鈴聲響起之後相關作文20篇

鈴聲響起之後作文 篇1

國三作文 ,2561字

【篇一:鈴聲響起之後作文】

叮鈴叮鈴,當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時,是那樣的溫馨醉人!

記得那年暑假,我在一個美麗的小山村旅遊。夏天六點不到天就亮了,這時的鄉村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破雲霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢位,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉村。微風吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。

不知是不是出於風鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風鈴一般,加快了消散的腳步。不一會兒,耀眼的陽光穿透了雲層,直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會兒,村子裡熱鬧了起來,雞兒在房前屋後散步,鴨鵝來到池塘裡嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地裡走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數那些孩子了,滾著鐵環在鄉間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時,都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴,當聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

我們出了村子,徜徉在鄉村小路上,仔細看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫,一天的旅程結束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來,我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

第二天清晨,當第一縷陽光穿過雲層,照射大地時,新的一天又開始了,萬物復甦,一片盎然!

我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

不遠處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

【篇二:鈴聲響起之後作文】

初秋了,天不覺有些涼了,獨立於醫院部的服務檯前的我,愣愣地發著呆。空氣中瀰漫著各種藥品的味道,強烈而又刺鼻,白花花的牆壁明晃晃的,有些刺眼,邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片,只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

突然,一陣刺耳的電鈴聲響起,隔壁房間裡走了三四個護士,急急地向走廊盡頭快步走來的醫生叫道:“呼吸道12房!”說著,幾人一併往走廊另一頭走去。

怎麼了?我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著,面色赤紅雙目緊閉,嘴張得很大,似乎要吸進什麼,又像是要吐出什麼,時不時發出劇烈的咳嗽,聲音如抽出柴草般嘶啞、乾澀。醫生迅速把病床摺疊起,吩咐護士把她推出房門。這時,一個護士衝進了房門,帶來了一大堆儀器,趕緊給病人裝上。

醫生一邊推著病床快跑,一邊叫走廊上的人讓開,我沒反應過來,被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其後,又有幾個人從別處跑來,都不住地問道:“什麼情況?她怎麼了?有危險嗎?”我也走上前,想進一步探聽情況,卻發現不論是醫生還是護士,很快他們便都一言不發;老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團,消失在電梯中。

親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓,有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地,不知過了多久,我彷彿聽到隱隱約約的抽泣聲,看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙,昏黃的燈光下,慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

看著他們,我不禁有些感傷,但更多的是愧疚。我是來看望外公的,外公患了肺炎;而我是本不願來的,陰森森的醫院有什麼可呆的。外公倒是看不透我的心思,仍不停地和我攀淡,還時不時的使喚我幾下。我不願這麼無聊地被支配,也有些生氣,埋怨父母把我帶來。於是我憤憤地來到了大廳。

可是,偏偏發生了剛才一幕,我發現失去一個人是多麼容易,天長地久又是多麼不切實際。外公曾陪我度過美好的童年,他屋旁的菜地,房裡的小車,門前的小馬紮仍印在我腦中。而今,他已七十歲了,年老體衰,腦子有時也不大好使,我卻沒有回報過他,甚至沒有真心陪伴過他,反而冷漠、生氣……這是多麼大的過錯!總有一天,我們都將老去,而那時,陪伴我的是親人還是回憶?

不早了,回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來,奔向外公的病房。走近病房,輕輕推開房門,走進去,臉上掛著一絲微笑,招呼道:

“外公!”

【篇三:鈴聲響起之後作文】

“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起,我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越,穿越……

梨花院落溶溶月光,和著柳絮清風微微飄動。站在風中的我,如痴如醉,欣賞這美麗的風景。

倏然間,耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹,我想,這就是天籟般的清音吧。

這清音,經過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月,對影成三人。”“明月鬆間照,清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩,此音,甚美。

這清音,飛越了時空隧道,飛過了無垠的大西洋。迴旋婉轉,簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響。是微風輕輕地吹拂著,撩動樹上的柳葉,相互間碰撞摩擦所產生沙沙的聲響,有些沙啞,有些渾厚。宛如管絃樂隊裡的低音貝司所發出的聲音,厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳,飛鳥的鳴叫,流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲,此音,甚美。

這清音,漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬,只待陽光靜靜看著它的臉”的堅強之音。亦“狼牙月,伊人憔悴,我舉杯飲盡了風雪。”的悽美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的簡訊就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實臺下的觀眾就我一個其實我也看出你有點不捨”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌,此音,甚美。

“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間,清音遠去了,伴著清風明月。我知道,這一去,便是不回。

鈴起鈴落,讓我懷念,懷念中的美景良辰,懷念鈴聲響起後的清音如天籟,一波一波,盪漾在心頭。讓我前行,讓我奮鬥。

鈴聲響起之後 篇2

國二作文 ,702字

“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起,我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越,穿越……

梨花院落溶溶月光,和著柳絮清風微微飄動。站在風中的我,如痴如醉,欣賞這美麗的風景。

倏然間,耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹,我想,這就是天籟般的清音吧。

這清音,經過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月,對影成三人。”“明月鬆間照,清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩,此音,甚美。

這清音,飛越了時空隧道,飛過了無垠的大西洋。迴旋婉轉,簫聲漸響,恰似吹簫人一面吹,一面慢慢走近,簫聲清麗,忽高忽低,忽輕忽響。是微風輕輕地吹拂著,撩動樹上的柳葉,相互間碰撞摩擦所產生沙沙的聲響,有些沙啞,有些渾厚。宛如管絃樂隊裡的低音貝司所發出的聲音,厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳,飛鳥的鳴叫,流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲,此音,甚美。

這清音,漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬,只待陽光靜靜看著它的臉”的堅強之音。亦“狼牙月,伊人憔悴,我舉杯飲盡了風雪。”的悽美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的簡訊就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實臺下的觀眾就我一個其實我也看出你有點不捨”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌,此音,甚美。

“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間,清音遠去了,伴著清風明月。我知道,這一去,便是不回。

鈴起鈴落,讓我懷念,懷念中的美景良辰,懷念鈴聲響起後的清音如天籟,一波一波,盪漾在心頭。讓我前行,讓我奮鬥。

鈴聲響起之後 篇3

國二作文 ,938字

初秋了,天不覺有些涼了,獨立於醫院部的服務檯前的我,愣愣地發著呆。空氣中瀰漫著各種藥品的味道,強烈而又刺鼻,白花花的牆壁明晃晃的,有些刺眼,邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片,只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

突然,一陣刺耳的電鈴聲響起,隔壁房間裡走了三四個護士,急急地向走廊盡頭快步走來的醫生叫道:“呼吸道12房!”說著,幾人一併往走廊另一頭走去。

怎麼了?我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著,面色赤紅雙目緊閉,嘴張得很大,似乎要吸進什麼,又像是要吐出什麼,時不時發出劇烈的咳嗽,聲音如抽出柴草般嘶啞、乾澀。醫生迅速把病床摺疊起,吩咐護士把她推出房門。這時,一個護士衝進了房門,帶來了一大堆儀器,趕緊給病人裝上。

醫生一邊推著病床快跑,一邊叫走廊上的人讓開,我沒反應過來,被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其後,又有幾個人從別處跑來,都不住地問道:“什麼情況?她怎麼了?有危險嗎?”我也走上前,想進一步探聽情況,卻發現不論是醫生還是護士,很快他們便都一言不發;老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團,消失在電梯中。

親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓,有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地,不知過了多久,我彷彿聽到隱隱約約的抽泣聲,看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙,昏黃的燈光下,慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

看著他們,我不禁有些感傷,但更多的是愧疚。我是來看望外公的,外公患了肺炎;而我是本不願來的,陰森森的醫院有什麼可呆的。外公倒是看不透我的心思,仍不停地和我攀淡,還時不時的使喚我幾下。我不願這麼無聊地被支配,也有些生氣,埋怨父母把我帶來。於是我憤憤地來到了大廳。

可是,偏偏發生了剛才一幕,我發現失去一個人是多麼容易,天長地久又是多麼不切實際。外公曾陪我度過美好的童年,他屋旁的菜地,房裡的小車,門前的小馬紮仍印在我腦中。而今,他已七十歲了,年老體衰,腦子有時也不大好使,我卻沒有回報過他,甚至沒有真心陪伴過他,反而冷漠、生氣……這是多麼大的過錯!總有一天,我們都將老去,而那時,陪伴我的是親人還是回憶?

不早了,回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來,奔向外公的病房。走近病房,輕輕推開房門,走進去,臉上掛著一絲微笑,招呼道:

“外公!”

鈴聲響起之後 篇4

國一作文 ,917字

叮鈴叮鈴,當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時,是那樣的溫馨醉人!

記得那年暑假,我在一個美麗的小山村旅遊。夏天六點不到天就亮了,這時的鄉村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破雲霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢位,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉村。微風吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。

不知是不是出於風鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風鈴一般,加快了消散的腳步。不一會兒,耀眼的陽光穿透了雲層,直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會兒,村子裡熱鬧了起來,雞兒在房前屋後散步,鴨鵝來到池塘裡嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地裡走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數那些孩子了,滾著鐵環在鄉間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時,都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴,當聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

我們出了村子,徜徉在鄉村小路上,仔細看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫,一天的旅程結束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來,我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

第二天清晨,當第一縷陽光穿過雲層,照射大地時,新的一天又開始了,萬物復甦,一片盎然!

我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

不遠處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

鈴聲響起之後 篇5

國二作文 ,851字

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我正專注的聽課時,下課鈴聲突然響了,轉過身去無意中看到了牆上的那幅畫,立刻引起了我的深思……

那幅畫畫的是一起牽著手走的兩個人,是我和他一起畫的。那天我拉著他,對媽媽說:“媽媽,這是我最好的朋友。”媽媽拍了拍我們倆的肩膀說:“那以後的日子裡,你們倆要相互幫助。”回想那時,我們兩個好得像一個人似的,整天形影不離地黏在一起。再看看現在,我已將桌子拉開,儘管近在咫尺在我眼裡卻是一道很長,很長,要用很大的力氣才能跨過去的溝壁。其實只是和他發生了一點口角,便找了一個堂皇的理由把桌子挪開。我們冷戰,像陌生人一樣,儘管離得很近,但彼此的心都疏遠了。他幾次想和我搭話,都被我一臉“高冷”的置之不理。

回想起我們在一起的一幕又一幕,打籃球時,我無意中將他絆倒,他大度地原諒了我,我受傷時,他扶著我一步一步去了醫務室……而我卻因為他一不小心在我寫字時碰了我一下,讓我把字寫錯了而和他開始了冷戰。

雖然我也在認真的聽課,可是我的心裡卻亂糟糟的,一直很矛盾。你看他並沒有因為我的任性衝動而生我的氣,也沒有把這件事放在心上,而我卻因為這件小事就斤斤計較,和他絕交,還對他說了許多難聽的話。我現在無比後悔,後悔自己當時的小氣,後悔當時對他說的那些話,我很想與他和好,可是我又怕解釋會帶來無情的嘲笑。不管了,為了不讓這段友誼結束,我決定豁出去了——我要誠懇地和他說一聲“對不起”。

這時鈴聲又一次響起了,只看見他往外走,我跑過去時,看見他滿臉的淚水,我對他說“對不起,咱倆和好吧。”他看了看我,把臉上的淚水都擦乾,然後露出了笑容,對我說“我原諒你了,咱倆和好!”說完,我倆一起開心的笑了,我們的友誼,我們的快樂,全都回來了。

門鈴聲響過之後 篇6

國小五年級作文 ,619字

放學後,明明回到家,悠閒地坐在沙發上看起電視來。

這時,外面突然響起了敲門聲。“咚咚咚……”明明一聽,心中很害怕,家裡只有他一個人,不會是外星人來了吧?

明明透過門隙往外望去,只見一個頭上有兩隻“觸角”,眼睛大大的傢伙站在門口。他想:“聽說恐龍滅絕是因為外星人覺得恐龍的肉實在是太好吃,於是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了。現在外星人沒恐龍肉吃了,就要來吃人肉啦!”

明明嚇得身體在瑟瑟發抖,他結結巴巴地問:“你—你—是誰?”門外的“外星人”說話了:“我是你妹妹,快開門。”明明可不相信:“別瞎扯蛋了,我妹妹可沒有這麼高。”“我吃了增高藥就成這樣了。”外面的人回答的也是一點也不含糊。明明只好又問:“不可能,我妹妹才一歲半,難道你又吃了減高藥了?”聽那人過了好一會也沒出聲……明明又問道:“說,你到底是誰?是小偷還是外星人?”“嘿嘿,我是你爸爸的同事。”“外星人”終於又說話了。明明感到這個人越來越可疑了,便質問他:“那你知道我爸爸叫什麼名字?手機號碼是什麼?工作地點在哪裡?”那人聽了連忙解釋:“我也是和他剛認識的。”

明明一聲不吭,毫不猶豫地拿起電話準備打給爸爸。這時,他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音,好像有人在砸鎖,他急忙撥打了“110”報警電話。不一會,就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來後,明明開啟門一看,那個被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。

明明逃過了一難,真是大難不死,必有後福呀!

鈴聲響過之後 篇7

國三作文 ,606字

“鈴、鈴、鈴”,這普通而熟悉的鈴聲,我聽了差不多10年了,這是上下課的鈴聲。六年級那個夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海裡,揮之不去。

那是一個炎熱而又令人睏乏的星期五中午,我和弟弟都因午睡睡過了頭,眼看上學要遲到了,我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學校,大門緊閉,突然上課的預備鈴聲如熱浪撲面而來,弟弟嚇得哭了起來。於是我停好自行車拉著他走到校門前,假裝鎮定地和校警解釋,校警也很和藹,給弟弟進入學校,讓他趕快回課室上課。看到弟弟進入課室之後,又一次上課鈴聲響起,我的心如懸了千斤石般重,急急忙忙往我的學校方向趕,自行車如離弦的箭一般飛速前進,路邊的落葉也隨風飄起又被熱浪壓下,豆大的汗珠滴落下來,一接觸到地面就馬上被蒸發掉了。

終於到了教學樓前,霎時鈴聲響起,我也被嚇得顫了一顫,這時看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準備去上課,她轉身上樓梯時似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬,明知是不可能趕在老師前面到達課室,但我還是要奮力一搏。終於趕到走廊盡頭的課室了,但發現老師竟然還沒有到課室,只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的同學。我坐下後,老師才來到,她看到我滿頭大汗,小聲地對我說:“先擦一擦汗吧。”這一節課,我都是在疑惑中度過的,想不出老師比我慢到課室的原因。

隨著年齡的增長,心智逐漸成熟,越來越懂得分析問題的前因後果,直到現在,我終於解開了這個謎。

那次上課的鈴聲響徹了整個夏天。

鈴聲響過之後 篇8

國二作文 ,577字

“要不叫醒他吧!”

“等一會兒吧!”

鬧鈴響過之後,這兩個細微的聲音總能給我帶來溫暖。

清晨,太陽剛從地平線上爬起,跳到了我的臉上。刺得我從夢中醒來,瞥了一眼鬧鐘:六點,我又換了一個姿勢,繼續睡了起來。

“叮鈴鈴……”可惡的鬧鈴終究是響了,我用被子蓋住自己的頭,不願意接受這個事實。“吱呀”門突然開了。我趕緊側身,裝作熟睡的樣子,還帶了一點點呼嚕聲。原來是媽媽來給我關鬧鐘。整個世界突然安靜。

大概是醒了的緣故,鈴聲響過之後,我再也無法進入夢鄉了,即使他們再怎麼放輕腳步,壓低聲音,我總是能聽到。

“六點十分了。”

“唉,我看他昨晚十二點才睡,孩子辛苦啊,還是再等等。”冥冥之中,似乎一縷溫暖和煦的陽光照在了心上。我不忍心辜負他們的期望,嗅著清晨陽光的芬芳,我又閉上了眼睛,心裡暖暖的。

“六點二十了,快起來吧!”媽媽溫柔的聲音在耳邊響起,她輕輕推開門,走近了。我裝作一副剛從美夢中醒來的樣子,伸了一個大大的懶腰,戀戀不捨地從床上爬起。

我蹦跳著出了房間,一副享受的樣子。“睡好了?一副精神十足的樣子!”“嗯,今天一點也不困!”我滿足地笑了笑,欣喜地發現爸媽的臉上竟然露出了久違的笑容。

每天早晨,鬧鐘鈴聲響過之後,我都會在爸媽一次次糾結中享受這來之不易的二十分鐘,雖然我心裡明白,但我一直將這個祕密藏於心中,因為我貪戀的不是多睡一會兒,而是那愛的陽光。

鈴聲響過之後 篇9

國小五年級作文 ,608字

“丁零零”安靜的學校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。

安靜的校園熱鬧起來了。我,一位不專業的攝影師,趁著同學們下課時間來抓拍一些同學們的歡樂瞬間吧。

跳跳皮筋小隊

在操場上,有一處陰涼的角落,那是女生們愛去的地方。因為在那裡小女生們既可以好好地玩,又不會被晒黑。

想知道她們玩什麼嗎?哈!跳皮筋!男孩們可看不出女生們到底怎麼跳的。

一些年輕的女老師看見了也跑過來,一反上課時的嚴肅,開心地加入了跳皮筋的隊伍,不亦樂乎地玩起來。

飛奔吧!足球少年

在操場的正中間,有一塊綠茵茵的草地,兩邊各有兩個球門。

一聽這描述,一定知道這16是幹什麼用的了吧!—是足球場!

在課間,一群三四年級的男同學總會組成兩隊在熱火朝天地踢著足球。

你瞧!那有一個會“飛”的足球朝球門“飛”去。沉著的守門員一個箭步跨上去,把足球踢出球門。

你看!這有一個運動員正控球哩!只見他引著足球過五關斬門將,直奔球門而來。緊跟著,又機智地躲過守門員,一個帥氣地射門,球進了!

老鷹抓小雞

一群一年級新生圍著老師叫著要玩老鷹抓小雞。無奈之下,老師只好答應當老鷹。

你想,老師當老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎?你這樣想就錯了,這一群小毛孩可鬼著呢!

他們前一隻“雞”的“毛”跟著,“母雞”在“老鷹”身後轉。“老鷹”沒了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。

就在想去下一個場地拍照時,“丁零零“上課鈴響了。同學們回到教室,校園又進入了安靜的狀態。

鈴聲響過之後 篇10

國二作文 ,426字

“零零零”,我們在校園裡每天都能聽到校園鈴聲。校園的鈴聲有多種,比如上、下課鈴聲,放學鈴聲,地震或著火等事故警報……,它們都能夠維持學校的秩序。

當校園響起上課鈴聲,在操場上打球和在外面聊天的同學,他們聽到鈴聲後會迅速回到教室,坐在自己的座位上安靜的等待老師到來上課。

當校園響起了下課鈴聲後,同學們會走出教室,到教室外遠眺一下綠色植物,放鬆心情,或者上洗手間或到飲水機打個水,或者拿出相關文具和課本準備上下一節。

當校園想起放學鈴聲,有的同學會留在教室學習,有的同學會拿著籃球和足球到運動場玩耍,有的同學會在教室吃飯。

當學校舉行地震演練,校園裡會有警報聲,當同學們聽到這鈴聲會迅速從教學樓跑出來,聽從老師的指揮,有序地跑到學校足球場和一些比較空曠的地方。這樣既增強學生自我保護的意識,又能提高自我保護的能力,能夠在地震真正來臨時減少人員傷亡,給同學們的生命安全提供了保障。

校園鈴聲響起讓同學們的校園生活變得更加有序,讓我們對校園生活更加豐富多彩。