這個人讓我難忘相關作文20篇
這個人讓我難忘 篇1
國一作文 ,707字推開童年記憶的大門，多少往事浮現眼前。聆聽兒時稚嫩的音樂，多少旋律難以忘懷。
縱使我快要成為一名驕傲的共青團團員，我還是懷念那條鮮豔的紅領巾。小學老師的恩情如昨日般永遠定格在了我的生命中。
Y老師，是我的小學語文老師，她默默無聞地工作著，送走了一批批的孩子。
還記得那是一次考試後，一向成績優異的我卻破天荒地考了70多分，我的情緒十分不穩定，如同即將烏雲密佈的天空。我非常懼怕老師的責備，就偷偷躲著老師，不想被老師看到。
沒想到，我竟在“潛逃”的路上遇到了老師！霎時，我低下了頭，快步準備逃跑。“小美（化名），你過來。”我心中一驚，下意識地回過頭，看到了老師那張平靜的臉。“跟我來。”老師並無責備，我只好乖乖地聽話，跟在老師後面向辦公室走去。
進了辦公室我才發現就我和老師兩個人，這讓我的心絃又一緊。
老師拉開椅子，讓我坐下，我突然有些受寵若驚。小心翼翼地坐在椅子上面，總覺得有些不安。
但是該來的總歸會來的，我深吸一口氣，做好了迎接暴風雨的準備。
然而事情並非我想的那樣可怕，老師的臉上找不到一點惱怒，相反，臉上很平靜，甚至還帶有一絲笑容。我懸著的心漸漸放下，雙眼滿懷愧疚的望著老師。
“我知道你是一個好孩子。可是有的時候你不狠狠地摔倒一次，你就不知道你在哪裡。勝負乃兵家常事，只有好好總結你上一次的過失，儘量避免再次發生，才是你當下應該做的。但是一定要記住成績的穩定性十分重要，這取決於你對知識的熟練程度……”老師的一席話令我終身難忘。是啊，你只有十分努力，才能看起來毫不費力。我幡然醒悟，謝過老師，從容自信地走出了老師的辦公室。
輕輕關上記憶的大門，伸手感受童年小河中五彩石的斑斕。那動人的音符還在耳邊繚繞。
這個人讓我難忘 篇2
國一作文 ,800字他是我們五一七宿舍的一員，是我們的主心骨。一米七的外表，平頭一雙眼睛散發著柔光。他是我們的同學，朋友，兄弟！他是張政，他有他的多面性格，我們來瞅瞅！
調皮戏恩澤
有天，我們相約回到宿舍。而記錄佳床、差床的小黑板上，用規整的小楷寫著幾個字：王恩澤佳床+2。張政一陣苦澀，自己的被子一向被大家譽為楷模，可是為什麼佳床卻花落他人。他趕忙問老師為什麼。老師嚴肅地告訴他，因為他賴床，與佳床失之交臂。
張政將這歸“功”於王恩澤，便嬉皮笑臉地走進了宿舍，對恩澤獻上一個討好的笑。王恩澤嘴角一抽：“張政，你別這樣笑，看得我很慌啊！”
“慌！就對了。”張政面色由晴轉陰，伸出一隻罪惡的手，抓住了恩澤的被子。恩澤見事不對，連忙阻擋。都說心動不如行動，而現在他深刻的認識到了，行動不如手動。一條被子直接飛上了櫃子頂端，身高不及的恩澤無論如何，是夠不著了。
張政陰沉的面色變成了調皮的笑，他眨眨眼，吐了吐舌頭，乖乖的躺在了床上。
唉，有此等舍友也真是緊張學習之餘的“調料包”啊！
難堪起床氣
老師出面平息了“貓鼠之爭”後，美妙的睡覺時間過了。
伴隨著老師的哨聲，我們匆匆起床。而張政，依然穩如泰山地躺著。不論何等噪音，都無法喚醒他。恩澤大概是為了報復。潛到窗邊，壞笑著拉開窗戶。猛烈的寒風吹了進來。我一哆嗦，披上了大衣。風一股腦灌了進來。
“嗯？”張政直挺挺地坐了起來。看清了眼前的狀況，奪過正在掃地的夏胖的掃把。向恩澤逃的地方追去。
這招還真管用，賴床的習慣為此改變不少啊！
義氣护靖磊
記得有一晚，六班一個同學怒氣衝衝地闖進五一七宿舍，指著劉靖磊破口大罵，好像是因為一隻表。
當時，張政立刻站出來：“我警告你別對五一七的人這樣說話！”
這句話印證在我們五一七的人心中。
這個人讓我難忘，他叫張政。他讓我難忘，因為他的調皮；他這人讓我難忘，因為他的義氣；這個人讓我難忘，因為……
這個人讓我難忘 篇3
國小五年級作文 ,540字我相信，每個人都會有難忘的一個人。在我的記憶裡，有一個人是我最難忘的，沒錯，這個人就是我的老師。他的臉呈南瓜形，圓圓的，頭上還長了幾顆烏黑髮亮的頭髮，還長了一雙眉清目秀的大眼睛，這就是我最難忘的---我們的語文老師。每天快要上課的時候，他都會提著一個袋子上來，那個袋子像一個神奇的包包，老師需要什麼，只要手一伸進去，就能拿出來，百般神奇，就像動畫片裡的多啦A夢裡那神奇的袋子一樣。
這個老師最讓我們難忘的是他上課特別集中，也觀察著我們，誰上課不專心聽講。我們班的同學很調皮，像孫猴子一樣，我想這個老師就是傳說中的如來佛祖，專門降住我們班的孫猴子。雖然老師對我們很嚴厲，但是我們很喜歡他。我們還有時候對不起他，他為我們班的成績操碎了心，在此，我代表我們班對他表示深深的歉意，他為我們付出了這麼多，而我們的成績卻沒有進步。
上課的時候，許多男生都不認真聽講，但他還是堅持把課上完。晚上，許多老師都入睡了，而他卻在深夜裡的燈光下為我們批改作業，作業本上一條條紅色的勾，是您為我們批改作業的，老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們，這時“春蠶到死絲房盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！
老師—您辛苦了！
是您用知識的營養將我們哺育，卻從不回報，這是我最難忘的一個人，我們的語文老師。
那個人讓我難忘 篇4
國一作文 ,1008字一點一點的汗水融成泥土，再播撒下名曰勤奮的種子，讓你的人生之旅開滿鮮花。
—題記
每一次，當我做功課疲勞了雙眼，想放鬆一下自己的時候，腦海中不知不覺浮現出那個人的身影，默默無言，一心一意地做著那令人厭煩的工作的身影，手中已放下的筆不知何時又拿了起來。那個人，我終生難忘。
他，是一個園丁。憶起第一次看見他的時候，他正坐在一個木樁上，手裡夾著菸捲，嘴裡還吐著一圈一圈的煙，閒著無事可做。那時僅僅只是匆匆撇了他一眼，便急匆匆地上樓去了，因為是週末我還有作業沒有做完。手裡玩弄著筆，在草稿本上塗塗畫畫，可就是解不出這道難題，“嗚嗚嗚”一陣刺耳繁雜的吵鬧聲，頓時把我的思路全打斷了。好像抓住了一道“曙光”，我一下丟了筆，拉開窗戶對著窗外指指點點，“都是你，害我解不出這道題了，我不做了！”我朝著窗外的他嘟噥著。
他似乎是聽到了這話，停下手中的活，回過頭來看了我一眼。我一下關上了窗，有點心虛，他應該是看了我這裡很久，很久都沒聽到那聲，我感覺有道銳利的光芒一直盯著我。感到渾身不適宜，終於微微拉開了窗，小小的腦袋看過去，“咔嚓咔嚓”仔細一聽才聽到是剪刀的聲音。我看見他用園藝剪一次一次地修著花，絲毫不疏忽。他輕輕吹著口哨，似乎把這無聊的差事當做一種樂趣。
我呆呆的看著他，看了很久。已經下午了，從早上到現在，他幾乎這活不離手，他一心一意地做著，絲毫不埋怨。我有點震撼，內心充斥著不可思議和敬佩。他，僅僅只是一個園丁，做著卑微的工作，但他並不埋怨，默默無聞把這份工作做到最好，勤勤懇懇，就算有人對他議論紛紛、埋怨不已，他也一點也不責怪，無言的奉獻自己，把自己一切全身心投入全城的建設之中！那滿城的綠化，那芬芳的鮮花，如錦繡一般的草地都是他們—園丁，傾情的“傑作”！雖微不足道，但足以道明：他們為福清的建設獻出了自己的全部！
想到這，不禁為自己剛才的所作所為感到羞愧。看著那園丁佝僂的背和專注修剪的手，我的臉紅了起來。我們的任務是學習，做好每一份功課、學會每一個知識，是我們現在的主要“任務”，如果連這一點點小事都不樂意去做的話，將來又能做成什麼大事呢？知識像堵牆，是一磚一瓦砌成的，豐富我們的見識是在生活的一點一滴中慢慢累積起來的，我要學習那老園丁，勤奮好學，將來為福清、為祖國的建設貢獻自己的一份力！
關上窗，眼前似乎浮現一幅畫，畫中的小女孩走在一條路上，那條路原本光禿禿的，現在鋪滿了燦爛幸福的鮮花。
那個人讓我難忘 篇5
國一作文 ,779字七歲那年，父母帶我住進了新居??一個寧靜舒適的地方，在那裡無憂無慮。我熟悉了這種感覺。
秋天的後半夜，月亮落到了山頭，只剩下微弱的熒光，夜是漆黑的，只有七八顆零星在閃爍，除了些夜間動物，小城都睡了……
正當人們做著美夢時，忽然，一陣尖叫聲響徹在小城上空。人們紛紛起身，去看個究竟。“城尾的王大伯家！”人們喊道。人們蜂擁而至，王大伯聽到了腳步聲，趕快繫上上衣釦子，鋪好被子，熄好燈，假睡了起來。人們發現沒什麼動靜轉身就走了。夜又恢復了原來的樣子。
第二天早晨，人們早早起床，議論起來。你一句我一句，昨天成了一個話題。“城尾的王大伯來了。”有人喊道。王大伯愁眉苦臉的向大家走來，人們趕快圍了上去。“哎，瞞你們是瞞不住了！昨天晚上，你們猜，我夢見什麼了？”大伯說。人們異口同聲的說：“不知道！”王大伯激動的說：“我夢到我家的保險箱，挨人給鑿開了，錢都沒了。”說完便哭了起來。人們嘆了口氣說：“我還以為什麼大事兒呢，那是夢！又不是真的，真是個貪財鬼。”說完揮揮手走了，王大伯在一旁還在哭……
由此可見，王大伯在夢裡都在想錢，可真貪財！那個人可真讓我難忘。
一個月之後，奇蹟發生了，原本貪財的王大伯，竟為貧困山區捐款了，一捐就一萬元呢，這個訊息，在小城可是傳的沸沸揚揚，就連城外都炸開了花。我們問他怎麼了？他說：“老了，老了，錢也沒什麼用了，做點兒好事兒。”大家都以為他腦袋缺了根筋，或是傻了，真讓人驚訝。
枝頭上一隻喜鵲在渣渣的叫著，彷彿是在為王大伯態度的轉變而喝彩。
喜鵲飛了，在天空中劃過一道優美的弧線，大伯的心變了，那個人讓我難忘。
那個人讓我難忘 篇6
國小五年級作文 ,630字叮鈴鈴，上課鈴響了。小明還在和小亮聊著昨天晚上的遊戲，小紅和小麗在聊晚上的電視劇。突然，一個高大的身影站在了教室門後，頓時，教室裡好像被誰按了靜音鍵，同學們不約而同地拿出了課本，原來是“罰作業”大王——鄭老師進來了。
鄭老師雖然愛罰作業，被同學們認為鄭老師是一位“作業”大王，但是我覺得鄭老師向我的爸爸一樣和藹可親。
陽光明媚的一天，開始了我校一年一度的會操比賽，鄭老師為了這一場會操比賽可下了不少功夫。那時候，我是帶操員，由於體育委員發燒了，老師就讓我代替體育委員帶隊。我說：“老師，算了吧！我不行的。”老師非常嚴肅地說：“你能行，我相信你，你可以的。”我聽了老師的話有所觸動，二話沒說同意了。在要開始的時候，老師拍了拍我的後背，並點了點頭，說：“不用緊張。”“嗯。”在會操比賽的過程中，老師在評委的後面，雙腿邁開，在心裡默默地為我們班加油。最後，我們還是得了最後一名。不過，老師可沒傷心，還給了我們最大的安慰。老師在班上對我提出了表揚，還給我一個小本子。然後偷偷地給我們班所有的同學一塊糖，我們雖然得了最後一名，但是我們依然快樂，老師說：“下次大家一定要努力，爭取下次第一名”“好！好！我們一定會的。”
鄭老師，謝謝你！我們的心甜甜的。
這個人讓我很難忘 篇7
國小六年級作文 ,636字落日，讓人有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷。一米陽光從視窗透過來，灑在了書桌的ipad上，我正在看滬劇。落日，讓我想起了一個令我難忘的人。我喜歡用這種方式去懷念她。
她是我的太奶奶，是我外公的媽媽。她很高壽，到我出生的時候還依然健在，而且耳聰目明，能動能走。太奶奶是我小時候的玩伴。在我的記憶中是如此，但她在更多的時候是在一邊靜靜地看著我玩。每一次一轉頭，都能看見太奶奶那張慈祥的臉，臉上寫滿了滄桑，像鍍了一層金一樣。從這時起，太奶奶的臉就定格在我的印象裡。
小路在我太奶奶的老家是很普遍的，我最開心的就是傍晚在小路上走一走。
城郊小路，窄小弄堂，高樓牆擋住了陽光。我聞著這帶有泥土氣息的小草，看著這被夕陽染紅的天空。
這裡的一切都能使人的心情平靜下來。一座小橋擋住了城市的喧鬧，使這裡變成了一個寧靜的小鎮。
太奶奶總是教我唱滬劇，看著她一個個字正腔圓的樣子，好是羨慕。但是每當她唱到重要部分的時候，我卻昏昏欲睡，等到第二天，我卻什麼都想不起來了。
但是，好景不長，在我五歲的時候，太奶奶在我上幼兒園的時候在床上睡著了，一睡就再也沒有起來了……
太奶奶走了，這一座橋隔斷了我的童年。我時常會想起，太奶奶跟我捉迷藏，但是，我永遠都找不到她了！
我們一家從上海搬到了深圳，而今年寒假，我又回到了那裡，又重溫了一遍那個我生活了五年的地方，與那條小路！
太奶奶平淡豁達，樸實內斂，她的一言一行對我有很深的影響，而她，也是我最難忘的人！
太奶奶，我找不到你了！你出來吧！好嗎？
這樣的人讓我難忘 篇8
國三作文 ,1254字“你真娘！”
這句話至今縈繞在我心頭揮之不去，這個評價，真讓我難堪！
給我這句評價的是個女孩子，長長的平劉海，西瓜頭，尖尖的兩顆小虎牙可愛地冒出，精幹麻利，愛笑愛鬧。讓我不由自主想起了可愛的貓咪和楊紅櫻筆下那個瘋丫頭杜真子。她的性格很難說，陰晴不定，上一秒還在哈哈大笑，下一秒就可能衝你翻白眼。
她對我說這句話是在去年學校藝術節上。那天是個寒風凜凜的冬日，不過好在有太陽，全班同學鬥志昂揚，站在幕後，我只覺得渾身熱血沸騰，短袖短裙，絲毫不冷。我和身邊的同學談著笑，她也過來湊熱鬧。正說得愉快，她突然衝我翻了個白眼。“你管得著嗎？你真娘！”她脫口一句，我難以忘懷，我感覺這個詞似乎是說男生的吧。我愣在當場左思右想或許她是說我做作吧。
我記得當時我打了個激靈，頓時感到寒風從四面襲來，她一個瀟灑轉身，走開了。“什麼是娘？”我問朋友，大家都無從解釋。她雖然罵了我，但從此她陰晴不定的性子，她的可愛，倒在我心頭蒙上了神祕的色彩。
自此以後，在她面前，我總是盡力調整，做出一個完美的自己，但是她卻仍舊愛衝我翻個白眼，瞪我一眼，然後扭頭嘻嘻哈哈地鬧。我更加鬱悶了，我有這樣讓人討厭？
一次寫人作文課，苦惱許久的我想也沒想便寫了她，恰巧坐在我身邊的男生看到了，通風報信告訴了她。結果可想而知，她和我打打鬧鬧趁我沒注意搶了我的作文字子，讀了起來，我頓時覺得天崩地裂，我將她寫得古靈精怪，她一定會翻我白眼。
可是不然，她把本子放在桌子上一字一字地念，周邊的女同學們全擁了來，她們邊讀邊笑，笑我把她寫得那麼好玩，當時我真想找個地縫鑽下去。她讀完後問我：“我咋不記得說過你娘？”我怔住了，什麼？不記得！她可知道她這句話對我有多大打擊嗎？她竟然不記得了！我看到她突然笑了，露出那尖尖的虎牙，頓時有種不祥的預感。這預感瞬間靈驗，她一聲尖叫，拍怕手掌，衝我斜著眼睛，笑著說：“反正你說我說你娘，那我就叫你娘娘！娘娘！哈哈！”她開始哈哈大笑，和身邊的女同學們一起反覆念“娘娘”這個詞，然後笑個不停。
“我怎麼覺得她這麼傻！”她突然停下，問她身邊的人，我頓時急了，還有這樣問的嗎？那個女孩指我說：“我也覺得她傻。”“我不傻！”我本能的反駁，她笑著翻了個白眼，“那就是傻！”我鬱悶了，怎麼搞的，我怎麼躺著中槍？剛剛才從大笑中平復下來的同學們，爬起來又笑起我來了。我百思不得其解。但我也沒必要再去想它，因為這一次，雖然無故受她個白眼，但是我的心頭是暖的，心情是愉快的。
我從此將再不會太過在意別人的隨口訓斥，他們也許只是隨後一說，不當回事，我也沒必要時時掛在心上。從這件事，我還學到了做一個自然的自己，不能因別人隨意的一句話話，失去了自我，那才是做作，才會遭人白眼。
當然，帶給我這個心靈成長經歷變化的是那個比《射鵰英雄傳》中的黃蓉還鬼靈精怪三分的她。我想如此有女兒柔情的我，哪兒來的男子氣概？所以，這個專門形容男生造作的“娘”，是不成立的。你瞧！她的自信對我如此影響至深，我想，我永遠也忘不掉一個笑起來比向日葵還燦爛的她，帶給我昂首自信的她。
這樣的人讓我難忘 篇9
國二作文 ,728字這樣一個深秋，天暗得早。
小路上沒有霓虹，只有廣闊夜空中一彎清冷的月亮散發著幽幽的光，只有一陣冷風吹過，飄下滿地的落葉，與風一同在街邊旋轉著。
我就這樣一直走著，一直低著頭走著。直到我感覺到一絲微弱的亮光照亮了路，才緩緩抬起頭來。前面是一個模糊的身影，佝僂著。他背對著我，正咳得厲害，旁邊是一個比他大得多的地瓜爐子，火膛裡閃著紅光，上面用厚厚的花格子布捂得嚴嚴實實。等我走近了，那人才長舒了一口氣，慢悠悠地轉過身來。
微弱的光下，他灰白色的頭髮稀疏而且亂七八糟，有點像鳥窩裡的乾草。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。下面是麻稈兒一般粗細的兩條腿。
老人見我看他，也就盯著我，乾裂的嘴脣動了動，忽然咧開嘴樂了：“同學，買地瓜不？”一口方言，聽起來很溫暖，我點點頭，老人掀開花布，一股香甜的氣息撲面而來。我看看四周，不禁好奇地問他為何要在這樣一個偏僻的地方賣東西，他只是麻利地稱著東西，笑而不答。
直到有一天，我回來的稍晚了一些，遠遠地看到一個髒兮兮的小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子裡挑出兩個最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快地跑向一個黑暗的角落，那裡隱約躺著一個女人。
就在這一瞬間，我終於明白了老人那日的笑而不答……
這個在我成長中最難忘的人用實際行動告訴我：生活有時也需要那麼一點人情味，好讓人們感到親人以外的溫暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？
花落花開間，又過了幾年。還是這樣一個深秋，還是那個熟悉的角落，卻再也聞不到地瓜的香甜，那對耐人尋味的母子不知從何時起，也不見了蹤影，但多年前的那個佝僂的瘦小身影，那一口溫暖的地方口音，還有一顆善良的心卻讓我難忘。
現在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會散發出絲絲溫暖。
這樣的人讓我難忘 篇10
國二作文 ,766字忘卻那場無邊的黎明，我仍會陪你共等黃昏。
—題記
桃之夭夭，取一朵放在心上足以，你與我的遇見是最好的。
“落花傾兮，美亦美兮，見卿一剎，勝花美矣”，你就像春日中的一朵花瓣，猝不及防地停在我的心頭，你的笑容，是我畢生難忘的記憶。
你是我的前桌，還記得你剛搬來時，我們並不熟悉。時光境遷，慢慢的，我們開始認識彼此，瞭解彼此。我知道你喜歡吃什麼，你知道我喜歡什麼型別的衣服……
你給我最深的印象是—仗義。
那時，班上學習成績特別好的女生天天形影不散，為對方出頭。
有一次，語文考試，每次只能考第十左右的我，跟語文課代表一樣，拿到滿分，就當我沉浸在喜悅之中時，她的幾個好玩伴走到我面前，其中一個叉著雙手，一臉不屑的瞪著我說：“切，你能考滿分還不是抄她的！”其他幾個也都一副瞧不起的樣子，我茫然地看著他們，望了望語文課代表，希望她能出來解釋，可她卻沒有絲毫反應。我知道，光我說，她們肯定不會聽，而且，我語文成績的確沒她好。這時，一旁的你突然站起來，怒目圓睜指著她們怒斥道：“沒有證據，憑什麼隨便判定她的分數有水分？憑你學習好嗎？真是太過分了！”她們一時語塞，拿不出證據，狠狠地剮了你一眼，灰溜溜得走了。你拍了拍手，把書包遞給我說：“走，回家！”我望著你，你衝我笑了笑，堅毅的神情令我心安：“以後無論發生什麼，你要記得，我都會挺你的，這就叫仗義！”
體測跑步，在一旁為我領跑的你；演講前為我加油鼓氣的你；考試失利後，告訴我，“下次，咱們奪回來”的你……
陽光溫暖，微風輕拂，世界和我都剛剛好。每日的相遇，總是很愜意，茉莉味道的香氣，縈繞可愛的你。
你那低頭的微笑，好似花瓣不及涼風的嬌羞。離別意念，難捨難離，你可安好？
小學時光，有你相伴。若分離，也要道聲“再見”，更要心存一份感激，感謝你給我的那一份難忘又珍貴的回憶。