那把溫馨的雨傘相關作文20篇
那把溫馨的雨傘 篇1
國小五年級作文 ,598字童年的記憶中，有許多動人的故事。而最令我難以忘懷的，還是那個溫暖的雨天。
記得那時，我尚小，只有四五歲。那天，媽媽帶我去看望姥姥姥爺。天空中飄著絲絲小雨，使人倍感涼爽。雨水的氣息伴著被打溼的泥土的芳香，組成了新鮮的空氣。由於這個原故，我和媽媽並沒有帶雨傘。我沐浴在從天而降的清涼的雨水中，快樂地歡歌著，如小鳥一般，愉快地飛向公交站臺。
我與媽媽在站臺等待了好一會，也不見汽車過來。但空中的小雨卻使我們急躁的心情得以安撫下來。誰料，這六月的天正如娃娃的臉，說變就變。剛才還是清涼的絲絲小雨，不一會竟越下越大。牛毛銀針似的雨絲，漸漸地變作了豆大的雨點，砸在地上。行人們紛紛拿出了雨傘來避雨。我與媽媽站在雨中，不知所措。我只感到寒冷一陣陣襲來，忍不住接連打了好幾個噴嚏。
忽然，雨點不再落在我身上了。奇怪，天晴了？我抬起頭，卻迎面看到一張陌生的笑臉。一位阿姨正為我撐著一把淡粉色的雨傘。“孩子，你用我的傘擋擋雨吧，彆著涼了。”一瞬間，似乎有縷縷金色的陽光照耀著我，我感到了溫暖。
哦，阿姨的傘，是天下最溫暖的傘。它不僅為我擋住了雨，還給我這位陌生路人投來了關懷。這份關懷，被我收入到了心底。
哦，阿姨，您是我的雷鋒。您用雷鋒般的助人為樂的精神，為我支起了一片溫馨的無雨天。我會向您學習，在生活中一點一滴的小事上，給別人一點關懷，一份微笑，一雙奉獻的手。以後的日子裡，我會一直記住您，這位默默無聞的雷鋒。
那把藍色的雨傘 篇2
國小六年級作文 ,875字在我的記憶中珍藏著一把藍色的雨傘，那是小學一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。
記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，檯燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心。看見我終於明白了題意後，老師會心地笑了。明白了題意後，我不一會兒就把作業寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼牆上掛的時鐘，心裡更加焦躁：“已經七點多鐘了，爸爸怎麼還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣。可找來找去也只找到了一把雨傘，便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事。”我搖了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了。”老師眉頭一皺，說：“那怎麼行，你還這麼小，出點兒事怎麼辦？”說著，就把電動摩托推了出來。看到老師決心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門後，撐開傘上了車。
坐在老師的身後，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師彷彿看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室。”眼淚模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心裡劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的頭頂。過了好久好久，我終於回到家了。下車後，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭髮一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩隻眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔心。”說完後就騎車走了。望著老師的背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風阻擋不住我心中溫暖的漫延。
雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。
那把溫暖的傘 篇3
國小四年級作文 ,724字每當我頂著一把傘走著大街小巷的時候，腦子裡總會浮現出那一把小小的傘。
那是一個下著朦朦細雨的下午，老師正在認認真真地講著課，同學們也專心致志地聽著。“叮零零”放學啦！我高高興興地背起書包，像往常一樣哼著小曲兒，踏著有節奏的步子，像只歡快的小鳥一樣，踏上了回家之路。
剛下樓，我就傻了眼，被眼前的一幕嚇呆了：整個天空就像個巨大的黑鍋，漆黑漆黑，霸道的烏雲搶了太陽的地盤，正讓雷公電母幫它發洩憤怒，發出“轟隆隆”的雷電聲，不爭氣的老天流下了淚水，發出“嘩啦啦”的雨聲。我頓時驚慌失措，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我心想：問別人借吧，別人會借給我嗎？如果沒借到，那不是很沒面子；不問別人借吧，那我豈不要在這過夜了。我的腦子裡好像有兩個小人，一直在我的腦子裡爭辯，我左右為難，不知該聽誰的好。終於，我做了個鄭重的決定：問別人借。我跑到身後那位同學前，懇求道：“你能跟我拼一把傘嗎？”他漫不經心地瞟了我一眼，冷冷地拋下一句：“我這把傘這麼小，怎麼跟你拼呀？”聽到這句話，我就像個洩了氣的皮球，垂頭喪氣地走來走去，淚水不爭氣地在眼眶裡打轉，於是，我又做出一個果斷的決定，冒著雨跑回家。我頂起書包，向校門口飛奔過去。這時，一把普普通通，畫著方格的小傘頂在了我的頭上，我還沒看清那個人是誰，她便說道：“周可樂，我們一起拼把傘出校吧！”說著，我們倆便衝出了校門。我剛想跟她說聲謝謝，可她已消失在雨幕中……
雖然這只是一把小小的傘，但是在我眼裡，這是一把充滿溫暖的傘。
記一把藍色的雨傘 篇4
國小五年級作文 ,520字我的記憶，這麼久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明媚如天空。
小時候的下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂著的是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽輕輕回答道。我的視線落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘真的歪了。”媽媽固執地說道：“沒有，真的沒有……”
後來，我長大了，不再需要媽媽在下雨天來學校接我，那把藍色的雨傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
在最後，我也終於明白，這麼久以來，媽媽都在為我撐起一片無雨的天空。現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉”。知道在我小時候父母對我的愛，對我的關心。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的也是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明媚如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
那場溫暖的雨 篇5
高二作文 ,904字那個背影，那個紅毛衣，似乎一如既往的紅。讓我時時想起，那天，那時，那場溫暖的雨。
記得那天，我快步向前，恨不得腳下生風，能走的快一些。雨水像一張血盆大口，一下一下地砸在臉上。身上，刺骨的寒風肆虐，我的身體止不住的顫抖。“噼啪—”難道後面有人？這條路很難有人走的。電視上說，最近這一帶壞人猖獗，我不是那麼倒黴就恰好遇上了吧？想到這，我越發加快腳步。似是接收到某種特別的訊號，身後的腳步聲也亦步亦趨。雨依然下著，我握緊書包，咬緊牙關，在腳下箭步如飛的同時也時刻在準備著和他一決死戰。此時，我凌亂的腳步，雜亂的雨水聲，都不及我內心的惶恐與不安。
突然，“啊！—”因為路面溼滑我摔倒了。眼淚，雨水在我臉上肆意流淌，不安全感在這一瞬間進一步擴大。仿似一股龍捲風，擾亂了我的心智，只剩下了惶恐、不安和無助。後面的那個人，似是覺察到我的窘態，更是加快了腳步。“噼啪……”一下一下的雨水聲。我緊閉了眼睛，等待著“死亡”！
“同學，你沒事吧？”傳入耳朵的是一個溫暖的聲音。我緩慢的睜開雙眼，映入眼簾的是一個明媚的笑容。一箇中年女人，穿著紅色的毛衣。她小心翼翼的把我扶起來，整個過程就像一位母親在呵護自己的孩子。“給，你的學生證。我在路口撿到的。”頓時，我的臉紅的像西紅柿。為自己的“以小人之心度君子之腹”而羞愧。似是覺察到我的心思，她衝我笑笑，不持一言。霎時間，一股暖流傳遍全身。溫暖了我的心房。
握著灼熱的傘柄，我緩慢的跟在她的身後。她一再堅持送我回家，為我撐起了一片無雨的天空。
那天，我站在家門口，看她舉著傘慢慢的往回走，那抹紅色的身影，就這樣淡離了我的視線，。但是她的光芒照耀了我四周的雨水，它們掉落在我的身上，溫暖了我的心房！
溫暖其實就在我們的身邊，每次善意的幫助都有可能給別人帶來希望。
父親曾說，被子本身沒有暖，暖意來源於我們心中。人與人之間的幫助就像是冬天晚上覆在我們身上的那床被子。那是我們每一個人溫暖的源泉！
如今，我注視著街道，多想邁著輕快的步伐大步走向她，輕輕拍拍她的肩，對她笑笑，就如同她那朝陽般燦爛的微笑說，嗨，還記得我嗎？你知道嗎，你曾經在我的心裡灑下了一場溫暖的雨呢！
一把傾斜的雨傘 篇6
國小六年級作文 ,32字關愛是一把傘，是一把傾斜的雨傘，是一把讓你淋不到雨的傘……
一把傾斜的雨傘 篇7
國小三年級作文 ,425字一天，我在幫媽媽幹活時，忽然看到了一把墨綠色的大傘。那時，我心裡不禁一顫，隨即就有一股暖流湧進了心裡，使我在這個寒冷的冬日裡，感到異常地溫暖。
這把雨傘，讓我想到外公，想到了去年的那件難以忘懷的事。
那天放學時，本來是陽光明媚，可是“六月的天，小孩兒的臉”，這老天爺說翻臉說翻臉。頃刻間，就下起了紛紛揚揚的雨滴。我正想怎樣回家呢，我看見一個高高瘦瘦的身影，啊，是外公來了。是外公接我來了。外公拉著我的小手走進了雨的世界。
我們走進了一條小巷子裡，被雨水淋過的路面，有些溼滑，外公拉著我小心地走著。雨滴打在外公那把綠色的大傘上，發出噼哩啪啦的聲音，像不像是誰在一個勁兒地敲著小鼓？
這時，我抬起頭，頭上已經變成了一片墨綠色。綠得那麼深，那麼多情。而外公頭上的綠色已經沒了。我把手放在傘柄上使勁兒往外公身邊推。可是外公卻把我的手擋了過來，說：“外公沒事，你就不要在推雨傘了。”“外公……”
那一刻，我的視線模糊了。那種揮之不去的愛，至今，還在我的心頭……
那把搖曳的舊傘 篇8
國小六年級作文 ,591字天氣驟變，烏雲密佈，我無精打采地伏在課案上，好沒氣地抱怨：“又下雨，還沒帶雨傘，氣死我了！”望向窗外，雨點噼裡啪啦地打下，我想下一個“落湯雞”肯定就是我了。
“丁零零”一陣急促的下課鈴聲響起，我無奈地走向門口。突然一聲閃電，彷彿天神收到訊號，撕開天幕，將天河之水傾注到人間。我伸出手，試探一下雨的大小，黃豆般的雨點打得我手痛，“看來，今天是別想準時回家了。”我為那偵探電視感到可惜。
我哼著小調，四處張望。十幾分鍾後，同學們都走得差不多了，豆大的雨點仍然不減興致地往下潑灑。這時，我瞧見一個朦朦朧朧的身影，撐著一把搖曳的舊傘，定睛一看—是父親爸爸工作辛勞，一兩個月才難得回一趟家。此時，任憑風雨再大，他的身軀竟顯得如此高大。想到這兒，我以平生最快的速度跑去，父親張開懷抱，露出會心的微笑，迎接著我。
“今天表現怎樣，兒子？”爸爸和藹地問道。“還可以啦！”我激動地回答道。
“走，我們一起回家……”
路上，我緊緊地依偎在父親的懷裡，一切大雨滂沱的景象彷彿早以煙消雲散，在我腦海中，只有父親爽朗的笑容。
我衣缽未沾雨，在父親的愛意下，如同陽春三月般溫暖。抬頭望向父親，我不知所措，爸爸竟衣衫全溼，“爸爸—爸爸，你衣服都溼了。”我怯聲說道。“喔，這個啊！”父親不以為然，扯了扯衣袖說，“沒事，乖兒子。”
父愛重重地壓在我的心頭，隨時隨地賜予我默默進取的無窮力量……
風雨中一把傾斜的雨傘 篇9
國小六年級作文 ,462字去年秋天，天氣格外寒冷，不一會兒，就下起了大雨。雨水嘩嘩地流淌，不時還夾著一股寒風，老天爺似乎想讓我們吃些苦頭。
姥姥照常來接我放學，可只帶了一把雨傘，當她看見我手中空蕩蕩的，便把自己手中的雨傘高高舉過頭頂，和我共用一把雨傘。
走著走著，我發現無論寒風多麼刺骨，無論大雨如何傾盆，我都沒有絲毫感覺，風吹不到是有風擋著，可雨呢？我不經意地抬頭，全明白了，一把雨傘一大半都在我這邊了，而姥姥早已被雨水打溼了身子。我心中過意不去，說道：“姥姥，把傘打正吧！”姥姥聽了，二話不說，傘更斜了，我再次重複一遍，姥姥不說話，也沒動。
忽然一陣狂風吹過，把傘吹掀了起來，本來就身體不好的姥姥，險些摔倒在地，褲子全被路上的積水弄溼了。看著在那放肆虐雨水中的姥姥，竟有一種想哭的感覺，雨打在我身上，可我一點兒也不覺得冷。
風雨中，你會看見這樣一幕：一個老人和一個孩子共用一把雨傘，走在風雨中，可你會發現，那雨傘是傾斜的，不僅是雨傘，還有老人對孩子深深的愛。
現在和姥姥一樣高的我，將為姥姥在風雨中撐起那把雨傘，不同的是，每次被雨水打溼的總是我！
一把傾斜的雨傘 篇10
國小五年級作文 ,593字“唉，又下雨了，真糟糕！”望著窗戶的雨，我苦惱了起來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下學鈴聲響了，我拖著沉重的步子走出了教室，站在門口，真希望媽媽能來接我。
雨中，許多身影從我身邊走過，“媽媽，快來呀！”我覺得每一秒都過得那麼慢。
……
終於，一個熟悉的身影向我走來，我開心極了，喊：“媽媽，我在這！”“諾諾，對不起，朵朵不聽話不讓媽媽出來，”朵朵是我的妹妹，才一週多一點，“你爸爸又出去了，所以……”“沒事兒的，媽媽，我們快回家吧！”“嗯。”
在回去的路上，我和媽媽是步行的，媽媽一邊拉著我的手，一邊拿著雨傘，我覺得身上熱乎乎的，說：“媽媽你冷嗎？”“不冷不冷，你不冷吧？”“嗯，一點也不冷。”我說。
“吧嗒，吧嗒”一種輕微的聲音令我向媽媽那邊望去，呀！媽媽的衣服被打溼了大半邊，我明白了為什麼我的身上這麼幹淨了，不讓我淋著，這時淚水在我的眼睛裡流了出來，媽媽以為那是雨水，還小心地幫我擦去。
現在，我對這件事的印象還很深，它使我知道了母愛無私！
溫暖的雨傘 篇11
國小六年級作文 ,611字夏天的臉說變就變，剛才還晴空萬里，轉眼間已是烏雲密佈，黑沉沉的，壓得我們喘不過氣來。我收拾好書包，想趁著下雨之前走回家。剛走到保安室，豆大的雨點就落在了地上，濺起了水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成一個個晶瑩的小水泡，像一個個水晶帽，戴在了被淋溼的大地上。
行人匆忙之中，躲進路邊小賣部的屋簷下，我將小賣部掃描了一邊，無意中看見了小賣部外面有一個殘疾的老乞丐，看那年紀已經六七十了，他身體非常瘦，瘦得像一根木柴，真擔心他這麼大年紀怎麼能支撐得住這幅殘破的身軀？他坐在一架木製滑板上。透過雨簾，我看到雨中的他是多麼的弱小，多麼的無能，多麼的微不足道。我恨不得衝出去把這個老人家帶到學校避雨，可是我是多麼無助，多麼傷心，心有餘而而力不足。這時，小賣部的屋簷下衝出一個穿著白色襯衫的姑娘，我想她應該是下班回家或者到我們這來躲暴雨吧！不過她停在了路中間，撐開雨傘為老人擋雨。她的雨傘漸漸移向老人，最後她的身體，沒有了雨傘的遮擋，衣服溼透了，老乞丐臉上露出了一絲微笑，嘴巴抖動著，好像在說：“謝謝你了，年輕人。”雨傘遮住了姑娘的臉，看不清她的表情，但我能想象到：她在極力安慰著老人。看著他們，我的心頭突然湧上了一股暖流，想起一首歌：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的明天……
時光飛逝，轉眼間過去了好幾個月，每每想起這一幕，我的心總感到那麼溫暖。
那個溫暖的雨天 篇12
國小五年級作文 ,755字人間處處有真情，世界總不是那麼的寒冷。在世界的每一個角落裡總會有那麼一個人在你無助、寒冷的時候向你伸出溫曖之手。
那是初一上學期期末考試的時候，我們要佈置考場。老師規定所有人都得把書本帶回家去，我為裝書專門準備了一個大箱子。哪知，一個同學也要把書放在我的箱子裡，我毫不猶豫地答應了。將書裝好，整整一個箱子都似乎吃了肉一樣肥了起來。我本以為那個同學會和我一起搬的。可是，考場一佈置完他就先回寢室了。我吃力地搬著超重的箱子搖搖擺擺地走下了樓梯，心裡擔心會不小心摔了下去。
吃力地搬到了一樓後，我將箱子放在了地上。望一望周圍，竟全是水，原來下雨了。雨在燈光的照耀下清晰可見。被風颳著吹來的雨點密密麻地拍打在地上，使得地上到處是水窪。
我在擔心，雨要是一直這樣下著就完蛋了，要是又這樣子抱著箱子慢吞吾地走回寢室必定淪為落湯雞。我在原地躊躇著，向右走去看一下樓，又向後轉去看一下正在撿拾垃圾的宿管員阿姨，多希望有人來幫助我啊！還在原地踱著步，宿管員阿姨走過來問我：“小朋友，怎麼了？”我低沉地說：“沒……沒什麼。”她也不言語，過來後費勁地將箱子放在推垃圾的車的後面，然合拉起車子向前走去。我們竟情不自禁地主動走了過去在後面幫忙推著，但是我感到有一種溫暖包裹著我，讓我願意這樣頂著大雨走過去。路上她還問我，是不是初一的。我肯定地回答了她。到了宿舍樓大門口前時，我強忍著淚抱著箱子走進宿舍門，還了聲“謝謝”。
雨中的那夜晚給了我許多溫暖，讓我在溫暖中勇敢地前行。我現在真正地認識到，世界不是冰冷的，它的每一處角落都充滿著溫暖，就像太陽一樣給予我們熱量。我們唯一能做的是以一顆感恩之心來回報社會，幫助他人，讓社會更加溫暖！
那段溫馨的日子 篇13
國一作文 ,828字趟在床上，感受著夕陽緩慢爬上我的身體，溫暖了身體，一道光忽閃，刺得我眼前發亮。朦朧中，我彷彿看到了那段溫馨的時光，小學老師是個慈祥的人。不高不矮，略微發福，眉毛較凸，一笑就會擰在一起。但就是這樣一個人，溫暖了我的童年。
臨近蟬夏，驕陽似火。奮筆疾書的我貪婪地抬頭看了一下窗。渴望有一陣風，可調皮的風卻躲起來了。“啪嗒！”兩抹嫣紅滴在紙上，一股鐵味漫開，我流鼻血了！老師繞過桌椅走過來，“上火了？”他說，然後關切地摸摸我的頭。一股暖流傳入，鼻樑陣痛有了些許減弱。他示意我去處理一下。下課後，被喚到了辦公室，老師往一紙杯中倒入羅漢果茶，遞過來，“喝點吧，下火的。”伴隨著你的話語，我低頭微抿，一抹甘甜綻放舌尖。
於是，我默默地把你的好含在口中。
老師有一個心愛的紫砂壺，壺身刻一彌勒佛，笑呵呵的，略顯古樸。一次走廊的相遇，我卻釀成了大錯。一天，老師急去開會，剛下課，令我幫他把紫砂壺放回辦公室。我依言照辦，邊走邊看，沒注意臺階，跌了一跤，自己磕碰了沒事，紫砂壺卻碎了。老師聞聲而來，看我在撿碎片，把課本一放，過來抓住我的手，額頭上沁出細密的汗珠。我哭喪著臉說：“老師，紫砂壺……”老師卻撫摸著我的手說“你沒事就好。”隨後令我回去。
感受著你撫摸的餘溫。於是，我默默地將你的好握在手中。
享受著歲月靜好，看見老師夾著課本一次次步入教室。時光，悄然而逝，轉眼已是畢業。大家都流下了真誠的淚水。老師漓著淚，揮手在黑板上書：人生就是一次次美好的相聚，夾雜著一絲傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了這段最好的時光。寫罷，淚已沾溼了衣襟……
之後，我再沒見過他，但每當我回想起那段溫馨的日子，一陣溫暖便在心中醞釀，然後傳遍全身。我靜靜地，把這點點滴滴，私藏在心底。
雨中那把傾斜的傘 篇14
國二作文 ,543字最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。—題記
我走在回家的路上，揹著書包，打著雨傘，賞著那獨特的美景—春雨。雨，像花針、像細絲、像牛毛密密地斜織著，房頂上籠罩著一層薄煙。樹葉兒綠得發亮，小草兒青得逼你的眼。
忽然，一個在雨中踽踽獨行的身影闖入了我的視線。那是一位白髮朱顏的老太太，她駐著柺杖，小心翼翼地走在馬路邊。我不由替老奶奶擔心：這位老奶奶怎麼沒有打傘呢？下如此之大的雨，要是淋雨回到家中，定會生重病。我想前去與老人共傘，可又怕老奶奶不相信我，說我是壞人。有兩個人在我心中打起架來，一個人說：“你看那位老太太多可憐，我們應該尊老愛老，去幫助那位老太太吧！”而另一個人說：“不能去！如果這是一個騙局的話該怎麼辦？那位老太太肯定是故意獨自一人走在雨中，當有好心人來幫助時，裝作不小心被推倒，而躺在地上大喊，到時候要你出一大筆的醫療費，而從中大撈一筆。”我遲疑了一會兒，經過內心的鬥爭，終於善良打敗了多疑。
我走到老太太身邊，對老太太說：“老太太，您這樣淋雨回去會感冒的。不如您與我共一把傘，將就一下，如何？”老太太打量著我，親切地對我說：“你真是一個可愛的孩子，謝謝你。”
我與老太太打著一把傘，走在雨中。一高一矮，還有一把傾斜的傘。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
雨中那把美麗的傘 篇15
高一作文 ,493字然而此時馬路邊上一位古稀老人，他似乎無處可去，任憑風雨肆虐，他身上那件單薄的白色短袖襯衫，早已“淚”如雨下。他愣愣地坐在木板上，迷茫地注視著遠方，彷彿在輕嘆著什麼。透過溼透的衣服，可以看見他突出的瘦骨嶙峋的脊樑。
老人的頭頂上撐開了一把傘，這是一位略顯瘦弱的小女孩為他撐的。她同樣身著白色襯衫，烏黑的頭髮遮住了她的臉頰，她默默無聞地在老人背後撐起一把紫色的雨傘。這把傘傾斜著，擋住了老人面前的風雨。正是因為這樣，女孩的半個身子就這樣露在了傘的外面，狂風捲著暴雨猶如無數條鞭子般向她襲來，她毫不在意，傘始終歪向老人，這位骨瘦如柴的老人。
滑鼠微微往下滑，一段醒目的文字出現在我眼前：一位女孩為不相識的乞丐老人撐起一把傘。這傘，是最美麗的傘；這女孩，是最美麗的女孩；這心，是最美麗的心。
雨是涼的，心是暖的。一位瘦弱女孩為無依無靠的老人撐起了一把傘。
我的心久久不能平靜，那顆平日裡冷漠的、無動於衷的心此時急劇跳動，不知是慚愧還是感動。
大千世界，有著許許多多需要幫助的人。我們是否應該像這位擁有美好心靈的女孩那樣，去幫助那些素不相識的人？
雨中，那把美麗的傘，讓我明白了很多很多……
雨中那把傾斜的傘 篇16
國小六年級作文 ,787字愛，美妙又純潔，人生因為有了愛，才更精彩。我因為有了愛，才能快樂健康地成長。
那是個星期五的傍晚，上課時天還是好好的，可是老天好像掐準了時間似的，放學鈴一響，就嘩嘩譁下起雨來。完了，這下我該怎麼回家？今天媽媽要加班肯定不能來給我送傘了，此時我坐立難安。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……雨還在下著，就在我焦急不安時，門外出現了一個熟悉的身影，呀！是媽媽！只見媽媽左手抱著雨衣，右手拿著深藍色的雨傘，頭髮非常蓬亂，嘴巴微抿著，顯得有些憔悴。我立馬飛奔到媽媽的懷抱，媽媽一見我，便笑著把雨衣披到我身上：“媽來晚了，等急了吧！”
一出校門，媽媽就趕緊牽著我的手。我有點不情願地說：“媽，我都讀六年級了，是大人了，你這樣被同學看到會笑話我的。”說著把手一甩，想把媽媽的手甩開。媽媽依舊溫柔地說：“你看，今天路上的車多，又是下雨天，你一個人走，媽不放心。”說著便感覺到她的手抓得更緊了，我無可奈何，不再掙扎。
走著走著，我覺得很奇怪：天明明在下雨，而且下得還挺大的，為什麼我的雨衣還是乾的。我抬頭一望，不知道什麼時候頭頂變成一片深藍。再看看媽媽半邊衣服已經淋溼，髮梢還時不時的滴下幾點雨滴，我急了，連忙說：“媽媽，我穿了雨衣，您還是把雨傘往自已那邊遮吧。你看看你都淋溼了，這樣會感冒的。”媽媽看了看，不好意思地笑著說：“哎呀，傘怎麼斜了？”於是，她把雨傘移了過去。但不知什麼時候，雨傘又往我這邊移了過來。望著這把永遠傾斜的傘，我在心裡默唸：媽媽，您的愛怎麼這樣無私！我抬頭望著媽媽那張蒼白的臉，聽著偶爾傳來的咳嗽，淚水模糊了我的眼睛……
無論經過多長歲月，也無論走得多遠，我也無法忘記雨中那把永遠傾斜的傘。
我心中的那一份燦爛而溫馨的感動 篇17
國二作文 ,762字傘外，細雨連綿。傘內，卻是一片晴天。那個雨夜，那一份感動猶如太陽花一般在心裡綻放，燦爛而溫馨。
那個雨夜，我呆在好友家。柔美的月光無法穿透烏雲遮天，隨著一記悶雷炸開，無數雨點傾斜而下，隨之而來的是寒風刺骨。我的手心濺到一滴雨，竟是透心的涼。縮在好友家的屋簷下，我的心猶如小鹿亂撞一般的驚慌失措。
這時，緊閉的大門輕輕的開啟，迎面而見的是好友那熟悉而溫暖的笑。“我帶你回家。”她伸出左手握住我的手。右手握著的是她向來捨不得用得那一把漂亮的雨傘。
她的目光，猶如月光般輕柔，清泉般透切，又猶如太陽花一般燦爛，多麼溫暖的氣息！我似乎是被那股溫暖的感覺觸動了，我緊緊的握住了她的手。雨，依然是那麼的無情，風，依然是那麼的刺骨。傘因此顯得特別的脆弱，似乎抵擋不住那樣凶狠的撞擊，風趁機鑽進我們單薄的身軀，肆意地折磨著我們。
我的心又一次開始不安。好冷，好冷，好可怕！突然，她環住我的腰，讓我們的身體靠得更緊密些。就在那一瞬間，我感受到了她的身體也在剋制不住的顫抖，她，本來可以舒服的窩在溫暖的被窩中的，她本不用和我一起遭受這樣的痛苦。我們十指緊扣在一起，靠彼此的體溫來保暖。看著她堅定的眼神，我不再那麼恐懼了，無論傘外的雨多麼的狂烈，風多麼的張揚，我們的手不會分離，心中的溫暖猶如一根棉線，將我們系在了一起。就算雨滾落在手上，感覺雨也是暖的。
到家了，我不經意看見，她的左邊衣袖已經溼透，而我卻絲毫沒有受到雨水的侵犯。我，恍然大悟。在我感到溫暖的那一刻間，她的左半身都暴露在風雨之中，才因此換來了我的溫暖。
望著那傘下的嬌小身影，那份感動猶如太陽花般在我心中綻放，那樣充滿太陽般燦爛而溫馨的感覺，無聲的縈繞在我的心中。我為這份溫暖而感動。看起來是這樣簡單，這麼易懂，然而，卻是最真摯的友誼！
雨依然淅淅瀝瀝的下著，傘內，卻是一片晴天！
難忘那溫馨的微笑 篇18
國小六年級作文 ,560字星期二的早晨，我吃過早飯，正準備去上學的時候，天上卻下起了大雨，我打著雨傘，腳步不由得加快了起來。
走在上學的路上，我遇到了一個小姑娘，大概八九歲的樣子，紅彤彤的小臉蛋，梳著精緻的小辮子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，眉清目秀，甚為漂亮，但她一直淋著雨走在我的身後。過了一會兒，雨下的更大了。小妹妹在身後說道：“姐姐，我可以到你的傘下避一避雨嗎？”她的聲音很小，這雨傘原本就不大，我一個人遮都感覺不夠，不過我還是不情願地說了句“進來吧！”
很有禮貌的說了聲謝謝，當我仔細的看她的時候，她衝我笑了笑，那天使般的笑容，是那樣溫暖。我們就並排擠一起走著，走著走著，我的腳下，不知被什麼東西絆了一下，差一點就摔倒了，幸好小姑娘把我扶住了，不過新買的鞋子已經不忍直視了，讓我心生憐惜。小姑娘見狀立即掏出一個潔白的手絹，準備讓我擦拭鞋子，我怎麼忍心拿它來擦鞋子呢！我連忙還給她，並向她說了聲謝謝。隨即，我掏出紙附身擦拭汙漬斑斑的鞋子。
但我能明顯感覺到傘在向我這邊傾斜，示意她把傘放平，我繼續擦著我的鞋子。不一會兒，小姑娘的肩膀已經溼透了，我的臉也一下子漲得通紅。到了學校，她又朝我笑了笑，消失在人群中，那燦爛的笑容依舊是那樣溫暖、那樣溫馨。
我忘不了那個下雨天，也忘不了那個動人的小姑娘，更忘不了她那燦爛的笑容，是那樣溫暖、那樣溫馨。
那次，沒有送來的雨傘 篇19
國小六年級作文 ,660字我覺得“父愛如山，父愛如水，父愛如火……”這些比喻父愛特別親切。以前的一件事，更加深了我對父愛的理解。
一次放學，窗外下起傾盆大雨，我不由的起了擔心，雨下這麼大，我也沒帶雨傘，怎麼回家呢？對了爸爸一定會給我送雨傘來的。於是，我哼著小歌，蹦跳著來到學校門口。等待著爸爸的到來。
一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘……我有一點不耐煩了。看見同學們都被家長陸續接走，我不由得擔心：爸爸不會不來接我了吧，難道在來的路上？或者，他不知道，我沒帶傘？還是再等等吧！二十分鐘過去了，爸爸還是沒來，我望望天，看看地，心裡很是無奈，又有點生氣，淚珠也在眼眶裡打轉。雨仍在下，沒有一點要停的意思，反而越下越大。
一個小時終於過去了，我還是沒把爸爸等來。這一次，我切底絕望了，知道爸爸肯定不會來了，怎麼辦呢，這麼大的雨。不走，天要黑了，走，回去全身打溼了，一定會感冒。突然想起爸爸平時常說，不管遇到什麼事都要冷靜，我想了想，擦乾眼淚，在學校商店要了個塑料袋子套在頭上，再脫下外衣披在頭上抱著書包，不讓雨打溼書，冒著大雨，飛奔入雨中，向家中跑去！
過了幾天聽媽媽說才知道，那天爸爸一看見外面下雨，立馬丟下手中的工作，拿著雨傘就衝向我的學校，他一直躲在後面靜靜地看著我，並沒有上前接我，他想借此機會從小鍛鍊我讓我學會獨立，不再什麼事都依賴爸爸媽媽，因為我以後的路還很長，還有很多的困難，需要自己獨立完成！
父愛不像山，它比山更重；它不像水；它比水更清澈；它不像火，它比火更耀！父愛是什麼？父愛不是在你有困難時幫助你，而是在你有困難時，鼓勵你戰勝困難！
那溫暖溫馨的一瞬間 篇20
國小六年級作文 ,1153字我們學校遠離市區，少了許多喧囂，少了許多浮躁，多了一些平和，多了一些溫馨。我們曾戲稱：樹木園就是我們的後花園！在這一方淨土裡，時時刻刻上演著溫馨的一幕，信手掂來，都是滿滿的幸福，滿滿的溫馨。
這不，剛走進辦公室，滿滿的綠植，充滿生機，充滿活力，讓人愛不釋手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆風順”，錯落有致、嬌豔欲滴的紅掌，星星點點、羞羞答答的長壽花……，都是我們喜歡的型別，並且一人兩盆，花瓶也很有特點很好看。我們萬分激動、無比驚喜地把盆栽放到自己的辦公桌上，同時對郝二妮老師表示深深的謝意，為了買到好看、好養、經濟的綠植，她利用週末大把大把的時間，轉遍了幾個花卉市場，貨比三家，討價還價，終於用有限的資金，買回來令大家都滿意的綠植，令辦公室春意盎然、勃勃生機。
辦公室光有盆栽可不行，我們的櫃子也得好好裝扮一下，申偉娜老師、孫金霞老師利用自己特有的、高階的審美標準，在網上挑了一款高大上的桌布，桌布寄到後，汪瑩老師趕緊到物流處取回來，於是就到了工程浩大的貼桌布環節。理科老師量好尺寸，一部分老師利用課外活動時間，開始張羅著貼桌布。薛靜老師蹲到地上，用尺子、書本、小刀，丈量著、比劃著、划著，開始時，工具不稱手，桌布分割的很慢，但薛老師蹲到地上，認真的量著、划著，後來大家找到大點的尺子及美術用的鋼刀，分割的速度才稍微快了些。因為怕把桌面劃破，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一會兒就很難受，但薛老師一直幹到快上晚自習了，才站起來。那分割好的一張張桌布，我們兩個人一起，一人按住、推著，一人兩手撐緊，慢慢往下移，生怕裡邊起泡，慢慢地、小心地把一張張桌布貼上。由於沒有經驗，儘管很小心，但有些地方還是會有氣泡，我們就笑著試圖返工，但是粘的太牢固，一不小心就會弄破桌布，只好作罷。但我們已經很滿足了，滿足那溫馨的過程，滿足對自己作品的讚賞，滿足那小心翼翼，滿足那小小的遺憾。桌布貼上後，那高雅又不張揚的圖案，讓我們對挑選者嘖嘖稱讚。總之一切都那麼完美，那麼激動，那麼溫馨！
環境好了，身體不好，怎麼能幹好黨交給我們的光榮使命！我們的張校長經常教導我們：健康好比數字1，事業，家庭，地位，錢財都是0；有了1，後面的0越多就越富有。反之，沒有1則一切皆無，健康是一份責任，是對家庭的一份責任，是對學生的一份責任，我們在工作之餘要經常鍛鍊身體。在校長的帶領下，我們經常利用課間操時間，跟著劉歡老師做“幸福快車”健身操，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操幾遍做下來，身上暖洋洋的。有些老師儘管動作不太標準，大家仍然快樂的動起來，練起來。由於我們經常做操，經常鍛鍊，受到了二七區教體局的表彰！
生活無大事，都是平平常常的小事，正是這一件件小事，才令人感動，令人難忘，才讓我們更加熱愛我們這個大家庭，熱愛我們這份神聖的工作！