鉛芯筆相關作文20篇
素鉛蠟筆 篇1
國小六年級作文 ,717字我的理想沒有明星那樣光鮮亮麗、萬丈光芒；我的理想沒有科學家那樣巨集偉、偉大；我的理想沒有如軍人或警察那樣捨己為人……我的理想就是想成為一名平凡的畫家，在畫畫中宣洩自己煩躁的心情，在畫畫中表達情愫，素鉛與蠟筆是我飛翔的一對翅膀。
當人有了理想就要去奮鬥，去實現，不然空有理想又有什麼用呢！有了理想就要去堅持，不堅持就算是有理想也沒有用。
在夏天，太陽火辣辣地晒在我的臉頰上，炙熱的溫度真讓人想跳下池塘涼快涼快。太陽光耀眼得讓人有些睜不開眼。儘管如此我仍然堅持去老師家學畫畫，做這些不為別的，只為自己，只為自己的愛好和理想。
下一個暑假來臨了，驗收學習成果的時間到了，要去素描考級。我帶著忐忑不安的心來到了考場，望了望四周發現人來的並不多，只有稀稀拉拉幾個人，望著放物品的桌子，我長鬆了一口氣，心裡想到：哎——還好沒有那難畫的大白菜，只有一個顏色難看、形狀奇怪的罐子和一個青花瓷碟子外加一個蘋果。桌布也是平時畫的那種淡藍色。我趕緊找好位置坐下來。過了一會兒，老師把紙發下來，貼好後立刻開始定位置定形。又過了好一會兒，大家都畫好了形準備開始上明暗，當然我也不例外，拿出3B、4B開始排線，上明暗，把罐子畫完後把亮的的地方擦出來，再用橡皮泥把過黑的地方給吸淡一點，最後把影子和背景畫好。三個小時差不多也到了，我交了畫馬上離開了考場。
一個月後，公佈成績了，證發下來了，我深吸了一口氣開啟一看，“通過了！”我按耐不住自己喜悅的心情，開心地叫了起來。
我的理想不像白紙一樣空虛，不像曇花一現那樣一閃而過。它是一首樂曲，用素鉛和蠟筆勾畫出的，每個音符都有自己獨特之處。
一罐鉛筆芯 篇2
國小六年級作文 ,839字下課鈴響了，同學們陸續走出教室。這時，坐在我後面的滕昊天叫住了我：“有筆芯嗎？”本來我的筆芯是昨天剛買的，可是我順口說：“沒有了。”只見他無柰地嘆了口氣，走開了。
我走出教室，本想痛快地玩一玩，可是心裡卻總是想著這件事。老師經常教育我們要團結友愛，互幫互助，誠實勇敢，不說謊話。可是，在今天，面對滕昊天的困難，我卻……
哎，我覺得自己做得很不光彩。於是轉身趕回教室，想要給滕昊天道歉，可是我又轉念一想，自己已經說沒有筆芯了，再改口，那不就說明我不夠誠實，不就丟臉了嗎？於是，我只好把這件事情藏在心裡了。
過了幾天，單元測試中，該寫作文了，我的筆突然沒筆芯了，我一翻鉛筆盒，真不湊巧，沒帶筆芯。我急得頭上直冒冷汗。趕緊向四周看了一下，同學們都在認真地答卷，打擾他們多不好意思呀！再看看後面的滕昊天，他正皺著眉頭思考羞。我想向他借，可忽然想起了幾天前的事情，心裡感到好難為情，話到嘴邊又咽了回去。“滕昊天，有筆芯嗎？”我還是鼓起了勇氣，小聲問。他沒有抬頭。我想，他也許怨我上次沒借他筆芯吧！但又一想，他平時樂於助人，旁邊同學有困難他都會出一份力，也許我聲音太上，他沒有聽見吧？於是，我提高了一點聲音。他果然抬起了頭，瞧瞧我手中的自動鉛，笑了笑。
“你們倆在幹什麼？”老師向我們投來懷疑的目光，“考試的時候交頭接耳。”滕昊天說：“洪揚沒有筆芯了。”老師點了點頭，滕昊天開啟鉛筆盒，拿出筆芯罐。我一看，他的筆芯也不多了，就不由得猶豫起來。
可他卻說：“反正也只剩一些了，這罐筆芯就送給你了。”他總是這麼慷慨大方。我一聽，說：“那你怎麼辦呀？”他擺擺手說：“沒事，我還有一根備用芯呢！”說完，他低下頭繼續答卷。我的心裡霎時湧過一股暖流，趕緊裝上筆芯，一根，兩根……每裝進一根，我都覺得像有什麼東西在敲打著我的心，臉上不由得熱辣辣的。
那一根一根的筆芯，不僅裝進了我的筆桿裡，更像是刺進了我的心裡。這罐筆芯，我到現在還留著，它叫我慚愧，催我自省，讓我感動，時刻提醒我要做一個誠實、無私的人。
鉛筆與橡皮擦 篇3
國小四年級作文 ,720字鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
鉛筆盒、書和本子 篇4
國小四年級作文 ,442字在童話世界裡，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們在這裡玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進了人類世界，跑到了小剛的書包裡。
一天下午，在小剛的書包裡鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級時，小主人非常愛惜我，對我輕拿輕放。自從上了二年級，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個小洞呢。”說著還指了指那個小洞。
這時，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害。”書非常生氣地說：“一年級時，小主人對我愛護可嘉，二年級，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上紮了幾個小洞呢。”
本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”於是，它們決定出走。
第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們在得到您的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。
驕傲的鉛筆盒 篇5
國小四年級作文 ,546字在一家文具店裡，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。
有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，並高興的把文具放進了鉛筆盒裡。可是，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在裡面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴厲地說：“你們為什麼要住在我這裡，都滾出去。”
聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會後悔的。”第二天，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學了。上課了，主人高興的開啟鉛筆盒，往裡面一看，一個文具都沒有。
主人呆了一會，才反應過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些醜東西都趕走了。”主人生氣極了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學借文具用。
過了好久，終於放學了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落裡去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。
而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終於有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落裡以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經悔過自新了。後來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。
鉛筆盒終於知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！
鉛筆人生 篇6
高二作文 ,630字人生像是一支鉛筆。
斷斷續續，重新開始或一蹶不振到耗盡筆芯這是鉛筆的一生。
磕磕碰碰，勇往直前或自甘墮落到耗盡一生，這是人生。
有無成就有無建樹就決定於您選了一蹶不振還是勇往直前。
當生命像鉛筆一樣被限制了長度。放棄嗎？墮落嗎？可以。您的選擇別人無法改變。但您的人生將是一片空白，一場虛無。因為您不曾書寫，不曾繪製，不曾奮鬥過。
這樣潦倒頹唐，晃晃忽忽的一生，有如一次夢遊，可到您夢醒時分卻已是廉頗老矣，有心無力。到時在一無所是之前感傷萬分。
其實，在人生旅途上，像鉛筆一樣在書寫時突然斷了芯，遇到阻礙，遇到麻煩，不過是極為正常的。有誰能保證一帆風順，一世無憂？
艱難險阻只是生命的一個插曲，一種動力，一種挑戰，一個提升生命含金量的加油站，一種豐富人生歷程的證明。
何必就這麼簡單認輸，讓自己平庸？何必就這樣向它低頭把自己引進那種空白的人生？
我們不該畏懼，不該逃避，不該忘了原先的追求。我們要嘗試，要挑戰。因為我們有資本、有機會、有能力。
筆芯斷了用刀削削繼續書寫，遇到路滑跌倒了我們整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失敗、不甘墮落，勇往直前去繪製人生藍圖，人生終有美妙音符，終成美麗的畫卷。
一世的成不成功，潦不潦倒，就決定於您某時的一個念頭：爬不爬起？繼不繼續？跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像鉛筆一樣還有“芯”。
只要有芯一切都可以繼續，一切都可以掌握。
只要有芯一切都可以改變，一切都可以完善。
只要，您有心！
這是鉛筆，這是人生！
半截鉛筆 篇7
國三作文 ,754字九年級了，學習、考試任務更加繁重，每個人都投入了緊張的複習中，準備迎接下一輪的期末聯考。“叮鈴鈴！”急促的鈴聲催促著忙亂的我快步走進考場。
坐在座位上，我閉上眼，長舒了一口氣，晃了晃沉悶的腦袋，平息了下躁動的心，等待著接下來的考試。翻動文具時，我心中一緊，糟糕，鉛筆沒帶。這考試的題幾乎都要塗卡的，沒帶鉛筆只有死路一條，可現在老師已經發試卷了，沒時間回教室拿鉛筆了，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。那一疊疊簇新的試卷深深地印在我的眼裡，鉻的我眼睛生疼。
“嗨，你怎麼了，是不是太緊張了？”正當我不知所措的時候，一個聲音從身後響起。“我鉛筆忘帶了”，我低著頭沮喪的說，頭也沒回。只聽後面“啪”的一聲響，很清脆。我回過頭來，是一個別校的考生，臉圓圓的，他把他的長杆鉛筆掰成了兩半，正麻利的用鉛筆刀削著一截鉛筆，見我扭過來，他把那好的一半塞給了我，笑著說：“給你用吧”，他自己留下了光禿禿的另半截繼續削著。我激動的接過來，小聲說到：“太感謝了同學”。他笑咪咪的低聲說：“不用客氣，快點做好，考試了”。回過頭，撫平試卷，剛才忐忑不安的心終於放下了，一絲暖流不知道什麼時候溫暖了我的心，讓我感到整個考場格外的溫暖。
考試順利地結束了，“這次考試我發揮的不錯，多虧了這支筆，下來我要怎麼感謝他呢？”我還這樣想著，一回頭，找他還筆時，他不知什麼時候已經離開了考場，我怔怔的望著空空的座位，悵然若失，滿是後悔：怎麼連人家的名字都沒問呢？多好的同學啊，你是誰？考場上只剩下我和我手裡被我握的緊緊得半截鉛筆。
很遺憾，我至今也不知道那位同學的姓名，那半截鉛筆一直珍藏在我抽屜裡，每當心情不好時拿出來看著它，一股暖意就會湧上心頭，心裡產生一種說不出的舒坦與自然。在陽光的照射下，那半截鉛筆表面顏色還是那麼青綠，那筆芯還是那麼的黑亮。
鉛筆盒裡真熱鬧 篇8
國小三年級作文 ,339字有一天晚上我無意中聽到鉛筆盒裡有吵架聲，怎麼回事呢？原來：文具們都復活了。鉛筆說：“我能讓小主人寫出字來，我的本領最大。”橡皮說：“你寫錯了字都是我擦的，所以我的本領最大。”尺子說：“得了吧！我能讓小主人畫出筆直的線，我的本領最大。”
後來它們去問鉛筆盒：“鉛筆盒姐姐你說我們誰的本領最大？”鉛筆盒說：你們的本領一樣大，小主人都離不開你們的幫助。“它們異口同聲地說：”一樣大？“鉛筆盒說：'你們都是小主人的好幫手，少了誰也不行。”它們紅著臉說：“鉛筆盒姐姐我們知道了。”
我聽到了它們的對話感覺很奇怪，難道文具還會說話？我把這件事跟同學們說了，可是它們都不信。要不是我親眼所見，我也不會相信的。我要把這件事永遠藏在心裡。
其實它們就像我們人類各有各的長處，缺一不可，都很重要。
鉛筆的故事 篇9
國小六年級作文 ,487字我是一支漂亮的鉛筆，我一身純藍的外套，頭戴一頂紅帽子，顯得很精神，我是正宗的美國貨，更令人高興的是我的帽子是藏著一塊五顏六色散發著香氣的橡皮。
我這種與眾不同正是所歡迎的了！看！我正被我的小主人帶回家了。小主人可喜歡我了，對我愛不釋手，還在同學面前誇我呢！
可好景不長，主任帶了一個新朋友—橡皮。從此我被遺棄在文具盒一角。我心裡憤憤不平，不就是一塊橡皮嗎？我也有呀！可比它的漂亮多了！我一定要重獲愛。於是，我每天故意寫錯字，讓海綿寶寶橡皮被擦來擦去，我心裡別提多開心！一個月下來，海綿寶寶橡皮瘦了一圈，滿身都是黑乎乎的鉛筆灰，我得意洋洋的對它說：“不管你是鳳凰還是火雞，掃了煙囪，就是一隻黑烏鴉！小心晚上被踩死！哈哈！”海綿寶寶橡皮回擊我說：“你別得意太早，看看鏡子吧！”我往鏡子一看：“啊！這個矮傢伙是誰呀？我的小橡皮怎麼也掉了。”“你難道不知道你在削弱別人的同時也在削弱你自己！”
我後悔極了！可世界上沒有後悔藥吃，即將走到生命盡頭的我想對小朋友說：“不要因為羨慕轉成嫉妒，有一顆嫉妒心的人不會有好結果。如果你羨慕別人自己就要做得比別人更好，讓別人羨慕你！”
筆芯與筆套 篇10
童話作文 ,504字從前，筆芯與筆套是一對形影不離的好朋友。可是不知什麼時候，這對形影不離的好朋友吵架了。
一天筆套自豪地對筆芯說：“筆芯，你看看你，一身烏黑，一點兒也不漂亮。你看我，一身花衣服，多漂亮呀”說完筆套還轉了一個圈。筆芯聽了很生氣，對著筆套就說：“哼，你還說我，看看你自己吧！一身花花綠綠的，怪難看的！”筆套不服氣地說：“我多好，人們只要看我一眼，就會愛上我的。而你，別人都看不到你！”“什麼，別人不會愛上我？即算別人愛上你，如果沒有我，你也只是一個沒有用的筆套！”筆芯氣憤地說。筆套連忙說：“我是個沒用的筆套？再說，之所以讓我包住你，那是因為我比你漂亮，比你漂亮，漂亮！”筆套到了最後幾乎是喊出來。筆芯息斯底裡地說：“如果沒有我，你不能寫字！”筆套冷笑著說：“你如果沒有我的保護，人們用你只要多寫幾個字你就會粉身碎骨！”
他們一直吵啊吵啊，終於他們決定各走各的路。一天，筆套在紙上寫著他自己作的詩，寫完了筆套回過頭一看，一片空白。筆套想起了筆芯說的話，後悔不己。而筆直芯正在一張白紙上寫著自己的名字，筆尖剛寫了幾下，筆直芯就粉身碎骨了。
所以，我們大家一定要友好相處，相互包容。團結是最好的處事之道，才會和諧天下！
鉛筆和圓珠筆 篇11
國一作文 ,272字鉛筆和圓珠筆成了每一位人學習工具之一，是人人不可少的。在大班時，我們先用的是鉛筆。長大後，又知道自動鉛筆和圓珠筆、碳素筆。
鉛筆寫錯字可以用橡皮擦，而圓珠筆、碳素筆卻不能用橡皮擦，這讓我有了疑問，查查資料。才知道了，鉛筆裡的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料製成的。當鉛筆在白紙上寫，石墨粉就附在白紙上，橡皮彈性大，而對石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能輕輕擦掉。
而圓珠筆和碳素筆是用油性製作成，當筆把字寫在白紙時候，油墨已經滲透在白紙上面，再用橡皮去擦時，已經黑乎乎的，很髒。
一支鉛筆和一支圓珠筆碳素筆，裡面的學問可真多，只要認真思考！
我的鉛筆盒 篇12
國小一年級作文 ,450字從讀書開始，我便買了各式各樣的鉛筆盒，它們不光裝著我的鉛筆橡皮，還有許多童年的小樂趣。
比如說有一個小燕子的我留了好久。記得那時候，每到寒暑假電視上就在播放《還珠格格》，看了很多遍，卻也不厭其煩。那時候特別喜歡裡面的小燕子，她真的就像歌詞裡唱的那樣“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂”，是啊，她就是那個姑娘，雖然瘋瘋癲癲，經常會闖禍，也不像紫薇那麼有知識有涵養，但是她鮮活生動，活的瀟瀟灑灑，特別讓人羨慕，所以我很喜歡她。
還有後來學了“九九乘法表”，買了一個裡面印有口訣的鉛筆盒，這樣沒事的時候開啟翻一翻，會記得更牢。到了考試的時候，如果記不起來，還可以悄悄的看一下哈哈。
再有後來電視上熱映的好多動畫片，飛天小女警、黑貓警長、大耳朵圖圖還有海綿寶寶等等，這些鉛筆盒不僅僅是我學習上的好助手，還是童年的好夥伴，花花綠綠的，增添了不少樂趣。
上一次開啟，看到小時候寫的一些小紙條，心裡倒是又驚又喜，很是有趣，童年總是很美好的，以後的日子也會更加美好。
鉛筆 篇13
國小六年級作文 ,511字開啟筆盒，在一個不起眼的角落裡，我看到了一個鉛筆頭。我正要把它給扔了，但是，我猶豫了，望著它那短小的軀體，黑黑的筆頭和失去了光澤的圖案，我陷入了沉思。
當它剛成為我筆盒中的一員時，可漂亮呢！它長19釐米，潔白的身體上畫著五顏六色的精美圖案，金黃色的筆頭上還有一個小巧玲瓏的粉紅色橡皮，像給鉛筆戴上了一頂漂亮的帽子。
這支鉛筆的功勞可不小呢！語文課上，我用它答出了許多題目，寫出了許多好文章；數學課上，我用它做出了許多應用題，解出了一道道的方程；英語課上，我用它寫出了一行行漂亮的英語單詞；寫字課上，我用它練出了一手好字；美術課上，我又用它描繪出一幅幅壯麗的祖國山河圖……它真是我學習中必不可少的工具！
可如今它只剩下短短的一截，生命多麼短暫啊！但在這短暫的生命裡，它並不是虛度的，而是把全部的精力奉獻給了我。隨著它逐漸地變短，它的生命也越來越短，在生命的最後一刻，它完成了一生的奮鬥目標，幸福地消失了……
在我們這個社會主義大家庭裡，有著許許多多具有鉛筆精神的人。如被譽為“活著的雷鋒”朱伯儒，黨的好乾部孔繁森……像這樣的人不計其數。他們默默地為人民服務著，自己卻不索取一絲回報，這種無私奉獻的精神不正是我們學習的榜樣嗎？
鉛筆刨刀的自述 篇14
國小四年級作文 ,504字嘿，我出生啦！2017年的一天，我給鉛筆刨刀這個大家庭又添了一個驚喜，我長得方方正正的，身上披著一件粉紅色的外衣，身後還拖著一條粉紅色的長尾巴，可討人喜歡啦！別小看了我身後的長尾巴，它是我們鉛筆刨刀的刀柄，沒有它，削起鉛筆來可費勁了；有了它，只要抓住它輕輕旋轉幾下，鉛筆就會乖乖地聽話了。
我的腦袋上還長著兩隻“長耳朵”。只要輕輕拉一下“長耳朵”，我就會張開大嘴，把鉛筆含在嘴裡，像英勇的戰士一樣準備隨時出擊。如果你要問我的大嘴在哪裡，說出來還真有點不好意思呢，因為我的嘴巴就長在臉的正中央。另外，我還長了一副鐵齒銅牙，可以緊緊地咬住鉛筆，不讓鉛筆移動分毫。
我有一個超大容量的肚子，可以吞進去好多食物。每天我都要為小主人的鉛筆做“減肥運動”，先將這些又肥又胖的鉛筆塞進我的嘴巴，接著我就會對它們進行“魔鬼訓練”，比如跑步、跳繩、轉呼啦圈。別看我塊頭小，我的訓練方法可是名不虛傳。你看：我轉、我轉、我轉轉轉，不一會兒功夫，就為鉛筆小姐們減下了許多厚厚的“脂肪”，把她們一個個都變得非常苗條，因此她們都非常感謝我。
我每天都過得非常開心，因為小主人很愛惜我。我發誓，我一定要為小主人好好服務，報答小主人的恩情。
觀察鉛筆 篇15
日記 ,363字2017年2月23日 星期四 天氣：陰
鉛筆是筆類裡最普通，最簡單，也是最偉大的。為什麼它會偉大呢？鉛筆是筆類中付出最多的。一枝鉛筆為了人們寫字付出了生命，一枝鉛筆不求任何回報慢慢地把自己付出的寫到了紙張上，一支鉛筆從來不會苦訴自己的生命拜拜浪費掉了。當你用完一枝鉛筆時，你會保留起來嗎？你會怕鉛筆傷心而不去用它嗎？你有想過它嗎？學校裡家裡文具店裡到處可見“他”的“身影”，與其他筆相比鉛筆是顯得那樣矮小，那樣苗條，那樣不顯眼。鋼筆雖然方便，可加水，但鋼筆一加上水就等於重生了一次，可鉛筆卻沒有二次生命。圓珠筆既方便又不會把墨水灑一地，但也是無法與鉛筆比較的。
這又讓我想起了人們的無私奉獻的精神。學校裡的老師，工廠裡的工人，種地的農民，……等等。我堅信如果大家願意付出，一定可以做到無私奉獻。讓我們努力吧，為了明天努力奮鬥！
粉筆與鉛筆的爭吵 篇16
國小五年級作文 ,856字一天早晨，老師邁著輕盈的步伐來到了課堂，此時學生正在大聲朗讀老師指定的課文，粉筆與鉛筆正在被各人拿起來寫東西。只見，老師拿著粉筆在黑板上寫字，同學們則用鉛筆在本子上抄老師寫的東西。
老師對粉筆說：“粉筆真好用。”
學生對鉛筆說：“鉛筆真好用。”
鉛筆和粉筆似乎受到了極大的讚譽，它們都對自己說：“我很有用，我是最棒的、最有用的筆！”
鉛筆想問問粉筆自己是否最棒、最有用，粉筆也想問鉛筆同樣的問題，於是，鉛筆向粉筆家進發，粉筆向鉛筆家進發，中途他們相遇了。雙方都迫不及待地問對方：“我是不是最棒最有用的筆？”回答都是：“不是。”於是，他們倆都非常憤怒：“我不是最棒最有用的筆，那麼誰是？”回答都是：“我是。”
粉筆說：“沒有我，老師怎麼能把知識傳授給學生呢？”
鉛筆說：“沒有我，學生也不能學習呀？”
於是，粉筆說：“要不然明天咱們倆互相換一下工作，誰做誰的工作做的最好，誰就是最棒最有用的筆！”
鉛筆立即毫不猶豫地說：“比就比，誰怕誰！”
然後，它們都召喚自己的兄弟姐妹們，用了一晚上的時間，粉筆跑到各個學生的文具盒裡，鉛筆則跑到每個教室的粉筆盒裡。這次，粉筆與鉛筆都沒有睡好，鉛筆個子高身體瘦，粉筆盒太矮，盒子的頂部半開著，壓在鉛筆的身上，使它們快透不過氣來；粉筆身體胖個子低，原本生活在方方正正的粉筆盒裡，可以自己翻身，可是又細又長的文具盒豎著睡沒有蓋的，橫著睡前後肚皮得貼著，怎麼睡也不舒服。但他們一想到第二天的比賽，還是硬撐下去了。
第二天早晨，天一亮，學生們出發要到學校的路途中，粉筆被一顛一跛地搖晃來搖晃去，還經常被別的文具撞到，很多都手腳分家啦。
到了學校，情況更糟糕，老師用鉛筆在黑板上寫字，筆芯總是斷，好不容易寫好了，學生又看不見；學生用粉筆在紙上寫，大部分都斷了，沒有斷的一寫也斷，要不在紙上擦一個窟窿，好不容易寫好了同樣也是看不清。下課後，老師和同學們都氣憤地將鉛筆與粉筆扔到垃圾桶裡去了。
粉筆與鉛筆都哭了，他們可沒有想到是這樣的結果。可是，這又能怎麼樣呢？誰讓他們沒有擺正自己的位置呢。
會變的鉛筆 篇17
童話作文 ,553字小狗奇奇最近煩透啦，每天上學都要扛著一支長長的大鉛筆。大鉛筆有多長呢？說出來嚇你一跳，20米，大概有6間房子那麼長吧！
這支長鉛筆是從那來的呢？那天數學測驗，有道題目是在數字後面加上合適的單位名稱，“一支鉛筆20（）”，奇奇想都沒想，就在括號裡填上了“米”字。
沒想到第二天上學，奇奇突然找不到自己鉛筆了，原來鉛筆長成了20米的大個子，跑到院子裡去了。奇奇只好又買了一支鉛筆，可是一轉眼，新鉛筆又變成了20米，又長成了大個子。沒辦法，奇奇只好扛著大鉛筆去上學。好在鉛筆的重量沒有變，還是那樣輕。
奇奇一下子成了名人。一個七八歲的孩子，扛著這麼長的大鉛筆。穿街走過馬路，引得人們議論紛紛，大家都為他擔著一份心呢！奇奇自己也著急，拐一個彎要費很大的勁兒。他想讓鉛筆變回來，可是，大鉛筆不理他，無論他怎樣說好話都沒用。
好不容易到了學校，可是奇奇進不了教室，因為大鉛筆沒有他們的教室長。全校同學都來看熱鬧，弄得奇奇很不好意思。
猩猩老師來了，他問清楚事情的原委，笑著說：“我有辦法！”說著拿出奇奇的試卷。奇奇恍然大悟：“一支鉛筆長不是20（米），應該是20（釐米）。”“考慮問題要實際，20米長的鉛筆，用起來方便嗎？”猩猩老師問。
奇奇的臉紅啦，趕緊改了過來，大鉛筆“嗖”地一聲變回去了，還是那麼可愛，那麼好用。
我的漂亮鉛筆盒 篇18
國小二年級作文 ,435字我有一個外形很漂亮的鉛筆盒，它是媽媽在外地出差時給我買的。
它的外形像一隻小兔子，是紅色的，小兔子的耳朵很長，比鉛筆盒還要長出一大截，而小兔子的身子就做成了鉛筆盒，它的容量很大，我連尺子都可以放進去，它的功能很多，有專門放橡皮的小格子，也有用皮筋紮成的尺子的容身地，而中間部分，則是鉛筆的家。
我很喜歡它，每天捧著怕碎了，含著怕化了，不過可幸的是，我的鉛筆盒到現在還沒有受過什麼摧殘。但是由於它是帆布做的，鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上，不久，外表光鮮亮麗的鉛筆盒內心早已千瘡百孔，被鉛筆塗得亂七八糟的。
無奈的我沒有辦法，只能暫時轉移鉛筆陣地，於是鉛筆盒就變成了一個“空城”，只有橡皮和尺子，不習慣的我，有時候還會開啟鉛筆盒找我的鉛筆，最後才想起來，原來鉛筆早就放在我的書包裡了。可是，我感覺這麼漂亮的鉛筆盒裡面居然沒有什麼東西，多可惜！於是我就把鉛筆盒帶回家，拿刷子和洗衣粉認真的清洗。
我搓了好久，終於鉛筆盒慢慢地變乾淨了，恢復了往日的光彩，我的漂亮鉛筆盒又回來了！
我的鉛筆 篇19
高一作文 ,869字我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。
—題記
他留下的第一個痕跡，是他身著藍色的連帽外套，起身給一個帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃著認真的光。
那個面板略黑的少年認真的完成著每一件事，認真的對待每一個人，盡己所能努力著。
他認真的做出那些或許其他人會認為毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風景。
所以那成為了我努力的方向，因為想要成為那樣的人。
不是所有的努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成為那個收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。
“沒有關係的，不用擔心我！之後再加油就好了。”在我不知該如何安慰他時他如此說著。之後我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說著沒有關係。那是他的第二個痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開學了班上誰都不認識?G—”
“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應新環境。”這樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的—要加油啊。”他還說他轉了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我帶著些賭氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成為了第三個痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠的山頂。
說實話-，我想了很久很久，到底說他是什麼會比較合適。
如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什麼，教會我尋找自己前進的方向，教會我對人處事認真，教會我保持樂觀的心態，教會我用不同的方式走上山頂。
或許經過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。
就像那個人，他從我的生命中經過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
筆芯 篇20
國一作文 ,904字北極星在夜空閃爍，月光將日光反射，探入我那小小的窗，慵懶地攀在筆筒中的筆芯上，爬上滴滴答答的時鐘上。
還有二十六天。
決定我的半個人生的考試來臨。
為了將來我的物質生活，即便是端午節，我也需在書桌前奮筆疾書，在題海中掙扎，時而被灌幾口水，時而用狗刨式游泳繼續掙扎。
“唉。”
一聲哀嘆不由自主地從我口中喚出。旋開筆頭，內在一乾二淨的筆芯滑了出來，我拾起它，投入筆筒中。
痛苦。
從筆袋中又拿出另一根筆芯，放進筆身，旋緊筆頭，繼續奮戰。
不知何時，我已養成了將用完的筆芯儲存起來這一習慣。好像是從初一開始的吧。初衷我早已遺忘，也許是當時的我血氣方剛，叫囂著把這筒筆芯寫完就上重點？也許是我以為用這一百根筆芯寫一千零八篇文章，我就能周樹人先生附體？
不得而知。但總是我年少時懵懂而純真的夢想吧。只是歲月匆匆，人走茶涼，從初一買的一筒一百根筆芯還伴在我身旁。
它像是與我並肩作戰的夥伴，與我一起浴血奮戰，直到某天，它再也不能寫出烏黑的小楷。
我望著它出神。在月光下，它竟如此充滿回憶的青春氣味，讓我懷戀。我也是在遺忘為何會儲存空筆芯的同時，遺忘了我的初衷。我嗅到了那美好的香氣，那是青春，那是夢想，那是三年前的我“一定要做個優秀乾淨的人”的吶喊，我忽的想起來了！它竟是如此的讓人尊敬！讓人後怕！
我現在到底是在做什麼呢，我學習是為了什麼呢，難道我就只是為了一次中考，為了母親口中的尋個好高中，將來找個好大學，做個好工作，轉更多的錢？我怎麼會變成這樣的人！
我……我是為了夢想啊！為了成為一個優秀乾淨的人，為了完善自我，為了守護我身邊重要的人，為了報答祖國，為了我的夢想呀！我到底是在想什麼呢，我的初衷難道不就是這些嗎，什麼時候我也變成了那種只是為了世俗之物的人！
我真為自己感到羞恥。我竟不如筆芯，它的內心一直儲存著我的夢，三年來，它從未變過。而我呢。為了物質生活的學習，使我越來越不快樂，越來越不熱愛學習，熱愛生活，可又不得不學習，這使我十分的痛苦。
我是該改變了。
還有二十六天，但人的變化在任何時候都不會晚。
還有二十六天，將近一個月的時間，讓我，和它，懷著初心，向著最開始的夢前進吧。
不忘初心，方能始終。