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心懷感恩天地寬——“感恩勵志教育”聽後感篇1

“感恩勵志教育”聽後 ,1103字

愛是無形的，人們常說：“父愛如山，母愛如水，老師的恩情比天大。”然而，面對這些無私的愛你又有何感觸和行動呢？

針對這個問題，我們學校專門開展了一個“感恩勵志教育”的演講，而且還請來了一位教育專家為我們演講。

在演講過程中，會場的氛圍變得越來越激動和澎湃，演講老師的內容也越來越扣人心絃。其中老師講述的兩個故事令我感觸最深。故事講述的是老師和父母對我們無私的犧牲和關愛。聽完故事後，會場上掌聲再一次熱烈起來。同學們早已熱淚滿眶。當時的我就在沉思著：自己有沒有做對不起老師和父母的事情，對父母和老師又瞭解多少。

同時，這兩個故事也在不斷的勾起了我對汶川大地震的回憶。在面對災難來臨之時，我們的父母，老師無不演澤著一幕幕感人的畫面。在那裡老師用她堅硬的肩膀為同學們阻擋無情的石塊，父母用他傷痕累累的手為兒女撐起了一把大大的保護傘。

這就是父母和老師為了我們不求回報，只求付出的大愛。

當演講老師呼籲我們向班主任擁抱時，我們和老師都抱在一起哭了，老師還不忘在我們的耳邊說上一句話：“我最大的願望就是希望你們都能夠好好學習，不要讓我擔心。”當時，我的內心開始了一絲絲的波動，覺得自己很不爭氣，有時還辜負老師對自己的期望。腦海裡不斷地呈現出我一定要好好學習，用最好的成績去回報老師。

在那萬家燈火都熄滅的時候，有一盞還在孤零零亮著的燈—那就是老師在為我們批改作業和備課的燈。數不清老師站在講臺上頂過了多少個酷熱的夏日和寒風刺骨的冬天，每天為我們授課，傳播知識，教會我們做人的道理。那麼，我想用一句話來形容我們的老師，那就是我們靈魂的工程師；用一句詩來表達老師的的無私，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當演講老師在問我們：“孩子們，你們有誰記得父母的生日？”聽了，我的心情就像從山峰上躍到了萬谷深淵。我竟然連自己父母的生日都忘了，曾經還因為父母不給自己過生日責怪父母，現在回想起來，也覺得實在是太可笑了。我又有什麼資格讓父母為自己過生日呢？要明白，自己出生的那一天，就是媽媽最痛苦的一天。

從我們哇哇墜地的那一刻起，我們就成了父母的牽掛。孩子時，為我們的成績擔憂，長大後為我們的生活憂愁，每天風裡走，雨裡奔，為了讓我們過上舒適的生活。總是忙前忙後。可他們也從沒愛兒女面前訴說苦楚。但身為兒女的我們有沒有為父母分憂，理解父母，還是隻會向父母無理的索取。

聽完了這次演講使我受益匪淺，讓我從深一層去理解“感恩”這兩個字，感恩不僅僅是從行動上的感恩，更重要的是發自內心深處，我們都應感恩身邊的每一位，尤其是我們的父母和老師。只有常懷感恩的心態，我們的生活才會遠離孤獨，充滿色彩，我們的內心世界才會更寬廣。

心底有愛天地寬篇2

國三作文 ,703字

美德是什麼？美德是樂於助人，美德是拾金不昧，美德是刻苦善思……對於警察來說，美德就是除暴安良，見義勇為；對於醫生來說，美德就是救死扶傷；妙手回春。然而對於千千萬萬個人，它是一種發自內心的情感，無論一個人是生是死，它都會伴隨著你的一生，它是你的精神寄託。

雖然我是平凡的學生，我也沒做過什麼驚天動地的大事情，但是我可以對得起自己的良心。

那是一個炎炎的夏日，周圍的一切好像要晒化似的，使人覺得煩躁不安。我因電瓶車壞了，只好步行回家，頂著烈日，我半睜半閉著雙眼，心裡詛咒著這鬼天氣。汗水從臉上直流下來，流下額頭，流進了眼裡，我急忙用手去擦汗。“哇……”的一聲，打破了四周的安靜，我抬頭看去，看到一個小女孩摔倒了，她手裡的冰棒碎了，奶油和塵土弄髒了她那潔白的連衣裙。啊！那柔嫩的小手被劃破了，我一個箭步走過去，幫她把傷口擦擦，問她疼不疼，她睜著大大的眼睛，淚汪汪的強忍著淚水，對我說不疼。我拍了拍她身上的塵土，剛想把她帶到附近的衛生室清洗傷口，可是她不能走了。我二話沒說，就就背起她，剛走出沒有二十米，我就有點頭暈，走路還想往前撲，想放下她，讓她自己走，但終究沒有放手。就這樣一步一步地走到了衛生室。到了衛生室，小孩子的傷口附近已化膿了，好像是發炎了，需立即掛水，可我的身上沒有足夠的錢，就幫她撥通了家裡的電話號碼，告知了她的父母。

她的媽媽迅速來到了醫務室，對我是千恩萬謝，我都不好意思了。回家的路上，我覺得心情好的不得了，酷暑也不再令我難以忍受。

讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一份生存下來的理由；用自己的愛心給他人做圃，給他人織一地綠蔭，染一片綠色。這就是美德，就是幸福。

轉換思維天地寬篇3

高三作文 ,807字

“注意安全”和“不用時請將梯子橫放”，兩張條幅都強調安全問題，但是轉換個思考角度，內涵和效果便迥然不同，前者僅僅是提醒，而後者則是徹底排除了梯子倒下砸人的隱患。由此可以看出轉換思維天地寬。

我們常說，條條大路通羅馬。解決問題的方法多種多樣，但是到底哪一種更好，恐怕就很值得一說了。遠古時期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民飽受海水浸淹之苦。堯帝時，洪水成災，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親去治理洪水。他率眾築壩修堰，費了幾年的工夫，也沒把大水治好，因而受到流放羽山的處罰。舜繼帝位後，使命已成為夏部族首領的禹繼續治理洪水。禹看到前輩治水無功，主要是沒有根據水流規律因勢利導，而只採用築堤截堵的辦法，一旦洪水沖垮堤壩，便前功盡棄，於是，他大膽改用疏導和堰塞相結合的辦法，順應自然，高出培土，低處疏浚溝河，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，禹終於把洪水治伏，使洪水經湖泊河流匯入海洋。可見，方式方法不同，效果不同。

當我們面對存在問題彷徨無計時，當我們面對棘手問題停滯不前時，我們不妨靜下心來，重新想想問題的癥結所在，從而另闢蹊徑，達到目的。我們有理由相信：只要敢於突破舊的思維定式，用科學發展觀的思路分析解決問題，再大的難題也會有更好的破解之法。倘若人人都讓常規的思路限制住自己的大腦，不敢換個角度去思考，成功就不會及時到來。

現實生活中，我們總是被忙碌和瑣碎所束縛，被常規和傳統所麻痺，一味地在前人開闢的道路上疾行，卻往往忘記了事先要對生活進行縝密觀察，忘記了換個角度去看問題。其實，靈感的出現，是偶然中的必然，哪怕只是一點點就足以讓我們展開思想的羽翼。蛋糕的製作方法似乎自其誕生至今，就一直如此，烤箱和優質麵粉的出現，也並未引起蛋糕製造業的重大變革。

今天，電子化、資訊化波濤洶湧，解決問題需要借鑑經驗，更需要轉變思維，思維轉變的過程，也就是一個思維創新的過程。通過轉換思維，實現“柳暗花明又一村”，是一種境界。

將心比心天地寬篇4

國小五年級作文 ,550字

生活中，我們經常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那麼生活就會變得美好許多，也會對別人寬容。

去醫院看病，當我們排隊取藥時，前面有一個人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什麼插隊啊！不過，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的病，急著要用藥。看，他一邊走，一邊拉著一個小男孩的手。那個小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。

昨天我們小區門口來了一輛車子，本來應該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什麼我們要讓他呢，誰讓他不遵守規則呢。後來想，我們讓一下他也沒事啊！那個人說不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。

天氣可真好啊！咦，怎麼會有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎麼烏雲密佈了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身後傳來。哈，是好朋友小胡。我看著她手上的傘，說：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著說。

這時，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我說：“對不起！”她去找那個小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。

啊！將心比心心胸寬！

轉換思維天地寬篇5

高二作文 ,898字

有時候，你是否會感嘆楚天廣闊，而自己卻寸步難行？有時候，你是否會悲慼他人凌雲高飛，而自己卻處處受縛？

明明自己是深深植於大地的樹，卻羨慕鳥獸能自行奔走。當夢想與現實判若鴻溝，是痛苦抱怨，抑或卑微瑟縮？皆不可取，只需轉換思維，你便可迎向屬於你的萬里長空。

現在許多人抱怨父母、抱怨同事、抱怨所謂的宿命，認為所有的一切從來如此。難道這世間註定有一些人要面臨永無黎明的黑暗、深不可測的崖谷嗎？但我們都知道“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的玄機。有時候，只需轉換一下思維，問題便可迎刃而解，絕境亦可變為佳境。如今大熱的慢調王子李健也曾經迷惘過。在“成名要趁早”的慾望狂流的裹挾下，他那緩慢悠揚的歌聲也曾被世界的雜音所掩蓋。看不慣娛樂圈的做派，他開創自己緩慢而精緻的創作，終於走上神壇。這不是偶然，而是他轉換思維，肯定自己，堅持原則，最終為狂熱的娛樂界帶來一陣清風。而對於不善進取的人來說，精湛的技能固然是一筆財富，但如果囿於這扇門內，只專注於日復一日的技能訓練，而不懂得轉變思維，勢必無法取得更大提升。千萬別讓別人羨慕的長處變成一扇門，一扇關住自己的守舊之門。

轉換思維，要反求諸己。三毛曾經說過：“唯有自渡，其他人愛莫能助。”不卑不亢地審視自己，才能結合自己的特點做出最適合自己的判斷。動畫大師馬克宣正是如此。20世紀中後期，中國動畫受到了高高在上的前蘇聯風格的薰陶，所有人都推崇前蘇聯風格。而在此時，馬克宣將目光轉向了傳統文化，最終用虛實的意境與空靈的畫風將中國動畫帶入了水墨時代，從而攀上了藝術的高峰。因為逆境，所以滋生出改變的勇氣；因為自信，所以才有轉換思維的動力。不依靠他人，不怨天尤人，反求諸己，轉換思維，前路廣闊。

海德格爾有言：“向死而生，唯有死亡的氣息才能讓我們感受生的迫近。”逆境不是絕境，只要轉換一下思維，我們也許就會發現一片新的天地。貧窮不可怕，苦其心志、勞其筋骨反而能鍛鍊人的毅力；處處受阻不可怕，這倒給我們一個審視人生、反思自我的契機；“宿命”也不可怕，只要我們藉此機會成功轉型，便可迎來更大成功，石川小百合不正是如此嗎？

轉換一下思維，你是否發現，逆風的方向，更適合飛翔？

心比天地寬篇6

高二作文 ,890字

中國有句老話叫：“宰相肚裡能撐船。”說的是宰相心胸寬廣，虛懷若谷，對人對事寬容，寬容的品質為何受大家讚賞呢？

寬容能提高自身修養，清朝的民族英雄林則徐曾說過：“海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。”大海包括每一條小川，每一天娟娟細流才能成就自己的寬廣。泰山接納一石一塊，一草一木才能“一覽眾山小”。有一個寬廣的胸懷可以將自己變得強大，可以提高自身修養。相反，如果不具有寬容的品質。沒有廣闊的胸襟，再寬廣的天地在他眼裡也狹隘得如一條裂縫，再無限的大海在他們眼裡也是一汪死譚。由此可見，胸懷寬廣，心中自有萬千溝壑，明月清風自在懷，自然我如天地，天地如我。

寬容使人與人之間的關係更加融洽。俗話說：“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”可見待人待事寬容，可以讓世界多一份美好，少一分摩擦。春秋戰國時期，平民出身的藺相如因完璧歸趙和澠池之會中的英勇表現而被任命為宰相，戰功赫赫的廉頗不服氣，欲辱藺相如。然而相如不肯與會，路上碰見廉頗的軍隊會遠遠的避開，聽見廉頗攻擊他的言語也是付之一笑。正式相如這種寬容，才使得廉頗發現自己太“小我”了，遂肉袒負荊，曰“不知將軍寬之至此也”。兩人就此消除隔閡，冰釋前嫌，共同為趙國社稷盡心盡力。試想，倘若藺相如沒有寬廣的胸懷，沒有寬容的品質，而是與廉頗斤斤計較，那麼中國歷史上將少一個“將相和”的美談，多了一個小心眼的“宰相”。所以，具有寬容的品質，可消除人心間的芥蒂，讓社會更美好。

然而，寬容是有適用物件的，盲目的寬容只會害人害己，被稱為“史上最嚴的《食品安全法》”出臺以來，無數不合法的企業黑心商人落網，食品安全並非兒戲，它關係著廣大人民的生命安全。對於有害公民健康的行為應該嚴厲打擊，而不能寬容。推進“老虎蒼蠅一起打”的工作，一批批官員落馬，對於有損國家人民利益的行為，更不能寬容，縱容，否則國家人民都會深受其害。“重刑莫喊冤”，對於嚴重危害社會的行為，寬容更要不得。可見，寬容要認清物件，盲目寬容不可取。

寬容是一種美德，正確地寬容利人利己。常懷一顆寬容之星，任風來搖雨來澆都不曾改變。你會發現這個世界還有比天地還要寬廣的東西，那就是你的胸懷。

心有明鏡天地寬篇7

高二作文 ,906字

人生如海，免不了巨浪濤天；

人生是路，少不了溝壑萬千。

人生之路並不平坦，前行之中總會有著各種艱難困苦迎面而來，壓縮著個人的生存空間，倘若你的心中沒有一面榜樣的鏡子激勵自己，你的生活天地只會蜷縮在陰暗的狹縫中。

當困難阻斷了你前行的路，不妨引名人為鏡，來增強你戰勝困難的信心。愛迪生一千多次的失敗，沒有擋住他前行的腳步，最終發明了電燈。越王勾踐被困會稽山，而能十年臥薪嚐膽，一舉滅吳，終雪前恥。

困難是一種磨礪，會讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在浴火中涅??。對照古代仁人志士的艱辛成名路，會激發出無窮的力量，讓你的天空變得更加寬廣。

當失意陰雲籠罩在你的心頭時，不妨引名從為鏡，來照亮你未來的天空。貝多芬失聰而不失志，本著對音樂的不懈追求，用剛毅之手扼住生命的咽喉，演奏出生命交響的最強音。唐代張繼，赴京趕考落第，但失意不失志。返鄉途中，為古城蘇州美麗的風景所吸引，深夜裡，那江楓、漁火，那寒山寺的鐘聲，讓他寫下了千古傳唱的不朽之作《楓橋夜泊》。

失意是生活一份獨特的體驗，對照古代仁人志士的艱辛成名路，就能從中咀嚼出人生的真諦，在陰雲密佈中能眺見雲開霧散的豔陽。

榜樣的力量是無窮的。串起記憶中那早已散落的明珠，藉助於昔日這些成就功名者作為指路明燈，在失意之時少了迷惘，在困難面前多了動力。這時你會發現，人生之路即使再坎坷，也會把它當作寬闊通衢。

當我們讀著“感動中國人物”的事蹟時候，沒有人不為“13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔”的洪戰輝而感動，沒有人不為“殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌”的李麗而禮讚。然而我們年青學生一邊哼唱著莫名其妙的流行歌曲，一邊把所謂的“歌星”“影星”作為偶像而頂禮膜拜，不斷傳來卻是大學校園裡遇到些許挫折而自殺的訊息。不能不說我們這一代人太脆弱了，我們須要在精神上補鈣，把前人留下的精神財富作為營養來強壯自己。

把那些為了事業而堅強不屈者作為鼓勵自己的鏡子吧，你會看到生活的天空無比寬闊。

換個角度天地寬篇8

國小五年級作文 ,825字

一個寧靜的夜晚，布斯坐在火車上準備回家。突然，一陣聲音打破了車箱的寧靜。人們抬眼望去，看見一位服務生正在用掃地機掃地，機器發出“撲撲”的聲音，還把地上的灰塵都“搬”到了遊客身上，遊客們怨聲載道。

“這叫啥掃地機？還不如掃帚呢？”

“他這叫啥服務態度呀？連個‘對不起’都不說！”

“這哪是掃地，只不過把灰塵搬到別人身上了！”

聽了這些話，布斯心想：服務生掃地並沒有錯，可是，有沒有不揚起灰塵的掃地機呢？

回家之後，布斯到處詢問專家，可是不但沒有這樣的機器，而且大家都說，火車上的掃地機還是全世界技術最先進的。布斯十分失望。“我一定要做出一種不揚起灰塵的掃地機！”布斯暗暗下定決心。

布斯本來想多陪陪母親，可掃地機的研製工作打亂了布斯的計劃。母親理解他，不怪他，默默地支援著他的工作。

不久，布斯發明了一臺新的掃地機，但掃地機工作的時候還是會揚起灰塵。布斯煩惱極了，他心想：這可怎麼辦呢？難道真的沒有人能發明不揚起灰塵的掃地機嗎？吃晚飯時，布斯想喝一瓶葡萄酒解解悶，可酒塞斷了半截，瓶口裡的酒塞怎麼也拔不出來，他急得滿頭大汗。

“孩子，你為什麼不把酒塞塞進去呢？”媽媽說。

聽到這句話，布斯感覺腦門上燈泡一亮：“對呀！把掃灰塵變成吸灰塵，不就不會揚起灰塵了嗎？”想到這兒，布斯飯都不吃了，飛快跑上樓去，把自己安裝的掃地機拆了。他從頭開始研製吸塵器，不久之後，布斯終於發明了世界上第一臺吸塵器。如今，吸塵器已經走進了世界的千家萬戶，極大地方便了我們的生活，這些都是布斯的功勞啊！

這個故事給我的啟發就是——遇到困難時，我們可以換個角度解決問題，不能一成不變。如果我們不改變方法，固執己見，那麼，只會有失敗等著你。

震撼天地的夢想，永不磨滅的母愛——《狼王夢》讀後感篇9

讀後感 ,842字

人們常說夢是一種希望，是一種寄託，是一種隱形的力量。為了它可以終生熱血沸騰，哪怕付出最寶貴的生命。

狼，凶殘、可怕，它令人畏懼。但它也有著一份堅持，一個夢想。《狼王夢》中，在浩瀚的草原上，有著這麼兩匹狼。紫嵐和黑桑，它們是夫妻，他們有著一個夢想，就是打敗狼王洛夏，從而奪取王位。然而黑桑卻不幸死在了野豬的獠牙下。紫嵐活了過來，並且生下來黑桑的孩子，它生下的五匹狼崽中有一匹小狼崽沒能保住性命。剩下的四匹狼崽分別取名為黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。

雖然黑桑死了，但紫嵐並未放棄奪取王位。她把希望寄託在三匹公狼身上，不過天有不測風雲，黑仔被金雕啄去當腹中餐；藍魂兒被獵人的捕狼夾夾住了“麻桿腰”；雙毛從小受欺負，自卑，最後在和狼王決鬥時被殺死。所以，紫嵐唯有把夢想延續在狼孫身上。只可惜最後紫嵐為救狼孫，與金雕拼死一搏，同歸於盡。

其實作為母親，看著自己的孩子死去，又何不心痛呢？但它還是依然堅持了下去，因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的後代，渴望其中有一個能成為狼王。因為有夢想，才導致過度偏愛，以致孩子不斷的離它而去。因為有夢想支撐著紫嵐，它才不斷從失子的悲痛中走出來，培育下一個狼王；然而夢想越來越大，漸漸地變成了野心，一種渴望，最終使自己付出了生命。這一切的一切也是因為愛把。紫嵐對黑桑的愛，因為愛，所以才不顧一切去補足黑桑的遺憾。

只不過這一切都只是夢罷了。夢，那終究是一個夢，無論擁有多強大的力量，都抵不過命運的捉弄，造物主的選擇，星位的歉意，一切迴歸最初，所有天賦皆為空談。曾經再多的幻想，曾經再多的艱辛努力，曾經多完美的計劃，一旦走錯一步，一切便成為遠離我們的夢，正所謂一步錯步步錯。

當放下這個夢時，想必會有不一樣的結果吧。每一個夢都像映在泡泡上的圖畫，泡泡一破一切都消失不見，歷史更不會因此而改變。只有自己呆在原地，垂頭喪氣而以。因為那終究是一個易碎的夢呀！有的夢值得我們去追尋，可是凡事都有個度，別太固執於一點。希望在那遙遠的天國，紫嵐可以和黑桑快快樂樂的在一起。

閱讀教會我寬容篇10

國小五年級作文 ,700字

我是書“鐵桿粉”，俗話說“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

“叮叮叮”下課鈴聲響了，我徑自走出門口。一邊想一邊走，樓梯上差一點將腳扭了，走出校門口時，又差點撞到路人。我心想：我怎麼這麼倒黴呢？忽然兩個長得一模一樣的小精靈出現在我的身邊，一個說：“活該，誰叫你走路不看路？知道後果了吧。”另一個說：“親愛的，你在想什麼？”我說：“我在想書中的那個人，為什麼要原諒一個讓自己受過傷害的人。”等我話剛說完，它們就不見了，我說：“真是見鬼了。”“為什麼，不直接告訴她。”“讓她自己琢磨明白吧！”它們兩個的聲音再次出現在我的耳畔。

我回到家中，立即開啟書，一頁兩頁。我津津有味地讀著，我的腦海中再次出現了這個問題。想著想著就睡了，我的口水流淌出來，這才使我清醒過來。我又繼續思考這個問題。“不管了，還是繼續看書吧！”

今晚，窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關了，而是我自己。我再次坐在凳子上，當我又一次看那個故事的時候，我的電腦中出現了書中那個人，我問“你為什麼要原諒那個深深傷害你的人？”他說：“為什麼不原諒她？難道我一輩子都要記恨她嗎？難道你和好朋友吵了一次架後，就此不再理對方了嗎？”“不會啊。”他又繼續說：“過了一段時間氣會消的，再往好的方面想，根本不需要生氣，何況原諒對方。”我恍然大悟“喔，謝謝你讓我學會了寬容。”“不用謝我，這是你自己領悟到的。再見！”我抬起頭望著點點繁星，我想我已經有答案了。晚風婆婆來了，她似乎在說：“孩子，快睡覺吧！你已經為自己找到了答案。”我點點頭，迅速躺上了床。

“謝謝你，親愛的書籍讓我學會了人世間最美好的東西—寬容。

閱讀在任何地方篇11

國三作文 ,575字

聆聽郭初陽老師《越讀館創意閱讀之旅》的講座，我真是受益匪淺。聽完講座，我覺得閱讀可以在任何時間、任何地點，它以任何形式向我們開啟世界的一扇窗！

閱讀，在課堂上。我們在課堂之上閱讀《動物農場》，讓自己靜靜地沉浸於文字世界，與同學們分享著自己的閱讀心得，猶如一場文學的沙龍在教室裡拉開序幕。突然發現，在熟悉的教室中我們可以做一些和往常不一樣的事。這樣的時光，讓我們不禁沉迷享受。

閱讀，在圖書館裡。坐在偌大的圖書館裡，伸手翻閱《納尼亞傳奇》，它會帶我們走進一個奇妙的世界。那衣櫃後的冰雪世界總是能夠輕易地牽引我們青春年少熱愛冒險的心，於是“身未動，心已遠”，在安靜的圖書館，閱讀這樣一本名著，思緒卻早已飄忽至那冰天雪地之中，這是多麼奇妙的一件事啊！

閱讀，在湖畔。來到楊柳依依的湖畔，我們可以在湖邊讀一讀《瓦爾登湖》。這是美國作家梭羅在瓦爾登湖寫下的作品。據說，他還在湖邊蓋了一個小木屋。若是有機會，去一趟瓦爾登湖，沿著湖邊走一走，循著書中的文字去探尋梭羅當時的內心世界，去思索他步入叢林，希望活的深刻，避免自己在生命終結時卻發現自己從來沒有活過的生命體悟，這是多麼幸運的一件事啊！

閱讀可以在課堂，也可以在圖書館、湖邊。閱讀不需要刻意找地方，只要你願意，閱讀可以在任何地點，任何時候。無論在哪兒，只要身邊有一本書，你就可以閱讀。閱讀在哪裡，心便在哪裡。

“地鐵”“閱讀”難共處篇12

國二作文 ,670字

日前，有自媒體在北京，廣州，上海的地鐵車廂內投放一萬本書，供人們傳遞閱讀，其發起人的宗旨是推動城市裡閱讀，推動人與人之間的精神交流。這一句舉動得到了不少人的認可與讚許，但還有一些人對其抱有質疑的態度，認為它不僅影響出行，也無法讓人撿回閱讀習慣，更有人指出這只是一種新穎的營銷手段。我認為，這種"丟書大作戰"是一種對文化的踐踏，同時也影響了人們的生活。

首先，地鐵已經成為現代人們出行的主要方式之一，眾所周知，像北上廣那樣的大城市裡的地鐵，更是整天人滿為患，連人在地鐵裡都難有容身之地，更何況分一部分空間給那些書呢？我認為這種行為就是在浪費社會公共資源。

其次，現在是一個快節奏的社會，人們每天在地鐵上的時間只有短短的幾分鐘，上班時風風火火，害怕遲到只有焦急的等待，下班時拖著疲憊的身子只想趕快回家休息，哪有人會去在意身邊的書籍，更別說去仔細翻閱了。所以我認為，"地鐵丟書"這種行為是不見得會讓人撿回閱讀習慣的。

然後，那些書籍，每一本都是由作者嘔心瀝血，用自己的才華和智慧凝成的結晶。這些承載著文化，凝聚著智慧的書籍，本應放在精美的書架上，等待著懂它的人來輕輕翻閱，而如今卻被人們扔在地鐵車廂的角落裡，被千人踏萬人跨，這難道不是對文化的無理與踐踏嗎？

真正的閱讀，不應在嘈雜的地鐵，不應在喧鬧的街市，而是當你穿梭在圖書館的行行書架間，當你伏案在昏黃的燈光前，你才能深切體會到作者細膩而深沉的情感，才能領略中華文化的博大精深。內心的寧靜遠勝於表面的閱讀。

"地鐵丟書"其宗旨雖好，但沒有選擇恰當的方式去實施。知識應被尊重，別將文化"娛樂化"。

一天的閱讀篇13

一天的閱讀作文700 ,670字

高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。的確，看一本好書就好像在跟一個高尚的人談話。閱讀是一個好東西，但如果當閱讀遇上碎片化的生活會變成什麼樣呢？

所謂“碎片化”原意是指完整的東西破成諸多零塊。而“碎片化”閱讀是指以手機，電子書，網路等電子終端為主要載體的“碎片化閱讀”。而如今這種閱讀方式“普及率”越來越高。但是許多不好的話題也隨之出現。

在我上小學的時候觸屏手機也慢慢出現在人們眼前，記得當時每天放學我都抱著媽媽的手機看小說。有一天媽媽突然問我：你為什麼喜歡在手機上看書，我給你買的書你怎麼都不看呢？隨機我便跟媽媽說：用手機看很方便啊！攜帶又輕，不像你買的書那麼重。而且看到哪裡自己就會記住不用我們用書籤記。既便捷，攜帶還很輕巧，難道這不是個好東西嗎？媽媽說：是啊，你說得都很有道理，但你說的都會好處啊，它的另一面你知道嗎？長時間看手機很容易造成近視。你們老師不也一直叫你們看書的時候要記筆記嗎？你這樣怎麼做筆記呢？你說是吧。比起方便，你的眼睛應該更重要吧！你想想那些看不見的人，有多可憐啊，所以我們一定要好好愛護自己的眼睛。自從媽媽跟我談完，我便對閱讀和“碎片化閱讀”有了新的更深一層的理解。

如今人們對電子書等數字資源的需求飛速增長，但對紙質圖書的需求始終存在。書籍，期刊給人們帶來的享受是無可替代的，在這事之後我查找了“碎片化閱讀的危害”，其中最大的危害就是容易讓人把“知道”當初“懂得”。閱讀的本質是獲取資訊，理解透徹。但“碎片化閱讀”就僅限於淺讀之中。

希望我們能夠通過用心讀書來獲取豐富知識，增長見識，讓生活變得更有意思，更充實。

閱讀四季天井湖篇14

國小五年級作文 ,677字

閱讀是生命中很常見的事，有時我們閱讀的不僅僅是一本有字的書，還可以閱讀自然，如日月星辰、花鳥蟲魚等等。我最喜歡閱讀的是四季中美麗的天井湖。

春天的天井湖是一個美麗、迷人的好地方，小草青青，楊柳依依，蜂蝶成群，百花爭豔，是一幅名不虛傳的“天景”。天井湖中水波盪漾，猶如唐代詩人白居易《憶江南》所言“春來江水綠如藍”，天井湖周圍樹木成蔭，鳥語花香，清幽怡人。湖中野鴨穿來蕩去，戲水玩耍，真是“春江水暖鴨先知”，為這美麗的畫面增添了幾分生機、活力。閱讀春天裡的天井湖，我無比的開心，感悟到“一年之計在於春”的道理，在人生春天裡，要努力啊！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，用南宋詩人楊萬里的詩句來形容夏天的天井湖是再合適不過了。夏日的天井湖，湖面鋪滿了荷葉，片片荷葉，朵朵荷花，湖面恬靜，畫面雅緻。天井湖岸邊垂柳碧綠，百草豐茂。置身岸邊，讓人感受不到夏日的酷暑，反而享受到絲絲涼意。

秋天的天井湖別有風味，在經歷了夏天的萬紫千紅之後，我們終於有機會欣賞樸素自然的天井湖，湖面平靜，湖邊石板路乾乾淨淨，行人很少，一陣秋風吹來，落下了片片樹葉，金色陽光灑落下來，與落葉輝映，猶如一篇優美的散文。

寒風呼嘯，天井湖湖面也彷彿靜止了一般，似一個明鏡，帶著幾分童話的韻味，彷彿一不留神，湖面上就會出現白雪公主、七個小矮人、聖誕老人，來慶祝一年的豐收，祈福來年的好運。讓人不禁想到“冬天到了，春天還會遠嗎”？

四季的天井湖就是四本書，每一本都有自己的特點，與其他季節不同。由此組成了一年的豐富多彩，細心一想，人生亦然。如此一來，閱讀四季的天井湖，就如閱讀人的一生一樣。

閱讀，我的快樂天堂篇15

國小六年級作文 ,1414字

閱讀，就像品嚐一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發出淡淡的清香，令人回味無窮。

小時候，我坐在媽媽的腿上，聽著媽媽講一個又一個奇妙的故事。《三隻小豬》、《狼來了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書香的環抱中！

學會“a，o，e”後，我有了第一本注音版圖書《365夜童話故事》，我認識了很多朋友：命運可憐悲慘的《賣火柴的小女孩》，為愛付出無怨無悔的《小美人魚》，變成白天鵝獲得新生的《醜小鴨》……我廢寢忘食地讀著，我如飢似渴地看著。

在書的海洋中，我不斷汲取著知識：《醜小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔。《十萬個為什麼》讓我瞭解奇妙的地球、神祕的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛護每一個生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫凯勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學習的艱辛和對生活的熱愛……

在書的天地裡，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……

記得《愛的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信。讀著讀著，我的心不由得沉重起來“你要記住，母子之情是人類最神聖的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個惡貫滿盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著這一段文字，我為安利柯感到高興，因為他有一個優秀的父親教導著他，同時，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個讓媽媽感到擔憂的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了這麼多，我卻仍然這樣任性，不知回報。從那時候氣，我開始自己的事情會盡量自己做，不讓媽媽操心。

記得我看書時候“挑食”的毛病帶給我的教訓。我比較喜歡看動物、童話和奇幻類的書，可看科技、地理、歷史等書籍我就會“頭疼”，為此我可栽了一個大跟頭。又一次我參加了社群一個知識競賽，自信滿滿的我看到關於體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來。唉！這全怪我平時不喜歡看這類的書，沒有這方面的知識。沒辦法，我只好灰溜溜地失敗退場了。我明白了，在知識的獲取中，千萬要改正“挑食”的毛病啊！

記得“竊讀”讓我明白道理：讀書要適時適當。上學期，媽媽借來《俗世奇人》，我著迷極了。晚上媽媽來催我睡覺了，我戀戀不捨地放下書，關上了燈。可是我翻來覆去怎麼也睡不著，就想了個“鬼點子”。把手電筒拿出來，偷偷把書藏進被窩，小心翼翼地翻開書。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書中那一個個身懷絕技的主人公深深吸引住了，忘記了時間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進了我的房間，發現了我的祕密。老媽語重心長地對我說“看書固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎麼看書呢？”是啊，我慚愧極了：讀書是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！

“最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。”這五年的小學生活，幽幽的書香一直陪著我成長。有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向雲海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。

書，陪伴我走過了風雨，見證著我的快樂成長！

書，我的快樂天堂！

安靜地閱讀篇16

國一作文 ,788字

我們活在這資訊化的大時代裡，每天的生活中都會充斥著近日新鮮事兒：七旬老漢將親兒告上法庭，曝料某一線明星大丑聞，某山洞裡發現奇異生物……先將這些事的真實性放置一邊，它們每天都擠在眼前，堆在耳邊，不免讓人厭煩甚至想逃離。程頤說過：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”每至此時，我都會端起書來，安靜地閱讀。

午後，無心地翻著螢幕內的新聞，索然無味。讀起王維的“大漠孤煙直，長河落日圓。”合目冥想。只見眼前無限平展的沙漠，黃昏時分，一束烽火臺上的青煙倔強地直入雲天，因無風相伴而略顯孤獨。那條亙古長流的黃河，嵌在沙漠之間，遠遠望去那天水交融之際，一輪落日碩大而圓滿，火紅的顏色似在燃燒，詩人一人一騎在這大漠中前行，似乎將詩人遭朝廷排擠。初到大漠的憤懣與孤獨燃燒乾淨。這時我的內心無比的寧靜

學習情緒低落，卻又欲想急功近利時，便讀起岳飛的《滿江紅》。“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”。起勢突兀，破空而來。胸中的怒火在熊熊燃燒，不可阻遏。這時，一陣急雨剛剛停止，嶽將軍站在樓臺高處，正憑欄遠望。他看到那已經收復卻又失掉的國土，想到了重陷水火之中的百姓，不由得怒火中燒，義憤填膺。“三十功名塵於土”是岳飛悔恨自己功名還與塵土一樣，沒有什麼成就。然而，岳飛夢寐以求的並不是建節封侯，身受殊榮，而是渡過黃河，收復國土，完成抗金救國的神聖事業。正如他自己所說“誓將直節報君仇”，“不問登壇萬戶侯”，對功名感到不過象塵土一樣，微不足道。這都表現岳飛“精忠報國”的英雄之志，表現出一種浩然正氣、英雄氣質，表現了報國立功的信心和樂觀主義精神。體會到這些之後，我的心又安靜下來，不浮不躁。

生活在這樣的時代，我們有時不免的會被某些雜物所擾，讓我們心燥意亂。但不要忘了，有一塊世外桃源一直為我們敞開。安靜地閱讀，讀得安靜，體會閱讀的美好，享受生活的美與浪漫。安靜地閱讀……

安靜地閱讀篇17

國一作文 ,814字

安靜地閱讀，是我人生的一大樂事。在閱讀中，我總能從書中汲取到營養。給我以鼓舞和力量。

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那珍貴的甘霖，並將其消化成這世間人生道路上的精神驅動力。每有空閒，不是手不釋卷，就是溫故知新，在安靜的閱讀中不斷充實自己的閒暇時光，提升著自己的品性。

記得那年冬天，我不幸摔斷了胳膊。疼痛不斷侵蝕我的意志，遠離了學校，我的功課被一天天落下，而我摔斷的右臂連字都沒法寫，更別提補課了。於是我一時煩躁不安，動不動就大發雷霆。直到那天，桌子上的一本書進入了我的眼簾，是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開書頁，我煩躁的心不知為什麼很快就平靜了下來。書中的情節很快如磁石一般吸住了我，我安靜地坐在了窗前，如飢似渴地讀著。保爾生活在戰爭年代，他從小家境就困難，卻有著一股堅強意志，他為了革命事業而鞠躬盡瘁。當我讀到保爾身體殘疾，只能臥病在床時，我不由得想起了自己。我這點傷痛跟保爾相比算得了什麼？保爾能重拾信心，開始新的生活，難道我只能自暴自棄嗎？

正在安靜地閱讀的我，此時的心情卻絲毫平靜不下來了。房間裡，時間彷彿都停止了，屋子裡顯得格外安靜好像在等著我做出決定。嗯，我不能再浪費時間了，我得努力學習，把落下的功課補回來！我練起了用左手寫字，平日裡順服的筆到了左手就像脫韁的野馬，可我咬著牙，保爾的精神告訴我不能放棄。日子一天天過去，春天終將來到！

在我的努力下，我的功課漸漸補上了，而我從此迷上了安靜地閱讀。我特別愛讀那些主人公在困難面前無所畏懼的故事，因為這些會鼓舞我在困難面前勇往直前。讀《假如給我三天光明》，我學會了像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，以微笑面對厄運；讀《魯濱孫漂流記》，我知道了如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現狀。

安靜地閱讀，是我從書中汲取到最豐富的營養，給我以鼓舞和力量。在安靜的閱讀中，我的品性不斷地昇華。閱讀，真是我最好的引路人。

安靜地閱讀篇18

國一作文 ,684字

閒暇時光，喜歡坐在窗前，手執自己喜歡的書。品味著書中的幸福，感受著人間的大愛，體會著彼此心靈的互通。安靜地閱讀，心中卻早已澎湃。

寫作業過後的時光，我喜歡用閱讀來消磨，嚐嚐與妹妹共閱一本書，席坐於窗前，靜靜地閱讀，體會著書中的美好。

記得有一次，我們倆手機一本《狼王夢》，那時候的我們還小，雖不能看一些學識淵博的書，但也讀得懂書中的悲歡離合。正當我們讀到狼兄弟姐妹分離時的痛苦，我的心被深深地震撼了，那撕心裂肺的呼喊，那手足親情的依賴讓我動容。我鼻頭一酸，見妹妹也在一旁望著我，眼神中有著幸運與擔憂。或許只是一個眼神，我們便讀懂了對方的愛與依戀。安靜地閱讀，不需要任何語言的修飾，你便會和你愛的人心意相通。

安靜地閱讀，會讓你體會到人類愛情的偉大。讀歐亨利的小說時，一篇小說讓我為之感動。夫妻二人都為了買給對方的禮物而放棄了自己最愛的東西，但卻不知道那禮物是為了他們心愛的東西準備的。故事結局雖然看似悲傷，但卻描繪了人間的大愛。只是靜靜地閱讀不需要任何人的分享與理解，便足以體會，足以讓你為之感動。

酷愛文字的表達，因為它的意境悠遠，因為它的保有長存。讀書的時候，聞著淡淡的書香，靜靜感受著書中人物的悲歡離合，細細品味著書中意境悠遠的詩意或默默詮釋著書中的哲理。

‘書中自有黃金屋’有時不必留戀於外面的世界，只是安靜地閱讀，留一顆素心在塵世，給歲月一個淺淺的回眸，不必留戀，不必羨慕。安靜地閱讀可以讓你不用言語便理解彼此的心意，不用親身便體會愛的偉大。淡看浮沉煙火，細品歲月安好，將心投入書中，寵辱不驚，我自清歡，如此，便好！

安靜地閱讀，讓心與書一同徜徉於幸福之中。

三十六計之瞞天過海閱讀計篇19

國小五年級作文 ,856字

莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話；讀一本有趣的書，就如同與快樂而積極向上的人聊天。我崇尚快樂，嚮往做個智者，在不知不覺中書便成了我最好的良師益友。為了它，我可想了不少的計策呢。

有一次，我在書店看到一本十分有趣的漫畫書——《父與子》，便津津有味地讀了起來。突然傳來媽媽河東獅吼：“樂樂，快回家，還有作業沒完成呢！”我緊抱著書，不肯鬆手，用祈求的目光央求著媽媽把書買回家。經不住軟磨硬泡，媽媽只得答應了。

從書店到家不過十幾分鐘的路程，可今天我用小跑的步伐仍覺得特別漫長，恨不得能坐上火箭，“咻”的一下飛到家。媽媽氣喘吁吁地加快腳步跟在後面，嚷嚷著：“慢點，慢點……。”開啟門，我像一頭獵豹般躍入房間，取出書瘋狂地閱讀起來，時不時還發出爽朗的大笑聲。媽媽黑著臉，吼道：“別看了，先做作業！”我深感情況不妙，於是靈機一動，把書偷偷夾在肚皮和衣服中間，捂著肚子對媽媽說：“肚子痛，上廁所要緊。”說完，像只老鼠似的一溜煙地逃進了廁所。

鎖上廁所門，我立即掏出書來，一邊看一邊還故意衝著門發出“嗯嗯……”的聲音，好像在告訴媽媽，我只是單純地上廁所。5分鐘過去了，10分鐘過去了……門外沒有異樣，我暗暗得意瞞天過海計見效了。慢慢地，一顆警惕的心放鬆了下來，有滋有味地大膽讀起來，時而還肆無忌憚地發出哈哈大笑聲。唉，這極具魔性的笑聲還是引來了媽媽的注意：“你躲在廁所幹嘛？”眼見事情敗露，計策識破，我只得懊惱地乖乖開了門。

雖然此計以失敗告終，但是打擊不了我愛閱讀的心。我將繼續謀劃更好的計策，讀更多的好書，做一個快樂的智者。