追尋自己的快樂相關作文20篇

追尋自己的快樂篇1

高一作文 ,890字

曾經看到過一句關於幸福的最簡單的定義：幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。

也許幸福、快樂就是這麼簡單，只是有時候我們人為的吧他看複雜罷了。

就像幾多年前莊子與惠子兩位哲人在橋上探討魚的快樂吧。既然他倆都不是魚，他們又怎麼知道魚兒真正快樂所在？

所以我們的觀點就是：要追尋自己心中所期待的快樂，而不是被世俗的各種標準所迷惑。別人所定義的快樂也許並不是你想要的快樂。如今這社會，快樂已成奢侈品。一個穿金戴銀、家財萬貫的富翁推開心理諮詢室的門，一開口便哭訴到：“我很富有，但是為什麼我感覺不到快樂？”一個年輕貌美、花枝招展的少女站在陽臺，遮住半隻眼，哀嘆到：“為什麼我看到的世界，一片灰色？”一個在網上聲名遠揚、彷彿四海之內皆兄弟的年輕人對著電腦發呆，喃喃道：“為什麼我的生活如此空虛寂寞……”

那麼快樂的人有哪些呢？這使我們想起那些遠在貧困山區的教師們。他們生活過得並不好，山區交通不方便、娛樂少、工資低，生活清貧。他們數十年如一日的艱苦工作。他們完全可以到更好的城鎮、城市，過更好的生活。在我們一般人看來，那的確是個又苦又累的差事。但是，是什麼讓他們心甘情願的留下來的呢？我們想應該是快樂吧。他們並不覺得物質生活充裕就是快樂，他們只覺得看見孩子們每天親切的叫聲“老師好！”還有鄉親們熱情的關切，就會覺得無比的快樂、無比的幸福。而且他們教書育人，也實現了自己的社會價值。也許，這就是他們快樂的源泉，外人又有幾個能夠明白這種感受呢？

這樣的事還有很多，如：有高校畢業的大學生選擇賣菜等在世人看來很平凡的職業，他們的快樂也許不是賺錢，而是平淡的過日子。莫言獲得了諾貝爾文學獎卻依舊選擇低調簡樸的生活，他的快樂只是寫作，而不是半生浮名。很多很多被社會認為是“白富美”的女工並沒有嫁給“高富帥”，她們往往嫁給了平凡的普通人，也許，她們的快樂僅僅是一份安全感、責任感。

當然，我所說的快樂並不能理解為隨心所欲。對人民有害的快樂不是快樂，那是因慾望而演變出來的畸形行為。就像有的貪汙上億的官員、房叔、表哥都是不值得提倡的。對人民有益的快樂才是真正的快樂。

讓我們即刻起航，去追尋心靈的快樂。

追尋自己的夢想——讀《湯姆·索亞歷險記》有感篇2

讀後感 ,898字

親愛的朋友們，緊張的時代節奏是否讓您喘不過氣來？覺得生活、學習太苦太累了吧？何不讓身心休憩一會兒，看看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》！或許你能從中找回你已在學習、生活中失落的那一部分回憶！

作品的主人公湯姆是一個機智、勇敢又調皮的男孩。他有理想，有抱負，同時也有煩惱，他為擺脫枯燥無味的生活環境，衝破那條條虛偽的教義築成的籬笆，做出了種種出人意料的事情。

在家中，湯姆調皮搗蛋，姨媽對他又愛又恨；湯姆成功地使法俘虜了朋友，讓他們為自己做艱辛的工作；為了逃學，他自己先全身五臟六腑搜查了一遍，努力想找出毛病；拔了牙他很自豪，成了眾同學的英雄……看到這些，你也許會忍俊不住，怎麼會有這樣一個“小壞蛋”？但是，回想那飄浮在腦海中的零散的記憶片斷，現在長大了的我們是否已忘記了回憶曾帶給我們的快樂？！

曾幾何時，當我們是小孩子時也夢想著當一回“爸爸”、“媽媽”、“警察”、“醫生”、“護士”、“老師”……“寧願在伍德森林做一年強盜，也不願當一世美國總統”。這是湯姆的肺腑之言，他夢想著當一個劫富濟貧的富於正義感和同情心的英雄好漢。當然，海盜就當不成了，但湯姆和朋友目睹了那驚心動魄的盜墓殺人的場面後，在無辜者即將受難時，湯姆挺身而出，勇敢地指出了真正的殺人凶手喬尹，並堅持不懈，克服重重困難險阻成功地尋找到了寶藏，成了真正的英雄！

看到這裡，我為湯姆的勇敢、正義歎服，更為他的矢志不渝地追求自己的夢想而想盡一切辦法的精神所感動。朋友們，你們也做到了嗎？我記得我小時候想當個醫生，可是看見自己的個別科目成績差一點，我就想過放棄。或許面對湯姆，我應好好反思，為自己的理想而努力奮鬥，擺脫現狀。小小年紀的湯姆有自己的理想，而且憑著自己的毅力，他做出來了，並且成功了！我們呢？有好的學習、生活條件，我們都不珍惜，只是誇誇其談，而不付諸行動。

趕快搜尋一下自己的頭腦中或許已被塵封的記憶，趕快擦擦那些記憶的碎片吧！如果還不明白的話，看看《湯姆索亞歷險記》，或許，你會更清楚。你的生命不再孤單，因為即使只有你一個人，也可以適當地休息一下，在回憶中偷笑，追尋那給你力量源泉的夢！

主宰自己的快樂篇3

高三作文 ,800字

材料中被捕到的魚不管是在小魚缸、大魚缸，抑或是大海里都悶悶不樂，究其原因，不是因為魚缸太小或是大海太大，而是因為這條魚沒有做到主宰自己，讓心快樂。

主宰自己的快樂要求我們不以外界環境而轉移，始終堅持自我。

縱觀中國歷史，能做到主宰快樂者數不勝數。

孔子之徒顏回身處陋巷，雖“一簞食，一豆羹，一瓢飲”，也不改其樂；東晉詩人陶潛放棄了學而優則仕的思想，躬耕于田畝，在“採菊東籬下，悠然見南山”中體味快樂；柳永在多次名落孫山之後“且把浮名換得潛斟低唱”，雖流落於煙花之地為歌妓舞女填詞作曲卻依舊陶醉其間；還有李白、王維、蘇軾……

他們的經歷或許不同，有些是仕途不順，有些是情場失意，但相同的是，即使世界放棄了他們，也給自己一米陽光，於生活中主宰自己，在主宰中快樂。

古人如此，當今社會也不乏主宰自己快樂的典範。

陳游標，一個特立獨行者。其人“特”，其行也“殊”。身為中國首善，行善方式常常遭遇質疑。“虛假”“做秀”“裝樣子”“為了賺取名譽和地位”……流言蜚語和爭議如潮水般湧向這位高調行善者。無怪乎人戲言，這個社會捐獻者往往被罵，捐少了被罵，捐多了也被罵，罵人者卻多不捐！

所幸，陳游標沒有被這些猜忌和否定動搖行善的決心，他一路堅持，一路高歌，樂在其中。他說：“我認為對的就堅持，沒有必要去在乎別人說什麼。”

是啊，自己開心快樂就好，沒有必要去在乎環境於己是否有利。面對輿論和非議，陳游標做到了主宰自己，在行善中享受著快樂。

反觀當下，一些人因為別人的某句隨口之言而傷心難過半天，因為一道題的得分而難解心結，因為一次考試的排名而以淚洗面……

雖然我們不是聖人，亦無法做到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，但我們可以學著去主宰自己，於順逆相伴的人生之路中找尋生活的樂趣。

朋友，請不要做那條走不出“魚缸”，永遠悶悶不樂的魚，既然改變不了環境，就改變自己的心，讓心快樂是正道。

主宰快樂，我已開始，你呢？

屬於自己的快樂篇4

國二作文 ,1716字

在過去的四千多個日子裡，有高興，有傷心，有值得我捧腹大笑的事情，也有令我潸然淚下的事情，快樂究竟是什麼？今天，我要談一談我的快樂—

過去的十多年裡，讓我快樂的事兒還真不少。

在家裡，我們永遠被大人們認為是小皇帝、小公主，那麼，在家裡發生的令我快樂的事情肯定不少，就讓我拿出時間放大鏡，看看我過去發生在家裡的快樂的事情—

剛出生的時候，我被爸爸抱著向周圍的人炫耀，“看我女兒，長得多水靈啊，真漂亮！”當時的我雖然還不會說話，但已經破天荒地會笑了，衝著爸爸伸著小手擺了個pose，對著爸爸笑了一下，護士阿姨說：“這孩子這麼小就有點演員的天分，一定要拍下來。”“咔嚓”一聲，我剛出生時的“明星像”就被記錄了下來，這真使我高興，算是件快樂的事。

接著，我1歲了。媽媽說我是個聰明的孩子，只是沒用對地方。我剛一歲，就會連跑帶爬的跟在媽媽後頭要糖吃了。2歲的時候，媽媽給我買了“識字卡”，我是看一張撕一張，似乎對這東西一點兒興趣都沒有，最後一個字也沒學會。好動的我可算是上了幼兒園了，本想這下可算是讓老媽省心了吧，誰知道老媽說：“你3歲的時候跟別人家的孩子就是不一樣。別人家的孩子是怎麼送也送不到幼兒園，你呢，卻是成天不想回家了。不過嘛，當時在幼兒園，你也算是不錯的，還上過你們那兒的黑板呢，珠算、心算都懂，就是現在全讓你忘光了。”

在上幼兒園的3年裡，我長大了許多，學會了許多，當然也頑皮了許多。這三年，可是我最快樂的三年。三年裡，我成天和小夥伴們混在一起。我們“早出晚歸”，沒白天沒黑夜的玩，不過也是會在一起比著學的，同伴們當中，毫不謙虛地說，我的學習是最好的。這三年，是為我打基礎的三年。這三年，讓我的童年有了一個美好的開始，是值得我回憶的，也是快樂的。

漸漸的，我上了小學。在小學中，讓我快樂的印象最深的事情就是上小學三年級的時候—那一年，我們班轉來了一個“刺兒頭”。有一次，老師誇我的作文寫得好，她可就不願意了，站起來就對老師說：“老師，她也只不過是碰巧罷了，當時我要是來了，寫的絕對比她好。”我也不甘示弱：“誰讓你來晚了呢。辦事要看天時、地利、人和，我看你一樣也沒佔，本人為您將來的前途深感擔憂啊！”同學們一下子就鬨堂大笑了起來，那堂語文課最後只好改成了辯論課，那是我有史以來上的最精彩的一節語文課。那一年的暑假，我讓老媽上書店買了一大堆書，非要把那個“刺兒頭”比下去不可。真是不打不相識。後來，比著比著我們漸漸成為了好朋友。雖然我們現在各奔東西，各投其主，但是，能夠交到一個“狹路相逢勇者勝”的對手和朋友，也使我欣慰了。這又是一件使我快樂的事情。

搜完了關於“家裡的快樂”，下面該輪到關於“社會的快樂”了。

彆著急問：“我這麼小會跟社會沾什麼邊兒”，我說的社會，其實指的就是我們脫離家庭、學校的生活。在社會上，我們依舊充滿著許多的快樂。

助人為樂就是我們在社會上的一大快樂。公共汽車上，當我帶著剛剛上完課的疲憊坐上車座的時候，看到行動不便的老人或是懷著小寶寶的阿姨，主動起身，為他們行一個方便，車上的人既會認為你是一個好孩子，又讓他人減少了受傷的機率，何樂而不為呢？還有，當我們在大街上看到有人跪在馬路邊乞求他人施捨的時候，伸出我們的援助之手，哪怕是為他們捐獻一元，也是幫助了他們，如果過路的人每人都給他們一元錢，他們就不會再在馬路上挨餓受凍，而是好好的生活了。我們的心中肯定會有一種說不出的自豪感。

我們的生活就是三點一線：學校、家庭和社會。說完家庭和社會了，下面就該是學校了。好多人以為，學校裡有什麼好快樂的，還不是學習呀？NO，並不是，我們的學習可總不是傻呆呆的學習，我們也有自己的生活。學校裡的快樂無非三種。一、受到了老師的表揚。當學生的都知道，受老師表揚一回，那可是難上加難，受老師表揚一回，同學們會羨慕，家長們會誇獎，好處太多了。不過呢，稍不留神一驕傲，表揚可就變成批評了。二、獲獎了。在中學裡，群英薈萃，才藝好得多的是，要想獲得獎真是太難了，功夫+辛苦+努力才等於獎狀呢。三、與同學們在一起玩。都說玩是孩子們的天性。一提到天性，誰能不興奮呢！

我的快樂說不完，你的快樂又是什麼呢？

屬於自己的快樂篇5

國小四年級作文 ,657字

清脆的鳥鳴拉開一天的帷幕，一陣風拂過，帶著花兒的芬芳，太陽緩緩升起，溫暖的陽光透過窗戶照射到客廳的一處角落，那裡有著所有繪畫用具，上面已經覆蓋一層薄薄的灰。

我看著一層灰，心中很是感慨自己已經多久未動過這多年的老朋友了。有幾個月了吧！這樣想著，手也不自覺地伸向那已然積灰的畫板。

手握鉛筆，深吸一口氣，看著鉛筆，道：“加油，老朋友！”便落下了筆。

在落筆的瞬間，我的腦海裡逐漸浮現出了那一望無際的油菜花地。就如同金子一般的油菜花，在那陽光的照耀下熠熠生輝，還閃著金光呢！

一筆一筆畫在紙上，心中沒有忐忑，沒有煩惱，只有平靜，前所未有的平靜。我作為一個喜愛風景的人，最美的風景莫過於安靜的城市，河，草原，一陣風拂過，引起沙沙聲。太陽在城市背後日升日落。一切都是那樣寧靜，那樣美好，似乎這才是城市真正的模樣。而我所畫的正是這番風景。繪著這副畫，心中回想著那天難得一見的風光。

畫著畫著，作品的初稿已逐漸形成，這才開始上色。陽光散落在畫板上，顯得作品越發柔和。

畫著畫著，在平靜的心中產生一絲快樂。沒錯，就是快樂。在那一刻我的心靈來到了一個我完全沒有體驗過的地方：在那廣闊的青草上奔跑的灑脫的馬，牛甩著尾巴發出了“哞—哞—”的聲音，不錯這正是草原，那小草嬌嫩無比，彷彿一碰，它就會倒下一般。牛羊在吃著青草，馬兒在飛奔，一切就如想象一般美麗……或許只有繪畫讓我產生這樣的想法，也只有繪畫是我能夠真正的平靜下來。

每個人都有屬於自己的快樂，而我的快樂源泉，在於繪畫中，浮現在腦海中，那天馬行空的想象。

追尋自己的天空篇6

國小五年級作文 ,697字

其實，你也可以像一隻雄鷹一樣飛翔，只是你還沒發現你內在的潛能。

自從升了五年級，我倍感壓力巨大。因為，五年級功課難了，要求高了。有時，你真的會覺得自己好像被繩索綁起來一樣。聽姐姐說，五年級是小學最關鍵的一樣，只要五年級學好，小升初就沒有問題了。

我越是想到這句話，壓力就越大，我想超過別人。我明白，如果我想超越別人，必然要付出加倍的努力。我不停的吸收資料充實自己，只是為了我的夢想。

姐姐說過，如果我想她，可以去十堰看她，如果六年級考的好，還可以去十堰上初中，那樣，我們就可以天天見面了。

聽了這激勵的話以後，我更加努力。

一天，我去書店查我要的資料，我漫無目的如無頭蒼蠅，在這瀰漫著書香的走道徘徊，我一眼就看中了一本封面印著幾隻雄鷹的科普書，我隨手翻了幾下，上面這樣幾行字給我留下了深刻的印象：老鷹，並不是生來就能高飛，只因它們有著殘忍卻深愛它們的母親。鷹媽媽孵出小鷹後，會叼著小鷹飛到高處，將雛鷹從高處扔下，在如此的危境中，小鷹定會奮力扇動翅膀，若小鷹就此學會飛翔，鷹媽媽就會鍛鍊他的飛行能力，若小鷹無法立刻飛起來，鷹媽媽變回任由它摔死。我愕然了，原來，我一直羨慕著的老鷹竟是如此煉就的。它們並不是擁有天生的能力，只是因為危境使它們爆發了內在的潛能，那麼，我的潛能何時才能爆發呢？

當我想到這問題時，我不禁嘲笑起自己來，我連我的潛能是什麼都不知道，怎麼知道我的潛能何時才能爆發呢？我的這個問題又是問誰的呢？對呀，這個問題是問誰的呢？我沉思起來，結果呢，其實，我也一直疑問這一結果——問自己。

我的潛能是什麼呢？潛能何時能激發呢？我也想像雄鷹一樣，追尋自己的天空。

追尋自己的另一面篇7

國三作文 ,1033字

我原本是一個興趣廣泛，多才多藝的孩子，我有過一段天真活潑、輕鬆快樂的童年。受鄰居家叔叔和表哥的影響，我九歲就掌握了二胡、笛子的基本演奏技巧，小學文娛晚會上，我模仿明星扭著屁股，彈著吉他，唱著流行歌曲，博得臺下陣陣掌聲；十一二歲，我的毛筆字雖然還很稚嫩，可是每年除夕，左鄰右舍請我寫對聯的還不少；五年級上我還拿過全鎮小學生象棋比賽冠軍呢。

上了初中以後，課程增加了，我也只好漸漸遠離了那些愛好，升入初三以後，那些親愛的樂器、象棋、文房四寶們早已被父親鎖到雜物間裡了。書山題海忙得我暈頭轉向，整天在教室、廁所、食堂、宿舍之間忙碌穿梭。難得一個雙休日，各科老師發的假期作業像雪片一樣飛來，每晚時鐘敲過十一下，還有一兩科作業還沒有理到它呢。近視眼鏡換了幾次，一次比一次度數深。更讓我難以承受的還有心理上的壓力，每次考試公佈成績時總是提心吊膽，唯恐成績下降。教室後面牆上“不勤奮，不刻苦，你要青春幹什麼”的橫幅就像催命符似的壓在我的心頭，讓我恐懼不安。班主任老師每一次班會上都重複那句永不變更的“我寧可欠你一個快樂的少年，也不願看到你黯淡的成年”，聽起來是多麼“語重心長”。回到家裡又是父親善意的“開導”：“進入初三就意味著拼命，你要為自己的前途著想，要為我們爭氣，我們家好幾代都不曾出過有出息的人了，現在一切全指望你了。”還有晚上十一點以後母親端到我書桌上的荷包蛋裡到底包含著多少層滋味。一想到這些就讓我終日寢食不安。有時我常常想：我還是以前的那個自己嗎？我幾乎都不認識自己了。

星期天，為了完成一道物理題目，我想到了放在雜物間裡的一本物理資料，剛開啟雜物間的門，我看到那些久違的心愛的樂器，笛子扔在地上，笛膜早已破了，二胡弦不知什麼時候斷掉了，心愛的吉他上落滿了厚厚的一層灰，看到這些我的鼻子一陣陣酸澀，我小心的拿起吉他，慢慢擦掉上面的灰塵，輕輕撥動琴絃，那“嘭嘭”之聲彷彿向我訴說著離別以後的相思之苦。我索性放開手腳，扯開嗓門，仰天高歌，唱了一曲又一曲，後來我都不知道是唱還是哭了，一直吼到嗓子嘶啞，淚流滿面。我彷彿又找回了自己的另一面，我多麼希望這就是我真正的自己啊！

日前，無意間從學校宣傳櫥窗裡看到，中考又要進行新一輪改革了，可惜我已經趕不上了，但願我的學弟學妹們能夠做真正的自己，不要再向我這樣找不到自己的另一面。

超越自己的快樂篇8

國小六年級作文 ,715字

望著我腿上的傷疤，不禁勾起了我一段艱辛卻美好的回憶……

兩年前我加入了校田徑隊。那是一個不平常的中午，我懷著睡意來到操場，得知自己被選入田徑隊，沒有害怕，沒有緊張，只有難以抑制的興奮與激動。

也是那個中午，我開始了第一次繞著操場跑圈的訓練。不知跑了多少圈之後，我那原本輕快的身子變得越來越沉重，腳下似乎是有人用繩子拖住、拽住般，每一步都邁得很艱難。汗珠滲溼了我因跑步而變得亂糟糟的頭髮。那時的豔陽高照，對當時的我來說卻是一片灰暗。此刻老師終於開口了，我心裡湧起一絲希望，但卻不是我期待的那句：“可以了，停下吧。”取而代之的是“衝刺！”他的話短而有力，卻戳破了我想停下來的慾望。我努力邁出每一步，可還是阻擋不了其他隊員一個個從我身邊擦過。在我想要放棄之際，卻聽到周老師那句命令式的鼓勵，“你還等什麼，衝過去！”神奇的是，就這一句話竟給了我力量，我拼命的邁動沉重的腳步，向前衝去，腳下也不知不覺間輕快了起來。每超過一個人，我身體便又注入一股力量，我釋放了自己，衝向終點去。

接下來便是日復一日的訓練，不管多累我都沒想過要放棄。別看老師訓練時那麼嚴肅，甚至有些無情，但為了避免我們在運動中受傷，每一次訓練前他們都帶著我們一絲不苟地做好運動前的準備，看到我們的點滴進步都投來讚許的目光，每一句關切的詢問都溫暖著我們，給我們堅持的勇氣和信心。訓練場上留下我和隊員們疲憊時的淚水、揮灑汗水的歡樂和相互鼓勵的話語，讓我至今記憶猶新。

每當遇到困難時，我都能想起曾經跑不動時的疲憊，甚至絕望，但我也知道那些總會過去，衝破極限的喜悅遲早會到來。

追尋自然的足跡篇9

國二作文 ,791字

那日去追尋自然的足跡。

金秋十月，頂著湛藍的天空，滿心歡愉地去追尋。大峽谷在心中聳立很久了，它不時出現在夢境中，今天終於能一睹它的風采。

繞過群山，一路坎坷曲折。剛下車，一陣轟鳴聲便撞入耳中，從未聽過那樣雄渾、厚實的聲音。沿著聲音飛快奔去，一席瀑布映入眼簾，第一次親眼見到瀑布，我便被它的身姿與歌喉吸引。山泉水呼嘯著狂奔而下，用盡全力衝擊著岩石，飛濺起雪白的珠花。看到這一股清泉，誰能不充滿激情呢？這便是自然激情昂揚的足跡。

走進峽谷，道路不再平坦。四面環繞著高聳入雲的青山，一縷縷輕雲在山腰間緩緩遊動。身處在自然仙境，忘記了自己是從塵世而來，真正的迴歸自然，實現天人合一。山上的古樹好似一位久別重逢的老友，輕撫著他那粗糙的身軀，用心去聆聽自然的滄桑，這邊是自然古老的足跡。

登往山峰，山路依舊難行。這路是如此陡峭，真不知是誰開闢了這條路，讓人在自然面前竟折腰。要想征服自然是如此困難，人的渺小與自然的偉大是多麼鮮明的對比。費盡體力，終於登上了山頂，那感覺是多麼的愉悅，終究還是站在了自然的肩膀上。回頭看看走過的山路，路上腳印一串連著一串，那或許是自己的印記，但我更願相信那是自然的足跡，是自然偉大的足跡。

下山的道路變得平緩下來，好像自然賜予勇者的獎賞，一片片落葉靜靜鋪在地上，我竟不忍心向前走去，大自然創造了這幻真幻夢的景色，我們為什麼要去破壞它？幾隻鳥兒從頭頂飛過，沒有在天空留下一絲痕跡，為什麼我們不能像飛鳥一樣不留一絲痕跡，不打破自然的寧靜祥和。

峽谷是這般優美，可在旅途中我們很少看到人的影子，在功名利祿盛行的社會中，我們已迷失了自我，失去了那份最純真的情感。一切都在不停地變化著，可唯一不變的就是自然的本質。迴歸自然，讓心靈找到歸宿，讓自然包容我們的一切，讓一切回到最初的樣子。

山並沒有邀請，可心中對自然的嚮往讓我前來赴約。那天我們去追尋自然的足跡，回到最初的家園。