遊朱自清故居相關作文20篇

遊朱自清故居篇1

國二作文 ,1106字

“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心……”朱自清先生當年與友人遊玩溫州（瑞安）仙岩梅雨潭，寫下游記名篇《綠》，那是他終生難忘的“溫州的蹤跡”。以前只知先生曾在揚州住過，故居仍存，觀者絡繹不絕；後聞先生在溫州市區亦有故居一處，今日於四營堂巷50號得以一見先生在溫州的“蹤跡”。

午後一點，陽光輕灑，在高樓簇擁間，一座低矮的、頗具江南特色的三進合院出現在眼前。沒有想象中的古宅舊院，沒有想象中的粗糙門檻，取而代之的是精緻的橫匾、光滑的石階、用顏料刷成的斑駁灰牆。聯想到先前的舊城改建，真正的“故居”遷移重建，才有了現在的模樣。步入門後四方小院，首先映入眼簾的是兩個深褐色水缸，以為是用來接水的，湊近一瞧，水面上鋪開一層暗綠色植物，一條紅魚兒不經意在繁葉間露出倩影，又倏地藏身於大片的深綠中，引起圈圈漣漪，淡淡的金黃色陽光在水面上浮動，忽然輕巧地躥開，尾後曳著一根長長的水草。紅綠相襯，別有一番生機。

邁進前堂，正對門的牆壁上掛著大幅的朱自清畫像，他身著黑色長衫，膝上攤開一本書，算不上英俊出眾，卻平實清秀，小小的圓框眼鏡為他添上一份儒雅書生氣。兩側牆上是先生不同時期的照片。過道往右是一間廂房，中間櫃子裡擺放的是先生的書信、手稿。再向右走，又是另一間房了。當中的牆上是一副山水畫和一句詩—“蹤笛潭影綠，簾卷海棠紅”，巧妙地將先生的《綠》《月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅》的內容融進了詩中。旁邊就是這兩篇散文展示，我先前是讀過的，可再次回味，更覺其語言清雅樸素、意境優美，讀一遍則體味的情感太淺太淡了。

轉而往裡走，輕輕跨過門檻，這間房中的雕刻板上講述了朱自清先生的生平經歷和有關故事。從前，我只讀過他的散文，卻未曾瞭解過他的生活。面對這嶄新的“故居”，獨有院子裡的灰磚墨瓦、門窗上的木質雕花，難以感受到時間的流逝，而憑藉這些資料，彷彿得以窺見一絲當時生活的景象。更得知，先生曾多次發表反內戰、反飢餓的講演和文章，與學生一起參加此類的遊行示威，抗議國民黨政府對學生的鎮壓。他是怎樣偉大的一位革命民主主義戰士啊！是怎樣在疾病纏身、貧困潦倒的情況下，始終保持著一個愛國知識分子的高尚氣節和可貴情操的啊！多麼令人敬佩！

轉眼已是下午三點，我不得不收拾起紛亂的思緒。有這樣一位學者，在這片美麗的土地上生活過，且為它的風光所吸引，所讚歎，所留戀—甚至在與友人的信中寫下“溫州之山清水秀，人物雋永，均為弟所心繫”—我們還有什麼理由不去熱愛它呢？

冬日午後，於朱自清先生的故居中，我深深感受到溫州的文化與風情，內心頗為充實與溫暖。

朱自清的彷徨篇2

高一作文 ,661字

在黛黑的月光下，你獨自漫步在荷塘邊，朵朵小荷相互依偎，似一個和睦的大家庭。它們相互依偎，大的護著小的，小的依著大的。彼此緊緊挨著。田田的荷葉，零星在荷花，風中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄雲的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，給小小的荷塘籠上一層輕紗，朦朦朧朧，隱約透著淡淡憂傷。

“這幾天心裡頗不寧靜。”你這樣嘆。是怎樣的事困擾了你？是怎樣的事讓你如此煩悶？或許我可想象，在1927那個戰亂的年代裡，你作為一箇中國人，你的滿腔熱血，你的激情澎湃，都昭示著你，指引著你，面對這一切，而你不願，不忍，對嗎？你不願你的才華橫溢，你的熱血青春被這個戰亂的年代深深的掩埋掉。

我試圖觸及你的荷塘，你的月色，觸及你的哀傷，你的迷茫。我看到那個在小煤屑路上踱步的你，也看到了那個戰亂年代中的你—那個充滿激情的、那個正義的化身。

我知道，接連發生的反革命政變打破了你寧靜的生活，讓你陷入無限的苦悶。你希望你的滿腔熱血可謂革命拋灑，卻又有些迷茫，有些逃避。你彷徨著，不得不面對這黑暗的現實。你想做個產然、灑脫的人，但如此的超然會讓你心中不安。因為你身上淌著中國的血，承載著中國的歷史，中國的苦難。你希望你的肩膀也可承擔些什麼。

朦朧的月下。四周圍著蓊蓊鬱鬱的樹，透著星星點點的光。無精打采。你說過，你愛冷靜，愛獨處。在無盡的黑夜裡，你暫時忘卻了憂傷。白天的生活是壓抑的，但現在，白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。“我且受用著無無邊的荷香月色好了。”

於是，美妙的荷塘成了你絲絲哀愁的寄託，卻散發著動人的氣息。

遊周恩來故居篇3

國一作文 ,563字

清晨，一輛輛大巴車駛向淮安周恩來故居，我們滿懷著激動之情，踏上了遊周恩來故居之旅！

經過長達三小時的路程，我們來到了紀念館，步入紀念館，映入眼簾的便是周總理高大人像，他深邃的目光望向遠方，不知在思考著什麼？我猜，應該是想著怎樣使國家更加強大吧！

走進大廳，四周的牆上掛著與周總理有關的故事和照片，每一張都記錄著周總理為國家拋頭顱，灑熱血！為中華民族所付出的一切又一切！

參觀完紀念館，我們來到故居，還未走進故居，便一眼望見門的上方掛著高高的門匾，書寫著“周恩來同志故居”，紅底金字，是鄧小平爺爺題寫的。

我們走到周總理的書房前，書櫥裡放著許多書，牆上掛著字畫，我不禁想起了周總理曾說過的話“為中華之崛起而讀書！”從這裡我們看出周總理是多麼的勤奮好學呀！從小就立志要振興中華的偉大志向！真了不起！接著我們來到了周總理的臥室。周總理的臥室只有一張床，幾個板凳和一些洗漱用品，牆上幾幅簡單的畫，無不彰顯著這間屋子的主人—我們敬愛的周總理是那麼的樸素，簡樸！接著，我們看到了一塊石頭上刻著兩個字—騰飛，象徵著，這裡就是大鸞騰飛的地方，在這之後，我們還參觀了周總理的家室，以及他的妻子鄧穎超紀念園。

周總理無時無刻地為人民服務，為國家服務，永遠留在了我們每個人的心目中，無法忘卻那個立志為中華之崛起而讀書的少年！

德藝雙全的朱自清先生篇4

高一作文 ,722字

今天再次品讀了朱自清先生的散文精選，故衍發為他寫一篇文章的衝動。文筆甚是粗略，但也盡心矣。

在我心中，朱自清先生不僅是一位十分優秀的詩人，而且是一位著名的散文學者。我初識朱自清先生，便是源自於學習他的著名作品《荷塘月色》，再後來又學習了它的另一散文名篇《背影》，入目三分、動情至深、細節之處盡顯濃情厚誼。至此，我便對他產生了濃厚的興趣，我不禁驚歎：朱自清先生的散文成就實在是太高了。

他最令我敬佩的是：他的文筆盡顯一個真字！用最為真摯的筆觸描繪最為真實的見聞和感受記錄下每一個真實的場景及對這一幕幕的議論與感受，讓人神往，讓人共鳴。他的文章中充滿了情致，不同的內容往往帶有他不同的價值觀與感情。每每讀他的散文，可以感到感受到它那與眾不同的感人的力量。

先生的好友葉聖陶先生是這樣評價他的散文的：每回看佩弦兄的散文，我就會這樣想起傾聽他的閒談的樂趣，古今中外海闊天空，不做高深而情趣盎然。葉聖陶先生也曾用，飲酒品茶來比喻朱自清先生的作品：味道極正而且醇厚。當然與一般散文所相同的是，朱自清先生的散文，作品語言是清秀俊美的。以他描繪的《荷塘月色》一文所言。那細緻的筆觸把那挺拔秀麗的荷花描寫的極為逼真，一幕幕仿若都會展現在我們的眼前。有人說藝術是有生命力的，語言是生命力的一個良好體現，朱自清先生的散文便是如此。他的文章文質並茂，全憑真感受真性情取勝。他的作品之間往往儲存著一種詩意。

朱自清先生不僅作品了得，做人也是為人的榜樣。他的高尚品質讓我心生敬佩。在對待美國援助和美國麵粉的事件上，他毫不猶豫地拒絕了在宣言上簽名，高度突顯了民族的氣節。＂寧願餓死也不吃美國的救濟糧＂一言成為了他深入人心的豪言壯語。

一詞來概述朱自清先生，便是“德藝雙全”。

朱自清散文讀後感篇5

讀後感 ,1035字

看不見華麗的裝飾，卻始終透著令人無法抵抗的魅力；只有樸素的筆墨，卻繪出了最美麗、最有色彩的圖畫；雖然文字看似平淡無奇，卻映出了最感人、最耐人尋味的意境……

這就是我讀完朱自清抒情散文後最深切的感受。

朱自清的抒情散文，淡淡的，朦朦朧朧的，但就是這平凡的語言裡，卻散發著一股強大的魔力，吸引著你去追逐作者的思想，走進他的內心世界，與他一起悲傷，一起愉快，一起憤慨，一起感受人間的美與醜—朱自清不是在寫情，而真的是在抒情。他用自己獨特的方式，抒發自己的情懷，或感嘆自然或感動社會或悲嘆殘酷或聆聽美麗……

前不久，我剛讀完《背影》，在感動文中的父親時，我也看到了我的父親、看到了全世界的父親，朱自清為全世界人繪出了父親真實的“背影”：有點蒼老，但卻充滿了對兒女真摯的愛！可以說，從開始讀一直到讀完，我的眼睛始終是溼潤潤的，淚水沾溼了書本，但這並不使我奇怪。是的，因為我相信，朱自清筆下的父親早已在無形中使一代又一代的人潸然淚下了。

如果說，你想真正體會到朱自清抒情散文的優美，就一定要讀一下《荷塘月色》。作者用一支神奇的筆，蘸上糖漿做的顏料，在畫布上盡情揮灑，靈感如泉水般源源不斷，湧到了畫布上，變成了一幅又一幅甜美的圖片。是的，是甜美的，甜甜的，美美的，視覺、嗅覺一塊兒享受。我想，這應是《荷塘月色》最大的特點。

說到畫畫，朱自清可是一等一的高手，他用文字給自己的作品塗上或濃或淡或暖或冷的色調，以及畫家無法塗染的情的色調。就說《綠》吧，“這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像塗了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的面板；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！……彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。”讀著讀著，我的眼前便出現了一幅畫，畫上梅雨亭的綠—由好多好多美麗、活潑的形象組成，柔柔的、亮亮的，鮮潤鮮潤的。這樣的綠是無法與之匹敵的，再高明的畫家也肯定無法畫出它們的神韻來。因為這是作者用心去感受自然、感受生活後用不尋常的自然情畫出來的。

朱自清的散文，字字句句都在抒情，在字裡行間，都顯出了一種嚴謹而自然的情，也讓人一讀朱老先生的文章就陶醉了。

情貫穿於朱老先生的文章之中，情就像一根繩，把詞句串在一起；情又像一壺水，把文章的汙濁沖洗乾淨；情還像一滴糖漿，放在言語中，使人倍感甜馨……

遊蔡元培故居有感篇6

國小三年級作文 ,398字

蔡元培是浙江紹興人，原籍諸暨，是著名的革命家，教育家和政治家，同時也是中國首任教育總長。

這次我們參觀了蔡元培故居，到了蔡元培故居，同學們各自都忙碌起來。有的拿出手機拍照，有的吃起了零食，還有的人抄起了蔡元培的資料。我一邊參觀一邊瞭解到：蔡元培是1868年出生，他提倡新學，創立了愛國學社，從事教育和革命活動，當然還有很多值得我們驕傲的生平事蹟。我還在石牆上看到：蔡元培有“我不入地獄，誰入地獄”的自我犧牲精神。看到這裡，我深深被蔡元培先生的精神而感動了。於是我走到蔡元培先生的石像下，發現有一句話：“中國為一人，天下為一家”。說的真有道理，作為少先隊的我們，更要學習蔡元培的這種精神思想。

通過這次參觀，我覺得蔡元培先生的許多精神值得我們學習。令我印象最深刻的還是蔡元培先生的自我犧牲精神，這讓我感受到了我們要為大家著想，有時候小小的犧牲也能換來大大的成就，我要以他為榜樣，不斷學習，不斷進步。

遊蔡元培故居有感篇7

國小四年級作文 ,515字

今天，我們要去遊蔡元培故居了，我好開心啊！我一早起床，草草的吃了早飯，把要帶的零食放入揹包，走出家門，這就開始秋遊了。

到學校後，我衝進了班級，只見許多同學擠在一起，原來他們都在看手機、平板什麼的，我放下包，走到了教室外，我很無聊，所以只能看風景。我一邊看風景一邊想象著蔡元培故居的風景。我想蔡元培故居應該和魯迅故里差不多吧。

不一會兒，我們上公交車了，從裡面看，世界像被一層薄紗蓋著一樣，真是太美了。馬上，我們就到了蔡元培廣場，廣場上有一個巨大的蔡元培?A石像，它是坐著的姿勢。我們走了一小段路，我們就走到了蔡元培故居門前。

故居的門是用木頭做的老門，周圍有兩三棵盆栽，很素雅。門檻保護的很好，用玻璃框起來了。走進去一瞧，有三個房間，中間的房間裡有蔡元培的半身像，上面有一些白色的假花。每一個房間裡都有蔡元培的經歷。突然，我發現許多同學圍在一起，我也聚過去，哦，原來是一個長方形的水缸，裡面有許多硬幣放在三個碗裡，還有兩條小魚。除了這些房間，還有一些小房間，裡面都有紅繩攔著，應該是為了不被我們破壞。我還看見了蔡元培的寢室。蔡元培故居很美，畢竟是名人住過的地方。房子裝飾的很漂亮，到處都有植物。

不一會兒，我們回去了，真留戀哪！

遊蘇步青故居篇8

國小四年級作文 ,729字

今天，我和姑姑去蘇步青故居遊玩，我們約上晨晨姐姐一起去。出門前，我帶上筆和本子，準備記錄一下那裡優美的風景。

在騰蛟鎮政府前下了車，我的眼前一亮。一條白蛇般的石板橋盤在我面前，走在這條長長的石板橋上，陽光正照在我的身上，橋下溪水在歡快地流淌，似乎唱著快樂的歌歡迎我的到來。穿過石板橋，沿著鵝卵石鋪成的小路，一路欣賞著古老的打鐵鋪，聽著店鋪裡傳出來的叮叮噹噹的鐵錘敲打聲，我們來到蘇步青故居。

故居門前有一片旺盛的菜地，菜地裡的菜有著綠油油的葉子，在太陽底下閃閃發光。我被這片綠包圍了，不由自主地把腳邁進了菜地。我深深吸了一口氣，真清新啊。要不是姐姐把我拉出了菜園，我肯定會像只蜜蜂，停留在綠的世界裡，忘記了外面的世界。

走進蘇步青故居的大門，院子裡有一間矮矮的木結構平房，我們走進平房，屋子裡陳列著很多戰爭時期的炸彈模型和20世紀的生活用品。平房對面的蘇步青爺爺雕像很高大，雕像的底座上刻著蘇步青爺爺的簡介。蘇步青爺爺是一位優秀的數學家，他的努力為祖國爭得了榮譽，我要像蘇步青爺爺學習，長大以後也要當一名為國爭光的科學家。

游完蘇步青故居，我們又來到了棋王碑林。棋王碑林是棋鄉人民為了紀念百歲棋王謝俠遜而建造的。棋王碑林裡有關於百歲老人謝俠遜的介紹。我們在棋盤前玩，一盤沒下完的棋吸引著我，那是周恩來爺爺和謝俠遜老先生對奕的《共抒國難》的殘局。我不懂棋局，在棋盤前站了會，便和姐姐去了雕像前拍照留念。

依依不捨地離開蘇館，夕陽正照著棋王碑林，四周青翠的竹林更加翠綠，拾級而下，一幅幅棋盤在夕陽的餘輝中更顯壯觀。我們即將上車離開，我的心情卻久久不能平靜。這裡的小橋、溪水，青綠的環境，深深地吸引著我，還有蘇步青和謝俠遜老先生的事蹟像電影一樣，在我的腦海裡回放。

遊宋慶齡故居篇9

國小五年級作文 ,757字

我和媽媽來到偉大的國母—宋慶齡奶奶的故居。故居位於後海北河沿。後海是個面積不大的湖，就在故居的旁邊，空氣顯得格外清新。雖然只要5元的學生票，但來這裡參觀的人並不多，從而使這故居格外靜謐。

我和媽媽走進了故居的大樓。一層是會客室和廚房，二層是臥室兼書房。裡面擺放的物品很陳舊，但卻充滿了書香和溫馨。廚房非常狹窄。“估計啊，要是三個廚師在廚房一同下廚，可能都不能轉身哩！”媽媽不禁說道。不會吧，國母的廚房竟然這麼小？為什麼這麼樸素、簡陋？我帶著滿腦子的問號不知不覺地隨著媽媽來到了宋奶奶的臥室兼辦公室。宋奶奶的辦公桌與我的小學習桌一樣簡單，我想象中應該像電視裡的大老闆桌一樣大，一樣氣派呢。床頭還掛著象徵吉祥如意的夏威夷多利恆花刺繡畫，是宋奶奶照美籍日本朋友送給她的真花繡的，宋奶奶希望花永不凋謝，友誼長存！

走出大樓，我們又看到了飼養鴿子的鴿子房。宋奶奶生前喜歡養鴿子，因為鴿子象徵和平，同時也為紀念孫中山爺爺—他也喜歡鴿子。天津國際信鴿事業集團的負責人出於對宋慶齡國母充滿景仰，送給宋奶奶12對鴿子，分別取名叫：“和平、友誼、發展、海峽、迴歸、統一、中國、富強、繁榮、世界、康樂、大同。”“宋奶奶真是個偉大的和平使者啊！”我終於忍不住讚歎道。

宋奶奶因為參加多次革命戰爭而不幸流產，這更是使她喜愛小孩子。我還記得她有句話一再強調：“有些事是可以等待的，但少年兒童的培養是不可以等待的。”她獲“加強國際和平”斯大林國際金獎，獎金10萬盧布，全都將捐給和平婦幼保健院了。這正說明她喜愛孩子，熱愛和平。

這時，我們已經走出了故居。但我的腦海中依然為了別人，甘願辛苦自己；熱愛孩子，熱愛和平；學習成績優秀，會多種外語的她怎能不受人尊敬、被人尊稱為“國母”呢？

這次去國母宋奶奶的故居，收穫還真不少！

讀《朱自清散文》有感篇10

讀後感 ,785字

在那寂靜的夜空中，一輪明月照耀在我的床前。我一個人靜悄悄地躺在床上，久久不能入眠，心中迴盪著《朱自清散文》中的一段段如美酒般醇厚而富有哲理的話語。

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼……”那些樸素中包含著清麗的文字，說實在比那些華麗的童話更是深入人心。我的心，瞬間成了一個清幽的峽谷，對朱自清先生世界的呼喚許久不散去。說起朱自清寫的散文，如天上的彩橋，詩詞的天堂，唱響一代又一代青年熱血沸起的心海。

在我心情難過、憂慮時，躲在書房的角落中，細品朱自清寫的散文是種享受。品味《背影》時，那時，朱自清已20歲，他的父親卻總對兒子放心不下，非要送兒子去北京上大學不可。父親事事親力親為，背影不光是父親離去的印象，還是“父愛子，子敬父”的父子情深的彩橋。

再品《匆匆》，時間匆匆，歲月匆匆，匆匆流逝的時光是短暫的，又是美好的。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”世上只有一樣東西卻是一去不復返的，它就是──時間。時間，滴答、滴答，就在我提筆、眨眼、寫詩的一瞬間，滴答，它，又走了。時間，對每個人都是平等的。上帝自然會給予每個孩子有限的時間精靈，需要你去照顧它，它的長度由你決定，想長就長吧，想短就短吧。它，就是你是靈魂。你的靈魂，用揮手的一把汗握在你幼小的手心。珍惜時間吧，珍惜自己所擁有的每一秒。就是我們一生最偉大的舉動。

夏夜裡，我慢慢讀著：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”迎著月兒，吹著涼風，我似乎隱隱聞到了一股沁人心脾的花香。月睡了，星困了，夜寧靜了。月合上那明朗的眼，灑下一絲絲亮片，讓孩子做個帆船之夢。而此時，月夜下，我睡了。她為我點亮夜的最後一束火把，夜，又寧靜了。

朱自清先生的散文質樸縝密，語言精煉，如文學世界的美酒，我，醉了。

遊曾國藩故居篇11

國小三年級作文 ,419字

星期天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去曾國藩故居遊玩。一路上我高興的哼著歌兒，望著沿途美麗的風景，好想伸手擁抱大自然。

將近一個半的車程我們到達了目的地—曾國藩故居。故居佔地面積四萬平方米，建築面積一萬平方米。下車了，天空中一面帥旗迎風飄揚，展現在我眼前的是一個大大的荷花池，但現在已經過了荷花開放的時機，只有漸漸枯萎的荷葉矗立在水中央。我們從石墩上走過來到石拱橋，橋上還可有曾國藩的詩詞。池塘邊的一排柳樹在微風中輕輕的擺動著它的長髮，好像在跟我們打招呼。

我們來到了一棟老房子，這就是曾國藩的故居。走進大門是一個很大的四合院子，路的兩旁各有一塊大草坪，草坪綠綠的，軟軟的。我們跨過一道道門檻參觀了各間房，房間裡擺設著床，書桌，櫃子，八仙桌，紡織機……這些都有著很長的歷史。

接著我們來到後山，走在一條石板路上，兩邊由鐵鏈圍著，防摔也可以供遊客坐上休閒一會兒。上山的樹高大挺拔，它們都生長有一百多年了。

遊覽結束，我們踏上回家的路。

遊梁啟超故居篇12

國小五年級作文 ,467字

老師為了提高我們的作文水平，在一個晴空萬里的星期六，“五會”作文老師帶我們來到了梁啟超故居遊學。

一走進梁啟超故居，就看見了梁啟超的銅像，梁啟超的身材高大挺拔，一手叉腰，一手拿著書卷。

再往後邊走，那裡有一個彎彎曲曲的樓梯，樓梯下還有一個池塘，裡面遊著許多的小魚，我們拿起魚料，讓這鮮小魚吃得飽飽的，有的小雨穿著一身金色的拖尾裙，有的穿著雪白的衣裳，真像一群淘氣的小公主啊！

再往左邊走，進入會客廳。廳堂是戶主用於會客，閒坐談的地方。正堂上一對明國春天大花瓶，正是廳堂擺設的習俗。那兒有一幅金木雕彩瓷畫—《八仙圖》掛在牆壁上。還有一把木梯用於上神閣上香等。

往前走，那就是怡堂書室了，怡堂書室是梁啟超的父親樑寶瑛教書的地方。其中有個南耳北房：1892年梁啟超上京考試落第後回來居住的地方，越年生下長女樑思順。還有一個正堂：是梁啟超父親了樑寶瑛教學的場所，梁啟超小時候就在此讀書（這類私塾在明清時普遍出現）。最後，就剩下北面耳房：是樑寶瑛教學休息的地方。

啊！時間過得飛快！眨眼又要到下一站了。我念念不舍地離開了梁啟超故居。

遊梁啟超故居篇13

國小五年級作文 ,474字

為了提高我們的作文水平，培養我們的觀察能力，在一個星期六的早上老師帶我們來到了美麗的梁啟超故居遊玩。

我們在老師的帶領下進了裡面，我首先來到了梁啟超紀念銅像下。只見銅像中的梁啟超身材挺拔，一身西洋裝扮，一手叉腰，一手緊握書卷，目光堅毅執著，曾經他倡導新文化運動，支援五四運動，他的著作合編為《飲冰室合集》

我接著經入梁啟超故居。梁啟超故居建於清光緒年間，古色古香的青磚土瓦平房，由故居、怡堂書室、迴廊等建築組成。

接著穿過紀念館的大門是一個擺放特色紀念品和梁啟超家族相關書籍的地方的大廳，裡面還有一個放映室，在不知疲憊地給遊客播放著關於梁啟超的生平事蹟……。過了這個大廳，來到了真正的紀念館，這是一座中西合璧的建築，白色兩層樓建築，有騎樓門廊、拱形門，門前有一水池。裡面裝著很多金魚。水池周邊很淺，恰好一條魚的深度，這裡的魚似乎不怕生，經常成群結隊的來岸邊的水域遊玩，魚兒們的鱗片在陽光的照耀下顯得格外漂亮，惹很多遊客紛紛駐足觀看，歡笑聲此起彼伏不絕於耳，在這裡玩得真快樂啊！

時間過得真快，如拉出的箭一樣一穿而過，我捨不得離開，我希望下次還能來。

遊梁啟超故居篇14

國小五年級作文 ,590字

上個星期，作文老師為了提高我們的作文上的水平，帶我們去梁啟超故居參觀。

進入大門，映入眼簾的是梁啟超先生的銅像，他身材高大，一手叉腰，一手握書卷，穿著一身西裝，一副彬彬有禮的模樣，讓我對梁啟超先生產生敬佩之情。

順著小路走，我們來到了梁啟超紀念館，一座中西合璧的建築，白色的牆壁、拱門、還有蜿蜒的樓梯。進入大堂內，可以看到梁啟超先生的矽膠像。他右手握著毛筆，左手緊握著拳頭託著左臉頰，似乎在深思熟慮。這個栩栩如生、形象逼真的梁啟超先生，彷彿帶著我們穿越回清光緒年間。

向外眺望，看見一面人工湖，像一面鏡子，湖水清澈見底，還能看見金魚在水中嬉戲。同學看見金魚，就紛紛觀望，駐足痴望地圍在湖邊，向金魚們投食。金魚們見有食物到來，就成群結隊地奔向魚料，像獵人們追捕獵物。它們用珍珠似的眼睛望著我，嘴裡時不時吐出幾個泡泡，嘴巴一張一合，好像在哀求我們：“小朋友們，再給我們一些食物吧，我們的肚子在唱”空城計“。看著小金魚們那副可愛的樣子，我有向魚群中投了幾粒魚料。它們爭奪食物的時候尾巴像牡丹花的花瓣。金魚們聚在一起，變成了一朵盛開的牡丹花，真漂亮啊！

他們搖著白紗般尾巴向我們游來，還時不時把頭探出水面。彷彿在跟我們致謝：”謝謝你們賞賜的食物。“同學們看著金魚在水中嬉戲的模樣，忍不住鬨堂大笑，歡笑聲中充滿湖邊，盪漾在我們的耳邊。

快樂的時光總是那麼短暫，我們依依不捨地離開梁啟超故居。

遊曾國藩故居篇15

國小五年級作文 ,558字

今天，陽光明媚，天氣格外的好。我、媽媽、太公、爺爺和舅舅突發奇想，準備來一次說走就走的旅行！我們打算去曾國藩故居參觀。

一路上，舅舅開著車，我們大家說說笑笑，不一會兒就到了目的地。

下車後，首先映入眼簾的是一面巨大的紅色帥旗，經過帥旗，我們從一個小門進去，沿著石板路來到了曾國藩的家。

曾國藩的家呈長方形，有一個大大的院子和很多房間，每個房間都乾淨寬敞，牆上掛著曾國藩的名言和給子孫後代的家訓。遊客們大都駐足觀看，有些還頻頻點頭。可我卻被他家院子外的小吃街吸引，小吃街有賣吃的，賣玩具的，各種各樣的東西，新奇又有趣，老闆們一陣陣的吆喝聲，驚走了旁邊小樹林的小鳥。

穿過小賣街，正對著曾國藩家大門的是一片大大的荷塘。沿著石橋往荷塘中央走去，正值冬季，荷花凋謝，荷葉破敗，荷塘裡沒了往日的生機，看上去一片狼藉。我坐在荷塘邊，看著眼前慘不忍睹的景象，腦子裡一點點的浮現出夏日美麗的荷塘：粉粉嫩嫩的荷花在碧綠的大圓盤中綻放開來，青蛙們在荷葉間愉快歌唱，魚兒們在水中穿梭……一切都是那麼美好……忽然，一陣風吹過，樹上金黃的葉子隨風搖擺，有幾片樹葉飄了下來，落在了我的臉上，把我從幻想中叫醒。

遠處，爺爺和舅舅在喚我該回家了。我站在遠處一座小山坡回望曾國藩故居全景，看到大帥旗正迎風飄揚，好像在對我們說：“再見，希望你們再來！”

遊毛澤東故居篇16

國小五年級作文 ,680字

毛澤東故居座落在韶山，到了這裡已是下午時分。但見：這兒山清水秀，空氣格外清新。

首先映入眼簾的是毛澤東少時上學的私塾，環繞著私塾的是一汪清澈見底的小湖。據說這裡曾經是毛澤東少時游泳的地方。岸邊的垂柳隨風搖曳，顯得格外婀娜多姿。在私熟的西北角，毛澤東居住過的泥瓦房座落在綠樹成蔭的山腳下。緊鄰故居正大門有一個荷花池，儘管荷花已經凋謝，但是荷葉並沒有因此失去它的風姿，依然清脆地朝天開放著……這兒可真是一副呈現美好大自然的農家風光啊！

好不容易從這片美景中回過神來，我和爸媽便隨著湧動的人群進入故居正大門。進入大門是一個堂屋，和鄰居家公用的，穿過堂屋便來到了毛澤東父母的臥室。儘管他家原是當地的富農，但也顯得非常儉樸，除了床之外，其它地擺設也只有一盞煤油燈和一張小桌。繼續前行來到廚房，一眼就看到一個大灶，可不象我們現在的煤氣灶，是需要有人管著燒柴的。導遊介紹：少時毛澤東非常好學，但不忘幫家裡幹活。經常是在大灶一邊燒柴火一邊不忘捧著書本。

出了廚房，接著朝左走，看到的是豬欄、牛欄，以及毛澤東和胞弟的臥室。這些房間經過百年的歷史滄桑，但依然那麼保持原樣、完好。

私塾和故居相比要顯得氣派些，教室在樓上，隔著門檻我看到了毛澤東少時坐過的座位。看著這些座位，我的眼前彷彿出現他當年搖頭晃腦讀書的情景，耳邊也彷彿有了那之乎者也的讀書聲。私塾的牆上有一副副毛澤東少時勤奮苦讀、熱心助人、智鬥富家公子的一些故事。看到這些，我對毛澤東的敬意更深了。

從私塾出來，又經過門前的那片湖，我不禁俯下身子，用手撥動著這充滿靈氣的山水，眼前彷彿又出現了少時毛澤東在湖裡游泳戲水的情景。

仿寫朱自清背影篇17

國二作文 ,1199字

父親該是整個家最忙碌的，十天半個月不沾家幾乎成了常事。我對於他的記憶一向有些模糊，關於他，我最難忘卻的，就是他的背影。

返校前他幫我收拾東西。站在行李箱前他拿著幾個橙子執意要我帶走。“拿上嘛，吃了。”

我說：“在學校沒有刀子，橙子不方便吃。”他於是小跑著到廚房給我換成一捧柑橘，二話不說往我箱子裡塞，生怕慢一點我就走了似的。果箱裡沒剩下幾個橘子了，只有兩三個乾癟酸澀的留在裡面。“我少帶幾個吧，你們還吃呢。”我想往外掏，被他強勢地按住：“我們吃了再買，你別管那麼多。”

我確實沒再管了，包括連著空了一週的果箱。我從沒想過，那兩個忙得腳不沾地的人，會有時間想起那箱橘子。

那時天冷，母親早晨起得晚，就叫他送我上學。冬日的溫度實在要命，我自然是耍些小性子賴著不起床。他竟然不惱，一遍遍低語，還一定要我喝他倒好的水。待我總算清醒了翻身下床，父親就拎起我的行李箱下樓開車。“把這些都吃完。五分鐘後，門口。”

而我向來要剩一些在盤裡。我不關注它們放涼後的去向。

我看著他雷厲風行的背影。他的個子不算最高的，但他離開餐廳，離開我的視野時，那個背影看上去孤獨而高大。

一路上我都沉默。在我靠著車窗哼歌時，他便突兀地開口，不疾不徐地問：“現在數學學到哪裡了？體育成績怎樣？近來可好嗎？……”我的回答從沒有多餘的字。並不全是我不想對他講，只是怕我一講多，他或許要不耐煩。當下回想那時的想法，真是敏感得叫人心酸。

於是車裡再也沒有人講話。他把車窗開啟，外頭的風呼嘯著打破沉寂爭先恐後擠進耳際，我忍不住攏了攏大衣，他立馬關上了窗。自那以後，我時常感到透骨的寒鑽進我曾經火氣旺盛的身子裡。我不知道為什麼，那是我第一次開始怕冷。

上學路長長的長長的，長得似乎永遠沒有盡頭。我默背了兩篇課文和一首詩，仍是沒見到這場旅行的終點。我和父親之間的旅行沒有終點，我晃悠悠晃悠悠，像在迷霧裡穿行。

……月亮在緘默中消隱去。另一邊的天空已經露出燦爛光輝，就像從不曾灰暗過似的。車裡的光線逐漸明朗，我窺見父親紅紅的眼圈和沒時間颳去的胡茬，我想象不出那張臉青澀時的樣子。白色鋪排整個天空的時候，這條路總算是走完了。

我忽而輕鬆下來，卻又遺憾和沉重起來。車速一點點減慢，緩緩靜止的光景在對我講：要離開他了。他要離開了。我要離開了。

我下了車。他想幫我拎行李箱，又想幫我背書包，但他都晚了一點。他站在一邊搓著手，忽然要送我到門口。

我們離得不算近。

我走進校門，想對他揮的手卻總是抬不起來。“走了。”我只好這樣說。

他點點頭，轉身打算離開，我也沒有久留。走到雕刻著圖畫的石牆前我停下腳步，從牆邊探出腦袋看他。父親果然沒走，定定地站在向學校走來的學生中間，他的外套被寒風掀起一角。

終於，像是下定了極大的決心似的，他看看錶，回過頭逆著人群走遠。他的背影時至今日一直記在我心裡，被一次次的回憶打磨雕刻得愈發孤單。

唉！不知我還能看多少次，那樣的背影。

仿寫朱自清的春篇18

國二作文 ,610字

秋—仿寫朱自清《春》

盼望著，盼望著，西風來了，秋天的腳步近了。

一切都像開始成熟的樣子，一片靜謐祥和。樹葉飄起來了，果子掛起來了，老百姓的臉紅潤起來了。

小草偷偷地變得金黃了，燦燦的，閃閃的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。站著，跑著，躺著，蹦兩個筋斗，投幾個球。風涼絲絲的，草暖和和的。

梨樹，柿樹，蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了果子趕趟兒。黃的像光，橙的像霞，紅的像火。果子帶著芬芳，閉了眼，樹上彷彿已經滿是冰糖雪梨，柿餅，蘋果派。樹下成千成百的落葉輕輕地飄著，大小的葉子一層鋪一層，像黃金，像火焰，還閃呀閃的。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花，"不錯的，像羽毛一樣輕輕擦過你的肩。風裡帶來些溼潤的泥土的氣息，混著枯草味，還有果實的清香，都在空氣中醞釀。鳥兒們帶領著同伴們在天空中飛翔飛去南方，興奮起來了，表演似得振動著強壯的翅膀，在空中擺出整齊的隊伍，叫著向我們告別，與樹葉的沙沙聲交相呼應。天地間嘹亮的歌聲，這時候也天天響著，時不時傳來鄉親們開心的笑聲。

雨是最尋常的，一下完雨，便老長時間也幹不了。可別惱，看，像細針，像豆子，緊密地向地面衝擊著。那地上的水坑，是孩子的娛樂場所，時不時跳進去發出清脆的聲音。

秋天是一個美麗的姑娘，將世界染成金紅色，給我們的生活增添樂趣。

秋天像魔術師，所到之處碩果累累，奉獻他人。

秋天像強壯的青年，為我們開闢新道路，引領我們創造更美好的未來。

朱自清的春仿寫夏篇19

國二作文 ,820字

夏—仿寫朱自清《春》

盼望著，盼望著，燕子來了，夏天的腳步近了。

一切都像精力充沛的樣子，慢慢地煥發出生機。春天的花兒謝了，夏天的樹葉碧綠起來了，太陽的臉紅起來了。

小蟲子慢慢地從土裡鑽出來，黑黑的，小小的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是。飛著，爬著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，太陽火辣辣的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都長出了碧綠的葉子，上面還殘留著點點的花瓣，有的已經長出了小的果實。空氣裡充滿著太陽的味道，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。樹下成千成百的知了嗡嗡地鬧著，小小的螞蟻爬來爬去。小蟲子遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，不錯的，像美麗的少女一樣看著你。風裡帶來些新鮮的雨水的氣息，混著太陽味兒，還有各種樹葉的香，都在極度溼潤的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢鳥兒安在綠葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，與急風暴雨應和著。路邊賣冰淇淋小販的吆喝聲，這時候也成天在嘹亮的響。

雨是最尋常的，一下就是一個星期。可別惱。看，田裡的莊稼喝足了水，火紅火紅的太陽仿被降了溫度，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層厚厚的煙。葉子卻綠得發亮，高樓大廈也清的逼你的眼。傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片吵鬧但和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有極速走著的人，還有地裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在暴雨裡靜默著。

天上的奇觀漸漸多了，地上的孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也一個一個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，看著各式各樣的奇觀，各做各的一份事去。

夏天像剛出生的娃娃，心情無常，天真美好。

夏天像脾氣暴躁的青年，總會給我們帶來一些痛和不知所措。

夏天像漂亮的女孩子，給我們帶來滿滿的奇蹟。用這些奇蹟來激勵我們向前去。