那片桃花林相關作文20篇
城外的那片桃花林 篇1
國二作文 ,456字那片桃花林待在那裡已經很久很久了，沒有人知道他是什麼時候出現的，她好似從天上掉下來一般。
幾年前有一位考古學家，曾到這裡來，發現這一片桃花林後十分驚奇，幾天後便帶著人馬在這裡檢測桃花林的種植時間，不過查了好久也沒有查出來，只知道她應該在這片林子生活了太久太久。
桃花林很美很美，三月份桃花開，一片桃花樹綻開粉紅色的花瓣，周圍的行人不由得看痴了，看呆了。據說，之前有人在公路上開車因為看桃花林看的太入神，還差點出了車禍。
桃花林很大，周圍的小鳥都喜歡圍在桃花林身旁，一林多鳥，很美很美。
7，8月份桃花謝了，鋪成了一條桃花路，踩著桃花，聞著花香，剎那間真感覺自己成了仙人，要踩著桃花做成的路上天成仙。
有的畫家喜歡在這裡作畫，畫得出桃花林繁盛的景象，但卻畫不出桃花林的仙氣兒。
有的音樂家喜歡在這裡歌唱，歌聲中飄出一絲芬芳，一縷夢幻，一許清冷，他們喜歡為桃花林作曲作詞，寫一首歌，但是無論怎樣桃花林夢幻的感覺卻怎麼也演唱不出來。
這就是大自然送給我們的禮物，自然仙境桃花林，美麗而又不可接近。
這就是夢幻的桃花林。
那片桃花林 篇2
國二作文 ,717字“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”“桃花淺深處，似勻深淺妝，春風助斷腸，吹落白衣裳。”吟誦著美麗的的桃花詩，懷揣對桃花的美麗憧憬，我們一家在清明節的午後來到了礦山公園那片桃花林。
坐在車上，翹首望著山上那“萬綠叢中一點紅”，心中充滿了好奇和激動。漸漸地，那紅點越來越大，我目不轉睛地盯著遠處那片紅色，唯恐從我眼底逃走。下了車，一片桃紅撲面而來，不是普通的，而是鋪天蓋地！我忍不住一頭扎進這片美麗的紅色之中，瞅瞅頭頂盛開的桃花，瞧瞧地上被風吹落的花瓣，我突然感覺自己被這片分紅給包圍了，我抑制不住內心的激動，放開嗓子高歌起來：在那桃花盛開的地方……。一陣微風吹來，幾片桃花隨風飄過臉頰，落到手上，此刻，我彷彿變成了那片最美、最紅、最嬌豔的花瓣，輕輕地、柔柔地、慢慢地從枝頭飄落，這意境，實在令人陶醉！近觀桃花，花瓣粉粉的，中間的花蕊大約有七八顆，好似天上的七仙女下凡，悄悄地、羞羞地躲在桃花中，化作花蕊，亭亭玉立，把美麗的春色撒向了人間。朵朵桃花，小巧玲瓏，更是別緻雅觀，拿在手中，不忍丟落，低頭聞聞，那香，不濃郁，淡淡的，頓時讓人神清氣爽。微風過時，滿山的清香撲鼻而來，加上這關不住的滿山春色，似步入仙境般美妙。
香香地聞著花香，美美地賞著桃花，我的視線恍惚了—朵朵桃花慢慢化作顆顆桃樹種子，從埋進土的那一刻起，便有了一個使命，那便是為礦山公園增添生機，它們努力生長，汲取養分，為的是向我們展示今天這美的一幕，為的是將來有一天掛上豐碩的果實，為路人解渴充飢。這桃林真美，美得有意義！
三生三世十里桃花，也比不上這礦山公園幾畝桃林。這桃林，讓曾經的礦石堆遊人如織；這桃紅，讓金昌變得春意盎然；這花香，讓美麗的清明久久難忘。
留不住那片桃花源 篇3
高二作文 ,856字那一年，初春。
海水肆意地翻騰，漫過沙灘，撫摸石粒，妖嬈的花在海邊絢爛地開著，不著邊際地，讓他的心沉醉。他望著天空，幻想著，迷茫著，尋找一片蔚藍。
他說，我想要面朝大海，春暖花開。於是，安靜、寂寞的詩人，在那花開遍野的季節，找到了他的桃花源。
海子先生，早已經以殘忍的方式離開了人世。或許他絕望了，或許他不再留戀了，而不滅的，是他的詩，是他的魂，還有那夢境中的，不可侵犯的神聖。
而今，花謝花飛花滿天。踩著軟軟的細沙，迎著那不太安靜的風，帶著鮮明的記憶，還有一去不復返的昨天，我踏上了詩人曾走過的路途，尋找著詩人蔓延過的足跡。
於是，那片桃花源，來到了我的夢境。那應該是個平凡簡單的世界。正是蕭瑟的秋，不蕭瑟的清晨。
楓葉還沒來得及炫耀它的美，就從樹梢翩然落下，像一位孤傲的舞者，完成這生命的洗禮。隨之落下的，還有秋季的魂。
落花，無情卻勝有情。漫天飄飛的絢爛，像無盡的年華。地上寂寞的空靈，像落定的塵埃。
潺潺的流水，靜靜的，緩緩的，彷彿來自天堂的樂聲。只那麼一瞬，便醉了。幽幽的香，蔥鬱的綠，安靜的風，乾淨的藍。這個地方，名叫桃花源。
從路的盡頭傳來幾聲鳥叫，讓這本萬籟俱寂的世界洋溢著音樂美。斑斕的石頭路上，有點點水痕，陽光照耀其上，折射出夢幻的光，彷彿一滴水，就是一個天堂。
一陣冷氣襲來。心中忽然有了慾望。
沿著滿地的落花走到路的盡頭，繞過樹叢，於是我看到了與之前美麗的、絢爛的、光彩的世界格格不入的場景。
那裡是墓地。寒冷的，黑暗的，墓地。第一座墓，貪心。第二座墓，自私。第三座墓，憎恨。
簡簡單單的幾個詞，講述了人世間的風風雨雨，如今，他們都死了，都滅亡了，不復存在。
我的心終於釋然。走出了這片黑暗的森林。一切都好。有兩個小孩從我身前跑過，銀鈴般的笑聲，還有純潔的心，讓我心中的雜念瞬間全無。
我閉上眼睛。再睜開。腳丫正埋在那軟軟的細沙中。有海浪的聲音把我的思緒拉了回來。此時此刻，面朝大海，春暖花開。
我彷彿經歷了一個很長很長的夢境，夢中有一個地方叫桃花源，可是，心繫於此，卻留不住。遠逝成空。
走過那片桃花海 篇4
國三作文 ,1154字若懷惜花情，何處不是春？
今年三月，我隨父母來到康王谷觀賞桃花。一路上，車流不息，隨著前行駛速度的降慢，心情也漸漸急躁起來，正當我煩躁不安的時候，一片粉色闖入我的視線，驅散了等待的焦躁—終於進入景區了！
首先映入眼簾的便是那粉色的海洋，一簇簇的桃花開放在枝頭，向人們展示著她的嬌豔。吐露著她的芬芳，綻放出她最妖嬈的姿態。它們似那神祕而又美麗的舞姬，裹著粉色面紗穿著粉色長裙，和著微風，緩緩張開雙臂，跳著綺麗的舞蹈。又似那調皮的精靈，哼唱著春風的歌謠，偷偷親吻著遊客們的臉頰，那鋪天蓋地的粉色，似要將你淹沒於這花海之中。
我沉醉於這抹粉色，似乎化為了其中一枝，徜徉在這花海中，不願離去。看著開的如此燦爛的桃花，我不禁伸手摘了一朵，放在手心裡把玩著。“不要摘花”一道滿含怒氣的聲音傳了過來，我嚇了一跳，連忙將手中的桃花攥緊，藏在手掌中，循聲望去，才發現那一聲不是對著我吼的，緊繃著的神經也有些放鬆。只見剛才發怒的老農徑直向我們走來，歲月在他的臉上留下了明顯的痕跡，佝僂著的背，骨柴似的手，無不彰顯著他的滄桑，但他有著一雙與之年齡極其不符的眼睛—明亮，銳利。他開口道：“我看你們對這不熟，我來幫你們帶路好了”。父母向他答謝後，便與他攀談起來，在他們的聊天中，我瞭解到，原來這位大爺以前是這兒的花農，從小在這生活，與這些桃樹相伴。
“自從這裡開發旅遊景點以後，桃樹們活得不開心了。”老農幽幽的嘆了一口氣，“每當這個季節來臨，就意味著桃樹的災難來臨了，每天都有遊客採摘桃花，有的甚至拿小刀在上面刻字，這都是一條條的生命啊！他們怎麼狠的下心去這樣對待無辜的生命！”聽著老農的話，我介面道：“所以您就在這當義工？”“嗯，這裡有些桃樹是看著我長大的，就像是我陪伴多年的親人，我不能拋下它們不管。對於它們，我能做的只有這麼多了，只希望它們能少受點傷害；其他的，我也幫不到它們……”。越往後說，老農的聲音越低沉，直至沉默。在這沉默中，我面如火燒，手中的那朵桃花也似冒出刺一般，狠狠的扎進我的心，彷彿連花瓣也在發出尖銳的嘲笑，諷刺著我的無知與愚蠢。我這才意識到自己究竟犯了一個多大的錯誤！
我張了張嘴，想向老農道歉，可嗓子眼好像堵了一團雜草，“對不起”三個字就這麼卡在喉嚨間，怎麼也出不來。
“你們在幹什麼？不要摘花！”正當我內心做著激烈掙扎時，老農又吼出了聲，原來是一群年輕男女在叢中玩耍，採摘著枝葉與花朵，望著老農疾步離去的背影，我的心裡五味陳雜。
突然感覺手中有些許濡溼感，攤開手掌，發現是一顆晶瑩的的水珠自花瓣間滾落至手心，呵，這就是花的眼淚麼？抬眸間，似乎整片桃林都在哭泣，這一片粉色已沾染了淚。
鄭重地將手中的桃花埋進土裡，關於這裡的記憶已深深印刻在我的腦海裡。而那一滴淚，在我掌中，彌足珍貴。
遇見那片桃花源 篇5
國二作文 ,1032字這是一間很小的房間：一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜。而在這裡，我卻遇見了屬於我的那片桃花源。
初次遇見這片桃花源是在很小的時候，我被逼著去學鋼琴。自打進了那間琴房，我的屁股卻怎麼也坐不住，十指縮在袖子裡說什麼也不肯拿出來。唯獨目光漸漸被那排列有序的黑白琴鍵所吸引。它們好奇地打量著我，彷彿要向我講述什麼有趣的故事。一陣悠揚的琴音陡然響起，原來是老師修長而靈巧的手指在琴鍵上跳躍，撥弄出串串音符。琴聲深沉卻不憂鬱，歡快卻不熱烈，它無比熱切地召喚著我：“來吧，孩子，進入這黑白琴鍵的世界。”心神俱醉中，我不由自主地點點頭，桃花源從此在我心底烙下永不磨滅的印記。
我開始跌跌撞撞地探尋這片桃花源。鋼琴入門必不可少的是音階與琶音。譜面上，一個個音符規規矩矩地在屬於自己的小節裡，保持著最原始的音調和節奏。老師說，這是音樂世界裡的法則。而我們演奏音樂時也要遵循相應的規則，那便是指法。小時候的我似懂非懂地聽著，第一次接觸到了“規矩不可無”的概念。
練習音階的過程無疑是枯燥的。單調的旋律，令人頭大的升降記號，嚴苛的速度要求，所有的一切都讓我痛苦不已。我越彈越急躁，越練越漫不經心。老師早就發現了這一點，但她卻不動聲色，只是耐心地讓我放慢速度繼續練，從不管我是抱怨還是喪氣。直到有一天，我終於可以彈熟所有大調的音階與琶音，我高興極了，興奮地一遍又一遍彈奏著早已爛熟於心的旋律。原來，只要不放棄，上天就不會虧待你的努力。
後來，老師向我提出了更高的要求。就像寫書法的人要講究筆力的剛與柔，學繪畫的人要講究線條的粗細，學鋼琴也要講究音色的變化。她告訴我，重音不能像在砸鋼琴，輕音則不能不彈到底，我從中領悟到了兩個字控制。
日復一日，老師為逐漸成長起來的我進一步揭祕這片桃花源。在她的引導下，我開始接觸一系列偉大的音樂家。在聆聽他們的作品之餘，他們的故事更是令我震撼：失聰的貝多芬，卻在晚年寫下了振奮人心的《歡樂頌》；年幼的巴赫，曾在極度飢餓時受到好心人贈予他的一塊鯡魚，而以為是上帝對他的特別眷顧，從而自信地走上音樂之路；莫扎特曾在三十歲時為一位眼盲的老人演奏，使他在臨終之際圓了自己的心願—彷彿看到自己已故的老伴在蘋果樹下又一次向他深情地走來。這些故事吸引著我，帶給了我說不盡的樂趣。
如今我流連於這片桃花源。無論歡樂還是悲傷，那裡都記錄下我流淌的情緒。一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜这是一間很小的房間。我卻幸於遇見這裡，遇見我的那片桃花源。
追逐那片桃花源 篇6
國二作文 ,940字每個人心中都會有一片桃花源。
小時候，我喜歡在電視上看那些舞蹈演員。他們穿著漂亮的衣服，做著優美的舞姿，每個節目結束後，臺下的觀眾會發出一陣陣熱烈的掌聲。羨慕之心，使我產生了做舞蹈人的夢想。
上了初中之後，聽說舞蹈可以參加高考，這使我的夢想更加堅定了。
還記得剛開始和媽媽說我想學舞蹈的時候，媽媽就對我說：“學習舞蹈可不容易啊，你想好了嗎？”我對媽媽說：“我知道這條路很艱難，難免會有一些磕磕碰碰，但是隻要努力就會有回報。我相信我可以的。”
如今，我學習舞蹈已經有年了。當然，在這條路上我也遇到了許多挫折，也到了得到了收穫。
記得那一次，我們舞蹈班要進行彙報演出。我們暑假就進行著緊張的排練。
排練從早上八點開始，排隊、學習動作，11點半才回家，下午兩點就開始練習。老師給我們做示範。剛開始始很順利，一段下來後效果還不錯。但第一段剛開始動作的難度就比第一段大了很多。
有一個旋轉的動作，我總是做不好，我努力練習著。練習的時候，一不留神我崴腳了，我的腳腫了一個大包。去醫院後，老師對我說：“要不你先休息一段時間吧，你這個樣子得先把傷養好。”我心裡一動，說：“老師沒事，我可以去的，這個不礙事。”在我的軟磨硬泡下，老師終於答應了。
到了第二天，我去舞蹈班繼續練習這個動作。一次、兩次、三次……經過我不懈努力，終於練會了這個動作，還得到了表揚，心裡美滋滋的。但戰勝了這個困難，下一個困難又來了。
有個動作很複雜，老師指導後，我的思緒變得清晰起來。我開始學著老師的樣子做這個動作，真是做起來比看著要難得多，我做了好幾次都沒有達到想要的效果。此時，我的頭已經很暈了，原因是因為我的動作不協調，我被屢次磕在地板上！我沒有氣餒，一次又一次練著，果然，我的辛苦沒有白費！到晚上時，我已經熟練的學會了這個動作。
終於，演出時間到了，我辛苦了一個月的成果終於有了展示的時候，功夫不負苦心人！我的演出非常成功。為我的執著，老師獎勵了我。
做舞蹈人——我的夢想亦近亦遠，我努力著！
我相信：每個人心中都有一片桃花源。只要努力，你的桃花源便可以不再縹緲！
那片盛開的桃花林 篇7
國小五年級作文 ,699字有一個夢，一直縈繞在我的心中，我只記得，那裡有一片盛開的桃花林……
陽春三月，桃花樹開始長出花骨朵兒，一個個粉嫩得如初生孩子的臉，惹人喜愛。
那一大片桃林，不再是光禿禿的了，而是多了許多“小包”，圓圓的，嫩嫩的，不時有笑聲從桃花林傳來。這場景太熟悉了。兒時的我，扎著兩個小辮子，那笑聲傳遍整個桃林，我的外婆一臉笑容地跟在後面，看著跌跌撞撞的我，外婆的眼中不時閃過幾絲擔憂。嘴裡喊到：“慢點，小心點，別摔著了！”可我反而越跑越快了……
記憶中，有那麼一次，“撲通”一聲，我跌倒在地，外婆臉上的擔憂更甚了，她急忙跑過來，將我扶起，我在外婆懷裡放聲大哭，似乎有著說不完的委屈。外婆忙伸出腳，使勁朝地上跺了兩下，邊跺邊說：“不哭水哭，你看，我打它了！”
我停止了哭泣，淚眼朦朧地看著地上的腳印，“噗”地一聲笑了。桃花的掩蓋下，陽光吝嗇地照耀眼前的桃花林，外婆也笑得前仰後合……
如今，我站在這片盛開的桃花林，眼前外婆的笑容漸漸模糊。朵朵桃花肆意地開放著，發出淡淡的香味，白的，粉的，陽光下的桃花林五彩繽紛。而我，走在這小路上，高了許多，粗粗的馬尾取代了兩個小辮，不會有外婆跟在身後緊追不捨，我只能開啟書本，從故事中找尋往日的快樂。
一陣風吹過，許多桃花飄落下來，一場桃花雨，多好！可我只能一個人，附和著這漫天的桃花，想象當初外婆追我的樣子。
外婆，你就是我的桃花林，而我就是你滿身枯枝上盛開的桃花！
最喜歡那一片梅花林 篇8
國小二年級作文 ,437字春天來了，又到了百花盛開的時節。週末，我們一家人來到陸埠的“龍虎草堂”欣賞那一片迷人的梅花林。
我們沿著彎彎曲曲的石子路，聽著潺潺的小溪流水聲，晒著暖暖的太陽，舒服地一邊走一邊欣賞路旁的風景。突然一個轉彎，一大片粉紅映入眼簾，就像眼前出現了一片彩霞似的。“是梅花，好多的梅花，好美的梅花！”我驚歎著，跑到了梅樹下，看到了樹枝上密密麻麻地開出了一朵朵粉粉的、小小的梅花：有的完全綻開了笑臉，好像在迎接我們遠道而來的遊客；有的卻躲在後面，遮遮掩掩，好像在跟我們玩捉迷藏；還有的像個慵懶的小姑娘，還把臉藏得好好的，遲遲不肯開放。
再往裡走，我看見在粉色包圍之中，還有一兩株獨特的白梅在悄悄開放。白的、紅的相互交錯在一起，白裡透紅，真是美麗！我情不自禁地湊上前去，輕輕地聞一聞，淡淡香香的味道直往我鼻子裡鑽，令人神清氣爽！真的是“為有暗香來。”啊！
我深深地被這迷人的梅花吸引了，深深喜歡上了這一片梅花林！
姥姥家的那片小樹林 篇9
國小四年級作文 ,641字小時候，我常常去姥姥家，因為我喜歡姥姥家的那片小樹林。
春天，我和慧慧、欣欣在那兒觀花。只見嫩草群中偶爾會有一兩朵花兒在傲然挺立，顯出一副天不怕地不怕的樣子。這些花兒躲在草下面，用手撥開草一看，嫩草下面藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這麼多、這麼密、這麼遼闊！它們比青草只矮几釐米，躲在草下面，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來……
夏天的中午，我們仨在小樹林裡乘涼。我們用樹枝折成一頂小帽子，戴在頭上還真像女偵探呢！我們有時會與蝴蝶嬉戲，看著一朵朵五顏六色的“花兒”在空中翩翩起舞，我們也跟著旋轉起來。
秋天，我們常常在小樹林裡撿落葉，做標本。有時我也會靠著樹樁，看樹葉飄落的景象。有一次，慧慧不小心把欣欣籃子裡的長毛的葉子看成自己的，便拿去了。可是機靈的欣欣看見了，趕忙跑過去說：“這片葉子是我的，快還給我。”可糊塗的慧慧還是不明白怎麼回事。這時，我說：“那樣的葉子我一共採了三片，每人一片，查一查你的籃子不就行了嗎？”聽我這麼一說，慧慧趕忙檢查，果然她有兩片這樣的葉子，於是她把其中一片長毛葉還給了欣欣，還說：“對不起，欣欣！”“沒關係，不就一片葉子嗎？”兩隻小花貓的笑聲又迴盪在小樹林中。
冬天，我們仨兒來到小樹林裡，總是要比比誰最先堆出一個又大又漂亮的雪人。我們拿蘿蔔當鼻子，掃把當手，糖果當眼睛、嘴。小樹林裡有了我們這股渾身的勁兒，顯得暖和多了。
小樹林，你真像我的倉庫，為我提供了無窮無盡的玩具，使我的童年更加樂趣無窮！謝謝你，姥姥家的小樹林！
心中的那片白樺林 篇10
國三作文 ,809字剛剛開始的初中生活豐富多彩而又繁忙，但我一有空閒就會去爺爺家地裡的那片白樺林看看。白樺樹林沒太大的變化，仍舊是那麼鬱鬱蔥蔥；只不過在枝繁葉茂中有了幾棵殘敗的枯樹！
每當漫步在白樺林中，呼吸著清晰自然的空氣，倚在那挺拔的白樺樹上，我就會熱淚盈眶，想起那黝黑的面板、慈祥的臉上還布著密密麻麻“小刺”的爺爺；想起那愛笑的(一口整潔地牙齒與黝黑的面板形成明顯對比的)爺爺……
爺爺十分疼愛我，總喜歡一邊撫摸著我的頭，一邊給我講一些道理……。如今，兒時的白樺苗兒漸漸長大。但，爺爺卻永遠地去了……
“爺爺，您一定在天堂看著我吧！您的孫女雖然已經長大了，卻一直惦記著您。爺爺，您好好休息！”風輕輕地吹，樹靜靜地搖，五、六年前的情景又浮現在我的眼前：
爺爺是那樣摯愛著自己的幾畝土地，在嚴寒酷暑下，爺爺依然出現在田間地頭，就連生前不久的農田裡也晃動著他消瘦的、有些佝僂的身影。
小時侯，由於父母工作忙，我上幼兒園的接送成了爺爺的工作。而在上幼兒園以前，我就一直住在爺爺家，便從小就知道爺爺生活很儉樸，從來都不講究吃穿，省下一些錢買一些新種子種在地裡。再盼上個好年頭，就會有個好收成。接著就會把那些收成中的一部分送給比自己更貧困的人。而爺爺自己卻總是穿著一件已辨不出顏色的秋衫。
爺爺喜歡白樺，而且還想做一棵永遠的“白樺”。在北山腳下的這片三角地裡，就種著一片樺樹，這裡的每一棵樹苗都是爺爺親手栽的。我常常隨著爺爺一起去白樺地，那時的我覺得農田生活並不乏味，早晨迎著朝陽；伴著鳥兒；在地裡自由自在地玩耍。中午，在樹陰下睡一覺。然而爺爺卻不怕累，依舊笑呵呵的。黝黑的面板在烈日的照射下黑裡透紅，晶瑩的汗滴佈滿了臉頰，舊秋衫已經被汗水浸溼了……看著爺爺累得滿頭大汗，我總是勸爺爺休息一會兒，可爺爺卻不在乎地說：“爺爺不累，爺爺還硬朗著哩！”
徜徉在白樺林中，望著那棵棵高大的白樺。我笑了，在隱約中我彷彿看到爺爺笑了，每一棵白樺樹都笑了……
窗前的那片雪花 篇11
國一作文 ,547字“下雪啦，下雪啦……”同學們都在歡呼，向窗外看去，雪花紛紛落下，在飛舞，在旋轉，好像自己就是那其中的一片，和著風聲，在演奏“愛的協奏曲”……
那年冬天，一聲雞啼打破了黎明的沉靜，隨之而來的是飄零的雪花，銀裝素裹，美不勝收，母親說過：“每個女孩都是雪的精靈。”我奔出門外，撫摸著雪……可能，是我踩疼了雪，雪忽然下得大起來，北風呼嘯，我也因此打了個寒顫……
晚上，我忽然發了高燒，我怕媽媽擔心，沒有和她說。但是母親看到我的臉色不對，就對我說：“是不是難受啊？”我點了點頭，媽媽一摸我的頭，大驚：“好燙啊！”於是媽媽揹著我，在充斥著冰的道路上艱難行進，雖說是隆冬季節，可是媽媽卻滲出了滾燙的汗珠……
到了衛生院，打了一個吊針，感到暈暈的，打完針，媽媽又揹著我往家走，儘管北風呼嘯，雪花飄揚，可我卻沒有一絲寒意，趴在母親背上，我感到瘦弱母親的背好寬好厚，好溫暖。
回到家，媽媽為我鋪好了被子，安撫我入眠，可她卻不忍睡去，我睡醒了伸個懶腰，媽媽一下驚醒了，以為我又不舒服，我問媽媽：“媽，你是不是剛睡著？”媽媽說：“不，我睡了好一會呢！”可是，媽媽的雙眼佈滿了血絲……
想到這，內心湧出一句話—媽，如果還有下輩子，我願再做您的女兒……
窗外雪不停地下，我望著窗前的那片片雪花，眼角不覺溼潤了！
那片野花 篇12
國二作文 ,805字在開車旅行的路程中，朋友說這裡有一片廢墟，很震撼，我們便看到了這樣的景象：土地因過度缺水乾裂成一個個的痕，滿是枯枝爛葉，垮塌大樹扭曲的屍體纏繞在一起，彷彿這裡就是毫無生機，充滿死亡氣氛之處。
我不禁有些驚訝，被這片景象吸引住了，仔細望著這片枯黃的土地，尋找著一絲氣息，迎面而來的風沙刺了眼睛，我不禁俯下身來，緩緩地俯身挪動腳步，卻偶然發現了與地面顏色相近的一片微小的，有些顫顫發抖的野花，驚奇地望著他們，他們的根老夾在細縫之中，悄悄的迎著陽光，淺淺的呼吸著。透過一個個細小的空隙，我又望見些許隱藏在枝葉下的野花，淡淡的花瓣，細細的莖，似乎發著光，他們微倚著，嬌嫩的葉瓣略微揮動，好似朝著我打招呼，他們有著一雙隱形的，閃爍的，澄澈的大眼睛，無論經歷了多少，還仍然光彩洋溢，他們的綠不是黃綠，而是映入眼簾的翠綠，靠近他們，並沒有香氣，而只有一絲絲，微弱的草香混著泥土的味道，令人神清氣爽。可能是因為適應環境，他們只得在縫隙中生存，比其他的花不知小了多少倍。我猜你該是鮮豔的，可是因為呼吸著充滿沙塵的空氣令你的顏色如此灰暗？又或許，你已經與這片地融為一體？這必定是艱難的蛻變吧！
這裡沒有水分，更沒有充足的陽光，每一天都要經歷成千上萬的，殘暴火辣的風沙，苦難難關，你卻仍就這樣柔軟美麗，一塵不染。
我恍然想起溫室中的花朵，是嬌豔動人，可是就是因為它們的環境太舒適，適應了這樣無憂無慮的生活，只要經受一點苦難就會夭折，這樣的美無法得到永存，野花的長樣雖平庸，卻固守著自己，不會為更好的環境而妥協，他們沒有牡丹的眼裡，薔薇的芬芳，玫瑰的雅緻，相比之下，他們是那麼的弱不禁風，可這卻足以令我震撼，令我肅然。
想起以前對野花的不屑，我不禁羞愧，端詳著寧靜，從容不迫，經歷磨難卻如此安詳的他們，我與他們相比是如此不值一提。
他們的美，不需世人知曉，更不需世人欣賞，他們就是這樣其貌不揚的“巨人”，固守自己，於自己一片天地綻放。
那片小樹林 篇13
國小六年級作文 ,580字懷著激動的好心情，來到了我的祕密基地—我家後面的那片小樹林。
在溼潤潤的土地上發現了一連串新鮮的小腳印，是哪個可愛的小精靈留下了的呢？我順著這些小腳印，來到了一顆老樹下。
一隻羽毛如白雲般純潔的鳥兒停落在我的面前，他歪著頭打量著我這個外來的龐然大物，友好地衝著我叫了幾聲。他是在和我打招呼嗎？我也友好地朝他一笑，作為迴應。
頭上傳來幾聲鳥鳴，抬起頭，發現有一雙雙小眼睛好奇的看著我！原來在這顆年老的古樹上面居住著許許多多的精靈，有的身穿“白色紗裙”，有的穿著“黑色西裝”，也有的身披黑白“披風”，它們大家都排列得整整齊齊，很有秩序。這是鳥兒們的學校嗎？他們在列隊歡迎我？還是正認認真真地上課聽講？
我怕驚動他們，輕手輕腳地走向老樹的另一邊。
老樹的另一邊也住著一群可愛的鳥兒，但與前面不同的是，它們還很小，是一群天真爛漫的雛鳥，它們它們玩的玩，吃的吃，飛的飛—不亦樂乎。這一定是鳥兒們的幼兒園吧！你看，那隻毛絨絨的小鳥，還在哥哥姐姐的帶領下練習飛翔呢。
遠處，一群大鳥排著整齊的隊伍飛過來，它們的嘴裡都銜著幾根稻草，它們可能是鳥族中的建築師，在一隻黑羽毛鳥的指揮下開始建“房子”。
我屏住呼吸，我悄悄地退出了小樹林，不敢發出一絲響聲，生怕打擾到小精靈們的生活。
天是這麼的藍，雲是這麼的白，一切都是這麼的美好。我帶著滿懷的好心情回家了。
與那片青松林一起走過的日子 篇14
國二作文 ,868字我家附近有一片青松林，長得高大，粗壯，陪我度過了很長時間，自然，我對“它”瞭解的夠深了。
青松是一種常見的植物，我見過最粗的有碗口大小，青松的葉子是針形的，每棵青松葉的顏色不一，有的淺綠色，有的深綠色，葉子長度也不一，有的長一些，有的短一些。
春天，正是麥苗反青，楊柳吐綠的美麗季節，經過漫長嚴冬考驗的青松，也不甘示弱。春天，春雨瀟瀟，一株株青松在春雨的滋潤下茁壯成長，它們抽出了新的枝，新的芽。看，它們為了吸收充足的養料，得到更多的陽光，它們蒸蒸日上，奮勇爭先向上長，這種蓬勃向上的精神，不是應該值得我們學習的嗎？
夏天，烈日炎炎，萬里碧空。那些繁花盛草，奇花異果，經不住陽光的折射，垂下了高貴的頭。而青松卻不一樣，它依然高聳直立，枝粗葉綠，堅強的抵抗著烈日的暴晒。
天高雲淡的秋天來了！一棵棵樹木枝葉凋零。地面上到處都是枯枝敗葉，彷彿在向寒冬的使者乞降。只有青松葉綠枝茂，高聳直立。它做好了一切準備，要與寒冬抗爭。
秋天隨著刺骨的寒風離去了，寒冬隨之而來，狂風襲來，一棵棵大樹彎著腰，彷彿在向寒冬投降。而青松，卻依然巍然屺立，不屈不繞，抵擋著狂風進犯。直至，鵝毛大雪飄然而落。大雪之後，青松上滿是積雪，但它的枝並沒有被壓彎，它的葉子還是那樣綠，依然那樣高聳直立。這不禁讓我想起陳毅的一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。”
青松，還有著頑強的生命力，無論是沃土，還是沙漠；無論是平原，還是山頂，就連山崖的裂縫裡，我們也能看到它們的身影。它的用途極廣，木才可做傢俱。松油可以做潤滑油，松子可入藥，有的青松還可供觀賞。
我很愛看青松，我總愛走出門去欣賞那片青松林。特別是傍晚，因為在那柔和的餘暉中，靜靜佇望著它，你總能感受得到它的魅力。
它呀，就像守衛祖國的邊防戰士一樣，高聳直立；它呀，還有一種特殊的魅力：枝枝葉葉那樣齊，那樣的直立；俗話說：“站似一棵鬆，”這不正是生命力頑強的象徵嗎？
啊！青松！你樸實無華，無私奉獻；翠而不驕，四海為家；你朝氣蓬勃，奮發向上；你不怕嚴寒，敢於鬥爭。你是我童年生活中最絢麗的回憶。
校園門前的那片小樹林 篇15
國小六年級作文 ,503字校園門前的小樹林，有著繽紛的色彩：紅、黃、綠……它們使小樹林變得美麗迷人。
小樹林裡，最迷人的當算那棵如同參天巨傘的大松樹。一看到那棵松樹，給我感覺它可以撐起一片小天地。它那極粗的樹幹，需要兩人才能合抱住。樹幹中還有許多粗糙的小小“溝渠”，用手輕輕一剝，就可剝下來。
仰視松樹，只看見那翠綠的松針和參差不齊的樹枝。樹枝上長著許多挨挨擠擠的松針，用手一摸，還挺扎手。仔細一看，松針原來不是一味的深綠，靠近針尖的那頭是深綠，根部的是淺綠。我輕輕拔起一根松針，隨手撿起一片樹葉，用松針去刺樹葉，竟刺穿了！是不是松針還可以用來縫衣服呢？
松樹旁的櫻花樹林也別具風味。一片片金黃的樹葉從枝頭飄落，彷彿地上鋪了一層金黃的地毯，踩在上面軟軟的，還發出“沙沙沙”的聲響，極是好聽。我們抱著一根粗大的樹枝，使勁地搖啊搖，枝頭上的樹葉紛紛飄飄悠悠地落在地面上，似一隻只美麗的蝴蝶飛在地面上休息。我撿起一片落葉，嫩黃的顏色，看著讓人心情舒暢，感覺很溫暖。仔細一看，樹葉周邊還均勻地分佈著一些鋸齒，摸著不扎手。細看你還會發現樹葉上還有小洞和斑點，這些應該是蟲子留下的紀念品吧。
正是這充滿生機與生命的植物，使得這片小樹林更加美麗。
校門門前的那片小樹林 篇16
國小六年級作文 ,589字走出學校，邁上馬路，向左轉，就來到了校園門前的那片美麗的小樹林。
我們遠遠地看到一棵高大無比的松樹。它真高，足有二十來米，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像天空中飄浮著的一大片綠色的雲。
走近一看，這樹幹真粗啊，要兩個人才能把它抱緊。我們走到松樹下，我頓時覺得四周的光都被擋住了，感覺就像走進了溫暖、舒適的大蒙古包。
松樹的枝葉重重疊疊，枝幹挨挨擠擠，似乎在爭好位置呢。松針一簇簇，短短的，細細的，細得可以當媽媽的繡花針。松針長的足有五釐米，短的也不低於兩釐米。秋風一陣陣吹過，松針一針一針地扎到地面，好像在說：“大地媽媽，我給您帶來了一件溫暖的棉被。”。
松樹的根粗粗的，已經暴露在地面，根如石頭般堅硬。
再往前走，便看到一大片櫻花林。這裡的櫻花樹很多，大約有二三十株。櫻花樹不高，約四五米。滿樹的葉子很美，甚至同一片樹葉有幾種顏色，有的綠中帶黃，有的黃中透紅。每一片樹葉邊緣都有排列均勻的鋸齒，看著刺人，可是一摸並不扎手。葉子上有一條條的紋路，清晰可見，我心生疑惑：為什麼葉子會有紋路呢？
我們在櫻花樹下做了一個小遊戲：從地上撿十片最美的樹葉，然後向空中一拋，下落葉雨。我看到頑皮的他們把不乾淨的葉子向我扔來，我笑著急忙跑開了，結果劉超同學來不及跑，頭髮上、衣服上全都沾滿了落葉，幸虧我跑得快才不至於如此狼狽，哈哈。
我們就要告別小樹林了，再見，帶給我們知識與快樂的小樹林。
桃花林裡的祕密 篇17
國小六年級作文 ,618字這次，我一個人躺在樹林裡，身下的泥土還帶著一縷桃花似有似無的香氣。不顧泥土的溼潤，不顧身上的白衣，今天到這裡，我只想好好的和自然做個朋友。
風吹來，撩動了我的思緒，撩動了我的神經。耳邊傳來無名小蟲的雜言碎語。我忘了世界，更忘了自己。
漫步森林，我迷茫的走著，像許多小蟲，被埋沒在這看似無邊的森林裡。偶遇一隻蟋蟀，便請求它載我一程。我趴在這蟋蟀的背上，隨著它的歌聲輕輕哼著。這天生的音樂家！彷彿怎麼也唱不夠似的。陽光照進了森林，照亮了空中的水霧，也照亮了它的歌。
我來到一處群峰起伏的山地，這原來是集市，花花綠綠的商鋪歡悅地跳進我的眼睛：黑甲蟲，表現出了它過人的熱情，正起勁地吆喝；蝸牛慢吞吞的打理著自己的商鋪，引來一陣抱怨；蜘蛛用它的八條腿，麻利的幹著活。周圍一片欣欣向榮的景象。
一隻花色斑斕的小蟲，蹦蹦跳跳的，好像有什麼開心事。我尾隨著它，來到了一個音樂廳，四周都奏響著華麗的樂章，讓你的耳朵受到極度的享受和快樂。在那眾星拱月的演奏者之中，經過精緻打扮的小蟲，正翩翩起舞，忘情的歌唱。
抓住蝴蝶的翅膀，低低的掠過整個村莊。我看見螞蟻齊心協力的勞作，看見蚯蚓慢慢的回家。看見螳螂忙著擺渡，看見成罐的蜂蜜被運向那個她。一切都井然有序，充滿生命的韻味。低頭，再好好看看我漫遊了一個下午的神奇村莊，一草一花，一石一窪，都被我永遠刻進心裡。
回家路上，我問迎面飛來的蜻蜓：桃花林裡有個祕密，那是用草莖編成的祕密，用花香泡過的祕密，你，知道嗎？
那片小樹林 篇18
國小六年級作文 ,666字我家門前有一片一年四季都鬱鬱蔥蔥的桂花林，那是一處與眾不同的風景。
這片小樹林從十幾年前開始，就努力的挺直自己的身子。直到現在，那片林子裡的樹依然在生長，好像他們一定要比那些房子高似的。
這片可愛的林子也是我們的祕密基地。因為，樹林的中心有一片空空如也的地方，不知什麼時候，這裡堆了一座古色古香的小草房，它小巧玲瓏，真令人喜愛。
我第一個發現這個情況，立馬告訴小夥伴們。小夥伴們高興極了，一蹦一跳的來到小樹林裡，臉上的笑容是那麼燦爛。於是，我們把這裡封為我們的一個祕密基地，名字叫做“樹林奇特房”。我高興得一蹦三尺高，因為我們有一個小孩子的樂園了。
當這些樹木長得很茂盛的時候，我的夥伴們用彩色的畫筆和一雙靈巧的手畫出了五彩斑斕的小樹林，那真是畫得栩栩如生啊！
你瞧，這一顆樹上有鳥兒在唱歌，那歌聲真好聽，聽得我們舒服極了。樹上的蟲子頭一仰，耳朵一豎，好像也在欣賞這美妙的音樂呢！
再看看那棵樹上，有的葉子綠，有的葉子黃，好像仙女下凡，一不小心把畫筆碰到了葉子上。
也好像頑皮的小朋友把顏料塗在了葉片上，從遠處看，就像一幅美麗的畫卷，令人讚歎！
再瞧瞧那一棵樹，還長出了花兒呢！那花兒這裡一朵，那裡一朵，一朵堆在另一朵上面。一陣微風吹過，桂花的香味撲鼻而來，簡直要陶醉了。風兒姐姐輕輕地撫摸花兒妹妹的臉頰，她們左搖搖，右擺擺，好像在跳舞似的。
不一會兒，一隻亭亭玉立的花蝴蝶飛來了，立在花朵上。花兒見了，立刻沙沙沙的彈奏樂曲，歡迎蝴蝶姐姐來做客。
我非常熱愛家門前的那塊富饒之地，熱愛家門前的那片小樹林，熱愛那座令我們開心的草房子。
桃花林記 篇19
國小三年級作文 ,402字昨天媽媽和爸爸還有媽媽的同事們帶我和楊涵宇一起去桃花林玩。
大約行了二個小時的車程吧，就到了桃林水庫，過了桃林水庫一會兒就到了。一陣陣微風吹到我的臉蛋上，我覺得格外的涼爽。一陣陣清新的桃花香氣鑽入我的鼻子裡，讓我格外精神。一片片粉色的桃花林，彷彿我們走進了一片連綿不斷的畫卷。
一到山上，我和楊涵宇走出了大隊伍，兩人在山間跳來跳去，像兩隻活潑的小猴子。一路上我們都看見了溪流，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。我和他一起把鞋底黃色的泥巴洗乾淨，又像猴子一樣在山間跳來跳去了。
我玩累了就靜靜的坐在一塊乾淨的石頭上認真地欣賞著美麗的桃花。
一朵朵花爭奇鬥豔，色彩明麗。從遠處看像是給山上披上一塊粉色的紗巾。有的是桃花仙子，有的還是一個小小的的花骨朵兒，他們彷彿在比誰更加美麗。
一聲聲相機照相的聲音傳入耳中，一陣陣歡快的笑聲在桃花林裡迴盪著。爸爸媽媽的臉上在微風中露出了燦爛的笑容，比山間的桃花還要豔麗！
那片小樹林 篇20
國小五年級作文 ,510字有一天我和媽媽去深山玩，山下泉水淙淙，山間雲霧繚繞，不禁引人浮想聯翩—
就在這時，在我眼前竄出一隻小狐狸，倒三角形的臉上長著一雙滴溜溜的小眼睛，機靈又活潑，她突然開口對我說，我們一起去玩吧，我知道哪裡有好玩的地方！我爽快的答應了。
和她一起走進深山跑了一會兒，他帶我來到了一個祕密山洞，突然我看見小狐狸雙腳站起來轉了三個圈，轉身變成了一個花仙子，他神氣的對我說：“我叫顏爵，這就是我的家。我的父親是這裡的山神。”我被她傲慢的語氣惹惱了，頭也不回的轉身就要走，忽然我看見顏爵頭上三角形的小耳朵，無力的垂在頭上，看得出他一定也很難過，想了想，不如就看在他可愛的小耳朵的份上，和他做一次朋友吧，我轉身叫住他，對他說：“好吧，我們做朋友吧！”他喜出望外的看著我說：“我們玩什麼？”
捉迷藏，怎麼樣？我試探性的問他好啊，他回答的很清脆。第一局，他來藏。不得不說它藏身技術實在是太差了，藏在一顆又小又瘦的小樹後面。“找到你了，我大叫一聲，你找我啊！”
……
天色漸晚，太陽掩去了嫵媚的笑臉。媽媽招呼我：“別發呆了，該回家了。從景區回來，我畫了一幅畫，貼在作文字上，這是我和顏爵第一次相見時的情景，名字就叫《那片小樹林》。