銀白世界相關作文20篇
銀白世界 篇1
國小二年級作文 ,403字今天，我早早地起了床，跟著爸爸去“銀白世界—茶卡鹽湖”參觀。
一路上，我滿心期待著與鹽湖的會面。經過六個小時的車程，我們終於到了茶卡鹽湖。當我第一眼看到鹽湖時，我驚歎不已。眼前是一片白茫茫的大湖，一直延伸到遠方，遠處有又高又大的雪山，湖旁還有許多形狀各異的鹽雕。我往地上一看，哇，地面全是鹽，太奇妙了，實在是太壯美了。
一條細細長長的小路一直通向湖心，路中間有一條小鐵軌，我們坐上小火車到了茶卡鹽湖中心，遠遠望去，還能看到採鹽船在那裡開採鹽。聽講解員介紹完，我和爸爸下了鹽湖。我第一腳踩下去，感覺人要陷下去了，就馬上把腳抬起來往深處走，沒想到越往深處走踩下去越硬。我走到爸爸那裡，他附近有很多大大小小的坑，我聽講解員說過，那坑裡有鹽的結晶體，爸爸還在坑裡挖出來幾塊結晶體呢！結晶體漂亮極了，它們像是由許多小小的金字塔連線在一起，又像是許多小小的白色水晶，在陽光下閃閃發光……
這真是美麗的世界！
黑白世界 篇2
高二作文 ,803字鉛筆削落，層層疊疊，筆尖的邊緣是詭異的花紋，在溫潤如水的素描紙上鋪開，組成黑白異境的圖案。芯尖長十毫米，短九毫米，黑色炭芯沉默不語，漫不經心徘徊於紙上，光色形式的空間，任憑光陰來去自如。
淡淡的痕跡在紙上來回走動，確定大概位置。繁華的人間可以在一幅畫上湧現。很早之前，我未知斑斕，簡潔明快的黑白同樣觸盡世態，拿著鉛筆的中部，確定每一個位置，記不清最初學美術的原因，就像最初不清楚怎樣確定物體位置一樣。我知道，眼前的美好東西我得找個方寸將它們記錄下來。
這個城市的人們在季節中安靜地穿梭而行，步履穩然。
能看到這個世界的美麗真好，橘金黃、葉濃綠，是種奢侈的顏色搭配。秋季，大片晚霞與漫山遍野的金黃穿越時間空間遙相呼應。似乎我們永遠得羨慕大自然這巨集大的手筆。面對這片華麗的景色會感動得要掉淚。有的時候如果可以像畫畫打型時那麼大氣地放棄該放棄的或許更好。
半明半暗的石膏體像或蹲或躺，靜靜等待光的鍍亮。
明暗交界線絲毫不含糊，光彩與陰暗各自席捲而去，沿該前往的軌道前行著。世界就這樣劃分開來。換上6B的鉛筆，對暗處加重，鉛筆受盡折磨，拖著重傷的軀體猶豫不決。
畫室在樓頂，爬到天台的屋頂上，俯視下去，車來車往。馬路上總有那麼多的人那麼多的車，他們朝著自己的方向匆忙地前進，沒有人關心另外的人的方向和路程，每個人都在自己的旅途上風雨兼程，南飛的候鳥各自飛翔，沿風的方向，家鴿在遠處的樓頂上空徘徊盤旋，角度剛剛好，我與陽光輕易赴約。
起身看看自己的畫與實物的對比，進行修改，線條整齊而細密地排在一起，畫出石膏的轉折，區域性畫完，從整體進行修改。
夢境中的摩天輪總是畫不出，悠悠轉轉，似乎可以仙化所有歲月，此情此景只在夢中，現實與我擦肩而過。
習慣在右下角簽上姓名和日期，我用六個小時塗完一幅素描，洗淨滿手炭黑，離開畫室。
畫筆仍在流動、盤桓，深深淺淺的光線在紙上凝固，時間計數開始。一切重新回頭，編織一個黑白世界。
黑白世界 篇3
高一作文 ,670字黑是白的承載，白是黑的映身，重逢，又分離；分離，又重逢。
人生之路，漫漫長長，我們走在這條路上，在黑暗中摸索前行。這條路，就像是一個封閉式的房間，只有一個出口。我們從一個地方出發，睜開雙眼，卻發現看不見任何東西，漆黑的房間，甚至連一點微弱的燈光都沒有。我們就在這黑色的世界中求生，靠著牆壁，一步一步地移動腳步，四周沒有可以依靠的人，有的，只是無窮盡的求生的慾望。找到出口，離開房間，或許是對我們最好的慰藉。
然而，我們在這個房間裡四處碰壁，沒有人能解救我們，我們能做的，除了堅持下去，克服重重的困難，還可以盼望，盼望那一點白光，盼望那一點微茫的希望，盼望出口就在前方的不遠處。
直至我們摸索到了門的框架，覺得那一點白光就要灑到自己身上了，可偏偏又在這個時候，我們遭受打擊，再一次迷失了路的方向，再一次淪為黑暗的一部分，那道門，已不知去往了何處。再一次的摸索只會更加煎熬，但有過前一次的經驗，也不再那麼畏懼黑暗了。我們再一次鼓起了自己的勇氣，在並不長的時間內再一次找到了出口，希望在這一刻，在我們的腦海盪漾。
開啟這道門，隱隱約約有了些白光的浮景，無數個白點，在又一個封閉式的房間裡點綴了看不見的黑。就這樣，我們又一次摸索前行。跨過了無數個障礙，打開了無數道門，獲得了更多的白光，得到了更多的光明和希望。我們就在黑與白中間穿行，在黑暗中祈求光明，在希望中克服困難。
直至開啟最大的那扇門，亮起了許多閃光燈，既不是黑色，也不是白色，而是彩色的，彩色的人生之路達到最頂峰時，裝飾了這條孤寂的路，裝飾了這個黑白世界。
我們一生，都行走在這黑白世界。
黑白世界裡的幸福 篇4
國小五年級作文 ,644字在這個和平年代，每天都可以看見人們臉上溫暖幸福的笑靨。可是在四十多年前的那個黑白年代呢？你可曾想象得到那時候的人們，笑容是什麼樣子的？幸福又是什麼樣子的？
週日下午，妞妞約我一起去戶外騎行，可是我一下子找不到車鑰匙，可把我急壞了。我翻箱倒櫃地到處找，最終在裝著一本老舊相簿的木盒子找到了鑰匙，我好奇地開啟那本封塵已久的相簿，看到了幸福的真諦。
黑色的相簿外皮早已斑駁，四邊都缺了角，摸上去十分粗糙。而相簿裡的黑白老照片，把我帶入了那個黑白的年代。
我輕輕地翻開第一頁，一行蒼勁有力的鋼筆字躍入我的眼簾：“我最愛的母親。”這是爸爸的字型，母親應該就是我奶奶吧？奶奶梳著兩條辮子，輕飄的劉海，雙目炯炯有神，深邃的目光中閃爍著慈祥。
第二張是一對夫婦和三個孩子。
照片裡的男人，雖然頭髮凌亂，消瘦的臉龐略顯疲憊，但是目光慈祥，婦人清澈明亮的大眼睛裡溢滿快樂，拎著三個單肩書包的雙手已經顯得十分疲憊，儘管如此，她臉上仍然保持著淡淡的笑容。
兩個小女孩站著靠在婦人肩頭，握著紅綢的小手上戴著一串用草編織的手環，赤著腳站在亂石上。儘管如此，她們依然笑靨如花，臉上洋溢著幸福的笑容。
男孩子雙膝盤坐在婦人跟前，雙手抱著一隻似乎剛剛出生不久的小狗。男孩衣衫破舊，還打著補丁，露著寬大的門牙，但笑得最開心。
那就是我的爺爺奶奶，爸爸，姑媽還有姑姑。那是1979年，在那個艱苦的年代，對他們來說幸福既不是山珍海味，也不是榮華富貴，而是團團圓圓，平平安安。
他們的笑容和幸福永遠定格在那個黑白與彩色連線的年代！
黑白世界 篇5
國小五年級作文 ,898字世界很大，有很多的人在說話，為何我覺得這座城比沙漠還要荒涼。為了一座城，傾盡了我一世繁華。也許，是為了對黑白格子的夢想；也許，是倔強，是放不下……
成為一名鋼琴家，是我的夢想。
在九歲那年，我在省級鋼琴比賽的少兒組拿到了一等獎，捧著那金光閃閃的獎盃，我流下了人生中的第一顆充滿成就的淚水，我瞭解自己對鋼琴的執念。
之後，我的鋼琴生涯一帆風順，被羨慕的人們眾星拱月般地環繞著。可是，這好像不是我所期待的了，穿著名牌，帶著金銀首飾，還被無數次地要求假彈，直接用錄音代替。我曾不止一次蹲在角落偷偷流淚。有一霎那，我好像明白了，色彩斑斕的世界，也許真的像鋼琴一樣，動聽的歌曲背後，留下的只有黑白風光，黯淡，悲涼。
為了能實現夢想，我不得不站在光鮮亮麗的舞臺上，成為木偶，被一群黑暗的人操縱著。我只能毫無思想地順從，默默地承受這一切。
我終於站在了世界頂端演奏樂曲，大家麻木了，只有我自己知道，我的樂曲早已空洞了，沒有了當初的感情。原來感情，也會隨著指尖地跳動，在時光中流逝，一去不還。我對鋼琴的執念，也許早就放下了。
在一場十分重要的演出中，一場無名大火熊熊燃燒，這場大火沖走了全部，而我卻因為毀容，被世人拋棄，成為無家可歸，乞討為生的流浪漢。
我第一次發現，我本以為了如指掌的世界，原來這麼陌生。我曾經的光輝，已被時間的海水洗退，我身上還穿著那次演出的西服，手裡還握著伴我多年的鋼琴琴鍵。
我坐在賣芝橋旁，蓬亂的頭髮，破爛的衣服，似乎我已沒放在心上，我可能真的忘記了當年的風光。一位小女孩走了過來，她用最澄澈的目光看著我，笑了，笑得很燦爛，比陽光炫目。我真的希望她心中的陽光不會被社會的烏雲擋住。
我的手，不知不覺又彈了起來。燈紅酒綠，車水馬龍，往日行人的追捧，現早已同那場大火消散了。行人的漠視，西裝男子的鄙夷，彷彿也漸漸蒼白，模糊，又彷彿回到了九歲那年。我的淚再一次流了下來，帶走了一絲汙垢。我開始大聲地哭泣，哭得撕心裂肺，彷彿那些淚能洗退這些年所積累的塵埃。我背上了包，我走了，帶走了憂愁，抹不去的，卻是心中的那片荒涼。
那黑白的世界，終有一日，會像夢境一般絢爛，手間的黑白色將奏出彩色的樂章……
黑白世界 篇6
國小五年級作文 ,904字世界很大，人們熙熙攘攘，為何我覺得這座城比沙漠還要荒涼。為了一座城，傾盡了我一世繁華。也許，是為了對黑白格子的夢想；也許，是倔強是放不下……
成為一名鋼琴家，是我的夢想。
九歲那年，我在省級鋼琴比賽的少兒組拿到了一等獎，當捧著那金光閃閃的獎盃時，我流下了人生中第一滴充滿成就的淚水，那也是我對鋼琴的執念。
之後，我的鋼琴生涯一帆風順，被羨慕的人們眾星拱月般地環繞著。可是，這好像不是我所期待的，穿著名牌服飾，戴著金銀首飾，還被無數次地要求假彈，直接用錄音代替。我曾不止一次蹲在角落裡偷偷流淚。有一剎那，我好像明白了，色彩斑斕的世界，也許真的像鋼琴一樣，動聽的歌曲背後，留下的只有黑白風光，黯淡，悲涼。
為了能實現夢想，我不得不站在光鮮亮麗的舞臺上，成為木偶，被一群黑暗的人操縱著。我只能毫無思想地順從，默默地承受這一切。
我終於站在了世界頂端演奏樂曲，大家麻木了，只有我自己知道，我的樂曲早已空洞，沒有了當初的感情。原來感情，也會隨著指尖跳動，在時光中流逝，一去不還。我對鋼琴的執念，也許早就放下了。
在一場十分重要的演出中，一場無名大火熊熊燃燒，這場大火燒燬了全部，而我也因為毀容被世人拋棄，成為無家可歸、乞討為生的流浪兒。
我第一次發現，我本以為了如指掌的世界，原來這麼陌生。我曾經的光輝，已被時間的海水洗褪，我身上還穿著那次演出的西服，手裡還彈著伴我多年的鋼琴琴鍵。
我坐在賣芝橋旁，蓬亂的頭髮，破爛的衣服，似乎我已沒放在心上，我可能真的忘記了當年的風光。一位小女孩走了過來，她用最澄澈的目光看著我，笑了，笑得很燦爛，比陽光炫目。我真的希望她心中的陽光不會被烏雲擋住。
我的手不知不覺又彈了起來。燈紅酒綠，車水馬龍，往日行人的追捧，早已同那場大火消散了。行人的漠視，西裝男子的鄙夷，彷彿也漸漸蒼白，模糊，時光彷彿回到了九歲那年。我的淚再一次流了下來，帶走了一絲汙垢。我開始大聲地哭泣，哭得撕心裂肺，彷彿那些淚能洗褪這些年所積累的塵埃。我背上了包，我走了，帶走了憂愁；抹不去的，卻是心中的那片荒涼。
那黑白的世界，終有一日，會像夢境一般絢爛，手間的黑白色將奏出彩色的樂章。
遠離霧霾世界，還我藍天白雲 篇7
國小五年級作文 ,537字不知從什麼時候開始，我們濮陽經常出現霧霾天氣，灰濛濛的霧遮住了藍藍的天空，空氣中還有一股刺鼻的氣味。人們在家不敢開窗戶通風，出門上班上學都要戴著厚厚的口罩，用圍巾把自己包的嚴嚴實實的。我們連課間操都不能做了，只好待在教室裡。許多人還因為霧霾得了呼吸道疾病，咳嗽、發燒……
為了讓天空碧藍，讓河水清澈，讓草木茂盛，讓我們遠離霧霾世界，老師組織大家開展環保調查活動，瞭解霧霾的形成、危害，我們應該如何遠離霧霾。
我們積極響應老師的號召，自由組合，成立了環保調查小組，共同制定活動計劃，然後分頭行動了起來。在活動中，我們通過上網查資料，去圖書館、書店查閱資料書，去環保局調查採訪等方式，瞭解到很多環保知識。我們知道了：造成空氣嚴重汙染的原因是多方面的，包括汽車排放的尾氣，工業生產排放的廢氣，農村焚燒秸稈、節假日燃放煙花爆竹等等。
瞭解到這些情況，我們又通過請教環保專家，知道了應該怎樣做，才能有效的減少霧霾，保護環境。我們和老師一起向周圍的親人朋友講環保知識，綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。我們製作了環保標語牌，放在學校、小區裡，向人們做宣傳！同學們還寫了許多環保文章，發表在報紙和部落格上，大家都來做環保，保護我們的家園！
遠離霧霾世界，還我藍天白雲！大家趕快行動起來吧！
對世界的告白 篇8
敘事作文 ,1272字我相信這個世界是美好的，我相信每個人的心靈都是高尚而且美麗的。並且我將永遠相信。
我記得五年級的自己，我長的很可愛，我也很活潑，我喜歡吃零食，我喜歡看動畫片，我喜歡和朋友們玩耍，我討厭學習，是的，我很快樂。我對每個人，每個小朋友都很友善，他們一定是很美好的人，包括我的朋友以及我不認識的地球上的孩子們和大人們。五年級之前的時光，可能是我最快樂的時光了。
五年級下學期，我轉到了一個新的學校。我很期待。我將遇到一個美麗的老師，我將遇到一群可愛的同學，我將遇到一個風景優美的環境。我將得到老師的誇獎，我將看到老師溫暖的笑容。我將會交到一群新的朋友，我們會一起玩耍，一起歡笑，一起擁有一個美麗的童年，並且擁有一個美麗的世界。
老師的眼睛是冰冷的，啊，是好不美麗的眼睛啊。我不喜歡他的笑容。可是，老師一定是個很好的人。我很喜歡他。
老師給我隨手指定了一個角落的位置。那是一個安靜的角落，我將第一次一個人佔有一整排的空間。我走了過去，可是，我忘記告訴老師和同學們我的名字了。他們一定很歡迎我。他們的眼睛和純稚的臉蛋是多麼乾淨而且可愛啊。
下課了，太好了，我可以交到新的朋友了。他們一定迫不及待想知道我的名字，他們一定會給我一個世界上最美麗的笑容。我好喜歡他們。
“滾開，xx”“哈哈，八個雅樓”“……”
一連串不好聽的聲音和詞彙在我耳邊想起來。我進入了一個新的世界。
“你們是在欺負我嗎？”我驚奇的說道。
“是啊，醜八怪。”一個同學說道。
“媽媽說我是世界上最漂亮的孩子，媽媽說每個孩子都是最漂亮的。我覺得你們就很漂亮啊。”我友善的說道。
“滾開，怪物。”一個同學說道。
“你這麼說，我很傷心，但是，我滾了，請你開心。”我傷心的說道。
“哈哈，看黑板上寫了什麼字。”一個同學說道。
“是‘怪物’。”我看了一眼黑板，認真地說道。
“對對，就是你。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”班級裡掀起一陣孩童的笑聲，猖狂而且包含惡意。
“你們欺負我，我再也不和你們玩了。嗚嗚嗚嗚嗚”我很難過，趴在桌子上哭起來。
“嘿，我剛剛碰到她了。好可怕，我染上病毒了。快，讓我碰你一下，把病毒過給你。”一個同學說著就要把手放到另一個同學的肩膀上，“哎，別躲啊。哈哈哈哈哈哈哈哈”
“啊，我染上了，別跑，我要過給你。”“啊不要靠近我。”“哈哈，過給你了，哈哈哈哈哈哈”
“哇—誰踩到我的腳了。”一個女孩兒大聲哭起來。
“你沒事吧，不哭不哭，很快就不疼了。”我聽到哭聲，快速跑到女孩身邊試圖安慰女孩兒。然後我聽到女孩兒說：“滾開！怪物。”
“我擔心你，你不疼了吧？我們可以交個朋友嗎？”我開心的說道。
“滾開，誰和你交朋友，離我遠點。快滾快滾。”女孩兒惡狠狠地說道。
“哇—”我很傷心的哭泣來。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”“哭了哭了。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”
每一天的欺凌都將比第一天更加惡毒，它將一直持續，直到他們擁有美麗的心靈。我更難過的是，老師他也參與了，這代表著我無法求救。
我相信世界是美好的，並且我將永遠相信。因為五年級以前的我一直相信著。他們是美麗的，一定是。
對世界的告白 篇9
散文 ,506字這是一個現實的世界，這是一個美好的世界，這是一個醜陋的世界。我喜歡這個世界，我也喜歡自己，儘管我是一個素質不怎麼高，心靈也不怎麼美麗的人，但是我喜歡自己。
我一直在傷害她。我並不愧疚。她應該被傷害，因為……因為她很討厭，儘管她並不討厭我，儘管她幫助我，儘管她是個善良的人，我一定要承認，她是一個比我更美麗的人。
我對她做了很多卑劣的、惡毒的而且滑稽的事情，她一點也不知道，這實在夠惡毒了。她一定不知道我一直在想方設法地去傷害她，我對她做的事告訴她，她一定嚇得要死過去。我是一個可以在社會上生存的人，我能和很多人處得來，甚至交朋友，我真心的喜歡他們，就像他們喜歡我一樣。我們會一起欺負別人，這很大快人心。欺負她，我們實在很高興。這實在很惡毒。可是，我真的很開心。
已經一年了或者兩年了吧，啊，欺負她已經這麼久了啊，好開心啊。欺負她的不止我一個人，還有很多人，你瞧，我們學校的天空是什麼顏色的？一定是充滿了妖的氣息。我就是妖，我做的對嗎？一定是對的。我很高興欺負她，我也很高興讓她消失。我真高興。
這是一個現實的世界，我是一個普通高中生，欺負她，我很高興。她會死嗎？會的。我很高興。這是我對世界的告白，我喜歡我自己。
白色的世界 篇10
國小三年級作文 ,454字那天，下雪啦！大地一片潔白。
去上學時，我踩著滑溜溜的冰，像是剛學會走路的小孩，走一步就摔一跤。終於到了學校，教室裡亂哄哄的，同學們你一句我一句的，七嘴八舌議論紛紛，不過老師一來，大家頓時就變成了不會說話的啞巴。
下課了，我們在二樓向遠處眺望，地上、房上一片白茫茫的，我們情不自禁的驚歎道：“哇！好美呀！”我實在忍受不了雪的誘惑，第一個飛快地奔下了樓，也成為第一個搗蛋鬼，白茫茫的雪被我踩的一步一個坑。緊接著第二個搗蛋鬼也出來了，那就是我們班的楊鎮寧，之後又接連出來了五、六個搗蛋鬼……
我和楊鎮寧、李子晨一起打起了激烈的雪仗。我朝李子晨飛快地扔了一個雪球，可惜沒打到他，真是幾家歡喜幾家愁哪！可誰曾想歪打正著，那雪球居然打到了樹枝，正在他歡喜之時，樹上的一大堆雪落到了他的頭上。我心裡正暗暗竊喜著，沒想到楊鎮寧趁機打了一槍冷炮，一個雪球狠狠地砸在了我的身上，嗚嗚。
短暫的課間十分鐘很快就過去了，隨著上課鈴聲響起，同學們也陸續進入了教室。我想，這一節課只要老師不拖堂，我們還會繼續到白色的世界裡去盡情玩耍！
讓世界聆聽銀川花開的聲音 篇11
國小四年級作文 ,1035字週末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀看花博會。這可是我們銀川人的驕傲，聽媽媽說，這次花博會，世界的人都會來參觀，而且世界各國的名花都會在這裡展示。
剛一入園，我就看到了一排醒目的大字—銀川讓世界聆聽花開的聲音。我問媽媽這個幾個字是什麼意思？媽媽說這次花博會的開展，是讓世界聆聽花開的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶銀川，同時也在宣傳銀川是個綠色環保的城市。我向裡眺望，簡直是花的海洋，花的世界，各色鮮豔的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開朗。路邊擺放著許許多多的盆景。它們有的像一個小姑娘，害羞地低著頭；有的則昂著頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿著大理石鋪的小路往前走，我們便看見了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的火焰。這真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的真實寫照啊。
花博會綜合館為馬蘭花造型，位於花博園北側。我聽到介紹人告訴這個展覽館可以自己發電，天氣好的時候可以自身發電，滿足這裡調控等於用電需求。天氣不好的時候才會使用外接電源。中間的主廳連線5個光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場館頂部採用國際上先進的，具有均勻透光滿足植物生長的紅光和近紅外線。在展會期間實現風光互補溫室的自動遮陽、溼簾降溫、環境調控、水肥灌溉、基質栽培和物聯網技術的示範，展會期間主要功能是為各省市花協提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個，展會結束後，作為生產溫室和農業觀光使用。
出了綜合館，我們又來到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥巢有幾分相似。這裡簡直是綠的世界花的海洋。這裡有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個，它的樹幹上有許多大包，像一個個形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個個紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。
出了館，抬頭一看，比亞迪雲軌從我們頭頂駛過，哇！太美了！爸爸告訴我花博會國慶節才結束，下次他帶我做雲軌來觀賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。
儘管五個展區沒有全部看完，但我已經感受到了我們銀川的變化，那麼多人來觀賞。聽到他們嘖嘖的讚美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。
記·那片銀裝素裹的世界 篇12
國小五年級作文 ,654字雪。
從天而降。
在窗前，聽著老師講課。打第一顆晶瑩剔透的雪花飄進大地的擁抱，幾乎所有的同學，思緒都飄向了窗外。雙眼中，盡是皎潔的雪，一個一個都瞪大雙眼，純潔的眸子緩緩移動，嘴巴也張開—為這大自然的晶瑩所震撼。
既然如此，我們利用課餘時在老師的帶領下，去操場上嬉戲一番。
見整個校園裡，都是一片銀裝素裹。那些挺拔的大樹，葉兒已落盡，那枝上掛著的全是白雪，遠眺，它宛若一位姿態儒雅的翩翩少女，舞動著婀娜的身姿。然而，大地上覆蓋著一層厚實的地毯，舒適又美觀，那各式各樣的鞋印，又為地毯印上了精美絕倫的圖案。路旁的草叢，青綠色上又加上點潔白。草兒與雪花，無聲地融合在了一起，似綠手絹上鑲嵌著點點繁花。嗬！一切，都是那麼美妙！
雪上，一片歡樂的嬉戲總是避免不了的—
踏上雪毯，我正興奮地陶醉於雪的柔軟舒適之中，一顆冰涼地雪球直擊我的腮邊，一股突如其來的寒意從我的臉上蔓延開來，再加上寒風的陣陣襲擊，全身冰涼冰涼，緊接著，那股興奮勁兒直鑽我心中。我邁開步子，伸出雙手，不顧寒冷，迅速抓起一大把雪，粗略地揉成一個雪球，隨意挑選一個目標，拋開雙臂，使勁砸去。呀，那小夥伴盯著我，張牙舞爪地向我撲上來。我見無路可逃，驚慌失措地停在原地，那個夥伴滾了個龐大地雪球，手捧著雪球，雙腿張大，眼神中射出冷冷的寒光。我趕緊用手捂住頭，等待雪球的降臨，“啪”，雪球如期而至，我的頭上，衣服中，都是雪花，一片寒意籠罩著我，抬起頭，那小夥伴已一邊笑著，一邊逃之夭夭。我追去……
我已沉醉了……
好一片銀裝素裹的世界！
銀基水世界 篇13
國小四年級作文 ,436字星期天，我，媽媽，姍姨，昶姐，我們一起去遊玩了銀基水世界。
我們到了水世界，來水上樂園的人真多呀！人山人海。我們迫不及待地買票、排隊、進場、更衣。不一會兒，我們就像魚兒一樣跳到了游泳池裡，歡快地游來游去。
玩的地方，分室內和室外。水上娛樂專案特別豐富，有沙灘，有模擬的衝浪，有水上滑滑梯，水上獨木橋等等。
我和媽媽去玩高空俯衝滑滑梯，我們先爬上三層樓那麼高的平臺，平躺在滑滑梯的頂端，由工作人員指導我們滑下去，一開始，我還有點擔心害怕，擔心出現意外。突然，媽媽幫我輕輕一推，我整個人如離弦之箭滑了下去，我像一個魚雷一樣在滑滑梯的水面上滑行，滑到一半，當初的那些擔心和害怕早就被拋到九霄雲外了，我只感到速度帶給我的快感。沒過30秒，我就滑到底下的水潭裡，我整個人都被慣性衝到水底下，像一個鐵球一樣往下沉，我趕緊向下划水，我慢慢地冒出了水面，還每等我回過神來，媽媽也從上面俯衝下來，我來不及避開，和媽媽在水中來了個大大的擁抱。
這一天，我們都玩得開心，銀基水世界，真正的樂園！
白雲上的世界 篇14
國小二年級作文 ,281字白雲，其實是一個很大很大的世界，有，那一小朵雲是大海中的小島，英勇的船員劈波斬浪，去探索那些神祕的小島。
白雲，是一匹駿馬，我們騎上它在草原中賓士。
白雲，是一片大陸，人們在那修起了高高的樓房，種上了迷人的花朵，快樂的生活著。
白雲，是一座陡峭的山峰，勇敢的登山者，在那裡攀登。
白雲，是一片梯田，看那茁壯的秧苗，是農民伯伯勞動後的收穫。
白雲，是一個戰場，有勇無謀的將軍和神機妙算的軍師在指揮堅強的戰士作戰。
白雲，是一個歡樂的孩子，告訴我們要微笑面對事情。
白雲，是一座座雄偉的城市，它代表著我們發達的科技和奇妙的想象力。
白雲上的世界是美好的，最美好的……
白喜鵲的世界 篇15
國小三年級作文 ,637字在某個小區，某個人家的陽臺上，有一個鳥窩，是喜鵲的窩，這個人家的女兒—水繪，每天都要看五六次喜鵲才滿意。
這隻喜鵲，全身都是雪白雪白的，在太陽下，閃得睜不開眼。
水繪一來陽臺總會一邊看喜鵲一邊想：這隻喜鵲哪裡來呀？為什麼它長得獨一無二，為什麼它來這兒住窩呀？一連串的問題在水繪腦子裡反覆走個不停。
一天水繪的媽媽給喜鵲買了一個零食—“神奇豆”，可正當水繪蹦蹦跳跳的來陽臺時，她失落級了，“神奇豆”從她手上滑下來灑了一地，原來白喜鵲不見了。
水繪等呀，等呀，喜鵲還不回來，這時從客廳裡傳來廣播：今天在某地方發現了一種大黑怪鳥，經過研究發現，它吃鳥……最愛吃喜鵲、夜鶯……，聽到這裡水繪的眼淚像斷了線的珍珠一顆一顆從她眼角滑落。
為了報仇，水繪在漆黑的夜裡，一直在偵察。突然一個白影從水繪眼前閃過，“是白喜鵲！一定是它！”水繪跟著白影一路奔去，水繪左看看右瞧瞧，呀！水繪迷路了，大膽的她一路走去，來到了一棵大樹旁，白影再次出現，在大樹旁繞來繞去，像在跟水繪玩捉迷藏，水繪繞到樹後發現了一條狹窄的小路，水繪想：反正迷路了，走下去說不定能找到出口呢！
水繪順著樓梯奔去，不知不覺來到了一大片森林裡，呀！喜鵲，在這裡是白喜鵲的世界，一群又一群的白喜鵲給寂靜的森林帶來了無限的生機，它們眼雪似的在森林裡飛來飛去。水繪在這個夜裡她最開心，最幸福了，她甜甜的睡了。
第二天早晨，水繪從她的粉色小床上醒來。又去看她那隻喜愛的白色小喜鵲了！她腦子裡的問題都一個個解決了！
假如世界上沒有李白 篇16
國小五年級作文 ,470字假如世界上沒有李白？
按小學生的思路來講，這可好了——不需要背那麼多唐詩了！不僅煩，而且不易懂。簡單來說，兩個字：枯燥。背那麼多詩幹嘛？有用嗎？還費“腦存量”！
但是，如果失去了李白，那我們的五千年文化中就會失去一顆璀璨的明珠！如果失去了李白，我們的千古名句就沒有了，那《靜夜思》還會有嗎？
是的，李白是位大文豪。沒有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”人們如何去體會那種無比美好的意境呢？還不是有了李白？
李白是一位浪漫主義詩人。利用黃巢的《賦菊》說明一下他》：“待到秋來九月八，我花開後百花殺。”李白似乎成了詩詞江湖中的黑馬。“天生我才必有用，千金散盡還復來”，天要我必定有用。誰能寫出如此豪放之詩？唯有他，李白！
為啥他這麼有才？為啥他一人包攬“多項榮譽”？他有才呀，他寫的詩首首精華呀！
假如世界上沒有李白？不可取。沒有李白可不行，他這種豪放的氣概，在如今的社會上，也稍有呀，也難得呀！
白雪世界一絲紅 篇17
國一作文 ,711字春天裡，當所有花兒怒放之際，它卻隱藏起行蹤。然而，到了冬天，它便獨自開放，包攬了人們所有的稱讚——它就是梅花。
梅花，是一種高潔，默默無聞，無私奉獻的植物。從古至今，讚揚梅花品德高尚的詩句數不勝數。王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”毛澤東的“風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，它在叢中笑。”就很好的詮釋了這種精神，這種品格。
當春間二三月，幾陣春風吹後，幾場春雨下後，萬物復甦，大地植物開始蓬勃起來，所有花兒都憋足了勁兒，在春間爭妍鬥豔起來，然而這時，我們的梅花卻躲起來沉沉的睡著，絲毫不理會這春天的爭寵之戰。
繁春過後，待到寒冬，大夥兒都開始養精蓄銳，準備下一場戰爭。而我們的梅花卻在這時獨自開放起來。
在白茫茫的一片世界裡，當你正感到無助時，出門向公園走近。突然，你發現了遠處有紅色的斑點，你走過去一看，原來是一片梅花叢，它們陪伴著你找到了生的希望，這是不是很怡人的冬景圖呢？
梅花的開放，緩慢而迅速。先是一粒粒——那是生命的孕育；後是一朵朵——那是生命的綻放；而後是一簇簇——那是生命的高潮，最後是一片片、一叢叢——那是生命的昇華。開得洋洋灑灑，活得轟轟烈烈。
如果說夏天的心臟是石榴，那麼我想，冬天的心臟，就是梅花了吧！
梅花，用它的一絲紅，燦爛了整個白雪世界，它默默奉獻，不求回報，只想讓人們在一片白茫茫，看到那紅色的希望，在一片白海里，欣賞那奔放的舞蹈！
白色的世界 篇18
國小六年級作文 ,521字樹上的枯葉落下，被清風吹動，滿地都是楓葉。隨著秋天的遠去，冬天漸漸悄無聲息地來了。它帶來的不僅是刺骨的寒風、多變的天氣，還帶來了大自然這位藝術家的神奇創作——雪。它的到來對我算是一個驚喜。
這天早上，我睡得正香，一群小孩的吵鬧聲把我吵醒了。我慢慢爬了起來，睡眼蒙?，擦了擦窗戶上的那層薄霧，透過窗子向外面看。啊！我被眼前的一切震撼了——屋頂是白的，大樹是白的，小路是白的，一個白茫茫的世界！這是今年冬天的第一場雪！我趕緊換好衣服，跑了下去。
推開門，寒風就像無頭蒼蠅一樣衝了進來，我站在門框旁，與飄下來的雪花來了一個熱情的擁抱。接著我又跑了出去。站在鬆軟的雪地上，讓人不忍心去踩，怕破壞了用雪做的地。勉強挪一步發出那種清脆的響聲，讓人感覺好奇特，很過癮。用手摸摸雪，冷得像冰，又有點像棉花。雪還在下，貌似越來越大了。一片片雪花不僅掉在了地上，還融入了我的心中。
我站在一棵大樹下，不知是誰，在樹下踹了一腳，樹上的雪全都掉了下來，搞得我滿頭都是。轉過身去，哈哈，原來是我的幾個好朋友，我們互相追逐、玩耍，堆雪人，還打雪仗。冬天就是這樣充滿樂趣。如果秋天是豐收的季節，那麼冬天就是孩子們的樂園！
牽掛是對這個世界的深情告白 篇19
高一作文 ,1550字什麼是牽掛？是楊絳先生的《我們仨》，是《氓》中女子的泣涕漣漣，是寶黛不顧世俗的木石前盟。牽掛，是對這個世界的深情告白。
牽掛是家的溫暖
牽掛是煤油等下，熱炕頭前，老母一頓一頓的針線；是日暮西山，紅霞卷天時，老父親手一樽一樽的杜康；是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的兄弟之情……即使遠隔重洋，千山萬水，那又如何？我依舊可以憑電話為紐，勾出千千萬萬愛的華章。
北京時間已是凌晨，萬家燈火已熄了一半，而有一家，燈光未熄，而嘈嘈切切的做飯聲，讓人以為是一檔美食節目的進行曲。“你放過來點，這樣兒子看不到。”舉手機的男人似乎有些心急。哦，原來呀，這並不是什麼美食節目，這是老兩口旅美兒子發過來的“求救”，只因旅美兒子明天要“征戰”廚房，卻不知從何下手，老兩口便不顧更深露重，起身拍視訊手把手地教兒子做飯。末了，視訊錄製結束，一盤熱騰騰的西紅柿炒蛋出現在大洋這頭，而另一頭，父母的小視訊也驚豔了異國他鄉的歲月。牽掛就是，無論你走多遠，縱隔萬水千山，我只為你而來。牽掛是愛的枝頭灼灼而綻的桃花。
牽掛是詩和遠方
“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”這是李清照對趙明誠的思念與牽掛。“紅藕香殘玉簟秋”這是一種相思，兩處閒愁，是世事難料，人間滄桑，是你我分離，不知何時重逢的苦悶。我只願斷鴻聲裡，落日樓頭，天長水遠，你能歸來。這是李清照的牽掛，是顛沛流離的歲月中，牽掛撕裂開的小小一角，雖小，卻芳香永駐。
“露從今夜白，月是故鄉明。”這是少陵野老在戰亂中的牽掛。是他在“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲”的驀然長嘆，是對“寄書長不避，況乃未從兵”的無奈，是“有弟皆分散，無家問死生”的痛苦難抑。
少陵野老的牽掛，像李後主筆下的一彎春水滾滾東流，不知所止，只願你以後的牽掛，是擇一處靜隅，漁耕樵讀，回首笑納百川的閒適。
歷史的洪流匆匆而過，捲揚又有多少往事，歲月不爭不吵，年華不緊不慢，牽掛，是盛開在時光縫隙間的詩和遠方。
牽掛是海記憶體知己的勸慰。
牽掛是何？可以是家庭的溫暖，也可是文人墨客的詩和遠方，也可是執手一好友仗劍天涯的豪情。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”這是王維對好友杜少府的勸慰，即使此去前路未卜，那又如何？四海之內我可與你共通心意，即使遠隔千里，也近如比鄰。王維的牽掛，藏進了長安的風裡，也藏進了民間小巷，他的牽掛，千古傳唱。
“莫愁前路無知己，天下誰能不識君。”這是高適對摯友的牽掛。高適的牽掛，藏在一個珍重的懷抱裡，藏在了送友的笑容裡，藏在了此去前程似錦，再相逢依舊如故的美好祝願裡。
牽掛是老者的吞雲吐霧，是吞雲吐霧中包攬的一顆一顆清明的心。山高水長，與你相知，何其有幸。我願，我願，願吾摯友，平安順遂，一馬平川。
牽掛是什麼？是父母凌晨的西紅柿炒雞蛋？還是驚羨了時光的雲中誰寄錦書來？還是仗劍天涯的“莫愁前路無知己，天下誰能不識君”？”不，都不是，這些太小，太小，那，他是什麼？
它呀，是巴山夜雨剪燭西窗的美好期許？不，它是縱隔萬水千山，我依舊不辭勞苦的付出。它不再是一種相思，兩處閒愁，是我即使被時光磨去稜角，依舊有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。它不再是“兒女共沾巾”的哭哭啼啼，是我盼你平安順遂，一生喜樂無憂，快意江湖的願望。牽掛啊，不偏不倚，是我對你，對這個世界最深情的告白。
一雪一世界 篇20
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。