這明明是大蒜呀相關作文20篇

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文明是一場千里之行 篇6

國二作文 ,914字

在歐美大陸粗獷狂放的氣息中，中國顯得神祕而內秀。她就像溫婉的少女，輕涉四海柔波，款款如驚鴻。即使她將驚世容貌斂入沉沉夜色，也掩不住她柔美的氣質和由內外而外的濃濃涵養。

那麼，是什麼讓中國書香四溢，溫潤美麗呢？我想，是因為文明的青睞，使中國成為屹立東方的一顆旖旎珍寶。縱觀歷史，中國人總是文明守禮，留下了不勝列舉的奪目篇章：孔融恪守孝道，四歲讓梨；季布以誠待人，一諾千金；楊時尊師重道，程門立雪……悠悠古韻使文明之花更加豔麗，也讓中國歷史長卷更富淵藪內涵。

因此，從木鐸聲聲中，從悠悠古韻中，我們發現：文明是維繫中國傳統之林的根鬚，一切好的傳統一脈相成，支撐起社會的樹幹，國家的樹冠。但是，文明一定是件“難於上青天”之事嗎？其實不然，只要我們集千人之力，萬人之力，眾人之力，這場千里之行，就始於每個人的手掌，始於每個人的的足下。

在我家樓下的小花園裡，總是有一個佝僂的身影時隱時現，每一天，他都要吃力的彎下腰，撿拾地上的垃圾。不論是寒風刺骨的大雪凍，還是漆黑不見五指的夜晚，他都默默的重複著這樣的動作，周而復始。我不禁對他充滿了同情，我想，他一定是一位孤寡老人，迫於生計，才只得受苦受累，幹著這寂寞難耐的苦差事—收破爛。

有一次，看著老大爺緩緩顫抖的脊樑，我終於忍不住，想要下樓幫幫他。只見老大爺竟慢悠悠的撿起了地上的枯樹枝，還把他們小心翼翼的收進了他經常揹著的竹簍中。

看到這一幕，我心中疑惑極了：他不是靠拾垃圾為生嗎？可是，這些枯枝敗葉似乎並不能賣錢。於是，我走上前去問：“老爺爺，這些也能賣錢嗎？”

他緩緩轉過頭，似乎有些狐疑，半晌，他才笑眯眯地說：“傻孩子，我是幫清潔工們分擔勞動力，每天，看著他們奔波忙碌，我就萌生了當‘志願者’的想法。而且，作為小區的一份子，自然要響應政府的號召，雖然我老了，但是也要出一份力呢！”什麼？我的心裡震撼不已，看著餘暉中隱去的背影，那些話似乎還在耳邊迴響，老爺爺的形象也在我心中高大起來。原來，文明並沒有年齡的界限，每一個人都可以出一份力，使社會之樹更加蔥鬱。

文明，是一場千里的跋涉，儘管行程迢迢，但是它就始於每個人的足下。望著淡淡的餘暉，我奮力向前跑去，去追尋文明的步伐……

禮讓一小步文明一大步 篇7

國小四年級作文 ,733字

文明是什麼？文明是一盞燈，照亮了我們前進的道路。文明是一把鑰匙，打開了走向美好生活的和諧之門。文明，是中華民族的傳統美德，也是做人必須遵守的最基本準則。

很清楚地記得，那一次我去動物園玩。當我四處尋找垃圾桶想扔飲料瓶時，看到一位清潔工阿姨在不遠處默默無聞地撿著垃圾，她身穿一套橘黃色的工作服，面板黑黑的，褲管、鞋子上沾滿了泥水的痕跡。“嗚……”一輛觀光車一閃而過，“噗嗤”一聲，一小灘泥水濺到了她的身上。我在心裡不禁怒罵：“司機同志，你就不能開慢點兒嗎？”讓我覺得納悶的是，清潔工阿姨竟毫無反應，繼續埋頭撿著地上的垃圾。我氣憤地看著揚長而去的觀光車，手不自覺地把飲料瓶往包裡塞又往口袋掏紙巾。我想給阿姨擦擦汗，讓她歇一會，可我卻不敢：她很髒，看起來還有點冷漠……

“不！我要去幫她！”我鼓起勇氣，大步向前遞上紙巾：“阿姨，你沒事吧？以後見到觀光車來，你躲遠點。你先擦擦汗吧，我來幫您！”說著便搶過她手中的掃把和簸箕，掃起地上的垃圾來。令我沒有想到的是，她非但不生野蠻司機的氣，反而微笑著說：“人家也是趕時間，我讓他一下沒事的！謝謝你，小朋友！你真是個文明的好孩子！不過，你的任務是學習，不是幹粗活。阿姨沒文化也沒出息，能在這裡撿垃圾保護環境，還能掙到一份工資，我也就心滿意足了。”說完，便把我手中的東西拿走，向不遠處飄動的一隻紅塑料袋走去。我呆呆地望著阿姨離去的背影，心想：阿姨的這一番話說得真樸實！我猛然想起我的飲料瓶還沒扔，於是一路小跑追上她：“阿姨，我的飲料瓶給你賣廢品。”阿姨樂呵呵地接過飲料瓶，說：“孩子，記住：禮讓一小步，文明一大步。我們要爭做文明人哦！”

其實，文明就在我們身邊，只需要一句問候，一個微笑，開車慢一點，把垃圾扔進垃圾箱裡……就這麼簡單。

文明是每個人必須具備的素質 篇8

國小五年級作文 ,1027字

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

文明是一種習慣 篇9

國二作文 ,822字

社會當中，總有人讓不文明的行為成了自己的一種習慣，比如隨地吐痰、隨手亂扔垃圾；比如在公共場所吸菸、高聲喧譁……這些雖然是個人行為，但在一定意義上卻折射出一座城市的文明形象。

每人進步一小步，社會就會進步一大步。文明是一種持久的魅力，文明是一種自覺的行為，是一種美好的習慣。

曾經有一位記者在採訪一位諾貝爾獲獎者時問道：“您是從哪所大學獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白髮蒼蒼的老者回答道：“我是在幼兒園。”這個人一下子驚呆了，疑問道：“您在幼兒園學到了哪些知識呢？”這位科學家回答說：“我學會了把自己的東西分一半給夥伴；不是自己的東西不能拿；學習用具擺放整齊；午飯後不奔跑；飯前要洗手，做錯了事情要表示自己的歉意，仔細觀察身邊的事物……”誰也沒想到在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這光輝的事業，這位獲獎者的話多麼的耐人尋味啊！

良好的習慣是一種素質和修養，體現著社會文明的程度。當然，讓文明成為一種習慣，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能養成的。個人文明素質的提高，社會文明風氣的形成，都需要日積月累，持之以恆的“學習”。在社會生活中，人的行為和習慣是相互影響的，有時，多一個善意的手勢，對別人來說就是多一份溫暖，多一種力量。只要人人堅持從大處著眼，小處入手，講文明，懂禮貌，對待他人時多一些愛心，多一點耐心，真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們的社會一定會擁有文明的環境。

我們播下一個動作，就收穫一個習慣；播下一個習慣，就收穫一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在開始，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

管住我的嘴，不說粗話，髒話；管住我的手，不亂寫亂畫；管住我的腳，不踐踏草坪。我相信，通過我們的努力，文明之花一定會在我們的校園競相開放。我們的生活才會更美好，我們的社會才更加和諧。

文明是角度 篇10

國二作文 ,688字

文明是角度，看你如何對待。有時候，文明的距離只存在於一毫米，就一張紙的厚度，這一瞬間便可以體現一個人的品德修養。

文明是角度，看你如何體現。有時候，文明的語言只存在於一聲小小的問候，就一話的長度，這一剎那就可以表現一個人的禮儀。

文明是角度，看你如何感受。有時候，文明的舉止只存在於一點微微的幫助，就一點力氣，這一霎時就可以感受到一個人的溫心。

有時，文明就像一個摔碎的玻璃瓶，到處都是碎片，而人都是光著腳丫，誰也不管那碎片。只要每個人把垃圾桶渴望已久的“美食”投進它的嘴裡，那麼就像捐款一樣，救助世界，彌補殘缺的碎片。

有時，文明就像一個天大的謊言，誰都欺騙，學生們口口聲聲說：“講文明，樹新風。”但在靠近垃圾桶時，總想修一番，有的投籃，有的當飛刀。然而，又不是投籃高手，也不是小李飛刀，弄得垃圾桶總是吃不到美食，還弄得一身髒兮兮的。投不進也不撿起來，還說：“算了，管他呢。”文明這時是就是天大的謊言。

歌德說過：“一個人的禮儀，就是能找出他自己肖像的鏡子。”我們所做的不僅僅是在毀壞我們自己的形象，更是在毀壞校園的形象，城市的形象，國家形象。可能有人認為沒有這麼嚴重，但有沒有想過如果人人都這樣，那麼會變成什麼樣？我國自有“禮儀之邦”之稱，我們也肯定不想，讓這美譽毀在我們手中。

文明是一種品質，也是一種修養。對別人微笑是體現自己的品質，也是對人的尊重。見到老師要問好，多多幫助別人。使用稱謂和語言都要文明。

做一個文明人從現在開始，邁出小小的一步，從小事做起—勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓那文明泛起的漣漪盪漾，讓那盪漾的漣漪形成巨浪，沖垮那粗鄙的高牆。

文明是生命 篇11

國二作文 ,1081字

文明對於我們來說是再簡單不過的，它可以是伸手的距離，淡淡的問候，也可以是扶起倒在路邊的自行車，也可以是給老人小孩讓座……其實文明就在我們身邊，它無處不在。

可是，現實生活中文明怎麼就這樣難呢？在公交車上看見的只是一股勁兒的擠，扯破臉皮的爭座位，哪怕是坐在橘黃色的座椅上也覺得神氣十足，也算得上是一個勝利者。大街上，果皮紙屑隨處可見，哪怕是在垃圾箱的旁邊，也捨不得多走一步，行人更是視而不見，更不用說彎腰撿起，似乎都與自己沒有關係一樣。走的那麼匆忙，也走的那麼理所當然。

文明究竟是什麼？我三歲的弟弟給我說，他吃了的糖紙要放進垃圾桶裡面，對人一起熬禮貌，要尊敬長輩……這些問題我在很小的時候也都知道，而現在怎麼就忘了繼續發揚呢？我深深地思考著。其實文明就在我們的身邊，就在於我們的一句溫暖的問候，也在於一個很不起眼的動作，只要我們大家一起努力，就一定能把文明做到底。

看看大街上十多歲的孩子嘴裡說著髒話，當大人問到他時，還顯出一副很得意的樣子，好像這就是與時俱進一樣。我是一名初一的學生，我完全能夠理解他們。這都是一些不成熟的表現，更不知道那是一種恥辱。看著他們那驕傲的表情，嘴裡還不停地嚼著口香糖，說著“老子……老子又……”真為他們而感到羞恥。我承認老子的事一個品德高尚的賢人，可今天呢？它竟成了一句讓人不堪入耳的髒話！一句被大家廣泛流傳的髒話。中國上下五千年文明史，難道就在我們90後，00後的手中毀於一旦了嗎？

再說說我們身邊的事吧。江面上飄著白色垃圾，工廠裡德廢水源源不斷的排放在這裡面。或許我們正喝著這裡的水呢？食堂外面的水龍頭還在那裡孤獨地流著淚，沒人在意它，更沒有人去安慰它。家裡的飯菜，凡是過了夜的都不吃了，甚至買回來的菜還沒有做來吃酒扔掉了。嘴裡吃的水果，吃一口不合胃口就扔掉了……這些人，你們是否想過，在我們的身邊還有很多連飯都吃不飽的，過著縮衣節食的生活。農民伯伯在辛辛苦苦的勞作著，可他們還沒有真正地吃過自己種的蔬菜……世界上的資源總有一天要枯竭的，我們不能再這樣破壞下去了，別再浪費下去了，所以我們必須養成節約的好習慣。節約也是一種美德，它更是一種文明。

文明就是一小步，每當你前進一小步，就離美好生活靠近一步。如果你退一小步，那麼人類瀕臨滅亡就跨了一大步！文明並不難，只要我們願意去做。

從你我做起，從今天做起，從身邊的小事做起，做一個文明的公民，做一個文明的賢人。當你去做了以後會覺得它很簡單，當你懂得文明時你才知道文明的重要性。它能讓一個國家由強到弱，也會讓一個家庭由富到貧。它就是我們的生命，只有懂得文明的人才懂得珍惜自己的生命。

文明是尊嚴 篇12

國一作文 ,805字

現實生活中每個人都在說著公平，說著尊嚴，但在實際行動中又有誰做到不踐踏別人的尊嚴呢？很多時候，為了自己一時的快樂不惜把別人的尊嚴踩在腳下。

在我們班裡，就有一個同學因為長相有些奇怪，所以他沒有一個朋友，甚至有些人認為和他做朋友就是誰的恥辱。課餘時間，他成了同學們取樂的話柄。對此，他默默不語，不做任何辯解。沒有人會在乎他心裡那種難過、悲哀、憤怒、怨恨。

一天早晨，上課鈴聲響起時，小玉的同桌還沒有來，因為我們班的位置每兩週換一次，今天他成了小玉的同桌。此時大家都很期待小玉的同桌的到來。在全班同學的期待中，他的伴著清脆的鈴聲笑容滿面地走進教室。頓時，全班同學的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂。當大家的目光落在他身上時，他的臉色立刻變成了紅色，他徑直坐到了教室的最後一排。終於，老師詫異的走進教室，所有的聲音戛然而止。

一瞬間，我彷彿受到了來自心靈深處的巨大譴責。不禁為自己剛才的“歡呼”感到臉紅。我為什麼會變成這個樣子，心裡突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴，不可以把自己的“快樂”建立在別人的痛苦之上。

或者這些人都很虛偽，他們在老師眼中是品學兼優的好學生。可是，他們踐踏別人的尊嚴，吧自己的快樂建立在別人的痛苦之上。他們忘記了這樣的人才是最可悲的。他們被別人誇獎的話衝昏了頭腦，忘記了每個人最重要的東西—文明與尊嚴。

或者他對別人踐踏他的尊嚴已經習慣了，或者他陷落在別人口不擇言的話語中失去了最初本能的反抗，或者他在堅持“走自己的路，讓別人去說吧！”也許他只能承受，卻無能為力，也許他曾經對這個失望過，也許他看透了這一切，看透了每張虛偽面孔下的虛偽嘴臉，也許，他也一直在想，文明、尊嚴，到底在哪？

剎那間，我彷彿聽到了他心裡落淚的聲音……一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去。一個聲音在耳邊縈繞：“文明與尊嚴在哪裡？”

文明是一種傳遞 篇13

國小五年級作文 ,1616字

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。做什麼事情，先學會做人！早在春秋時期，在《論語》中孔子就曾經說過“不學禮，無以立”意思是說：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。宋朝著名的理學家朱熹也曾說：“讓者，禮之始也。”

廈門是個全國人民津津樂道的文明城市，經常有外地的朋友在廈門看到公交車上大家互相禮讓，給有需要的人讓座，不文明的插隊行為幾乎罕見，乾淨整潔的街道，一年四季花開不敗，各種飛鳥在員當湖邊閒庭信步，與人和睦共處。每到這時，作為一個廈門人，總覺得無比自豪。

這一天早晨，我坐公交車上學，車來了，等車的人很多，我卻並沒有被人群擠得東倒西歪，心裡有些納悶，回頭一看，原來一個陌生的阿姨在我身後，很小心的替我擋著身後擁擠的人群，怕有人不小心會擠著我，我心頭一暖，有點羞澀的說了句“謝謝阿姨”，阿姨什麼話也沒有說，只是對我溫柔的笑了笑，示意我小心上車。

車開了，大家有序的投幣刷卡，我卻一腦門的小汗珠子往下淌，我的公交卡呢？我記得我放在書包裡了，媽媽給我準備的零錢呢？怕我有時候忘了帶卡，媽媽總會給我的書包裡放上幾張一塊錢的零錢。

我把書包卸下來，放在地上，使勁地翻來翻去也無果，忽然一種不可名狀的委屈湧上心頭，想哭，那種感覺就哽在喉嚨裡，要是媽媽在，我一定撲到她懷裡大聲地哭個痛快。

我是不是跟司機叔叔說一聲對不起，他應該會不用我付車費了，我張張口，卻怎麼也說不出來半個字。

看看旁邊，有一個帶寶寶的阿姨，我問她借一塊錢可以麼？她笑的那麼開心，一定是個好心的阿姨……

我的大腦閃電一般的飛快的轉動，點子想了一籮筐，可是就是嘴巴就像被膠水粘住了一般，怎麼也說不出來，反倒是把臉憋得通紅。

“小同學，你怎麼了？”一個坐在我身邊的老奶奶，突然摸摸我的頭，問我。

“我……我……。”我真恨自己，突然有人問我，我想把自己剛才想好的話，一股腦都說出去，結果到了嘴邊卻又卡住了。

奶奶突然明白了我的意思，顫顫巍巍從一個小小的布口袋裡面掏出了一塊錢，“拿去，快去投幣吧。”

“謝謝奶奶。”我接過這一元錢，投進了投幣箱，身上突然像卸下了千斤巨石一般，整個人都舒服了很多。

“奶奶，我怎麼把錢還給你呢？”

“不用啦，沒事的，這點小事沒啥的，要是其他的人看見，也會幫你的。”奶奶笑笑擺擺手。

車到站了，奶奶準備下車，走了兩步，突然又急急忙忙地回來，從剛才那個小布口袋裡面又拿了五塊錢零錢遞在我手裡，“孩子，一會你放學還要錢吧，奶奶這五塊錢給你，可千萬拿好了。”還沒等我反映過來，奶奶已經下了車，從我視線消失了。

心裡的暖意一點一點的散開，像是陽光灑在那裡，把身體和心靈整個照亮，又像是露水，滴在我的脣間，讓我欣喜的吮吸著。

放學的路上，一個空空的礦泉水瓶被丟棄在路邊，我走過，蹲下，撿起，扔進了垃圾箱。想起平時，也許我會完全無視地走過，甚至可能會踢上兩腳來玩。今天的我似乎和平時有一些不一樣，但是哪裡不一樣呢？我卻想不出來。

回到家，和媽媽說起自己今天的奇遇，突然，我驚喜的大呼起來：“媽媽，我知道了，文明是一種傳遞，當你被溫暖感動，你想要做的不是把溫暖緊緊抱在懷裡，而是努力把這份溫暖，傳遞給下一個需要的人，文明也是這樣，這就是為什麼，一個文明的城市，大家都會彬彬有禮、溫文爾雅。”

媽媽笑了，我也笑了，我覺得自己小小的身體裡充滿了能量，滿滿的都要溢位來，從今天開始，從我開始，這樣的溫暖，我要讓它一點一點的傳遞給更多的人。

如果我們抬頭看，文明離我們很近。有時是幾米的距離，像路過街頭，看見果皮，只需順手撿起，扔進垃圾桶，有時只是一米的距離，就像勸架，去幫助老人上公交車……，還有時甚至是零距離。但這些只是在於你注意了嗎？行動了嗎？

我們的心靈是一扇窗，時常開啟它。因為它需要好心情，同時也需要陽光，照亮藏在深處的祕密，但它更需要文明，釋放文明。我們一定得開啟這扇心靈之窗，讓文明之花遍地開。

文明，是一種責任 篇14

文明，是一種責任作文 ,494字

星期三中午，陽光明媚，我放學後在綜合樓等爸爸來接我。突然，我發現有一群男孩子在草坪上蹦來蹦去，一會兒從樹上蹦到小草的“身上”，一會兒一屁股坐到小草的“身上”，好像在故意虐待草坪。

草坪的旁邊豎著一塊牌子，上面寫著：小草也有生命，請不要踐踏草坪。他們幾個男孩子明明已經看到了，卻把它當“眼旁風”。

一會兒，管委會老爺爺過來了，看到這種情景，他趕緊上前阻止他們隨便踐踏草坪的行，這群孩子不但不聽，反而在草坪上踩得更厲害，甚至有一個調皮的小孩子竟拿起打火機燒草，想看一看能不能點著。老爺爺氣得臉色發白，直跺腳。我見狀也是氣憤至極。

正當他們玩得正瘋狂的時候，一位看著像管理員的叔叔走過來了，他胳膊上帶著紅布條，手裡拿著小紅旗，速度極快地走到那些“瘋”小孩面前，數落了一頓後，把他們像小雞一樣地哄出了草坪。

我看到這場面，既高興又擔心，高興的是他們全都走了，擔心的是他們還會回來嗎？小草被踩得怎麼樣了呢？

通過這一件事情，我知道了人人都要保護環境，不要因為自己的一時之樂，而不顧保護生態環境，這種行為是可恥的，我們不要向他們學習。文明是一種責任，講文明，我們要從一點一滴做起，保護環境，人人有責！

文明是一個座位 篇15

國小六年級作文 ,571字

那日，天出奇的熱，太陽像有什麼煩心事一般，肆無忌憚地傾瀉著熾熱的光芒。我和俞鑫棟頂著似火的驕陽，準備去新華書店看書。在車站左顧右盼很久，終於等來了一輛1路公交車。

公交車還沒停穩，大家就一改等候時的矜持，爭先恐後地往車上擠，轉眼間車內已經是人滿為患。我眼疾腳快，搶到一個座位後迅速坐下，長舒一口氣，開始享受空調。

車又經過幾個站點，人越來越多了。人多座位少，許多人只好一路站著，任憑身體隨著車輛的震動而左右搖擺。

這時候，上來了一位老奶奶。她馱著背，拄著柺杖，滿頭銀絲，骨瘦如柴，兩隻眼睛急切地在車中搜尋著座位，然後又失望地搖搖頭，發出一聲輕微的嘆息聲。司機師傅看了，大喊一聲：“哪位熱心人給這位老人讓個座？”本來喧鬧的車廂裡立刻鴉雀無聲，大家都袖手旁觀，沒有人挺身而出。我看著老奶奶那瘦弱的身軀，心想：也許老奶奶比我更需要這個座位。可是，轉念又一想：這麼多人都不讓座，憑什麼要我讓呀？不能白白吃虧！然而，我卻坐立不安起來，“尊老愛幼”這四個字像符咒一樣纏繞著我，內心像是被針扎一般，十分煎熬……我終於忍不住了，“嗖”地一下站起來，大聲喊道：“奶奶，您坐我這裡吧！”

全車人都向我投來異樣的目光，有人還低聲說道：“真是譁眾取寵！”

老奶奶顫顫巍巍地走了過來，不住地道謝。

我雙手拉著吊環，身體隨著車輛左右搖擺，但我的內心卻從沒像此刻這樣堅定！

生命因為文明而大放光彩 篇16

國小六年級作文 ,888字

中國，這個古老的國家被譽為“禮儀之邦”，每一箇中華兒女的身體裡都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚的樂曲，在祖國的大地上欣欣然盪漾，迴響。

心地善良、樂於助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對雷鋒充滿了讚賞：“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。”是啊，在這個用鋼筋水泥構造起來的城市，人們之間曾經熾熱的心漸漸冷淡下來，幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見了面彷彿是陌生人，擦肩而過。面對這種景象，會有多少人回想起“雷鋒”—這個響亮的名字！正如他自己所說，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來平淡，無奇，但是螺絲釘會默默地幫助人們連線、固定、生力。雷鋒自己不求回報，只為讓這個冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對雷鋒如此善良的品質，我想起曾經發生的一件事。

多雨時節，姥姥來我家串門。在菜市場上，突然下起了毛毛細雨。姥姥慌了神，連忙往家裡趕，誰知竟然把錢包落在了路上。回到家，姥姥一摸口袋，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。正在我們一家不知所措的時候，一位穿著“市環衛工人”的老婦人上門找失主來了。開啟門，映入姥姥眼簾的正是環衛工人手裡姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎麼回事，忙不迭地說著感謝的話。而那位環衛工人只是笑笑，說：“雖然我只是個清潔工，但是我也是這個城市的一分子，我也希望這個城市裡面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望。”望著他遠去的背影，我們全家都十分感謝這個環衛工人，而我也從中悟到了—其實文明無處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。

雷鋒這個名字猶如一顆閃亮而又不會流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會在沃土中綻放；文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優美的環境中盪漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會因為文明，而大放光彩！

光明正大的惡作劇 篇17

國小四年級作文 ,782字

“惡作劇”還有光明正大？不會搞錯吧！可我還真幹過這樣的事。

節假日，我被送到了爺爺家，雖然心裡一百個不情願，但是鬥不過媽媽，只好乖乖地“投降”。

來到爺爺家樓上，我便飛快地做完作業，站在一旁看哥哥玩電腦。這時，我的小表弟一航闖了進來。他像猴子一樣爬上床，顫顫巍巍地站起來，大聲喊道：“變身！”樣子挺滑稽。據我所知，這個小不點兒很喜歡看動畫片，大概是著迷了。想到這兒，我的心裡突然冒出了一個怪念頭，準備捉弄一航。“哈哈，有了！”我爬上床，一本正經地對一航說：“一航弟，姐姐可以讓你變身，願意嗎？”“真的？”他半信半疑地問。我拍了拍他的肩，肯定地說：“真的，我騙你對我有什麼好處？”一航想了想，便點點頭。見一航答應了，我就趕緊拿起剛剛用過的水彩筆為他“變身”。我先在他的兩隻眼睛外畫個圈，然後在他的鼻子下方用黑色彩筆畫了兩撇卷卷的小鬍子，再在他的額頭上畫了一個大大的粉色大愛心……“好了，變身成功！”我拍了拍手，順便安慰一下表弟。我仔細瞧了瞧被我花了N筆劃過的小俊臉，止不住自個兒笑起來。一航呢？還以為真的變身了，跟著傻乎乎地笑著。一旁專注玩電腦的哥哥被突如其來的笑聲給嚇了一跳，轉過臉正好與一航的目光對上了。哥哥上下打量了他一番，把剛喝進去的可樂給噴了出來，嘴裡斷斷續續地說：“陳……哈哈……卓丹……哈……你怎麼把一航……哈哈。一航弄成這副……哈哈哈……鬼樣了？”“不要搞錯，他是自願的！”我狡辯道。這時，樓下的奶奶還以為發生了什麼事，“咚咚咚”地上樓來了。她看見一航這副模樣，馬上板起了臉孔，訓斥說：“卓丹，你做得太過分了！”“是他自願的，不關我的事。他要‘變身’，老是纏著我，我有什麼辦法？”由於心虛，我吐了吐舌頭，趕緊跑開了。奶奶嘆著起氣，無奈地牽著一航的手下樓給他洗臉去了。

事後，我覺得這件事做得有點過頭，特別是惹奶奶生氣了。於是，我也變身去逗奶奶開心了。

文明是城市深處的血液 篇18

國一作文 ,669字

文明，是對一個城市的最大肯定。它不同於經濟，教育，它是一個城市最深處流動的血液。

綠化是城市的外衣，建築是城市的骨架，環境是城市的容貌，市民則是城市的靈魂。建立文明城市不是要看它的樓有多高，街道有多寬，種了多少樹，栽了多少花，搞了多少旅遊景點，更要看的是市民的素質。

宜興是一座美麗的現代化城市，張公洞，善卷洞等景點每年都會吸引來自全國各地的遊客前來觀光。作為宜興人，我們就應該把一個文明的現代化城市的風采展現出來，盡顯宜興的無限魅力。可總有少數人隨地吐痰，亂丟垃圾，隨意辱罵他人，做有損家鄉形象的事。要知道，市民的一舉一動都代表著城市的形象好壞。對於那些不文明的人，我們應該好好教導他並讓他明白文明的重要意義。

作為一名學生，不但要努力學習，更要守文明，樹新風。保持自己的文明習慣，說文明話，做文明事，這樣既能提高自己的文明素質也能讓周邊人受到薰陶。作為一個市民，我們要做到不亂扔垃圾、不亂塗亂畫、不橫穿馬路、不闖紅燈、不在公共場合大聲喧譁、不踐踏花草……這些生活中的小事，都能體現出一個人是否懂得文明。

文明是由許多細節構成的，反思一下我們的所作所為與文明還有一段距離。好的環境可以使人愉悅，市民是城市的主人，作為宜興這個大家族的一員，我們有義務通過自己的文明行為，為宜興增光增彩。

明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”所以我們要實踐城市文明，就要做到“知行合一”，從自己的言談舉止上下功夫，告別不文明的行為。讓城市最深處的血液沸騰出文明的色彩！

我和陳明是好朋友續寫 篇19

國小六年級作文 ,1017字

我和陳明是很好的朋友，因為兩家是親戚，所以我們從小就認識了。幸運的是，我們還是同班同學，上學放學一起走，總是在快到家時還依依不捨。在學校裡就更不用說了，我們兩人形影不離，大家都說我們像雙胞胎。

一天，同學們都把自己在手工課上做的小木船拿出來玩。我剛把我的小木船拿出來，就有許多同學跑過來看：“哇，好漂亮！”“你可真厲害！”“……”這時，陳明走過來，說：“能借我看看嗎？”我很得意，二話不說便把小木船遞給陳明，拍拍他的肩膀，說：“小陳，借你玩。”陳明看了看我，感激地說：“謝謝你，小周。”“嘿嘿，大家都是朋友嘛。”我高興地說。

陳明捧著小木船，上看下看，不禁發出讚歎：“真漂亮啊，小周的手藝也太好了吧，要是我也能做得這麼好，該多好啊！”他眼裡閃著亮光，忍不住用手撫摸著它，越看越喜歡，越看越喜歡。

不知怎麼的，陳明似乎沒拿緊，木船“咣噹”一聲，摔到地上，四分五裂了。我聞聲看去，只見我的小木船散落在地上，陳明呆呆地站在那裡，一副不知所措的樣子。頓時，我怒氣直冒，一把揪住他的衣領，用力把他拖過來，吼道：“陳明，你還我的寶貝！”

我雙眼充滿了怒火，似乎下一秒他就會被我撕碎一般。陳明呢，一直使勁甩著頭，似乎在甩掉臉上的唾沫星子。“我不是故意的……”他倔強地說。我又一次生氣了：“明明是你做錯了，還一副好人的樣子，裝給誰看啊！”我猛力一推，他又往後退了幾步，剛好踩在了小木船上……“哈，這下徹底沒法子了！”我含著淚水，氣憤地走出了教室，只留下了一臉不服氣的陳明。

“他怎麼這樣，故意踩壞，不就是羨慕嘛……”上課了，我忍不住想，又轉頭看了看陳明。他還是那副無辜的表情。“罷了，我也不理他，誰先道歉誰是小狗。”我暗暗在心裡發誓。

就這樣，日子一天天過去了，我們倆誰也不理誰，就連父母也看出了我們的不對勁，一個勁兒地勸我們和好，可我們就是不聽。

一天晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎麼也睡不著。如果我錯怪了陳明該怎麼辦呢？要不要去道歉啊……那時我太激動了，好後悔呀……殊不知，陳明也有了和我一樣的想法。

第二天放學後，陳明追上了我，說：“小周，那一次是我不好，弄壞了你的寶貝，我真的不是故意的，對不起。”我搖搖頭，說：“小陳，應該是我不好，當時我太激動了，對不起。”忽然，陳明從口袋裡拿出一樣東西—是我的小木船！現在他已經修好了，雖然沒有恢復到原來那麼好，但這是陳明花了好幾天做的！我十分感動，一把抱住陳明。

就這樣，我們又成了好朋友。

我和陳明是好朋友續寫 篇20

國小六年級作文 ,1247字

我和陳明是一對好朋友，形影不離，像糖水中的糖和水一樣，渾然一體，怎麼也分不開。

有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明看我的小木船做得格外精緻，便愛不釋手地玩起來。突然，他的手一滑，我的小木船從他手中重重地摔在地上，立刻支離破碎。天哪！那可是我一天的心血啊！我一看見我心愛的小木船已變成了一堆廢墟，我心裡燃氣一股無名大火，立刻和他爭吵起來，吵得不可開交。爭執中，他又不小心把我的小木船給重重地踩了一腳。這一舉動如同火上澆油一般，讓我心裡的怒火越燒越旺。“你是不是見不得我好！”我怒吼道，臉氣得通紅，像一個紅彤彤的柿子。“不，不是的，我不是故意的，這是個誤會，真是一個誤會！”他連忙擺手，急忙解釋道。“誤會？！我看來你不是故意的就是有意的！”我怒目圓睜地吼著。轉頭一看，他的小木船還是完好無損的。我心裡的怒火更旺了，憤憤地想：以其人之道還至其人之身，讓你也嚐嚐自己的東西別人弄壞的滋味。隨後，二話不說，一把奪過他的小木船重重地扔在地上，又狠狠地踩了一腳又一腳，直到他的小木船和自己的小木船一樣粉身碎骨，我才解了氣。之後，我便頭也不回地回到座位上，只留他一個人傻傻地杵在那裡。從此以後，我們的友誼也像小船一樣“支離破碎”了。

幾天後，我的生日快要到了，我向同學們發出了邀請。唯獨沒有邀請陳明。

生日當天，同學們都來參加派對。媽媽看了看同學們，疑惑不解：“陳明呢？他怎麼沒來？”我冷冷地答道：“他來幹什麼？他來了只會掃興。”媽媽總算有點明白了：他們肯定吵架了。晚上，同學們都走了，媽媽心平氣和地問我：“是不是和你陳明吵架了？”我一聽“陳明”就來氣，怒氣沖天地叫道：“那又怎麼樣，是他把我的小木船弄壞的！”之後，我把事情的來龍去脈一五一十地講給媽媽聽，媽媽摸著我的頭，溫柔地說：“傻孩子，我想這次是他不小心的吧？真正的友誼是經得起考驗的，你應該好好想想他以前對你有多好。”我聽了媽媽的話，陷入了沉思，我眼前彷彿出現了：我口渴時，他把僅有的水給了我，卻被他父母訓斥……回憶像一張張照片羅列出來，他對我付出的一切一切—這時我才恍然大悟，他對我是多麼好。而我卻小肚雞腸，為了這點芝麻大小的事跟他鬧彆扭。再說小木船破了還可以再做，可友誼沒了就永遠地失去了。

第二天清早，我邁著沉重的步子邁向他，決定向他道歉，見到他，我欲言又止：“陳明……我……”誰知道陳明沒等我說完，搶先一步道：“對不起，那件事是我錯了，我不應該把你的小木船弄破的，你還願意跟我做朋友嗎？”原來他早就原諒我了，心裡的大石頭終於放下了，我歡呼雀躍：“當然了，其實這件事我也有錯，不應該發這麼大脾氣。”我倆同時笑了。隨後，陳明拿出一個破破爛爛的小木船，上面全是膠水，陳明說：“這隻小木船是你的，我把它拿回去修了一下，不過有點醜。”我小心翼翼地捧過來，說：“謝謝你，它是我見過最好看的小木船了。”

以後，我們又像兩塊口香糖黏在一起—不，是要比之前黏得更緊了，我們的友誼也更深了，更濃了，因為真正的友誼是經得起考驗的。