運球跑相關作文20篇

運球跑篇1

國小四年級作文 ,342字

很快，我們班的重量級人物—周彥希登場了。他運球時的樣子沒有翁振濤那樣風風火火，也沒有陳煜銘那樣沉著穩重，甚至還有些搞笑，但他的神情可是一本正經。他緊咬著牙關，眼睛死死的盯著對面的隊員，沒有絲毫開玩笑的神情。兩條又短又粗的腿一小步一小步地跨著，全身的肌肉都隨著他的步伐抖動著。

黃文濤可謂我們班的“追風少年”。運球時，他總愛在外面套一件外套。他跑步在班裡並沒有數一數二，認識我們班的短跑健將。他奔跑的時候，他的外套總會高高地飄在身後，他身邊的女同學立刻被比了下去。一瞬間，他到終點了。

其實，我們班還有很多有趣的“眾生相”呦！比如大步流星的“左撇子”—李賦齡；大長腿—諸葛嘉桐，徐夢媛……歡迎你來看哦！

運球比賽篇2

國一作文 ,489字

為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。

隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之後便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。

看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍。可在另一邊，一個同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他並沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終於，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。

比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄託在最後一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。

在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。

“小臭貨”抱球跑篇3

國小四年級作文 ,519字

昨天，張老師讓我們回去找一張有意思的生活照。我翻箱倒櫃地找呀，找呀，終於找到了一張有意思的照片。

照片裡的我身穿一件藍色的短袖，腳上踏著一雙雪白的涼鞋，抱著一個紅色的皮球，正使勁往前跑呢！

記得那天。爸爸、媽媽帶著我一起去城北體育公園拍照片。我們東玩玩，西看看，就到了塑膠跑道上。我這時玩性正濃，吵著要和媽媽玩搶球比賽，媽媽爽快地答應了。比賽開始了，我抱緊了球，仰著小腦袋，邁開大步，奮力往前跑。跑了一會兒，我回頭一看，嘿！媽媽已經被我們甩在十里以外。看見這一幕，我開心極了，也慢慢放鬆了警惕，腳步便也漸漸地放慢了。誰知道，媽媽飛身到了我身邊，我一看，不好！撒腿就想逃跑，可媽媽把我高高舉起，大喊：“我贏了，我贏了！”我不肯罷休，拼命掙扎，可是媽媽的力氣比我大，這樣根本沒用，媽媽哈哈大笑。我氣極了。可又冷靜地想了一下。突然，一個金點子出現在我的腦海裡，“我要尿尿！我要尿尿！媽媽一聽就急了，趕忙把我放下，說：“快去上廁所！我喜上心頭，抱起球，撒腿就跑。媽媽知道中計了，叫了一聲：“你這個小壞蛋！就跑了過來。爸爸趁機“咔嚓！”一聲給我們拍了這張照片。

照片是一種回憶，它會讓你想起事情，有開心的，又傷心的，有委屈的，真是一種最美好的回憶。

運球接力賽篇4

國小四年級作文 ,719字

“噓—安靜，趕快坐好！老師來了！”教室裡瞬間鴉雀無聲，我們靜靜等待老師的到來，因為接下來我們要進行運球接力比賽呢！

倪老師走進教室，滿意地點點頭：“嗯，精神狀態不錯，看來大家對比賽都很有信心。”接著給我們講了比賽的注意事項，然後就排隊帶我們到操場集合。

這時，三年級的比賽已經結束，馬上就輪到我們四年級上場，我們到指定區域站好。隨著裁判的哨聲響起，我們班的第一個女同學拍著球飛快地跑了出去，可沒想到才繞完了第一個標記杆，球就跑掉了，它像一個調皮的孩子，怎麼抓都抓不到。唉！真是“出師不利”啊，一開始就和別的班拉開了許多的距離。

第二個上場的是學過籃球的男同學，只見他熟練地邊拍球邊跑，輕鬆自如地繞過了三個障礙物，順利返回。

第三個又是位女同學，前半程還不錯，可是不知道是不是因為太過於緊張，在她快到終點時球竟然又跑掉了。我忍不住大叫：“不會吧！”看著她笨拙的追球撿球動作，我急得直跺腳，恨不得自己能飛身上去幫她撿球。

伴著一聲聲響亮的吶喊加油聲，比賽繼續激烈進行著，運動員們一個接一個，爭分奪秒交替跑著。終於，馬上就輪到我了上場了，我雖然打籃球很厲害，可這時卻異常緊張，因為我們已經比最快的班級落後2個人了。我全神貫注地等待著，一接到球，就像旋風一樣飛快地衝了出去。

一個樁，兩個樁……我控制著球，儘量縮小範圍地繞著樁運球，不停追趕，終於追上了一個人，順利把球交給後面的人。我長長地吐了口氣：“還好，還好，趕上了一點點！”我們班後面的人個個都十分努力，跑得也比較快，漸漸地，距離越拉越近。最後，我們班得了第二名，雖然沒能拿到冠軍，但是大家都非常高興。

這次運球接力比賽讓我懂得了，團結一心才能克服困難，即使落後也不能輕易放棄。

運球接力篇5

國小四年級作文 ,576字

“加油，加油……”籃球館裡傳來此起彼伏的加油聲和吶喊聲，那是我們四年級在舉行運球接力。

來到籃球館，裡面人山人海，熱鬧非凡。裁判員一聲令下，我們四個班的第一棒衝了出去。飛快靈活地將球傳給了自己班的下一位同學。看他們熟練地運球，我緊張得來回轉圈，正準備再複習一下動作要領時，突然看見陳嘉依像離弦之箭一樣衝了出去。我知道很快就要輪到我了，好不容易平靜一點的心又開始“咚咚咚”地跳個不停。

終於輪到我了！我雙眼目視前方，雙手擺開，兩個大拇指相對呈八字，十個手指微微彎曲，弓起腰背，雙腳一前一後站好，隨時準備接球。對面的同學離我越來越近，三米、二米、一米，我一把將球奪來，邁開步子跑起來，邊跑邊不忘拍球。跑到半道時，我覺得自己速度有點慢，於是雙腿用力一蹬，把球往下一按，開始提速。球像一個有了生命的小精靈，在跑道上一蹦一跳。快到對面了，我變得更加小心翼翼，可不能在交換球上出岔子。我與接球的男生使了個眼色，順利地把球傳給了他，接下來我變成了觀賽者。

向洪宇同學的籃球有點不聽指揮，一會兒向左，一會兒向右，調皮得蹦來蹦去，他只好在後面拼命追趕，我在旁邊真想衝上去助他一臂之力。很快輪到宋致臻了，只見他像一道黑色閃電衝了出去，三步並作兩步，將球又快又穩地運送到了終點。

這次運球接力賽既緊張又快樂，讓我難以忘記，團結協作、頑強拼搏的體育精神也深深地刻在了我的心上。

夾氣球跑比賽篇6

國小五年級作文 ,746字

今天我們的廣場上響起了連續的“嘭嘭”聲，同學們在幹什麼呢？原來同學們正在玩夾氣球跑得比賽呀！

遊戲的規則是：兩人一組，把氣球吹大，背對著背，手挽著手，夾著氣球跑到終點。到終點時兩人不能用手和腳的力量，把氣球擠爆，哪一組把所有的氣球先擠爆，那一組勝。

遊戲開始了，同學們個個都鼓起了腮幫子，一個勁地吹。吹好了的氣球，個個精神飽滿，圓滾滾的，就像一個個熟透了的大西瓜，而且五顏六色的，我看著它，它好像在說：“對不起，我錯了。不過沒關係，最後放一個屁，臭死你。我看著氣球心想：哈哈，看見了沒有，你是橘色的，是我創造出了你，你是我的。你給我聽著，你必須聽命於我，遊戲過程中效忠於我！必須！”

遊戲正式開始了，我們被分成了A、B兩組。我是A組的。第一組已經出發了，他們行走得十分輕鬆，三步兩步就走了過去。我可是第二小組成員，我看了一下自己的氣球，心想：“大爺，當著這麼多人，你可千萬別叫我出醜呀！可給我爭點氣。別讓我再走一次，如果你不這樣做，你可要小心一點，看看我怎麼收拾你！”

終於到我們這一組了，我和我的隊友，把氣球夾在背後，手拉在一起，像螃蟹一樣向前奔去。我心想：大爺呀！我再也不敢說你了，只要你能讓我成功的過去，我就給你一百元！一百不行一千！一千不行一萬，總可以把！

終於我們成功過去了，開始擠氣球了，我用屁股使勁地碾，可是氣球就像一個頑固的孩子，硬是沒有讓我擠爆。居然頑強地“活”了下來，好想在說：“大笨蛋，你有擠爆我的本事嗎？”我悶悶不樂，你小子，士可殺不可辱，你給我等著，我一定會把你給打爆，咱兩人走著瞧！

雙方把氣球擠爆後，B隊勝利，A隊比B隊慢了一分鐘。

通過這個遊戲，讓我們知道了一個巴掌拍不響，做什麼事都要團結，需要和隊友一起來做的道理。只要大家團結一致，我們就一定會把事情做好。

綁腿運球篇7

敘事作文 ,667字

星期六的上午，我去學作文，到了金筆作文，韓老師說：“同學們，我們今天上活動課。”說完，老師從背後拿出了一個乒乓球，老師繼續說：“大家猜，我們今天玩什麼？”有人說玩夾乒乓球，結果老師說：“我們要玩綁腿運球。”說好規則後，我們拿好盆子一起興高采烈的走向人民廣場。

到了廣場，我們分成兩組，我的心既激動又緊張，我和小陳是我們這一隊的最後一組，過了四組的比賽，我很激動，因為馬上就要到我們了，我的心裡像揣著一隻兔子一樣亂蹦，終於老師說到我們了，我們快步走到前面，拿起了一條紅色的繩子，小陳把繩子繫到了我的左腿和右腿上。我先用筷子試著夾一個球，開始的時候，我老是夾不上來，可是我夾了一個有些扁的球后，我發現比較扁的好夾一些，小陳卻感覺圓的好夾一些，我們就這樣約定好了，我夾扁的，她夾圓的。老師一聲令下，我們就開始夾球了，我們手挽手，這樣只要有一個人不小心掉下去我們就可以互相拉一下。我們都夾住球以後，就一起喊著“一二、一二……”我們邁著大步向前走去，終於，我們成功地投進了兩個球。可是，我們要返回，小陳向左轉，我向右轉，我們轉的不一致，繩子也就亂了，我把她向右一轉，我們兩個又繼續向前走，但是繩子解開了，我想把繩子繫上，可繩子卻斷了，老師看見了，又讓人再拿來一條繩子給我們繫上，我們又開始了第二輪比賽，我們又一起走了過去，這次，我們非常順利地走了四個來回，一共夾了八個球，對方只夾了六個球，我們贏了！

激動人心的時候到了，韓老師公佈了分數，我們榴蓮隊42個，波羅隊38個。

我們隊贏了，通過這次遊戲我明白了一個道理，只要團結一致，就一定會勝利！

激烈的抱球跑篇8

國小四年級作文 ,681字

今天，每個班級都要和對手班一起比賽抱球跑，場面十分激烈，令我很難忘。

由於今天上午就知道我要參加抱球跑了，這次我們班武鬥能不能贏的比賽，讓我既緊張又激動。我雖然可以跑地很快，但是有肯能抱球抱的不太穩，所以很緊張。

開始比賽了，所有六年級學生都圍在了一起，真是人山人海的，我觀看了別的班級的激烈比賽，11班特別厲害，他們班參賽的選手大部分都很厲害，不管是男生還是女生，都是三個球一下子就抱了起來，我很羨慕他們，他們班級的啦啦隊在場地外拼命地喊著，11班加油！11班加油！由於操場上都在為自己班的選手喊加油，所以人聲鼎沸的，因為我不知道我們是第幾個比賽的所以一直提心吊膽的。

已經過去3組了我很擔心下一個是不是我們，手腳冰涼，心砰砰直跳，我心想：“我好緊張啊！要是在比賽的時候我掉球了就麻煩了，會拉班級的後腿的。”接著看了好幾組，突然聽見王吉晗說：“快改我們了。”聽見以後我又開始緊張了，我就問他：“還有幾組啊？”他說：“這組比完就是了。”我告訴自己：“溫孜一，不要緊張，放輕鬆。越緊張就越不行，就更容易掉球了，相信自己，你一定可以的。”

該我們了，我緊張的心情經我自己的勸導才得以平靜下來，我們和13班都排好了戰術，我在中間位置。我們班的同學在場外拼命的著10班加油！10班加油，我前面的人發揮的都很好，我一定也可以的，於是我作了一個深呼吸，範乾乾和我擊掌完畢後，我就開始抱球，結果抱的很好，我放輕鬆了，跑就沒問題了，一直到我和範佳悅擊完掌的那一刻我就成功了，最終我們贏了13班，太開心了，我做到了。

這次，我們和13班的武鬥太激烈了，我們兩班的激烈對決我們贏了。

精彩的抱球跑篇9

國小六年級作文 ,497字

今天，春風和煦，陽光明媚，我們既開心又激動地來到了廣闊的大操場上，這是要幹什麼，為什麼那麼的激動呢？原來是要抱球比賽，每個班都在兩邊整整齊齊地站好隊了，兩邊都殺氣重重都有必勝的信心。

終於開始了，最開始時是11班對2班，我們班都支援11班，我們都為11班加油，果然11班贏了，我們都說：“只要我們為哪個班加油，那個班肯定贏。”果然如此，但是6班和我們所說的相反，他們輸了。

第二組、三組、四組、五組……終於到我們班了，我們班對戰十三班，在上午的體育課比賽時我們就贏了，這次我們相信我們還會贏，我們兩隊都蓄勢待發，體育老師一喊開始，我們這裡第一個人鬍子旭就一下抱住三個球向前衝，第一個人我們就比他們快幾秒，我們一個連著一個都很順利，而他們就是到了第三個就掉球了，我們歡呼了起來，我們班的“王炸”出來了，他的小短腿倒騰的非常快，抱起來球就使勁的向前衝，這是我們就比他們班多出了兩個人，別看運動員臉上通紅，那麼努力，我們啦啦隊也非常有激情，我們扯著大嗓門喊：“十班加油！十班加油！”我們喊的激情澎湃，嗓子都要壞了，最後我們贏了，我們又一次歡呼起來。

今天的抱球跑非常精彩，下課了我們才依依不捨的離開。

激烈的背靠背運球篇10

國小四年級作文 ,627字

“加油！加油！”咦，是哪裡發出的聲音哦？原來是尚沃十週年慶正在舉辦活動呢！咱們快去看看。

我們大家都排成“一”字形，最前面的同學夾著氣球，裁判一聲令下，同學們便奮勇前進。只見小明和小光夾著球，踩著小碎步橫著走，如同橫行將軍——螃蟹；有的同學弓著腰，夾著球，緩緩向前走；有的同學如同一輛雙頭火車，一個人面朝前，另一個人面朝後；還有的同學夾著球邊跑邊跳……

我看他們輕輕鬆鬆的便回來了，我想一定很簡單，肯定十拿九穩，穩贏！我便露出了自信的笑容，可是我一拿到球便發現裡面暗有玄機，我和弟弟背靠背，雙手手臂互相交叉，用背小心翼翼的夾住球，但是夾球必須要保持平衡，不然球便會跑出來。然而我跟弟弟身高差太多了，球沒過一會兒就順著弟弟的脖子調皮地跑出來了，它像得到自由一樣，大口呼吸著久違的空氣，越飄越遠。我們非常著急，不知如何是好。我旁邊的同學扯著嗓子大喊：“快撿球呀！”我們這才反應過來將球追回。後來我跟弟弟換了一個姿勢，用螃蟹走，一開始我和弟弟一路通暢無比，可到最後半程氣球又跑出來，這次我只好蹲著走著配合著弟弟，而弟弟也踮起腳一路小跑，氣球這才老實得待著不會跑出來。同學們看著我們的姿勢都鬨然大笑。終於到了終點，我們一下子癱坐在草地上，雙腿發麻，但是我們的心裡卻十分滿足。

雖然我們組失敗了，可是失敗乃成功之母，下一次我一定會贏的。

籃球運球篇11

國小四年級作文 ,551字

即將迎來我們最盼望的運動會。在這之前，我曾無數次積極參與團體專案的競選，但上場率大大低於做拉拉隊隊員的機率。呵呵，儘管如此，我從沒有停止參與班裡團體專案選拔的步伐，這不，今天我又去體驗了一把。

這一次活動太棒了，是籃球運球。籃球運球除了需要好的球感外，還考驗選手的靈活性。不適合參加力量型運動的我，對球感和靈活度，本人還是有點自信的。

選拔隊員我們班主任可不馬虎，親自帶我們去學校操場上練習。男生女生分成兩隊，在標識桶兩邊排列。要求很明確，繞著標識桶拍著籃球來回運。

第一個開始的是男生，雖說男生們籃球打得不賴，但不是全能，有些人的運球技術那是要打折扣的。只見運球過來的男生，滿臉一種讓人難以言表的神情：他一手拍著球，另一隻手看起來有一種莫名的衝動，就像十分想把那隻正在排球的手踢開，自己接過球來拍，但怎麼也搶不過來。

幕後的周老師早就忍不住了一下，一下接過球，自己開始摸索。周老師雖說是位語文老師，但體育也超棒，動作十分輕巧，一邊“跳著舞”一邊就過來了。

周老師一拍完，很快就輪到我了。我用右手拍著球，發現這球很難掌控，總想逃離我的掌心。我盡力讓自己平穩，好不容易運到了對面。

這次練運球，行動起來比想象中難多了，但我不會放棄，同時告訴自己抽空還得練練雙手交換運球的技術。

第一次學習運球篇12

國小四年級作文 ,744字

記得第一次接觸籃球時，我只是會看著籃球發呆，一點都不知道關於籃球的打法。但是那次之後，我卻收穫了成功的喜悅。

在好奇心的驅使下，我央求爸爸給我買一個籃球，爸爸便真的給我買了。爸爸帶著我來到芳草園，對我說：“要學會打籃球，首先要學會運球。”

爸爸一邊說著，一邊示範給我看，然後把球給我。我運啊運，就是運不起來，連皮球都不會拍呢，運球談何容易？經過幾次嘗試，我終於洩氣了，心想：“這麼難，不練了！”於是一屁股坐在地上，再也不想起來了。

爸爸看出了我的心思，說，“再試試，說不定就成功了呢！”我連頭也不抬，應付道：“運球也沒什麼大不了的！”爸爸一聽，發火了：“是嗎？那你就運五十個給我看看！”我當然運不出五十個球啦。從爸爸的語氣中，我聽出了一點嘲弄的意思。

我也有點不高興了，“哼，就你行！”我不服氣了，爬起來，撿起球，繼續練，我就不信，我學不會！我一咬牙，堵著一股氣就接著練球了。

由於我是用“拍”球，所以一直運不起來。爸爸見我終於肯起來練球了，心情也有所好轉，便教我說：“你可以先把手貼在籃球上，在手掌心空出一個位置，這樣才能把球運起來，也就是‘貼、空’。”我聽了，便按照爸爸的話“貼、空”，然後終於可以把球運起來了！

一個，兩個……一百個。耶，我終於成功了！我自豪地看了看爸爸，他向我投來讚許的目光。

要想獲得成功，就要有付出。有了這次經歷，我知道了：失敗乃成功之母，有失敗才有成功，不要放棄，風雨過後總會有陽光的！

牽著命運奔跑篇13

國二作文 ,826字

我想，當我回顧時光時，盤旋在我耳邊的是別人的讚美，並非他人眼前的反面例子；我想，過的有意義，讓我愛的人以及愛我的人都能夠幸福；我想，牽著命運奔跑，而並非被命運折磨的體無完膚；我想……

我想，我是個“愛慕虛榮”的人，不想聽到任何的懷疑，批評，哪怕只有一次，也再不會犯同樣的錯誤，我想在我熱愛的事情上做到最好，即使人外有人，天外有天我也要努力，因為只有這樣，我才是我生命的主宰，這樣，才會更加的奮鬥不止。

我想，我是個“自大”的人，我不甘於任何的失敗，強力的對手會讓我鬥志昂揚，我也始終相信，只要我想，我願意去努力去拼搏，就沒有我做不到的事情。

我想，我是個“幻想派”的人，我對於我的夢想滿懷信心，我想要在幾年後的未來，不因為生計而四處奔波，不因為貪圖享樂而坐吃山空。可以讓我愛的人以及愛我的人提到我時都是一臉的驕傲與自豪。

生活中存在著勝利者與失敗者，哪怕現在看起來差不多，幾年之後也將是天壤之別，每個人的勞動都值得被肯定的。小時候的我一直都有一個疑問，為什麼那些每天起早貪黑，用汗水換得生活的人，那麼辛苦卻沒有那些夏天熱不著，冬天冷不著，絲毫看不出來辛苦的人生活好呢？我並沒有想去否定靠體力靠自己勞動獲得的人們，只要是靠自己雙手養家餬口的人都值得我們尊敬。

但其實也有些許不公，但這個世界就是這樣，我要現在多努力，才能在之後的生活中少費力，不用去看他人的臉色過日子。只要你能夠去服務自己，才能服務整個社會，乃至整個國家。

每個人都在前進，沒有人可以逍遙地過一輩子，我不想讓我的時間，如七月流火般消失，我只想活出最好的自己，不再埋怨上天，埋怨時期，我想努力這12年換來的是我半輩子的幸福，而浪費這12年換來的是我半輩子愁苦，而且沒有留下一絲一毫的印記。

我想多年以後，別人想起我的時候會說：“他啊，是一個努力且懂得拼搏的人。”

精彩的運球比賽篇14

國小五年級作文 ,1038字

十月，踏著風火輪匆匆趕來，在這金風送爽、桂花飄香的日子裡，我們全校師生迎來了期待已久的校運會。

隨著《運動員進行曲》的音樂，同學們踏著整齊的步伐來到了操場，操場上一下子熱鬧了起來，各種聲音此起彼伏：“加油加油”的吶喊聲、“嘟嘟嘟嘟”的哨聲、“啪啪啪啪”的掌聲、“嘰嘰喳喳”的講話聲……比賽如火如荼地進行著，沒過多久，五年級的運球比賽也開始了。

只聽“砰”的一聲槍響，我們班施宇澤以迅雷不及掩耳之勢踢著球向前衝去，一下子把對手甩在了後面，到了白線處，他立即用腳把球按停，抱起球，以最快的速度跑了回來，順利將球傳給董紫悅。看到這時，我們班同學們不禁高興地跳了起來，激動地大喊：“加油！加油！”

輪到董紫悅了，她快速將球向前一踢，這球像一個不聽話的小孩子撞向障礙物飛了出去。董紫悅緩過神後急忙去追那橫衝直撞的球，總算被她抓住了，球這才乖乖地向前繞去。可才一會兒功夫，那球又自作主張地向前猛衝，董紫悅羞紅著臉一小步一小步地又向前追去，害得我們個個都睜大了眼睛，伸直了脖子，屏息凝視，替她捏了把汗，生怕我們班落後。那球總算被董紫悅“治”得服服帖帖，滾到白線處，她立即用腳把球按停，抱起球跑了回來。因為施宇澤速度快，爭取了很多時間，所以沒有落後，我們終於鬆了一口氣。

該到我了！我的心裡像揣了一隻小兔子似的，“怦怦”直跳，十分地緊張和激動。萬一沒跑好怎麼辦？同學們會責怪我嗎？我會給班級拖後腿嗎？想到這兒，我的心都蹦到了嗓子眼兒。這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲：“江霖楠！加油！江霖楠！加油！”受到鼓舞的我，快速接住董紫悅傳過來的球，不顧一切地向前踢去。球順利繞過障礙物，到了白線處，我猛地往地上一跪，抱住了球就往回跑，雙腿不停地飛奔著，心中只有一個想法，把球安全地傳給下一位同學。當我順利把球傳好後，“呼——”我長長地籲出了一口氣，此時我感到十分輕鬆和快樂。比賽漸漸接近尾聲，最後一位同學上場了，她健步如飛，成功踏上了冠軍的階梯。大家欣喜若狂，歡呼聲不絕於耳……

這真是一場扣人心絃的運球比賽啊！這場比賽不僅讓我們獲得了榮譽，更讓我們明白團結協作才是制勝的法寶啊！

我想當一名足球運動員篇15

國小三年級作文 ,371字

有一天，我坐在沙發上看足球比賽。當我看到最精彩時，爸爸拿走遙控器，關掉電視。

我問爸爸：“你為什麼關掉電視？”爸爸說：“因為我們中國是永遠也踢不好球的。”“你為什麼這麼不信任我們自己的國家呢？”我說：“因為中國沒有一次贏過。”爸爸氣呼呼的說。

這是我想成為一名運動員。我苦苦哀求媽媽給我報足球班，可是媽媽說：“踢什麼足球，給我好好學習。”我只能聽媽媽的話。

有一次，我和爸爸去迪卡儂，我看見了一個足球，我讓爸爸給我買一個足球，爸爸問我：“你幹嘛要一個足球？”我說：“買過來玩玩。”爸爸信以為真給我買了一個足球，我興奮不已。

從那以後，我只要有空就去公園練球，就這樣，日復一日，年復一年，我的球技也有很大的長進，因為我相信中國能在球場上勝利的。我也能當上一名出色的運動員。

這就是我的夢想，我想我只要堅持下去，我一定能成為一名出色的足球運動員。

排球運動會篇16

國小六年級作文 ,1025字

五年級的一個晴朗的秋天，我們學校舉行了一個重大的比賽—-排球運動會。

早晨，太陽公公向我們灑下柔和的光彩，身上暖洋洋的。我們參加了開幕式後，女生就把買的卡紙、彩色膠布拿出來，製作一個大的卡片。我們先把卡紙從淺到深排了一遍，再用雙面膠小心翼翼地把紙貼上在一起。心靈手巧的史哲媛大顯身手了，她用彩色膠布貼“五三五三絕不一般”幾個大字在卡紙上。完成這張兩三米長的卡紙橫幅後，女生們又做第二張大卡紙橫幅，我們班的“大書法家”車為寫上“五三一聲吼天地抖三抖”。不知是誰出的主意，我們四處找班上的同學，讓他們簽上名字。做完這些，我們激動地舉著卡紙走向操場，等待場上排球賽的開始。

我們這些隊員在場邊休息，看看別班怎麼打比賽。“五三班上場。”一個裁判揚聲喊。我懷著緊張的心情上場了。

“五三一聲吼，天地抖三抖。”我們班喊起了震耳欲聾的口號，完全覆蓋了對手那邊的加油聲。“噓”裁判吹起了口哨，要我們班長和對方隊長“石頭剪刀布”選發球還是選場地。我們贏了，隊長黃科棟選的是發球，他們也選好了場地。

“噓”，比賽開始了。“霹靂手”楊佳儀把球向上一拋，輕輕一甩手，一擊，球像長了翅膀似的飛向天空，飛過球網，落到線內，被他們的隊員接起，我們屏息凝神，又墊了過去。很快到我發球了。我雙手抱著球，走到線外，往上一拋，使勁一拍，球飛上了天空，它卻不乖巧的飛過網，像只蚊子撞在蜘蛛網上一樣，落了網。我們這邊失了一分，我很不甘心，但也沒辦法，只好在球落在我附近時儘量接好球。

打了幾場，我們贏了幾場，我更加賣力地打球了。一路斬荊棘，破巨浪，終於到了最後一個班，也是最強的一個班，我們聚精會神地開始了比賽。

輪到我發球了，我把球像上次那樣往上一拋，用力一甩手，球高高地飛向了藍天，過網啦！由於太陽光線太強，我們不得不眯著眼睛，看著球。球落到了一個女生面前，她用力一墊，球便過來了。我們回擊過去，這樣連打了幾個回合，劉子信一個扣球，壓線了！我們贏得了寶貴的一分。離勝利只有一步之遙，比分咬得很緊。張涵發球了，他發的球，又遠又高又狠，“咚”地落在四號位上，被穩穩地接住。第一局我們贏了。汗流浹背的隊員喝了一點水，開始第二場比賽。我們誰都不敢鬆懈。鄭元彬發了一個飄飄忽忽的好球，直接得了分。一個球眼看要落地，車為一個大步向前把球接了起來，救活了球。這一局結束，我們以23比25輸了。

第三局，我們輸了。我們沒有獲得第一名，有些難過，但是老師常說“參與就好”，是的，比賽本身就精彩。

我的夢想乒乓球運動員篇17

國小六年級作文 ,1075字

我相信每個人都有著自己的夢想，夢想就像燈塔，給大海中的航船指明方向，中共十八大黨代表會上，習總書記提出了“中國夢”的指導思想和職責理念：中國夢也就是實現中華民族的偉大復興，每一箇中華兒女的夢想凝聚在一起，就構建了一個偉大的“中國夢”。這個夢想真實而觸手可摸，而我的夢想就是想當一名優秀的乒乓球運動員，為國家的體育事業貢獻出我自己的力量。

從小我就喜歡打乒乓球，奧運會上我最喜歡看的比賽專案也是乒乓球賽，它是一項需要身手敏捷和反應靈敏的運動。我還特別喜歡乒乓球接觸到球拍時，所發出的清脆悅耳的聲音。打完乒乓球之後，全身的每一個細胞毛孔都豎起來，所透發出的那種舒暢的氣息，讓我精神抖擻，讓我有一種輕鬆的快感，這是其它的運動專案所無法比擬的，特別是當戰勝了我的對手後那種自豪感，讓我信心十足。同時讓我的情感得到了極大的滿足。

記得我在第一次學習乒乓球時，是在我讀三年級的時候，爸爸媽媽把一幅乒乓球拍，當生日禮物送給我，其用意是希望我有一個強壯如牛的好身體。從此我不管是上學，還是走親戚，我都把它帶在手上，特別在學校裡，下課後和小夥伴們一起玩得最開心的事，雖然一個球也接不著，但我還是很快樂，久而久之，我就愛上了打乒乓球。沒有小夥伴和我一起玩耍時，開始我就練習在球拍上擊球，從訓練10個球開始，作為我的初級目標，30個、50個……每升一級我都為我的成功而鼓掌。

小學五年級時，我選擇打乒乓球當作我的課外興趣愛好，每天中午，我都和我校的幾位乒乓球“達人”進行比拼，雖然有些累，但我信心十足。我堅信，只要自己持之以恆就能實現夢想。有時候，我還要求爸爸媽媽賠我到學校裡練習打乒乓球。因此，我的球藝有了明顯的提高。

乒乓球對於我來說如同我的夥伴，真是愛不釋手。有時，我們的體育老師要我們自由活動，我馬上就跑到乒乓球檯前，和我的同學練習，一練就是一節課，雖然累得滿頭大汗，但我嚐到了擊球的快樂，享受著被同學讚美和喝彩的喜悅，我還學會了觀察對手的弱點，來決定自己的戰略戰術，時而長球，時而短球，時而高球，時而短球，打得對手眼花繚亂，措手不及。很多同學都來向我請教球技。因此我的球技有了較大的提高。有時老師也會和我比拼幾盤，這讓我從中學到了許多接球的技法。有時體育老師也還告訴我，怎樣攻擊對手，怎樣變換打法等球藝。我真希望我的球藝越來越出色，長大後能夠進入國家體育代表隊，為國爭光。

我們每個人的夢想和“中國夢”緊密相連，正是大家的力量合聚，才能促使中國夢的實現。我們的生活應該有夢想，因為有夢想而精彩，我相信，通過我自己的不斷努力，我的夢想一定會變成現實的。我期待著……

我愛運動之籃球篇18

國小四年級作文 ,405字

今天，風和日麗，我約了幾個朋友一起去工商技校大籃球。

到了工商技校以後，我們迫不及待的投進籃球場的擁抱。我們先做熱身運動，我們一會兒傳球，一會兒運球，一會兒投球。然後我們再分成兩隊，每隊5個人，一隊是我和東東等人，一隊是明明、徐家齊等人。

比賽開始了，我們兩隊跳球，他們隊先進攻。明明用手捧起籃球，向籃框投去，眼看就要進球了，我一上前把球截了下來，終於化險為夷了，我們隊的隊員都鬆了一口氣。這時，徐家齊趁我不注意，把球搶到了他的手裡，球又被他投進了籃筐，他們隊贏了一分。我立刻反攻，把球搶了回來，然後上籃，就在球落下的時候，明明彈跳了一下，把球接住，然後再傳給隊友徐家齊，徐家齊又把球投進了籃筐。每次我們隊的分數盈餘，他們隊就奮起直追，把分數趕了上來，我們倆隊的分數都不相上下。最後，我們以46比43的分數贏了。

比賽結束了，我們每個人都滿頭大汗、汗流浹背，打球時那快樂的回憶就像字一樣刻在我的心裡，揮之不去。

體驗棒球運動之旅篇19

國小三年級作文 ,599字

星期六上午，我懷著無比期待的心情早早的前往黃龍體育中心遊泳跳水館。因為，今天我要和棒球運動來一次親密接觸。

到達指定地點簽到後，我們在指導老師的帶領下進入了體驗活動場地。當看到工作人員推著一車棒球出來時，我們一個個都興奮的不得了，都迫不及待想趕緊快點正式體驗活動。隨後，棒球教練們給我們換上了棒球練習服，進行了整隊，講解了棒球運動的相關知識及棒球禮儀。我們一個個聽的可認真了！

在做完熱身運動後，正真激動人心的時刻到了！教練們把小朋友們分成兩組，分別帶到了預先準備好的練習區開展投球、T座擊球、接球。教練細心的給我們講解與示範，為了讓我們能更投入的練習，教練還制定了獎勵措施—誰能擊中T座上的球就可以得到一個紀念版棒球。為了得到這個不一樣的棒球，小朋友們一個個都使出了渾身解數。哎！遺憾的是我一次也沒有投中。雖然我很失落，但是在T座擊球時我表現的十分出色，一連擊中八次球，這讓我又找回了一點安慰。在教練的耐心指導下，同學們逐漸掌握了投球和擊球的要領，表現的越來越好，尤其當成功投中和擊中棒球時，都高興地跳躍起來。同學們堅持不懈地輪流訓練著、體驗著。

活動最後，教練安排了一場親子投球、接球賽，讓家長們也體驗了一次棒球別樣的樂趣。

快樂的時光總是過的特別快，體驗活動在棒球禮儀“謝謝教練！謝謝場地！謝謝家長”的一片感恩聲中結束了，我和小朋友們依依不捨的離開了場地。真是一次有意義的活動呀！