這裡也有風景相關作文20篇
這裡也有風景 篇1
國三作文 ,753字一升一降，一串串音符譜寫成一篇篇樂章；一揚一頓，一個個文字串連成一首首歌詞。在音樂的海洋中，我暢遊著，看到如夢幻般的仙境，看見歷史長河中壯烈的篇章，感受曲中淡淡的哀愁。
都說讀書知萬物，我卻在音樂中發現了真理，看見了一處處生動的風景。
小時候，最愛的不過是那一首普通到不能再普通的《小星星》，一字一句，一頓一挫，一平一仄，在咿咿呀呀中，我愛上了這富有節奏的字與句，也在茫茫的夜空裡，看見那閃爍的星星。
再長大一些，不知不覺中，我開始從音樂中瞭解了歷史，也喜歡上了歷史。一首林俊杰的《曹操》讓我再見三國時期那一代梟雄。樂聲起，一個身材高大、威武雄壯、霸氣側漏的身影陡然出現在我眼前，他身後，千軍萬馬隨之而來。隔著江水，他望向那遼闊無垠的大地，一顆統一天下的雄心燃燒著烈火，卻不得不蜷曲在這年老的軀殼之中，仰天長嘆，而那向前的步伐卻依舊不停……
上了初中，心境似乎也跟著年齡的增大而“垂垂老矣”了。心中不知何處而來的無限愁緒無處發洩，也只好依託在那傷感的歌中了。每到黃昏，總是一個人獨自抱著mp3徘徊在街頭，一首《涼涼》從耳機中傳來，在耳中無限回放，雙手插入口袋，在街邊的臺階上找一個無人的地方，輕輕坐下，抬頭仰望落日金黃的餘暉，隨之而來便是那傍晚的昏沉，與仍在耳邊迴盪的歌聲。
直至近日，卻又不知為何，迷戀上了那富有韻感的電子樂。一首來自艾倫沃特的《Alone》使我深深愛上了這首歌，在一次次用心聆聽中，我發現隱藏在這倔強不羈歌詞背後的，竟是深深的孤寂以及那對友誼的渴望。
音樂與現實是如此的相似，人們的心是在相遇中靠近的。
盪漾著的歌聲迴環繚繞，佔據了我靈魂的一隅。一升一降，一揚一頓，欣賞這蘊含萬千情緒的音樂，不也是一種享受嗎？因為，這裡也有風景！
角落裡也有風景 篇2
國小五年級作文 ,508字藍天白雲在空中嬉戲著，我漫步在校園中，我走著走著，突然，眼前一亮，驚喜地發現了一個好地方。
那是一條鋪滿鵝卵石的小路，走在上面酥酥的、癢癢的，就像有人給你做按摩，心裡頓時輕鬆舒服，路兩邊黃綠相間的小草，輕輕地告訴我，“秋天來了”。幾朵紅色的花點綴著小草，一叢又一叢，像一個大家族似的。我蹲在它們身邊靜靜地，注視著，原來它們並不是獨居的，草叢下有蟲子的村落，有幾隻多腳的蟲爬來爬去，也許它也正累了正準備回家呢？一隻小鳥來造訪，小草擺出豐盛的美食，小鳥邊享用美食邊嘰嘰喳喳的講著它一路的所見所聞，小草靜靜地聽著，一會兒，鳥兒又飛向廣闊的天空，繼續著它的旅程，小草仍然在風中默默地堅守著。陽光直照進草叢裡，使這景色更加朝氣蓬勃！
一陣微風吹過，小草發出莎啦啦…莎啦啦…，小草熱情的向我打招呼，並講述它們的故事，我靜靜地聽著，我們好像老朋友，平靜的交談。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急忙告別小草，跑回教室。我不禁想：這個角落也存在著獨一無二的風景，也存在著無窮大的美好…生活總是美好的，只要我們懂得欣賞，風景處處在我們身邊。
這裡也有美景 篇3
國小六年級作文 ,861字大美，美在世界，小美，美在身邊。世間不是沒有美，只是我們缺少發現美的眼睛。
——題記
綠草茵茵，青樹蒼天，花紅草綠，書聲琅琅……這就是我學校的靚麗風景，她猶如一幅幅充滿詩意的畫。我們每天在這詩情畫意的世界裡快樂學習、生活。
早晨，朝輝相映，陽光明媚。此時，漫步在校園的小路上，茂盛的松樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過，那星星點點的陽光在地上蹦來蹦去，多像深夜閃爍的群星。松樹的腳下剛被昨晚雨水沖洗的花葉顯得更精神了，個個伸直她們修長的腰，好像爭先恐後地要我欣賞她們的雨後風姿。看，那花葉上那一滴晶瑩的雨水，在金色的陽光下來回打轉轉，多美啊！
“盼望著，盼望著，東風……”，課堂上已傳來了我們琅琅的讀書聲，伴隨著春風吹過的綠樹的聲音，校園裡唱響了一曲動聽的歌謠。下課鈴響了，校園裡頓時變得熱鬧起來，歡笑聲，吶喊聲，歌聲……一時齊發，寧靜的校園變得熱火朝天，同學們在緊張的學習後，快樂的享受這課間生活。
不必說翠綠的樹林，蒼勁的白楊，浮動的白雲，湛藍的天空，也不必說布穀鳥在婉轉地歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風中翩翩起舞，單是一株株不起眼的小花就足以令人心曠神怡，它是那麼鮮豔，那麼堅強，在正午陽光下的昂首綻放。
夕陽下的學校顯得格外醉人，她在那充滿神祕的餘暉下，安靜的出奇。樹蔭下同學們三五成群，看書，畫畫，落日的餘暉把她們身影拉的老長。當夕陽把樓頂上的最後一抹餘暉收盡時，教室裡的燈亮了，同學們在認真上晚自習，這也成了夜晚校園裡的一道風景。晚自習下了，嘰嘰喳喳同學們洗漱完都安靜地入睡了，群星閃爍下的校園也入睡了，這時，蛐蛐在草叢中高興的歡唱，迎接明天的太陽。
有月亮的晚上，皎潔的月光如牛乳一般洩到校園裡，如積水空明，柳條婆娑，疏影橫斜。我欣賞著美景，心中的一切煩惱蕩然無存，不禁萌發出層層憧憬。
我愛著校園，我愛著校園的美景！
這裡也有樂趣 篇4
國三作文 ,587字淡藍的天幕，遼闊無垠。我在山頂，仰望著這片我們曾看過無數次的天空，山風從發間拂過，涼涼的—這裡有屬於我的樂趣。
南山，是小鎮附近的一座山，青色的山體，彰示著它的寧靜、質樸。喜歡南山，是因為它的僻靜，山上的草木自由茂密地生長，蜿蜒的山路向上攀騰，一路無聲，唯花草鳥鳴作伴。
總是在陰鬱的陰天，獨自前往南山。曲徑通幽，寂靜的山路，沒有了陽光的溫暖，變得別樣了。風帶著它的自由，跑過我的身邊，笑著說：“像我一樣放縱吧！”於是，我和風一起在山間嬉鬧，盡情地揮灑快樂。山上的小花，小草，是我的好朋友，它們或低垂似在沉思，或高昂似在鼓舞。很多的時候，相對於複雜的人，它們更顯真情，更溫柔地為我好！
在山上大吼大叫，也是一種樂趣。飛奔在山間，風的呼嘯在耳膜裡鼓振，由於重力和慣性的原因，身體也跑得越來越快，是件既危險又刺激的事。大吼著，把一切不好的、不明白的，統統拋掉，能像野孩子一樣囂張，肆無忌憚，我展現著我不能暴露的一面。因為這在那些正經的人眼中，是有失教養的，通常他們會說：“嗨，發什麼神經！”所以，我大叫著，在內心裡偷著樂，真是別提多逍遙自在了。
最喜歡山上的小動物了。同學說，他曾在山上看到過鬆鼠，這可羨慕死我了。想著，一個叫小松的松鼠，它抱著一個松果，那靈動的眼睛小心地瞪著你，多麼憨態可掬！
南山，是我的樂園，我的淨土。比起外界的嘈雜，這裡有屬於我一個人的樂趣。
那熟悉的地方也有風景 篇5
國三作文 ,672字秋風飄飄，葉落花枯，人比黃花瘦。
—題記
一個星期的緊張的生活結束啦。睡了一夜，走出了早上八點多就起床了。帶著希望和期待大門，託著軟綿綿的身軀走向那熟悉又陌生的鄉村瓦片屋。看著那破破舊舊的房子不禁有點心酸，但這就是值得我們去懷念的。東莞這些老建築逐漸的少了，打著什麼科技創新的口號把歷史悠久的文物給拆遷了。這樣做值得嗎？
科技創新與保護歷史文物一定是對立的嗎？我可不這麼認為。
所謂歷史文物是中華優秀文化的重要部分。中華文化源遠流長。博大精深。總是說要保護中華文化，難道拆遷歷史文物不屬於破壞文化嗎？文物像某些自然資源一樣是不可再生的資源，一樑一柱，一碑一刻，一磚一石，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉澱了千百年的中華歷史文明，價值不可估量。然而由於眾多科技創新的原因，文物大面積遭到破壞，談不上什麼保護管理，政務為了興旺發達，牟取利益，再加上群眾法律觀念淡薄，意識不到保護文物的意義和責任，導致文物拆遷、毀壞現象經常發生，讓人心痛。
有多少讀者作者寫寫出了倡議書，呼叫政府不要拆遷歷史文物，呼叫世界保護文物。但星星之火，不足以燃燒。政府和國家沒有正視這一問題。這樣下去我們的文化之花會一步步走向枯萎。
讓我們共同倡議和保護歷史文化吧。留住文物，就是留住中華文化的血脈，就是對先人和歷史的尊重，就是在歷史和現實之間架起了一座對話和溝通的橋樑。相信在不久的將來，文物不會再是被遺棄一域的孤客，它會成為推動中國旅遊經濟發展的重要文化資源，它會像一位睿智的老人，引領著我們向和諧富裕文明的社會前進。文物萬歲，中華文化將會源遠流長、博大精深。
熟悉的地方也有風景 篇6
國三作文 ,683字春天的腳步近了，它邁著輕盈的步伐，靜悄悄地來到了我們的校園。春風拂過，吹綠了大地；春雨降臨，滋潤著萬物；校園內春意盎然。
薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉的教學樓和宿舍隱沒在淡淡的晨霧之中。小草剛發的嫩芽，如一根根淡綠的縫衣針鑽出土壤。頑強的小草經受住了冬季嚴寒的拷打，依然挺立在校園的草坪上，迎接著新的一年。正如白居易所寫的“野火燒不盡，春風吹又生”。花姑娘綻放出了花骨朵兒，重新披上了五彩斑斕的新衣。在綠葉的襯托下，在太陽的照耀下，她開得更加鮮豔迷人。教學樓前的幾棵老樹，光禿禿的佇立在我們面前，猶如校園的守護者一樣，陪伴著校園經歷四時變化和風吹雨打。我們站在走廊上用雙手觸控著老樹的樹枝和嫩芽，感受到了生命的氣息，它是如此頑強。
聽！好一首優美的交響曲。幾隻鳥兒在樹枝上相鳴，“嚶嚶成韻”；草叢裡的昆蟲發出了清脆悅耳的聲音；教學樓裡同學們嘹亮的讀書聲，操場上老師“一、二、三、四……”的口號聲……
瞧！那裡有幾棟高大雄偉的建築物—那是我們的教學樓。它們像一位位高貴的姑娘穿著銀白色的衣裳，在花草樹木的掩映下，亭亭玉立。還有最耀眼、結構最特別的鐘樓，到了夜晚的時候，那會發光的鐘好像在警示我們要珍惜光陰，努力學習。
清晨漫步在校園裡，微微溼潤的泥土氣味撲鼻而來，道路兩旁的綠葉上閃爍著晶瑩的露珠，走近一看，還可以清晰地看見它的紋理呢！傍晚時分，清風徐來，花兒在落日的陪伴下，也依依不捨的想寂靜的校園說再見……
讀書聲、蟲鳴聲、鳥叫聲，草兒、花兒、樹兒和那些雄偉的建築物，讓我熟悉的校園再現出了一番別緻的風景—那是生命和自然的和諧之美！
這裡也有樂趣 篇7
國三作文 ,781字生活中處處充滿著樂趣，生活中也從來不缺少樂趣。然而，生活在快節奏都市的我們卻很難感受到生活的樂趣，是因為太忙碌，還是因為壓力太大。無論如何，我們何嘗不放慢腳步，靜靜地感受生活中那一點一滴的樂趣。
每天的培訓班一個接一個，作業堆擠如山卻沒有時間做，我的時間似海棉已經彈盡糧絕，只能擠出可憐的一點水。
和往常一樣，每天都是早出晚歸，剛回到家，把書包一扔就像一團稀泥灘在了床上，一天的勞累已經使我沒有體力起來去寫作業了。四處張望，突然發現窗戶上那嫩的不能再嫩的嫩葉，幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙籤般的枝幹上，這一個在我的小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬分。我這才想起這不是我上週種下的向日葵嗎？我驚訝怎麼不知不覺中長大了。可能是我平時太忙碌沒有注意吧。多虧我父母每天充當臨時園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至於使小苗死掉。
幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長的怎麼樣了。這也是我忙碌生活中的樂趣之一，它給我帶來了歡樂使我放鬆。
漸漸地，許多課都已上完了，我開始抽空來親自照顧這株小苗。不，是一株大苗了。每當給他澆澆水，當那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時很是可愛。
小苗越長越大，我的任務越來越少，看著它亭亭玉立的枝幹和鬱鬱蔥蔥的小葉子，令人百感交集，從當時的不屑一顧到現在的精心照顧，我驚奇地發現原來這裡也有樂趣。
現在，向日葵在我的呵護下長的枝繁葉茂，我的生活也因它的存在而充滿著樂趣。
還記得一個故事，在以前的美國，窮人羨慕富人，大家都認為窮人在苦苦生存，富人在吃魚吃肉。但一個聰明的廣告設計師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告，使這個觀念發生了翻天覆地變化，在畫面中，一個人在高空一邊刷玻璃，一邊帶著笑容哼著歌，而另一邊卻是富人面對著堆積如山的檔案愁眉不展。
其實生活並不如人們所說的那樣的苦悶，而是有很多精彩，放慢腳步，細心觀察，你可能會聽到一句話“嘿！這裡也有樂趣！”
這裡也有樂趣 篇8
國三作文 ,729字我自幼學習美術，因此總是在小學時幫助老師做些手工。正是一次佈置教室，我和幾個同學在教室中協助老師。用五顏六色的卡紙，剪出大大小小的蝴蝶。一個同學見狀，便來幫助我們剪出蝴蝶。可沒過一會兒，他便放下剪刀。因為剪蝴蝶的工作太枯燥而離開去室外玩耍了。我看著手中，右手握著的剪刀，剪刀靈活地在卡紙上繪出一隻只欲飛的蝴蝶，在旁人覺得無聊的工作，我卻覺得充滿了樂趣。
看著一隻只彩色的蝴蝶被粘在牆上，不由想到杜甫的《曲江二首》中：“穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”蝴蝶一觸即飛，他們沉重的翅膀變得輕盈，飛躍到半空中，一群蝴蝶，不，一群群五彩斑斕的蝴蝶羽翼相連地撲向天空。陽光由翅翼相疊的縫隙中撒下，撒落入眼中，瞳仁中閃爍著羽翼的五彩和陽光的鵝黃，宛若金黃的麥田上劃過彩虹。
每隻蝴蝶都有自己的形態，當這些形態各異的蝴蝶聚集在一起時彷彿記載了一件件有趣的事。眼見一隻藍觸黑身的胖蝴蝶緊跟在一隻黃白相間的大蝴蝶，彷彿正在你追我趕；左邊兩隻纖巧的蝴蝶，面對著面，彷彿老師正在對學生淳淳教誨，又如同兩隻蝴蝶在認真研究對方身上奪目的色彩。
在別人看來無趣的地方，我卻饒有興趣。劉禹錫雖在陋室卻寫到“孔子云“何陋之有””。陋室不如別處的富麗堂皇，可沒有官府的擾亂，絲纖的亂耳。陋室這裡也有樂趣。歐陽修因上書替參加政事的范仲淹等人辯護被貶至滁州卻寫下千古流傳的《醉翁亭記》。他在滁州發展生產，使當地都過上和平安定的生活，又有一片“林壑優美”的山水伴隨，這裡也有樂趣。
許多事情，看似乏味，卻也別有一番樂趣。其實樂趣就在這裡。同學從遠處跑來，“剪蝴蝶太無聊了，和我去教室外面玩吧！”她用手撥撩著蝴蝶的觸角：“你看，蝴蝶剪來剪去也就是那個樣子，多無聊。”
我笑著對她說：“這裡也有樂趣。”
熟悉的地方也有風景 篇9
國二作文 ,1188字曾聽說過，泰山那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的恢弘壯闊；也曾耳聞，西湖那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的綺麗迷人；更忘不了，松花江那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的霧凇奇景……但你可曾在意，熟悉的地方也有風景。
我的家鄉處在江南水鄉一帶。春天，煙雨迷濛，萬物復甦；夏日，天晴蟬鳴，蓬蓬勃發；秋色，天高雲淡，金桂飄香；冬季，輕風微寒，梅花傲放。這便是這城市的真實寫照。但也許正是太熟悉，很少有人會為嫩芽的破土而感嘆，為花苞的羞放而怦然心動。但正是這熟悉的地方，為我帶來了令人難忘的風景—
小區裡，有這樣一片景色：午後的陽光悄悄地灑在一面斑駁的老牆上，映出一片美麗的光影，隱約還能看到因為歲月流逝而泛黃的殘缺廣告紙。不知何時起，空餘時端詳這牆已成為我的“必修課”。事實上，這樣的牆在我們小區裡隨處可見，也許，也正是因為常見，所以它佔據了我記憶裡不可缺少的“配角”角色，似乎只要一抬頭，望望四周，便能看見它。
從我記事起，這青藍色的牆似乎就已經有了，可能更早些它便存在。當時，它是那樣的嶄新、神氣，就像個驕傲的兵士。因為是拆遷小區的緣故，小區裡所有人都熟得很。兒時的午日，奶奶便會拉著我，在這牆下，與她的老朋友嘮家常。而我，則與小夥伴們玩遊戲。我們會為牆角無意間發現的一株小草、一朵鮮花、一顆蛇莓而興奮，也會調皮地拿粉筆在牆上留下自己稚嫩的“大作”，然後沾沾自喜地向大人們彙報，在長輩寵溺而和藹的笑容中，在玩伴調皮而欣喜的嬉笑聲中，牆面被陽光折射得熠熠生輝。
接著，我上小學了，頭上紮起高翹的羊角辮，脖子上歪歪扭扭地繫著紅領巾，臉上掛著稚氣的笑容，背上揹著早已準備好的小書包，一蹦一跳地經過牆，去上學了，牆面此時已不再那麼嶄新，但也不破舊，它帶著我那已被雨水沖刷得模糊的大作，面帶笑容地看著我遠去。路上，還能聽到熟悉的鄰里長輩用崑山話打著招呼，“上學去啦！”“今天這打扮真神氣！”“要好好聽講啊！”……和藹的聲音中，老牆靜默地矗立著。
隨著歲月的流逝，老牆下，爺爺奶奶們嘮家常時的笑聲越來越少了。老牆，在寒風中，顯得有些孤寂。
後來，我升入了中學。開學前幾天，我如兒時般，重新站在老牆前，凝望著它。隨著我的長大，它似乎也蒼老了。遠處，如銀鈴般清脆的笑聲驚醒我。原來，幼兒園般大小的孩子們在老牆前玩耍著。我望著那些孩子，似乎明白了什麼：老牆將陪伴一群如以前的我們的孩子成長。走在林蔭道上，耳邊依舊是鄰里的招呼聲，一切，其實都沒變。
在那之後，伴隨著腳手架搭拆的響聲，我們小區來了不少工人，手裡拎著工具—老牆將被重新粉飾，他將和以前一樣嶄新、神氣，他將為更多的孩子帶來回憶。
遠處，牆面已不再斑駁，陽光依舊溫和。鄰里和藹的笑容，玩伴調皮的身影……哦，還有老牆，那面不變的老牆，在午後暖黃色的陽光中，定格在了我的記憶裡。
熟悉的地方也有風景，這些風景，很美。
這裡也有樂趣作文 篇10
國三作文 ,3086字【篇一：這裡也有樂趣】
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。
中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對於我來說，並非如此，家裡只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嚐到了“度日如年”的味道……
時間在一分一秒地過去，終於熬到了夜晚，心想睡著了就不那麼難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋裡，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地讚歎道：“啊，好久沒看見過這麼圓的月亮了，真的好美！”我彷彿看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一隻潔白的玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷裡，可愛地注視著他的主人……
我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人後弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什麼，什麼呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心裡在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但願人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多麼地令人回味呀！
過了十幾分鍾，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋裡，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。
雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。
啊！原來賞月也有樂趣呀！
【篇二：這裡也有樂趣】
我們在社會中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。一旦我們作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔當起我們應負的責任。其實學會承擔責任，它是一種樂趣。
“你們這抬的是什麼呀？”我看著五個男生抬著幾箱東西，疑惑地問道。“這是老師叫我去領來的學生奶。”其中一個男生答道。我點了點頭，然後看到教室裡的同學們都虎視眈眈。我心想我現在讓他們把學生奶都領走，老師事後會不會表揚我呢？猶豫片刻後，年僅九歲的我就拿出了班長的架子，對著下面說道：“現在大家把這些都領下去。”話剛說完，他們就蜂擁而至，不一會，幾個箱子就空空如也了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師進來了，看到講臺的一片狼藉，一臉平靜地問：“誰叫你們拿走的？”眾人都齊刷刷地看著我。我只好站起來，輕輕地點了點頭，但我不敢抬起頭來，因為我意識到了事情好像並不是我想象的那樣，只聽見老師的聲音在頭頂處響起：“下課到我辦公室來一趟。先坐下吧。”我坐下之後，翻到老師所指定的頁碼……
以前一節課對於我來說是十分漫長的，可是這一節課卻如一把利箭，“嗖”地一下就過去了。下課了，我跟老師進了辦公室之後，老師在坐下來之前，先環顧了一下整個辦公室，等確定沒有其他人，才坐下來語重心長地對我說：“今天這件事你覺得你做錯了嗎？”我嗯了一聲，她又問：“你知道你錯在哪裡嗎？”我說：“我不應該自作主張，沒有徵得你的同意，就私自地讓他們把學生奶領走了。”“不，這不是重點。”她一臉嚴肅地說道：“是你有沒有想過事情的後果呢？輕則學生們當中有的會多拿，重則不小心誰把誰撞倒了，又被其他人踩傷了呢，那後果由誰來承擔呢？你身為一班之長，應該要明白什麼事情該做，什麼事不該做，更應該具有責任心，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭。
直到現在，我才徹底明白老師話中的意思：承擔責任，是要付出代價的，例如時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。但在付出低價的同時，還會得到回報，例如良好的自我感覺，他人的讚許，獲得新的知識或技能等。當然，更重要的是培養了自己的責任心。
所以，我認為，承擔責任也是一種樂趣。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？
我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。
鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。
回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”
當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。
暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。
以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。
我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”
【篇四：這裡也有樂趣】
青春永駐，快樂永遠。
—題記
生活中有許許多多有趣的事，我們總是與他們擦肩而過。最後回過頭來，只好無奈的一笑。
“時間都去哪兒了？”我旁邊的同學正在一展她的“優美”歌喉，我也想知道時間都去哪兒？每天面對堆積如山的作業，我們的課餘時間和樂趣都被無情的奪走了。但是，如果你是一個樂觀的人，你就會驚奇地發現，其實生活處處有樂趣，包括做作業。
早晨的陽光透過樹梢，正照在我的身上。我打了個哈欠，伸了個懶腰，看了看太陽，又開始了我的做題生涯。我真有點像李白的詩句一樣：“舉頭望明月，低頭做作業。”就這樣，我開始了新的一天。
我低著頭做作業。看看旁邊的同學正在那裡“瀟灑”，這道題太難了，我絞盡腦汁都沒有想出來。難道是我太笨了。我有點懷疑我的智商，“世上無難事，只怕有心人。”在我快要放棄的時候，這句諺語本能地出現在我的腦海。對，我不能放棄，我仔細回憶老師以前講的方法，突然一下子，我思如泉湧地把這道題做出來了。內心的喜悅無法用言語來形容，再抬頭看太陽，太陽已經悄悄移了點，射進來的陽光比先前更強烈、更暖和。手也不知不覺地翻開了《陽光課堂》。嘴角上揚，大腦也在認真地思考。
現在我終於明白了為什麼古人說：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次我嚐到了前所未有的喜悅，也給了我勇往直前的信心，我不禁感嘆這裡也有樂趣，只是我以前沒有發現罷了。
生活處處有樂趣，我希望我可以把它裝在我的背囊裡，讓它一路陪伴我前行……
這裡也有樂趣 篇11
國三作文 ,680字小時候，我最討厭離家不遠的一條小徑，那是因為那兒夜晚又漆黑又幽靜，使我心生害怕。因此，我從沒從那條小徑走過。然而，那次我卻徹底地改變了對它的看法。原來，那裡也有樂趣。
暑假裡的一天早晨，我早早地就起床了，迎著濛濛細雨，離開家散步，邊走邊欣賞著路邊的美景。不知不覺，我踏上了那條小徑。於是，我頓時心生害怕，之後，看這裡並沒有什麼可怕之處，便大可放心了。不過，小徑裡的景色還真別有洞天。
單說那青石板吧，一塊接著一塊，平鋪於鬆軟的泥土之上。它的顏色，綠得鮮豔，綠得耀眼。那青石板一直向遠處延伸，綠色的線條更像是綠色的河流在流動，流向遠方，在遠處交匯於一點……
“嘀嗒，嘀嗒……”聽，雨滴兒撞在青石板上，發出好聽的聲音，我驚喜萬分，伴隨著嘀嗒聲哼唱了幾句。而在這裡，我每每都能尋到屬於我自己的東西。或是一朵無名的小花，或是一滴晶瑩的露珠，或是一片綠的縮影……我都覺得這是小徑送給我的幸福，使我無以名狀的驚喜。
這時，我忍不住跳進了小水坑中，水花濺起了我一身，頓時，我身上涼颼颼的。於是，我跳得更歡了。我像個頑皮的孩子左一腳右一腳地踩來踩去，我開懷大笑，沒錯，笑得正是我自己呢！
我乾脆拋開了傘，接受著上天的洗禮。
我打算爬上樹去，一睹小徑的風光。終於，我千挑萬選，終於選中了一棵最茁壯的。但—人算不如天算，我東拉西扯，甚至把自己的褲子都磨破了。還是沒辦法。“哼！敢惹本姑娘，要你好看！”我使勁兒地搖它，真是“偷雞不成蝕把米”！樹上的雨水掉落下來，砸落到了我的頭上、臉上和肩上。我俯身望著水中的自己，看到自己狼狽的樣子，我竟捧腹大笑。想不到，這裡也有樂趣。
熟悉的地方也有風景 篇12
高一作文 ,769字古老的城鎮，古老的柏油馬路，古老的梧桐樹，番茄汁般的光芒在城鎮的上空斜織著，城鎮像一位古樸典雅的聖女，接受著上天的洗禮。城內車水馬龍，熙熙攘攘，好不熱鬧。
我騎著單車在這個生活了十六年的古城中穿梭著。熟悉的風，熟悉的衚衕，熟悉的花香。風中夾雜著淡淡的青草味兒以及微微的溼意，在我鼻尖縈繞，勾走了我的魂兒。
在轉角處我又看到那位滿頭銀髮的老太太。夕陽西下，在光輝的渲染下她似乎成為了一尊塑像。熟桃般紅腫的雙眼裡佈滿了焦急和慈愛。每一次路過時，總見她深深地凝視著我，嘴裡咕嚨著，不知說著什麼。
月上柳梢頭。明鏡般的月亮懸掛在天空，如水的清輝靜靜地傾瀉在大地上。我獨自在寧靜的古道上散步，在轉角處又再次停留，因為老太太家裡飄來的花香牽引著我。走近一看，門口處黃米粒般的花兒一簇簇，散發出馨香，月光給它們蒙上了一層輕柔的細紗，朦朧又別緻。“姑娘進來吧。”沉醉在花香裡的我被這突如其來的聲音嚇了一跳。“孩子，你要花嗎？”老太太滿臉皺紋的笑臉像深秋的黃菊。“嗯，這花真香！”我情不自禁地答道。“是呀，是我孫子帶回來的！”歡快卻帶著深沉的嘆息。“您孫子呢？”我不禁為自己的冒失吐了吐舌頭。“他走了，永遠也不回來了，永遠也不回來了……”老太太低下了那滿頭白髮的頭，陷入了迷茫，但我仍可以看清她那噙滿淚花的雙眼，我忍不住問道：“那您呢？”“人老了，死也死在故鄉，落葉歸根！”我也陷入了沉思中，花兒的香氣一股勁兒地往我鼻裡鑽，卻弄得我酸酸的。
“孩子，這花送給你吧！”說完老太太便艱難地蹲下身子準備去摘。“不，老太太，那是您孫子給您留下的，我不能要！”“不用，它已經在我這裡紮了根。”老太太指著自己的胸口。
月夜，好靜，月光，好柔。銀髮，皺紋，衚衕，花香……一切是那樣熟悉，又是那樣陌生，熟悉的環境中蘊藏著祖孫情，它是最古老也是最珍貴的，這個風景超越了時空。
熟悉的地方也有風景 篇13
高一作文 ,727字今天我起得很早，推開那扇如寒冰般的窗戶，呼吸著第一縷清新的空氣，嘴角輕輕揚起一個很小的弧度，但轉瞬即逝。推開那扇厚重的門，我緩緩走出屋外。太陽已經出來了，它把愛灑滿了大地。
我漫無目的走著，太陽將屢屢光芒斜灑在我的肩上，讓我心裡有了絲絲暖意，終於我來到久違的這條湖，好久沒有來這裡，沒想到現在卻有這樣一幅美景：只有湖面波光鑑人，湖面清澈剔透，安靜而柔美，甚至靜謐。像一條帶綠的綢帶高貴而典雅，湖的四周很是寂靜甚至能聽到小蟲子在草叢中爬動的聲音。一陣和風拂過湖面，蕩起了陣陣漣漪，風咋起，帶動了周圍的樹林，發出好聽的音樂。
我靜靜地站在湖邊，閉上了雙眼，感受著它給我所帶來的一切，一種前所未有的平靜。微風帶動髮梢輕輕拂過我的臉龐，往日的傷心，痛苦，背叛又浮上腦海，但在這種環境下，一切好像又消失不見。
我睜開眼睛，看著湖底那些嬉戲的小魚，我俯下身去，想去抓幾條，可我沒碰到他們，它們就遊開了，不一會又聚攏在一起，多有趣啊！看著充滿活力的魚兒，我的心又一次被激勵起來，以前總感到心很累，不想去爭取任何事，現在突然又想要奮鬥了，也許，真得要感謝這條湖，它給我了一切的美好。
它好像有種魔力，讓我卸下了包袱，有了前所未有的放鬆。讓我感受到了每一份美好，體會到每一份感動，它治好了我的心傷。
以前總以為遠方才有風景，所以一直不停地奔跑，以至於錯過了很多美好的風景，其實熟悉的地方也有風景，只是我們最容易忽略。因為我們總認為熟悉的地方就普通了，也沒什麼風景，所以我們從不去關注它，不會對它用心，因此我們錯過了很多。
從現在開始，我們要珍惜自己現在熟悉的東西，不要等錯過才後悔。熟悉的地方也有風景，也要我們用心去看。
放慢你的腳步吧，讓我們找尋一下熟悉的地方的風景吧！
這裡也有樂趣 篇14
國三作文 ,553字樂趣無處不在，包括這裡。
我去過的地方很少，但住過的地方卻不少。因為親戚很多，所以小時候住過很多地方，這對一個經常獨自呆在一個地方的人來說是令人難以想象的經歷，我要寫的就是其中之一。
那一次好像是一個生日吧。當然不是我的生日，應該是我爺爺那一輩的人的。那一天我覺得很無聊，沒電腦，電視被兩小傢伙霸佔了，又沒有書，只好一個人到處亂走。
在胡思亂想中，我憑藉身體的本能到處亂走。迷茫間，看到抬起的腳下面那一抹綠意，神經立即繃緊，以前進時幾倍的速度後退。
還好，沒踩到，不然就罪過了，阿彌陀佛，無量天尊！調整重心，身子蹲下，低頭俯視小草。這株草有三片葉子，但如果不仔細看的話，絕對會認為是六片，它的每一片葉子中間都有一道小溝，所以很像兩片。眼前的植物漸漸與記憶中的某一影象重合……
“三葉草！”我心臟狂跳。三葉草不是什麼珍貴東西，但它變異成的四葉草可是代表著幸運的！大約每一萬株三葉草中就會有一棵四葉草。浮上腦間的記憶在我那火熱的心頭澆了杯冷水，而且是剛從冰水混合物變過來的那種。一想到這，頓時又開始無聊起來。
但這時，眼角的一點東西吸引了我。那是什麼？一、二、三、四！四片葉子！四葉草！本著珍貴生命的原則，我沒有去採摘。因為佛曰“相見即是緣”。我的運氣一定不錯！
有時候，心情只為那一剎那變化，樂趣就在這裡了。
這裡也有樂趣 篇15
國三作文 ,605字樂趣總在不經意間降臨到人們身邊，如果你執意“眾裡尋他千百度”，到頭來很可能“踏破鐵鞋無覓處”。靜下心來，你會發現燈火闌珊處，樂趣正靜靜地等待你。用心感受—這裡也有樂趣。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元，一生仕途坎坷，可人生的大起大落並沒有擊倒他。離開京城，遠離權貴，告別官場，那又如何？沒有大展巨集圖的機會，卻多了遊歷山川的機會。在漫天飛雪的天空下，披上蓑衣，戴上草笠，拿著魚竿，感受這份獨特的樂趣。
“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，厭倦了官場的阿諛奉承，毅然摘下烏紗帽，歸隱田園。寧可在香葉中種田，也絕不為那五斗米而折腰；寧可讓清晨的霜露沾溼自己的衣角，也不願沾染一絲官場惡俗。在官場，爾虞我詐，整日提心吊膽，山珍海味擺滿一桌卻未必有胃口；在田園，朝出暮歸，無瑣事牽掛。日子雖過得清貧，卻也自得其樂。
“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，因參加政治革新而得罪權貴，被貶為和州通判，在城南面江而居，“對大江觀白帆，身在和州爭思辯”；接著他又被安排到城北的一間半的面河房屋中，“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京”；最終被安排到破漏的小屋中，他還能以書為伴，體會個中樂趣。
我們每個人都會遇到困難，與其整日糾結，不如換個角度去思考，或許樂趣就躲藏在困苦的背後。泰戈爾也曾經說過：“只管走下去，不必逗留著採集鮮花去儲存，因為這一路上，花自然會開放。”我們要正確面對逆境，因為—這裡也有樂趣。
這裡也有樂趣 篇16
國一作文 ,708字我不喜歡中午，很不喜歡。
大好陽光射在漆黑的木桌上，但也沒帶來一絲生氣。慵懶如我，正半眯著眼睛趴在木桌上。中午附加的東西，我只喜歡陽光。
“嘀嗒”這是什麼聲音？
那時的我置氣似得把電視關掉。剛一推開門，就陷進了波光粼粼的海洋裡。已收割完畢的稻草正平鋪在地面上。我深一腳淺一腳地在偌大的庭院裡肆無忌憚地跑起來。腳下“嘩啦啦”的聲音好像是奏樂般動聽。偶爾，一些稻草被我踢飛，在空中劃出一道弧線又在陽光下閃爍。跑累了，躺在稻草上，嗅著稻草發散的氣息。靜靜在鬆軟的稻草中閉上眼睛，漸漸地進入夢境，哪兒也都是陽光和稻草……
那是六年前，我喜歡上了陽光。
“嘀嘀嘀”鬧鐘上出現了兩點的字樣。揉揉眼睛，站起身。我想再去嗅嗅陽光的味道。
不愛油柏路上滿地的梧桐葉，不愛小斜坡上邊洋洋灑灑的紅色楓葉，也不愛輕輕落下如夢如幻的海棠花，我獨獨偏愛那不勝平凡的狗尾巴。這時的狗尾巴應該是青中帶黃的，極長的樣子。滿懷的興奮投身進尋找狗尾巴的草叢中。花邊的草叢，那本是應該是無處不在的狗尾巴怎麼都像被吃掉一樣，一個不剩，任我找了很久也不見蹤跡。失落萬分也無可奈何的我悠閒地漫步在回家的路途上。無意間，一小叢綠意。那是幸運草，我兒時經常喜歡去尋找象徵幸運的四葉。湊上前，我正打算好好觀察，又是意外，令我啼笑皆非的是，這不是幸運草，而是一種長的小而且精緻的，但我從未見過的小草。我抱著極其複雜而又愉快的心情回家了，在黃昏的籠罩下。
也許中午也沒那麼無聊，我這樣想。
有了稻草的陽光氣息，狗尾巴的期待和不期然相遇的無名小草的陪伴，中午不再無聊和孤單。
在這種無所事事的中午，放慢腳步，感受陽光、青草、陽光的氣息，就好像在交朋友。我也在這裡找到了樂趣。
熟悉的地方也有風景 篇17
高一作文 ,845字風來了，吹著落葉沙沙作響。一個人心不在焉地漫步在林間小道上。草枯了、花謝了，因為秋天來了，周圍一片荒涼。這條小路她不知道來來回回走了幾趟，她只覺得自己像一隻孤雁在曠廣的天空中徘徊，她覺得好煩、好累。
思緒在腦海中騷動，她想了好多好多，她覺得世界空蕩蕩，只有她一個人存在或者她也不存在。這幾天她感到沉重的壓力，鬱悶的心情讓她無語。高中了，她的成績一滑再滑，她不相信那些打滿叉號的試卷屬於她，她迷惘過，甚至絕望過，她不知道如何面對在外勞苦的父母，他們傾注了一生的希望在她身上，她不知道該怎麼辦。這條小徑她常來，而且只有他自己，她很希望有人陪，有人安慰，然而周圍人常常忽視她的存在。理由只有一個：她不出色，所以她也不奢求了。她想：一個人靜靜也好。每當春天時，小徑兩旁開滿無名的野花，草兒嫩嫩的，她總是摘下兩朵插在頭上，歡樂地跑著、笑著。然而那一切已經被封成記憶，留給她的只有回味。她茫然的望著四周，好荒涼、好孤寂，她有些害怕。她深深地舒了口氣，揉動著圍巾，好久好久她站在那棵樹下一動不動。
突然間一片落葉飄落在她那秀長的黑髮上，她用手取下它，黃黃的，不，那是金色有些發亮，好美的一片落葉，她仔細地打量著它，就在那一剎那她懂了，她望著那隨風翩翩起舞的落葉終於露出了那久違的笑容。她明白了，邁著歡快的步伐她回家了。
從那以後，課間聽到她甜甜的笑聲，課上聽到她精彩的回答，她積極參加了學校的各項活動，經常為班級增添光彩，老師常常表揚她，同學們羨慕地說：“嗨！你真棒！”她變了好多好多，又是一個開朗樂觀的女孩。然而她的日記本中仍然留著那片落葉，那片葉子上有一行俊秀的字型，上面寫著：熟悉的地方也有風景。
後來她說一切的轉變來自那片落葉。因為在這個她熟悉的地方她居然發現隨風飄舞的落葉竟是一道風景，她說，不起眼的東西只要自身充滿自信，充滿活力，都會變成優美的亮點。終有一天，別人將對你刮目相看，只要努力！
熟悉的地方也有風景，沉默的人也有爆發力，這是生命的啟示。擦亮眼睛吧！尋找身邊的風景，尋找奮起的動力！
這裡也有樂趣作文 篇18
國三作文 ,4049字【篇一：這裡也有樂趣作文】
草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。
陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相簿上，往事如風，回憶撞進了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。
小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最後的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多麼青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以後不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對於我們來說，那是我們班級的生日，最後一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象徵著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最後的心願。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心裡。那歡樂情景充滿我的相簿，如今歷歷在目。
最後，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎麼捨得離開？“來，讓我們歡送一下我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷裡的相簿靜靜地躺著，但在我心裡刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……
分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心裡都明白。
最後一滴眼淚掉在相簿上，原來，這裡也有樂趣。
【篇二：這裡也有樂趣作文】
輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂盪，在學習裡奔跑，在我的生活中尋找樂趣。
—題記
繪畫，我樂趣的一部分。
輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重複地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種牴觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課後。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什麼不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這裡的樂趣甚好。
閱讀，我樂趣的一部分。
徜徉在午後的陽光裡，靜坐窗前，投身於書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終於卸下擔子，輕鬆度過課餘生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的捨生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這裡的樂趣甚好。
學習，我樂趣的一部分。
踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我瞭解了中國與世界的蓬勃發展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這裡的樂趣甚好。
繪畫，讓我受到藝術的薰陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。
這裡也有樂趣，這裡的樂趣獨好。
【篇三：這裡也有樂趣作文】
當黑夜再次降臨後，夜空又再次被一群叫星星的傢伙佔領了，它們數量之多，以致於我不論走至哪，走得多遠，只要抬頭就能看見它們。它們有的暗淡，有的閃耀，有的美麗，有的散發著令人動容的光輝。
夜漸漸的深了，我靜靜地躺在床上，品味著那些曾使我的生活變得有滋有味的樂趣。其中有的樂趣並不是現實生活中的樂趣，而是我入睡後夢境中的樂趣。
在我看來，夢就是另一個世界，而床則是通向那個世界的大門，睡眠就是開啟那扇大門的鑰匙。只要打開了那扇大門，無限的新奇和樂趣就不斷地湧現出來。
在夢裡，可以發生許多原來不可能發生的事，就拿我上次的那個奇怪卻又充滿了樂趣的夢來說吧。
那個夢雖然背景和出場人物都不算多，卻足足讓我竊笑了小半年。甚至到了現在，我回想起來都還會忍俊不禁。
夢中的主角不是我，而是一位和我要好得死去活來的死黨。某天下午，天空湛藍湛藍的，幾縷陽光從樹枝間射向學校。放學後，小馨穿著一身簡約而又不失隆重的粉紅色禮服在學校團委辦公室前邊唱歌邊翩翩起舞，立刻引來了一些老師和同學的側目。我和另一個朋友跑去拉她離開，她卻不肯走，堅持要在那裡跳舞。她興奮地跳了整整一個小時。在這一個小時裡，校園裡的掌聲響徹了雲霄。第二天，在校園廣播裡，她居然得到了團委的大力表揚。
夢裡的一切是那麼的有趣，是那麼的充滿活力。
在那個充滿了樂趣和想象力的夢的世界裡，我可以隨時變為一陣風，去追尋那夢中的蝴蝶；我也可以瞬間變為巨人，為自然界的一花一木一動物遮風擋雨。
我也可以在那個富有樂趣的夢的世界裡做許多原本在生活中都不敢做或沒時間去做的事，比如去原始森林裡看野人跳舞，去海邊聽貝殼歌唱，聽細沙私語……
朋友，夢裡的樂趣多多，你不如也來述說一下你在夢裡的那些樂趣吧，讓讀者快樂無窮，回味無窮。
【篇四：這裡也有樂趣作文】
樂趣在於投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。
—題記
最後一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！
進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這並沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這裡也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。
初三並不是十分恐怖的，這裡也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。
“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐後的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽，沒有人想落後。各個角落響起“老師，我可以了。”時間過得很快，一節課便結束了。原來，這裡也有樂趣。
我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯後，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最後一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這裡也有樂趣。
進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。後來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。
上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。
初三並不是那麼恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這裡也有樂趣。
這裡也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？
【篇五：這裡也有樂趣作文】
黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過後，我開始無精打采地坐在教室裡聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，於是無聊與無奈就這麼日復一日進行著。
一學期，我就這麼混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。於是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。
我向舍友們討教，學習這麼枯燥無聊，你們是怎麼克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，並且愛上學習。
於是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯絡後，腦海裡那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課後，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯絡在一起。我弄清了它們彼此間的關係後，我第一次覺得其實學習也並不那麼困難，並不那麼無聊。
我回到宿舍後，越來越覺得學習原來也這麼有趣。尋覓到樂趣後，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來複習掌握與公式有聯絡的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。
不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。
夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情願。我一陣忙碌後，又開始坐在教室裡進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。
這裡也有精彩 篇19
國三作文 ,889字一場戲中有主角，也有配角。配角沒有主角的光鮮，但一場戲沒有配角就算不上好的戲。成功的一部戲獲得的如雷掌聲，配角功不可沒。一個普普通通的配角，也有精彩。
我們班準備在元旦晚會上表演《晏子使楚》，看著主角手中幾張臺詞，真是羨慕，那得多帶勁兒！瞧著自己手中的臺詞，只有一張，一張臺詞只有一句話：“哼！有什麼了不起的。”這讓我作為一班之長鬱悶了不少。
這天，同學很著急地過來對我說：“班長，楊老師找你呢。”“看你急的，有什麼事呢？”不會是有什麼驚喜吧，或許給我換角色呢。帶著疑惑，我來到老師身邊，才發現的確是一個驚喜：老師開導了我許久，希望我帶頭並組織這次演出練習。心裡有一大堆的不願意，但作為班長，看著別人在練習時可以表演那麼多的臺詞，也只能眼睜睜的站在旁邊盼望能快點到自己，哪怕就是一句臺詞的表演。
回到家裡，呆呆地坐在桌子前，回想今天老師的話語，認真思索著：配角也沒什麼不好嘛，還有很多同學都沒機會上臺呢。是的，配角也不錯嘛，普京沒當上總統時還幫總統拿公文包呢；周星馳沒出名時不照樣是一個替身演員嗎？這點胸襟都沒有，還配當什麼班長？我迅速從書包中翻出那張臺詞，把老媽化妝用的鏡子拿到我房間，開始練習，“發洩”我的抗議和不滿：“哼！你有什麼來不起的。”一遍又一遍，沉浸在《晏子使楚》的故事當中，老爸站在門口叫我自然沒有聽到。
第二天早晨，不等老媽起床，我就起來練習了。“你在幹嘛呀，嘰裡咕嚕的，起那麼早？”老媽推開門，看到桌子面前的鏡子，還有我一臉的怒氣，都怔住了，還以為我腦子壞掉了呢。她走過來摸摸的頭：“是不是跟同學槓上了？他比你厲害來著？”我一聽捂著嘴巴，差點沒笑出聲來。弄清來龍去脈，老媽忍不住笑了：“走，吃早餐去，等會媽媽幫你練！”
元旦的腳步來得真快！終於到我們的表演了。我等待著我的登場，我要把這段時間練習到家的“憤怒”“不滿”淋漓盡致的發揮出來，“哼！有什麼了不起的。”我說得繪聲繪色，話一出，立刻將氣氛推向了高潮，我們的節目獲得了滿場的掌聲。表演完畢，楊老師直誇我有表演力。
誰說配角不好，配角也可以將全場氣氛推動起來。做好普通的配角，這裡面也有學問，也有精彩哦。
這裡也有精彩 篇20
國一作文 ,687字誰也不會想到，裝剩飯剩菜的油膩膩的桶子邊，也會演繹著精彩。
冬天的日子似乎漫長而又寂寞。風“嗖”的一下進入了我的被子，悅耳的起床鈴聲響了，我下意識地裹緊了被子。“起床了，快要考試了啵。”老師的聲音從外面串了了進來，舍友們陸陸續續起來了，我不耐煩的掀開被子，穿上鞋，來到了洗漱臺，映入我眼簾的，定格為一幅水墨畫：遠處黛色的山嶺，近處灰暗的樹木，籠罩著校園上空的晨霧。
揉揉惺忪的眼睛，卻聽到有幾個舍友在討論著題目了，趕緊地，我催促自己。洗一把臉，抬起頭，透過窗戶望外，幾何時，晨光如此炫目了，對面食堂邊的飯桶裡的油發出了刺眼的光，毫無阻礙地進入了我的眼球。不到兩秒，光就停止了四射，我正奇怪，卻看到一位五十多歲的老漢，端著兩個油漆桶，黑白不分的髮絲雜亂無章，頸上扎著一根白色的手巾，穿著看去似乎油垢垢的衣服。哦，那個倒剩飯的老漢！
只見他面對同學們倒剩飯剩菜桶，似乎滿懷喜悅。隨後拿出一個勺子，舀出哪些有味了的飯菜，我簡直不敢直視。
他的一隻手支著油漬遍佈的桶邊，一隻手向桶裡舀去，躬下身成為一個弓形，原本有些佝僂的背似乎更加彎曲了。桶裡有許多垃圾袋，他不由分說將它們分好類，扔進另一個桶裡。他做的很認真，很認真，似乎不亦樂乎，他額邊的汗水滴進了桶裡，他嫻熟的舀，熟練地分，這一幕，很精彩！
放下洗漱工具，心裡泛著漣漪：打動我的，不僅僅是老漢清理垃圾的那雙手，更是他不嫌工作低微細小的認真、樂觀。
一位哲人說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。”是啊，美，來自生活，這美，是生活的精彩。自食堂邊掏垃圾桶的那位老漢是我們身邊的精彩，他美化了我們的生活，啟迪著我們的心靈。