那兒，充滿了愛相關作文20篇
那兒，充滿了愛 篇1
國一作文 ,815字人們都說“家，是溫馨的港灣。”但是有一個地方和家一樣，那兒，也充滿了愛。學校就像是我們的第二個家，我們在這裡歡笑，在這裡哭泣；我們在這裡學習，也在這裡成長。
在小學裡，上自習課的時候，教室裡總會是亂哄哄的。有的同學趴在桌子上睡覺；有些同學與同桌打打鬧鬧，有說有笑的；還有那些學習成績優異的同學，拿著筆“刷刷刷”地做練習題。紙飛機在教室裡飛來飛去，紙團在教室裡扔來扔去，粉筆在黑板上寫來寫去。不知是誰，突然大喊了一聲“老師來啦！”班上的同學立即提起精神，挺直了腰板，裝模做樣地看書。可是過去了好久，老師依舊沒有來。同學們又開始在吵鬧了，到處都充滿了歡聲笑語，充滿了愛。
記得那時小學二年級的時候，我和幾個同學拉拉扯扯地下樓梯準備去上體育課。不知被誰推了一下，跌下了兩階樓梯，左腿的膝蓋被蹭破了一層皮。淚水立刻溢滿了眼眶，順著臉頰流了下去。一些同學立即跑過來扶起我，把我送到了校醫室裡，還在一邊安慰我，讓我心裡倍感溫暖。傷口消毒好了，校醫像母親一樣再三叮囑我以後要小心。我一瘸一拐地來到了運動場上，看著其他同學上體育課。老師以我為例，告誡同學們別像我一樣。我知道，老師愛我們，她不希望我們受傷。在這個大家庭之中，到處都充滿了愛。
在小學三年級的時候，學校裡有一名一年級的女同學因為貪玩，到工地上去玩，結果她的一條腿被那臺攪拌水泥的機器殘忍地剝奪了。救治女孩的醫藥費用昂貴，一封倡議書讓學校的老師和同學們都紛紛伸出援手，讓這個女孩得到了救助。是愛救了這個女孩。在這個大家庭之中，到處都充滿了愛。
現在我升入了初中，又步入了另外一個大家庭裡，這裡同樣充滿了愛。課堂上，老師為我們解決疑難；運動會上，老師為我們加油助威；軍訓時，老師為我們倒水唱歌……
同學們之間深厚的友誼，像兄弟，像姐妹；老師對我們傾入的愛，像父母，像朋友。學校像搖籃，孕育著我們新的希望；學校像帆船，承載著我們新的夢想；學校像家庭，哺育著我們新的未來。
那兒，充滿了愛。
那兒，充滿了關愛，歡樂和溫馨 篇2
國一作文 ,585字“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝。”吟誦這首詩就讓我想到了那些感人的事情，讓我看到了一個個值得驕傲的中華兒女。
我們生活中曾經發生過這麼一件事，那就是捐髓救母的故事，裡面的小夥子在外婆與母親打電話中偷聽到了母親得了白血病的事，毅然從自己老家趕到了母親身邊做一件事報答母親，有人問他：“你後悔嗎？”“不後悔，因為母親給予了我生命，我應該儘自己的力量來報答我母親。”他發至內心的哽咽道。在那裡，小夥子成就了自己，從自己暈血暈針怕黑全都一一克服了。而她的夢想卻從未放棄過，進軍中央美院，他在那裡寫滿了親情、感動和夢想。
有一個懷著長大要做播音員的少女在申山處默默的為她的家庭做出貢獻，而年少的弟弟卻不能理解她，她為了照顧自己的弟弟妹妹不得已去休學，然而這一位天真孝順的少女就這麼的扛起了一個家，在那，溫暖了千千萬萬人的心。
人們都說血濃於水，然而有一個女孩演繹了一段起於血緣的親情。一個本在溫室裡生活的小女孩卻擔負起照顧家人的重任，當她得知自己不是親生時，她沒有拋棄年邁的奶奶和患病的爸爸，相反她卻很樂於助人，積極樂觀的生活。她下定決心自己一定要走出大山，願自己的家人幸福安康，在那兒譜寫了一首親情的讚歌。
花樣的年齡，有花樣的美麗。
在那兒—他們的生活經歷，讓我感悟到了親情的真諦，有夢想有目標的生活，相信人生處處有感動。
那兒，充滿了苦與樂 篇3
國小三年級作文 ,427字時光飛逝，一轉眼，我們的初中生活已經過去一年了，在那兒的初中生活，充滿了苦與樂。
苦，莫過於學習了。因功課的多，使我們沒有了那充滿喜悅、歡聲笑語的星期天了。“還不快點起床，都七點鐘了，還在睡懶覺。”媽媽說著。“這才六點多鐘。”我揉惺著我的睡眼，小聲地說。然而，我還是趕緊的起床穿衣服，整床，洗漱，用餐。來到書桌旁邊，又進入了一天的學習。極不情願地開啟數學課本，彷彿又回到了昨天數學課堂上數學老師說：“回去後把課本後面的練習統統做完，星期一檢查。”
終於把作業做完了，我來到院子裡，聽鳥唱歌，晒晒太陽，舒了一口氣。“終於可以放鬆一下了。”
星期一至星期五，這樣周而復返，迴圈往復的，都沉迷在學習的樂趣中。
吃得苦中苦，方知其中樂。不錯，在書裡，可以知道很多的名人故事、古文、小故事大道理的事情，我們都融入其中，懂得其中的樂趣。
短暫而又漫長的校園生活，在這一年的時間裡，有苦也有樂，相互影響著我們。
通過學習，我也知道了：做事情要踏踏實實，做人要老老實實。
那兒充滿了我的美好回憶 篇4
國一作文 ,655字那兒，讓我神牽夢怡，那麼，讓我心嚮往之，那兒，讓我愈發執著。那兒充滿了親情那兒飄散著期盼，那麼，是我的家。
——題記
我的家鄉，也無非就是一個普通的鄉村。一棟小房子，一片小菜地，就構成了我的家。可就是這樣的一個簡陋的地方，卻有著我忘卻不去的童年。
一塊小菜地，上面種滿了青菜、包心菜、紫菜，還有許多叫不上名字的菜。它們是多麼的可愛啊！小時候的我，卻不懂得這一份可愛——那一雙小腳不斷地在上面踩啊，逃啊，玩得不亦樂乎，直到爺爺來把我抱走我才停下來，可那時就剩下幾株菜了。據說奶奶聽了，著點沒氣昏過去。
還有一棟小房子，三間臥室。一個廚房，還有一塊大大的黑板，這就是我童年時的庇護所。
有一次，我因意見不和，與我的好朋友打了起來。我手上功夫不行，只得使出腿上的功夫——跑了。
我一口氣跑到了家門口，躲進去之後，開了一個門縫，向他做了個鬼臉，然後緊緊地關上了門。然後，爺爺就過來把他趕走了，同時也沒忘把我罵一頓，可我又突然間有了一個想法——以後有人打我，我就回家，頂多被爺爺罵一頓而已。嗯，家就是我的庇難所！
慢慢地，我長大了離開了避難所，離開了小菜園，離開了爺節奶奶。可在記憶裡，
從未離開他們。就算我不能親自到達那兒，可在爺爺奶好的一個個電話中，一段段描述中，一陣陣笑聲中，我感覺我就像真正到了我的家，到了我的小天地。
那兒，是我的家，那兒，讓我心嚮往之，那兒，更有我揮之不去的那一些美好的，令人無法忘卻的回憶！
那兒，充滿著友誼 篇5
國二作文 ,842字爺爺家原本養著一隻大黃狗，陪伴了我四五年了，因而我們之間產生了深厚的友誼。
那隻狗身材高大，十分健壯，再加上一身細滑的金黃色長毛，因此我就叫它大黃。在我看來，大黃長得很英俊：有一對炯炯有神的大眼睛，再配上兩撮黑色的長睫毛，真帥氣。它有一對很特別的耳朵，當它很開心很警覺的時候，會直直地豎著；而當它不高興受了委曲的時候，耳朵就會耷拉下來。
曾經，那兒，充滿著我與大黃的友誼。
每一次到爺爺家，我和爸爸的第一件事就是“遛狗”。每次爸爸把大黃的索鏈解開時，它就像一匹脫韁的野馬一樣，飛奔而出，瞬間便無影無蹤了。不過請不用擔心，它只是繞著爺爺家周圍的房子轉一圈，然後就朝我們跟過來了，因此我儘管走就可以了。每一次我們和大黃都會從同一個地方上山，再從同一個地方下山，四五年了不知走了多少回，從來沒有走失過。山，是見證我們友誼的地方。到了山上，大黃總是愣頭愣腦地到處亂衝。有一次，我和爸爸想試探一下大黃聰不聰明，便決定等它衝到前面的時候，我們就藏了起來。可我們左等右等，始終不見大黃回來，當時我的心緊張極了，擔心大黃是不是找不到我們了？是不是走丟了？是不是被別人逮去了？我越想越害怕，心像被針扎的一樣痛。這可怎麼辦啊？爸爸見我一臉疑惑擔心的樣子，便安慰我說，大黃很聰明，會回來的。爸爸話剛說完，大黃便朝我們飛奔而來，跑到我身邊，用身子蹭我的腿，我用手摸摸它滿身油亮的毛，它便扭頭用舌頭舔我的手，耳朵耷拉下來，一臉狼狽而委曲的樣子。原本急匆匆狂奔的大黃而今低著頭，跟在我們身後，一點兒也不超越我們了。我回頭看它，它的眼神撲朔不定，似乎不敢直視我們。看到它那樣子，我好心疼，於是蹲下身來，雙手捧起它的頭，摸了又摸，它好像明白了我的心意，不停地舔我……從那以後，我與它的感情更深了。
可惜大黃只陪伴了我四五個年頭，一場病奪去了它的生命，奪去了我的心愛。如今它雖然已經離開我三年了，但我們之間的友誼長存：就在那兒，那座低矮的小山坡上，充滿著我們之間的深情厚誼。如今再登上那座山，彷彿還能看到大黃的身影……
那兒，寫滿了友誼 篇6
國二作文 ,1453字隨著歲月的流逝，青春的飄散，時間的推移，曾經的往事都一切一切的淡忘，唯一沒有淡忘的只有那幼時的“傻傻”的朋友，唯一沒有淡忘的只有是那簡單卻又困難的友情，唯一沒有淡忘的只是那小時候沒有任何做作的友誼，友情是美酒使人陶醉，友情是希望讓人奮發，友情是動力催人前進，友情的世界使我們充滿期待，充滿希望。我不奢望朋友的友誼一定要有劃破時空的轟轟烈烈，也不願一定要永恆相守直到地久天長。但我仍然渴望擁有的友情持久，期望每一次真心感動。我喜歡讓時間去證明一切：友誼的真善美應在默默之中經受考驗。爭取每一份真情，珍惜每一份友誼，一片真誠，一片真心。
人們說：“初中的友誼純潔，真實”是啊！三年讓我們在初中交到最好的朋友，這時的友誼是最純潔的，像湖中一滴清水。也是最深的，比貝加爾湖還要深，深的讓我們難以忘記。那麼何謂友誼呢？
“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標準；更是說明友情需要提煉、昇華。在灑桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到昇華。其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將提交回答有所求的朋友一一刪去，最後有幾位？因為真正的友情“無所求”，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純淨又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。而有一個地方，寫滿了這樣的友誼！
那個地方，有我們的汗水，有我們的歡聲笑語，當然，也有令我們潸然淚下的回憶。那個地方，我很抱歉，卻也只能說是曾經的七一班。
記得，小升初的時候，我來到了這個既陌生卻又親切的班級。在那間教室，我認識到了很多朋友。那是，每個人都是懷著忐忑的心情來到這個教室，有小學校友，也有新同學。大家都很靦腆，卻又不約而同的與新同學交談起來，跟大家述說著自己在暑假時的所見所聞，我們之間的關係逐漸拉近了距離並逐漸升華，經過歲月的洗禮，變成了密不可分的夥伴。有了朋友，才會有相互關切；有了相互關切，才會有心心相通；有了心心相通，才會有彼此瞭解；有了瞭解，友誼才能天長地久；有了天長地久的友誼，生命才有意義。
那時候，我們每個人都懷著一腔熱血，如初生牛犢一般，不怕困難，不過只是想為班級做些什麼。在校運會上，我們班的每位同學都各盡所長、各盡所能。在賽場上，我們的理想得到證明，我們共同養育的七一花朵在這得到綻放，我們都在賽場上揮灑著自己的汗水，大家都不過是想捍衛自己班級的尊嚴罷了，我們都在奮鬥！我們都在拼搏！我們都在全力以赴！只為做到最好！上天總是眷顧有心人的，在我們全班師生的共同努力下，我們獲得了勝利，在頒獎的舞臺上，七一班的夥伴們總能留下他們的輝煌的身影，那一張張照片，見證了他們的努力！
可惜，理想很豐滿，現實很骨感！在升初二的時候，我們的七一班打被打散了，分佈在不同的班級裡面，但是，我相信，在每一位七一班的學子們心中，那兒永遠屬於我們，那兒有我們的青春，那兒一直都是我們的友誼，那兒寫滿了我們的友誼！
朋友不是畫，可它比畫更絢麗；朋友不是歌，可它比歌更動聽；朋友應該是詩—有詩的飄逸；朋友應該是夢—有夢的美麗；朋友更應該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。初一，讓我永遠無法忘記。因為那兒，寫滿了友誼！
我的生活充滿了愛與美好 篇7
國二作文 ,1252字我的生活裡，正因為充滿了愛的希翼，所以才會如此美好。不要總以為苦難重重，而別人生活充滿陽光；請正視自己的命運，學著欣賞自己的生活，你將會發現— 一切都如此美好……
我親愛的爸爸媽媽，不僅賦予我寶貴的生命，還含辛茹苦地哺育我成長，教我如何做人。在我成長的道路上，他們為我付出了許許多多，並且，他們也從不‘重男輕女’，我弟弟有的東西，只要我想要，爸爸媽媽一定會又再買給我一份。當我因為考砸了而心情不順暢時，他們又會溫和地安慰我：“算了，這次沒有考好，下次要努力，總結這次的經驗，努力，加油！”他們這番話讓我瞬間鼓起了信心向前衝去。還有我那天真可愛的弟弟。雖然他只有3歲，雖然他總抓我、搶我東西，但我和弟弟的感情還是相當好，每當父母批評我的時候，弟弟會“義正嚴詞”地上前一步，用正宗的保山方言說：“你們不要罵姐姐了麼，我等下不跟你們出去耍咧！”隨後，撒嬌般地搖著我的手：“姐姐，不怕滴撒！爸爸媽媽也是一天的罵呢麼。喏，給你兩顆糖，吃了糖就開心咧！”我望著弟弟的嬌憨可愛，忍不住撲哧一聲笑了。弟弟的天真爛漫，父母的無微不至，使我生活在一個充滿愛的家中。再絕美的殿堂，也抵不過溫馨的家，一家四口，其樂融融。春天，一家人沐浴在清麗而絢爛的陽光下，結伴去欣賞柳綠花紅，鶯歌燕舞。夏天，在樹陰、藤椅上納涼、嗑瓜子、聊家常。秋天，去公園欣賞落英繽紛之美，望著火紅的秋楓悠然而落，順手拾上一兩片夾在書中做精美的書籤。冬天，一家人圍在電爐器旁，看看電視、說說笑笑……生活真美好！
這種體會如荷花映水，淡雅而美麗；如桂花初綻，優雅而溫馨……
翠綠禾苗怎能忘豐碩的大地？芬芳桃李怎能離開春風化雨？茁壯小樹怎能忘園丁的撫育？是您啊！引領我輕盈邁進知識的殿堂，我手裡沉甸甸的果實，裝滿了您對我的期盼。我敬愛的老師啊，您的哺育，我一生難忘，您對我充注了嚴與愛，在驕傲時，讓我正確的認知自己，垂頭喪氣之際，又溫言溫語教導我；當我因不會做題而急得焦頭爛額之際，耐心指引我該怎樣做，然後又出幾道題來考考我，直到我完完全全弄懂為止。感謝你們，我所有的老師，有了你們的教導，我的生活更美好，我的未來更輝煌。
還有，陪我歡笑、陪我憂愁的朋友們，若不是有你們鼓舞，我又怎能鼓起信心向前走去？你們的鼓舞是我前進的動力，你們的輕鬆幽默是我生活中必不可少的調味劑。你們是我無論怎樣錯錯錯都不丟下、不欺騙我的人。謝謝你們吶！是你們給予了我一部分溫暖、支援和力量，讓我感受生活的美妙。在我人生的路途上，朋友伴我而行，友誼照亮我的人生之路。
當然，我的生活中，也曾有過磕磕絆絆，但未嘗不是一件好事，它讓我學到人生經驗，讓我珍惜身邊每一份愛，這也是一種美好啊！培根曾經說過：“一個人的幸福是要靠他自己去創造、去發現的，所以人人都能成為自己幸福的建築師。”所以請現在開始發現你身邊的每一份愛與美好吧！
正視自己的命運，學著欣賞自己的生活。縱使命運多舛也要坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。但如果換一種角度去看自己的生活，便覺煥然一新。
生活如此美好……
那兒讓我充滿了勇氣 篇8
國一作文 ,692字你可否知道，在六歲那年，我遠離故鄉，帶著滿臉的淚水和萬分不捨的心情離開故鄉，來到了這陌生的城市……
在這些年來，我遇到的困難和難以忍受的事件。有些時候，我想放棄，但是，我始終不會放棄，因為我心中有故鄉。
記得有一次：那是一個陽光明帽的上午，我正在游泳考試。一開始，我本身挺好的，一點都不累，可是不知怎麼，隨著遊著腿像抽筋了似的，非常痛，我想停下來跟老師說，但又不想，因為我想我能堅持下來。這時，在我的腦海中浮現出了我的老哥兒，從小一直勵激我的朋友。他彷彿在對我說：“加油，我們是祖國的花朵，要記住你的理想，奮勇前進啊！”他那嘟起的嘴巴，依舊是那麼可愛，叉著腰，依舊是那麼威風，翻著白眼，依舊是那搞笑。這時我的心中有了一絲勇力，我便不顧一切的伸開四肢，向前蹬，“啊”我忍不住的叫了起來，但是我並沒有停下我的四肢，最終就拿到了畢業證書。
還記得一次：我們學校要舉行大課間，我們班是跑最外圈的，一開始我們班的很多同學都跑的受不了，我也不例外。後面，陸續有些人乾脆走起路來了，但我沒有，我的腦海中總是出現出我奶奶的身影，彷彿在對我鼓掌：“你已經很不錯了。”當她總是這麼說，這使我勇氣大增，讓我有力氣繼續堅持的跑下去。我感到腿、腳、肚子等多個部位都難受，但我不能放棄，因為我要跑到終點……就這樣，我不知我怎麼做到了，我跑到了終點。回想起來，自己都不敢相信。
故鄉，因你讓我勇氣倍增，讓我繼續有力氣堅持下去，讓我的生活，更加繽紛多樣……
那一雙充滿慈愛的眼睛 篇9
國二作文 ,610字我愛幻想，曾經幻想能像小鳥一樣飛在空中，俯視大地；幻想能像魚兒一樣生活在水中，自由自在。然而，幻想歸幻想，現實終究不能改變，那雙充滿慈愛的眼睛，已經離我而去。
記得那天，我蹦跳著來到門前，您正在晒太陽，看見我來，您臉上堆滿了笑，那雙眼睛頃刻之間便充滿了慈愛。您雙手向我伸來，我害怕地向後縮了縮。您的手頓住了，眼神變得悲傷起來，轉而變成落寞，但依舊不變的是您對我的慈愛。“你為什麼躲開呀？”您輕聲問我。“您得了癌症，別人說不能碰。”我怯怯地回答。您聽了之後，嚴重的悲傷與落寞一掃而光，把我拉到您的身旁，摸著我的頭說：“誰說不能碰？這種病不會傳染的。你要好好讀書，那樣的話，就能研製出治療這種病的藥了。”我天真地點了點頭：“那您等著我，等我研製出了這種藥就來救您！”你被我的話逗樂了，眼睛裡滿是笑意。我卻不知道，那一天是您生命的倒計時。
再一次見到您的時候，您已躺在床上，呼吸急促，雙眸緊閉。我喊了您一聲，您艱難地睜開了眼睛，嘴裡含糊不清地應了一聲。您眼睛中的慈愛與不捨，我盡收眼底。在我離開後沒多久，您的生命走到了盡頭。
現在我坐在教室裡，寫著我門在一起的時光和您那充滿慈愛的眼睛。
回憶著以前您對我的種種好，我曾毫不領情，您卻絲毫不在意。
有人說，“人只有在失去了之後才會後悔，才懂得珍惜。”是呀，您走了，我才知道後悔，才懂得過去與您在一起的點點滴滴是如此珍貴。回憶已成傷，但您那充滿慈愛的雙眼已深深地烙在我記憶的深處。
那碗充滿愛的粥 篇10
國小六年級作文 ,740字“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬天到了，讓我們在書海中徜徉，豐富自己的知識、開闊自己的視野、陶冶自己的情操吧！
爸爸身體不是很好，所以媽媽總是變著花樣兒熬粥，當然有我最愛的紅棗粥。
一碗稠稠的粥，帶點紅棗的香甜，呀，光聞著便能讓人垂涎三尺。媽媽也真貼心，知道我愛吃紅棗，每次都給我把“貨”存得足足的。
那天，我在學校裡沒吃多少飯，獨自餓得“咕咕”叫。回到家後，便直奔廚房，熟門熟路地開啟碗櫥，拿出一碗紅棗粥。
我拿過勺子，便坐下喝粥。咦？今天的粥裡怎麼沒有紅棗，難不成是媽媽忘了？但轉念一想，也不會，以前，無論多忙，有什麼急事，媽媽也不會忘了放紅棗的。
我正疑惑，媽媽回來了。我正想責怪她沒有放紅棗，但一看到她疲憊的神情，到嘴的話又被憋回去了。媽媽快速地放下“裝備”，也來到廚房喝粥。
她拿出碗，剛想吃，卻愣住了。“彤彤，你是不是拿錯碗啦？”媽媽問我。我感到很疑惑。我家，爸爸用大碗，我和媽媽用小碗，怎麼會有“拿錯”這一說法？
媽媽看我的神情，也猜出了個大概，她勺子舀起一些，是顆顆飽滿的紅棗，十分誘人。“我知道你喜歡吃紅棗，所以……”她漸漸低下頭，像極了一個犯了錯的孩子，在被批評。
我驚呆了，我哪知道，那普普通通的一碗粥裡，竟有如此的濃濃母愛！
我的眼眶溼潤了，我也不知道我我為什麼會這樣，可是因為那個叫“感動”的小東西吧。一片淚眼朦朧中，我抬起頭，看著媽媽的那張臉—眼角的魚尾紋，眼裡的血絲，深深的眼袋，還有那一根根針似的白髮，是的，白髮！這都是歲月和辛勞留下的滄桑痕跡呀！我的淚水大滴大滴地掉進粥裡，濺起一點點的水花。
雖然後來我吃過媽媽做的更加美味的紅棗粥，但是，那碗粥的滋味已深深烙在我的腦海，那是母愛的滋味。現在，我總是想起那碗粥，回味那碗粥中母愛的滋味。
那一刻我心裡充滿了震撼 篇11
國二作文 ,883字鄉下奶奶家的院子裡有一口廢棄了的水缸，心靈手巧的奶奶卻將它廢物利用起來，裝上了土，種上一些農產品，有時是幾把碧綠挺立的青蔥，有時是一大株長勢繁盛的藿香，有時竟是一小片粉嫩的小青菜。可沒想到的是，今年夏天奶奶則把它變成了成了一個超級大的花盆！今年的夏天熱得出奇，太陽的光芒似乎要將萬物的水分一點點榨乾，當許多植物都無精打采將腦袋耷拉下去時，我卻發現這“大花盆”的色彩突然繽紛起來。
我連忙向前走去，看看是何方聖神能夠頂著烈日，向世界訴說著自己的芬芳！走近一看，我恍然大悟，原來奶奶種下的太陽花開了。太陽花並不起眼，小小的葉子，小小的花瓣。每一朵花有五片花瓣，每個花瓣成水滴狀向四周伸展，它的顏色五彩繽紛，白的似雪，黃的如金，紅的像霞，漂亮極了！
聽奶奶說，剛移植過來時才二三株，整天病懨懨，似乎喪失了生命力，可還沒有一個星期太陽花就像變了樣似的，不再垂頭喪氣，而是挺立在泥土中，迎著太陽，冒出許許多多的莖葉。它的葉子是三瓣狀的，活像一隻只振翅欲飛的蝴蝶！僅僅一個月，太陽花從之前的三兩株變成了一叢叢，一簇簇，將整個水缸全部佔領，綠得直逼你的眼，水缸成了它的天下。
從此以後，我便開始留心那盆太陽花。早晨，太陽剛剛升起時，太陽花就像一位羞澀的小姑娘，慢慢的將花苞從下方抬出，漸漸地花苞與莖成了一條直線，花瓣向著太陽緩緩地張開，露出中心的花蕊，似乎在向新的一天問好；正午，其它植物無精打采地歪歪扭扭，一旁的太陽花與它們形成了鮮明的對比！太陽花競相開放，綻開出了美麗的笑臉，一叢叢，一簇簇，花兒香氣撲鼻，枝葉綠意盎然；黃昏，與太陽一起西沉的還有太陽花的花瓣，它害羞地合攏花瓣，含笑地與太陽道別，向美好充實的一天道別，但絕不會低頭，直至花敗。
毫不起眼的太陽花，我一開始竟小瞧了他，可此刻讓我震撼的不是它那嬌小的身軀能綻放如此豔麗的花朵，而是它竟有如此強盛的生命力，只需一點陽光，一些土壤，一點水分，它就能迅速生長起來，如火如荼、不遺餘力地綻放自己。
我喜歡太陽花的花語：沉默、光明、熱烈。在百花禿廢時，它迎難而上，頂著烈日，綻放自己的風采，用最熱烈的愛告訴世人，什麼是堅強！
那一刻，我充滿了感動 篇12
國小四年級作文 ,625字在我心裡，有許多事隨時間之水衝向遠方。唯有老師關心我的那件事，深深地印在我的腦海裡。
記得三年前，我還是一個一年級的新生，剛從幼兒園踏入小學生活，我很不適應。在一個夏日炎炎的體育課，體育老師嚴肅地在太陽底下教我們做操。我覺得頭像灌滿了鉛一樣沉重，但我還是堅持上完這節課。課後，我端著飯盒走進教室。沒想到才吃了幾口，只聽“哐當”一聲，椅子歪了，我的眼前便黑了過去。
等我清醒過來時，我正趴在黃老師背上，原來她正揹著我，前往校醫室。當時正值夏季，太陽火辣辣的，知了也在煩躁地叫著，一絲風也沒有。黃老師滿頭大汗，背也溼了，可她顧不上這些。她連忙安慰我：“孩子，我現在帶你去找校醫。你不用害怕，沒事的。”那一刻，我充滿了感動。雖然教室離校醫室不遠，但是我感覺那條路是那麼遠。幸好老師陪伴我，安慰我，讓年僅六歲的我戰勝了暈倒的恐懼。
到了校醫室，老師趕緊聯絡了當地醫院和我的家長。當媽媽趕到學校時，老師詳細地說明了我發病的過程。這為醫生準確判斷我的病情提供了有利的依據。
後來，我被送往醫院治療。在住院期間，黃老師時刻關注我的病情，經常打電話向我媽媽瞭解情況。等我病好了，揹著書包回到教室時，黃老師看見了，她高興地鼓掌，全班同學也跟著鼓掌，歡迎我重新回到班集體。那一刻，我充滿了感動。
如今我已是一個四年級的學生了，每當我想起這件事，我的腦海就會浮現出老師揹著我去校醫室的那一刻，就會浮現出老師高興鼓掌歡迎我回校的那一刻。老師的愛讓我充滿了感動，令我終生難忘！
我記住了那張充滿微笑的臉 篇13
國一作文 ,637字還記得，那是三年級的一個下午，媽媽帶我來到琴行學琴。從那時起，我便認識了我的鋼琴啟蒙老師——朱老師。
第一節課，精神緊繃又有點內向的我，在上課前不由得出了汗。可是，第一節課，朱老師溫柔的聲音，始終充滿笑容的臉，讓我放鬆下來，不再緊張。從此，開始了我的學琴生涯，也記住了那張充滿微笑的臉。
六年級時，朱老師讓我參加了一次鋼琴比賽。因為是第一次參加比賽，我不免有些緊張。
很快，比賽的日期如約而至。在前往賽場的路上，我彷彿熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂，不知如何是好。到達場地後，我緊張得滿頭大汗。在等待比賽的過程中，我的腦中也是一片空白。
終於輪到我上臺了。我慢吞吞地走上了舞臺。鞠躬時，我感到雙腿都在不停的顫抖。這時，我看到了朱老師。她坐在第一排，雖然不是正中間，卻讓我一眼就看到了那張充滿微笑的臉。那張臉彷彿有一種神奇的力量，使我頓時放鬆了下來，恢復了自信。
我開始演奏了。曲子一會兒像雷聲震撼著大地，一會兒又像細雨在喃喃私語；一會兒像驚濤拍打著岸灘，一會兒又像小溪流入人們心田……
演奏結束了，我向臺下鞠了一躬，臺下響起了熱烈的掌聲。這時，我又看到了朱老師臉上的微笑，這微笑，又好像充滿了讚揚和鼓勵。
那張充滿微笑的臉總是充滿力量，她就像一座明亮的燈塔。每當看到她，我就感到充滿了自信，也有了前進的方向。
離開朱老師已經快一年了，她那充滿微笑的臉時常出現在我的眼前。我知道，這微笑會一直留在我的記憶深處，也將伴我一路前行！
那場充滿愛的雨 篇14
國小六年級作文 ,482字父愛是一把雨傘，為我遮風擋雨；父愛是溫馨的港灣，讓我疲憊的心靈得以放鬆；父愛是一把座椅，讓我疲倦的身體得到充足的休息。
那一天，烏雲黑壓壓的，沙土被風捲入空中，使人睜不開雙眼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，瓢潑大雨突然降臨，把我逼到屋簷下，我的身上都淋溼了。“這真是一場不吉利的大雨”我抱怨道。狂風捲著大雨吹打著我冰冷的身體，看著別的同學被爸媽接走，我的心已經比身體還冷。突然不遠處一個龐大的身影直直地向我走來，我能模糊的看到那個人的衣服已經被大雨淋溼，越來越近，越來越近……
當我看清那個人時，我心中一驚，那個人竟是老爸。老爸迅速的摟過我讓我躲進他那寬大的臂膀下，此刻我的臉上有一股熱熱的液體經過，我摸了摸，是淚。您的臂膀如同大山擋住了那無情的風雨。
“風無聲，吹綠了大地；愛無言，滋潤了心田”記得小時候，當我騎自行車跌倒時，扶起我的是您；我生日時，幫我買生日蛋糕的是您；我迷路時，尋找我並帶我回家的是您。
老爸，謝謝您！我愛您！
那段充滿愛的視線的日子 篇15
國一作文 ,845字世上有一些很懂得付出的人，我們的生活才會變得溫暖，她們有一個共同的名字——媽媽。
學鼓
“寶貝，想學鼓嗎？媽媽教你好不好？” “好”。我立刻興奮地答應了。自從上月，我們家出現了幾個大箱子後，我就非常好奇。當媽媽帶我走進地下室時，我看到裡面架著一個色彩單調，淨是一些單一的白色圓圈時，心裡頓時失去了興趣，甚至有些失落。對這個樂器不感興趣的我，總是在媽媽做示範的時候傻乎乎的望著她，而媽媽的視線卻隨著那一下一下的小棍，有節奏地上下移動。看著媽媽，我笑了，感覺她很用心。
後來我才知道媽媽並不會敲鼓她為了教我自學自練，練習很多遍，才能學會一些基本技巧。
那年，是2012年，我5歲。媽媽31歲。
雨傘
放學了，外面在下雨。同學們差不多都走光了，而我只能呆呆的望向那空曠而薄薄的道路。不經意間，我看到了一個高高的身影。那是媽媽！我抓起書包，推開警衛室的門，擠過欄杆，頂著大雨向她跑去，她也看到了我，加快速度往我這邊走。當我跑過去的時候，媽媽一把攬我入懷，又喜又嗔，“看看你，又把褲弄溼了。”
在回家的路上，我冷得直打哆嗦，媽媽看見了便開了暖風。我斜著臉從後視鏡看媽媽，發現她的視線落在遠處，正警惕地看著來往的車輛。
那一年，是2017年，我10歲，媽媽36歲。
生日賀卡
媽媽要過生日了，往往我吝嗇到只說一句“生日快樂，”但她卻快樂的不得了，我心裡有些過意不去，於是今年準備送她一張賀卡，生日當天，我獻上了我精心準備的“禮物”，媽媽對於這張突如其來的賀卡，高興地有點不知所措，她輕輕開啟賀卡，滿帶驚喜的視線落在文字上，她笑了，笑得那麼甜美，眼角微微溼潤。
那一年，是2019年，我13歲，媽媽39歲。
從那刻起，我開始領悟媽媽的視線，突然發現每個眼神都隱藏著她對我的愛。媽媽，我真的很笨，用了整整13年才讀懂你對我的愛……
我的生活中充滿了歌聲 篇16
國二作文 ,650字清晨，樹木葉子上的露珠還未滴落，鳥鳴已徹耳，配上那在霧裡若隱若現的山峰，可謂畫中畫。彷彿置身於幽遠的森林中，那悅耳的鳥鳴，更為這幅畫添了一份韻意。
一個傍晚，我被樹上的歌聲引誘得動了歹念，拿了一個網袋去捕捉它們。樹上的鳥實在多，捕了幾次，就捕到兩隻老肥的麻雀。兩隻麻雀被我們關在一個小籠子裡懸掛在牆上。它們兩個的眼睛黑溜溜的，到了籠子里老是跳個不停，好奇地張望。最近，它們才意識到它們已經失去了自由了。
兩隻小麻雀一心想衝出牢籠，不吃也不喝，越來越憔悴了，連開口叫幾聲都不想了。我感到了事態的嚴重，要是這樣下去，它們不得餓死嗎？我想到這有些心軟，便想放它們走，但是自私心不允許。就像是偶然撿到錢財，有誰會願意捧手相讓呢？人到底還是自私的。
我把小麻雀握住，強行灌下了水。它們極力掙扎，拼命地抵抗，羽毛被水打得溼漉漉的，眼神很受傷。灌水之後更麻煩了，前些日子還會叫幾聲，現在就真的安靜了。我們抓它們來是想讓人它們歌唱，結果卻讓它們更加地沉默。看著它們耷拉著腦袋的可憐樣，我不可能不動搖了。我放走了它們。
可奇怪的是，我心理髮生了變化。把它們放走後，心裡沒有不捨，反而多了一份輕快。我把它們放在樹下，轉身還沒走出幾步，它們便撲騰著翅膀向屬於它們的家園飛去。剎那間，有如鑼鼓響的鳥叫響徹雲霄。它們的同伴們在為它們歡呼嗎？它們的家人在為它們哭泣吧？它們的朋友在為它們高興嗎？我不知道，我只知道，此時此刻的鳥鳴聲比往常輕快，比往常響亮。
歌聲依舊，放棄，也是一種獲得從此，我收穫了生活中這來自大自然的美妙歌聲。
這裡充滿著愛 篇17
國一作文 ,774字每一個微笑，每一個手勢裡都充滿著愛。你感覺不到嗎？正如羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們應保持一顆純潔的心去發現美，還更應去創造美，以使我們生活變得多姿多彩。
讓我們去發現吧！老師精心地教育學生，學生尊敬老師，體現著師生之愛；同學之間互相鼓勵，互相幫助，體現著友情之愛；父母對我們的每一次探望，體現著親情之愛；父母對我們的每一次探望。體現著親情之愛。也許喜歡挑剔的你看到的是學校的擁擠，洗澡時，那漫長的等待；也許視野狹窄的你看到的是學校所收的費用較高；也許心理不平衡的你看到的是老師對成績好的同學偏心，而對自己則是煩瑣的無盡的嘮叨。那麼你是否在等待中感到時間的寶貴；是否從費用中看到父母辛勤的勞動，進而用自己的行動去實現它的價值；是否從各種“冷遇”中看到了自己所做的一切，從而堅定自己的信念。
“光明”正在茁壯地成長，它需要更多的愛，而不是要我們去詆譭它。為何我們不去關注它的優點，或許這樣你會得到更多。
我輕輕地告訴你：我愛光明學校，更愛熱情洋溢的園丁。這裡有美好的校園環境，算得上清靜；還有誨人不倦的老師，你可能會罵我虛偽。說實話，我也有過埋怨，可過後一想：“光明”比其他學校好多了。
葉樹勳同學帶著遠大的抱負來到“光明”，“光明”給了他優厚待遇，是為了使他能全身心地投入到學習中去，他每天學習到很晚才進入夢鄉。功夫不負有心人，最終他以優異的成績考入上清華。他達到了夢寐以求的目標，更給“光明”增添了一道亮麗的光彩，使“光明”學子們心中凝聚著一種力量。
“光明”喜愛有理想、熱愛學習的學子。熱愛讀書，認真讀書，取得優異的成績都表現著對光明的愛。愛應該是相互的，這正如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
這裡充滿著愛，包括你的、我的、他的，別忘了還有它的。
我發現單車上載滿了愛 篇18
國三作文 ,841字午後的斜陽慵懶地依偎在粉色大理石板上，竟泛起了淡淡的金黃色浮影。母親靠在陽臺上，眺望著遠處的一抹抹綠色。
大概是一時興起吧，她忽然提議和我去公園散步，並很期盼地望著我。我撓了撓頭，其實我是一個對浪漫很無所謂的人，散步嘛……可是又忍不下心拒絕母親。看我猶豫的樣子，母親的語氣更柔了：“多看一點綠色對你眼睛好，再說出去散散心也能緩解學習壓力，就一會兒，不會耽擱時間的。”我點頭，心被母親舒緩開的笑容觸動了。
母親決定騎單車載我去，其實公園很近，走路也不過十多分鐘，可母親執意騎單車，我只好乖乖地坐在後座上，靠著母親平實的背，悠然坐著，可心中還是挺納悶。
單車一路平穩地駛進了少有人車的林蔭道，暖暖的陽光一路灑下，隔著枝葉斑斑斕斕地傾注在我與母親身上，樹葉也折射了那種十分明朗的燦爛的光線，放眼望去，盡是金黃交加的錦圖。
路旁有一所安靜的中學，應該已經放假了吧，母親一直望著裡面，然後就笑了。“孩子，你看這所中學內多祥和，不知為什麼我就想到了你的將來與過去。你小時候，我天天載你去幼兒園呢！唉，轉眼你就這麼大了。”母親回頭向我說著，眼底有淡淡的哀愁。
我一笑而過，低頭不經意間，就看見了坐下露出一塊碎花布。咦？我挪了挪身子，噢，原來是母親在鋼架座上墊了一個柔軟的碎花布墊！怪不得我感覺舒服多了呢！我舒了一口氣，心中的某根弦似乎顫動了。
車子越過一條條漆線，一棵棵樹後移，母親靈巧的騎著，繞過了一個個小水窪。“媽，你騎車的技術越來越好了啊，很穩呢！”我讚道。母親顯然一愣，然後就笑了，“你這孩子，我騎車一直就這樣啊，從你幼兒園天天在你去上學時就這樣，難道你還不熟悉麼，有什麼穩不穩的呢！”語氣中似乎隱藏了一種嗔怪。我心中一酸，有很大的震撼。是我太久沒坐過母親的單車了啊，不，更確切的說，是我太久的忽略了母親的關懷與愛呵！
風情吹過樹梢，樹葉一陣輕抖，那聲音似婉轉的輕音樂，悠然深遠，意味深長。
我發現單車上那滿載的愛，一直都伴在我身旁，如同潺潺流水，清靈動人，貫穿我生命初端之線，伴我成長。
充滿了美麗和汗水的春天 篇19
高二作文 ,833字春天是個美好的季節，萬物生長，百花齊放；春天是個溫暖的季節，有許多人的關心、幫助和愛；春天是個充滿生機的季節，到處都是一派生機勃勃的景象；春天又是個催人奮進的季節，人們在春天裡努力拼搏，讓自己的春天撒上幾滴辛勤的汗水。
在春天裡，大自然中的一切生物都露出了他們自己最美好的一面。
小草弟弟從土裡探出頭來，調皮地隨風搖擺；花兒妹妹綻放出了自己最美麗的笑容，天真無瑕；柳樹姑娘吐出了新芽，把她的頭髮披散開來，為人們遮涼；大樹爺爺也不甘落後，吐出了他那嫩綠的新芽；燕子姐姐們也爭先恐後地從南方飛回來，趕來與她的小夥伴們會和。其他的小動物們也都恢復了原來的生機，活蹦亂跳起來，高興得不得了。
面對這樣的美景，人們也變得高興起來。溫暖的陽光使人們脫掉了一層又一層厚厚的棉衣；清新的空氣使人們走出家門；動物的生機使人們心神愉悅。
我們陶醉於這樣美的大自然景色。同時，也萌發出了珍惜大自然、感激大自然和保護大自然的念頭。要讓大自然的美景永永遠遠的留在人間，造福子孫萬代。但是，我們不能只顧著陶醉於大自然的美景，而放鬆學習、工作，甚至不學習、不工作。這顯然是錯誤的。大自然之所以賦予我們這麼美的景色，就是為了讓我們的身心得到愉悅，得到美的感受，從而可以更好的學習、工作和生活。而不是讓我們就此懈怠，只顧享受而忘了學習和工作。
面對這樣的美景，我們不但不能放鬆，反而要以更多的信心、更多的精力、更大的努力去投入到學習和工作中去。古人說得好“一年之計在於春。”是啊，春天不僅是一個美好的季節，它更是一個催人奮進、促人勤奮的季節。
做為一名中學生，我們在春天裡，不僅要懂得去欣賞大自然的美景，更要懂得在這麼好的環境下，努力學習。把更多的精力投入到學習中，才能不辜負大自然的用心良苦，才能不辜負父母的苦心。要抓住美好的青春時光，努力學習，爭取長大以後為國家貢獻力量，否則錯過了這一美好時光將來後悔也就晚了。
加油吧！讓我們一起努力，把美麗的春天變成一個積極向上、刻苦勤奮、更加有意義的春天！
那兒留下了足跡 篇20
國二作文 ,722字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已是一名高中生了，在過去的日子裡，留下了許多美好的回憶，那兒，有淚水、有歡笑、有友誼……
淚水陪伴著我
十一歲，回憶起童年吧，我覺得有許多事都記憶猶新，我認為小孩子的天性中會略帶一些好奇，我小時候就對自行車比較感興趣，雖然現在那輛“玩具”般的車已無法使用，但我至少是學會過自行車。“小孩子不要騎自行車。”“知道了！”我在車旁邊琢磨著，擺出試著騎的樣子，騎車就像三級跳那樣，要助跑，我邊推著車，邊試著騎上去，“成功了！”我興奮地喊著，不久，我便運用自如了（我感覺自己學會了），一天，在小路上騎車，莫名的自信，不由自主地來了，加快了步伐，全力的踏著腳踏板，結果可想而知，翻車了，身上多處都是傷痕，我席地而坐，哭了起來，不知哭了多久，家裡人來了，來安慰我，通過這件事，我懂得了做事情要謙虛，不要驕傲。
歡笑陪伴著我
十五歲，可以說這是我乾的最“好”的壞事，就是體育課逃課，從初中開始，教師的講臺上都有一臺電腦，供任課老師使用，我就和班上所謂的兄弟打起了它的主意，在體育課上，我和幾個同學如約而至，以上廁所為由，避開了每節課一千米的“任務”，撤回了教室，開始玩起遊戲來了，持續了不少節課，也有不少所謂的歡樂，現在想起來有點傻，雖然我得到了“快樂”，但是去了鍛鍊的機會。
友誼陪伴著我
十八歲，我步入高中，隨著時間的推移，我在班級裡叫了幾個關係比較好的同學，至少超越了同學關係，我們一起打乒乓，一起吃午飯等等，互相幫助，正所謂“海記憶體知己，天涯若比鄰”除了家人，朋友就是陪伴我的認了，我懂得了友誼的珍貴。
那兒，歡笑、淚水和友誼伴著我，在我的人生中留下了不可磨滅的足跡。我相信，那兒還會有更多的東西伴隨著我走過無悔的青春。