這微笑，這鼓勵相關作文20篇
這微笑，這鼓勵 篇1
國二作文 ,690字在成長的歲月中，我遇見了微笑，這微笑是一朵永開不敗的花，這花，這微笑，久久的盪漾在我心中的每一個角落，宛如清風，拂去了心頭最煩悶的熱；彷彿陽光，溫暖了心頭最冰冷的一處……每當這朵微笑的花兒綻放時，總會給我莫大的鼓勵，讓我更加明確自己的目標，邁開堅定的步伐闊步向前走。
考試前夕，緊張與害怕交織在一起，讓人一下子顯得窒息，喘不過氣來。這時，便有一個如百合般純潔的微笑向我投來，這微笑，包含了幾分鼓勵，幾分期盼，幾分等待。於是，窘迫的我一下子變的信心十足。有這鼓勵的微笑作陪，不再讓我每天顯得那麼緊張，取而代之的，是那更加認真的複習與嚴謹的學習態度，沒有了絲毫厭煩之意。
於是，努力學習的我，信心十足的走進考場，卻垂頭喪氣的出來。我敗了，我是一個失敗者，這些努力全部白費了嗎？我的自信心徹底被擊垮，我好像掉進了一個無底深淵，黑得沒有天，沒有地，沒有任何希望。可就在這時，一個溫暖的微笑，又把我從萬丈谷底拉起來，我好像在黑洞中看到了一絲亮光，一線希望，一些鼓勵。讓我的自信心又一次恢復。靜下心來，細細分析這些錯題，嘿！怎麼全都會錯，都是老師講過的呀！怎麼就錯了呢？
這次考試結束了，但還有下次。又要開始繼續緊張而又忙碌的學習生涯。每一天，從早晨六點急急忙忙奔向學校，然後又匆匆進入學習的隧道。就這樣，一天又一天過去了，我似乎有點兒厭煩這種生活了，但此時這鼓勵的微笑又出現了。這微笑，每天、每時、每刻、每分、每秒都陪伴著我，時時刻刻都鼓勵著我，激勵著我，使我永不放棄，永不厭倦。
這多永開不敗的花兒，時時刻刻都在我心中，我可以為此堅持不懈，為此艱苦奮鬥。我相信，這微笑將伴我信步風雨人生。
這才是微笑的溫度 篇2
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
微笑面對未來——讀《像你這樣一個女孩》有感 篇3
讀後感 ,591字暑假，我從學校向我們推閱讀的書目中找到一本《像你這樣一個女孩》的書。我被這個書名吸引了，於是，開始津津有味地看了起來……
這是一本平實無華，卻感人而又有生活意味的書。描寫了兩個女孩—鄧先子和駱駝的故事。鄧先子自幼孤獨，與母親相依；駱駝的童年悲慘、厭世。但她們卻勇敢面對生活，最終走出了陰影，找到了前進的方向……
當鄧先子自述起她的故事時，我的心感到了驚詫與激動：鄧先子生活很貧困。為了交學費，她起早貪黑的買牛奶。她不惜忍受別人奇怪的目光，甚至一次次發高燒，可她還是堅持走下去，用信念鼓勵自己，對未來充滿希望。
我感到欽佩的同時，又覺得慚愧。鄧先子並不像我們一樣富裕，卻默默地承擔起家庭的重擔。我想，現在城裡的孩子也沒有幾個能像她那樣執著和自立吧。都說窮人的孩子早當家，他們的本領和精神也是一些從小被爸媽愛護的孩子所學不來的吧。一個人的魅力並不在於他的衣著是否美麗，而是在於心靈上的純潔。就好比一篇文章，優美的詞句只是裝飾，只有真情實感才能扣人心絃。
鄧先子的堅持不懈又讓想起了上學期的期末考試，我原以為自己會考好，卻因為太自信而使成績一敗塗地。剛放假那幾天，我總是垂頭喪氣，可現在我明白了，生活並不是一帆風順的，一山還有一山高，只有堅持理想，不氣餒，才能到達光明的彼岸。
我們都有將來，幸福是靠自己創造的。我們應該向鄧先子和駱駝那樣，克服掉重重困難，微笑著面對一切未來！
微笑這面對生活 篇4
國三作文 ,615字生活是一首歌，它既有鳥兒鳴唱的婉轉，也有歲月如流的樸質，既有威呼若山的雄壯，也有胡琴抒情的的悠揚。生活是一首歌，有舒緩也有激昂，太陽是溫暖的，但是腳下的路不一定都是平坦的。
—題記
“人，從來都是生活的強者。”每當遇到困難的時候，每逢情緒低落時，我總會想起這句話—微笑面對生活，你會生活的更好。
我喜歡微笑，在這當中，有許多笑是對未來的憧憬。
微笑的感覺是樸素的、聖潔的。它擁有紅色的熱情。綠色的活力、紫色的高貴黃色的忠義。微笑擁有神奇的魔力。他能消除人心中的雜念和煩惱；淨化人的心靈，世界上就不會有太多的惡行得人和無所謂的戰爭了。
當你熱切追求那些金錢富貴時，傾聽那位撿廢品的老人對幸福生活的解讀；當你飽食終日，遊手好閒時，請你去傾聽那個重病患者在生命最後一刻的表白；當你失敗沮喪，一蹶不振時請你去傾聽那個成功者，對摔倒了又爬起來的擲地有聲的慷慨陳詞；當你在困難面前畏縮不前時請你去傾聽那個勇敢的水手訴說他在驚濤駭浪中航船的故事。
仔細想想，大膽的想想，微笑面對生活，你會學得更好；努力想想，你一定會明白微笑的重要意義。只要生活中處處充滿歡樂，處處充滿微笑，生活必將變的充實，更加讓人值得細細品味。
生活是一首歌，太陽和月亮畫出條條底線，生活的瑣事標上了音符。往事如煙，歲月如歌。這首歌，時斷時續，抑揚頓挫，或如泣如訴，或悠揚婉轉，無論怎樣，我們都應微笑著面對生活，堅實地向著明天去！
—後記
這一個微笑我銘記於心 篇5
國二作文 ,501字在記憶的長河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。
記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書法考級作準備。可我寫著寫著，就沒了耐心。然後，我便跑到廚房裡倒了杯水，坐在桌子前面發呆。這時媽媽進來了，見我在發呆，就對我說：“你看你，三分鐘熱度，快點練，還想不想考級啦？”我木訥地應道：“嗯，我寫。”媽媽走了以後，我便拿起筆來在紙上漫不經心地寫著。
星期天，我去上書法課時，老師走到我身邊看我寫字，見我寫的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評我，但我卻看到她給了我一個親切的微笑，對我說：“我相信你喔！”那一個微笑就像陽光一般照進了我的心，給了我一股向前衝的動力。因為這一個微笑，我不敢怠慢每一個字，用每天的一個小時投入到書法中，讓自己充分地去享受。
考級的那天終於來了，我信心滿滿地去寫好每一個字。突然，我的心“抖”了一下，因為我看到一個我平時練習時寫的最差的字，可我想到了那個微笑，我突然有了動力和衝力，將這個字盡我所能地寫得最好。
幾個月後，我拿到了書法考級證書，我的心中很興奮，很激動。我再次想到那個微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個微笑，更感謝老師對我的培育。
這一個微笑，讓我銘記於心 篇6
記敘文 ,622字太陽烤著大地，知了聒噪地叫著，穿背心的老爺爺們拿著蒲扇聊著天，這是一個平常的下午。
上完興趣課，走在回家的路上，我把手掏進口袋裡，準備拿手機出來聽歌，咦？我竟然拿出來兩個手機！我思考了三秒，才猛然驚覺，這是跟我一起上興趣課的天天的手機！原來是我不小心把天天的手機也拿了過來。走在路上，我的心裡浮現了種種假設—一天天認為是我故意拿的怎麼辦？她萬一找到我家來了怎麼辦？。不行不行，我連忙停止了我的想象。晚上吃飯時，我一直心不在焉，我的心裡彷彿有一個天平，一邊是“把手機還給天天，這是每個人最基本的道德問題。”一邊是“不把手機還給天天，天天肯定會懷疑自己，那豈不是“啞巴吃黃連，有苦說不出嗎。”最終，我還是決定遵從底線，將手機還給天天。
第二天，我走進教室心臟撲通地跳著。看到天天還沒來，我的心裡暫時放下了。可不久，天天就進來了，我又一次打起了退堂鼓，過了幾分鐘，我抱著“就算跳進黃浦江也洗不清”也無所謂的心態，硬著頭皮走到了天天面前，從口袋裡掏出了手機，對天天說：“天。天天，昨天我不。不小心拿了你的手機，對。對不起。”天天愣了三秒，說：“沒關係！幸虧被你拿到了，不然我可能永遠都拿不到手機了！”說著，對我施展了一個微笑，這個微笑就想春風拂過了我的心田。頓時。一股暖流湧上了我的心頭。
走在回家的路上，我的心情十分舒暢。望著藍藍的天空，我心想：“很多年後，我也許會忘記當時我和天天之間的對話，但我永遠也不會忘記，那個象徵著信任的微笑。”
這句名言鼓勵了我 篇7
國一作文 ,467字中國有這樣一句話‘失敗乃成功之母’，意思是說“失敗乃是成功的母親，只有無數次的失敗才換來了那一次的成功”在生活中也有許多這樣的例子，就比如：
今天，爸爸媽媽都上早班。所以我晚上要用電飯煲做飯。下午，我放學回到家，做完作業。我要開工了，先淘米，再把雜物撿出，然後放了少許水，把鍋擦乾，最後把鍋放進電飯煲，插上插頭。大功告成，我信心滿滿地回到房間。晚上媽媽回來把米飯端上桌，吃了一口，但可能是水放少了，米飯有點夾生。哎，第一次嘗試，失敗。
第二天下午，我回到家。便去挑戰做米飯。所有的步驟都是一樣的，只是這次我多加了一點水。晚上媽媽回來一看，這次水又加多了。哎，第二次也失敗了，我心裡有些失落，想著不如還是讓媽媽回來做吧，媽媽安慰我說：“沒關係的，一回生二回熟，多試幾次就好了。”我開心的向媽媽點點頭。
第三天，我一到家就直奔廚房。這一次我把水放的始中。媽媽晚上回家，是吃了一口，我的眼睛一直盯著媽媽，心在撲通撲通跳，直到媽媽說：“今天這次剛剛好。”我才笑了。耶，第三次嘗試，成功！
通過這件事，我一直把‘失敗乃成功之母’這句話銘記在心。
我微笑著解決了這個問題 篇8
國三作文 ,789字成長的路上，一路風霜；我倒情願帶著微笑，繁華不驚，蕭瑟不餒。花自心中開。
——題記
莎士比亞說過：“生存或是毀滅，這是一個問題。”
我一個小小的初中生，自然不會思考這種問題當中的奧妙。此刻，塞在我腦子裡的是另外一個問題，不高深卻很棘手：
看書，或是學習？
自從升入初中，我們就開啟了碌碌如螻蟻的生活，九門學科像座大山一樣壓在肩頭，讓我們喘不過氣來。通向各種娛樂活動的大門早已關緊鎖嚴，可我還是要為我的精神世界留有一絲縫隙：看書。每晚的書都是我的“安眠藥”，非看不可，否則睡不著。
我原以為日子也就這麼相安無事地過下去，可問題終究暴露出來了，用睡覺的時間看書，上課不犯困才怪呢！成績也穩步下滑，逼得我不得不做出抉擇。
初三，又是人生中關鍵的一年。沒辦法，我只好把書暫時放下，全力學習，上課認真聽講，下課勤學苦問，不留下一點疑惑，我做作業的速度也越來越快，一天也比一天早睡。
我就這樣等著，很有耐心地，帶著淡然的笑，因為我知道自己正靠近目標。直到，終於勻出了足夠的時間，我又把書撿起來了。但心中已有分寸，控制好時間，絕不影響學習。看書時也帶著淡然的笑，不僅僅是因為看書，更是因為通過自己的努力達到目的。
即使現在課業越來越繁重，我依然可以調整自己的時間看書，帶著淡淡的笑。當別人在抱怨生活不易，人心涼薄時，只會大喊大叫，卻依然沒能完成目標，得到自己想要的。我，帶著微笑，優雅地做到了。
現在當他們驚歎於我的學識閱歷時，我更加堅定了當時的方向，也更明白微笑的作用。它不僅是一種表情，更是一種態度。瞭然於心胸的自信，獨出淤泥中的清白，閱盡世事不語的曠達，皆融入這笑了。淺淡又不失美好，那種直射人心的溫暖，是最美的存在吧。
捧一簡書卷，於暖陽下，幹窗櫺前，茶杯中氤氳的蒸氣折射出你淡然的微笑，問題也都會迎刃而解。
這是鼓勵，並不是獎勵 篇9
國三作文 ,947字“這是鼓勵，並不是獎勵。”這句話一直深深烙印在我心裡。
這件事還得追溯到五年級畢業考的時候－－因為馬上就要六年級了，心想著能要點大獎品，於是，古靈精怪的我想出來一個“壞”主意。我對媽媽說：“媽媽，這次如果我考試考的好，能給我買一部手機作為獎勵嗎？我的目標可是289分！”可沒想到，一向猶豫的媽媽竟爽快的答應了。
轉眼間，已到了考試那天，在答題的時候，我是十分認真地去做每一題，把複習時的公式都套用了，心想，我這麼努力，沒有功勞也有苦勞，這回總該能考到289分了吧！
可正所謂：希望越大，則失望也大。很快到了宣佈成績的那一天。－－我只考了可憐的283、5分。那一刻，我失落了，這不是我要的，這離我的目標相差甚遠，我該怎麼辦？走在回家的路上，手裡拎著沉甸甸的成績單，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著，彷彿是在幸災樂禍，太陽的餘光映照在我的臉上，淚珠在太陽餘光的映稱下略顯金黃。“完了，這回媽媽肯定會失望了。”我喃喃自語道。
我拖著沉重的步伐回到了家，媽媽微笑的看著我，問道：“考的怎麼樣，到目標了嗎？”我抬起頭，瞬間眼淚決堤，充滿了愧疚的眼神看著媽媽，媽媽似乎明白了什麼，拍拍我的肩膀說：“考不好沒關係，下次咱們繼續努力，你盡力就可以了，媽媽希望看到的是你的努力和態度。所以要振作一點，未來你要迎接的是更多的挑戰。”聽到媽媽的安慰，我內心一下子溫暖了很多。此時此刻，我已沒有了當初的勇氣再提禮物的事情了。甚至還為此事感到羞愧。
第二天的早上，迷迷糊糊起來的我看見了書桌上有一部手機，我想我一定是沒睡醒，我掐了一下自己，沒錯，是手機！走過去一看，手機下還壓著一張紙條，上面寫著：孩子，失敗是成功之母，不要因為一次小小的挫折而氣餒，這份禮物是鼓勵，並不是獎勵。”我的淚水再一次滑落，落在了紙條上，我彷彿又看見了媽媽在對我微笑。“媽媽……”
“這是鼓勵，並不是獎勵”，短短的九個字，讓我感受到了背後媽媽對我無私的愛，我會帶著媽媽的愛勇往直前，媽媽，是我心靈的依拖，我愛你！
這一刻我含淚微笑 篇10
國二作文 ,1070字人生如畫，有了挫折才會更加完美。
我是一顆不知名的小草，在我出生的那天媽媽便拋棄了我——他要送我去經歷磨難。當時我什麼也不懂，只是一味的恨，為什麼其他的小孩一出生邊享受著母親的疼愛，而我卻要背井離鄉。臨走時，媽媽跟我說了很多，但我只記得一句：“孩子，堅強一點，勇敢一點，去尋找自己的幸福吧！記住，無論遇到什麼困難，一定要把腳緊緊地攥緊土壤裡。”於是，我隨風而起，終於在一個不知名的地方停了下來。
我的心中充滿了恨，所以我發誓我要拼命的成長，我要給她看，拋棄我是錯誤的。
原本以為這是一件輕鬆的事，但我錯了。
我在這很開心，認識了很多兄弟姐妹，他們也待我很好，本以為我會一直和他們在一起，但世事難料啊。
這天黃昏時，我們遇到了“傳說”中恐怖的雷公公。雷公公吆喝來了豆大的雨點，將我和兄弟姐妹們衝散了。耳邊飄來媽媽的話“無論遇到什麼困難，一定要把腳鑽進土壤裡。”我嚇得趕緊把腳伸到土壤裡。
雨停了，但天卻更黑更冷了，我只是一直呆呆的立在泥土裡想著媽媽的話。這時我的身體吸飽了水分，面板像要裂開似的，正難受著呀！都怪媽媽！心裡想著，恨恨的睡去。
第二天早上，當第一縷陽光撒下的時候，我醒了。享受著這溫暖的陽光，我貪婪的呼吸著瀰漫著花香的空氣。我猛然醒悟，我不能浪費著寶貴的每一分每一秒。於是，我挺直了腰桿，對著太陽微微一笑。漸漸地，我由一粒皺皺的，扁扁的種子變成一株嫩黃的芽兒。身上長滿了毛茸茸的東西，難看死了。但我並不生氣，因為我知道，這是我長大的見證。
一整天我都在努力的生長，到黃昏時我已經有媽媽的三分之一那麼高了。我想起了媽媽說的話，猛然醒悟，媽媽是想讓我知道“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我正是笨死了，怎麼現在才知道呢，媽媽一定很傷心吧。不行，我要振作，媽媽一定希望我長得很高，我不能辜負她的一番苦心，我要更努力的成長。
晚上，我仰望著天空，星星出來了。噢，我親愛的媽媽，您現在在哪裡呢？您現在還好嗎？
第十天的早上，我便看到自己的掌心裡躺著一顆晶瑩的露珠。我安靜的注視著她，真是個漂亮的傢伙，他好像發現了我的注視，調皮的“砰”的一聲滑落在了地上，消失不見了。
我望著他消失的地方，我看見了媽媽，這時我才發現原來自己長得比媽媽還要高大，心裡別提多高興了。我看到了媽媽，媽媽笑著對我說：“孩子，你終於長大了！”聽了媽媽的話我許久都說不出話來。
這一刻，我含淚地微笑了！
我最難忘老師的這一抹微笑 篇11
國小六年級作文 ,742字匆匆六年，我忘不了天寧寺悠悠鐘聲，忘不了同學間的濃濃情意，更忘不了老師的諄諄教誨……然而，在記憶深處，永遠揮之不去的是那一抹微笑。是它，讓我豁然開朗；是它，讓我倍受鼓舞。
記得那天，窗外小雨淅淅瀝瀝，打在窗沿上，只留下了一份靜謐。然而，我的心卻忐忑不安。
“叮鈴鈴——”上語文課了，我的心也隨著鈴聲顫動。郝老師微笑著走進教室，雖然她手中的試卷令我不寒而慄，但她那一抹恬靜的微笑卻讓我舒心不少。
“開始發試卷。”這句話猶如晴天霹靂，讓我一下子跌落谷底。卷子一張一張地發下，近了！近了！就要發到我的了。一張試卷躺在了我的課桌，一個鮮紅的“85”分映入眼簾，我越發惴惴不安。擺在眼前的試卷由清晰到模糊，又由模糊到清晰。此時此刻，我的心正如千里冰封，沒有一絲溫暖。
“這次不行不可怕，繼續努力！加油！你準能行！”一個聲音在耳邊響起。我微微抬起頭，偷偷看了郝老師一眼。郝老師那一抹鼓勵的微笑，如同靈丹妙藥，一下子抹平了我心中的失落，一股暖流湧上心頭，把寒冷的冬天變成溫暖的春天。
郝老師俯下身子，撫摸著我的頭，微笑著對我和同學說：“失敗不可怕，我們尋找失敗的原因，戰勝困難，爭取勝利。”在那一瞬間，郝老師那一抹淡淡的微笑，在我的腦中烙下了深深的印痕。
窗外，雨停了。小草又直起了身子，更加嫩綠；花兒又張開笑臉，更加嬌豔；而我也在郝老師的那抹微笑中重拾信心。
天寧寺鐘聲迴響，濠河水緩緩流淌，泡桐花在風中綻放。小學六年匆匆，在這離別之際，我充滿依戀。我依戀校園裡的桂花香，我依戀操場上的童謠操，我更依戀郝老師那一抹微笑。
這和善的微笑來源於那一瞬間 篇12
國一作文 ,681字那天上午我坐公交車去姥姥家，外面下著小雨。我無聊地望向窗外，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，從空中灑向各個角落好看極了。不一會兒，雨愈下愈大了，雨水順著房簷往下流，形成一條不斷的線。車裡面很擁擠，但是車開了不久便停了下來，車上的乘客又開始抱怨，大雨天的，怎麼又停車了。
車門開了，門外站著一個六七十的老人，他滿臉皺紋，兩鬢斑白。有幾滴不知道是雨水還是汗掉在了地上。老人的衣服全溼了，老人的身後有三大包行李。
老人畢竟過了古稀，體力不支，他在雨中站了好久都沒有把行李拎上來。司機焦急的按了幾下喇叭，那位老人才知道，司機在叫他上車。
車裡的乘客，都等的不耐煩了就對老人說：“你等下一班車吧，磨磨蹭蹭的，又帶這麼多東西，多佔地方啊。”有的乘客竟然想動手把老人趕下去。
“住手，你們幹什麼啊，憑什麼給老人趕下去呀，這車又不是你們家的。這位老人如果再不上車，會在雨中淋出病的，如果老人生病了你們誰負責啊？”這是一位臉色發黑，身穿牛仔褲的小夥子喊出來的。那一瞬間，車廂裡再也沒有人說話了，整個車廂是那樣的靜，窗外雨滴拍打車窗的聲音是那樣的清晰，又是那樣的動聽！說完他便下車扶老人上車，他一手扶著老人，另一隻手幫著老人拎行李。那位老人對小夥子，笑著像又點了點頭。
車上的乘客看到這樣的情景，心裡有些羞愧，不知道什麼時候在擁擠的公交車上，多後面多了個空座，小夥子扶老人坐了過去。那一位小夥子又站在了擁擠的人群中。
車子又開始動了起來，車廂裡又恢復了喧鬧，但更多的是笑聲，每個人的臉上都綻放出和善的微笑，這和善的微笑來源於那一瞬間。
微笑帶來的鼓勵 篇13
國小六年級作文 ,452字有人說微笑是一種魅力，有人說微笑是一種力量，還有人說微笑是一種溫暖，但我覺得微笑是一種鼓勵。
有一回，老師上課時告訴我，我們學校下星期要舉行演講比賽，並且每人都要參加。同學們頓時慌亂了起來，我也心頭一震，這個訊息無異於晴天霹靂，因為我從小就膽小，班裡有什麼活動也不參加，而這回卻要當著校長、老師還有同學們的面，上臺發言。
我為這件事情準備了一個星期，當然也擔心了一個星期，而且今天我就要上臺了。
站在臺上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發軟，還沒講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出醜了。就在我手足無措時，我看到臺下的老師在對著我微笑，本來心裡很緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿期盼，像柔和的陽光在盪漾，彷彿有一道彩虹在她臉上出現，放射出七彩的光芒。正是那個微笑鼓勵了我，讓我又想起了演講的內容，我勇氣大增，順暢地講了下來，這時臺下響起了一陣熱烈的掌聲……
啊！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！
我用微笑解決了這個問題 篇14
國三作文 ,1090字很多時候不必太多的言語，善意的微笑就是治癒內心傷痛的良藥，它傳遞了真誠與溫暖。
——題記
“奶奶，村口那個孩子是誰家的？一直哭也沒人管她。”表弟急急忙忙跑到外婆身邊：“好可憐哦。”
“前巷子那婆娘的孫女，好像是前陣子被她媽媽放到鄉下來，小孩子都會想家嘛。”外婆頭也沒抬地自顧洗菜，“沒多大點事，哭一會兒就好。”
“可……”表弟正說著，瞅見正要出去走走的我“姐，那小孩好可憐啊，你不去哄哄她？”
“哦……好吧。”
一段時間……
我愉快地走進家門，表弟閃到我跟前：“怎樣怎樣？我跟她說半天都沒用，你呢？”“搞定了啊，我只是用微笑就安慰好了。”“笑？”“嗯……”我向表弟娓娓道來。
我來到村口，瞧見一個小姑娘正癱坐在地上，慌亂地擦著眼淚，卻還是時不時哽咽。淡粉色的衣裙沾了一層泥土，頭髮凌亂不堪，白淨的小臉憋得紅紅的，眼睛腫得像倆核桃，著實令人心疼。輕嘆一口氣，我默默地走近，捧起她那哭得花容失色的小臉。那雙眼中充滿了無助。我勾起一抹微笑：“乖，起來，要姐姐幫忙嗎？”小姑娘似是愣了一下，拉著我的手爬起來：“姐姐，我想家……
帶我去媽媽那……可，可以嗎？”她含糊不清地回答，瞪著一雙紅腫卻透亮的眼睛，對我投向乞求的目光。
這勾起了我曾經的回憶，我也曾如此這般哭訴，小時被媽媽放在外婆家，也每晚淚溼枕巾。
“媽媽去給你找好玩的了，相信我，她沒有丟下你，她很快就回來了。”我牽著她的手踱步，淺笑著低頭看她。她仰頭對上我的目光：“真的嗎？”“嗯，你很乖，媽媽會回來的，現在你就要回家聽奶奶的話，等媽媽回來。”她點頭，一抹臉上淚珠：“嗯……回家等媽媽！再見，姐姐！”
她小跑著離開，一轉身：“姐姐，你笑得真好看！”
回想當時情景，心裡一片溫情。微笑真好，大家帶來美好，為大家傳遞善意。一個小問題，用一個微笑就可以解決！
笑，無言，卻有心。
一個鼓勵的微笑 篇15
國小五年級作文 ,644字微笑，可能只是一個細微的表情；微笑，可能只是發自內心的舉動……但是在我眼裡，微笑是一盞明亮的路燈，點亮了我的人生之路。
記得四年級時，學校競選新一屆大隊委，度過重重難關，我進入了演講環節。我精心準備，自信滿滿地來到演講競選現場，看到參加競選同學很多，我發現想競選成功難度不小，心中忐忑不安。很快輪到我，走上臺往下一看，心裡“咯噔”下，臺下坐著校長和眾多評委！如果我講得不好，會不會出醜呀？
一下子，全場安靜下來，儘管我早有準備，但仍過於緊張。“老師們、隊員們，下午好！”當我邁出第一步開始介紹自己時很慌亂，有些吞吞吐吐，看到臺下校長的表情。她面部舒展，向我微微一笑，那眼睛好似一潭池水，那樣柔和。她可能在鼓勵我，讓我再自信一點吧！我這樣想著，大受鼓舞，講得越來越投入，語言也更順暢。校長始終帶給我微笑，眼睛裡似乎閃著亮光，一跳一跳的，像閃爍的明星，對我表示支援，還時不時點頭示意。這微笑帶給我動力！
當我滿懷激動的心情講完時，臺下爆發出熱烈的掌聲，我親眼看到，校長是鼓掌最起勁的，在下臺時，她仍然微笑著向我，對我投來讚許的目光。
我從吞吞吐吐到流暢利落，從緊張到自信，是微笑所創造的，我從膽小到勇敢，是微笑所創造的。鼓勵信任給我帶來巨大的滿足！
我成功當上大隊委員，當媽媽感嘆我多麼幸運時，我在心中默默回答：“都是那鼓勵的微笑，讓我有了自信。”校長，讓我也再對您露出一個感激的微笑吧！
微風般的鼓勵 篇16
國二作文 ,616字我總是固執地認為，因為有了天空的鼓勵，春風才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵—媽媽的一句話，一個動作，或許只是一個充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。
記得上小學的時候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點之後，我依舊寫得不盡人意。終於，老師用盡了他所有的耐心，大發雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業，並且讓作業上簽字。
那天，帶著滿心的失落回到家之後，我懊惱地將作業本丟在桌子上，不知道怎麼辦才好。爸爸過來看了之後，眉頭緊鎖，點燃一支菸之後就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會向所有人一樣對我失望至極，當您伸手的時候，我怕極了。難道您會打我，討厭我的不爭氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的頭，輕聲地對我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力。”我抬起頭，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，“知道了，媽媽！”我堅定地說。
簡短而樸實的一句話，期待而堅定的一個眼神卻給了我莫大的信心。在以後的日子裡，按照老師講的方法，我開始堅持每天的練習，而那時不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時候也不放棄。不知不覺中，我的書寫有了很大的進步，但我知道，這些都是在您的鼓勵之下才有的收穫。
數十年如一日，您總是在我迷茫失落的時候給我鼓勵。“相信自己一定可以”這句話不僅相伴我左右，更像微風一樣滋潤著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長著。
笑容的鼓勵 篇17
國小六年級作文 ,639字種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是—鼓勵。
那個雨後的的早晨，風颳得格外猛烈，讓已經泛黃泛紅的落葉原地打了個旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時，王老師走了進來，帶著一種孩子的興奮對我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想參加廣播的？”同學們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因為我十分容易緊張，不適合當廣播員。王老師卻笑著鼓勵我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因為別的，只是因為我普通話好。男子漢大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內心深處認為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領著我們到教室外朗讀，一陣風吹來，我不禁打了個哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什麼樣的微笑啊！這笑如一首扣人心絃的樂曲聲，如一串清脆悠揚的風鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵啊！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。
當我寫著這段文字時，我心中充滿著昂揚的鬥志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。
嘲笑？鼓勵！ 篇18
國小四年級作文 ,516字我從五歲開始學初級英語，隨著年齡的增長，學習的任務就更加重了。於是我戀戀不捨地離開了那個快樂的興趣班。
轉去另一個英語班後，我覺得一切都是那麼陌生，令我感覺到孤獨。當我聽聞我是班裡年齡最小的時候，這種感覺就更加強烈了。
“我真是醉了，想不明白為什麼大人總是逼著小孩幹這幹那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發現周圍的同學基本上都比我高出半個頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來了，竟然是個外國人！她一頭金髮，高挺的鼻樑，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……
老師很喜歡請我們站起來做遊戲、唱英文歌曲。當她看見我就是不肯站起來時，她什麼也沒說。
正當我想著老師會不會大發雷霆時，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過來拉起我的手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關係的，這僅僅是個遊戲而已！”
我真的好感動，輕輕站起來，用英語說：“對不起。”老師微笑著，請我加入遊戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
含淚的微笑 篇19
國三作文 ,876字窗外，機械轟鳴聲不絕於耳，慌忙向窗外望去，該發生的終究還是發生了。跑下樓，來到鐵柵欄前，呆呆的佇立著，原來我心中的樂園已成一片狼藉……，不知何時，潔白的精靈從空中飄下來，有兩片落在我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖上只留下冰涼的酸楚。
那條小路被染上了素色，遮蓋住了些許傷痕，從輪廓依稀可辨，還是這條路，只是失去了那個冬季的活力，沒有了孩子們歡樂的歌聲，消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個雪天，籃球班報到的日子，孩子很是興奮，因為他期待和教練暑假一別後的再次相聚，他期待和教練、和球友一起訓練。
孩子走在小路上，咯嘰咯嘰踩雪聲響起，不時還把球在鏟好的小道上拍兩下，臉上洋溢著笑容，臉蛋紅紅的，不時還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊，樹上的枝梢都掛了白，枝杈交橫，顯得有些淒涼，不過這絲毫擋不住孩子的熱情，遠遠地看見教練，奔跑而去。孩子小，也實誠，見了教練便問好，然後就笑。教練也呵呵地笑，笑時會把眼睛眯起來，漏出眼紋，給人親切感。兩個人在素色中寒暄。
還記得那個冬天人很少。人越少，越不想來。最後竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾：即使只有一個人，他也會堅持訓練。這著實堅定了孩子的信心。孩子比較胖，跑圈很費勁，他便一次一次的陪伴鼓勵；孩子手小，投籃姿勢不好把握，他便一次一次的耐心校準；孩子突破意識不好，他便在訓練貼身防守時稍側身體，引導突破，但孩子不領情，會很花哨的上籃，不進，相視而笑。
球場上，孩子仍然堅持，夏天的揮汗如雨，冬天的默默堅持，直到他得知校園被賣掉，直到他看見籃球場和教學樓被拆毀，直到小路被鐵桿圍住，直到他聽見了轟鳴，直到眼淚流……
“澤楷”！一個熟悉的聲音傳來，是教練！我撲了過去。“我來這看看，這麼巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況，說自己在新校區又開始了籃球訓練，有時間去打球。我肯定的點點頭，一定去。他笑了，我也笑了，擠出些許眼紋。欄杆外，我和他在雪中散發出既往的活力、朝氣
含著淚微笑，不為失去而懊悔，不為落幕而悲傷，人生劇場每天都有節目上演，珍惜臺上的每一分每一秒，感受生活，享受生活，含著眼淚，盡情微笑！
含淚的微笑 篇20
國三作文 ,760字清晨，站在操場，我在朝陽下回頭望，覺得你們的臉龐美得像花朵一樣。在內心好像我只能一路跌跌撞撞，在路的盡頭報你們一個含淚的微笑。
中午，陽光晒得地面滾燙，當我們在這紅牆內度過最後一個仲夏，當我們聽到這片土地最後的蟬鳴……那些曾經高懸在世界頂點的一個一個紅日，它們記得我們在這個天地留下的印記麼？我們在操場背後刻下的悲傷，我們在綠蔭下昏睡了多少個下午，眼皮上滾燙的烈日彷彿心臟呼應出的暖。在不久的將來，在我將那幾張答題卡填滿頂著烈日走出考場的那一刻，我的背影是一面巨大的石牆，它為我擋住了來自過去溫暖的送別，喜悅的刺傷，玫瑰的花語，夢魘的滋長，和眾人的守望。
我看到了我走出戰場時我會笑，笑那個稚氣的女孩終於勇敢地孤身走進轟鳴的戰場；笑這個女孩就這樣用幾張紙交付了她的三年時光；笑我悵然若失兵荒馬亂的初中時代已死……那個女孩終於擺脫了焦灼空氣中電扇奮力打旋的聲音，我將懷念那些挽起袖口驕傲乖張的少女們，懷念綁著高馬尾，眉眼帶笑素淨的少女們。如今我的夢想，是與這些朝陽人一起，共享流沙般恆久的歲月，壯闊天晨，寒暑風露，記取你們容顏一秒一秒成熟亦如宇宙洪荒起源般漫長而迅捷的美……我以為我努力過就可以，可是最後抓住的卻只有回憶，數天以後的那個下午，風吹散了我們年少的氣味，我看見勝利女神高展雙翅的身影，她俯瞰蒼生，兩翼攜風，龐然的魂魄彷彿一枚巨大瞳孔對我慈悲而犀利的直視。
很多的少男少女如同昨日的我們一樣在紅日下走過跑道的白線，他們輕輕地摩擦過晨背的邊緣，我們就這樣擦去了我們曾經的青春和年少。多謝朝陽人如此精彩耀眼，做我平淡歲月裡的星辰，但願這漫長渺小人生，不負你們每個光輝時分。
向前走，再轉過身。夕陽燃燒的餘暉中，你們用黑白的笑容，對我輕輕眯了眯眼睛，瞳孔間瀰漫著大霧，我將用含淚的微笑目送你們而遠去，淚水撒向我的朝陽。