遊魯迅故里相關作文20篇
遊魯迅故里 篇1
國小五年級作文 ,601字位於浙江省紹興市市區的魯迅中路，是一條獨具江南風情的歷史街區，而這條街上的魯迅故里，是原汁原味解讀魯迅作品，感受魯迅當年生活情境的場所。
我們來到大門口，門口有一堵牆，牆上畫著魯迅抽菸的圖畫。在這堵牆的前面，有幾個兒童雕像，他們圍在一起，好像在聊天，又好像在玩耍。
踏著青石板路往前走，路的左邊是烏篷船碼頭，小河上，烏篷船晃晃悠悠地蕩著，這已經成為紹興的一道風景。
石板路旁邊就是三味書屋，那是魯迅小時候讀書的地方，這裡發生了許多故事。石板路兩旁還有許多特色的小店，有臭豆腐店，有黃酒店，有工藝品店……最有特色的要數紹興黃酒了，那裡的黃酒酒精度含量很低，我一個人就喝了一瓶。我們正在魯迅紀念館遊玩，突然下起了暴雨，讓我們猝不及防，一瞬間就淋成了落湯雞。
溼淋淋的我們來到一家商店裡面遊玩，有一個老爺爺正在題扇，他的名字叫沈長軒，93歲了。爺爺為我們題了一副扇子，剛勁有力的字型，慈眉善目的爺爺，我們和爺爺合了影，然後去了魯迅故居。
魯迅家的房子很大，房樑也很高，感覺像是一座巨人住的房子，魯迅其實也是一位巨人—文學巨人。魯迅家的後院叫百草園，裡面都是些雜草，據說魯迅小時候經常和朋友在裡面玩。走出魯迅家的屋子，有一個賣青瓷的商店，我們在琳琅滿目的商品中選擇了一套餐具，短暫的休息過後，我們的旅行就結束了。
旅行雖然結束了，我的心卻久久不能平靜。他的精神鼓舞著我，我不但對魯迅先生更加敬仰了。
遊魯迅故里 篇2
國小四年級作文 ,543字今天，我們去了魯迅故里。
一大早，就有三輛大巴車早早地等在學校門口。我們乘坐的是4號車，可是老師讓我們先到教室集合，再統一上車。到了教室，我看見已經有20多個小朋友在了，老師則沒來。又過了好一會兒，老師才來，這時候，人已經特別多了。等到人都到齊的時候，老師說：“大家排隊上車吧！”大家立刻歡呼起來，我們早就迫不及待了。
到了魯迅故里，車子停了下來，大家一個接一個地下車了。我們首先去了魯迅故居，裡面有好多魯迅用過和看過的東西。第二個參觀的是三味書屋，裡面有魯迅在課桌上刻過的“早”字。不過，課桌不像我們現在用的課桌一樣，是用木頭做的，因為那時還沒有不鏽鋼和塑料做的課桌呢！第三個去參觀的是百草園，可是我並沒有看到幾百種草，數來數去也只看到十幾種草，並沒有看到預期中的幾百種草，我有點失望了。
參觀完百草園之後，老師就帶我們回學校了。路上，大大小小的店鋪在嘈雜的人群中高聲叫賣著。臭豆腐、羊肉串和冰淇凌的香味直撲我們的鼻子，饞得我們都直流口水。可是，我們不能買東西，所以，我們只能眼巴巴地看著它“溜走”。
魯迅故里是紹興的一處名勝古蹟，我們要愛護它們，更要尊重他們。紹興是一座千年古城，除了魯迅故里，還有許多名勝古蹟，如周恩來故居、大禹陵，還有蔡元培故居等等，真為自己生活在紹興感到驕傲！
遊魯迅故里 篇3
國小六年級作文 ,528字記得那一天，陽光明媚，我們學校六年級去遊覽了浙江紹興著名景點—魯迅故里。
我一大早就來到學校，八點左右我們上車出發了。一路上我們有說有笑，經過了一個半小時的路程，我們到了魯迅故里。
一下車，映入眼簾的是一面牆，牆上刻畫著魯迅拿著菸斗坐著的畫像，旁邊四個大字—魯迅故里。我們邊走邊看，來到了魯迅的家。魯迅的親人應該很多吧，有好多房間。魯迅的房間裡只有一張老式的床、一個櫃子、一張課桌和一盞檯燈。
走著走著，我們來到了在課本上讀到過的百草園和三味書屋。百草園的中間立著一塊石碑，上面刻著“百草園”三個字。這也是魯迅小時候唯一能和大自然接觸的地方，現在這裡都盛開著金黃金黃的油菜花。走進百草園邊上的一扇門，裡面便是魯迅的教室—三味書屋。我們找到了魯迅的座位，上面刻著一個“早”字。聽說是因為他小時候有一次為父親去買藥，結果上課遲到了，教書先生懲罰了他。所以他在課桌上刻了“早”字時時刻刻提醒自己。
最後，我們還去了魯迅博物館。那裡陳列著魯迅生前所用過的物品、照片等。博物館二樓中央有一個魯迅頭像，頭像後面的牆上寫著“民族魂”三個字，頭像對面的牆上寫著魯迅的名言……
這一次研學，我又更加深入瞭解了中國大文豪—魯迅。
遊魯迅故里 篇4
國小六年級作文 ,800字“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。”寫下這樣優美詩句的是魯迅先生。在一個春天的下午，我去了魯迅故里。
剛要走進魯迅故里，我就被廣場上的幾個小銅人給吸引了，他們一個蹲著一個大笑著，另外一個彎著腰，我心想，魯迅兒時最好的朋友是閏土，有一個銅人應該就是閏土了吧。我還記得《少年閏土》中“那碧藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著……”腦海裡立刻就浮現出了閏土可愛的樣子。
走進魯迅故里，那一棟棟的復古式的建築，使老紹興的味道濃了很多。小鳥在天空中吱吱喳喳地叫著，如同是在迎接遠道而來的客人。
不知不覺中，我走到了魯迅他天天上學的地方“三味書屋“。一來到三味書屋，看著牆角那張破舊的桌子，上面刻了一個“早”字，立刻讓我想起了關於這個“早”字的故事。有一天，魯迅父親生病了，每天早上要吃藥，這可讓早起上學的魯迅忙壞了，他去百草園中摘取草藥，給父親泡藥，就在這一天，魯迅上學遲到了，差一點被壽鏡吾老師罵。第二天，他起得更早，可還是遲到了，壽鏡吾老師嚴厲的眼睛銳利地盯著魯迅，好像在說：“好小子，居然敢遲到。”一下課，大家都出去玩了，魯迅拿起一把小刀，在那桌子上深深地刻下了一個“早”字，他對自己說：我今後再也不能遲到了。後來他果真再也沒有遲到過。
看著那“早”字，讓我明白了，做事不可以不守信，要做一個誠實可信的好孩子，做一個品行兼優的好少年。
“逝者如斯天，不捨晝夜”，轉眼間要晚上了，我不得不走出景區，我的最後一眼餘光看到了閏土和魯迅一起捕鳥的樣子，使我難以忘懷。
魯迅的精神如大地，無法被抹去；如太陽，照亮了世界；如智慧，改變了一代又一代人。
遊魯迅故里 篇5
國小五年級作文 ,676字來到了魯迅故里，剛一進去我就想起了魯迅爺爺，魯迅爺爺是在三味書屋裡讀書，在百草園裡與閏土一起玩耍……
小鳥在天空中飛著，又飛來一隻小鳥，兩隻小鳥好似在玩耍，讓我情不自禁地想起了魯迅與閏土在百草園玩的過程，魯迅在當時是一名富家子弟，家裡是當官的，而閏土是一位出生貧窮人家的孩子，可魯迅和閏土是那樣和平相處，魯迅並沒有仗著自己家有錢而看不起閏土，反而兩人互幫互助，非常友好，魯迅的品德是那麼可貴。天空湛藍如洗，大地生機勃勃，看到百草園的樹和菜，就會看魯迅和閏土一樣，他們的友誼，品德……
我們又來到了三味書屋，三味書屋不大不小，在許許多多的課桌中，我看到了一張特殊的桌子，上邊帶有一個“早”字，我又四處環視了一下，沒有一樣可以取暖的東西，地板又那麼破，全是石頭，那不更冷了？如此惡劣的環境，魯迅爺爺怎麼在裡面上學呢？看到許多魯迅的書，我想：“魯迅一定學習很刻苦！”有一次，魯迅爺爺早上上學遲到了，老師罰了他之後，魯迅還勉勵自己以後不能遲到，便在自己的桌子上刻了一個“早”字，原來魯迅是一個這麼努力的人啊！魯迅在班裡也不把自己的地位放的很高，把自己認為成一個普通學生，此後的魯迅獲得了很大的成就，依次有文學家，思想家，教育家。
大雁飛過天空，為天空增加了一道美麗的風景線，我們也應該學習魯迅這種努力學習，發奮圖強的精神，同時也應該學習閏土這種珍惜友誼的人，魯迅故里可謂是名勝古蹟了，小草從石頭縫裡長出來，這種精神值得我們學習。
遊魯迅故里 篇6
國小六年級作文 ,702字他，是無人不知的大文豪，才華橫溢；他，為了青年的成長，花費了無數時間精力；他，就是不懼怕壞人，用筆做武器的魯迅。他已逝世多年，但我不禁想再次遊一下魯迅故里。
一束陽光透過葉縫，照在了一尊尊石像上，只見一個頭戴小氈帽的孩子正愉快地玩耍著，我彷彿看到了小魯迅正和少年閏土捉迷藏，玩得不亦樂乎。
繼續往前走，不時地傳來路邊的吆喝聲，不一會兒，就來到了魯迅小時候最喜歡玩的地方——百草園。這是一塊極小的菜地，旁邊還有一顆高大的樹，魯迅在小時候和他奶媽一起在這種菜；一起在這乘涼，一起在這聊天，那是多麼溫馨的場面啊！魯迅的好朋友閏土，從小就是一個長工，但魯迅沒有嫌棄他，並且很快地成為了他的好朋友，閏土見多識廣，和魯迅一起在空地上捉鳥，他們倆合作的很好，每次都能捉到好的鳥，但是結局，閏土因封建社會的無情，最終離開了魯迅。我不禁被魯迅的友誼所感動，本來我和朋友一鬧矛盾就吵架，但聽了魯迅與閏土的故事，我不禁羞愧起來。
魯迅不但會玩耍，但是學習比玩耍還要努力。
三味書屋，就是一個例子，當時魯迅的父母病了，魯迅就要給他們抓藥，每天五點多鐘爬起來，抓完藥後馬上去學習，但有一次起床遲了，所以遲到了。但老師沒有批評他，它卻要求老師批評自己。最後，他為了鼓勵自己以後要早起床，就在桌子上刻下了一個“早”字，從此，他以後再也沒有遲到過。而我，總是遲到，心裡還有一種厭惡老師的感覺，更不會像老師一樣主動要求老師打自己，聽了這個故事，我以後一定要改正。
楊柳隨風搖擺著，太陽快要落山了，我要回去了。我戀戀不捨地告別了魯迅故里。
偉大的，魯迅，不死的精神。有的人死了，他還活著！
遊魯迅故里 篇7
國小四年級作文 ,674字歲月的風波，給魯迅故里塗上一層厚厚的灰塵，那一處百年故居，十分值得去玩賞。
一個夏日炎炎的早上，豔陽灑向大地，一陣在風吹向樹梢、蔚藍的天空，我跨進了魯迅故居的大門，經過彎彎的小道，來到三味書屋，直映入我眼簾的是那幾張木質桌子，其中一張桌子上刻著一個“早”字清晰可見。
據說也是一個夏天，魯迅的爸爸病了，躺在床上一聲不響，眼睛望著外面的“百草園”，臉色蒼白，一點兒沒有陽光的氣息，魯迅一看心裡可急了，心裡馬上湧起一陣陣不安，走路的腳步也十分的急亂，怕爸爸出事，魯迅是多麼的孝啊！買好藥了可是上學遲到了，那教書先生門口等他，他用稅利的眼光看著魯迅，魯迅低下頭，等著受罰，教書先生拿著戒尺就打，等他回到位置上，手上已是青一塊，紫一塊，魯迅提筆在桌上刻下了一個大大的“早”字。
百草園雖只有幾十平方米這麼大，可這是魯迅小時候玩耍的地方。百草園裡順著一條小路，四周長滿各種各樣的花草，夏天蟋蟀正在花叢叢中唱著歌，是那麼的動聽。看見了一片會跳的“葉子”，好奇心鉤起了我，讓人走過去看個明白，忽然，那“葉子”又動了，我伸出手，它又跳走了，跳到花草上，那蟋蟀像有法術一樣，一下子隱身了，我左顧右盼怎麼找也找不到了，它去哪兒了呢？
正在我要告別魯迅之時，一座巨大的銅像出現在我的面前，那是多麼的雄偉啊，一代作家——魯迅。
再見了魯迅故居，你有著千百萬年的風采，你可真是一個值得觀賞的地方，你也真是一個有趣、好玩的地方。
遊魯迅故里 篇8
國小六年級作文 ,1156字初“識”魯迅是在一個下午，平素不善言辭的爸爸忽然抑揚頓挫地朗誦一大段話：“野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水……我將大笑，我將歌唱……”我被這段樸實無華而但意境深刻的語言震撼。媽媽搬出比磚頭還厚的兩本《魯迅全集》，自此，我走近了他的世界，很想知道寫出這種文字的他曾經過著什麼樣的生活。於是在一個悶熱的雨天，我探訪了他的故里。
魯迅故里在一條古街。街首一面簡潔的白牆上，抽著菸斗的魯迅神情淡然地“看”著面前來來往往的行人。
順著街往裡走，右側一個建築的門上方寫著“魯迅故居”，這裡就是承載他幼時悲喜生活的地方麼？
經過了魯迅臥室的窗戶，往裡看。最顯眼的是一張罩著蚊帳的大床。靠近窗戶的是一張桌子，上面放著本子、筆和墨，這就是魯迅先生學習和寫作的桌子吧！我的腦海中浮現出了魯迅先生坐在桌前奮筆疾書的樣子。
跨過一個圓門，就進入了百草園。裡面的幾棵大樹把繁茂的枝葉搭在了圍牆的牆頭，攀爬植物也趴滿圍牆，圍牆像被裝飾過一樣。一塊大石頭立在百草園中，上面刻著“百草園”。曾經的百草園現在已經變成了菜園，裡面種了毛豆、南瓜等蔬菜。“單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味……”魯迅兒時和他的朋友經常來這兒玩。給他那顯得枯燥的童年學習生活中增添了很多樂趣，他把百草園記錄在了《從百草園到三味書屋》一文中。
三味書屋是魯迅小時候學習的私塾。牆的最上面掛著“三味???rdquo;的匾額。匾的下面是一張中國畫，上面畫了一隻梅花鹿趴在一棵樹下。畫的前面擺放著一張紫檀木色大桌子和椅子。
故居旁邊就是魯迅紀念館了。紀念館裡展示了他各個時期輾轉各地的生平事蹟，還有當時以及後人對他的評價。毛主席說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上的民族英雄。”
魯迅生活的年代，中國積弱貧窮，是被列強欺辱的時代。魯迅與舊文化舊思想努力鬥爭，用文字揭露這個社會的種種弊端，為中國社會的思想進步作出了巨大貢獻。
魯迅曾去日本學醫，希望畢業後回國救治病人。有一次課上放映記錄日俄戰爭的幻燈畫片，看到一箇中國人被日本軍隊殺頭，旁邊竟站著一群中國人在麻木地圍觀。魯迅覺悟到，要改變中國，第一要改變中國人的精神。於是魯迅決定棄醫從文。
魯迅不僅是偉大的文學家，還是偉大的思想家、革命家。他的生活經歷了波折、苦難，可他依然勇敢面對。就如他的《野草》所說：“但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。”
遊魯迅故里 篇9
國小六年級作文 ,1039字在暑假，我讀過了《小學生魯迅全集》，魯迅筆下的百草園，三味書屋，一個個觸動著我的心絃。於是我和爸爸媽媽以及姑父經過了一個多小時的車程，終於來到了魯迅故里。一天的遊覽使我感觸頗深。體會到了魯迅犀利似劍的文筆，感受到了魯迅兒時歡樂的情景，也感受到當家族飽受艱難時魯迅的潦倒際遇。
先進入魯迅故居，看到了他小時候住的地方。雖然房間不大，但房間很多，竟有數十間。前庭後院，廊道似迷宮。不難看出魯迅的祖上給家族留下一筆豐厚的家產。
接著，走到了“三味書屋”，這是魯迅讀書的地方。不夠氣派，不過是三間柴門小屋罷了。更準確地說，只有第三間才是讀書的地方，裡面有一張桌子，兩邊有兩排椅子。極為簡陋，但卻是我駐足最久的的地方。三味書屋的三味指“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”這讓我想起了魯迅寫的《我與三味書屋》裡魯迅讀書的樣子。據說在魯迅的課桌上還刻有一個“早”字，是因為有一次，魯迅上課遲到了，被先生狠狠的批評了一頓，魯迅便在課桌上用小刀刻了一個“早”，是為了提醒自己不要再遲到。
再走就踏入魯迅筆下十分傳神近乎傳說的“百草園”。只見碧綠的爬山虎佔領了一大片牆面，在陽光的照射下顯得格外生氣勃勃，茂密的竹子細心給遊人投下一片碩大的陰影，擋住了夏天難耐的炎熱，知了在樹梢上歡快的叫著，似乎在熱烈歡迎遊客，一朵朵不知名的小花在搖曳的草叢中時隱時現，飄出幾縷幽幽的暗香。但魯迅筆下的覆盆子、何首烏已不見其蹤影，可能在歲月的時光中被淘汰掉了。
最後我們來到了魯迅博物館，它使我更加了解了魯迅的一生。從這裡面我瞭解到魯迅在日本留學，他當時學的是醫學，因為他不想讓更多像父親的人在疾病的痛苦之中離開人世。但當他返回祖國時，從報紙上看到俄羅斯人在槍斃我們中華人民的時候，魯迅十分悲憤，但周圍的人們卻一個個神情麻木，沒有一絲的憤怒和反抗。魯迅決定棄醫從文，用自己的文字來喚醒人們的感知。在博物館裡，我還看見了魯迅在日本留學時和一位老師拍的照片，看見了魯迅自己寫的詩，看見了魯迅在家族困難時記下的每一筆賬，看見了魯迅兒時的玩伴閏土哥，看見了魯迅和他妻子以及剛出生一百天的周海嬰的全家福……
這次旅行讓我明白了魯迅愛國愛民的精神，那種決心要用自己的文筆來喚醒人們在自己的同胞被殘殺時卻無動於衷的表情的精神，來喚醒人們麻木的靈魂的精神，我想這就是中國人應有的氣質。
遊魯迅故里 篇10
國小五年級作文 ,969字週末，爸爸開車帶我和媽媽一起去了紹興。去紹興前我翻了資料，瞭解了紹興是一座具有江南水鄉特色的文化和生態旅遊城市，是著名的水鄉、橋鄉、酒鄉、書法之鄉、名人之鄉。名人有魯迅、蔡元培、周恩來、秋瑾……使我對紹興越來越期待，恨不得長一雙翅膀馬上飛到紹興！
大概開了1個半小時的汽車，我們到了魯迅故里，它坐落在中興路，是一條保護比較完整的“老街”。街道兩旁是古色古香的民國建築。魯迅先生在《從百草園到三味書屋》裡寫過一段話：我家的後面有一個很大的園叫百草園，其中似乎確鑿只有一些野草，但那卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說蟬鳴在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）突然從草間直竄向雲霄裡去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。魯迅先生筆下的百草園實在是太美了，我迫不及待地排隊進去一看究竟，可是在我眼前的卻是一塊普普通通的菜地，沒有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚，也沒有蟬、黃蜂、雲雀，我問爸爸為什麼他能寫得這麼美？爸爸說他從小就喜歡看書，鑽研，運用美妙的文筆寫得活靈活現，這就是文學的力量！我很慚愧，要向魯迅先生學習，刻苦鑽研，認真學習，以後成為有用的人！
從百草園出來我們坐了烏篷船，這是紹興獨特的水上交通工具，因竹篷被漆成黑色而得名。船的兩頭有竹篷，船身比較小，我們只能坐著，船伕叔叔說不能站起來，容易失去平衡翻船，我嚇得靠著爸爸一動不動。船伕叔叔可厲害了，一隻手一隻腳就可以滑動船槳，讓船穩穩地前進。不一會兒我們就到了三味書屋，爸爸告訴我這裡是私塾，就像我們現在的學校，是上學的地方，很小的一個房間，正對著門的牆上掛著一塊匾，寫著“三味書屋”四個字，匾下面是一幅畫。放著幾張桌子，靠左邊牆角的位子就是魯迅先生的，當年他為了給父親買藥遲到了，老師嚴厲地批評了他，他在書桌上就刻了一個“早”字，時刻提醒自己不遲到。魯迅先生不愧是一代名人，無論在學習上，生活上都嚴格要求自己，值得我們學習一生。
我們又去了沈園，越王臺，魯迅祖屋……學到了很多成語，典故，古詩，這趟紹興行讓我受益匪淺，等我學了魯迅先生的文章，我還要再來一次，肯定又是另外一種心情！