追逐星空的孩子相關作文20篇
追逐星空的孩子 篇1
國小四年級作文 ,666字九月的星空，星星點點，閃閃爍爍。這時，我總愛抬頭仰望，想要看透星空深處那無盡的奧祕。
聽媽媽說，當我還是一個小嬰兒時，媽媽就喜歡抱著我，在院子裡仰望星空。那黑色的天幕上，一顆顆明亮閃爍的星星調皮的眨著眼睛，好像在和我捉迷藏。我看看這顆，望望那顆，總會情不自禁地咯咯咯地笑起來。
三歲時，星空已經成了我的好朋友。每天晚飯後，我總拉著媽媽看星星。左邊幾顆像小狗，右邊幾顆像小熊，頭頂正中的像一串項鍊……我自得其樂地為星星取名字、編故事、和它們做遊戲。我快樂地看著星星，媽媽笑吟吟地看著我。
五歲，我認識了許多的星座，什麼獵戶座、天鷹座、大熊座、小熊座……只要在晴朗的夜空，我都能找到這些星座。其中，我最喜歡的卻是北斗七星，仰望夜空，正北方向的七顆星星快樂的眨著眼睛，排成一把有趣的勺子，為我們指示方向。我常常久久地凝視著這七顆美麗的星星，編織著一些神奇而又美妙的故事，甚至想入非非地覺得，北斗七星也許就是《白雪公主》裡的七個小矮人變的，只為了給善良的白雪公主指路。這時候，神遊太空，我常常聽不到媽媽的呼喚。
六歲那年，爸爸帶我到香港遊玩，我們參觀了天文館。浩瀚無邊的宇宙天體在我的眼前奔走，我被太空中神奇的運動深深地震撼了，
聽著老師給我們講解星空的知識，深深地陶醉了，久久不願離去。爸爸看著我如痴如醉的樣子，不禁自言自語地說道：“真是個追逐星空的孩子！”
是啊，我愛那閃爍的星子，我愛那璀璨的星空，我愛那神祕的宇宙，我就想做一個一輩子追逐星空的孩子！
讀《從外星來的孩子》有感 篇2
讀後感 ,864字在愉快的暑假裡，我讀了《簡愛》《魯賓遜漂流記》《狼國女王》等好幾本書，但是，我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記从外星來的孩子》。這本書給了我很大的啟發，我從主人公“胖頭”身上學到了很多道理：一個人不一定要多聰明，也不一定有多能幹，但是幹什麼事情一定要專注，一定要有決心，持之以恆，通過自己的努力，一定會取得成功。而“胖頭”就是有專注的特點，持之以恆，最後終於取得了成功。
這本書講的是“胖頭”是一隻貓，它的兄弟姊妹都比它能幹，都比它有本領，“胖頭”很自卑，於是它告訴爸爸笑貓，它也要學本領。笑貓爸爸通過老鼠“球球”把“胖頭”送到了寵物訓練學校。本來寵物學校的校長並沒有看好“胖頭”，但因為“胖頭”學習專注，音樂老師小李很喜歡它，終於胖頭通過不懈的努力學會鋼琴，並在畢業典禮上大顯身手，取得了第一名。就在那天下午，胖頭和爸爸笑貓去了附近的公園，並在那裡發現了一個特別的孩子。那個孩子不說話，老舉著手圍著大樹轉來轉去。胖頭看那個孩子與別的孩子不同，就以為他是來自外星的孩子。其實這是一個得了“孤獨症”地孩子，他完全生活在自己的世界裡，與外界沒有聯絡，到現在還不會說話。胖頭和笑貓都很關注這個孩子，每天下午都去看他。有一次，孩子看到笑貓的笑容，他就停下，也對著笑貓笑。胖頭想幫助這個來自“外星的孩子”，讓它變成地球上的孩子。胖頭讓爸爸笑貓教它笑，以後他每天都去井邊對著井水練習，終於胖頭學會了笑，並用自己的愛心和耐心教會了孩子說話和吃飯。孩子的爸爸和媽媽把胖頭看成了她們家的救星，並讓胖頭搬到家裡住，胖頭也知道了孩子的名字叫寶寶。有一天，寶寶的爸爸為寶寶買了一架鋼琴，當胖頭彈琴時，寶寶居然有模有樣的抬起小手指揮了起來，簡直就是音樂的天才。寶寶的爸爸媽媽知道後，讓寶寶去學習唱歌和指揮，果然不負眾望，寶寶和胖頭取得重大成功，寶寶也從“外星”來到地球，變成了一個正常的孩子。
通過胖頭幫助有孤獨症的寶寶變得正常，相信只要我們有耐心，持之以恆，一定會取得成功。只要我們每個人都有一顆善良的心，相信我們的世界會處處充滿愛！
在追逐夢想的日子裡作文 篇3
國三作文 ,1519字【篇一：在追逐夢想的日子裡作文】
夢想的花朵含苞待放，我終會收穫笑容……
—題記
看快樂的小鳥，正衝向天空，追逐夢想，在追夢的日子裡，它漸漸結實了翅膀；聽自由的小溪，正奔向大海，追逐夢想，在追夢的日子裡，它慢慢壯大了身軀。而我，正準備進入中考的大門，追逐夢想，在這追夢的日子裡，酸甜苦辣，卻也豐盈充足。
終於走進了初中的大門，一切都像我想象中那麼美好。莊嚴的教學樓，寬敞的教室，辛勤的老師，朗朗的書聲，帶給我的印象都是那麼深刻明晰。總是偷偷的想：初中生活會是什麼樣呢？是同學們圍在一起激烈的討論問題？是女生們忙前忙後的佈置班會？還是在大會議室裡為演講捧場？我總是這樣天真的想，邁進中考大門時的我會什麼樣呢？在追逐夢想的日子裡，心中的好奇總是往外冒，那滋味，酸酸的。
升入初中的第一次考試，成績還算理想，拿著那寫著工整的字和醒目分數的試卷，想起自己兩個月以來所付出的努力沒有白費，不由得抱著考卷，飛奔到媽媽面前，看著她的笑容，不禁在心中暗喜。在追逐夢想的日子裡，總會有勝利的喜悅在腦海縈繞，那滋味，甜甜的。
已經升入初三了，學習幾乎已經成為了每天面對的全部事情。五點起床，11點睡覺，今天要語文測試，明天英語達標。每個人都卯足了勁兒去努力，恨不得連上衛生間的時間也節省下來做數學題。白天學得筋疲力盡，晚上還要挑燈夜戰。在追逐夢想的日子裡，那滋味，苦苦的。
不管我喜歡不喜歡，願意不願意，中考終究要來的，僅僅三天的中考，這一年，不，這三年的努力就會被檢驗的透透徹徹。看著同學們個個精神抖擻，昂起頭去迎接，似乎也傳遞給了我無窮的力量。把我的心燃燒，充滿激情。在追逐夢想的日子裡，那滋味，有些熱辣。
終有一天，中考大門會向我敞開，帶著自己的努力，帶著自己的的信心，邁向它！
在追逐夢想的日子裡，我付出了努力，我相信，當夢想的花朵綻放，我會成為第一個欣賞者。
【篇二：在追逐夢想的日子裡作文】
我在追逐夢想的日子裡奔跑，流下的每一粒汗水滋潤這路邊的花草，為什麼我不覺得很累？因為我有夢想。
我在奔跑。路上的坑坑窪窪阻礙不了我，颳風下雨我也不會停歇。縱使我跌倒了，也會立刻爬起來，也還會笑著奔跑。因為與“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，著《史記》的司馬遷，寫《紅樓夢》的曹雪芹相比，我這小小的跌倒算什麼呢，我會繼續為了心中的夢想而奔跑，笑著奔跑。
我在奔跑。對手超越了，我並不氣餒，我要臥薪嚐膽，留取精力，在衝刺的時候努力加速，一舉奪冠。對手跌倒了，我會拉他一把，我們互幫互助，手拉手一切奔跑。感謝他們，讓我有了前進的動力，讓我在奔跑的過程中不感到乏味。我們有共同的夢想，在這個跑道上，沒有優劣之分，都是為了心中的夢想而奔跑。
我在奔跑。我們的父母和老師在跑道兩旁為我吶喊助威。我跌倒時，他們著急。我領先時，他們壓住喜悅的心情告誡我不要驕傲。她們的目光片刻不曾從我身上移開，並盡力幫我清除道上的石礫，只為我能夠取得好成績，成功的追到夢想。為了不辜負他們的期望與付出，我更努力的奔跑。
我在奔跑。為了取得勝利，我必須掌握奔跑的技巧。不應為小小的領先而沾沾自喜；不應為小小的落後而垂頭喪氣；不應只是一味的奔跑而忽視了腳下的石子，牢記父母和老師的忠告，全力為夢想而奔跑。
我奔跑，在追逐夢想的日子裡。我和我的夥伴們都是從同一起跑線上出發，我們有著同樣關心我們的老師與父母。初三的我們已是接近終點了，我們該衝刺了！為中考而衝刺！為我們的理想而衝刺。
于丹對登山的感悟是“山登絕頂我為峰”，對於正在奔跑的我們來說，
更應該盡全力地向終點衝刺，體會王者的感覺，盡顯王者的風範！
在追逐夢想的日子裡，我在奔跑，笑著奔跑。到達終點時，我會自豪的喊出：“我贏了！”
我還想做一個天馬行空的孩子 篇4
國小三年級作文 ,683字我在空中漂浮著，一會兒上升，一會兒下降，飄著飄著……突然，一個巨大的黑洞把我給吸了進去，我尖叫起來：“救命啊！救命啊！”不一會我感覺停了下來，我睜開了眼睛，卻發現我好像穿越到了未來。
我看到了高檔超級別墅區，智慧公路上行駛著海陸空多功能汽車，懸空非機動車道路上行駛著太陽能飛行車。這裡不需要汽油，工廠裡都採用了新型動力能源，永遠不會汙染環境……
我看到了我的學校，江蘇省睢寧縣實驗小學幾個金光閃閃的立體大字漂浮在校門口，這時的學校已經不再是原來的小學了，我帶你們參觀一下吧！學校的花園裡開滿了學生培育的四季花和各種顏色的智慧果，池塘裡噴泉下嬉戲著各種魚類，只要學生的眼睛看那條魚，就會出現那條魚的介紹。
在上課的時候，是智慧機器人給我們講課，老師負責組織紀律，培養我們的情操。要上新課的時候，機器人老師會發出一種鐳射，鐳射直接讓我們先了解新知識的基礎，然後在正式講解。在做課堂作業或考試的時候，直接把你完成的作業或試卷展現在平板電腦上，電腦就會自動批改，把分數交給老師。在寫作文的時候，你只要小聲的說出來，電腦就會直接打印出來，供你修改，然後由老師點評。教室裡還有一臺神奇的投影儀，在上自然課或歷史課的時候，投影儀會幫你穿越過去實地考察。在學習地質年代論的時候，投影儀會幫你穿越冰河世紀。
這些內容是我用天馬行空創造出來的，我的理想是當一名發明家，發明家要有天馬行空的想象力和創造力，光有天馬行空還不行，還需要百分之九十九的努力和堅持不懈地學習。因為：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！
這就是我，在做一個孝順、乖巧的孩子的時候，還想做一個天馬行空的孩子。
追逐星辰的人 篇5
國三作文 ,1560字“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮”—題記
“我們從哪裡來？我們是誰？我們到哪裡去？”這段話是年前流行的網路用語，用來表示預料之外的驚異和煩躁迷茫的心情。
但它背後的故事卻遠不如網民們隨意的理解和應用來的淺顯。
《我們從哪裡來？我們是誰？我們到哪裡去？》是高更在塔西提島的鉅作，當時的他生活潦倒而無望，準備將此畫作為最後的遺作，傾盡的心血與熱情，讓這幅畫成為他畢生的巔峰之作。
因為對高更生平的好奇，我想起那部久聞其名的名著—《月亮和六便士》。
這本書我是一口氣讀完的。看完之後，那些文字卻使我在好奇之下收穫了更多。
這大致是，一個事業有成，家庭美滿的中年銀行家，卻為了所謂繪畫的夢想拋妻棄子，離家出走。置旁人羨慕的生活於身後，淡然而又堅定的迎接貧苦交加，孤獨紛亂的逐夢生涯。最後遠赴南太平洋的塔西提島，將生命注入畫筆，完成畢生之作，摘下星辰的故事。
那個銀行家，以高更為原型的故事主角—斯特里克蘭，在決定創作之後，始終懷著對“俗世”的傲慢與不屑；對“夢想”的執著與激情，對周圍的一切通通閉目塞聽。恃才傲物，完全不顧及他人感受。
這樣的形象很藝術，也很讓人無奈。據說自我自大是藝術家的通病，那斯特里克蘭無疑標準的做到了。毛姆在文中曾借哲學家帕斯卡之口說：“感情自有其理，理智難以知曉。”的確，斯特里克蘭的冷漠無情使人厭惡，他引誘朋友的妻子布蘭奇，又將她拋棄導致她自殺，善良而又熱心的丈夫斯特洛夫傷心欲絕。他卻全然不顧斯特洛夫對他的照料與幫助，將事情完全置之身外，也將愛情墊在慾望之下，高傲地嘲諷他人的愛情觀。斯特里克蘭心安理得地接受別人對他的好，轉身又對所有人睥睨不屑。
可以說他在人格與情感上的缺陷非常嚴重。即使是對他後來的土著妻子阿塔，也沒有什麼真心。
但是，為什麼一個如此性格迥異，一意孤行的人能讓包括書中的敘事者在內的很多人被他吸引，甚至無償付出呢？
用一個不太規範的詞—赤子之心。他對精神世界的追求，無人可及的超凡意志，甚至直白剛烈的諷刺譏笑。都是完完全全不摻任何雜質的。
我們喜歡孩子和善良的人，是因為他們沒有攻擊性，不必防備，也沒有心事重重卻八面玲瓏。斯特里克蘭，他正是這樣簡單直白，不必防備。他雖然有刀，但不會藏毒。
而另一重，他丟棄庸俗和平靜，全心追逐夢想，在粗野皮相下的優雅脫俗又讓人心生神往，不由得靠近。“拋妻棄子，孤注一擲”僅僅八個字，就是他對藝術的信仰超脫世俗的表現。
毛姆對故事的編織與加工要高於原型本身。因此，斯特里克蘭和高更是截然不同的。在故事的最後，主角獨自一人來到塔希提島，娶妻生子，與世隔絕。在繪出那副驚世的遺作後，又要一把火將它燒個乾淨。這樣的加工更具戲劇性，也更激烈的體現了作者表達的，感性的藝術與理性的現實的衝突。
這本書讀完後很長一段時間我任仍然心寄於此，毛姆細緻的刻畫和娓然的手法讓我感同身受。儘管書中很多的地方我仍然無法理解透徹，但是書中點明我的，對於生活的定義，依舊讓我有所感悟。
斯特里克蘭“瘋子”般的行為的確不可宣贊，每個人生來所需要擔負的責任使我們註定不能拋棄一切獻出我們的靈魂。但對生命精神的追求，卻可以自我決定。
毛姆用“六便士”表示大多數人追求的功名利祿，“月亮”確是掩埋在心底的，真正渴望，卻看似虛幻不可及的理想。銀行家儘管中年已至，卻仍能有追逐星辰的勇氣。許多人卻總是拖拖拉拉，找無數個藉口來掩蓋自己的懦弱與懶惰。意外和明天我們永遠不知道那個先來，那又為什麼要沉迷於現在所謂踏實安穩下的平庸膽怯呢？
顧忌太多，思索太久，反反覆覆來回顛倒的猶豫著要放棄。彌留之際，還是隻能換來一聲被柴米油鹽煸炒之後的嘆息。
人生看似百年之長，卻是轉瞬即逝。做自己喜歡的事，別為了一些難以放下的塵埃，捨棄了心中的星辰月亮。
追逐夢想的日子 篇6
國三作文 ,650字成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。回想追夢的日子，我付出了很多，也受益匪淺。
夢想是一個飄渺卻又不免讓人熱血沸騰的詞。古往今來，有多少人為了實現夢想而無盡的拼搏奮鬥？我也不例外，在自己的母校當一名老師，這就是我平凡而又偉大的夢想。
可要實現這一夢想，我必須踏上征程，拿下求學路上的一次又一次考驗。眼下，數學成了我過不去的坎兒，看著一套套模擬試卷上那令人失望的分數，談及夢想，又貌似遙不可及。
追逐夢想的日子難道不辛苦嗎？難道能輕易放棄嗎？答案一目瞭然。中考天數有限，我在盡我所能做著無盡的繁雜的幾何圖形證明題。有多少個黑壓壓的夜晚，萬物都已蟄伏，當一切重歸寧靜時，我依然挑燈夜戰，去攻克我的薄弱環節，一把直尺，在兩手指間翻轉變化，自動鉛筆的芯斷了又續，輔助線連得五花八門，兩眼早已發脹，背也酸得要命，走到11點的指標提醒我，該進入夢鄉了。我本想一頭扎進被窩，可數學試卷上觸目的紅圈圈刺激了我，我又重新拿起了草稿紙。窗外徐徐的冷風讓我猛打一個機靈。我嘗試著做輔助線，可仍沒有突破。我翻開錯題本，一遍遍看例題，抱著試試的心態，沒想到，一筆成功！記不得解那道數學題用了多久，只記得那晚的黑夜，濃得化不開，噓噓的晚風和解開題後的愜意讓我心安。
守得雲開見月明，只有堅持到底，才會撥雲見日，雲散月明，我離那遙遙的夢想又近了一步。
人，為何追夢？只為夢想成功？非也。那追夢日子裡的酸甜苦辣，那成功時分的點滴領悟才是我追逐的。在追夢的日子裡，我收穫了很多，很多……
我還想做天空的孩子 篇7
國小三年級作文 ,664字我是一名三年級的小女生，今年九歲啦，爸爸媽媽很愛我也很寵我。我時常仰望天空，感覺她豐富多彩又深不可測，她真的像個大家庭，有很多孩子：多彩的雲朵、繽紛的彩虹、朦朧的月亮、可愛的玉兔、美麗的嫦娥、深邃的銀河、火紅的太陽……要是我能做他的孩子該多好啊！
我好想做天空的孩子，化為一朵朵流雲，在天空自由自在地翱翔，俯瞰大地、山川、河流，仰望太陽、月亮、星星，與蒼鷹比高低，與彩霞共舞蹈，與飛機作夥伴，變幻成山水人物動物畫、春耕夏種秋收圖，帶給人們無窮無盡的美麗風景。
我好想做天空的孩子，化為一輪明月，靜靜地灑下一傾如瀉的月光瀑布，為人們驅走黑暗、煩躁、無聊，帶來光明、靜謐、浪漫和詩情畫意。
我好想做天空的孩子，化為一隻玉兔，為嫦娥伴舞，穿過一望無邊的銀河，給牛郎織女當信使，幫牛郎耕地，助織女紡紗，和其它可愛的小星星做伴。
我好想做天空的孩子，化為一場場雨兒，清洗空氣中的霧霾，澆灌乾涸的土地，滋潤口渴的草木，挽救枯萎的莊稼，讓乾旱的沙漠長出綠洲，讓瀕死的魚兒返回自己的家園，讓大地生機勃勃、鬱鬱蔥蔥。
我好想做天空的孩子，化為一道道雷電，懲罰哪些為非作歹的壞蛋，震懾哪些心地不夠善良的人們，傳播正能量，讓世界永遠充滿愛。
我好想做天空的孩子，化為一片片白雪，給大地披上白色的衣服，讓小朋友們能夠盡情地滑雪、堆雪人、打雪仗，給莊稼驅除害蟲，讓農民伯伯來年有個好收成。
我好想做天空的孩子，化為一個太陽，給植物帶來陽光，給人們帶來光明，驅走寒冷，消滅細菌，讓人們欣賞朝霞的活力、午時的強健、夕陽的美麗。
天空的孩子 篇8
國小五年級作文 ,875字小時候，聽老人說，烏鴉是可惡的。出門聽到烏鴉叫，就得往後腳跟吐口水，一旦叫了三聲，就會死人。於是，我和妹妹就特別討厭它，用石頭打它。
它總是詭譎地停在樹上，用那雙發黑的眼睛盯著我，又挑逗似的發出一聲冷笑：“呱——”還會振振黑袍子似的長羽，像得到什麼東西似的，再滿意地飛走。
外婆去世那年，我才五歲，妹妹兩歲。出殯儀式那天，我很難過，大人們都在屋裡做事，我痛苦地飛奔出屋，抱著院子裡的那棵樹拼命地哭。見樹上停著幾隻探頭探腦的烏鴉，呱呱地叫著，叫聲裡似乎不懷好意，似乎滿是悲慼，我的心情更糟了。我撿起一塊石頭，用力擲出去，驚起了一樹的黑影，烏鴉呱地一聲飛走了。我痛恨烏鴉，恨它帶走了外婆的生命。
從此以後，我見到烏鴉，就用石塊砸它，直到有一天，我在書店讀到了一本書：《和烏鴉做鄰居》：那是一群烏鴉，住在菩提樹上，我與它生活在一個院子裡，但是我們一直保持著敵對，它們在我頭上拉屎，偷吃我晒著的棗子，在我寫作時聒噪……直到有一天，我救了它們的孩子一命，我們竟成了朋友。
我繼續往下讀，後來它們與作者打退了紅嘴藍鵲，消滅了鵲兒們的巢，雖然故事的結局因為菩提樹倒了烏鴉離開了，卻讓我完全改變了對烏鴉的看法。原來烏鴉是知恩圖報、重情重義的鳥兒，怪不得有“烏鴉反哺”的故事。
讀完這本書，抬頭望向窗外，一隻烏鴉正挺著胸脯，修長的身子，掠過黃昏的天邊，倏地一聲，就沒影了，消失在片片燦爛的紅雲中。
這以後，再見烏鴉，不再那麼討厭了。一日，獨步庭院。望見它——家裡的常客：烏鴉。突然，想起一句話：鳥兒是天空的孩子。如果說，黃鸝是善歌的孩子，喜鵲是善報的孩子，麻雀是善樂的孩子，那麼，烏鴉又是什麼樣的孩子呢？
它們或許是孤獨的。上帝不僅給了它一身烏黑的羽毛，還給了它一幅難聽的嗓音，就連動聽的故事都沒有幾個，所以我喜歡編寫《烏鴉喝水》的那個阿姨或叔叔。
想來想去，還是把它比作天空最孤獨的孩子吧。
因為我知道，孤獨的往往也是驕傲的，就像我一樣。
天空的孩子最調皮 篇9
國小五年級作文 ,446字天空媽媽有很多孩子，風雨雷電都是她的孩子，可是他們都很調皮。
風哥哥想風力發電，可是力氣太大把房屋都吹倒了。雨妹妹是一位魔術師，她一會兒變成一朵美麗的小花，一會兒變成一隻可愛的小貓，一會兒變成一條活潑的小魚，一會兒變成一隻可愛的綿羊……
雨弟弟拿著灑雨壺從天而降，“嘩嘩”的雨水從天空落下，人們都在房屋裡避雨。可是小花和小草還是在外面，他們喝足了水。小花更美了，他們對弟弟說∶“謝謝你。”
閃電姐姐牽著大鼓，轟隆隆，天空一聲巨響，人們都在房子裡閉著雨小朋友都捂住耳朵大叫∶“啊——啊——”
雨過天晴，彩虹出來了，它在天空上架了一座美麗的橋—紅橙黃綠藍靛紫。人們都出來了，他們說∶“看！多美的彩虹啊！”
太陽哥哥也露出了笑容，陽光灑到大地上，讓每一滴雨珠變成亮亮的寶石。大地變得更美了，天空的孩子可真調皮。
追趕太陽的孩子讀後感 篇10
讀後感 ,630字前不久，我讀了作家餘雷的《追趕太陽的孩子》這本書。我一下子被成武和他的夥伴不顧一切去追逐夢想的精神所吸引了，不禁有感而發。
書中描寫了小主人公成武和他的姐姐從印尼回到祖國，來到了華僑農場，面對著農場的各種不適，他們毫不氣餒，快樂生活；成武因喜歡足球，與當地小夥伴創造條件，克服困難，修建球場，組建球隊等一系列的故事。
成武和小夥伴當時根本沒有一個像模像樣的足球，但是他們絞盡腦汁想盡辦法——請人用藤條捆成一個球，雖然這個實心捆球最終把小夥伴的腳指頭砸腫了，可是這個畫面在我的腦海裡久久不能散去。比起我們現在的生活，我們可是幸福多了，要什麼有什麼，但有時候我們卻不珍惜我們所擁有的，浪費了自己的時間和父母的血汗錢，比如：有許多書卻不看，書和我們一起睡大覺；有許多筆卻不寫作業，等著父母一遍一遍的催促；有鋼琴、有古箏、有足球、有羽毛球……我們卻不彈、不練、不打、不……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這一句詩表達了我們每個人都要堅持不懈的去努力，創造條件去實現夢想。一如文中的成武，在沒有零食，沒有電影院，沒有咖啡館，沒有蛋糕的農場，和小夥伴一起砸石頭建造自己心目中的足球場，他們是快樂的。
每個人心中都會有一個夢想，有大有小，或遠或近。但是在築夢的路上，總會遇到一些坎坷磨難，這時，我們不能退縮，必須堅持不懈地向前努力……