遊西南交大相關作文20篇
遊西南交大所感 篇1
抒情作文 ,883字今天，我體驗了一個不一樣的星期天，因為今天的我有幸參觀了西南交大及它的一些重要實驗室。可能有一些人一輩子也看不到，但我們今天有幸得到了這個機會，去大開眼界。
剛到西大門時，便被它樸素的外表震驚了，明明是個全國聞名的大學，卻有著這麼不起眼的外表。若不是頭上高掛的“西南交大”四字，真讓人難以想象這是一個著名大學。
大門後便有一個標誌，被雕成了銅像。待大家都到齊後，大家便在此處照了集體照，算是預示著參觀的開始。
在兩位學長的帶領下，我們來到了“明誠堂”。剛入大廳，便見好幾個列車模型整齊地擺在面前。它們大多是尖頭，而且似乎傾角越大，最大速度就越快。然後進入到了一個類似演播廳的地方，觀看十分鐘左右的小短片，讓我們瞭解了列車的結構和執行的原理。而接下來。讓人更加震奮，因為我們也可以去體驗一把模擬駕駛室，看到那大大的模擬駕駛室時，內心裝滿了激動，砰砰直跳。大家的眼神如餓狼般盯著那模擬駕駛室，大家分成7人一組依次參觀。到我的時候，心裡瞬間激動了起來，忐忑地坐下後，看著那些繁多複雜的手柄和按鈕，竟無從下手。在旁邊講解的姐姐的幫助下，讓我明白瞭如何加速，減速，開關燈及開雨刷器。從未過此樣體驗的我玩得不亦樂乎，走出駕駛室後仍意猶未盡。
在去往下一個地點時，經過了大大的學生公寓區。說實話，看著這破舊的宿舍樓，根本想不到裡面還住的有頂尖的學霸，斑駁的大樓，在陽光的照射下更顯歷史的痕跡。
等到了牽引動力實驗室，我們在門口等了好久，才揭開了這個實驗室的神祕面紗。裡面放著空曠的列車和一些說不出名的器材。聽說全國的列車在執行前都會在此進行軌道震動實驗，只為給乘客帶來更加舒適的環境，而且最讓我眼前一亮的是磁懸浮列車。一個長長的環型軌道，裡面還有大的座位，看起來可以人直接上去體驗。講解很抱歉地說因為材料不夠，所以不能體驗，讓我感到一些失望。
下一個地點是鐵軌反隧道實驗室，張教授激情四射的演講，讓我們瞭解了中國鐵軌隧道的輝煌成就。
在過程中，我們還看到了茅以升和詹天佑的銅像，兩位都為中國鐵軌發展做出了貢獻。
面對著中國鐵軌的如此輝煌，如果有下一次機會，我還想再來一次，仰望他。
遊西南交大 篇2
敘事作文 ,791字感覺這個星期天很平常，沒什麼特別的，一如既往。平常的讓我甚至未察覺到這一天的流逝，太過機械的思考、行動。但是，沒辦法，我還是得為這一天添油加醋。
同往常一樣，一覺睡到自然醒，然後寫作業，但我是在同學家做的，好像沒有什麼區別。那個時間段讓我感覺像是失憶了一般，明明不記得有發生過什麼有意義的事情。但心中的充實感無時無刻不在提醒著我，今天這片紙上又添了濃重的一筆。
其實我並不是很想寫今天參觀的交大的實驗室，離我太遙遠，而且我也並沒有那方面的興趣。只是感覺到了實驗室的一些刺鼻味，然後就是各種器材、試驗品、機床等就那麼靜靜地躺在那裡，沒有一絲生機，僵硬得可怕。能夠打動我的只有河岸邊成排的梨花。看著河面上迂迴盪漾的花瓣，我發了一會兒呆。這難道不是一潭死水嗎？為什麼落花還會輕搖。明明它的內心暗流湧動，表面卻出奇平靜？
前幾個參觀點老師都是給我們簡單介紹了一下，因為並沒有多少人瞭解這些專業知識；但是最後一個地點讓我記憶猶新，我們全班在那個實驗室內站了將近兩個小時，幾乎所有人的腳都經歷了一次磨難。不過最讓我佩服的是那位孜孜不倦的跟我們講解的老師。他給我們介紹了許多許多，我瞭解到了這個學系的厲害之處。我感嘆那老師的演講能力，他講得繪聲繪色，不知疲倦，彷彿是這所院校在向我訴說著她的經歷，優秀而又讓人嚮往的、輝煌的一生。可惜的是，她缺一位聆聽者，可惜的是我也無能為力。我所能做的也僅僅是跟在人群中注視著那位老師。
參觀完後我們就開始用晚餐了，雖然和學校一樣的餐盤，但廚師的技術明顯不一樣。口感也好許多。不過，我並不是太在意這些，因為本來就只是為了攝取能量，我的生活可以不挑剔，也可以更粗糙，但是不能一個人虛度光陰。
今天，我又遇到了許多熟人，聽到許多熟悉的笑聲，遇見許多熟悉的花卉。這一次西南交大的參觀活動，已幾近圓滿了。我還有什麼可以抱怨的呢？今天簡直完美無缺，似夢、似水、似幻、似真。
參觀西南交大有感 篇3
高一作文 ,925字今年的春天來得比往年都早了些。正午後的時光最是愜意，陽光不驕不躁，柔柔地灑在大地上，人們的臉上，像似戀人輕柔的一吻。在這樣一個好天氣裡，我們全班來到了西南交大，也為揭開了那大學的一層神祕面紗。
初進大學校園，內心毫無疑問是十分激動的，與初中高中都不一樣的是，大學校園裡隨處可見來來往往的汽車、自行車，因為大學裡面真的很大，與想象中的大學不一樣的是，那裡面就像一個街區，什麼都有，但不同的是，那裡隨地都可聞見濃厚的學術氣息。隨著參觀的進行，也讓我增長了很多見識，開拓了眼界。
比如我們所先參觀到的牽引力國家重點實驗室。實驗室是以軌道交通車輛為研究物件，重點開展以高速、過載列車為核心的基礎性、前瞻性、戰略性創新研究。我們在那裡粗略瞭解了機車車輛設計理論，機車車輛耦合系統動力學以及摩擦學理論及應用。其中最吸引人的是懸浮列車技術。我們親眼目睹了超高速真空管道，領略了懸浮所帶來的力量。隨著當今科技的飛速發展，相信在不久的將來，我們可以坐上真正的磁懸浮列車，去感受科技與高速所帶來的震撼，以高達600千米每小時的速度，穿梭在城市與田野之間。
後來我們還親自體驗了列車的駕駛，在駕駛艙裡，感受到了列車的加速與減速時的狀況。列車在不同天氣中所對應的不同操作方式以及車燈的開閉，我們瞭解到，這看似簡單的駕駛操作也很有講究，列車以一個極高的速度在鐵軌上行駛，最重要的便是不能超速。列車在超速情況下會發出警報提醒，提醒駕駛員及時減速。
其實每個駕駛員的選取都是十分嚴格的，他們必須要有高達五年的列車駕齡以及最熟練的操作技巧，除了這些更要做到的是擁有一顆處變不驚的心志，以去面對各種突發情況。
半天的參觀下來，真是讓人受益匪淺，令人佩服的不僅僅是那些高科技裝置工具，更是那些一直以來獻身研究的科學工作者。他們擁有著對科學研究的最高熱愛，以及永遠熾熱的心，無論研究的道路再苦，他們始終在那裡，不離不棄且沒有一絲怨言。沒有他們的熱心研究便也就沒有了如今這麼強大的祖國。
西南交大是眾多高校中的一所，它所向我們展現出來的是大學生們求學的熱情，更是中國更加美好的未來。未來，需要創造，更需要千千萬萬個他們與我們共同努力去創造。
以上是我對此次參觀活動的感悟，內心依舊興奮不已。
西南聯大紀念館遊記 篇4
國小四年級作文 ,588字清明小長假的最後一天，媽媽帶我來參觀位於雲南師範大學內的西南聯合大學紀念館。
進到紀念館，首先映入眼簾的是西南聯大的簡介：西南聯合大學簡稱西南聯大，是由當時中國的三所名牌大學—北京大學、清華大學和南開大學聯合而成。為了躲避抗日戰爭的炮火，培養優秀的人才，西南聯大一路南遷至昆明，在昆明辦學8年，培養畢業生2000餘人，其中有800餘人從軍，為抗日戰爭時期貢獻了大批優秀的人才！
在校史簡介旁，是雕刻在石壁上的西南聯大校歌，簡簡單單的幾句歌詞生動地描繪出了當時西南聯大的師生們環境的艱難，但他們仍然保有頑強的求知精神和堅定的愛國信念，我的腦海裡出現了西南聯大師生們飢餐渴飲，一邊躲避戰火一邊還努力學習的場景，我不禁被這種精神所感動，對著石壁深深地鞠了一躬！
參觀完紀念館，我和媽媽來到了烈士紀念碑。紀念碑立在一個小平臺上，上面整齊的排列著在“一二一”運動中犧牲烈士的墓。四周的圍欄上掛滿了鮮豔的紅領巾，也許是哪個學校的少先隊員來祭拜過烈士們吧！我在烈士墓前送上了一束鮮花，並莊嚴地敬了少先隊禮，心想：革命是多麼艱苦呀！烈士們用他們寶貴的生命換來了我們今天和平、幸福的生活，我們要懂得珍惜，銘記歷史，珍愛和平！
就像西南聯大的校訓所說的：“剛毅堅卓”。我們這一代要學會剛強、毅力、堅持、卓越，好好學習，長大報效祖國！
《西南聯合大學紀念碑》對我的影響 篇5
國小六年級作文 ,587字有一天我們上了馮友蘭先生的《西南聯合大學紀念碑》。那是一片寫得文辭華麗，韻律和諧的文章。這篇文章氣勢磅礴，揮灑從容。不過我想說的是，西南聯合大學紀念碑中獨特的文藝氣質。這篇文章我小學四年級的時候接觸了它。
我喜歡其中的詞句，它們讓我感覺到中國人並不被擦在表面的脂粉所矇蔽，卻能看到他的筋骨和脊樑。事實證明這確實有一種油然而生的自豪感，從字裡行間中通透出來。我就是在這樣的文章訓導下長大的。我也很喜歡這篇文章中的表達。
那時候我們讀中國人居東亞之天府，本應紹漢唐之遺烈，作並世之先進。將來建國完成，並於世界歷史居獨特之地位，蓋並世列強，雖新而不古。希臘羅馬，有古而無今。惟我國家亙古亙古亙新，亦新亦舊。斯所謂，周雖舊邦，其命維新者也。多麼有自豪感，多麼驕傲。我非常開心，我是龍的傳人。
那時候我們還讀什麼呢？文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同概。其實這一句話對我的影響是最大的。自打我學了國學之後我漸漸覺得我文章的表意，似乎我的同齡人都不大懂啊。我的想法跟同齡人也不同了，它們說那是成熟了，我說那是隔閡了。
所以我漸漸地對同輩人有一種油然而生的優越和輕視感。我其實很痛恨自己有這樣的想法。然而他奠定了我的文藝氣質就是不認輸。然而文人相輕，是不好的。我也在考試中嚐到了這樣的惡果。
只是我特別感謝這篇文章帶給我這樣的感動。作為一個文人，作為一箇中國的文人，我倍感驕傲。倍感自豪
南京大屠殺紀念館一遊 篇6
國小三年級作文 ,447字說起南京大屠殺，已經是好久以前的事了，看完之後，想不到祖國還有一段這樣悽慘的歷史，真讓人傷心。
今天早上，我和爸爸媽媽一起去南京大屠殺紀念館，我們剛一來到門口，就看見一個女人手裡抱著一個孩子，只見她仰望蒼天，彷彿在說：“蒼天啊，救救我吧，我丈夫死了，孩子也死了，只留下我一個人，我到底該怎麼辦。”接著，我們來到了下一個銅像旁，這是一個老人，懷裡抱著一個孩子，手裡又牽著一個孩子，彷彿在說：“這兩個可憐的孩子啊，日本人殺死了你的爹孃，放心吧，我一定會好好保護你們的。”
接著，我們進入了館內，裡面的牆上都寫著許許多多遇難者的名字我們越走越深，裡面播放著一些悽慘的音樂，接著，我們來到了日本人燒燬南京城的地方，那裡一片廢墟，已經不是往日那個繁華的城市了，接著，我們繼續往前走，看見了日本人在我們中國做下的滔天大罪，就憑這些，難道還不能證明日本人對我們的殘忍和殺虐嗎？我真傷心啊！
由此可以看出，那時的我們還不發達，所以，作為下一代的我們，應該努力讀書，長大之後為國家做貢獻，使我國不被其它國家欺凌。
遊南京大屠殺紀念館 篇7
國小六年級作文 ,611字去年暑假，我和媽媽去了南京大屠殺紀念館，這裡埋藏了無數中華兒女那愛國的忠魂。現在我就給你講解一下我拍攝的幾張比較有意義和震撼人心的照片吧！
拍攝地點：南京大屠殺紀念館門口
我們一下車，就看見了南京大屠殺館像一把巨大的利劍直至日本，外面有一個人痛苦死去的影象，在館外的牆壁上寫著：遇難者300000的金色大字。因為紀念館是免收門票的，所以外面排起了長長的隊伍。但是流動進入比較慢，我足足等了五分鐘才進去。
拍攝地點：萬人坑
走進館內，最引人注目的就是“萬人坑”了，當年日軍侵入南京，便是在這個坑中殺了上萬名中國人。累累白骨怒斥日軍的滔滔罪行，訴說著日軍慘絕人寰的殺人行徑。看的我不禁想哭，因為出於對死者的尊敬，我們並沒有在那裡拍照，而是圖片。
拍攝地點：南京大屠殺資料陳列室
進入館內，撲鼻而來的是一股清冷的古老氣息，在館內大大小小的陳列室中，有著日軍數不清的滔天罪行，訴說著沉重的事實，那些在大屠殺中得以倖存的人，也無一不留下了滿身的傷痕。
拍攝地點：中央廳
在這的牆上，密密麻麻地都是死去人的資訊，大家都可以隨意的檢視，在這旁邊，有祭奠死者的電子裝置，大家都可以寫上…心中最想說的，送上鮮花。
拍攝地點：禮廳
進入這個禮廳，彷彿走進了地下世界，又黑又暗，只有許許多多的等飄在水上，是紀念死者的，大家都沉默不語，只聽見腳步聲，過了大約二十分鐘我們便出來了。
每每看到這些圖片，我都會想起在館中的所見所感以及那段屈辱的歷史。
南航大學一日遊 篇8
國小五年級作文 ,610字2018年12月15日，這天陽光明媚，萬里無雲，空氣格外清新，真是去研學的好日子。我心裡想：“老師可真會挑時間在這個時候去研學。”
我到學校大約過了二十多分鐘，大巴車就來了。我懷著激動和對南京地嚮往之情坐在車上向南京出發。又過了四個多小時我們終於到達了南京。我們去的第一站是南京的南航大學，這個大學好像比武漢的武漢大學的佔地面積還要大，我們走了好長時間才走了南航大學一個小小的角落。在這麼長走路的時間裡我看到了南航大學裡面有一架白色的塑料做的大型的太空梭模型，下面有5個大輪子，雖然不是真的，不過我非常喜歡它。在來的路上還看到了路燈上貼了很多南京航空大學學生獲獎情況：有一等獎。二等獎還有三等獎，獎金有的高達15萬。我看到這些人得的獎即使不是我得的，我也非常地為他們驕傲，因為他們用自己的學問掙錢……走了這麼長的時間，奇怪的是在這地上沒有發現一片垃圾和一個果皮。當我們走進聽南京航天學院學霸演講的時候也沒有看到一點垃圾。很快演講開始了，學霸給我們講的是機器人的動作和它的平衡原理，我還知道機器人的平衡是根據陀螺的原理髮明的……學霸告訴我們人生首先要樹立一個遠大的理想，然後再設立一個個小目標，一個個都完成了，遠大的理想也就慢慢地實現了。
這次研學旅行真讓我看到，學到很多知識，也在我的心中樹立自己的理想，我將努力學習，爭取不讓光陰虛度。
遊西安大雁塔噴泉廣場 篇9
國小四年級作文 ,618字國慶節假日，媽媽帶著我和妹妹去西安探望爸爸，順便在西安玩上幾天。
一下火車，我和妹妹就奔向火車站出口，因為日思夜想的爸爸正站在那裡等著我們。我們從火車站出來後時間還早，爸爸媽媽商量著帶我們在附近吃點東西，然後去大雁塔的噴泉廣場玩，我和妹妹聽到這個訊息，高興的跳了起來。
吃完飯，爸爸帶著我們乘坐地鐵來到大雁塔。一到出站口，我傻了眼！樓梯和電梯，都被去大雁塔的人們堵得水洩不通。而且出站後，我發現上面的情況居然比下面的更糟，因為放假有好多人都來大雁塔，出個站臺都要排隊。在警察叔叔的管理下，人群並沒有亂走亂跑，而是協調有序的走出站臺。
我們終於離開了擁擠的人群，朝噴泉廣場走去。這時噴泉廣場正在表演節目，那裡正擁滿了人群。可能是我們來的太晚，我們在最後面。妹妹太矮了，看不見表演，於是爸爸讓妹妹坐在自己的肩膀上。噴泉廣場上正在表演歌伴舞，唱歌的人唱著《我和我的祖國》這首歌；跳舞的人，每人手中拿一面國旗，跳起舞來，揮動手中的國旗，讓國旗變得更加光彩奪目。
看完表演我們去大唐不夜城玩了一會兒，準備坐地鐵回到爸爸家。可到了地鐵口，我吃驚得張大了嘴巴，進地鐵站的隊伍像一條永遠看不到尾巴的長龍。我們走了大約幾米沒有到頭；走了十幾米沒有到頭，走了二十幾米，終於擠進了地鐵站。我們排了好久的隊，終於坐上了地鐵，回到了家裡。
回到安康後，我就在想，我一定要奮發圖強，好好讀書。這樣，我就可以用我的智慧來阻止那長龍一樣的隊伍，出行時不用那麼擁擠。
遊南京大屠殺紀念館 篇10
國小三年級作文 ,656字大家知道歷史上的“南京大屠殺”嗎？我想每個中國人都應該記住這段歷史。暑假裡，阿姨帶我去南京旅遊，我們一起去了南京大屠殺紀念館。
剛到紀念館門口，一座高大的女性雕像“國殤”印入眼簾——她是一個母親：她赤著腳，披散著頭髮，衣衫襤褸，手裡還抱著一個已經死去的孩子。雕像的底座上有一行小字：惡魔姦汙了我，活埋了我的丈夫，捅死了我可憐的孩子，蒼天哪！留下了無盡的苦痛讓我一個人去承受……看著這幾行字，我難過極了。我又抬頭看這位母親的臉，她仰天哭泣，彷彿悲憤交加的淚水早已流乾。沿著長長的步道，我們一路向前，我看到很多像這位母親一樣的雕像，都是被日本人大屠殺時迫害的中國人民：有帶著90歲老母親逃難的，有夫妻一起死難的，最讓我印象深刻的是一位早已躺在廢墟中死去的母親，她的身上還躺著吃奶的嬰兒。孩子小，根本不知自己的媽媽早已被惡魔無情殺害。嬰兒的淚水、奶水、血水，早已混在一起……我緊緊拽著阿姨的手，不知不覺眼淚早已在我眼眶打轉。走進館內，我們參觀了“萬人坑”，還看到了一些珍貴的歷史照片、文物和資料。看了這些照片，我難以想象當時日本人的殘忍和中國南京同胞的絕望。
走出南京大屠殺紀念館後，我很憤怒。為何我們的國家會遭受這樣的屈辱？阿姨告訴我，那是因為當時的民國政府弱小。只有祖國強大了，別人才不敢來欺負我們。我們一定要好好學習，成為一個有用的人。不讓中國人再受欺負！
遊濟南野生動物園 篇11
國小三年級作文 ,313字今天，我們晨刊小記者要去濟南野生動物園，我心裡可高興了，早早地盼著能快些到動物園。
剛進景點，我們先是看到了許多動物的標本，有冠鶴、紅嘴藍雀、海鷗、苦惡雞、羅紋鴨……我覺得都特別漂亮。再往裡走，就是各種各樣活蹦亂跳的動物了。我們隔著玻璃先看到了幾隻有黃藍綠顏色的鸚鵡，非常漂亮。再往裡走是孔雀，雖然沒有開屏，但我還是覺得它們很好看。再走，我們就看到了在電視上看著特別威武的老虎，還有獅子、長頸鹿、斑馬、熊……還有好多我以前都沒有見過的動物。以前只是在電視上見到過它們，現在這麼近距離地接觸，我都有點不太相信了。
雖然最後我們還是依依不捨地離開了動物園，但是給我的印象特別深刻，我們一定要好好保護動物，讓小朋友們看到更多的動物。
漫遊西湖 篇12
國小五年級作文 ,611字人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖，來觀賞西湖的美景。
蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上，看到遠處秀氣的山是綠的，近處參天的古木是綠的，眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡，把心情也染成了綠色。
走累了，沒關係，我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚，著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前：金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水，在晚霞的映襯下，形成了一幅千年古畫。
不知不覺，小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔，是用來記錄湖水水位的，稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀，塔身呈球狀，環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜，透過小圓孔，月亮的影子倒映在湖中，形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下，我對照一元鈔票背面的圖畫，發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣！
小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船，縷縷荷香沁人心脾，讓我立刻神清氣爽，跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋，在荷花中穿行，猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句。
遊覽之餘，我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧！雖然我還沒有領會到西湖真正的美，但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖，我才依依不捨的離開。
夏遊海南 篇13
國小六年級作文 ,651字暑假中，我和爸爸、媽媽乘輪船到盼望已久的避暑旅遊地—海南。
海南可真是一個好地方。這兒春無風沙，冬無嚴寒，溫和溼潤，涼爽宜人。這裡的風景十分秀麗，山峰巒疊嶂，蒼松翠柏，千姿百態，更令我羨慕的是高大挺秀的椰子樹。
然而，這裡最有魅力的還是海。當我們放下行李時，帶著風塵撲向大海的時候，立即被美麗的景色所感染、所震撼。啊！海南的海真美呀！廣闊無垠、波濤洶湧、氣勢巨集偉。遠處，天海之間連成一線，白雲朵朵，近處海水清澈見底。藍天、綠水、海灘，相映成趣，還真是一個景色迷人的好地方啊！
我看到許許多多的大人，孩子在海里游泳、嬉笑，熱血上湧，心情激動，恨不得馬上投入大海的懷抱。爸爸為了我的安全，租了一個游泳圈。我在海里浮了一會兒，感到這個圈太限制自己了，就拋掉它，自由自在遊了起來。海水的浮力真大呀！遊著遊著，我心裡就有一種開闊、舒展的感覺。難怪每到暑假的時候人們都會湧向這個好地方海南。遊著遊著，海上起風了，在風力的推動下，海里翻起了大浪。我隨著海浪時起時伏，一會兒，像爬山，一會兒又像陷入低谷，又自在、又舒服，真有趣。有很多都說，游泳趕上海浪是一件很好玩的事情。於是，當翻著白花的浪打過來時，不躲閃，迎上去，即使海水從頭上掠過，身體仍然平穩，內心裡充滿了戰勝自然的自豪感，這樣我衝破了一個又一個大浪。興趣正濃，我們將要回到住所了。但是，我沒有哀愁，因為它讓我們的暑假增添了快樂。它令我久久不能忘懷。
海南，願你永遠都要保持著這份令人陶醉的美好風景，我一定會來看你的。
遊西湖作文600字 篇14
國小六年級作文 ,1461字【篇一：遊西湖作文600字】
古人有云：上有天堂，下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。
金秋十月，天空像擦拭過似地一塵不染。趁著秋天的涼爽，我和爸爸來到杭州西湖，坐上從“麴院風荷”駛往“平湖秋月”的遊船，還沒看清西湖的廬山真面目外，船就到了“平湖秋月”。腳一踏上這座小島，便給我一種彷彿世間萬物都已靜止，一切都被淨化的感覺：瞧那些荷花雖然已經過了夏天，但依然在怒放著，那朵朵花瓣就像一張張笑臉，似乎在說：“歡迎您到西湖遊玩！”喇叭花也不甘示弱，張著大嘴巴：“西湖OK！”，最豔麗的要數菊花了：有的花瓣無數，有的三四五六片，有的卷著，有的筆直，顏色更是多得數不清。此外，還有一些叫不出名的野花。從遠處看，她們是那樣美麗：紅的像火，粉的似霞，黃的如金，白的若雪，爭奇鬥豔，吐露芬芳。
離開了“平湖秋月”我又登上了前往“三潭印月”的遊船。
素聞西湖水以“平”、“靜”而聞名於天下，我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上，可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響，它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大，也不像大海那樣波瀾壯闊，而是很平靜，很平靜，安詳得令人賞心悅目；再加上空中雲霧迷濛，讓你感到像正在步入仙境……
不一會兒，船就到了“三潭印月”。在“三潭印月”座落的島嶼上有三面潭所謂的“湖中有島，島中有湖”便是這個意思了。又因明月高照時，有三面月亮映在潭上，故稱“三潭印月”，有水必有魚。在潭裡，有許多形態各異的魚。你瞧，它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊，還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然，觀魚最好的還數花港。看完了魚，我到一座小屋裡歇歇腳。坐在板凳上，泡上一杯龍井，觀賞窗外的景色。真是一種享受！湖面上許多人在划船，他們輕輕地搖著槳，小船一會兒向東，一會兒向西，一會兒鑽進橋孔，一會兒又向岸邊劃去，顯得那麼悠閒。
游完“三潭印月”，我又去了蘇堤。
面對西湖，我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”他把西湖描寫得恰如其分。
美啊！西湖！
【篇二：遊西湖作文600字】
今年暑假，我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。
美麗的西湖使許多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對此次旅行充滿了期待。終於，經過漫長的途程，我終於去到了美麗的杭州，美麗的西湖。
導遊領我們來到西湖邊，西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹姑娘”垂著她長長的“髮絲”，她的“髮絲”隨著輕風，飄動著，舞動著。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。
湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴散成波紋，蕩啊蕩，蕩進了我的心裡。往另一邊望去，看見許多綠色的“小傘”—荷葉。在這“萬綠”中，還有星星點點的荷花，有些綻放著豔麗的花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點都不影響它的美，而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺，像是在歡迎遊客們的到來。
導遊接著帶我們去了花港觀魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊餵魚的遊客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。
啊！西湖，你是那麼碧綠，綠得使人傾心；你又是那麼的紅，紅色的魚兒躍進人的眼裡，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡直令人窒息！快樂時光總是過得這麼的快，不過，我一定會再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！
遊覽南國絲都絲綢博物館 篇15
記敘文 ,904字在我沒來順德的時候，我就聽媽媽說順德有很多有名的地方，像順峰山公園、寶林寺、清暉園等，可我現在知道媽媽說漏了一個地方，那就是—南國絲都絲綢博物館。
今天，我終於有機會去那裡遊覽了一番，那是因為我當上了小記者，要去那裡參觀採訪。去了以後我才相信，原來這個地方真的是名不虛傳啊！
清晨，陽光明媚，小鳥也跟著我們的隊伍，我想它也是想進去看看吧。這時來了一位大姐姐，原來她就是我們的導遊。
我們跟著這位導遊姐姐走了進去，首先看到了用蠶絲做的衣服，這衣服摸上去又滑又軟，姐姐說：“絲綢衣服穿在身上冬暖夏涼，是最好的布料。”
接著，姐姐帶我們來到了一幅世界地圖前，只見這幅地圖上標識了很多條路線，姐姐讓我們猜猜看這些路線是幹什麼的，同學們七嘴八舌的，有的說是飛機航線，有的說是旅遊圖，姐姐只是笑著搖頭。姐姐見我們都沒猜到，就告訴我們說：“這是古時候咱們國家的絲綢賣到世界各地去所經過的路線，簡稱絲綢之路！”同學們聽了都一片驚呼聲，原來是這樣啊，古時候的人可真能幹啊！
後來姐姐又帶著我們來到了一間房子裡，哇，這裡有好多條“蟲子”啊！姐姐告訴我們這些“蟲子”叫做“蠶”，我們一路走來，看到了蠶卵、蟻蠶、慢慢成長的蠶、正在吐絲結繭的蠶，以及吐完絲最後變成的蛾。姐姐還告訴我們蠶的生命只有三十五天，然後產卵二十五天，等蠶吐完絲結成繭後，它的一生就走完了，原來蠶吐出這麼漂亮的絲後就要死啊，我開始有點可憐起這些可愛的蠶寶寶了。
我們跟著姐姐還參觀了精品陳列展廳，那裡不光有古時候紡絲、織布的工具，還有用蠶絲做成的被子、帽子、絲巾、領帶、短褲、襪子、拖鞋等等很多東西呢，每一件都很漂亮，真讓我愛不釋手啊！
最後我們來到了房子外面，那裡有很多長著大片綠綠的葉子的樹，原來它叫做“桑樹”，它的葉子就是蠶寶寶的食物呢！蠶寶寶吃著這些樹葉，卻吐出了那麼漂亮的絲，真了不起啊！
遊覽結束的時候，我買了六條蠶寶寶和一大包桑葉，我要帶著蠶寶寶回家，天天餵養它們，讓它們也結出漂亮的蠶繭來。
今天不僅讓我增長了見識，而且還學到了很多書本上沒有的知識，我真開心！同學們，大家有時間也去看看吧，那個地方叫—南國絲都絲綢博物館。
遊湖南張家界 篇16
國小六年級作文 ,422字湖南張家界是全國有名的旅遊勝地。2012年5月，我有幸去到那裡遊玩了一次，至今難以忘懷。
張家界以巍峨的群山著名，最有名的就要數天子山了。來到天子山下，舉頭望去，山峰都聳立在雲層裡，顯得格外壯觀。從山下坐纜車一路向上，自己彷彿置身在綠色的海洋裡，高大的樹木，綠色的花草似乎都在向我微笑。山間還有流淌的小溪，玩耍的猴子，飛舞的彩蝶…這一切就像一幅美麗的山水畫。
纜車到達山頂，我瞬間被驚呆了，自己就像天上的神仙行走在藍天白雲裡。站在山頂向下看，心裡又害怕又震驚。害怕的是自己會摔下去；震驚的是大自然的鬼斧神工，將這群山雕琢得如此雄偉壯觀。
這裡還是世界著名影片《阿凡達》取景的地方。瞧，這群山中最特別的不正是在《阿凡達》影片中出現的那塊懸浮在雲層中的巨石嗎？大家爭相拍照並且感嘆它的神奇、壯美！
行走在山水間，人們不僅是在旅遊，更多的是在放鬆自己的心情，舒緩身上的壓力，讓自己迴歸自然。如果有機會，我還要再一次去到張家界，再一次目睹它的雄偉風采！
遊西湖公園 篇17
國小五年級作文 ,518字暑假裡的一個早上，天氣晴朗，我和媽媽到西湖公園遊玩。
走進公園，就看到公園的花圃裡擺著很多花盆，種著各色各樣的花。有玫瑰、月季、米蘭、茉莉……品種很多，數也數不清，五顏六色的鮮花，看上去令人喜愛。微風吹來，花香的芬芳撲鼻而來，使人感到十分舒暢。
我們沿著人行道往裡走，看見前面有一個很大的人工湖，湖面上有很多小船，船上有些人在划船。湖岸邊種著許多柳樹，一條條細長的枝葉向下垂落，微風吹來，像那柔軟的手臂在輕輕地擺舞，成排的柳樹沿著湖岸向前伸展，像綠色的絲綢。湖邊有個涼亭，裡面坐著幾個人，他們大概是在談論這公園的美景吧！
我們沿著湖邊的林蔭道往前走去，來到了荷池。盛夏，正是荷花盛開的季節，只見滿地綠油油的荷葉高高低低，挨挨擠擠，像一把把撐開的小傘，一枝枝荷葉挺立著翠竹似的身子，開著粉紅的、雪白的花，一叢叢，一片片，真是美麗極了！一陣微風吹來，朵朵荷花散發出淡淡的清香，讓人心曠神怡。這裡真是公園裡最亮麗的風景線。
我正看得入神，忽然前面傳來一陣陣歡笑聲，我急忙向前走去，原來是遊樂場裡的小朋友在盡情地玩耍，他們個個喜笑顏開，為西湖公園增添了無限生機。
西湖公園真美啊！它不僅是我們兒童的樂園，它如畫的風景更吸引著雁城的人們趨之若鶩。
遊海南 篇18
國二作文 ,624字我這個人別的愛好沒有，就是喜歡旅遊。前年暑假在海南打工的爸爸打電話讓我和媽媽去海南玩，我高興得又喊又叫。
爸爸在那邊給我們訂好了機票。我考完試的第二天早上就和媽媽去趕火車，坐火車到了武漢後，在那兒住了一夜，然後我們就去飛機場。
上了飛機，我高興地這瞧瞧那摸摸。不久，我們飛到了海南。一出飛機場，我就見到了日思夜想的爸爸，我高興地撲到了爸爸的懷裡。接下來的幾天裡，爸爸當起了導遊，帶著我和媽媽到處遊玩。
城市園丁們的手真巧，那一棵棵的風景樹在他們的手裡變成各種各樣的動物造型。例如：雙龍戲珠，就那顆珠子都比我高呢！還有孔雀開屏，漂亮極了。我拍了很多照片。
海南的三亞市還有個著名的景點—天涯海角，位於三亞市西郊23公里處。這裡海水澄碧，煙波浩瀚，帆影點點，椰林婆娑，奇石林立，水天一色。海灣沙灘上大小百塊石聳立，“天涯”、“海角”和“南天一柱”巨石突兀其間，昂首天外，崢嶸壯觀。在離海邊一百米的地方有一座巨大的觀音像，遠遠看好像是從海底豎起似的，其實是有一道走廊通往觀音像的，神奇吧！在這裡，我最喜歡的就是到海里游泳，爸爸每天傍晚帶我到海邊玩。玩累了，我還可以吃海鮮。不僅可以飽餐一頓，還可以一飽眼福。那裡現捉現殺現做。我看到了各種各樣的海里魚類。例如：有一種魚全身都是刺，平常看起來和普通魚一樣，可一受到驚嚇，它就深吸一口氣使全身鼓起，一根根刺都站了起來，使別人不敢靠近。
怎麼樣，海南好玩吧。要是你也想去，叫上我，我可以給你當嚮導喲。
遊嶺南印象園 篇19
國小五年級作文 ,606字今天，爸爸帶我到嶺南印象園遊玩。幽深的街巷、綴滿蠔殼的民居外牆，窄門高屋處，水塘和清溪穿街而過，青磚灰瓦的建築充滿古韻……這是一座原汁原味的嶺南小鎮，它將曾經的嶺南民間的繁榮生活場景真實地展現在我們的面前。
園中各種嶺南建築錯落有致，但風格統一。我們走進了一座大房子，只見門廳放著一個茶几和兩把椅子，原來是用來臨時接待客人的地方。過了接待室就是一個天井，天井的角落裡有一個取水的井，井邊放著一些洗衣服的工具，估計是洗衣服的地方。天井的左邊是餐廳，正對著的是客廳，客廳中有一張大桌子，旁邊分別放著幾把椅子。順著走廊一直往前走，那裡有一道樓梯，樓梯是用木頭做的，一踏上去就會發出“嘎吱嘎吱”的聲音。沿著木梯走上樓，樓上的地板也是木頭做的，房間看起來古色古香的，讓人感覺很舒服。房間的前面有個陽臺，陽臺很大，站在陽臺上，可以看到整個街道。街道的中間有一條小溪，小溪兩邊種著許多鮮花，在街道兩旁，是一排排整齊的房子，這種“小橋流水人家”的景色真像畫中一樣美麗。
我們來到了街上，街上有許多賣工藝品的店鋪，比如玩具、剌繡、剪紙、扇子等，有很多地方特色的小吃，如牛腩粉、爆米花、龍鬚糖、竹升面、雙皮奶、豆腐花等，有許多手工藝人，有的在捏麵人、有的在畫畫，有的在做陀螺等，還有幾個有特色的舞臺，上演皮影戲、木偶戲、雜技等。
嶺南印象園讓我感受和體驗了嶺南民間傳統文化，我應該更加珍惜現在的生活，養成積極進取、勤儉節約的好習慣。
南京大學參觀記 篇20
國一作文 ,1142字20XX年5月30日，我們來到了南京大學。
當我們進入南大校園時，同學們都無比驚訝。南京大學的校園就像一個公園一樣，路邊樹木叢生，一座座帶著古樸氣息的大屋頂教學樓藏在樹叢後，上面長滿了爬山虎。
離開北園，我們先去了唐仲英樓國家固體微結構實驗室。這個新建不久的實驗室不僅是全國重點中的重點，就是在國際上也是數一數二的。進入實驗樓，我們被這個實驗室震撼了—一切都是那麼專業！許多實驗室都是密封的，實驗人員都穿著嚴絲合縫的工作服。據介紹，這些實驗室裡每立方米的灰塵都被控制在幾萬個、幾千個甚至幾百個以內！其中的實驗工具令我們望而生畏—一個巨大的儀器，上面有幾十個鏡頭、交錯不清的結構、無數的管子、電線，看得我們眼花繚亂。有的實驗室裡的實驗區甚至要湧非常厚的鐵門密閉起來。
離開唐仲英樓，回到歷史悠久的北園，我們的思緒一下從一個及其現代化的科研場所跳到了一個具古典風格的靜謐的校園。
我們先簡要參觀了一下化學樓，新建的費彝民樓、田家炳樓、逸夫館，最早的教學樓等等。然後，我們來到了南京大學的小時博物館。
南京大學是一個歷史非常悠久的大學，其前身甚至可以追溯到258年的南京太學。從1920年的三江師範學堂到兩江師範學堂、南京高等師範學校、東南大學、第四中山大學、江蘇大學、中央大學，才到今天的南京大學。這一路上，曾經有坎坷辛苦，蔣樹聲校長重提“嚼得菜根，做得大事”。他們正是憑著這種精神，戰勝了三年自然災害，挺過了文化大革命，走到了現在。也是應為這種百折不撓的精神，南大也出現了無數叱吒風雲的人物—竺可楨、徐悲鴻、陶行知、沙祖康、吳健雄、閔乃本、嚴濟慈……
離開校史館，沿著南大中軸線，我們又參觀了南大的標誌—北大樓。最後，我們沿著原來的路線，回顧了一下美麗的校園，便離開了南大。
現在，南京大學在全國是名列前茅，就是因為南大的教師好嗎？如果當年的三江示範學堂重新發展，能發展成今天的南大嗎？答案是不一定的。因為其中起主導作用的是一種精神。
固體微機構實驗室的主任閔乃本，他19年磨一劍，堅持不懈地做他的課題，最終獲得了1999年自國家獎勵制度改革以來內地高校獨立完成的首個國家自然科學一等獎！他對完美的最求，對知識的孜孜不倦、滴水穿石的精神，正是他成功的關鍵。而他的這種精神，不就是所謂的“南大精神”嗎？而這，不又與南大的校訓“誠樸雄偉，勵學敦行”相符嗎？
如今，中國的大學還未進入世界前列。不過，我相信，只要有一個很好的教學環境，加上這“南大精神”，必能成為像哈佛一樣的世界名校的。
但是，數風流人物，還看今朝。中國的未來由我們書寫。我們的學習，也要發揚“南大精神”，堅持不懈，追求完美。最終也才能有所成就，為自己爭光，也更是為中國人爭光。