那裡有愛相關作文20篇

那裡有愛篇1

國二作文 ,599字

一張板凳，一個小院，一聲蟬鳴，一輪明月，一篇童謠，一個吻，一個微笑，一雙手在那裡編織著她的童年，是美好亦是惆悵，在那裡充滿了愛，充滿了回憶—

深邃的歌聲伴隨著天使般的聲音在黑夜的空中盪漾。夏夜的天空像是糊上了一層黑黑的大油紙，而月亮媽媽卻帶著她的孩子偷偷地鑽出來。一躍，到了一個小院裡頭。有個小女孩依偎在老奶奶的懷裡，院子裡的雞鴨早已進舍，蟬鳴夜靜。小女孩在那溫暖的臂彎裡，漸漸沉睡……這時在她的額頭上留下的是一個愛的吻。一雙乾枯青根凸起的雙手撫摸著她蜷縮著的身子，為她留下的又是溫暖。

至今依然望著她蠟黃的臉龐，佝僂著的背，歲月悄悄地爬上她的臉，無情的吞噬著她的生命，一絲絲皺紋變得那麼深，眼睛漸漸凹陷，可我卻束手無策。曾經傻傻地將鬧鐘停止過，可是一個又一個的春秋並沒有隨著鐘錶的停止而不再輪換。反而覺得歲月流逝得更快，從指尖溜走，抓也抓不住。她變得憔悴了，我變得更無奈了……

她常常目送我遠去的背影從我起步那一刻，每每看著她屹立在那路口不管春夏秋冬讓我的心泛起陣陣漣漪。然而她也會在那小院默默等待我的歸來，這時我像只樂極的雲雀撲進她的懷裡，她的嘴角掛上了舒心的微笑，看著她那凌亂的白髮，我多麼想變成一把梳子為她梳一梳那勞累一天而顧不上整理的頭髮，猛然發現不知何時她的白髮變得更多了，也許是寂寞的等待，也許是無限的期待……

我依然還在尋找讓時間停止的魔法，讓無限的等待成為永遠的陪伴。

那邊有愛在瀰漫篇2

國一作文 ,467字

再過平凡的話語都有真摯的情感在洋溢。可能有時會因為憤怒而被蓋過往常的理智，但心中的那份真情永遠不會被抹去。

從這個季節開始，似乎和你有了一些代溝，開始希望可以擁有一個無人打擾的空間，一片無事煩心的淨土。隨著時間的流逝，這種微妙的情感愈發變得強烈。

從前和你通電話的時候，總覺得有一種自豪感。但是現在，在我成長的同時，你卻在衰老。不知不覺中發現你也有不知道的知道，世界上也有你辦不成的事，那個偉大的形象也慢慢變淡。哭著和遠在千里外的你爭吵。電話裡，聽見的只有自己的抽泣聲，聆聽不到你那無奈的嘆息聲，從來不知道你的心，也在一起流淚……

我的學習不好，只有在滿是ABCD的問題上，才會多些自己獨到的見解。而對於數學，一直以來都摸不清頭腦。你也知道的，可從來不會硬逼著我死學，因為這樣是沒有用的。之後的所有的時光裡，都只有我自己默默努力的身影。從未發覺過，我的身後，有著莫大的鼓勵默默支援著……

風帶來的傷感，聽見落淚的無奈，清醒了頭腦，遇到沉默的錯誤。把無形的你留在身邊。

想你時你在腦海，夢裡時你在心頭，懂你時你在淚中，念你時你在身旁……

我知道那裡有光作文篇3

高二作文 ,7196字

【篇一：我知道那裡有光】

走遍千山萬水，走遍天涯海角，也只有那一座燈塔永不熄滅。識得我一直知道，那裡有光。

那是一座名為家的燈塔，散發著淡淡的暖光。

那光讓人成長。我們像是不斷長大的植物，貪婪的吸吮著光的養料。在光下伸出雙臂，自由歌唱。第一次摔倒，第一次走泥濘的路，那束光治癒我們的疼痛，給予我們利郎，讓我們變得更加勇敢。

那光讓人在疲憊中仍有那個一雙有力的臂彎去依靠。每當在學習的題海中游累了，在總做的官場上鬥乏了，亦或是在人生的荊棘路上走的滿身傷痕，那束光會化作一雙無形的手，抹去雙眼的疲憊，厭倦，抹去傷口，讓失落的空虛的心再次充實起來。那光讓人明白，再苦再累了，我們不孤單。因為只要回回頭，就能看見，那裡—家的方向，有光。

那光讓人在失敗後擁有向上拼搏的動力。安德烈。波切利在成為世界頂級男高音之前，曾向許多的唱片公司請求被錄用。好事多磨，經過了幾年，都沒有理想的唱片公司徵用他。再不能面對自己的那段時間裡，是家的溫暖是他漸漸走出了低谷，慢慢找回自己原有的信心。而就在不久後，它的出名之路即將鋪開。

因著家給予的勇氣，我們離開那裡，去尋找自己以為的最幸福的東西。一路上，不斷的告訴自己，我知道就算世界一片漆黑，那裡，一定有光—帶著一種不可一世的驕傲。

其實，或許我們早就明白：最幸福的東西早就已經安放於內心深處，只是不願承認罷了。最幸福的事其實就是不管走到哪裡，快樂或悲傷，興奮或疲憊，總有一束光淡淡的照射著自己。有著那道光束作為信仰，於是學會了跌倒後從容不迫的站起來；學會失敗後勇敢地向著成功再次進發；學會在大風大浪中磨礪自己的意志，讓自己變得堅強。

我是多麼的固執，固執到離開最溫暖的窩，走到外面複雜的世界去闖蕩。固執到不願承認家是最幸福的地方。

可是讓我這麼固執的不就是你嗎？

你讓我知道，光在那裡，在我心裡。

【篇二：我知道那裡有光】

黑夜並沒有掩住光明，它卻讓我更加明確了光的所在。

—題記

夕陽的餘暉，從樹梢消失到地平線。又一個黑夜在這個城市降臨。對面樓房的小方格子一個個亮了起來，又一個個暗了下去。那些還在撐著的光明，有一個便來自我的書桌。

談不上秉燭苦讀，但起碼是去完成今天的學習任務。桌上的檯燈似乎就是光明，或是指引著光明的方向。

一串串的問題藉助光射入我的眼簾，在大腦中運算一陣，再通過手中的筆表達出來。這樣的工作日復一日地重複著，似乎麻木了我的生活，甚至感覺不到周圍的那些與之看似無關的事物。

伴著“吱呀”的一個聲響，似乎感到又多了一縷光亮照到了書本上。回頭觀望，見你倚在門邊，手中端著一杯清茶。

“喝點水吧，換換腦子再寫。”

“噢，放這兒吧。”語言很機械，因為腦子還糾纏在那些運算著的問題上。

你放下水杯，退出屋去。門小心的在身後關上，書本上的光亮好像暗了一些。一切又恢復了剛才的平靜。

“噢—”猛然大悟，趕快提起筆把頭腦中好不容易運算出的答案在紙上呈現出來。筆下生風，一氣呵成，而後把筆拍在桌案上，長舒一口氣。

輕微的振動亦激起了杯中水的微微顫動，燈光在水面反射，閃動的光拽回了我的目光。端起茶杯，一飲而盡，茶香沁徹心脾。這時才意識到，你們也還沒睡嗎？

回過頭，發現燈光透過門縫悄悄地瀉在地上。起身來到你們的房間，發現床頭燈還亮著，你捧著一本小說，卻已睡意朦朧。

“還沒睡呀？早些休息吧！”

“我們不困，看完這一段再睡。你作業寫完了？”

“寫完了。”

回到房間，關上臺燈，才剛剛在床上躺穩，那透過門縫的一縷光線也伴著“咔’的一聲收了回去。

依舊是日復一日地糾纏在各種問題中，那裡的光也日復一日的陪伴著我。我知道自己有繼續堅持下去的能量，因為我知道那裡有光。那裡的光，還一直陪伴著我。

【篇三：我知道那裡有光作文】

離別故鄉已經17年了，每當我憶起緩緩駛出站臺的火車，與親人隔著薄霧的揮手離別，心中總是湧起對故鄉深深的思念與愛戀。故鄉給了我太多的東西，它像一盞小小的燭燈撫慰著我在外漂泊的心。

故鄉珍藏著我的童年。還記得在槐樹下搖著扇子聽爺爺講故事，在原野上採摘野花將它們編成項圈，在每一個清晨學著布穀鳥的叫聲把還在睡覺的奶奶吵醒……這些童稚的片段都像故鄉夜晚中眨著眼睛的星星，滿天的星光編織著我童真的夢。

離開故鄉的懷抱，追求夢想，沒想到一路坎坷難行。在都市的生活中，人與人之間總有一種淡淡的冷漠，我在感情亦真亦假的人群中行走，時時碰壁。故鄉依舊散發著它暖暖的燭光，溫暖著我漸漸冰涼的心，故鄉寬廣的胸懷包容著我的痛苦，他告訴我：用善良的心對待身邊的每一個人。

學習中的壓抑讓我陷入谷底。我書桌前的檯燈永遠亮到深夜，選擇了一條艱辛的道路讓我承受著巨大的壓力。我多麼想回到故鄉，靠在你的身邊看大雁飛過的痕跡，趴在你的肩上聽馬頭琴悠揚的聲音，騎在你的背上追趕天邊的落日……我總是在夢裡才能與你相見，在那裡找尋一份寂靜與安寧。這時故鄉好像東昇的旭日，萬丈的光芒激勵我在學習中踽踽前行，將我困惑迷茫的前途照亮。

故鄉永遠在我心中最深最柔軟的地方，恰似母親在夕陽中最溫柔的等候，淡淡的橘光映照在我幸福的臉龐。我知道那裡有光，孩時是夜晚的星光，調皮地閃爍；在外成長，那裡就變成了溫暖的燭光，靜靜發亮；在我迷惑時，它變成引領我方向的太陽，激勵我重新整頓行裝。

那裡，故鄉，是我一生都忘不掉，離不開的地方。它伴隨著我成長，教會我做人的道理，是我失意時避風的港灣。天將要發亮，水手就要遠航，藍色的頭巾在海風中飄揚，我駛著茫茫大海中的船兒，向對岸起航。

因為我知道，那裡有光。

【篇四：我知道那裡有光】

遠處的天空隱隱約約，泛著白。我慢慢走近它，它時有時無，或明或暗。我知道那裡有光，它在向我招手，而我也離那片光越來越近。

身處高二，望著近在咫尺的高三，我想此刻應該是我最艱熬的時候了吧。總覺得高三離自己還很遙遠，遠得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風景而不能自拔。腦海中浮現著高一時自由自在、歡聲笑語的幸福生活，對自己這個“高二學生”的稱呼還沒完全適應，高三已經耐不住寂寞的向我襲來。

我知道那裡有光，是高三，它在向我招手。但這光，卻顯得有些黯淡。

面對即將到來的高三，我感到有些恐懼，有些害怕。擔心自己無法承受那超負荷的學習任務，擔心自己會被無盡的壓力擠壓得喘不過氣來，更加擔心自己哪一天會因太疲倦而倒下。那樣，希望破滅了，一切的努力也便成了“零”。

遠處的光暗了下來，星星點點的火光，讓前方的路變得模糊不清。

但是，拜託你，不要熄滅，我還需要你。

相信，高三這一年會是每個人學生時代裡最濃墨重彩的一筆，既然每一個人都能順利度過，為什麼我不可以呢？

人生難得幾回搏，就讓高三成為我生命裡的第一次拼搏吧！憧憬明天，耳畔迴盪著自己立下的豪言壯志，眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路，心中發出“不要倒下，要堅持奮鬥到最後一刻”的聲聲吶喊……

遠處的光倏的明亮起來，越來越亮，也照亮了前方的路。

我知道，那裡有光，是激情的拼搏之光，是堅定不移的信念之光，是越挫越勇的力量之光，是高三充滿希望的曙光。

試問，人生能有幾次刻骨銘心，何不讓高三成為我們生命中最光萬丈的一年。當我們慢慢老去，坐在搖椅上，無意間觸碰記憶的瓶頸，沿著被時間淹沒的痕跡，回首高三，辛酸也好，苦楚也罷，都不會因年久而風化，反而會變得更加香醇，相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。

我知道，那裡有光，光芒愈發明亮，前方的路變得更加清晰，我滿懷激情，帶著憧憬，帶著理想與信念，帶著勇氣，走向那片光亮的地方。面對高三，我心潮澎湃。

【篇五：我知道那裡有光】

我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過無窮的黑暗與迷惘。在那不遠的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點點光亮。那暗淡的光芒，散發著堅毅的光芒。

“當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來。”讀到這首詩，我彷彿看到你在農村破草房裡的煤油燈下奮筆疾書，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的牆壁在空中自由的飛翔。“當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫下：相信未來。”你是位偉大的詩人，但你的命運卻遠不如一般人幸運：在那個黑暗動盪的年代，詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現實和尖銳衝突下不勝重荷，精神一直處於崩潰的邊緣。但即使在這樣的環境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅信，在那不遠的前方，一定會有一簇光為你點亮。於是，你在病床上，用一顆堅強的心寫下：我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫下：相信未來。”你堅信，那前方的光雖說不是特別的明亮，但它總能給你帶來希望，給你力量。

讀完你的詩，雖然更多的不是輕鬆而是壓抑，不是快樂而是痛苦，但在那壓抑和痛苦中我看到了你無時不在渴望憧憬著光明。“火紅色的酒漿彷彿是熱血釀成，歡樂的酒杯裡溢滿過瘋狂的熱情。”你對未來的渴望，你對自由的追求和對愛情的緬懷，都浸潤在那盡頭的光中。“如今這酒杯在我激動的手中戰慄，波動中你有一雙美麗的眼睛，我已在歡樂中陶醉，但為了心靈的安寧，還要乾了這一杯，喝進你那一片痴情。”

寫道這裡，我突然想起了巴金先生內心的獨白：“我的心經常在黑暗的海上漂浮，要不是有著光的指引，它有一天也會永沉海底。在這人世間，光是不會滅的。”這句話來描述你的一生在不為過。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗，可是它也會在寒夜裡給一些不眠的人帶來一些勇氣，一點溫暖。”

是的，我知道那裡有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠—一點光，一點熱，它驅散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅信，不管前方的道路是多麼的艱難，我一定可以堅強的走下去，只因前方國光，有光就有希望。

【篇六：我知道那裡有光】

潮溼而黑暗的四壁，霧氣籠罩的前路—我彷彿置身於黑暗的甬道，掙扎著想要衝出前方的迷霧，可我找不到方向。耳畔響起母親的話：“只要你相信自己在不斷前進，就一定能見到光明。”

我看到了，在霧氣的最深處，我知道那裡有光！

在人生的道路上，也許我們會被黑暗包圍，會被霧氣籠罩，但只要堅信前方有光，就會有出路。

不禁想起奧爾罕帕慕克以及他對於伊斯坦布林的憂傷記憶。一座曾經輝煌的城市，卻遭遇了文化的入侵，歷史的侵蝕。夕陽斜照在衰敗的城牆邊，也許這就是奧爾罕的憂傷，是他以及這座城市的憂傷記憶。然而，我看到了他的不滿足，看到了他在衰敗的城牆中發掘，看到了他在黑暗中尋找光明。然後，他懷著一顆希望的心，讓它在坍圮的城牆中有力地跳動。他寫就了《伊斯坦布林》，他用自己的書告訴世人：“我知道那裡有光，便會用盡全力讓那一點光亮衝破黑暗的枷鎖，重新展現給世人一個伊斯坦布林”。

我知道那裡有光，是因為我心中有希望，有對自由的嚮往，有對黑暗的憎惡。

尤記得在《肖申克的救贖》中令我感動的畫面：破舊的漁船，平靜的大海。海的鹹味中瀰漫著自由的空氣。兩個歷經滄桑的身影緊緊相擁，訴說著彼此逃離黑暗，奔向自由的興奮與對前途的憧憬。安迪以一把小斧鑿開了囚室的牆壁，也鑿開了那條通往自由的路，更鑿斷了他朋友心中的枷鎖。我常想，當安迪爬進那條黑暗擁擠的暗道時，他望著眼前那一點光亮，是否會對自己說：“我知道那裡有光，那是通往自由的光明”？他一定曾這樣堅信過。幼時，我總不能理解文天祥的英勇就義，不能理解譚嗣同為變法拋灑的熱血，不能理解魯迅先生手握一根竹筆的堅持。然而現在我明白了，他們只是知道前方有光，只是心中懷揣希望。

如今的我，似乎也如曾經的安迪一樣，置身於黑暗的甬道中，等待著高考後那一聲破曉的雞鳴。望向前方，我堅毅地爬著，因為我知道那裡有光，前方有光。所以，我不再害怕黑夜，哪怕它們再長，再暗，我也能撥開眼前的霧氣。因為我內心有堅持與希望。

我知道前方有光，所以我選擇相信，選擇前進，像安迪一樣。

【篇七：我知道那裡有光】

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。”因為我知道穿過黑暗，光明正向我招手。那裡有炫目多彩的七色之光。它們折射出愛國的光輝傲然的風骨，渺小中的偉大，最終匯聚在一首壯麗的中國史詩。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥那股鐵血男兒的愛國之情絕不因國亡民喪而削減，反倒將隨歷史的洪流奔湧向前。“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”林則徐虎門銷煙，“雄姿英發”，被貶伊犁，鎮定泰然。一福一禍間千丈的落差打不倒他愛國之情。

惟有偉人當如是。他們用堅定的信念詮釋愛國之情，釋放的光正激起我澎湃的內心之潮，召我前行。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白浪漫中不失傲然高潔的魅力，行文作畫中不失自強不息的風骨。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜

甫於國難當頭之際，心繫天下人，其言為廬獨破受凍死亦足，鏗鏘的文字流露出廣大的心胸，豪邁的氣概，是難以企及的志存高遠。

他們不因身為文人墨客而悠然於世，身系天下，情切意堅，讓我看到那傲然風骨所釋放出的耀眼光輝。

他們沒有耀眼的光環，沒有為人所敬仰的地位，沒有鳳袍霓裳沒有花容月貌，有的卻只是一顆甘於奉獻與付出的渺小的心。那是李靈為留守兒童四處收購圖書的汗水；那是劉麗為失學兒童能上學讀書而忙碌的身影；那是汶川地震時小女孩踮起腳尖捐款箱中的10無錢；那是王萬青幾十年間踏在藏區大地治病救人的腳印。

他們讓我看到了人性的光輝，看到了渺小中折射出的偉大，讓我更堅定了自己向前觸控光明的步伐。

滾滾的歷史長河還在流淌，壯麗的中華史詩魅力無限。

【篇八：我知道那裡有光】

光，有的巨集大壯美；有的細微渺小。

像太陽一樣嗎？萬丈光輝頃刻之間毫無保留的撒向大地，萬物才得以叢生；像燈塔一樣嗎？漆黑的海上，夜泊的船看到那一閃一閃的微光，心中便有了底，有了希望。

我的心中也有座不朽的燈塔，寂寞時，有它不離不棄的陪伴；奔跑時，有它深切的呼喚；跌倒時，抬起頭，依然是它向我投來安撫的光。那光細微，但它卻讓我知道，那裡有光。

我有史鐵生之光。

縱是身體殘疾，縱是命途多舛，史鐵生依然有的，是奮勇拼搏，永不低頭的鋼鐵精神。他告訴我，命運是不公的，學著去接納，但雙手是自己的，勇於劈荊斬棘，開闢一條自己的人生之路。人生路上，我是寂寞孤單，或是單調乏味，找一個伴侶，一起走過，史鐵生找到“寫作”的伴侶，並相守一生，他告訴我人生是寂寞的，但要學會去排遣。我找到了，“史鐵生”之光。

我有愛迪生之光。

當一個人無顧失敗與榮譽，潛心在實驗室苦幹時，是何等令人欽佩！我想，任何一個人也沒有過像他那樣多的失敗，同時，也不會有人像他那樣多的成功。這個人便是愛迪生。但這是一個讓勝敗洗禮了無數次的人，讓我發現了光，那道正視榮譽與失敗的光—愛迪生之光。他潛心研究時，也不忘囑咐我一句：“勝敗乃孿生兄弟，註定要同時背起來，重要的是，你應如何來看待，孰重孰輕？”沉默中，我便悟出些許道理。勝，能衝昏頭腦；敗，卻能淨腦。人生路上，勝敗交錯，一個正確的心態，讓你時刻清醒，我視它為“愛迪生”之光。

我有華夏之光。

華夏文明上下五千年的悠久歷史中，歷經風霜。世界東方的一顆不倒豐碑；或是肢體受摧殘，或是繁榮昌盛，一變再變，然那亙古不變的，是那顆華夏之心，我傾聽“母親”的心聲，人生之路，富於變化，但不變的，是自己的那顆心。聽完，我雙目微微溫潤，堅定地望著那蜿蜒向遠處伸展的心路。

人生路上我並不孤單，有史鐵生之光；人生路上我並不迷茫，有愛迪生之光；人生路上我並不改變，因有華夏之光。

路上永遠有光，那些光告訴我，那條路該如何去走。

【篇九：我知道那裡有光】

我夢想著回到許多年前的那個今日，五月四日，我知道，那裡有光！—題記

1919年五月一日的夜，註定是黑暗而又漫長的，從遙遠的法國傳來訊息，和談失敗，中華受辱依舊。

剎那間的電報，卻是凝固了1918年以來縈繞在每個國人，每個知識分子和每個有識之士心頭的喜悅。一戰勝利的美夢，李大釗筆下“庶民之勝利”的願景，頃刻間破碎。太陽彷彿出現過，卻只是劃過天際，並未駐足這片近代以來陰雲昏暗，黑夜沉沉的大地。

光在哪裡，哪裡又有光呢？

徐世昌大總統的總統府裡倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子裡倒是有光，卻只怕是賣國求榮換來的閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點起了燈火，那如豆的燈火是多麼微小的光亮啊！

然而這光亮卻是傳遞了開來，北京城的東南西北一下子熱鬧起來。張國燾的學聯演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點光亮在民眾心中升起。光，亮起來罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！

我知道那裡有光，那光是人民心中的怒火和奮起的雄心；我知道那裡有光，那光是沉睡中國的雄起之志；我知道那裡有光，那光是中華民族永未熄滅的民族之火和愛國熱情的傳承。

今日，在九十一年後五月四日的這一天，我透過五四的光，尋找著中華民族的熱血。我知道，五四那裡有光；我也知道，其實，你我心裡，便有這光！

那裡有輪明月篇4

國二作文 ,699字

月，皎潔。

我靜靜地望著深邃的夜空，這是難得的休息時間，我望見月亮正對著我笑—我自私地認為這含情脈脈地一笑只為我一人—我太久沒體會這種美好了。

亦是喜歡月的吧，兒時的我不愛說話，素愛看月—不怕你說我矯揉做作，喜愛便就是喜愛了。看著那或圓或缺的月兒，想著不願吐露的心事。

漫步巷間，古樸的青石板上印著深深的歲月溝壑。倚在牆根上的青苔淺淺地笑著，那柔柔的綠彷彿一隻筆無意點染出的水墨畫，映在這淡淡的月的光暈中。就算深夜踏入，我依舊不會驚慌—因為我知道，那裡有輪明月，溫柔地照亮我這位前行者的方向。

稍稍大些，我便愛上了詩詞。我品味著它，覺得它如月般純淨，亦或是它沾染了月的些許靈氣？從此，我便愛上了它，因為我知道，那裡有輪明月，我還從月的淡淡的月語中讀出，古人那絲絲的鄉愁；豁達的情懷；澄淨的心靈……

我便愛上了月夜，小鎮的夜景迷人，月醉人。月光輕輕籠罩著大地，像是給小鎮輕輕攏上一層薄紗，星星點點的燈光搖曳著，訴說著不為人知的祕密，可最後也化作點點月光，融入那月色中。小鎮，便睡了。

多年以後，這樣的閒適早已不復存在，月依然在，我卻再無那般閒情雅緻，彷彿早已忘記—那裡，有輪明月。

一日，朋友絮絮叨叨地，最後憤憤不平地道了句：“再無美好了！”我猛然間抬頭，指著月兒說：“那不是嗎？”朋友不明所以，月卻一如既往地笑了—原來那份美好我依然保留，那裡的一輪明月，我從未忘記。我的嘴角於是抹上一份笑意。

那輪明月，依然靜；我，看著她，感受美。

生活中的美瑣碎卻也動人，正如那輪明月。有空，多看看她吧—別忘了，那裡，有輪明月。

我的青春裡有愛的陪伴篇5

國一作文 ,705字

紅了櫻桃，綠了芭蕉，一年的春秋就這樣走過了。看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心裡頓覺溫暖。而在我的青春歲月裡，因有愛的陪伴，我倍感溫暖。

母愛如白合花

在一個夏天的夜晚，外面下起了濛濛的細雨，屋裡一片寂靜，只是偶爾傳我的幾聲咳嗽聲。不一會兒，就傳來一陣陣熟悉的腳步聲，是媽媽。她把我抱了起來，把我裹的厚厚的，自己卻只穿了件單衣，帶著我就往醫院走。

來到醫院，我睜開我那沉重的雙眼，只見媽媽的額頭上滴下了幾滴汗珠，媽媽的頭髮全溼了……我早上起來，只見媽媽坐在我的旁邊，媽媽竟一夜未眠，我的心裡又酸又甜。媽媽見我醒了，忙問這問那的，問我：要不要吃蘋果？我輕微地點了點頭，媽媽把蘋果切成一塊一塊的，並放到熱水裡，然後餵給我吃，我吃著熱蘋果，一陣暖流流進了我的心田……

父愛如茶香

學校裡要求每一位學生做一份手工，我正做著的時候，才發現我缺少一件手工工具，錐子。我正急得團團轉的時候，爸爸走了過來，看到我焦急的樣子，忙問：怎麼了？我對爸爸說：我沒有錐子，做不了手工了，但明天還要交給老師呢！因為當時已經很晚了，商店也都關門了，況且外面還下著大雨，爸爸說：我會想辦法的。披上雨衣，就走了。

爸爸走了以後，我心想：爸爸到底會不會找到錐子呢？如果找不到，該怎麼辦？時間一分一秒的過去了。爸爸終於回來了，爸爸笑著對我說：我找到錐子了，你趕快做手工吧。我頓覺熱淚盈眶，點了點頭，接過錐子，趕忙做了起來。終於做好了，我也鬆了一口氣。而且我的手工還被評為第一了呢！我真是太高興了。但要不是爸爸，我也拿不到第一，所以我的第一也是爸爸的。

寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。我慶幸，在我的青春歲月中，一直有濃濃的愛陪伴著我成長。

那裡有我記憶中的故鄉篇6

國二作文 ,1018字

那個記憶中的小鎮，是我的故鄉，那裡的景色，在我眼中，總是很美的。

春冬之時，空氣與嚴寒緊緊糾結，難捨難分，連帶著日輪也不甚晴朗，我家樓下是整個小鎮最大且唯一的公園，其中花木，是數也數不清的，它們在這個模糊了的季節，不知該固守著冬日的陳舊枯槁，還是披戴上春日的綠意欣榮。廣場上的樹形單影隻，在颯颯的風中無可依靠，比林間的更顯衰敗；花倒是爭氣些，點出了些許顏色，卻終究只是些許，算不得盛大。

待到春意濃時，鳥雀歸來，鳴聲絲縷，輕柔地點破了世界結成的繭，於是繭中生出另一番青碧於斑斕，人們都說這裡的春天總有些遲，壓抑了一個冬天又幾個春日的花木們，總算盼得時機，得以舒展，因而更顯濃豔，爺爺養在盆中的不知名的花木，也開著些，褪去了往日的殘破。

轉眼已是盛夏。烈日當空，大地焦灼，似是蒸騰著無形的火焰，爺爺的身軀有些佝僂，卻依舊麻利地把花撤進屋內，等過了午後再放回去。草草吃過晚飯，待到公園熱氣散去，天尚明朗，便下樓去散步，夏天的這時，人總是多的，天要是再暗些，公園裡的燈便亮了，此時的人更多，若不願走動，就擇一條長椅坐下，看著路燈投下的光影。與天上繁星相映，此景，也是極好的。

時維九月，序屬三秋。清風漸起，飄零了樹上燙金的葉，落地歸於塵土，陽光明媚卻不溫暖，光線穿過樹葉，絲絲縷縷灑下來，似母親的手輕柔而平和的扶摩，更加偏遠的稻田裡，飄出豐收的氣息，稻穀在清風中逸散了的絲縷清香，沁人心脾。

到了年末，熱鬧卻冷清的時候，只能看見大街上的一片蕭索，但屋內卻融進了暖意，炭火的氣息糊溼了雙眼，爐火中蒸發的不知是眼淚還是深深的鄉愁與思念。門上貼上了大紅的春聯，燙金的字型似游龍，銳利鋒芒。廚房內，菜刀與砧板磨合出的鼓樂合著爆竹炸裂的轟響，又加入了點燃天空的璀璨煙火。冬日裡的聲與光交織揮灑，譜成恢弘的樂章。

而後，一家人聚在一起看春節晚會，蘸著辛辣或酸香的醬料吃餃子，還有大人們歡笑著進行的牌局，一切都平凡而市井，但這，正是冬日最最盛大而渺小的溫情。

每每回憶至此，眼睛總有些模糊，感覺別有一番滋味霎時間湧上心頭，轉眼已是許久，我極少再見此情此景，很少再踏足這片故土，也鮮有空閒之時再回望往昔畫面。

後來再回去，正值小鎮翻新，有些事物已變了樣，找不回來；更有甚者，早已同風沙一起作古，但在我心中，小鎮永遠是曾經的模樣，對小鎮最原始最深刻的印記，便是似鐵鑄的，怎麼都割捨不了。

我永遠知道，在我記憶裡，在我心裡，永遠有我的故鄉。那裡有我記憶中的故鄉。

那裡有美景篇7

國二作文 ,1097字

陽光如往常一樣，和煦的照在人們身上，暖洋洋的。溪流不息的流淌著，天邊潔白的雲朵還泛著幾點黃，那是夕陽的顏色。村邊那有著幾千年歷史的古銀杏樹的樹葉，全被染成了金黃色，不知不覺，己進入深秋……

南惹村坐落於明月山山腳，這個古樸的村莊依山傍水，雲霧繚繞。車隊向南行駛，我們來到了著名的“仰山寺”，車停於兩樹之間陽光透過茂密的樹葉，細碎了一地，也留下了一片陰涼。孩子們飛奔下車，向寺中奔去。邁過寺門上高高的門檻，映入眼簾的是一座拱形白石橋，橋底便是小如盤的放生池，波光粼粼，魚兒悠閒地來回遊動。孩子們無心觀景，只一心想和魚兒戲耍，而他們卻沒有注意到，在他們身後的卻是有著千年歷史的古銀杏樹，雖金黃的杏葉落滿了地面，也有人清掃，但樹上掛著的葉卻足以染黃半邊天空。

孩子們手中的橘皮便成了魚的食物，不時有幾圈波紋泛起，頓時，沉鱗競躍，爭搶快到嘴邊的食物，孩子們卻被逗得哈哈大笑。他們飛快跑上了階梯，登上了頂層—大雄寶殿，正趕上了午後的禪教儀式，虔誠的僧人們嘴中不停的念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”有位老和尚專心擊打著他身旁的木魚，場面只能用兩個字形容：“端嚴”。

告別了“仰山寺”，車又行了幾裡山路，身旁的窗戶上巳形成了一層水霧，窗外青松翠竹，霧氣也越來越大。下車後，感覺自己如同身處仙境一般，長吸一口氣，有種神清氣爽的感覺微風許許，水流潺潺，山間便處處是竹林，頗有遊竹海之感。

只見不遠處有一塊巨石，人們感到不足為奇，而近觀不難發現，巨石上挺著一棵大樹，有人說這棵樹是紅豆杉、也有人說這棵樹是神靈樹，根部突起，將石頭表面全部遮蓋住雖枝幹沒有我的身體粗壯，可想看它的葉，那可必須仰頭而視。紅豆杉的葉還未黃卻也已是深深的淡綠色，葉片周圍籠罩著層層霧氣。一陣風吹來，霧氣卻無四下逃躥，反而是更加濃厚。

頭頂葉如飛絮，霧中不見其身影。多麼神奇的葉呀！多麼美麗的樹呀！大步走到溪邊，已是午後，太陽雖被重重霧氣所籠罩，可是四周還是十分明亮，小溪中佈滿了大大小小的怪石，可卻未能阻擋溪水流動的步伐。在岩石較多的地方，它穿過石間的逢隙，顯得極為奔放。到了中流地段，水流明顯慢許多，靜如一面鏡子，將鄉村古樸的石橋倒映水中。

孩子們拿著小石子向小面射去，確切點來說，是打水漂。一顆小石子，在水面跳了兩下，便又落入水中。一顆小石子打破了水面原有的平靜，水中的古橋變得波動，難以看清它原有的形狀。我輕俯下身，用雙手撫摸著這純淨而透明的手，雙手捧起一汪水，飲入口中，沁人心脾，但細品之後卻散發出甘甜溪流兩旁的翠竹映入水中，構成一幅唯美的鄉村田園之景。

聽！溪水潺潺，鳥兒鳴叫，孩子們歡笑，化作一曲動人的樂曲流入心田。

那裡，有一座哭泣的小山篇8

國三作文 ,1086字

我奶奶家住在一個山清水秀的小鎮上，每年春暖花開的時候，我總喜歡催著爸爸，多去奶奶家幾次。因為不僅能看望奶奶，而且還能到“我的樂園”痛快的玩上一回。那不是真正的兒童遊樂園，更不是風景名勝，而是一座獨具魅力的小山。

每次去奶奶家，爸爸都會帶我們在小鎮旁邊的路口拐個彎，進入一條彎彎曲曲的小道，大約前行二十幾分鍾，遠遠看到前面出現了一座小山，山不太高，但景色很美，這兒就是我所謂的“我的樂園”了。特別是春天以後，到處一片生機。樹木伸展開枝葉，小草也給山坡穿上了碧綠的衣裳，各種叫不出名字的野花兒也爭先恐後地冒了出來，這兒一棵，那兒一簇。小花引來了蝴蝶，圍著花兒翩翩起舞，也引來了小鳥嘰嘰喳喳地叫，往花叢中一落，嚇得蝴蝶飛走了。

南面的山坡上，有一個“小山溝”，不是很深，也不是很陡，地勢比其它地方稍微低了一點，而且恰好沒有高大的樹木，幾乎全是綠油油的小草。有一次，在我跑來跑去採野花的時候，正好跑到了這裡，突然腳下一滑，順著山坡，“滋溜”一下滑了下去。有驚無險，滑到山腳的時候，安然無恙，卻因禍得福，從中找到了一種漂移的感覺。從此之後，每到這個季節，我總要來這裡滑上幾回。

每年入夏以後，因為天氣太熱，草長得太高，就不去了。放寒假了，我提議到奶奶家住上幾天。當爸爸開車到了那個熟悉的岔道口時，我突然有個想法，想看看冬天的小山什麼樣子。爸爸拗不過我，調轉車頭，往小山的方向駛去。因為好久沒來了，心裡不由得興奮起來，禁不住大聲歡呼。可是當小山的輪廓出現在我面前的時候，我的歡呼戛然而止。這還是我認識的那座小山嗎？眼前的一幕簡直可以用觸目驚心來形容。山的正面偏右的地方，不知道用什麼利器，陡然切下去幾十米之高。遠遠看去，就像一張清秀的臉上赫然出現了一道長長的傷疤，顯得既猙獰又無奈。切下去的山石，被切割成一塊塊的岩石，橫七豎八的躺在半山腰上。那一棵棵任憑風吹雨打都巋然不動的樹木呢？我的天然的“滑梯”呢？我瞠目結舌，呆呆的站了好久，不明白它為什麼會突然變成這個樣子。爸爸喃喃地說：“這是有人在開採建築材料呢，一邊建立新生活，一邊破壞生態環境，可惜了這麼美的山！”我不知道開採山石具體做什麼用，我只知道，我再也見不到那美麗的風景，不能玩“漂移”了。又默默地站了一會兒，感覺有涼涼的東西落到了我的臉上，爸爸說要下雨了，我突然感覺莫名的悲傷，不，那不是雨，那分明是小山流下的眼淚。

過年時回家，聽爺爺說，今年風大，上墳的人燒紙錢引起了山火，附近的幾座山都遭了秧。我想起了那座哭泣的小山，急迫地問，北面那座呢？爺爺說，幾乎燒沒了。我在心裡悲切的哀鳴：我的童年樂園呀！明年的春天我還能去看你嗎？

時光裡，有愛緩緩流淌篇9

國二作文 ,830字

時間的長河緩緩流淌，這，已不復返。煦日的陽光照在河面上，純淨的河水裡盛滿了愛，緩緩地流淌進我的心田。

我，是一名初二的學生。我的老師，陪伴我成長，傳授我知識，使我懂得感恩。從上初一到現在，時間的懷錶記載了您對我的愛。

“上課”。語文老師前腳剛踏入教師，聲音就傳入耳膜。您很美，靚麗的短髮撥動著我的心絃，髮梢在肩上配著我們朗朗背詩聲跳舞。您手持語文書，繪聲繪色的講課。講到書中遇不公平的地方，您會憤慨，會同情。您的正義凜然，朝氣蓬勃的形象感染著我。

有一次，我考試成績不理想，您站在講臺前把我數落一頓，我不敢直視您。因為我怕與您對我失望的眼神對視。我心裡比誰都清楚您對我的期望是如此之高。回到座位，我的眼淚止不住的往下淌。

最後，您給媽媽打了電話。即使天空上掛著火紅的太陽，心底的大雨也在滂沱地下著。放學回家後媽媽又把我罵了一頓。可是，您又給媽媽打了一個電話：“別罵孩子，有什麼問題我們一起慢慢解決”。

一起，慢慢……我知道，我錯了。這時，你的身影在我的腦海裡成像。您是我的朋友吧！在我犯錯時，及時給我糾正，陪伴我一起解決難題。這場暴風雨下得太及時，我在雨中飄搖的時刻，找到了成長給我下的定義，就是為了感恩。而雨後的陽光也很和煦，照在身上暖暖的。

還有，還有……說不盡的故事，言語不出的感動。是您，撥動了我人生的棋子，指引我走向光明的大道。

依然記得，那次你我敞開心扉的交談，明確了我的人生目標；考試前一晚的微信祝福語鼓勵，是我在奔赴考場的路途中不再孤單。

老師啊，您知道嗎？有您在，初三生活的苦於累我都不畏懼，您爽朗的笑聲，化為我學習的動力。您對我的愛，在心底凝結。不知為什麼，在複習功課的時候眼淚打溼了卷子。氤氳開來，像是河流滋潤心田。

寫到這兒，我慶幸在初中三年中我遇見了您。我珍惜您對我細水長流般的愛，流進我的心田，滋養著我。時光裡，我不會忘記！

那富有愛心的手篇10

國小四年級作文 ,506字

我握的手，有溫暖的，有粗糙的，有細嫩的，有靈巧的……但是，印象深刻的還是姐姐的手。

她的手比我大那麼一點，卻總是在我掉進“陷阱”時幫我拉出來，使我不再是蹲在井底的青蛙，而讓我看見世界的博大與奧妙，重獲自信。

我喜歡她那富有愛心的手。

一天，我和姐姐走在放學的路上，路上看見幾個學生在欺負一隻小狗，姐姐見了，想都沒想就走過去，大聲制止，然後伸手將小狗抱起來，頭也不回地領回了家，在百般請求下，媽媽終於同意收養了。

這隻狗是一隻流浪的貴賓犬，我們叫它“幸運”。

我喜歡她那安慰人的手。

一次我考差了，想：“罵是免不了啦。”姐姐見了，用手輕輕拍著安慰著我：“一次失敗並不代表次次失敗，找到原因，就能考好……”說著邊拿出試卷，她幫我分析完了錯題還送我一支黑筆，說：“加油！”

還用手拍拍我，我感動極了，下定決心下次一定要努力，果然，在這次考試中我取得了好成績。

我喜歡姐姐的手，她的手多麼富有愛心，又多麼會安慰人啊！她這雙手，我永遠不會忘。

那裡有我的歡樂篇11

國二作文 ,933字

朝氣蓬勃、奼紫嫣紅的校園，裝載著我們美麗的夢想。我們的成長就像五線譜，從稚嫩到成熟，譜寫出一曲成長的歡樂頌。

一年一度的愛心義賣活動又開始了，同學們都積極地做著準備工作。有的去搬義賣物品，有的把桌子擺到教室門口的走廊裡，還有的在整齊地擺放義賣物品……大家忙得不亦樂乎。不一會兒走廊裡便熱鬧起來了，各個年級的同學們都“走街串巷”，挑選著自己中意的物品。看！這邊的同學已經動作迅速地買下了第一件物品，獻出了他的一份愛心。

我有幸成為了我班的第一批銷售員，在我們的貨架上有許多精緻的小物件都被一搶而空了，唯獨有一雙溜冰鞋很久都無人問津。於是我和小夥伴們商量了一下，便大聲叫賣起來：“大家快來看一看，瞧一瞧呀！走過路過不要錯過，這裡有一雙溜冰鞋，原價30元，現在只賣15元，還有精美禮品贈送！”聽到我們的叫賣聲，立刻就來了一群顧客，最後一位幸運的男同學買到了這雙溜冰鞋。我做成了一筆“大生意”，心裡別提有多高興了，這可比吃上了冰激凌還要甜。

沒多久，我的銷售體驗時間到了，我回教室取錢包時，正好瞧見小徐同學一個人坐在教室的角落裡，悶悶不樂的樣子。我便走上去關心地問道：“小徐，你怎麼啦？為什麼不去參加義賣活動呀？”只見她手裡緊緊攥著一支筆，對我說：“這支鋼筆是我英語考了100分，媽媽獎勵給我的，我本來是想要把它作為義賣物品捐出來的，可是現在想想又有點捨不得了。”說完她又不好意思地低下頭。我聽了便安慰她說：“小徐，你這支筆很有紀念意義，我相信你以後還會考到更多的100分，會得到媽媽更多的獎勵。更何況你捐出這支筆，獻出的是滿滿的愛心，這支筆就更有意義了。”聽了我說的話，小徐覺得很有道理，於是心甘情願地把筆放到了自己班的貨架上。沒一會兒這支筆就被愛心同學買走了。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”校園裡歌聲飛揚，愛意湧動。我在那裡奉獻一片愛心，想象著貧困山區的同學們用我們的愛心捐款，買上了嶄新的文具，那一刻我們激動不已，自豪無比，快樂無限。

那裡有我的歡樂篇12

國三作文 ,752字

歡笑是多式多樣的。有得到滿足時的歡樂；有受到表揚時的歡樂。那天，我收穫了一種不同的歡樂。

“媽媽我們今天去公園聚餐吧！”姐姐提議。“舉雙手雙腳贊同”我開心地說到。終於，在我們的乞求下，同意了。

走進公園，我們在草地上開心野餐。正在大家把注意力都放在吃上時，一個身影引起了我的注意。這是個年齡不大的女孩，看起來也就15歲多。她身穿著藍色的衣服，拿著長長的夾子，左手拿著一個大垃圾袋。汗水從她白淨的小臉上滾落。偶爾她也會脫下手套，休息一下，擦一擦汗。接著，就繼續工作。這時，一個垃圾袋從天而降，不偏不倚地“降落：在女孩的面前。她直起身子，似乎想找找丟垃圾的人。卻沒發現，只得拾起了垃圾袋。

我看見了，不由得為女孩感到憤怒。難道走幾步，把垃圾扔在箱子裡就有那麼難嗎？這時，腦袋猛得冒出一個想法：幫女孩撿垃圾。我在地上撿起一個大垃圾袋，將垃圾袋開啟，一個袋子，一包廢紙，一個可樂瓶，都被我：收入囊中“。一會兒，我的袋子就滿了，我衝到女孩面前，將垃圾交給了她。女孩看見了衝我甜甜一笑，輕輕說了聲：“謝謝”我也一笑。

後來，姐姐加入起來。我們三人在草地上說著話，撿著垃圾，不一會兒就撿完了大半個草地。再看看對方，我們都已滿頭大汗對於從沒幹過重活的我來說，我挑戰了自我！

通過那一次，我才發現：人人都說“保護環境人人有責”可是，真正做到的又有幾個呢？

我真希望，在將來的某一天，世上能沒有“環衛工人”這個工作。人人都能自覺地保護環境，做一個合格的人類。

這件事過去很久了，那個認真撿垃圾的女孩如今也該長大了，可是，她那時認真，專注地模樣，深深地刻在腦海裡，再也揮之不去。

那裡有我的歡樂篇13

國三作文 ,613字

輕輕用腳蕩起那微動的鞦韆，用臉感受風的輕柔。我坐在樂園裡的鞦韆上，聆聽那一陣陣似從未散去的笑聲，回憶那遠去的歡樂。

還記得嗎？我曾經和溫柔的媽媽，慈祥的爸爸一起在這裡玩耍。“咯咯…。”一串銀鈴般稚嫩的笑聲穿過，爸爸抱著我，從那被太陽晒得發亮的滑滑梯一同滑下。媽媽呢？在那搖晃的鞦韆上，她微笑著望著我，頓時我臉紅了。這紅紅的小臉蛋呀，不知道是被媽媽看得害羞了，還是太陽晒的呀！

五歲了，我和爸爸經常在休息天的時候在這裡比賽跑步，不過每次總是我贏，還有些小得意呢！跑的累了，就和媽媽一起坐在鞦韆上，爸爸在後面推。一個不小心就推過了頭，我摔到了柔軟的草地上。被那小草撓得有些癢癢，我開始不由自主地笑了起來。真是沒想到，我這一笑，爸爸跑過來給我“加油添醋”——給我撓癢癢。好啦！這一撓可讓我破相了，直接讓我變成了一隻四“腳”朝天的小“烏龜”。

十二歲了，如今，那曾經孕育了我眾多笑聲的樂園已經破舊不堪。小區要將它重新改造，我不捨，但也無能為力。只能在最短時間裡將它記住。看著這樂園，眼前浮現出一幕幕以前那一個個溫馨快樂的畫面，心中更加不捨。

樂園被改造了，變得很新穎，但對我來說沒有任何吸引力，我看著這樂園，心理默默唸道：沒關係，就算不見了，就算改變了，我也會記得你，因為這裡有我溫馨歡樂的回憶！

我的青春裡有愛篇14

國一作文 ,675字

看到試題時，我陷入了沉思。青春是什麼？是指我虛度過的光陰，還是一去不回頭的時光？是這個過去了不會再重來的2018，還是長大了永遠回不去的過去？而我的青春裡又有什麼呢？有飄蕩在心頭的笑聲，有想做卻不敢做的猶豫，有一言難盡的苦澀還是……這些我通通都搞不懂，但我知道我的青春裡有愛。

我的青春裡有細膩的母愛，如同蜿蜒的小溪，源遠流長，纏繞心頭。她告誡我：青春只有一次，只有努力才能展翅高飛；只有努力才會改變命運；只有努力，才不會後悔。她為了我拼命地打工掙錢，為了給我提供更好的環境學習，她省下自己的美麗與青春，為了我有更美好的青春。我知道，她所付出的一切努力，我頂撞她時她所承受的委屈，都只是為了我有更美好的未來。可是，她卻在知足中慢慢老去……

我的青春裡有同學、老師的愛，它就像光芒萬丈的陽光，給了我溫暖。老師的愛無微不至，一個輕輕的點頭與她娟麗清秀的字跡能讓我有莫名其妙的成就感。老師的評語更是能讓我翻來覆去看好幾遍，每一次都滿心雀躍。同學的愛很簡單也很單純：一口甜甜的牛奶和一塊香脆可口的零食在我看來都是滿滿的愛。一個真心的微笑和一個不加掩飾的動作也是愛。儘管微不足道，卻能讓我從中感到快樂與幸福，我也算是知足常樂了。

我的青春是一個含苞待放而又嬌小的花骨朵兒，母親是肥沃的土壤，孕育了我的生命、我的夢想，並給了我深深的愛戀；師生的愛是萬丈陽光，雖然是不易察覺的白色，但總能在大雨後架起一座絢麗的彩虹，他們是我無比信任的後盾，讓我變得堅強而又勇敢。我的青春裡洋溢著幸福，而這一切都來源於愛。

那段有愛相伴的日子篇15

國三作文 ,821字

奶白色的月光透過紗窗傾斜在外婆佝僂的背上，在月光照耀下，外婆平靜而詳和地坐在窗邊。每當這時，我都會想起那段日子。

記得那段日子，爸爸媽媽出差了，只能讓外婆過來照顧我。那時候，我還小，在我的印象中別人都可以在外婆懷裡撒嬌的時候，而我的外婆卻沒來看過我。還沒有見到她時，便產生出了生疏的感覺。她一進門，本來想摸一摸我的頭，可我卻本能地避開了，只見她一臉尷尬，開口說了句，沒事，還不熟，慢慢來嘛！剛開始，我做什麼都會有意地避開她，她也絲毫不在意，努力地去融合我們之間的關係。漸漸地，我們之間的關係從簡單的問候到每天都一起睡覺……

轟隆隆的雷聲，此起彼伏。外婆輕輕地撫摸著我的頭，對我說：“么兒，快睡吧，爸爸媽媽很快就回來了。不用擔心，你看外面的雷啊、雨啊，正在演奏交響樂給寶寶聽呢！”在外婆的輕聲細語下，我安心地進入了夢鄉。

半夜，我緩緩地睜開了眼，肚子突然好疼啊。我拉了拉外婆的衣角，她馬上醒了，外婆迷糊地問我，怎麼了。我連忙對她說肚子疼，只見她“騰”的一下從床上坐起來，去廚房倒了一杯溫水給我，邊幫我揉著肚子，邊帶著責怪的語氣對我說：“你瞧你，讓你穿拖鞋，你偏不穿，吃虧了吧。”我肚子疼，沒有力氣去反駁她，可是心裡卻在想：哼，在我那麼難受時責備我，不是存心就想氣我嘛。後來，肚子越來越疼，外婆嚇壞了，趕緊領我上醫院。

一個人也沒有的大街上，小雨淋淋瀝瀝地下著，外婆焦急地四處打車，無果，外婆只好揹著我走到醫院。一路上，外婆險些摔倒，卻堅持不讓我走路。

突然之間，我的眼淚開始如雨一樣落下，想一想，這一個月來，無論颳風下雨，外婆堅持把我送到學校，她和我一起去圖書館借書、去市場買菜……那一刻，我明白了，愛也許有很多種方式，在我眼中，有外婆的日子，那便是有愛相伴的日子。

奶白色的月光灑在外婆的頭髮上，是啊，她老了。

復仇者的愛與恨——讀《海底兩萬裡》有感篇16

讀後感 ,1001字

身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神祕。而在之後的內容中，尼摩船長的表現更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助採珠人並和陸地保持聯絡，這不禁讓我仔細探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。

首先，尼摩船長對於陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢於言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對於陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對於不明國籍的戰艦，他也無情地從水下擊沉，甚至說出“地球上現在並不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，並且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對於人類的冷漠程度由此可見一斑。

可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談論潛艇的激動與自豪，也顯示出他對於知音的渴望。他儘管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了採珠人並送給他們珍珠，對於人類歷史上偉大的英雄，他也毫不吝嗇地表達讚美與崇拜。他還與地面保持著聯絡，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義鬥爭。在擊毀戰艦後，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長並沒失去仁愛之心。

這兩種心態同時矛盾地出現在尼摩船長身上，更激發我進一步探索尼摩船長的身世，終於，在凡爾納的三部曲中的第三部《神祕島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達卡，領導人民進行反殖民鬥爭，結果鬥爭失敗，他也永遠的失去了親人，懷著對於壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復。

在瞭解了尼摩船長的經歷後再回頭看尼摩船長的行為，對於尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領導者，從容不迫的使潛艇一次次化險為夷。他似乎是矛盾的復仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。

尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨矇蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。

那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬於那塊陸地，而且會永遠屬於它！—尼摩船長

自行車裡有母愛篇17

國一作文 ,976字

母愛在生活中無處不在：一次的考試失敗後有母愛；雨中有母愛；就連自行車裡也有母愛……母愛是最偉大的。

在我讀小學的時候，由於家裡窮，我是沒有自行車騎的，家裡就僅有了那兩輛已破舊不堪的自行車，一輛是媽媽的，一輛是爸爸的。因此，我每天上學都要走路或讓爸爸媽媽載我。後來，我漸漸大了，到了六年級的時候，差不多全班都騎自行車的，只有我是走路的……

有一天中午，全家人在吃飯，我支支吾吾地說：“爸爸媽媽，我，我想要一輛自行車……”話音剛落，隨即便響起了“啪”的一聲巨響，接著便看見爸爸站了起來，遭了，這下爸爸生氣了！看，桌子上的菜都被他震出碟子外了。爸爸衝我喊道：“買什麼買！你以為家裡很富裕嗎？走路不是挺好嗎？可以鍛鍊身體，小孩子那麼奢侈幹什麼……”爸爸炮彈連珠的話使我委屈極了，我偷偷地掉下了眼淚。但媽媽的反應與爸爸的截然不同，她只是坐在那裡，默默地沉思著什麼似的。

自從那天中午後，我再也不敢提買自行車的事。自從那天中午後，我發現媽媽的眼眶開始出現大大的黑眼圈，而且一天比一天嚴重。

一天深夜，我突然醒來，便想去喝杯水。當我快走到客廳時，我聽到了一些奇怪的聲音，我不禁有點害怕：會不會是小偷啊！於是，我馬上去拿來了掃帚，腳步輕輕地走進客廳。啊！眼前的一切嚇了我一跳，掃帚從手中滑落下來。客廳裡是媽媽的身影，媽媽的左手握著線，右手拿著剪刀，小心翼翼地剪著，不時擦擦眼睛。是媽媽在剪線，是媽媽瞞著我在做兼職！我再也忍不住了：“媽，你—”喉嚨像被什麼哽住似的，一時的語塞。媽媽緩緩地轉過身，溫柔而疲憊的目光落在我身上：“怎麼了？”我知道媽媽的心思，她一直記住我那天中午的話。我說：“媽媽，你別剪了，快去睡覺吧。”媽媽說：“沒事，今晚完成這些，就夠錢買自行車了。”我鼻子一酸，兩滴晶瑩的淚水不禁簌簌的掉下來了。

第二天，媽媽問我：“女兒，你想要什麼樣的自行車？”我說：“讓我想一想。”之後，我便藉著“想一想”這個藉口，遲遲都不回答媽媽，後來媽媽也猜到我的心思，偷偷地給我買了一輛價錢較貴的自行車，為了這輛車媽媽熬了多少夜，受了多少苦啊！

這輛自行車我一直都騎著，即使它舊了，不如別人的靈活了，我也從未嫌棄過它，我要好好地保護它，珍惜它，因為這是媽媽的汗水換來的。

我的自行車裡有母愛。母愛是冬日的陽光，讓我們得到溫暖；母愛是沙漠中的清泉，讓我們得到滋潤。

那裡也有童年篇18

國三作文 ,855字

重重的大山裡藏著別樣的童年。

一一題記

他們是一群大山裡的孩子，他們生活在一座挨一座，一座連一座的大山的深處。他們一出生看到的就是山，一下地踩的也是山。他們的家在雲飄霧繞的半山腰上，他們吃的喝的全部全自這些大山，可以說他們的生命緊緊與山相連。

幼小的他們肩上早已有了揹簍，手上早已有了鐮刀。貧窮的生活讓他們從小就與山外的孩子有著很大不同。但貧窮奪不走他們的快樂與歡笑，他們也有快樂的童年。

清晨，雄雞的啼鳴將他們喚醒，他們揹著揹簍，拿著鐮刀到山腳下給豬找食物。伴隨著清晨大自然的歌聲，孩子們蹦蹦跳跳地向山腳走去。露珠撫摸著他們的腿腳，樹葉親吻著他們的臉。此時此刻他們的睡意全無，到了地方，他們將揹簍放在綠油油的草地上，然後迅速脫掉布鞋，猴兒似的躥上了樹。別看他們小但在這裡他們個個都是攀爬高手，他們一會兒從樹的這邊盪到那邊，一會兒又從樹的那邊盪到這邊，在樹上他們同在地上一樣靈活敏捷。樹上的果實還是青青的，放入嘴中極澀，但這絲毫不影響他們的食慾。他們可以在桑樹上尋找野蠶寶寶，將正在熟睡的它們摘下，輕輕地放入腰間的小竹簍裡，用它們的絲來換取他們想要的東西。他們可以屏住呼吸輕輕地將蟬捉住放進口袋裡。但他們的口袋大多是破的，蟬被驚醒後就偷偷地從破洞處逃走。當孩子們互相比誰的蟬多時，一摸口袋是空的，再一摸，指頭從口袋裡出來了，夥伴們便相互指著對方大笑起來。當太陽露出紅臉蛋時他們迅速而又熟練地把豬草裝好，打道回府。

打土豆粉是他們最快樂的時光。

太陽升到高處時，他門隨著父母一起來到溪邊，溪邊的土豆和打粉機早已經準備好了。大人將土豆放到水中，他們將褲腿挽起來，雙腳踏進溪水中，在溪水中將土豆的髒泥洗掉，溪水柔柔的，像母親的手。

洗好土豆後就是他們最快樂的時候了，他們順著溪水向下，在淺淺的溪水中躺著大塊大塊的石頭，他們躺在石頭上，靜靜地享受著陽光，不知是誰先撩起了第一把水花，於是他們都揮灑起來，水花漫天飛舞，銀鈴般的笑聲在山間迴盪，似乎要衝破大山，傳到遙遠的山外去。

童年，不分地點，不論哪兒都有它輕靈的身影。