這節課我真喜歡相關作文20篇
這節課我真喜歡 篇1
國小五年級作文 ,636字音樂課，是我最喜歡的課之一，這次的音樂課，老師破天荒地讓我們玩遊戲——擊鼓傳花。
“花”為紅領巾，“鼓”為講臺的書桌，老師當擊“鼓”手。第一回合馬上就開始了，同學們各個聚精會神，激動萬分，“嘭嘭嘭嘭……”我們以最快的手速傳遞給下一個同學，誰都不想讓紅領巾落到自己的手上。眼看著老師就要停了，紅領巾落在楊文濤手裡，只見他猛地一轉身，0點5秒後，遊戲結束，紅領巾躺在楊蕊伊的書桌上，她又委屈又緊張，驚慌失措地走到講臺上，不知道表演什麼好，看了看聲、色、藝俱全的胡佳怡，胡佳怡便走上講臺和她合唱了一首歌，她才羞澀地回到自己的位置上。
第二回合遊戲又開始了，紅領巾離我只有七個人距離，在前面同學把紅領巾放在我桌上時，我迅速抓起，往後一拋，以為完事兒了，沒想到居然拋在了地上，我頓時大驚失色，眉頭一緊，連忙彎腰撿起，在2秒之內傳給了下一個同學，“鼓”聲未停，我鬆了口氣兒，還好我反應快，嘿嘿！同學們接二連三地傳遞著。隨著時間的流逝，“鼓”聲聽了，是秦嵐。她大大方方地給大家表演了一個手勢舞，雖然很短又陌生，但還是贏得了大家的一陣掌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了我們的興致，但氣氛還在，遊戲還在繼續著，歡樂的笑聲從窗縫間、門縫中傳出，這節課，我真喜歡！
這節課我真丟臉 篇2
國一作文 ,1085字今天的天氣灰濛濛的，就像一張陰得能擰下水的臉，我的心情也和天氣一樣顯得是那麼的沉悶。
因快期中考試了，作業量相對多了些兒，我又發揮了“頭懸樑，錐刺骨”的精神。作業完成了，睡眠欠缺了，醜態百出的樣子在英語課堂上表現得淋漓盡至。我身子也很端正的趴在桌子上，一隻胳膊卻支撐著我那一顆顯得有些兒沉重的腦袋。老師本來講得很精彩，我卻像在聽“天書”。多虧有後座那位“秦槍快嘴”噠噠噠的響個不停，才勉強支援了一會兒。
最終毅力沒有鬥過睡神，我恍惚己走進夢的世界：我“飛”出了教室，來到操場上空轉了一圈。“飛”出校外看到了美麗的城市和漂亮的雲朵……
“吳坤潔”！一聲怒吼把我從空中便扯了下來。“起立”，我愣了一下，還沒反應過來。同桌趕緊把我拉了起來，怎麼了？腦子裡瞬間塞滿了大大小小的問號。
“這個句子怎麼變？”蒙了，全蒙了，嘴一張一合卻怎麼也擠不出一句話。完了！完了！我在心裡唸叨著。
英語老師這一段時間就像一罐火熱的汽油，再增加一丁點兒熱量就要爆炸。用她嚴厲的眼光盯著我，那滋味真比打我二十大板還難受。心在想，老師您怎樣懲罰我都不為過，“小女子”認錯了，真是“罪該萬死”。“吳坤潔同學，你今天是怎麼了，是不是不舒服？”我搖搖頭。“你平時表現都很優秀，今天表現令我吃驚，是不是熬夜太多了？”我以一聲“嗯”字了事。“同是一班同學，別的都表現正常，你卻出現狀況。再看看你上次的考試成績讓我很不理想。你不是瞌睡嗎，那你站著聽課吧！”無奈我就站著聽了一堂課。但我總感覺到老師雖嚴厲，可還是很溫柔的。
課後，我拿到我想看又不忍心看的英語考卷。那真是“慘不忍睹”。鮮紅的叉子和分數都好像在指著鼻子罵我不爭氣，真讓我羞愧當。
走出教室，看到天空陰雲逐漸?トィ?約旱男那橐不砣豢?柿誦磯唷Ｕ飩誑沃幸蛭?葉?魷值囊歡?ldquo;插曲”，讓我理出這些觀點：英語老師愛恨分明，身心為我們付出得太多太多！恨的方面，我得有充分的理解；愛的方面，我得有知恩圖報之心。自己成績下降，就是因為平時沒有把作息時間安排恰當，總是“白天沒事遊四方，夜晚熬油補褲襠”。錯在於自己，改更在於自己。
我真喜歡那節體課 篇3
國小五年級作文 ,598字體育課，一向是我們最不喜歡的一節課。對於我們來說，體育課就是浪費體力和精力的一種課。可是，那節體育課，卻讓我非常喜歡。
那天上午在上完讓人昏昏欲睡的思品課後，睡眼惺忪，揉了揉眼，看了看課程表，竟然上體育課！算了算日子，今天正好是測1000米的日子，完了，全完了。不行，我得想辦法逃過這一劫。
但是，終究還是逃不過命運的掌控，上課鈴響了，同學們在操場上一一站好，我站在隊伍裡，心裡總是有點害怕，體育老師走了過來。先讓我們慢跑兩圈，然後，又說了這節課的任務——測試1000米。
我感覺我的心裡突然咯噔一下，終於到了這一刻。慢慢的跑完熱身圈。我們來到了起跑線上，“四分三十秒，爭取完成啊！完不成的另有任務。預備，跑！”老師一聲令下，我便遙遙領先的飛奔出去，後面的同學忍不住的說到：“愛，你跑這麼快一會可就跑不動了。”可我沒搭理他，仍遙遙領先。
果然，他們的話顯靈了，在快跑完的時候，我變有些跑不動了，可突然想起了老師的話：“只有在跑步中超越了極限，體力才會有所增加。”於是，我用力向前跑，彷彿這句話給我“充了能”。雖然有人超過了我，但我仍完成了。“四分十三秒。”當老師說出我的成績時，我高興的笑了出來。這恐怕是我第一次跑步笑了出來吧。
這節課，我真喜歡。
我真喜歡你 篇4
國小五年級作文 ,702字在世界上，你是我最喜歡的，所有人都需要你，所有人都愛戴你，所有見到你的人，都不禁要稱讚你，因為你太惹人喜愛了。可這個冬天，我卻總是找不到你。
每年春天，當農民伯伯春耕時，你就默默的和藏在春雨身後，春雨滋潤著大地，你就撫摸著大地；春雨伴著小草嬉戲，你就陪著樹苗成長。你的光芒讓萬物充滿生機，你的力量溫暖了千萬人的心房。
到了夏天，你都會長胖一些，也會有力量，活力四射的樣子特別惹人愛。有時，酷暑難耐，愛蹦愛跳的小朋友都覺得累了，但你卻彷彿永遠不知道疲倦，還在天上玩得起勁。你還把餘下的力量播灑到田間地頭，傳遞到山川湖海，讓農作物生長得繁茂蔥蘢，讓世界雲蒸霞蔚。你的足跡走遍世界每一個角落，滋養每一個生物。
秋天時節，走在樹林裡，我倆手挽手，肩並肩，緊挨在一起，看楓葉紛飛，看霜紅盡染。到了夜晚，我到處尋找你的身影，你卻跑到世界的另一頭，陪伴其他的人們。一大早，你就又回到我的身邊。我心疼你的東奔西跑，你卻說：我屬於每一個人，我愛每一個人。
今年冬天，我們好久沒看到你了。也許是你太累了，也許是你又去陪伴別人了。可你知道嗎，你走之後，北風總是賴著不走，寒雨也出來搗亂了，世界變得一片蕭條。
我和小夥伴們都很想你，想你的外套，想你的擁抱。我們還到處張貼尋人啟事：尋找我們的好夥伴，圓圓的臉，胖胖的身體，身穿橙衣服、黃褲子，從邵東縣兩市鎮四完小走失已經兩個多月了，有時會在街頭露一會臉，但很快又消失了。我們找不到它，我們很傷心！如果有誰見到了，請告訴我們，因為我們真的很喜歡Ta！
太陽，你知道嗎？我真的喜歡你，我們大家都喜歡你。我們大家都喜歡善良的你，倔強的你，愛捉迷藏的你，充滿力量的你，你快回到我們身邊吧！
我真喜歡大自然 篇5
抒情作文 ,73字我不喜歡這世界，我只喜歡你 篇6
國一作文 ,966字所謂人與人工智慧，最大的區別莫過於一個有感情而一個沒有，但人生在世，若不是為了那一個、一些人，也不會去熱愛這個世界。所以，我不喜歡這世界，我只喜歡你。
說起這句話，普遍想到的都是“愛江山更愛美人”，可亂世中沒有誰能江山美人兼得。計算機也許可以精確地算出得哪一方几率更大，但感情只允許吳三桂衝冠一怒為紅顏；周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒一笑；愛德華八世為迎娶辛普森夫人甘願退位。在人類的情感世界裡，沒有那麼多條件成立或不成立，大多都是因為一些特定的情愫而果斷決定。因為有了你，才讓我對這個世界有了一點期待。
計算機之間的連線，往往只有成功與不成功。但我們喜歡這個世界可能因為那些“相逢何必曾相識”的人。一旦有了交情，終身難以忘懷。古有“知音之交”“忘年之交”，今更有魯迅與瞿秋白於亂世相交。因為有了友人的存在，讓我們在這個世界上有了憧憬。海子一生尋覓知音，卻不得成功，在短詩中訴說無奈與孤獨，所以他去了另一個世界。希望在那裡，有達達的馬蹄聲告訴他，知音來了。這一生，我不求什麼，我喜歡你，我的摯友，足矣。
計算機的誕生，只需要組裝零件即可。而人類的誕生，是母親懷胎十月，是夫妻愛的結晶。對於每一個生命，父母都傾注了畢生的心血。母親對我說“願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，也希望你在不幸中學會感恩；願你被很多人愛，如果沒有，也希望你在寂寞中學會寬容。”我，沒有作答。只是肩並肩挽著母親的手，走在樹蔭下。其實母親，我願你別老去，留下青春永駐，如果執意老去，希望你有我陪伴在側，世界這麼大，我陪你去看。因為你是我愛這個世界的理由。計算機永遠不可能體會有一種叫親情的力量。
所謂人與人工智慧，人工智慧是沒有情感的，它只能按照人給的指令馬不停蹄地計算，而人是有感情的，亦或是千百種情感。人本身並不愛這個世界，但由於有那麼一些牽掛，有那麼些人的存在，才“此心安處是吾鄉”，讓我們心安。“我愛你”三個字如此平淡，可又包含了太多太多的情感，你才是我的整個世界。有朝一日，若人像計算機一樣思考了，那麼沒有人會熱愛這個世界了，其實我愛這個世界，只是因為你在這個世界上，無論親人、友人、或是愛人。
佛說，相遇是緣，相守是福。人沒有了情感就像魚兒離開了水，那麼生命也就走向了盡頭。我活在這個世界上，如果丟了你，那贏了世界又如何？
我不喜歡這世界，我只喜歡你。
這堂課我真什麼 篇7
國一作文 ,793字當畫筆在紙上勾勒??勾勒出秋日的調零，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出曼妙的秋，當畫筆在紙上勾勒??勾勒出與人心相馳的另一面……
在隨心所欲的美術課上，看看其他同學爭先恐後去畫菊花的背影，聽著其他同學“驚天動地”的呼喊聲，我，一個人，架起畫架，看著秋日到來，寸草調零的道路，腳下邁開了步伐。
來到一片一望無際的原野上，我環顧四周，卻只看到了一顆老皮皸裂，只剩下黑色枝幹的古樹，正好與那金光佈滿，充滿希望的天作對比，我便拿起畫筆順手畫了起來。
只聽得那畫筆與畫紙相摩擦的“沙沙聲”在這個時節越覺滄桑，只將那遊蕩在天地間的西風嘆息，似在訴說著這人世間的愛恨纏綿，伴隨著世界上不公平的訴說，我手中的畫筆在畫紙上隨著愈來愈快的伴奏不停歇地跳著圓舞曲。
“撕啦”一聲，畫紙撕裂開來，“唉”我放下畫筆，低下了頭，為什麼？為什麼在這“悲寂寥”的秋日，詩人只吟菊而不去誦其它的事物，是，菊花是歷經風霜，堅韌不拔的象徵。但，從某種意義上來說，菊花未免也太自私了吧！而我面前的這顆老皮皸裂的大樹才值得被稱讚，看著詩人吟菊花、賞冬梅時，它默默承受住內心的煎熬，只為了做一個忍者，在春風拂面時，成為最大的，葉枝最多的樹。更何況梅花、菊花盛開，只是世界上最浮淺的美，而那古樹，卻是經過世間粹煉，最滄桑，有深度的美。
然而，世人卻貪戀浮淺，難道那位歷盡世人嘲笑，歷盡內心的煎熬，在黑暗長河中磨練，最終綻放的忍者，不是這紅塵世間最美的嗎？
聽，那歷經黑暗，最終綻放的喜悅聲音……
看，那枝繁葉茂的古樹，在陽光沐浴下向我招手……
不必言語，用心感受……
噓……
這堂課我真開心 篇8
國一作文 ,860字今天下午苗老師給我們上了一節非常有趣的作文課，中間還有些“小插曲”非常搞笑，先保持好奇心，一會兒你自己從文章中挖掘吧！
首先講擬聲詞在寫作中的作用，隨著老師說了一聲“卟咕”之後，班裡便一片叫聲“卟咕”。接著，苗老師挑了幾個同學和她對聲，個個神采飛揚，前者呼後者應，此起彼伏，好玩極了。
苗老師喜歡用自己學生的例子，當她把往屆學生的作文呈現在白板上，我們睜大了眼睛：學兄學姐們太牛啦！真讓我們“高山仰止”啊！真希望自己的寫作片段也能這樣被“後人”瞻仰！
有一個片段“老媽生氣砸碗”，苗老師興致一上來，自然是手舞足蹈，隨手挑起一個黑板擦往遠處“揮”了一下，結果它掉了下來，與第二排的劉家樹來了個“親密接觸”。那黑板擦的面板有點黑，所以把劉家樹那白白的臉蛋下“烙”了一個方方正正的“巴掌印”！同學們鬨堂大笑，就連苗老師也笑得直不起腰來。因為這個“好事”落在了我們小組，所以我們組也瞬間“洶湧澎湃波濤洶湧”起來啦！
幾個動作講完後，老師便讓我們寫，我一邊寫一邊回想剛才的“小品”，“撲哧”終於還是憋不住，可真同情劉家樹啊！這麼年紀輕輕，就被黑板擦奪去了“初吻”！這句話在班裡飄來飄去，劉家樹也很無辜很無奈啊！課後劉家樹本次的作文成為了焦點，下課有許多人圍觀了劉家樹的作文，他的文字裡“委屈”裡夾著一絲“受寵若驚”的喜悅。一陣陣歡聲笑語在班裡迴盪，久久不能停息。
苗老師是個有愛有智慧的老師，她的課總是能給我們營造一種歡快的氛圍，讓我們在輕鬆的氛圍中快樂成長，提升了我的文筆還也收穫了快樂！成長的路上怎麼能少了快樂呢！
這節課我很欣慰 篇9
國一作文 ,695字週二下午的第四節閱讀課，真讓我很欣慰。
最後一節課，天馬上就要黑下來，我們就進入了安靜的閱讀中，一個個都如飢似渴的乞求者，貪婪地吸收著書中的營養，教室裡靜悄悄的，沒有一個同學東張西望，就連在講臺上坐著的老師，也一手拿書，一手拿筆，邊看邊畫。——她就是我最敬佩的苗老師，是個很有才華的班主任，我看到這一幕，感到很欣慰。
還有一些同學在默默無聞地為班級奉獻著。後面有兩三個同學再為班級製作板報，他在接收到老師的任務後，二話不說立馬就辦起了，製作期間也不容易，才幾節下課，上課時由不能辦，下課他們犧牲自己玩的時間來辦板報，有時候自習課，但他們犧牲自己學習的時間，為班級爭光。等到他們辦完板報後，已經是放學了。後黑板上那一個個優美的字型，一條條優美的弧線，欣賞著這一幅畫，心中感嘆道：這要付出多少時間下多少功夫呀！畫畫時還有個同學從板凳上摔了下來，還留下了淚水，她為我們的板報付出了多少的艱辛呀！
還有一些同學也為班級爭光，就是我們閱讀期間他們在為班級打掃衛生，這是個多麼無私的精神呀！看到班級裡有垃圾，就主動掃起地來，為了不讓班級扣分，她主動拿起掃把，為我們掃地，為了我們班級的整體榮譽，她在我們讀書學習的時候主動掃起了地，為了大家能有一個良好的學習環境，她主動拿起了掃把，這是一種高尚的品格，我們以後也要向她學習。
這節課，我感受到我們班的團隊精神，我看到了每個同學想讓這個班級在更好的發展，每個人都為班級出一份力，每個人都為班級爭得一份榮譽。我相信，只要有我們苗老師帶領著我們這個團隊，這一個大家庭，我們一定不會失敗，一定會走向通往成功的道路，通過這節課我很欣慰。
我真喜歡諸葛亮 篇10
國小五年級作文 ,923字公園208年，一個小茅草屋裡，一位英俊瀟灑，精神旺盛的青年正在和劉皇叔談話。此人不凡，頭戴綸巾，手持羽扇，一生中做出許多驚天動地之事。須臾，乘馬隨主公出山，改變了此生……
他，是諸葛亮，一位三國時期奇才，但是，眼前劉備軍力薄弱，兵不足萬，他該如何幫助劉備匡扶漢室呢？
機會來了！公元209年，孫權派魯肅前去請諸葛亮，合力抗曹。一葉小舟渡過三江口，本以為馬上就要見到仲謀了，卻被一群小輩擋住去路。於是，大堂中，孔明舌戰群儒。張昭起頭，說劉備本來很安全，但先生一來，反而讓劉備棄新野，奔樊城，走當陽，投夏口，隨後是一大堆侮辱諸葛亮的話……可他不懼，只是說了一句話：“燕雀焉知鴻鵠之志哉！”是啊，無名小卒，知道什麼！
隨後，諸葛亮和周瑜商議計策，也並不順利！周瑜嫉妒諸葛亮的才學，其又不能被東吳所用，三次設法殺他。但諸葛亮智謀生路，還策劃出火攻之計，在赤壁之戰大敗曹軍。曹操敗走華容道，諸葛亮派關羽鎮守，一念差……但大大消弱曹軍兵力！
赤壁之戰後，三氣周瑜，公瑾逝去……沒辦法！雖然諸葛亮很賞識周瑜，但留此人必為後患！噩耗傳來，旁邊的關張、趙雲大喜，孔明卻沉在悲痛中，去東吳悼念他。
光陰似箭，劉備稱帝，諸葛亮為相。但好景不長，劉備兵敗白帝城，就是因為沒聽從諸葛亮的勸告！白帝城託孤，劉禪登基，蜀由盛轉衰……
但北伐之志未減！已近半百的諸葛亮，呈上《出師表》，六出祁山，與司馬懿大戰。第四次時，那場火已夠活活燒死司馬懿、司馬師、司馬昭父子三人，但天有不測風雲，大雨傾盆而下！孔明長嘆，曰：“謀事在人，成事在天！”
諸葛亮知天意，他便如西斜的落陽般，慢慢沉下去了。
落日的餘輝照在大地上，火燒雲紅遍天空，須臾愈發青黑，諸葛亮，於公元234年，病逝五丈原，享年54歲。
一代名相，化作了天上的一顆明星，這顆星旁邊，有劉關張，曹操，默默看著晉的到來……
諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，讓我敬佩不已，思絮千迴百轉，又有誰，一生像他那樣精彩呢？