逗甲魚相關作文20篇

甲魚治水 篇3

國小四年級作文 ,814字

甲魚也能治水，之前我可從沒聽說過呢！小記者活動一推出，我就毫不猶豫地報名參加了這個有意義的活動剿滅劣V類水特別活動“甲魚治水”。這天我早早地來到集合點，在蕭山日報老師的帶領下，和小記者們一起來到了一家神祕的甲魚公司，準備親眼目睹甲魚的風采，瞭解甲魚傳奇的一生。

來到甲魚公司，給我們的感覺就是高階、大氣、上檔次。首先我們來到了公司的展廳，一進展廳就看到了許多精美的藝術品。有十二神肖的頭像，也有熟悉的戲劇臉譜，每一幅畫都是那麼惟妙惟肖，讓人驚奇的是這些豐富多彩的畫像居然都是在甲魚殼上面描繪出來的呢！再往裡走，我們還看到了不同品種和年齡的甲魚，一個個甲魚的活標本呈現在我們眼前，據說最大的甲魚年齡已經有8歲了呢！講解員老師向我們介紹了甲魚一生的成長過程以及區分甲魚和烏龜最大的不同點，原來甲魚是“肉包甲”肉包著殼；而烏龜則是“甲包肉”壳包著肉，大家可別把甲魚和烏龜給混淆了哦！之後我們還登上了天台，在那裡往四周眺望，甲魚公司的飼養規模和飼養先進技術盡收眼底。

最令我們驚喜的當然是挖甲魚蛋啦！男生一組，女生一組，我們組一共分到了三把小鐵鍬，大家搶著登上了屬於自己的“小島”，興高采烈地找起了目標，我找到了一塊鬆軟的地，迫不及待地挖了起來，“哇！甲魚蛋。”我興奮地叫了起來，小心翼翼地把蛋放到了紙杯裡，我們越挖越順利，每個人臉上都掛著笑臉。開心的時間總是過得那麼快，就像從未發生過，像一場愉快的夢，我坐在書桌旁靜靜地回味著這場“夢”，六顆甲魚蛋安靜地躺在我的聲旁。

我下定決心，要好好地養小甲魚，因為每個生命都是有意義的，甲魚的一生雖然看似很漫長，但也很不容易的，參加完這個活動讓我明白了：甲魚還有一個了不起的本領，那就是它能有效促進水域生物優化，預防水體富營養化，對淨化水質起到了良好的作用，這就是人們說的“甲魚能治水”的原因。期待我的甲魚蛋也能早日孵出可愛的“小甲魚”。

探索奇妙甲魚 篇4

國小四年級作文 ,596字

龔老漢甲魚可是遠近聞名的知名品牌。今天上午，我們就來到了龔老漢農業休閒園，參觀甲魚養殖基地，探索甲魚的奧祕。

首先我們在陳列室觀看了一段介紹甲魚的視訊，視訊裡說甲魚含有蛋白質、脂肪、鈣、鐵等多種營養成分，能夠增強身體的抗病能力及調節人體的內分泌功能，可防治身虛體弱、肝脾腫大、肺結核等症，是不可多得的滋補品呢。

接下來我們開始參觀各種甲魚的活體、標本和圖片介紹。我們觀看了中華鱉、豬鼻鱉等圖片說明，還看了白化鱉的幼鱉標本。其中我還看見了一隻非常奇特的鱉—這隻銅錢大小的鱉居然是全身透明的，紅色的骨骼清晰可見，我自己給它取了個名字叫“透明鱉”。陳列室裡還放置了一隻大魚缸，裡面養著一些小魚和只有一元硬幣大小的幼鱉，很可愛。

隨後我們來到位於9樓的觀景臺，這裡可以眺望遠處的許多甲魚塘。這些甲魚塘星羅棋佈，看上去蔚為壯觀。

最有趣的活動是挖甲魚蛋。我在一個甲魚塘邊挑了塊空地開始仔細“淘寶”。我一手拿著把小鏟子，一手拿著個空紙杯，在感覺最有可能存在甲魚蛋的地方小心翼翼地把砂土一層一層掀開，突然，五六個甲魚蛋躍入我的眼簾，我喜出望外，趕忙把這些蛋放進我的紙杯裡。

甲魚是雜食性動物，喜歡吃腐物、藻類等微生物，可以預防水體富營養化，提升水體淨華能力，對“五水共治”改善水質作用不小，也算得上是個“環保衛士”了。所以一路上我精心呵護著這些甲魚蛋，希望它們早早孵出小甲魚，早些為治水做貢獻。

剿滅劣質水，甲魚也幫忙 篇5

國小三年級作文 ,425字

今天，我去了龔老漢甲魚基地，我們坐著大巴車不一會兒就到了目的地。

我們走過一個大廳裡，看到了小甲魚，還知道了很多甲魚的文化、種類和知識。而且在古代，甲魚可是隻有皇帝才能吃得到的！現在甲魚還可以用來做迎接總統的國宴食品呢！就算是吃西餐的法國人，也是不會錯過甲魚這道美味佳餚的。接著我們來到國基地的最頂層，哇，我們看到了許許多多的甲魚池，據說基地裡三百萬多隻甲魚呢！看來這句話是真的，下去以後，我們就男生分一組，女生分一組，在島上挖甲魚蛋，我們用手挖了一會，一個個白白的像大拇指一樣大小的甲魚蛋被我們挖出來了，真有趣，我小心翼翼地把蛋捧出來，放在旁邊的容器裡，我們繼續熱情高漲地挖，完全忘記了是在用手挖，等挖的差不多了，覺得沒有蛋了，我們就回基地了，大家興高采烈地開始分蛋，直到每個人都有了甲魚蛋，我們就打道回府了。

快樂的時光總是過得很快，看著手裡的甲魚蛋，我的心裡樂開了花，計劃著回家就去孵甲魚蛋，希望三個月後真的有小甲魚出生，今天可真是開心的一天！

我不再養甲魚 篇6

國小三年級作文 ,540字

記得有一次，外公在河裡釣到了兩隻甲魚，才開始釣上來外公還以為是河裡的菱盤呢！

我把這兩隻可愛的小甲魚放在一個小桶裡養，每天丟幾塊豬肝讓它們飽餐一頓。有一次，我們全家外出，把兩隻甲魚餓得沒氣沒力，在桶裡奄奄一息，我連忙跑到冰箱裡拿起豬肝準備丟進去，可誰知還沒丟進去，甲魚便爭先恐後地搶豬肝，有一隻甲魚竟然爬到了我的手上搶豬肝，連我的手一起咬住了，我把它甩了半天都沒甩下來，於是我便用了個天馬流星錘，把它甩到了很的遠的地方，差點把它摔死，只見我的手指血淋淋的，貼了一片創口貼，這場戰爭才算停止了。甲魚看著我貼著創口貼的手好像在說：“主人，對不起，我實在是餓極了！”另一隻小甲魚也不甘示弱，搶著一塊豬肝爬了出來，滿屋子亂爬，我花了半個小時，費了九牛二虎之力，終於把它從沙發底下翻了出來，可它還不束手就擒，四處逃竄，我把房間的門都關了起來，它沒有出路。我不費吹灰之力，就抓住了它。我舉著它問：“說，聽不聽話？”它縮起頭，好像在說：“下次不敢了！”它倆給我的課餘生活增添了無窮的樂趣。

冬天到了，有一天夜裡零下四五度，早上起床後我發現兩隻甲魚在桶裡一動不動，我以為它們在冬眠，可外婆說它們被凍死了，我很自責，沒能保護它們。如果把它們放回大自然，它們一定會活得健健康康。我發誓以後不再養甲魚。

養小甲魚 篇7

國小四年級作文 ,349字

我的課餘生活像一幅七彩的圖畫，有時打羽毛球，有時打乒乓球，有時給花朵澆水……但是我最喜歡的是逗小甲魚玩，它給我帶來了很多的快樂。

昨天下午，我做完作業，就想陪小甲魚玩。我把小甲魚換了一缸水，給它灑上食物，並說：“兩隻小甲魚快快吃，我要把你們養得大大的。”小甲魚一直抬著頭吃食物，好像在說：“好吃，好吃，謝謝你啦！”喂完食物，我又拿起一根長長的吸管，一直指著小甲魚的背，小甲魚一直翻著身子，腳一直往上擺動，又好像在說：“別點我，別點我，我的殼是非常薄的，可以嗎？求求你了。”這時候，它把它的糞便排了出來，我突然感覺很臭，我又給它換了水，剛換好水，它又把糞便排了出來，我又給它換水。就這樣它一直把糞便排出來，我一直給它換水……

養小甲魚真辛苦啊！我想：爸爸媽媽養大我也很辛苦，以後我要對爸爸媽媽好一點。

我的小甲魚 篇8

國小四年級作文 ,449字

太好啦！太好啦！我有兩隻小甲魚孵化啦！

兩天沒見，一隻小甲魚在沙裡爬來爬去，原來它已經孵化啦！第二天晚上，我又去探望了一下我的甲魚蛋，發現有一隻小甲魚探出腦袋掙扎著，這時老爸走出來說：“不如我們幫小甲魚出來吧！”看到甲魚那麼辛苦的樣子，便答應了。老爸小心翼翼地剝著蛋殼，剛出來的時候它捲縮著身子一動不動的，我以為這隻小甲魚要死了，頓時把我嚇了一跳。又過了一會兒，發現它在沙子上爬來爬去，終於讓我鬆了口氣，便給它取了個名字“早產兒”。

平時，我們在超市看到的都是些吃的甲魚，特別大，還會咬人，一點也不可愛，而我的小甲魚只有兩三釐米長，十分可愛。它有一個像豬一樣朝天鼻，一張找不著的嘴，它身披軟甲，像一位威武的戰士；又似一位穿著裙子的小姑娘，縮著頭，像害羞的女孩子一樣。他有三隻腳趾，不和烏龜一樣。它是爬行動物，生活在水中，形狀像龜，背甲上有軟皮，無紋。肉可食，甲可入藥。亦稱“甲魚”、“團魚”；有的地區稱俗稱“王八”。

這兩隻小甲魚的誕生給我的暑假增添了不少色彩，我喜歡兩隻可愛的小甲魚。

讓小甲魚回家 篇9

國小三年級作文 ,529字

今天是夏令營的最後一天，終於可以回家嘍，我和爸爸媽媽在車上有說有笑，不一會就到家了。

一到家我就迫不及待去孵化屋看我的小甲魚，忽然我感覺裡面有動靜，一會"老大”就出來了，全身粘滿了”灰“，媽媽馬上拿來魚缸，緊接著"老二”也出來了，真是雙喜臨門啊！媽媽說：“這真是迎接你回家的最好禮物！”我興奮的說："它們是不是知道我今天要回家啊。”爸爸幫我把小甲魚放到了魚缸裡（因為老媽不敢抓），然後我又給它們翻身洗了個澡，我發現它們的肚子是紅色的，還有幾個小黑斑，他們好像很喜歡在水裡游泳。

又過了一天，老三也出來了，就差老四了，我好著急，把孵化屋從陽臺搬到了客廳天天趴著看等它出來，五天過去了一點動靜都沒有，晚上我忽然看到蛋上有個小黑點，開啟一看原來是小甲魚的頭，這次我看的更清楚了，它先是出來一個頭東張西望，然後我又著急了，直接用我的食指把它的殼給弄破了，它很快的爬了出來，身後還有一團粘液一樣的東西，爬了一會那粘液就掉了，四個小甲魚終於可以在一起了。

我好開心，我要把它們養大，可是媽媽卻說小甲魚跟蠶寶寶是不一樣的，它們最好的家是大自然，我們必須在旅行之前把它們放生，我有點捨不得，可是看到它們回不了家又好可憐，所以我還是決定把它們放回大自然，那裡才是它們真正的家！

可愛的小甲魚 篇10

國小二年級作文 ,349字

快來看，快來看！我家的小甲魚多麼可愛、活潑呀！

它是灰色的，我給它取了個小名，叫“小灰寶”。它有個方方的腦袋，小小的眼睛，身上揹著一個帶有格子花紋的殼和四隻小小的爪子。記得有一次，我把它放在一個新的大水桶中，它盡然用它的爪子在水桶邊劃了一條痕跡。瞧，這爪子也太鋒利了吧！“小灰寶”還有一條短短的尾巴，現在大家都知道我家的“小灰寶”長什麼樣子了吧？

接下來我給你們來講講它調皮的樣子吧！有一次，家裡來了客人，它好像待在水桶裡不耐煩了，也想出來迎接客人，便開始把前面的兩隻爪子抬起來靠在桶壁上，後面兩隻爪子抬了起來，使勁地上爬，誰知，一下子四腳朝天摔倒了。

最後，我就給你們講講它愛吃什麼吧！它呀，愛吃麵包渣，愛喝弟弟的奶粉。瞧，我家的小甲魚有些貪吃吧！

小朋友們，如果你想和“小灰寶”玩，就來我家吧！

冬眠的甲魚 篇11

國小三年級作文 ,362字

大家一定知道一句廣告語：冬眠的甲魚更滋補吧！可是，你們見過甲魚是怎樣冬眠的嗎？最近我可觀察到啦。

原先甲魚在水缸裡慢慢地游來游去，不時發出“啪啪”的捉小魚或捉小蝦的聲音。但近來，甲魚不怎麼吃東西了，而是長時間一動不動趴在原地。對我特地投進魚缸的活蹦亂跳的小魚，它也不敢興趣了。我擔心地以為甲魚死了呢！不過媽媽說，甲魚只是進入了冬眠狀態，我這才鬆了口氣。

於是，我悄悄蹲在魚缸邊，看見甲魚眯上了它那對小眼睛。四隻爪子縮到了它大大的殼裡，連頭也縮了進去。偶爾，估計睡了一覺了，輕輕地挪動一下身體，然後將頭又縮了回去，不再動了。

我想，甲魚是不是怕冷才縮頭縮腦的呢？我是不是要媽媽把甲魚裹到棉衣裡去呢？媽媽笑著告訴我，只要往水裡放足夠的沙子，甲魚會把自己埋起來過冬，等明年春天，天氣暖和了，它又會爬出來的。

你們也覺得有趣，是吧？

記甲魚小皮 篇12

國小四年級作文 ,624字

我家孵出了一致可愛的甲魚，她跟橡皮一樣大小，因此我給它取名小皮。

小皮的背上披著一層“鎧甲”，摸上去涼涼的。“鎧甲”十分堅固，周邊圍著一圈柔軟的“裙邊”，像極了以為穿著鎧甲、披著戰袍的武將，頗有幾分英武。“鎧甲”上有黑色、白色和灰色的小圓點，這使得“鎧甲”具有幾分藝術美。它的爪子上長著一層薄薄的蹼，還有鋒利的爪子，頭上長著兩顆黑溜溜的眼睛，鼻子像習慣一樣細細長長的，脖子像蛇一樣一伸一縮的，讓人看著覺得很可愛。

小皮最大的特點是“好吃”。今天我興致大發，跑到甲魚缸前，以迅雷不及掩耳之勢，將小皮拎起來扔進了大魚缸裡，它好像受到了驚嚇，四處亂遊，碰到玻璃缸牆壁，又遊不出去，但它卻不回頭，低頭拼命往前遊，真是撞了南山也不回頭啊。

我扔進五顆飼料，小皮好像聞到了食物的香味，立刻轉身不顧一切地衝向食物，一口就吞進了三顆。小魚們一看，立刻團結起來，一起向小皮頂了過去，正準備細細品嚐美味的小皮被撞了個措手不及，一下子吐出了飼料，小魚們一哄而上，更是招呼了小蝦們一起，圍著飼料大快朵頤。

可憐的小皮看著吃得津津有味的魚蝦們，好像下定了決心，閉著眼睛衝上去，瘋狂地用爪子亂“打”一氣，終於小魚小蝦們不敵小皮，敗下陣來。小皮贏得了兩顆搶來的勝利果實。也許是小皮認為“好吃”的太少了，轉頭看到魚缸邊上的飼料盒，拼命地想爬到飼料盒裡，我看它可憐的樣子，急忙又“賞”給它十顆飼料，小皮這才心滿意足。

你們看，這就是我家的新成員—甲魚小皮，你們喜歡它嗎？

與小甲魚相伴的日子 篇13

國小四年級作文 ,724字

暑假，我買了兩隻可愛的小甲魚，我決定一定要養好它們。

1、餵食小甲魚

我的小甲魚一天天長大了，可以吃飯了。今天，我迫不及待地開啟冰箱，取出小蝦皮，走進房間。小甲魚躺在籠子里正晒著太陽，陽光照著它們的殼顯得更加美麗。我把蝦皮扔給它們，它們一看到蝦皮，就兩眼發光，張開小嘴，一口咬住蝦皮，狼吞虎嚥地吃起來。我邊笑邊說：“吃慢點兒！吃慢點兒！小心噎著！”但小甲魚還是在大快朵頤，吃完了，小甲魚還把脖子伸得老長，好像在說：“再來一點兒食物嘛！主人！“唉，它們真是兩個小吃貨。

2、玩逗小甲魚

“小甲魚！”我趴在桌子上，觀察著小甲魚的一舉一動，小甲魚懶洋洋地趴著。半晌，小甲魚還是懶洋洋的，我急了，心想：“是不是它們被我照顧得太好，變懶了？”不行，我要訓練它們。於是，我拿出裝水的瓶子，把養甲魚籠子灌滿水。小甲魚是用鼻子呼吸的，它們不能呼吸了，難受極了，拼命地往水面上遊，可是遊不上去。小甲魚繼續想好辦法，它像芭蕾舞演員一樣，踮著腳，脖子伸得老長，讓鼻子露在外面呼吸。但是堅持不到一分鐘，它就不行了。

我看著看著，心軟了，把它們救了上來。看著小甲魚們大口大口呼吸的樣子，我心裡有點內疚。

3、放生小甲魚

聽說，小甲魚可以治水，我決定今天做完作業去放生小甲魚。我捧著裝有甲魚的籠子，來到小河邊，想到這是最後一次看見小甲魚了，心裡真傷心。我小心地把小甲魚的籠子往水中一叩，小甲魚掉了進去，它左顧右盼，發現自己在水中，開心極了，游來游去。我站在岸邊，看著小甲魚遠去的背景，不禁淚如雨下。“小甲魚，小甲魚，不要忘記我，我想你。”我輕聲地說。與小甲魚相伴的這些日子，我懂得了很多知識。

如今，小甲魚已經去完成它們的使命了，我希望它們都能平平安安的，期待以後能再次相見。

小甲魚 篇14

國小四年級作文 ,590字

嘿，大家好，我是一隻帥到沒朋友的小甲魚。哈哈哈，騙你的，我的朋友可多了！瑞瑞和我們中華鱉長得很相似，但比我大很多，也比我厚實，尖長的吻部和巨大的瘤突是瑞瑞特有的標記；斑斑是斑鱉，眼睛大大的位於頭部頂端，吻短而厚像豬鼻；黿黿最壯了，它可是有100多斤重呢。我還有一個新朋友，那就是我的小主人。

我裡面穿著白裡透紅的衣裳，身披墨綠色盔甲。如果你說我是烏龜，那你就大錯特錯了。雖然我的頭和烏龜比較像，但我的背甲可沒有烏龜般的條紋，而且軟軟的。小主人給我搭了個有沙有水的精緻小屋，厲害了我的哥！

今天陽光明媚，小主人帶我到陽臺上晒太陽。晒太陽是我的三大愛好之一，晒背讓我感到身體暖暖的，紫外線還能給我殺殺菌呢。真舒服！我現在只想當個安靜的美男子。小主人還經常給我換水，想必小主人知道我很愛乾淨了。

有一天，小主人在看一段新聞，上面說甲魚不僅是餐桌上的美味佳餚，還可作為中藥材入藥。我正聽得心驚膽戰，突然一隻大手從天而降，我用盡洪荒之力，奮力向泥沙中鑽去，但屁股還露在外面扭來扭去，只聽小主人咯咯地笑了，唸到：“小甲魚，縮頭縮腦縮腳爪，提心吊膽鑽泥巴。安樂小窩隨身背，百歲壽星也敬他。”哎呀，嚇死寶寶了，原來不是拿我去燉湯呀。

提到我的飲食，小主人只給我吃蔬菜，他不忍心去捉那些小魚小蝦，但看我日漸消瘦，他決心把我放到運河裡去。瞧，他來了。生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。再見了，朋友們！

可愛的小甲魚 篇15

國小三年級作文 ,557字

七月初，我們假日小隊參加了西溪溼地博物館舉辦的“五水共治”活動，活動結束後帶回來一些甲魚蛋。前幾天，我的小甲魚終於破殼而出啦！我還沒看見，爺爺就已經在叫：“甲魚出殼啦！”我反應快，馬上發動爺爺和奶奶給小甲魚安排一個新家，“爺爺，準備缸，別忘了放上玻璃球噢！奶奶，去拿雨水，自來水裡有漂白粉。”話音剛落，我就拿起甲魚孵化箱，飛快地衝向廁所，我輕輕地衝洗每隻甲魚，並把胎胞剝掉，把它們洗得乾乾淨淨。爺爺拿來玻璃缸，奶奶取來雨水，“嘩啦啦”，小甲魚隨著歡快地水流遊進了大魚缸。

小甲魚非常可愛，四條小短腿划起來，脖子抬起來，神情煞是惹人喜愛！我發現甲魚很怕人，我一靠近魚缸它們就拼命往玻璃球中間鑽，然後躲在水裡就不出來了，看我走遠點又腦袋一伸一縮，甲殼一搖一擺地探出水面。我和媽媽決定測測甲魚能在水裡憋氣多長時間，結果是3分53秒，可真厲害，比我學游泳時在水裡憋氣的時間長多了！

小甲魚們太可愛了，我們全家都把它們當作了我家的一份子了，連晚上也睡在爸爸媽媽的空調房。我前幾日到植物園參加一日營活動，還專門捉了蝦回來餵它們，它們吃得可歡了。聽西溪溼地博物館的工作員叔叔講，甲魚也是治水的小能手，它喜歡吃水中的腐爛魚蝦，避免水質“富營養化”，我要好好照顧它們，等這些小甲魚長大些，我就把它們放到小區的河裡，為清潔河道出份力！

小甲魚 篇16

國小三年級作文 ,401字

甲魚的樣子實在有些古怪。一個彈簧似的脖子，四個小小的爪子，一個長滿棕色斑點的殼和一個搖來晃去的小尾巴。這隻小甲魚是外公從池塘裡抓的，然後送給了我們。小甲魚剛到我們家的時候，對這兒很陌生，有侷促不安之相，到了下午，它的心情平靜了許多。

每天早上，弟弟起來第一件事，就是和小甲魚說“早上好！”時間一長，小甲魚也回覆弟弟了：用爪子拍打著水面；搖著小尾巴。每天早上，我要上學的時候也會和小甲魚說“再見”。回來家的時候我就用管子逗小甲魚玩，小甲魚伸長了脖子張開了血盆大口，一下子咬住了吸管，我被嚇得像是被電了一般。我要開始捉弄小甲魚：我用管子把小甲魚弄了個四爪朝天，小甲魚驚慌極了，害怕自己被別人傷害，拼命掙扎，我哈哈大笑的望著小甲魚的一舉一動，小甲魚翻過身來很不服氣地看著我，好像在說：“哼！有什麼了不起，你把我放出來，來場堂堂正正的比賽吧！″這種眼神帶有不甘心。

你看這隻小甲魚那麼滑稽，你肯定也想要一隻吧？

小甲魚 篇17

國小四年級作文 ,587字

動物是人類最好的朋友，也是人類最好的夥伴，我們的生活中離不開它們。機靈的小狗會幫助主人看家；辛勤的老水牛會幫農民伯伯耕地；蹦蹦跳跳的小青蛙會在炎熱的夏天幫我們抓捕蒼蠅、蚊子等害蟲—而毫不起眼的小甲魚也能當個小“導遊”，指引迷路的人們安全回家。

我在老家養了一隻小甲魚。小甲魚很可愛，小眼睛亮閃閃的，好似黑珍珠一般；甲魚殼帶著格子似的花紋；四隻小腿又粗又短；又細又長的尖尾巴高傲地揚著。這天，小甲魚懶洋洋地從水盆中爬出來，往家門前的沙堆裡使勁地鑽著，又慢吞吞地從沙堆中鑽出來，我好奇地望著小甲魚的所作所為，疑惑不解。啊哈！小甲魚如同整容般，青青亮亮的甲魚殼沾滿了一層厚沙，變成了一隻“沙甲魚”。

看它狼狽不堪的樣子，我掀起它又軟又薄的殼，想把它身上的沙子抖掉，可它不領情，又爬進了沙堆。可能是腳一滑吧，它從樓梯上咕嚕咕嚕地滾了下來，我以百米衝刺的速度追上，小甲魚不停地往前爬著，我跟著淘氣的小甲魚慢悠悠地走著，不知不覺地來到了幽深的小樹林，來到樹林前面美麗如畫的江灘。也不知過了多久，才發現看不到爺爺家了。怎麼辦？我該怎麼回家呢？想著，我不禁嗚嗚地哭泣起來，而小甲魚仍然不停地爬著，不時變換著路線。原來，小甲魚是根據身上磨下來的沙粒來認出迴路。不知不覺，我跟著小甲魚又回到了家中，我可高興了！

沒想到小甲魚還是一個“小導遊”呢！發現了它的奇異“功能”，我真開心啊！

小甲魚，再見了 篇18

國小四年級作文 ,919字

在暑假裡，張老師給我們每人分了一盒冷江鱉孵化屋，我就把孵化屋弄好，放在桌子上。過了幾天，我就把其中一個蛋放在一個20°-30°水溫的水裡，過了15分鐘，小甲魚的一隻腳從蛋裡伸出來，接著就把蛋分成兩半，從蛋裡鑽了出來。

三天過去了，我就按照老師說的，燒點蛋黃給它吃，但是放在一天過去了，還是沒有吃掉，後來自己去河裡抓了一些小魚給它吃，可是小魚跑來跑去太活躍了，還是沒吃。我這心裡急死人了，聽別人在講，也可以吃蝦皮，於是，我就從冰箱裡拿出二三顆蝦皮給小甲魚吃，怕它吃不下去，還給它分成兩半，過了一天，小蝦皮就不翼而飛，我知道十小甲魚吃掉的，小甲魚真會吃小蝦皮，我家蝦皮有人會吃了，我高興急了，再也不擔心小甲魚會餓著了，小甲魚也一天一天長大。

後來，聽媽媽說，星期天要舉行放生小甲魚活動，讓小甲魚做河小二，我經過深思熟慮還是決定放生小甲魚，讓它去大自然，保護我們的河流。

一轉眼就到了星期天，我就讓媽媽開著車，早早的來到活動地點新昌江，我從大老遠就看見了幾個大大的字“爭當河小二”，集體放生小甲魚這幾個大字，在我們到的時候，已經有很多人到了。

我在茫茫人海中，找到了我的朋友—王名赫，我和王名赫排在一個隊伍上，也和其他的朋友打了招呼。突然，又一個熟悉的面目在我眼前拂過—張老師，就是前一個禮拜在紅十字救援協會教我們溺水和急救方法的老師，這個老師。

老師說給我們做一個測量水是否被汙染的小實驗，老師就發給我們一張實驗紙，讓我們去測新昌江的水有沒有汙染，老師用瓶子裝了一瓶水，讓我們測，我測了一下，紙也沒有很大的變化，就說明水是沒有汙染的。

我跟著隊伍，來到了一個沒有欄杆的地方，說要在這邊放生小甲魚，我就戀戀不捨的看著小甲魚，嘴裡還說：“小甲魚，我要離開你了不能陪在你身邊了，你要好好的當一個“河小二”為保護我們的母親河，我會來看你的。”我就輕輕的把小甲魚放到了新昌江裡，放走前，還摸摸小甲魚，心裡很依依不捨。

我的小甲魚也依依不捨的看著我，還把頭伸出水面，想爬上來。

我和小甲魚的時光雖然很短暫，但是和它在一起很高興，我真想大喊，小甲魚，你離開了我們，去做更有意義的事，保護環境，保護母親河，我也會想你的。

甲魚出生記 篇19

動物作文 ,690字

我參加了五水共治的活動後領到了兩個甲魚蛋，它們一大一小，圓圓的，白白的兩個小球兒，可以拿去當老師的教學工具。我拿起它倆時，就感到一股生命的力量在悄悄蠕動著，有種鳥寶寶向鳥媽媽討食的感覺。一定要養好它們！我心想。

之後，我就當上了鱉媽，專門伺候它倆，給它們噴水，給它們打掃特級房間，最麻煩的是，溫度不能低於23度，不能超過35度，溼度在60~90度之間，我總是把寶寶的溫度提得太高，溫度弄得太低，搞手手忙腳亂，折騰一番後，甲魚寶寶蛋才安全下來，我還輕輕給它們唱歌，唱的啥歌我也不知道，但我想他們像我一樣高興，它們高興，我也高興。媽媽在我屁股上拍了一下：“你傻啊！”

一個星期過去了，我越來越著急：人家一個星期都已經破殼了，我的還要多久啊？但我發現，甲魚蛋的底部是黑色一片，而且頂部是半透明的！要出來了吧？

再一個星期過去，媽媽說大的蛋要出來了，要再建套房子。首先媽媽讓我把盆子倒上乾淨的自來水，然後在一個墊花盆的小墊盆上放乾淨的沙子和大甲魚蛋，最後把小墊盆放盆裡，嗨，小墊盆浮起來了。這樣做是為了甲魚出生後就可以爬到水裡，甲魚是水生動物。瞧，大甲魚蛋正在墊盆上安安穩穩地坐著，可神氣呢！

第二天，甲魚還沒有出來，我急得想打破蛋讓它出來。媽媽讓我不要動，把蛋輕輕放水裡，我正讓說媽媽不要亂搞，突然蛋殼破了，出現一個小洞洞。緊接著，小甲魚的頭伸了出來，在瞅我呢，它用大手一拍，腳一踢，扭動著黑黑嫩嫩的身子，鑽了出來，小甲魚歡快地遊著，水裡那小小墨綠色身影閃來閃去。一個新生命誕生。

看著小甲魚活靈活現的樣子，我不禁感嘆道：這真是個奇蹟！小甲魚從這麼小的殼裡出來，長大後就是一位治水精靈！

我和心愛的小甲魚 篇20

國小四年級作文 ,586字

動物是人類最好的朋友，也是人類最好的夥伴，我們的生活中離不開它們。機靈的小狗會幫助主人看家；辛勤的老水牛會幫農民伯伯耕地；蹦蹦跳跳的小青蛙會在炎熱的夏天幫我們抓捕蒼蠅、蚊子等害蟲—而毫不起眼的小甲魚也能當個小“導遊”，指引迷路的人們安全回家。

我在老家養了一隻小甲魚。小甲魚很可愛，小眼睛亮閃閃的，好似黑珍珠一般；甲魚殼帶著格子似的花紋；四隻小腿又粗又短；又細又長的尖尾巴高傲地揚著。這天，小甲魚懶洋洋地從水盆中爬出來，往家門前的沙堆裡使勁地鑽著，又慢吞吞地從沙堆中鑽出來，我好奇地望著小甲魚的所作所為，疑惑不解。啊哈！小甲魚如同整容般，青青亮亮的甲魚殼沾滿了一層厚沙，變成了一隻“沙甲魚”。看它狼狽不堪的樣子，我掀起它又軟又薄的殼，想把它身上的沙子抖掉，可它不領情，又爬進了沙堆。可能是腳一滑吧，它從樓梯上咕嚕咕嚕地滾了下來，我以百米衝刺的速度追上，小甲魚不停地往前爬著，我跟著淘氣的小甲魚慢悠悠地走著，不知不覺地來到了幽深的小樹林，來到樹林前面美麗如畫的江灘。也不知過了多久，才發現看不到爺爺家了。怎麼辦？我該怎麼回家呢？想著，我不禁嗚嗚地哭泣起來，而小甲魚仍然不停地爬著，不時變換著路線。原來，小甲魚是根據身上磨下來的沙粒來認出迴路。不知不覺，我跟著小甲魚又回到了家中，我可高興了！

沒想到小甲魚還是一個“小導遊”呢！發現了它的奇異“功能”，我真開心啊！