遊戲真好相關作文20篇
這個遊戲真好玩 篇1
國小四年級作文 ,316字今天，老師領我們玩一個新穎的遊戲叫”比手快”，當我聽到玩遊戲的時候感到無比的激動、緊張。
這個遊戲的規則是：比賽時雙方面對面站立，把兩隻手放到另一隻手的胳膊上，當老師喊左手或右手時，就要所喊的手去搶放在桌子中間的食物，誰搶到是誰的，搶到者勝利。但你搶的時候出錯了手，就算搶到了也算失敗，要把東西送給對方。
老師拿出了五顏六色、各式各樣的東西，有桔子、蘋果、零食、香蕉……它們散發著香氣。
遊戲開始了，老師喊了：”一、二、左手，我快如閃電的伸出了左手一下子把零食搶到了，我心裡暗喜，心想：”我搶到的東西不給曹佳藤。
到了最後老師把所有東西都給了同學們，我們高興極了，心裡笑開了花兒。
這個遊戲訓練了我們的反應能力，我非常喜歡這個遊戲。
這個遊戲真好玩 篇2
國小四年級作文 ,399字今天，老師要和我們玩兒一個新穎的遊戲比手快。當老師宣佈玩兒遊戲的時候，我既興奮又激動，既緊張又期待，同學們都盼望著玩兒遊戲。
遊戲規則是：比賽時候，兩方面對面，雙手交叉，抱於胸前。當老師發出口令：”一二，左手，一二，右手時”，同時伸出左手或者右手去搶食物，搶到者勝利，如果你出錯了手搶到了東西也得交給對方。
老師拿出了要搶的東西，玉米卷、麥香雞味塊，它們散發著香氣。好像在說：”快來搶我吧”。
老師讓我和王飛達演示，老師說：”三、二、一、暫停”，王飛達一下子把蘋果搶飛了，我和同學們哈哈大笑。
開始比賽了，我和於牧石一組。第一次，老師說：”一、二、一、左手”，我用左手一下子搶了過來，我說勝利啦，第二輪開始了，同學們屏息凝視，我心也忐忑不安，老師又說：”三、二、一、右手”，我一下子又搶到了，我歡呼起來。最後我贏的食物和於牧石一起分享了。
這種遊戲不僅可以鍛鍊寫字速度，也鍛鍊手快慢。
那次遊戲真好玩 篇3
國一作文 ,580字在我們日常生活中許多小事或簡單的遊戲裡，都隱藏著大大的道理。在前幾天的漢語課上，我們一起玩了貼鼻子游戲。雖然這個遊戲簡簡單單，但是玩起來可是相當有難度。
一聽到玩遊戲，許多同學都高興得合不攏嘴，手舞足蹈的。老師把遊戲規則講解完後，就讓小明第一個嘗試。他大步走到講臺上，胸有成竹地說：“這有什麼難的，對我來說小菜一碟！”話音未落就見他飛快地轉了三圈，把鼻子快速地一貼，“哈哈哈”，他一聽到笑聲覺察到不對勁，立刻重新貼了一遍，這次笑聲更大了，他急忙摘下眼罩一看，呀！他把鼻子貼在了眼睛下邊。看到自己完成得並不好，無精打采地走下講臺。
這時月月舉起了手，老師示意她去試一遍，只見她慢慢地轉動身子轉三圈後，小心翼翼地慢慢靠近黑板。“往下，再往下”，她的好朋友小麗大聲地為她指揮著，月月不知所措，麗麗看出她的緊張，說：“相信我，慢慢來，繼續向下”。這時月月堅定地點了點頭，只聽“啪”的一聲貼在了正中央。全班頓時鴉雀無聲，她解開眼罩，高興得又蹦又跳：“哇！我貼對了”，看到月月完美地貼上了鼻子，班級裡一下子響起了雷鳴般的掌聲。
通過貼鼻子游戲，我懂得了生活中離不開指引，而且人與人之間互相信任和合作才能更好地完成任務的道理。
玩遊戲真好 篇4
國小四年級作文 ,595字一天，下課鈴打響了，我和黃聖堯還有其他小夥伴們一窩蜂地衝出了教室，去玩遊戲啦！
我們先用石頭、剪刀、布決定誰來抓，我們一出拳，結果大家全都是一樣的，再猜，這次陳炫成輸了，所以他就是抓人者啊！頓時，我們就像一群受驚的麻雀一樣，四處分散開來。陳炫成追來追去，卻一個人也沒追到，自己反而累得氣喘吁吁。陳炫成見追不到，便使起了詐計，他先躲到了另一群玩遊戲的人群裡，靜靜地等待著獵物自投羅網。
等著等著，黃愛博小心翼翼地走過這，但倒黴的是，此時陳炫成的眼睛已經不亞於監控了，這一舉一動都逃不過陳炫成那雙敏銳的眼睛，陳炫成見獵物上鉤了，就迫不及待地去抓上鉤的獵物。黃愛博被這突如其來的陳炫成嚇了一跳，一下子摔了個屁股蹲。陳炫成見了更加得意了，一心想要抓到黃愛博，一著急，同樣也摔了個跟黃愛博一樣的屁股蹲。就這樣，和“獵物”擦肩而過了，黃愛博也借到了機會，一下子跑得無影無蹤了。
陳炫成見上鉤的獵物卻活生生地被他放跑了，氣得哇哇大叫：“這不可能”。然後就到處狂奔，不知怎的，他一下就追到了我。我見突然冒出來了一個陳炫成，一下傻眼了，幾秒才回過神來，連忙逃跑。陳炫成對我緊追不捨，我也拼命地逃。這時，我靈機一動，故意跑到牆對面站住，等陳炫成離我很近時，我一閃，跑了，陳炫成“啪”一下就撞到牆了。
玩遊戲真好，給我們增添了無限樂趣。
遊戲真好 篇5
國小四年級作文 ,595字一下課，我和黃聖堯就不約而同地蹦上平臺，玩起拉人遊戲。
先是沈詩茗來拉，同學們一下子坐上石凳，手拉著手，形成壯觀的“鎖鏈牆”。沈詩茗傻眼了，無奈之下，隨手拉住萬子豪。萬梓豪這根鎖鏈不耐用，被力大無比的小胖子沈詩茗一把拉了出來。這下萬子豪來抓，他可不像沈詩茗那樣，他以最快的速度去拔。不過，他的目標過於強大，所以多次的嘗試都失敗了。我在石凳上越看越想笑，“這個萬子豪，小的不抓非抓大的，真是過於自信。”正當我看著，耳邊突然傳來隱隱約約的聲音：“劉宸赫，到這兒來！”我一看，原來是劉思江，他們已經偷偷逃到了另一個石凳。
我看準時機，從拉的人身邊逃過，來拉的王語像有一雙長在後腦勺上的眼睛，一看見我要逃跑就追著我，這時的我像欠了王語債一樣。我心想：“這王語沒事非要追我是為什麼？難道不知道我步子很快嗎？不過，終於恢復了安靜。
在外場突然飄來吳弈辰，他雖然參加，但是像幽靈一樣，一直在乒乓球檯邊晃動，偶爾飄來，出其不意地給拉的人屁股爽一爽。
過了一會兒，王聖堯來抓。他一把拉住黃愛博的鞋，把鞋脫了下來，幸好黃愛博懂“丟小我，救大我”的道理，就算鞋被拔，也要自己的命。在一旁看著的大家樂得哈哈大笑，我不停地感嘆著：“遊戲真好！”
遊戲真好，即使只是一個短暫的課間。
猜字謎遊戲真愉快 篇6
國小三年級作文 ,478字今天，作文課上，老師說“現在，我們來玩一個遊戲，名字叫做‘猜字謎’”。
遊戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂樂隊，我是快快隊的，還沒有開始，我就已經迫不及待了，我看見有些同學和我一樣躍躍欲試了。遊戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個答案很快出來了，是“生！”有一個同學喊道，“對”我們異口同聲的說。第二個可就難了，同學們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會，老師說：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師說完，楊洋馬上舉手說：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰後合，最後，老師說出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等於‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個特別簡單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡單了，我們每次都搶答的特別快，已經分不清是快快隊答的還是樂樂隊的了。
這次猜字謎遊戲真愉快！通過這節課，我明白了中國的漢字是多麼有趣、神奇啊！
玩遊戲真快樂 篇7
國小三年級作文 ,626字一個星期六，我的好朋友帥帥約我和另一個好朋友呂霽峰去他家玩兒。
到了帥帥的家，我問：＂帥帥，我們玩兒什麼呀？＂
＂就玩兒和媽媽大戰吧。＂
"不行，不行，媽媽們都在做飯，沒時間和我們玩兒的。＂
"那可怎麼辦啊？＂我們三個正在苦惱著玩兒什麼，我突然靈機一動說：＂就玩兒警察大戰悍匪吧！＂＂好啊！＂這個主意得到了他倆的一致認同。因為他倆玩兒過這個遊戲，也不用細說遊戲規則了，就先說好角色，帥帥和我當特警（一個巡邏特警，一個警局特警）。呂霽峰當悍匪。帥帥說：＂壯壯（我的小名），呂霽峰很厲害的，我能贏嗎？＂
"哼哼！到時候看看他用什麼戰略戰術再隨機應變就行了！＂我充滿信心的說。
遊戲開始了，我們把燈全關上，我當巡邏特警，拿著警棒巡邏。忽然，呂霽峰把＂利刃＂一扔，只聽＂嗖＂的一聲，＂利刃＂刺中了我的背部，我當場＂吐血而亡＂！當警局特警的帥帥立即趕到，呂霽峰一下子竄到帥帥的後面，抽出腰間的＂棒子＂正中帥帥的頭部，受傷的帥帥也一樣＂吐血而亡＂！就這樣第一局我們輸了！
第二局很快開始了，如果這局我們輸了，那我們警察就徹底敗了。這次帥帥先上，帥帥拿著＂衝鋒槍＂還沒等衝上去，就被呂霽峰的＂手槍打死了＂。呂霽峰四處張望尋找我，我躲在牆後面拿著＂槍＂，突然衝出來對準呂霽峰＂啪＂的一聲，呂霽峰扮演的悍匪終於滅亡了……
就這樣，遊戲結束了，正義最終勝利了！玩這個遊戲可真快樂呀！這個遊戲是我們三個好朋友們＂研發＂出來的，同學們，你們願意參與進來和我們一起快樂的戰鬥嗎？
這個遊戲真有趣 篇8
國小三年級作文 ,862字一次音樂課上，音樂老師教我們玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫做—“擊鼓傳花”。下面就由我來介紹這個遊戲的具體玩法吧！
首先音樂老師把大家分成兩組，從中挑選了一位同學到講臺上去。拿一條紅領巾矇住了那位同學的眼睛，讓他背對著我們並給了他一把鐵尺，讓他拿鐵尺敲打黑板想什麼時候停就什麼時候停。老師找了一個水瓶充當遊戲中的“花”，把它放在第一組第一個同學那裡。準備工作已經就緒，遊戲正式開始了。
站在講臺上的那位同學開始敲黑板了，我們把“花”依次往後傳，大家都異常興奮，大聲喊道：“快往後傳！快往後傳！快點！快點！”整個教室都沸騰了。有一位男同學因為太緊張，眼看就要傳到他手上了，還不等敲黑板的同學叫停，他竟手忙腳亂地把“花”直接扔給了下一位同學，後面的那位同學根本沒反應過來，以至於“花”不慎掉落在地上，遊戲被迫停止了。老師看見“花”被扔了，非常生氣，緊皺著眉頭，聲音提高了八度：“能不能愉快地玩遊戲了？說好了一個一個往下傳，你怎麼就亂扔了呢？“老師說話的語速也特別快，像打機關槍一樣。於是，教室瞬間變得安靜起來，同學們一個個都坐得端端正正的，生怕怒火會“燒”到自己身上來。那位男同學羞愧地低下了頭，呢喃地說：”老師，對不起！我被同學們的叫喊聲嚇得亂了方寸，一不小心就扔出去了。”同學們看見他窘迫的樣子，都忍不住笑出聲來。老師也忍俊不禁，便緩和了一下自己的情緒，語氣也變得溫柔：“下次要注意哦！我們繼續遊戲吧！”遊戲又開始了，這回站在講臺上的那位同學沒敲多久便出其不意地停了下來，此時瓶子正好傳到最後一位女同學的手中，她根本來不及傳給別人。老師便讓她上臺唱一首歌以示“懲罰”。這位女同學平時特別害羞，但她還是鼓足了勇氣來到講臺上獻唱一首。沒想到，她的歌聲像百靈鳥一樣的悅耳動聽，同學們聽完後，教室裡響起一陣熱烈的掌聲。這時，下課鈴聲剛好響起，一堂生動活潑的音樂課就在熱鬧而又愉悅的氛圍中結束了。
大家看完我對“擊鼓傳花”遊戲的介紹，是不是也躍躍欲試了呢？我想一定是的，那我們就約起來唄！
座右銘：少壯不努力，老大徒傷悲。
遊戲雖好，也要選擇 篇9
高二作文 ,976字遊戲，即遊玩戲耍，是一種普遍的娛樂活動。從以前簡單的丟手絹到現在豐富的電子遊戲，遊戲形式發生了質的飛越，其內涵也隨之改變，漸漸演變成了一種貼近人生的態度。筆者看來，選擇“正確的”遊戲，方能贏得“無盡的”快樂。
遊戲，是社會發展到一定階段的產物，是人們為了娛樂而創造出來的活動。其根本目的是為了讓人們的心靈放鬆，獲得愉悅及滿足感。遊戲實際上是心靈的清潔劑，將心中的無奈憤懣等令人痛苦的心靈垃圾清除。而隨著社會發展，仍能維持遊戲本質的，只有“正確的”遊戲。
“正確的”遊戲才能令人真正地放鬆，才能發揮它真正的作用，是人發洩壓力的重要方式。人是有壓力的動物，若不讓壓力及時發洩，反而讓其一日日積累，人的精神世界有極大的可能會崩潰。而“正確的”遊戲便是一個有效的解決方法，能讓人從壓力中解脫出來，使人做事更輕鬆更有效率。像是陝西農民自創的市井遊戲—地上五宮格，能讓勞累一天的農民放鬆身心，在市井裡與親鄰好友一切起玩耍，這不僅讓疲勞的身體放鬆，乏倦的心靈解放，還能使鄰里之間的關係改善。再比如文人雅客的流觴曲水遊戲，逃離浮躁世界，望著清秀山水，吟詩作對，何不快哉！我們應該熱情地投入“正確的”遊戲，以“遊戲是遊戲”的態度對待遊戲。
可如今，隨著時代發展，許多人都不自覺地，毫無意識地將遊戲的本意：“令人放鬆的遊戲”，變成了壓在心口上的沉甸甸的大石頭。出現這種狀況的原因是這群人以“遊戲是人生”的態度對待遊戲。舉個例子：《王者榮耀》是當下年輕人較為追捧的一款遊戲，以其精良的製作和設定吸引了青少年，許多人以之為放鬆，結果卻使之為壓力，因為它最大的特點是虛擬，能讓人不自覺地代入到現實生活，剛開始只是下載來閒暇時玩玩，但越玩越認真，直到最後，對待遊戲的態度就變成了事事都必須是完美成功的，然而白日在現實中受的壓力，晚上在遊戲中還得受一遍，玩遊戲只會讓人越來越惱火。
不僅如此，還有許多人，是懷著“人生是遊戲”的態度對待人生。人生怎能遊戲？贏遊戲的概率永遠都是隨機的，它可大可小。而人生路漫漫，遊戲千千萬，如何能保證能僥倖地贏得遊戲？沒有方法。周幽王以人生為遊戲，撕裂千帛只為取悅褒姒，烽火戲諸侯只為博美人一笑，可最後，賠了性命還賠了國家；周立波以人生為遊戲，吸毒還醉駕，失了金錢還失了名譽。我們不應當持有這種態度對待人生啊！
這正是：遊戲雖好，也要選擇。
這個遊戲真有趣 篇10
國小四年級作文 ,671字星期五，老師帶著我們來到籃球場，玩丟沙包的遊戲。規則是這樣：“分六個組玩，兩個組兩個組的玩，打中了手臂不算，打中離場，只能在規定範圍內活動。”我興奮極了，一蹦一跳地走下樓，想快點玩丟沙包，每次都砸中人。這個遊戲就這樣開始了。
第二組比玩丟沙包的遊戲後，該我們五六組比了。張羽馨拿起沙包向對方砸去，對方一跳。躲開了我們隊的攻擊，我們都很不服氣，該五組進攻了，只見張子軒抓起沙包，向我們丟來。我緊緊地盯著沙包，舉起雙手，想接住它，卻打中了賴浩宇。他離場了，我們打中了黃佑俐，她也離場了。
最後我們組獲得了勝利，下面就進入了決賽。
進入了決賽，我們隊的喻梓鑫拿起沙包像扔手雷一樣丟向了何旭華，何旭華被打中了腦袋，離場了。對方想“救”回何旭華，張羿錦聽了就抓起沙包，舉起來，做了一個要丟的假動作，引開了我們的注意。他立刻像打子彈一樣，把沙包扔了出來，打中了我。我低著頭，離場了。
我離場後想：要是我剛剛集中注意力，就不會這樣了。想完後，就嘆了口氣，靜靜地看著沙包在空中旋轉、舞蹈，看看隊友們有沒有接住沙包“救”回我。我的隊友們也竭盡全力，也想把我“救”回來。終於，郭嘉涵拿到了沙包，我欣喜不已，回到了“戰場”。唐鑫龍、廖宇凡和賴浩宇每次都在沙包飛過來的時候跑著滑過來，撲向沙包，真是不團結。
最後我們隊以十二比六的成績戰勝了對手，我們個個都開心得手舞足蹈，歡呼著，叫喊著。然後依依不捨的離開了籃球場，回到教室。這個遊戲真有趣。