閃亮的淚珠相關作文20篇

閃亮的淚珠篇1

國小六年級作文 ,595字

一滴閃亮的淚珠順著兩頰滑落到下巴，最後滴落。沒有風乾的傷口，早已不再疼痛，那瓶滑溜溜的紅花油，卻被我緊緊地抓在手心。

風和日麗，萬里無雲。走進球場，熟悉的氣息迎面而來。那一陣陣迷人的清香讓人感到一種前所未有的愉悅。就在這花香嫋嫋的地方，我滴下了一滴閃亮的淚珠。

“啊！”我慘叫一聲，隨即跌倒在地上。此時我的腳早已變得火紅火紅的，我甩了甩頭，扶著圍欄站了起來，一瘸一拐地向休息區那邊走去。

坐在凳子上，只感覺眼前朦朦朧朧的，腿上火辣辣的，可是我並沒有因為這樣而掉下眼淚。我模模糊糊地記得剛剛好像是有人把我絆到了，是誰呢？

我轉過身去，心想，算了還是自認倒黴吧！休息一會兒，正當我要閉上眼睛的時候，一隻手輕輕地拍了拍我的肩膀。我回過身去：“誰呀？”我睜開眼睛。

“哦，原來是你呀，小明。唉，今天那麼快下課了？”我一下子問了一連串問題。“先不提這些，”小明眯著眼睛對我說，“給你新買的紅花油。”他將手從後背伸出，手裡拿著一瓶嶄新的紅花油。

“那，謝謝你了。”我正準備起身道謝，他卻一把按住了我：“你還是先去好好休息吧！”他說完轉身就走了。

那瓶冰冷的紅花油，使我的心卻不再冰冷。望著那瓶冰冷的紅花油，我留下了一滴閃亮的淚珠。

閃耀的淚珠篇2

國小五年級作文 ,483字

在一個夜晚，我的魚兒小花，它的生命所剩無幾了。

我急忙忙地回了家，一如既往地坐在沙發上，看著小花，它似乎有點不對。就那樣靜靜的，我看了許久，不好，是小花，奄奄一息了。我急忙拿來一隻魚網和一根棉籤，並洗了手，把小花架在魚缸的水中央，拿了兩粒魚食，泡一下，輕輕地撥開魚嘴，把魚食放進去。可小花好似更難受。我便停下手，又把它放入缸裡，隨它自由下沉。

靜靜的，靜靜的，我看著玻璃反射的光，想起我拿魚食逗它的時候，又彷彿看到那年它和小龜打鬥的情形，可是……現在，我只能眼巴巴地望著小花在掙扎，在哭泣，如果能把那樣的苦痛給我就好了。客廳，十分暗，十分靜，只有我和它。它的臉和我貼得很近，只有一層玻璃。小花的眼睛依舊十分閃耀，彷彿兩顆珍珠在打轉。突然，小花輕輕地漂浮上來，白白的肚皮向上，尾巴無力地下垂，它用最後一絲餘力，望了望我，便去做天使了。它在天堂會想起我嗎？還會想起我把它從小龜爪中救出？還會想起那縷縷紅綢嗎？那一刻，我哭了，哭得很輕，很小很小聲，只有我和它可以聽到……

第二天，我帶來三把小鏟子，瘋狂地挖著，我把它放進去了，又蓋上，它的身體在這，可它會一直住在我心裡……

閃亮的一刻篇3

國一作文 ,1299字

當燦爛的光輝劃破夜空的那一刻，你是最耀眼的流星；當堅定的腳印踏上紅地毯的那一刻，你是最閃亮的主角。

—題記

聽到訊息後，我的身子不禁抖了一下。“能行嗎？”我只覺得耳朵嗡嗡作響，“讓我主持？！這可是我們上初中以來第一次全班都參與的古詩詞朗誦會呀，還有老師聽課！”我瞪大眼睛盯著老師，滿是鼓勵的眼神遞過來了；我瞟了瞟同學，一個個好奇興奮的面孔—看來，老師剛才在班上公佈讓我做主持的事是真的！

回到家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽看著我擔心的眼神，拉起滲起了汗的手：“你不是從小就想當主持人嗎？這就是一個機會呀！想想自己站在講臺上的英姿，所有的演員都來聽你的安排，你就是朗誦會的主角呀！告訴自己：我能行！”我喜歡語文，平時上課發言也好，小演講也好，可是同學們私下認可的小老師一個呢！不怕！想到這，我心裡的焦慮少了一大半，帶著幾分激動點了點頭。

我冷靜下來，按老師的指導，做準備工作。我從電腦中、圖書館找來了關於古詩詞的資料，進一步分析了各小組所準備朗誦的古詩詞，結合詩詞意境和作者的情懷編寫匯入語和串詞；同時思考著用什麼方法來調動學生的積極性，讓學生在朗誦會的氣氛中充分領略古詩詞的魅力。課間十分鐘，我主動徵求語文老師的意見，邀請科任老師做評委；放學了，我又和幾個死黨研究主持程式；晚上，作業完成了，我還在設計匯入語、串詞、互動環節……雖然些疲憊，但更多的是興奮與激情。

古詩詞朗誦會開始了。我站在了講臺上，看著臺下個個情緒亢奮的同學，看著後邊一排聽課的老師，我的呼吸彷彿要停止了，腿不聽使喚地抖著，拿著的卡片被我揉皺了，只感覺臉燙得很，雖然還穿著外套，額上已滲出了細密的汗珠。萬一我講錯了怎麼辦？萬一冷場了怎麼辦？滿腦子都是萬一。“平時做好了充分的準備，今天的你就是主角，你能行的！”一個聲音從心中響起。對，不要怯場！我打開了準備好的背景音樂，幽遠的古琴聲中，我面帶微笑，眼蘊憧憬，滿懷深情地開場了：“古詩詞，你是一首首悅耳的歌曲，讓我們聆聽先人的心聲；你是一幅幅美妙的畫卷，讓我們看見歷史的足跡。你，豐富了我們的情感；你，啟迪了我們的智慧。今天，就讓我們吟誦著你，領略你無窮的魅力吧！”我的話音還沒落，教室裡掌聲雷動。我吐了一口長氣，好的開始是成功的一半！真是高興！

隨著投影儀上唯美的月色和清柔的二胡曲，一組同學“明月幾時有？有酒問青天”的朗誦像一顆小石子，投進了我們的心泉，蕩起一陣陣漣漪；掌聲過後，我款款走上講臺：“但願人長久，千里共嬋娟。”一組同學聲情並茂的朗誦不僅讓我們認識了豁達的蘇東坡，還讓我們更加珍惜相聚時的美好時光；那麼面對親人朋友的離別，李白又傳遞給我們怎樣的情懷呢？下面請第二組同學朗誦《靜夜思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》……

傾聽著一句句優美的詩句，同學們的情緒一時磅礴激昂，熱血沸騰：一時蕩氣迴腸，纏綿悱惻。各小組形式多樣的朗誦，老師精彩的點評，同學熱烈的掌聲……教室裡充盈著古詩詞的情味。我不再羞怯，不再緊張，大膽地、自信地、激情的主持著，整個教室就是我的舞臺。我知道，在講臺上的那一刻，我是多麼閃耀啊！這閃耀著的光芒，是支援，是熱情，是努力。

閃亮的一刻作文篇4

國三作文 ,2577字

【篇一：閃亮的一刻】

那一刻，我們釋懷；那一刻，我們放聲歡笑。寒風掠過校園，大雁南飛，落葉也早已歸根，寒冷的天氣我們在哈氣取暖，搓著凍紅的小手，捂著紅蘋果般的臉蛋。在這個天寒地凍的冬天裡，只有校園裡的那冬青依然翠綠，而我們歡快的歌聲、笑聲就飄蕩在那綠的深沉的冬青上面。

那是去年的元旦，初三分班後的第一個元旦，也是最後一個元旦。初三的生活緊張、忙碌，在面對即將結業的三門課程的壓力下，在即將初四再次分班的情況下，為了同學之間的永久的友誼，我們竭力要求開一次元旦聯歡，在遭受老師的炮火般的批評、數落而後被允許後，我們大聲歡呼，心情激動。我們簡單、快速、滿心歡喜地裝扮好教室，匆匆忙忙地籌劃後，聯歡會便開始了。

同學們積極地表演、唱歌，歡快的氣氛趕走了緊迫感，每個人的臉上洋溢著歡樂。不少同學的滑稽動作引得我們笑得前仰後合。這時，老師在我們的邀請後拿著吉他推門進來，教室沸騰了：“熱烈歡迎！”這一刻，我們都在靜靜的聆聽著演奏，同學們簇擁在一起，喝著飲料、吃著瓜子，享受著這得來不易的時光，這一切都顯得那麼友愛、和諧，彷彿時間在這一刻凍結。大家相偎相依，嘴角上揚，打著節拍隨之哼唱。這一刻，我們凝神的看著老師，手在琴絃上撥動，神情慈祥，目光溫柔地看著樂譜，沒有了往日的嚴厲，顯得更加親切。這一刻的畫面是多麼的溫馨、和睦、溫暖與珍貴。聆聽著，哼唱著，陶醉著，歡笑著。這一刻，連空氣似乎都以平和的速度緩緩的流淌，我們歡笑，笑聲打破以往的凝重，被這輕鬆的氣氛包圍著，感染著。

初三的生活緊張，每個人都在為自己的前程拼搏，在這關鍵的、短暫的一年，同學們團結互助、齊心合力為班級獲取榮譽，擰成一股繩，培養了深厚的感情。然而誰也不能預料未來，也許在不久後我們將分道揚鑣，為了在割捨之前珍藏這份友誼，牢記這個集體，我留住這一刻在心底。

這一刻，那麼珍貴；這一刻，友誼長存。這一刻，我們釋懷；這一刻，我們放聲歡笑。

【篇二：閃亮的一刻】

每個人都會有一對翅膀，帶著自己飛翔；每個人都會有一個火把，照亮自己的心房……

—題記

每個人心中都會有自己的理想，我的理想是當一名畫家。

夜深了，大地上的事物都睡去了，唯獨星星還閃著疲倦的光，還有那星光下的燈火依舊閃爍。“不行，這裡不能這樣畫，得再改改。”我自言自語道，手中的筆依然在沙沙作響，不過卻不是在寫作業，而是在畫畫。“這麼晚了，還在幹什麼？”媽媽推門進來。我迅速收拾起畫筆，站起來，把畫擋在身後。“我沒幹什麼，馬上睡覺。”我笑嘻嘻地說。然後媽媽就走了。幸好媽媽沒發現，她本來就不贊成我這樣做，她知道了會……“算了，睡覺吧。”我躺進了被窩，閉上了眼睛。

“下面有請我們的……”主持人在舞臺上激情地邀請著獲獎者，而我，就坐在舞臺下面，好像在等待著什麼。突然，我聽到了我的名字，看到那裡擺著我的畫。我興沖沖地走上去。“恭喜您，您的畫獲獎了。”主持人說。我甚至都不敢相信自己的耳朵，直到臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才真的相信。我接過獎盃和證書，高高的舉起。所有的聚光燈都打在了我身上，我熱淚盈眶，眼淚在燈光下也折射出寶石一般的耀眼的光芒。“我成功了！”我激動，我興奮，我大聲地吶喊。

突然一陣突兀的鈴聲傳來，一切都消失得無影無蹤了。我朦朦朧朧的睜開眼，看到是自己的房間。原來是我在做夢啊，我不禁感到有一絲失落，原來那閃亮的一刻只是幻境。不過，正因為這是虛假的，所以我才更要讓它努力變成現實啊，不，更應該說，我相信它早晚都會實現。

雖然說很多人都不贊成我的想法，認為那不現實，可我不會放棄，因為，那閃亮的一刻已在我的心底。

張開雙翼，準備起航，要努力飛翔，朝那閃亮的一刻進發……

【篇三：閃亮的一刻作文】

這天，老師要求我們：兩個人一組，組成一個團隊，做一個有創新、實用的小東西出來。這讓我有些興奮，還有些鬱悶，因為一我沒有合適的小夥伴，二是不知道該做什麼，這使我整整一個下午都沉浸在此中。

看著大家很快找好了同伴，我有些著急。這時候，他主動邀請我和他一起完成這個任務。我很樂意，因為現在的我實在沒有合適的人選了，確定好小夥伴後，我們便開始了各自的工作。

我倆的想法是：製作一個實用的小飛機，其優點是：可以不用花昂貴的錢去買飛機模型了。這想法受到了老師的肯定，我倆便開始了。我的主要任務是製作一個合適的機身，而他呢，是為這個機身製作一個合適的機翼。我想：他這個任務可是不好完成呀！首先，這對稱的機翼就十分困難，其次，還要和這個機身搭上，比例勻稱！豈不是難上加難！我們各自忙活著。終於，兩天之後他說，他完成了。我十分高興，可是，在興奮之餘，我也有點兒擔心他製作的機翼是否合適。

終於，那天驗證了我的想法。

我們準備讓飛機的機身機翼進行組合，變成一架真正的小飛機。我倆非常興奮，可是一試才知道，原來機翼根本就不合適，而且醜陋不堪。為此，我們大吵一架，氣得我倆直“冒煙”。他憤憤離去。

已經到了評選的時候了。我想，難道只用我這個笨重的機身去參加比賽嗎？，算了，這也是沒有辦法的，誰叫他……我氣憤的掐著自己的手。不過，後來我想，他任務沒有完成這也是情有可原的，誰叫這個任務就是很難完成的呢，再說，本來兩個人合作，就應該相互協調。想到這裡我意識到自己冤枉他了，唉！

到了比賽現場，主持人—念著名字開始上交參賽作品，當唸到我倆名字的時候，我的臉開始漲紅：難道只有這個笨重的機身去參加比賽嗎？這不叫人笑掉大牙！我潛意識地回頭看看，他卻沒在這，這使我更加難堪，就在上交“產品”之時，我拿著它“它“給主持人，只見主持人在偷偷地笑，他剛要張口，門卻忽然響了，原來是他，只見他氣喘吁吁拿著一個袋子打開了門跑了進來，開啟袋子一看，原來是一個精美的機翼—在原有的基礎上又進行了精加工！從他眼裡的血絲我可以判斷出來，他肯定熬了一夜！他迅速給這個笨重的機身上安上了這個精美的機翼，頓時，一個精美的飛機出現在我們眼前。那時我的心中有種說不出來的滋味！

這時的主持人也從原來的那種看不起轉換成了讚歎，也正因為他的“努力”，我倆在這場比賽上獲得了不錯的成績。事後，我為我的態度向他表示了歉意，但他並沒有很在意。

賽場上獲獎時的那一刻是閃亮的，但是我覺得在我兩相互坦誠，真正明白“合作”的內涵時的那一刻，才更是閃亮的。這種教益會讓我終身受益。

最閃亮的瞬間篇5

國三作文 ,953字

“你要是出了這個家門就永遠別回來了！”“不回來就不回來！”隨著刺耳的關門聲響起。我憤怒地從家裡衝出來，外面很冷清，只剩我一個孤伶伶地走著，怨著。

初秋的天微涼，腳下的青石板小路一直延伸，彷彿永遠沒有盡頭。走著走著，才發現剛才因為生氣，身上沒帶一分錢。想到這，氣憤與委屈再次席捲而來，不就是因為數學考試的成績名次下降了嗎？教訓我時頂撞了向句嗎？值得對我又吼又叫嗎？越想越氣，也就越走越快，直想著要走到小路的頭。天越來越黑了，我現在又累又餓，飢餓感沖走了一切的氣憤與委屈，到哪去呢？不覺就來到了齊銘家，這個可以算作我的發小的男孩，和我一樣愛幻想愛打網球的少年。推開小院的門，拖著腳步走了進去。齊銘母親見到我，忙笑著招呼我一起吃晚飯，我心裡自然高興，於是半推半就吃了起來。清風拂過，院子裡安靜極了，只有我們的說話聲顯得格外清晰。沒多一會兒，電話鈴響了，齊銘接完電話，走過來直接問：“我說兄弟，你怎麼來我家玩也不和人老媽說聲？害得阿姨到現在還到處找人呢！”聽了這話，頓時我的頭沉重了不少，低下來，不說話。阿姨大概明白了；忙說：“沒關係，待會我送你回去，好好解釋就行了。來，快吃飯。”我聽了這話，心裡更難受，直想哭。可我不能哭哭啼啼的，硬是把打轉的淚水逼了回去。

月光下，青石板路上，我，阿姨和齊銘三人，一前一後走著不說話，誰也不想打破這份寧靜。我心裡想著，回到家該怎樣宣洩我的不滿呢？不進家門還是不和她說話？就在我的胡思亂想中，熟悉的家出現在眼前。一束手電筒光照了過來，使我不得不眯起眼，看不清來人，只感覺被人擁在了懷裡，是媽媽！這氣息彷彿是那麼熟悉，卻又那麼陌生。想想，我好久都沒和媽媽擁抱過了，自從上初中以來，我們之間彷彿產生了隔閡，再沒了往日的親密無間。現在在兒時那般熟悉的懷抱裡，我再也忍不住哭了起來。“都是媽媽不好，我太沖動了，衝你大吼大叫，不顧你學習的壓力……”不等媽媽說完，我哽咽著：“媽媽，對不起，我不應讓您這麼擔心，您教訓我也是為我好，我以後再也不這樣了。”我抱緊媽媽，如此溫暖，如此久違。

齊銘走之前，道：“學會換位思考吧！調皮假小子會成熟的！”我倆都笑了，此刻，他好似不是平常的調皮的齊銘了。回過頭，望著媽媽，覺得她的魚尾紋又多了一條。凝視她的眸子，我突然明白，學會愛她，理解她，是那麼重要。

閃亮的日子篇6

國二作文 ,935字

閃亮，是星夜點點的寒光，是鑽石所耀出的璀璨光芒，是微風徐來湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。

春，是播種的季節，是勞作的季節，是閃耀著“閃亮”的季節。媽媽驅著車帶我回到鄉下看望外婆。到了鄉間，車便駛不進去了，我們只好沿著彎彎曲曲的田壟漫步。看，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽光的折射下，愈發顯得嫩綠，正泛著綠的閃亮。看啊，勞作的人們手腳是多麼利索，一挖一插，真有趣。

“外婆，您也在插秧啊！”“嗯。”細看，外婆單薄的衣裳早已溼透，額頭也密密滲出點點汗珠，聚集、聚集，終於形成了一顆飽滿的汗珠。在陽光的映襯下，折射出鑽石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意。“外婆，您看您都忙活這麼久了，要不，我來幫幫您？”我略帶討好地向外婆說道。“不行，你沒有幹過這個，種出來的糧食肯定不能吃，最重要的是，累。”外婆警覺地說著。“好，暗的不行來明的，外婆真狡猾！”我在心裡恨恨地想著。“不要，我就是要幫您插秧嘛。”於是，我與外婆開始了我的大招—軟磨硬泡。最終，外婆無奈地敗下陣來。

“好好，讓你過把癮，不過你要聽我指揮，認真插秧！”“好好好，絕對認真執行任務。”我的眼睛放出金光。接著，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著水田。呀，水田底下怎麼全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。於是，外婆開始手把手地教我。“插秧要左手出秧，右手插秧。而且秧苗的根插進泥土裡，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我仔細地聆聽著，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進泥裡，秧苗就像一把傘似的立即散開了。“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”外婆恨鐵不成鋼地說。無奈的我只好又重新開始了。

“插啊插，媽呀，這怎麼才弄完這麼點，我的背都已經酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽話地抖著，衣袖已被汗溼，混著泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鑽石般閃亮，震撼著心靈。沒錯，這是辛苦的汗水，這是勞動的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！

那個閃亮的日子，我感受到了閃亮！

閃亮的火苗篇7

國小六年級作文 ,761字

今天清晨，我像往常一樣，去鐘樓公園鍛鍊。當我經過路旁的垃圾堆時，卻看到了令人感動的一幕。

這垃圾堆不知什麼時候堆積在路旁了，行人都會隨手把垃圾扔在那裡，使它成了“小山”，有時候還有股刺鼻的臭味，行人們都捂著鼻子飛快走過。然而，我卻看到了垃圾堆旁長著一棵小樹，也許是垃圾堆裡某種垃圾有肥料的作用，小樹居然茁壯成長。雖然是冬天，它卻冒出了點點新綠。

垃圾堆已經堆得夠高的了，卻還有一位行人往垃圾堆裡扔菸頭。那菸頭雖燃著很小的火，但足夠點燃一些垃圾，垃圾堆上冒著縷縷的青煙，一陣冷風颳來，不但沒有把火熄滅，還讓它快速的竄了起來，逼近了旁邊的小樹。我為小樹的命運擔憂起來，想：是不是要飛奔過去“救救”它呢？可是，當我看到行人都熟視無睹、不以為然的樣子，就想：哎，反正大家都沒有去管它，算了吧，我也不管那麼多了，免得被人說成愛出風頭。

就在我準備轉身離去的時候，我看見一位拄著柺杖的老爺爺一步一步向這邊走來。我仔細打量著他：個子不高，有點駝背，無情的歲月在他臉上留下了條條如溝壑般的皺紋，削瘦的下巴上飄著一縷乾枯的山羊鬍須。他粗糙的手彷彿在訴說著經歷過的風霜與艱辛，只見他顫巍巍地伸出一隻腳，硬是一點一點地踩滅了火苗。然後，用乾瘦的手扒開垃圾堆的表面，把紙、塑料袋以及易燃東西攏在一起，堆在一旁，再把其它的垃圾壓在菸頭上面，使它不再形成火苗。

他做這一切時是多麼地認真，身後依然是如織的人流，匆匆忙忙的人們都在勞碌奔波著，也許誰也顧不上看老人一眼。但此時此刻的我心中卻奔騰著一種難以言喻的情感：是愧疚更是感動？老人的善行令我油然而生一種敬意。當這一切做完，他再次用腳踏踏地面的垃圾，才放心地緩緩離去。

在熙熙攘攘的人群中，老大爺佝僂的身影越來越模糊，漸漸變成一個點，消失在茫茫人海。我眼睛溼潤溼潤的，心裡燃起了一團閃亮閃亮的火苗……

黑暗中閃亮的音符篇8

國小五年級作文 ,766字

每天早上上學我都要經過一個公園，初升的太陽穿過薄薄的雲層，溫和地照在大地上。春天到來了，走在剛發出嫩芽的柳樹下，我的思緒隨著清晨的風兒飄飄揚揚的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時光，想永遠停留在這迷人的早晨。

走著走著，我忽然停止了腳步，聽，一陣悠揚動聽的音樂！是手風琴的聲音。聲音隨著風兒四處飄揚，樂曲如此的美妙動聽。

以後的每個早晨，我路過公園時，總能聽見優美的音樂。

後來的一段日子裡，我不再仔細地聽那音樂了，而是注意起樹下那個拉手風琴的人了。他每天只穿一件黑色的風衣，一條米黃色的長褲，一雙白色的運動鞋。他戴著一副大墨鏡，旁邊還有一根柺杖，天呀，他居然是個盲人。我不禁對這位叔叔肅然起敬。無論是颳風下雨，是晴空萬里，每天清晨，他都來到柳樹下拉琴。他站在偏僻的地方，不引起別人的注意，人們只能聽其聲而不見其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天，他和他的琴聲都消失了，猶如來的時候，神祕地消失了。後來才聽媽媽說他是某中學的音樂老師，在一次事故中雙目失明，這次好像到什麼地方治病去了。他會不會恢復視力？會不會回來呢？

不久後的一天，上學路上，我又聽到悅耳的琴聲了，他回來了，還是戴著大墨鏡。

我明白了，為什麼每個這樣的清晨，能夠聽到這樣的樂曲。他總是堅持不懈的每天拉琴，路上有再多的車輛，雜音，永遠不能融入這樣的樂曲。

人，要有毅力，要有不斷追求的夢想和決心才能成功。

在不經意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而廢，即使自己比別人不幸，也不能放棄自己心中的理想。只有不斷的進取，只有再接再厲，最後才是勝利者。

就這樣，從春到秋，他一直站在那裡拉琴，與每天淡淡的陽光，與旁邊細細的柳枝相稱，構成了一副美麗的畫面。我不曾認識他，他也不曾認識我，從那以後，每當我手裡拿著書，思緒就會隨他的曲子有節奏地讀著，讀著……

閃亮的瞬間作文篇9

國二作文 ,6468字

【篇一：閃亮的瞬間】

從家到學校是一段短暫的路，但只要留點神，每天從這段路上走過兩個來回，總會看到一個個讓人萌生出感動的“短鏡頭”。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸肩膀，做著鬼臉，路邊賣菜的婦人一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小不點兒”。

驕陽下，一位老人踩著特製的小三輪，車座後扎著一把花傘，花傘下坐著他的老太婆，二人正說著笑著，沒牙的嘴巴一直合不攏。

傍晚的涼風裡，一位將為人母的少女挽著愛人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。

田間，一位老人半蹲著，深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜，不時用手摩挲幾下，好像撫摸著心愛的孩子。

放不鈴聲串串地滑溜著，不一會兒，流出了學生自行車隊，主流中分出了支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱鬧，腳下蹬著，口裡聊著，眉兒舞著……

禮品店到了，有人下了車，小小門面登時熱鬧起來：他們挑選的神情是多麼專注，是為了給父母一個驚喜。禮品店隔壁的小書店，人也進得不少，不過這裡安靜多了，只聽見翻動書頁的沙聲。你看，那個少女捧著書，臉上漾出微微的紅暈，是天然，還是為書中的情節而綻動。

託兒所裡，那隻聰明的小狗總會用兩條後腿站起，以博得娃娃們咯咯的笑聲，這笑聲是那樣天真無邪，似乎能融化一切憂愁煩惱。

一個簡易的修車棚裡，老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來推去，引來路人讚許的目光。

在街旁，一對賣著童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂乎，他們是一對下崗工人，有誰知道他們曾經歷過怎樣的人生坎坷？女老闆身材窈窕，可以想像她曾是一個多麼美麗的姑娘，但她用她那曾嬌嫩的雙手吃力地去剁雞，用不再嬌嫩的手撐起一片新的天地。

生活是平靜的，但平靜的生活就像一杯清茗，沒有醇酒的濃郁，沒有咖啡的刺激，沒有牛奶的淳厚，但它卻能讓人品出一陣陣淡淡的清香回味無窮。

他們常常抱怨自己離幸福太遠，那是因為你總仰望天上找幸福，因為你從不去注意別人的幸福，其實幸福就在地上，在你每天經過的路上，在自己生活的細節裡，更在別人的歡愉中。

【篇二：閃亮的瞬間】

生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感到壯麗的美；生活就像一絹細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。

春天的花園裡，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。他的母親走出來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。

一個黑暗的夜晚，天空沒有一絲光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著一老一少的身影。在白花花的頭髮下，有著一張飽經蒼桑的臉，皺紋和老樹一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然後緩緩地移向母親。在接觸母親乾裂的嘴脣時，滾燙的淚水滴在兒子的手上，滲進了兒子的心裡……這瞬間短暫，但兒子早已感動不已。

一個冬天的夜晚，一位小孩子正拿著一個皮包。她在飄著雪的冬天，她的雙手早已凍得通紅。她正焦急地等待著失主，來拿回皮包。當失主要和她留影紀念時，她卻害羞地把頭低在胸前。這雖然是一件小事，但是所有見到這一瞬間時早已記住了這位小女孩。

一瞬間使人感受到溫暖無比。人與人之間都須要愛，愛是人與人之間架起的橋樑，人和人要溝通。

愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩，你心裡開花、留芳！

【篇三：閃亮的瞬間作文】

當春日的第一縷陽光灑向大地，當第一顆種子撒向大地時，當第一滴江水開始流動，當一輪明月掛蒼穹……你感受到這些瞬間的閃亮，燦爛與絕美了嗎？

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在、無處不有，只不過時常隱藏在一瞬之中罷了。

那是春光明媚的四月，我正憧憬著媽媽剛才所說的驚喜。“來了，看吧！”隨著媽媽的聲音，一盤玲瓏剔透、令人垂涎欲滴的櫻桃旋即出現在我的視野裡。我情不自禁地猛吞一口口水，恨不得把盤中的櫻桃全部據為已有。媽媽似乎從我那望眼欲穿的眼神中看穿了我的心思，神祕兮兮地說：“這可不是給你吃的。”我迷惑地看了看媽媽，暗地裡想，不給我吃那給誰吃呀？媽媽看著我迷惑的表情，補充道：“這是給—我們一起吃的。”

隨之，我們端著櫻桃來到陽臺上，一邊看風景，一邊品嚐櫻桃。不經意的回眸中，我忽然發現，媽媽摘掉了大櫻桃的梗，然後放回盤子裡，又拿起小櫻桃不動聲色地吃下。雖然只是短暫的一瞬間，卻哪此閃亮，閃耀著可敬的母愛之光，在我腦海中永久地定格住了。也就在那一瞬間，我的心暖暖的，淚水充盈了眼眶，差點奪眶而出，可我抑制住了，沒有流露出來。

回頭望望陽臺外的美景，好似黯淡了許多。此刻，我覺得我是世界上最幸福的人，這個定格在我腦海中的鏡頭也讓我明白了，那些成天抱怨自己不幸福的人有多愚蠢……

這些閃亮的瞬間，來源於平凡的生活，來自於人與人之間的關愛，哪怕是素未謀面的陌生人……

那天，我和媽媽正在散步，聽見一陣賣瓜人的叫賣聲由遠及近，便打算買些瓜。“嘟嘟—”忽然，一輛摩托飛奔而來，賣瓜人急忙閃讓，可還是被那輛車撞翻了幾個籮筐。裡面的西瓜滾出老遠，有的還被摔壞了，露出來紅的瓤、黑的子，流出紅色的汁。而那輛車早已加大油門逃跑了。賣瓜人摘下頭上的破草帽，露出滿頭白髮，急得頭上汗涔涔的，淚水順著皺紋橫流。

忽然，又是在一瞬間，四面八方的路人趕來幫忙撿瓜。有許多人出於同情，撿起摔壞的瓜，遞給這位白髮蒼蒼的老人錢後，迅速離開，片刻之後，街上又恢復了平靜，唯一若人注目的便是那位賣瓜老人，在晚霞中，捧著裝滿錢的破草帽，向四面八方的人鞠躬致敬。

學習累了，父母給你削蘋果的瞬間是閃亮的；跌倒了，路人向你伸手的瞬間是閃亮的；口渴了，朋友為你倒水的瞬間是閃亮的……最閃亮的瞬間是什麼？我想一千個人會有一千種答案。但，無論如何，這個瞬間必定是充滿了愛與感動的。

朋友，請把心從泥中取出來！騰出一些空間，來承載足以讓我們回味一生的閃亮的瞬間！因為幸福的嫩芽很微小，如果你關上心靈的窗戶，那麼它將一次又一次與你擦肩而過。

【篇四：閃亮的瞬間】

淅淅瀝瀝的雨打在窗櫺上，並不均勻，突然間會跌下一大滴雨來，聲音緊湊剛硬，震得年久失修的窗櫺發顫，也使隨意坐在窗前的她不由得心頭一緊。

現在到下自習的時間都快要半個小時了，但寢室外的走廊上，同學們還是在打打跳跳，鬧個不停，我和我的幾個好朋友在寢室門口討論著她的事情，一個外班的朋友知道了她的祕密，並告訴了我們。我們個個都在嘆氣，她為什麼不告訴我們這些朋友，而一個人藏在心裡，在我們之間根本就沒有什麼可隱藏的，以朋友的信任就是掏心掏肺。

推開寢室門，同學們都各自幹著她們的事情，可剛剛坐在窗前她怎麼不見了呢？突然，我聽見有人在抽咽著，轉過身，她原來躲在廁所的一個角落裡，我們都進來安慰她，可她卻不理我們。由於我們在外面交談的聲音太大，全被她聽見了，哎，這可該怎麼辦啊？

雨越下越大，強烈的大風把校園裡的樹葉和雜草吹得漫天飛舞，一絲風透過窗縫吹進來。讓人打著寒戰。在這樣緊張的氣氛下，我們幾個都埋頭沉思。一個同學從書包裡拿出一張紙和一支筆，用書信的方式給她寫了一封信。

信中說到：人世間的一切事情都要靠緣分，要相信緣分，友誼是來之不易的，那麼對朋友也應該要信任，這樣獲得的友誼才是真正的。沒過多久，她回信給了我們，在我看這封信的過程中，有一句話，我體會了許多，“我付出了，可又收穫到了什麼？”我仔細摸索著這句話，我也用書信的方式表達的我內心的真實感受。

“你錯了，你收穫到了許多，在我們相處，生活的這一年中，我們有開心，有難過，有煩惱，當然也有爭執，那麼在這種種的情緒當中，你成長了許多，你最大的收穫就是朋友給你的快樂。的確，這也要靠緣分，在我們以後的生活當中，不知緣分還會不會降臨在你和我們之間。

夜晚，我輾轉反側，難以入睡，回想著我們的過去……

第二天早晨，大家都蜷在被窩裡不想起來，可要上早自習，大家不得不動身起來。今天早上的氣氛總覺得和以前不一樣，以前這樣的早晨，她都是有說有笑的，今天卻沒有以前熱鬧，很不習慣。一上午的時間過得真快，又放學了，林蔭道，翠綠的樹葉在風中沙沙和響。空中有淡淡潔白的去絲。學生們漸漸匯成下課的人潮，她一個人抱著兩本書，在人潮中漸漸變成一個黑點。

我們和她的關係，就這樣持續了大概一個星期左右。在這短短的七天內，我們感受到了許多，原來沒有她在的這段日子，我們雖然表面上和平常一樣，但在我們的內心深處，我們真的認為我們失去了一件寶貴的東西—一份友誼。在我們感受到的同時，她也感受到了。

校園裡安靜得只有樹葉的輕響，蔚藍的天空，潔白的雲朵，陽光燦爛如萬千道金絲，走廊裡所有的呼吸都沒有了，所有的心跳也都在剎那間消失了。我們幾個朋友，也包括她，大家把手握在一起，並齊聲說：“永遠都是朋友！”在這閃亮的瞬間，我感到無比的快樂與幸福；在這閃亮的瞬間，大家臉上露出了很久沒有的笑容；在這閃亮的瞬間，我們的細胞都活躍了起來。

【篇五：閃亮的瞬間】

一個寒風凜冽的日子，我去書店買兩本名著。走進書店的大門，我的眼光被一個賣糧葫蘆的小攤吸引住了。說它小，他僅僅不足平方米。賣糖葫蘆的是一位老爺爺，他身穿一件黑色的馬褂，兩肘處釘了幾塊補丁。他手中拿著一杆糖葫蘆，在他身旁有一個很小的紙箱。他見我來到攤前，便有一種乞求的眼神望著我，說：“買一串吧，不貴，一塊五兩串！”“我等會兒再看看。”我模糊的應了一句。

等我買了書後，只見有兩個外國人騎著一輛摩托來到這裡，我上前打量一番，大概有一米八吧！高高的鼻子，不有一雙藍色的大眼睛，他們似乎對這種傳統的中國食品產生了興趣，便在攤前停了下來。看著那酸甜可口的糖葫蘆，琳琅滿目地呈現在他們眼中，有山楂的，蘋果的等等。他們邊指邊嘴裡嘀咕著一些所謂的“鳥語”，只是聽見“這個……這個……”這些發音不太標準的中文，老爺爺給他們指著。從杆子上取下幾個不同樣式的糖葫蘆，顫抖地遞給了兩個外國人。這時，一個外國人從自己的夾克衫裡掏出一卷厚厚的人民幣，有1元、5元、10元、20元、50元、100元的，統統塞到了老爺爺的手裡。這時，圍觀的人群譁然了，有的說：“老太爺今天發了！”還有的說：“還不挑張大的？”

老爺爺望著周邊喃喃的人們，從那捲厚厚的人民幣中挑選出了一張1元和一張五角的。就將那捲錢還給了那個外國人。

風漸漸大了，我縮了縮身子，朝家裡走去。一路上浮想聯翩：如果老爺爺從中多抽五角，他就能到館子裡去吃上一頓熱乎乎的餃子；如果他多抽張100元，他就能買雙暖和的棉鞋，如果他多抽一張……

可是他沒有這樣做，她只是拿了他應該所得的幾塊錢。他給我人生上了生動的一課。使我深深明白：人活著而並不是完全為了錢，人活著還應有尊嚴，特別是作為一箇中國人，更應該有尊嚴，不能失去國格，更不能成為“金錢”的奴隸！

【篇六：閃亮的瞬間】

美妙動人的感覺往往只在一瞬間，如流星劃過蒼穹，因為稍縱即逝的美麗而有了感動，有了那些令人魂牽夢縈的回憶。

—題記

當我信手寫下這些文字時，突然有一種“忽如一夜春風來”的感覺。的確，感動是一個可以讓人溫暖的詞，它似一股暖流直入人的心田，讓一朵朵花在心裡綻放，如此美麗紛呈。

你們還記得嗎？當日歷翻到公元2008年5月12日，一個黑色的日子，一個讓中國黯然神傷，一個讓全世界為之動容的日子，一個必將載入中國歷史的日子，生活彷彿凝固了，又彷彿積聚著更大的力量，讓我們永遠不能忘記！

“512”那天中午，陽光明媚，明媚得彷彿有些史無前例。

城市裡，大街上車水馬龍，人們正忙著趕往自己的目的地，去上班，去茶樓，去逛超市，生活的喜怒哀樂，一如既往地續演著。商場裡的女人們正在試著新上架的夏裝，農貿市場裡依舊是一翻討價還價，銀行裡的數鈔機照樣飛速地翻驗著人民幣。田野裡，農民們剛忙了一上午的油菜或者是小麥收割，也或者是水稻栽插，這才伸直了腰，長吁一口舒心的氣，於是，收割的喜悅和播種的希望，瀰漫在了明媚的陽光下……

但剎那間，地動山搖，以汶川為中心，發生了史無前例的大地震。恐怖的尖叫聲彷彿強烈的海嘯。一瞬間，時間靜止了，除了恐懼，不是恐懼！就在那天中午發生了一件猶如雪花般美麗的事。

有一個女孩叫宋雪，長的十分可愛、漂亮，在班上成績優秀，品德良好，深受老師和同學們的喜愛。

中午，同學們正在午休，宋雪正在執勤，突然地動了起來，房頂上的瓦片也在向下掉，聰明的宋雪意識到是地震，連忙在走廊上大喊：“地震了，大家快跑呀！”同學們連忙衝向了空曠的操場。宋雪在跑的途中，透過窗子，看見教室裡還有兩位同學沒出來，二話沒說又回到了教室。這時房子搖的是越來越厲害了，她用力拍打了兩位兩學並大叫：“快醒醒，地震了。”當兩位同學從睡夢中醒來時，嚇得直往外衝，大家都安全了！可是，宋雪還沒跨出教室門整座樓就塌了。“宋雪，宋雪，你快出來呀！”同學們哭著，喊著。這時哭聲、喊聲和灰塵瀰漫了整個校園。

第二天，人民子弟兵從廢墟中挖出了宋雪的屍體，她臉上帶著一絲笑容，依然保持著向外衝的姿勢。她走了，走的很平靜！老師擦了擦臉上晶瑩的淚珠說：“孩子們，別哭了，宋雪雖然走了，但是她那甜甜的笑，她那崇高的品質永遠在我們的心中！”

美麗的雪花消失了，大家一直懷在沉沉的悲痛中，但是她的精神猶如一顆星星永遠是那麼亮，那麼值得我們學習。

只要有美的精神，不管你在哪裡都是一顆明亮的星星，那光亮，那麼迷人。

【篇七：閃亮的瞬間】

任何生命現象都是歷史的一瞬間。一瞬間內會發生許多的事情，不過，我相信只要你努力了，你的那一瞬間將會變成閃亮的一瞬間。

王雁先生的文章《鼓神》裡面的主人公，一個頹唐、殷實的老漢因有了雙槌在手，而成了一個鼓藝通神、頂天立地的英豪，那一瞬，他的生命也有了光彩。

我國著名的數學家陳景潤捨棄了安閒自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環境中埋頭苦幹，實現了他多年以來的目標—證明了哥德馬赫猜想，那一瞬，他得到了生命的閃光。

“兩強之父”錢學森，早年留學美國，在美國學有所成，成為航空工程和空氣動力學的專家。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了，但當他一聽到中華人民共和國成立的訊息和親眼目睹剛剛成立的新中國落後的情形時，他淚如雨下，毅然地放棄了美國給予的優厚待遇，而且經歷了五載磨難才回到中國，在當時艱苦的環境下，他無怨無悔，創造了驚人的成就，受到了億萬人的讚揚……而錢學森則認為看見導彈成功發射，他的一瞬間才得以閃光，其實那生命的光環早已環繞著他了……

其實，類似這樣的還有很多，例如：鄧稼先、王進喜、袁隆平……

當然，這閃亮的一瞬間不光只有個人的光彩，還有國家的光彩，所有人民的光彩。

2003年10月15日是一個具有重大歷史意義的一天，我國第一顆載人航天飛船—“神舟五號”成功發射，併成功返航。這是值得我們全國人民為之振奮的一刻。

諸如此類的還有：1964年10月16日，我國第一顆子強爆炸成功；1967年6月，我國第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國第一顆人造衛星“東方紅”1號發射成功。

一瞬間看起來很普通、不起眼，但一個卻往往會因為一里之差而失敗，因此樂極生悲；也有人往往會成功，並從此套上歷史光輝的光環。所以，我們應該珍惜每一瞬間，想辦法讓這一瞬間變得有價值。

其實在我們平凡無奇的生活中，也是可以看見生有意義的一瞬：帶著紅領巾的少先隊員攙扶老人過馬路；年輕小夥子路見不平，與歹徒搏鬥……這些不都是閃亮的瞬間嗎？

在現今的社會裡最強大的力量，其實並不是仇恨，也不是貪慾，而是—愛，人與人之間的關愛。只有自己的心中有愛，為自己所愛的人和愛自己的人而去努力，去奮鬥，生命和一瞬才會得以得生，湧現光芒！這一瞬也會成為閃亮的瞬間。

凝固的淚珠篇10

國二作文 ,697字

有人說：女人是水做的。我知道那是因為女人愛哭。我可不是一個水做的女孩，從我懂事起，我的淚就好像凝固了，它絕不會輕易地流出。

得到我考取高中的訊息，媽媽和奶奶高興得哭了，而我沒有；送我到八十多公里外的學校讀書，媽媽和奶奶又哭了，我依舊沒有；獨自一個人在校園裡生活，媽媽和奶奶又擔心得哭了，而我仍然沒有。一切的一切，一切可以讓大部分女孩子哭的資本，對我來說，毫不起作用，我連哭的意識、衝動也沒有。

可是那一次，那一次我幾近凝固的淚水卻差點兒溢滿了我的眼眶……

為了檢查我們幾周來的學習情況，歷史老師給我們來了個突擊檢查—考試。這可真是晴天裡的一個霹靂。我們硬著頭皮應戰。“我可怎麼辦？學過的一點都記不清楚了，怎麼辦呀，真急死我了。要是沒拿個好分數，我這個全班第三名，老師眼中的好學生，哪受得了，我的臉往哪裡放呀？同學們又會怎麼看我，議論我？”想到同學們蔑視的目光，老師懷疑的眼光、神態，我就想哭，再看看手裡的卷子，的確不會做呀！這時候，我凝固的淚水彷彿就要溢位來了。但是，我抑制了，沒讓它流出來。我告訴自己“不要計較別人的態度，人生道路上總會有失敗。這點小小的失敗又算得了什麼呢，只要總結失敗的原因，下次努力，總會成功的。”俗話說得好：失敗是成功之母。

失敗，預示將有成功。

淚水終水再次凝固了！我沒有哭。

這時，我突然想起一句名言：“淚不是春雨，流不出萬紫千紅的春。”

以前我還不大相信，淚不是可以洗刷委屈和煩惱嗎？現在，終於體會到那裡面沉甸甸的含義。

我想：淚不可以毫無價值地流。今後，甚至一生，我都不會毫無價值的哭！讓膽怯與自卑的淚永久的凝固，讓年輕、熱情的心與血永久的自強自立！

閃亮的星篇11

國一作文 ,643字

“長大後我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長大後我就成了你》，歌頌的是“太陽下最光輝”的職業老師。

“師者，所以傳道授業解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習、生活的指導者和引路人。

人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。用這句話來比喻老師再合適不過了，他們為我們奉獻著自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會想起我小學時代的班主任杨老師，他是對這句話的最好詮釋者。

每當夜深人靜，月兒掛樹梢，繁星滿空，鳥兒們棲息在鳥巢時。大家都已進入了甜美的夢鄉時，總是還有一盞燈亮著。楊老師那矮小的身影便浮現在窗前，忙碌的工作著，讓我們一陣心酸，感慨萬千。

每當有同學犯了錯誤時，她不會像其他老師一樣對我們進行“體罰”，只是嚴厲地批評幾句，然後讓學生寫保證書認識自己的錯誤。可是不知為什麼，對於這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來，反而還對她充滿了敬畏。

每當有學生不舒服時，她又像是一位慈母，著急地走到那位同學的身邊，噓寒問暖。讓我們好生羨慕，同時對老師更生一份愛意。

“長大後我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。

閃亮的美術夢篇12

國小六年級作文 ,703字

一張潔白的紙，一支細長的畫筆，就能描繪出快樂。每當拿起那充滿神力的畫筆，腦海裡的各種思緒如甘泉般湧出，如嬌花般綻放。

小時候的我，認為畫就像蒙著一層細霧，讓我捉摸不透，只是胡亂地猜想：畫線是不是要用上尺子？畫人是不是先畫眼睛？當我一步一步地掀開她那神祕的面紗時，她卻消失了。那時起，天真幼稚的我下定決心：要畫出最美的畫！

上了小學，我遇到了開啟我人生第一扇美術大門的啟蒙老師—姚老師。在她的指導下，“畫姑娘”輕輕地揭開面紗，每當要清楚地看到她時，她又輕輕地放下了。追求“夢”的過程中時而歡笑，時而沮喪，時而難過。

姚老師既是我的老師，又是我最敬佩的一位姐姐。當她發現我在畫畫時候用尺子量著畫時，她和藹地說“畫畫，是筆隨著心動，畫的是心情，畫的是想法……”我認真地聽著，聽著她講述美術的真諦，讓我從奇妙的美術中得到肯定，讓我堅定地向前邁出了一步，讓我再次揭開了“畫姑娘”的面紗！

最美的畫—中國畫，描繪出中國獨一無二的美。我追求美的腳步永不停止，我的“美術夢”還在繼續！前面的路程還佈滿著荊棘，潛伏著巨浪，但無法阻擋我的美術夢，我的中國心！我也要畫出蘊藏著歡笑的畫，充滿著幸福的畫！

夢在嘴裡依舊是夢，在行動上才會變得真實。為了美術夢，今天，我要更加努力，向下一扇門的開啟做好準備，嚮明天的未來灑下汗水，只要有毅力，只要相信自己，勝利的大門一定為我開啟！

我曾經夢想：我要當一名畫家，畫出人間生活的喜怒哀樂，畫出勞動人民的辛勤汗水，畫出美麗的大自然，畫出自己，畫出中國，畫出夢想。

一張潔白的紙，一支細長的畫筆，一定會描繪出我燦爛的人生，描繪出我美麗的夢想，描繪出魅力無窮的五彩中國！

那些閃亮的日子篇13

國三作文 ,678字

當筆尖劃下最後一個句號時，我望向窗外。不禁回想起那些閃亮的日子，心中一種喜悅油然而生，是那麼醉心，那麼動人。

我之所以愛上寫作，是因為一個偶然的機會。一次作文比賽，老師挑好了去參賽的女生選手，為男生選手犯愁了。

“男生—派誰好呢？”老師正思考著，碰巧這時，我抬頭，目光與老師相接。“哦！我忘了你啊。”老師好像如夢初醒一般，“就你吧，試試去參加徵文比賽吧。”

“呃……老師，我的作文一般般啊。”我沒想到老師會看中我。

“沒關係，男生中，你的作文是最好的，加油！”

老師的信任，讓我開始全力以赴。距離比賽還有一個月，我開始收集素材，那段日子，我觀察了螞蟻搬家，知了唱歌；也在動物園裡看到了大象跳舞，猩猩摘桃……這些有趣的畫面，都被我用筆記下。起先只是寫個大概，後來逐漸擴充成段落和文章，不經意間，我的文筆有了很大進步。

那些閃亮的日子，記錄著我的點滴進步。

在我的筆下，漸漸的，有了猴子和螞蟻合作的有趣片段，也有了獅子和老虎相爭的激烈場面；有了落魄男孩一步步走向毀滅的悲慘經歷，也有了殘疾的女孩不屈不饒終獲成功的勵志故事。每當我用心刻畫著故事裡的角色時，總會有一種喜悅瀰漫在心間。

一個月，很快過去了。

我滿懷信心，走進考場。在方格紙上，我穩健沉著地書寫著屬於自己的美好文字。最終，一張一等獎的獎狀，為一個月來的辛勤付出劃上了一個歎號。

我突然發現，經歷了一個月，我已經對寫作愛不釋手了，感謝我的老師，我確信，今後，自己將繼續用筆記錄這個美好世界。

當然，我永遠不會忘記那一個月，那些閃亮的日子。因為，筆墨紛飛之處，便是才思泉湧之時。

閃亮的日子篇14

國一作文 ,846字

當黃昏悄然而至，我躺在沙發上，望著窗外夕陽的餘暉、絢麗的晚霞，任思緒飛揚遊蕩……

霏霏細雨，如同細絲般滋潤著屋簷—雨過後，總會有彩虹出現……

課堂上，她流利的讀著發言稿，和我寫的，一模一樣！心中的怒火油然而生。下課後，我怒氣衝衝地質問她，不，都不能算是質問：“哼，讀好朋友寫的發言稿獲得表揚爽的哇！”“對……對不起！我不是故意的，你不要生氣。我實在是……”她有點語無倫次。“什麼對不起，我又沒生氣，我生什麼氣！我最好的朋友抄襲我，我活該，我生什麼氣！”我猛地甩下這幾句話掉頭便走，但我不知道，我說的每一句話，都如同刀子一般在她心上劃下一道又一道創傷……

回家後，我的心情很是失落，偏偏老天爺也跟我作對，雨下個沒完沒了，心中又多了一塊陰霾。腦中不斷蹦出她無助的樣子，我試圖努力不去想她，但，愈是如此，腦中關於她的回憶便愈加浮現出來！雨還是“滴答滴答……”

春來花自發，秋至葉飄零，為什麼總在悲傷的時候下雪……

我上了電腦，一連串道歉的話語，全是她！我不知不覺竟然翻開了她的日誌：《好朋友的發言稿和我的一模一樣》《怎麼辦》《到底讀還是不讀》《下定決心了》《萬一她生氣怎麼辦》……我一下怔住了，“轟轟……”我聽見一陣又一陣雷劈聲在我頭頂上方響起。我看了幾篇，她的，果真，和我的，一模样！甚至，有些地方，比我還好！……“嗒！”我知道，淚水早已模糊了我的視線……

第二天來到學校，她，顯得那樣憔悴，我心酸。她見到我，剛想叫我，但或許是想起了什麼，又將在嗓子邊的話嚥了回去。她轉過頭去，默默地走開了。望著她的背影，一肚子的歉疚湧了上來，我追了上去，輕聲問道：“我們還是好朋友吧。”她愣了愣，半天沒說話，我期待地看著她，眼裡熠熠閃光，她看了，如夢初醒地回答道：“是是是，當然是！”“呵呵呵呵呵……”這銀鈴般的笑聲，點綴著這閃亮的日子，璀璨如琉璃。仰望天穹，一道絢麗的彩虹在我們心中同時升起。

“噹噹噹當……”十二點的鐘聲敲響了，窗外，已是月色溶溶……

花蕊綻放，風中有奇異的香……

記憶中的淚珠篇15

國三作文 ,813字

直到今天，我還記得自己第一天上小學的情景。

對那天的小學生活我顯然適應不了，放學後我揹著小書包，小步挪回家。

家裡一片寂靜，肚子早就餓得“咕咕”叫，我踮著腳尖，手趴在窗臺上張望。

那時已是傍晚，夕陽懶懶的躺在遠山後小憩，餘輝染紅了半邊天。兩個有些疲憊的身影在夕陽中默默的穿過人群。

“爸爸媽媽你們回來啦！”“閨女，上課累嗎？我給你做飯去。”儘管很累，在媽媽臉上還是對女兒洋溢著笑容。

飯很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到飯菜，心都涼了一截。撅著嘴，坐在椅子上唸叨：“怎麼沒有我喜歡吃的。”儘管這樣，媽媽還是不停的往我碗裡夾菜，我的碗裡堆成了一座“小山”。爸爸見我一動不動，拿起一支菸，“吧嗒吧嗒”的使勁抽菸，那抽菸的聲音像是對我的指責。那晚，我沒有吃飯。

回到屋裡，我對著魚缸裡的小魚倒了一肚子的苦水，心裡有些怨氣，睡著了。

第二天清晨，媽媽叫道：“起床了，有好吃的！”我張開惺鬆的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！這些都是我喜歡吃的。有粥、蝦仁，還有……“也不知道你媽幾點起來弄的呦！”爸爸的一句話止住了我的口水。聽到這話我心裡酸酸的，澀澀的。看著媽媽，她似乎比昨天更蒼老了些，以往白皙的臉龐也有些泛黃。想到這裡，我的淚珠止不住地流了下來。記憶中那個早晨我還是沒有吃多少飯。

“怎麼了，今天早晨咋不多吃點？”媽媽小心地走進來。“沒，我不大餓。”媽媽聽了這話，便沒有多說，放下一個麵包就走了。記憶中那是一個肉鬆麵包，鹹鹹的，正如我的淚珠。那裡面有些葡萄乾，酸酸的，正如我的心……

拭去淚珠，我從門縫中看到，媽媽正彎著腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以時不時的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣機，我知道，爸爸手上有許多大大小小的口子，就是這些活造成的吧。看到這些，我的淚珠不禁地流下來，小小的我彷彿在這一時刻懂得了許多。我輕輕關上門，擦去淚珠，心想不能讓外面幹活的爸爸和媽媽擔心。

小孩時我流淚的情形，將永遠清楚地留在我的記憶中。

記憶深處的淚珠篇16

國三作文 ,884字

淚，如時間稍縱即逝，但淚也似永恆的傷痕，令人久久不能忘卻。

那段記憶，那段時光，那滴淚珠……一切的一切，我似乎又回到了那個場景。盛夏的烈日蒸烤著大地，向遠望去，一股股熱浪侵蝕著整個城市，灼熱的大街上沒幾個人在走動，那如干柴般的樹七零八落的站在路旁。我坐在屋中打著電腦，吹著空調，這似乎也阻擋不了熱浪的侵襲。到了中午，汽車的鳴笛聲也少了起來。這時，我想到了飯！中午沒飯吃，這可怎麼辦？外面那麼熱，誰出去啊！算了，在家老實待著吧！不知不覺，一個小時過去了。正當我飢餓難耐時，門鈴突然響了起來。我警惕地向門外望去，一看嚇了我一跳，竟然是奶奶，這麼熱的天奶奶還出來。我又看了看外面，還真是的，我急忙開啟門，讓奶奶進了屋。

奶奶是給我送飯的。“快吃，我的乖孫子。”奶奶笑著看著我，我也責備了奶奶幾句：“奶奶，這麼熱的天，您來幹什麼，我不吃這一頓飯也沒事，您以後不要再來了，太累太熱了。”奶奶依然笑著，但不語，我可以聽見奶奶喘著粗氣的聲音。我抬起頭看了看奶奶，她臉上寫滿了皺紋，這一道道深深淺淺的皺紋都是老人家的回憶。我看著這紋路，彷彿感覺到了奶奶年輕時的艱辛與磨難，也彷彿感覺到了奶奶年邁之時應有的幸福時光……

不一會兒，奶奶又要走了。我忙著留住奶奶，可她執意要走，我也沒辦法。可是剛開啟門，一股熱浪就衝進了屋中。奶奶走了之後，我趕緊關上門，生怕屋中的涼氣跑出去了。我之後走到陽臺想再看看奶奶。我看到奶奶後，愣在了那兒。奶奶吃力的下著樓梯，右手緊握著扶手，一點一點的挪動著。她左手拎著包。由於奶奶腿腳不好，所以總是在包中裝著一把小椅子。當下到一半時，奶奶便坐下來歇一會兒，之後接著緩慢的下樓梯。她左腳踩到一個臺階，緊接著右腳再踏上這個臺階。她就這樣蹣跚的下著樓，那銀髮在烈日下也垂了下來，不再有光澤了。豆大汗珠從她那深淺不一的皺紋中穿過。當看到那汗滴落下來的那一刻時，我的心為之一動，不，那是顫動，那是感動。那滴汗，也像從我的臉頰流過。它緩緩地流過、滴落了下來。這一瞬間，哦，我發覺我也在流淚。

我急忙開啟門下了樓，扶著奶奶。淚水，在烈日下已蒸發，可這淚珠卻永遠埋在了我的心中。

記憶深處的淚珠篇17

國三作文 ,563字

還記得那一年，一個炎熱的夏天，那時我還是個稚嫩的少年。六年的小學生活即將結束，最後一天就是去學校舉行畢業典禮。

那天，好多同學都給老師買了不少禮物，包括我。但是老師知道我們都是用自己的錢給老師購買的禮物，所以老師怎麼也不肯收這些禮物。老師組織同學表演節目。表演節目時，大家一個個都笑得合不攏嘴，也把老師逗樂了。最後，老師送了我們不少文具用品，還滿懷深情地說：“同學們，今天也許是我們最後一次見面了，和同學們相處了六年，說真的，我真的很高興！希望……希望……”這時，老師眼中泛起了晶瑩的淚珠，她哽咽著，說不下去了。看到老師哭了，有不少同學也一起跟著哭了。我是男孩子，很要面子，所以沒哭出來，只是捏了捏自己酸澀的鼻子，接著和大家一起出去拍畢業照了……

去年暑假裡的一天，我偶然經過了那個小學的門口，透過汽車玻璃往裡面眺望，看到校園依然是那樣的美麗，這時我想到老師可能正在教新一屆的學生們學習知識，她依然是那麼的和藹可親，善解人意，她是一位多麼出色的語文老師啊！

回到家中，我又翻出了那張畢業照。照片已有些泛黃，但是照片裡的每個人都是那麼的精神。看到老師那張微笑的臉，我又想起她給我們告別的情景，想起同學們流淚的情形……

以前的我是那麼的調皮、那麼的不懂事，總惹老師她生氣，現在我再也回不到小學時光了。想到這裡，我不禁流出了淚水……

記憶深處的淚珠篇18

國三作文 ,892字

門前的那棵金銀花死了！

我站在那兒，愣得出神，用手撫摸著死去的金銀花。地上佈滿了枯黃的落葉，當淒冷的北風颳過時，僅剩的最後一片落葉也悄然掉落了。那一刻，我哭了，哭得很傷心，眼睛裡噙滿了淚珠。

那棵金銀花是我在五歲時，在爺爺門前種下的，每年過節回家我都會去看看它，給它澆水施肥。僅僅兩三年的時間，它就長到和我的胳膊一樣粗了。那時還是孩童的我，每次都在它的身邊高興地跳來跳去，細心呵護著我的成果。準確地說，它就是一位我的親密的朋友。

夏天來時，它的枝杆纏繞在木架上，足足三平米的地上，綠葉蓋得死死的，一點空隙都不漏。這棵金銀花為我撐開了一頂天然的遮陽傘。

冬天，綠葉已變成黃葉，並漸漸凋零。正當我傷心不已時，我總是會驚奇的發現，枝幹上還有鼓鼓的芽苞。頓時，我的眼睛裡又充滿了期待。

我最喜歡的時期要算春末夏初的時節了。那是金銀花正在盛開的時節，花香四溢，鳥兒也在附近的樹上築巢，蜜蜂和花蠅在花叢間起舞。金、銀的兩色花映襯著遠處的小溪和竹林。多麼美的一幅自然和諧的畫啊！

可如今的它，已是苟延殘喘。爺爺拿出了砍刀，要把它砍掉。我的心碎了。“不要砍掉它，爺爺，求你了。”我哀求著。可爺爺不同意。我背過身去，晶瑩的淚珠從兩頰滑過……

兩年後的春日，奶奶突然給我打來了電話。電話裡的奶奶難掩激動之情。她告訴我，在那棵老金銀花的旁邊不遠處，又有一棵金銀花破土而出。我愣住了，眼淚不知不覺又要溢位，我強忍住了。我答應奶奶，儘快回去。

幾個星期之後，我懷著激動的心情迫不及待地奔向爺爺家。一到家，我就問道：“金銀花在哪？”爺爺帶著我去到門前花園裡，我跑過去，驚住了—

新生的金銀花柔嫩的腰枝順著已經枯死的老金銀花的枯藤，向著高高的木架進發。儘管它還柔弱，但是花藤攙著它，向上進發……

忽然，記憶中的老藤又閃現在我腦海中。留在記憶中的淚光早已不見了，眼前只有那枯乾的老藤撫著新生代攀爬著……

我的眼淚又來了，不知道是為誰流的，是為老藤的堅強和不屈，還是為新藤的執著和奮進，或許都不是。

回憶中的淚水和現在的淚水交織著，纏繞著，不知不覺中，成了生命的篇章。此時，我的耳畔彷彿又響起了生命的讚歌。

那些閃亮的日子篇19

國三作文 ,982字

悠悠時光，如一條長河，滾滾向東流去。人生的道路上，駐足，回首，凝望，原來，有那麼一段日子一直在我的生命中閃閃發光。

—題記

又值冬季，窗外的落葉已不知是多少次落下，站在窗前，看著這些飛舞的精靈，一些事，一些人，如潮水般湧上心頭。

在尚美的日子是充實的。每天早晨，我們的琅琅讀書聲便飛揚在學校的各個角落，引來草坪上的小羊一家抬著頭仔細地聽著。每一節課，都有我們敬愛的老師帶著我們暢遊知識的海洋，領略古詩的神韻，學習數學的嚴謹，體會異國的文化情調……課間休息時，我們快樂地討論，笑聲經久不散。那時的我們有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌雲壯志；有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。那時的我是個脆弱的孩子，而老師像一盞明亮的燈指引我無助的靈魂，教導我督促我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬於生活的強者，所以一路走來，我都在踐行老師的教導，努力地讓自己變得更勇敢，更強大。深深地感謝初中三年給我傳道授業解惑的老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

在尚美的日子是幸福的。我的身邊有著一群充滿朝氣的朋友，友誼使我們追逐夢想的心緊緊地挨在一起。成功時，我們一起歡呼，一起開懷大笑，分享每一份喜悅，用快樂的音符奏響心靈的樂章。失敗了，我們也不沮喪，不氣餒。還記得朋友們把寫滿安慰的紙條從走廊的那一頭傳到我手裡時，那份感動讓我無語凝噎，至今記憶猶新。深深地感謝初中三年陪我一起成長的朋友，你們的安慰，鼓勵，如三月的春風，溫暖怡人；你們的寬容，照顧，讓我不再覺得孤單。也許友誼就像一輛火車，在它靠站時，我們會下車，會揮揮手，踏上各自的路，但請相信，我們並沒有分離，只是，時光被擱淺了，總有一天我們還會重逢。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的初中生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。一直很喜歡一句話“如果我們都是孩子，就可以在時光的原地，坐在一起一邊聽那永不老去的故事，一邊慢慢皓首。”可時光卻總是偷偷的溜走，我們只是一直在不斷地與時間打招呼。過去的東西也許不會再回來，但是我們擁有那永不老去的故事，美好的故事是時間送給我們的禮物。在母校成立10週年之際，也將這份禮物送給它的創造人—高港實驗學校，願母校的明天更輝煌！