遊學記相關作文20篇

新加坡遊學記 篇1

國小三年級作文 ,739字

期盼已久的新加坡之旅終於起程了，爸媽將我送到學校後，在告別的那一剎那，我竟然有了不捨的小情緒。接著，我們趕往了浦東機場，過了安檢，等了大約三個小時，終於登上了飛機。

深夜12點多，終於下了飛機，到了新加坡，陣陣襲來的睏意不能阻止我們對新加坡的好奇心，出了機場外面燈光雖然有點暗，但看到的綠化還是非常美的。我還發現，這邊行車位置是在左邊，司機開車在右邊，而我們國家就正相反，所以有點不適應。

第二天一早，便開始了真正的行程，第一站“魚尾獅公園”，咦？這個名字好奇怪啊？有魚尾巴的獅子？正當我們疑惑不解的時候，導遊說，這就是中國的龍和鳳，我立刻明白了，這是二不像！新加坡共有三個魚尾獅，分別是爸爸、媽媽和寶寶。爸爸我們看不見，爸爸去上班了，媽媽在吐水，據說媽媽非常的嘮叨，所以說話的時候會有口水，我感嘆道，這個做得真形象，寶寶在旁邊很乖，很可愛，看起來一點也不頑皮。

隨後我們又去了軍事基地，消防重地，南洋理工以及溼地公園，走了很多路，很累，但感覺非常充實。

休息了一晚，終於盼到了最令人激動的一天，去環球影城玩耍！我們小組每一項都玩了個遍，特別過隱。其中我最喜歡過山車，最喜歡這種瘋狂的感覺。過山車拐來拐去，一波又一波，好刺激。其他還有好多遊戲，比如：變形金剛、古埃及的金字塔等等。

光玩可不行，還得學，最後一天我們上了半天英語課，對我來說不算太難，但有的我也不會，下課老師說這是新加坡一年級的水平，我驚呆了，看來我還得好好學習啊！最後一個景點，新加坡著名的國立大學，裡面好漂亮啊，充滿了書香氣息，在這裡我默默的許下心願：長大後，我一定要來這裡讀書，我必須非常非常的努力！

第一次走出國門，終身難忘的旅行，縱有萬般不捨，我還是要回到祖國的懷抱充實自己！新加坡，拜拜，我還會回來的！

景德鎮遊學記——拉坯 篇2

國小四年級作文 ,679字

今天是個大晴天，在景德鎮的上空，太陽正用它火辣辣的陽光晒著大地。我們夏令營的孩子們要去學習拉坯。

老師告訴我們，拉坯是做瓷器正式開始的第一步，並且演示給我們看。先把專門做瓷器的高嶺土（黏土）放在一個會旋轉的平臺上，然後接通電源，平臺開始勻速旋轉，右手用大拇指把泥塊的中心壓下去，左手輕輕護著泥塊。比如說做碗，如果想讓碗的口子大一些，只要用食指輕輕放在碗邊往外壓，隨著平臺的旋轉，碗口就越來越大了。如果想讓口子小，只要兩隻手抱住碗口輕輕向內壓就行了。

我想做一個杯子，於是我把大拇指壓在泥塊上面，隨著平臺不停地旋轉，口子越變越大，越變越深，光滑的坯體在我手中“溜”過，像泥鰍一樣滑。我覺得杯子已經足夠深了，便開始修理外形。這時我的手越來越幹，我趕緊往手上灑了一些水。水可以讓手變得溼潤，幫助我們減少手和坯的摩擦力，但是水一旦放得太多，坯體就會軟掉，甚至塌掉。我先把不平整的瓶口修平，然後拿起海綿吸乾了杯底的水。等我的杯子全部完工了，變成一件出色的坯體後，老師要把我的坯取下來。先把平臺速度放慢，老師用一根細細的繩子快速在平臺上一刮，就切斷了坯體和平臺的連線，這樣坯體就可以取下來了。

接著，我又做了好幾個東西，有杯子、茶葉罐、花瓶和碗。做茶葉罐和做杯子基本相同，因為出來遊學前爸爸叫媽媽買幾個好看又實用的茶葉罐回來，但我想，我做的茶葉罐雖然不怎麼精美，但爸爸一定更喜歡我親手做的。

拉坯課結束了，大家在自己的作品上刻上自己的名字，看到自己的作品，心中盪漾著喜悅的心情，充滿了成就感。我們的作品要經過老師的精細修整、上釉、燒製，才能完成。我多期待看到我的成品啊！

寧波遊學記 篇3

國小三年級作文 ,843字

9月28日早晨，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨，我們白馬湖學校68位小朋友興高采烈地坐上大巴，開啟了寧波遊學之旅。車上，有的小朋友在高興地唱歌，有的小朋友在談笑，有的小朋友在看繪本，有的小朋友在睡著回籠覺。很快，我們到達了寧波華泰小學，開始了結對活動。我結對的小朋友名叫孟子翔，是華泰小學三年級的學生。結對儀式上，我們握手擁抱，互換禮物，就像親兄弟一樣！

結對儀式結束後，我和子翔一起來到南塘老街，這裡到處是門店，人來人往，熱鬧非凡。我們東看看，西看看，最終選擇了“缸鴨狗”，這家門店的名字聽起來很搞笑，店鋪門前擺著一口大水缸，一邊是隻鴨，一邊是條狗，別看這名字有點沒文化，它可是寧波著名的特色小吃品牌呢！在這裡我們品嚐了著名的寧波湯糰和糯米藕等小吃。

午飯後，我們又興致勃勃地前往寧波博物館參觀。剛一看到博物館的外觀，感覺非常破舊，灰頭土臉的，後來知道它是用民間收集的明清時期的磚瓦做成的瓦片牆，代表著江南民居的特色。走進博物館，發現裡面很高大上，真是眼前一亮，眼界大開。博物館的藏品非常豐富，主要是人文歷史和藝術展品。別小看了這裡，寧波博物館可是國家一級博物館呢！

晚上，我和子翔一起去了印象城的木馬王國玩遊戲，然後回家看書洗澡睡覺，這一天可真快樂啊！

第二天早晨，我和子翔早早起床，吃完早飯，一起走進華泰小學的課堂。在這裡，我聆聽了精彩的“飛天”美術課，還體驗了特別的“大地畫”。老師講的“飛天”畫可真是動感十足啊！

上午很快過去了，我們和結對的小朋友們戀戀不捨地分別，很多同學都掉下了友情的淚水，連我這個男子漢眼眶都溼潤了。短暫的兩天，我們結下了深深的友誼，希望這友誼長存！

這已經是我參加的第三次遊學了。相比一二年級遊學時的緊張和拘謹，這次遊學我更加從容自信了，自理能力也大大提高。從子翔同學那裡也看到了很多，比如他的數學很好，還經常發表作品，早睡早起，這些都值得我學習。下次遊學我還要報名參加，因為每一次遊學，都能結識新的朋友；每一次遊學，都有滿滿的收穫；每一次遊學，都是一次成長！

遊學記 篇4

國二作文 ,1117字

徽州的茶文化可謂是博大精深，想必大家也都有所耳聞。而像我們這樣抱著“大飽口福”之意前往徽州的也不少，卻也不曾想收穫到了意料之外的驚喜。

初進茶園便覺得這次茶文化的講解不一般。以往參觀的茶博園裡外都透著一股“濃厚”的“油墨味”，同學們只能根據一排排展廳前的文字描述來想象茶葉在不同階段的鮮活樣子，這樣的方式雖然便於記錄，但茶文化本應有的趣味卻在無形中消失了。不得不說，有了以往的對比，我更加歡喜於現在的情形了：錯落有致的茶葉散落在不遠處的山地上，一簇簇，一層層，有時迎著微風搖曳幾下，像極了舞團的演員們，纖柔靈巧。原來這樣的設計是讓大家親身體驗採茶過程的！心中不覺愉悅起來。再說這“品”字，老師說“品”上三個“口”疊加而成，意味著要細細品味三次，依次是：眼品，鼻品，口品。只有這樣，才能真正體會茶的韻味。

依稀記得大家採茶時憨笑的樣子！看著當地人熟練地挑揀著鮮嫩的茶葉，讓它們輕盈地躍進竹簍，竟與我們的笨拙又成了鮮明對比！同學們也只得憨憨一笑了。每一片茶葉的形狀都像是一根細小的羽毛筆，上面那輕而薄的“羽毛”在微風中擺動著，不自覺地增添了幾分靈氣。上面那水滴形的葉片小心呵護著裡面的嫩芽，像極了一位慈愛的母親。它們在竹籃中安靜地臥著，這時又像極了乖巧的孩子。那葉片雖小，卻也精緻得很，上面蜿蜒著許多纖細的葉脈，紋路清晰；中間的嫩芽上有些微小的褶皺，構造分明。揹著這樣一群可愛的精靈，怎能不叫人快話！當然，三“品”中的“眼品”，我們算是體味到了。

說到“鼻品”，我們先得了解一下製茶的步驟：採茶、殺青、揉捻、烘乾。其中數殺青最為關鍵。同學們好奇地望著給大家演示製茶過程的茶園勞動者。他先將茶葉鬆散開，倒入鍋中，茶葉便開始在鍋內的高溫下散發出淡淡的青香，那味道就像它的顏色一般質樸清新，使人心嚮往之。時間越久，香氣越濃，好像一位久經歷練的年輕人，最終走向成熟，步入巔峰，光彩照人。在場的所有人都被這經過磨練的香味震懾住了，興許是香氣中的頑強與執著使我們難以忘懷吧！烘乾後的茶葉散發出更加永恆的香氣，不似殺青時的“活力四射”，卻多了一份堅忍和老練，鼻品的意味莫過於此了！

最令人期待的就是“口品”了，望著水中逐漸向上漂浮的茶葉，它就像是一種緩緩上升的力量，雖不能一下子使人興奮，卻能讓我們保持那份難得的成就感，還記得同學們慢慢品茶時的陶醉神情，彷彿那味道永遠散不去一般。茶葉的製成是艱難而充滿挑戰的，如果不經歷各種磨練根本無法留下如此令人回味的香氣，想必這對你是有一定啟發的吧！

當然，同學們的種種聯想都被老師找回到了現實—“大家在實踐後可要將心得記錄在遊學手冊中啊！”

願我們心中的茶香永久不散！

茶園的驚喜著實令人回味無窮……

遊學記 篇5

敘事作文 ,606字

為期一週的遊學結束了。在遊學的過程中，我欣賞到許多令人難忘的美麗風景，也近距離感受到夏天的不同旋律：熱烈的、閒散的、有韻味的……

當我們走在山間裡，熱風從身邊擦過，被汗水浸溼的衣服粘在身上，身上又溼又黏。眼中萬物上都蒸騰著一層熱氣。夏天是植物生長最旺盛的季節，山間深色的綠葉充滿了我的視野，墨綠墨綠的葉子，綠得像要流油似的。春季美麗的蝴蝶不見了，換來煩人的小飛蟲，小的似乎就是一個小黑點，大的如同蒼蠅，一切都是那麼惹人煩躁。在山間彷彿置身小火爐，火辣辣的太陽烘烤著周遭的一切，烘烤著我。

夏天也有愜意的時刻。在去王母娘娘廟的路上，綠油油的青草鋪在地上，五顏六色的豔麗野花，一朵朵兒點綴綠茵中，讓人賞心悅目，心情無比放鬆，把在山間的煩躁忘得一乾二淨。多想與小動物們躺在這半山腰，仰望湛藍的天空，看雪白的雲朵流動。當雲層遮擋住太陽毒辣之火的時候，會造出一種奇景，朵朵雲彩金光發亮，彷彿鑲著金邊，這樣適中的陽光照在身上，就是無比愜意了。

夏天還有讓人回味的地方。當我們來到古鎮當中，頑強的蕨類植物從殘破的石牆中鑽出，給人一種不一樣的味道。自然與歷史的結合在古鎮中充分體現出來，在坡上建房，倚樹搭建，排水系統也十分完美利用天然坡道……古鎮灰白的牆上，有些綠色來點綴，十分好看。我們從充滿夏日氣息的古鎮中感受歷史，觀察別樣的小鎮。

我喜歡這豐富多彩的夏天，帶給我們不同的感受。每個季節都有各自的特點，我們熱愛多彩的大自然。

遊學記 篇6

國一作文 ,1151字

初冬時節，盼望已久的遊學周終於來了。前一天晚上，朋友圈被那些因外出而興奮不已的同學們刷屏。雖然我只選擇了北京線，但興奮勁絲毫不遜於他們。

五天遊學參觀的地方，有一站給我的印象最深—有九百九十九間房之稱的“恭王府”，恭王府坐落在景色秀麗的後海旁，因為住過恭親王而得名，但它最著名的主人卻是清朝的“首富”---和紳。經歷了清朝由盛到衰的恭王府，也有了“一座恭王府，半部清朝史”的說法。

剛進門，一塊雄偉的大石頭上刻著三個醒目的紅字—恭王府，大門兩側還有一對經歷了風吹雨打的石獅子，彷彿在無聲地訴說著當年的興盛之事。走過正門，一棟紅牆綠瓦的大堂躍入眼簾。按當時的規定，只有親王才能用綠瓦，這算是嚴重越級了，犯了大罪。和紳僅算是個皇親國戚，但其野心卻如：“司馬昭之心---路人皆知”。

向左一轉，就是和紳的起居室，從外面看上去寒寒酸酸的一棟小破房，但裡面裝飾卻極其奢華，大花瓶，金絲楠木大柱。在和紳起居室的對面，是和紳兒媳的臥室，這位兒媳可不是一般的兒媳，而是乾隆皇帝的女兒，從外面看金碧輝煌的，裡面的裝飾和傢俱擺設卻比和紳的差好幾倍，可真是“房不可貌相”。

在四合小院裡，有一塊看起來很醜的石頭，又皺又難看，上面佈滿了小孔，看似不起眼的石頭，卻是價值連城的太湖石，試想在交通很不發達的年代，從遙遠的南方運送太湖石到北京城，得耗費多少的人力物力和時間，堪比唐朝的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”真正的勞民傷財之事，富貴人家都未必有這麼一塊。但和紳家裡的太湖石，不但多，多得都堆砌成一座假山，和紳—清朝的大碩鼠名不虛傳呀。

穿過四合院，便是恭王府三絕一寶中的“一絕”—後罩樓。這樓有兩層，貫穿了整個恭王府，一分為二，分為辦公區和休閒區，後罩樓造型獨特，每一間的窗戶都與眾不同，是為了區分財寶種類之用。樓裡儲藏著和紳許多年來所貪的金銀財寶、字畫古玩，琳琅滿目，讓人驚歎不已。俗話說：“花無千日紅，人無百日好。”，乾隆皇帝駕崩後，失去庇護的和紳可謂好日子到頭了，被抄家後，光白銀就抄出五千萬兩，一大堆白花花的雪花銀，讓人頭暈目眩，這個龐大的數字卻是清政府十年的財政總收入。

恭王府的後花園比故宮的後花園還豪華，有流杯亭，有山有水，這些都是故宮所沒有的，景色之好堪稱京城一絕。恭王府可真謂一座清朝的藏寶庫啊。

兩個小時如此短暫，很快就過去了，但收穫滿滿，走在去下站的路上，眺望恭王府內越出紅牆的垂柳，心中感慨萬千。錢財乃身外之物，人死了也不能帶走。恭王府如此豪華，費盡了和紳一生的心機和盤算，可以說他的一生都只為錢活著，千方百計，遇到任何貪錢的機會都不放過，如今這些珍寶還熠熠生輝，可當年的主人呢？只落了個身敗名裂。這次恭王府之旅，我對和紳和清朝歷史有多了幾分瞭解。

我的遊學記 篇7

國一作文 ,881字

在這金秋11月，我們初一年級的學生終於體驗到了夢寐以求的小學段，來到了浙江省有“人間天堂”稱號的杭州和文學大師故里紹興兩地進行遊學。

五天的旅程，我們一共去了11個景點，分別是：沈園、蔡元培故居、魯迅故里、周恩來祖居、蘭亭、安昌古鎮、西湖、西溪溼地、中國溼地博物館、嶽王廟和浙江省博物館。

我們先乘著高鐵來到了紹興，這個透著深深文化底蘊，融“中國山水”和“詩畫江南”於一體，卻又跟得上時代步伐的東方名城。在這裡，我有很多的感觸。安昌古鎮，讓我感受到一座古老城市的原本風貌，欣賞了水韻和美麗古典的建築風格，更是讓我體會到當地傳統而又淳樸的民風；蘭亭，一個書法聖地。我們參觀了當年各路詩人們“曲水流觴”的地方，還體驗了書法的樂趣；沈園，一個有名的愛情名園。陸游和唐琬的故事令聽者悲傷，兩首“釵頭鳳”深刻表現出兩人互相錯過的遺憾與無奈，而我們從中感受到了古代詩人的情懷。而在紹興最令我印象深刻的還是那些名人的故居。魯迅，蔡元培，周恩來，都是偉大的名人。他們全部都忠於祖國，愛戴人民，為國家“鞠躬盡瘁，死而後已”。前兩位作為教育人士，主張自由、男女平等的教育思想，開拓了一片新的教育土地。在瞭解了他們的事蹟之後，我對這些名人有了不同的、比原來更加深刻的看法。

在那之後，我們來到了杭州。說到杭州，就會想起西湖。我們來到西湖的時候在下雨，有一種別樣的煙雨朦朧之美。西湖在淅瀝小雨之中，映出了鬱鬱蔥蔥樹木的倒影。雨水漸漸變小，西湖面上更是灑滿陽光，波光粼粼。我們賞了西湖美景，同時也賞了西湖旁的唯美傳說。西溪溼地也是充滿了自然風光，和大城市相比更加寧靜致遠。兩個博物館擴充套件了我的課外知識，也令我感受到中國歷史的博大精深。嶽王廟中，岳飛屹立在大殿中央，顯得無比威嚴，不禁讓人想起他保家衛國的英勇事蹟和最後可憐的結局。

這次的杭州、紹興之旅使我受益匪淺。不僅長了知識、看了祖國的大好河山、培養了愛國精神，也讓我們體驗了團隊生活，感受團結的力量，意識到彼此扶持的作用，增進了同學們相互之間的感情。遊學令我在旅遊中無形中有了許多收穫，我希望下個學期還可以和老師、同學們一起遊學。

遊學記 篇8

國一作文 ,772字

一週的遊學時光稍縱即逝，但這五天所發生地大大小小的事都在我心中留下深刻印象，最令我難忘的就是魯迅故里。

到魯迅故里的第一項活動，就是私塾課堂。一進教室，我們就被桌上擺放地整整齊齊的服裝所吸引。那是一件藍色長衫，上面還有一頂帽子，帽子後面有一根細細長長的麻花辮。我們對屋裡的一切目瞪口呆。我懷著好奇的心情上完這節課。我發現了私塾課堂和現在的課堂有所區別。在古代，一堂課的三分之一是早讀，大家都嚴肅、富有情感地朗讀古文；第二部分是對課，也就是考反義詞，課堂氣氛十分活躍；最後一部分是描紅練習。由於一些原因，我們是用簽字筆寫的，但真正的私塾課堂是用毛筆練習。即使沒有充足的材料，但我們描紅仍專心致至。那一刻，我們都遠離了吵鬧的都市，心平氣和地寫著。因此，我們也不難想象魯迅先生五年的私塾生活，那麼認真、嚴肅、勤奮的身影。

在體驗完私塾課堂後，我們來到魯迅先生真正學習的地方三味書屋。那是魯迅先生小時候經常去的地方。魯迅先生的代表作品《從百草園到三味書屋》的地點。百草園原來是周家種菜的地方，魯迅先生常和夥伴在那裡玩耍，所以那裡也是他曾經的樂園。三味書屋則是學習的地方，那裡有他美好的記憶，是他最喜歡的地方之一。說起私塾，不難想起在桌上刻“早“字這件事。有一次，魯迅父親病重。由於藥都不常見，花費了魯迅很長時間，導致他上課遲到。據記載，那好像是魯迅先生唯一一次遲到。為告誡自己，他在桌上刻了一個“早”字。同時也提醒著我們要像魯迅先生一樣準時上課，認真、嚴肅地對待課堂。

之後，我們又參觀了魯迅紀念館。在那裡，我們目睹了魯迅先生這一生做過的動人心魄的事件。我認為最恰當的形容魯迅先生的話語就是：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”

參觀魯迅故里的這一天給我很大的收穫，讓我知道魯迅先生的秒筆生花，鞠躬盡瘁以及他的民族魂，一切都讓我記憶猶新。

遊學記 篇9

國一作文 ,793字

在這次激動人心而又讓人戀戀不捨的遊學中，揚州一大名園--個園讓我記憶深刻。

個園是變化多姿的。剛進去的時候，這個大豪宅給我的第一印象是幽靜，要不是人太多，太喧譁，否則還真有一種“仿徑通幽處，禪房花木深”的感覺。而進入中心的時候，我內心的感覺是大氣！竹子，假山，小湖，房屋，應有盡有。當過了一會兒之後，它給我的感覺就是細緻，原來它的主人把它分成了四大塊，分別是春夏秋冬，緊接著就是意猶未盡。

這四大分塊，春夏秋冬，每一塊都做工精細。如果你此刻站在夏山，就彷彿真的處在炎熱的夏天一樣，周圍的石頭和潭水會給你一種悶熱而又炙熱的感覺。可要真談到潭水，你還會想跳下去遊個泳，這完全就是夏天的習慣。而春山，就如同在春意盎然的春天，周圍的竹子會帶給你一種生機勃勃的感覺，甚至你都可以感受到他們。

秋山，可以感覺到周圍的一切，都已經滄桑，衰老，黃石的泛黃會給人一種已經老去的感覺，可是它依然的堅硬，會讓人們相信它終究會浴火重生的感覺。

冬山，是最有趣的一個。進到這裡之後，你會感受到四面八方飄來的寒氣，彷彿天空都會飄下雪花一樣。再望向前面的石頭，上面蓋著厚厚的一層白。一開始我以為這是霜凍，這其實是石頭上的一些結晶，如同雪花一樣。摸在這宣石上，會隨之有一種沁人心脾的感覺，從你的手指尖傳到你的神經中樞，全身精神抖擻，好像整個園林都是為冬山準備的一樣。宣石旁的雪松與春山中的竹已經集合了歲寒三友中的二友。

看完整個園林之後，我們在一處小亭子裡休息，等著離開這裡。可我還意猶未盡，於是我跟著幾個二四的同學一起在這個園林中繼續探索。

我發現，不只這個園林變化多千，連裡面的竹子也形態各異。有龜甲竹，如同一個個龜甲組成的一樣；小琴絲竹，非常纖細，如同琴絲一般；黃竹，從老到死，一直是黃色的；斑竹……。竹子的豐富多彩，讓我流連忘返。

個園，各圓，思方行圓，在旅行中學習，在學習中成長，你會看到感受到更豐富的世界。

北京遊學記 篇10

國小六年級作文 ,916字

愉快的假期到來了，想必很多人都有一個很美好的假期吧。我這次暑假去了北京，換了一個城市，心情也變了。這裡，煥然一新；那裡，讓人眼前一亮，我完全被那些古老的建築所震撼。

北京第一站—長城。剛到長城腳下，我就已經被它的長度所驚歎，它像一條巨龍，蜿蜒曲折。它，氣勢磅礴，雄偉壯觀。八達嶺長城在北京西郊，站在長城上往下看，路面上停靠的一輛輛轎車小小的，十分可愛，一個個杏仁如豆般大小。

抬起頭來往上仰望，滿眼盡是藍天白雲。登長城看起來十分容易，可是它的階層很高、很陡，一不小心就會跌倒。當你攀爬的時候，儘量不要往下看，有恐高症的就更不敢高聲語了。我們爬起坡來都累得氣喘呼呼，好不容易才走到了“好漢坡”。我們大家都累得滿頭大汗，滿臉通紅，每個人都是汗流浹背。我累得癱坐在一旁，不想再繼續爬下去，我可憐地哀求道：“爸爸，要不別爬了太累了，往下山走吧”。

可是爸爸不由分說，那雙大手有力地一擺，執意要繼續爬，沒有任何再商量的可能。並且他口中還唸唸有詞地說：“孩子，你聽說過‘不到長城非好漢，到了長城不自滿’這句話嗎？加油孩子，我相信你一定可以登上長城的頂峰。”

爸爸的話給了我很大的鼓勵，稍作休息，我們又充滿力量繼續爬去。等到下山的時候，已經是傍晚時分了。看著暮色中浸染在夕陽中的長城，雄渾中帶著一絲靜美，別是一番景色。這一天彷彿在眨眼之間過去了，卻又彷彿經歷了那麼多。

北京第二站—故宮。首先進入我們眼簾的是天安門，真是人山人海啊！任何人之間的距離不足巴掌大，真是摩肩接踵啊，也許人們都是為了去看故宮中的美景吧。故宮裡有9999房間，聽起來就已經很震撼。據導遊說，天安門廣場是文武百官進行早朝的地方，走進去彷彿進入了大會堂，大約能站800人左右，那前方的就是耳熟的太和殿了，裡面金燦燦的寶座邊上立著兩隻丹頂鶴，旁邊還有四根被金龍環繞的大柱子。走著走著，一陣涼爽的風吹來，我猛地張開眼睛，發現自己進入了御花園，大片大片的綠色讓我眼前一亮，忘記了疲倦，把一切拋入腦後。忘記了一切，這個世界彷彿只剩我自己。

我忽然明白，通往目的地的道路也許充滿坎坷，但是隻要有一顆向前向上的心，就算你沒有看到最美的風景，也一定會露出燦爛的微笑。

西溪遊學記 篇11

敘事作文 ,857字

令人興奮的一天終於到來了，因為我們將要相聚在東臺西溪，進行一天的遊學生活，所以我興奮不已，五點就醒了，等待著天亮，等待著出發。

六點多，我和爸爸、媽媽就趕往聚集地，一路上我像放飛的小鳥一樣唱著、笑著，到了那兒，我才知道夥伴們比我激動、興奮！瞧！那兒已是人山人海……

經過一個多小時的路程，我們終於到達了古城西溪，首先我們來到了泰山寺，走進去，展現在我們眼前的是一座古老的橋—通聖橋，聽說它已有800年的歷史了，真讓人驚歎！再往裡走，哇！一個巨大的如來佛像，他在陽光的照耀下閃著金光，好像要顯靈了一樣！跟隨著導遊的步伐，我們來到了董永七仙女文化園，在那兒我們拍照留影，芭蕉老師和顧阿姨為大家演唱了《天仙配》，真好聽！何老師為我們演唱了《朋友》，我也忍不住一展歌喉，演唱了《Youraisemeup》，這首歌我要獻給何老師，因為在寫作上，河老師就是那個鼓舞我的人！

在這麼多的活動中，我最高興的還是詩歌朗誦會，因為我要和芭蕉老師一起主持，要和河老師一起朗誦他的作品《枇杷樹下》。聽！黃碩正在朗誦她自己的詩歌《媽媽的味道》，她小小的個子，才上二年級，就能寫出這樣的詩歌，我要送她一個大大的大拇指：太牛了！為你點贊，黃碩！

緊接著，我和夥伴們一起認真聆聽了河老師的作文講座—《讓心靈去看見：學會真正看見自己所見的東西》，他告訴我們作文要觀察、觀察、再觀察！第一個觀察是用眼睛觀察，第二個觀察就是用心靈去觀察，第三個觀察就是用思想去觀察，我將牢記河老師的話，認真觀察，寫好每一篇作文！最後，河老師為大家吟誦了《木瓜》，這是我第一次聽，覺得很特別，現在歌聲還在我耳邊迴盪—投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

……

最後，我們參觀了西溪植物園，我看到了非常奇特的植物，比如碰碰香，你聞它不香，但用手指碰一下，聞一聞，你會發現手指上有一陣清香，你說神奇不神奇？

快樂的時光是短暫的，一天的遊學生活結束了，夕陽西下，我們懷著依依不捨的心情離開了這神祕而古老的地方—東臺西溪！

我的遊學記憶 篇12

國一作文 ,1473字

難忘卻金陵喋血，

六朝煙雨同悲泣。

這次遊學我選的是南京線，不知是一股神祕力量，還是那冥冥之中的那一線牽連，讓我對此行有著深深的肅然起敬。

說實話，我們的行程安排的滿滿當當：遊覽北固山，西津度，參觀鎮江醋文化博物館，遊覽個園（何園），徒步大運河等活動。可我腦海中最清晰的，莫過於遊覽侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館和夜遊秦淮河。

難忘卻金陵喋血，六朝煙雨同悲泣

11月16日，我們去了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，館前全是雕塑，最大的是一尊名為家破人亡的雕塑，一個苦難、憔悴、絕望的母親抱著死去的孩子仰首向天。破爛的衣裳、凌亂的頭髮、空洞凹陷的眼睛，讓每一個遊客緊皺眉頭，憤怒、不可思議、悲痛交織在一起。雖然雕塑是黑的，但我好像隱約的看到一滴渾濁的淚掛在眼角，一片模糊的淚凝結她的臉上。“是啊，還有什麼，還有什麼東西值得我去拯救、去守候。”，“高大”的那個女人彷彿要跪下來。

前面還有許多雕塑，形態各異。但有一樣，他們是相同的：絕望、害怕、扭曲、逃命、家破人亡。我看不下去了，我怕堅強的我會哭泣。我拖著沉重的腳步進入了紀念館內。

館內記錄的一撇一捺把我的心狠狠攫住了：日本在南京進行了長達6個星期的大屠殺，中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人，強暴案超過了20000宗！僅僅這樣就已經讓人很抓狂了，他們還有“殺人比賽”：誰先殺滿100人就獲勝。各種“非人類”的作為，各種如“嗜血狂魔”的舉動，讓我們的同胞生不如死。

他們有沒有想過，每個人都有家的，少一個人，這個家就支離破碎了。天花板上掛滿導彈，凹下的百人坑裡遍地殘骸，扭曲的姿勢，一種詭異的感覺朝你襲來。頭一暈，再次睜開雙眼，自己置身於地獄之中：屍體遍地，每一個死去的人都瞪大雙眼，乾裂，濺滿血的嘴脣微張，好像在感慨命運的不公，在無聲的抗議！

“不，—”撕心裂肺的聲音刺破我的耳膜，回頭望去，一個“日本鬼子”在一名婦女的面前將她的孩子刺死。旋即，那個女人也倒下了，“日本鬼子”又在她身上連刺數十刀，血肉模糊……

濃烈的血腥味讓我愈發難受，頭痛、噁心、眩暈、冒冷汗。一個日本軍官朝我走來，血浸染了他的軍服，他臉上乾涸的紅使他的臉越來越邪惡。他毫無生氣的眼睛裡流竄出對血的渴望，舉著砍豁了口的大刀朝我劈來。我好像被一種東西拽住了，低頭一看，血蔓延到我的腳踝，凝固了，我都動不了。不遠處，被血浸透了的土地，血紅而又妖豔的彼岸花正在怒放。一陣天旋地轉，我又回到了現實。

我想找到是誰在哭，我被擊垮了。遠處牆上血紅的手印，彷彿是由那些瀕死的人拼盡最後一絲力氣印上的，這是那些地獄魔鬼來過這裡的鐵證！

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

晚上我們去了秦淮河，可謂是夜遊秦淮河。我們坐上了古色古香的木船，窗外燈火通明，雕鏤著花紋的窗稜和窗戶把外面的光點點滴滴的灑進來，灑在每一個人的臉上。船內很安靜，安靜的可以聽到花開的聲音，可以聽到船劃開水的聲音。

我倚窗外望，看到的是耀眼的光和碧陰陰的秦淮河水，可腦海中仍斷斷續續地浮現那些影像，如同水裡漂浮著的水藻，揮之不去。光在水面上一晃一晃的，可河水依舊涼涼的綠著。

別人都在這靜謐的地方沉默著，安靜著。心亦如水，微微漾起了水紋，為此陶醉，在此沉醉。可我的心還在那個紀念館，心裡的水燃燒著，翻滾著，泛起了紅色的波紋。

窗外的水聲“嘩啦，嘩啦”的，我思緒萬千。水聲繼續響著，一剎那，我明白了開始的疑問，我是中國人！這裡有我死去的同胞！我們的心是相連的，我們的血液是一樣的！

秦淮河水在輕輕吟唱，在為因難度大屠殺死去的軍人唱著讚歌，為逝去的人們哀悼……

我的遊學記 篇13

國二作文 ,715字

啟程。

窗外晨曦朦朧，煙雲籠罩著依舊熟睡的世界。揉揉惺忪睡眼，睜眼卻見那薄霧消散，風掠過耳邊，青山綠水向後隱去。心，模糊了。匆匆一顧，夢迴心間，身後仍有許多美好，等我執筆續寫。

漸漸有了點大城市的輪闊。馬路隱約在樹木之中，幾輛貨車穿梭其間，像一段綿長的綢子，望不到盡頭。不及真正大城市裡的車水馬龍，卻比大城市乾淨、清新得多。

途徑許多水塘，水裡都有汙漬，無一例外。我不禁嘆道，人類帶來的破壞，是我們所無法想象到的。現在地球的環境日漸惡化，人來是時候該好好反省了，用我們每個人的力量，幫助地球回覆原來的模樣。雖微乎其微，卻也能為地球帶來一絲希望。

不知何時，兩個小時悄然流逝，凝望天邊，淡藍。偶遇一小鎮，早已變成了高樓大廈。或許多年前它還只是一個不知名的小鄉村，環境在變化，時代在變化，它在愈變愈好的同時，也失去了一些原有的純真，不被世俗打擾的寧靜。世界上的許多事物都是如此，經過時間的沖刷，大多物是人非。也許多年之後，你活成了自己所向往的那個模樣，但你也許不知，這也許是你用整個青春換來的。

不知何時，夕陽散發著微光，溫暖，持久。遠處是一片朦朧。蔚藍的天空中泛起一絲紅暈，夕陽很快便被一片鮮紅淹沒，只剩一顆火紅的圓球。夜幕即將降臨，周圍的人一片喧騰。

“看吶，那片天空！”

“多麼美的夕陽！”

早在幾個小時前，我和我身旁的小友玩起了自拍。我們倆關係不錯，便做什麼事都在一起。不想辜負這良辰美景，便用一部手機，將我們的美好時光，印記在這上面，作為永久的回憶。

回到酒店，收拾完行李，洗一個熱水澡，身心舒暢起來。束起窗簾，才驚覺，夜已深。便躺在床上，閉上眼，準備睡了。但這一夜是不會睡得踏實的了。因為我的腦海中，全是今天所見的情形了。

遊學記 篇14

國二作文 ,970字

北京的深秋卻也沒有想象中的那麼蕭瑟，那麼寒冷，反而是在藍的動人心魄的天空下，走在金的亮眼的銀杏樹下，在帶著溫潤寒意的風中，擁抱著這一片美好。

北航的校園也如此令人著迷。

活力，是我對北航的第一個印象。前幾日剛過完六十六歲生辰的北航，卻被園區內高大新奇的建築，捧著書走過操場的年輕學生，以及一件件充滿著高科技的智慧新機型充溢著向上的生氣。踏入這個校園時，這種氣氛便令我對這所學校有著更大的興趣。

嚴謹，是我對北航的第二個印象。隨著對北航更深入的瞭解，我發現原來這就是北航精神。在北航博物館中，我見識到從新中國成立到如今改革開放四十週年中，中國著手製造的一件件產品—從他國援助到自主研發，一代代北航人嘔心瀝血潛心研究，對於每個問題都要刨根問底，對於每個零部件都要有最合理的解釋與最準確的安排。給我們講課的一個在校志願者哥哥和一個已畢業的飛行員哥哥，在傳授知識給我們時，抓住了每個精細的點，對我們搞不明白的問題，反覆揣摩思考回答，力求已最簡潔最形象的方式給我們最準確最清晰的答案，這種嚴謹的精神真的在代代北航人身上都能體現。

奉獻—是我對北航的第三個印象。當我站在一個個令舉國驕傲的成果面前，我在想它們背後的人。在那個解放初期，糧食都吃不飽的年代，他們為了國家埋頭苦幹；即使在這個衣食住行都不愁的年代，他們中有許多人也放棄享樂，為了國家的航天航空事業能在世界領先做出貢獻。即使可以利用休息時間讀書玩耍，正在北航就讀的志願者哥哥也願意一點點解釋我們的疑問；即使工作忙碌行程緊張的飛行員叔叔，也願意手把手教我們製作飛機模型……不論為了什麼，北航人總能全心全意為著身邊的人與事著想。

這麼好的地方，這麼優秀的人，怎麼做不成大事呢？

“北航胸懷空天報國的使命擔當。不忘初心，敢為人先。積極投身國家重大戰略和經濟社會發展，在改革開放大潮中做出了無愧於時代的北航貢獻。”—摘自北京航天航空大學微信公眾號。

就如在北航就讀的一位同學說到，不管是對於北航的學生，還是中國的社會，乃至整個世界的航空航天事業，北航就如星辰與火焰，點燃了一切。

在北航的草坪上，我放飛了我的飛機模型，讓它帶著我對北航時間不長卻又真摯的眷戀，我對中國航空航天事業的信心以及我內心想為祖國奉獻的決心，越飛越遠，越飛越高。

請在成功那岸等我，我將你接過。

南昌遊學記 篇15

國二作文 ,72字