重拾的初心相關作文20篇
重拾的初心 篇1
國二作文 ,971字天穹似是覆了墨，夜趕走了白日的忙碌，為整個暨陽城鍍上了一片繁華。燈紅酒綠，讓過年時的萬人空巷變得鑼鼓喧天，人聲鼎沸，讓江陰的黑夜不再沉寂……如織的人海，紛繁的腳步，使火熱的情思在這裡凝聚，交織，昇華！
快節奏的生活像是一條皮鞭，鞭策著每一個人匆匆的腳步，催促著所有人在生命這條路上不要掉隊，可一條年邁的生命卻——
在人潮的擁擠碰撞下，一個老人無聲地倒地了。誰也沒有注意到這個可憐的老人，滿是皺紋的臉上留著歲月的傷痕，汙濁的眼睛無助地望著如梭的人潮。他或許是崴到了腳，一隻黑黝黝的粗糙大手撐著凹凸不平的地面，還有一隻痛苦地揉著扭傷了的腳踝，陣陣的疼痛感使得他的五官擰在了一起，那雙渾色的眸中充斥著暗淡絕望的光。
老人努力想直起身，奮力撐著身旁的臺階。奈何，地太滑，老人無力地摔回了地面，一下不知何去何從。我的心一緊，可憐的老人。我的步子不覺朝著老人的方向邁進，努力突圍出了人潮，來到老人的身邊。
突然，一雙大手停滯了我向前的步伐，一聲洪亮的清喝把我拉回了現實：“你不知道這是騙子嗎？他在裝可憐，別上了他的當！”我一驚，竟是父親！那個平日裡慈眉善目，菩薩心腸的父親竟道出瞭如此冷酷無情的話語！微怔，扭頭望望那仍在奮力掙扎的老人，知人知面不知心，難道他真如父親所說……
心開始動搖，懷疑，不解，隔閡讓我深深陷入了徘徊。感性的驅使、理性的勸解使我一下像是一艘沒了方向的萬噸巨輪，在暗無天日的海上漂泊不定。老人無助的眼神，無力的掙扎，無聲的控訴像針、像劍，狠狠扎著我的良心。心在汩汩冒著血，但身不由己的肉體卻硬生生定在原地……不覺，我已是汗涔涔而淚潸潸了。
糾結，彷徨，困惑，縈繞在我煩亂的心頭，像是混沌的城市被鋼筋捂住了出口。那一幕幕像是電影般浮現在眼前，扶？不扶？隨著時間之流越發無解……
心一橫，良心最深處的那份柔軟被觸動，倔強的大腦毅然促使著我邁步向前……那份無解在善良這片廣袤無垠的天空下頓時豁然開朗，拋去那些隔閡和孤立，或許一切都變得那麼簡單——我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做小事！
悄然，扶起，初心不變。
重拾最初的夢想 篇2
國三作文 ,594字時間如流水一般飛逝，想抓也抓不住它，就這樣，調皮的我，迎來了九年級的生活。
九年級或是遊戲中的最終關卡，或是一剎那的迷途知返，或是人生的一箇中轉站。每個人都像快到了截止期限一般，不放過一分一秒。
九年級生活的變化，需要去適應，不能像七八年級時那樣懶散與放縱。自覺是九年級生活的核心，只有做到自覺才會成功。每天自覺不賴床，按時吃飯睡覺，獨立完成作業，自覺預習與複習。老師的催促就如定時鬧鐘一般，不時響起，而我們終將需要懂得，叫醒我們的不是鬧鐘而是埋藏心底的夢想。不僅如此，九年級的學習任務也十分沉重，不像七八年級時候，吃完晚飯可以到處晃盪，去操場或小店等地方找找樂趣，而這樣的世俗快樂早已不再擁有。
剝去幼稚的皮囊，因為那不是屬於我的，現在的我需要一份理智，一份勇敢，一份自信，更需要的是一份成熟，在這個節骨眼上，我不能跌倒，不能幼稚，只能勇往直前，做更好的自己。
世間的誘惑太多，情感的片刻起伏，這些不時會干擾著我，但是隻要堅定信念，清空心中的雜物，在生活中只去尋覓那片刻清歡。聽一聲爽朗的笑聲，嘗一口可口的飯菜，無不讓人讓人感到心情愉悅，當這時，我發現自己變成了一個成熟的人。
在九年級這段生活當中，我學會了成熟，並堅定了信念，如天山上的雪蓮，忍受寒冷，只為開放時的驚豔時刻，如大鵬鳥一般，默默蓄力，只為翱翔於九天之上。就讓這成熟的我，邁著從容不迫的步伐，走過這段人生的必經之路吧。
不可替代的初心 篇3
國二作文 ,932字“我們所堅信的事實，或許只是某人的幻想，我們所身處的世界，或許只是某人的惡意。倘若人為人的理由，只能由人來解釋的話，唯一不可交出的場所只有‘心’了吧！”我十分喜歡這句話，我們極力為之守護的就是不可丟失的“初心”。
“人工智慧會讓計算機像人類那樣思考。”我堅信這是一個絕對的假命題，但後一句“人類像計算機那樣思考”卻讓我為之擔心，甚至恐懼。
人類可以為機器人裝上靈活自如的雙手雙腳，也可以裝上挺拔有力的軀幹，但人類永遠無法為機器人裝上一顆熱血澎湃的心。而人也一樣，一旦失去了那顆心，也就如行屍走肉一般，與機器人似乎並無二般。我在《讀者》上曾讀過這樣一句話：“我得出的這個結論，雖然正確但是可怕，如果善是源於一個人的本性，那麼惡也是，他們都可以歸結於人的求生慾望，那麼善惡難道是相同的麼？”然而這片文章並未對此得出結論，歸根於“哲學”這一古老命題，這也是對我們“人心”的一次拷問。
孟子和荀子曾提出兩個截然不同的觀點：“人之初性本善”與“人之初性本惡”。我認為兩個問題其實可以歸結於“一個人出生時的價值觀或對於社會的認識”。善，有著高尚的價值觀、同情心；惡，失去了價值觀與同情心。於我而言，我更傾向於“人之初性本善”，初心應是善的，只是後天的影響，以及自己思想的轉變才導致了明顯的善惡分化。
“不忘初心”，最初之心是純潔的，人所向往追求都是美好的，但漸漸地在追尋過程中開始變味變質甚至腐爛。如果“人類像計算機一樣思考”，我們就會丟失高尚的價值觀與同情心，的確，如今科技高速發展，人也越來越聰明，但背後的人性卻越來越貪婪，越來越自大，意識越來越沉迷於物質體驗，與初心背道而馳，純潔的通道被慾望堵塞而關閉，原本最應該倡導的，卻當做絆腳石被拋棄。古人對“情義”二字之看重，對“誠信”二字之追求，都不是如今的我們所能相提並論的，此時的我們也許應該放慢追逐的腳步，甚至可以停下來駐足觀賞，也不失為一種體驗的追求，然後回想我們初心，從顛倒混亂的價值觀中走出來。
“人”，一撇一捺，相互依靠相互支撐，而機器人則是一個個機器部件、一個個齒輪相互連線，毫無血肉親情可言，這就是人與機器的重要區別。
初心永不可替代，人不可失初心，就如同機器不可失去電力供應一樣，這樣人與心才會相融、相交！
人類的初心，人工智慧話題 篇4
國二作文 ,957字蘋果創始人喬布斯曾說過“活著是為了改變世界。”愛國詩人文天祥也曾說過：“人固有一死或輕於浮毛或重於泰山。都告訴我們“人”之所以稱之為人就是因為我們擁有著高於普通生物的智慧與思考能力，作為人，我們就要為社會的發展做出貢獻。”
在科技日益發展的今天每天都有無數發明橫空出世，他們使人類的生活變得更方便，逐步趨向科技化。在這些讓人數不完道不盡的發明中，最震驚世人的當屬人工智慧的誕生。人工智慧幾乎可以和人類那一樣思考，它的工作效率也高於常人。在人機大戰中機器人的多次勝利讓人類害怕了。但回到問題的本質，是人類創造出的機器而不是機器創造出了人。
有人說機器人可以替代人類完成所有的任務，可以挑戰所有的職業。我不同意這個觀點，就從教師這個職業出發，“十年樹木百年樹人”作為一個就是他的任務不是僅僅淡淡的給學生叫只是而是將會他做的道理，真正的教育是你離開教育。作為一個就是他的任務不是簡簡單單的給學生教知識，而是教會他做人的道理，真正的教育是你離開校園幾十年還看完。在你腦海裡留下的“知識”。敢問機器人能做到這一點嗎？答案是否定的。因為教育是一個人性的傳遞，價值觀的開始，同情心養成的過程。
機器人取代人類這不可能也不可怕，但人類卻像機器人一樣缺乏人性，失去價值觀正在我們的生活中發生。老人倒地，糾結於扶不扶？一個生命即將在你面前逝去，你卻在忙著拍照，傳到社交網站……這樣的事件讓人寒心，讓人懷疑。這是人性的缺乏，還是價值觀的變化？
為什麼會有這樣的事件發生，這比機器人統領世界更加可怕。有一天人都像機器人一樣只會運算，只計較得失，不計過程，只重結果。這樣的世界我不敢想象，也不願想。
說到底這些現象的產生也和社會的發展脫不了干係，隨著社會的發展人們的初心發生了變化，在這個社會夜不閉戶只是書本名詞，室外桃源也終究只是你一下。世外桃源也終究只是理想。人們忙於追名逐利，像五柳先生一樣，“採菊東籬下，悠然見南山”的雅緻，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性，生我者父母也，知我者相如也”交情都不復存在，所以才會導致這些現象的產生。
時間在發展，科技在進步，在這過程中不忘初心，不失人性，不缺人情。紙醉金迷的生活讓人迷茫，喧囂的社會難以靜心。有時，朝對流雲，暮聽鼓聲。安安靜靜的獨處，給自己一個悠遠的四方世界，這未嘗不是一件好事。
別碎片化了我們的初心 篇5
別碎片化了我們的初心 ,977字週日的早晨，我揉了揉朦朧的睡眼，惺忪地從床上爬了起來，正打算拿起床邊的書好好品味一番閱讀的滋味，耳邊立即傳來媽媽的催促聲“快刷牙洗臉吃飯，今天還要上課呢！”，無奈之下我只好把書先放入書包，匆匆忙忙地吃過早飯便隨媽媽奔波於補課班之間。
在奧數課上，我面對著滿滿一張紙的題，不禁眼花繚亂，頭腦暈乎乎的。奧數課才剛一結束，媽媽又火急火燎地拉著我趕往英文輔導班，連路上也不讓我歇著，要我聽所謂的“一天只要10分鐘，100天擺脫字幕看美劇”的英文廣播。英文課上，望著滿嘴英文的老師，彷彿遙不可及，簡直不知所云。接著還有素描課、電腦程式設計課等等，我的一天就這樣被分割成了各式各樣的課程，不知怎麼，黯淡了不少。
終於，好不容易熬完了所有課，吃完晚飯後，我抓緊休息的時間拿出了躺在書包裡多時的課外書，如飢似渴地看著，死氣沉沉的內心總算因書中起伏跌宕的情節而漾起了浪花，不料這時我手中的書一把被媽媽抽走了：“快收拾收拾，今天晚上有空我們去試上一節鋼琴課。”我苦悶地抗議道：“為什麼？”“你看別人家的孩子都學鋼琴，你難道想輸在起跑線上嗎？”媽媽質問著。一時間面對著終日不變的回答，我竟然啞口無語，只好無奈地嘆了口氣。
月色下匆匆奔波於車水馬龍之中的我，早已疲憊不堪，回想起這碎片化的一天，我到底做了什麼呢？
或許大家的週日都與我的十分相似：在家長的要求下，去學這個去學那個，可這都不是出自我們個人意願的。正所謂“多才多藝藝不精，專精一藝可成名”，把時間分割出來用於明明不感興趣的方面，而把本熱衷於的愛好耽擱在一邊，這不是在捨本逐末嗎？
碎片化的生活只是客觀的，真正的重要的是我們的主觀意志。適當的碎片化是可取的，因為這樣可以豐富我們的生活，開拓視野，可若過頭了，那麼就會在其中迷失自我。所以我們應該保持一個清醒的頭腦，不隨風逐流，盲目跟風，否則終將在時代的潮流中，不知不覺地碎片化我們的初心，最後將一事無成。
就拿我來說，有時只需與一本好書作伴便能獲得無與倫比的快樂，即使是一分鐘也好，碎片化的生活永遠無法阻擋我內心中的追求。那麼，就從明天開始，去做那個真正的自己，那個無比完整的自己吧！
洗盡鉛華，返璞歸真，戒驕戒躁。先看庭前花開花落，坐觀天邊雲捲雲舒，在碎片化的生活中，執著一顆最初之心，義無反顧地追尋心中的遠方，專心、堅決地向夢想的彼岸前行，這樣，夢想之花才會開放。
那漸漸消失的初心 篇6
國二作文 ,1000字還是那個古色古香的小閣樓，還是那方鎏金的長匾，依稀還能輕嗅到瀰漫在空氣裡的淡淡檀香。似乎，那個身著霓裳、淺笑安然的女孩仍在對我講述著那漢唐盛世，那霓裳羽衣，那悠悠華夏……
初次見她，是在鳳凰古城。鳳凰古城是我夢境裡的世外桃源。在夢裡，鳳凰扇動彩翼，流光溢彩。我幻想著置身於那個靜謐悠遠的古城。她一次次展翅飛進我的夢境，我一次次盼望著走進她，瞭解她。終於，我走近了她。可是，眼前的鳳凰古城已然沒了那份恬靜悠遠，耳畔聽不到姑娘腳踝鈴鐺的脆響，唯有小販的高聲叫賣。沒有潺潺流水，只有目力所及之處那遍地垃圾。我頂著烈陽，緩緩移動，再也沒有了最初的激動與期冀。
忽然，我的肩不知被誰輕輕撞了一下。我愣了一下，還未反應過來，一個淡定溫和的聲音傳來“不好意思”“嗯？”抬頭，只看一少女娉娉婷婷地轉身，一頭黑髮一甩。我的目光下移，她身著的竟是一身漢服。那是一件淺象牙黃的夏季漢服，領口點綴著幾朵粉色的桃花，大發卻又不失精緻，洋洋灑灑出氤氳的純春天。
“是漢服吧？”我輕撥出聲。聽到我這句話，她停下腳步，笑問“漢服？你知道？”“對啊，為什麼不知道啊？那是我們華夏民族的傳統服裝啊！”我不假思索，是的，漢服，誰不知道？可是，她卻搖了搖頭，抿脣不語。
半晌，她輕啟朱口“你陪我走走吧？”“好啊！”我傻傻的答應了。沒走幾步，已經有不少人指指點點。忽然，一個詞語蹦了出來“和服吧？”我愣在了原地，和服？他們是瘋了嗎？“不是吧？怕是韓服？”又是一記當頭重棒。我的心絞痛得難受。可是，她卻只是咬了咬脣，沉默不語。我衝上去，拉著她的手。猛然抬頭，對上她的一雙眸。卻被狠狠刺了一下。那是怎樣的一雙眸啊，燦然生輝，又冰冷刺骨。“我帶你去個地方”她自顧自牽起我的手，大步向前走去。哦，那是一個古色古香的小閣樓，一方鎏金長匾端端正正。走了進去，那居然是滿眼的漢服。她走到一隅角落，拎起一隻紅木箱子。開啟，裡面也是幾套疊得十分整齊的漢服，色彩奪目，像是整個夏季在箱底鋪開。
她小心翼翼展開。這是我第一次接觸到真正的漢服，比自己在電視裡看到的還要華麗，細緻的紋繡搭配著明媚的色調，像一幅幅生動的浮世繪，每一幅都有自己的故事。她躺在地板上，微微嘆息。有多少人還不知漢服，會錯認和服？還有多少人記得那個漢唐盛世？那個歌舞昇平的大唐盛世？那一曲霓裳羽衣？
人們忘記的何止一件漢服？那漸漸消失的只是一件衣服嗎？他們丟失的，有時否是那漸漸消失的盛世初心？
不該丟棄的初心 篇7
國二作文 ,717字有時候，我們會因為眼前的路太難走而丟掉一些東西，什麼都能丟，就是別丟初心，就是別丟自我。
當我還是七年級小屁孩的時候，啥都不懂，只是害怕孤獨，害怕沒有知心朋友，害怕總是一個人。然而，就是因為這份害怕，讓我變得討好、迎合’在意別人的看法。那時，總會去討好別人，為的是有更多的朋友，但是我不知道，真正的友情不是靠討好換過來的，而是要用自己的真心和真誠才會獲得一份真友情。也因為無限制地討好、迎合，讓我變得虛榮。
小學的同學已經認識六年，再怎樣也不會當著你的面說你的不好。但剛進入初中的我，早已習慣小學時知道你的不好卻不當面說出來這種環境，而初中生活的環境是知道你什麼不好直接說出來。這讓剛進入新環境且自尊心極強的我受不了，一聽見關於我不好的訊息就會想哭。因為討好、迎合，讓我變得虛榮，在意別人對我的看法，在意別人是否討厭我。可現如今，我適應了，我完完全全的適應了。不會再太過於在意別人對我的看法，世界上那麼多人，每個人對我的看法都不一樣，難道所有的看法我都要在意嗎？很累！所以，經歷之後，我看開了，有則改之無則加勉，做最真實的自己。
我還沒有進入社會，不知道人情世故，不知道與別人說話時要注意什麼，不知道怎麼與人相處，一切都要小心翼翼的。生怕說錯一句話會讓別人不開心，會讓別人不爽，會讓別人反感。但現在覺得，何必呢？說話自然一點，自己想說啥就說啥，但說話之前必須要思考一下這些話說出來合不合適。
現在呢，我不會再刻意討好別人，我不會十分在意別人對我的看法。我要做自己，做最真實的自己。
很多時候，現實會讓我們丟掉初心，會讓我們迷失方向，會讓我們迷失自我。但幸運的是，丟掉的初心，我找回來了。
不該丟掉的初心，我找回來了耶！
重拾責任心 篇8
國三作文 ,908字我們生活在一個社會中，各有各自的責任，可我們有一個正確的責任心嗎？
記得去年寒假，我去武漢的么姑家玩，在一個下午，我正在小區的公路上悠閒的散著步。忽然，我看見前面的彎道上擠滿了人。嘿嘿！又可以湊熱鬧了，我暗想。
我加快腳步，又穿過擁擠的人海，終於擠到裡面了。只見一名健壯的青年男子正在凌辱一個瘦弱的老人。打聽了一下，原來是老人賣菜回家時，在彎道上騎著自行車不小心撞到了那名男子。
突然，男子指著老人說：“你這個瞎老頭兒！會不會騎車啊！”老人一邊道歉一邊撿起那個男子的東西：“對不起，我老了，反應慢，過彎前我按了鈴，以為沒人才不小心擦到了你。”“哼！擦，你明明撞著我了！”說完，他為了證明自己“傷勢嚴重”，便刷起袖子給大家看。其實也不過就是擦了一點皮。接著，他對著老人說：“老頭兒，你得付我200元醫療費。”老人一怔，只得無奈地給了那個男子200元。男子自己心安理得的奪過錢，走了。老人也無奈的推著車走了。
我很驚訝，這兒圍觀的人這麼多，竟沒有一個人給老人幫助和安慰（包括我自己）。同時我又很自責，自責自己沒有一顆社會的責任心和同情心。
在么姑家玩了一段時間，也該回去了。在車站，正要進站時，我突然看見一個老人，那個老人白髮披頭，看樣應該看過古稀了吧。只見他正被保安擋著，他說：“我兒子去外地工作，天兒冷。我怕他衣服帶的薄，我想給他帶點厚點兒的衣服。”說完，便指著候車廳裡的一個男子。老人一直被保安擋著進不去，急得直跺腳。我見了，就不免想起老人被男子凌辱的事，於是便走過去接過老人給他兒子帶的衣服，說道：“老爺爺，我來幫您帶給他，我剛好要進站了。”老人失落著急的臉色頓時變得喜出望外，高興的直點頭。我進了站，將衣服給了老人的兒子。向老人揮了揮手，表示已經給他了，老人也點了點頭便走了。
過了一會，我上了動車，開啟窗，正好看見正在打車的老人被人小心翼翼地扶上車，我心裡也不覺的自豪起來。
這個社會有著一些不良現象，我們要做好自己，重拾自己的責任心。
重拾責任心 篇9
國二作文 ,908字我們生活在一個社會中，各有各自的責任，可我們有一個正確的責任心嗎？
記得去年寒假，我去武漢的么姑家玩，在一個下午，我正在小區的公路上悠閒的散著步。忽然，我看見前面的彎道上擠滿了人。嘿嘿！又可以湊熱鬧了，我暗想。
我加快腳步，又穿過擁擠的人海，終於擠到裡面了。只見一名健壯的青年男子正在凌辱一個瘦弱的老人。打聽了一下，原來是老人賣菜回家時，在彎道上騎著自行車不小心撞到了那名男子。
突然，男子指著老人說：“你這個瞎老頭兒！會不會騎車啊！”老人一邊道歉一邊撿起那個男子的東西：“對不起，我老了，反應慢，過彎前我按了鈴，以為沒人才不小心擦到了你。”“哼！擦，你明明撞著我了！”說完，他為了證明自己“傷勢嚴重”，便刷起袖子給大家看。其實也不過就是擦了一點皮。接著，他對著老人說：“老頭兒，你得付我200元醫療費。”老人一怔，只得無奈地給了那個男子200元。男子自己心安理得的奪過錢，走了。老人也無奈的推著車走了。
我很驚訝，這兒圍觀的人這麼多，竟沒有一個人給老人幫助和安慰（包括我自己）。同時我又很自責，自責自己沒有一顆社會的責任心和同情心。
在么姑家玩了一段時間，也該回去了。在車站，正要進站時，我突然看見一個老人，那個老人白髮披頭，看樣應該看過古稀了吧。只見他正被保安擋著，他說：“我兒子去外地工作，天兒冷。我怕他衣服帶的薄，我想給他帶點厚點兒的衣服。”說完，便指著候車廳裡的一個男子。老人一直被保安擋著進不去，急得直跺腳。我見了，就不免想起老人被男子凌辱的事，於是便走過去接過老人給他兒子帶的衣服，說道：“老爺爺，我來幫您帶給他，我剛好要進站了。”老人失落著急的臉色頓時變得喜出望外，高興的直點頭。我進了站，將衣服給了老人的兒子。向老人揮了揮手，表示已經給他了，老人也點了點頭便走了。
過了一會，我上了動車，開啟窗，正好看見正在打車的老人被人小心翼翼地扶上車，我心裡也不覺的自豪起來。
這個社會有著一些不良現象，我們要做好自己，重拾自己的責任心。
青春奮鬥的初心 篇10
國小六年級作文 ,747字昨日的昨日猶似今日，腦海裡過電影似的，那些記憶猶如潮水般湧來。小黑說他已經要崩潰了，那些密密麻麻的網，快要壓的他喘不過氣來了。
猶記的他當初踏進這所學校時的喜悅。他說他願意把最好的時光奉獻在這。當現實一次次衝擊，那些美麗的夢被擊碎，他只好沮喪的說：“好難啊，壓力怎麼這麼大。”當他懷著忐忑的心情拿起電話，給家裡人說了情況，他聽到的是父母不斷的安慰與鼓勵，饒是如此，敏感的他依舊察覺到父母無奈的嘆息，眼淚不住的往下竄。他覺得自己的心沒有一刻不在痛。那段時間，他總愛發呆，總愛想一些莫名其妙的事情。
後來機緣巧合之下，他被老師發現了他寫詩的才華，老師所給予的鼓勵使他重拾信心。而他終於通過自己的一步步努力，取得了不小的成就。
當他懷著激動的心情坐車回家時，一路上想了好多。車裡混著零食的味道和各種噪音，封閉的空間裡只能透過窗外，看到幾顆稀稀鬆鬆的樹，儘管如此，他的心依舊在猛烈的跳動，他想如果父母知道的話，會不會如他一樣開心。為了省錢，他沒吃點東西就上了車，一路的顛簸，胃有點難受，他強忍住噁心的衝動，只想看到父母開心的面孔。
終於回到家了，可就在門口，他聽到父母爭吵聲，他一怔，微微撫住心臟，艱難的開了門。父母看到他回來，眼裡閃過一絲愧疚，問候了幾句，待他回到臥室，爭吵聲又不斷傳來。忽然間他內心的委屈翻騰倒海，他抑制不住的吼了一聲，父母一愣，趕忙跑了過來，他抱頭蹲了下來，他只是覺得很難過，或許一直以來為之奮鬥的目標，便是父母的認可，當希望破滅，內心渙散，又該何去何從？
那一晚他與父母促膝長談，當一切的誤會散開，心結一解，他們一家人相視而笑。
他對自己說，遠方不遠，他的執念是父母的愛。一千次的不捨，一萬次的努力，都將不負他的初心。
希望在最好的日子裡，自己無悔。
遺忘在角落裡的初心 篇11
國二作文 ,747字不要因為走得太遠，而忘記了為什麼出發。
——題記
我多次追問自己，那個被我遺忘在角落裡的初心到底是什麼？在迷茫中，我一直在追尋答案。
不知不覺中，我們被現實的匆忙矇蔽了雙眼，漸漸忘記自己心中最初的彼岸。慢慢在生活的大海迷失了方向，模糊了自己的初衷，隨波逐流，好似一隻“迷途的羔羊”。
初中剛入學的情景依然歷歷在目，我清楚記得我努力學習的情景：每天早上5點起床，利用半小時的睡眠時間來背誦英語，到學校的早讀時間來背誦語文。每一堂課都是一心一意地對待，下課時間會翻翻課堂筆記，加深記憶。
中午的午休時間不會做其他事情，只會休息，為下午的上課補充精力，即使下午的課都是常識，但我仍不鬆懈。晚上回家的作業每次都一筆一畫認真書寫，絕不草草了事。
但這樣的狀態僅僅堅持了一年，初二的狀態與此毫無可比性：每天早上能多睡一分鐘也要睡，每一堂課不是打瞌睡就是開小差，下課時間和其他女同學總有說不完的話，聊不完的天。午休時間和舍友們打打鬧鬧，下午的常識課純屬休息時間。晚上的家庭作業投機取巧，能省則省。當然，一份耕耘一份收穫，初二的成績直線下滑。我漸漸發覺我迷失了方向，被現實控制、被慾望擺佈。我去找爸爸談心，爸爸只說了一句話：“不要因為走的太遠，而忘記了為什麼出發。”後來，我明白，這句話就是“初心”的含義，我把初心遺忘在了角落裡。我初一為什麼要努力學習，
我記得還是爸爸對我的信任使我產生了努力學習的念頭。爸爸始終相信我一定可以！幡然醒悟，我下定決心要拾起被遺忘在角落裡的初心，繼續前行，不辜負爸爸的期望！
也許人生很短，歲月很長，守住初心，保持純真，生命之色可常青也。我不再迷茫，因為我找到了久久追尋的答案。
不該丟失的初心 篇12
國二作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇13
國二作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇14
國一作文 ,609字夕陽拉長了我們的身子，校門口，一條條影子重疊，又分散，往各自的方向去。一天的校園生活就怎麼過去，給我留下的感覺卻只是渾渾噩噩。
下課鈴的打響，本該是輕鬆自在的課間不知什麼時候起已全然變了味。在書包中翻出一本作業，開啟在桌上，手上的筆落下，沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本上密麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後肩的痠痛。
每日行在回家的路上，雲彩都有不同的模樣，作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠。但這不是為了什麼？
我為什麼要如此拼地在學校完成作業。從前，是為了夜晚時分更充足地複習，沉浸在完成作業的小雀躍下的我，可以進入高效複習的狀態，夜晚總是飽滿的。可如今，在學校中與他人誇耀似乎已成了主要事情，時而的疲憊只能引起我的不甘。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
每日坐在家中小圓桌前，時間過得也真是匆忙，寫作業的速度遠不如在學校時。完成作業後，我又在幹什麼。啃幾章毫無營養的小說，或是碌碌無為地虛度光陰，都是我的初心啊！感覺到了成績的下滑。我究竟是為什麼就這麼迷失了初心？
我開始在畫上作業記錄本上的一排小勾後再度拿起書本，拽出在學校中做作業的那股積極的勁兒，嘗試在書本上多吸收幾行文字。一些本身模糊的知識變得清楚明白。在考試前的複習似乎也輕鬆了幾分，一切都豁然開朗。
不忘初心，做最好的自己。
不該丟失的初心 篇15
國一作文 ,1057字本是凜冬之際，穿得再厚實也抵擋不住刺骨的寒風。可英才卻不覺得冷，即使只穿著的是單薄的校服，臉蛋被風蹂躪得通紅。因為他又取得了年級第一的好成績。
還在去學校的路上，他心裡就已經想象著老師會怎麼表揚他了。
剛步入教學樓，就聽見琅琅的書聲：“萬鍾則不辨禮義而受之，萬鍾於我何加焉？鄉為身死而不受……”英才似乎想到了什麼，原本輕快的腳步變得有些沉重。他忽然覺得這條昏暗的走廊變長了，走廊另一頭的光明離他十分遙遠。那不是真正的光明，而是令自己迷失的光暈。
他不自覺在想起幾個月之前的事。
原本成績不錯的他，在升入初三後，成績卻是一降再降。他明顯的感覺到，老師不再關注他，同學也一點一點地忽略他。一向驕傲的他本就不甘心，而他的父母在又一次看到他不符合自己厚望的成績單時，再一次嚴厲地訓斥道：“你呀，辜負了這個名字！”英才心裡默默想著：英才、英才……最後，他的臉上不再有懊惱，嘴角勾起了一抹詭異的冷笑。
又是一次考試。開考前，英才磨蹭了好一會才帶上草稿紙、寫字筆，躊躇地進入考場。拿到試卷，開始答題，一切看似沒有異常，可英才卻好像很不安，儘管有些距離，似乎都能聽到他快得嚇人的心跳。只見他握筆的手微微顫抖，眼角的餘光時不時地瞄向監考老師，就連翻試卷都畏畏縮縮的，極不自然。這可不像他啊。
考試時間過去了一半，監考老師閉上眼小憩。這時，英才突然拿出一直壓在試卷下的草稿紙，上面密密麻麻的小字說明了一切。他整個人都充滿了激情，手也不再顫抖，開始奮筆疾書，在試卷上揮灑自如。而那令人頭皮發麻，黑壓壓的小字，卻好像一條條可怕的黑色蟲子，一點一點地啃噬著他的心，密密麻麻地在他的心上爬著、撕著、咬著。當草稿紙再次被壓在試卷下時，他的一顆心也已經潰爛不堪了。
他成績回升的速度像坐火箭一般，令人驚奇。而他的“應試技法”也越來越高明。這，全得益於他的一段時間苦心孤詣的研究。
在這幾個月裡，他受到了都不曾有的極高的讚譽，老師對他也更加關注，投向他的目光充滿著鼓勵和希望。他和同學高談闊論著學習經驗，享受著他們羨慕嫉妒的目光。他，又成為了父母眼中的“英才”。而這些，對十六歲的英才來說，似乎就是生命中最具價值的一切。
他的步伐不再沉重，很快穿過了那條昏暗走廊，吹過的寒風還帶著那篇課文的最後一句“此之謂失其本心”，而他似乎也覺得有些冷了，加快了腳步走向盡頭的光亮。
堅持自己的初心 篇16
高三作文 ,874字堅持就是力量，力量支援你繼續前行。中國一直堅持的中國特色社會主義道路，以人民為中心，而我們則應堅持自己的初心。儘管此路上不太平坦，但我們也要堅持初心，行你所行，聽從你心，無問西東。
二十四號是一個獨特的數字，還是一種精神--曼巴精神，也就是一種堅持不懈的精神。科比一代世界著名的國際籃球星，用他的曼巴精神影響無數人堅持自己的夢想，繼續前行。科比在零七年小腿度骨折，因為這場比賽骨折，使得他賽季報銷，在零八年的一場常規賽中，科比左腿再次骨折，且右腿半月板撕裂，傷情評估人員和科比說，你可能要提前退役了，科比沉悶的思考了一段時間，後來他慢慢決定，堅持自己的初心，實現最初的籃球夢，要重返自己的戰場，留在他想呆在的地方！慢慢他站了起來，他開始了自己的康復訓練，就和她曾經說過的一句話一樣：‘你見過凌晨三點鐘的洛杉磯嗎？’，沒錯這就是曼巴精神。科比和那蚯蚓一樣，儘管很多人在遇到困難時，會放棄自己的初心，但科比和蚯蚓一樣，他們留在了自己想留在的地方，堅持著自己的初心。
俞洪敏是我們現代的知名教育家，演講家。但他並非生來就如此優秀，他出生於一個農民家庭。當時，他剛上完初中，因為政策只允許每個家庭中的一個孩子上高中，他姐上了高中，所以他不可以上高中。過了幾個月，國家出臺新規，你不該放棄自己的讀書夢，所以他開始了，邊當農民邊讀書的生活，到高考，他英語三十五分差五分過線，他不願意放棄，你是我母親，讓她再讀一年。第二年他英語55分，他想著我總該過線被錄取了吧！但第二年分數線一出來是六十分，他又差了五個，他又何不輕鬆，我還要繼續讀一年，這一年之前我不會幹農活只讀書，母親和他說，這是你最後一次機會了，畢竟我們家不富裕，要是你考不上，你就回來等著當農民吧。於是六點起床，奮鬥到晚上十二點，也因為他每天晚上用煤油燈學習，所以在這段時間他近視了，第三年，他被北京大學所錄取。若俞洪敏沒有堅持自己的初心，又怎能被北京大學錄取呢？
儘管我們前進的道路上佈滿了困難，但我們也要迎難而上，堅持自己的初心，做你所想，行你所行，聽從你心，無問西東。
不該丟失的初心 篇17
國一作文 ,685字古人云：“守其初心，方得始終。”
初心是一個最初的夢想，是一個最純真的想法，當記得自己的初心的人又有多少呢？
或於燈紅酒綠中迷失了初心；或於網路世界中放棄了夢想；或於自己的“朋友”褪去了純真；我們變得越來越不想自己。
下課鈴聲打響了，我們本應該是悠閒的享受課餘時間，可是同學們呢？你們一個個的從書包裡面拿出昨天未寫完的作業，正“奮筆疾書”的寫著呢。沒有多餘的休息時間。筆不斷揮動，每個課間都大同小異。看著作業本一上密密麻麻的字，心中便起了不知名的滿足，或是虛榮，或是輕鬆，但這些也不能讓我短暫地忘記後手的痠痛。
操場上，我們本應該開心的做自己喜歡的運動，但是我們我們都窩在一起聊起了天，聊起八卦。
每天，我走在回家的路上，天上的雲彩貌似有了自己的想法，都表達出了自己的心情。作業記錄本上一排整齊的小勾，這些難題已被我消滅了，只有幾項簡單的作業仍無依無靠，但它們為什麼無依無靠？
我們為什麼要在第二天的早上才開始寫作業呢？從前，我是為了夜晚有更多的時間來複習當天學過的內容，可以進入高效複習的狀態，我感覺我的夜晚總是飽滿的。
可如今，在學校得到那麼一點點的誇獎，我開始迷失自我。似乎被別人誇獎成了主要。這似乎已成為了習慣，或好，或壞。
後來，我感覺我的成績開始下降，我開始後悔。我究竟是為什麼迷失了初心？
我開始重拾起我以前丟在角落的錯題本，我開始記我的錯題，我開始不在第二天寫作業，我開始改變自己，我開始試著找回初心。我的考試變得輕鬆起來，而不是一味地亂寫。
不忘初心，方得始終，做最好的自己。
重要的好心情 篇18
國小六年級作文 ,614字好心情能夠讓你愉快地度過一天，但當你憂愁煩惱時，似乎感覺所有的事情都不順利，就像我是如此愛你中的加埃東，他由於埋怨自己沒有勇氣向羅荷做點什麼，而感到很懊惱，那一整天，他算術一直出錯，字也一直寫錯。
看到這裡，我回想起半年前的一天，那是一次數學日常測驗，題目有些難，有些題目我連意思都看不懂，心裡那叫一個慌呀。
我最先把計算解決掉，做是都做了，但是五道中有三道的答案都是小數，如此奇怪的答案不禁讓我懷疑起了我自己，我驗算了一遍又一遍，到第三遍才確定下來，浪費了我大量的時間。心情也被這一堆數字折騰得煩躁了起來，這直接導致了後面我的題目都沒心情，腦袋也只有這一大串數字，沒有一丁點的思路來解答……
在後面眾多的題目中，我挑了最簡單的幾道，但光是列算式，我就想了好久。計算更是讓我心煩意亂，當時真想用計算器來算呢！到了交卷時間，我還有好幾題沒做，但是我卻一點都不著急，因為就算給我再多的時間，心情煩躁時，我也做不好題目。
一天的第一節課就讓我心情焦躁，這一天，必定會不順利。從大課間的跑操到英語課上的校默，我都不順利。跑操時因為腳步踏錯而被扣了一分，心情就更加不好了，大課間後緊接著就是英語課，老師說要默寫，默寫一向都在90分以上的我這次只有85分，訂正時我發現有兩個錯誤都是因為當時太急了，忽略了細節，而導致了錯誤。
心情急躁會導致事情做不好，還會影響到後面的事情，心情愉快是順利過好每一天的第一步。
不該丟棄的初心 篇19
國二作文 ,702字時間在奔跑，我們在長大。不知不覺中，成長著的我們與之前相比，成熟了許多，冷靜了許多，感觸了許多……還有，不同了許多。
有些人走了大半輩子，停下來回頭看，覺得變了很多，但是卻始終變不回當初那個自己，漸漸偏離了軌道只能愈走愈遠，最後迷失方向，像一個走丟在森林裡的孩子。曾經的我們，是那麼的青春，那麼的懵懂，那麼的不經世事，或許走在前面的人會嘲笑我們的天真，譏諷我們的無知，鄙視我們的行為，那隻不過是因為他們的初心不見罷了。只是隨著歲月的流逝，我們會淡忘了曾經，走他們走過的路，笑後面人的無知。
還記得那一天、那一刻、那個人嗎？那個人在心裡所說的那句話，那一瞬間的決心是多麼的強烈。其實我們都是那個人，無論是走進學校、踏入社會、邁向工作，我們最初的願望就是那句話，只有自己知道。
以前的我，或者說是以前的我們，耗費了無數的精力付出了無限的汗水得以走進這所學校得以學習成功的機會。那時候的我們或許什麼都不瞭解，不清楚，不透徹，但是初衷是一樣的，無論是以什麼樣的方式去進行。在這所學校生活了將近兩年，可能“初心”早已被消磨得差不多了，因為放棄，因為彷徨，因為迷失，因為失望，因為……我們不得不丟掉它，去選擇另外一種方式隨波逐流，藏匿在人海之中。
不該丟棄的初心，卻因為我們的疏忽而丟掉了，就算活得再好，也毫無意義，並不是活成那個想要的自己，那個真正的自己。丟掉的東西不是想撿回來就可以撿回來，很難很難，所以請不要輕易丟掉曾經，不要放棄初心，就算真的尋找回來也已不是最真、最原來的了，變了味。
想想自己的初心，檢查一下，有沒有丟棄。
不該丟棄的初心 篇20
國二作文 ,702字在很小的時候，聽說了一些偉人的故事便立志要成為像他們一樣的人。年少懷有凌雲壯志，豪情壯與卻總被大人們看作童言無忌。
人生路漫漫，走著走著發現許多東西已經不見了，努力尋找卻難尋蹤跡——初心。
最初懷著那顆心上路，經過時間的消磨卻令我們迷糊不清，不斷告誡自己的堅強與堅定早已拋之腦後。
聽過一個故事：一個人在日記本上寫到：“一二年級的時候我立志要考上哈佛；可到了三四年級變成了清華，北大。再打了一些就是省重點大學；而現在的我，只期盼能被河職院錄取。”
聽完這個故事，不禁引發了思考，是什麼原因使他的目標從最開始的哈佛到最後的河職院？是那顆心，那顆被丟棄卻未發現的初心。隨著時間越來越長，越長越大的我們越來越講究——現實。的確，夢想是美好的，現實卻是骨感的，許多事我們不願面對可是迫於現實我們卻必須面對，久而久之希望越大，失望就越大。人們不願面對失望，自然也就降低了希望，總以為這是一個可以保護自己使自己的傷害減少的有效方法，但卻忘了這會使我們停滯不前失去向前的動力。其實這並不是一件好事，現實的殘酷磨掉了最初出發時的信心與目標。
換句話說，其實人生比一定要成功。我們不斷對自己說要成功。但是，你相信可能的話，就會相信任何事都可能會發生，就會相信努力能讓不可能都變成可能。沒有人可以預測未來，沒有人可以提前知道會成功才去努力，成功從不是說好，安排好的未來，而你不必一定要成功，但要給自己可能成功的機會。
所以，不妨轉過身，暫時往回跑，重拾那顆最初火熱的心再重新上路，但這一次，切記不要再把它丟棄了——勿忘初心。