關於自己的作文相關作文20篇
關於自己的作文 篇1
國小四年級作文 ,4677字【我就是我】
青年路小學四（3）班潘雨婷
我是一個平凡的小姑娘，今年10歲了，出生於2008年七月初九，我天生活潑可愛，天性好動，是個開朗的小女孩，擁有很多的興趣愛好，比如畫畫，唱歌，跳舞………
我認為自己的長相還是不錯的，班裡的同學都很喜歡我，我在鏡子裡，有一張紅潤的臉龐，鵝卵石形，像個紅蘋果；眼睛大大的，炯炯有神的，顯得十分俊俏；鼻子很挺，非常得精神；嘴巴小巧玲瓏，粉粉嫩嫩，像紅色的小櫻桃；可在爸爸媽媽的“鏡子”裡邊兒呢、我調皮搗蛋，天性好動，很不安穩，態度也不端正，是個十足的“小惡魔”。
我姓潘，字雨婷，為什麼要叫這個名字呢？潘當然是跟爸爸的姓，雨是我爺爺給我取的，望我體格健康，少有病慮，婷是我媽媽贈的，要我亭亭玉立，招人喜愛。
我家在丁家園，那是一個神奇又美麗的地方。那裡，春天草翠花開，春風拂面；夏天烈日當空，蟬聲遍佈；秋天桂香十里，秋高氣爽；冬天大雪紛飛，寒冷至極。
“陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。”這是我喜歡的一句話，也是我的人生格言，意譯為：陽光下要學會燦爛，風雨中要學會奔跑，做自己的夢，要走自己的路，找到自己一生中最好的道路！
我在班裡一直擁有著“舞之王”的稱號，刻苦的練習，自然會有成就的。
我就是我，一個小小舞迷，也是一個精彩出色並且不一般的我！
【少年時代的我】
青年路小學五（6）班柴鑫霖
2008年4月12日，我在新昌的中醫院出生，我算個趕上00後最後的末班車吧，我叫柴鑫霖，火柴的柴，三個金的鑫，上雨下林的霖，我很頑皮但我是白羊座。
我名字是爸媽把金木水火土全部合起來想出來的，我也不知道他們是怎麼想的，取的像個女生的名字。
我的家在大明市下面的孟家塘，因此我喜歡種植物，但我卻一次次的把植物養死，我爸是個養植物高手，有些植物已經養了十多年。
我也很想養一些植物，但是都不成功。現在我養了一個動物……叫倉鼠！
我很喜歡它躲在木削裡面西索西索的聲音；喜歡在我餵它的時候快速從我手裡搶走食物的感覺……
我覺得我的性格比較外向，喜歡交朋友，我經常請我的朋友們來我家裡玩，跟他們的關係也越來越好。我的耳垂比較大，家裡的親戚都說大耳垂很有福氣相，所以我平時經常捏我的耳垂，希望它能給我帶來好運氣。
我的眼睛大大的，每年體檢我的視力都是5。0，我覺得我的視力還是挺好的，我的理想是當一名警察，我跟媽媽說了這個理想後，她告誡我，想要成為一名警察，首要任務是好好學習，培養良好的美德，其次也要保護好自己的眼睛。所以，我一定要好好保護我的視力。
在接下來的日子裡，我一定要努力學習，好好保護視力，成為一名好警察！加油！柴鑫霖！
【調皮男孩】
南瑞實驗小學六（5）班葉耀程
大家好，我叫葉耀程，我在2006年11月8日生於中國浙江溫州市，我的主要愛好是看書和打籃球，我是一個既開朗又調皮的男孩。
具體怎麼調皮呢？記得那是我上二年級的時候。媽媽還在店裡工作，姐姐也還在學校裡上課，就只有我一個人在家，我書已經全部看光了，作業也做完了，突然，我心血來潮———給狗狗“豆包”化個妝。
我飛快地跑到衛生間，拿上口紅、眼影、眉筆、粉底液等各種各樣的化妝品。豆包渾然不知十分鐘後自己會變成什麼樣子。
把豆包抱到床上，關上門，豆包也感覺有些不大對勁了，想逃出去，可我已經開始給它做“整容手術”了。
先打上粉底液，再塗上一些東西，嘴脣一劃，豆包搖身一變，變成了一位皇后。我高興得手舞足蹈，一個不小心把媽媽的卸妝水打翻在地上，把口紅掰斷了一大截。
這時候，媽媽回來了，她開啟門，映入眼簾的是一個如同皇后般的小狗，便也開始哈哈大笑，可一看見散落在地上的化妝品時，臉一下子沉了下來。
這就是我，那個十分調皮的男孩，你認識我了嗎？
【話癆的兩個特徵】
大市聚中心小學四（3）班樑陳鑫
我是誰？我當然就是一個話癆。你只要隨便找一個我們班的人來，他絕對會說：“樑陳鑫就是是我們獨一無二的話癆，不！他是宇宙無敵大話癆！”
宇宙第一大話癆的特徵就是——一口氣說很長一段話而且中間還不帶喘氣兒的！當我的好朋友無緣無故被別人罵了時我會拔刀相助，只要是用來罵人的話我都會用上還不帶髒話的，直到那個人的臉被我罵的紅的像猴屁股的臉一樣時我才會罷休，這都是因為我學過口才的原因。
宇宙第一話癆的第二個特徵就是——自言自語，你只要問我同桌她會毫不猶豫的說：“我同桌無時無刻都在自言自語，當他上課自言自語時我總以為他在跟我說話，結果他在自己跟自己講話！害得我被老師罵一頓！”所以我得改掉這個壞毛病了。
該介紹一下我的長相如何了，我長得不算好看但也不是太難看，唯獨我有一優點就是陽光，凡事見了我的人都會說：“這小夥子真陽光！”之後我媽說：“他長得一點也不陽光！”反正我媽就是把別人孩子身上不好的地方不說，只會把別人孩子好的一面誇得滔滔不絕，而對我就會把我的壞毛病都說出來，把好的方面一點都不說出來。
我就是一個宇宙無敵大話癆，一個愛自言自語的宇宙無敵大話癆，一個一口氣把很長一段話說完的打話癆，我就是我——一個宇宙第一大話癆的我！
【寫給十一歲的自己】
南瑞實驗學校五（5）班盧楊貝貝
我叫盧楊貝貝，今年十一歲了，說說我名字的由來吧，因為爸爸姓盧，媽媽姓楊，我是他們的寶貝，所以給我取了貝貝這樣的名字。
我的長相還好：白嫩嫩的面板，水汪汪的大眼睛，又大又圓的臉，彎彎的，不濃不淡的眉毛——這就是我。
我喜歡一句話：你在泥坑裡跌倒了，爬不起來，叫挫折；爬起來了，叫成長。這句話一直讓我受益匪淺。
我愛書，是它讓我知道漢字原來那麼地博大精深。
記得剛開始學時候，是媽媽逼著我學的。但是現在，媽媽問我要不要學的時候，我都會不假思索地連聲說要。、
還記得三年級的時候，班主任讓想參加書法比賽的同學都交一份作品。我不斷地練習，終於，我最滿意的作品完成了。
第二天，我興奮地走進教室，滿懷信心地把這個作品交上去。沒有讓我失望，老師果然把我的作品選上了。於是，我又日夜不停的練習，不再像以前那樣寫一個字就叫苦連天。努力沒有白廢，我得到了一等獎。
我也愛唱歌。每年，學校裡的任何關於唱歌的比賽我都會積極參加。如果我失敗了，我也不會氣餒，因為我知道，一個人要是不斷的努力，一定就會成功；如果我成功了，我也不會驕傲，下一次繼續努力變得更好。
我也有很多不足之處：有時不認真寫作業，有時會拖拉…
雖然我有許多缺點，也有許多優點，但我會努力讓優點越來越多，缺點越來越少。
期待未來的我！
【不一樣的我】
南瑞實驗小學四（1）班王奕涵
我是王奕涵，我就是我，是顏色不一樣的煙火，今年我已經十週歲了，可以算是一個小大人了，對未來的生活充滿了期待。我的理想是成為一名歌手，因為我喜歡唱歌，也渴望在舞臺上向觀眾們表現自己。我是一個固執的金牛座，喜歡鑽牛角尖，但是對我喜歡的事情也非常執著和堅持。
我的家裡一個有五位家庭成員，幽默的爸爸，賢惠的媽媽，漂亮的姐姐，當然還有調皮的我，最後一位小成員是我們家的小狗“布丁”。我的爸爸是我們家的頂樑柱，會賺錢還非常幽默，我的媽媽更加牛逼，在我心目中她就是我們家的超人，因為不管我們遇到什麼問題，媽媽都能解決。我的姐姐比我大十歲，長髮飄逸，她可是我最好的朋友呢。我是一名普通的小學生，熱愛生活，喜歡聽音樂還有玩樂高。
我的愛好有很多，但是最喜歡的是畫畫和唱歌，因為我喜歡畫下一些我喜歡的東西，我也去參加過學校裡的畫畫比賽，在那次“新時代好少年”的比賽中，我畫了在植樹節中一個小朋友在植樹，憑藉這幅畫獲得了學校三等獎。對於唱歌，我有著熱烈的興趣，在空閒時間就會唱幾句。
我的長相沒有很出眾，但是也還是能看得過去，個子不高，人比較瘦，有一雙圓溜溜的大眼睛，還是雙眼皮，大大的耳朵，我媽媽說大耳朵的人有福氣。
說到優點，我最大的優點就是善良和樂於助人，我喜歡小動物，當別的同學遇到困難時，我也一定會去幫助他們，所以我有非常多小夥伴。但是我也有缺點，就是我的脾氣不太好，動不動就生氣，但是我已經在努力改正我這個缺點了。
我就是我，與眾不同的我。
【寫給9歲的我】
七星小學三（8）班陳樂逍
Hi！大家好，今天我就向你們介紹一下我自己。我出生在新昌這個小縣城裡，時間是2010年2月22日，看到這個日子，是不是覺得夠2呢？我爸爸姓陳，我也姓陳，媽媽希望我快樂逍遙，所以，爸爸媽媽給我起名叫陳樂逍。
其實我長得也沒特別帥，不過，在班級裡和在家裡都是長得最帥的，我笑起來特別好看，眼睛也特別有神，很受女孩子歡迎哦！
我的體育特別好，有一次，快開運動會了，我在加緊練習，準備拿第一名，因為我前幾年都得了比較好的名次。可是，在一次練習中，我的腳崴了一下，沒法參加比賽了，可我不顧媽媽的反對，一定要堅持參加比賽。比賽那天，我使用了飛火輪，可是最後只得了第三名。
我的學習也特別好，每次都是班裡前十的。有一次，老師給全班出了一道思考題，下面鴉雀無聲，老師說這是高難度的題，這時我舉起手來，思路清晰的把題給解了出來，老師連聲說：“好哇，好哇！”，同學們也鼓起掌來。
我有一個很大的不足，就是害羞。有一次，我上臺講故事，別的小朋友都大大方方的講著，可等我上臺的時候，卻緊張得一個字都說不來了，最後，老師說：“好了，好了，你下去吧。”我才慢慢地走了下去。這件事對我的打擊很大，之後很長的一段時間我都在努力的改變自己。
爸爸媽媽不能陪我一輩子，以後有些事情還是要我自己去解決，我會保護好自己，我的童年也快跟我告別了，我開始走向人生新的一步。
【這就是我】
七星小學四（4）班丁勝峰
大家好，我叫丁勝峰，我是一個平和的人。
我的臉大大的，眉毛很濃很粗，姐姐說就像蠟筆小新一樣，我有一雙不大不小的眼睛，耳朵有8釐米那麼長，鼻子大大的，我的髮型是刺蝟頭，這就是我的長相，是不是很帥氣！
我有很多優點，也有很多缺點，但是我知道世界上不可能有十全十美的人，所以我一點也不自卑內向。我是一個活潑可愛，強壯卻又很粗心大意的人，我的學習成績總體上來講還不怎麼好，我的成績一直都是我爸爸媽媽關注的地方，我想我應該更加努力，是自己變得更好。
我的特長是游泳，我還記得一開始一點都不會游泳的我在游泳的時候，只要一下水就非常害怕，以為自己差點就死在水裡了，但是隨著在游泳館裡游泳的時間越來越長，我漸漸的愛上了游泳，再也不怕游泳了。媽媽說我每次一到游泳時間就興高采烈的，眼睛裡彷彿有星星再閃耀。後來又去紹興參加了一場比賽，那一次是比較大的比賽，我也十分緊張，也更加努力，雖然沒有進入決賽，但是在小組賽中我也是拼盡了全力得到了第三名，我感到無比自豪。
在這個學期中，我會不斷改進我的缺點，雖然沒有十全十美的人，但是我知道我還需要更加努力成為更加優秀的人才好。所以我是時候更加努力去更正自己的缺點了，我會更加用功的學習，增加我的優點。
關於自信的作文 篇2
國小四年級作文 ,529字生活中總會有害怕、膽怯、緊張之時，每當這時，總會不知所措，鎮定下來，在你的在前，就會出現一扇自信之門，開啟它，你就能成功。
幼兒園時，學校進行了一次演出，我被選為主持人，不時不知道主持人是幹什麼的。第二天，老師讓我背主持稿。雖然稿子不長，但對於一位整天玩遊戲、看電視、到處玩、幾乎沒做過作業、背過書的人來說，感覺真是長篇大論。
沒辦法，稿子雖長，卻已騎虎難下。上了車，就沒有返程票了，只能硬著頭皮上。我一句話一句話地背，真是有一種想一把火燒了那堆破紙的感覺。
總算熬出頭，演出那天很快到來，我開開心心、高高興興、蹦蹦跳跳地進了後臺。我在後臺朝臺下一望，我倒吸一口涼氣—全是觀眾，人挨人，人擠人，摩肩接踵。演出開始，我們四位主持人上場。等到我報幕時，腦袋一片空白，竟然忘詞了。那感覺如同三九寒天喝涼水—從頭涼到腳。
怎麼辦？老師發現不對勁，看著我，一字一頓地說：“不要怕，要自信，你一定行。”聽了他的鼓勵，我不再怯場，深呼吸了幾次。我猛然想起了臺詞，挺直了腰，大聲地說出來。接下來，我都很自信，很從容，不再害怕。
開啟自信之門，迎接你的是一片藍天，是一片草原，是一片海洋。當你開啟自信之門，你就會發現，自己能力無限，成功就在不遠的地方。
關於自信的作文 篇3
國小四年級作文 ,332字自信就像一扇門，走進這扇門，就可以成功。我走進這扇門，而得到了表揚。
那天，我在玩，爸爸突然回來了。我就知道壞事來了，只見他拿出兩張試卷，放在我面前：“做完，錯誤少，才可以出去玩。”我一看那題目，沒底了：太難了，今天不能出去玩了。
過了許久，我把試卷交給老爸。老爸看了之後：“你呀，腦子不笨，就是不細心。哪怕你細心一點，就可以考九十多分了。”我聽了，十分後悔，為了彌補自己的過失，我做了下一張。
這回我信心滿滿，開始寫了起來，遇到難題，我苦苦思索，常常靈光一閃，就想出思路，做出答案。最後一道思維闖關題，我回想到老師所講的思路，咦，一下子就做出來，真是“張飛吃豆腐—小菜一碟”。最後，老爸表揚了我，誇我進步大。
真的，原來只要有信心，什麼事都可以做好。
關於自由的作文 篇4
國小五年級作文 ,310字家人不在家，對於我這個搗蛋鬼來說，往往都是我最開心自由的時刻。
鎖上家門，開始搗蛋！嘻嘻，那就拿來一個面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的床上。哈哈！那時候你們就會被嚇一跳啦。
再來到妹妹的房間，先把她最心愛的娃娃藏到床底下，再拿來她的手機，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時候，你問誰都不知道的，哈哈！
這時候，我又來到了廚房裡，把快用完的醬油摻入水，到時候奶奶燒菜的時候，那味道，嘻嘻！不說了，你懂的。
現在，兩個字，“自由”！
“叮咚—”來了！來了！我裝作在看書的樣子，去開門，媽媽先進了門，看見了床上的小熊尖角起來，我見了哈哈大笑起來。這時，他們都尖叫了起來。
這樣搗蛋真自由啊！
關於自強的作文 篇5
國小五年級作文 ,650字外國夫婦的孩子摔倒了，中國老人要把她扶起來，但是夫婦兩人卻生氣地拒絕了。
我看了這則故事，感慨良多。曾經，我有過和那個孩子同樣的經歷，但我的奶奶和爸爸，卻表現出了截然不同的兩種方式。
那是我還只有兩歲的時候，我在奶奶家玩，玩著玩著，不知怎的，便撞上了臥室的門。我一屁股坐在地上大哭起來，希望有人扶我起來，安慰我。
果然，不一會兒，聽到聲響的奶奶便跑了過來。看著我坐在地上大哭，他急忙將我抱起；“寶寶不哭，不哭，都是這扇門惹的禍，奶奶幫你教訓他！”說著，就使勁地踢著那扇門。可我還是不領情，依舊大哭著。
“媽，住手，把孩子放在地上，讓他自己站起來！”奶奶詫異地看著爸爸，但在終究還是放下了我。爸爸依舊不依不饒地說：“媽，這是孩子的錯，關門什麼事？您為什麼打門？孩子，我希望你自己站起來，不依靠任何人，真正自己站起來！”起先，我大哭，來表示我對這個舉動的不滿，可是後來，沒有一個人幫我，無奈，只能自己站起來了。
長大以後，我才知道，爸爸那樣做的用意：他想讓我學會自立自強，即使以後他們不在身邊，我依舊能夠自己獨立生存。而奶奶卻把我抱起來，再像奶奶這樣的人看來，這是愛護，是保護，但這其實是溺愛，它會毀了我們一生的！
爸爸，就像是故事裡的外國夫婦，而奶奶，就是故事裡的那位中國老人。這就是外國人教育孩子和中國人教育孩子的區別。爸爸，讓我學會自立，在未來的道路上，沒有人能夠一路引領我們走向勝利，總有那麼一天，父母不在了，我們需要有足夠的能力，去走完這段路，否則，他就會被生活淘汰！被大家淘汰！，被殘酷淘汰！
關於自信的作文 篇6
國二作文 ,538字擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……
我從小就是一個靦腆的孩子，在陌生人面前，我很害怕；在人多的地方，我也不善於表達。經常是兩腿發抖滿臉通紅。聲音顫抖，兩手也在不停地玩弄著。在那些時候，我總是儘量避開。祈禱著人們別注意我反之，我也一直做了個“隱形人”。
隨著時間的推移我交到了許多朋友他們帶給我了不少自信。從書上我也看到了一些。從太陽家的故事中告訴人們要有自信去探索地球從成功的故事中告訴人們要有自信。去走向成功……
在我上初一的時候我在一節語文課上老師叫日記寫的好的上去朗讀展示。在那一次，我竟奇蹟般的被叫到了名字。我走到講臺前，先是一愣。接著我就開始矛盾了，讀還是不讀。不讀，老師肯定不會給我找臺階下。讀了又怕同學們笑我讀得不好……就在那時我不知怎麼了，竟然拿起本子，我在讀？卻不敢抬頭正視前方和同學們的目光接觸。終於讀完了我呆呆地站在那兒但是同學們卻鼓起了掌。我驚呆了，本以為我讀完日記。同學們應該會鬨堂大笑。沒想到他們卻……
我明白了我應該擁有自信，相信自己。可能有時明白，卻又做不到。許多機會往往就是這樣白白的失去了。
我想擁有自信因為它讓人成功我想擁有自信，因為它讓人快樂。我想擁有自信，因為他讓人成長……
關於改變自己的作文 篇7
國小五年級作文 ,524字每當犯錯時，大部分人想的都是：明明錯的都是他，為什麼都罵我？這是很常見的反應，都認為是對方的錯，而不是自己的錯。總想著改變對方，卻不知道改變自己。
我有一個十分需要改變的缺點：懶惰。都說“一年之計在於春，一日之計在於晨”，可早晨的大好時光，卻總是被我浪費了。我的鬧鐘總在6點30分準時響起，好像在說，“不起床的都是壞孩子！壞孩於！”然而作為主人的我，卻總是像大魔王一樣，無情地把它按停，翻過身繼續睡回籠覺。等到我媽施展她的“獅吼功”了，我才不情不願地爬出被窩，去換衣服。動作也慢吞吞的。
幾乎每個早晨，我都是這麼度過的，偶爾我也會想：今天早點起來，天天那麼遲，到時候習慣了可就不好了。但每當我想脫離被窩時，就傷佛有一股無形的吸力在將我吞噬，腦海裡不斷地有一個聲音在迴響：“睡吧，睡吧，還早呢。”於是，我又控制不住自己，倒了下去。
雖然現在學校延遲了上課，但是，我這毛病還是要改，學校改變了，我也要改變，擺正自己的心態，不能認為自己家離學校近就想當然的認為自已遲一點也沒事。現在是這樣，將來呢？也要這樣嗎？舍友都走了，你卻在睡覺；同學在上課你卻在趕路，不，我不想這樣，我要改變！
現在改變也還算“為時不晚”，若不早點醒悔，將來，終窮會是自已害了自己。
關於修剪自己的作文 篇8
國三作文 ,739字一棵樹只有修剪了旁枝才能變得更加壯美，一個人只有摒除雜念才能收穫成長。
—題記
我熱愛足球，正如每一個男孩都有一項熱愛的運動。每當我的腳觸碰到足球，就如同魚兒回到水中，快樂、激動不自主湧上心頭。我享受綠茵場上的大汗淋漓，但我卻不喜歡枯燥的傳接。無聊而反覆的練習。有這樣的時間，為何不去打遊戲或是休息呢？我總是逃避體能與基礎的訓練，不止一次被批評，卻也當做耳旁風。
一次週五的訓練完，教練叫我單獨過去。我不禁疑惑，教練找我幹什麼呢？只見他皺著眉頭，說不盡的嚴肅，說：“你基礎太差，後面幾個練球的都超過了你，再這樣大名單都進不了！”教練說完便轉身走了，我一人愣愣站著，只覺得心裡的大山崩裂。
是啊，曾經在我後面的人一個個超過了我，我怎麼也不是滋味。
我實在太渴望去比賽了，下定決心自己練球。
我抱著球來到球場。夜晚的球場是人最多的時候，旁邊的球場上一群人踢著比賽，我不禁心動，呆呆望著。猛然，教練的聲音似在耳邊響起。我抱起球，練習著盤帶，一腳一腳對著牆踢。也太枯燥了吧，我抱起球，悻悻回到家。
躺在床上，卻總覺得少了點什麼，翻來覆去睡不著，難道就連這點堅持都沒有嗎？
第二天，我又抱著球去了球場，一腳腳的練習，我忽然發現我的傳球比昨天更準了，打門的弧線也更加漂亮，我似找回了剛開始踢球的那種悸動，一種滿足感充盈我的全身。汗珠一點點滲下，燈光照在我身上、我的球上、這片草地上。我喘著粗氣，衣服浸溼了。
之後的幾乎每一天，我都會去練球，我甚至能在累與枯燥中體會到快樂。平時的生活中，我也更加可以堅持了。
最後進入了大名單，雖然是替補，沒有那麼多上場的機會，隊伍也沒有那麼好的成績，但比賽有遺憾，我卻沒有。
只有剪了雜枝才能美麗，不是嗎？我剪掉了從前的自己，現在的我終會閃耀！
關於修剪自己的作文 篇9
國三作文 ,728字“下面有請呂亞宸同學上臺領獎，恭喜你獲得金獎……”隨著雷鳴般的掌聲，我走上領獎臺，那一刻，我明白當時對自己的“修剪”是正確的。
在音樂會上的出色表現使我“一舉成名”，就自覺水平已十分高超，全然不把假期的全國比賽放在眼裡：我可是演奏級都考完的人，小小比賽算什麼。直到一天上課，我的老師從沒用這樣生氣的語氣說過我：“你以為你已經不錯了嗎？音樂會的觀眾有幾個內行，順利拉下來就能得全國金獎嗎！”
當時，我還對老師的話很質疑，回家特意給自己錄音聽了一下，寡淡無味，平淡如水，慢板拉得不夠抒情，快板拉得不夠激情，這算什麼？三年級小孩也可以。我要將那隻為表現一時榮耀而最終隨風落去的多餘花苞剪掉，像那青松，四季常青，任大雪壓枝也堅且直，我開始先聽著名二胡家拉的，時間一長之後，便決定模仿著去拉，可是他們速度太快，我像是駕駛著20世紀的汽船，無法追趕。“你和名家拉得差太遠了。”媽媽不禁說道。當時我的眼淚一下急得都竄了出來：“胡說！他們還有伴奏呢！”媽媽似乎讀懂我的心裡那虛榮的火苗還未澆滅，語重心長地說：“你才努力練，二胡名家都這樣練了多少年了？不用想著趕超他們，你要超越的是你自己。”小火苗正漸漸消退，是啊，從基本開始，打好地基，蓋一個好房子還難嗎？於是我先把曲子的速度放慢，把快板中的每一個音拉好，把慢板中的每一個揉弦都揉出深度，正像曲子的名字《陽光》一樣，我正在努力地修剪自己，一下一下將阻擋我的枝蔓剪開，努力地剪斷遮擋太陽的雲，露出陽光。
站在領獎臺上，想起了這段時光。
我又何必做那無花的青松呢？何不做那永生花，顏色永葆青春，花瓣永葆鮮嫩，光彩綻放永生永世，永生為自己而活，正像永生花的另一種說法—永不凋謝的鮮花。
修剪之後，每一天都是我的花期。
關於修剪自己的作文 篇10
國三作文 ,892字那是一棵樹，一棵未修剪的樹，那是我。
我是園藝師，也是樹。我，修剪我自己。我輕撫樹上的每一顆花苞，有一枝上的花苞很誘人，很光鮮，之前，我精心照顧過它們。
是了，那些花苞便是佔用了很長時間的閒事，比如說課外小說什麼的，以前的我看到這些東西就不想學習，導致我成績下滑得很厲害。一開始覺得無所謂，但時間久了畢竟也是心頭一根刺，我決心拔掉它。
我掂了掂手中的剪刀，舉起來，伸向那花苞。
我開始製作時間規劃表，什麼時間完成什麼事，每天都要完成哪幾件事，我都強迫自己記得一清二楚；每天的課後時間要去哪裡，要做什麼，我都在規劃表上寫得明明白白。
可是實行起來，確實是難啊！
計劃制定了沒幾天，我就產生了“還是看一會兒吧”的念頭，這念頭彷彿一隻小手在搔著我的心，癢癢的。我努力壓抑著這種想法，每次都告訴自己“再學半個小時，就半個小時”這樣來循序漸進，把我的注意力一次一次從課外書上面挪開。
我想剪掉這朵花苞，可是時間卻變得越來越慢，而那朵花苞好像也在對我說：“你真的忍心剪掉我嗎？”這樣的話幾乎每天都圍繞在我耳邊。我開啟剪刀，用力剪下去，可是那一刻的時間再一次拉長，長到令人抓狂。
那一次，我的心裡實在是癢癢，便將手伸向了課外書。“一次，就一次！反正作業快寫完了，看一會兒有什麼大不了的？就佔用一會兒會兒，不會耽誤什麼的。”那書在我眼裡顯得越來越誘人。是看？還是不看？“學習這麼累，看一會兒又怎樣？”可是看了我的計劃、我的努力就都泡湯了啊……我抬起頭，目光卻瞟見了貼在牆上的計劃與目標，考上本部高中，這是我的目標。但是沒有足夠的自律怎麼能行呢？想到這兒，再看向那書，看書的慾望頓時消減了一大半。
就這樣，我堅持下來了。再兩個月後的考試中，我的成績有很大的提升，一下子從班裡的後幾名衝進了前頭。看著卷子上的成績，我知道這離不開我兩個月的努力，也離不開我一點一點提高的自控力。為了我能在將來笑得更燦爛，現在犧牲一點又有什麼關係呢？
我又重新審視著自己，正視著自己身上—也就是那棵樹上的—的缺點和毛病，抬手繼續修剪那些乾枯的枝條、多餘的花苞，我知道，這棵樹和我都在一點一點走向完美。