追尋文明的步伐相關作文20篇

追尋文明的步伐篇1

國一作文 ,786字

文明，是一聲見面的問候，是一段等待綠燈的過程，是公交車上一位起身讓座的身影……做一次文明是很簡單，然而成為一名永久的文明人卻並不容易。

下面有請本文的主人公閃亮登場！

校園裡

乾淨寬闊的路上迎來了幾位散發青春活力的中學生。聽！那是銀鈴一般的笑聲，一旁的花兒也被感染了，高興地手舞足蹈。突然，清脆的笑聲嘎然而止。咦，是什麼打破了這歡快的場景？順眼望去，只見一張紙片正無奈地躺在地上，同學們一個個抬頭挺胸，視而不見。可是，小吳同學卻毫不猶豫，大步向前走去，一彎腰，一伸手，就抓住了那位敵人。同伴們勸道：“又不是我們班的清潔區，沒必要這麼做。”“只是舉手之勞，何樂而不為呢！”小吳同學的臉上帶著如花般的燦爛笑意。

生活中

放假了，該出去走走，親近大自然了，於是小吳同學相約幾個好夥伴一聚。大家尋了半天，終於找到一塊“風水寶地”。清澈的小湖，一座潔白無瑕的小橋橫跨湖上，漫步走過小橋，是一座小亭。提著大包小包來到這兒，邊吃邊欣賞美景，豈不是很愜意！

也許是太無聊了吧，有同學將自己的殘羹剩飯倒進湖中“餵魚”，一張張塑料袋成了遨遊在水面的小船，或隨著風的伴奏而上下翻飛，翩翩起舞，更有甚者……

小吳同學從一旁一把奪過耿同學正向湖中“作案”的紙杯。耿同學有些生氣，嘴裡小聲嘀咕著：“幹什麼嘛，喝不倒不可以丟掉啊？”吳同學耐心地勸道：“可樂也是花錢買來的，怎麼能浪費呢？再說，將垃圾倒進湖中會汙染水資源的。”耿同學聽得心服口服。

活動結束後，大多數人兩手空空，一路高歌，留下的只剩吳同學，將各處的垃圾都一掃而光，連“水中漂浮物”也成了她的俘虜，我們幾位看在眼裡，也走回去幫助她。找來一根長竹竿，將水面遠處的垃圾劃到近處，再低頭撿起。這動作可是相當危險的，萬一滑落水中，不被淹死也將變成一隻“落湯雞”。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊小事做起，做一名文明人，讓文明時時在身邊。

《追尋英雄的步伐》演講稿篇2

演講稿 ,977字

尊敬的各位領導，各位評委，老師們：

大家好！我演講的題目是《追尋英雄的步伐》。從小到大，我們總是被雷鋒、焦裕祿、孔繁森等一個個英雄人物的事蹟所感動，他們以平凡而偉大的人格挺起了中華民族的脊樑，感動著過去，感動著現在，感動著中國，感動著世界。這支感天動地的英雄隊伍隨著時光流轉、時代變幻在不斷壯大！

誰說亂世方能出英雄，和平年代站好平凡崗位同樣感天動地，經起血火斗爭同樣可歌可泣！

就我們這個和平年代來說，英雄多之又多。近期，2013年10月11日的凌晨，在北京石景山喜隆多商場發生了一場大火，那熊熊烈火無情的焚燒著這商場！當北京市石景山消防分局接到這個電話時，立即急速前往。劉洪坤—消防局分局的參謀長今天本不是他值班，可是當他聽到這個訊息後，毫不猶豫的帶領消防員部隊衝向了著火地點。

熊熊烈火整整燃燒了8個多小時，劉洪坤也從此再也沒從裡面走出來。當隊員們救出他時，他為了人民的財產與安危，犧牲了自己的生命。他自己的女兒還患有先天性心臟病，但是他卻為了“大家”舍了“小家”。

雖然劉洪坤已逝去，但是他的精神永遠的在世間流傳，他在生命的最後一刻還在積極履行“忠誠可靠，服務人民，竭誠奉獻”這12字消防員職責，他的死驗證了“死的重於泰山”這句名言！他這種無私奉獻的精神值得我們每一個人學習！

雖然我們在生活中不能向劉洪坤一樣做出這種大無畏震撼全國的大事，但是我們可以竭盡全力努力學習，做好學生該做的每一件好事，在學習上學習他那種義無反顧、決不後退的精神。

劉洪坤是一名普普通通的消防員，但是他卻用生命詮釋了世間有大愛的事實。他為了人民赴湯蹈火，挺身而出，無所畏懼。他是我們滕州人的驕傲！山東人的驕傲！全國人名的驕傲！我們為我們家鄉有這樣一位大無畏的英雄而自豪！願英雄一路走好！

“明知山有虎，偏向虎山行”！勇膽識、拼意志、超極限、攻險阻、灑熱血、敢犧牲，縱然是火災巨大千難萬險，身陷重圍，依然敢於亮劍，不惜付出生命的代價，劉洪坤用生命傳承著滕州精神，我們要永遠記住他，學習他那種精神。

英雄用熱血譜寫了一曲蕩氣迴腸的“消防警員”之歌，劉洪坤同志的英雄壯舉不是偶然的，他視人民為父母，讓我們學習他那熱愛祖國，服務人民的信念；學習他那高尚的品德，他那行動為實際的精神；學習他愛崗敬業，樂於奉獻的情操。讓我們以實際行動學習他，大家一起學英雄，行動起來吧！

追趕文明的腳步篇3

國小六年級作文 ,837字

週末，懷著興奮的心情，我準備到“臨家閩南菜”吃大餐啦！

剛踏進“臨家”的大門，一陣美妙輕柔的音樂隨即在耳邊響起，伴隨著音樂，我慢悠悠地走進了大廳。來到大廳，一張巨大的螢幕立即映入了我的眼簾，螢幕上正播放著一個文明宣傳短片。不少食客正聚精會神地觀看著。我趕緊找了個位置，注視起大螢幕……

那是在一間小食店裡，人們有說有笑的，生意紅火。這時，從大門走進一位中年男子，他衣著光鮮，頭髮油亮有型，散發著與眾不同的氣質。

此時的中年男子正坐在一對男女對面，服務員很快為他送來了選單。當他翻開選單的時候，正巧那一對男女已經用完餐，並走出了這家小食店。這位中年男子抬眼一看，緊接著他眉頭緊皺，緩緩地合上選單，原來那對男女的盤子裡都剩下大半的水餃。幾乎沒有遲疑，中年男子站起來把那兩盤剩下的水餃倒在一起，抽出筷子吃了起來。

很快的，人們紛紛向中年男子投來了異樣的眼光，連服務員也不時指指點點起來。一個服務員撇著嘴瞪大眼：“你看那人，看起來外表光鮮，似乎是個有錢人，我看八成是裝的！”“就是呀，從來沒見過為了省幾塊錢，吃別人剩飯的！”另一個附和道。“我猜他口袋裡也許一塊錢都沒有，故意打扮成這樣來騙吃騙喝的！”……如刺的話語清晰地傳入每個人的耳朵裡，大家冷冷的目光猶如一把把利劍刺向中年男子。但中年男子似乎並不在意，還是不緊不慢地吃著。

過了片刻，中年男子終於把那盤水餃吃完了。隨即，他走到收銀臺，掏出皮夾並抽出一張百元鈔票，迅速地塞進收銀臺旁邊的捐款箱。此時，全場頓時鴉雀無聲了，客人們頻頻點頭，店老闆也悄悄地為他豎起了大拇指，服務員更是面露愧色……

“寶貝，快過來，要不要再點一盤你最愛吃的糖醋排骨？”身後傳來媽媽的聲音。我走過去一看，桌上已經三菜一湯，我連忙笑著對媽媽說：“夠了，夠了，不用了！”說完，我端正好坐姿安靜地吃起飯來，腦中還迴圈播放著剛才短片中的畫面。此刻，我陷入了沉思……

其實，文明並沒有我們所想的那麼遙遠。很多時候，它就在我們身邊，只要你願意邁出一小步，就能追趕上它。

追尋文學的腳步篇4

國三作文 ,900字

追尋，是覓著一條線索一路找尋。這次讓我一路探尋的，是“諾貝爾文學獎”獲得者們走過的歷程……

翻開飄著墨香的書籍扉頁，展開歷史的長卷，彷彿踏上時空穿梭之旅，走入作家們用文字搭建的世界。

首先踏入的是1901年首屆諾貝爾文學獎頒獎典禮的殿堂，再三討論後，瑞典學院將這項榮頒發給了法國作家：蘇利。普呂多姆。他用文字勾勒的《天鵝》，反應了自己內心美的美麗，同時也是成為了世界之美的象徵，潔白無暇。

繼續探訪1905年亨利克的作品《燈塔看守人》，文字淋漓盡致的揭露了波蘭僑民在美國的悲慘遭遇，沉重的民族感與歷史感噴薄而出。

接下去讓我們為1938年賽珍珠的作品《大地》停留片刻，作為一箇中西貫通的作家，她始終懷著一顆深沉而溫和的心去看待人生，而我們也通過她的描寫，體會中西文化的交融。

下一站我們抵達，1953年英國首相丘吉爾所著《第二次世界大戰回憶錄》，戰爭的殘酷在他筆端重現，他將帶領我們站在最高點俯瞰20餘年的全球戰事，分析解剖每一場的利弊，一筆筆把浩瀚歷史變成史料。

然後我們遇見了帕斯捷爾的《日瓦戈醫生》，他代表了俄羅斯的綜合形象，經歷種種考驗，依然生機勃勃。俄羅斯形象以為這些文字的描寫而成為不朽的豐碑。

“咻——”時光停在了1967年阿斯圖里亞斯的《總統先生》身旁。這部作品對本世紀初在拉丁美洲各國出現的獨裁者，進行了控訴以及強烈的憤慨。

接下去，讓我們在1969年，和貝克特一起《等待戈多》，撥開神祕的面紗，人生就像一場戲，面對永遠的不可料知的等待，所作的形式上的抉擇，依然讓結局疑點重重。

繼續前行，去看看1972年伯爾寫的《萊尼和他們》追求人道的生活，其目的有大有小，作者造就別具一格的寫作手段——從諷刺了、開朗的遊戲文章到深邃苦惱的一切作品。

一路走一路看，我們微笑著和每一位作者相逢：帕特里克，索爾……一直到莫言。

通過諾貝爾文學獎這條線索，一路欣賞一路思索，不同的時代造就了不同的文字世界，未來繼續鋪展，文字亦將世界延續到無盡。

做文明的“追星族” 篇5

國一作文 ,868字

追星，作為一項歷史悠久的“全民運動”，古已有之。

古時候，到處都是大才子，於是人們對文壇偶像的仰慕，一點兒也不亞於現代人對娛樂明星的狂熱，甚至許多被後世捧上偶像寶座的才子也有自己的偶像。比如李白一生七次遊覽宣城，多次到“謝公宅”遊訪，立下了“只在青山”的遺願，只因謝?I在宣城酷愛當塗青山風景，“謝公宅”就是謝?I在山上修的；再比如張籍作為杜甫的狂熱粉絲，堅信“吃啥補啥”，把杜甫的詩籍收燒成灰燼，調上膏蜜，每天當補藥一樣吃三匙，以為能改肝還腸，寫出像杜甫那樣的好詩……

隨著時間的推移，那些會為了文壇偶像而瘋狂的人們漸漸改變了追星物件：那歌喉嘹亮的鄧紫棋，那紅得大紅大紫的鹿晗，那演技一百分的趙麗穎，那多才多藝的周杰倫……追星是個很健康的“運動”，週末去看一場自己偶像演的電影，疲倦時聽一聽喜歡的歌手的專輯，壓力山大時去看一場明星的演唱會，也是別有一番風趣。

但不知從什麼時候起，當兩個明星在工作上發生爭論、競爭時，雙方粉絲便會你罵我我罵你，爭得面紅耳赤，嚴重的還會對明星進行人身攻擊，一言不和遍體鱗傷。他們熬夜拍戲，帶病演出，不就是為了能在銀幕上現身，給觀眾帶來好作品嗎？有些狂熱粉絲，狂熱到跟蹤明星、在明星房間裡安裝針孔攝像頭……這類粉絲被稱為“私生飯”，會掌握明星的隱私，而他們這樣做，其實是為了滿足他們內心的病態需要。

我們開始換位思考：假如我們就是一個明星，在娛樂界打拼，偶爾耍點心機，但這只是為了讓我們能夠出名，能夠紅，我們有錯嗎？而看到不喜歡自己的人們對自己進行人身攻擊，我相信自己也不好受。而有的瘋狂“私生飯”在你的房間裡安裝針孔攝像機、竊聽器等等侵犯別人隱私的工具，讓你在房間不敢說話不敢換衣服，只因怕暴露隱私，導致每天提心吊膽。

我們為什麼不能學習古時候的人們，他們都有自己的偶像，但他們從來不會為了誰誰誰與自己偶像的詩句類似而對別人進行抨擊，更不會為了想要更“深入”地瞭解偶像而試圖侵犯別人隱私。

追星，是個“全民運動”，也是在文明的基礎之上形成的“運動”。所以，讓我們做個文明的人，成為一個更文明的“追星族”。

追尋你我的文學夢篇6

國三作文 ,903字

從小，我就是個愛做夢的孩子。

我常夢見自己在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登。我似乎在追尋著什麼。

我的朋友與我談論他們的夢。有的人說夢見自己成為服裝設計師；有的人說夢見自己成為畫家。可是我的夢在哪裡呢？我很迷茫。

我的夢像一個小小的繭，始終躲藏，不願出現。直到有一天，我有幸拜讀朱自清的散文。我翻開精美的書頁，嗅著油墨的芬芳，品讀經典的《荷塘月色》，我的全身彷彿被一道閃電擊中，渾身顫慄，雙手微微顫抖，我終於見到了我的夢！那清新雋永的文字如此燦爛，即使再歷經百年，依舊會煥發出華美的光輝。

我想，我終於見到了我的夢。

我開始喜愛閱讀與寫作。我希望能用我的汗水，我的努力來尋到我的夢，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！但事與願違，即使我再刻苦地積累、閱讀、寫作，用我那拙劣的筆寫出的文章卻總是乾巴巴的流水帳。我只能眼紅地羨慕其他的同學。一次上課時老師的訓斥—“你到底會不會寫作文？！”使我畏懼退縮；一次下課時同學的嘲笑—“你的作文寫得真爛！”使我灰心喪氣。

我想放棄了，我是一個失敗的尋夢者，雙腳總是踏過無人問津的驛站。我恐怕尋不到我的夢了吧。我卻又依稀地聽見她銀鈴般悅耳的笑聲，隱約看見那絕美的容顏，她的目光始終關注著我。我又鼓起勇氣繼續前進了。

當週圍同學熱衷迷戀玄幻言情小說，把打扮自己當作每日的必修課程時，我卻如飢似渴地吮吸著文學的養分，貪婪地汲取其間的精華。我成了一個孤獨的尋夢者。我常常獨上高樓，妄想走盡文學路。我沉醉在歐亨利的小說中無法自拔，聆聽唐詩宋詞的低吟淺唱。在我的心中，文學是我唯一的朋友。

我筋疲力盡卻樂在其中：課堂上，我勇於發表自己的見解；下課後，我甘於向同學請教；回到家中，我樂於一遍遍修改自己的作文。

我的努力終於有了回報：寫作時，我雖然無法寫成天機雲錦，但卻能信手拈來，左右逢源。在同學中，我儼然成了他們心目中的寫作能手。

後來我夢見，一個小小的繭歷經無數磨難與風雨終於蛻變成一隻美麗的蝴蝶。啊！破繭而出的你，那翅膀上閃耀的是燦爛的光芒，還是凝結著過去的辛酸淚？

我已經於燈火闌珊處與你相會，我將會一如既往地追尋你，我的文學夢！

追尋成長的腳步篇7

高一作文 ,1213字

成長的路上，都伴隨著愛的足跡。

—題記

在這樣一條路上，無論是我，是你，都在這樣的空間中追尋，糾結著痛苦與無奈；在這樣一條路上，沒有詩意江南，沒有壯美北國，有的只是耗盡的體力和透支的青春；在這樣一條路上，你身旁有形形色色的與你一同出發，但最終卻在交叉口揮手離別，散失於天涯海角。

這條路上雖無歌舞昇平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或淺的腳印，卻訴說著一路收穫的酸甜苦辣。追尋著那些成長的腳步，我領悟著，感受著，收穫著……

你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置於有限中。你有時帶我在天地間遊走，帶回陽光雨露，滋潤照耀我的心田；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞片片金黃麥田，微風輕撫臉龐，帶來一股久違的生命氣息，令我心曠神怡，陶醉其間；你帶我走遍世界各個角落，瞭解民俗風情，眺望悠久歷史；最後又讓我乘那一縷清風歸來。在午後無人時，品一杯香茗，聽一曲清歌，我捧著你漫步。你讓我看到歷史的滄桑，領略人性的醜美；你讓我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，歲月之悠長。細細地品著香茗，隨著你的思緒暢遊書林……

我追尋著書在成長之路上留下的足跡，領悟著書給我成長所帶來的靜謐與美好。

三教莫不有師，千古帝王莫不有師。從小學到初中，我遇到了許許多多的老師。在這些老師中，有永遠不會生氣，連假裝嚴肅都不會的語文老師，有允許我們把花草昆蟲帶到課堂的生物老師，有能徒手畫各式各樣幾何圖形的數學老師，有帶領我們做遊戲，練武術的體育老師……成績下降了，總有老師幫我尋找原因；情緒低落了，總有他們的噓寒問暖。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。我常想，要是在他們背後添上一對翅膀，那他們一定是從天堂降落人間的天使。平凡的他們，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，希望的暖陽，照亮我生命的旅途。

我追尋著恩師在成長路上留下的足跡，感受著恩師給我成長所帶來的鼓勵與溫暖。

“誰言寸草心，報得三春暉”。從記事起，最讓我喜愛的是媽媽那雙柔軟的手。跌倒了，疼痛讓幼小的我眼裡泛著淚花，可當我看到前方不遠處的母親朝我敞開懷抱，伸出雙手，我就邁著歪歪斜斜的步子快樂的朝她走去，那是我最初的記憶。是那雙手，牽著我看遍花紅柳綠；是那雙手，在夜晚輕拍我入眠；是那雙手，在夏日為我遮去驕陽帶來陰蔽；是那雙手，在冬日為我捂熱雙手帶來溫暖。每當我看見這樣的情景：一個幼小的孩子被媽媽牽著手走在路上，陽光照耀在她們身上，散發出充滿柔情的光芒，我就會被這種細細的溫暖深深地感動，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，是孩子永遠的依賴。

我追尋著母親在成長路上留下的足跡，收穫著母親給我成長所帶來的溫柔與疼惜。

我踏上成長之路，遙望前方的無盡的崎嶇與荊棘，我不再畏懼，因為我追尋著成長的腳步，所領悟，感受，收穫到的點滴溫暖，將成為我斬斷荊棘的利刃，讓我在成長之路所向彼靡，毫不畏懼！

回首，追尋成長之路的足跡，滿滿都洋溢著幸福的滋味。

追尋夢想的腳步篇8

國一作文 ,639字

人沒有夢想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢想的人生，是不完整的人生。

—題記

每個人都必須有自己的夢想，併為之不懈地奮鬥。否則，就會像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。

但是，光有了夢想還不行，還需要一步一步的去實現它，否則就只是紙上談兵。夢想，就是給自己一個目標，對自己有著約束力。如果沒了這約束力，夢想也就變得毫無意義。

還記得在小的時候，我很熱衷於為自己“設定夢想”，今天說“我長大想當發明家”，明天又說“我的夢想是當畫家”。可是，這些所謂的“夢想”，我也只是說說，從來沒有為其切實地努力過。所以現在，這些夢想全都化為了不可實現的泡沫。

那麼，我們應該如何為夢想努力，追尋夢想的腳步呢？或許我的故事可以給你一些啟發：那是一個涼風習習的初秋，秋高氣爽，沒有展現出秋的蕭瑟與苦悶。當時的我有一個小小的夢想：期末考試得全班第一。理由很簡單：得了第一，媽媽就會同意我養一隻小狗。

想得第一，就不能只是說說才行。從那時開始，我每天比平時更努力學習，上課更加積極舉手，課後更加認真複習。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發呆，操場中的玩耍；取而代之的是深夜裡的複習，晚霞裡的誦讀，手心裡的汗水……

功夫不負有心人，期末考試，我終於如願以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會到了為夢想而奮鬥的充實感和夢想實現的滿足感。

所以，光有夢想是不夠的，更重要的是實現夢想。只有把夢想當做目標，一步一步地向前，持之以恆、堅持不懈地努力，才能夠追尋夢想的腳步，實現自己的夢想。

共享，文明的進步篇9

國二作文 ,891字

共享，道德之美，時代之風，文明之進步。—題記

陌上花開，可緩緩歸矣，“共享”在當今社會中正如水汽般氤氳升騰，成為當代人生活之常態，也成為了社會文明更進一步的里程碑。

時代在進步，道德在提高，共享，正拉近著人們的距離，牽動著人的心靈之美。

在人流湧動的大城市之中，喧囂繁華的街道旁，一輛輛共享單車整齊劃一地排列著。一個年輕的女學生，揹著書包，推著共享單車，來到單車排列的末尾，小心翼翼地將單車推到旁邊，把支架踩下來，使單車立在地面上，穩穩地。女學生似乎還不滿意，她用力把單車向旁邊移了移，留下一個人的間隙，並且與前面的單車對齊後才滿意地拍了拍手，扭頭，揚長而去。遙遙望去，那輛單車是如此整齊，一點兒也不顯得突兀，恍若從未動過般穩穩地立在那兒。一眼望去，就像藝術品般賞心悅目，而那個女學生高尚的背影鐫刻在我的心中。即使這只是一個生活的小片段，但作為旁觀者的我，卻暗自欣喜：共享，正在提高著當代人的素質，牽引著心靈美。

共享，不僅是挖掘心靈美的助力器，而且還是人與人之間增進感情的紐帶。

隨著太陽照耀大地，陽光覆蓋著陰雨天的雨水，期待已久的好天氣。寬敞的籃球場上，敏捷的身影正反覆地練習著投籃，那便是我的哥哥，他苦於沒有人來籃球場陪他打籃球，正一個人發洩呢！作為一個體育“吊車尾”的妹妹，我只能在場邊看著他。迎面走來一個揹著書包的男同學，他走到我邊上，輕聲問我：“我能和那個人一起打會兒籃球嗎？”我笑容滿面地對他說：“可以啊，他是我哥哥，打籃球很棒的！”說完，我便朝哥哥喊道：“哥，有人來陪你打球嘍！”他轉過身來，一臉驚訝之色，黝黑的面板沁出了一層汗。

他激動地跑過來，滿臉興奮，那個男同學略帶歉意地笑道：“其實我沒有籃球，但又想打球，所以只好想著和你共享一個籃球，不好意思。”哥哥擺擺手，豁達地說道：“我們一起打吧！別在意！”

陽光漫射在籃球場上，在金色的沐浴中，兩個身穿運動裝，汗流浹背的男生，旋轉，變換，奔跑，起跳，投！籃球經過籃框，“砰砰”地敲擊著地面。那一刻，他們的臉上洋溢著笑容，酣暢淋漓的笑容。深厚情誼，因為共享。

陌上花開，緩緩歸矣。共享之花，盛開文明之進步。