遊文廟相關作文20篇

遊文廟 篇1

國小三年級作文 ,548字


年初四,媽媽帶我去參觀“聖人先師”——孔子的文廟。

常熟文廟,座落在古城區學前街,是一座建築精緻、壯麗巨集偉的古建築群。走進文廟的櫺星門,映入眼簾的是一尊孔子雕像,使人感到萬分嚴肅。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家等……他有三千多個弟子,孔子一生主要的工作就是教書育人。銅像下面有“萬世師表”四個大字,媽媽告訴我:“孔子是我們世世代代師長和行為表率,直到現在我們大家都十分崇敬他。聽了媽媽的話,我們在孔子的銅像前插香鞠躬,表達我們對孔子的敬仰。

接著,我們來到了雄偉壯麗的大成殿,四周是多幅孔子和他學生的漆畫,在這裡我們彷彿體驗到了孔子給他弟子認真講學的情景。

最後,我們來到了文廟東側的言子祠。在常熟生活的人都知道言子是我們常熟人,他是孔子七十二賢人弟子之一,也是孔子三千弟子中唯一的江南人。媽媽給我講解,言子當武城宰時,孔子說“殺雞焉用牛刀”來稱讚他。

這次遊拜孔廟,讓我知道了許多關於孔子和言子的聖賢故事,我為中國古代有孔子這樣一位萬世師表感到震奮,也為我們常熟有言子而自豪。我想,我們一定要認真學習,讓祖國燦爛的歷史文化代代相傳。
 

府文廟遊記 篇2

國小三年級作文 ,302字

今天,我、媽媽和鄰居阿姨一起來到泉州府文廟參觀,這是我第一次來這裡參觀。府文廟位於泉州鯉城區中山中路泮宮內,是泉州中心最繁華的商業區中心地段,是全國重點文物保護單位,是泉州市文化古蹟之一。

府文廟始建於唐開元末年,經過多次遷移,於南宋紹興七年(1137年)重建。其建築規模巨集大,是集宋、元、明、清四朝代的建築形式的孔廟建築群。歷史悠久,規制完整,氣勢巨集大,文化內涵豐厚,是東南地區聞名遐邇的最大的文廟建築群,是宋代中原文化和閩南古建築藝術的有機結合。

府文廟正中有孔子塑像,兩旁有四配十二哲畫像,主要文物有傳世祭孔樂器、舞器、禮器等。裡面還有許多圖片介紹泉州(刺桐)史蹟遺產點分佈及其他文化古蹟。

遊文博園 篇3

國小五年級作文 ,818字

大樹向我們朝手,小草向我們點頭,伴著璀璨的陽光,我們來到了有著五千年文化的文博園。

我們到了文博園之後,帥氣的導遊哥哥就過來迎接我們,帶著我們進入園內,邊走邊說,聽得津津有味,走著走著就來到了歷史悠久的秦兵馬俑。走進秦兵馬俑的觀望臺就看見了浩浩蕩蕩的秦兵馬俑。這裡的兵馬俑是模仿西安的兵馬俑打造的,雖說是模仿,但卻給人一種身臨其境的感覺。這麼多的兵馬俑,一行行,一列列,十分壯觀,形成了一個很大的長方形軍陣,真像是秦始皇當年統率一隻南征北戰、所向披靡的十萬大軍。這裡有許多的兵馬俑:將軍俑、騎兵俑、武士俑……還有幾隻神采專注英勇沙場的戰馬,每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術品。仔細端詳,有的昂首挺胸,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰勝敵人;有的目光炯炯,神情非常專注,好像在暗下決心,誓為秦國統一天下作殊死搏鬥;有的緊握雙拳,好像在聽候號角待命出發;有的凝視遠方,似乎在思念家鄉和親人……

這裡的兵馬俑惟妙惟肖,形象的展示了中華民族那浩浩蕩蕩的軍隊,生動的表現出秦兵馬俑雄兵百萬、戰車千乖的巨集偉氣勢。有些兵馬俑經過歲月的洗禮,已不太完整,早已沒有當年那精緻的面容,有些兵馬俑只剩下一具軀體,有些兵馬俑成了獨臂戰士,但他們氣勢未減,儼然像一支皇家軍隊,他們依然目視前方,彷彿像一個真正的戰士守護著自己的家園和親人。我彷彿看見了古戰場上,他們正在威武的向敵人進攻。在他們前面有幾匹馬正在一個馬伕的指引下,威武地屹立著。這些馬的毛皮光滑,腦袋高高地揚著,全部是上等的好馬。在這些馬兒的前方,有兩輛漂亮華麗的馬車,有四匹馬拉著。華麗的裝飾膨顯出它不一樣的地位。我看著巨集偉的地下,無法想象出古代的人是怎麼做到得。這裡的每個土丘都雕刻的非常仔細,連手掌心都雕刻出了掌紋,栩栩如生。參觀完兵馬俑,我被古代那精巧的技術所深深的震撼了。

這次遊玩,我不僅學到了許多知識,還了解到了中華上下五千年的歷史。我喜歡旅遊,更喜歡安慶文博園這個美不勝收的地方!

重遊文化園 篇4

國小五年級作文 ,772字

今天,媽媽對我提出重遊文化園,我高興壞了!我們還是象往常一樣從文化園的南門進入文化園,最先來到的就是我最最熟悉的株洲圖書館了,因為我經常來這裡看書,所以我對它再熟悉不過了,暑假的時候,這裡還舉行了小豌豆活動營,我參加過很多活動,比如:超輕粘土製作、書法國畫、兒童畫……

這次我們不是專程來圖書館的,所以媽媽帶我繼續往前走,沒走多遠,我們就來到了株洲博物館,那兒正在舉辦陶藝家的作品展覽。往前走一會兒,我們就來到了一個文化廣場,廣場上有幾個小朋友正在滑冰,旁邊就是株洲群眾藝術館,藝術館的右側有個湘東劇院,媽媽說有時會有很多喜歡唱戲的人都在裡面表演,可惜今天不湊巧,下次來一定要看錶演!我們沿著步行路往前走,原來藝術館的後面還有個健身廣場,健身廣場還很熱鬧,男女老少都在這裡健身。這裡有一個有趣的圍棋,我最喜歡的,它的設計很巧妙,一塊黃色的棋盤上面有許多黃色的珠子,當轉動小珠子,會出現黑白兩色,有了這樣設計的話,就不怕圍棋子掉了,好有創意呀!

我和媽媽走著走著,就到了一個紅色的小橋上。通過小橋,來到了一個小島上。那裡的樹木很多很多,彷彿就像小森林一樣。經過了一個彎彎曲曲的灰色小橋,又來到了一個比之前大一點的小島上,那裡有很多竹子,也有很多小鳥,小鳥們一見到我們,就極快地飛上藍天,彷彿想為我們帶路。走過白色的小橋,我們來到一個狹長又美麗的小路上。柳樹姑娘們讓微風幫他們梳理又長又綠的頭髮,讓我彷彿置身於仙境。

這次遊文化園,讓我終於知道它為什麼叫做文化園了!因為,它是個很有文化氛圍的公園,還有三個建築讓它更有文化氛圍:圖書館、群眾藝術館、株洲博物館。

我喜歡文化園。喜歡文化園樹修剪得有趣而又奇形怪狀的樹木,喜歡文化園裡幽靜的小島,喜歡文化園裡的圖書館,喜歡圖書館裡的兒童閱覽室……

聽了我的介紹,你是不是也想去文化園呢?心動不如行動吧!

遊文化禮堂有感 篇5

國小六年級作文 ,666字

我國曆史悠久,文化自然也就豐富了,而想要了解中國歷史,去文化禮堂是不錯的選擇。

暑假,我和爸爸媽媽就去參觀了一處文化禮堂。他的外表是復古的,是民國風格的建築,黑白灰相互映襯著,顯得十分淡雅。

跨過門檻,吸引人的就是那釘在牆上的資料,上面記載著日本侵略中國土地,將士們保家衛國的種種事蹟。

但是,由於那時候日本經濟發達,科技比中國先進,所以我黨傷亡慘重,死傷無數。最後,將士們依靠怒江天險,終於阻擋住了日本鬼子的侵略步伐。

在一間房間裡,有一個長長的螢幕,播放著黑白視訊。視訊記錄的是日本鬼子向我國國土投炸彈,實施轟炸的場面。看著一座座房屋被炸彈無情地炸燬,無數無辜的人民倒在地上,再也沒了聲息,我真是氣憤至極,又夾雜著幾縷悲傷。真是可惡的日本人!日本人怎麼這麼邪惡,這麼無情,這麼殘忍。為什麼你們連老人、小孩、婦女都不放過呢?

螢幕的旁邊還有許多張現場照片,真是慘不忍睹啊!看來,一個國家要擁有先進的科學技術和先進的武器是非常重要的。不然小小的日本彈丸之地為何要侵略我疆域遼闊的大中華?

再拐進另一個房間,沒有例外,房間主打色依舊是紅、黑、白三種意境強烈的顏色。這個房間也是屈辱史。主要是介紹日本鬼子如何野蠻,喪失人性,慘絕人寰的對待手無寸鐵的百姓的。

歷史已經翻去沉重的一頁,但我們不能遺忘歷史,我們要以歷史為鑑。在新的起跑線上,中國站起來了,脫掉了貧窮落後的帽子!當今的中國在共產黨的領導下,各方面都取得了巨大的進步,甚至很多方面都已經領先於世界。

今天,歷史和未來將由我們焊接,時代的接力棒將由我們相傳,歷史的悲劇不會再重演!

遊孔廟 篇6

國小三年級作文 ,658字

寒假裡,爸爸媽媽帶我再次來到北京,我們參觀了清華大學、北京大學、天安門、孔廟博物館、天壇公園……其中,我要和大家分享的是孔廟博物館。

那天,我懷著激動的心情來到孔廟。我們先走進一座古樸的大門,叫“櫺星門”,早在南宋紹光元年也就是公元1131年它就已經在這裡了。

跨過門檻,首先映入眼簾的是一個半圓形的水池,我們看了介紹,這個水池叫“泮池”,泮是伴水的意思,所以這是半圓形,古代新入學的學生都要“跨泮橋”,泮橋就是泮池上的那座橋,這個儀式叫“入泮”,也就是古代的入學儀式。

向前走去,一座由鮮紅色柱子、門和青黑色的瓦片組成的大門坐落在我們面前,這座大門就是“大成門”,媽媽告訴我:大成是孟子對孔子的評價,意思是讚頌孔子集古聖賢之大成到了非常高的境界。我心裡暗自感嘆:孔子實在是太厲害了!

最後我們來到了大成殿,我看到一幅匾額上寫著“萬世師表”,媽媽說這幅豎匾是南宋皇帝的御書,這個成語代表了孔子學識淵博與他教書育人的光輝形象。進到大殿裡面,前面五座石像最中間的那個就是孔子像,像前擺放著人們的貢品。我抬頭一看,發現天花板上有清代彩畫,上面畫著龍、鳳等神獸,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。

拜孔子是很有講究的,不能行普通的祭拜禮,要先正衣冠,淨手,再行“拱手禮”:左手在前,右手在後,平貼在一起,三鞠躬。所謂心誠則靈。

我瞭解到,孔子是一位偉大的思想家、教育家,知識淵博,受眾人敬仰,在全球世界各國影響深遠。而且世界上很多國家都有孔子學堂和孔廟。

這次參觀不僅增加了我對孔子的瞭解,還堅定了我要好好學習成為知識淵博的人的信念。

春節中的文廟 篇7

國小三年級作文 ,294字

今天是大年初四,聽說文廟那裡非常的熱鬧,爺爺下午就打算騎著電動車帶我去玩一玩。

還沒到文廟,遠遠地就看見好多的人,果然是人山人海,走近了還能聽見熱鬧的聲音裡夾雜著小動物的叫聲,好像它們也在說“新年快樂”。我看得正入神,旁邊過來一輛賣冰糖葫蘆的小推車,爺爺問我想不想來一根,可是周圍那麼多好玩的,我這時候哪有心情吃東西啊。

突然,耳邊傳來一陣悅耳的鳥鳴,順著聲音傳來的方向看去,原來是有人在賣一種形狀很像小鳥的玩具,灌上水之後用嘴就可以吹出好像鳥鳴的聲音,好神奇啊,爺爺見我站在那裡好半天也沒有想走的意思,就說“我們也買一隻玩玩吧”,於是我挑選了一隻,一路上伴著小鳥的叫聲開開心心的回家了。

府文廟之旅 篇8

國小六年級作文 ,890字

泉州這個多元文化城市,有許多特色景點,為了品味箇中趣味,在這個陽光明媚的日子裡,我與作文班的同學們來到府文廟採風。

隨著導遊的腳步,我們先來到“泮宮”。據導遊介紹,這可是以前的學校呢!只見“泮宮”兩個字大氣磅礴地立在城門上。導遊說,這是泉州最後一名狀元—吳魯題的字。旁邊還有一塊板,上面寫著:北宋大觀三年始建民國三年南安李功藏重建。可那是1914年間建的,離現在都有105年了,怎麼還這麼新呢?原來呀,它被翻新過了。我還看到了現存的“原泮宮門樓屋頂保護展示記”,古建築的儲存可真是不容易呀。

往西走,是文廟廣場,據說這裡有3000塊石板,這是為了呼應那句“孔子三千弟子,七十二賢人”而建的。我們還看了“櫺星門”,但天公不作美,忽然之間陰沉沉的,不知道是不是打翻了墨水瓶,“滴滴答答……”雨水不斷地往下落,我們便走到大城門下避雨。導遊順勢介紹了大城門的歷史,連城門的“丁”字磚都不放過,真是盡心盡力呀。我們則個個聽得津津有味,對於歷史人物故事都心馳神往。

變天如翻書,雨停了,我們繼續遊文廟。在泮池邊,導遊講解了朱熹的故事,並讓我們吟誦起朱熹的《觀書有感》—“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,讓人如臨朱熹所見之現場。緊接著,我們走到了2016年“春晚”泉州分會場—文廟中心,見識了現代文化與歷史文化滿懷相撞的震撼,我內心澎湃萬千。

前面就是大成殿了。一進去,就是一座孔子的大塑像。真大呀!天花板上還有一塊塊的字板。“萬世施表”、“道洽打通”、“斯文在茲”……聽導遊說,這都是歷代皇帝題的字。四邊還有孔子的得意門生:顏回、孟子、曾子等,還有他的孫子們。左邊還有許多的樂器:古琴、簫、大鼓……我還見到了我熟悉的古箏,看到“簫”的時候,我想到了“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”這句詩句,彷彿在那古韻裡,也曾有我吟誦的身影,只有斯人已去,光疏影凋,我再也尋不見那身影,只能在回憶中牽掛著他的簫聲幾何。

在不知不覺中,府文廟之旅結束了,我又學到了許多知識,特別是看到萬聖先師—孔子時,我暗下決心,期望今後在那書香翰林中也有我匍匐前行的身影!

遊孔廟 篇9

國小五年級作文 ,23字

遊文峰公園 篇10

敘事作文 ,727字

生為一個真真正正的南通人,文峰公園我可去了無數次,次次去,次次無驚喜,可所謂無聊。但這一次,我不再有如此感受。

城山路上兩邊的街店,我已摸熟,路上的行人來來往往,心情倒也挺舒暢,不知不覺到了此“熟地”。

大門口可謂遊人如織,熟悉的小販正賣著各式各樣的玩意兒,熟悉的兔子,熟悉的玩具,還有那熟悉的棉花糖……小販的吆喝聲中夾雜著遊人的話語,孩子的歡笑再配上偶爾幾個遊客瘋瘋癲癲卻不失陶醉的放聲歌唱,好不熱鬧!飄飄然入了園,真好!

園內也是一如既往的鬧。一眼望見了草坪上那三頭白羊,還如原來一般。只不過上面坐滿了頑皮的孩子,瞅見那些家長疼愛的目光,多幸福呀!接著往裡走,一路上蹦跳的孩子,那無憂無慮的爽朗清脆的笑聲總會使人全身心放鬆,讓人覺得正置身於夢境之中。依舊迴盪著小販的吆喝聲,仍然飄著遊人的嬉笑聲,聊天聲,孩子的喊叫聲,鬧!

似乎是突然間,無一孩子打鬧,無一小販吆喝,無一遊人聊天,彷彿時間靜止—可也僅有那麼幾秒。總有一個人打破寧靜,又回到了幾秒前的場景。

周圍都是遊樂設施。走走停停,停停看看,把一切景色都攬入眼中。海盜船,旋轉木馬總會使我陷入兒時的記憶,只是現在對這一切的一切—那小時覺得有趣,懇求大人們才得玩兒的東西不再敏感。這裡雖不及人民公園僻靜、舒適,但熱鬧使人覺得別有一番洞天。

在如此之多的感慨中走到了河邊。涼風習習,河面泛起一陣陣漣漪。這時,幾個娃娃出現在我的眼前,他們一蹦一跳地隨著大人一路走一路笑。我終於被感染了,牽著父母的手,把全部的煩惱與憂愁拋走了,學著他們一蹦一跳的,感受著新的空氣,感受著大自然,尋找著我努力壓制著的、並沒有逝去的童年。

—我找回了這種感覺!這種無憂無慮、毫不做作的感受!

暢遊文苑 篇11

國小六年級作文 ,536字

讀《城南舊事》定會讓人想起難忘的童年時光,美文的這般滋味能讓讀者感同身受,這是多麼美好的事情啊!讀文如此,寫文也是如此。

我學寫作始於某次理髮後,因為我只寫了一句話來作為我的短小日記,後來翻看令人發笑,這篇日記唯一的一句話還是一個病句。那時學文雖不懂裝懂,但總感覺了樂在其中。

上了小學,與作文的接觸越來越多,從一二年級的幾十字看圖作文,到小學低年級二三百字的小作文,再到現在畢業後的作文發表,一路與作文結友,親密無間。

這一路,忘不了曾經因寫不出作文而嚎啕大哭,也忘不了作文前的五角星與零扣分;忘不了深夜寫觀後感的興奮,也忘不了自作聰明套作的愚蠢;忘不了被老師教訓的擔憂,也忘不了作文發表的喜悅……書桌前的一個個作文字,記載了從我開始學作文到現在的成長曆程。

翻看這些作文字,就會想起當時的寫作背景,我是怎麼說的怎麼做的怎麼想的。我依然記得多年前那次理髮後的神采飛揚,依然記得三年前的象棋比賽反敗為勝的情形,依然記得兩年前的夏令營的陌生環境……作文所記錄的成長曆程,留駐了多少值得回憶的東西,這就是作文的魅力啊!

有感而生,隨筆而寫,抒寫的都是自己的生活,既可陶冶情操,又可提高水平,還可留駐美好的記憶,這不就是作文的妙處嗎?

暢遊文苑,品味作文之美妙,這不是很快樂嗎?

國慶遊孔廟 篇12

國小五年級作文 ,449字

十月一日,也就是大家最喜歡的節日——國慶節。因為要放假七天,當然有許多人在這假期出去旅遊。這次我也不例外,我去了我的老家衢州。

來到衢州,首先就去了孔廟,孔廟是全國重點的文物保護單位。我來到孔子像前祭拜,同時也有許多遊客來祭拜,孔子是一代聖人,中國的傳統文化也深受他的影響。左邊是孔府,看見孔府裡面有水車和池塘,池塘裡有許多魚。這時我買了包魚食,我把魚食撒在水面上只見那些魚爭先恐後個個張開嘴巴,搶著吃魚食。緊接著我們來到後花園,在那裡有一隻美麗的孔雀。可惜沒看見它開屏,唉,下雨了,我開啟雨傘,哇,太漂亮了,孔雀居然在這個時候開屏了,我大聲叫起來。那漂亮的尾羽上面好像有許多大眼睛。

後來我又去了?咧薟┪錒蕁=?氬┪錒蕕拇筇??乙謊劬塗醇?艘恢蛔畲蟮氖巢菘至?????欣琢?K?悄敲錘嘰笮畚埃?由洗筇?鈉?篩?峭懷雋慫?V?螅?頤怯摯戳誦磯嚶洩毓糯?幕?奈鍥罰?熱紓捍蛘絞閉蕉坊?系囊盼錚?褂姓絞棵譴┕?囊攣鐗鵲取?/p>

今天,真是讓我大開眼見,也是我最開心的一天!

夜遊文化園 篇13

國小五年級作文 ,493字

夜幕降臨,我和媽媽去文化園散步,白天那一湖清澈的水,晚上倒映著各種燈光,整個湖面變得五光十色,像一幅神氣而美麗的油畫。

我們走過拱橋,伴隨著一陣悠揚的音樂,一對老夫婦在明亮的路燈下偏偏起舞,他們優美的舞姿吸引很多觀眾在觀看。

沿著小路往前走,道路旁邊的灌木叢形狀很奇特,有的像一隻麒麟;有的像是飲料杯裡插了一枝花;有的像一個巨大的帽子;有的像蘑菇;像桌子……真是千姿百態。

我們來到群眾藝術館,許多人圍在操坪上看露天電影,我覺得很有趣,便坐在臺階上看起了露天電影。晚上徐徐的涼風拂過臉面,空氣中湧動著桂花的香味,天上閃爍的星星像一顆顆藍寶石,這可比在電影院看影院舒服多了。

看完電影,我一路歡笑著到了健身的廣場,廣場裡三三兩兩的人群在健身機械上鍛鍊身體。忽然,一陣銀鈴般的笑聲傳過來,幾個小朋友在玩“吊杆”,我也加入到了他們的遊戲。可是我才抓到吊杆,就撲通一屁股摔倒了在地上。

快十點了,文化園的燈雖然熄滅了,但我和媽媽還依依不捨地離開了美麗的文化園。我喜歡文化園,它不僅有美麗的景色,更多的是它讓城市人民的生活變得更加豐富多彩!

遊文博會 篇14

國小五年級作文 ,905字

2017年12月1日,衢州市第二屆文化產業交易博覽會在會展中心舉辦,衢州市各地區的非物質文化遺產專案和傳統文化在此展示,讓我們一同走進文博會去了解一下吧!

這一次的文博會共分成12個展廳,除了各縣市區的特產、民俗、人情等六大展廳之外,還有工藝美術、衢州非遺等精品館。經過2個多小時的細緻觀賞,我最感興趣的屬開化的“香火草龍”了。

“香火”就是我們掃墓時用的竹籤香,“草龍”就是用草製作的龍,“香火草龍”顧名思義就是把點燃的香火插在用草製成的“龍”身上。據我瞭解,每到元旦、正月初五、元宵等重大傳統節日時,市裡都會組織人員把插在草龍身上的竹籤香點燃,然後由穿著傳統服飾的叔叔雙手握著支撐在龍身上的柱子,開始舞龍。舞龍時,龍的四周還會有“魚”、“鶴”等動物圍著轉,最外圍的一圈會有八頭硬頭獅子一起舞蹈。“香火草龍”在南宋時期就已經出現了,至今已有1100多年的歷史,你可千萬別震驚,硬頭獅子比它還早了八百多年呢!

再來說一說我最難忘的,它就是“喝彩歌謠”。“喝彩歌謠”出自常山,現在傳承這項非遺文化的是第六代傳承人??曾令兵叔叔。現在曾叔叔正面臨著一個難題,他已年近花甲,可現在還沒能找到一個合適的傳承人,恐怕這項非遺文化要面臨失傳的可能了。在這項喝彩歌謠中,還提到了張飛、關羽、劉備等《三國》中的仗義人物。據瞭解,這項非遺文化的歷史也不短,有兩千多年呢!

最後再來說一說吃的吧!龍遊特產??發糕,其製作工序頗為複雜,從原材料到成品共需10餘道工序。發糕甜甜的,香香的,不油膩,一刀切開裡面全是大小不一的小孔,據說發糕蒸的小孔越細越多就越好,愚意越發越高,來年的福氣會越來越好,所以龍遊人過年時,家家戶戶都要蒸發糕。我也很喜歡吃哦!

這次的活動讓我們大開眼界,受益匪淺。豐富多彩的傳統文化讓我產生了濃厚的興趣,同時也感受到了傳統文化與現代科技碰撞在一起,實在是令人驚歎!

遊孔廟 篇15

國一作文 ,916字

先聖孔子,至真至仁。

孔廟在全國乃至全世界都有修建,而規模最大、面積最廣的要數孔子之鄉——山東的孔廟了。山東孔廟是一座莊嚴肅穆的古城,精緻典雅,如詩如畫。他是遊動的,穿梭於千年文化,他是靜謐的,只可遠觀而靜賞。永不衰落,絕不凋零。跨過孔廟的大門檻,引入眼簾的便是奎文閣。

奎文閣結構合理,堅固異常。遠遠望去,就可以看見長長的一道紅牆,牆內翠竹綠樹中隱現出閃閃發光的廟頂。走近細賞,氣魄恢巨集的廟宇蓋得古色古香,莊嚴肅穆。

這座古老的寺廟掩映在幾棵蒼勁的銀杏樹下。進人裡廟,極為精緻:每間殿門媚正中高懸金匾,中間有一個書桌,上面佈滿了歷史的滄桑與久遠。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈。廟裡隨一切樸素簡單,但蘊藏著的何止是看到的和想到的這些?只見遊人寥寥,一派幽靜氣氛:古木參天,松柏森森,秀竹鬱郁,芳草青青。奎文閣周圍的那幾顆古樹,像正在開屏的孔雀,那豔麗迷人的尾巴環抱著寺廟。院中的幾棵不知是什麼樹碩大無比,雖然已是深秋了,但它們還是那麼挺拔蒼翠。

繞過奎文閣,穿過一條小路,登上一座橋樑——狀元橋。狀元橋在古代時只有狀元才能通過,是文化的象徵。這是一座高齡的狀元橋了,橫跨在低吟淺唱的小流上。水美,河美,橋也美,橋上那青板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。石橋猶如白玉雕出的工藝品,我彷彿找不到一個合適地詞語來形容他了,是如山的歷史沉重,是似水的淵源流傳……

孔廟連續今日都響徹中外,而儒家思想又何嘗不是如此?那是中華文化中耀眼的璀璨的明星!真,善,美。禮,仁,德。儒家思想,貫穿了百年的歷史,他是理性的,客觀的。他和墨家學派不同,儒家思想更為實際確切。孔廟不僅僅是孔廟,更是儒家學派的傳承體現。

如今,再踏入孔廟時,仍能嗅到百年前文化的芬芳。孔子在古代被尊奉為“天縱之聖”、“天之木鐸”,是當時社會上的最博學者之一,被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響。

先聖孔子,至真至仁。孔廟一行,回味無窮……

遊文化公園 篇16

國小四年級作文 ,577字

陳傅良文化公園是我見過最美的地方,也是我最喜歡去的地方。

進入大門,映入眼簾的是兩座高高的假山。山上的岩石千姿百態,有的像一隻老鷹,站在石頭上,凝視著遠方,似要展翅高飛;有的像一隻躲在石頭後面,偷偷望著我們的害羞的大象;有的像一隻肥肥的羔羊,吃著草,“咩咩咩”輕快地叫喚著……假山上還有許許多多個小人,他們有的在下棋,有的在彈琴,還有的在吹笛子,真是各具特色。

假山旁邊就是噴泉了。從噴泉裡噴出來的水,時而高,時而低,時而急促,時而平緩。有的時候,噴泉會展現出天女散花的壯觀的場景,而有的時候,會變成一朵巨大的冒著水珠的“大蘑菇”。

再往裡走,就會瞧見一個小花壇。花壇裡開滿了許許多多的小花兒,有紅的,有黃的,還有紫的……真是花團錦簇,就像是一匹五光十色的錦緞。微風拂過,花的香氣撲鼻而來,吸引了許許多多的小蜜蜂來採蜜,還有小蝴蝶在旁邊翩翩起舞呢!花壇周圍全是綠油油的小草兒,它們都探出了腦袋,好奇地看著這個充滿陽光、充滿鮮花的繽紛的世界。

離這兒的不遠處,有兩棵高大的大樹,它們就像是哨兵每天守衛著這個公園,有時還會“沙沙沙”地唱著歡樂的歌,似乎在歡迎大家進入這個公園。

我喜歡陳傅良公園,喜歡這裡的一花一草,一葉一木!

遊文成百丈?T 篇17

國二作文 ,1791字

“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。一首多麼豪壯的詩篇。可是,雖然大多數人都能理解其意,真正領略過它的人,卻少之又少。

山路逐漸平緩起來,車輛也逐漸多了起來,這一切都在表明一個事實:我離我晝思夜想的地方又近了一步。沒想到這麼快就來到這裡了,說起來我還真有點不敢相信。可是,現實告訴我,這是真的。

沒錯,我今天即將拜訪“中華第一高瀑”——文成百丈?T。

車子突然停了下來——到了!早已迫不及待的我飛快地開啟車門。“哎,還沒停好車,別下去!”可早已來不及了,我已經跳下車,飛奔向景區入口了。

“下次可別這麼著急。安全第一!記住了沒?”媽媽又在嘮叨了。可是我卻任它們一隻耳朵進一隻耳朵出,全然不放在心裡。風迎面拂來,清涼極了,河堤兩岸的花草也正開得茂盛,一切都給人一種生機勃勃的感覺。不知情的人,恐怕會以為自己到了世外桃源呢!

在品味美好的同時,一陣陣如雷似的轟鳴聲吸引了我的注意力。它彷彿就在山上,又彷彿遠在天邊。而它的陣勢,似乎只有“鋪天蓋地”一詞能形容。為了能找到它,我仔細地看了一遍旅遊圖。原來是“百丈三?T”。而且,如果沒有猜錯,它就在不遠處。想到這裡,我加快了腳步。

走了百餘米,一道“粗壯”的瀑布佔據了我的視線——這一定是百丈三?T了吧。三?T和它的大哥、二哥(一?T和二?T)相比,只能算是一個“矮胖小子”。但是,它雖然矮,力氣可大著呢。你瞧,連那塊巨石也被它打得搖晃起來。我鎮住了——龍爭虎鬥也不過如此吧?

依依不捨地告別了百丈三?T,我繼續前行。

百丈二?T比三?T溫柔多了:道道泛著白光的水簾從半空中飄落,如斷線珍珠。突然,“珍珠”紛紛爆開,白簾一下子變得更密了。又過了幾秒,水珠紛紛抱成團,不斷拍擊水面,濺起了無數白浪。一霎那,大浪翻滾,剛才的水珠在這時紛紛幻化成了一團團輕柔的水霧,從遠處看,宛如天上的白雲,柔和而美麗。真讓人意想不到,短短几秒時間,水花竟然跳出瞭如此動人的舞蹈!

我出神地望著,彷彿它不是瀑布,而是一個潔白的舞者。

還有比這更神奇的地方呢!看,在“舞者”身後,還藏著一條小道。大概它有點害羞,不願見人吧?你看,不仔細看就找不到它了。最妙的是,它和花果山的水簾洞一樣,是大自然的鬼斧神工,而非人工所為。

我怎會錯過這麼神奇的探險呢?於是,我冒著被淋成“落湯雞”的風險,衝進了小路。

終於衝過來了,我鬆了一口氣。“小水花們,你們可真‘無情’啊!”我回頭笑著“罵”道。轉過頭,我愣住了——眼前的水泥路已經沒了,只有一條蜿蜒的木棧道連線著這裡和上面的山,更讓人心跳的是,棧道下只幾根木柱子支撐——這裡讓許多遊客望而止步。可是,棧道上面,是我期待已久的“中華第一高瀑”——百丈一?T。走,不走?我猶豫了。

既然來了,就上吧。最終,懷著一份嚮往,我踏上了棧道。

重新迴歸陸地的感覺真好!走完棧道,我心中的大石頭也落了地。這時,我離它還有一小段距離,所以我繼續朝著它前進著。遠處隱隱地傳來了瀑布聲。又走了一百多米,我能看見瀑布了,但與此同時,瀑布濺起的水浪也撲了過來。“看,觀瀑臺!”我興奮地指著不遠處說。我一把拉起爸爸媽媽,衝向前去。終於到了——這時撲過來的水花,差不多能和暴雨相媲美了。我仰起頭,才勉強看見了整個瀑布:只見三條白色的巨龍聚集在瀑布頂端,在空中盤旋著,嘶鳴著;突然,它們長嘯了一聲,一起衝下來,咆哮著,翻滾著,直衝地面,到了地面,巨龍們又一個翻身,向前衝了個幾十米,這才逐漸消散……那聲勢,連天地都為之一顫。“百丈一?T真不愧是‘中華第一高瀑’!”我佩服地說。

百丈?T,去了還想去!

暢遊文明城 篇18

國小四年級作文 ,782字

坐上時光機,我來到了2030年,來到了一座讓人神往的城市——wm城。

我在wm城四處轉悠,來到了一座街心花園。抬頭望去,目之所及,到處是一片生機勃勃。青山、綠樹、紅花構成了一幅美麗的風景畫,置身其中,彷彿來到了仙境一般,讓人心曠神怡。我邁步往裡走,發現了一些和我年齡相仿的小朋友在參觀森林,他們正圍觀在一個盛開著各種顏色花朵的花壇中,有的正在議論紛紛,有的正指著花朵在津津樂道著什麼。我以為他們要伸手去摘,可沒想到,他們卻從包裡拿出放大鏡,戴上手套,小心翼翼地仔細觀察起來。

我走到馬路上,發現馬路四周綠樹環繞,空氣十分清新。並且行駛在馬路上的車輛並沒有排出汙染空氣的尾氣。我走到一個青年人身邊問道:“您好,請問現在的車為什麼不會排出尾氣呢?”那個青年人沉穩地答到:“早在2025年科學家發明了一種環保且又方便節能的環保汽車———太陽能汽車。”“那麼,馬路上行駛的就是太陽能汽車嘍。”“是的,你是從外地來的吧,那麼請上賓客汽車。”

坐上賓客汽車,車裡的環境很好。沒有人吸菸、大聲喧譁。車的座椅軟綿綿的,舒服極了。在車裡的小桌子上,放著飲品,讓乘客飲用。

“wm城”不正是我們一直在努力建立的文明縣城嗎?我品著可口的飲料若有所思,突然間,我恍然大悟起來,“wm”不就是“文明”兩字的首字母嗎?原來“wm”城就是文明城呀。我高興地趕緊要確定自己身在何處,哈哈!發現我正躺在床上。原來是夢啊。

雖然只是一個夢,但相信這個夢很快就能實現了,因為,我們的文明縣城每年都在完善,每年都在進步,我們市民的素質每年都在提高!

遊孔廟 篇19

國小四年級作文 ,857字

剛從擁擠的公交車跌下來,就又被擠進人的海洋。來孔廟排隊的人已經排到別的省去了。放眼望去,廣場上的人比空氣都多。但我們並不擔心,拿著老師發的票徑直走向門口。

孔廟最外圍,是一座雄偉的城樓,它把孔廟包圍了一半。城牆上佈滿漆黑、破碎的磚石,渾身透露著歷史的悠久。遠遠望去,如一座烏黑的堡壘直插雲霄,守護著這方千年的文化淨土。它的下面,是一個門洞,穿過時有一絲若有若無的樸實氣味。那是磚瓦的味道,更是歲月的芳香。透過這氣息,孔廟經歷的一切彷彿呈現在我們眼前。一種悵然的心情從心底滋生,讓人對這座古老的城樓充滿敬意。

穿過城樓,便是用光滑的大理石鋪成的石板路。在上面行走,會有種異樣的奇妙感受,因為路面居然倒映著藍天白雲,光滑潔淨到沒有一絲塵土,遊人經過也不會留下半點痕跡。好像腳下踩的是雲,而我們走在天上。用手摸地面,沒有石子的粗糙,有的只是深入人心的清涼。真不敢想象,這光滑如玉的一塊塊石板,是出自幾百年前的匠人之手。

路的盡頭,是一座硃紅的大門,這裡是整組建築的中部,大門兩側的頂端是高高挑起的翹角。四根門柱分為前後兩對。如同一隻冒著火的公牛,瞪著一雙怒眼直視我們。大門頂端有四個雕像,嘴裡好像在念著什麼。聽導遊說,他們象徵著“風調雨順”。

穿過大門就是孔廟了,廟門前有九座華表,上面盤曲著九條栩栩如生的飛龍,令人心生敬畏。孔子的雕像就在廟堂的正中央,面對聖人,我不敢抬頭,即便是雕像也要有足夠的心理準備。直視似乎顯得不夠尊重,不看又枉費了此行。

鼓起勇氣,抬頭……

我看到了一張和藹可親的臉。雕像是青銅鑄成,並沒有想象中那麼厚重,他身上的衣服還留有幾處汙漬和灰塵,手裡拿一卷有些破損的書。並沒有想象中的“金光閃閃”、“莊重威嚴”。他彷彿在告訴我:別緊張,就當正常上學就好了。又好像我是一個學生,正在聽他講課。

走出孔廟,我終於知道了孔子成為聖人的原因。並不只是因為博學,而是他沒有高高在上,他選擇了和我們在一起。

我旅遊,我文明 篇20

國小五年級作文 ,923字

“讀萬卷書,不如行萬里路”。旅遊,可以拓展視野,增長見識,使我們瞭解各地的風土人情;可以磨鍊意志,強健體魄,讓我們舒展身體,放鬆身心;可以增進感情,團結友愛、讓我們增強集體意識,加強協作。

一旦有了出遊機會,我一定會帶好行囊,與快樂一起出發。我享受著大自然的赤橙黃綠青藍紫,享受著人文地理帶給我的心靈震憾。在我眼中,綠水成了我的潤眼液,青山成我的體魄訓練師,仙洞成了我的避暑勝地,索道成了我的遊戲道具,樹木成了我的空氣清新劑,瀑布成了我的仰慕物件,花草成了我心靈的點綴。心情,隨風而動,隨雲而飛。

我愛旅遊更愛文明。我曾經看到過一幅漫畫,上面畫著一個人正在吃東西,而同時又把包裝的袋子隨手扔在一邊。他的後面跟著一隻垃圾桶,這人問垃圾桶:“你為什麼跟著我啊?”那個垃圾桶說:“因為怕你又亂扔垃圾才這樣做啊!”看到這則漫畫,讓我想起了我那次南京之行時發生的事。那次天氣正適合旅遊,我和爸爸、媽媽來到了南京,南京可真是個繁華的大城市。我們那天旅行的第一站便是夫子廟,夫子廟可是一條小吃街,而且旁邊有一條美麗的河。可正當我們欣賞著美景、享受著美味時,忽然前面的一個年輕人吸引了我的注意。他正在一邊抽菸,一邊丟那個剛剛吃完的零食的包裝袋,而他的身後跟著一個白髮蒼蒼的老奶奶,穿著清潔工的工作服,在掃那個年輕人的“垃圾尾巴”。看到這,我有點受不了了,心想這個年輕人太過分了,清潔工在辛苦地掃地,而他卻在逍遙的散步、吃東西、亂扔垃圾。他難道不知道這路面那麼幹淨是靠清潔工人每天早早起床打掃的成果嗎?他難道不知道亂扔垃圾,清潔工人的工作又將增加一個負擔嗎?我想,他知道,他什麼都知道,可他卻做不到。如果人人都象那個叔叔那樣,那麼我們的世界將會變成一個垃圾之國。一個人一天隨地亂扔一個垃圾,那全中國13億人口,每人扔一個,會在大街上留下13億個垃圾,那是個多麼可怕的數字啊!

同學們,不要讓別人辱罵,不要為中華民族丟臉,只要多跨一步,多彎一下腰,就會使整個城市變得更美,再小的力量也是一種支援。讓我們行動起來,做到文明旅遊。祖國山河如此美麗多嬌,總是吸引著我們前去尋覓,尋覓,尋覓那一次次快樂和愜意,尋覓那一幕幕壯觀和神奇。你們忍心看到那些壯觀那些神奇消聲覓跡嗎?