那時我們相關作文20篇

那時我們還小篇1

國三作文 ,908字

那時候的我們並不是最好的，有些犯傻的小聰明，有些小貪婪。我們天馬行空，我們愛哭愛笑。有人感嘆我們童言無忌，有人羨慕我們天真歲月。我們並不完美，卻獨獨自由而灑脫，那麼小，那麼真實。

世界沒有那麼大，是滿滿的香甜。想著那時的過道上，我們像是一顆正發芽的種子，小心地探頭探腦。並沒有人注意到，當世界安靜得再無旁人，不會再有人唸叨“飲食有度”時，高高的有些凶凶的身影揚長而去時，我們有多高興，像是不經意間得了寶貝，想分享又害怕只暗自歡喜。我們爬得高高的，手伸得直直的，摸到心愛的吃食，心裡就像是盪開了一圈圈的微波，細細的漣漪在心尖踩著舞步，癢癢的，帶著急不可耐的噴湧而出的喜悅。只是一罐糖，一袋辣食……只是很少的不算佳餚的“美味”，在那時卻像是雲端上的星，那麼珍貴，那麼美好。再後來，這些那時的“珍貴”不再稀罕，不再需要深一腳淺一腳奪路而逃時，偶爾再嘗，味道卻終是大不如前。那時的貪婪是像牆頭薔薇樣絢爛天真的喜歡，是人間的春色，乾乾淨淨的心裡惦念不已。若干年後，我們不再執拗地想得到，而懷念的是如清風明月般淡淡的乾淨的“貪婪”，花開美豔的喜歡。

每片雲彩都載著故事緩緩來。興致總是那麼高，一個一個念頭在字裡行間跳躍。往往丟下反覆溫習過了的功課，在窗邊的輕叩中，在呼嘯的哨聲中，呼朋引伴。田間的水花被踩得高高的，一雙一雙赤腳在清渠中打著晃捉蝌蚪，有的摘了狗尾巴草，編了一圈花環，還有的捏了泥人兒。我們都像發瘋一樣鬧，從曦照到月起。累了枕著胳膊躺在稻田裡，星星眨著眼，月牙清亮地掛在天邊，鼻間敏銳地嗅到青草味混雜的泥土香。向某個正亮著燈的屋裡瞧，似乎又聞到了飯菜香，於是揮揮手各自散了，拖著綿軟的步子，不捨地回家去。明日日頭再升起，夥伴再聚，陽光下稚嫩的臉，清風明月的拂映下的眉眼只那樣就很美好。

還記得兒時的玩伴嗎？那個曾陪你趴在地上打彈珠，陪你到處搗蛋的哥們呢？那個與你一起學著在桃花樹下結義金蘭，有說不完悄悄話的丫頭呢？那個愛玩、愛哭鼻子、有些饞的自己呢？我們曾說過不亂說的祕密呢？我們說過的闖天下呢？那時我們還小的故事仿若沉澱了的酒，那麼醇厚、那麼香冽。

兒時，密林深處還有翠鳥聲，又是誰搖搖晃晃持葉遊玩，而花開得正香。

那時我們年輕篇2

國三作文 ,844字

時光飛逝如看不見的手，來不及感傷便已匆匆蒼老。春暖花開，你依舊如初，一個人的風箏，青春的孤寂，隱藏在看不見的地方，年華是一出舞臺劇，我們在其中扮演各種角色，消失了長度的時間，獨自佔有了回憶。

—題記

那時我們年輕，安妮寶貝的憂傷蓋不住快樂的本色，囂張是青春的底片，《三重門》也關不住叛逆的心。

那時我們年輕，大把大把的時間像廉價的金子一樣被揮霍，羨煞旁人，回首卻發現，人生的相片上，我們的青春一片空白。

那時我們年輕，不知天有多高地有多厚，與父母吵了幾句嘴後，向包裡塞幾本書，大吼一聲：“我走”然後甩門而出，卻往往像動畫片裡的貪嘴神寵一般，被家裡的飯菜香召喚回來。

那時我們年輕，總是迷戀著言情、武俠，總是呆呆的幻想白馬王子和蓋世大俠，學著書中的人物，有事沒事的以45度角仰望天空，順帶加上幾滴眼淚和一雙深深的插在褲兜裡拔不出來的手，卻不去想如何讓自己一屁股能坐死一匹馬的龐大身軀變得更加苗條。

那時我們年輕，明明懵懵懂懂地喜歡著對方，卻故意對他做一些無聊的惡作劇，體育課上逞強，只有四分的速度，卻偏偏挑戰三分的節奏？結果累得像條死狗一樣，每天下課大聲的說笑話，只是想讓他的嘴角勾起一絲向上的弧度，每次鼓起勇氣。想象他表白，見面之後卻為了自己薄薄的面子，互相指責挖苦。

那時我們年輕，一起哭，一起笑，一起上課說話一起被老師罰站，一起偷偷地給老師起外號，一起拌著嘴，然後哭著哭著看著對方噗嗤一聲笑出來，明明單純的就像一張白紙，青蔥的像一顆大白菜，我們卻手拿畫筆，在上面笑著鬧著，揮灑出不一樣的多彩青春。

我們囂張，因為那時我們年輕，我們叛逆，因為那時我們年輕，我們張狂，因為那時我們年輕，我們瘋，我們狂，我們拽，我們霸氣，我們陽剛，我們憂鬱……我們還可以鬧，笑，跳，叫，我們還可以含情脈脈只有預言還羞。

三月的春光裡我們吹著口哨，大踏步的向前進，不回顧，不眺望，只看著腳下的路，吹在嘴裡的口哨，心裡滿滿的，裝著的都是旁邊的他（她）。

那時的我們有那時的資本。

因為那時我們年輕。

那時我們的軍訓篇3

那時我們的軍訓作文4 ,391字

“立正，稍息，立正，稍息……”

每天早晨，我們都要頂著太陽，一動不動地站上幾個小時或蹲馬步、跑步。因為教練是男教練，所以我們男生都認為教練會對我們很寵愛。可每天早晨，男生在操練，而女生呢，都一個個在看我們男生的笑話。

幾乎站了一上午，我就感到自己渾身不舒服，想暈。火紅的太陽似乎在和我們作對，感覺自身馬上就要被烤成“羊肉串”似的。就在這時，我感到越來越沒氣，我一看到同學們都在堅持著，我才下定決心；我一定不能落後。

好，大家都站一上午了，哪個班表現的最好哪個班先去吃飯！就在這時，那火紅的太陽也下了山。我們筆直的站著，就像哨兵一樣站在樹旁。

總教官發話了，六年級三班，你們先來！哎！我們的教官太狠了，我們班羨慕嫉妒恨別人班先去吃飯。

接下來幾天的軍訓，我們團結一致，克服困難，雖然火紅的太陽熱的像蒸籠，但是我們都挺住了。軍訓讓我們懂得了在家要自己鍛鍊自己的能力讓我們知道了酸甜苦辣。

那時我們篇4

國二作文 ,1058字

童年是一封書信，寫信人是自己，收信人是光陰。把它獻給我們最好的回憶。

翻開陳年舊曆，往事依然如同昨日，抹不去也擦不掉。童年的故事多姿多彩，也許是一隻易碎的花瓶，或許是刻骨銘心的哭泣。那時的我們可愛純真，那時我們天真無邪，就好似飄飄然的一張白紙，就淡看命運之筆，願意書寫什麼。

那時我們是坐在小小的桌邊，牙牙學語的年紀。那時我們還不知道碧空凌霄，何為古木參天。

窗外綠草如茵，花色渲染碧空，映出斑斕，無瑕，宛若一張張稚嫩的笑頰。還記得歌裡總是唱道“小小少年煩惱很少”。或許是吧，那時的我們不明世事，自由自在，無拘無束。那時，我們還會對著天空劃過的機翼問：“是誰的紙飛機，可以飛到那樣高？”我們不就是期盼著有朝一日能夠翱翔碧空的紙飛機嗎？

一塊璞玉，總需要打磨人的一雙巧手。若他獨具匠心，我們就是未來價值連城的美玉。

我坐在床上，看著浮雲轉灰，轉黑，直至蒸發消失。點點小雨就這般淅淅瀝瀝地下起來。嘀嗒，嘀嗒。房簷上一滴又一滴的雨珠掉落下來，然後粉身碎骨。就像媽媽的眼淚一樣，晶瑩剔透的，連線成一串又一串，很是好看。

接下來，離開曾經屬於我的藍天，我的斜上方只有巴掌大的天空和指甲蓋大的浮雲。我的心一下就沉了下去，就好像屬於我們的紙飛機，不知被誰繫上了死結，再也飛不起來。我坐在高高懸起的鞦韆上，再也找不到那時我們甜糯的笑聲，再也找不到凝在空氣裡的汗水和半空中架起的彩虹。

只得以夢寐。夢寐綠草如茵，夢寐芳草青青，夢寐手上飛出去的紙飛機。那時我們還能一起歡笑，奔跑，打跳，嬉戲，看著雪白的球在操場裡飛馳，高揚，躍起，翻滾。而現在，身為“井底之蛙”的我只能看著四四方方的窗戶，四四方方的天空，浮雲按著時間順序規規矩矩地飄動。

看著看著，天際的那一邊，陽光，明媚。就好像看見了曾經，看見了那時一起飛向碧空的紙飛機。漸漸地，沉入夢境。

童年好似一封書信，我在這頭寫信，光陰在那頭讀信。

在夢裡。我們編織出最美的童年，描繪出最好的藍圖。不經意間，才後知後覺，我們的紙飛機塗上了最絢麗的色彩，聽說，那一次，我們的紙飛機劃過藍天，留下了不可磨滅的痕跡。那次它們飛得最高。

那時我們，純良無邪。

那時我們，天真爛漫。

那時我們，指著飛機問：“是誰的紙飛機，可以飛到那樣高？”

也許這封書信裡的這一筆色彩不濃不淡，但絕對是獨一無二的一筆。親愛的時間吶，一定要仔細地看看我這封信。那是我們最美的笑靨，在童年裡，窗外依舊綠草如茵。如若可以，願這一隻紙飛機，飛到過去，獻給那時光陰婆娑，送給那時的我們。

銘記，那時的我，那時的我們，無瑕的童年。

那時我和你們一起奔跑篇5

國三作文 ,922字

人生如同一條長長的跑道，而我們是參賽者，親人和朋友們便是觀眾，當號令響起後，我們每天都要在無盡的跑道上努力奔跑著，領先時會快樂、高興，落後時焦急、不示弱。而那一次，我們所有人都在一起努力，一起奔跑，一起歡呼！

“加油！加油！”、“快跑啊！要被追上了！”“抓緊了，千萬不要掉了！”一聲聲尖叫聲在賽場上不斷響起，那次運動會比賽時的場景到現在我久久不能忘懷，每當想起，我彷彿又回到了現場……

在操場上，兩支隊伍準備就緒，“砰”的一聲槍響，比賽開始了。第一棒就像一顆子彈一樣發射出去，速度極快，雙臂交叉擺動，速度越來越快，沒有一絲減慢的樣子，接著第二棒…。直到第五棒，每一位同學如同一頭餓昏了的猛虎，拼命地向前衝，任誰也擋不住他們的步伐，同學們的加油聲響成一片，漸漸地，這聲音似乎轉化成了一股強大的力量，源源不斷地湧入大家的心裡。

場上的運動員們你追我趕，競爭激烈，就在這時，跑到另一邊的我方傳棒員掉棒了，大家頓時害怕起來。不要啊！我在心中大喊。突然，站在隊伍後方的小鈺同學，撿起本還沒輪到他跑的棒子，奮起直追，拼了命的向對面跑去，大家看到這戲劇性的一幕，振作起來，尖叫聲再次響起，我看著小鈺同學跑去的樣子，我恨不得自己就是那雙腿，能飛快的跑到另一邊，不被對方趕超。總算輪到我了，看著對面的同學漸漸逼近，我左腳在前，右腳在後，右手做好接棒的準備，接到棒後，不管三七二十一，迅速往前衝，害怕被趕超的恐懼刺激了我，我看了看旁邊幾乎和同時起跑的對手，咬緊牙關，使足了勁往前衝，我伸出手將棒遞給了下一個接棒員，接著我喘了一口氣，不願休息，繼續為隊友加油打氣，賣力的喊著！

當最後一棒抵達終點後，這場比賽總算落下了帷幕，我們得了全年級第三名，我們不灰心，因為這就足夠了，這是我們所有人團結協作、頑強拼搏的結果。在跑道上，我們心連心，一起奔跑，在陽光下，我們一起歡呼，一起快樂，因為，我們的心繫在了一起！

人生中，總會遇到許多競爭的對手，但是，他們同樣也可以成為你的合作伙伴、朋友，你們可以一起努力、奮鬥，共同經歷磨難，共同享受喜悅。

所以，在前進的跑道上，你不會孤單，因為你不是一個人，你的身邊會有一群志同道合的朋友，與你一起奔跑！

那時，我將和你們一起奔跑……

那天，我們都很快樂篇6

國二作文 ,498字

洗漱完畢，我們都在背書，老班卻把小荷叫走了，我們都充滿疑惑，怎麼回事？回到教室後，看見後黑板畫了一棵大樹，一會兒音樂響起，伴隨著音樂老班跟我們說“今天是感恩節，我們把自己最想感謝的人寫在紙上並貼在感恩樹上，好嗎？”“好！”同學們興奮歡呼著，馬上行動起來。

“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心……我依然會珍惜。”這感人的樂曲把我帶入愛中讓我深深沉思。

當我們把自己要感恩的詞語貼在感恩樹上時，它頓時變得枝繁葉茂，是啊，一點點的感恩一點點的愛，但匯聚起來變成了大愛。

老師說“或許，只是一會兒的感動，但讓這感動留在心中成為努力的動力！”是的我們應用行動回報我們感謝的人。

再往窗外望去，雪依舊不停的下著，我彷彿讀懂了它想說的話，因為它也想在感恩節這天，感謝藍天，感謝大地，感謝欣賞它的人們，它雖然是冷的，但也有一顆感恩的心，我們也應如此，感謝給我們勇氣的人，感謝給我們鼓勵的人，感謝……

周圍的愛太多，只要我們用心感受會收穫很多感動，看著同學們開心的笑臉，享受到老師的溫暖，沉浸於雪景中，這又何嘗不是一種感動呢？那天，我們都笑容滿面……

那時，我牽住了他的手篇7

國三作文 ,833字

讓我緊緊牽著你的手，走過每個春秋，世界再大，天空再遼闊，有你就不怕寂寞

—題記

我想牽他的手，這是我最大的願望。

從小到大，他一直在我身邊，陪在我的左右，默默地關心著我，愛護著我，不讓我收到一丁點傷害，給我無微不至的關懷與溫暖。而我，也早已將這一件看做理所當然，從不露出一點對他的感謝。

小的時候我走路拖拖拉拉，因此經常被絆倒，一絆倒，我就總愛擠出幾滴眼淚哭上一小會兒。因為我知道，只要我一哭，他準會來。他果真來了，用他溫暖的手撫摸幾下我的頭，然後拿出潔白的手帕給我擦乾淨了眼淚鼻涕，用手把我拉起，可他從會不會安慰我，只是牽著我的手，慢慢的牽著走，有時，他還會蹦出一句：“怎麼這麼大了還能絆倒，你的腳要抬起

來走路呀。”我只是傻傻的看著他，跟著他走，手卻一直不鬆開。

長大後，我開始不滿足了，我不滿足他總是沉默不語，我不滿足他只會牽著我走路，我不滿足他連句安慰的話都不會說。於是我開始慢慢疏遠他，我經常看到他欲言又止的表情，經常看到他關注的眼神，可我卻裝作不在意的躲過去，因為，就算我過去，他也說不出什麼感人的話。於是兩隻手再也沒有牽在一起。

可是，當一切都安靜時，彷彿世界萬物不存在了般安靜時，我突然會想念他溫暖的手，我會很想很想牽他的手。可我卻會告訴自己，不能牽他的手。

還是在前幾天的下午，天氣突然變冷又颳風又下雨的，我從外面急匆匆地跑回家，因為家中院子裡晒著被褲和衣服。我邊跑邊罵天，真可惡，怎麼說變就變，當我一進家門，我愣住了，他正抱著幾件衣服，弓著腰跑著去追被風吹的亂飛的衣服，樣子好狼狽。

我突然覺得我錯了，我不該把他對我的關心當做平常小事，我不該不知滿足，我更不該疏遠他，我是真的錯了。

我跑過去，牽住他的手說：“爸，我來吧，你休息一下吧。”可能是錯覺？我突然覺得他也愣住了，可我知道，我當時很開心，很幸福不是錯覺。我實現了我最大的願望，簽註我爸的手。

收完衣服，我抬起頭對天空說了一句話，不是罵天了，而是感謝他感謝它讓我實現了我的願望。

那時，我懂得了堅持篇8

國一作文 ,714字

走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。

—題記

深夜，黑漆漆的夜幕早已落下，但家中確是燈火通明，外面鮮豔的新婚彩旗正在迎著夜風飄揚，和氣、喜悅充斥在每個人心中。

然而，上帝創造了這喜悅，但在場的所有人都沒有料到，一場稱得上災難的事正沿著月光灑入窗戶縫的間隙長驅直入……

家中即將成婚的人卻住進了醫院，距離婚車出發還有四五個小時，一場現實版的苦情劇上演了……

夜已很深很深，醫院卻亮著幾多刺眼的燈光，從遠處看像是一艘巨大的郵輪在海上航行。我跟隨人流走過院前漫長的一段路，其實並不長，只是心境不同罷了。

午夜時分的醫院在電影裡都是恐怖題材，我卻沒感到多少恐懼。站在病房前，看著穿白大褂的醫生正在彎腰做著檢查，旁邊護士的手裡端著托盤，大大小小的針管排列著，我似乎看到那寒光一閃一閃的，一股股藥水流進他們的身體，我猛然像是被前景刺了一下，似乎能感覺到那些人對生命的執著和堅持。

醫院的病房是隨時都可以告別的地方，但我能理解那些渾身插著管子的人的咬牙堅持，他們對生存的迫切超過平常的人。正如某段臺詞中所說：醫院給我印象最深的不是那些高高在上的，穿著白大褂的大夫們，也不是那些先進的醫療裝置。我到了重症監護室，看到那些瀕臨死亡的人躺在床上，渾身插著管子，重症監護室裡非常安靜，但你能清晰地感覺到那些人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄，那是希望。

外面天空盡黑，一分一秒都顯得如此漫長，一分一秒都預示著一個生命的存在與否，在這裡，堅持就是生命。

走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。

那時，我放飛了自己篇9

國一作文 ,788字

在那一刻，眼裡、眉上、脣間，都落滿了雪花的親吻。原來，放飛自己是一件幸福的事。

—題記

冬季的夜晚顯得格外落寞，作業上的筆箋也不停地工作著。夜，籠罩著整間屋子，沒有色彩，也沒有溫暖，只有一盞泛黃的檯燈，而我就是燈下忙碌的身影。那夜，我一如既往的趕著堆積如山的試題，竟然沒有注意到雪花悄然而至的身影，在睡覺前拉上窗簾的時候才看到滿眼的皚皚白雪。已經看不清樹木、房子本來的顏色，雪花還在冰冷的飛舞著。給這個寒冬的黑夜增加了些許的冷色。如果我還是那個天真爛漫的小女孩，我一定會為我的發現興奮不已，但是……

清晨，我像往常一樣走在上學的路上。雪已經下的很小了，看來忙碌了一夜的雪花也累了，只有零星的飄下點點細小的雪瓣，悄無聲息地落在我的臉上，還沒來得及擦拭就已經化作一個小水印了。

踩在咯吱咯吱作響的雪上，望著被雪花壓得彎彎的樹枝，心底湧起一絲享受她的衝動。但事實告訴我，我快要遲到了。我必須加快步伐才不會給自己找麻煩，心中便不再去留戀身邊的風景。

中午與幾個同學在學校附近吃了點快餐。便有人提議去不遠處的一個小公園玩一下。心想“去一下也不會耽誤多長時間。”

“哎呀”只覺脖後一涼，我才意識到，打雪仗了！剛想退出，一片雪花落入口中，是甜的—在那一刻，我放飛了自己。

依稀間，似曾相識的畫面：曠野中，一起看雪肆意飛舞，一起聽雪縱情歌唱。一群孩子在純色的絨毯上隨意的打了個滾。這一切依然那麼清晰的在我的記憶裡，不曾被遺忘，只是很久沒有感覺到。畫面，定格在永遠無法複製的膠片裡……

我現在才發現雪後的天空是那麼的純淨，在潔白的曠野中，閃耀著接連不斷銀光。朵朵白雲，一半鑲在空中，一半映在雪地上。

在忙碌的學習生活中，我們可能會失去一些東西，何不放慢腳步，去聽聽世界的聲音，我們可能就會發現意想不到的事情。

在那一刻，淡淡的雪天裡的淡淡的歌，與朋友一起唱響，放飛夢想。

那時，我看到了幸福篇10

國三作文 ,584字

幸福是什麼？幸福是一個平常的瞬間。

每每看到小說的男女主人公幸福地生活在一起，心中便充斥著甜甜的味道，說不出的滿足感。幸福是什麼？大概便是如此吧。

小時候的幸福，是簡單的、幼稚的，吮著一根甜甜的棒棒糖，心中感嘆便會洋溢著甜蜜的氣息，咧開一張小小的嘴巴，露出還未長齊的牙，無憂無慮地衝著電視傻笑，天真地以為電視中的人在與自己說這話，在看著自己爛漫的笑容，便是最大的滿足。

小時候最大的願望便是長大一點，再長大一點。小小腦袋裡滿滿的都是關於未來的幻想。每個小孩被問及自己的夢想時，脫口而出的無一例外的是：“長大後……”於是，長大便成為每個小孩子童年最幸福的希望，彷彿那是一座高山，翻過便是另一片美好的景色。

盼著盼著，每個小孩的願望都實現了，曾經以為的“幸福”也到來了。

卻發現，長大的世界好像變了。感受不到爸爸媽媽捧在手心裡的溫暖，不會對著電視傻傻地笑，不再有童年時最怕的那個嚴厲的老人，也永遠不會聽到她一遍一遍的訓斥與嘮叨。小時候一直追求的幸福，好像變了質，不再有甜甜的味道。

與父母相處的時間少了，即使偶爾聚在一起也是短暫得令人無法抓住的時光，心中滿滿的幸福好像洩了氣的氣球，一點點地消逝。

晚上，難得的一起出去散步，卻因為長大了，不願與爸爸媽媽手拉手，時間好像一堵無形的牆擋在我們之間。燈光映在地上，影子拉得很長，地下的三個影子緊緊挨在一起，心中彷彿又被幸福填滿。

那時，我喜歡紫丁香篇11

國三作文 ,644字

紫丁香又開了，淡紫色的花朵散發著清新的幽香，不禁勾起了我淡紫色的回憶。

在3年前的這時，紫丁香開得格外嬌美濃豔，又帶有一些傷感。

記得那時候我有一個非常要好的朋友，我們很投緣，有相同的愛好，相同的品性，甚至連生日都是同一天，但唯一不同的是，我喜歡百合的純潔與高雅，她喜歡紫丁香的平凡卻又精彩，我們常常為此事爭執不休。在我們生日的前夕，我們到一家花店為對方挑選心儀的花束，我選了一束百合，她卻拿著一紮紫丁香，因而不歡而散。

我們的生日到了，那天她沒來上學，我急問老師，得知她在醫院，一種不詳的預感襲來。我慌忙請了假，什麼也不顧地奔進了雨中……

找到病房衝進去，只見她躺在病床上，臉色蒼白，旁邊有一束百合，那是百合！我在床邊，不停地叫著她，她用那冰涼的手握著我，嘴角勉強擠出一絲微笑，說：“生日快樂，送你的百合，是連夜買的，喜歡嗎？”我哭了，她媽媽告訴我她得了絕症，熬不過一個時辰了。外面已是大雨傾盆，噼啪雨聲彷彿在為她奏響生命最後的樂章，又彷彿是我此時的心在流淚……“我不相信，我還沒送你紫丁香呢，你等著，我這就……去，一定要……等我回來。”我顫抖地說。我匆忙跑出去，一會兒我捧著一大束紫丁香放到她手中，她笑了，但那是僵硬的笑，是我回來前10分鐘的笑，她走了，留給我的是她一生中最美麗的笑，是不可磨滅的，是刻骨銘心的……淚水，雨水，汗水交集在一起，心痛，心碎！

直到今日，每天，我都會放一束紫丁香在窗前，那是她在天堂與我心心相印的信物，她一定會看到的。那時候，紫丁香是最美的花，是我的最愛。

那些我們無法割捨的情篇12

國一作文 ,729字

暑假了，托腮窗前，七月的梅雨，淅瀝瀝地下個不停。品口熱茶，不禁瞥見手邊的《三月裡的幸福餅》。思緒被拉了好遠，不知何時，我也變得如此感性，總被一些情愫纏繞著……

看著媽媽那慈祥的面孔，我的幸福感頓時生來，總愛在她懷裡撒會嬌；想起了藍老師那甜甜的笑容，我鼻子一酸，真想她了；憶起與舍友躲在被窩裡說悄悄話的趣事，不禁嘴角一撇！

“慈母手中線，遊子身上衣”

母愛是最偉大神奇的力量，它就是一切生活的動力。成功時，在為我祝福時仍不忘叮囑我：勝不驕，敗不餒；失敗時，在給予我重新起來的力量時仍告訴我：坎坷泯滅不了堅定的信念；跌倒時，在擦乾我淚水時仍會用嚴厲的目光告知我：在哪裡跌倒就要從哪裡爬起，看著遠方重新跨好每一步，微笑著面對生活的一切高山。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”

親愛的老師，你是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，你是勤勞的化身，不辭勞苦地在三尺講臺上耕耘著；親愛的老師，你是光明，照亮了我們的求學之路，你是希望的化身，點燃自己為我們放飛希望的夢想；親愛的老師，你是松柏，在暴風雨中傲然挺立，你是堅強的化身，用單薄的身子為我們遮風擋雨。你化作翅膀，載著我們在晶瑩剔透的書海里暢遊，去尋找那未知的答案。老師，你是一位多麼偉大的貢獻者啊！

“海記憶體知己，天涯若比鄰”

“朋友一生一起走，那些日子不再有”，一首《朋友》道出了我的心聲。我們曾度過了那麼多的美好時光，曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。綠葉，在友情裡不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。

那些我們無法割捨的情是永恆的，也是稍縱即逝的。我們要珍惜它，才能不留遺憾，生活才會更加幸福。

“晶晶……”一聲呼喚，思緒飄回。

端起茶杯，呷了一口，很甜……。

那年，我們畢業了篇13

國一作文 ,777字

那年，夏花絢麗的六月，石榴花開得正豔，我們畢業了。

一首首充滿離別的歌曲盪漾在校園的每個角落，知道天下沒有不散的宴席，知道這一天總會到來，只是沒有想到來得這麼讓人措手不及，就好像我們還沒有來得及把詞彙表背到最後一個字母，就好像我們還沒在畢業照上留下最滿意Pose，時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。

陽光透過樹葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽著在耳邊不斷迴旋的歌聲，處處感受到傷感的氣氛，那種感覺似乎壓抑得將要窒息。

畢業聚會上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫成一行行筆跡，永恆的記載。在她的眼眸裡，除了不捨依然是不捨。從認識她開始，我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感，或許吧！畢業就像一把時光利劍，割斷風箏線，重新放飛另一個夢想。

憶起我倆在一起的快樂時光，像電影一樣不停地播放著。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現得如此傷感，我真想在最後時刻我應該笑著揮手說再見。

歲月流轉，雁過無痕，六年的小學生涯，一瞬間就過去了，沒錯，離別並不代表著結束，這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業，因為我們已經是個小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長大了，不能再幼稚了；成熟了，也該學著去擔當；出發了，要以微笑面對全新的每一天。

回到家，我開啟她給我寫的留言錄。看著那熟識而又充滿稚氣的字跡，我欣慰地笑了。或許吧！我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳臺階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書，還記得當初那對快樂無憂的姐妹……

成長就是離別時傷心過後微笑著向前。讓我們揮揮手，微笑著告別我們的小學時代，微笑著邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年後，我們再相聚！

那年，我們畢業了。我們滿懷著期待和夢想，微笑著，繼續奔跑……

當地震發生時，我們應該怎麼辦？篇14

國小五年級作文 ,593字

地震是大自然的一種自然現象。當地震發生時，在不同的環境下，我們要學會運用不同的方法來保護自己。

當地震發生時，如果我們在房子裡，躲避時動作一定要敏捷。如果住的是平房，並且離門很近，就應該趕快衝到門外。如果住的是樓房，可以躲到結實的床或者桌子下面；或躲進跨度較小的房間，如衛生間；也可以躲在遠離門窗的牆角等。注意保護好自己的頭部，避免被物體砸傷；記住頭要靠著牆體就地蹲下，千萬不要跳樓逃生，以免摔傷；不要上陽臺和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建築物，最好就是找一個可靠、安全的地方躲起來。

當地震發生時，如果我們在戶外，我們會感到站不穩，想扶住什麼東西，但是這些看上去可靠的物體其實是很危險的。這時，我們不要靠近門柱、牆等物體；不要冒著地震進屋救人，而要等到地震過後再進屋救人。如果我們在車裡，不要慌，坐在原座位上，雙手伸直，緊握椅背的扶手；靠窗的要保護好頭部，防止被碎玻璃劃傷；要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動。

當地震發生時，如果我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。如果在一樓，應立刻跑出教室，到空曠的地方去；如果在樓上，離牆近的立即靠沒有窗戶的牆根蹲下；如果在中間，就立刻鑽到課桌底下，一定不要慌；決不能亂跑。

總之，當地震發生時，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時學到的地震求生知識採取恰當的措施，遠離危險，這樣才不會受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護自己。

那時，我也曾這樣陶醉篇15

國二作文 ,711字

品讀古詩，如同與詩人神遊祖國的名山大川：讀王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，我彷彿看到了古詩邊塞風光的奇特壯美；吟孟浩然的“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”，我領會到了洞庭湖的壯闊和浩瀚氣勢；讀白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，我感受到西湖早春色彩明亮，充滿生機，優美迷人的景色……

通過讀古詩，我懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”視死如歸，大義凜然的英雄氣概；通過讀古詩，我瞭解了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”老而彌堅的一腔赤誠和愛國情懷；通過讀古詩，我體會到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”關心國家前途命運的博大胸襟……

我們也常常被動人心魄的絕美所折服：嚮往那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗瀑布，陶醉於那氣勢雄渾連綿不絕的大山。雄奇壯麗是偉大的美，纖發細毫也是平凡的美。黃昏時分，在西邊的天空那一抹亮麗的紅，那一團燃燒的火；驟雨初歇，荷葉上那一滴翠綠，那一顆滾動的水晶珠；夜幕之中，那一彎淺淺的月，一顆顆閃閃的心……這一切的一切，不都很美嗎？

我凝望，孟夏一角的枯樹與柔藤，它們在不知名的角落裡，默默地舒展著，彼此相互依偎著，分享著生命盡頭的最後一絲溫存。枯樹分享著柔藤的盛氣，返老還童，年輕得肆無忌憚；柔藤分享枯樹的體軀，嵌入它的脈絡，扶雲直上，輝煌的不可一世。它們分享這個奇蹟，所以枯樹擁有大朵大朵斑斕的花朵，所以柔藤擁有筆挺筆挺偉岸的腰桿，於是，它們以堅強者的姿態屹立於浩然天地之間。而不懂分享的植株，空虛的身軀在秋風中瑟瑟發抖，發出空洞的夭折聲，無力的腰桿匍匐在雜草中，一直到虛弱的死掉。

人生就如一杯酒陳年老酒，入口甘甜，回味卻各有奇態。不知何時，我也曾深深迷醉……

那時，我還不懂愛篇16

國一作文 ,716字

成長是一個過程，就是一個由懵懂到清醒的過程。在我們還小的時候，一切都那麼不清不楚，不明不白，後來，我們漸漸長大，一些原本隱於人的內心的東西漸漸浮出了心湖，我們才對周遭的事物有了更深的體會。只是，對於以前的錯過，還有機會彌補嗎？

孩提時代的我最喜歡被媽媽用衣服包著抱在懷裡，聽著小曲兒安然入睡，只是我不明白那叫愛，一種來自母親最真的情感，只顧著一味的索取溫暖。

上學了，記得有一天放學回家時，天突然變臉，下起了瓢潑大雨，眼見著周圍的同學都被自己的爸爸媽媽接走了，我躲在校門口旁邊的房簷下，祈禱著媽媽快點出現。突然一抹身影在車隊間穿過，我一下衝過去，抱住來人。**的衣服都溼了，我問道：“媽媽，你為什麼不打傘？”媽媽笑著說：“路上攔不到車，打著傘跑太費勁兒了。”當時我聽到這句話，都沒有細想，就擁著媽媽走進雨幕中。

路上，我看到我頭上的天空被漂亮的傘擋得嚴嚴實實，而媽媽那邊什麼都沒有，有點心疼的感覺把傘柄朝媽媽那邊推了推點。媽媽覺察了我的動作，摸摸我的腦袋：“不要緊，你人小身子弱，不能淋雨。”我機械地承受著媽媽為我做的一切。回到家，我到房間做作業，從廚房裡不斷傳出**的噴嚏聲，但我還是安慰自己：沒事，媽媽是大人，她應該照顧我。

我漸漸長大，漸漸地瞭解到媽媽對我的情感是一種叫愛的東西，而這種東西卻被我自私揮霍了十幾年。當看到電視裡那個小女孩踮起腳為正在洗衣服的媽媽擦汗時，我第一次感到了無地自容，甚至有點恨自己的自私與無知。

在那段不懂愛的時光裡，我做了不少自私的事，雖然那些都能被來自**的一句“你是我的女兒啊，照顧你是我應該的”所包容，但心底的愧疚卻永遠無法消除。

請原諒，那時的我還不懂愛，但從今往後，我一定不會辜負這份愛。

那時，我真的好後悔篇17

國三作文 ,998字

六月的雨，無情的雨，一滴一滴拍打著我的心，淚不住的流。這一切是真的嗎？曾一直疼我愛我的外婆永遠永遠不會回來了嗎？

可這是什麼感覺，深深的愧疚。

小時候在外婆家長大，我喜歡和小夥伴們一起在外婆家門前的那棵棗樹上打棗，一個個紅透紅透的棗帶著濃濃的甜。每每這時，外婆總會摘下一大袋讓我帶回家。我喜歡外婆家土磚房裡那淡淡泥土的味道，我喜歡摸著外婆家牆壁的裂痕，像是外婆額頭上因抵不過歲月的流逝而累起的深深皺紋。外婆，我親愛的外婆，一切讓我那樣依戀。

然而，上了初中的我卻不再依戀外婆。媽媽曾在電話裡多次催促我去外婆家，我總是以學習很忙為藉口，可是學習究竟又有多忙呢？在媽媽的嘮叨下我決定去外婆家，想想我又有多長時間沒去那裡了呢？一個星期！不，一個月，也不！我想起來了，是今年過年時一家人拜年時去的，而今已是五月份啦！

第二天清晨，我買了一大包零食，信心百倍的去外婆家，剛進門外婆就高興的迎了出來。已是中午，外婆忙著為我做飯。我跨進後房時不料腳被絆了一下，差點摔倒，腳下何時又多了一道門檻，牆上的那道裂痕何時又增寬成了一道溝壑了呢？正值春日，門前的那棵棗樹為何在落葉呢？曾那樣熟悉的外婆家怎麼全部變了樣呢？

突然我好想回家，外婆家沒有電視，晚上做什麼；外婆家的燈光那麼昏暗，怎麼看得見剪指甲；外婆家沒有……外婆家沒有……於是我跨出門對外婆講我要回家，外婆急切的挽留著說：“住不習慣，沒自己家好對吧？”我說著：“不是”，可腳步早已離開了那棵蒼老的棗樹。我急切的向前走去，回過頭看見外婆站在那棵樹下深深的看著我。那眼神，我不知道當初是什麼勇氣使我穿越那道愛與不捨的眼神向前走去。

直到六月份的一個晚上，我一家人在外地接到舅舅的電話。我們一家便飛快的往回趕，到外婆家時已是黃昏，外婆躺在床上，外婆用微弱的聲音對我說：“巧，要聽話，你爸媽不容易……”我手上的包再也提不住啦！我哭著喊著叫著，可外婆仍是一副安靜的模樣。那晚外婆就永遠永遠的離開了！

我躲在棗樹下哭，雨也無情的下著。為什麼，為什麼那晚我不陪她住一夜，陪她說說話，再聽聽她《繡花鞋》的故事。為什麼，為什麼我沒有顧及你的眼神不屑的離開，外婆您有沒有責怪你那不懂事的外孫女。為什麼，這到底是為什麼！

我無法接受，曾經身體強壯的外婆永遠不會回來了，而她最疼愛的外孫女卻沒能好好陪陪她，我站在那裡任雨夾著淚流下。

外婆，我親愛的外婆，對不起！可現在您還能聽到嗎？

那些我們身邊的痕跡篇18

高二作文 ,1283字

星光還未褪盡，遠處的地平線卻早已抹上了紅色的胭脂，像一條紅絲帶，順著山頂蔓延，太陽卻早已在那條紅色絲帶下雀躍，迫不及待地想要翻上山頂，身旁低矮的樹的葉子上，還掛著幾顆晶瑩的清露，在天光還未大亮之前，那些清露，那些星光，那些夜所留下的痕跡，恐怕是不會散去的吧！

夜在大地上留下的痕跡，真的能全被白天所消去嗎？猛地想起來，終究是不能的，頂多就是覆蓋而已，而有些痕跡，任陽光如何拼命抹去，也擦不掉。

突然想起身上的那幾個傷疤，或深或淺或大或小，而我，甚至都忘了有一些傷痕的來歷了，卻只知道，那是成長在我身上留下的痕跡，抹不掉的，即使在未來的某一天，我讓那些傷疤消掉了，消掉了那些留在身上深深淺淺的痕跡，但是心頭會有個聲音告訴我：“那是成長的印記，印在身上，記在心裡，抹不掉的。”成長就是一個“吃一塹長一智”的過程。又有俗話說：“好了傷疤忘了痛。”而我身上的傷疤未去，卻仍舊忘了它是怎樣讓我痛的，這就註定我會在同樣的一道坎上摔倒兩次，三次，甚至更多，但是，久而久之，它總會讓我記住它的。

這是成長的痕跡，不允許被忘記，更不允許被擦去。

還記得初中的時候，我有一個很好的朋友，可是中考過後我們去了不同的學校，便漸漸斷了聯絡，本以為以後會形同陌路，直到後來有一次聊天她告訴我，初中的那些朋友都如烙印般印在她心裡，那是一份快樂的回憶，是生活裡最美的痕跡。我便愣住了。

又想起初中那個大雨滂沱的日子裡，我被雨水淋成了落湯雞。後來我站在一個屋簷下躲雨，那家房子的主人見我全身溼透，忙喚我進屋去換上乾淨的衣服，當時的我，內心很感激，連忙道謝。而以後每一次我路過他家門前時，心中便泛起一股感激之情。而那家主人的善良與熱情也成為了我內心抹不掉的痕跡。

這是一個人在另一個人心裡留下的痕跡。每個人都會在與他相識甚至是相遇的人的心裡留下星星點點的痕跡，只是不同的人留下的痕跡會有不同的深度，可那些斑駁的印記，是兩條線交匯過的見證，不至於讓人與人之間都形成一種可悲的陌路。

猛然記起老師那天講一個女明生倪萍，曾經的不老神話如今卻已蒼老成這般模樣，所有人都唏噓不已，可她卻是很平淡的面對著。或許她自己心裡明白：“這只不過是歲月親吻過她的臉頰，留下的一條條印記而已。突然又想起母親額前的白髮，曾經母親總是會拿剪刀剪掉然後再問我她是不是很顯老。而這些年來，母親額前的白髮不斷地增多，她卻再也沒有管過了。或許她已經看透：歲月是個神偷，總是喜歡偷走她發上的黑然後給它換成白。她已無法改變。

這是歲月的痕跡，不知不覺之中，它便在你身上生長、繁衍，悄無聲息地就讓你長大，又或是讓你垂垂老去，面對這些痕跡，你只能感嘆時光前行速度如此之快，卻無論如何，也不能將其倒回，將那些痕跡偷偷抹去。

歲月總是一點一點地在你毫無知覺的情況下流失，然後在朝陽與夕陽的交替中，才留下一點痕跡，再留下你獨自感嘆。

猛然抬頭，才發現太陽又落到了那條紅色絲帶下，夜悄悄來臨，天空自白色變成藍色直到被黑色給完全吞噬，月爬上樹梢，是夜，它企圖抹去白天留下的痕跡，可是，那些痕跡，怎麼能抹得去呢？

至少，我們白天晒的棉被上，充滿了陽光的味道。

致那些我們讀過的經典篇19

國二作文 ,751字

《淮南子本經》中記載：“昔者倉頡作書”。繼而五千年之間，美德源遠流長。從李杜到三蘇，從竹林七賢到初唐四傑，從先秦諸子到獨尊儒術，從“明月出天山”，到“日滿門前路”……逝者如斯，中國的文化思想在時代浩蕩中幸運地縛在文書上，經由歷代洗禮，形成國學，不斷傳承。

國學在哪裡？老聃說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”中國只有一個，個性的文化卻好像有無數個。從膠州灣趕到太行山，沿途就有不下三種彼此不懂的方言。但語句間共同的感受就是滲透到了各個層次的國學。經典在哪裡？西方家庭家中往往能找到一本《聖經》，在東家庭或許就是《論語》。古代私塾的必修，現在依舊耳熟能詳。陸九淵和朱熹年代的白鹿洞書院，現在依舊熠熠生輝；千年之前的仁義禮智信，現在依舊有指導作用。

所謂“文章本天成，妙手偶得之。”一個才人的功力能採擷下多少精妙？柳永不言，只是“凡有井水處，皆能歌柳詞。”從此落榜何懼？才子詞人要淺斟低唱。或許你不瞭解李太白，但你一定曾聽聞“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”；或許你不瞭解王少伯，但你一定能成誦“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不知道晏叔原，看見中秋月圓也能感慨“當時明月在”，學子瞻“但願人長久”；秋聲悽切，呼號奮發，不覺追憶秋夜讀書、聞聲成賦的歐陽子……國學精華口口相傳，早已融匯在語言深處，成為民族的共識。正如我們望到渡頭落日，不禁興嘆“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

古人的經典歷經了時代的檢驗，奠定我們文化的基礎。今人誦讀經典，就像解釋儒家“修齊治平”的道理—“其本亂，而末治者否矣。”品評經典之味，恰似顏回居於陋巷，“一簞食，一瓢飲”而不改其樂。

時維九月，驟風吹白雲，何不效仿古人“風簷展書讀”，看古道照顏色；何不仿張載，“為往聖繼絕學，為萬世開太平”。