那張粉色卡片相關作文20篇
那張粉色卡片 篇1
國小六年級作文 ,686字語文老師是一個很用心的老師，自己做了個微信平臺，供我們的文章發表。老師很勤快，差不多每天發幾篇文章，沒多久平臺中便有了“讚賞”功能。“讚賞”的錢通通作為我們的稿費發放。既然有了收益，我們自然寫得更歡，而稿費也從不遲到。
稿費是寫在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費領取單”五個字。大家稿費都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵下，我們班的文章，現在看來寫得也確實不錯。
我在班上算是會寫作文的，這還多虧了稿費。我天性懶惰，不願多寫文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級前我不喜歡寫敘事類文章，只喜歡寫想象作文，結果每次的考場作文都是一通“流水賬”。現在可大不相同，有了動力，再加上自己本來就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。
班中有的同學成績不太理想，不愛寫作文，每次總想應付了事。但當他們看著身邊同學們領取稿費時的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久後，第二次領取稿費的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個的名字時，是很欣慰的。
我有空時總喜歡到微信平臺翻翻同學們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優美，行雲流水，極為細膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎麼用優美的成語，似男孩的文章。所有同學的文筆風格幾乎都不同，每次點開一篇，都似進入一個全新的世界。這也算是稿費帶來的另一點作用吧。
那幾張粉色卡片，我都仔細儲存了起來，這是童年時期對我最好的激勵。
那張粉紅色卡片 篇2
國小四年級作文 ,455字在我六年級上冊的時候，我們班主任建立了一個叫“作文與趣味”的公眾平臺，上面專門發表我們班同學的作文。
隨便點選一篇，你就可以看見文章名和作者的名字，當你仔仔細細地看完一篇文章之後，還可以在文章後的讚賞和讀者的留言評論。
當然我們最喜歡的就是讚賞功能，大家讚賞的錢全部都是屬於文章作者的。當你刊發了文章，你就會收到一張單子——稿費單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎狀或是證書一樣大，而是像一個鉛筆帶的表面那樣。上面寫著：“某某人您的文章什麼什麼被錄用，稿費多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號的二維碼。看著這張稿費領取單，心裡滿是驕傲。
領到稿費單之後的一個晚上，我們班主任就會把我們的稿費，用手機轉給我們家長。我們再拿著稿費單向家長兌現現金。每次拿到稿費的我們，都會把錢好好珍藏，然後過一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發了我對寫作的興趣，我的靈感，使我的作文越來越棒。
難忘那一片粉色 篇3
國小五年級作文 ,387字又到了桃花開的季節，腦海裡總是想起去年桃花開的場面。
去年，我和家人一起來到看桃花的地方。盼望著，盼望著，終於來到美麗的桃花公園。
哇！我不禁大叫了起來。一片粉色的海洋映入眼簾，四周充滿了那濃濃的桃花香味，那些漂亮的花朵，漂亮極了，如同一位位漂亮的仙女，讓我感覺彷彿置身在一片粉色的世界。那片粉色的世界，映著天，天彷彿染上了一層粉色；映著地，地也彷彿染上了一層粉色；映著旁邊的小溪，小溪也彷彿染上了一層粉色。我喜歡粉色，粉色讓人看著，人就會放鬆，沒有任何的壓力。
忽然，迎面吹來一陣涼風，眼前的桃花就像活了過來，翩翩起舞，各種姿態。如同發出陣陣歡聲笑語，嘻嘻哈哈。看著這樣的畫面，我立刻被吸引住了，太漂亮了，我開心極了。感謝媽媽能帶我來到這個粉色的世界，她深深地印在我的腦海裡。
轉眼就到了要回家的時候，我戀戀不捨的告別了這片粉色世界——桃花園。
那一張褪色的老照片 篇4
國小五年級作文 ,807字年是什麼？年是外婆滿頭的白髮，年是媽媽眼角的魚尾紋，年更是我一天天長高的痕跡！
今天是大年三十，最重要的一天，我們全家人都穿著漂亮的新衣服。傍晚，到了吃年夜飯的時候，我們喜氣洋洋地聚在外婆家自建的別墅裡，談笑風生。說著一年的收穫，一年的成長！吃好年夜飯，就到了我們一年一度的拍全家福的時刻。外婆和外公換上了紅色的唐裝坐在沙發上，一臉的紅光滿面、神采奕奕。我和哥哥撒嬌似得，挽著外公外婆的胳膊，緊緊地挨坐在他（她）們身邊上。爸爸挺著將軍肚，摟著媽媽的腰。小姨和姨父手牽著手一起站在後面。傻瓜相機就在前面，拍下了我們一張張可愛又有意義的照片。
拍好照片，外婆起身走到櫃子旁，從裡面拿出一本照相簿。裡面有許多照片，大多數都是這些年拍的。只見，外婆小心翼翼拿出一張已經褪色的、黑白的照片老照片。照片的背景有點模糊了，我看見兩個扎著雙馬尾的小女孩，一個席地而坐，雙手捧著書，眼角上揚，露出甜甜的微笑。一個半蹲著，一隻手搭在前面的小女孩的肩膀上，另一隻手拿著一本捲起來的書。眼睛看著前方，一臉的懵懂，裡面都穿著一件白色的襯衫，外面穿一件卡其布做的女式西裝。對美好生活一臉憧憬的樣子。半蹲著的那個就我的外婆，外婆年輕的時候也是個大美女。
外婆對我說：“這是她十七歲那年拍的照片，拍照的錢是用自己養的兔子，剪下的兔毛換的。腳上穿的是自己納的布鞋。”她一臉自豪地說：“她十三歲就會納鞋子了。”那個時候的外婆家很窮，住的是草房子。兄弟姐妹多，經常吃不飽。只能紡棉線，養兔子來補貼家用。但是，外婆年輕的時候也很愛漂亮，很喜歡拍照片。也拍了許多照片，那個時候只有黑白照，但是留到現在的只有這一張老照片了。再想想我自己，快十三歲了。飯來張口，衣來伸手。有時候，會因為沒得到某樣東西，而對媽媽發脾氣，我羞愧的低下了頭。
那一張褪色黑白的老照片呀！是外婆年輕時的見證，更是她們那個年代的縮影。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇5
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
那張照片上的笑容 篇6
國三作文 ,1569字我懶庸地躺在綠蔭下，手捧著一卷書，沐浴著午後的暖陽、汲取著書中的精華，默默地享受著寧靜。微風偶爾拂過，掠奪過淡淡桂花香從遠處飄來，撩起我的髮絲，手不禁意離開書本去撫平這一縷淘氣的黑髮，忽然從鬆散的書頁中滑落下一張陳舊的照片，照片中的笑容在光芒的照耀下，更顯得奪目耀眼……
“原來你是這種人！呵呵，很好，從今以後我們沒有你這種朋友！”靜氣急敗壞地對我說，其餘的幾個女生也替靜打抱不平，生氣地看著我。我鄂愣到，才想起自己今天在靜父母面前的“告狀”，才明白到她們在生氣什麼。我急忙站起來，解釋道：“不，你們聽我說……”“你不用解釋了，我們的友誼就到此結束！”靜冷冰冰地對我說，順勢一個轉身，似乎轉盡了我們之間的情誼。
放學的鈴聲響了，課室裡的同學逐漸離去，我拿起書包走向靜，準備解釋向她解釋。但靜用冷冰冰的眼神看了我一眼，不耐煩地說道：“美，你們可以走了嗎？快點，不想見到某人！”說完，把書包往肩上一甩，直徑走出門外。我愣住了，靜從來沒有這樣對過我！看著好朋友那一個個背影遠離我，藏在心中的淚水慢慢奪眶而出。我自嘲到，怎麼5年的朋友，你還不懂我的心意呢？
我呆呆地站著，任淚水往下流。忽然，門口出現班主任的身影，模糊中看到班主任那詫異的目光，我慌忙地轉過身，用衣袖胡亂在臉上。“怎麼了？發生什麼事呢？”班主任連忙走向我，焦急地問道。我牽強地扯出一絲微笑，說道：“沒、沒什麼。老師，我先回家了。”剛想逃脫這個尷尬的場地，老師一把牽著我的手，皺著雙眉，親切的口吻中帶著著急地問道：“是不是與同學發生了矛盾？”“不，不是……”本想對老師說不，但一看到老師那關懷的目光，那不爭氣的淚水再次湧出，話也哽住了。我驚忙擦去淚珠，卻不曉得淚水如開啟閘門的洪水，一發不可收拾。
這時，班主任輕輕地把我往她肩上靠，撫摸著我的頭，溫和地說道：“哭吧，壓抑著不好，哭出來會好一些的。”在這個溫暖的懷抱中，我似乎得到解脫，一邊哭泣，一邊說道：“靜怎麼能這樣，我……我是為她好啊！看到……她的成績不斷下退，我心裡著急得很，但……無論我怎麼勸告，她都不聽，還是沉迷電腦與小說中，我只好……請他的父母來幫助她。我……我還記得，她……曾經跟我說過，她要考上……好的學校，好好用功讀書的……怎麼辦？靜現在不理我了，我們曾經的誓言與諾言她已經完全忘記了！……”
班主任就這樣，靜靜地聽著，緩緩地拍著我的後背。不知何時，我從班主任懷中退出來，看著老師肩膀上那一大片淚水跡，我尷尬極了，小聲說道：“老師，對不起，弄髒您的衣服了……”“沒關係，現在感覺好些了嗎？”班主任關心地問道。“嗯，謝謝您老師！”我真心地感謝道。
湛藍的天空中漂浮著朵朵白雲，時不時有一兩隻可愛的鳥兒快樂地飛過半空，留下嘰嘰喳喳的叫聲在空中迴響著。我走在林間的小路上，回想著剛剛班主任的話：“有時候情緒會把一個人的眼睛給矇蔽起來，讓人看不清對與錯。當局者迷，旁觀者清。你這樣做是為了靜的前途著想，放心吧，靜最終會體諒你的……”靜真的會原諒我嗎？雖然心中仍然悶悶不樂的，但我相信老師的話，我和靜一定會好起來的！
幾天後，靜真的來找我，她愧疚地抱著我，不停地對我說：“對不起、對不起……！”當然，我們不容置疑又成為了好朋友！後來無意中，我才從靜中得知，原來是班主任找到靜，跟靜說了事情的原因，讓靜自己學會思考，我的做法對她來說究竟是好還是壞。當時我又落淚了，腦海中浮映出班主任那和藹親切的面容。可惜那時她已經不再當我的班主任。也許是上天的幫助，那天的旅遊，我和靜遇到了班主任，我激動地跑了過去抱住老師，老師對著我和靜笑了，她笑的好燦爛，像春天的旭陽，溫暖我的心坎。就在那一瞬間，“咔嚓”一聲，一張照片烙下三個人美好的一刻……
點點滴滴的往事回顧心頭，我小心翼翼地拾起照片，望著那張在光芒下閃閃發亮的照片，不禁會心地笑了。
那張淺藍色的紙 篇7
國二作文 ,1023字沉沉夜幕之下，一切都是那麼的靜謐。沒有課間的嘈雜，沒有中午時分的喧囂，只剩下黯淡的星光，伴著熟悉的燈光，在黑夜點亮。教室裡，也只有沙沙的寫字聲與幾乎聽不到的呼吸獨舞。老師在講臺上備課，只看得到沉溺於作業於書本中的學生，那深深垂下的腦袋，很少抬起。
一切都那麼習慣，那麼平靜，和往常一樣。但又有一種莫名的感覺，它告訴我今天有一些事情要發生。
突然，只見黑髮拂過窗際，帶起一陣微風，一張熟悉的臉闖入我的視線。看，那眉宇之間的英氣，是咱一班的大姐大“英姐”來了。“王黎倩，周??，儲卓穎，出來一下！”什麼？出來一下？那四個字，就好像釘子一樣，重重釘在心上，不由得渾身發麻，情不自禁地在心裡偷偷問自己：“嗯？我幹什麼好事了？英姐親自上門問罪？”
一步，一步地邁到門前，就像貓捉耗子一樣，每步都小心翼翼，心裡還默唸著：“但願是好事，上帝保佑……”
英姐手中的三張影印紙，乖乖地直立著，不見半絲搖晃。走到跟前，才看到，走廊的燈光籠罩著英姐，並沒有了從前的“盛氣凌人”，尤其是那黑色的眸子，竟射出幾束希望的光芒，墨一般的黑色中，映著吊燈的影子，是一個光斑，小小的，橢圓形的。
原來，要寫新聞稿。英姐手中三張淺藍色的紙，上面密佈著文字—三篇例文。我接過那張紙。握住了英姐對我的信任、期盼；我接過那張紙，瞭解班級中四十七分之三的難求與珍貴；我接過那張紙，承擔起比原來多了幾分的責任，承擔起英姐沉甸甸的期盼。
夜幕之下，一切都那麼靜謐，甚至沒有風。高樓的燈光，像星星，閃閃爍爍，像螢火蟲，頂格在夜空中。路燈一如既往，散著燈光，昏黃的，一圈圈暈開來，柔軟，慵懶。煞白的燈光打亮，刺眼的白色籠罩著那張淺藍色的紙，讓我畏，我能不能做好；讓我敬，這是四十七分之三中的一份；讓我喜，這張淺藍色的紙，代表了英姐沉甸甸的信任。影子投在紙上，就像給它蒙上了一層黑紗，一行行，一列列的方塊字沐浴著黑色，悄悄地隱匿了它們的身影，它們沒有藏得乾淨，灰濛濛的影子中，還透著細密的黑，它們就是師生間的感情，哪怕有些小失望，小矛盾，小過錯想要將它隱藏起來，它也總會再讓你看到它，它不會輕易地藏起來，不會輕易跑掉，就好像英姐對我們的信任，對我們的期盼，對我們付出了那麼久的關心與愛，不會因為有一點點的介入就減少，就消失。當影子挪走，燈光再一次照亮的時候，藍色淺淺的，還是那麼亮眼，字是黑黑的，那麼深，那麼深。
謝謝，英姐，你給我的信任，期盼、機會；謝謝，淺藍色的紙，讓我領會到這麼多。
難忘那張灰白色的臉 篇8
國一作文 ,855字放學後，背上這個陳舊的書包，它又勾起了我深深的回憶……
那天，我和爸爸去吃拉麵，人可真多呀！本想換一家的，但由於我最喜歡這家的拉麵，我們還是留了下來。
好不容易佔到了位子，我坐下，把書包往旁邊一丟就是。不一會兒，爸爸就把兩碗香噴噴的拉麵給端了上來。我猛地撲上去，狼吞虎嚥了起來。正當我吃得津津有味時，一股臭味朝我這兒飄了過來。我抬頭一瞧，天呀！一個灰頭土面，戴著個黑帽子，身上一層厚厚的灰的人坐在了我旁邊，朝我和爸爸抱歉地笑了笑，說：“請問，我可以坐這兒嗎？”想坐我旁邊？沒搞錯吧。我正想拒絕，爸爸卻說：“哦，可以，可以。”爸爸輕輕地握著我的手，向我使眼神，示意我別激動。好吧，我忍著！看著面，我已經沒胃口，隨意地扒了幾口，就拉著爸爸回家去了。
到家後，我悶悶不樂，併為剛才那事和爸爸爭吵了起來。“你為什麼要讓他坐在我的旁邊呀！”我氣憤地朝爸爸吼去。爸爸嘆了聲氣，說：“孩子，人家都開口了，咱怎麼好拒絕呢？再說那也不是咱們要坐的位子。”我爭辯道：“可你沒聞到他身上那股難聞的味兒嗎？我可不能在那樣的環境下吃！”“那也要助人為樂呀。”爸爸很無奈。我只丟下一句“那我怎麼辦？”便回房間把門重重一關。哼！就是那個人，他害得我和爸爸吵架，走到哪兒我都會記得他！這時，我發現丟了樣東西：書包！我想：一定是落在了拉麵館。於是我衝出門，疾步跑向拉麵館，爸爸也在後面拼命地追我。頓時我想到了那個身上發臭的人，肯定是被他拿了。我越想跑得越快，爸爸也跑得越累了。就在這時，我看到了那個人，他的手上還拎著我的書包。就是他！他像是在找什麼。突然他看到了我，飛快地跑來：“小朋友，這是你的包。”我二話不說，先奪過我的包看看有沒有少什麼東西。這時爸爸追了上來，問清了原委，喘著粗氣地對那人說：“真是太感謝你了，現在像你這樣拾金不昧的人真少啊！”爸爸伸出手，要和他握手，他卻不好意思地將手往身上擦了擦，低頭走了。恍過神，我背起了書包，目光一直注視著那個遠去的背影。
雖然直到現在，我再也沒見到那個人，但他那張灰白色的臉卻一直銘記在我的心裡。
記憶深處的那張照片 篇9
國三作文 ,792字某個愜意的午後，在濃郁咖啡香氣的迷醉下，我不經意間翻開了幼時的相簿，一個個鮮活的面孔跳了出來，竟有些不敢相認的感覺。
一個天真無邪的小丫頭，扎著一個沖天辮，一副不知天高地厚的樣子。再往後翻，仍舊是那個小丫頭，穿著光鮮亮麗的衣服在舞臺上彈古箏，我會心地笑了。抽出這張照片高高舉起，陽光有點刺眼，但我的心卻是暖暖的。沒錯，這是一張難忘的照片。
那一年，我六歲。第一次登臺演出。我深刻地記得那天的場景，我被媽媽從床上拽起，哭著鬧著就是不去演出。那時的我是一個害羞、不敢跟外人說話的小女孩。我恐懼了很久，一直在家憋著不敢出門。幸運的是，我最終還是被爸爸扛上了車。印象中自己被一雙無形的雙手推上了臺，忽然雷鳴般的掌聲不期而至。我被嚇得流了眼淚，可當我的雙腳站在舞臺中央時，我那懸著的心竟落了地。我似乎不再害怕，反而被它所吸引，舞臺就是有一種特別的吸引力。又是一陣掌聲，我匆匆謝幕後離去。那是我人生中第一次登臺演奏，但它實際上也是最不成功的一次。
“成功的花兒，人們只驚羨它出現時的明豔，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍犧牲的血雨！”想要成功，奮鬥是絕對少不了的。從那以後，我就暗下決心，一定要成為出色的古箏演奏者，絕不讓別人有任何瞧不起自己的地方。不論嚴寒還是酷暑，我沒日沒夜地練琴，我深深地體會到什麼是“臺上一分鐘，臺下十年功。”
我把古箏當作是自己的朋友，當你苦悶抑鬱時聽聽琴聲，彷彿就會重獲新生。當其他同學玩鬧時，我在練琴；當別人還在睡懶覺時，我在練琴；當別人看動畫片時，我在練琴。為了我愛的東西，再苦再累也是值得的。
當你真正熱愛一樣東西時，你會根本找不到拋棄它的理由；當你真正熱愛一樣東西時，你會發現它已經化作你身體的的一部分，或是眼睛，亦或是手臂，不可分離。當你真正熱愛一樣東西時，你會發現它融入了你的生活中。
奮鬥吧，堅守你熱愛的東西，總有一天，你會在山頂上俯視一切。
那兩張紅色的紙幣 篇10
國小五年級作文 ,835字鬆開緊握的手掌，凝視手心上攤開的兩張紅色的紙幣，我的心不知不覺變得火熱起來，心思也不由自主的飛回了今天下午……
下午，我和幾位同學揣著我們班僅有的200元班費，向著採購商場走去。
下午的太陽雖然沒有中午那樣火辣，但也讓人難受。不知為何，我們就是沒有感覺到一絲的炎熱，腳步也很是輕快，沒多久，就走到了採購商場。
一起在諾大的商場挑挑選選大半天后，終於找到了讓我們心滿意足的物品。大家都為自己完成了任務而露出一抹開心的笑容，卻在這時，傳來我的一聲驚呼：“糟糕，錢都丟了！”大家尋聲想我望來。看見我驚慌失措的表情，知道我不是在開玩笑，臉上的笑容瞬間有了一絲龜裂。我把全身的口袋都翻了一個底朝天，都沒有看見那兩張紅色的紙幣，我愣了一下，而後眼圈便紅了起來……或許說都可以不清楚那200元班費的來歷，但作為五（4）班的學生，五（4）班的班長，我深深知道那兩張紙幣有多麼來之不易。
在五年級的四個班裡，我們班是最差的那一個班。所有的集體比賽，我們班總是墊底的，這200元，是大家收集廢品，發表習作換來的，每一分都包含著同學們真摯的情誼。想著想著，我哭得更凶了。“班長，錢丟了就丟了，大家可以再贊，你不要哭了。”學習委員拍了拍我因抽泣而不斷顫抖的肩膀。其他人見此，也都紛紛上前來安慰我。
止住眼淚後，我招呼大家把之前選好的商品放回了原處，一個個都心情低落的離開了。
路上，我用雙腳不斷踢著路邊的石子，總覺得它們礙眼。走到家中，媽媽看見我心情不好，便放下了手中的家務，拉著我坐在了床上，並用親和的語氣問我：“小雨，怎麼了？是採購商品出麻煩了嗎？”我抬頭看了看媽媽，終是忍不住把事情的經過告訴了媽媽。媽媽知道後，從櫃子裡拿出了200元，放在我的手上，我不解的看向媽媽。媽媽似是看出了我的疑惑，笑眯眯的對我說：“小雨，這是媽媽借給你的，你可是要打工還給我的哦。”“嗯！”我重重的點了點頭……
“小雨，記得早點睡，我出去一趟。”樓下傳來媽媽的聲音。我從回憶中醒了過來，看了看鐘表，是挺晚了……