週六生活相關作文20篇
週六生活 篇1
日記 ,466字週五放學過後我回到家寫完作業，就早早的睡去，因為明天我的爸媽會帶我去騎馬。
早上八點鐘我的媽媽就把我叫起來，穿好衣服洗完漱之後，我坐在餐桌前，左手拿著媽媽剛熱好的牛奶，右手拿著爸爸做的三明治，一口三明治的一口麵包的吃了起來，等待我們三口人都吃完之後。我們就要去騎馬了。媽媽坐在車的副駕駛，爸爸開著車，我坐在後排，我們一家三口前往馬場。到了馬場，教練迎接著我們三個人，帶著我們去訓練廳換好騎術服，現在教練要帶著我們去選馬了。有棕紅色的，黑色的，白色的，這些馬都非常的高，黑色的鬢毛在脖子上端。
我選了一隻白色的馬，媽媽也選了白色的馬，只有爸爸選的是棕紅色的馬。接下來就是騎馬的過程。教練在前面牽著馬，我坐在馬背上，騎馬的感覺是一顛一顛的，教練帶我熟悉馬之後，放開手讓我我自己騎，我的內心是驚恐萬分的，我雙手握著韁繩，上下襬動了一下，我的馬隨之走了兩下，於是我一點一點的和我的馬接觸。
最後，我的馬很順利的聽從了我的指揮，原來騎馬的感覺是這麼奇妙的。我與爸爸媽媽在馬場上看了夕陽，我們三個人就回家了。
週六是讓人開心又疲倦的一天啊！
多彩的週末生活 篇2
國小二年級作文 ,296字愉快的週末又來到了，在週末裡我最喜歡做的事是下跳子棋。
我喜歡它的原因是因為它有五顏六色的棋子，還有彩色的棋盤，五顏六色的棋子可以在彩色的棋盤上面擺出許多美麗的造型。
媽媽開始教我下跳子棋了，她首先教我怎麼移動棋子，然後教我怎麼給自己搭橋，最後媽媽教我怎麼擋對手的路，讓自己的棋子走得更遠。
接下來，我和媽媽開始比賽了。第一局我太想贏了，忘了給自己搭橋，我輸了，第二局我有進步了！每下一步棋我都仔細觀察，走好每一步，小心翼翼地給自己搭橋，讓自己的棋子更安穩地走到目的地。這一局我和媽媽打成了平手。我高興得跳了起來！
我真的很喜歡下跳子棋。跳子棋不僅能讓我得到快樂，還能讓我開動腦筋，多多思考。
多彩的週末生活 篇3
國小二年級作文 ,503字今天，我和媽媽、爸爸還有張藝阿姨一家去水府廟看“水節”。
清晨，我們到了水府魚村，因為交通管制，我們要轉車。到了等車的地方，我們看見前面很多人在等車，黑壓壓的一片，彷彿前面有很多烏鴉。歷盡千辛萬苦，我們終於打到了一輛車，不過是輛救護車。
到了水府廟，我發現這裡空氣清新、綠樹成陰。我們先看開幕式。熙熙攘攘的人群彷彿是一條條巨龍呈現在我眼前。之後，我又把我的目光轉向琳琅滿目的美食了。我很想吃。接下來，我們就要看到重頭戲了。表演開始了，一條條賽艇在水面上輕鬆的行駛就像一條條小魚在水面上自由自在的行駛。這表演完之後，就是我最喜歡的表演了。開始了，我們首先看到兩條賽艇和兩個人在水面上行駛。咦？為什麼那兩個人能在水面上行駛呢？那麼接下來的表演就給我解了疑問。哇！原來，有條很粗很大的繩子纏繞在賽艇和人之間。精彩的表演已經開始了。那兩個人旋轉180度，把水面搞得水花四濺。觀眾們發出熱烈的掌聲和歡呼聲……精彩的表演結束了，我們正要休息時，一個個滑翔傘從我們眼前滑過，猶如一隻只小鳥在天空中歡快地飛翔，大家也趕快把手機拿起快速地拍照……
休息時，我們還去了“花種介紹”。
就這樣，我們的水府廟之旅在歡樂聲中結束了。
我的週末生活 篇4
敘事作文 ,620字細碎的陽光穿過樹隙散落在地上，天氣仍是那麼冷，但與你們一同出行依舊快樂。
這次的旅行多虧了李老師才可以實現，其實還有很多家長的幫助。
首先，我們來到了汙水處理廠，這裡的員工們都很熱情，一見到我們就熱情地打招呼。這讓我感覺到在這裡人與人之間不再是那麼的陌生，一個接班時一個點頭，一個微笑，吃飯時一個謙讓的手勢，工作時一個禮貌的問候，都打開了人與人心中的那把鎖。讓彼此的心挨的更近。使整個世界都散滿了光。
經過汙水處理廠的參觀之後，下一個地方是去渠村，但由於行程太遠，需要兩個多小時，我們可坐不住啦。就開始組織遊戲，先是幾個同學在一起玩，隨後就不斷擴張，乃至全車。我們一路上有說有笑，載歌載舞，整輛大巴都充斥著歡聲笑語拋開整日的作業與考試的苦惱，不再提及學習之事，放開心去玩耍，去飛翔，去迎接屬於自己的未來圖騰。
來到渠村，我們站在黃河邊，吹著涼風，享受著自然之美，赤著腳，宛如一位孩童在軟軟的沙子中漫步。揚起一把沙子向天空撒去，使空氣中都瀰漫著自然的氣息。一艘小漁船，一抹黃昏，一簇水花，與最好的我們。
在最成熟又不失童真的青春中，我珍惜與你們在一起的點滴，在這最美好的時光裡，我願與你們一起喊一起叫一起瘋一起鬧。我相信，我們的友誼就像那黃河，永遠奔騰不息著，繼續前進著。
“快”，“快來玩沙子呀，站在那裡幹什麼呢？”“我馬上就來，小心點哦。”“啊—”在這中學時光中，遇見你們是我的幸運。這個世界很小，我們再次相遇時，一定要微笑。
我的週末生活 篇5
國一作文 ,819字這個週末，不同與往常，週六是農曆十月一，在這一天，我要和母親一起去給姥爺燒紙錢。
在早上七點我從溫暖的被窩中出來之後，絲毫沒有意識到今天是多麼重要的一天。直到媽媽將我帶來老家之後我才恍然大悟。
鄉下的溫度永遠是那麼低，即使在溫暖的陽光的沐浴下也依然能感受到冬日的寒冷。我看著姥爺的遺像，那黑白色照片裡，姥爺的臉上刻滿了歲月的痕跡，可那雙眼睛依然是炯炯有神，我看得出神。恍然間，我才發現我竟漸漸忘了姥爺是什麼模樣了。我看著遺像，希望能再回憶起一些我與姥爺共處的點滴美好時光，卻怎樣，都回憶不起來了。等到媽媽她們將紙錢收拾好後，我們便出發去了姥爺的墳地。到了那裡之後，媽媽將紙錢放在姥爺的墳前，用打火機點燃了那些紙錢。火一點一點燃了起來，煙也越來越大，薰得我眼睛發酸，我連連後退了幾步，看著那煙霧不斷升起，我在心底默默地想：姥爺，你在那邊過得還好嗎？沒有人陪著你，你是不是很孤單啊。
伴隨著煙露的不斷升起，往事不斷在眼前閃過，如倒帶的電影般一幕幕在眼前回放，漸漸溼潤了眼眶，淚水悄然劃過臉頰，不知從何時起，我的身邊早已沒了姥爺的陪伴。那個會在我身後喊我小名的高大身影也不見了，沒人會在我哭了之後用他那佈滿老繭的手擦眼淚了……
我看著那些紙錢一點點燃盡，煙霧朦朧了眼睛，我好像看見一個小女孩躺在一個棺材邊，就那麼睡著了，稚嫩的小臉上滿是淚痕……我亦是如此。
剎車聲將我的思緒拉了回來，我將視線向窗戶外看去，我看到了我年幼時曾經和姥爺一起玩耍過的地方，我看到了我曾經和姥爺一起摘過棗子的地方，我看到了我曾經和姥爺一起幹過農活的田地……曾經，是啊，那是多少年前了？是三年，四年，還是五年？都不是，好像，已經八年了。我保留的那些美好回憶，竟也有八年了。
我抬頭看向天空，那天空不似以往的湛藍，像是蒙上了一層灰，顯得陰沉沉的，似乎，這樣的日子就該配這樣的天氣一樣。
生活是六月的天 篇6
國三作文 ,628字一縷風，清新的心醉，飄馳得驚人，輕輕拂過這個六月的天。
久久地注視著六月時候的天空，一種莫名的是曾相識、熟悉的感覺。久而久之，猛然間發現那六月的天空演繹著我們的生活。
當清晨的太陽躍上地平線時，第一道陽光溫馨地渲染著六月的天。六月的早晨，天空湛藍而空明，空氣中瀰漫著清新的味道。鳥兒的翅膀掠過天空，一切沉浸在平淡的溫馨中。正如那生活，平淡無奇卻不經意間充滿溫馨。每一天，上班的人重複過著沒有變化的一天。同樣的時間，同一個地點來來回回，從充滿精神的早晨直到拖著疲憊的黃昏歸來。維持著一個固定的模式，乏味而平淡，可是回到避風港—家，幸福的燈光在黑暗中照亮，溫馨在平淡中顯得很美好。這就是平淡中的幸福。
六月的天變化無常，剛剛還是一個大晴天忽然下起了傾盆大雨，讓人捉摸不透。誰也不能預料今天是否會下雨。生活更是如此，應為有太多的難免與萬一，意外在隨時隨地地發生，讓你來不及應付。許多人抱怨老天的不公平，抱怨自己的命太苦。可是你不曾想想？雨過後將會有彩虹。
六月的天，讓人想不透，也猜不透。一碧萬頃的天空，偶爾幾朵雪白的雲兒，飛機劃過天際，留下完美的軌跡。夏季的腳步已經只差幾米的距離，陽光熱烈而燦爛，雲朵時而頑皮地遮蔽住太陽，時而乖巧地待著不動。六月的天，真美！
昨天已經存放在記憶中，明天的生活是一個迷，我們一步一步地探索未知的生活，也許我們會喜悅，也許會悲傷。前方，在等待我們。在人生背囊裡拾掇起勇氣與堅強，向未來，我們前進。
生活是那六月的天。
緊張的六年級生活 篇7
國小六年級作文 ,512字很快，我已經到了六年級。六年級對於我們來說，不是普通的一年，這一年，是非常重要的一年，是升初中的一年，也是最為緊張的一年。
為什麼說緊張呢？那是因為我們的第一次數學月考，讓我們整個年級的學習都變得緊張起來。
在星期三的下午，我們正上著第一節課，忽然，老師的手機響了，老師一看，“呀，第三節課就要進行數學月測！？”老師驚訝的喊出聲來。這一聲，我們全班都聽見了，班裡的每一個同學都顯得很吃驚。
之後，數學老師馬上開始進行復習，只講了幾個重點。第二節數語文課，為了讓我們考好，語文老師把這節課給了數學老師，數學老師又給我們講了一課。
很快，第三節課的上課鈴響了起來，我們也做到了考場等候發試卷，那時候，我心裡在想試卷上的題難不難，這時，試卷已經發到了我的手中。
啊？怎麼會這麼難，這些題老師都沒複習到，可在這時抱怨又有什麼用呢？我只好埋頭開始公公正正的寫試卷。剛開始的填空題就有幾個不會，應用題和選擇題又有幾道題拿不準。唉！這次肯定完了。我想：這張試卷肯定考不好！
幾天以後，成績出來了，跟我想象的一點兒都不錯，我只考了73.5分。
經過這次考試，我知道了學習非常緊張。緊張中，還有著激情。看來，為了升一個好初中，我不得不加把力！
充滿鬥志的六年級生活 篇8
國小六年級作文 ,646字進入六年級的生活，每天都是充滿鬥志，充滿激情的。與往常四五年級的生活是不一樣的。
第三大周，我們進行了第一次數學月測。這一次考試，給我們大家都打響了警鐘，讓我感覺到是要進入狀態的時候了。這次考試，是一場突如其來的‘暴風雨’，沒有任何徵兆，說來就來，打的我們那叫個措手不及。在這次考試中，我發揮失常，竟然沒能考上年紀前一百五十名，我只差一分，便可金榜題名。可是最終，我還是和榮譽失之交臂了。這次考試結束後，我們決定在第二次月測中雪恥。
於是，緊張的課程再次拉開帷幕。我們每一天都在充滿激情中度過，我上課逐漸認真，抓緊每一分，每一秒去學習。因為，我們都知道，六年級是一個特殊的階段，我們馬上就要小升初。爭分奪秒，會漸漸成為我們的日常習慣。躺在床上，我感到這一天過得都非常充實。我非常滿足於這樣的生活。
很快，我們又進行了一次語文摸底考試。這當然也是突然襲擊，我們會招架不住。只看誰，能夠脫穎而出。我非常幸運的進入了年級的前五十名，但我對我的成績並不滿意，我還要繼續加油。爭取數學也能考個好成績。
每一節數學課，老師都會抓緊時間讓我們做卷子。我拿起筆，馬上進入了狀態，噌噌噌，沒想到我一節課竟然做了兩張卷子，我還以為我的速度肯定是最快的，結果竟然有人馬上做到底三張卷子，我感到了壓迫感，在六年級中，不管只是小測驗還是做題的速度與質量，同學們都要一爭高下。我也不甘示弱，所以我要把課下時間也充分利用起來，一定要把我的鬥志提高到最頂層。
在這充滿鬥志的六年級生活中，我一定不能被困難打倒。加油，向前衝！
煩人的六年級生活 篇9
國小六年級作文 ,669字六年級是一個特殊的升學年級，升學年級就是一個特別煩人的年級每天都要被催。
這不你們聽，老師又滔滔不絕的說了起來：“你們要明白六年級抓點緊將來就能生一個好的中學，你們要看到將來的甜，不要只看到現在的苦……”
其實我並不喜歡什麼六年級生活，一升到了六年級老師抓的更加緊了一有什麼東西就趕緊催我們趕緊學會，副科也都被減少了一大半，我們一怎麼埋怨老師和家長就以六年級就要升學的名義來壓制我們搞的我們無話可說，每天都要被緊張的學習搞的“傷痕累累”的。嗨，六年級真煩！
一提到六年級的生活，我就十分的不情願，六年級有什麼好的不就是不用期中考試嗎？但是那些月考小考就夠你數一陣子的了，六年級經常搞得我們連下課的時間都沒有，每當我們唉聲嘆氣的時候，老師總會說：“現在就要升學了，你們應該辛苦點將來能考一個很好地初中。”在家裡同樣的話語也會出現：“記住了，我們這一家都靠你們緊張點吧，別動不動就玩電腦，怎麼不想想學習一會兒。”嗨，六年級真的很煩！
不過說起六年級這確實是人生的一個轉折點而且異常的重要，你想你沒有好的初中還一個好的高中會收你每一個好的高中又會用哪一個大學會收你。想到這些自己在那裡發牢騷聽著就不合適了。我們確實應該在六年級找到自己的價值觀奮發圖強將來才能考一個很好地學校。我們在六年級這一個人生的轉折點上應該爆發出百分之一百二的精神考取最好的中學，給父母一個很好地驚喜讓他們為我們而感到欣慰。
六年級確實很煩人但是在人生的轉折點上，我們不得不奮勇學習認真複習，為了三個月後的升學考上打好基礎，要記住沒有汗水就不會成功，正所謂“天道酬勤”啊！
六年級的軍訓生活 篇10
國小六年級作文 ,1039字“立正”“稍息”“蹲下”“起立”……。這是什麼聲音呢？這就是我們辰小六年級軍訓時的口號聲。當昨天正式開學，我們也許還曾幻想著今日的軍訓是多麼有趣。但當昨日已經過去，我們的軍訓生活也隨著那一縷紅霞拉開了帷幕。
今天，是我們軍訓的第一天。自己的第一感覺就是不真實。彷彿昨天還未過去，真正的軍訓生活卻已經觸手可及了。但是現實終究無法改變。伴隨著莊嚴地國歌聲，我們的軍訓開幕式已經開始了。看到身著軍裝、頭戴軍帽的戰士，我對他們不由得肅然起敬。那個教官應該是班長吧，他用蒼勁而渾厚的聲音讓教官們集合。接著，教官們都站在各班的面前，衣服威嚴的樣子。那充滿殺傷力的眼神，讓人一動也不敢動。終於，軍訓開幕式結束了，教官們把我們帶到了後操場，迎接我們的將是進行嚴厲的訓練。
我們迅速站好隊，等待教官指揮。教官先強調了紀律：在佇列中，沒有允許不準亂動亂說話。軍人嚴明的紀律，真是名不虛傳啊！訓練第一項：站軍姿。以前我總是在想：站軍姿有什麼難的！可是聽到老師講過站軍姿的要求，我徹底暈了。原來站軍姿還有那麼多的要求。“腳後跟併攏，兩腳張開的角度約為60度。腿要借用膝蓋之力並緊，手成空性。眼睛盯著前方，肩膀要往後擴。小腹也要收緊。重力放在腳掌，身體前傾。”這麼多的動作，是我們錯誤百出。老師不斷提醒我們的缺點，還給一些同學親自糾正。堅持堅持，我心中暗暗的說。可是，我的腿疼了起來，胳膊酸了起來，手心冒出了汗。終於，教官“仁慈”了一下，讓我們休息。我們迅速坐下來，捶打著自己的腿，哀怨聲不絕於耳。緊張的休息過後，我們又站了幾分鐘。別小看了這幾分鐘，我們每個人就像僵掉了一樣。唉，站軍姿也可真是不容小覷啊！
接下來的稍息，要求並不多。只需要把左腳向前方邁三分之二。雖然只是這樣一個簡單的動作，我們也練了好幾遍。
下午，火辣辣的太陽還在空中掛著，我們就又要進行訓練了。訓練第三項：跨立。這個動作可是還苦了我們。教官總覺得我們做的不整齊，腳落地的聲音雜亂無章，讓我們練了十幾遍。
最後一個動作就是蹲下、起立。這個動作只有做齊了才美觀。我們速度慢，而且參差不齊。有的同學反應慢、做的慢，蹲下以後身體又不穩。我們只好一列一列的練習。
雖然志軍訓了一天，但其中的累我們深有體會。但也正是這些苦和累，讓我們更加領悟到了紀律的重要、團結的意識和我們吃苦耐勞的品質，更鍛鍊了我們的一直。我相信，這幾天的軍訓，會在我們的六年級生活中起到至關重要的作用，激發我們百折不撓的精神。在學習的道路上堅強的走下去，在生活中艱苦奮鬥！