那些無用的美好相關作文20篇
那些無用的美好 篇1
國三作文 ,728字深夜，一輪皎潔的圓月掛在天空，月光透過一絲縫隙，擠進房間，照著那凌亂的屋子和熟睡的我。
臨近開學之際，母親正在為我收拾那一堆又一堆的書本、卷子以及生活用品，精心地規劃了區域，房間很快變得整潔有序。門口有一個個大塑料袋，裝著母親認為無用的東西，準備扔掉。我心裡一驚，立馬全部拿來，果然不出所料，有很多我不捨的東西。“這是我第一次數學週考得的120分的卷子，很有紀念意義，這個小杯子，雖然不能用，但它是我小學同學送的畢業禮物……這些都很重要！”最終，媽媽不得不妥協，又把東西還給了我。或許，那些東西在別人眼中，是無用的“廢品”，但在我的世界中，卻是最美好的回憶。
一次閒暇時，無意翻開了手機相簿，想要刪除一些無用的照片，突然，發現了一張很醜的照片，以往我會毫不猶豫地刪掉，可這一次，我卻保留了下來。因為，那是在小學全班同學在為數學老師過生日時，蛋糕上的奶油都被同學們拿來玩了，一個個的小臉上都是白色或彩色的奶油，就像小泥人一般可愛，又可笑。那張照片上的同學們都洋溢著喜悅的表情。回憶起那時候的美好，嘴角不禁微微上揚。
那一天午後，陽光明媚，我在一個小盒子中尋找創可貼，無意間發現了一個已經壞掉的手錶，上面刻著“WQF，CHY”的字母，我一直都保留著它，儘管母親多次想要扔掉它，可依然被我保留下來，因為那是在我升入初中，我最好的朋友送我的生日禮物，她也是第一位送我生日禮物的人。所以，這塊表，我始終無法忘記。
在人的一生中，有很多東西看似無用，卻記錄著一個個有意義的瞬間，那些片段或開心，或傷感，都是難忘的經歷，不該被忽略和遺忘，看似無用，卻承載著一份美好。
那些無用的美好 篇2
國三作文 ,1035字生活像一首歌，昂揚的旋律來自每個不起眼的音符。生活像一篇文章，能讓你閱讀得流暢，是因為每個看似無用的標點符號。而我們生活在樂趣之中，有時陷入回憶，都因為那些無用的美好。
陽光透過窗戶，照射在書桌上，從玻璃縫中射出七彩的光，風吹開了擺在桌上的筆記本，翻開了我第一個無用的美好……
記得小學的時候，我瘋狂的迷戀上了電子書，喜歡的主題是玄幻冒險系列，最喜歡天蠶土豆的那三部，合稱《異界三部曲》。堅持追書一年之久，直至完結，我把它們都看完一遍。那時，心裡就想：我自己寫上一部小說，那有多風光！於是，我開始謀篇佈局，開始創作我的大作。不過幾個月下來，也沒寫幾章，也就放棄了。
一天，姥姥收拾屋子，說要將寫過的撕掉，剩下的還可以用。可我拒絕了，這是我第一次有想法，雖然是三分鐘熱度，但也值得回憶。翻開那本子，看著那稚嫩的寫法與字跡，也不禁笑了幾聲……放在了我的書架上。
翻了翻衣櫃找到了一件淡藍色的短衫，上面白色的字條拼出來一個“信”字，這是我第二個無用的美好。記得當時是參加一個冬令營，分成了仁義禮智信五個小組。在那裡我結交了朋友，學到了知識，也明白了團隊協作和集體榮譽。穿起來有些鬆垮，不是太合身，卻承載著我對誠信的理解，誠信不只是穿在了我的身上，而且紮根在了我的心裡。
無用的美好太多，小時候的我不太喜歡玩具，也不經常用它們來消磨時間。家裡只有一件壞掉的拼接玩具，是表哥送我的，原人物模型是英雄聯盟中亞索的“原計劃”，一隻手臂被弄斷後，我也時不常拿出來看看。說起玩具，我似乎有一套卡片，（算不上是玩具吧）是一個小學同學送我的。六年級時，他就不來學校了，聽說是得了嚴重的白血病，經常與同學談及小學的過往，提起他的名字，可能模樣隱約有些忘卻，但一提到這套卡片，我便能想起，是他！
在每個人的生活中都有著別人看來像垃圾，自己卻當做珍寶的東西，只因為這些東西都有著非同凡響的意義。有些人質疑，甚至放棄自己時，這些無用的美好，或許能將他們從絕境中拉出來。這些東西雖無用，卻演繹著自己內心最深處的故事，它們也在構建著內心的大橋——通往美好的彩虹橋。
時間像光一樣，從身邊走過，忘卻的太多，越來越多的東西變得無用，有些卻十分美好。當我佇立在經途中驀然回望時，我看到陰影中的陽光向我微笑——那些無用的美好……
那些逝去的美好 篇3
國小六年級作文 ,748字“唉，今天的作業還是那麼多啊！”我望著桌子上的一片“作業海”，不由得發出了感嘆。我們的作業真是比新紀元的還多，比登天還難！算了，還是先寫吧！我低頭苦寫著作業，努力用老師灌輸給我們的大道理說服著自己——現在的辛苦，帶來的是未來的收穫啊。
寫作業就像打一場戰爭，我軍一大將孤身奮戰，面對著敵方的一大群小兵。敵方小兵以排山倒海之勢向我們撲來，把我一個大將打得落花流水。等我醒來時才發現，我已經快被作業壓得喘不過氣來了。我不禁懷念起小時候那些已經逝去的美好時光……
小時候，我們的作業可以說是少得可憐，差不多一個小時，最快半個小時就能寫完。作業也只有兩三項，最多不超過四項，而且都是非常簡單的抄抄寫寫，讀讀記記。每次回到家裡，我都是先扔下書包，騎著單車和鄰居家的小孩一起去買東西吃。
最讓我開心的還是週末。記得有一次週末，唯一一個要動筆寫的作業是週記，題目是《美麗的風景》，看到這個題目，我第一個想到的就是讓父母帶我出去玩。我跟父母說這是週記的需要，父母爽快地答應了，帶我去銅鈴山玩，還去了“猴王谷”。
“猴王谷”的猴子不是關在鐵籠裡的，而是從山上下來可以在猴子廣場上自由玩耍的。猴子們玩累了還可以從飼養員、遊客那裡得到吃的，晚上再回到山上睡覺。我們在猴王谷裡前進，一路上什麼風景都有。有飛流直下的大瀑布，也有清波盪漾的山泉；有高大粗壯的參天大樹，也有綠茵茵的竹林。那天回家後，我把作文寫了足足兩面多，這在當時已經是相當不錯了。
我想著想著，好像自己又回到了那個美好的時光。我進入了神遊的世界，手中的筆也好久都沒動一下了……
那些寂靜而美好的 篇4
高三作文 ,1133字那些寂靜孕育出磅礴的力量，而世人正循著這條路走來。
你不過是至為平凡的女孩吧！也會為考試焦頭爛額，也會為表揚欣喜不已。你坐在三樓中間的教室裡，有時把腦袋歪著想事情，有時提起精神把背挺直記密密麻麻的筆記。一不小心，就那麼容易淹沒在無數雙眼睛裡。即使你會發光，也隱祕地不為人知吧！那些生出漫天翅膀的瑰麗想象終於在筆下描摹出美好的形狀。你在證明著什麼呢？可是我想雕刻你的時光。
比如說，我知道你也肯定很喜歡寫寫畫畫吧！十七歲的女孩子特有的透明憂傷，你隨意地在紙上寫下詩句，零散的，片斷的，無法收集。當有一天你回過頭來看時，讀不出的美好和意境。你總是習慣快樂時翻出些自己寫下的憂傷句子，自嘲一番。又在憂傷時看著自己快樂的筆跡寥落起來。這就是你吧！
比如說，我知道你不習慣對著不熟悉的人笑，你沉默不說話，恬靜的面容，帶著一份刻意的疏遠，對著喧鬧的人群，你會有一點害怕吧。我看著你手指纏繞，分明是逃離的神色。於是喧囂變成空間靜止的界限，小家子氣的淡泊總是輕輕易碎。所以，你知道，我還是喜歡你神采飛揚，眉飛色舞地和朋友討論開心的事；喜歡你無所畏懼的爭辯，唱自己喜歡的曲調；喜歡你自得其樂，靠窗聽風的明媚樣子。這樣無數個自然簡單的畫面拼湊出一個時光的美好側臉。
你喜歡美好的事物，所以你喜歡天空、雲朵還有花，喜歡那些細膩的溫情的細節，你應該在某個晴朗的日子裡對自己許下心願說要去看海，甚至杜撰了這樣的情節：要和最愛的人一起在海邊聽浪潮席捲。你在時間的罅隙裡許下些心願，又不小心把它們遺失，從不輕易懊惱。
什麼是通向這個世界的光？你寂靜的身影總是突然讓我恍惚。被時光打磨的玉器，明亮的色澤又總是輕易被隱去。我要你堅信：這世界有黑暗，所以才出現了光。
那些不可逆轉的白色晨霧，如同囈語般散落在這個世界的角落裡，獨自絢爛。寂靜的，卻孕育了所有磅礴的力量，然後爆發成這個世界美好的星辰。所有依然沉默的眼睛和心靈，卻已經創造了整個世界的神喻，只待未來一點點浮出水面。
而你就像某些不知名的光，散發著奇蹟。你只是又孩子氣地懷念起那些夏天裡，你總是有能力在回憶裡把過往篡改成幸福的沙灘，空曠地發些回聲。可是，你聽見了我的聲音嗎？我想要你睜開眼睛，忘記沉甸甸的幻想，撥開這層迷霧，和我一起在時光的牆上寫下字句。於是夢不再是寂寞而是你的微笑。
請你寂靜地發出聲響，在某個角落和我的時光悄悄重疊在一起，空間互動，時間輪迴，於是，我，看見你的光。我對著自己微笑，你看見了嗎？
哪怕時間遮住了你的眼睛，讓你在一條無盡的甬道里孤獨下陷。你想伸出手握住一縷希望，可是世界給予你昏暗的背影，請不要沮喪，它們像某個街角突然出現的兒時光景，即使你在一大群奔跑的孩子裡落了單，他們最後也會找到你，牽著你的手，帶你回家。
那些寂靜而美好的 篇5
國一作文 ,351字夏末秋初的靜夜，持一把輕羅小扇，舞一扇銀燭秋光，掬一?g如水月色，採一縷荷香，編一籃蟬鳴，作為對秋天的饋贈。抬頭仰望，星河璀璨，牛郎織女是否在天河兩岸靜靜守望？我閉上眼，思念春天，在蟬鳴的寧靜中沉睡。
葉舞殘陽，彩蝶蹁躚，?w葉滿地。又是一年秋風起，薄薄的一份淒涼若隱若現，纏住了幾絲悸動，吹起了層層漣漪。我孑然一人，為秋獻上夏的花環，在秋色裡慢慢走，緩緩悟，輕輕品，靜靜醉。
雪舞冬原，大地披紗，萬籟俱寂，唯有這雪在歡歌。披著冬襖，踽踽獨行。俯身撿拾一杈枯枝，在雪地上寫下些暖暖的字句，雪痕易逝，可溫暖猶存，默默溫暖，靜靜幸福。
又是一年，春風吹高了層層廈，笛鳴驚走了聲聲鳴，灰天掩住了瀾瀾漪，冬雪—不願再來。我仍在這小巷，感受寂靜，體悟美好。
我在巷口，翹首企盼，那寂靜中的美好。
那些溫暖而美好的事 篇6
國二作文 ,673字時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。在匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情。但有時，那卻是我們生命中最重要的溫暖而美好的事情。
每天，我們匆匆地起床，匆匆地吃飯上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始的重複，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影。但是，如果抽一些時間從容地觀看，你會發現我們忽略了很多。
當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，一位白髮略微花白的母親正在準備早餐。原來，我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，一位臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心。原來，我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，但我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。
當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不要趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正等著我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，但我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”讓我們感激萬分。當我們太著急闖進了教室的時候，老師的一個理解的手勢，總是讓我們避免了很多尷尬。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，但我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
生活中，我們可以悲傷，可以抱怨，可以憤怒，但千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。在匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾起那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。
那些溫暖又美好的小事 篇7
國二作文 ,740字生活是由一場又一場對美好事物的追逐組成的。困難時，總有人在你身邊，讓你感到自己被世界溫暖對待。
週末，和朋友走在街上，邊走邊聊。走過一個路口，一個乞丐跪在那裡，待到我們走過來時，對著我們搖了搖飯碗。
我本無心管這些，可是朋友上前去遞出一塊錢，之後轉身若無其事地走到我旁邊。“這些乞丐，有的是騙子。”我悄悄對她說。
朋友卻一本正經回答，眼裡滿含同情，“誰都有尊嚴，如不是生活所迫，誰有又願意放下尊嚴，上街乞討呢？他們即使不是真正的乞丐，我們也應幫助一下。總有人會有難處，也總有人會去幫助。”
我站在原地，對這話若有所思。
“總有人會有難處，也總有人會去幫助。”
懷著懵懵懂懂的一顆心，我步入中學。學校離我家很遠，而我體質不好，就總要暈車。
在車上，人群推推搡搡，把這流動的空氣，硬生生的拒之車門外。加之這火辣的陽光，在透明的車窗上反射著光輝，很快，我就感覺頭昏眼花，兩腳難以支撐我的身體，額頭上金光閃閃。
真希望有個座位坐下來！這時，坐在我身旁的大姐姐似是察覺到了我的不適，轉過來詢問道：“妹子，你暈車啊？”
我面色蒼白，勉強點頭。
她接著扶我坐下，對我說道：“我理解你，暈車很難受的，渾身泛力。”
我抬起頭來看她，對她露出一個蒼白的微笑，“謝謝！”
她接著說：“我以前也暈車，當時也有人給我讓座，我用她說的話告訴你，總有人會不適，但也總有人會體諒。”
現在，我再次愣在原地，溫暖在心裡潺潺流過。
總有人給你幫助，總會有一些小事讓你悄悄溫暖。
總有些小事讓你覺得世界如此美好，總有些偉大的小人物讓生活如此溫暖。
那份遺失的美好 篇8
國一作文 ,663字秋季如期赴約，相伴而隨的是連續不斷的綿綿細雨。沒錯，我知道，秋雨又要來了。
這時的雨，是下不大的，向外看，好似只有緊密的雨雲排列在天空之中。出門，才發現，空氣中飄著一層細雨，如霧一般。這雨，有個很詩意的名字，稱為“梅雨”。
在一個藝術家眼中，這雨也許就是可供他們進行創作的最好題材了，因為這時候的雨是那“柔與美”的完美結合。
可惜，我並非是什麼藝術家，我沒有那般細膩的情感。每天上下學常在雨中來回穿梭，已讓我逐漸磨滅了那一份閒情逸致，再加上肩上書包的沉重，更是讓我無法抬頭。
我撐傘步行於校道，這一舉動無疑成了“無謂之舉”。雨真的很小，很細，甚至於足以令人輕易忽略。但我卻還想打傘，心中也在不斷祈禱，讓這雨早些停了吧。
“為什麼你要撐傘呢？”說話的是一個與我差不多身高的女孩，仔細看時，才發現她竟是我的小學同學。她變高了，也難怪我差點認不出她了。
“下雨了，所以撐傘。”這才想起她的問話，於是急忙地簡短地回答。
“可雨並不大呀？”看得出，她很意外。
“我不想淋到雨。”無奈，我只好找個理由搪塞過去。
“你變了，之前你還說過喜歡這時的雨呢！”她輕輕地說了一句，便消失在雨簾中了。
我心猛然一顫，是啊，我竟忘了我曾說過的話，忘了曾經想在雨中扔掉雨傘舞蹈的衝動，忘了曾經趴在窗邊看雨以至忘了上課的傻氣。她的一句“你變了”說得很輕，但卻重重地敲打出了我腦海中曾存放著的那一份美好。
我不知所措地站在路中，周圍像雨也像霧。沉默，思考，旋即關掉手中的傘，步入這梅雨之中。
我知道，過去那份曾經的美好，它一直都在，只是有時被暫時地掩埋掉了。
無用的美 篇9
高三作文 ,758字漫步在蘇州園林的白牆黑瓦中，彷彿是行走在水墨畫中，詩意盎然。
遊廊環水而過，曲折蜿蜒，直通向遠方。牆上有小閣，扇形的，圓形的，框出了另一個美輪美奐的世界。若即若離，似近似遠，視覺空間由平面延展到了無限。
這怕是古人最無用也最有用的設計了吧！隔牆框景，牆失去了阻隔的作用，鑿壁卻不設窗，任清風細雨吹過。要牆無用？是“醉翁之意不在酒”，阻而不隔，營造出“庭院深深深幾許”的氛圍。
有用無用公道自在人心。看似無用的東西實則也能變成有用。何必讓人生的分秒都精細量化，讓所製造的東西都變得實用具體？讓無用填補些人生的空白，在不經意之間創造成出無限的可能。
先人第一次用動物的骨骸做出樂器，醜陋而無用的棄骨第一次發出明媚而動人的聲響，就像是由野蠻走向文明的標誌。這清脆的樂音在人們心田中引起激盪，幻化出全新的審美意識。
對於他們來說，這樂音是多麼無用。他們遊蕩逐草的生活裡，需要的是宗教般熱情的占卜和祈禱，而非這無用的樂音。但無可否認的是，這份清靈的聲響裡，開創了一個全新的世界：一份不再拘泥實用，不再沉醉於功利的全新境界。
試想，對於功利之外的無用之事都不忍敷衍的人，那該是對生活有多麼的熱愛和耐心啊！在這個快速前進的社會裡，但行耕耘，不問收穫，對每一件事都以平常心對待而不問結果。這該是一種怎樣的心態和美好的心靈啊！
從遠古時期的“可遊、可居”的實用主義走來，混沌變得清明，人們的心靈變得細膩，卻更多地煥發出一種童年的氣質，一種不再計較結果的開明和爽朗。
你看那黑牆淡瓦，不再是中國初期建築的工整華美、平衡對稱，講究一種實用的美。而是由實到虛，更看重意境的美妙和昇華，看似無用，實則是另一番審美的進步啊！
漫步在蘇州園林裡，突然讀懂了那些將日子浸在這裡的文人雅士，用美麗的水墨畫，裝點一個無用卻永恆美麗的夢，何嘗不是有用呢？
那一瞬間的美好 篇10
國一作文 ,578字記得那是在春節的時候，我們來到了爺爺奶奶的老家，準備和他們一起過年。我們把年貨準備好了以後就可以痛痛快快的玩上幾天，我們先後去了遊樂場、景區，還去了爺爺奶奶最喜歡的地方，在春節的前一天，我提了一個建議，就是去照相館拍一張全家福留作紀念，爸爸媽媽聽了覺得是個很好的主意。
春節的前一天，我們都早早地起了床，準備去照相了。開著車，欣賞路邊的田園風景，吹著涼颼颼的冷風，踏上了拍照的路上。突然，不知什麼聲音，啪的一下車就不走了，爸爸下車一看，原來是一個輪子掉進了泥坑裡面，我和媽媽趕緊下車幫爸爸一起推車，但車實在是太重了，我們實在是推不動了，最後沒有辦法，我們只能走路去了。於是，我們踏著“沉重”的步伐走著，一路上蹦蹦跳跳的，還唱著歌，終於，到大馬路了，眼前的車輛多的數不清，人也擁擁擠擠的，我們在人群中尋找著照相館，最後終於找到了。我們穿越了人山人海來到了店裡，可惜的是前面還有一堆的人，但沒關係，能拍就可以了，我們等呀等呀等，終於等來了我們的拍照時光，爺爺奶奶坐在前面的凳子上，我和弟弟站在爺爺奶奶的旁邊，爸爸媽媽就站在爺爺奶奶的後面，我們喊了一聲茄子，擺出自己的動作，攝影師卡的一聲，燈光一亮，照片就拍好了，那一瞬間讓我覺得很美好，因為那是我們全家人第一次拍的全家福，心裡很興奮很激動，那是我們來自己那一年的最後一天的美好記憶。
那一瞬間的美好 篇11
國三作文 ,1012字常聽老人們說：人生不如意十之八九。對於天真爛漫的童年來講，這種感受離我太過遙遠。直到跨入初中，生活瞬間天翻地覆，日復一日的學習，撲面而來的壓力，繁多頻繁的活動，很多時候，都覺得離崩潰不遠。
運動會即將到來，同學們都興高采烈地報這報那。許是熱愛體育的緣故，雖然成績不咋地，但運動會一直積極參與。加上剛進入新的環境，也想多刷點存在感。
可初中不同於小學，每人必須報兩個，可我除了實心球，好像也沒什麼拿得出手的了。我有些失望，打算放棄報名。
突然體育課代表跑來讓我參加400米，我欲哭無淚。一向連200米都堅持不了的人，突然跑400米，根本就不可能啊！萬一跑了個最後一名，多丟臉啊，還怎麼替班級爭光！
拒絕的話正要脫口而出，迎面走來的老師好像看出了什麼，摸摸我的頭，說道：“沒事，相信自己，平常抓緊時間多練練，肯定能行的，再說重在參與嘛。”老師的話稍微讓我重拾回點信心。
那天之後，每天早上，我都早早兒來到學校，到操場跑個兩圈；下午放學的時候，再跑上幾圈；體活課的自由時間，我也用來跑步。就這樣，慢慢地，從蝸牛般地撐完全程，到最後已能趕超班級很多同學。
就這樣，一直到比賽那天。我信心滿滿地站在起跑線前，只等裁判一聲令下。
“噓……”，隨著裁判的哨聲，同學們都奮力向前跑。第一圈，我想儲存些體力，並沒有跑得很快。等第二圈開始，我漸漸加快速度，原來拉開的距離逐漸縮短。剩最後50米的時候，大家開始衝刺。突然，右腳扭了一下，頓時一陣疼痛襲來，好痛……
腳步瞬間慢了下來，我感覺力氣彷彿在不受控制地流失，眼淚也不受控制地流了出來，這下肯定是最後了……
一個個從身邊超過的身影，讓我心灰意冷。突然，耳邊響起老師和同學的加油聲：李娜，加油，堅持就是勝利。再想想過去付出的辛苦，不行，我不能放棄，這麼容易就放棄了，那還能對得起我這些天的努力嗎！
我忍著疼痛，一步，兩步，三步……緊接著步子越來越快，我又重新超過了幾個同學。
跨過終點線的那一瞬間，迎面而來的掌聲和祝賀，好朋友一下子抱住我，忍不住連連稱讚。此時，彷彿整個世界都在為我鼓掌，為我喝彩，那感覺是多麼的美好啊！
摔倒了，可以再爬起來。眼淚掉下來，可以把它擦掉。生活中如果不是經歷了種種苦難，又怎麼會感覺到後面的小美好呢！
致那些年我們曾遺失的美好 篇12
國三作文 ,967字翻開日記，密密麻麻的墨色字型總能讓人莫名的感到淡淡的心安。
時光碾過，歲月靜好，不著痕跡的把每天的喜怒哀樂嵌在了回憶裡。那些年少時傻傻的承諾，如今回過頭來靜靜品味，卻只剩下風淡雲輕。
假如生命是一輛疾馳而過的火車，快樂和悲傷就是那兩根鐵軌，在身後緊緊地追隨。所有的時刻都倉皇而又模糊，除非你願停下來，遠遠的回顧。就像厚厚的日記，拿在手裡有種踏實的感覺，卻又殘忍地提醒我時光的流逝。
但是我們都不甘心，不甘心眼睜睜的看著花半開的時候就要面臨凋謝的悲劇。那些生命裡的恍惚時光，那些極美卻極易破碎的景象，真的只能放在書頁裡嗎？在我眼前逐日逐頁的過去令我束手無策的，就是這似甜美而又悲涼似圓滿而又落寂的人生嗎？
面對著些疑問，大人們只會拍拍我的頭，說我還不懂事罷了。但是我的心裡，仍然沒忘，沒又忘記最初的疑惑。我知道，這種關於生命的問題，需要自己用一生的時間來品味，尋找答案。
流水它帶走光陰的故事，不再回頭的，不再是古老的晨光，也不再是那些個夜晚的星群和月亮，我們的迷茫與無知，帶來的，是更多的彷徨悔已成為習慣，卻又無法挽留，那些記憶裡的人或事，不再允許我的任性，強迫我一步步的走向成長。直至很久後才明白，這段瀰漫著不捨的時光，就是我們常議論的，青春。
並不像書上說的那樣，額頭上冒幾顆青春痘，身體發育的快了，就是所謂的青春。青春期並不等於青春。我的青春，就像一杯薄荷味的奶茶，入口微甜，然後才感到一股刺激的冰爽，最後只剩下一絲若有若無的茶香，縈繞在在鼻息。讓人還未細細品味就已遺失。
有一首歌說：越長大越孤單，越長大越不安，也不得不收起曾經的話問自己，你的純真哪去了？有時候，聽著聽著有時候，聽著聽著，沒有來的，鼻尖竟泛著一股酸楚。青春，伴隨著長大，來的悄無聲息，經歷的事也也越來越多，遺失的東西，卻也越來越多。一路走來，我們收穫的，也就只有大人們口中的成熟罷了。當初的美好如落花般，被我收藏在書頁裡了。
別人總會說我愛多愁善感，可這才是真正的青春。看起來充滿活力，朝氣蓬勃，但也瀰漫著淡淡的哀傷。那些我們曾遺失的美好，卻也是真正存在的。記憶裡曾經多少次在夜裡偷偷地哭泣，曾以為會一直刻骨銘心，如今只剩下了些許無奈，少了幾許挽留。
即便縈繞著淡淡的憂愁，儘管患的患失，但內心仍向著東邊的太陽，對於這樣充斥著喜怒哀樂的青春，我們，仍舊無悔。
那些不可思議的美好 篇13
國小六年級作文 ,1351字人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於已卻珍貴無比且美好得不可思議。
桌上靜靜地躺著一張試卷，捲上有許多鮮紅的“大燈籠”—紅筆畫的圈，以及慘不忍睹的分數—73分，當然除此之外，也有紅色的分析與藍色的訂正，在卷子最上方印著“蒲鞋市小學六年級科學模擬考”，很顯然，這是一張考得很不好的科學模擬卷。我想每一個人都會這麼認為，今天下午，由於爸爸要請他的同事來家裡玩，於是大家便開始了大掃除。由於之前有其他事情耽誤了，我的房間亂得像一個豬圈，至少我媽媽是這麼說的，我和媽媽一起整理小學的舊物—這張科學試卷也在其中。從一堆卷子中好不容易扒出這張科學試卷，想要放進資料夾儲存，卻一把被媽媽奪過，塞進了“百寶箱”—垃圾桶裡。我又從垃圾桶找出這張卷子，撫平它身上的皺痕，媽媽不解地問道：“為什麼還放著呢？考試早考完了，我們應該把廢物整理掉，騰出位置。”我一邊小心翼翼地將試卷放入資料夾中一邊對媽媽說：“媽，它可不是廢物，這張卷子上不僅有答案，還有一種珍貴的情感呢！”媽媽疑惑地問道：“是什麼啊？”我微微一笑說：“您彆著急，且聽我慢慢道來！”我為什麼要留下這張丟人臉的試卷呢？原因還得從模擬考後說起。
那時的我，還未畢業，理科成績一團糟，天天在數學題與科學題中消耗大量地精力，且並沒有什麼結果，我天生就長著一個“文科腦袋”，所以對理科的題目充滿厭煩之情！本來對數字和科學理論不大敏感的我再加上沒耐心和粗心幾乎可以說是“無藥可救”了！我想數學老師是放棄我了吧！對於我慘不忍睹的成績，和像爛蘋果一樣東一個漏洞西一個漏洞，無數錯題的練習卷不理不睬，既沒有請我去辦公室“喝茶”，也沒有與家長溝通，於是，“無藥可救”的我也只好任由數學這個大蘋果爛下去。
可是，科學卻不同了，自從考了73分以後，老師又是請我去辦公室“喝茶”—與我講解錯題，為我制定複習計劃，又是與爸媽溝通，幾次家訪，這些都讓我好好地振作起來，其中她對我說過的一句話，也讓我永生難忘，“舒揚啊，老師我從你父母那兒瞭解到你的夢想是法醫，我想你一定知道，法醫的日常工作中用到最多的是哪一門知識，我並不是說其他三門都不重要，而是希望你為了現在想當法醫的你，以及未來因為學好了科學而完成了自己的夢想的你，不要放棄科學，老師會好好地幫你，也希望你自己能為此努力！”也許是在她施加的高壓之下，也許是在她苦口婆心地教導下，我不想讓她和我自己以及父母失望。
於是，在最後的那三天，我幾乎都是抱著科學在學習，在這難熬的三天中，我數次鼓勵自己：阮舒揚，你就當是為六年後的你而奮鬥吧！
辛勤的付出總會有回報的，哪怕我只是臨時抱佛腳，我考了一個讓我十分驚喜的分數—92分！整整提了19分！這也讓我為以後的科學學習重新燃起了新的希望！正是因為那張三色的卷子，正是因為那上面老師寫得紅色的分析，正是因為我自己認真一筆一劃寫下的訂正，也是那慘不忍睹的分數，還有老師鼓勵的話語，都使我重新振作起來！
“原來是這樣啊！”媽媽笑著說，隨後，她又把那張73分的三色卷子貼在了牆上，我與媽媽相視一笑，一起認真地看起那張卷子來。這張試卷是多麼不可思議而又珍貴無比的存在啊！或許它對別人來說是無用的，甚至是笑柄，可於我而言卻有著非凡的意義！
那些年，我們一起追逐的美好 篇14
國二作文 ,1328字偶然，從發黃的書頁中找到夾雜已久的紅葉，屬於它的那份記憶已遠去，那麼，我的童年，你又何處去了呢？——題記
還記得年少時的夢嗎？
那時候的農忙時節，奶奶右肩上扛著一把大鋤頭，左手提著灑水壺，慢悠悠地，扭秧歌似的一步一步地向田間走去。跟屁蟲似的我，也學著奶奶的樣子，小小的雙手掄起小小的鋤頭，扛在小小的肩膀上，磕磕絆絆地邁著小小的步子。肩上的小鋤頭彷彿在故意和我作對，雙手握得一用力，就迫不及待地往前栽；我急忙放鬆手，這下可好，那鋤頭險些向後栽個大跟頭！我嚇得手心裡直冒汗，握著鋤柄的雙手滑溜溜的。
我眼巴巴地望著懸在腦袋前上方的穩穩地待在奶奶肩上的那把大鋤子，左手食指插在嘴裡不斷地舔著：奶奶是不是往那大鋤頭上施了定身法？怪不得它那麼聽話呢！哎呦！我的右肩一陣陣痠痛，馬上大叫起來：“奶奶！快來幫我拿小鋤頭啊！它在啃我的肩膀呢！”奶奶“咯吱”一聲笑了起來：“小丫頭，是誰剛才鬧著要跟我去種地的？好好，奶奶來提小鋤頭，你來拎水壺好嗎？”我正巴不得呢，連聲說：“好，好！”於是，我託著一個烏黑的“大塊頭”，一路上“啪啪”地走著。奶奶不時回過頭來憐惜地望著不住哀鳴的“大傢伙”：“小心著點兒！可別磕出個洞來！”“沒事兒，破個洞不剛好一路走一路澆嗎？”我笑嘻嘻地望著天上掠過的燕子呆呆地幻想著。奶奶被我這天真的想法逗得無可奈何：“這孩子，腦袋裡裝的都是什麼壞點子呢！”
喀喀——奶奶正專心地用鋤頭翻地。遠處的樹葉在陽光下閃閃發光，彷彿剛被拭過的玲瓏剔透的碧玉。奶奶的額頭上沁出一顆顆汗珠，順著臉向下流淌。後背的衣衫都溼透了，她不停地抓起脖子上那冒著熱氣的毛巾往臉上抹一把。我呢，盡躲在樹蔭下，舉起小鋤頭，使出吃奶的力氣往下一鋤，掘出一大塊泥土來。嘿嘿，我得意揚揚地一叉腰，還認為自己在給奶奶幫忙呢！又奮力舉起鋤子——“你在幹什麼！”奶奶突然大驚失色地跑過來，“那可是我今年剛播的種子啊！”“什麼。”我低頭一看，一顆小菜苗奄奄一息地躺在泥土上，我羞得臉紅到了脖子根，恨不得找個地縫鑽進去。手一哆嗦，小鋤頭便從我手中滑落，直立在泥地上，正猶豫往哪邊倒，就直直地躺下去了。完了，奶奶要趕我回家了！我嚇得懷裡如揣著一隻兔子似的，撒腿就跑——
我大口地喘著粗氣，拍拍自己的胸膛，遠遠地望見灑水壺上搖曳著的陽光——有水！我興奮得一蹦三尺高。哎呀！好重！不管我怎麼用力，愣是提不起它。反倒濺了自己滿臉滿身的水，用那髒小手一擦，好一個花臉貓！找到了樂子，我怎肯放過？使勁地左右搖晃，激盪起陣陣水花。“下雨啦！下雨啦！”我蹦著，跳著，拍著小手，好不快活！
童年，便在顆顆晶瑩的小水珠中，閃爍，迴響——
我向往那些無拘無束的 篇15
抒情作文 ,709字我向往天空的藍。每每趴在窗戶上，呼吸著新鮮的空氣，凝視著天空的藍，以及那一抹抹漂浮在天空懷中的聖潔的雲，心裡總是很舒暢很舒暢，有種說不出的感覺。
我向往那些在天空中，在枝頭上嘰嘰喳喳的鳥。那般的自由自在，無拘無束，張開翅膀自由高飛，或三兩個，或四五個，又或是一個。飛累了，便落在枝頭，落在田野中，唱著歡樂的歌，又亦是互相交談著。
我向往大海的廣闊。站在海邊，一望無際，海風輕吹，秀髮飄起。浪花拍擊著海岸，一波又一波，一下又一下，時而溫柔時而迅猛，在那海天相接的地方，是一眼望不到邊的藍。軟綿金黃的沙灘，映襯著天空的藍大海的碧，美的無息，美的徹底，洗滌著我的心靈，多想就一直在這裡。
我向往那些生活在海里的魚。它們在碧藍的大海里，自由自在，游來游去。遊得舒心，遊得自在，遊得歡愉。海里有著那樣美麗的風景，暢遊在大海里，探尋無限奧祕。有著七秒鐘的記憶，終是不會被那些虛偽的表面困擾吧。
我向往那些一望無的草原垠。綠綠的一片，充滿生機。駿馬在草原上隨心所欲的賓士，沒有拘束；牛兒也低著頭欣賞草原的美景，時不時發出‘哞哞’的贊析；羊群悠閒地吃著草，累了便可以躺進草原的懷裡。傍晚的草原，大大的蒙古包裡飄起濃郁的奶香，熱情的草原人民招呼著遠道而來的外鄉人，潔白的哈達，悅耳的敬酒歌……總是要好過那大城市裡的緊張，低沉和灰濛濛吧。
如果我是詩人，我將永不會去詠頌那些富麗的詞藻，而是用平淡的筆墨描述我向往的生活；如果我是畫家，我將永不會去描繪那些庸俗的千篇一律的宮殿，而是用素雅的畫筆勾勒我向往的世界；如果我是歌者，我將永不會去用華麗的歌聲去唱演那燈紅酒綠的花花世界，而是用歡快的語調吟唱我向往的安居樂業。
我向往那些無拘無束的。
回憶總是那麼的美好 篇16
高二作文 ,754字操場上，天空似被墨潑上了一般的黑。悶熱的空氣在瀰漫著，烏雲暗得幾近矇住雙眼。我惶恐不安的心加速地跳動，等待大雨的到來。腦海中一次次地浮現媽媽的面龐。
大雨潑灑而至，我站在操場的一角靜靜地看著對面的教學樓，內心充斥著不安道；“這可怎麼辦，難不成要淋雨硬闖？”下課鈴響了，我再也沒有等下去的理由了，摘下眼映象脫弓的箭一般衝向雨中，腳下踏出的朵朵水花都見證了我的足跡。
坐在教室裡微微的發冷，腦海裡浮現了媽媽的面龐。再也不願意去挪動身子，讓這片刻的回憶溫暖我吧。
“媽，幫我洗頭，天氣這麼冷，我都快冬眠了，懶得動，”我扯著嗓子喊道。媽媽見此情景變無奈地搖搖頭說：“都多大了，還要人伺候著。”邊說邊拿盆子盛水去。
靠在椅子上，懶洋洋地晒著太陽。媽媽弓著背，把那早已被我遺忘的凍瘡的雙手伸進發絲之間，與泡沫纏繞，被冰冷包圍。突然聽見我的一聲抱怨：“泡沫進眼睛裡去了，很疼。”媽媽有些自責地趕忙拿毛巾給我擦拭，我甩開頭自己處理去了。
窗戶被風吹得發出顫抖的叫喊，我的思緒頓時被牽會現實。寒冷已爬上心頭，懊悔與愧疚化成了眼裡打轉的淚珠。
回到宿舍，看著鏡子裡溼漉漉的我，腦海裡浮現了媽媽的面龐。
拿起電話，緩慢地按下那再也熟悉不過的號碼。“嘟”，只一聲，就只有一聲，媽媽接通了電話：“今天家裡下了大雨，學習怎麼樣，天氣冷嗎？”媽媽急切地問了一連串的問題。“一切都很好，在一中我很開心，只是有些想您了。”我剋制住思念的情緒，平穩地說。
我為什麼會這麼說，連我也有些出乎意料，我難道不是想讓媽媽知道我上體育課淋了雨嗎？想起通話時的自然我明白了。在一中的日子裡固然有許多不適，也可能困難重重。但只要想去媽媽無微不至的愛，我就沒有理由軟弱。
回憶往事成了我此後願意做的事。在建甌一中的日子裡，那些難過磨練我，那些困難提醒我要勇敢。
心中那一些無名的痕跡 篇17
國二作文 ,857字歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著我們無知的心靈，總會有一段記憶在你生命的最深處留下痕跡。每當我們想起它時，心中總會湧起一種久違的衝動。那衝動，不可言喻。或許，那就是感動。
有些老歌，咱們或喜歡，或厭惡。但那些熟悉的旋律和簡單的音符，總能讓人想起早以過往的人和事，回想著那個時候聽這首悠揚歌的心情。不論悲傷，歡樂與否，總會有感動夢繞心頭。
家，一個溫暖的代名詞。它見證了我們生活中的點點滴滴。
家庭一切需求來自父親，全然靠父親一個人的工作—修車。修車的生涯可以說很艱辛，但父親在生活、學習方面對我和母親卻毫不吝嗇。
我來自農村。因而家中有冷集、熱集之分，全然不像城市。熱集，家家戶戶都上街購買所需物品，在這個時候，家庭的收入就會哈寫。父親也會隨之高興起來。但，一到冷集，街上就空五一人，冷冷清清。只有那些離市場較近的人出來活動活動。否則，真的是剩下那些孤飛的鳥兒和早已落下的枯葉在空中飛舞。此時，家庭收入也會大大降低，父親的臉上不知不覺中有爬上了幾條皺紋，還有那原本烏黑亮麗的頭髮也悄然生出了幾根銀絲髮、面對家庭的這種狀況，尚未長大的我毫不在意，父母的煩惱在我只是玩笑罷了，那“笑話”在不久後也似煙霧一般隨風飄散地無隱無蹤。
漸漸地，那童稚的孩子已經變成了大大咧咧的大姑娘。慢慢地從迷惘中走了出來，也逐漸地體會到了父母的愁苦、艱辛。
一次偶然的機會，我和父親走近了，我大膽地問了父親一句：“爸爸，咱們是不是家庭條件不太好呀！”父親臉上的表情頓時凝固了，他尷尬地笑著說：“沒事兒，怎麼會呢？”我不再說什麼，但我心中都知道，這是一個謊言，一個善意的謊言。我默默站在這個謊言後，不在說什麼。只是輕輕“哦”了一聲。但隨即之後，父親那緊繃的神情舒展了。我也露出了笑容。
此時，我心中的雨停了。天忽然亮了起來，美麗的彩虹掛在蔚藍的天空上。那感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞。如令人心怡的白雪，領略白雪，我們內心變得安靜而又平和。
追尋那漸遠的美好 篇18
國一作文 ,565字日子總是像從指間流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的哀愁與悲傷，在似水流年的盪滌下隨波逝去，而留下的歡樂與美好，卻在我心中歷久彌新。
結緣
秋高氣爽，落葉鋪滿了校園的大地上。從幼兒園小豆豆升到一年級的小學生，我心中充滿了激動與害怕。當我在校園裡徘徊找不到班級時，大哭了起來，一個小男孩，烏黑的頭髮，發亮的眸子，站在我的面前。他得知情況後，把我引入了教室。從此，我們就是在學習上互幫互助，無話不說的好朋友了。
美好就是一杯淳厚的熱牛奶，讓我感受到了朋友的溫暖。
成長
夕陽西下，太陽餘輝灑滿了大地。教室裡的燈光照在我和他身上，其他同學都走了，我們倆個留下來辦黑辦報，我們邊辦邊嬉戲，拿著粉筆頭互相投擲，雖然我們的手上臉上都被弄得五顏六色，但是我們各自心中都有一種說不出來的默契與快樂。
美好就是新鮮又甜的蜂蜜，讓我感受到了與朋友在一起的快樂。
離別
太陽猛烈照耀著大地，浮躁雲彩在天空中不耐煩的飄著；知了似乎也忍受不了夏天的酷熱，發著牢騷的叫著。這是小學畢業前的一天，我與他互贈留言，將要分手了，各奔東西，不管以後人生的管路如何走，但是我們的心是在一起的，我與他的六年小學時光的點滴，一切都值得珍惜……。
美好也是一杯苦咖啡，苦中帶甜，一種分別的快樂。
不是因為在最美好的時光裡遇見了你，而是因為有你在，我才有了最美好的時光！
那一刻的美好 篇19
國小六年級作文 ,621字海，是我一直以來所向往的仙境，它在我的心中一直是一團迷霧，彷彿是一位蒙著神祕面紗的少女，玉立在薄霧裡。我唯能從朦朧中猜測出她臉龐的輪廓，而這一次，我終於有機會親手揭開她那神祕的面紗……
車停靠在大海不遠處的椰樹下，我透過窗，終於平生第一次看見了她。我赤腳走在柔軟的沙灘上，飛快地奔到她的懷抱。在她耳畔的輕風吹到海灘就成了海王呼喚女兒的歌兒，帶著節奏感，溫暖、迅速地在我身旁盤旋。風兒，把我的頭髮吹得凌亂，我伸手捧起海水，它們調皮地在我手上翻滾，有的還順著我的手滑下，掉進沙坑，找到新的家。我放眼望去，遠處的海面和廣袤的天際線融為一體，成了海天分界線。海的遠處波濤洶湧，海的近處卻風平浪靜，海天分界處，纏綿的雲絲宛如一支支從不知名的仙境中飄來的潔白的羽毛，隨風飄到了更遠、更美麗的地方……
海水，湛藍清澈，似乎可以看見海底五光十色的貝殼，澎湃的波濤裡，似乎在向我訴說一個個美麗的故事……
歡樂的人們隨著浪花跳躍、奔跑，慕名而來的遊客們紛紛投進了海的懷抱……海的胸懷如此寬廣，海的懷抱如此溫暖，海的寶庫如此豐富！正是因為大海毫不吝嗇地將美麗與寶藏獻給人類，人類才這樣愛她、珍惜她、敬佩她！人不也一樣嗎？如果想要得到其他人的敬佩、愛戴，就不應該吝嗇自己所擁有的、所珍惜的，而應毫不猶豫地將它們奉獻給人們！
那一刻的美好，氤氳在我和大海之間，我在那一瞬間明白了，原來美好這樣簡單！也就是學會做人的道理，懂得人生的哲理罷了，我在海中，和那一刻的美好……
獨享那一刻的美好 篇20
國二作文 ,768字那天晚上吃過晚飯，回到書房時，發現書桌上用來休息時觀賞的杜鵑花開了，有許多朵，有紅，有黃，一朵的清香也許感覺不到，但那麼多花夾雜在一起，便散發出迷人的香味，令我沉醉其中。
就在那時，腦海中劃過一個想法—為什麼我不看看花究竟是如何開的呢？於是，那晚，我沒有入睡，而是待在書房，坐在花前，靜待花開。
就這樣與花兒對望，心中不由得心生欣喜：“如果就這樣永遠持續下去，獨享這一刻的美好，那該有多美妙啊！”月光透過窗戶灑在屋內，將花的影子印在對面的牆上，花影好似在牆上時不時的搖擺，我的思緒也隨之起伏。真不知道大自然有什麼樣的魔力，讓它綻開它的笑臉，讓人們看見它的美好。
由於怕家人發現我沒睡覺，我就著月光一邊看書，一邊時不時的抬頭看看那些含苞待放的花骨朵兒，心中也一遍遍的期待著：快了，快了，話就要開了。不知道過了多久，當我從習慣性抬頭看花的時候，突然發現，花正在慢慢的開啟，那些花蕾的尖部已經微微張開，呈現出一種嬰兒嘟嘴狀，不斷的向外面吐露著芬芳，極淺極淡。月光照在了我微笑的臉龐，洋溢著興奮。多想一直獨享著一刻的美好啊！
那花蕾隨著時間的流逝，一點點的張開，在這寂靜的深夜，我好似聽到了花朵張開時那種撕裂的聲音，慢慢地，花兒終於張開了它美麗的花瓣，將它的絕世容顏展現在我們眼前，我一時間有了看痴了。
這時，我才發現，這花似乎代表了希望與夢想，當他張開時，便散發出一種新的生機，雨潤花紅。的確，在我們身邊充盈著的多是令人困惑的種種，發佛被城市喧囂所困頓，擺脫不了，而那些給我們溫暖的東西，卻常常與我們失之交臂。其實，是我們的心不靜，一旦我們的心靜下來，萬聲入耳皆如天籟，從而把握美好，才能有機會去享受。
幾個月後，每每回憶，心中總有一幅畫，一個人，一盆花，無他。即便歲月也泯滅不了我腦海中的這段畫面。依舊多想再次獨享那一刻的美好！