜜。每個人的臉上都洋溢著太陽花般燦爛的笑容。

太陽花象徵著幸福、美好和正能量，我們的人生也要像太陽花一樣充滿陽光！

陽江的海 篇3

國小四年級作文 ,534字

每一片海，如同人一樣，有著自己獨特的脾氣和性格。陽江的海，讓我印象尤為深刻。

這一次，我又看到了海。這裡的海與東莞的海不同：海面更寬、海水更藍、海灘更闊。

那天，我們到達陽江的時候，太陽早已躲在雲層背後，不見蹤影。風很大，呼呼地在耳邊吹過。這對於怕晒黑的媽媽來說，是個好天氣。但大海好像不這麼認為，它卷著風浪，轟轟地向沙灘上湧來，“嘩嘩譁”地一次次憤怒地衝向岸邊。浪頭一個接著一個，翻滾著，咆哮著，衝向岸邊無視它的人們。

似乎知道大海並不是真的生氣，遊人趁著風高浪急，玩起了衝浪。在海的深處，有一個固定的木樁，繩子一頭就牢牢地拴在木樁上，另一頭，抓在遊人手裡。人們拉著繩子，一步一步向深海探去，遇到浪頭，就縱身一跳，和浪花玩起了遊戲。

大海可不吃這一套，浪頭越來越高，打得遊人全身是水，措手不及。於是一個個逃回岸邊。遠遠地看著憤怒的大海。

這時，天色越來越暗，看來雨馬上就要來了，海水由湛藍變成深藍，現在幾乎是黑色的了。浪花猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。人們再也不敢挑釁了，驚慌失措地朝岸上跑，只留下偌大的沙灘，與海浪相擁。

這海與海，的確不同。每一片海，如同人一樣，有著自己獨特的脾氣和性格。陽江的海，讓我印象尤為深刻。

夕陽海景 篇4

國小六年級作文 ,507字

五一假期這天，我和媽媽來到青島著名的第二海水浴場遊玩兒。

正值夕陽西下之時，漫步在美麗的海邊，看著落日的餘暉播撒在不遠處沙灘上，讓原本有些暗黃的沙粒也變得熠熠生輝，就連休息室旁石牆下那些雜亂無章的小草，也綻放出異樣的光彩。

此刻，沙灘上還有一道亮麗喧鬧的風景線，就是在海邊遊玩的人們。此刻，有的小孩子在挖貝殼，還有的正在尋找小螃蟹，當然，還有一些正在水中嬉戲。你瞧，那邊還有一對新人在拍婚紗照呢！他們笑得多幸福，就連海面都在盪漾著快樂的漣漪。

海面上的落日在這時更加明亮起來，海風撩動著水面上的浪花，湧到岸邊，輕輕地撫摩著細軟的沙灘，又戀戀不捨地退回。一次又一次，永遠不息地撫摩著，在沙灘下劃出一條條的銀邊，像是給大海鑲上了閃閃發光的銀絲線，使湛藍的大海變得更加迷人美麗。

遠處的貨輪正在緩慢前行，在落日的餘暉中，籠罩上了一層橙紅色的光暈，好似一幅色彩濃郁的水墨畫。海面上那層淡淡的雲霧悄悄退去，隱隱約約露出一座島嶼。那水天交接處，夕陽閃著金光，不停地湧動著，海面上彩霞流瀉，波光粼粼……

我喜歡看這濃妝淡抹的色彩，喜歡聞這淡淡略鹹的味道，我慢慢閉上雙眼，陶醉其中，感覺幸福已來臨！

麗江美景，讓我陶醉 篇5

國一作文 ,706字

我遊覽過神奇迷人的張家界，欣賞過雄偉壯觀的黃山，攀登過連綿不斷的長城……但最令我流連忘返的還是那美麗的麗江。

去年寒假，我們一行二十多人來到了令人嚮往的麗江。大巴車行駛在彎彎曲曲、雲霧繚繞的山路上，只見不遠處的山峰一片潔白，彷彿來到了如詩如畫的仙境。導遊說那就是千年不化的玉龍雪山。坐著電纜慢慢向玉龍雪山靠近，感覺它越來越大。終於，電纜到站了。一下車，便有一陣陣寒風吹過，好冷啊！放眼望去，玉龍雪山忽隱忽現，籠罩在外面的一層雲霧就像是它神祕的面紗。雪漸漸大了起來。看著地上潔白的雪，我瞬間忘記了導遊的告誡—不要跑，不要跳。我奮力向山頂衝刺，最終還是失敗了。高原反應使我頭暈目眩，幸好有氧氣瓶。休息了一會，雪更大了。看來想征服玉龍雪山是不可能的了！我戀戀不捨地坐上了下山的纜車。

下山後，導遊帶我們來到了玉龍雪山腳下的藍月谷。在大巴車上，導遊給我們講述了藍月谷顧名思義就是藍月湖中的水呈藍色，而且山谷呈月芽形，遠看就像一輪藍色的月亮鑲嵌在玉龍雪山腳上。由於藍月谷的水中含有銅離子，所以不能飲用。一下車，我便看到了一塊巨石上刻著“藍月谷”三個大字。聽著水流聲，我飛奔向水池。看著水那奇異的藍色，感覺著水在我手邊流過，頓時我心情舒暢。我似乎與藍月谷合為一體了！最終在導遊的不斷催促下，我不得不回到大巴車上。

隨後，我們又遊覽了千姿百態的雲南石林。那裡奇峰怪石，平地挺起，有的矗立如林，有的峻拔如牆，真不愧為“天下第一奇觀”！晚飯後，我們還有幸品嚐到了香型獨特、滋味濃醇的普洱茶，那種持久的香氣讓我們回味無窮！

這次麗江之行，讓我真正領略到了大自然之美，感受了大自然神奇的能力，徜徉其中，身心愉悅，讓人陶醉！

春江晚景 篇6

國二作文 ,732字

曾記得，“天街小雨潤如酥”的細雨綿綿，猶如珠簾下羞澀低語的少女。

曾記得，“滾滾長江東逝水”的豪情壯志，彷彿沙場上英勇奮戰的鬥士。

知否？知否？

靜靜地，我進入了夢鄉。眼前的一幕敲動了我的心房，心中的陰霾瞬間煙消雲散，細雨的洗禮，微風的親吻，小草如雨後春筍般探頭探腦地鑽出地面，他蜷縮著身子，四處張望，生怕被人佔了地盤，見無人，便挺直胸膛，清了清嗓子“這兒歸我了”我不禁止笑了起來，真逗！

匆匆地，走過田園小徑，撲鼻而來的清香領著我走進了樹林，真可謂桃花林美景，如此仙境，桃花小巧玲瓏般，白裡透紅，紅裡襯著白，彷彿竹都咧著嘴笑呢！深入林中，不由自主地，我攤開了雙臂，閉雙眼，仰望天空，任微風肆意親吻我的臉頰，桃花滿天飛舞，瞬間，我似乎長了雙翅膀，有種飛翔的感覺，我變成了蝶，在桃林中翩翩起舞，採擷花蜜。

悄悄地，我飛過桃花林，駕著小舟，夜遊江水，坐著春江晚景衝在船頭，對著明月，飲灑，不甚歡喜，不禁吟道：

空山新雨後，淺草恐來遲。飛花迷中霧，芬芳傾我心。暢飲西湖酒，泛舟江面遊，月影水中映，河豚恰出頭。

吟罷，躺在小舟上，觀賞著春江晚景，繁星點點，彷彿觸手可及盈盈明月，不由思念湧心頭。

輕輕地，我走了，我揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。但走得難捨難離割捨不下春江晚景。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

如果說，你是一幅描繪春江晚景的畫，我就是卷軸，襯托你的輪廓。

如果說，你是深情惜別的詩人，我就是詩，記載你的思念……

來也匆匆，去也匆匆。你的美印在我的文中，我的畫中，我的詩中，時時滋潤著你。

知也！知也！

夢醒了，拼命想回到夢境中的春江中，再也無法回頭。縱然是青蔥墨綠，奼紫嫣紅，花開花謝，誰能預料？不，春江晚景猶在，既使無法回首，她依然深深烙在我的心窩裡。

醉臥江南景 篇7

國一作文 ,562字

是誰執筆勾勒這繁榮，是誰無意潑墨渲染這風煙？

—題記

倒是很喜歡江南的景。幾場煙雨，幾縷清風，將江南的景描繪的朦朦朧朧，頗有"霧裡看花，水中望月“的味道。這，就是我想象中的江南。

小橋流水，青瓦石房。一斑斑，都是歷史的鐫刻。安定的生活，優越的自然環境，更是造就了”魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下”的江南。

那美妙而靈動的水貫穿江南。清風拂過，泛起點點漣漪；細雨輕敲，激起層層波浪。堤岸上看楊柳依依，古樹下望水天一色。立於橋頭，看那旭日藏霧中，胡露宿荷叢，不禁想”舟影波光，弱柳瓦當水中染“。那該是怎的一番趣味？

日薄西山，江南是一位初長成的少女，帶著幾分俏皮，夾雜著一絲穩重。她不卑不亢，不妖不豔，不加裝飾，不以賣弄。人們都說江南女子最多情，我說江南才子最出眾有那”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿“的唐寅，亦有那笑傲儒林的吳敬梓……

坐於茶樓之中，品香茗，賞美景。於塵世隔絕，獨得一片安寧。江南的煙雨朦朧淨化我心，江南那獨特的溫潤如玉的氣質亦如絲絲春雨滋潤我心。穿於巷道之中，若能攜壺烈酒，任微風吹拂衣襟，也是一種“把酒祝東風，且共從容”的韻味。

多想走進那魚米之鄉的小城，看雲舒雲卷，花開花落。今日水墨似江南，何日江南又如畫？是誰捲袖珍藏那畫作？是誰執意碎硯結束那美夢？殘陽攜殘虹，孤鶴歸西樓。

夕陽的海 篇8

國一作文 ,984字

期待著，冬的嚴寒已經慢慢逝去，春的腳步走近了。我因冬日的寒冷一直未到海邊去，現在不禁想看看那久違的大海。

到海邊的時候，太陽已經偏西了。陣陣海風吹來，溫暖中帶著一絲絲清爽。聞到它，心裡頓時感到無比舒暢，小浪湧向我腳底的沙灘，卷著細碎的浪花，輕輕地撫摸著岸邊的沙石。平靜的海面上微波盪漾，浩瀚無邊。此時，我已經被這歡快博大的景色迷住了。

“孩子，鞋溼了”，不知何時漲潮了。洶湧的海浪在那水天相接的地方奔騰著，一個接著一個向岸邊撲來，拍打著岸邊的岩石，發出一陣陣轟鳴，炸開了千萬朵銀花，迸出一團團如煙似霧的水沫。

我連忙跑到一邊，回頭看了看這位提醒我的人，感謝地笑了笑。這是一位年過六旬的老人，顯得和藹可親，他正微笑地看著我，問：“小姑娘，是什麼讓你這麼著迷？”“這湛藍的大海呀！”我不假思索地說。“湛藍的大海？不，應該說是金黃的大海吧。”我詫異地回過頭來看看大海。啊，真是的！不知什麼時候，海水已經被太陽的餘暉染成金黃色，閃閃發光。

“大海被太陽染成了金黃色，太陽真了不起！雖然太陽不久就會沉到大海的那邊去了，但它還是放射著自己的光芒，雖然己經不再那樣光輝燦爛，但它還是把大海映得金碧輝煌。太陽就這樣把自己的光奉獻給大海，難道它不偉大嗎？你看，這大海在陽光的映照下不是更加富有生機了嗎？”老人語重心長地說。

我抬頭望著那紅彤彤的太陽，陽光不再那樣耀眼，它就像一位和藹的老人，展開那寬廣的胸懷，你可以看到它的心底深處，毫無掩飾。海面上翻滾著洶湧的波濤，海浪拍打著岸邊的礁石，海似乎感到了太陽對自己的指引和教導，不停地揮動著自己的手臂，雖然動作有時候像個幼稚的小孩，但太陽賦予它的光輝和燦爛，使它慢慢地走向成熟。太陽漸漸地一點一點失去自己的光，但它還是竭誠地放射著，把光全給了大海，是那樣無私，當它慢慢地沉下去的時候，海長大了。

看著這海，耳邊迴響著老人的話語，我心潮起伏。太陽把自己的光給了大海，這難道不正像把自己的青春都獻給教育事業的老師嗎？是的，正是在他們的指引和教導下，我們才從迷戀湛藍的單純中走向了金黃的成熟，從而發現這個富有生機、富有詩情畫意的世界。我們長大了，成熟了，而皺紋卻無情地爬上了他們的額頭，但他們還是把自己的光和熱獻給我們，難道他們不像太陽那樣偉大嗎？

我喜歡這湛藍的大海，但我更喜歡像太陽這樣無私奉獻的人—我們的老師。

啊，那夕陽的海！

桃江美景 篇9

國小五年級作文 ,537字

我外公家在江西省全南縣，那裡有一條美麗的桃江。

每天吃過晚飯後，我們都會去江邊散步。江邊有一棵高大的榕樹，榕樹上還掛著幾根彩色燈管。這些彩色燈管一閃一閃的，遠遠望去，猶如幾顆流星落在了榕樹上。桃江兩岸的護欄上，裝滿了五彩繽紛的燈飾。江邊的屋頂上也裝滿了彩色各異的燈飾。每到晚上，燈光閃閃爍爍，倒映在水中，整個江面顯得流光溢彩，絢麗多姿。

江邊修了許多供人們散步的小路，路邊種著許多綠樹鮮花。走在路上，你不時會看見一些雕像。有嬉戲的孩童，有遛狗的貴婦人，還有演奏的樂隊……我最喜歡的雕像是那騎著單車的一家三口。爸爸坐在第一位，賣力的騎著；媽媽坐在中間，向路人招手；孩子坐在後面，頑皮地扮著鬼臉。這是多麼幸福的一家。

美麗的桃江吸引著許多人前來玩耍、休息。有嬉戲的小孩們，有散步的年輕人，有下象棋的老爺爺，也有跳廣場舞的大嬸……看！孩子們穿著溜冰鞋嬉戲打鬧，不時滑出幾個花樣，他們彷彿是天上的小鳥們，翱翔在湛藍的藍天裡。榕樹下的一對老夫婦，看著他們的孫子孫女玩得如此開心，嘴裡不時傳來幾聲“呵呵”的笑聲。高大的榕樹種在一個小廣場的中間。榕樹前，有許多大嬸在和著音樂跳廣場舞，每個人的臉上都掛著開心、滿足的笑容。

啊！多麼美的桃江，多麼快樂的人們。怎能不讓人流連，怎能不讓人陶醉？

嘉陵江的景 篇10

國小五年級作文 ,375字

我喜歡景但不是有著美妙香氣的花園，也不是有著巨集大威武的山峰，而是普普通通風平浪靜的嘉陵江。

早上，有著火紅的太陽照映著的嘉陵江，像一個剛剛出爐的饅頭，有人在江邊自己開墾的菜地裡施肥、澆水，一陣又一陣的波浪在江面上滾滾湧動。

中午，太陽的陽光透過江面，金黃的江水，像一條金色的龍，小孩子撿著江邊的小石頭，扔在水裡，“撲通！撲通！”，一個小石頭落在金黃的水裡濺起了一個個小水浪。

下午，一片寂靜的嘉陵江，有一群小孩到江邊來，他們玩著各種各樣的遊戲，有的放起了風箏，使藍藍的天空變得花花綠綠的，有的在江裡游泳，遊著蛙泳的小孩像一隻可愛的小青蛙。

晚上，在太陽快下山時，霞光從深紅變為緋紅，又從緋紅變為淺紅，在霞光照射下，天空的白雲被霞光染得紅彤彤的。當太陽被黑夜完全佔有之後，江邊和路邊的燈光，讓夜晚的嘉陵江顯得格外美麗。

嘉陵江的景非常迷人，令人難忘！

心在江海之上 篇11

國一作文 ,1185字

追溯到很久以前，自工業革命來，科技發展日新月異。幾十年前讓你們難以想象的人工職能，如今也早已走入大眾視野。

正和蘋果公司總裁認為的一樣，人工職能會讓機器像人類一樣思考。機械正變得越來越人性化。然而。人類是否也正因人工職能變得像計算機一樣思考呢？

可能是的。

人心也許就在潛移默化間變得機械化了。人類開始變得願意“墨守成規”，而鮮有新的發現；或者說，人類漸漸對生活麻木了。

殊不知，人與機械最大的不同，大概就是人類是生活的享受者、欣賞者，而機械往往只是服務者。

生活中充滿了美學價值。多少江南文人早已為我們證明了這一點。江南文人三大珍寶：黃酒、崑曲和園林。他們是最閒適雅緻的群體。正如明朝高濂《遵生八箋》第十四卷所言：“心無馳獵之勞，身無牽臂之役……清心樂志，孰過於此。”他們心無雜念，寄情山水自然。往往乘興而提筆，留下千古名作。更有子猷雪夜訪戴，林逋梅妻鶴子。

且不談機械與人工智慧使人們失去了怎樣的政治價值觀，僅僅從美學角度而言，就已欠了幾分。

可是機器真的沒有可觀之美嗎？筆直的線條，整齊的表格資料，頭頭是道的分析理論……無不成美。我們姑且稱之為“機械化的美”，初看如此，驀然回首，卻依然如此。

在機械人工智慧的影響下，人們開始變得“堅強”。人們穿上盔甲，像機器的防病毒機制一樣保護自己。

人們終究會如庫克所想象的，像計算機一樣思考，人人都是一臺訓練有素的計算機。我們用理性武裝自己的頭腦，美其名曰“理智”，實則冷漠無情。我們的眼睛完全被五光十色的科技所佔據，頭腦裡也充滿了條條框框的理論，我們再難對雞犬相聞，黃髮垂髫有什麼感覺了。

不是嗎？機械漸漸吞噬了人性最本真的部分。

我們假設“人生而為善”，那麼人應該是極容易被感化的。人與人，人與自然之間的聯絡，十分玄妙。從前，大家彷彿都是性情中人，比如張岱性情之作《湖心亭看雪》，“是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪……”元朝王冕更是曾在一個雪花飛揚的清晨，赤著腳板上山，激動高呼：“天地皆白玉合成，使人心膽澄澈，便欲仙去。”這樣的例子比比皆是。乘興而歸，盡興而返，大體都如此。

然而人工智慧的誕生，為我們提供了極大的方便與舒適感。我們大可不必為觀景，為訪友而舟車勞頓，可惜觀景訪友途中產生的那種“道法自然，天人合一”之感也消逝了幾許。

所謂同情心，我猜測它倒不一定特指為某人某事而發的憐憫之心，更多的應是一種對人，對周遭，對天地之間千萬生靈共同的感情。吾生而為人，汝生而為物，彼此皆在地之上，天之下，又何不同情。同情，共有之情也。

至於庫克所言“後果”，未必非得有什麼天災人禍，不過木然之眼，銅鐵之心罷了。可這大概是誰都不想要面對的，更何提成為這般的人呢。

固然在高樓櫛比，快節奏生活的城市，生於這樣的時代，我們再難以“身在魏闕之下，心在江海之上”了，但我們是否可以有一雙觀萬物之眼，有一顆柔水之心呢？

思如源泉，情似江海 篇12

國三作文 ,1462字

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。—朱熹《觀書有感》

多年以前，計算機“深藍”戰勝了享譽世界的國際象棋大師。人們第一次如此近距離，如此震撼地感受人工智慧的威力，殊不知一個時代的序幕就此拉開。多年以後，當那個象棋大師回想起那幾盤切磋，卻道，他作為歷史瞬間之見證，猶感幸運，因為這是人類之科技的偉大勝利。

計算機像人類一樣思考，好比列車像馬一樣奔跑，飛機像鳥一樣翱翔。愛默生說：“人對美的一切感受，來源於自然”，而人類科技的一切成就，來源於認識與模仿自然。因而，面對能像人類一樣思考的人工智慧，這是人類科技發展的里程碑，而不是休止符，我們何須擔憂，況且“智慧”的前提是“人工”，擔憂人工智慧，實是與己之智慧過不去，謬之大矣了。

人類真應當憂患的，正如庫克所言，是人像機器一般思考，失去人之所以為人。柯潔是當今圍棋界的統治者，他負於人工智慧的阿爾法狗後，潛心研究後者的思維方式，從中汲取養分，終於立於“人類第一”的不敗之地。也就是說，人工智慧的思路對我們確實有所借鑑之處，然而，機器與人確有根本區別。我們本人工智慧之本，其實還是上世紀中期的二進位制，即以“1”與“0”的排列組合來處理資訊。因而，人工智慧建立的基礎是二元論。隨著時代發展，人工智慧又“學”會了因果推斷的演繹法，和基於大資料的歸納法。—這對於柯潔，無疑是極其重要的。而人的思維絕非如此直白。

人的思維之源，是感性具體。還是愛默生的話，“美源於自然。”自然為人提供滾滾源泉，而人之“價值觀”與“同情心”來自於人性本身，並用於感情具體之上，形成理性抽象。機器卻是將理性抽象直接輸入其中，丟失了思維的前端。修昔底德於《伯倫奔尼撒戰爭史》提出“理性”與“修辭”的同意，在歷史的記敘中他力求公允，卻將自己隱於一個詞眼，一個辭格之後，融入價值觀和同情心，雅典的理性，斯巴達的英勇，外站的激烈，內鬥的殘酷，淋漓盡致。一場偉大的戰爭，終成一部偉大的歷史。在序言中他說“人性還是人性。”這是歷史重演的預測，更是對人類的詮釋。

“深藍”的命名，來源於其思維深入海洋，難以琢磨，然而世上之“深”，何如人心者？人心如江海般廣邈，深邃，高爾基說：“人之思考如火”人的情感不僅僅是二元的，而是似白而黑，似黑而白，既是而非的，曾有科學家將人工智慧的思維比喻成小流匯大河，大河匯江海。但是，人卻不然，人的思想之河中，何是涇，何是渭，清濁分明。明代地理學家徐霞客，在遊記中花費大量筆墨探求長江之源，是岷江還是金沙江，因為人類的價值觀本身就要求區分主流和支流，正所謂正本清源，“必也正名乎”。計算機講究因果鏈條，人卻可因果互換。因而，擁有價值觀和同情心的人情，才能如江海一般“月下飛天鏡，雲生結海樓”。

在今天的現實中，人們愈發依賴曾解放了自己雙手，大腦的機器，卻忽略機器之存在，目的在於釋放時間和空間，使人得以去發掘自己，做人應該做的事。當人類像計算機一般思考時，似乎形成了一種古典哲學推崇的“邏輯”與“理性”，其實是陷入了自己與自己的“冷戰”（冷戰思維莫非也是“二元論”在作怪），其後果是社會的“奧威爾”化和人自己的簡單化，人似乎也成為棋子，指令給你一個座標，你就下到那個格點上—不亦悲乎？

孟子言：“人皆有四心。”其中表示價值觀的“是非之心”與表示同情心的“惻隱之心”赫然在列。思如源泉，情似江海。今天之人工智慧正如九十年代之網際網路，歷史不可逆，但我們可以選擇，其實人工智慧對人的解放也正是讓人之思考不斷深化，走向深藍的契機嗎？

湘江夜景 篇13

國小六年級作文 ,679字

昨晚，天氣異常炎熱。我和哥哥，還有爸爸一起去湘江邊散步。

雖然已是夜晚八點多了，但街道依舊很喧鬧。我們邊走邊聊，十幾分鍾後，就到了“漁人碼頭”。那裡的建築很氣派，房屋的轉角立著四根高大粗壯的、雪白的柱子，其中有一棟房屋像一座高貴的城堡似的，漂亮極了。碼頭上，一棵棵懸掛著閃亮熒光燈的樹在黑夜的襯托下，顯得格外明亮。

我們找了一塊空地坐下，靜靜地觀賞著江邊的景色。湘江的水像柔軟的綢緞，輕輕地舒展著，江對岸的霓虹燈，散發出紅的光，黃的光，白的光，紫的光，都倒映在平靜的水面上，顯得很柔美。突然，從岸邊一個破破爛爛、長滿荒草的船屋裡，傳出一陣陣狗叫聲，劃破了寧靜的湘江。爸爸借景抒情，回憶起了2005年時湘江邊的情景，說：“當時的湘江水量時大時小，冬天時，湘江水經常斷流，人們彎下腰來就能看到江底裸露的河床，腐爛的魚蝦；經常在河西河東之間奔波的人，不用過橋和坐船，就可以直接走到湘江對岸。”爸爸接著回憶道：“以前，這裡是一個船廠，長沙生產的船都從這兒下水，航行到洞庭湖，再由洞庭湖運輸到世界各地……可惜，這個船廠後來被拆了。”

這時，江面駛過一條載滿了河沙的船。還時不時地傳來若隱若現的馬達聲。我疑惑不解地問：“那是什麼？”爸爸回答：“那是運沙船，專門運輸建房子的沙子的。”我恍然大悟。

湘江邊的空氣，帶著一股自然的、淡淡的草木香味，還有從江水裡飄出的魚腥味，越近味兒越濃。這時，一陣微風吹過，溫柔地撫摸著我的身體，彷彿一個個小巧玲瓏的精靈，在我的手臂上唱著美妙的歌兒。我想，此時河對岸的人們，也在遙望著璀璨的河西吧……

美麗的母親河—湘江，我愛您！

海景 篇14

國小六年級作文 ,713字

這個寒假，我又來到了這個風情萬種的大廈門。這天傍晚，我與小姨等七人坐車去酒店吃飯。

寒冷使我蜷縮在一起，我百無聊賴地望著窗外，只看見叢叢雜草，在搖曳。一陣後，奇蹟般—有落日！猛然間，我活了過來，柔和的落日將我的眸子照亮，車裡車外滿是落日的香氣息。遠看，藍天成了紅天，綠茵成了紅茵，世間萬物都沾上了紅，成了另一個美麗世界。粉撲撲的落日，是一顆果糖，是一塊玉佩，是盛開的爛漫紅花，是活力的熾熱火焰，是少女臉上的桃紅，那樣純淨，那樣甜美，那樣多姿多彩，而又那樣深情。人間最美的景觀，溫溫柔柔。這落日只是掛在空中，安如泰山，何不令人害怕這落日會在頃刻間掉下來，發出“哐當”的聲響。

屆時車已開遠，再回頭近看時，發現這落日儼然在慢慢下沉，不急不慌，不慌不忙，又貿然感覺這落日是一個端莊文雅的女子，給人以非凡的感受。美麗的，神祕的，溫馨的落日，對於我來說，又能有幾回聞？

又是一個新大陸，是海。大海，古今中外，多少詩人與詞人為其傾灑過多少墨水與讚歎：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；“水何澹澹，山島竦峙”；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”。大海蔚為大觀，大海氣勢雄渾。大海是我的家鄉，自小就在沙灘邊玩耍的我自然情有獨鍾。我愛海。此時的大海是柔和的，一團團一簇簇的浪花，嬉戲著，歡笑著。不少遊船在上面行駛，蕩起波瀾。大海與落日相互映襯著，這是一幅怎樣絢麗多彩的風景畫？

不知不覺，天黑了。我們下了車，抵達酒店包廂。走廊，可清晰可見大海。已被黑夜吞沒了的大海，周圍黑洞洞的，分不清哪兒是東，哪兒是西，這顯得更加深不可測，萬籟俱寂。耳邊響起富有節奏的海浪聲。風，吹著，儘管凜冽寒風使我顫抖，但我還是張開懷抱，面朝大海。

記陽光海鮮城 篇15

國小二年級作文 ,24字