那年盛夏相關作文20篇
那年盛夏 篇1
勵志作文 ,962字“知了，知了”伴隨著清脆響亮的低鳴聲，充滿活力的我們滿懷著憧憬走進了高中的校門，炎炎的夏日卻總能感覺到微風拂面。踏進校門的那刻起我們會經歷的也許是一場冒險、也許是一段童話，亦或是一場青春的盛宴！
陌上花開半夏
在學校的我們總會收斂些許的不羈，埋頭苦讀，奮筆疾書的我們好似含苞待放的花蕾，要想在百花叢中爭豔必須風雨的洗禮，等到綻放的時刻才能傲視群雄。“百年磨一劍”需要的不止是毅力更為重要的是一種鍥而不捨的堅持，要想展露鋒芒，那時充滿懵懂的我們所需要的正如陌上花般的勇氣與不屈。也許我們會因為一次期中考試變得悲傷與茫然，會因為一場競賽而奮勇向前，會因為書中的一句話，一首詞而感懷，會因為一個人而思緒萬千。那些種種微妙的變化使我們在青春旅途中看似平淡的每一天都增添了些許色彩，就像陌上花開蝴蝶翩飛總能幸福半夏。
濃情夏意
從陌生到熟悉也是隻是一個過程，但在那段時光裡，你得到的又會是什麼呢？也許你會感慨只顧著嬉鬧收穫了友誼，也許你會坦言獲得了精神食糧讓自己的大腦變得充盈，亦或者你會羞澀的臉紅向自己心儀已久的人告白，再者種種。每一段不一樣的時光都使你在這場青春的角逐中變得與眾不同，每一天的變化每一句話都是你感情的寄託，有同學的陪伴，家人的關愛，老師的諄諄教誨，都讓我們在這煩悶的酷夏感到寧靜！
知了，知了
臨近高考的我們少了打鬧，少了怯弱，少了懵懂，如夢初醒的我們只有向前的腳步沒有停歇，課桌上漸漸地囤放著比人高的書本能看到的都是一個個黑乎乎的頭頂，每個人都沉浸在緊張刷題的模式中甚至有種複製貼上的功能。那時的我們單純而美好只為了自己心中的理想奮力拼搏，那時來不及抬頭雅望天空的我們卻是再青春的旅途裡最真最好的我們！在考場絞盡腦汁的我們甚至聽不到外面的知了的宣告，聞不到教室外飄來的陣陣芳香，那時的我們只想不與夢想錯過！
結束高考的我們，猶如脫籠之獸，得到自由和解放，但並不知道命運的齒輪早已悄然輪轉，面臨著各奔東西，面臨著分離，但這些傷感在夢想面前好像微不足道，也許只是一場青春的進行曲。那年盛夏我們聽著知了的鳴叫好像在告訴我們哪怕花一生的時間只為七天的生命，在那段盛夏時光我們是幸福的，在時光流逝中我們曾經擁有過跟它拼搏過。要讓我們如陌上花在困難面前勇敢面對迎難而上，如七日之蟬不懼怕放聲高歌。那年盛夏的我們是最好的我們。
《那年盛夏》詩歌 篇2
詩歌 ,217字當雨水漸漸融合眼淚
當眼淚慢慢劃過面頰
那場屬於我們的盛夏
悄然而去
當撲鼻的花香逃竄
當滑嫩的花瓣綻放
那場屬於我們的盛夏
漸漸隱去
我想
在最後一刻
記住你們的模樣
包括
那場屬於我們的盛夏
多年後
很多事情都已變模糊
那些已成為過去
模糊而遙遠
唯有—
那場屬於我們的盛夏
那群名為‘老同學’的狐朋狗友
那年盛夏
荷花開得如此絢爛
那年盛夏
悲傷的氣息在所有人之間瀰漫開來
那年盛夏
專屬我們這個名叫‘我們班’的家族
那年盛夏那份邂逅 篇3
國一作文 ,1114字相遇和離別，生來，就宛若一對孿生姐妹花，相生相伴，盤根結錯，你不得不去面對，有些時候，我們心中甜如蜜汁，有些時候，又如同意式咖啡一般醇厚苦澀，加入一塊方糖也散不盡濃濃的苦痛，可是，就是在這苦與甜交織的生活中，就總是會有燦若星辰的感動瞬間發生，可以很大，亦可以很小，卻總是，帶來如薑茶一般溫熱火辣的溫暖。
六天，一百四十四個小時，過的飛快，命運的齒輪輕輕轉動，不經意間，在指尖流逝而去，想抓，也抓不住，一瞬，我已置身晚會上，我瞭然，晚會一結束，就是我們離別的時候，我心中此時被苦澀的中藥覆滿，流溢位來的只餘無奈與不捨。
周遭的人呢，小孩子們是天真無邪的，他們很單純，只會留下與同伴玩耍的那些快樂時光，餘韻，也只有甜蜜，可是漸漸長大的少年們呢？雖然有歡樂，可是正因如此，離別時更加不捨，我們身上都籠著一層化不開的濃濃惆悵。
今夜，於我而言，註定是不平凡的一夜，是我首次攜手自己的站在晚會的舞臺上，吟誦自己六天所悟，登臺前，心中的緊張和憂愁瞬間襲擊了四肢百骸，身子微微顫動著，有一份擔心，有一份不捨，有一份激動。
踏上舞臺，心中之前沒來由的緊張都淡忘了，此刻，我只是想將我滿溢於心的深情表達出來，身邊的同伴此前也是不願表達自己最深的感情，可是面對離別，我們都放開了束縛，反而不再拘謹，此刻，周遭都寂然，我們忘我吟誦，我可以說，這一次，我們終於滿滿表達自己的願景，綻放出最自信的光彩，可笑的是，我因為過於激動，竟是哽咽了一下，但是萬萬沒想到，他們一點也不在意這些細節，反而是認真傾聽，我的雙眸早已被鎂光燈照射的略略睜不開，可是我卻仍舊依稀聽見有人在低低抽泣，這一刻，我的心裡一陣酸澀，一種莫名的感動覆滿我心，不是感動有人能肯定我們的朗誦，而是感動於她的深情，感動於她於我一樣的心思。
我依稀記得有一個細小如塵埃的細節也是令我思緒再次紊亂，我們在頒獎的時候，大部分人的臉上洋溢的都是喜悅與驕傲，可是有一個姑娘恰恰異於常人，她沒有笑，她只是低低哭泣，當她的導師接近她時，她再也按捺不住內心的悲慟，緊緊揉著她的導師，眼角是不止的晶瑩，脣畔輕喃的話語似乎一直是不想離別，因為就站在她的旁邊，反而也被這種分別之痛所感染，垂眸，羽睫上也覆滿了晶瑩的水滴。此刻身上的獎牌不再是榮譽，反而只是一塊沉甸甸的鐵，壓抑得我好苦好痛。不捨啊！不捨。那年盛夏，你走進我的身畔，卻那麼快就與我訣別了嗎？可是，我還要多久，才能與你再次邂逅？
這個夏天，我懂得了太多太多，我懂得了成長，懂得了如何去追逐夢想，收穫了太多太多，收穫了難能可貴的友情，收穫了太多感動的瞬間，與你們相遇，我很幸運。下一次，我又要以什麼樣的姿態再一次與你相隨相伴呢—中國少年作家杯？
那年盛夏 篇4
國三作文 ,1117字我不完美的夢，你陪著我想；不完美的勇氣，你說更勇敢。
—題記
記得那時的我不諳世事，犯了錯也都是有你幫我扛著；而你總能在我最需要的時候出現，也能包容我的一切喜怒無常、陰晴不定的小脾氣……
記得那是我上三年級時候的暑假，而你—我的哥哥也僅僅比我大了五歲而已。那時我們都還沒有去城裡上學，爸爸媽媽因為忙於工作沒有時間照顧我們，所以讓我們先暫住在奶奶家，奶奶家屋後有一座山，上面種滿了蘋果樹。因為大人們害怕小孩子四處亂跑，所以就想方設法地用東西圍住了後山的那些蘋果樹。殊不知我對後山的蘋果樹早就垂涎三尺，那時的我只是一個矮矮個頭的小孩，而哥哥卻足足比我高了一頭。這一天，我放學回到家後，把書包隨手一丟，就搬起一個長長的板凳，往後山方向走去。走到哪兒，找到一個合適的落腳點。我一手抓住那長長的樹幹，爬到上面上去後，我已經是汗流浹背了，真是不容易！看見又紅又大的蘋果，我伸手一抓，往身上一抹，便津津有味地吃起來。做夢遊西湖—好景不長。就在我吃完了三個蘋果後，意想不到的事情發生了。
我們村裡格外重視這一批蘋果樹，所以，隔三差五的找人去排查。而我已經熟識了他們的排查時間，每星期三、五查。今天正好是星期四，應該不會有人來的。人們常說：怕什麼來什麼。說得太對了！就在我大快朵頤、口齒生香時，有一個嚴厲的聲音傳來：“你是誰？在幹什麼呢？”我害怕得把吃掉一半的水果也嚇得丟掉了。不一會兒工夫，三五個巡防隊員聞聲來到了這棵樹底下，看見我吃剩下的蘋果核，就說：“這是誰的孩子，怎麼能不尊重別人的勞動成果呢？我那個時候已經被嚇壞了。啥都說不出來，怎麼會這樣？今天明明是星期四呀！
那天奶奶恰好去集市上買菜，所以我哥哥過來認領我。我當時已經害怕得抱住樹杆嚎啕大哭起來，是我哥把我從樹上抱了下來，還連連向大家道歉。那些大人們看著我們兩個小孩，也不好再多說些什麼，就搖搖頭嘆口氣離開了。而我卻嚇得一直都在哭，我害怕哥哥責罵我。我下山的時候是他揹著我下的，那時的我是真的不懂事，路上他一路沉默，快到山頭時，他說：“下次你要是想吃，哥哥給你買。千萬別再這樣了，要是摔倒了，我怎麼向爸爸媽媽和奶奶交代啊。”我那時什麼都沒有說，只是小雞啄米般的點點頭當做回答。
隨著年齡的增長，我開始慢慢地變得成熟，每當想起兒時的舊事。印象最深的就是這件事了，忘不了他當時揹著我說的那些話。一剎那間，耳邊彷彿又迴響起了那首《哥哥》：
你說你是哥哥我是弟
你要為我遮風擋住雨
再難的路也要在一起
一心找到人生的的路基
我有你這哥哥在心裡
我要為你遮風擋住雨
想說的話永遠說不清
手足的情
兄弟的心
親愛的哥哥，你知道嗎？此時此刻的我不關心地球，只在乎你！
再見那一年盛夏 篇5
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
再見那一年盛夏 篇6
國二作文 ,844字穿過一陣車水馬龍，走過一段靜謐小巷，在高樓之間，可以赫然看到一片碧綠——那是滿滿的兒時繽紛。
我的小學，僅由一幢教學樓、一個操場與一座小花園組成的。它雖樸素平凡但對我來說，卻是無比珍貴。最喜歡的，還數夏季的校園。
爬山虎在夏天爬滿了教學樓，舒張起嫩綠，連起粗壯的枝，扎深彎延的根，為教室裡的我們掩去一絲浮躁。這是校園一道綺麗的風景線，也是渾然天成的綠色標誌。
說起爬山虎，又使我聯想校園中已不知現在何處的向日葵。那時，在勞技老師的帶領下，我們每人分到一包向日葵籽，跑去小花園栽種。我們是多麼認真而又歡喜啊：只看見同學們不怕髒的用撿來的小樹枝刨起坑來，然後細數幾粒種子埋下，再仔細度量深度，掩好壓實。我更是“慎重考慮”幾個因素：要有陽光，要不被人睬，要和好朋友的種在一起……於時，在花園的一角，出現了兩圈用細樹枝圍起的小坑。種下種子，我還和小夥伴常常惦念著它。放學路過澆水看望，上學經過鬆土清理……它真的發芽了，我們高興了好幾天，心裡喜滋滋。後來，因為臨近期末，我們不再常去看它，它也莫名找不到了，但回憶起這顆初夏的種子，仍是內心溫暖不已。
童年的我們記憶中很少會有睡午覺的習慣，總是玩不夠，精力充沛得很。所以，在知了的歌聲中，幾個翹著辮子的小女孩會在陰涼下蹦蹦跳跳，口中還唸唸有詞。盛夏很好的娛樂活動——跳皮筋。
當陽光不再刺眼，當微風開始清爽，當爬山虎露出它的腳……一群歡樂的孩子跑著，笑著，到了桑樹結果實了。茂盛的桑樹下落得滿是紫色、綠色，樹上的我們爭相地伸手摘下一個又一個甜美飽滿的桑葚，只裝了一隻口袋，又匆匆返回——調皮的我們回到教室品嚐起來。雖刺激但也甜美，是這個夏末的味道。
夏天悄然逝去了，但不曾留戀，只是安靜地說聲：再見！再見的是一段回不去的光陰歲月，但迎來的，是新的，充滿金黃色的秋季。
那個盛夏沒有果實 篇7
國三作文 ,1003字那年夏天，街上流行莫文蔚的那首《盛夏的果實》。儘管我都不懂著首歌的所表達的意境但我總喜歡跟著哼幾句。我的姐姐愛聽這首歌。
我曾去過她的班級找過她，那一次她正在上課，但是她正在聽MP3。我沒有在意。但是她的神情和每一個高三學生的神情都不一樣。教室外的我聽見了沙沙伏筆的聲音，而她卻聽見了動聽的歌聲。她的同學頭也不抬的再做筆記，在一片人海中她是最特殊的。因為她的頭抬的很高很高……在我看來，她與那些學生顯得格格不入。也許對她來說高三的學習和其他年級沒什麼兩樣。下課了，她跑出教室，看見了我。她拉起我的手說：“走，回家去。”我應了一聲：“哦。”不知道為了什麼原因我回頭看了一下，傳到我耳邊的仍然是沙沙伏筆的聲音，我望了望拉著我的手的姐姐，她耳邊還那首《盛夏的果實》。也許她不重視高考吧。
回到家，她把書包扔一邊走到臥室關上門。錄音機裡傳來的英語很刺耳。我跑到鄰居家玩拉開鄰居家的窗簾看見了姐姐她並不是在聽英語而是在聽mp3。我看見小夥伴的哥哥在認真的在做聽力訓練。
高考了，她仍然是那一副事不關己的表情。高考結果可想而知。爸爸媽媽沒說什麼話，不過卻是滿臉憂愁。我想我知道他們的憂愁，他們一定在為姐姐的前途擔心。姐姐這幾天都沒有聽MP3。她象一個犯錯的小孩一樣。她沒有了那一副事不關己的表情了，取而代之的是一副憂心忡忡的表情了。有幾次看見她在房間偷偷啜泣。也許她自責，也許她後悔吧。責備自己辜負了爸爸媽媽的期望，後悔自己沒有認真對待高考吧。回想起在班級的情形，耳朵裡的歌聲如果變成英語，也許現在的結局就不一樣了。那麼她那副憂心忡忡的表情就不復存在了吧。
過了幾天，姐姐突然做了個決定：去廣州打工。我想她也想了很久很久吧。爸爸媽媽也有一點震驚，但是這次她下定了決心。也許她已經知道她未來的路了吧。
那天我和爸爸去送姐姐上火車，姐姐站在站臺。我覺的她突然成熟了很多，沒有以前那一副無所事事的樣子了。她看著去廣州讀書的大學生們，對我淡淡的說了一番話，至今我還記得，那就是：“每個人都在這個盛夏收穫到了屬於自己辛苦栽培的果實，而我卻沒有栽培我自己的果實。這個盛夏沒有果實。如果我以後再回憶起往事來，那我只能對自己說：那個盛夏沒有果實。”她說完這番話，她緩緩的轉過身子，在夕陽的餘暉下她的身邊更是鍍上了一層金邊。她的身影一直延伸到太陽落下的地方，她的身影消失在茫茫人海中，她的身影也消失在我的視線中了。
這個盛夏沒有果實……
又是一年盛夏時 篇8
國三作文 ,1125字耳畔傳來的是電扇“呼呼”的風聲，窗外的陽光打進屋內，打在人的身上，熱熱的。盛夏的陽光翻開了記憶的畫冊，帶領我回到了那個夏天。
炙熱的陽光灼燒著大地，耳邊似乎聽見土地龜裂的“滋拉”聲；蛻下的蟬殼發出“咯吱”的痛呼聲。眼前彷彿能夠看見樹葉頂端逐漸彎曲，鮮豔、透亮的墨綠色變暗淡無光的、乾癟癟的枯黃色。
刺眼的日光使人睜不開眼，籠罩在這個城市上空的滿是聒噪的蟬鳴聲。我在馬路上大步疾走。如同貓兒偷吃魚一般，躲進了一條長滿了濃密的香樟樹的小路上。縮身藏匿於厚厚的、濃濃的綠陰之中，尋得一時清涼。鼻間充斥的是樹木特有的淡淡的香氣，一顆躁動不安的心似乎也靜了。
沒做多少停留，又繼續踏上了奔走的征程。腳底傳來的是一陣陣灼熱感與痛楚感，心中的躁動分子又在體內橫衝直撞。突然，柔曼如草叢中淌過的小溪般的小提琴聲，跨過夏日中熱浪般的空氣，傳入我的耳中。我不禁停下了腳步，四處尋找，凝神注視—哦！那是一位老人在拉提琴。
難耐心中好奇，便走近前看。那位老人穿著一身藍色襯衫，雖然顏色已經洗得發白，但仍是十分乾淨，長袖隨意地搭在胳膊上。黑色的棉布材質褲子服帖的貼著大腿。腳下穿著的皮鞋似乎有了些年頭，但還是可以看出鞋油擦過的痕跡—皮鞋十分鋥亮。歲月似乎沒有在這位老人留下太多痕跡，有的只是精神矍鑠。頭髮頗為小資地抹上了髮膠，胡茬打理得乾乾淨淨。在陽光的照射下，他的鼻翼上已經起了細細的一層薄汗，眼睛卻仍微微闔著，嘴角划起了一道弧線，看樣子是陶醉在琴音之中了。
清涼的提琴聲在周圍的空氣中來回流動，我也忍不住閉眼細細聆聽。全身心彷彿置於茂密的大森林中，聞到的是清新的空氣，聽到的是清脆的鳥鳴。一曲終了，嫋嫋的餘音、微風吹動樹葉的“沙沙”聲，就連那蟬鳴聲一起組合起來的聲音都是那樣美妙動聽。
久久才睜開眼，抬頭，便看到老人正滿含笑意的望著我，可讓我鬧了個大紅臉。正尷尬之際，瞥見地上有個展開的琴盒，我急忙掏錢想要投入其中，老人卻托住我的手，輕輕的搖了搖頭，打了一個看不懂的手勢，我這才明白他是不能說話的。躊躇之時，他又抬起琴弓，不過這次他是對著我彈的。棗紅色的琴身在綠陰層層透過的微光下熠熠發光。
彈完這曲，他卻沒多做等待，將地上的琴盒拾起，小心翼翼地將提琴放進裡面，如同對待新生的嬰兒一般，愛不釋手地摸了又摸。用帕子輕輕撣掉上面的灰塵。做完這些，他才笑著對我擺了擺手，走進小路旁的一個小巷子中，隱沒在太陽所觸及不到的陰影之中，再不尋蹤跡。
後來我才知道，那位老人因為年輕時沒能實現當小提琴家的夢想，到了遲暮之年就每天拿著那把琴，在這條小路上彈奏兩三曲，日復一日，每日如此。
耳畔傳來的是風扇的“呼呼”聲，盛夏的陽光關上了記憶的畫冊，帶我回到了這個夏天。
那年的夏天 篇9
國二作文 ,540字那年夏天相遇，這年夏天說再見。在夏天相遇，也在夏天分離。那年夏天，我們都很好。
我們的相識不知從哪裡開始的，好像是不知不覺地開始我們的故事。我們在2015年的夏天相識，直到現在，彷彿渡過兩個花季般的夏季。
我們之間有太多說不完的故事，故事的情節往往是從陌生開始。我們從陌生到熟悉，我們後來變得很要好，一起去吃飯，晚上一起回宿舍，我們彷彿是一個形影不離的影子，無論走在哪裡，都會有我們彼此的蹤跡。可有一天，我們變得很陌生，那一天我們沒有任何的交際，我們又好像回到故事的開頭，那幾天，我們都不好，都不開心。我卻從未想過我們的故事可以推進高潮，不久，我們又回到以前的樣子，我們又一起玩，一起瘋。可故事終究還是有結尾的，我們故事好像要接近故事的結尾，我慢慢地發現你們離開我的時間已經不短了，今天你們在考場上考試。你們離開的那一刻，我的淚無法遮住了，是想以快樂的方式結束，可看著你們背起了自己的行李箱。你走了那一刻，我以為你是想說再見，卻想不到上來擁抱我，從你擁抱我那刻起，我再也憋不住了，我們再也不能像以前那樣的貪玩了，不能一起瘋了，我害怕很久沒有在一起玩，相見時，只是一個陌生路過的感覺，我害怕回到起點上。
我會永遠記住我的初中陪我一起瘋的那一群，那年夏天的記憶猶新，那年夏天永不能忘。
那個盛夏，我明白了 篇10
國三作文 ,1151字那一年夏天，我很高興的離開了生我養我的小村落。
灼熱的太陽在不停的烘烤著這片土地，桑樹上的知了在不停的叫著，家裡的那條小狗卻在窩裡熟睡著，草窩上的老母雞還在下蛋。我的所有行李全都準備好，心裡滿是歡喜，卻沒有看到二老臉上勉強的笑容，但是他們為我做什麼事都很積極。為了求學，一別便是三年。
三年時光不長不短，卻足以改變很多事情。
一個人搭乘長途巴士回家看望二老。我走到岔路口，看到道路兩旁的小樹叢葉上添了新衣，是暗淡的灰色。回想起童年時，我和小夥伴們夏天裡光著腳丫，偶爾在稻田裡沖沖腳的情景，那時兩旁有很多野草野花，我們還會從中找可以吃的野草，時不時還會被從眼前蜿蜒遊動的水蛇給嚇哭。現在的馬路變寬了，不再是記憶裡的模樣。
我是在黃昏時刻到小村落的。我揹著斜挎包，行走在小路上，看著稀稀落落的瓦礫房，看著從村中升起的裊裊炊煙，肚子在鬧，說是太餓了，好久沒有嚐到婆婆的手藝。從石板道向上直走，一隻黃毛大狗朝我狂叫，婆婆從屋裡走出來驅趕它。每次想念二老都會用視訊通話，不管怎樣見上一面，這種親切感遠不只是畫面所能感受到的。我可以牽著她的手在她旁邊坐下，捶捶她的背。她的背已經彎的不成樣子了，讓我仔細看看她的手，手指甲中侵入泥土很難洗淨，手也不能夠伸直，骨瘦如柴的手臂上青筋爆出，可她看著我總是微微一笑。
怎麼天壓的這麼低，烏雲籠罩的村莊，開始落下幾滴水珠，隨後水珠滴答在瓦礫上清脆的聲音，可以清楚的聽到每一滴打到瓦礫上，並順滑下的聲音。叮—咚，叮—咚，凹凸不平的泥巴路上有了積水，一陣泥土的清香迎面而來。雨還在不停的下著，烏雲還沒有走開，田裡的莊稼被風雨吹打得直不起腰，嚇的燕子也都躲到屋簷下，一時聽不到知了，還真不習慣了呢。
咦？“婆婆家原來住咱們家前面的那位姥爺呢？他對我可好了，我回來了，他一般都會來和我說說話的呢？”我看著門前的那棵桂花樹問道：“他啊，他的兒子把她接到重慶去生活，說好像不會再回來了，可就在去年，那個姥爺就去世了。”婆婆拍了拍我的肩膀，說著：“他會在天上保佑你的。”我聽到這句話，淚在眼眶打轉，我好想念她啊。記得四年前的植樹節，我和他一同將這棵桂花樹種植，如今他不在了。這棵桂花樹雖不太高，也不太粗，可依舊每年都會香氣遠播，心想看這棵桂花樹也不會再長了，頂芽被別人摘除，只有側芽在長。雖然不大，但是為我們綻放也足夠了。
時常一個人走去田野，在田間走來走去，看天、看地、看小時候和婆婆一起幹農活的地方，只是碎片性的畫面，一隻青蛙從我正前面往前跳，一步一步，看著它消失在草叢中。
這一年，夏天，我要離開，我知道婆婆在村口看著我的背影，我不願回頭，我怕淚流滿面。一種背井離鄉的感覺來得如此強烈，我仍然很高興的離開，心裡帶著一份信念：你們已經化為一股力量支撐著我的前進。
那年的夏沫時光 篇11
國小三年級作文 ,550字六年級的我們將面臨畢業，有人歡笑，有人捨不得陪伴了六年的同學，六年的同學情就此終結，再歡聚，那時也不知道是什麼時候了，初中？高中？還是大學？說不定，也許以後會在同一座城市遇見，也許永遠不會……
畢業時，大家捨不得這所學校，同學們可能趴在教室裡放聲大哭，似乎要把自己的眼淚給哭幹。但有人快快樂樂走出了校門，心裡說不出的苦楚，很想找人訴說。母校，這個名字即將刻在我們心底的最深處……
一年級，我們誰也不認識誰，當初我們那種幼稚沒有退散，可能男生還喜歡奧特曼，女生喜歡公主、美少女戰士……後來我們漸漸熟悉。我們一年級到六年級邱老師一直陪伴在我們身邊，不管怎麼說我們還是喜歡邱老師。
韋老師從一年級開始教我們數學，教到三年級就不教了，我們一直認為韋老師是我們最好的數學老師。張老師也是我們數學的老師，從四年級開始教我們，教到四年級下冊就沒有再教過我們了，我當時認為他是最凶的數學老師。後來楊老師來後，我發現他才是最凶的數學老師，每次拍講臺，嚇得我一個激靈，就沒差跳起來了。
畢業後，不準哭，不要放聲大哭，因為你可能會忘掉這所學校，忘掉這裡的快樂時光！坐在教室的不再是那群人，而是學弟學妹了，邱老師手機裡會有其它弟弟妹妹的照片……當我們想進學校的時候問學弟學妹問校服穿進學校，還是那個位置，做我們當時做的事……
那次盛夏的花開 篇12
國三作文 ,940字那個盛夏，遇見你，是我一生中，最美的花開。
我真的好想你，就像風吹了又去，不問歸期：我真的好想你，就像潮漲了又去，千篇一律：我真的好想你，就總是意猶未盡，想起我們一起走過的路。
你還記得嗎？那個盛夏的九月，那條班牌設計的路，是我們一起走過的。我至今清晰地記著，你叫我出來，說：“你把咱們班的班牌設計一下吧”臉上無法遮蔽的，是我眼中所認為的，滿滿的信任。我心裡亂成了麻“我還沒做過這個，失敗了怎麼辦？”“畫得不好怎麼辦？”“我會不會把一切都毀了”不過，等我再抬起頭看到你那雙會笑的眼睛的時候，我把一切顧慮拋到了腦後，你相信我，就夠了。
我參考了幾十張圖片，想了五六個班徽，將最後的成果交給你，你笑了，那一笑，便成為了我生命中，最美的點綴。你帶我做到了最後一排，陪我一起做最後的完善。餘暉穿過窗戶，照在我們身上，時光從指間悄悄流過，你在，我在，時光在，就十分美好。
這條路，我陪你走到了編輯班牌介紹，你目不轉睛的看著電腦螢幕，世界彷彿只剩下你敲擊鍵盤的聲音。我看著你，臉上滿滿的認真仔細，我想，這條路，有你陪我一起，真好。
你還記得嗎？那個傳染病激發的三月，那條防傳染病的路，是我們一起走過的。我至今清晰地記著，你叫我出來，說；“這兩天病的有點多，你去領幾瓶消毒液，咱們給班裡消一下毒吧”“好”放學後，安靜的教室裡，我彷彿能聽到你汗水流下的聲音，“記得把桌子擦一下”“蹲完地後把消毒水潑在地上吧”“他們的書箱擦過了嗎”似乎每一個微不足道的地方，你都能想到，那一刻的你不怕髒不怕累，你心裡，大概只有同學們的健康吧。
消毒結束後，我們一起回宿舍，月光照耀在我們身上，卻如那日的陽光一般溫暖，你緊緊握著我的手，我們什麼都沒說，可又像什麼都已經瞭解了。我知道，這條路，有你陪我一起走，真好。
可是，這個盛夏，我們分開了。
我好想知道如今，你有沒有想我。
我好像知道如今，陪你一起走過的人像不像我。
我好像知道如今，你有沒有感覺，你的身邊人，比我好。
其實，分離也不失為一種享受，因為它能將曾經所不經意錯失的溫暖一一重視。對不起，分離以後，我才意識到，那些我們一起走過的路，究竟有多美。對不起，認識我，讓你失望了。對不起，我可能是陪你一起走過的人中，最差的一個。
那個盛夏，和你一起走過，真好。
那年的夏天和秋天 篇13
國二作文 ,696字六月，是孩童歡愉的月份，兒童節的甜蜜，浸透了那年的整個夏天。
那是一年級的夏天，課堂中的咿呀學語停止了，轉而為動感的音樂聲，我們在為兒童節排練。我的節目是和其他幾個女生一起跳舞，為了想要跳得好，我在校園的小院子裡不停的重複一個又一個動作，做的比誰都起勁兒。表演的當天，我們的臉變為老師們的畫布，他們給我們齊齊地畫上了可笑的大濃妝，那時，只覺得自己是“天下第一美人兒”，驕傲地、昂首挺胸地、面對著家長的鏡頭，我們統統擺出自認最時尚的造型。小小的舞臺上，閃射著我們瞳孔中耀眼的光輝，那一刻我們彷彿就是大明星。
那年的夏天，我們就這樣留下了“金雞獨立”和“張牙舞爪”的照片，如今的我，捧著這些照片，懷想那年最美的景色，細數我們最美的時光，心底裡漾起一圈溫暖而甜蜜的漣漪。
那年的秋天，我們在最調皮的年紀，踏著最輕快的步伐去秋遊。我興沖沖的準備了一整天，還不死心的纏著媽媽要她做出最好的料理，想在同學面前好好的炫耀一番。那一天，我們伴隨著微風，踏上了去植物園的路。雖然走得很累，但所有人都笑得很開心，聊得很開心，嘰嘰喳喳地灑下了一路的歡聲笑語。我們在那裡放風箏，同時也放飛了我們的友誼與夢想。
那年秋天，我們留下了在植物園裡放風箏的照片。如今，輕輕摩挲著手心裡的照片，看著照片上燦爛的笑容，我的心絃，被一陣快樂的情愫撥動了。
那年，是小學一年級，我們剛認識，一起經歷了許多的快樂與溫馨，現在，我們飄散四方，但我們的記憶還時常停留在那年，懷想著那一年，因為，那是我們最好的時光。
但是那年已經過去了，我們，還要創造下一個那年。
難忘那年的夏日 篇14
國一作文 ,667字那是一個真實的故事。
夏天總使人變得煩躁。烈日懸掛在空中，陽光使人的身體與衣服緊緊貼在一起。蚊蟲的叮咬使人不得不使人停下手上的工作去撓痛癢之處。
我寫完了作文在等公交，才站了一會就汗流浹背。終於等到了公交，我隨著擁擠的人流上車。本來就已熱得不行，又被擠在中間使人更煩躁。
剛上車，就聽見司機說：“這個老爺爺，您趕緊往後走，別把路給堵著了。”聽著司機不耐煩的說出這句話，我不禁火冒三丈。老年人本來手腳就不方便，還拄著柺杖，你催什麼催，難道你就不會有老的一天？我瞪了司機一眼，找了個位子坐下來。
剛走了一會兒，突然一個猛剎，車上的人都一晃，發出抱怨。難不成這個司機不僅素質低技術也低？這樣想著我往前一看，那個老爺爺在司機旁正說著什麼。
“唉唉唉，就是這，就是這，對，沒錯……師傅，麻煩停一下。”老爺爺慢悠悠的說著。
司機把車停下，接過老爺爺手裡緊握著的包，說：“您就別折騰了，我去幫您送。”說完，就急匆匆地下了車，向對面跑去。烈日當空，司機滿頭大汗，臉被晒得通紅。他不顧車上的乘客，一心向著對面的房子跑去。又急忙回來，手裡的包也消失了。
他氣喘吁吁地對老爺爺說：“以後注意點，別這麼做。您視力不好，又走得慢，小心被車撞。”
啊！這時的我突然就明白了，原來那句話其實是讓老爺爺趕緊找個位子坐下來，小心摔跤。原來那不耐煩的語氣其實是對老爺爺的關心啊！
那年夏日的太陽好像是最烈最特殊的。似乎，也是最使我難忘的太陽。
十三歲那年初夏的黎明 篇15
國二作文 ,852字天氣漸漸轉熱，蟬鳴標誌著夏季的到來，而我就是在這個初夏的一個溼熱的早晨帶著青春特有的叛逆離開那個令我壓抑和煩悶的地方——家。
初夏特有的氣息，讓我感到喜悅，離開了牢籠的我，肆意的做著以前不讓我做的事，肆意的闖著以前不讓我去的地方。我感到喜悅，我以為這是長大的證明。我帶著喜悅闖進了一片林子，那片我一直想去卻禁止入內的林子。
陽光越來越強烈，升向天空中央的太陽提醒著我時間的流逝，蟬鳴使得我心煩氣燥，飢餓感開始向我襲來，初夏的陽光加快了我體內水分的蒸發。我開始感到焦急和煩躁，我開始在林子中漫無目的的穿梭。太陽升向天空中央又向西下降，時間過的很快，我開始感到不安，我失去了方向，也沒有食物和水源的供給。夕陽像往常一樣美好，甚至要比往常更加紅豔，林子在夕陽的照耀下顯得靜謐而又安詳。我卻感到恐懼，我開始呼救，然而靜謐的林子中除了我的回聲外聽不到其他的聲音，在一次又一次的迴圈中，我放棄了求救。
夜幕已經降臨了，我絕望的依在樹邊，周圍沒有熟悉的家的燈火，沒有熟悉的家的溫暖。我曾經聽說了一個故事，當田鼠的家被破壞，它們會因為無望過冬而絕望的死在窩的附近。此時此刻，我就像窩被破壞的田鼠，躲在角落裡過著這個絕望的夏夜。如何熬過那個夏夜的，我已經記不清了，只記得，那夜很冷很冷，比任何我記憶中的夜都要冷上一些。
當黎明的第一縷陽光劃破黑暗，我遇到了一個人，我就像抓住了一根救命稻草一樣，請求他的幫助。他帶我走出了林子，當他聽了我的故事後，什麼也沒有說，沉默片刻後他問：“那你現在要去哪？”我吞著他給我的麵包，含糊不清的說著：“家”。他說“你不是從那裡出來的麼？”我放下手中的麵包，什麼也沒有說，我們都沉默了。在太陽還未升起的時候，我就來到了家門口。在黎明的光中，我卻邁不動前進的步伐。原來我一直想要逃離的地方，竟是我最嚮往的——光明的天堂。
夜幕的消散標誌著黎明的到來，是啊，黎明真的來了！
那年深夏讀後感 篇16
讀後感 ,785字“我記憶中的布魯克林，只有查理。從前是，以後也永遠是。”
從十二歲的懵懂少年開始成長，從二十歲的桀驁不馴明白人間真情，喬伊和查理，這兩個平時寫信互懟的歡喜冤家，在歲月裡，卻建立起了無法形容的非血緣關係，超越親人之間的關愛。
在很多人的眼裡，喬伊就是個“怪”裡“怪”氣的孩子，連老師也是這樣認為的。可又有多少人知道這個小男孩出眾的天賦呢？
大膽乖張的他能和羅斯福在筆尖暢談，政治上的問題絲毫不輸於總統，人口統計發展中國家被他的機靈“耍”得團團轉，順利地查到他想知道的人的家庭住址，誰都不知道他下一秒又會做出什麼意想不到的事情。
“暴躁”“脾氣差”是記者扣在查理頭上的代言詞，有誰能聽到他心中那些純真的夢想和心聲？
信中，兩人一次一次的對罵，半挑釁半玩笑的謊言，甚至是無意的小吵，讓喬伊和查理越寫越停不下來。在每一封信中，他們的性格彼此相投，喬伊不再是那個“瘦小”的男孩了，查理也不再是曾經只會一言不合就動粗的風雲人物，他們都是平常人，他們卻是超越親人之間的“損友”，時間長河裡，兩人如父子般珍惜著對方。
結局也許是很不如人意的，海柔、喬伊、卡麗阿姨，懷念的只能是曾經，查理那不可磨滅的樣子，最終，所有的回憶只好成為過往，喬伊再也沒有查理一起互懟了。
但是，查理、班克斯獎，改變了悲痛，喬伊得到了莫大的幸福。查理是逝去了，他卻留下了給喬伊最珍貴的禮物。
書裡的形式十分獨特，一封封信，一則報道，一場場比分，從未見過這種奇特的格式。一字一句中，不禁開懷大笑，又有時黯然神傷。
有一句歌詞：“我只想陪著你，直到世界盡頭。”查理不在了，還有喬伊，守護那份記憶。
那年深夏讀後感 篇17
讀後感 ,904字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那是荷花對盛夏的奉獻，《那年深夏》，那是查理對喬伊的眷顧。
在那個夏天，小男孩彷彿一夜長大。故事主人公喬伊，他的爸爸丟下他與他的媽媽，喬伊和他的媽媽與卡麗阿姨住在一起。從小缺少父愛的他，行事魯莽，快人快語，每天過著孤單，而又被人凌辱的日子。每個孩子心中都想要一個英雄來幫助自己，而有著不為人知的童年經歷的查理便是喬伊選中的英雄。查理起初把喬伊當做了球迷，不以為然，誰知一通訊，就在也停不下來。他們在信中互相捉弄，挖苦對方，又盡情說笑。查理無時無刻不在關心著喬伊，幫他完成了成年禮，在查理的棒球比賽時，他邀請了喬伊，給了他從所未有的快樂，自從有了查理，那個令喬伊討厭至極的布魯克林，忽然間覺著可愛了許多。書中爆笑的言語，會讓你樂不可支，字裡行間讓你感受到的是兩家人親人般的溫暖與相扶，同時他們童年的悲慘遭遇又讓人心酸落淚。
喬伊是幸運的，他雖然沒有了父親，但是他得到了查理的幫助。並不是所有的孩子都和他一樣。
我清楚的記得，某年的冬天，窗外大雪紛飛，奶奶突然問我：“你現在暖和嗎？”我歪著頭看了她一眼：“在家裡當然暖和啦！”奶奶好像沒聽見我說話似的，嘴裡嘀咕著：“唉！那年也是冬天，對……”她緩緩轉過身來，對我說：“你知道嗎？奶奶很久以前有個鄰居，有個孩子，沒你幸運，爸爸走的早，只有媽媽和姐姐相依為命，以前天天見他在村裡優哉遊哉的閒逛。後來啊！就在也沒有見過他了，聽村裡人說，那年冬天太冷，他很想和別人家的小孩一樣，吃著熱騰騰的米飯或饅頭，喝上一碗糙米粥，後來，他就去偷值錢的東西，本來想偷來換點錢，東西沒有偷到，自己卻被警察帶走了……唉！”
如果說，這個鄰家小孩有父親，他父親一定會教他如何做人。但是他沒有父親，也沒有遇到查理這樣的朋友。
在每個孩子的內心中，都渴望有一個英雄似的人物來保護他，引導他。喬伊選擇了查理，查理幫助了喬伊，但不是每個人都像喬伊那麼幸運的，其實我們每個人都是英雄。
那年夏天 篇18
國二作文 ,775字“長大以後/現在的我/忘記了快樂/人來人去/留在身邊的朋友不多/那些天真/純純的笑/哪去了/潔白翅膀/美麗天使不見了”那個女孩的歌聲唱入了我的心坎。耳邊的歌拉開了我記憶的序幕。為什麼？為什麼長大以後會有種曲終人散的失落感覺？那些天真，純純的笑不見了丟下的只是寂寞。那些夏天，天氣格外熱，我曾經以為世界簡簡單單，很美，很美，因為有個朋友的存在。
那時，我們一起上學，一起放學。你遲到我同樣陪著你遲到。一起做作業，一邊玩耍，形影不離，校園裡我們的笑聲是那麼活潑可愛。儘管這是平平凡凡的生活。放學後，在那個長著三棵很大的樹林的院子裡，是你我的天地。
那個夏天，樹上果實的香氣像磁力一般吸引了我們，對於我們這些嘴饞的孩子來說，果實的魅力真是無法擋。遺憾，那時的我是膽小鬼，大樹都春顧我們，把枝條長得易於我們攀爬，但是我沒有勇氣。而我，卻像一隻輕捷的猴子，在樹枝間跳來跳去。你不害怕，所以得到許多許多的果子，我只有蹲在樹下畫著圈圈。你似乎看透了我的心思，你沒有獨食也沒有說話，和我並肩享受果子的鮮甜。那只是夏天常見的番石榴而已。那時，我們倆小無猜，一樣東西，你我分半，就是這樣過了一天又一天。
那時的天空似乎總有特別多的星星，流星總能被我輕易捕捉。那段友誼成了我最美的依賴，因此不寂寞。
三年級那年夏天過後，就是秋天，我搬了家，五年級，我轉了學。然而，這彷彿就成了我們之間的一堵無形的牆。天格外白，我們就像是一片雲，最終會分開。我不想到我們也會分道揚蔗的一天。相見了，只是一個淡淡的眼神，甚至是逃避，卻隱藏著痛。沒改變的是我們是個膽小鬼。那份友誼沒有人堅守。是我的錯，也許不是……
吹熄蠟燭/許了心願/全都會實現”不知那年許的是什麼心願，也不知有沒有實現。“合起雙手/閉上眼睛/再許下心願/在某一天/回到以前/讓他們都出現/當他們沒改變讓時鐘停留在那年夏天……
那年夏季那些歌 篇19
國二作文 ,1127字那年夏季那些歌，唱出我心中不滅的希望與夢想，點燃了一夏天的驕傲！
—題記
那年的夏季，我在一揮間失去了我親情的溫馨，友情的美好。這些事中都有著一首首美好的歌。我用心靈的細繩，把這首首歌串連起來，串出一首我夏季的歌謠。
“大頭子”樹下的歌謠！
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”這首兒歌，是我最最親愛的祖母教我唱的。可如今，教我唱這首歌的人在這個夏季已經永遠地離開了我。
請隨我的歌聲，伴著優美的歌聲，再次回到那棵“大頭子”樹下。夏夜的風是惹人愛的，沒有了白天的燥熱，僅有的是沁人心脾的清涼！有一位老奶奶正抱著一個小女孩，坐在大頭子樹下，指著天上的星星和小女孩一起數著。那位老奶奶對小女孩的寵愛在星空下更顯耀眼。因此，老奶奶教小女孩唱了一首不知名的兒歌。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”小女孩在聽了這首歌后綻開了可愛小臉，不久便進入了甜甜的夢鄉，夢中的她看到滿天的星星一閃一閃亮晶晶……可是夢醒了，老奶奶卻永遠地離開了她。那位小女孩就是我，而那位老奶奶就是我的祖母。
傷心欲絕的我再次來到“大頭子”樹下，還是一樣的景，一樣的夜，可是卻缺少了祖母那慈祥的臉。淚眼朦朧的我，通過星光的閃爍，我的祖母綻開了她慈祥的臉龐。她告訴我要堅強要追求我的夢想，不要折斷希望的翅膀……這是屬於我和祖母的夏夜，這是我們的歌謠，這是我夏天的驕傲！
生日卡上的歌謠！
生日對我來說並不是什麼隆重的日子，從小到大，我在生日中從未收到過一份禮物。可是那一張生日卡，卻永遠地打破了我對生日關起的那一扇門。
夏天是我出生的季節，亦是我驕傲的季節。在生日的那一天，不知是誰告訴你今天是我的生日。你特地買了一張生日卡，寫上幾個大學對我滿滿的祝福。殊不知，這一張生日卡是我長這麼大第一次收到生日禮物。我高興地無法用言語表達，只是握著生日卡，流下一滴滴幸福的淚水。
你對我說，開啟生日卡里面，我便會聽到一首生日歌！我高興極了。快速打開了生日卡片，一首優美地歌曲從裡面傳了出來—“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
然而，美好的時光對我來說只是放電影。你那一張小臉上寫滿了分開的意思，那雙無情的手摺斷了我對友情的希冀。生日卡上的歌成了一首分裂之歌。悠長的悠長，唱出了沉寂寂的氣息。望著你漸行漸遠的背影，我的眼淚溢位了眼眶……
那一個夏夜，我再次開啟生日卡，歌聲不斷地傳出，充滿了整個狹小的房間。我彷彿看到了你那深情的祝福。於是，在我心靈深處堅定了一個信念，我要努力地打拼，我要撐起我驕傲的夏天。相信她會理解的！……相信有一天，她和我一定會沐浴在夕陽下，唱著歌……
夏季的炎熱，是燃燒的源泉。暑假的傷心與憂愁，但我在一首首歌中，重拾起我那身驕傲，插上我夢想飛翔的翅膀！
那年夏天的那些人 篇20
國二作文 ,968字今年的夏天似乎比往年要熱一些，午後，漫步在校園的小路上，校道兩旁的花草正茂盛的生長著。夏日的蟬鳴，帶著些許的煩躁；夏天的天空，總是夾雜著慵懶的氣息，望著這稀疏的倒影，記憶之門也隨之被開啟……
一樣的天空，一樣的風景，卻因為一群朝氣蓬勃的大哥哥大姐姐的到來而有了另外一番情趣。因為你們的到來，那個夏天，不孤單不煩躁。
拖著行李箱，帶上微笑，下鄉實踐的大學生們來了。這也意味著我們快樂的七天學習之旅就此展開了。
在我們這群你們看來天真活潑的小孩的笑聲歌聲中，我們度過了短短的七天。七天裡，我們都是邊玩邊學習地走過來的。就像是我們的語文老師連《新聞兩則》都不曾教完；新鬆哥哥和小君姐姐那首默契十足的《好心分手》，逗樂了全班；物理課上，我們關於聲速和光速快慢的問題爭辯不休時的激情和熱鬧，至今都還記憶猶新。課後，小君姐笑著說：“這群孩子，真的是太活潑了。”可是後來，我們才知道—光速確實是比聲速快……現在回過頭來想想，那時的我們，真的年少無知。那種感覺，很溫馨，很美好。
在那堂關於“夢想”的課堂上，我們第一次深入地瞭解了“夢想”這一概念。在你們的暢談下，激發了我們對大學的嚮往和憧憬。說實話，在你們沒來之前，我們從來沒想過“大學”這個既熟悉又陌生的地方會是什麼樣子。在你們來了之後，我們對外面的世界又有了更進一步的瞭解。
在那堂旋律優美的音樂課上，我們收穫了慢慢地快樂。思思姐姐的那首《下雨了》，給我們留下了深刻的印象！你的風趣，你的活潑感染了我們所有人，我們會永遠記得！
在那堂緊急自救的課堂上，我們掌握了自救的技能和緊急應對的沉著冷靜。還記得張明你的真人模擬標本，給全班帶去了笑容。事後，你還會紅著臉不好意思呢！哈！我們班的開心果。
……
就像是歌曲唱的“天總會黑，人總會離別……”我們在笑聲中迎來最後的幾天。每個人都沉浸在離別的苦惱中，突然間的冷清，讓每個人都感到不習慣。你們會安慰我們說：“我們會回來的！”我們都知道，只是不捨……
天下沒有不散的宴席。最後一天，我們以最熱鬧的晚會送走了你們，以最燦爛的微笑祝福著你們，我們會期待下次的相逢，是的，我們期待著……
短短的七天，給我們留下了最珍貴的記憶；短短的七天，給我們留下了許多不可名狀的感動；短短的七天，留下了我們的年少輕狂。我們會記得，那年夏天的歌，那年夏天的那些人。