醉在書中的媽媽相關作文20篇

醉在書中的媽媽篇1

國小五年級作文 ,503字

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這句話一點兒不錯，我不停的吮吸著書中的知識，作文也變得豐富多彩。今天，我又看見了一樁驚天地、泣鬼神的大事。

事情是這樣的。

媽媽一如既往地下班，回到了家裡。當時，我正在書桌前看著一本書。媽媽走過來視察，看見了那本閒著的《青銅葵花》，便順手拾起來，慢慢地閱讀。不一會兒，就愛不釋手的捧在手中，津津有味的閱讀起來。

我輕輕地合上書，休息休息眼睛。轉眼間，看見了聚精會神看書的媽媽。我有點驚訝，但更多的是歡喜。媽媽也體會到了書的韻味，媽媽也嚐到了書的滋味，媽媽也喜歡上了書的味道。媽媽還時不時的嘟囔幾句：“果然讀書有好處呀，怪不得天天讀書、讀詩。嗯，這一段寫的真是栩栩如生，曹文軒寫的真是生動……”不僅是態度，連用詞舉止也變得比以前更文雅、更文明。

媽媽變了，變得像一位揮筆灑墨的詩人；媽媽笑了，笑的如同獲得了知識的學生；媽媽醉了，閱讀像是好酒一般的陶醉媽媽的心靈與心理……我又想起了那句名言—“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。真是令我收到了聽君一席話，勝讀十年書的感覺。

我想，我也要繼續讀書，不能輸給媽媽，更不能放棄閱讀。我要繼續遨遊在書的海洋中，媽媽，與我一起讀書吧！

沉醉在書香的世界中篇2

國二作文 ,725字

歌德說“一書一世界”。

——題記

翰墨飄香，千古流傳，絕句吟唱，我亦醉於其中矣。

讀《西遊記》，師徒四人，經歷九九八十一難取得真經。我邊讀邊想，彷彿自己也是裡面的人物，時而被陰險的妖魔嚇出了眼淚，時而被沿途的風光陶醉不已，時而為悟空的精明感到佩服。回到現實，帶給我最大震撼的，還是師徒四人的團結一致，堅持不懈，英勇無畏，為了達到目的不言放棄。

其實人生又何嘗不是一次坎坷的旅行，沒有路上的風風雨雨，怎能感受真經的難得與寶貴？

讀《新唐書》，歷史上第一位女皇帝——武則天，有善有惡，從我這個觀點我對她更多是褒意。善用納諫，推舉賢才，即使再卑微的奴隸，在她那裡只要有閃光點，有才能，一樣會被重用。她創造了歷史，看到這裡我讚歎不已，為自己因為小事就哭泣，遇到挫折就退縮感到羞赧，我真應該剛強起來，活出自己的風采！

我多想在無字碑上刻下：大唐江山，唯您獨尊，當之無愧！

讀《小公主》，我看到了人性的惡。小公主曾經那麼受人愛戴與擁護，什麼髒活累活碰都沒碰過。可現在因父親破產，一切猶如晴天霹靂，老師也不再重視她，把她關進屋子還不給飯吃，連女僕都欺負她，讓她洗髒衣服，打掃地板，累到腿發軟手僵硬，肚子餓得咕咕，也只能在角落裡默默哭泣。我的淚悄悄的流下來，深切的同情小公主的悲慘遭遇，心裡更想著替小公主討回公道。

擦掉眼淚，我由衷感嘆自己的生活的幸福。

在書的世界裡，我猶如一隻彩蝶，蹁躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裡無所羈絆；在書的世界裡我看到了生活的縮影，學會了認真思考，學會了理性與睿智。

茫茫人海，我因多看了你幾眼，便在此結下長久的友誼，沉醉在與你相處的世界裡，我受益匪淺。

藏在書中的精彩篇3

國三作文 ,610字

書乃黃金之屋，它似乎有一種無形的引力在吸引著我們，使我們在知識的海洋裡遨遊，流連忘返，書本成了我們的精神財富。

跟隨陶淵明，我感受到世外桃源的清幽寧靜，體會到世外桃源的自由自在，那與世不爭社會環境，使我也陶醉其中，和陶淵明有了一樣的嚮往。

跟隨笛福，我體會到了少年時的衝動，豪邁，體會到了魯濱孫出海時遇險的無所畏懼，遇到事情的冷靜思考，沉著對待。感受到在野外生存時的無助、淒涼，與野獸拼搏時的英勇，在野外的各種挑戰讓我明白了幸福生活的來之不易，我們應樂觀的面對生活，遇到挫折積極應對，不因挫折而被打敗，要做生活中的強者！而不是讓生活成為你的主人。魯濱孫，他樂於助人，有顆善良，勤勞，勇敢的心。

跟隨周樹人，讀《藤野先生》我體會到了當時國民思想的麻木，任由他國來蹂躪本國的國土和侵虐國民的思想，這使得周樹人先生不得不三次改變自己的理想。從海軍，醫生最終變成了文學者，意識到了國民真正需要的不是醫生，而是一位能讓他們思想開放的救國者。他棄醫從文，走上挽救國家的興亡的革命道路！

跟隨歐陽修，我體會到了山水之樂，體會到了琅琊山的綺麗，更深刻的是，我感受到了歐陽修先生的與民同樂的豪情壯志！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這高尚品質，使我不僅陶醉在山水之中，更是對歐陽修先生的尊敬、敬重。

”書籍是人類進步的階梯”，它帶給我們的不僅僅是知識，還帶給我們許許多多的人生道理，讓我們瞭解得更多。藏在書中的精彩，正等待著你去挖掘哦！

我在書中的微笑篇4

國三作文 ,705字

初秋的到來，讓人感到一絲絲涼意，過去的花樣，燃燒在眉目之間。推開窗戶，遙望著一望無際的夜空，卻感到月亮她寂寞了，而我也沉默著，漸漸地寂寞了。

我不願再去回想那令我悲傷的往事，只是把那充滿夢幻的《繁星》抱在懷裡。夏日的星辰失去了蹤跡，然而《繁星》卻如燈火一般，一瞬間，照亮了我的心。

再怎麼地受人排擠，那又怎樣？忽閃著淚光，帶著那字字句句裡溫柔的母愛，我又含著微笑靜靜地睡去了。

如果說童年是夢中的真，真中的夢，那麼《繁星》裡藏匿著多少純真的夢幻，輕輕地開啟，它從書中跳出來，附在我們的身子裡，而我們就變成了小孩子，蹦蹦跳跳地玩去了。

《繁星》在心中點燃了不滅的燈火，充滿夢幻與希望讓我內心變得不再寂寞了。城市的燈光明滅閃耀，又有誰會記得星星的燃燒？然而星辰在微弱的亮光中看到了我們幸福的臉龐，它也隱在雲裡，暗暗地微笑。

零碎的思想片段，竟能編織成巨大的夢想。在心中種下星一般的種子吧！說不定來年秋天，會結成豐厚的果實捧在手上。

是花朵總會盛開？殊不知在美麗與燦爛的背後，卻隱藏著辛酸與淚水。不過，我盛開了，那一切都好。淚水流過的彼岸，會有溫暖幸福的陽光。

黑暗在我心中變得越來越難以描畫，手心裡轉動的小星球，給我帶來了無限光明。在沉寂的海上航行，我也能找到方向，因為那裡，有如母親般溫暖的星光。

多少個我快要迷失的夜裡，我抱著你進入夢鄉，夢裡的世界，到處是繁星般的夢想，有母親深深的呼喚，也有夢幻般的遠揚……

合上書，感覺溫暖的母愛和純真的夢幻圍繞在我身旁，帶給我無限的快樂，為我插上飛向星空的翅膀。閉上眼，感覺你在我手中暗暗地微笑，“母愛”、“純真”、“童年”、“夢想”，近了，近了，在心底，我也欣慰地笑了！

夾在書中的幸福篇5

高三作文 ,750字

記得小時候睡覺前，媽媽都會給我講故事。記憶裡“天堂”這個詞總是反覆出現，媽媽告訴我，天堂是一個充滿幸福的地方，那兒就像圖書館一樣，有好多好多故事書，讀都讀不完呢！於是，從那時起我就幻想著自己能去一次天堂。

長大後，才明白，不是天堂有許多書，而是天堂藏在書中，書中夾著幸福。

我喜歡讀書，讀書能使我安靜下來。莎翁有言，“沒有了書籍的世界將瀰漫著滿天黃沙。”我對此深信不疑。於我而言，沒有了書就如同離開水的魚，難以呼吸。

我享受讀書的過程，更享受身臨其境閱讀的那種感覺。我曾和杜甫傲然屹立於泰山之巔，抒發“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；曾攜陶潛共享“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自在；也曾默默陪伴在李清照身邊，細數“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的無盡感傷……我覺得自己就像是在陪伴老朋友，那份真摯的友誼讓我心生幸福之感。

我有時也會手捧一杯香茗，靜默地坐在一角，欣賞“瓦爾登湖”的美景，碧波盪漾的湖面上倒映著被風吹皺了的樹影。我划著木舟，輕輕地搖著船槳，吟著小詩。微風拂過，滿湖清香。遊歷這在這裡，內心會莫名充盈起來，我知道那是一種叫做幸福的東西佔據了我的心房。

心情不好時，我會隨手翻閱一些雜誌。原本浮躁的或者沮喪的心立馬就會安靜下來。我很佩服那些文字高手，幾句不經意的話卻總能讓人會心一笑；一個個平凡而令人感動的故事，會讓我情不自禁的潸然落淚。哭過，笑過，心中的不悅也就煙消雲散了。那種因閱讀書籍而獲得的小小滿足，我知道，那也叫幸福。

還有很多很多的書我卻因時間沒能拜讀，但我慶幸自己有書可讀。

對於我來說，天堂就是幸福的象徵，它並不像人們想象中的那樣無法用語言表達，因為我心中的天堂就存在於每一本有價值的書中。當然幸福也就被夾在了那薄薄的紙業裡，而我，定會永遠手握那屬於我的幸福專利。

沉醉在書法的世界裡篇6

國一作文 ,781字

漆黑的夜空，寂靜漫漫的路，零碎的星光鋪滿星空，閃爍，飄乎，虛幻，迷離。參差的樹影如守衛般忠守這寂靜的房屋，夜悄然來臨了。

這是每次去上書法課的必經之路，我喜歡這條路，幽靜，樸實。腳步聲的空靈勾起心靈的空鳴。美妙！

走到這路的盡頭，一拐彎兒，便是一個燈火輝煌的地方了，在這裡你將進入另一個世界，一個能奏響內心的地方。首先進入了長長的書畫展長廊，欣賞這一個個筆力雄渾的字，時而濃，時而淡，時而枯，時而潤，一個個字龍飛鳳舞，卻又不失雅緻。那楷書的蒼勁有力，那隸書的溫婉多情，以及那草書的帥氣飄逸，還有那行書的意氣風發，我彷彿踏進了時空隧道，從晉朝到宋朝，每一個書法家的字型都映入眼簾，我彷彿感受到他們書寫時的心情，有焦躁，有開心，有傷感，有茅塞頓開……我的心情也跟著不斷變化。

盡頭處，推門，踏進其中，濃郁的墨香撲面而來，其中還摻雜著一絲絲宣紙的書香。“呼”深吸一口氣，神清氣爽。輕輕地走到書法桌前，緩緩坐下，鋪紙，倒墨，舔墨，筆尖懸在紙上，蓄勢待發，深吸一口氣，使自己達到“心靜如水”的境界，透視自己的內心，沒有絲毫雜念。落筆，筆走龍蛇，老師放起了舒緩的音樂，在這音樂聲中，我們隨音樂的旋律，一起一伏，彷彿在譜寫一首樂曲，淡雅，清新；逐漸，音樂加快，而我起筆，落筆，節奏越來越快，筆輕盈的在紙上跳躍，我也已完全進入忘我的境界，若大的空間裡，只有我們、我不斷地書寫著，書寫出自己空靈的內心，全世界彷彿都靜止了，只有毛筆劃過紙的聲音，在這心靈空間裡，你焦慮，它雜亂，你多情，它妖嬈，你激動，它激昂，書法，它反映出你的心情，更考驗你的心性。就快要結束了，而音樂聲正以震人心魄的高音結尾，我快又恨地寫完最後一個字，奏出最後一篇樂章。曲終，停筆。欣賞自己留下的墨跡，每一個都耐人尋味。

在這個星光燦爛的夜空下，燈火輝煌的大樓中，我一次又一次沉醉在書法的世界裡，這種感覺真奇妙！

藏在書中的精彩篇7

國二作文 ,966字

一本經典的書就是一個完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。

在一本你喜愛的書中，你會領悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷。《藤野先生》一文中講敘的是作者年輕時到日本留學時，和導師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他並非像日本人一樣殘酷無情，他是一個正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質，是值得學習和讚揚的，魯迅回國後，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅定要和反動派們戰鬥到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰鬥到最後一刻。我讀完了這篇課文後，受到了極大領悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。

在書本中我領悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時刻，一個勇敢的老人該有的精神。

在《蘆花蕩》一文中，一位乾瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護送兩個同志，在黑暗的大蘆葦裡，老頭子小心翼翼地划著船，由於他太自信，讓一個女孩受傷，他還誇下海口說沒問題，但是他又太過於自尊，找鬼子報仇，一個人單槍匹馬的讓十幾個鬼子付出了生命的代價，就憑著過人的水上功夫和堅定不拔的決心，就幹掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰鬥故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布林寫的《昆蟲記》，只要認真看，細細品味，你會發現，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個月的光陰，但是小小的蟬並沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結。這是多令人讚歎啊！

螞蟻是和睦的一家，它們都非常團結，每隻螞蟻有屬於自己的工作和職責，沒一隻會落下，每一隻都會盡心盡力，這是多麼和諧的一家啊！

在書中，我找到了精彩，領悟到了樂趣，感受到了快樂。多麼神奇的書啊！

在充滿了詩一般的景物中，我彷彿身臨其境。在我的眼前，出現了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨裡朦朧的霧，天空飛過動聽的音樂，遠處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。

我沉醉在夢一般的幻境中。

藏在書中到精彩，只要細細品味，就會深深陶醉！

藏在書中的愛篇8

國小五年級作文 ,619字

沿著五彩繽紛的記憶小路，有一串晶瑩剔透的項鍊，那一顆顆閃閃發光的珠寶，應該算是我的感動之事了，我順手拿下一顆珠寶，給大家講講吧！

我最愛看的是沈石溪一系列的書，這一系列的書是朋友推薦給我的。家裡有《狼王夢》、《雪豹悲歌》……當我知道《鳥奴》在新華書店開始賣時，便纏著媽媽去給我買。媽媽答應我，下一次出去時，一定給我買，我高興地回屋了。

過了兩天，媽媽去朋友家，去了學校旁邊的一個書店，並沒有《鳥奴》這本書，去了新華書店，發現已經賣完了。回家後，我發現媽媽並沒有把《鳥奴》買回來，我就怪媽媽不給我買，還沒等媽媽開口，我就和媽媽大吵了起來。

過了一個月，我已經把這件事淡忘了，那一天，我整理書櫃時，發現有《鳥奴》這本書，我拿著書飛快跑到廚房，問正在做飯的媽媽：“媽媽，這本書你……你什麼時候買的？”媽媽很驚訝，說：“你還不知道呀，那晚你和我吵過架，我就冒著大雨跑到各個書店去買，在一個偏僻的書店裡發現了這本書。”媽媽身邊的爸爸說：“你媽媽為了買這本書，都感冒了。”我的眼淚刷刷地掉了下來，“媽媽，那晚真不應該給您吵架，這本書我……我已經借過同學的看過了。”“沒事，再看看吧！”我把《鳥奴》放在床邊，我要把這本書再看一遍，因為這本書中凝聚著濃濃的愛啊！

剎那間，我突然找到靈感，媽媽給我的愛是一種無聲的愛呀！回想起以前，媽媽總是在我感到寒冷時，送來一杯熱茶，在上學忘了帶書時，急急忙忙給我送書……母愛就如一杯清茶，你不細細品味，是品味不出來的。

鐫刻在書中的約定篇9

國小六年級作文 ,806字

“琪琪，明天記得來我家看書吧！”“嗯”我嘴上爽快的答應了姐姐，可滿臉不情願。哎，去了不就看看書，還不如在家睡覺呢！我邊想邊往家走去。

原來這學期，升六年級了，可我對書根本沒有興趣，老天就派姐姐來幫助我，每個星期六都要去姐姐家看一本名著，賞一篇文章，現在我滿腦子都是列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》、《復活》等書籍，枯燥乏味，像一碗白開水，無色無味。

“媽媽，我們走吧！”一個週六的下午，我有氣無力的拉著媽媽走。“琪琪，你來啦！”姐姐一臉興奮的模樣，“我有一本特別好看的書。”頓時我就像冬天裡的花兒——謝了！我的眼珠時不時的瞟著鍾，可時間總要和我作對，過得異常的慢。“琪琪，我們拉鉤，每週六都來看書好不好”“好”我很不耐煩也很無奈。“下週見”我含糊一笑，三十六計走為上策。後腳剛過門檻，心就激動萬分，像一隻歡快的兔子，蹦蹦跳跳回家了。

恰好，時機來臨。學校要開運動會！“噢耶！”我一蹦三尺高，終於不用去飽受煎熬了。

有迎來了一個週末，“媽媽，我們走吧！”我很不情願的拉著媽媽的手走。“哦，忘了告訴你了，他們一家去海外了。”不知怎麼的，這訊息讓我的心像抽空了一般，像失去了什麼重要的東西卻無事於補。

“記得明天來我家看書”這親切的話語再也聽不到了，現在，我多想看到姐姐那一抹微笑，我和她拉鉤的動作也歷歷在目……

如果有後悔藥，我一定認真翻看每一本書，裡面不僅有知識，還包含姐姐對我的愛。曾經的那個約定一直鐫刻在我的心裡。我相信，這個約定一定會在海外兌現，永不會失去絢麗的色彩。

藏在書中的愛篇10

國小四年級作文 ,939字

我是個小書迷，很小就迷上了看書。書能讓我獲得許多樂趣。我傷心時，它能使我快樂；我遇到困惑時，它能幫我解答；我碰到不認識的字時，它能告訴我。在書中，我能瞭解許多我需要的知識。

一年級時，由於我太愛看書了，所以，一但有書在，我便忍不住拿起來看兩眼。有一次，我在寫作業，見桌上攤著一本書：《海底兩萬裡》，我便剋制不住自己，拿起書，捧在手中就看。這本書講得是“我”和兩位同伴被尼摩艇長放在了艇上發生的事。我越看越對這本書愛不釋手了。它裡面那生動的場景，驚險的情節把我深深地迷住了。正當我目不轉睛地盯著書時，媽媽悄悄地走了過來，猛一下，以迅雷不及掩耳之速奪走了書。我抬頭一看，只見媽媽神情嚴肅地站在我身旁。“你為什麼要收我的書？”我不服氣地問道，媽媽告訴我：“看書是好事，只是，如果在不合適的時間看的話就不好了。你現在在寫作業，要專心”。我只好不情願地拿起筆，慢吞吞地開始繼續寫作業。

二年級時，每個週末，媽媽都會帶我去圖書館借書，這個週末也不例外。可是，我朝窗外一看，天啊！天上烏雲密佈、大雨馬上就要來了。雲層中，幾道閃電，時不是地衝破雲層。風兒呼呼地吹，小樹在風中搖擺，小花兒被連根拔起。多麼可怕的天氣呀！媽媽要我留在家中，自己拿著雨傘，穿著鞋，義無反顧地出門了。媽媽是去圖書館給我借書去了。許久，雨停了，媽媽還是沒有回來。我有些焦急，突然，從門口傳來一陣清脆的鈴聲。我趕緊跑過去開門，只見媽媽全身都溼了，可那借來了五本書卻還躺在袋子裡，沒有淋到一滴雨水。

三年級時，週五的中午，天陰沉沉的，我趴在沙發上看書。媽媽走過來，皺著眉頭對我說：“然然，看書去書桌上看”。我不太樂意地問：“為什麼呀？”“這裡光線太暗，會有損視力”。我只好有生氣無力地捧著書坐到了書桌旁。

從一年級到四年級，我都不知道已經看了多少本書了，前面我所描述的每一個場景在我身上都不知重複了多少遍。而每一遍的重複讓我慢慢明白了，有一種愛叫擔心，媽媽擔心我學習時不專心，媽媽擔心我淋了雨會生病，媽媽擔心光線不好會影響我的視力。書是一個載體，它承載著媽媽對我的關心對我的愛！

陶醉在書中篇11

國一作文 ,704字

我喜歡陶醉在書中，與鄭和一起遨遊大海，與霍去病一起馳騁沙場，與張騫一起出使西域。因此，我鬧了很多笑話。

吃入辣椒

清晨，第一束陽光灑到了地上，晨練的老年人陸續出來，一天之計在於晨，剛起頭，有的是功夫。

“趕緊吃，別看了。”媽媽說。我“好”了一聲，邊看著書，邊夾著菜，我夾到我的嘴中，咀嚼著。“啊，好辣啊！”我大口喘著氣，“為什麼菜這麼辣？”我責怪著媽媽，並把菜吐出，啊！是辣椒，原來我吃了辣椒！媽媽笑著說：“以後吃飯不能看書。”

那天，看書都覺得火辣辣的。

坐過站

中午，陽光將大地晒得火熱，人們都在家中睡覺，一片安靜的景象，只有遠處飛馳而過的摩托的聲音。

看著喜愛的小說，我又一次陶醉其中。“真相只有一個，就是你是你殺了她……”男主角正在揭露凶手的罪行，馬上就破案了。突然，有人拍了我一下，我猛地抬頭看，是司機，“你為什麼不下車？”我一看，車上只有我們，已經到了終點站，很顯然，我做過站了。突然想起，朋友約我出去玩！我飛速下車，向目的地跑去。

那天，朋友很生氣，埋怨我好久。

走失了

下午，天漸漸有些紅暈，半邊天都是紅的，人漸漸多了，也比中午熱鬧多了。

爸爸媽媽帶我去逛街，他們拉著我的手，我看著書，突然，手不知什麼時候鬆開了，而我渾然不知，我站在路上，突然發覺父母不見了，我慌張地四處亂竄，突然，發現兩個熟悉的身影，是他們，便收起書，跟在後面。那天逛得很開心。

啊！書，你有魔力，讓我陶醉，但我要控制你。

藏在書中的我篇12

國小四年級作文 ,591字

一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，溫和的陽光透過窗戶灑進來，讓人感覺好像躺在媽媽懷抱裡一樣舒適，此時我正坐在書桌旁的椅子上，靜靜地閱讀著。

這是一本《伊索寓言》，藍色的封皮好像一隻深沉眼眸在看著你，但仔細一瞧，又不像眼睛，就像兩顆藍寶石。

這本書的內容新鮮，每個小故事雖然看似只是有點兒幽默而已，實際上，你只要拿起書本慢慢品讀，就可以很快發現其中的道理。

我開啟書。靜靜地坐著，我彷彿早已遠離了城市的喧囂，耳中除了自己的呼吸聲、門前樹葉隨風搖動發出的“颯颯颯”的聲響以及媽媽忙碌時鞋子踩在地上發出的“啪嗒啪嗒”的聲音外，其它什麼也聽不見。

不知不覺已經大約五點了，媽媽在門口喊了一聲：“我在桌子上放了熱好的飯菜，記得吃，要趁熱吃。我出門去辦一下事，很快就回來，不用擔心。”說完便拎起手邊的包，風風火火地去辦事了。

我繼續看書，好像沒有聽到她的聲音一樣，我一頁頁、一章章地閱讀著，眼珠子像一臺微型掃描器一樣迅速地在文字身上“掃描”著，將內容存至大腦。我彷彿已經“人書合一”了，都忘了吃飯了。時間一分一秒地過去了，我也一直藏在書中，直到媽媽回來，我都沒有吃飯。被她監督著吃了一大碗飯，她才善罷甘休，看來下一次看書要講究時間呀。

書中的世界是我的天堂，真叫我流連忘返。

藏在書中的我篇13

國小四年級作文 ,723字

書，是一葉小舟，載著我們暢遊在知識的海洋；書，是一座燈塔，照亮了我們漫漫的求知路程；書，是人類進步的階梯，引領著我們走進知識的殿堂，

書使我的生活變得多姿多彩。

小時候，在媽媽的陪伴下，我開始領略童話裡的真善美：感受小木偶從貪心貪玩蛻變成誠實勤勞的男孩，感受白雪公主的美麗善良，感受三隻小豬的勇敢、團結和智慧。我常常把自己想象成書中的主角：和醜小鴨一起歷經重重磨難，最終變成美麗的白天鵝；和愛麗絲一起掉進兔子洞，展開一段奇妙的探險；和小紅帽一起戰勝邪惡的大灰狼。

時光飛逝，如今我已經上五年級了，功課越來越多，是書，將我從乏味的生活中拉出，把我帶進了一個自由廣闊的新天地——

我喜歡《草房子》裡樂於助人、熱情活潑的桑桑，《根鳥》裡那個開滿百合花的大峽谷，《青銅葵花》裡青銅為葵花做的那條晶瑩剔透、銀光閃閃的冰項鍊……

我想象著和沈石溪一起闖入動物世界，看雄鷹金閃子在天地間穿梭，看母豺火燒雲含辛茹苦地養大仇敵的遺孤甜點心，看蟒蛇金花在危急關頭為了保護孩子緊緊勒住敵人並同歸於盡……

我期待著能在寒冷的冬天，在西來車站飯店吃一碗小水媽媽做的豬油紅湯蔥花面，再搭上一個肉包子，吃得熱乎乎的；期待和孫定遠他們一起把羊藏到樹上，和劉錦輝一起扎稻草人……

在書的世界裡，我像一個天真的學子，想找到智慧的鑰匙；又像一顆初生的小草，貪婪地吮吸著雨後的甘露。

書中那些幽默有趣的情節令我捧腹，那使人身臨其境的話語讓我陶醉，還有那些蘊藏著的寶庫等待我去發掘。

黑白相間的書頁，流轉飛揚的文字，手執一杯清茗，我在書海中遨遊……

藏在書中的我篇14

國小六年級作文 ,726字

陽光斜照著書桌，剝開記憶果糖，細品，甜甜的。回味童年的我，是那麼愛看書。

記憶回到兒時，當我呱呱墜地時，我便哇哇大哭，那時，母親講起了一個個動聽的故事，我停止了啼哭。也許，從那時起，讀書這顆種子已在我心中播下。

從此，我不在滿足於聽，開始識字的我，便讓媽媽買起了書。一放學回家，我做完完作業，便迫不及待地走進書的海洋，圖文並茂、豐富多彩的書本，讓我看得津津有味。《狐狸與烏鴉》便是那時我的最愛，聰明狡猾的狐狸，愛慕虛榮的烏鴉讓我明白了不少道理；《烏鴉喝水》中的烏鴉就很聰明，知道開動腦筋，藉助外來的力量，幫助自己解決客服困難；《白雪公主與七個小矮人》更是讓我回味無窮，一種想衝進書中當回白馬王子的想法不時從腦海中閃現……

不知不覺中，這些好書竟然陪伴了我三年。對呀，是該有更廣泛的閱讀了。四大名著成為我首選。一個個個性鮮明的人物讓我欽佩不已、一個個輝煌壯觀的場面讓我聲臨其境。

我愛讀《三國演義》，我真想回到三國鼎立、群雄紛爭的時期，在喊聲震天、名垂青史的戰鬥中橫刀立馬；我愛讀《水滸傳》，梁山泊108好漢間真摯的、同生共死的友情、至死不渝的衷心，令我羨慕不已；我愛讀《西遊記》，唐僧師徒不畏艱難險阻、歷經九九八十一難取得真經，感人肺腑；我愛讀《紅樓夢》，林黛玉與賈寶玉間的纏纏綿綿的愛情故事，似乎怎麼道也道不完……

如今，我又將“心血”傾注在劉慈欣的小說作品《三體》中，人物生動、想象力豐富，讓我怎麼讀都不厭煩。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。現在的我，還在危峰中尋徑，還在苦海中乘舟，但閱讀無盡頭。這就是我，愛讀書的我，藏在書中的我。

藏在書中的我篇15

國小六年級作文 ,771字

讀書是一種享受，更是一種快樂。

我的讀書旅程是從《格林童話》開始的，每天不管有多晚，每天都要躺在床上聽媽媽講幾個美妙的故事，才會懷著好心情怡然入夢。那一個又一個耳熟能詳的故事如一顆顆閃著光亮的寶石熔印在我的記憶之河裡：善良純樸的灰姑娘，心狠手辣的繼母，活潑可愛的小紅帽，老奸巨猾的狐狸……藏在故事中的我樂此不疲。

上一年級了，我能在拼音的幫助下自己讀書了。雙休日，我一覺醒來，躡手躡腳地穿好衣褲，坐在書桌前，貪婪地看著，書雖薄，但海納百川，積蓄的天地日月之精華，我從那工整的黑色字型中提取智慧，從那美妙生動的句子中吸取知識。是書讓我知道是非顛倒，是書讓我遨遊在五彩繽紛的世界中……書中的我其樂無窮。

那是一個午後，陽光灑在木質的書桌上，斑斑點點，金色的流光在跳動。我手捧一本香書，正在津津有味地細品著，這本是黃蓓佳的《童眸》，這時我正在“啃”《大丫和二丫》這一章節，章節中大丫笨笨拙拙，一天就知道吃，真是一個“千年難遇”的飯桶，二丫心靈手巧，好勝心強，二丫編的燈芯衫和玻璃繩堪稱一絕。為此朵兒還拜二丫為師，開始學做燈芯衫和玻璃繩。我開始更認真地讀起來。

二丫手把手地教朵兒，朵兒先拿出三根彩絲線，一個步驟一個步驟地與二丫一起做，可是不管怎樣都沒有辦法編起，可朵兒並沒有放棄，依然向二丫學習，一次不行第二次，第二次不行第三次……功夫不負有心人，終於完成了第一根玻璃繩。

我在思考著，生活與學習不都是這樣嗎？堅持不懈的精神肯定會將你引領到人生的最高峰。

書是人的精神糧食，給予我們知識與力量；書，是一切前進活力的源泉，知識多了，就會像禮花一樣四處綻放；書，是人類進步的階梯，一步一個腳印，你會收穫到成功的果實。

沉醉在書籍的世界裡篇16

國一作文 ,1167字

夜間，每每捧起一本書，翻來一頁，對著星星和月亮，暢遊在書籍的世界，與古人對話，與前人高歌。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”這是迎雨而來的蘇東坡，輕打竹拍，聽“穿林打葉”聲；“但願人長久，千里共嬋娟！”這是倚窗望月的蘇東坡，是思念胞弟卻又樂觀曠達的蘇東坡。他能“一樹梨花壓海棠”調侃老友；他能“殘紅花褪青杏小”感春傷秋；他是“但願我兒愚且魯，無災無難到公卿”用心良苦的父親；他是被貶黃州卻依然能暢享“東坡肉”的美食家。這，是我書中的榜樣。

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這是瀟灑自信的李太白，御手調羹，貴妃斟酒，力士脫靴。他是感嘆“雲想衣裳花想容，春風扶欄露華濃”的翰林士；是“十步殺一人，千里不留行”的豪劍客；是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”的大方朋友；是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的放蕩詩人。他長在盛唐，死在盛唐。杜甫視他為兄長，多少首《夢李白》：“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。我願視他為偶像，我想讓他恣意一生。這，是我書中的夢想。

“無言獨上西樓，月如鉤。”這是無奈嘆息李重光，肉袒出降，被俘汴京，成了亡國之君。他是“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風”工書善畫，能詩善詞的“千古詞帝”；他是“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍”才華橫溢，通曉音律的南唐後主；他是“夢裡不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。”的亡國囚徒。綿綿故思，道不盡哀轉悽苦。這，是我書中的牽掛。

“夜深千帳燈”，這是“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的納蘭容若；“知來者之可追”，這是”採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；“沙場秋點兵”，這是“七八個星天外，兩三點雨山前”的辛幼安。還有“這次的，怎一個愁字了得”的李易安，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的馬致遠……

抬頭望月，很圓很圓；

靜心聽夜，很靜很靜；

低頭看書，痴之如狂。

我輕輕翻開一頁，聽到了前人在呼喚我。每每拿起，便在放不下。夜迴夢起，魂牽夢繞的總是它。沉醉在書裡，沉醉在書籍的世界裡。

藏在書中的精彩篇17

國二作文 ,988字

古人說過，書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生快事，莫如讀書。書中藏著無限的精彩，等待著我們去探索、品味與發現。

讀《平凡的世界》

路遙的《平凡的世界》刻畫的都是平凡的人物，但路遙卻在平凡中看到了書中的主人公孫少平身上的不平凡。這個人物的身上有各種優良的品質，譬如不好高騖遠，面對社會的不公不輕言放棄，在複雜的時世中不隨波逐流，不甘平庸的人生追求。

讀這本書，我懂得了幸福是靠勞動來創造的，只有熱愛生活，勇往直前，腳踏實地，才能創造精彩的人生。人生就像這本書一樣，不存在結局如何，而在於過程是否精彩。我們就應該像主人公孫少平那樣，在面對生活中的困難時永不低頭，在平凡的道路上走出讓人讚歎的人生。

讀《易安詞集》

李清照的詞總是美得讓人心醉。她悠然地在蘆葦之間“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，但轉眼間便是“物是人非事事休”。她一生歷盡人間傷痛，晚景頗為悽慘，她雖是女兒身，卻心懷男兒志。“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨之詞，誰能想到竟然出自一位女性之筆。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，她那悲涼婉轉的悽苦情，不知曾感動過多少人。“簾卷西風，人比黃花瘦”的她，可曾會想到千年後會有一個這樣的我會對她的文采如此痴迷？我沉醉於她的精彩。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾從一個不懂事的少年到成為一個忠於革命的布林什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說的故事。書中主人公保爾坎坷的人生經歷啟示著我們：人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量；生命的價值在於不斷超越自我。書中有一段膾炙人口的名言，非常精彩，令人終身難忘。“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。一個人的生命，應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”我無法用語言表達自己對保爾的敬佩，他的一生如此偉大，又是這樣清晰明亮。每當遇到困難和挫折時，我就會想起保爾的人生經歷，想起奧斯特洛夫斯基的這句名言，於是就會有繼續前行的動力。

走進經典，回味無窮。我時常陶醉於書籍文字之間，陶醉於書籍中的精彩，在書中看到世界的美好，從書中增長見識。

我毫無疑問的告訴你，書中文中，藏有精彩！

痴迷在書中的我篇18

國小四年級作文 ,541字

書，猶如春天裡的朵朵鮮花；書，猶如夏天裡的一縷清風；書，猶如秋天裡的果實累累；書，猶如冬天裡的一股暖風。

痴迷在書中的我總會被我的媽媽耍的團團轉。

一股暖風拂過我的臉頰，使我感覺舒服極了。此時的我正捧著一本書在那幽靜的院子裡看書，看了一會兒，彷彿身臨其境一般，完全融入到書中的情節當中了，這時我覺得什麼都不重要了，只要有書，我就已經心滿意足。我現在眼裡只有書，過了一會兒，隱隱約約聽到媽媽在說話：“寶貝，媽媽這裡有好吃的你要不要吃呀？”我隨口答應了一下也沒放在心上，繼續看書了。

過了一會兒，只聽見媽媽的腳步聲，慢慢地離我越來越近，不知什麼時候，一個不明之物來到了我的嘴裡，只聞見那刺鼻的味道在我鼻子前面徘徊。

不對，又被媽媽給耍了，我立即把口中的東西吐了出來，整個眉都皺了起來，竟然是我的剋星大蔥，這個可惡的媽媽又被她給耍了，來到廚房誰知，她竟在那兒笑話我……

在生活中，這種趣事，我可不少呢。記得上一次，我放學的時候，邊走路邊看書，前面有一個石頭，我沒在意，最後摔了一個大跟頭。還有上次，因為看書太投入在班上位子坐錯了，害得大家捧腹大笑。

我愛讀書，是讀書讓我成長，在成長的過程中是書使我學到了很多人生哲理，所以我愛讀書。