選擇與結果相關作文20篇
選擇與結果 篇1
國一作文 ,949字人的一生有許多岔路，但對每個人來說，只能有一個選擇，而且一旦選擇了就只有一個結果。所以我們要慎重選擇，沉著冷靜的對待選擇的結果，既然選擇了，就應該有信心面對它，即使做不到的事，也有可能會發生奇蹟。
我就有過一次這樣的經歷。有一天，媽媽去朋友家，下午兩三點才回來，讓我在家裡。媽媽走的時候給我留了20元錢，讓我早上起來買點豆漿、饅頭和袋裝鹹菜作為早飯。可是我把全部的錢買成了零食，並且吃得不亦樂乎，我心裡想：零食多好吃，幹嘛還要我買饅頭吃？就這樣，我一邊想著，一邊抱回一大堆零食吃了個沒玩沒了。吃完零食，我看了一下鬧鐘，才早上七點多，我覺得沒事幹，就出去找夥伴玩去了。
零食就是零食，就是不耐飽，現在才上午十一點半，我就已經餓得前胸貼後背了，媽媽，你什麼時候回來呀！“嗚嗚--”我坐在院子裡哭了起來。
隔壁的阿姨聽見了我的哭聲，跑過來問我：“你怎麼了？”我就把事情的經過告訴了她。阿姨對我說：“你這個小鬼呀，這回嚐到了苦頭了吧！走，去阿姨家吃飯，我今天剛好做了好吃的。”於是，我就跟著阿姨去了她家。
到了阿姨家，看見桌上的飯和菜，覺得什麼都香，連往日不愛吃的菠菜此時覺得都很誘人。
“快坐下，還站在那兒幹嘛！”我答應著坐了下來。阿姨端起飯碗，給裡面夾了好多菜，遞到我手裡，說：“快吃吧，別餓壞了。”我接過飯碗，就狼吞虎嚥的吃了起來。今天的飯菜真香呀！不到10分鐘我已吃了一多半飯了，這時媽媽回來了，看到我在阿姨家吃飯就問：“你把錢丟了嗎？我又一遍複述著過程，便向媽媽承認了錯誤。然後媽媽就說：“吃一塹，長一智，只要你認識到自己的錯誤並且改正，我還會再相信你的，希望你從這件事中能好好的反省一下自己。”阿姨也說：“是啊！以後不能再亂花錢了。”我說了聲：“哦！”就跑了。隨即寫了一張檢討，粘在牆上，讓它勉勵我不再犯那種錯誤。
同學們，通過這件小事我想你們已經認識到選擇了錯誤的選項和所帶來的結果了吧！希望大家三思而後行，在選擇前能預料到結果是怎樣的，所以選擇就意味著承擔，你要擔得起你所做的選擇。
選擇與結果 篇2
國二作文 ,841字人生就像是一座迷宮，從一開始就面臨著各種各樣的選擇。而命運也不過是各種各樣選擇之後的結果而已，所以，選擇不同，結果就不同。
當年楚國的屈原，一腔的熱血，心中的遠大抱負。卻在衰落的楚國得不到認可，反而被汙衊。他選擇了投江自盡，將自己滿腔的愛國抱負，投入冰冷的江水，任它失溫死去，消失在歷史的長河之中。
而楚國的君王——勾踐，他被吳王打敗，被俘的越王卻沒有自暴自棄或一死了之。他臥薪嚐膽，忍辱負重。在艱苦的環境中挺過，最終東山再起，恢復了越國，一舉滅了吳國。
同樣的失意卻因為不同的選擇，出現了不同的結果。如果屈原不選擇投江自盡，也許楚國就不會滅亡。
魯迅和老舍也是這樣，魯迅和老舍面對黑暗的社會，魯迅選擇了用筆來抨擊當時的黑暗社會，用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神來喚醒麻木的國人。老舍則在文革的壓力下選擇了自盡。
不同的選擇，出現了不同的結果，也許老舍如果不自盡，他會留下更多的作品讓我們欣賞。
不論是為自己，還是為社會，抑或為民族。在我們的生命中每個人都有選擇的機會，一個善於選擇的人，就會正確的把握機會，反之，就與目標失之交臂。我們的選擇正確與否，決定時間的成敗甚至民族的興衰存亡。人生要經歷挫折，面對選擇，誰也無法迴避，既然必須選擇，那麼就必然有所堅持，有所忍耐。
有選擇就有得失、喜憂、對錯；有選擇就有無奈、衝動。然而選擇無非兩種，選擇堅持或放棄。放棄是最容易地選擇。就像我們早起晚睡的學習生活，也在不久面臨升學和高考，說放棄的人有那麼多，萬馬齊過獨木橋，說放棄立馬就會前功盡棄。而堅持的人用頑強的意志去拼搏，選擇堅持，義無反顧，最終取得成功。差距就在不同的選擇。所以面對困難，不應該逃避，灰心放棄，唯有面對，堅持，拿出勇氣、希望面對。
用心去選擇吧，不要那麼容易就想放棄。為個人、為國家、為民族而堅持，為集體的利益而付出。在必要的時刻犧牲個人的利益，而不是逃避放棄，那是弱者。真正的強者會用堅持迎來勝利的結果。
選擇與放棄 篇3
國一作文 ,589字上課時，老師讓我們安靜想：人生最重要的五樣東西是什麼？
我先是不假思索地寫下了五樣：信念、朋友、國家、生命、健康，這是我認為在人生中最重要的五樣，寫完後我開始了靜靜思考。
隨後，老師又說：“將你認為這五樣中最不重要的一樣，永遠的捨棄它。”這讓我感到為難。
我看到了生命和健康，我認為：其中最重要的是生命，即使捨去健康，生命還在。有這樣一個故事：
“一個人把自己的一大半胃和食管截掉，放棄了健康，選擇了生命。因為如果不截掉，那個人可能會失去生命。截掉後，那個人依然活得快快樂樂。”老師講完這個故事，我深有感觸，所以我放棄了健康。
還剩下了信念、朋友、國家、生命，老師又讓我們再捨去一個。
我又看到了國家和生命，同樣難以抉擇。想到政治課上學到的：生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。但是，為了國家，許多人放棄了生命，同時這些人也創造了有意義的人生，所以我選擇了國家。
又剩下三個了：信念、朋友、國家，還要再劃去一個。
我看到了朋友和國家，而我選擇了朋友，因為這個道理很簡單：連朋友都會放棄的人，怎會期待他會忠於自己的國家。
最後，還有兩個：信念和朋友。同是兩個“最重要”，我該怎樣選擇？
經過長時間的思考，我選擇了信念，放棄了朋友。這個不需要理由，沒有信念的人，就是“有的人雖然活著，但他已經死了。”
我將會為了我的信念奮鬥，直至成功。無論有多少人阻擋，我一定要成功！
努力與結果 篇4
高二作文 ,715字多年前有句俗話是這樣說的：“做什麼事都別太注重結果，應該享受這事的過程。”時至今日，我似乎略略懂得了一些這句話的道理。就如同兩位同樣出色的競爭者必定有一方淪為失敗者，但我們能否認他的出色，否認他對所追求的目標而作出的努力與付出嗎？不能！
於是我便開始認識到，能否實現理想是一回事，是否為所追之夢作出不懈努力又是另一回事。倘若付出之後仍舊失敗，這也是值得人們尊重和肯定的，他也能無悔。
王安石在遊覽華山時，深入後洞，後因沒堅持己志而不得觀奇景，不禁後悔感慨地想到：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”這句話的意思是說如果盡了自己的努力卻不能到達的，那就可以沒有悔恨的了。不僅於己無悔，那努力也是值得尊重的。正如每個人都有每個人的追求，而每個人也可能失敗，可我們也不能擔心可能失敗而不去拼搏，那註定是碌碌無為的一生。況且在每個人的道路上總會有許多收穫，會認識志同道合者，有你的老師，懂得身邊人的珍貴……所以每個人努力之後或許不會如人所願，但付出總是無悔的。
貝爾和西門子發明電話之時，互不相識的兩人都在同時研究電話，但終因貝爾提前兩個小時申請專利，名聲頓起。可當我們說起電話的發明者時，我們仍不忘還有一個西門子。這是人們對他所作出努力的尊敬。對於成功，人們往往更尊敬他的付出與努力。我們為何敬佩諾貝爾獎獲得者，是因為他們的理論對科學的重大突破，還是他們發明的東西造福了人類？不全是因此，還有他們所作的努力。於是我們敬佩努力的人，他們的付出讓人為之側目。
生活與學習莫不如此，這可以涵蓋任何職業，任何人，任何事。從害怕失敗起就已經輸了。於我們而言，我想我們不應畏懼失敗，而應畏懼沒有對所追之夢而努力。至少付出是值得肯定的。
實踐與結果 篇5
高二作文 ,657字美國總統林肯通過他幼年時和父親的“石頭與山頭”的經歷向世人們證明了實踐的重要性。沒有實踐，一切的猜想與理論都是紙上談兵，毫無作用。
我國古代哲學家劉向曾經說過“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”並且西方的哲學家運用比喻的修辭手法來說明實踐的重要性，例如古波斯薩迪說的“有知識的人不實踐，等於一隻蜜蜂不釀蜜。”還有許許多多的名人都是知道實踐的重要性。
之前，蕃茄原產於南美洲的祕魯，當時它生長在叢林中，當地人都認為它是一種劇毒植物，稱之為“狼桃。”十六世紀，英國俄羅達拉里公爵把它帶回國，獻給伊麗莎白女王，但只限於觀賞。十八世紀，法國有一位畫家決定嘗一嘗“狼桃”的滋味，他吃下一口後感到酸甜可口，但一想到有毒，不免心驚肉跳，於是吃完之後直挺挺地躺著等死。但畫家吃完之後沒有感覺到身體不適，反而覺得胃口大增。從此蕃茄不但成為了重要的蔬果，還成為了開胃食品。如果沒有這位法國畫家的勇於實踐，可能直到現在人們都認為它是一種劇毒食品，無人享用。
在舊時，人們總是相信“地方說”，而麥哲倫和他的小夥伴們都認為地球是圓的，提出了“地圓說”這一觀點，並且用了多年的航海旅行來證實了這一說法，讓當時的人們不由得為之震驚。如果沒有麥哲倫和他的夥伴們的實踐，說不定現在地理書上的地球都是是方方正正的。
所以，我們在提出了某個理論時就要去通過實踐來證明它是否正確，正確的話就要為自己感到驕傲，錯誤也不要灰心，加以改正，相信自己。因為實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐，就沒有成功。今天的我們要感謝那些勇於實踐的人們，向他們的勇氣致敬。
選擇與被選擇 篇6
國三作文 ,762字我是一粒豆子。我和我的兄弟姐妹都寄身在一位猶太人家庭。
他是一位賣豆人。這是一個低賤的職業，介於乞丐與農民之間的地位。
他每天趕在太陽出來之前帶我們出去，晚上帶我們回家總是最晚。可是並沒有多少人願意買他的豆子。
眼看這個時節就要過去了，我們都替這個勤勞的賣豆人著急。有些豆子已經放棄了希望，以為再也不會有人來買走他們了，準備聽憑命運安排。它們提前進入休眠期。這些提前進入休眠期的豆子有些被賣豆人拿去扔了，有些被碾成豆渣，還有一些慢慢地腐爛變質了。
但是我們當中還有一些生命力活躍的，賣豆人會怎麼做呢？他可是一個精明的商人！
第二天，賣豆人把我們浸在水裡。之後不久，我們一個個都發芽了。他將豆芽挑出去賣。
可是，命運又跟他開了個玩笑。他依舊沒能賺到足夠的子兒。我們所能做的也只有等待。可是，這個堅毅的猶太人絲毫沒有沮喪、沒有惱怒，只有坦然。“姜太公釣魚，穩坐釣魚臺”！他的心中只有希望，滿滿的希望！
在接下來的幾個月裡，他把我們從豆芽變成了豆苗，又將豆苗變成了成熟的植株。變化的是形態，不變的是，我和一些兄弟姐妹們仍然在他身邊陪伴著他，不離不棄。幾個月後，我們成了新豆莢。
曾幾何時，別人都勸賣豆人不要再種豆了，可他總是笑著回答：“沒有賣不出去的豆子，一切都會好起來的！”。他坦然面對命運，總是面帶微笑。到了秋天，他又收穫了新的豆子。
終於，功夫不負有心人。在一個晴朗的日子裡，我們被他成批地賣出去了。猶太人的堅持有了收穫，他賺到了足夠的錢。
有位名人說過，“我們創造了自己的惡魔”。意思是，生活給了每個人同等的機會，可有的人不敢面對現實，選擇了放棄；有的人越挫越勇，堅持到底。面對選擇，要麼等死，要麼前行，一切都取決於你自己。
與其悲嘆命運，不如改變自己。讓我們學習貝多芬，扼住命運的喉嚨，做時代的強者！（公眾號：涵城語文）
角度與結果 篇7
高二作文 ,962字一位畫家將自己的心血之作放在街上，分兩次請路人分別標出欠佳處和妙處。兩次要求不同，結果卻驚人的相似——畫上標滿了記號，只是評價由指責變為了讚美。對同一幅畫的同一處評價不同，正是大家評判標準不同的表現。
當畫家請人們標出欠佳處時，人們往往會先入為主，認為這幅畫滿是不足，眼光也就隨之挑剔起來，而後便開始一個接一個地挑毛病。漸漸的，畫上便佈滿了標記。反之亦然，當人們著眼於畫上的妙處時，入眼盡是美好，些許的不足便被忽略了——有時甚至連不足也是可愛的，不刻意的。
古人云：“超以象外，得其環中。”倘若深思不難發現，評判結果的不同，正是因為他們看待問題的角度不同。正如波蘭作家波斯特·海瑟所說：“人們對美好的事物總是苛刻的，卻常常對不那麼美好的事物給予寬容。”當人們站在批判者的角度時，對“好”的標準就會提高，不好是不好，不夠好也是不好。如此一來，作品中的“好”便寥寥無幾了。而當人們站在鼓勵者的角度時，對“好”的標準就會降低，好是很好，不夠好是很有提升空間，實在無甚可說時也還能誇一句很努力。
誠然，收穫他人的讚譽是作品價值的體現。然而，歷史所銘記的，永遠不只會是他人評價時的金玉良言，而作品本身散發出的不朽的藝術價值與魅力，方才似亙古長存的熠熠星辰，在人類精神長空中璀璨生輝。
再者，畫家將畫作放在大街上收穫的評價是隨機的，這些評價來自不同的過路人，而他們的審美標準亦是不同的，所以同一處會得到好和不好兩種截然相反的評價。但這並沒有絕對的對錯，因為審美是主觀且私人的，是每個人世界觀的一部分，它必然呈現出不統一性。正是因為各人審美的不同，才使事物的評價變得多維化，變得具有廣泛的參考價值。
多元而又精彩的世界離不開人們多維度的看法。畫家的藝術生涯是如此，個人的進步何嘗不是如此，縱使讚譽的聲音再過悅耳，缺少了不同聲音的探討，怎能有更長遠的發展？伏爾泰擲地有聲的“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”，說的不正是這個道理嗎？因此，我們應懷有包容的態度，擁抱世界的豐富多彩，擁抱或好或壞的評價，從中汲取進步的能量。
選擇與資本 篇8
國一作文 ,850字資本，是選擇的籌碼。
合上《左宗棠》，我依然深陷其中。清朝末年，列強侵華，殺戮之聲不絕於耳，清廷卻一味粉飾太平。只有洋務派力排清流“師夷長技以制夷”，其中便有左宗棠。
左宗棠在觀英艦之威時，英軍少校的習難，引起了他隨從的憤慨。他們紛紛表示“不甘示弱”。左宗棠卻陰著臉道：“示弱不示弱是一回事，弱不弱又是一回事。”左宗棠身為國家中樞大臣，不被世間金銀俗物蒙避雙眼，一眼看透清廷實質，真乃晚清最後的清醒者。
的確，當時清朝國力虛弱，光緒沒有實權，慈禧太后一手遮天，大臣們身居清流固步自封。1856年的第二次鴉片戰爭，使中國進一步走向滅亡的深淵。讓人痛心的是大臣們結黨營私，徇私舞弊，甚至連統治者也居安不思危。
這時，清王朝雖滿心不甘，卻又受制於列強。為什麼？因為清王朝沒有向列強攤牌的資本。她不甘示弱，卻十分“弱。”她沒有資本去選擇示弱與否，只能認輸。
相反，清王朝可以選擇在新疆伊犁問題上與俄國是否征戰。因為俄國當時無暇東顧，它在西方戰場耗費了太多的精力。清王朝以此為資本，選擇收復伊犁。
資本，的確是選擇的籌碼。
前些年，一則請假條在網上大火。“世界那麼大，我想去看看”，請假者多麼的瀟灑，來了一場就走就走的旅行。但眾多網友卻紛紛哀嘆“工作那麼多，做完了再說”。誰不想去環遊世界瀟灑一翻呢？但大多數人只能想一想罷了，因為他們沒有資本——時間、金錢、精力。人們必先滿足世俗的物質生活，然後才有資本去追求精神享受。
在這個充滿競爭的社會，你的資本是你選擇的籌碼。一個人資本的大小，決定了他選擇的多少——也就是說他的籌碼越多，選擇權就越大。
所幸，我讀《左宗棠》這本書還不算晚。它讓我清醒地認識到我現在必須要努力了，要想擁有選擇權，要想不被選擇，那麼，必先強大自己的資本。這樣，未來才能自由選擇，而非聽天由命。
過程與結果 篇9
國三作文 ,816字成功的花，人們只敬慕她現時的明豔，然而她當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。如今社會上有許多成功人士，人們只注重他們成功的結果與經驗。比喻人們會問：你現在生活的如何？你成功的經驗是什麼？然後他們又會講給他們的子女，說成功有多麼好。可是，他們卻忽視了換來成功的汗水是多麼可貴啊！
現在，人們便問；到底是過程重要還是結果重要？
當你登山的時候，你會時不時眺望遠方，回味自己“爬”上來的不易，你也會鼓勵自己繼續向上，因為你的目標是“一覽眾山小”。當你爬上山頂的時候，看到群峰疊起，你固然欣喜若狂。但是，你有沒有想過，你是怎麼攀登至山頂峰的？
沒有過程，哪來結果？結果是過程決定的，你越努力結果越好，要知道結果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走，不是每一個人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結果。沒有過程，哪來結果？結果是過程決定的，你越努力結果越好，要知道結果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走，不是每一個人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結果。在做每一件事之前，我們也許會思考做這件事有什麼好處，結果會如何，而陷入了迷茫裡尚不自知。人們彷徨在時間的長河前，因為他們不知道結果。“做了就別考慮結果！”這句話是我從一本武俠小說中學到的。對啊，做任何事之前不應該想著結果是什麼，不應該只看到自己能收穫到什麼，也不要後悔曾經做過的事。即便失敗，至少那還是夢。
人生就像一列不斷向前駛去的火車，你不知道你從何處來，也不知道該駛向何處。每個人都有一個座位，在你還沒有到站前，還不如欣賞欣賞窗外的風景呢！因為如果不懂得享受過程，那麼結果也只能是一片空白。
令人擔憂的是現實中有太多太多的“無知者”他們只要結果不要過程。熟不知，我們唯有腳踏實地，一步一個階梯，方能擁抱成功。成功沒有捷徑，所以美在過程，而非結果！
選擇與堅持 篇10
國小五年級作文 ,822字我到現在都還記憶猶新：在我五歲時，看到了我的幼兒園老師畫的畫，我便下定決心要成為一名優秀的畫家，但現實總是事與願違，媽媽給我報興趣班時，並未給我報兒童畫，而是選擇了跳舞。
跳舞首先要壓韌帶、拉筋，特別特別累。每次上完舞蹈課就猶如打了一場世界大戰一般。後來有一次，舞蹈課上到一半，我哭了。媽媽趕來後，問我：“你為什麼哭？”我低著頭答道：“我，我不想學跳舞。”媽媽嚴肅地看著我說：“那你想學什麼？”我指著正對著舞蹈教室的兒童畫教室輕聲答道：“我想學兒童畫……”媽媽思考了一下，對我說：“可以，既然你選擇了畫畫，你就不許半途而廢！”我一聽媽媽答應了，便高興地說：“我絕對不會半途而廢的！”
於是，我便這樣開始了我的兒童畫課程。第一次走進畫室，頓時眼前一亮，那兒不像舞蹈教室那樣，只有一面大大的鏡子。相比起來，這裡可豐富多了：牆上貼著一幅幅美麗的畫，更有趣的便是那小隔間了，裡面儲存著許多畫，其中有國畫，有素描……各種畫都有！畫得也十分美妙。
上畫畫課就如同是在享受一般！隨著年級的提升，畫畫的難度也越來越高。我從兒童畫提升到了素描。我的父母說素描枯燥，但我卻不這樣認為，因為在我畫畫時，我感覺每一根線條都在與我對話，我用心地去描繪他們，他們好似也在鼓勵我似的。但是有一段時間我漸漸的有點不喜歡素描了，不再細心地排線了。但每當我想放棄的時候，我就會想到我之前對媽媽的承諾，我說過我不會半途而廢。於是，我努力冷靜下來使自己的內心不再浮躁。終於，我熬過了那段我討厭素描的時期，我跨越了一大難關。即使我知道學好素描很難，但這就是我的夢想，從我五歲時就有的夢想。
人生的路上總會遇到困難、挫折，只要你勇敢地邁出那一步，並持之以恆地堅持下去，就能夠獲得成功！
選擇與堅持 篇11
國小五年級作文 ,737字我到現在都記憶猶新，在我小時候看到幼兒園老師畫的畫，便下定決心要學畫，但事與願違，媽媽給我報興趣班時，未給我報兒童畫，而是選擇了跳舞。
跳舞首先要壓韌帶、拉筋，那滋味特別難受，每上完一次課就猶如一場世界大戰一般。有一次，舞蹈課上到一半，我哭了，媽媽聞訊趕來後，問我：“你為什麼哭？”我低著頭小聲答道：“我，我不想學跳舞。”媽媽嚴肅地看著我說：“那你想學什麼？”我指著正對面的兒童畫教室輕聲答道：“我想學兒童畫……”媽媽思考了一下對我說：“可以，既然你選擇了畫畫，就不能半途而廢。”我一聽便爽快地答應了。
於是我便開始了我的兒童畫課程，第一次走進畫室，頓時眼前一亮，這裡完全不像舞蹈教室那樣只有一面鏡子，相比起來，這裡可豐富多了，牆上貼著一幅幅美麗的畫，更有趣的便是那小隔間了，裡面儲存著許多的畫，其中有國畫，有素描……各種畫都有，畫得十分精美！
隨著年級的提升，畫畫的難度也越來越高，我從兒童畫提升到了素描，父母說素描枯燥，但我並不這樣認為，因為在我畫畫時，我感覺每一根線條都在與我對話，我用心地去描繪他們，他們好似在鼓勵我似的。但是有一段時間，我漸漸地有點不喜歡素描了，不再細心地排線了，但每當我想放棄的時候，我就會想到我之前對媽媽的承諾，我說過我不會半途而廢，於是我努力忍靜下來，使自己的內心不再浮躁。終於，我熬過了那段我討厭素描的時期。我跨越了一大難關，即使我知道學好素描很難，但這就是我的夢想。
人生的道路總會遇到困難，挫折，只要你勇敢地邁出那一步，並持之以恆地堅持下去，就能獲得成功！
選擇與向前 篇12
國二作文 ,679字自己選擇的路，即使荊棘密佈，坎坷起伏，也要堅定地走下去。成長道路上總有選擇，不要後悔，勇敢地去面對自己的選擇，向前！向前！再向前！
烏雲翻騰，狂風咆哮，寂靜的天地間只剩下風雨在怒吼。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”轟隆的聲音從漆黑的天空中傳來，像是打開了閘門，傾盆大雨一瀉千丈！屋內，桌前的我手中拿著畫筆，目瞪口呆地看著面前的油畫，一道黑色的劃痕突兀地出現在畫上。此時，我的內心從愉悅變為驚訝。手一鬆，畫筆摔在地上，我面如死灰地站在桌前。下午就要交作品了，沒有時間再重新畫一幅了。內心充斥著不甘、難過，各種負面情緒湧上心頭。幾天來的酸甜苦辣，真是“竹籃打水——一場空”。窗外，大雨依舊“嘩啦嘩啦”地下著，給萬物帶來了生機，卻給我帶來了不幸。
夏天的雨來得快，去得也快。風雨過後的第一縷陽光透過窗戶，撒在桌上，照耀著那幅失敗的油畫。我看向了那幅油畫，以一種不同的眼光看著它。其實那道黑色並沒有破壞畫面的美感，反而又為這幅畫增添了一份幽靜。我情不自禁地提起筆來，將新的靈感融入畫中。
蔚藍的天空經過暴雨的洗刷變得更加澄澈，遠處天邊出現了一道彩虹，如夢如幻。我站在桌前，手中的畫筆不斷移動著，一種種不同的顏色出現在畫中，那片黑色襯托著它們。向前亦是光明，後退卻一定是深淵。放手一搏，成敗有時只在一念。窗外鳥兒啼叫著，歌頌著這個生機勃勃的夏天，我的心靈也經過風雨的洗滌，變得更加堅強。
接受自己的選擇，不要後退，努力前進，這樣的你才能擁有更加堅韌的心靈。
選擇與成功 篇13
國小四年級作文 ,788字成功需要很多方面的條件，比如智力、自信、堅毅、果敢、勤奮，但這些都是在成功的路上奔跑時所需要的素質和條件。但是要想成功，首先要做的一件事就是選擇。
曾經有過這樣的一個故事，講的是一個人很聰明，他的所有科目成績都很好，於是他就想成為一個全能的人，文理科每門課目都花很多時間去學，但由於個人的精力畢竟有限，以致他最後哪一科都沒有足夠的時間學好。這個故事告訴我們，選擇，對一個人的人生至關重要。沒有正確的選擇，他就無法獲得成功！
有人說，人生的成功，就在於積極地掌握自己的生活程序，在於選擇正確的方向與目標。現實也確實如此！
在今年的五月份，各種比賽一個接著一個，其中就有兩項比賽時間直接衝突，一項是英語風采大賽安徽省總決賽，一項是“星飛揚”國際拉丁舞比賽！兩項比賽被安排在同一天進行！沒辦法，媽媽讓我自己選擇，是英語還是舞蹈。
這讓我糾結了很久：英語我已通過了市級比賽，也做了很多準備工作，而且因為我的英語成績在班上一直都很好，所以老師也特別希望我能參加；舞蹈呢？舞蹈老師對我也特別重視，前幾次課後都在一直要求我參加，並幫我報了名。這可真讓我左右為難！
到底該參加哪一項呢？我左思右想，最後終於狠下決心，決定參加英語競賽，並向舞蹈老師說明了原委。於是我就把精力放在了這次的英語比賽上了，經過一段時間的反覆練習，終於功夫不負有心人，我的努力沒有白費，雖說最終的成績不夠理想，只得了個二等獎，但這也讓我嚐到了喜悅和快樂。賽後，我心裡仔細地想了想，看來這次的選擇沒有錯，下次的比賽，我一定要更加努力，一定要全力以赴，爭取拿個更加優秀的成績！
通過這次比賽，我明白了一個道理，人生的路上有很多“十字路口”，我們一定要選擇最適合自己的路作為我們努力的方向，全力以赴，才會有非凡的成就！相信吧：我們只有懂得選擇，善於選擇，成功才會非我莫屬！
如果人生可以選擇 篇14
國二作文 ,818字世間萬物千變萬化，一個人的能力有多大，是可以掌握人生還是早已被上天安排。
如果人生掌握在自己手中，你個人可以選擇，是不是就代表不用經歷風雨，只需在自己的世界奮鬥，努力地創造，辛勤的勞作，就可以點綴出一片蔚藍的天空，在空中翱翔，感受努力後的碩果；在深藍的海水中飄揚感受美好的冰涼快感，就可以為所欲為，得心應手，一帆風順？世界真的就有這麼大的餡餅等你去拿嗎？人生真的能這樣一馬平川嗎？
如果人生真是上面所述那樣“一份耕耘，一份收穫”且顆粒無少，在勞作時無風雨、無阻石，更談不上洪澇災害的話，那為什麼當我很努力的在我的世界採集奇花異卉、嶙峋怪石作為我創造的源泉時，卻不能如我所願—順利地踏上成功之路。而每次都是在風雨中摔倒，在太陽下暴晒，在一路滂沱後才見到真正的七色彩虹，才真正感受到成功的喜悅，更多還是在黑暗中迷茫，在亂石中拼博，最後與成功分離脫軌……
或許這只是我一個人的不爭氣，不中用才導致的—不能掌握自己的人生。但為什麼在我親眼所見到“人生”中，無不得經歷風雨，經歷磨難才真正抵達成功的彼岸。然而在這些磨難的“人生”中，我為這麼一位苦命阿姨感慨，她的丈夫早年過世，留下一雙孤苦零丁的兒女和一間破房，連最基本的溫飽也成問題，這一個個睛天霹靂都打在了阿姨的頭上，身心欲碎。難道這就是阿姨所創造，所勞作，所期待的人生嗎？
哦，不！悲慘的人生是誰都不願擁有的。“你的人生不可以選擇，早已註定，只有認命，只有服從，不得反抗，做一隻心有餘而力不足的羔羊”這是事實，但沒有說過人類不能改變，不能創造輝煌。“失敗是成功之母”而“有志者事竟成，破釜沉舟，萬二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，則是一個人不畏艱辛，不怕困苦，堅持不懈地迎難而上的真實寫照。
朋友，努力吧！騰飛吧！勝利的明天終將會到，要想知道是今天還是明天，那就奔跑吧！在已定的人生中放射那精彩而絢麗的火花，直至照亮整個宇宙，即使不能選擇人生。
得與失的選擇 篇15
高二作文 ,817字得是什麼？失是什麼？也許沒有人可以對這個問題解釋得清楚。世界上沒有相同的兩片樹葉，有的只是相似，得到了相同美，就會失去缺陷美。我對這個問題的看法就是得與失相輔相承，只是一種瞬間的選擇。
還記得希爾西爾斯坦《失去的部件》中的那個圓環嗎？失卻了部件的遺憾卻帶給了它快樂的一站又一站。人生就好比這個圓環，有些時候就會失去看似重要的部件，可與此同時，得到的也不比這些差。人生就像一張白紙，留下些許痕跡就會得到生活的精彩，不要刻意地去追求什麼，過去了的就讓它過去，已經得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而過，於此同時，上帝又會開啟另一扇窗，也許這才是屬於你的。我們應該將失去的部件的圓環牢記，因為只有這樣，我們才會記得：得與失的選擇。
盲人楊光失去了終身的光明，可卻得到了靈魂的陽光，他的笑容深深地留在了我們的心間。我們都是上帝的孩子，我們也都是平等的、幸運的，同在一片藍天下生活，我們不比別人差，可我們為什麼要讓哀嘆成為主題曲呢？當我們失去信心的時候，我們應當記得楊光這看似平凡卻不平凡的人，用他的堅強勉勵我們自己。失敗了我們得到了寶貴的經驗，得與失的距離很短，也許一個眼神就可以選擇得或失。
別里科夫也許在許多人眼裡，都是一個失敗的人。他得到的只是所謂的“虛偽”，失去的卻是寶貴的生命，這樣的獲得值得嗎？困此我們應該理性的選擇，得到固然重要，可失去卻並不輕談，得與失之間的徘徊，教會我們理性判斷。如果別里科夫沒有追求所謂的真我，自我，那他還會短暫的結束一生嗎？得與失的選擇就在成與敗的選擇。
當代社會，名與利已經矇蔽了世人的雙眼，一味的追求，已經把自己牢牢的禁錮了，沒有自由的人生還能快樂嗎？我們同樣是天涯淪落人，也是同樣的平凡，得與失在平凡人的眼中，應該很淡，選擇得的同時，失去了更為有價值的東西，這樣的付出，會付諸東流。
得與失的選擇，很簡單；得與失的距離並不遙遠，就是遊子和家的距離；得與失的關係並不複雜，就是魚與水的關係。
選擇勇與怯 篇16
國二作文 ,688字常常有人問，“勇是什麼，怯又是什麼。”我認為勇是在遇到困難時敢於面對，而怯是在遇到困難時，不敢面對，選擇逃避。在你的人生路上，無論你選擇什麼，你都要為你的選擇付出代價。即使你後悔，但都無法抹去你心中那道“傷口”。其實不管你選擇的是勇還是怯，你都應該堅持走完你所選擇的路。
人生路上，有誰是永遠選擇勇，又有誰是永遠選擇怯的呢？
在我的決擇裡，我既選擇了勇又選擇了怯。因為在某些時候，心裡總有一股寒氣，讓我害怕，使我選擇了怯。我選擇後，我又後悔了，但我知道世上沒有後悔藥賣。我只能在心裡時刻提醒自己，“怯可以選擇，但你要衝破怯後的重重阻礙，找回迷失的自己，再一次選擇勇。”
其實選擇勇與怯只是在一念之差，只要你在那一刻，可以燃燒起心中的烈火，驅趕那些寒氣，去選擇勇，但在勇的道路上，需要你全力以赴，咬牙挺住。你應該如何在那一念之差中做出正確的選擇呢？
考試中，如果你發現試卷有幾題不會，而旁邊的人卻做了，這時你會選擇堅持自己的原則，還是選擇顧及所謂的“面子”呢？這就是你去選擇還是怯的問題，如果你選擇勇，那麼你可能會成績不理想，但堅持了自己的原則，如果你選擇怯，那麼你就喪失了原則，而且失去了考試的意義。在生活裡，如果你生活在一個十分貧窮的家庭裡，你是堅持努力學習，還是整日埋怨老天的不公，整日消沉，無所是事，或者是不知如何是好。
有時候，我們遇到困難時，有些人選擇了勇，有些人選擇了怯，但也有些人逃避，不做出選擇，等待他人的選擇。到後來，必須做出選擇時，卻已經沒有機會了。
“任何一場比賽都不會因為未曾參加而獲勝”，怯與勇只不過是一念之差，我們應該學會勇敢選擇，做出正確的選擇。
如果是可以選擇 篇17
國小六年級作文 ,659字如果人生可以讓我自己來做出選擇，我願意成為一株不為人知的小草。我想要……
我是一株無名的小草，不知從何方而來，但我知道，我既然來到了這，我就要生長。我長相平凡，沒有梅花那樣漂亮的身姿，更沒有大樹那麼強壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護我周圍那片泥土，不要它們從我身邊逃走，更不會去讓它們給人類帶來不必要的麻煩和災難。世間萬物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當我枯萎後，我也會化為有效的肥料去供其它的植物的生存。
如果我可以選擇，我願意成為一株苦瓜，我會不顧一切的去拼死的發芽、生根，我要開花。
我不會和其它的花一樣去爭寵比美，我也不需要別人給我施加一些養料。我只需要人門能按時給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來一片生機，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會變得特別難看，但我會結下沉甸甸的果實奉獻人類，最後我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機。
如果我可以選擇，我願意成為一隻自食其力的老鼠。
我是一隻老鼠，一隻普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生產食物。我不要做一隻被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多麼可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不願意讓人說我膽小如鼠，況且我還是一隻老鼠。
無論我選擇什麼，我都有一份應盡的責任，這份責任永遠屬於我。
如果可以選擇 篇18
國一作文 ,677字有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來。
—題記
璀璨的星空，無限的遐想，讓我的生命星空點綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
選擇從頭再來
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來。
人生漫漫，總有一些問題需要你做選擇。可一旦選擇了，就再也回不去了。
此時的我心裡充滿著後悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心裡便充滿了懊悔，原來以前她嚴格地要求我是希望我成為一個品學兼優的學生。可當我理解時她卻要轉學走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來。她還是我的同桌，我們共同學習，共同努力，共同進步……。絕不讓自己後悔。
選擇堅持
如果可以選擇，我會選擇堅持
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應選擇堅持下去。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次看到那把小提琴，心裡便充滿了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛好，每天我都愛不釋手。可是，漸漸地，大家都發現我的學習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個愛好。
如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛好，同時也努力學習……我一定不讓自己後悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應該微笑著。
此時的我，心裡充滿著後悔。每次翻到那本書，心裡便充滿了懊悔。我是一個不甘落後的女孩，什麼事都喜歡一爭高下。這本書是媽媽給妹妹買來學習用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書來學習，來成全她……我一定不讓自己後悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己後悔。
選擇的自由與不自由 篇19
國三作文 ,956字梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，於是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。於梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。
每一個選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由並用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。
人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嚐遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項—畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收穫屬於自己的流金歲月。
夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮鬥的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終於成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇蹟，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，併為之奮鬥。
成為一個什麼樣的人也是一個自由的選擇，關於內心，無關於環境。著名蘇聯作家高爾基曾經幹過麵包夥計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬於自己的未來。
選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那裡，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那裡，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那裡，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。
如果可以選擇 篇20
國小六年級作文 ,460字“都六年級了，本子還會丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰讓你們有這樣的同學！”張老師怒目圓睜，彷彿頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見了，本想找張老師一起找，沒想到張老師突然大發雷霆。我感到有很多同學用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒發到，為什麼要說我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什麼要這樣對我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進黃河也洗不清了。
這幾天我明顯感覺大家都疏遠了我，就連我最好的閨蜜也很少主動找我玩。我到底做錯了什麼？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發洩了出來！“你們為什麼要這樣對我！”眼淚也不爭氣地流了下來，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過來安慰。
如果可以選擇，我當時一定會保管好《寫字課》，不讓它丟了。或去好好找一找，也不會讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會連好朋友也不理我了。
世上有很多讓人後悔的事，但現在後悔也沒有用了，也只怪老師太狠了，什麼時代了，還搞“連坐”！