鐵路觀景相關作文20篇
鐵路觀景 篇1
寫景作文 ,795字我坐過無數次的列車了，可今天坐上這趟鐵軌，竟讓我領略了大自然一番別樣的景色……
遼望窗外，山林間的景觀我只有用一個字來形容：綠！的確，雖然早已入秋，可這清新怡人的綠色絲毫沒有”退隱“之意，還是一日既往地大肆盛放。
蒼蒼茫茫的樹林是綠的。只是隨意一瞥就能望見一棵棵古木相連，那蓬勃的綠色顯現出一種生命的自強不息，令人沉思。這些直插雲天的樹木或彎彎曲曲像頑皮的孩童；或挺拔堅韌似海疆的戰士；旁逸斜出，橫欄青山，好不逍遙！但它們都有一個共同的特點：綠。不論是粗壯筆直的樹幹、形狀各異的樹枝、密密麻麻的樹葉都是清一色的翠綠，在雨霧的籠罩下更顯以一種朦朧之美、生命之壯！
山川是綠的。看哪，窗外一大片一大片的碧綠是”何方神物“？那就是鋪天蓋地的山川了。平整的、磅礴的、陡峭的……都無一例外地顯示自己碧綠的美態！這是一種絕世畫家都不能描繪的綠，一會兒呈碧色，一會兒又是蒼翠的顏色，一會兒它又變了，變得像寶玉透靈無比……
爬山虎當然是綠的了！這個小精靈是極普通的，那麼小，只牢牢地扒在懸崖峭壁上，數十年如一日。但當無數的小精靈匯聚在一起時，那種震懾人心的綠色便引得人們歎為觀止了。每一片小小的、翠綠的爬山虎緊緊地手拉著手，似血濃於水的姊妹，隨風搖曳，那迷人的綠色就在雲霧中盪漾著，舞蹈著，好不美麗！
睏倦之時，我的眼球又被一條長河所吸引，那是一條如翡翠般鑲嵌在大地懷抱的清河啊！多麼清的河啊，倒映出了片片綠樹紅花，層巒山峰；多麼靜的河啊，靜得就像一面大大的梳妝鏡，引得楊柳垂下了秀髮；多麼綠的一條河啊，綠得瑪瑙、翡翠在它面前都黯然失色了！我鮮少見識到如此美麗迷人的碧河，我多麼想不顧一切地衝下列車，奔向這條清河，用雙手捧起一泉清水淋在肌膚上啊，那感覺一定非常舒服吧！
列車還在賓士著，我也還看到了許多許多無法用語言描繪的大自然的鬼斧神工……
朋友，在心情愉悅的時候，就靜下心來看看景吧，你會有別樣的感受。
懷邵衡鐵路參觀採訪 篇2
國小五年級作文 ,518字12月22日上午，在懷邵衡鐵路即將通車的美好日子裡，我作一名小記者，懷著無比激動的心情去到市火車南站參加了小記者協會組織的參觀採訪活動。
早上八點半，我來到火車南站，一下車，高大雄偉的車站大樓就映入了我的眼簾，站前矗立著的巨大魏源銅像，在雨霧中顯得格外莊嚴肅穆。在協會旗幟的指引下，我們排著整齊的隊伍來到車站售票廳，迫不及待地等待著活動的開始。
上午九點，活動開始了，一位穿著整潔制服的鐵路客服阿姨首先給我們講解了無人售票機的使用方法以及文明乘火車的相關規定。接著她就帶領我們進入車站候車室參觀採訪，寬敞明亮的候車室裡人潮湧動，旅客們都在等待著上火車，我們早已按耐不住激動的心情，紛紛做起採訪來：“叔叔，您知道懷邵衡鐵路即將通車麼？”；“阿姨，您知道邵陽正在建立全國文明城市麼？”。氣氛頓時就活躍了起來。出了候車室，我們又來到了火車站臺參觀，站臺前正停著幾列剛進站的和諧號高速列車，它們就像是一條條即將騰飛的鋼鐵巨龍。隨著廣播，一列高速列車出站了，它沿著鐵軌越開越快，越開越遠，就像是一隻離弦的箭，又像是一條伸向天邊的彩虹，在陣陣歡呼聲中活動結束了。
出了車站，我激動的心情久久不能平靜，我為家鄉的火車站自豪，更為家鄉的飛速發展而自豪。
路上觀景 篇3
國小三年級作文 ,616字俗話說得好，讀萬卷書，行萬里路。今天，爸爸媽媽帶著我和妹妹去寧波遊玩。一路上，我看到了許多美麗的風景。
高速路上，連綿起伏的青山映入了我的眼簾。山上的樹木鬱鬱蔥蔥，遠遠看去，好像給山姑娘披了一件翠綠色的外衣，而盤繞在山間的那乳白色的濃霧，就如同一層輕紗點綴在外衣上，如同人間仙境，真的好看極了！
我不禁抬頭問媽媽：“這一座座山如此婀娜多姿的，好漂亮啊！山裡會不會藏著許多奇珍異寶啊？”
“傻孩子，這些青山本身就是一座寶藏。山上的樹木，山中的岩石，山間的清泉，難道不都是寶貝嗎？她不僅給環境增添著美，還帶來大自然的清新空氣，供人們享用呢！”媽媽笑著回答。
天空中下起了濛濛細雨，雨點就像一個個頑皮的孩子在車窗上玩滑梯，滑呀滑，一下子就不見了！兩旁的青山也在雨中若隱若現，朦朦朧朧的，好像在和我們玩捉迷藏呢！
爸爸全神貫注地駕駛著車子向前賓士著。當汽車過了臨海，行駛到三門，快進入一隧道時，只見窗外山上出現了一道白色的瀑布，立即吸引了我的目光。那瀑布從高空一瀉千里飛流直下，濺起無數的水花，猶如九天玄女揮著長袖，在山間翩翩起舞，讓人沉浸其中無法自拔。恍惚間，我好像也變成了一朵水花，在空中嬉戲打鬧。一陣風吹過來，我就和夥伴們傾瀉而下，演奏一曲氣勢磅薄的春天的讚歌。
直到媽媽在喊我：“姜林，在想什麼啊，這麼好看的風景不看？”此時，我才想起我不是景，我是在看景。
一路風景一路歌 篇4
國三作文 ,706字歲月靜靜地在指尖流淌，一首首動人的歌伴我走過那一路風景……
—題記
星河浩瀚，親情如歌
“爸爸，再見！”我急促地背上書包，衝爸爸揮了揮手，爸爸也顧不上解下腰上的圍裙，衝我笑了笑：“路上注意安全！”又是這樣一個滿天星光的早晨，我再次踏上了那條熟悉的小路，而心裡卻總覺得好似有什麼在注視著我，我下意識地回頭，卻發現一個深深的背影淹沒在月色之中，那是爸爸！我緩緩地停住了腳步，抬頭望向那浩瀚的星空，淚水卻打溼了眼眶……
原來，這是親情的歌聲。
細水長流，師恩如歌
又是一個疲倦而又煩躁的下午，樓道里滿是放學的嘈雜聲，唯有校園裡的那一股涓涓水流才透露出一絲寧靜。我邁著急促的步伐，卻因那往辦公室的一瞥而停住了腳步，我看著那分明疲倦的面容卻因批改作業而時而平靜，時而皺眉，時而微笑，我一陣心酸，走上前輕聲說道：“老師，您歇會吧！”老師終於抬起了那疲憊的雙眸：“謝謝你，老師沒事！”說罷，老師繼續垂眸工作。我退出了辦公室，靜靜地走到了校園，看著那涓涓的水流，心裡的酸澀久久地不能平復……
原來，這是師恩的歌聲。
雨落成殤，友情如歌
又是一個雨天，豆大的雨滴打在我頭頂的雨傘上，發出“砰砰”的響聲。我和她共撐一把傘走在泥濘的小路上，腳底踩著水花，笑聲撒了一路，好似灰濛濛的天地間多了兩隻快樂的小天使。也不知走了多久，眼前出現了一個岔路口，正在我為難之際，她把傘放在了我的手上，不等我回絕便邁著輕盈的步伐消失在朦朧雨色中，我望著那遠去的背影，淚水模糊了視線，夾雜著雨水打落在臉頰……
原來，這是友情的歌聲。
窗外，一片片梧桐葉青碧淺紫，似婉轉，似憂傷，又似無牽無掛，伴著那一路風景一路歌在我的記憶深處落下點點溫柔……
自己的路，風景更美好 篇5
國一作文 ,784字“走自己的路，讓別人說去吧。”這話說得經典。路有許多種：有許多人都走的寬闊的大路，有還未開闢的狹窄的未知的路；有通向成功的坎坷的道路，也有到頭來一事無成的平坦大道……走什麼樣的路，靠自己選擇，但不同的路自有不同的風景。
外出旅遊，美麗的風景在何處？通向風景的路有三條：一，鳥路，像鳥兒一樣，即坐在飛機或電纜車進入風景區；二，別人的路，即跟在導遊的屁股後面，踏著條老路進入風景區；三，自己的路，即在沒有人走的地方踩出一條路來。走第一條路的人，只是浮光掠影，並未領略到風景的細微之處。走第一條路的人，讓導遊指手劃腳的把風景介紹給他，沒有自己的主見和思想。走第三條路的人，則是幸運的人，因為他領略到了別人從沒領略到的風光，真正領略到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的鮮活。他也一定會遇到不少驚險，但一定有更多的驚歎！也許正因為你走了自己的路，又發現了新的風景，又會吸引更多的人，這就是你的成功，這就是你走自己的路的價值。
路得自己走，人得自己做。我們走自己的路，會遇到比別人更多的困難，更多的挫折，當然會有更多的失敗，但是“人生宛如海浪，必須要有暗礁才能激起美麗的浪花”，平靜的海面，雖然沒有大風大浪，但是你的人生也只能平平淡，索然無味。走自己的路，不知路的盡頭是美麗的風景，還是無底的懸崖，但是在路途中那份未知的神祕與驚心動魄，不也足使你的人生豐富多彩嗎？
在路上，我們會遇到形形色色的人，而每個人的觀點又不盡相同，如果我們按照路邊人的議論，不停地變換著行走的方式，自己毫無主見，就會被別人視為愚蠢，成為路人的笑料。所以我們不能被別人牽著鼻子走，我們要明確自己的目標，朝著這個目標去奮鬥。只要你認為你做得值得，就不要管路人的說三道四，就像前邊所說的：走自己的路，讓別人說去吧。當然，也不能一意孤行，如果建議是正確的，那麼就應虛心接受，採納。
走自己的路，風景會更美好。
龍潭山觀景 篇6
國一作文 ,657字從家裡乘著爸爸的自行車，往南而行，只一袋旱菸的工夫，便到了一個風景美如畫的地方，這便是小有名氣的龍潭山了。龍潭山位於宅梧鎮荷村南邊，西接彩虹隧道，北至鶴城一方，是整排山中最高的一座，靜靜臥著，遠看似巨人一般。
下車步行至山腳，那綠色像是從天上瀉下來一樣，青翠欲流，一陣風吹來，翻起了層層“波浪”，那綠色真多啊：深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能描繪出那麼多繽紛的綠了！山間林密，谷隱其間，那深深的峽谷奔流著甘甜的潭水。
傳說，在很久很久以前，龍潭山跟雙合的雲宿山打架，龍潭山拿鐮刀把雲宿山的頭砍了下來，雲宿山用豬八戒的靶子在龍潭山上挖下了道道深谷，於是我們現在就能看到這麼多千奇百怪、耐人尋味的深谷了。
漫步上山，側耳傾聽，“叮咚叮咚”的旋律，如鈴的笑聲。忽如下大雨，仰頭一望，真是“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙”，好一條瀑布啊！從未見過這樣美的瀑布，一片白亮亮的水花，從上垂下，不見其發端，只見其終極。水花似乎在歌唱，在嬉戲，蹦到了稜角似的岩石上，剎時綻放朵朵白花，不由讓人想起李白的那兩句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”順流而下，便是龍潭了。只見潭面平靜如鏡，潭水澄清見底，讓人想起小石潭的“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”的情趣，明淨的潭面與清朗的山色相互輝映，別有一番意味。忽聞潭上有仙山，山在虛無縹緲間，龍潭山也許正是由此得名的吧。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，這時的我已飄飄欲仙了，全然進入了這撲朔迷離的氛圍中。
龍潭山，你用甘甜的乳汁哺育了我們，你用如詩如畫的美景陶冶著我們的情操。
一路風景，一路溫暖 篇7
高二作文 ,1252字微風吹拂著花園中的桂花樹，空氣中瀰漫著陣陣幽香，漫步在用鵝卵石鋪成的小徑上，享受著這美好的時光……
花園的草坪上安放著鞦韆，一個五六歲的小男孩坐在鞦韆上，高興地晃動著雙腳，哼著小曲兒，鞦韆在空中劃出一道優美的弧線。鞦韆旁站著一個三四歲的小女孩，手握著欄杆，羨慕地望著晃動的鞦韆。待鞦韆慢慢停下，小女孩向前走了幾步，用手指著鞦韆，眼巴巴地看著小男孩。男孩一邊跳下鞦韆，一邊爽朗地答應著：“行啊，我讓你，來，坐上來！”他蹬蹬蹬跑到鞦韆後面，雙手緊握住兩根繩索。小女孩小心翼翼地坐上鞦韆，那男孩輕輕推動鞦韆，鞦韆蕩起來了，兩個孩子的歡笑聲飛揚在花園上空。
這笑聲不知不覺感染了我，感受著這種溫馨愉悅，我繼續往前走……不知不覺漫步到了小區的車道轉彎處，道旁的那一排排銀杏樹，手掌似的葉片已微微泛黃，飄飄然投入大地的懷抱。夕陽餘暉灑在銀杏樹上，從葉片的縫隙間透過，地面上便有了光斑，點綴著寂靜的車道。樹下一位老人正蹣跚著來到轉彎處，他拄著柺杖慢慢從臺階上走下，一輛紅色車子正緩緩駛來。老人看見了，連忙站定，他的手急急地調轉柺杖方向，然後略顯艱難地向後轉身想要退回到臺階上，可他的身子搖搖晃晃，明顯情急之下有些力不從心了。紅色車子穩穩地停在幾米開外，車窗緩緩下降，一個年輕姑娘含著微笑向老人揮了揮手，朗聲說道：“老爺爺，您先走吧，我讓您！”老人笑得特別滿足，對姑娘點了點頭，他放心地走到了對面。
夕陽染紅了雲彩，紅色車子緩緩向著那一片色彩斑斕的織錦駛去。眼前的這一幕為什麼這麼熟悉？彷彿在哪兒見過似的？哪裡呢？記憶的簾幕徐徐拉啟，便湧現出了幾天前的一個印象—
那天，空中下著綿綿細雨，銀針似的雨滴緊密地飄落而下，打在冬青樹上，匯聚成一滴大雨點，滾落下來，在地上濺起雨花。我揹著書包，焦急地看著手錶上指標毫不留情地移動。計程車一輛輛駛來，都是載著客人的，雨天真難打車啊！終於一輛空車駛來，慢慢地停在我和一位中年婦女中間，我剛想上前去開門，卻被她搶先一步。她迅速拉開車門，準備收傘，抬頭看到我焦急而又失落的眼神，她頓了頓，對我招招手，說道：“小朋友，是不是要遲到了？阿姨讓給你，你看書包都快被打溼了。”我快步走向前，向那位婦女道了謝，坐進了車裡。向外看去，阿姨慈愛地笑著，正跟我揮手。雨絲落在傘上，落在她伸在傘外的手臂上，泛著點點銀光。
一個歡快的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你怎麼不走啦？這裡是我家，要不要來我家玩？”我回頭一看，正是剛才鞦韆那邊一對孩子，他倆手拉著手，儼然已是好朋友。女孩正指著我身後的門牌號對著我燦爛地笑。我摸摸她的小腦袋，告訴她：“姐姐還要再走走，這路上的風景可真好。”
冰心說，愛在右，同情在左。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落也不是悲涼。
是的，眼前的、記憶裡的，這一幕又一幕的謙讓組成的風景，讓原本微涼的秋天溫暖起來，簡簡單單一句“我讓你”蘊藏著人間最美的愛與善！正是這愛與善，讓我們在人生之路勇敢前行！
美麗的鐵路公園 篇8
國小四年級作文 ,512字鐵路公園景色迷人，每天都吸引著許多遊人來遊玩。
站在鐵路公園的大門口，就可以清晰地看見“鐵路公園”這四個燙金大字。一走進去，裡面有個小廣場。廣場的四周，綠樹成蔭，鮮花盛開。美麗的花朵綻開了笑臉，在歡迎著遊客的到來；小草從地裡探出頭來，抬頭注視著正在玩耍的人們；一棵棵大樹蒼翠挺拔，像一個個威武的衛士保護著剛出生的、嬌嫩的小草和美麗的花朵；在小草和花朵的簇擁下，大樹們顯得格外矯健。陽光透過樹梢，照在地上，斑斑點點，像一顆顆會發光的小珍珠，美麗極了！再加上方磚鋪成的地面顏色各異，有規律地排列著，給美麗的小廣場增添了幾分色彩。
走過廣場再往裡走，就來到人工湖。人工湖旁邊的小沙灘上站滿了人。人工湖的水真靜啊！靜得像一面鏡子；人工湖的水真深啊！深得讓你看不到湖底；人工湖的水真綠啊！綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船在水面緩緩滑過，留下一道道微小的波紋，美麗極了！
人工湖的後面，就是舊鐵路。鐵路很長，就像一條長龍蜿蜒盤旋在鐵路公園的上方。鐵路兩旁的花朵們爭芳吐豔，一朵有一朵的姿勢，一朵比一朵豔麗。一陣風吹來，它們就翩翩起舞，彩色的衣服隨風飄動，散發出淡淡的花香。
鐵路公園真是美不勝收，它的美麗說也說不盡，希望有時間來細細遊賞！
鐵路之淚 篇9
國二作文 ,874字緩緩漫步在天橋上，我無聊地四處張望著，一聲鳴笛和一陣震耳欲聾的轟響引起了我的注意。我走到橋邊向下望去，一列滿載貨物的火車正呼嘯而過。
火車很長，速度很快，不一會兒就從我的視線中隱去了，只留下幾根光禿禿的鐵軌在原地張望著、等待著。這段鐵路似乎有些年代了，蜿蜒而又堅韌的身軀上佈滿歲月這位劊子手所留下的劃痕。儘管平時也會有人來為它“美容”，也會有人來“訪問”它，但那只是瞬息。眨眼間，一切便風平浪靜，鐵路，它的滄桑、孤獨又有誰能夠傾聽？
鐵路，就如同灰塵一樣渺小，無法引起人們的注意，但卻是生活中必不可少的一份子。沒有鐵路，火車就無法啟動。鐵路與火車是一對無法分離的搭檔，可是我們能從電視上看到關於火車的介紹，卻無法尋到關於鐵路的隻言片語。
鐵路在無形中發揮著重要的作用，卻未曾有一絲傲氣，但這並不代表它不需要別人的關心。
夜闌人靜，萬物都沉入了夢鄉，鐵路卻在寒風中忍著被碾壓的疼痛，忍著被人撕裂身軀的疼痛，默默地承載著一列又一列疾馳的火車，承載著一顆又一顆焦急的心靈。我想，它一定是想哭的吧！但它知道它不能，它害怕，害怕它的脆弱會讓人看見，害怕別人瞧不起它，害怕從此失去存在的價值。於是，它將疼痛與委屈都深深地埋在心靈與身軀的傷口中。可是，當火車鳴笛時，如果能讓鳴笛聲突然變得微不可聞，你一定能聽見，鐵路在小聲地斷續地啜泣，在控訴著人們和火車對它無言的傷害：為了貪小便宜而從鐵軌上擰下螺絲、為了方便而從火車視窗中丟擲的垃圾……這一切，都是它不該承受的，都是應該杜絕的！
鐵路可以忍受惡劣的環境，可以忍受無盡的疼痛，但它無法忍受人們對它“刻意”的傷害與漠視。在偶爾溫暖的璀璨陽光下，鐵路獨自舔舐著自己潰爛的傷口，卻無法減少它所感受的疼痛。
鐵路猶如一位滄桑的老人，靜靜地看著天地間的光明與黑暗、美麗與醜陋；鐵路也如一個脆弱的孩子，輕輕一碰，就能留下無數傷口。
鐵路的眼淚在流下的那一剎，就被碾碎、隨風飄蕩於塵世間，可它的傷心與絕望卻沒有隨著眼淚一起消逝，反而在心中慢慢沉澱，變得越來越苦。
它的苦楚無人知曉，也無人能懂。它只求能有人再愛它、呵護它一次。
夢想的道路——觀《同上第一課雷鋒告訴我》有感 篇10
觀後感 ,693字奧普拉說過，一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。是啊，每個人都可以有自己的夢想，都有擁有夢想的權利。看了這次的《同上第一課雷鋒告訴我》我有很深的感觸，然而令我最敬佩的是張龍老師。
張龍老師從小就非常喜愛音樂，經過她的刻苦訓練和對音樂熱情，取得了非常優秀的成績。
她本來與她的夢想只差一步之遙，但是，一次偶然的機遇，讓她遇到了一群盲校的小孩子。他們同樣非常喜歡音樂，有一樣的夢想。可惜他們天生有缺陷，這讓他們離夢想的距離越來越遠。張龍老師不忍心看到這群孩子因為不能實現夢想而自卑、傷心，於是，張龍老師決定親自帶領這群為夢想而執著的可愛的孩子們走上夢想的道路。她放棄了一舉成名的機會，來到盲校當一名普普通通的音樂老師。這天，所有的孩子全部都被爸爸媽媽接走了，只有一名小女孩孤獨的在走廊上徘徊。經過張龍老師的瞭解，她身世很特別，張龍老師把她當親身女兒養著，還教她許多音樂方面的知識……
我覺得張龍老師很有愛心，也很受我們尊敬。我很敬佩她這種無私奉獻、捨己為人、樂於助人、不求回報的美好崇高的精神。我覺得我們在生活中也要有她這種無私的精神，儘管是一件小事，我們也要不厭其煩地幫助別人。事事為他人著想，不能自私，只求自己的利益不管別人。那些盲校的孩子們也有自己的夢想，不能因為他們身體有缺陷而歧視他們，否定他們的夢想。我們支援他們，給他們追夢的勇氣，給他們一絲溫暖，讓他們感受到在這個社會人人平等，每個人都有追夢的權利，讓他們走上夢想的道路。
堅持不懈，永不言棄為自己的夢想付出努力，不管是誰，老天爺都會給予回報。讓我們為自己的夢想加油吧！