鎖定人生的目標相關作文20篇
鎖定人生的目標 篇1
國三作文 ,787字滑鼠是計算機的重要組成部分，當你啟動計算機後，需要滑鼠來為你指引方向。只有這樣你才能正確操作計算機。人生也像計算機一樣，需要有個人生的“滑鼠”來為你指引方向。而這個“滑鼠”就是人生的目標。
當你行走在人生道路上時，如果沒有目標為你指引方向，你就會像茫茫大海上的一葉孤舟，沒有方向地在海上漂泊，前途一片迷茫。所以，我們每個人都應該鎖定自己人生的目標，讓它在人生的道路上為你導航，帶領你駛向成功的彼岸。
因為有了目標，大山才有了無怨無悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的歡歌野百合才有了擁抱春天的激情，懸崖上的青松才有了深深扎進岩石的堅韌。給自己選準明確的目標，就是給自己的人生選定努力的方向。就是使生命價值和充滿意義。
一棵樹的目標，也許是成為大廈的棟樑，也許是撐起一把綠傘給人陰涼，也許是化作無數張紙傳遞知識……我們不是樹，不可能明白樹的心思，但我們卻能為自己選定一個目標。
看過驚心動魄的拳擊比賽嗎？關鍵時刻，拳擊手會把所有的力量集中於拳上，以猛虎撲食之勢出擊；但當面對一臂開外的目標時，他則只收起拳頭，伺機出拳。
想要開掘一座金礦，在有金子的地方，即使單槍匹馬也能美夢成真；沒有金子的地方即使興師動眾，也終將徒勞無功。
目標是成功路上的一盞明燈，看著前面的街燈，你才會忽略此處的黑暗；盯準遠方的目標，你才會漠視腳下的坑坑窪窪；路再遠、再坎坷，我們都會無所畏懼地走過。也許我們終生平凡，就像那工地上的建築工人為的只是建好一座高樓大廈，但我們總要用青春的名義給生命一份鄭重的承偌。
找準自己人生的“滑鼠”鎖定自己的目標，併為之努力奮鬥，使之實現。讓人生的“滑鼠”在你前進的道路上為你掃除黑暗，為你指引方向，帶領你走向成功的彼岸，賦予你生命的價值與意義。
人生的目標 篇2
國小六年級作文 ,565字有這樣一句話，在前進的道路上，只有捨棄美麗的花瓣，才能抓住真正的蝴蝶。如果你被沿途的美景所迷惑，那麼就不會抓到美麗的蝴蝶，相反，想抓到蝴蝶意志力就必須堅定。
有這樣的一個人，從小時候開始，他就希望當一名救死扶傷的醫生，等稍長大後，他又夢想當一位授業解惑的教師，可是他的成績不太好，於是他又放棄了，他又想當老闆，邊玩邊賺錢，可是他也沒有耐心，於是這個夢想又被他拋棄了。直達垂死之際，什麼也沒實現。因為他的心從未堅定過，如果我們每個人都堅定不移的朝著人生目標走去，怎麼會實現不了？實現人生目標需要制定正確的策略，在20世紀50年代，弗雷公司一直是美國黑人化妝品市場的龍頭老大，處於第二的約翰遜公司想擊敗他，但技術和資金上受到限制，只有一種產品，於是，這個公司的老闆想出了一個主意，準備了一條廣告詞：在你使用了第一品牌弗雷的化妝品後，請再擦一次第二品牌的約翰遜，效果將令你意想不到。正是這種做法，不僅使更多的黑人開始使用該公司產品，而且始弗雷放鬆了警惕，在他放鬆之際，約翰遜加緊研發新產品，最終打敗了弗雷公司。
人生目標同樣需要符合實際，就像孟子說的：魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。當目標實現不了時，要懂得放棄。
在社會發展迅速的今天，一個人如果沒有目標，那他就是一具屍體，活得毫無意義，制定一個目標並朝著它奮鬥的人是幸福的，是快樂的。
風帆的桅杆——人生的目標 篇3
國三作文 ,1205字有人說，沒有目標的生活就是向生活投降。我們生活在這個形形色色的社會，就像是廣闊無垠的海洋中的那葉扁舟，不知道接下來會有什麼發生，是海嘯亦或是漩渦？是風平浪靜還是浪濤洶湧？
當生命懸於一線，當你知道這次也許沒有活下去的希望，但你是否為了你的理想、目標與之抗爭？就算會失敗，依然要堅持。
當地震突然來襲，很不幸的你被壓在下面，幸運的你又存活了下來，你怎麼辦？對，等待，等待救援，當你等了很久很久，當你自己也不知道等了多久，感覺體內空虛，沒有力氣時，你想的是什麼？還是繼續等待嗎？也許在你還沒有被發現時，你就已經餓死了。你已經消耗殆盡，你面臨的將是死亡。
可還是有些人，他們卻在地下埋了二十多天後，依然很幸運地存活下來，他們有機會再次向他們的目標進攻，有機會再次攻佔成功的領地。當問及他們活下來的勇氣是什麼？他們又是怎樣存活下來時，他們的做法各有不同，但有一點相同，他們渴望生存，他們的心裡還有一個聲音在告訴他們一定要活下去，他們心中還有一個目標，他們不能就這樣死去，他們還有未完成的大事等待著他們完成。所以他們努力讓自己活久一點，用盡一切方法努力存活，有人就靠一個普通的塑料瓶子，讓他在暗無天日的地下存活了二十天。
有明確目標，能找準航向併為之耗盡最後一絲力氣，就能像暗夜的北斗驅散夜空的黑暗，就能像獵獵勁風鼓起生命的風帆，就能像優美的音符譜寫出人生的華章。偉大的周恩來總理從小立下為中華之崛起而讀書的偉大目標，通過讀書來解救處於水深火熱的中國人民，他的一生都給了他深愛著的祖國。他壯年時，和有志青年一起探索解救中國的方法，終於，將侵略者趕出去，使人民不必再受人欺凌，他本可以安享晚年，但看到了中國的現狀，他又投身於中國的偉大建設中去。為了能讓中國在世界擁有一席之地，為了留學生不必再被別人瞧不起，不再被別人罵“東亞病夫”，他夜以繼日，努力奮鬥。他為了從小立下的志向，奉獻了他的一生。
沒有目標的人，在生活遇到一點困難，他們就會放棄，在那漫無邊際的海洋中隨風而飄，或許一個不小心，就陷入了漩渦。就像黑夜的流星，真不知要隕落何方。
有這樣一個故事，從前有兩個人比賽，看誰先到達那邊的山頭。其中有一人就看著那邊的山頭，直接飛奔而去，而另一個人卻是走一步便算一步，走時只顧著腳下這步要邁多快，邁多大，即使再快的步子，沒有目標又將怎樣抵達終點。結果很明顯，前者贏了。回看他走過的路線，劃出一條直線，因為他目標堅定直衝終點。而另一人則走一步看一步，他的腳步則是九曲迴腸，遊移不定，又將到哪裡去呢？
朝著目標前進，你走過的足跡將是一條直線，即使要跨過高山大海，你依然會風雨兼程。沒有奮鬥目標的人生，就是那嶄新的白紙，終將塗不上絢麗的色彩，終將是慘淡的人生，你的人生路線將是扭扭曲曲，你的人生將充滿迷惘，不知飄向何方。
我們這些開拓們，要朝著理想的目標前進，即使踩在荊棘、泥濘上，也要用我們的勇氣和智慧，闖出我們自己的一番天地。
人生的目的何在 篇4
高一作文 ,1333字人生的目的何在？意義何在？一切人生的滿足感與自我認同感都植根於價值觀中。
大到哲學，不單有唯心唯物之分，兩扇巨門之下各包含了無數小門，從辯證到統一，從自然法到理性法，從傅立葉的空想社會主義到韋伯的“理性鐵籠”。無數哲學家隨時代的發展產生了迥異的理論，百家爭鳴各執一詞；小到個人，受社會背景，家庭教育及經濟狀況的綜合影響，我們每個人都形成了自己獨特的價值觀。
然而是否我們對每一個形成的價值觀，都應抱著肯定的態度，任由其滋生，發展？我認為答案是否定的。任何一套價值觀一定都有用武之地，但不是每一套價值觀都適用於當代社會。在戰火紛飛的年代，你可以堅定地做一個利己主義者，因為沒有足夠的果決，可能受到傷害的就是你和你的親人；在物質高度發達的社會主義最終階段，你完全可以做一個享樂主義者，到那時，生產出的物資不被消耗反而是一種浪費，人類所期待的自由與平等已然實現。
而在現世，上述兩種態度顯然不可取。完全利己的人是狹隘而可悲的。他們瘋狂地攫取社會的每一滴財富，像寄生蟲一樣苟活在心靈的泥垢中。他們完全以自己的感覺為評定標準，不顧外界的唾棄。也許正是憑藉這一點，他們可能會小有積累，但面對巨大的機會卻總是無能為力。現代社會早已不是個人英雄主義的天下，要想有大的作為，必須合作。每個人可以是出於自私的起點，但至少為了共同的利益，願意做出眼前的犧牲，以便將力量合攏，達成目標。自利者是不明白這些的，他們的心靈受貪慾折磨，無時無刻不在煎熬，他們的愛更已蕩然無存，冰冷如鐵。
想想葛朗臺，想想艾普利斯，想想慘死的小悅悅。這個社會不只需要賺錢的機器，更需要充滿溫度的路人。
更多的人則掉入了虛榮的沼澤。他們放棄了自己的內心，以他人的想法和反應為本位，他們存在的意義便是撐面子，講排場，以一種可笑的方式獲得許多人的尊重。
多少人為了彰顯自己孝順，為雙親購置豪華墓地，卻不在父母生時多陪陪他們？多少人為了虛張聲勢講排場，過度消費，以鋪張浪費為榮？還有多少底層掙扎的人，為體面而成為車奴鑽戒奴？虛榮的可怕在於它已讓我們成為金錢的奴隸，將面子扭曲為尊嚴，部下了一張彌天大網，而困在其中的人仍引以為樂，渾然不覺。
要想做到大公無私很難，要想做到絲毫不虛榮更難，但至少我們應該堅定我們活在這個世上的信念，即作為一個社會人，我不光為自己而活，也為社會而活，我們應竭盡所能活出名堂，即使默默無聞，也應做一個有溫度的路人甲。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”，一個人無論職務高低，財富多少，都能發揮出自己的力量。至少，齊家先需修身，我們要為自己的行動負責。
不違章停車，是對交通法規的遵守，不隨地吐痰，是對社會公德的遵守。尊重人民意見，提出法律修正草案，是人大代表的職責，心繫百姓體恤愛民則是國家元首的要務。
作為普通人，我們更可以為自己的行動添點“人文關懷”，是否可以為外賣小哥考慮，在滂沱大雨天少訂一次外賣？是否可以及時下樓取快遞，不讓快遞員在寒風裡瑟瑟發抖？是否可以溫柔一點執法，給站點經營的小販一點尊嚴？是否能堅持內心的正義，他人危難之時，伸出能力範圍內的援手？
社會不是由冰冷的鋼鐵齒輪構成，而是由體溫恆為37度的人組成。鋼鐵可以冰冷，但人心決不能冷。做有溫度的路人甲，就是一種幸福。
尋找人生的座標 篇5
高一作文 ,793字禾苗選擇了沃土，鮮花選擇了春天，江河選擇了海洋，萬物選擇了太陽。世界上的生靈打一出現就尋找到自己的位置，人何償不是如此呢？
我們常常聽到這樣的話：“到自己的位置上去！”這裡的“位置”指代的只是狹義的空間位置，而我所談到的位置卻是關乎我們人生的座標。
找到屬於自己的位置，才能在座標圖象上有條不紊地描繪出燦爛的明天。
愛因斯坦是一位公認的偉大的科學家，“相對論”的發現就是毫無疑問地肯定了他的智慧。於是，以色列的國民強烈要求他就任以色列總統一職，這是多麼大的榮耀，然而，咱們的愛先生拒絕了，他說：“我只適合做一名科學家。”正是由於愛前輩找到了自己的人生座標，才勾勒出了人類社會的進步與發展。
世界首富比爾盖茨年輕時在美國排名第二的哈佛讀書，雖說是名牌大學，但他仍然感到前所未有的迷惘與彷徨。大二時，他放棄了讀書，全身心地投入到計算機的研究中去，事實證明了蓋茨的選擇是正確的，他打造了計算機的新時代，難道只是因為他的聰明與能幹嗎？如果他繼續在大學讀書，結果又會是怎樣呢？可想而之，找到了自己的人生座標，才能在座標軸上如魚得水。
無需喟嘆愛因斯坦豐碩的成果，也無需嫉羨比爾盖茨巨大的財富。開啟自己的慧眼，尋找自己的位置，你也會發現，“其實我也可以做得很好！”
家喻戶曉的魯迅先生，棄醫從文的事蹟流芳百世，沒有他正確的抉擇，就不會有一統文學作品的《朝花夕拾》，《吶喊》、《野草》的誕生；沒有他果斷地正確地放棄學醫，東方這隻睡獅恐怕又得多睡很多年。
找到自己的位置，就找到了你人生的座標；找到了你人生的座標，也就找到了你生命的支點，找到了描繪未來的蠟筆。
"各就各位，預備，跑！”這是田徑運動開始的標誌。然而，它也是我們真正生命的開始，因為，找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飛奔而去；找到了自己的位置，才能在廣闊的天地裡自由翱翔，才能繪製出完美的人生座標！
尋找人生的座標 篇6
國三作文 ,620字每一件事，我們都會有目標的去做。就好比去超市之前，我們會在腦海中自動構出路線圖，以到達目的地一樣。而人生，由一件件的小事構成，也由一個一個的目標構成，等待我們去完成。
這天上午最後一節課上體育。已是臨近中午的時候，熾熱的太陽散發出來的光將水泥路面照得發白。某同學不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發掉了。這時老師走過來和我們說：“這節課練習立定跳遠。”雖然大家都對此叫苦連天，可礙於老師的命令，我們只好頂著烈日，一步一步地向前“挪去”。
我湧向人群旁，看著每個人都輕鬆的跳著，也躍躍欲試。於是站在起點處，學著別人的樣子，揮動幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學建議我再跳一次。腳踩在橫線上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，儘量讓自己看起來淡定一些，閉上雙眼猛地一跳。可身體的慣性不容得我考慮，筆直地向前方衝去，我迅速用手一檔，才勉強支撐住身體，但手上已然佈滿了凹凸的痕跡。
見我那麼狼狽，她便走過來告訴我，跳的時候要有目標，而不是閉著眼睛盲目的跳。我按照她的方法，眼睛緊緊的盯著前方的白線，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著一道弧線的劃過和“噔—”的一聲，我跳過去了！我心中暗暗高興：原來制定一個目標是很重要的事情。
其實人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些座標，一步一步的去實現，你會發現：你也會在路標的指引下獲得成功！
決定人生的定位 篇7
國一作文 ,896字是魚兒就不要渴望天空，是鳥兒就不要迷戀大海。雄鷹搏擊長空，它是天空的寵兒，不屬於大地。而我們只有在屬於自己的領域才能展示自我，綻放光彩。
如果你是菱，那就請你長於深處吧，這樣會讓你的生命更加充滿色彩；如果你是稻，那麼就請你長於淺處吧，這樣會讓你的生命更加絢麗多姿；如果你是荷，那麼就請你在不深不淺處紮根發芽吧，這樣你的生活才會充滿生機。萬物皆有自己的色彩，都有自己的位置。不管你是菱、是荷還是稻，只要找準自己的位置，就能綻放出屬於自己的光彩，成就一個靚麗的人生。
班超是東漢時期著名軍事家、外交家，其長兄班固、妹妹班昭是著名史學家。班超為人有大志，不修細節。有一天，他正在抄寫檔案的時候，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢？”後來，他投筆從戎，隨竇固出擊北匈奴。又奉命出使西域，在31年的時間裡，平定了西域五十多個國家，為西域迴歸、促進民族融合，作出了巨大貢獻。官至西域都護，封定遠侯，世稱“班定遠”。班超投筆從戎，為國屢立戰功，贏得後世敬仰。他也堅定了我們的信念：找準定位，創造價值。
找對自己的位置，就是找出自己的價值所在，發揮自己的能力。站在錯誤的位置上，換來的可能是迷茫、黑暗與悲劇。就拿我來說吧，曾經因為對自己認識不夠全面，沒有找準定位，從而導致我現在面對它還心有餘悸。事情是這樣的：那次學校舉行一年一度的春季運動會，同學們都積極地報名參加。唯獨剩下一個跳高專案遲遲沒有人報名。看到這一情況，我心想：總不能沒有人來參加啊，要不我試試？雖然我不知道我這方面的能力到底如何，但是我的體育總體來說不算差，應該可以吧。於是，憑藉著身高優勢的我，順利地報上了名。可是當面對跳杆時，我卻如笨重的柴雞，怎麼“飛”也“飛”不起來。結果可想而知，我失敗了。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”。我們的人生很短暫，若找不到自己的位置，將一事無成，實在是可悲可嘆。菱角生長在淤泥深處，水稻生長在淺淺的水面，荷花生長在不深不淺的池渠中。只因為它們找準了自己的位置，所以才結出了豐碩的果實。朋友，請記住：找準定位，綻放光彩。
人生的路標 篇8
國二作文 ,1229字不知何時有了寫筆記的習慣，我開始記錄那些我的故事，寫那些註定要被生命河流沖淡的故事，留給將來的自己。然後，有了那靜靜行走中的不斷錯過；有了那悲傷逆流成河的疼痛記憶；有了那親人驟然離世的哀傷回憶；有了那校服衣襬上的遺憾青春；也有了那左耳聽到的朋友的暖暖安慰……
一切的一切都讓你體會生命的悲歡苦樂。假如這些都需一人默默承受，那未免太過孤單。人生旅程，我需要有人陪伴，需要有人指引。他們，就是我人生的路標！
路標1：包容、溫暖
茫茫人世，來去匆匆，人影不斷，有些人註定擦肩後會從記憶裡漸漸淡去。而你，則是越來越清晰—我的爺爺。從小到大，父母忙於工作，總不在我身邊，他們對我有著這樣那樣的要求，沒有做到總會迎來他們失望的眼神，每每見到他們那副神情，我只有滿心的委屈以及無奈。這時，你總會鼓勵我、包容我。正因為如此，我無數次跌倒又爬起。
還記得那次補習回家，因為老師臨時加課，放學時已是晚上九點。幽暗的路燈照射著前方的路，我獨自一人走在窄窄的街道上，秋風瑟瑟，我不禁裹緊了衣服，加快了腳步。心裡有點忐忑，腦海中浮現出種種危險的場面。正在此時，抬頭間忽然發現一個熟悉的身影站在前方的路燈下，那個身影在燈光的照射下顯得特別的瘦小和弱不禁風。是爺爺！頓時心裡覺得暖暖的。我奔跑著撲進爺爺的懷裡，著急地解釋著：“爺爺，老師臨時加課，讓你等了那麼久，對不起啊。你冷不冷啊？累不累啊？我還以為你一定走了呢。”“寶貝孫女兒還沒回來，爺爺怎麼會走呢？放心，不管多晚，爺爺一定會等你的！走，咱們回家！”
爺爺就是我人生中的第一個路標，這個路標代表著包容、溫暖。
路標2：關愛、支援
淼，我的室友，亦是我的知己。因為在我悲傷時有她；在我開心時有她。悲傷時，有她聽我訴說，或許她沒有過多的話語，但一句“有我在！”已足夠；開心時，她依舊會默默地替我高興，或許她沒有動聽的話語，但她的笑容已足夠。我曾經一直不想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，是她讓我鼓足勇氣釋放自己。
還記得外公去世時，已經是半夜，我內心無助極了，雖明知時間太晚，但我仍給她打了電話，卻沒想到電話很快接通了，我和她說了很多很多的事，結束通話電話時已經是第二天凌晨。後來我才知道當時她因為白天在打工，已累了一天了，但她毫無怨言，陪了我那麼久。我很謝謝她，也很慶幸自己有她這樣一個朋友。
以前我是個喜歡深邃的夜空的人，因為它包容一切的黑暗和隱忍，即使留下眼淚也沒人看見。而現在，她將我帶出黑暗帶進陽光，讓我喜歡上了仰望天空，藍色的天空給了我奮鬥和前進的勇氣。
淼是我人生中第二個路標，這個路標代表著關愛、支援。
我曾反覆在腦海中回憶身邊的一切，覺得就像是人生的一次次旅程一樣，走過的地方就會記錄下來，而它們也成了我人生的路標。
曾經的我站著、坐著、躺著，以各種姿勢閱讀那些關於青春的故事，只是在告訴我：我們一直在成長，成長旅途中難免磕磕碰碰，而那一個個清晰的路標則指引我躲過黑暗，走向光明！
你只能決定人生的溫度 篇9
高三作文 ,937字你無法決定人生的長度，你無法決定人生的厚度，你只能決定人生的溫度。
水的溫度決定水的狀態，人生的溫度決定我們的生活狀態，提升人生的溫度，才能像水蒸汽一樣縱橫天地之間，擁有廣闊的世界，人生的熱度，亦是生活的態度，你給生活以熱愛，生活才會還你以精彩。
面對浩渺的沙漠，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？赫定選擇了後者。漫天的風沙，閉塞的環境，語言的困難都沒能澆滅這位探險家的熱情，從荒漠邊緣到戈壁中心，從毛頭小子到白髮蒼蒼，他自得其樂，整個西北內陸都是他展示的舞臺。他不像喬治贝莫萊一樣有良好的家庭背景自小遍閱山川，他也不像圖蘭克一樣體魄強健生為探險，他有的只是人生的溫度—對探險的熱愛。他給生活以熱愛，生活還他以精彩，請你記住這個名字，斯文赫定，第一個發現樓蘭古蹟的西方探險家，20世紀最偉大的探險家，沒有之一。
面對靜止的池水，你的人生溫度是多少，冰點還是沸點？索普選擇了前者。這位澳大利亞的游泳天才，這位奧運會數枚金牌得主，在運動員黃金生涯期選擇退役。原因很簡單，他說，“我已經喪失了對游泳的熱愛，不知道自己為什麼要繼續下去，我發覺生活暗淡無光，只好吸毒，是時候結束我的運動生涯了。”我們無意指責索普，他坦誠面對生活的勇氣與冷靜，他深思熟慮後的決定同樣令人尊重，只是我們不禁感慨，喪失對生活的熱愛，喪失人生的溫度是一件多麼可怕的事情。即使是眾人仰慕的奧運冠軍，也可能放棄處於巔峰的事業。
溫度即態度，態度決定高度。愛因斯坦曾說過，“世界上只有兩種人，一種不相信奇蹟，一種相信無事不是奇蹟。”相信奇蹟的人才能創造奇蹟，不相信奇蹟的人又何來奇蹟？從這個角度講，我們人生的溫度，決定著我們最終的人生軌跡，有熱愛，有奇蹟；有溫度，有精彩。
我無法決定人生的長度，因為生命太多脆弱，任何微小的星象都足以把它結束；你無法決定人生的厚度，因為人生來天賦不同能力有差；你只能決定人生的溫度—保持溫度，天資平平也可能成為偉大的探險家，失去溫度，奧運冠軍也會褪去天才的光環。
做固態的水，我們的人生像冰一樣堅硬冰冷；做液態的水，我們一生平庸無所作為；做氣態的水，保持人生的高溫，才能締造生命的精彩。
做自己命運的主人，你只能決定人生的溫度。
志向是人生的航標 篇10
國小五年級作文 ,559字一位偉人曾經記說過，要從小學習立志。志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。這是偉人對我們的期望。然而在還一段話當中我也是收穫了很多，字到了很多，比如：一個人可以有很多志向。但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯絡在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊樑。
支月英、奏?飛、尤良英、鄭鋮立、範憶琳、楊綠野、龔子傑、黃小展。這些人有的是從小有殘疾，但也有志向。這些志向都很偉大，但如果我也有還樣的志向可能就像老師常說的三分鐘熱度吧！
這本書裡我有兩個印象深刻的人一個是堅守山村教育夢的支月英；還有一個是左腳缺掌，但自立自強的鄭鋮立。
支月英她不顧家人的反對，一人來到偏遠的山村。來教海拔近千米且道路不通的泥洋小學，從此紮根於此，再也沒有離開。19到55歲，從一個年輕的“支姐姐”到“支媽媽”到"支奶奶”。她的一生都在教學，在如此惡劣的環境下有如此的志向，真讓人感嘆！
鄭鋮立自信、自立、自強、陽光的學生。而且是個女生，讓人一看臉上就有了驚訝的表情。她雖然身有殘疾，但有無數戰績。她成績好，也是運動健將，令人敬佩不已！
這本書讓我看到了我沒看到的，也學到了沒學的知識、志向、毅力、堅持！以後我也希望我也有這樣的志向！加油！
人生的標點 篇11
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
人生的指向標 篇12
國二作文 ,1135字我愛樸素的白，它運載五彩繽紛，而消隱自我，這是教師的色彩。
—題記
“長大後，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”老師—世界上最偉大的職業。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。感謝老師的諄諄教導，讓我們從迷茫無知的小孩找到了人生追尋的目標。
開啟回憶的海洋，咀嚼記憶中的點點滴滴，感受到逝去的歲月依舊那樣溫馨，那樣美好；那些教給我人生之理的老師也依舊那般可親可敬……
我心目中的老師是平凡的，臉上總有淡淡的笑靨，腳下總有僕僕的風塵。
她，有一頭夾雜著銀絲的自然捲短髮，和善的面容，戴著一副老花眼鏡，笑起來總會產生可愛的眼角紋。她曾當過我兩年的語文老師和班主任，因為她的慧眼打開了我的文學之路。在她的精心教導下，我曾多次在作文比賽中獲得優異的成績。可以說：沒有她，我便不會是今天的我。在幼時那麼模糊的記憶中，唯有她的面容在我的腦海中依舊那麼清晰。感謝您—我親愛的李老師。
我心目中的老師是益友，他（她）沉穩，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）與我們同甘共苦，共品人生。
她，胖乎乎的臉上總洋溢著真摯的笑容，或許她並不漂亮，但她卻是學生心中最為親切的朋友。因為一次朗誦排練，我們原本是兩條平行線的人生產生了第一次交匯，而這個交點就是我們人生路上的一座燈塔，綻放出奪目的光芒。此後我以為我們會像兩條交叉路，再次分離，然而命中註定我成為了她的學生。喜歡她的親和力，拉近了彼此間的距離。
我心目中的老師應該精湛的學識和教學理念，授課生動有趣，善於引導學生自己獨立思考和解決問題；懂得學生的內心世界，多為學生著想。
他，是我的美術啟蒙老師。因為母親早早地發現了我的藝術天分，經過朋友推薦，我幸運地成為了他的學生。他是中央美術學院的副教授，卻從不擺架子，衣著也十分質樸，他是一位淳樸的東北老漢，和藹可親，那時我才8歲，他已60多。因為他優異的教學，使我從小打下了牢固的基礎。他給我印象最深刻的卻不是這些，而是和我所見過的老師都不一樣的—他是為了育人而教書，而不是為了生存。我至今依然記得：小時候我的家庭條件比較緊張，他知道後毅然地減少了我的學費。在我的一生中，我第一次遇見這樣的老師，如此淡泊功名利祿，也讓我在這樣現實的社會中重拾了一點信心。後來從別人那得知他的身體很不好，有一個患有精神病的兒子，他不顧老伴和孩子的反對毅然的從北方來到這兒教書。我的心顫動了。自從我11歲在火車站見過他最後一面後，至今任未有他絲毫的音訊。可我一輩子都不會忘記他蹣跚的背影，那麼清晰又模糊……
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說：您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
人生的定力 篇13
高一作文 ,707字人生若是一株禾苗，挫折就是四季的暴雨，摧殘著它卻又滋潤著它；人生若是一方天空，挫折就是突來的暴雨，昏暗著它卻又靚麗著它；人生若是一泓清泉，挫折就是巨石懸崖，阻擋著它卻又成就著它。
人生無法避免挫折，而定力則是戰勝挫折的關鍵。
面對困境，文人大家們表現出一種特有的定力。劉禹錫在“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”的艱難處境中，仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木村”的虔誠期待；杜甫在“布衾多年冷似鐵”的苦悶中，仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情；李白在“將登太行雪滿山”“拔劍四顧心茫然”的憂愁中，仍抱有“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志；陶淵明雖“久居樊籠裡”，但終得“採菊東籬下，悠然見南山”的閒情逸致。
正是這種“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的定力，使得這些文人士大夫們在仕途不得志，屢次被貶之時，仍擁有著樂觀豁達的精神，留下了一篇篇不朽的詩作。
身處絕境，歷史上仍有一批能人志士依靠定力絕處逢身。周文王在獄中寫下《周易》；孔丘被各國排斥而編訂《春秋》；左丘明眼睛失明而寫《左傳》；屈原屢遭流放而留下輝煌的《離騷》；貝多芬雙耳失聰卻勇敢的扼住命運的咽喉，譜寫出動人心魂的《命運交響曲》。
用“任爾驚濤拍岸，駭浪滔天，我自巋然不動，威震四方”的定力戰勝挫折，便是他們成功的動力。
面對挫折，我始終相信：是清泉就該滋潤土地，是小草就該裝點山川，是鮮花就該盡情綻放，是雄鷹就該翱翔藍天，是水手就不能懼怕風浪，是勇士就該坦然面對險阻。因為挫折只是暫時的，只要你有定力，它便會成為通往勝利彼岸的航船，成為登上榮譽之巔的階梯，成為開啟成功之門的鑰匙。
讓我們用人生的定力去感受生命的博大與精彩！
人生的定力 篇14
高一作文 ,743字人生總是需要定力的。
—題記
我愛我的媽媽，不僅僅因為她是生我養我的母親，更重要的是，維持家庭時，作為女人她具有超常的定力。
媽媽是74年生的，屬虎，脾氣多少有點火爆，但這並不代表她是個會魯莽行事的人。相反，她很謹慎。
媽媽小時候成績一直很好，名列前茅，也不是她智慧有多大，而是很努力，因為家裡還有兩個姐姐和一個弟弟，負擔不起，高中就沒有繼續上。
於是她出去打工了，她那時總是四處尋找時間長的，幹活累的工作，她認為那樣的工作，工資高，發得也快一點。
可她第一天去就哭了，畢竟那時她也和我差不多大嘛，18歲罷了。社會閱歷不多，難以一下子接受。但適應了幾天，她又充滿了正能量。
這一干就是5年，5年對於有些人來說確實很短暫，但對於那時的她，每天干著又苦又累的活，還沒時間去休息，5年後的她也不過23歲，正值花樣年華。後來，那家工廠倒閉了，據說是違反了規定，給工人超額的工作量，有些人支撐不住，舉報了。
她的第一份工作終於莫名其妙的“泡湯”了。
後來，她又找到了一家織布廠，和以前相同的是，又苦又累，卻沒賺到幾個錢，不過這家“給予”的休息時間充足，可以養好自己的身體。最終，這廠沒倒，她辭職走人了。
不賺錢的活沒啥可乾的，她是這樣想的。
過了幾個月，她又找到心儀的一家服裝廠，不苦但累，全靠技術活，工資也可以，在這家工作的時間最長，一直到如今。
她的分工不知怎麼地成了全廠中既講技術又能吃苦的活兒—拉砍線。砍線是非常硬的，而且非常磨手。
她的手本來是很柔弱的，但現在覆蓋著老繭與傷痕。做這個活，她肩膀開始疼，腰椎開始疼，手就更不提了。但她從未家中提起過自己的不舒服，這都是小事，她說。
依靠這份定力，她終於“提高了一個檔次”—副組長。媽，你的努力沒有白費。
人生的定力 篇15
高一作文 ,799字為什麼年輕的我們總是失敗？
可能這個世界太過浮華了吧！吸引我們的東西越來越多，好奇的我們總會被一些東西吸引，不管好壞，只想嘗試，然而，所謂的“好東西”只會成為我們通往成功路上的絆腳石，有的人搬起石頭砸自己的腳，讓自己在“路”上徘徊不定，有些人則會視“石頭”而不見，專心走自己的路，哪怕衣衫襤褸。
那麼，那些人是怎樣視“石頭”而不見的呢？
他們何嘗不想嘗試這個世界上的“好東西”，他們也有慾望，但是，與他人不同的是，他們可以隱藏慾望，他們知道自己想的是什麼，該做什麼。或許，他們也曾被“好東西”吸引，走過歪路，但他們被一種精力量所支撐著，重新走回正道。
這種精神力量就是定力。
失敗的人正是因為缺少定力，不管是創業還是學習，都需要定力。就像我們平時買東西。成功的人知道自己要買什麼，花多少錢，買多少，他們不會為身旁玲琅滿目的商品所駐足，而是直向自己所需商品走去，買好，裝袋，數數還剩多少錢，然後提著袋子回家。
而失敗的人呢？他們不會先思考要買什麼而是帶足夠的錢去商場，他們會邊走邊看，挑貴的買，挑最好的買，不考慮自身能力，一味地向上看，到最後，買了滿滿幾袋子，想要的沒買，不需要的都買了，然後折回去重新選購，才發現所剩的錢不足以支付，他們就這樣算了，等於在半路上放棄了。
還有些人呢？他們是開始被“好東西”吸引，停滯在路上，自我反省後，開始從束縛中掙扎出來，發奮向上，朝著自己的目標前進。
我們的學習生活不也是這樣嗎？開始認真，中途放鬆，到最後結果怎麼會好呢，我們需要培養定力，定力會幫助我們忽視那些浮華的“好東西”，就算曾經走過歪路，但現在至少不算晚，有些人會說“回不了頭了”！我想這是不對的，知錯就改，為時不晚，什麼時候想改過都不算晚，只要你有足夠的定力，我相信，不管怎樣，最後都會成功的。
年輕的我們請記住，失敗不要緊，從現在開始培養定力，世界太過浮華，而我們要學會取其精華，去其糟粕，不是嗎？
人生的定力 篇16
高一作文 ,865字人生之中，都會遇到一些困難的事，都會遇到一些挫折，不可能一生只會順利到達彼岸，為此人生的意義就在於去承受壓力痛苦，在於堅持和克服，更勇敢的去挑戰。這就是生活的所謂“定力”。
其實，並不是每個人才都有定力，有這麼一個故事，上帝看過一個農民在天天祈禱著，給稻穀一個好的生長環境，不要那些風和雨，冰雪和霜凍。上帝對農夫的真誠所感動。所以在下的一年裡，遵循農夫的意見。可結果卻恰恰相反。是因為稻穀生長缺少了這些磨難，毫無鬥志和激情，緩慢寬鬆的生長，所有的養分不被保留於穀粒中而是被侵蝕了。沒有“定力”其實是萬萬不可的啊！
當然，人和稻穀也是同樣的，沒有逆境的壓迫，是不會有更好的發展，沒有困難的層層打擊，是不會明白自己的努力是否值得。沒有毅力的伴隨，人生也就沒有意義。就好比一個消耗麵包的機器人，不久將會成為社會淘汰的物件，他的死也就是史學家司馬遷說的那種“輕於鴻毛”了。
同樣，人生的“定力”也決定人能否走向成功，能否走向光明的未來。美國的海倫凯勒，就是一位身殘志堅的女性，在雙目失明的情況下，用手為“睛”不分晝夜的摸索著盲文，成為一代偉人。我校的辛勤園丁，克己奉公，以教育為本的老師，不也是具有“定力”，時時刻刻堅守著自己的三尺講臺嗎？他們揮舞手中的粉筆，不也是人生的“定力”所帶來的正能量嗎？老師用自己的汗水來澆灌我們，對自己無所求，這些恐怕不僅僅是職業精神所能打動的吧！還有我們的父母，把我們拉扯大，總是把最好的東西留給我們，為之付出和努力，要是沒有人生的“定力”來維持，能行麼？可見“定力”時時刻刻都能夠發揮巨大的作用。
或許作為學生，我們更要有“定力”，就像雷鋒所說的“釘子”一樣“釘”在書本上，時刻從知識的海洋裡汲取知識，有著“定力”的信念，恐怕會戰無不勝的。“定力”就是我們精神的中流砥柱呀，任多少雜念和恐懼都無法打動。
人生，不是因為你有多少成功的事蹟，有多少令你驕傲的光輝，會感到欣喜的。而是你帶著自信和毅力去戰勝自己，形成牢不可破的“定力”意識，你才是一個成功人士。有“定力”，成功才可能會伴隨你一生。
人生的定力 篇17
高一作文 ,695字書，人生苦海盡頭的解藥，人生賴以生存的精神財富。
—題記
儒家說過：“正心，修身，齊家，治國，平天下。”
人的定力養成，需要一個漫長而艱苦的過程，“上善若水”並不是一朝一夕就可以做到，良好的行為習慣和沉著的性格是必不可少的。
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
修身，從小就要養成吃苦耐勞的精神，養成良好的品行，遇事沉著應對。一個人就像是塊橡皮泥，小時候涉世未深，還沒有定形，就需要我們自己去塑造，經過百般蹂躪，去學習，吸取每一件挫折後面的教訓，聽取長輩的教導，給自己確定一個良好的方向發展。做到遇事不嗔不躁，勝不驕，敗不餒。
一個端正優雅的外觀是必備的。良好的品行，高尚的道德素養，靈敏的思維方式卻也是必不可少的。
“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。”仕途失意，並沒有將一代文豪—蘇東坡壓倒，他依舊“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”他雖慘遭流放，但內心靈魂是豐滿的，依舊固守心中的淨土，從容自如，不染纖塵。
現在的我們剛剛步入社會，接觸的是一個新領域，有更多的機遇，也有更多的危險。我們已經成為半成品，需要去精心的雕刻每一個細節，展現自己的價值，不去刻意迎合，要獨善其身，不為利益所誘惑，不浮誇，不自卑，保持一顆平常心。
“書是人類進步的階梯。”在我們成長的過程中，吸取文化知識是必不可少的。我們不僅要努力實踐，還要理論基礎。好比橡皮泥已經有了初步的形態神情，我們要賦予他神韻。
居住在自己內心，便擁有了定力，超然淡定。不看重權利和金錢，不在意那份奢華和愜意，氣定神閒，胸襟開闊，性情潔淨，方可處於萬人之上。
人生的標點 篇18
國小六年級作文 ,488字我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
決定自己人生的人真的只有伯樂嗎？ 篇19
日記 ,719字2017年9月21日 天氣：陰
羨慕了幾天可以拿槍的男生，當聽到教官說正步走得好的女生可以代表方隊持槍時，我很是興奮。
我走得很認真，很賣力，滿心期待，甚至還在幻想著自己拿槍的樣子。“有沒有人覺得自己走得好，出來試試。”教官喊到。沒有人出去，我也待著不動。我走得還可以，出去試試？哈，走得好的話，教官會看到的吧，我怎麼會沒有伯樂呢？我暗想，也贊同了了自己不出去的做法。可是，我還在方隊裡，所有人都在方隊裡，我們被認為沒有興趣持槍。
為什麼會這樣呢？真的是像《馬說》裡寫得那樣：“故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。”難道決定自己人生的人只有伯樂嗎？不是吧！
其實，仔細想想，誰是最瞭解自己的人？瞭解自己的優缺點，明白自己的需求和渴望，是伯樂嗎？是伯樂！不過這個伯樂是我們自己。所以說，決定自己人生的人是自己。
當面試的時候，沒有人能直接透過你的外表，發現你的閃光點；當有機會時，沒有人能在你什麼也不說的情況下，知道你適合並且想試試……所有的人，可能沒有那麼好運能碰見自己的伯樂，那麼，就這樣算了嗎？就聽天由命嗎？最後只能無奈地嘆一句：“其真不知馬也。”嗎？為什麼不自己試試，去說出自己的優缺點，讓別人更加了解自己，去說出自己的想法，說出自己的需求，增加爭取的機會，不都好過等別人來挖掘嗎？
我們有很多人，怕張口，怕張揚，總是維持自己所謂的深沉，可是不是與機會絕緣了嗎？其實，不善於表達，不代表不可以去表達，說出自己所想也不是鋒芒畢露，而是要為自己爭取機會，畢竟，最懂你的人是你自己，你的人生掌握在你自己手中。
小編PS：其實自己才是自己真正的伯樂。只有明白自己，理解自己，做好自己，自己就是那匹千里馬亦是那個伯樂。
人生的題目我要自己書寫 篇20
國小四年級作文 ,734字我望著一塊塊碎石從假山上掉下來，重重地撞擊著地面，濺起紛亂的塵土，灰濛濛的一片。那一個場面深深吸引住了我，我情不自禁地在這充斥著塵土的空間駐足，因為有些東西在一瞬間照亮了我的眼睛，啟迪了我的心靈。
兩個年過半百的老爺爺側身頂著石塊，雙腳找了一個落腳點就踩上去，半傾斜的身體顫抖地靠著，用胳膊不自然地轉著，用手扒著土塊，雙腳叉開，勉強支撐著，脖子緊挨著石頭，拼命騰出兩隻手來敲石頭，腳上的軍綠色布鞋因為太用力而撐破了，打了幾個補丁，看上去灰溼溼的，在霧氣中增添了絲絲可憐之意。一月初的天氣，那些潑辣的寒風，早已鑽進人們發著熱氣的身體中，風的苗子，上下躥動著撕開的白綢緞，一下子掠過地面，帶起一陣陣小沙土，忽又俯衝向天，轉而又可憐兮兮地停止了，彷彿匯聚了冰冷之勢，一不小心撩開了人的頭髮，額頭早已是一層層薄薄的冰霜。
看著他們，我的心情久久不能平復，看著他們如此賣力，為了那一份血汗錢，我的腳步躊躇了，或許是被風刺傷了臉頰，其中一位鑿石的老爺爺用那雙滿是灰塵的手抹了一把寒風中枯瘦的臉，石灰子嵌在他臉上的道道深紋裡面，那灰黑色的臉龐失去了原本應該安享晚年共享天倫的笑容，摻雜著滿是點點星星的灰土，你知道這是什麼嗎？是辛酸。
我看那臉龐早已感知不到痛，是木訥，是麻木……我的心裡第一次泛著陣陣刺痛，除了對老爺爺們的敬佩、尊重和同情外，我還想了很多。社會的底層大概就是這樣的吧，我不希望在我到了這個年紀的時候，在冬天還得出來做這麼勞苦的工作。這一次駐足，給我的人生一個告誡，人一定要選擇年輕的時候拼搏，要學會吃苦，如果你為自己的人生畫了很淺的吃苦路線，那麼就不要妄圖跨越幸福極限。自己的命運掌握在自己的手上，別在最需要奮鬥的時候選擇了安逸。
回過頭來，鼓起信心大踏步向前走去。