閱讀之樂作文相關作文20篇
閱讀之樂作文 篇1
國小五年級作文 ,2086字【篇一：閱讀之樂作文】
閱讀是一件令人快樂的事情，它豐富我們的學識，拓展我們的視野。對我來說，沒有比閱讀更好的娛樂了。就像毛主席說的那樣，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不可以一日不讀。
從我記事起，爸爸媽媽還有幼兒園老師就經常給我講各種故事。童話故事讓我悠然神往，科學故事讓我興趣盎然，名人故事讓我勵志勤奮。後來我開始識字，從帶拼音的書讀起，後來又看一些文學名著，我總恨不得化身為海綿，從書中汲取不竭的營養。在有時間的時候，我會抱一摞書，找個光線充足的地方，津津有味地閱讀，有些書還要多看幾遍，直到把那一摞書看完才罷休。在閱讀之餘，我還喜歡將書中的故事講給身邊的人聽，爸爸媽媽的誇獎又成為我繼續閱讀的新動力。
中國四大名著之一《西遊記》是我最喜歡讀的一本書。每逢寒暑假，我都會看六小齡童主演的電視劇《西遊記》，總會情不自禁地融入那精彩奇幻的情節之中。後來我讀完原著，才初步領略到《西遊記》的文字所帶來的神奇魅力。這本書講述了唐僧師徒一路斬妖除魔，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。唐僧手無縛雞之力，膽小怕事，但是西天取經的理想讓他克服了重重困難。孫悟空神通廣大，但是如果不拜師學藝，在挫折中成長，也不會修成正果。豬八戒的可愛率真和沙和尚的憨直勤勞都給我留下了深刻的印象。這本書還描寫了形形色色的妖魔鬼怪和他們的故事，讓我百看不厭，每次看都有新的收穫。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讓我們一起讀好書，好讀書，在讀書中盡享閱讀的快樂吧！
【篇二：閱讀之樂作文】
閱讀，我們每個人都要做的事。閱讀是一種享受、一種樂趣。
閱讀的樂趣主要有三種。
這第一樂，是好奇心的滿足之樂。當我們閱讀時，會有某些事情勾起我們的好奇心。我們終會因閱讀滿足好奇心而獲得樂趣。例如，我們看偵探小說時會被故事情節吸引，讀完後，一切事件緣由都呈現在你面前，好奇心自然得到滿足。
這第二樂，是獲取知識之樂。可能有人會說知識需要學習，而學習就是我們的負擔，這有什麼可樂的呢。如果你這樣想，就請注意了。我們每個人都會有自己所愛的事物，想要擁有他們，利用知識才是根本。因為這些知識是你所愛的，所以學習和獲取知識又怎會是負擔呢？
這第三樂，是與作者思想碰撞之樂。我看過一本叫《時間之墟》的書，介紹的是一個時間不停迴圈、只有人的意識能夠延續的世界。這本書中，作者提出許多在這種情況下世界上出現的各種社會現象。我被它深深吸引。其實，我們在閱讀的時候，時刻都在與作者交流。因此我們閱讀時，多問一個為什麼，就有可能發現埋藏在深處的祕密，也一定會激發出樂趣。
這三樂是有前提的。第一，此書應是經典；第二，此書應是自己喜愛的；第三，此書是自己認真閱讀後就能理解的。有了這三點，閱讀的樂趣才會體現出來。
既然閱讀有樂趣，我們何不主動去感悟書籍的內涵，去體驗書中作者思想的境界呢？
【篇三：閱讀之樂作文】
我是個“小書蟲”，說起讀書來，我的話就多了。
小時候，媽媽總是在睡覺前給我念故事。可是，她常常覺得困了時，就把一整頁很多很多的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不開心，就讓爸爸給我講睡前故事，媽媽常常幹家務幹到深夜，還沒有輪到媽媽講故事，我就早早地睡了。
我記得一年級，我學會了查字典。我一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童生》。一次，我吃麵包時，說：“今天我賣麵包，明天我做酒，後天王后孩子到我手。”
到了三年級，我已經在語文課本中讀了很多很多的故事，如《灰雀》《奇怪的石頭》《玩出了名堂》《找駱駝》和《我不能失信》……我不再僅僅嚮往童話世界，我漸漸喜歡上了《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》等書。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。我從書中學到了許多的道理，比如說人不能有忌妒心，對每一個生命都要保護，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著九個字：讀書好、多讀書、讀好書。
【篇四：閱讀之樂作文】
在我小時候，閱讀就已經成為我生活中不可缺少的一部分。
讀得入迷的時候，我就彷彿置身於書裡的情景。比如說，我最近讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬裡》。它講的是有關一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”的事。我非常希望自己也能在“鸚鵡螺號”的船艙裡，拿著最好的獵槍去打獵。我還讀了鄭淵潔的《舒克和貝塔》。它講的是舒克和貝塔發現了坦克和直升機，它們打敗了壞貓，還交了一個朋友叫皮皮魯，坐著飛碟去了太空，後來他們還打敗了海盜。我也很希望能和它們一起開心地冒險。
我每天都堅持讀書。我書櫃裡的書已經看完了！媽媽又給我買了各種各樣非常有趣的圖書，讓我每天都能從書裡汲取營養！
我的書在家裡隨處可見。可正因為這一點，爸爸媽媽嫌我亂放書，就開始限制我讀書了，我非常不願意。最後，我和爸爸媽媽約定好時間地點，每天完成作業才可以在自己的房間讀書，並且注意坐姿，每半小時需要休息一下眼睛。這樣，我就又可以開心地讀書了！
閱讀，不僅讓我開心，還讓我繼續進步下去！
閱讀之益作文 篇2
國小五年級作文 ,1410字【篇一：閱讀之益作文】
閱讀是一把鑰匙，幫我們開啟知識的大門；閱讀是一架階梯，幫我們一步一步走進知識殿堂；閱讀是一個皇冠，讓我們坐上知識的寶座，統領“知識王國”。
閱讀，首先要會挑選對我們有益的書籍。如《童年》《湯姆索亞歷險記》《安徒生童話》《假如給我三天光明》，其中《假如給我三天光明》是從小閱讀的最好書籍，讓我們明白殘疾並不可怕，可怕的是自己心裡的殘疾。這本書的作者是海倫·凱勒，她的身世非常悲慘，是一個聾盲人。她的教師安妮·莎莉給了她美好的未來。這本書讓我至今難以忘懷。書的前半部分主要寫了海倫·凱勒變成聾盲人後的生活，後半部分介紹了她的求學生涯。
隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，途中也享受著在書的海洋中遨遊的快樂。《魯濱孫漂流記》令我受益匪淺，這本書是英國作家笛福的著作。它講述了英國人魯濱孫在惡劣艱苦的環境中生存的故事。魯濱孫獨自一人在孤島生活了二十多年，我都不敢想象。而且他在荒島上的生活條件還不錯，有房子，有水源，有遮蔽強烈陽光的樹蔭，還考慮了野獸的區域，打獵，捕魚，圈養野生山羊每天喝新鮮的羊奶等。如果是我，不知道會被凍死，或者被活活餓死，還是被野獸撕碎？而且我都沒有力氣和心情活下去。魯濱孫卻永不放棄，堅持生活了下來。我們應該學習他的美好品質。
對於喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動力，影響著你的思想和心態，書香滋潤心靈，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也，人生因讀書而燦爛！
【篇二：閱讀之益作文】
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”一個人的知識就如同那池塘之中的水一樣，是有限的，唯有通過不斷地閱讀來探索和學習新的知識，就像那源頭活水一般，為池塘源源不斷地注入新鮮的水，才能使我們那盛有知識的池塘充滿生機，使我們的知識不斷更新，不斷積累，從而使我們激起對知識的渴望。
杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”由此可見多讀書作用巨大。讀書不一定非要破萬卷，但每一本書必須要精讀，像斯邁爾斯說的“一本好書，猶如一個生命的精華”。我們讀的每一本書，從中瞭解到的那些或令我們捧腹大笑，或感人肺腑，抑或是可歌可泣的故事定會產生不同而又深遠的影響。就像魯迅先生的私塾老師壽鏡吾先生的“三味書屋”中的那“三味”一樣。
閱讀在我們的生活中是一種習慣，一種享受。當閱讀成為我們生活中必不可少的事情時，它就會充實我們的生活，引領我們在生活中前行，走向成功。閱讀是我們一生都要做的事，正所謂“活到老，學到老”，它是我們漫漫人生路上的伴侶，拋棄了它，人生也就變得索然無味。
北宋著名詩人、書法家黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦言語無味。”所以，閱讀不僅關係到人們所學的知識，也關係到一個人的修養與品位。三國時期的吳國大將呂蒙，經孫權勸其學習後，努力讀書，最終完成了從一介武夫到一代儒將的蛻變。不僅同僚魯肅讚歎道：“士別三日，當刮目相待。”就連其主公孫權也稱他非吳下阿蒙了。因此，閱讀最能表現出人的氣質。
閱讀能夠沖刷浮華的氣息，留給人們的是心靈的洗滌，思維的躍進。
閱讀之美作文 篇3
國小五年級作文 ,3231字【篇一：閱讀之美作文】
世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——題記
當你拿起一朵花，你會覺得這花可真美；當你看到一條漂亮的裙子，你會覺得這條裙子可真美；當你看到壯麗的風景，你會覺得這風景可真美……當你捧起一本書時，你感到那一種微妙的美了嗎？
也許你感到閱讀枯燥極了，看著自己並不感興趣的內容，那感覺可難受極了，閱讀之美是很微妙的，需要你仔細體會。
閱讀之美在於它帶給你的充實感。生活總有空虛的時候，如果你空虛，可以閱讀，它會提供給你精神營養。讀笛福的《魯濱孫漂流記》，體會主人公探索精神帶給你的震撼；看曹雪芹《紅樓夢》，感嘆寶黛之間那一段悽美的愛情；讀魯迅《朝花夕拾》，反思舊社會那無比的黑暗。書早已潛移默化地影響了你。那文字，慢慢填充你的思想，使你不再空虛，覺得生活無比充實。
閱讀之美在於它給你無形的財富。你以為讀了《格列佛遊記》，只看到一場奇幻的旅行嗎？不是，它帶給你的還有無形的財富：為你揭示了社會的黑暗，給你塑造一個個鮮活的人物，讓你更深刻地明白現在的生活有多麼不易，經歷了多少黑暗，才有今天的生活。這不就是無形的財富嗎？擁有書，就代表你擁有了財富，仔細閱讀之後，這財富就真正屬於你。
閱讀之美在於它能改變你錯亂的一生。都說“浪子回頭金不換”，我認為讀書能讓人明白道理，改變自己人生的方向。書不能決定你的一生，但它會改變你的性情。如果你是一個叛逆的人，看了朱自清《背影》，會感恩自己的父母；如果你是一個不懂節儉的人，看了李紳那“粒粒皆辛苦”的苦吟，也會為之觸動……讀書可以改變人的品質性格，進而改變人的一生。
閱讀之美相信你感受到了，我們不為滿足自己的慾望而讀，讀好書，好讀書，願你再捧一本書，能細細品味閱讀之美。
【篇二：閱讀之美作文】
閱讀，就是閱讀人生，閱讀生活，閱讀快樂；閱讀，就是關照生命，愛憐自然，傾聽音樂；閱讀，就是八面來風，四壁星光，三面垂柳；閱讀，就是走近名人，心靈對話，斟酒小酌；閱讀，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。
閱讀是快樂的，通過閱讀，可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛；閱讀是幸福的，通過閱讀，可以仰望思想的星空，讓目光變得長遠；閱讀是美麗的，通過閱讀，可以品味別樣人生，讓生活充滿陽光；閱讀是崇高的，通過閱讀，可以搭建理想的階梯，讓生活釋放出璀璨光芒。
白雲彩虹，日月星辰，為天上之書；山川湖海，鳥語花香，為地上之書；人情世故，喜怒哀樂，為凡人之書；一枕黃粱，大槐南柯，為夢中之書。
無字之書，幽蘭襲人，沁人心脾，志存高遠，壯心不已。讀浩瀚史書，知以史為鏡，通曉事理；讀文學名著，感清風拂面，意蘊深長；讀流行歌詞，似齒頰留香，感人肺腑；讀新聞報道，明白駒過隙，世事多艱；讀學生心語，如冰玉壺，純潔無瑕。有字之書，墨香豐盈其間，廢寢忘食，手不忍釋，神魂牽掛。
我們嚮往閱讀，我們熱愛閱讀，我們在閱讀中追求進步。我們也應該每天閱讀，給每一次閱讀時間留下寧靜，給每一份寧靜留下書香。
四季將因閱讀而充滿溫馨；生活將因閱讀而無限美好；人生將因閱讀而盈滿甜蜜；生命將因閱讀而永恆；魚不離水，花不離土，讀書人心靈不離書海！從書海中尋找做人的方法，讀懂人生，讀懂他人，讀明自己，也讀清社會。歸根結底，閱讀終究還得天天讀，堅持下去，讓我們一起發現世界的美好，讓我們的明天更加精彩！一起加油！
【篇三：閱讀之美作文】
閱讀，對人生的成長起著重要的作用。或許，在仰望星空時，你可以捧起一本詩集，感慨大千世界；在叩問心靈時，可以捧起一本史詩，沉思萬千。
書，一個奇怪的名字，竟引起無數人觀賞它，獲得無限的益處。它陪伴我走過美好的歲月。還記得，第一次接近它，什麼也不懂。於是，懵懂的我走上了對閱讀的探索之路。
我闖進了閱讀的世界，這是一個多麼美妙的世界啊！在這裡，我可以和文學泰斗泰戈爾一起醉酒吟詩，與短篇小說巨匠契訶夫共同批判現實！
漸漸的，小說已無法滿足我對知識的追求，我開始大量閱讀詩歌。當我捧起一本詩集時，我彷彿穿越盛唐，同詩仙李白共遊長安街，感受那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的雄心壯志；或感受詩中聖哲杜甫那“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉情愁。
我何時又來到了宋朝，這是一個詞風盛行的朝代，儘管社會腐敗，而我卻對它情有獨鍾。我愛慕李清照的悽婉，蘇東坡的豪放，歐陽修的沉鬱，周敦頤的清廉以及岳飛的忠心。我愛閱讀，它的美是無所能及的，它可以讓我們看到更真實的一幕。至少，在這個喧鬧的世界裡，有了它，便可獨守一片童心與純真。
閱讀之美，美在靜謐；閱讀之美，因靜而美。
【篇四：閱讀之美作文】
閱讀，是一件美好的事情，每閱讀一本書，就像發現了一個未知的世界。正如那兩句俗語“讀萬卷書，行萬里路”。和“書讀百遍，其義自見”。
當你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時帶你走進風景秀麗的田園風光，或是感受異域風情，或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都彷彿身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養成一位生活中的強者，適應瞬息萬變的世界，若是有幸讀到幾首唐詩，品得幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡。
閒暇之餘，讀幾本好書，不僅能修身養性，陶冶情操，更可以開闊視野學到豐富的知識。《十萬個為什麼》告訴我們各種各樣的科學常識和科學真理；《世界未解之謎》展現了地球上至今的謎團，需要以後的我們來解決；《紅樓夢》讓我們看清了古代腐敗的封建社會和人們悲慘的生活；而《西遊記》卻向我們展現了作者豐富的想象力以及對未來美好生活的嚮往和寄託。
閱讀還告訴我們許多人生哲理和深刻的含義。《皇帝的新裝》中神聖威嚴的皇帝，為了滿足自己的虛榮心，斥巨資“做”了一件根本不存在的新衣服，最後竟赤裸著身子上街遊行，出了醜，還傲氣地走完。這表現了人類自身的貪婪，他在飽餐後會比飽餐前更加飢腸轆轆，所以，我們要學會剋制自己。《醜小鴨》中那隻小時候醜陋的“鴨子”，長大後卻變成了美麗的白天鵝。這告訴我們，不要灰心，生活的前奏有可能是悲慘的，但在悲慘的生活中，你還能不放棄，並執著地努力，那結局一定是美好的。
閱讀如同黑暗中發現一盞明燈；如同沙漠中尋到一片綠洲；如同寒冬裡找到一輪暖陽，這就是閱讀的魅力。在現在這霓虹燈包裹著的，被喧囂所覆蓋的城市中，如果你還能時刻手捧書本，陶醉其中的話，你一定會成為一個真正優雅，並且有風度的人。正如孟德斯鳩所說：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”閱讀，的確是一件美好的事情。
【篇五：閱讀之美作文】
閱讀是一種享受。語文老師在我們班級標語上寫著：會閱讀，就相當於把生活中寂寞的時光轉換成巨大享受的時刻。
在課間，在週末的下午，或者在晚上空閒的時候，都可以拿出一本喜歡的書，任自己暢遊在書的海洋，任自己沉醉在美妙的故事中。
閱讀是一種娛樂方式。往往那些被稱為“書呆子”的人，其實比說他們的那些“電腦控”要好一萬倍。閱讀如遊戲一般，同樣是一種娛樂方式，只不過，比起那些單純地在電腦或手機上玩遊戲的人要優雅，也更健康。
閱讀是一種美。陽光明媚的上午，呼吸著窗外清新的空氣，品一口清茶，輕輕將手中的書一頁頁翻過，想一想就感覺很美。
手捧一本厚厚的書，看著那整潔的字型，字裡行間透著一股淡雅之氣，那感覺心曠神怡，很是美妙，經常令我看著看著就入了迷，彷彿與外界隔絕，整個身心都融入到了書的世界。
“閱讀”短短的兩個字，當你親身去“探祕”時，你一定會情不自禁地沉醉其中。閱讀之美，只需用心去感受。
讀書之樂作文 篇4
國小五年級作文 ,2668字【篇一：讀書之樂作文】
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我覺得書是人類的良師益友，書給了我豐富的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，使我感受到莫大的快樂。下面我給大家分享一下我最喜歡的幾本書。
《假如給我三天光明》中主人公的堅強感動了我，讓我明白只要堅強，就一定能成功。
《朵朵小語—輕盈的生活》中寫道：“頭髮被風吹亂的時候，你習慣用一隻髮夾收束你的頭髮。那麼，心被弄亂的時候呢？”這本書讓我明白無論遇到什麼事情，都應該冷靜。
《101個經典童話》中的金烏鴉的故事告訴我們做什麼事都要腳踏實地，不要妄想得到別人的施捨，貪得無厭沒有好下場，每一件事都要謙虛面對。
《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見，無論做什麼事情都要三思而後行。這個童話告訴大家一定要做一個好孩子，不要說謊話。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我們生活中的一大樂趣。在以後的學習中，我會不斷地閱讀更多的書籍，獲取更多的知識和快樂。
【篇二：讀書之樂作文】
我對書籍有一種無法用言語來表達的情感。兒時，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活現地展示出來。每當翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識的海洋之中。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是八年級學生了。因為我熱愛讀書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數量也增多了。當讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
【篇三：讀書之樂作文】
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書房。書房裡，兩個大書架上擺滿了爸爸媽媽的書，兩個小書架上擺滿了我的書。書架就像是我的小花園，每一本書都是一朵盛開的鮮花；書籍又像神奇的水晶球，每一本書都通向一個新鮮奇妙的世界。
我的書是按照不同內容分類擺放的，我最喜歡的書有漫畫類、科普類、文學類。每當我感覺有點累或者心情不太好的時候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂精選》和爆笑漫畫集之類的，哈哈大笑中讓自己放鬆一會兒。放假的時候，我會從那套“小學生最喜歡的科學實驗”中挑出感興趣的內容做做實驗，《快樂科學》《小哥白尼》《實用文摘》雜誌也常常讓我愛不釋手。
不過，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說系列。這套小說有六十一本，是我非常喜歡的一套書。媽媽常說這套書對我來說具有劃時代的意義，因為在看這套書以前我對文學作品幾乎沒有什麼興趣，最多也就看看動物故事、聽聽童話。大概是在一年級暑假時，老師建議我們讀一本國際獲獎小說叫《時代廣場的蟋蟀》，書中那隻叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的生活，這個故事讓我很感動。媽媽見我對這類國際獲獎小說感興趣，就“狠狠心”買了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書的過程中，我不僅認識的字越來越多，也漸漸學會了各種知識懂得了許多道理。《山居歲月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學會野外生存知識，《愛德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學會了付出愛，《羅伯特的三次報復行動》讓我懂得要學會寬容和原諒，《無字圖書館》讓我懂得要愛讀書，《橡樹上的逃亡》讓我懂得要保護生態環境，《哈利波特》讓我學會要有勇氣……
在讀書的過程中，我漸漸瞭解了不同國家不同時代人們的生活和想法，也開始學會跟其他同學交流自己的想法。讀書讓我不再感覺自己的生活單調無聊，因為每一天我都可以在不同的世界裡經歷一場奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
【篇四：讀書之樂作文】
小時候，我經常被漫畫書上的精美畫面所吸引，無奈我不認識字，經常纏著爸爸、媽媽給我講，於是我明白了女媧補天、精衛填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學後，通過老師的教育我學會了識字，而且學會了查字典。通過閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的知識面更豐富，我讀的書從開始的一本、兩本到現在的不計其數。爸爸告訴我，不是讀的書越多所學的知識就多，要像海綿一樣能吸收進來，將看過的、學過的轉化成自己的，能學以致用。
我喜歡的書有很多很多，比如《西遊記》《三國演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深地被關羽忠心耿耿的品質折服。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說，書是我們的營養品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的一部分，要像保護我們的眼睛一樣，愛惜它、愛護它。
【篇五：讀書之樂作文】
書是開啟智慧之門的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直以書為友，看書常常是廢寢忘食。
每當做完作業，我總愛一頭鑽進書房裡，在書的海洋裡盡情地遨遊。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉於讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢裡還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什麼叫“廢寢忘食”，也更深刻地領悟了高爾基關於“讀書飢餓論”的名言。
書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《愛的教育》《安徒生童話》《格林童話》等。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人；而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我帶進了童話世界，等等。
讀書既擴大了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣，豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
閱讀之樂 篇5
高一作文 ,774字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，綠樹在雨中輕輕地搖曳，每當這時，我總喜歡捧一本書。伴隨著雨聲，享受我的閱讀之樂。
小時候，因閱讀快樂。
猶記兒時，一本《伊索寓言》令我愛不釋手，在書房裡，絲絲陽光下，總會有我在書桌上專心閱讀的身影。我被書中那一個個跳動的方塊字所吸引，《農夫與蛇》教會我明辨是非；《狼與小羊》讓我明白適者生存；《龜兔賽跑》讓我懂得做事要腳踏實地。我沉浸在那生動的故事中無法自拔。
時光飛逝，是閱讀幫我度過了懵懂無知的童年，讓我的童年充滿快樂。
長大後，因閱讀充實。
歲月靜靜地流淌，時間似水一般的流逝，我已不再是那個整天讀童話書的女孩了。
《紅樓夢》征服了我全部的心，讓我欲罷不能。午後，我會獨自一人，攜一本書，靠在大樹上，嗅著幽幽的花香，聽著陣陣的鳥鳴，享受著午後溫暖的陽光，沉浸在書中。閱讀完《紅樓夢》後，我的心久久不能平靜，我為黛玉和寶玉的悽慘愛情感到惋惜，他們生活的時代讓我厭惡。
隨後，《老人與海》、《飄》、《魯賓遜漂流記》等不朽佳作走進我的世界，充實著我枯燥無味的生活，讓我在閱讀中享受無盡的快樂。
在似水的青春歲月裡，是閱讀教會了我品味生活，指引我前進的方向，讓我的青春不再迷茫，充實了我的心靈。
而現在，閱讀是撫平我心中煩惱的良藥。因閱讀寧靜。
進入青春期，有太多太多的煩惱，每當這時，我會獨自一人倚在窗前，靜靜的，手端一杯香茗，伴隨著落日的餘暉，捧一本《朝花夕拾》。讓茶香與書香衝散心中的煩惱，撫平心中的浮躁，讓自己的心在嫋嫋書香中寧靜。閱讀讓我蛻去了以往的幼稚，變得成熟，變的寧靜，讓我的心沉醉在那唯美的語句中不知歸路。
一本詩集、一盞香茗、一縷清風，書香、茶香、花香匯聚。帶給我無盡的快樂，心也在閱讀中變的寧靜。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在閱讀中沉醉，在閱讀中暢遊，閱讀讓我快樂，我願在閱讀的指引下化繭為蝶。
讀書樂作文 篇6
國小六年級作文 ,1894字【篇一：讀書樂作文】
毛澤東爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我每天總要擠出時間用來讀書，從小我就非常愛看書，書不僅給我帶來了大量知識，也帶來了許多樂趣。
讀書能把我帶到夢幻的童話世界。我可以去龜兔賽跑的競技場上，體會虛心使人進步，驕傲使人落後。我可以去看看拇指姑娘，學習她的善良和嚮往自由的決心。我還可以去找醜小鴨，學習身處逆境不斷進取，追求美好生活的精神。
讀書能把我帶到遙遠的古代世界。可以看祖逖聞雞起舞的意志有多麼堅強。可以體會愚公爺爺堅持不懈，移除太行山的恆心。還可以看那個南轅北轍的先生有多麼固執。
讀書能把我帶到縹緲的神話世界。我可以去看看盤古如何開天闢地，孫悟空怎樣大鬧天宮，后羿為什麼射下九個太陽……
通過讀書我受益匪淺。比如：在考試時對閱讀題分析透徹，可以快速理解短文主要內容。在寫作文時有更多生動、形象的詞語讓我使用，可以更細膩、準確地描寫出事物，輕鬆做到下筆如有神。讀書還能讓我的大腦靈活、思維開闊，遇到問題有更多的應對辦法。
看！讀書不僅帶給我們樂趣，而且還帶來了好處。書是我們的朋友，我愛讀書！
【篇二：讀書樂作文】
我的生活充滿樂趣。有課上和同學們高高舉手爭著回答問題的樂趣，也有課間與同學們遊戲玩耍的樂趣，更有每天回到家一家三口餐桌上工作彙報會交流的樂趣，但讓我最難忘的、至今還樂在其中的就是讀書的樂趣。
記得剛上小學一年級的時候，看見同學們手裡都拿著一本自己喜愛的圖書互相炫耀時，我羨慕極了。回到家，我就央求媽媽給我買一套《笑貓日記》，媽媽爽快地答應了。幾天之後，我從媽媽手中接過一套完整的《笑貓日記》時，那高興勁兒比自己考了100分還要高興。我就像得到了一件稀世珍寶一樣，給它們都穿上了防護衣，每次看書時我都會先把手洗得乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它們弄髒弄壞。有了屬於自己的書籍，覺得自己幸福得就像天使，每天一有時間我就會拿出來靜靜閱讀，汲取書中的營養，樂在趣中，感覺有書的陪伴，自己的生活很充實很幸福。
讀書帶給我快樂，也教給我智慧。有很長一段時間，我都沉浸在《笑貓日記》中。《球球和老鼠》告訴我們做好事一定要是出於愛心、善心，如果做了好事後想立竿見影得到回報，那就叫急功近利，不叫行善積德；《幸福的鴨子》讓我懂得了思念也是一種幸福；《藍色的兔耳朵草》中綠毛龜告訴我，只要心中有愛，奇蹟就一定會出現……
我每天悲傷著他們的悲傷，幸福著他們的幸福，與他們一起成長。讀書給我以啟迪，書香潤澤我心靈，我覺得我的生活已經離不開書了。
除此之外，我還讀報紙，看雜誌，現在真有一種“一日無書，食不知味”的感覺。那讀書的樂趣自然不言而喻了。
樂讀書，讀書樂，生活自然快樂！
【篇三：讀書樂作文】
“書是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基說的。現在，我時時都會想起它，因為我常常體驗到了讀書的樂趣。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了有趣的成語接龍活動。活動先從媽媽開始，我連在媽媽後面，最後是爸爸。成語接龍正式開始：心口如一、一時半刻、刻不容緩、緩不濟急、急脈緩受、受寵若驚、驚惶失措、措手不及、及瓜而代、代人受過、過目不忘。我剛說完“過眼不忘”，爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉驚詫，嚴肅地對我說：“自己查字典，到底怎樣讀。”我急忙翻開字典一看，“噢！是‘過目不忘’呀！”爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那樣才能累積更多的知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識。
打那兒以後，我讓自己儘可能地多看一些書，漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂。當我讀到《海蒂》這本故事書時，明白了海蒂的愛與善，能改變一個成人的精神世界；當我看到《湯姆索亞歷險記》時，領會到了這是一部反映一群孩子天真爛漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道；當我讀到《魯濱孫漂流記》時，又為魯濱孫自豪過。因為他在海上歷險，荒島求生，他遭遇食人部落，獨自忍受病痛和孤獨，他結交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而絕處逢生。如今，我已經深深地陶醉在書的海洋中。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，深深地體會到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運低頭的堅強意志和頑強精神深深地打動了我。因此，我對今後的學習、生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個道理：讀一本好書，就像和良師益友談話，從中能獲得許多知識，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？
閱讀之樂 篇7
國二作文 ,771字題記—我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上
偶然間憶起我的童年與過往，剎那間充斥腦海的竟不是玩具。牛奶糖，與那一個個漂浮在半空中，天真無邪，卻未曾破碎的夢。說起來可悲，說起來幸福。孩童時代的我並未過多的與同齡孩子交往，冰冷的防盜門不僅有效的阻止了偷竊行為，更斬斷了同樓道甚至門對門之間人與人之間的聯絡。於是兩點一線的生活方式伴隨了我多年，除了學校的生活就是家裡的休息，家到學校的路線成為了我學生時代上的一條深深烙印。
這樣的生活習慣有利有弊，少了人與人的交往，卻另尋了一條觸碰這個世界的長道—閱讀。我並無許多興趣愛好，但唯一鍾情的便是閱讀，滿足於字與行之間的快感，滿足於書香浮於半空中的愉悅，更滿足於個人想象與作者思想碰撞的火花。閱讀的習慣一旦養成，就會愈加愛讀書，更渴望讀遍普天之下所有好書。這種想法就像遊人希望遊遍千山萬水，吃客希望品遍大江南北一樣。
“閱讀”兩個字，卻包含著無數的含義與內容。而作為一個單純的讀者而言，閱讀的初衷大多便是快樂，快樂的閱讀，愉快的汲取書中的精華，過程簡單，確是人生一大樂事。做每一件事都有最初的動機，而這個動機無需多麼狂樂與偉大，從人性的最初角度思考，只需快樂就好。
卻有古人言“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。”故我深知，閱讀這條漫漫長道只是我人生平凡之路中的一條分支，甚至只是一個拐角。但對一個愛書者來言，讀書卻如同呼吸。吃飯。睡覺一樣平常卻不能省略一樣，只要日子還在過，就一定要讀書！
如今的我已著實記不清第一次拿起書閱讀時是什麼原因，什麼心情，當然，也無需刻意去想。直到現在，讀書的樂趣已在那字與行之間伴隨了我多年，已成為了一種生活習慣。
讀萬卷書雖然只是人生三大步驟的第一步，卻是至關重要的一步，讓我們從書中尋找樂趣，並以讀書為樂吧！愛生活，愛閱讀，就從此刻開始。
閱讀之樂 篇8
國小五年級作文 ,418字文字化成一種美，隱藏在書中，而我，陶醉在這美中。
書，是知識的海洋，有許多寶藏等著我們去探索；書，是快樂的源泉，有許多樂趣等著我們去發現。
憶不起何時了，書已成了我形影不離的夥伴。閒時，翻閱一本書，沏一杯茶，已成了一種享受，一種無與倫比的享受。
最記得小時候，那一本本書，似乎變成了一個個張牙舞爪的怪物向我撲來，在我眼中，書是世界上最枯燥乏味的東西。
可有一次，表哥到我家做客，一路上，他一直捧著書細細品讀著，愛不釋手。來到我家，他連吃飯都顧不上。我很奇怪，書難道有那麼好看嗎？
再次翻閱一本書，猛然間，那從前在我眼中魔鬼般的文字化成一位位活潑可愛的精靈。我驚喜地發現，書是一種樂趣，引人入勝，耐人尋味。
書能給人快樂。你可以與書為友，與名人談話，與主人公一起去冒險，品味人生百態。書讓你開闊視野，瞭解得更多。它還能讓你放鬆心情，讓你有美的享受。它如一位老師，引導你，帶你走向正確方向。
閱讀，是一種享受，一種樂趣！
我愛書！我愛閱讀！
閱讀之樂 篇9
國小四年級作文 ,547字我自幼愛讀書，愛在書的海洋裡暢遊。
牙牙學語時，我便愛上了繪本。聽媽媽說，那精美又易懂的圖片讓我著迷，總纏著她為我讀上面的字，自己就盯著圖片看，時不時發出一陣陣銀鈴般的笑聲。那時候的繪本，便是我智慧啟蒙的關鍵，它帶我找到了人生道路的起點。
上了小學，我漸漸地對童話書產生了興趣。那時候的我，天真、可愛、愛幻想，童話書裡發生的故事，正如我幻想的一樣，幸福又美好。我沉浸在《白雪公主》的故事裡，又和曾想過《長髮公主》的無奈；感受《青蛙王子》的幸福，卻未曾感受《醜小鴨》變成白天鵝的艱辛；為《海的女兒》惋惜，又對《阿里巴巴智鬥四十大盜》的勇敢和智慧所敬佩…………
現在，我又被小說、散文、詩歌吸引。那些蕩氣迴腸的文字，展現出大無畏的氣概；那委婉含蓄的筆調，透著現代詩人優雅的氣質；那剖跟刮骨般的語言，表達了對社會風氣的一種不滿…………從朱自清先生的《春》裡，我感受到了春的溫柔與美麗；《朝花夕拾》用平實的語言、鮮活的人物形象、富有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，表達出了魯迅先生對“人要解放”的理想；曹雪芹的《紅樓夢》，生動形象地刻畫出了一群楚楚動人、風流嫋娜的紅樓女孩…………
閱讀使我快樂，不僅豐富了我的課外知識，還開闊我的眼界。我在閱讀中獲取的不僅僅是知識，還有許多人生大道理。我愛閱讀！
閱讀四季作文 篇10
國小五年級作文 ,1694字【篇一：閱讀四季作文】
春夏秋冬，四季輪迴，這些都是大自然賜予人間最美的景色。溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寧靜的冬天。每一個季節都有一本屬於它的詩集，只要細細地鑑賞，就不捨得放下了。
隨著我慢慢長大，父母也不再為我講故事，但我並沒有哭鬧，因為那時我已經能識不少字了，我漫遊在書的海洋裡，書讓我明事理，書讓我的精神愈加富有。
有的書讓我知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的後悔，有的讓我感受到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海記憶體知己，天涯若比鄰”的情厚的友誼……
記得起初，只是好奇那本或厚或薄的書，那整齊劃一的正方字的字裡行間，藏著怎樣的世界，於是，便踏上了與書同行的征途。同書一起走來，我從好奇、驚喜，直到熱愛，我發現，書的世界樂趣無窮。在無人陪伴的時光中，讀書同樣給我帶來快樂。
書，漫延無邊，應有盡有。
書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”書中有辛棄疾拍遍欄杆，卻只能“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。”書中有保爾身殘志堅的毅力，書中有居里夫人淡泊名利的優秀品質，書中有愛因斯坦的求索精神，書中有北國千里冰封，書中有蘇州古典園林的古樸秀美……
書如海，無邊無際；書如天，廣闊偉大；書如路，彎曲向前……成長中我在閱讀，閱讀讓我成長很多。
一杯香茶，一本書，大概是人生中最恬淡的時光了吧，在這樣的時光裡，我享受著快樂，享受著閱讀。
【篇二：閱讀四季作文】
拿起一把美麗而神奇的鑰匙，開啟門，走進去，開始一段奇妙之旅。在隧道的盡頭，有一個美麗的世界，裡面有草長鶯飛的春天，有小荷初露的夏天，有秋風蕭瑟的秋天，也有銀裝素裹的冬天。
走過小道，迎面拂來徐徐清風，夾著絲絲細雨，伴著淡淡花香，似欲帶走我的淚眼蒙?。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，映入眼簾的新芽，在風中怯怯地舒展開來，“花落花飛花滿天”的景象真是美不勝收，怪不得朱自清寫的《春》裡寫盡春之雅緻。把書拿出來細細咀嚼，你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂趣，聽見樹枝間黃鸝婉轉的歌聲，還用“一年之計在於春”來鼓舞人們把握春天的好時機，做些有用的事。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”點點汗珠滲出衣衫，我起身走近荷塘，尋取一絲涼意。人道是“映日荷花別樣紅”，我言“沐月芙蓉態更妍”，以“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來使人盼望自己能做初綻的荷花。夏，經過這些裝扮，顯得風情萬種。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”讓人傷心。秋，在文人筆下總是“浩蕩離愁白日斜”，當然，有些並不是那麼悲涼，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”！秋水，沒有春的嫵媚，夏的磅礴，卻別有韻味。湖畔的樹大多隻剩張開的樹枝，葉已層層鋪在樹下，有人嘆息生命的逝去，卻沒有讀懂“化作春泥更護花”的豁達。
冬天，沒有春天的絢麗輝煌，沒有夏天的豪爽激昂，沒有秋天的明豔憂鬱。但它有雪，看吧，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，這冬之精靈，就這樣悄無聲息地舞向大地，給房屋、道路都披上雪白的冬衣。我興奮地爬上屋頂，放眼望去，山坡上，屋頂上，遠處的湖面上，全白了。咦？湖邊的那個黑影，是誰在雪天垂釣嗎？“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這如詩般純潔寧靜的畫面，令人怦然心動。
個人的閱歷總是有限的，唯書能讓你盡情享受四季的精彩！就讓閱讀為你開啟一扇通向世界的門吧！