田野上的收穫相關作文20篇
田野上的收穫 篇1
國二作文 ,677字金秋時節，到處一片金黃。空氣中夾雜著瓜果的芳香和甜味，沁人心脾。田野的稻穀也都成熟了，金黃的稻穀擠滿枝頭，每一顆都張開圓圓的肚皮，是那麼飽滿那麼健壯。
八月初五這天，我們一家就忙了起來。爸爸媽媽各自拿著一把大鐮刀，我拿著一把小鐮刀，而弟弟就負責把水壺提著，以免我們口渴。
田野上，爸爸媽媽揮舞著鐮刀麻利的收割著稻穀。我當然也不例外，拿著小鐮刀也有模有樣地割著稻穀。雖然我是第一次割，但一點也不遜於爸爸媽媽，不一會兒就割了一大片，爸爸媽媽都誇我棒。
可是，時間長了，我就是顯得力不從心了。雖說是秋天天氣涼爽，可我們早已是汗流浹背了。長時間的彎腰勞動，讓我腰痠背痛。額頭上的汗珠也是一大顆一大顆地往下落。我看爸爸媽媽，雖然已經被汗浸溼了衣裳，但依然努力地割著。這時，我也不甘示弱，一下就來了勁，奮力追了上去。
終於，爸爸說了一聲“歇一會兒吧”，我才放下鐮刀去喝水。大概是太投入了吧，竟忘了吞嚥，正在我洋洋得意時，一不小心嗆到了自己。爸爸急忙跑過來拍我的背，我有些小感動，望著爸爸笑了一下。
休息過後，我們又繼續割那剩下的沒割完的稻穀。這下喝飽了水的我，立馬就來了精神，氣也不喘地割著。不一會兒，若大的一片稻田的谷就被我們割完了。我們臉上都洋溢著快樂的笑容。
回家路上，我們一家子有說有笑，像中了彩票一樣開心。除了因為稻穀割完了，一大部分原因都是因為爸爸媽媽看到了我的能幹而感到欣慰。而我高興的原因也正是因為勞動的樂趣，勞動讓我看到了自己有多麼地堅持不懈，而都父母有多兒地不易。
因為勞動，我收穫了樂趣，收穫了親情，收穫了我一生中最難得的寶貴財富。勞動最光榮。
越野賽的收穫 篇2
國一作文 ,815字期待已久的4000米越野賽終於到來，我站在跑道上。當老師一聲令下，我徑直向內道靠攏，居首位，同學們的吶喊聲和加油聲，更是讓我心高氣傲。快跑到大門的時候，我回頭一看，他們和我一樣氣喘吁吁，於是我放慢了腳步，他們跟著老師的電動車簇擁而至。沒等跑出100米，我呼吸變得急促了，逐漸停了下來，我回頭一看，一大批人追了上來，我旁邊的兩個人問我怎麼了，我有氣無聲地說道：“腳抽筋了。”他倆便說：“快跑吧！後面的都追上來了。”我說：“你們跑吧。”
不一會兒，一大批人從我旁邊跑過，那時我已經倒數了。我像一個洩了氣的皮球，徘徊在這條街上，任由他們從我旁邊經過。心想：“反正倒數第一了，無所謂了。”望著前面隱隱約約的背影，心裡一落千丈，真想立刻飛回去。走到一個地方都會有兩個女的舉著旗，每當我從旁邊經過，她們便說：“這不是劉桓辰嗎？怎麼跑了倒數第一？”她們的話像一根根鋼針紮在我心裡。我彷彿哭了，對自己說：“劉桓辰，你說說你，傳出去不怕被別人笑掉大牙，不夠丟人的。”突然，我聽到女的追上來了，回頭一看，果然追上來了，反正我已經倒數第一，你們就跑吧。走著走著，一個女生雙手拍在我肩膀上，說了一聲嘿，嚇了我一大跳，我的魂都快飛了。
好像經過了很漫長的時光我才走進校門，我很生氣地把號碼牌摘了，他們用奇異的目光看著我，當時我特別無地自容，真想找個地縫鑽進去。我灰溜溜地走到班主任面前，班主任拍了拍我肩膀，笑著對我說：“沒事兒，別太在意。”聽了老師的話，我更難受了。回到教室，老師找我談話，幫我分析原因，我恍然大悟，原來是我的心態出了問題。4000米越野賽不是百米衝刺，比的是耐力、定力，誰能堅持到最後誰就是勝利者。而我由於抗挫能力太差，首先放棄了自己，導致了這次失敗。
雖然這次比賽我輸得很慘，但我收穫很大，這僅僅是我生活中的一個小小的插曲，在以後的日子裡，我還會遇到各種各樣的困難，但我不會向它們屈服，我會振作起來，努力克服各方面的困難，做生活的強者。
田野上的秋天 篇3
國一作文 ,476字當夏季和秋季擦肩而過的那一刻起，不知不覺中，秋色就已經踮著輕盈的腳步，換上了金黃的衣裳，靜悄悄地蒞臨人間。
清晨，當第一縷陽光照進窗戶的時候，窗外的小鳥已經在樂呵呵地唱著歌了。小草上的露珠如同一顆顆珍珠，閃閃發光，讓人精神抖擻。
秋天的田野，一眼望去，橙綠色稻田一大片一大片，像一塊綠底黃花的地毯，柔軟柔軟的，讓人賞心悅目。稻穀已成熟了，黃得耀眼，讓人頓生喜悅。一陣清風吹來，稻穗翻騰，像一望無際的大海，又像人們跳著歡快的舞蹈。那一片高粱地，像一片火海，把人們的心都點燃了。微風拂過，高粱揚起臉龐，在樂呵呵地搖擺著。紅彤彤的辣椒，像一個調皮的小孩，藏在葉子下躲躲閃閃。秋天的田野真是五彩斑斕啊！
秋天的樹林裡，果樹上的果實已被採摘完畢。微風穿過樹梢，樹葉紛紛揚揚地落下來，像一群彩蝶在飛來飛去。樹林裡的小動物已經開始儲備冬糧，它們想為冬天的到來做準備！樹木光禿禿的，準備好迎接寒冷的冬天！
沒有田野，沒有樹林，這秋天會不會變得單調呢？
冬天的美雖然潔淨卻寒冷，春天的美雖然鮮豔卻妖嬈，夏天的美雖然奔放卻炎熱。秋天的美是充實而豐盈的。
我愛田野上的秋天！
田野上的風起了 篇4
高二作文 ,835字當我再站在這片田野上，到處瀰漫著新翻的泥土的氣息，我抬眼望去，遠方是奶奶駐足等待的身影。
多情的春風搖曳著田埂上的草，輕輕吹拂，掠過，簡單的動作裡滿是無盡的愛戀。那是兒時的我，站在田埂旁，等待，雀躍。等待你背起農具，準備回家，滿載而歸。於是我的心中湧起幾絲喜悅。我邁著輕快的步伐哼著不知名的小調，你只好邁著沉重的步伐緊跟其後。春風和煦，於是一聲充滿關懷的聲音飄入我的耳中：“路上慢點走”。那時的你，親切。
時光荏苒，我跟著父母去城裡讀書了，五彩繽紛的新世界吸引著我，我早就忘卻了你給我講的那些陳穀子爛芝麻的故事。上了學之後我更是覺得這個世界遠比你給我描述的奇妙廣闊，於是我覺得你的墨守成規已經和我的現代思想格格不入。
又是一個寒假，我坐上回鄉下的車。遠遠地，望見你掩飾不住臉上的喜悅，於是你滿臉的皺紋和笑容融在一起。滿是老繭的雙手緊緊地握住我的手，你笑的格外開心。我彷彿看見時間和麵容，都面目全非了。
你談起你種的青菜，長豆，地瓜時，是滿心的自豪，因為那是我小時候最愛吃的。一瞬之間，童年的歡樂溢滿整個記憶，我才明白你那雙深澈的眼睛能看懂我的心靈。只是，在某個時刻，我看不清自己模糊的面目。但現在我明白，我想要的是什麼。時間飛快地流逝，我很快就要回到城裡唸書，當發動機的悶聲微響，你站在田埂上，駐足，凝望，凝望得那麼深切，那麼執著，那雙眼睛裡是滿滿的不捨還有期待，矮小的身軀在風中顯得更為瘦弱。在風中搖晃的身影，佝僂的身影，追逐著車極力向前追逐的身影……於是往事在風中一點點地氾濫，氾濫……
歲月隨風轉，日月逐雲飛。你的青絲變成白髮，看著刺眼的白髮總忍不住動手去拔，像拔掉我心中的遺憾。是不能一直陪在你身邊的遺憾。恍惚間，我看見你一個人站在那田埂上，目光望向遠方，我的心開始一點，一點地沉下來。在田野的盡頭，我愴然回顧，淚水朦朧了雙眼。
是誰說“草不謝榮於春”？你就像這田間的一陣和風，我願成為這田間的一顆小草，將我所得的明媚與芬芳的空氣贈予你，來報答你的深情，你的愛。
山上的收穫 篇5
國小六年級作文 ,415字媽媽曾告訴我，在外婆家對面的山頂上，有一棵大柿子樹，樹上結滿了大紅柿子……於是，爸爸帶我去摘柿子，那天，我們一大清早就出發了。我和爸爸走在崎嶇的山路上，順著一條山溝左拐右拐地往上爬。
沿著山溝走上去就是一條盤山路，蜿蜒曲折的山路兩旁，長滿了奇花異草。我只顧欣賞美景，一不留神，被一根樹藤絆住，摔了一跤，手還被劃出了一道血痕。我深深地吸了口氣，拍了拍手上的土，咬緊牙跟著爸爸一步一步地往上走。
我們終於攀上了山頂，找到了那棵柿子樹。可是，樹上只有幾個又小又青的柿子，根本沒有媽媽說的什麼大紅柿子。爸爸見狀，一手指向遠方，語重心長地對我說：“佳佳，不要後悔，雖然你沒有得到你夢寐以求的大紅柿子，但是你看—”順著爸爸手指的方向，我放眼望去：只見一望無際的杭嘉湖平原盡收眼底：京杭大運河像一條銀帶飄落在天地之間：塊塊農田，像幾何圖案一樣排列得整整齊齊……到處充滿著希望！
望著山下如詩如畫的景色，我愉快的心情一下子就湧了上來。
記一節課上的收穫 篇6
國小六年級作文 ,775字“知其然，更要知其所以然。”我反覆讀著這句話，總覺得每讀一遍，都有一個新的認識、新的瞭解。說起這句話，我還得從下午最後一節課說起。
今天下午的最後一節課，陝老師讓我們接著早上的數學題繼續往下講。講題是不難，但要達到老師的標準恐怕是無米之炊—難做嘍。陝老師要求我們做到把題講清楚、講透徹，還必須有條理，聲音洪亮，把這些全部做到，才算真正會講了，真正理解這道題了，不然光會做講不出來還不是白瞎嗎？
剛開始簡單的幾道題，同學們還講得八九不離十，但在原晨博同學講題時，出現了一隻“攔路虎”。這隻“攔路虎”別看文字少，原晨博卻分析了好大一會，而且還全是廢話，沒有一句在點子上。要說他可是我們班數學界的尖子生，怎麼會被一道不太難的數學題難住呢？他便低頭沉默了，似乎是在思考，又似乎放棄了繼續講解的機會。陝老師見狀，便教育我們：“你們看，光會做，卻講不出來，是不是說明理解得不夠透徹呢？我們學知識不僅要知其然，更要知其所以然。原晨博，請你理理思路，再講一次”。可是，原晨博同學依舊沒有說話。過了幾分鐘，老師便叫其他同學試試，大家思考了一會，就有兩三位同學舉手了，並且講得也非常正確，同學們也聽明白了，老師非常滿意。她又對原晨博說：“這麼好一次鍛鍊的機會你不把握，‘機不可失，失不再來’，以後做題不僅要會做，還要會思考，並把思考過程有條理地表達出來，這才說明你把知識理解透徹了”。原晨博點了點頭。
這節課讓我印象最深的就是這句話：知其然，更要知其所以然。
一回到家，我就是上網查這句話的意思。這句話是說，既要知道事物的表面現象，也要知道事物的本質及其產生的原因。我們學習就應該這樣，不僅要知道怎麼做，還要知道為什麼要這樣做。
這節課的收穫真不小呀！我要牢記“知其然，更要知其所以然”這句話，不辜負老師的良苦用心，紮紮實實掌握好每個知識點，做學習的有心人。
作文課上的收穫 篇7
國小四年級作文 ,638字50分鐘後，即將迎來的是暑期作文課最後一節課的結束——作文課上完了。
在這幾十節課中，我學到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那乾巴巴的作文。
在這幾十節課中，我被表揚過很多，也曾經驕傲過。但我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後。天下萬事都不可驕傲。
在這幾十節作文課中，我也收穫了很多。在學做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰並不難，可難的是已經挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣痠痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”
在作文課中，我的作文也曾發表過（在報紙和書上），而且還領過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。
在龔老師的作文課中，我發現了自己前所未知的優點和缺點。優點就是我想象裡非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區別，經常還有一點就完成了，可最後還是洩了氣，容易放棄。
在這幾十節作文課上，我收穫到了如何寫作文，如何做一個講文明、懂禮貌的好孩子，如何跟別人流利的交流……
成長路上的收穫 篇8
國小四年級作文 ,825字成長的道路是豐富多彩的，有歡笑，有眼淚，有激動，也有煩惱，而無數的第一次更是見證了我們的成長。我印象最深的是第一次學滑旱冰的經歷。
有一次，我和媽媽吃完晚飯，一起去廣場上散步。到了廣場，第一個映入我眼簾的，便是穿著溜冰鞋的小朋友們，他們就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，在廣場上飛翔著，是那麼自由自在，他們的輪子上還閃爍著五彩的燈光，太漂亮了！我羨慕極了，便拉著媽媽的衣角，用懇求的眼神望著媽媽說：“媽媽，可不可以給我買雙溜冰鞋？我一定會堅持把滑旱冰學會的！”媽媽聽了，笑了笑，點點頭答應了。
我盼呀盼，終於盼到我七歲生日那天。媽媽說要給我個驚喜，我開啟媽媽給我的禮物盒，啊！原來是我夢寐以求的溜冰鞋！我高興地大叫起來！它是粉顏色的，看起來非常耀眼。一吃完飯，我便迫不及待地拉著媽媽跟我一起去滑旱冰。
到了廣場後，我坐在椅子上，手忙腳亂地換上了溜冰鞋，就開始著急地站起來滑旱冰，我剛站起來邁開左腳，可腳下一滑，我整個身體沒保持住平衡，一屁股跌坐在了椅子上，嚇得我心裡怦怦直跳。這時媽媽告訴我說，一定要把兩胳膊張開，先保持平衡，再把腳擺成外八字，一步一步地滑，頭要正，目視前方。我聽了後，按照媽媽的方法滑了起來，我把雙手伸開，把腳擺成八字形，一步接著一步，就這樣我滑得越來越平穩。就在我得意洋洋的時候，一隻“小蝴蝶”向我飛來了，我一緊張，想把腳步停住，可我越著急，腳越不聽話，我使勁撲騰幾下之後，“啪”地一下就摔倒了，把我的屁股都摔成兩半兒了，疼得我“哎喲喲”直叫。這時我想，要不放棄吧，我這麼胖，摔一跤可夠嗆。但此時，我又想起老師常說的那句話：“失敗乃成功之母”，我便又有了信心，我一定要學會滑旱冰！就這樣在媽媽的鼓勵下，滑得越來越熟練，最後終於學會了滑旱冰。
通過這次學滑旱冰，我知道了人生的路上要學會堅強，學會體味辛苦之中的快樂。
在田野上的童年 篇9
國小五年級作文 ,529字在我的童年，有春花，有夏草，有秋果，有冬雪，還有整片田野。
當冰雪剛剛溶化的時候，我的童年便隨著田野的春而到臨了。
春的腳步近了，田野要甦醒了。它很慢很慢地，在那很輕很脆的聲音中，緩緩醒來，像被賜予了生命。童年，如一場戲，拉開了帷幕。
我喜歡漫步在遍地鮮花的田野，聽輕風在耳邊作響。那風，輕輕拂過那嬌羞明媚的花，也輕拂著我。那花多像天仙的笑顏，傾國傾城，我不禁採下幾朵，去聞田野天然香的飾品，發出對田野的讚頌。
春，我在田野的花海。
當陽光無情烤著大地，使人揮汗如雨的時候，我總愛在田野上走走。我喜愛這金黃的陽光，和這蔥綠的田野。我常手捧陽光，低聲禱唸。此時，花兒大多謝了，田野變成了毯。它軟軟的，非常舒服，但，陽光更為猛烈，我便尋一處綠蔭；倚在樹下，捧一卷書，津津看著。我最喜田野的雨後。萬物都掛著雨珠，煥然一新。
夏，我在田野的樹蔭。
不久，夏走了，秋來了。田野頓時變得金黃。麥子貓著腰，燦爛地笑。稻草人站在麥子中間，驅趕著鳥雀。遠處的稻草堆一座一座，一群孩子在周圍戲耍。我快活奔跑在金黃的田野，發出笑聲。
秋，我在田野的麥田。
當冰雪來臨，動物們在冬眠時，我的童年已過去一年。我要將它好好儲存。
噢，我的田野上的童年……
田野上的哭泣聲 篇10
國小三年級作文 ,1215字一個特殊的日子，幾絲微風輕輕地劃過空中。
龍石鎮的一座重點小學前嘻嘻嚷嚷的，校園裡一片雜亂，老師們全都低著頭在登記，忙得不可開交，恨不得再生出兩隻手來。這時，一位頭髮有些發白的老奶奶牽著一位興奮的小姑娘——我，走進小學的大門。
登記好後，我在奶奶的叮囑聲中衝進了學校。剛進校園，我便愣住了，校園變了，我生氣極了，怒氣衝衝地抱怨道：“奶奶騙人，說新校園和幼兒園是同一個呢！現在麻煩了，我看到的第一眼就不一樣。”
我安慰了一下自己沒事，也許幼兒園的老師把花壇換成了石碑，我還可以叫老師換回來呀！想到這，我就又高高興興地向我的教室走去了。可當我走到教室看了一眼後，我便徹底地發怒了：“教室裡的小朋友不是我認識的，它們好高大，我的好朋友琳琳呢？討厭的龍龍呢？還有琦琦、雪雪、佳佳……他們都不見了，雪雪還說下學期要送我一個布娃娃呢！”說到後半句話時，我差點兒哭出來。
我決定在校園裡找他們，帶著焦急和生氣的我走在新校園的石頭路上，毫無目標地找著。隨後，我來到老師的辦公室旁，想找找上學期和我約好一起去辦公室旁的滑梯上玩的佳佳，可滑梯不見了，取代它的是一棵清秀的大樹，現在我眼前的樹就像我的眼中釘似的，於是我上前去狠狠地踢了它十多腳。又找了好久後，我想琳琳他們可能在校園外面，由於大家之間的友情，我失望地溜出了校園，去找小夥伴們。
走出校園後，我一邊大聲喊著小夥伴們的名字，一邊小跑著。走著走著，我有些疲倦了，抬頭望了望碧藍的天空，空中只有一朵白雲孤獨地飄著。我覺得自己就像那朵白雲，無助地飄著，尋找著自己的夥伴們。
突然間，一輛汽車像風一般地從我身旁賓士而過，我害怕得大聲驚叫起來，要知道只差兩三毫米就要碰到我的臉了。還沒等我反應過來，又一輛摩托車朝我飛速駛來，騎車的人一邊按著喇叭，一邊罵道：“哪來的小孩，快滾回家去！沒看到車嗎？真不知道爸媽是怎麼教育你的，笨蛋！”我被他罵得傻了眼，直到他又吼了一句：“還不快離開！”我才哭著跑開了。我來到一片田野上，望著可愛的溪水，自由自在的小狗，我覺得自己比動物都不如，就小聲哭了起來。
這時，一個農民伯伯揹著鋤頭走過來，樂呵呵地說：“小姑娘，你怎麼了？”我興喜萬分，像握住了救命稻草一樣，帶著哭泣聲，支支吾吾地說：“我來找小夥伴們，迷路了。”那人又問了我很多個問題，可我一點兒也不知道，便有些害怕了，又小聲哭了起來。他會幫我嗎？他是好人嗎？我能信他罵？無數個問好湧上了我的心頭。那人安慰了我一下，便打電話給派出所了。警察叔叔和奶奶們接到電話後欣喜若狂，連忙趕來了。
當我看到奶奶那熟悉的面孔後，衝了上去，把臉埋進了奶奶的懷中，開心地笑了，還流下了幸福的眼淚。我向已經嚇壞了的奶奶保證再也不會亂跑了。