書我的好伴侶相關作文20篇
書我的好伴侶 篇1
國小六年級作文 ,1050字高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是書，讓我擁有勇氣戰勝困難；是書，讓我懂得驕兵必敗；是書，讓我明白“陽光總在風雨後”；是書，讓我學會堅持就能勝利。書給予我的太多，太多……
如何讓我不愛書？在我驕傲時，失荊州的關羽使我不再驕傲；在我退縮時，頑強的霍金讓我重拾勇氣；在我難受時，樂觀的海倫凱勒讓我快樂向上……在一次期末考試中，雙門成績不理想的我心情跌到了谷底，我沮喪、氣憤，恨自己的粗心卻為時已晚，我不禁淚眼模糊，隨手拿起一本書胡亂地翻著。忽然，我看見一句話—我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。對，我要振奮！感謝這本書，感謝書中的那句話，讓我繼續奮鬥。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有了書，我擁有了更豐富的知識，有了數，我有了更美好的生活。即使我們一貧如洗，書也可以帶你在智慧的小屋裡領略美麗的風景；帶你在浩瀚的天地裡暢遊，帶你在知識的寶庫中欣賞無盡的知識。
書，它是我忠實的伴侶，任何時候，任何地點，有書我就不會孤單，有書我就擁有快樂。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每每拿起書，閱讀裡面的美文，我的心情便想如魚得水般愉悅。我知道，書是我的長生果，一本本書像一頁頁流光溢彩的畫頁，在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。
我愛書，就像鳥兒眷戀藍天，魚兒熱愛水流，我無法擺脫對書的喜愛，書是一把枷鎖，牢牢綁住我對他的愛。我想在這世上，唯一能治癒我的便是它，唯一能讓我愛上寫作的便是它。
在我牙牙學語時，便若有若無地念著小圖書。識字後，我的第一本書是《安徒生童話》。我讀著《醜小鴨》，只覺生動有趣。當我讀到醜小鴨因難看而被其他小鴨子嫌棄時，我心中十分難受，激著一陣陣傷心的流。為什麼？為什麼長得難看就會被人討厭。漸漸長大些，讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；《水滸傳》中，宋江的仗義疏財，武松的豪邁讓我們讚歎不已；《紅樓夢》裡，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，也能讓我體驗到一個家庭與社會的興衰榮辱……如今，我脫離了稚氣，幼稚的童話書早已離我遠去，但我對書的喜愛永遠不會改變，並且直到永遠。
“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如此，我也是如此。書是我最好的營養品，讓我從脆弱變得堅強，從稚嫩變得懂事，從一個無知的孩子變成了一個聰明的女孩。但是書給予我的遠遠不止這些。
書是我的良師益友，書伴隨我成長，教會了我許多，也給了我快樂，願書繼續陪伴我，走完人生的旅程，走好剩下的每一步。
書，我的好伴侶，你願意牽著我的手，一起去面對人生未知的旅程嗎？
書我的好夥伴 篇2
國小五年級作文 ,731字清晨，當我們走進美麗的校園，校園中的一草一木都散發著清新的香味，鳥兒唱著歌，空氣格外新鮮，走進那間熟悉的教室，位子上已經有一個好夥伴等我良久，那就是书！
書，是陪伴我多年的好夥伴。當我孤獨時，書伴隨著我度過快樂的時光；當我無助時，書給了我勇氣和力量；當我迷茫時，書指引著前行的方向。
書，讓我領略了世界的精彩。《海底兩萬裡》帶我走進迷人神奇的海洋世界，全面展示了海洋數不清的珊瑚、海藻、礦產；《昆蟲記》領我走近豐富有趣的昆蟲家族，從而知曉了昆蟲的種類、習性、趣事。
書，讓我感受到了正義的力量。讀完《格薩爾王的故事》，我不禁為格薩爾王的勇敢和堅毅所感動，明白了做人要正直、敢於擔當的道理；看完《雷鋒日記》，我不禁為雷鋒叔叔樂於助人、全心為民的精神所鼓舞，感悟到了“幫助別人也是一種快樂”的情懷。
書，使我懂得了精神的可貴。翻開塵封的歷史，屈原、文天祥、戚繼光，一個個閃光的名字，一樁樁感人的事蹟，一份份愛國熱情，躍然紙上，感人肺腑。開啟革命的畫卷，王爾琢、劉胡蘭、楊靖宇，他們面對困難不退縮，面臨威脅不屈服，面對逆境不放棄，滿腔熱血，化為碧濤，其精神永載史冊，流芳千古。新中國成立後，鄧稼先、王進喜、袁隆平，他們甘於寂寞，愛崗敬業，精益求精，為祖國的建設事業做出了貢獻，他們是時代的驕子，永遠的楷模。
書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。書帶給我精彩，給了我智慧和力量。沉浸於縷縷書香，使我的心智更加成熟，情感更加豐富，目標更加明確，步伐更加堅定。當許多人沉溺於網路遊戲、虛擬世界時，我卻能從厚重的書本中找到快樂的源泉、人生的真諦和前行的動力。
書，是解疑釋惑的好老師，是忠誠無私的好朋友。我和書之間的友誼比大山還高，比大海還深。書，是我永遠的好夥伴。
書我的好夥伴 篇3
國小六年級作文 ,635字我姓張，名雅熙，是一個美麗文靜的小姑娘。我今年9歲了，身高1。4米左右，體重30公斤。我長著一雙水靈靈的眼睛，濃密的睫毛忽閃忽閃的。一張愛說話的嘴巴里有兩顆參差不齊的牙齒。紅彤彤的臉蛋泛著健康的光澤，一頭又黑又長的頭髮紮成了馬尾辮，非常精神。
我的愛好廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，跳繩，但是我最喜歡的還是看書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”著名教育學家陶行知先生也說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”書，是我不可缺少的夥伴，因為書中有跌宕起伏的故事，有神奇美麗的海底世界，還有讓人開心無比的笑話。每次我看見書，就像一匹餓狼，撲在書上貪婪地看起來，感受著書籍帶給我的快樂。看到小紅帽被大灰狼吃掉，我傷心落淚；看到大灰狼被獵人打死，我又高興得手舞足蹈。
有一年，我在託管中心午託，中午睡覺的時候，愛看書的我情不自禁地坐在床上悄悄看起來。看著看著，我由坐變成了躺，但眼睛始終都盯在書上。我沉浸在書的海洋中，完全沒有想到看書的姿勢不對，屋裡光線特別暗，結果，日子長了，我的視力下降了，成了近視眼，帶上了眼鏡。
隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，我每天都遨遊在書海中。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》帶給我很多歡笑；羅爾德达爾的《查理與巧克力工作》帶給我深深地思索；馮驥才的《俗世奇人》更讓我認識了很多有奇特本領的人。
有人與“山”為伴，有人與“水”為伴，有人與“海”為伴，而我與“書”為伴。謝謝你，我的書籍夥伴，是你陪伴我度過春夏秋冬，給予我知識，讓我充滿智慧和勇氣。
書，我的好夥伴 篇4
國小五年級作文 ,298字書籍是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴。當然，也是我的好夥伴。
星期一下午4點，排隊放學。我背起書包，出了學校，直奔圖書館。
到了圖書館，我挑了一本書，認認真真地看了起來。整個人沉浸在書的海洋中，還能隨時為你敞開智慧的大門。
假如我失去了它，我的人生將是永遠寂寞下去。因為在我心中，沒有比書更好的夥伴。
我整整看了一小時，天色漸漸黑了，圖書館就要關門，我才依依不捨地離開。
回到家裡，我實在捨不得那本書，想方設法，通過爸爸的手機，我又看了起來，看得津津有味，眼睛死死地盯著螢幕。媽媽怕我視力下降，硬是逼我放下手機。
書，就像一把智慧的鑰匙，開啟知識的大門；書就像進步的階梯，推著人類文明往前走。
書，我的好夥伴 篇5
國小二年級作文 ,414字前個星期，老師抱來了一大堆書，發到了我手裡的是《HI！多米兒！》，我用了整整一天時間才看完。裡面講的是多米兒上學的記錄！我要學習多米兒的爸爸，做一個科學家。
交換到手的第二本是《小公主》，裡面講的是莎拉·庫爾的上學過程中發生的一些事情。我很喜歡莎拉·庫爾，也要學習她從富貴到貧窮咬牙堅持的精神和熱愛幫助別人的高尚品質！最終，她重新擁有了幸福。我討厭珍妮校長的誰最有錢，誰就是她最喜愛的學生。我還討厭拉比亞的嫉妒心，那就是“誰比她富貴，誰就是她的目中釘！”
第三本是《成語故事》，通過閱讀這本書我知道了許多成語不止這些，我也瞭解了許多歷史人物，像孔子、老子、曹操、劉備、諸葛亮、關宇、張飛……，還有這些有趣故事的來歷，像諸葛亮出師表、聞雞起舞、亡羊補牢……
總之，通過閱讀我學到了很多知識，以後我要跟書做最好的朋友呢！
書我的夥伴 篇6
國小四年級作文 ,562字書籍，是知識的寶庫，是進步的階梯，是我最親密的朋友，它一直伴隨著我，和我形影不離。
從我牙牙學語時，媽媽就拿著故事畫冊一篇一篇地給我講故事，我每次都聽得哈哈大笑。這些四四方方的中國漢字，讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長，我終於可以自己讀書了，我常常獨自遨遊在書的海洋裡，隨著主人公哭，隨著主人公笑。
我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍，有漫畫書、學習用書、工具書……但我還是喜歡我的電子琴書。起初我開始學的時候，書上的“小豆豆”我一個也不認識，我們倆完全是“陌生人”。可經過老師的講解，我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當它們化成美妙的音樂從我的指尖流出，當我能彈奏一首首優美的歌曲時，我內心無比激動。
長大後，我對科學讀物產生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬個為什麼》中，我見識到了世界的神祕，領悟了科技的偉大，解開了心中許許多多的問號，明白了知識是無窮無盡的。
現在，我越來越喜歡看書，科技書帶我領悟廣闊的宇宙天地，偵探書帶我走進驚險的破案現場，歷史書帶我回顧源遠流長的人生百態。
- 知識就像海洋，而書本就是大海里的一條船，它帶我到廣闊的科學領域去探索、去認知。今天，我在書山學海中探索，明天我將用知識去武裝頭腦，開闢屬於自己的一片戰場。書，給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我，併成為我人生道路上永久的夥伴！
書我的羈伴 篇7
國小六年級作文 ,653字在那記憶的痛苦深處，有一縷光芒。它那麼耀眼，那麼溫暖。這束光，照射在我的傷口上，為我治癒，讓我鼓起勇氣—這縷光，是我的羈伴，我的航標。
它，只是一本書。
我關上門，蹲在牆角里，頭不知不覺地沉下去。外面傳來激烈的爭吵聲。為什麼？為什麼別人都擁有一個美滿的家庭，而我的親人卻支離破碎。我捂著臉，咬著嘴脣，耷拉著眉毛，眼神空洞洞的，看起來是那樣茫然無措。頓時，我感覺整個世界是那麼黑暗，所謂的親情是那麼的脆弱，不堪一擊，也許這一切都是欺騙。一想到那艱苦的生活和針鋒相對的親人們，我的心中就會湧現出一種說不出的苦澀與傷感。“我的生命就是這樣的嗎？不過如此嗎？這麼多年的忍耐，只盼有朝一日能再見美滿，難道這不對嗎？為什麼我所做的一切都沒有任何意義，如果我沒忍受，此時，又會怎樣？我找不到答案。”
陰沉沉的天空佈滿了烏雲，涼嗖嗖的風吹動著窗簾，影子若隱若現，忽長忽短。陰暗中，我的餘光捕捉到了一本書，它猶如一條金光大道，通向快樂的大門。我走過去，輕輕拿起，拍拍上面的灰塵，注視著，迷離的眼神竟漸漸隱退。隨即翻開一頁，閱讀著那一條條人生哲理。剎那間，我的心靈彷彿得到了治癒，我入了迷，沉痛的創傷在緩緩地癒合。它就像我的良師益友，在我跌入深淵時鼓勵我，陪伴我，使我擁有面對殘酷的勇氣。我的內心豎起了銅牆鐵壁，堅定的神情浮現在臉上。雨後的陽光在窗臺上舞蹈，我在陽光中，開啟門，向那光明緩緩走去……
“真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的鬥爭之後才能實現。”書就像我的羈伴，與我度過多少風風雨雨，煉就了我的勇氣與信念。
書我的好朋友 篇8
國小六年級作文 ,500字杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當想起這句話，我的腦海中總浮現出許多我與書之間有趣的故事，因為呀，書是我最好的朋友。
記得有一次，班上許多同學在激烈討論《三國演義》這本書，沒看過這本書的我十分好奇地聽著，覺得這本書很精彩。回到家，我就央求媽媽想辦法借來一本《三國演義》。媽媽點了點頭。我喜出望外，像彈簧人一樣一躍三尺高。
媽媽把書拿回家時，我一把奪過《三國演義》這本書，然後奔向我的小書房，坐在書桌前津津有味地看起書來。書中的精彩片段令我心潮澎湃：“火借風勢，風助火威，二十隻火船猶如二十條火蛇直接撞進曹軍水寨……”可惜好景不長，眨眼到了洗澡睡覺的時間，媽媽催促我：“快去洗澡。”“等一下，讓我再看一下。”“一下是多長？”“十分鐘。”“記得哦！”“知道了。”可是我看著看著，早把時間拋到腦後。媽媽衝進書房，吼道：“不是十分鐘嗎？你都看三十分鐘了！”啊？不會吧，怎麼一下子就三十分鐘了呢？雖然我依依不捨的把書放回了書架，但是我還在回味無窮……
書是我的朋友，引導我認識美麗的世界，豐富我的知識；讀書就像和一位高尚的人說話，就是在聆聽智者的教誨；讀書可以讓我領會到人生的真諦……總之，我就是愛讀書。
書，我的好朋友 篇9
國小三年級作文 ,491字我有許多好朋友，但我還有一個特殊的朋友—書
小時候，我喜歡看那種插圖佔了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如說《烏鴉喝水》，《三隻小豬》，等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識字的小書，那種小書是幾片硬紙片用一個塑料環扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個字，內容非常少。但它可以教給我知識，告訴我識字，讓我認識數字和數學，給我快樂。
一年級時，我開始看帶拼音的故事書，比如《365夜故事》等……那時候不只是故事書，我也對其它書充滿好奇。有一天，爸爸將他的數學教材帶回家來，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數學教材。而爸爸卻笑眯眯地看著我，說：“看得懂嗎？”
二三年級，我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強了，開始寫作文。當我寫了一個結尾：小船裡承載的不止是我們美好的願望，也是我們一起很久的友情。這結尾被老師讚賞，得到了老師的好評，這都是看書的好處呀！
四五年級，我可以看沒有注音的書，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心，他們到底會遭遇怎樣的命運，我都不會少看。
這就是我的好朋友書，它就是我知識的源泉。
書，我的好朋友 篇10
國小三年級作文 ,491字我有許多好朋友，但我還有一個特殊的朋友—書
小時候，我喜歡看那種插圖佔了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如說《烏鴉喝水》，《三隻小豬》，等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識字的小書，那種小書是幾片硬紙片用一個塑料環扣在一起的。它一面一幅插圖帶三五個字，內容非常少。但它可以教給我知識，告訴我識字，讓我認識數字和數學，給我快樂。
一年級時，我開始看帶拼音的故事書，比如《365夜故事》等……那時候不只是故事書，我也對其它書充滿好奇。有一天，爸爸將他的數學教材帶回家來，我感到非常新鮮，左翻翻，右看看，不懂裝懂地翻看著這本數學教材。而爸爸卻笑眯眯地看著我，說：“看得懂嗎？”
二三年級，我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強了，開始寫作文。當我寫了一個結尾：小船裡承載的不止是我們美好的願望，也是我們一起很久的友情。這結尾被老師讚賞，得到了老師的好評，這都是看書的好處呀！
四五年級，我可以看沒有注音的書，比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心，他們到底會遭遇怎樣的命運，我都不會少看。
這就是我的好朋友書，它就是我知識的源泉。
書我的好朋友 篇11
國小五年級作文 ,495字高爾基說：“書是人類進步的階梯，我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”
從小，我就受母親的影響，愛上了閱讀書籍，是書讓我領悟到了人生的坎坷；是書，讓我認識了人生的多彩；是書，帶我走遍了祖國的大好河山……
記得有一次剛考完試，同學們嘰裡呱啦的說個不停，大家都在議論考試題目，爭先恐後地對著答案。做對的同學欣喜若狂手舞足蹈，發現自己做錯的同學垂頭喪氣無精打采。我心想，考都考完了，對答案有什麼意義，反而會影響心情。我還是看看我的課外書，放鬆一下心情。
回到家，我關上房門，不想吃飯，也不想做作業，只想看《假如給我三天光明》，這是一本很有“魔力”的書，就像一雙手始終拉著我要讀完它。這本書的作者是一美國的海倫凱勒，她一個盲聾啞人，她以頑強的毅力戰勝了重重困難，並以優異的成績考取了哈佛大學，一生中創作了14部著作，被美國時代週刊評為20世紀十大英雄人物。看到這兒我不禁思索起來，一個殘障人竟能考上哈佛，我有什麼理由不好好學習呢，我放下書本，開啟房門吃飯，並在規定時間內做完作業。
我愛讀書，書讓我和海倫一起改變倔強，懂得感恩，也是書讓我感受到了酸甜苦辣，讓我身臨其境，也讓我和書永遠成為了好朋友。
我的小伴侶 篇12
國小五年級作文 ,1115字這段時間，我們班很流行一種“不入流”的課外活動，也許是玩得太張揚，被班主任林老師發現了，要求我們這幾個有此“活動經驗”的男生，通過文字向她彙報，於是在邊回憶樂趣，邊洋洋灑灑地記錄下來後，就在此與大家分享吧！
說到這煙標啊，它是一種收藏品，也是一個玩樂的東西。煙標，顧名思義：煙的商標。這個東西就是把煙盒的蓋子撕下來，再把它的兩個“小耳朵”掰開，然後把它的“鬍子”折上去，接著再把它的“小耳朵”關上，最後輕輕地將它的尖角折進“鬍子”下面，就“大功告成”啦。
操作似乎簡單，最擔心的是“巧婦難為無米之炊”啊。要想折煙標，首先就該先有煙盒。家裡有抽菸的老爸，此時就沒那麼惹人厭了。為了獲得煙盒，我竟然不再對爸爸進行戒菸勸說等健康教育，反而幫忙跑腿——“扔”煙盒。光靠爸爸這一週兩包煙的煙盒材料提供，是遠遠不夠我的需求。於是，與同學約好——外面“拾荒”。外面有許多的煙盒，路上的煙盒大多數都是別人抽完扔掉的，運氣不好的都會撿到“紅狼”和“藍狼”或者是“白狼”。那些都是一些常見的煙標，不常見的有“閣王騰”紫光版和“鑽狼”等。運氣好的話有時可以撿到“小熊貓”和“大熊貓”。
有的煙盒是很難撿到的，因為有的煙盒是外國生產的，因此這種煙標十分稀有，例如“GOLDEN POLY”或者是“SAMPOERNA”還有“PEEL”。我幸運地撿到了其中一個。
撿煙盒，折煙標，可不是為了擺設，那是為了我們男孩子間肺活量的比賽——吹煙標。這玩法也是樂趣十足，將兩個煙標不同方向地疊放在一起，用“猜丁殼”決定誰先吹，先吹者有許多吹法，我比較喜愛用“側邊吹”，誰吹倒了誰獲勝。也許是我長得壯實，肺活量也高，與哥哥PK，獲勝率都是在百分九十以上，哥哥輸得慘兮兮的，卻也屢敗屢戰，樂此不疲。
假期，煙標陪伴我消遣了許多時光，成為了我的“小伴侶”，到現在看到路邊有煙盒我仍會習慣性地彎腰撿起折成煙標，它已成為我過去時光中揮之不去的一部分。
書我的夥伴 篇13
國小五年級作文 ,518字陳壽曾說過，一日無書百事荒蕪，從幼年時代起，書就成了我最好的夥伴。
從媽媽口中聽說，以前小時候，我剛拿到一本童話書——《安徒生童話》，那時我不識字，每天纏著媽媽給我讀，有時媽媽不同意，我就想盡一切辦法，哭、撒嬌、鬧，只為了讓媽媽讀給我聽。媽媽最終忍受不住我的軟磨硬泡，拿起書一篇一篇地讀，我高興地拍著手，認真地望著媽媽聽起來。聽著，聽著，我睏意龔來，瞌睡蟲把我打敗了，我便爬在媽媽的腿上睡著了。
記得還有一次，那是我小學二年級，媽媽送了我兩本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我高興極了，每天都要擠出時間看，一天不看我就渾身不自在。
有時我會趁著做一些事的空閒時間，拿起書，能看一點是一點。
不知不覺，我變成了一個小書痴，一書櫃的書已經不能滿足我了。但是，隨著年級越升越高，時間也越來越少，上學路上的車上，晚上臨睡覺前，吃飯時，我都會捧著一本書，津津有味地在看。
四年級的時候，爸爸在網上訂購了《蘿鈴的魔力》一至六冊，外加一本番外，這就是全套了。當我拿到書時，我的心情激動不已，翻開書，我像一隻展翅的雄鷹，在書的天空裡自由翱翔。
當我每天愛不釋手地捧著書時，我彷彿擁有了全世界。
啊！書，你是我最好的夥伴，我愛你。
書我的好朋友 篇14
國小六年級作文 ,629字文學家魯迅曾經說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得果然不錯，是書把我帶進知識的海洋，讓我徜徉在這書的世界裡。
原來我並不喜歡看書，在一次偶然的機會，我喜歡上了讀書。那次，我正在家裡津津有味的看著電視，媽媽怒氣衝衝衝的撞開門，把我看得正起勁的電視關掉，對我說：“進屋看書去！”我只好乖乖的聽命。媽媽陪著我在屋裡看了一會書，又說要帶我去書店，我極不情願的跟在媽媽屁股後面慢騰騰得向書店走去。
到了書店，我東轉轉西轉轉，覺得很沒意思，便隨手拿起漫畫書翻看，看著看著無意中發現了一本讓我感興趣的書《兒童文學》。拿著這本書，我以為可能會有一些有趣的畫或者腦筋急轉彎的題，翻來翻去沒有發現。當我正想把這本書放下時，被一個個富有哲理性的故事吸引住了。這些故事教會我寬容、友愛、堅強……
讀著這本書，我越來越起勁，似乎忘了時間，忘了周圍的一切。當媽媽喊我時，我才回過神來。一看，天色已經不早了，我依依不捨的和媽媽離開了書店。
回到家中，我讓媽媽給我訂了一套《兒童文學》。我在讀每一本書之前，都會先猜測一下這書中會有些什麼內容，才開始津津有味得讀，甚至有時忘了吃飯。媽媽喊我做事時，我只是口頭答應，一讀起書，就會把媽媽安排的事情忘到後腦勺。就這樣我喜歡上了讀書。
現在，讀書已經成了我每天的必做事情。一天不讀書，我會覺得渾身不自在，會覺得少了點什麼。書已經成了我形影不離的好朋友。
書我的夥伴 篇15
國小五年級作文 ,617字我很喜歡看書，就像老鼠愛大米一樣！
有一個週末，媽媽準備帶著妹妹去市場買菜，出門之前，她千叮囑萬叮囑我等洗衣機的衣服洗好了就拿出來晒。我一邊看書一邊有些不耐煩的答道：“我知道啦！”那時的我正津津有味的看著《百問百答》漫畫書呢！媽媽說的話大概從右耳進左耳出，我並沒有把它記在心上。
過了一會，洗衣機發出悅耳的音樂，這表示它正在漂洗，漂洗完了就是甩水了，甩水結束就表示整個洗衣過程就結束了。又過了一會，洗衣機發出“滴滴滴”的聲音，可我依然沉浸在書中，並沒有發覺這一切，彷佛全世界只有我和書。
突然，“砰”的一聲打破了寧靜，這人不是別人，正是買菜歸來的媽媽。她進門就問：“曦曦，你有沒有把洗衣機的衣服拿出晒呀？”她的聲音猶如轟隆隆的雷聲，震耳欲聾。我帶著惶恐不安，萬分憂慮的心情跟媽媽說：“還沒呢！”媽媽有些生氣的訓斥道：“你這個臭丫頭，交待的事情又沒有辦好，看書雖然是件好事，但是也要分清楚事情的輕重，如果是叫你按時關煤氣灶，你因為看書而忘記了的話很可能會釀成大禍的！”我急忙點點頭，趕緊放下書本，跑去陽臺。媽媽因此罰我倒一個月的垃圾。
書呀書呀，你雖然給了我豐富的知識，但有時也給了我“災難”。但儘管這樣，我還是和這個好夥伴——書形影不離！
書我的好朋友 篇16
國小五年級作文 ,643字書，是我的好朋友，是我的好教師，是我的好夥伴，還是一片知識的海洋。
記得是三年前二年級的一個美好的週末，讓我交到書這一個好朋友……
呀！媽媽買菜回來了。我正想要去迎接媽媽，順便問媽媽買了什麼東西回來的時候，媽媽突然從環保袋裡拿出來一本動物小說《吃羊奶的狼》這時候我想：唉！媽媽又在浪費錢了，我已經說過無數遍了，我不喜歡看書，為什麼一定要讓我喜歡上看書呢？書有什麼好的呢？我立刻馬上連滾帶爬地“滾”回自己的書房裡。我的書房裡有很多書，比如，《憤怒的象群》《狼王夢》《笑貓日記》等等很多很多書，但都是完好如初，原封未動。媽媽說：“這本書現在很火，很多人都喜歡看呢！”我沒理她，媽媽見我一聲不響，於是說：“如果你肯出來看這本書，我就給你吃冰棍，如果你能講出這本書的內容說什麼，我就獎勵你玩一會電腦，如果你能寫出讀後感，我就給你吃你最喜歡吃的東西。”我聽到這麼好的條件，忍不住跑出去拿起書看了起來，媽媽暗喜！我一邊看一邊嘀咕道：“壞媽媽，誘惑我。”誰知，一看起來我就放不下手了。我越看越入迷，慢慢地，我看得如痴如醉，整個人都沉浸在書的世界裡，想著黑球還記得紅奶羊嗎？紅奶羊會被吃掉嗎？我看完了這本書，看了一下手錶，發現已經過了兩個小時了，媽媽已經做好飯，菜都涼了。
從那一次開始，我就很喜歡看書，一有空閒就拿起各種不同的書來看，書是我的夥伴，書無時無刻都在陪伴著我。
書，我的夥伴 篇17
國小五年級作文 ,712字書是知識的海洋，而我是一葉扁舟，流連在書的海洋之中，逐漸成長。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品！”我天天和書打交道，書自然成了我最好的夥伴。
記得有一年暑假，我忽然迷上了看《梅爾時空大冒險之時間的皺摺》這本書，每天下午都去圖書館看書，一看，就是一下午。我被情節所深深吸引了，誰太太是誰？啥太太又是誰？哪個太太又是誰？超時空挪移又是什麼？梅爾可以成功嗎？一大堆問題等著我去看書解答。我一邊津津有味地看著，一邊摘抄好詞佳句。時間一分分的過去了，我盡然忘記了時間，當手表響起下午5點的聲音時，我才發覺天色已暗。“竟然5點了，時間可真快！”圖書館已只有管理員了，四周靜悄悄的。我依依不捨地將書放回圖書館的書架上，戀戀不捨地走出了圖書館。在回家路上，我心想著今天從書中看到、學到：誰太太、啥太太，哪太太原來是三大“仙人”，會超時空挪移。然而黑暗勢力卻漸漸擴大，他們要抓住三大“仙人”，梅爾和她的弟弟一直努力地尋找她們的居住地……
當我到家時，翻開好詞佳句本，看了今天學到的好詞句，並把它背了下來，我開心地笑了一笑，說：“太棒了，我又積累了幾個新詞句！”心想：明天我一定要再去看《時間的皺摺》，看看梅爾成功了沒有？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為這句話太對了，我要始終以書為伴！我讀書，就像餓狼在吃大肉一樣，有滋有味，依依不捨。置身於書中，讓我受益匪淺。讀書就是我最大的快樂，讓我釋放自我，陶冶情操。
讓我們在書的海洋裡盡情地遨遊、學習吧！
書，我的夥伴 篇18
國小五年級作文 ,515字古人說：“書中自有黃金屋。”我認為的確如此。書讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了許多道理。在書的海洋裡我結識了許多朋友，有皮皮魯和魯西西、湯小團、米小圈、孫悟空……在書的世界裡，我同勇敢的男孩一起去冒險；在書的天空裡，我為賣火柴的小女孩悲哀……只要我一寫完作業，我就會鑽進我的書房，做個“小書蟲”。
最近，我迷上了《福爾摩斯探案全集》，晚上，到了睡覺的時候，我還捨不得放下它，就躲在被窩裡偷偷地看，今天不巧被媽媽發現了，她不僅沒收了我的書，還命令我趕快睡覺。不一會兒，我進入了夢鄉，在夢裡，我又和大偵探福爾摩斯見面了，我還變成了大偵探的得力助手，和他一起偵破那些棘手的案件，把犯罪分子都繩之於法，最後我也成了一位大名鼎鼎的大偵探。正在我洋洋得意之時，“丁零零”啊！警鈴響了，噢，不是，原來是我的鬧鈴響了，我該起床了……
是的，我愛看書，在我高興的時候，是書與我分享快樂；在我難過的時候，是書讓我忘記悲傷。書——就是我生活中形影不離的好夥伴、好朋友。
書，我的夥伴 篇19
國小六年級作文 ,609字我的夥伴，它有豐富的知識，給我的生活帶來了無限的樂趣。我的夥伴，它是誰呢？它就是——書。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說得很對，但是我認為書不僅僅是幫助我們進步的階梯，更是陪伴我們一生的夥伴。
曾經，我讀過一本書，名叫《不老泉》。通過讀這本書我知道，有許多的人都渴望自己可以長生不老，永遠地生存在這個世界上。而我卻不這麼認為，我認為長生不老、生命沒有了盡頭，我們就不會珍惜時間，不會把握現在，我們的生命也就失去了意義，而有限的活在這個世界上，只要不留下任何的遺憾，能開開心心地生活，比什麼都好！
我還讀過一本書，這本書的最後結果是由悲劇而結束的。這本書名叫《夏洛的網》。不知道你們有沒有讀過？這本書主要講的是一個小豬和一隻蜘蛛。那個小豬正面臨著死亡的威脅，它的朋友夏洛，也就是那隻蜘蛛在最後的關頭救了它。它用自己的網編織成了一個個文字，而打動了人們。救出了小豬，而它卻用自己的生命去換了小豬的生命。我讀完了這一本書，很感動。是夏洛的真情打動了我！
只要一有時間，我就會沉醉在書本的海洋中，陷入書的世界裡。彷彿看到了西遊記中大鬧天宮的盛大場面，看到了武松打虎時的情景，看到了三國演義中草船借箭時的盛大情景。閱讀可以增加我們的想象力，可以提高我們的素養，也可以學到更多、更淵博的知識。
書，它是我最好的朋友，它將豐富我的生活，陪伴我的生活，永駐我的生活！
書，我的好朋友 篇20
國小五年級作文 ,503字書，如傳世美酒，一飲千鍾，喝下，回味無窮；書，如浩瀚大海，一望無垠，遠眺，自然清新；書，如至親友人，親密無間，陪伴，共度美好時光。書，是我的好朋友，她陪我度過了日日夜夜。有時，和它共舞，流連於絢麗的世界；有時，與她共眠，分享星星點點；有時，她用動聽的聲音為我描繪著知識的畫卷；有時，她用神奇的筆觸點燃我心中學識的火焰。
說到書，我和她還有一段不解之緣呢！請聽我慢慢道來。記得初讀書本，脫離繪本，我就對這既沒畫卷，又沒色彩，密密麻麻的文字充滿了厭倦。看慣繪本的我看這些“天書”，總是不情願地找各種藉口不看。媽媽發現後，就“逼迫”著我去讀書，可我一直心不在焉。直到有一次，我無聊至極，只能慢慢翻了幾頁書，突然發現，這本《海底兩萬裡》非常好看，便津津有味地繼續讀下去。我越讀越興奮，書中的內容如大山連綿起伏，我在山中尋覓，尋找著知識的清泉；又如浪濤滾滾的大海，我在其中遨遊，感受知識盪滌的彭拜。
從此，我深深喜愛上了書，我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》等等。在各種不同的書裡，我收穫著快樂和知識。
書讓我博學多才，教我做人的道理，教我品味生活，收穫一切。