閱讀了美好相關作文20篇

閱讀的美好篇1

國一作文 ,738字

也許你能從遊戲中得到快樂。但我認為快樂來自於閱讀。當自己傷心難過時，與書中的人物對話，可以迅速地拋開一切煩惱與悲傷。閱讀變成了你治癒心靈的良藥。

快樂時，請閱讀吧！把你心中的那一抹彩虹，分享給書中的同伴，如播撒種子，讓快樂的面積更大些吧！

遇到挫折時，請閱讀吧！把內心的苦悶全部傾訴出來。想想孤兒奧利弗，幼年喪母，每天吃不飽、穿不暖，還要受到虐待。可是他以一顆善良而堅毅的心，重新獲得幸福。而我們每天生活在如此美好的環境中，又怎能被小小的挫折或困難打敗呢？想到這兒，你堅強起來吧！

失望時，請閱讀吧！從書籍中尋找希望之光。想想流落孤島的魯濱孫。在荒無人煙、沒有任何生存必需品的情況下，在島上頑強地生活了28年之久。他以非同尋常的毅力，克服了難以想象的艱難與困苦，用勤勞的雙手，為自己打造了一個生存的家園。在這樣的環境中，魯濱孫堅持了28年，沒有失去生的希望。而我們也不能停下前進的腳步，努力去尋找希望。想到這兒，讓你的內心也踏上尋找希望的征程吧！

我的書架上有許多書籍，它們都是我的好朋友，陪伴我度過了無數個日夜。攜我走進美好的青春。我們都應該閱讀，享受它帶來的美好與知識。

讀了《醜小鴨》，我知道了只要你是一個有才華、有膽識的人，不管身處何處都沒有關係，就算受盡挫折又能如何，總有一天，你會發現真實的自己。所以，我們要相信自己的夢想，相信自己。

讀了《植物的奧祕》，我懂得了植物生活所必需的五大要素，陽光、溫度、水分、空氣和養料。花兒為何如此芳香？因為花中有一種油細胞，裡面藏著芳香油。睡蓮為什麼會“睡覺”？原來那只是陽光搞的把戲。自然竟然如此奧妙，正等待我們去探索。

讀萬卷書，行萬里路。字裡行間的快樂與知識，是我們一生也讀不完的。就讓我們在這種境界中自由遨遊、放飛理想。

感受閱讀的美好篇2

國二作文 ,1088字

冬日的午後，溫暖的陽光懶洋洋的傾灑在偌大的陽臺上，空氣中還瀰漫著濃濃玫瑰的芬芳。那麼恬靜，舒適，愜意！我，一把藤椅，一卷泛著墨味的書，就這樣把時間交給了這個下午，我走進了的另一片美好的天地……

時間在飛逝，知識在增長，不知從什麼時候開始，我的生活中缺少不了書籍，它們成了我形影不離的夥伴。書籍為我打開了豐富多彩的世界，它讓我感受到了在日常生活中無法感受到了情感；它讓我從一個懵懂的少年慢慢成長為一個有獨立思想和豐富情感的人；它帶我暢遊世界，領略大自然風光，瞭解大自然奧祕。

書籍如甘洌的清泉，涓涓流淌，化作一縷愛的春風。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來，那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去，再讀下去。每篇文章都別出心裁，每個故事都讓我深深銘記，宛如行雲流水般靈動美麗，如絲絲細雨細膩溫和。悄悄的潛入我的心扉，化入我的心中。又恰似一曲亙古絕唱，唱過遼遠大地，唱過浩瀚蒼穹，撥動我心中那根久久的弦。質樸真摯，滌盪人心。親情，友情，似乎是永遠也唱不完的讚歌。母親眼角的歲月留痕，父親手掌的滄桑粗糙，他們用青春年華，用無私的愛譜唱這首歌；同甘共苦的朋友或許是寒冷時一杯嫋嫋的暖茶，或許是大雨傾盆時兩人共擠的一把傘。他們用無私和真誠彈奏這首歌。

書籍如輕靈的羽翼，輕輕扇動，助我飛向夢的殿堂。人生就像是一座迷宮，當走投無路時，千萬不要灰心，因為出口可能就在下一個拐角處。人生就像是一道多元的方程，不知如何解答時，千萬不要鬆開手中的筆，應為答案也許就在放棄的那一刻出現。這一秒不放棄，下一秒就會有希望。當然，生命中，悲喜交加。當享受成功的喜樂時它往往稍縱即逝，留下的僅是淡淡的回憶，而失敗痛苦，總把它揣在懷裡，放不下手。其實，它們也是生命中的一種必然體驗。正是有了它們，才會走得更遠，更穩。

大自然，一番盎然綠意。蟬兒在樹葉中嘶鳴，輕盈的飛鳥在快樂飛翔，劃過一道優美的弧線。仰頭的花朵散發著沁人的芳香，還加雜著陽光的低語。草尖竟有一髻兒露珠，滾動著，閃動著，耀眼著。大樹無語，予人一抹綠色，予人一片陰涼。松鼠的歡呼跳躍，小兔子的互相追逐，小羊羔的幸福依偎。包含著甜蜜，醉到心底。

撫手長卷，我會明白於理論的輪迴，君子的教誨。

垂目聆聽，我會變的睿智，英勇，謙遜，善良。

掩卷深思，我的思想變得活躍，心兒沉入水底。

書籍帶我走進了另一片美好的天地。捧一卷書在手，便氤氳起縷縷馨香。閱讀著，欣喜著，感動著。靈魂飛昇到一個絢麗多姿的世界，超越時間與空間的限制，去感知，探求另一片天地：愛的吟唱，人生的體驗，自然的物語，個性的張揚，時間的有聲，信念的美好。

時光靜好閱讀最美篇3

國三作文 ,1007字

美麗的時光會隨光陰流去，而閱讀將存於永恆。

——題記

坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風拂過臉龐，樹葉在風中搖曳，餘暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無限拉長……初中生活十分緊張，只願在一個安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。

多愁善感的林黛玉，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼備的劉備，形形色色的人物在名家筆下靈動、栩栩如生。西楚霸王項羽，曾經多麼輝煌的歷史，項羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時，日後定能捲土重來，再創輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛你們，那個名家筆下英姿颯爽的項羽，那個敢愛敢恨的齊天大聖。

遊走於書本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個虛幻的世界，也有真實；那個黑暗的社會，也有光明；那個曾經遍佈荊棘的人生，也有向前，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如果名著是黃金的話，那麼，詩便是一塊如玉了。詩是唐朝的一尾魚，遊弋在清澈的河中；詩是宋朝時的一株柳，在風中搖擺；詩是明朝的風信子，傳遞千家萬戶。詩是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書中有文，也有詩。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多麼活潑，詩中的情境，詩中的美景，在他的筆下生機勃勃，這是屬於他的春色。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花嬌，荷花美，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛，令人憐愛。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”詩中秋，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛與青睞呢？

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感，漫天飛舞。

夕陽西下，從書中出來，茶杯在不知不覺中早已空空，我伸了個懶腰，心中得到了滿足，心中對著初中生活的閒暇之餘，不禁嘆道：時光靜好，閱讀真美。

初中生活給我帶來新的挑戰，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛。帶著夢想翱翔。

——後記

時光靜好閱讀最美篇4

國三作文 ,978字

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀是學習，閱讀是充實，閱讀是在精神世界裡遨遊。如果說甘露滋潤了含苞欲放的花朵，那麼閱讀便滋潤了不斷成長的我。閱讀流行的書，就走在了世間的前列；閱讀經典的書，就發現了世界的入口；閱讀實用的書，就架設了生活的橋樑。

在成長中，剛接觸到的是讓我認識到漢字之美的《認字書》。“天、地、日、月、水、火、土、木”我一遍遍地讀著剛在書上認識到的生字。《認字書》不僅讓我認識到漢字的美，還了解到漢字是如何由最早的甲骨文一步步演化到今天簡化字的歷史。從中我領略了古人發明漢字的聰明智慧，對漢字的歷史發展產生了濃厚的興趣，以至於總抓著大人不放，不把某個漢字的涵義弄透徹，便不會善罷甘休！是書，讓我認識到傳承中華文化的漢字。

隨著年齡的增長，閱讀的書籍也日益增多。每當假日裡的清晨，我總愛在書房裡靜坐良久，手捧一本芳香四溢的書慢慢欣賞，跟隨作者的思想和作者的喜怒哀樂一起變化。閱讀《水滸傳》，我領略了一百零八位好漢的英姿，還有義薄雲天的情誼；閱讀《紅樓夢》，我品嚐到了賈寶玉和林黛玉那悽美的愛情故事，還有一個大家族興衰盛亡的過程；閱讀《假如給我三天光明》，我感受到了盲人主人公海倫依靠不斷的努力，讓原本漆黑一片的生活變得“一片光明”……是書，讓我體會到書中主人公所經歷的人情世故。

在最近的一次閱讀中，一篇文章讓我印象尤為深刻。文章雖說不上是長篇大論，卻短小精悍。講述一位以收購廢品為生的主人公在一次收一位中年婦女的書籍時，偶然得知了她願意以如此低廉價錢出售家裡堆積如山的新、舊書，還有一些家裡能賣錢的家當，是因為丈夫得了重病，已債臺高築，沒處借錢才出此下策。主人公得知後，第二天拿出了自己昨日收書得來的錢和自己大半年的積蓄，勉強湊夠一萬元上門交給中年婦女，謊稱錢是在書堆裡發現的。看完時，我心裡有一絲觸動。主人公生活並不富裕，卻能決然拿出積蓄幫助更需要錢的人。這便是人性之美，它像玻璃一樣，像水晶一樣，纖塵不染。它更像人與人之間溝通的橋樑，在紛繁複雜的社會中，讓彼此的距離更近。是書，讓我讀到了人性之美。

朋友，閱讀吧！讓書成為你的良師益友，願它滋潤你的心靈，陪伴你度過一個個嚴寒酷暑。在你成長的道路上，有書的陪伴，你一定不會感到孤獨！因為，時光靜好，閱讀最美！

享受閱讀之美篇5

國二作文 ,722字

人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢，還有閱讀。

閱，展望大千世界，讀，領會書中奧祕。閱與讀的結合，便是通過書籍，去放眼這美麗的人生吧。

書是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書。

記得我讀的第一本名著，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時並不明白武松為何要殺西門慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過，我開始從書中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書的種子，便從此在我的心中生了根、發了芽。

從此，我便愛上了讀書。我也開始幻想著將來能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著能和郭靖一起華山論劍。書的枝條上長出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。

平時看書已經不再能滿足我了，不管是何時、何地，我都會隨身帶上一本書。有一次，我半夜忽然醒來，沒了睏意，便毫不猶豫地拿起一本書看了起來。書之美，襲入我心。書已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。

初中生活一開始，我便感到了學習的緊張，課餘時間也少了許多，但我仍然堅持每天看書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類通向成功的橋樑。我沒有放棄它，而是一直把它進行下去。我順著階梯一步一步向上爬，順著橋樑一步一步向前進。書，綻放出最美的花朵。

試想一下，隨身帶上一本書，走到小河邊，吹著迎面而來的微風，閱讀；走進山中，坐在幽靜的山谷，聽著潺潺的水聲，閱讀；走進公園，找一處僻靜的地方，倚著參天的大樹，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著聲聲鳥鳴，閱讀那本摯愛的書……

多麼愜意、多麼美妙。

在書和現實這兩個世界最美的地方放鬆心情，想想都舒暢。

閱讀最美的姿態篇6

國一作文 ,833字

你注意過那些沉浸在閱讀中的人們嗎？那些恬靜而亢奮的面龐！

也許是哪條小巷的拐角處，有位老大爺戴著老花眼鏡，捧著當日的還散發墨香的報紙，微微蹙眉；也許是哪扇明晃晃的窗前，一個剛上學的娃娃用手指著大字書，脆生生地念著童謠；也許是哪間爭分奪秒的教室，在密密的數學題下壓著一本蕩氣迴腸的小說，在不經意間偷偷又翻了一頁……

那些臉上，帶著怎樣的表情？那不自主的莞爾，來不及用手捂著匿笑，那深邃的瞳仁，恍如數千年前的先賢，那猝然盈眶的淚水，是同情，悲慟還是感動？

他們安靜得很呢！一點兒也沒有百鳥的聒噪，像靜謐的夏夜裡的螢火蟲，只有點點光亮。但他們的心中是波瀾起伏的，心靈的獨白頗有排山倒海之勢。

書很奇妙，不是嗎？那是前代的人們用人類的符號文字所凝固下的思維火花。那些文字，是永不腐朽的石碑，印證了人類一個個哲思的奇蹟、文明的奇蹟。

多少次徜徉書海，被千古的哲理所沐浴。我看到的，不僅僅是那形形色色的人物了。他們的服飾被撕去，他們的容顏被剝離，他們所袒露在我們面前的，是一個個赤裸裸的思想，或虛榮、或邪惡，亦或是善良、是高潔、是清白。在書中，在這個人格平等的世界中，我看到了社會上的各種人，我看穿了他們的心靈，我望見了人性。我藏否這些心靈，我把他們相比較，便看到了時代，看到了歷史變遷，朦朦朧朧感受到了人生的真諦，連我自己也是一條赤裸裸的思想了。把肉體擦拭乾淨，靈魂便在我眼前，我看到了它的善與惡、美與醜，於是下一串腳印的道路，便豁然開朗。

我在書中求索，像一艘迷失的航船，尋找著微弱的燈塔之光。書是我最信賴的朋友，它告訴了迷途中的我正確的方向，我向著它給我指的道路前行，永遠不會走錯。我不明白的時候，書在一邊，告訴我，開導我；我心頭鬱悶的時候，書安撫我，聆聽我；就是在我快活的時候，書也啟發我，告誡我。

漫漫的人生路，因為有了書的陪伴，變得輝煌而光明。即使墜入黑暗的時候，書也是北斗，注視著我的摔倒和爬起，默默地為我指明方向，照耀前方的路。

閱讀吧，那是世界上，最美的姿態！

“碎片化閱讀”真的好嗎？篇7

“碎片化閱讀”真的好 ,867字

碎片化閱讀真的好嗎？這是近來許多人在思考的。所謂“碎片化”，原指完整的東西破成諸多零塊。而在當今社會，人們的閱讀似乎也開始走向碎片化。有人認為，將閱讀碎片化能讓人們瞭解更多事情，真的是這樣嗎？

如今，隨著碎片化的閱讀普及率越來越高，人們的閱讀模式也逐漸傾向於“淺閱讀”，即跳躍式的、囫圇吞棗的閱讀方法。這種閱讀的方式固然能節省時間，但是，這種模式下，人們會漸漸失去自己思考的能力和專注於一件事的耐心。“我發現我已經不能像小時候一樣精心看完一本像《水滸傳》那樣厚的書了。”一位網友這樣說到。是啊！隨著科技的進步與生活節奏的加快，人們的閱讀載體變成了手機、電腦和電子書。在等車的時間、休息的時間、睡前的時間，拿出電子裝置，刷刷微博，看看小說貌似成為了人們每天的“任務”—人們確實從每天的生活中擠出時間來閱讀，可是我認為，這種閱讀對人們來說沒什麼意義。第一，碎片化的閱讀雖然讓人們知道今天發生了什麼，但人們往往只關注新聞的標題，過了幾天可能就忘得一乾二淨了；第二，碎片化的閱讀一般都很簡潔，只有梗概，因此長此以往的閱讀會讓人們的心靈變得浮躁，無法沉靜下來。

碎片化閱讀似乎是社會的快速發展的必然結果，身處資訊時代，人們為跟上時代的腳步不得不篩選所閱讀的內容以至於不被資訊的海洋吞沒。但有時候，人們不妨放慢自己的腳步，靜下心來，坐在自己的書桌前，面前放上一本自己喜愛的書，一頁頁仔細翻看。身心放鬆的同時，也能讓人們獨立認真的思考。不要認為這是一種時間的浪費，深度的閱讀對現代社會的人們是很有必要的。

魯迅先生說：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”不僅是閱讀，無論做什麼事，都不要以沒時間為理由而草草帶過。當前社會碎片化閱讀的趨勢確實引人深思，但我們要積極面對才能解決。認真地閱讀，專注地思考，久而久之你就會發現它給你帶來的好處是碎片化閱讀不能替代的。淡泊才能明志，寧靜才能致遠，深度閱讀恰恰能幫助你做到這些。所以，擠出時間吧！放慢腳步，閱讀一本好書，這能讓人們開啟思緒，與書的作者進行直接的交流，從而思考、感悟、昇華。

閱讀之美篇8

國三作文 ,682字

我想我是喜歡閱讀。喜歡在某個午後的綠蔭下，手捧一本書，獨處一處，不聞身外浮華。欣賞秋水文字，品蓮花一般的詩情，看不羈的放逐。

閱讀之美，美在落梅風骨，秋水文章裡。白落梅那綢緞一般細膩的文字滑過心頭，如春水一般滋潤我乾涸的心。我總覺得她是一個相信因果的女子。她覺得張繼的《楓林夜泊》是一種簡潔的禪意；她覺得人生在世應該做一個洗盡鉛華的女子；她覺得應好好度過一生，讀懂人生這本書，不應留下遺憾。在她那裡，我懂得享受生活才是一種樂趣。

閱讀之美，美在蓮花一般的詩情裡。總覺得不管什麼人有沒有到達江南水鄉，總覺得有一種難以斷絕的歸屬感。在那裡，我遇見當時才女的林徽因，我喜歡林微因那純真動人的文字。我從她的書中聽到新燕在簷下的呢喃，我看到那一樹一樹的花開，我感受到四月暖風最柔人的氣息。我不知她是一個多麼熱愛生活的女子，才可以寫出如此暖人的詩篇。或許正因她是這份純真，才激起當時世人對她的熱愛。在她執著那裡，我懂得原本生活充滿了美麗與溫暖，並不如想像中的如此糟糕。

閱讀之美，美在徹底的肆意放逐。我喜歡三毛的放逐。三毛的一生平淡而曲折的，三毛與丈夫荷西曾相偎相依，那怕在撒哈拉沙漠裡過著清貧的生活也不曾抱怨。丈夫去世後的她，竟得了抑鬱症！後來她好像消失了音訊，隱隱可以得知她去了各處，走了丈夫未走完的路。我喜歡這樣的她，喜歡她對感情的執著和對自己的放逐。

想必閱讀是美的，美在書中人物的千姿百態；美在他們的離合悲歡。記憶輕淺，在老去的時光裡，恐怕只有閱讀方可留下一段最美的光陰。

如果可以，我願意帶上一本書，在那奼紫嫣紅的春光，喝著一杯賞心悅目的清茶，邀你共賞這書的千態。

閱讀之美篇9

國二作文 ,892字

我們的世界都有一個夥伴，而這個夥伴時刻都在，這個夥伴讓我瞭解到許多的知識，我喜歡他的原因其實很簡單，讀一書，增一智，而這個夥伴就是書。

他可以在我開心的時候陪著我，也可以在我不開心的時候陪著我，總之就是對我不離不棄，而有他的陪伴讓我覺得每天都是很快樂的。

書的歷史離我們雖很遠，但我們還是從書中學到了很多，光書的型別就有很多，童話書，哲學書，軍事，政治書等，就光說從小學開始的語文書，數學書，英語書就已經不少了，雖多但總覺得知識還是不夠，所以講我們要多看書，從書中吸收營養，越多越好，這樣我們就會變得更有文化氣質。

每一本書都是一個故事，卻與作者的故事有著命運般的存在，讓我們不僅知道了故事的緣由，也知道了每個作者的背後都有一個故事，而這個故事讓我們懂得了很多，這就是夥伴的厲害。我從書中學到了很多，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾？柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心；；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……

我從書中看到了自己的夢想，其實我的夢想很簡單的，就是能去大學的圖書館看更多的書，學更多的知識，這個夢想可近可遠，對於這個夢想我一直都很執著，我很喜歡書，書總會有一種書香味，特別有感覺，書香味與香水味不同，它帶著悠久歷史的味道，讓我感覺我在幾千年前的世界中不法自拔，起碼書讓我知道了我的夢想，我會為了這個夢想而奮鬥，而努力，而堅持。

閱讀之美體現在人的身上，他能體現你的氣質和內在，他在深深的吸引著我，讓我在他的世界中遨遊，讓我對他一直迷戀。夥伴，一會一直陪著我的吧，我很需要你，缺少了你，總感覺少了點什麼。他其實一直在陪著我們，從幼兒園到小學到初中再到高中，這麼多年了，他一直在陪著我們成長，讓我們成長的道路上有了依靠，有了美好的生活，夥伴謝謝你。

在學習的過程中有你的陪伴我很開心也很激動，閱讀使我擁有知識，閱讀使我成長，知識是要去學習的，生命一直在延續，那麼閱讀就不會停止。

碎片閱讀亦美篇10

碎片閱讀亦美作文80 ,823字

當發展的步伐走進人類的生活，你是否被玲琅滿目的電子科技吸引得頭暈目眩；當快節奏的生活方式闖入我們的世界，你是否感嘆過何時生活變得如此忙碌；當碎片化邁向社會時，你是否也曾質疑，也曾反對？

詩人歐陽江河說過：“我故意寫長詩，對抗碎片化的生活。”但我卻認為，碎片閱讀亦美。

因為有了碎片化的閱讀，我們一生寶貴的時間彷彿都被充分利用：車上，睡前，等待時間這些碎片的時間都因碎片化的閱讀而被填充。當完成繁重的作業就可以嘗試翻閱一些簡短卻又內容性強的文章，這樣一來，解決了耗費大量時間來完成閱讀的重任，又使知識面的開闊獲得了提升的方法。難道這樣的閱讀方式對我們不利嗎，人們常說要詳略結合，在完整閱讀之中摻雜點碎片化閱讀，不也妙哉？

因為有了碎片化閱讀，我們學會更理智的解決難題，考試前的臨時抱佛腳，誰都嘗試過，那麼你閱讀的是什麼呢，重要的知識點，細節點都屬於碎片化閱讀，這些碎片化閱讀更好的發揮了在考試及各種測驗中的作用，雖說不上是絕對，但是這些閱讀會更有效的幫助我們記住和運用。效果也是出人意料的好。它給我們的不僅是重要的知識點，更多的是讓我們在考試中能夠淡定自如地面對。

碎片化閱讀不是憑空出現的，而是在發達的科技生活中，人類摸索出來的一種閱讀方式。因為現代人的生活時間本身都已變得碎片化，一天都在忙碌，但其實一天也有不少零零碎碎的小空閒，同樣如今的閱讀早已與以往不同，紙質書的存在可謂是古董，人們更多的會選擇手機裡的一條條簡短的概括性強的片段來閱讀，那麼如果你不去順應這種閱讀方式，要在世間千萬條資訊，千萬本書籍中讀完人類之間的共同話題，實屬不易。這時的碎片化閱讀比起完整閱讀來說具有更大的優勢，既然這樣就無理由去反駁矣。

完整閱讀對我們的好處不容小覷，但在這現代生活中，碎片化閱讀亦美，兩者分開不如兩者結合，這樣的閱讀是完美的。

“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能夠把自己修煉得更完美。”正如費勇所言。

碎片化閱讀亦美，別去太多的質疑，反對。

因為你，我愛上了美好篇11

國一作文 ,716字

你黝黑的面板，滄桑的雙手，怎麼看都不像是一個十幾歲孩子。你微笑的面龐，不流利的中國話，卻讓我重新熱愛生活。

初見你，在雲南一寨兩國，一箇中國人與緬甸人共同生活的地方。正值盛夏，那時的你，坐在茅草亭下。手拿一把大砍刀，在空中揚起，劈在椰子上。你的家庭不富裕，你與母親一同賣揶汁可以在這個小村寨生活下去。你生活在一個灰暗的環境中，處處是中國人的歧視。

當我走到你身邊，小心翼翼地向你問好，你抬起了佈滿晶瑩珍珠的臉，臉上似乎寫滿了疲憊與不堪。黝黑的面龐，寬厚的兩脣，穿著簡樸的衣物，赤著腳，與那些來來回回的截然不同。但下一秒，我卻震驚地屏住了呼吸，你面對著我，上揚的嘴角，童真的笑容，似乎能融化時間一般的笑。雖然我知道，這也許是你面對中國人為營生的必要微笑，你的笑雖有些虛偽，但那深邃的眸子卻誰也騙不了。你的眼睛是你面上的兩抹燦爛星光，在烈陽下散發著金色的光芒，那兩束光亮刺進我的雙眸，那目光卻寫滿了友好與羨慕，還有一絲置疑，他的目光是真實的，對我放下懷疑，在真誠向我問好。他的目光是屬於同齡人的，雖然世俗讓你虛偽，但你的心靈卻永遠懷著相信與童真。眼睛是心靈的視窗，他那嵌在面龐上的兩汪清泉，正如他清澈的心靈。他的眼眸在散發著光芒，刺進人們內心灰暗的地方，在質問著人們的本質。一聲響亮的啼哭，你匆忙對我說了一句抱歉，飛快奔至屋內。雙手環抱著一個稚嫩的嬰兒，你的目光瞬間變為了溫柔與慈愛，低聲伏在弟弟耳邊，輕柔地唱著緬甸的歌謠。你露出了真情愜意的微笑，露著潔白的牙，眼眸彎成兩道曲線，彎彎的柳眉，漆黑的睫毛，面頰漾起的紅光。熱愛生活的你，果然才是最美的。

你，一個異國他鄉的緬甸少年，不屈於世俗，永遠相信著美好。因為你，我重新熱愛起了美好。

再見了，美好的小學時光篇12

國小五年級作文 ,546字

以前，剛上小學時，我還是那個稚嫩的女孩，什麼都不懂，二年級，三年級的哥哥姐姐們經常嘲笑我們。但是現在，我已經上五年級了，真的不敢相信，這所學校，竟然已經陪伴了我五年，五年的小學光陰，五年的同窗情誼，是無論如何也抹不去的。

一，二年級時，我還不珍惜時間，玩的日子總是很多，一天的日程都排得滿滿的。三，四年級時，我開始發奮讀書，可是不知不覺，時光竟然真的，真的流走了。小區里居住的同學不再出來，或許因為作業的繁忙，或許，他們忘了，之前的約定。但是我不會忘，我總是挨家挨戶的去敲門，儘管並不能找到幾位朋友，每次，我都是孤零零的回來。

五年級了，長大了，或許我們不再像一年級時那樣天真無邪，但是，在一起的日子，還是很快樂。

記得那次，我到朋友家去玩，一個下午的嬉戲，打鬧。讓我覺得時光重返了，我們好像回到了一年級時，剛踏入那校園，剛剛做自我介紹，剛剛成為好朋友。都是那麼美好，我多麼希望時光就停在那一刻，但是，世上用錢最買不到的，就是光陰。

五年級的我們，該試著面對別離的痛苦，但我做不到，每每想到這事，我的心頭就像塞了一塊大石頭。我們班上一共有47位同學，47雙眼睛，是否都會流淚呢？我不願意離別的那一刻到來，真的，如果時光能重返就好了，重返到，我們剛認識的那一刻。

“你好！我的名字是，楊可欣。”

閱讀之美篇13

高考作文 ,742字

閱讀，是賞心悅目，陶冶情操；

閱讀，是走近先賢，聆聽教誨；

閱讀，是體驗鳥語，感受花香……

中國的聖賢先哲，大都強調一種格物致知的精神，認為做學問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非。因而孔子諳熟三絕，神通周易。今天，商業化的文化如快餐般呈現在我們面前時，我們往往手足無措，我們失去了什麼，也許就是文化的厚重感。

生活的節奏快了，零亂了我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們應當守住內心的深度，心靈的深度。

我們能體驗五千年的香韻，能品味唐詩、宋詞、元曲、明清小說的清幽曠達，能體驗李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁，能體驗文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“悽悽慘慘慼戚”的憂愁與悲憤。

在今天，我們捧著“邊城”細細閱讀時，常常被沈從文清新雋永的筆調以及美麗迷人的湘西山水傾倒，但是藝術成就如此之高的作品竟然出自一位只讀過小學的作家之手，其難度不言而喻。沈從文嗜學，面對命運的風浪，他從不畏懼，在平靜的心態下認真閱讀，成就了他的輝煌業績。

自學之路漫漫，成才之路遙遙。沈從文在自己的認真閱讀中成就了不朽的業績，我們不禁感嘆--與閱讀相伴，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，成就“會當凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌。

閱讀越深，讓我們獲得越多。很多人懷念過去在書店讀書，彷彿世界只剩下書，只剩下自己與先賢的喁喁私語，只剩下自己的會心微笑。其實他們是懷念在小小的書屋裡，居然可以成就一個大大的世界。

人生得意須盡歡。深閱讀的清新淡雅，讓我們感悟人生，淨化心靈。

閱讀之美作文篇14

國小五年級作文 ,3231字

【篇一：閱讀之美作文】

世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

——題記

當你拿起一朵花，你會覺得這花可真美；當你看到一條漂亮的裙子，你會覺得這條裙子可真美；當你看到壯麗的風景，你會覺得這風景可真美……當你捧起一本書時，你感到那一種微妙的美了嗎？

也許你感到閱讀枯燥極了，看著自己並不感興趣的內容，那感覺可難受極了，閱讀之美是很微妙的，需要你仔細體會。

閱讀之美在於它帶給你的充實感。生活總有空虛的時候，如果你空虛，可以閱讀，它會提供給你精神營養。讀笛福的《魯濱孫漂流記》，體會主人公探索精神帶給你的震撼；看曹雪芹《紅樓夢》，感嘆寶黛之間那一段悽美的愛情；讀魯迅《朝花夕拾》，反思舊社會那無比的黑暗。書早已潛移默化地影響了你。那文字，慢慢填充你的思想，使你不再空虛，覺得生活無比充實。

閱讀之美在於它給你無形的財富。你以為讀了《格列佛遊記》，只看到一場奇幻的旅行嗎？不是，它帶給你的還有無形的財富：為你揭示了社會的黑暗，給你塑造一個個鮮活的人物，讓你更深刻地明白現在的生活有多麼不易，經歷了多少黑暗，才有今天的生活。這不就是無形的財富嗎？擁有書，就代表你擁有了財富，仔細閱讀之後，這財富就真正屬於你。

閱讀之美在於它能改變你錯亂的一生。都說“浪子回頭金不換”，我認為讀書能讓人明白道理，改變自己人生的方向。書不能決定你的一生，但它會改變你的性情。如果你是一個叛逆的人，看了朱自清《背影》，會感恩自己的父母；如果你是一個不懂節儉的人，看了李紳那“粒粒皆辛苦”的苦吟，也會為之觸動……讀書可以改變人的品質性格，進而改變人的一生。

閱讀之美相信你感受到了，我們不為滿足自己的慾望而讀，讀好書，好讀書，願你再捧一本書，能細細品味閱讀之美。

【篇二：閱讀之美作文】

閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂；閱讀，就是關照生命，愛憐自然，傾聽音樂；閱讀，就是八面來風，四壁星光，三面垂柳；閱讀，就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌；閱讀，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。

閱讀是快樂的，通過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，通過閱讀，可以仰望思想的星空，讓目光變得長遠；閱讀是美麗的，通過閱讀，可以品味別樣人生，讓生活充滿陽光；閱讀是崇高的，通過閱讀，可以搭建理想的階梯，讓生活釋放出璀璨光芒。

白雲彩虹，日月星辰，為天上之書；山川湖海，鳥語花香，為地上之書；人情世故，喜怒哀樂，為凡人之書；一枕黃粱，大槐南柯，為夢中之書。

無字之書，幽蘭襲人，沁人心脾，志存高遠，壯心不已。讀浩瀚史書，知以史為鏡，通曉事理；讀文學名著，感清風拂面，意蘊深長；讀流行歌詞，似齒頰留香，感人肺腑；讀新聞報道，明白駒過隙，世事多艱；讀學生心語，如冰玉壺，純潔無瑕。有字之書，墨香豐盈其間，廢寢忘食，手不忍釋，神魂牽掛。

我們嚮往閱讀，我們熱愛閱讀，我們在閱讀中追求進步。我們也應該每天閱讀，給每一次閱讀時間留下寧靜，給每一份寧靜留下書香。

四季將因閱讀而充滿溫馨；生活將因閱讀而無限美好；人生將因閱讀而盈滿甜蜜；生命將因閱讀而永恆；魚不離水，花不離土，讀書人心靈不離書海！從書海中尋找做人的方法，讀懂人生，讀懂他人，讀明自己，也讀清社會。歸根結底，閱讀終究還得天天讀，堅持下去，讓我們一起發現世界的美好，讓我們的明天更加精彩！一起加油！

【篇三：閱讀之美作文】

閱讀，對人生的成長起著重要的作用。或許，在仰望星空時，你可以捧起一本詩集，感慨大千世界；在叩問心靈時，可以捧起一本史詩，沉思萬千。

書，一個奇怪的名字，竟引起無數人觀賞它，獲得無限的益處。它陪伴我走過美好的歲月。還記得，第一次接近它，什麼也不懂。於是，懵懂的我走上了對閱讀的探索之路。

我闖進了閱讀的世界，這是一個多麼美妙的世界啊！在這裡，我可以和文學泰斗泰戈爾一起醉酒吟詩，與短篇小說巨匠契訶夫共同批判現實！

漸漸的，小說已無法滿足我對知識的追求，我開始大量閱讀詩歌。當我捧起一本詩集時，我彷彿穿越盛唐，同詩仙李白共遊長安街，感受那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的雄心壯志；或感受詩中聖哲杜甫那“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉情愁。

我何時又來到了宋朝，這是一個詞風盛行的朝代，儘管社會腐敗，而我卻對它情有獨鍾。我愛慕李清照的悽婉，蘇東坡的豪放，歐陽修的沉鬱，周敦頤的清廉以及岳飛的忠心。我愛閱讀，它的美是無所能及的，它可以讓我們看到更真實的一幕。至少，在這個喧鬧的世界裡，有了它，便可獨守一片童心與純真。

閱讀之美，美在靜謐；閱讀之美，因靜而美。

【篇四：閱讀之美作文】

閱讀，是一件美好的事情，每閱讀一本書，就像發現了一個未知的世界。正如那兩句俗語“讀萬卷書，行萬里路”。和“書讀百遍，其義自見”。

當你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時帶你走進風景秀麗的田園風光，或是感受異域風情，或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都彷彿身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬變的世界，若是有幸讀到幾首唐詩，品得幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡。

閒暇之餘，讀幾本好書，不僅能修身養性，陶冶情操，更可以開闊視野學到豐富的知識。《十萬個為什麼》告訴我們各種各樣的科學常識和科學真理；《世界未解之謎》展現了地球上至今的謎團，需要以後的我們來解決；《紅樓夢》讓我們看清了古代腐敗的封建社會和人們悲慘的生活；而《西遊記》卻向我們展現了作者豐富的想象力以及對未來美好生活的嚮往和寄託。

閱讀還告訴我們許多人生哲理和深刻的含義。《皇帝的新裝》中神聖威嚴的皇帝，為了滿足自己的虛榮心，斥巨資“做”了一件根本不存在的新衣服，最後竟赤裸著身子上街遊行，出了醜，還傲氣地走完。這表現了人類自身的貪婪，他在飽餐後會比飽餐前更加飢腸轆轆，所以，我們要學會剋制自己。《醜小鴨》中那隻小時候醜陋的“鴨子”，長大後卻變成了美麗的白天鵝。這告訴我們，不要灰心，生活的前奏有可能是悲慘的，但在悲慘的生活中，你還能不放棄，並執著地努力，那結局一定是美好的。

閱讀如同黑暗中發現一盞明燈；如同沙漠中尋到一片綠洲；如同寒冬裡找到一輪暖陽，這就是閱讀的魅力。在現在這霓虹燈包裹著的，被喧囂所覆蓋的城市中，如果你還能時刻手捧書本，陶醉其中的話，你一定會成為一個真正優雅，並且有風度的人。正如孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”閱讀，的確是一件美好的事情。

【篇五：閱讀之美作文】

閱讀是一種享受。語文老師在我們班級標語上寫著：會閱讀，就相當於把生活中寂寞的時光轉換成巨大享受的時刻。

在課間，在週末的下午，或者在晚上空閒的時候，都可以拿出一本喜歡的書，任自己暢遊在書的海洋，任自己沉醉在美妙的故事中。

閱讀是一種娛樂方式。往往那些被稱為“書呆子”的人，其實比說他們的那些“電腦控”要好一萬倍。閱讀如遊戲一般，同樣是一種娛樂方式，只不過，比起那些單純地在電腦或手機上玩遊戲的人要優雅，也更健康。

閱讀是一種美。陽光明媚的上午，呼吸著窗外清新的空氣，品一口清茶，輕輕將手中的書一頁頁翻過，想一想就感覺很美。

手捧一本厚厚的書，看著那整潔的字型，字裡行間透著一股淡雅之氣，那感覺心曠神怡，很是美妙，經常令我看著看著就入了迷，彷彿與外界隔絕，整個身心都融入到了書的世界。

“閱讀”短短的兩個字，當你親身去“探祕”時，你一定會情不自禁地沉醉其中。閱讀之美，只需用心去感受。

那一刻我遇見了美好篇15

國小六年級作文 ,632字

在一個暴雨傾盆夜晚，雖然雨很大，天很冷，但我的心卻還是感到很溫暖。

“不好！馬上就要遲了！”此時的我，心遊離於身體之外，因為我現在正在一心想著一部晚上八點準時播出的動畫片。可是雨下的這麼大，我又沒有帶傘，只帶了一塊錢坐公交車。

等了近二十分鐘，公交車還是遲遲沒有來。我急得像熱鍋上的螞蟻。時間一分一秒地流逝，公交車依然沒有來。雨越下越大，向遠方望去，依然一片漆黑……

不知等了多久，終於有一輛公交車像老爺車一樣緩緩駛來，可是人卻是滿的。沒有辦法，我只能硬著頭皮往上擠。車行駛過一站又一站，窗外的雨一點也沒見小，我的內心一分多過一分地忐忑著。離我們小區最近的公交車站離家至少也有五、六米，如果跑回去至少也要三分鐘。雨這麼大，跑回去定然會感冒，明天還要上學……“天道好輪迴，蒼天饒過誰”，果不其然，誰讓我平時不好好表現呢？看來我是沒有辦法逃過暴雨的洗禮了！

我剛準備下車，要衝進暴雨中。突然，司機叔叔溫柔地說道：“小朋友，沒帶傘吧？”我點了點頭。“給，叔叔這裡有件一次性雨衣，你穿上趕緊回家吧！”“謝謝叔叔，叔叔再見！”我心中存滿了感激，披上了雨衣，蹦蹦跳跳地回家去了。那一刻，我遇見了美好。

小鳥的美好是天空，魚兒的美好是大海，熊貓的美好是竹林。我所遇見的美好，就在那個暴雨傾盆的夜晚。

閱讀是最好的禮物篇16

國小五年級作文 ,625字

閱讀是智慧的大門。著名的股神巴菲特曾說過：我身邊的聰明人都在讀書。查理芒格被譽為長了兩條腿的書。閱讀已經成了很多人的習慣，就算再忙，每天也要抽出一些時間用來讀書。

我也很愛讀書，雖然我讀書的範圍很廣，但尤其偏愛讀歷史方面的書，如《明朝那些事兒》、《包公案》、《清史》《隋唐演義》！讀書讓我的生活豐富多彩。

上週五，我們班舉行了一場別開生面的親子閱讀活動。下午，我懷著激動的心情，等待著媽媽的到來。看著別的家長陸陸續續地走進教室。我卻怎麼也等不到我的媽媽。哎！她一定是又在忙班裡的活動，忘記來給我開會了。她真是一個工作狂！

授書儀式開始了，所有的家長們都陸續走上講臺，同學們鄭重的把書交給自己的家長，並深情的擁抱。我只好可憐巴巴的坐在臺下，孤零零的一個人，望著臺上這動情的一幕和身邊空蕩蕩的座位，心裡有些酸酸的

授完書之後，親子閱讀活動開始啦。同學們和家長坐在一起看書，氣氛十分融洽。而對於我來說，這三十分鐘，就像一個世紀一樣難熬。這時，突然後門一開，我的媽媽姍姍來遲。她悄悄地坐到了我的旁邊，小聲的對我說：“對不起，我來晚了。”

瞬間，籠罩在我心頭的烏雲煙消雲散。愛，可能會遲到，但永遠不會缺席……我很自豪，有個一直陪我讀書的好媽媽。

親子閱讀，讓爸爸媽媽和我們有了共同的語言密碼，也讓我們的親子關係更加融洽。在讀書的過程中，我們還能及時的交流彼此的感受。

活動是短暫的，但讀書卻是伴隨終生的。

閱讀讓生活更美好篇17

國一作文 ,681字

自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情，我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。

開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的物件，我省下零食同班裡的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“優哉遊哉，輾轉反側”……

家裡的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，於是宣佈禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。

有一次，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！

唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後開啟手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。

只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一週後，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。

閱讀讓生活更美好篇18

國一作文 ,632字

擁有一份快樂就擁有一份幸福，擁有一束鮮花就擁有一個好心情。生活是多姿多彩的，生活的樂趣來自於不同的事情，一句溫暖的話語，一杯淡淡的茶水，一份小小的禮物，一件平常的小事……

我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣，看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之，我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化，陰晴圓缺，酸甜苦辣，盡在其中。

通過閱讀開闊了我的視野：那神祕的大三角、拿破崙的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧祕，去獲得一些新的感受，去體驗一下那驚心動魄的場面啊。

通過閱讀我彷彿穿越了時空，來到了秦始皇的年代，看到了那神態嚴肅，充滿殺氣的秦軍；來到了一代女皇—武則天時代，我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽；來到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民，我陶醉於無限美好的大好河山。

通過閱讀提高了我的品德修養，加強了我的文化素養，開發了我的智力，激發了我的創造力。我深知，在書的世界裡徜徉會讓你無所不能，書會使你變成這個故事的主人公，讓你體驗到生活的艱辛，社會的黑暗，讓你體會到崇高的品質，不屈的性格，讓你也長出想像的翅膀，在童話、歷史、現代、未來中自由地穿梭。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們在書中盡情遨遊，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實你我，讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好！

閱讀，讓生活更美好篇19

國三作文 ,703字

捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來回翻轉間，一排排方正的文字映入眼簾，陽光跳動在光滑帶有陣陣墨香的書頁上，隨著淡雅的文字，心扉緩緩開啟，我輕揚起嘴角：閱讀，讓生活更美好。

當翻開那本充滿新意與別緻的《繁星春水》時，我的心一下子就安靜了下來，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽著人間真情的呼喚，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄雲外，我似乎看見自己思想的羽翅，輕捷地掠過那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠的藍天，卸下學習的重擔，把身心投入閱讀中，我發現，原來生活如此美好。

緩緩地走下樓梯，陽光灑下，一抬頭偶然一望，對面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾—她嫻熟地翻著書頁，脣角上揚的越來越深。啊，看那本書的封面，是，《泰戈爾詩選》麼？我也微微地笑了，心中無限愉悅。

走進圖書館的大門，四下裡都是靜悄悄的，每個人都是那麼專注的看著掌心中的書，我踮起腳尖走過，生怕驚動了他們美好的沉思。右邊轉角處，一個可愛的孩童拿著本書，湊近扉頁努力地吸了吸鼻，看他那滿足的神情，我想，那本書一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實，我也是蠻喜歡書香味的呢！

時間隨著書頁的翻轉而消逝，我看了看錶，已經是傍晚了。我抱著精挑細選出的幾本書，來到了管理員臺前。呵！她也在聚精會神地看書呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲櫃檯，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過去借書卡，看著沉甸甸的書，心裡格外踏實。

回家的路上，夕陽把餘暉灑滿整個天際，歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠，回想著今天的一幕幕，我輕撫光滑的書頁，其實閱書，就是在閱讀精彩的世界，細品，生活竟如此多姿。閱讀，讓生活更美好！