迷路記相關作文20篇

地鐵迷路記 篇1

國小四年級作文 ,683字

俗話說：“飯後走一走，活到九十九。”晚飯過後，姨媽、我和外婆相約一起去中山公園散步。

我們信步走到了中山公園，從南門進入，沿著小道來到了東門。外婆本來想去動物園的，可門已經關了，我們只好打道回府。已經是晚上7點多了，公園顯得有些冷清，路上的行人稀稀疏疏，外婆還以為夜晚會有很多老年朋友出來散步或跳廣場舞呢！我們一路說說笑笑，不一會兒就又從東門走回了南門。

雖然已是深秋，可天氣還是有點悶熱。於是我就對外婆建議：“外婆，咱們走地鐵通道吧，既可以抄近道回家，又可以涼爽一下，一舉兩得！”大家都欣然同意，我們就這樣從公園旁邊的地鐵口乘坐扶梯下去了。進去後，赫然出現兩個標誌，一個通往公園東路，另一個通向實驗小學。外婆初來乍到，對地形不是很熟悉，而我也是第一次走這邊的地鐵通道，這下怎麼辦呢？我就對外婆說：“試試實驗小學的通道吧！”我們往裡走了幾百米，又有兩個標誌映入眼簾，一個寫著大同中學，另一個寫著實驗小學，外婆說：“咱們走大同中學吧，就算走錯了，也可以走回頭路呀！”於是我們朝前走去，到了出口，發現錯了，我們又匆匆忙忙返回另一個通道。咳，不對，我發現我們第一次的出口就在對面呢！我們又原路返回，回到第一次的分岔口。我心想：走大同中學應該不會錯了，於是就坐上扶梯來到了3B出口。回頭一看，原本只要穿過一條馬路就可以回家的路程，我們竟然在地鐵通道里反反覆覆繞了20多分鐘，實在是路痴啊！

在回家的路上，我又看到了4號出口，很想去看看，可大家都累了，不然我還想去探探究竟呢！

迷路記 篇2

國三作文 ,828字

在一片喧鬧的學校裡，卻出現了一個迷茫的身影……

第一天來到翔宇初中，到晚上，老師要求每個人準備一些練習本。晚自習過後，我一個人匆匆趕往學校商店去買本子，待買完本子回到教室，卻發現同學們早已經回寢室去了。糟糕，我對路況還不太熟悉！這該如何是好？

我只好硬著頭皮往寢室趕。當我走下教學樓，望著周圍林立的高樓，望著身邊匆匆行走的陌生同學，一時不知如何是好了。真是窘迫，這麼大個人了，竟然還會迷路！

我的鼻子突然一陣發酸，想到遠離了爸媽，就要開始獨立生活，卻在頭一天就迷路了。老天爺怎麼這樣捉弄我呢？不一會兒，我的眼淚就像決了堤的洪水，奔湧而出，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，就連風聲似乎也來為我助興了，讓我的淚水怎麼也止不住。

在那空闊的教學區，我一邊拼命用手擦著淚水，一邊努力往前衝，終於，我跑到一塊草坪旁，慢慢蹲下身來，輕聲啜泣著。

這時，一位身穿綠色長裙的老師騎著一輛電動車，緩緩向我這邊過來。當她看到淚流滿面的我時，急忙停下車，走到我身邊，很輕柔地問我：“小姑娘，怎麼啦？”我抬起頭，一張慈祥的面孔映入眼簾。

我擦了擦眼角的淚水，小聲地回答：“老……老師，我……我迷路了！”說完，心裡又是一陣酸楚，眼淚又不爭氣地流下來了。

“好好，不哭不哭，我帶你去找寢室。”老師慌了神，急忙耐心地安慰我。她的安慰，就像一股暖流，湧進我的心中，讓我覺得暖暖的。

於是，在這個夜裡，便出現了這樣的一幅場景，一位穿著綠色長裙的“仙女”老師，牽著一個手足無措的“好哭佬”女生，走在校園的香樟樹畔，她輕輕地對我講解著怎樣分辨寢室，她牽著我的手讓我感受到媽媽的溫暖。她帶著我找到寢室，就帶著滿足的笑容輕輕地走了。

這個秋夜，這一場迷路，這個擁有仙女一般美好心靈的老師，真是讓我充滿感激！

鄉下迷路記 篇3

國小三年級作文 ,641字

＂哎呀，找你好久了！＂＂你真是把人急死啦！＂＂我們差點報警呢！＂

這是怎麼一回事呢？請聽我慢慢道來。

今年春節，我們回了一趟老家。這次回老家雖然很快樂，中間卻出了一段＂小插曲＂。

中午吃完飯，我溜出家門，想到外面溜達溜達。不知不覺來到一個茶園，茶樹的葉子長得綠油油的，偶爾綠葉間冒出一朵小花，潔白如玉的花瓣，嫩黃的花芯，簡直就是一個白雪公主！我一下子就被迷住了。

當我在茶園玩夠了想回家的時候，在半路上迷路了。

鄉下的路怎麼都長一個樣呢？爺爺的家在哪呢？我一下子分不清東西南北了。我還怎麼辦呢？

大叫大喊？嚎啕大哭？不行不行，這大過年的，可不能出洋相。

總有辦法的，總有辦法的！我這樣安慰自己，努力使自己靜下心好好想想：上午爺爺帶我去老舅家串門，走過這個茶園，再走過一條小溪，繞過一個小山坡，看見一片沙地，沙地旁邊就是老舅家了。於是，我決定先去老舅家。

我壯起膽子開始走路。剛走過小溪邊，就有一隻黑狗朝我＂汪汪汪＂地吠，我沒有理它，繼續走我的路。

走過小溪，繞過小山坡，我看到了印象中的那片沙地，就像看到希望的太陽，瞧，老舅家已經在沙地邊等著我了！我開心極了，快步跑過去。

進了老舅家，才發現，我的爸爸媽媽還有姐姐都在呢！媽媽看到我，又是笑又是哭：＂然兒，你跑哪去了……＂＂是啊，我們找你好久了！＂＂我們差點報警呢！＂

＂你們急什麼，我不是好好的嗎？＂我輕輕鬆鬆地說。

媽媽破涕為笑，一屋子的人都開心地笑了。

從老家回來，我寫下了這篇＂鄉下迷路記＂。

迷路驚魂記 篇4

國小五年級作文 ,651字

同學們，自從我搬家以後每天上學或者是去上補習班，都是趕公交車，但有一次我居然迷路了。

事情是這樣的，我剛剛從補習班下課，遇見了我的一個好朋友，我們兩個邊說邊走，走向了公交站臺，但是我發現走錯了公交站，可我想的是千盛百貨門口的公交站叫陽公橋站，殼牌加油站門口的公交站臺也叫陽公橋站，而且兩邊都有我要坐的339路公交車，於是我就自以為是的認為公交車像地鐵一樣是迴圈的可以繞回去，但我錯了，真正的迷路驚魂才剛剛開始……

隨後我便在開往反方向的公交車上坐下了，一開始我並沒有覺得有什麼不對勁的地方，但後來我這一下子想起，如果公交車是迴圈的，那為什麼會有起點站和終點站呢？我開始越來越著急，心裡越來越緊張，看著窗外陌生的街景，感覺心都快要跳出來了，只好等到了這路車的終點站：戰旗路口站時，我才膽怯地走下公交車。

因為那裡是一個我從來沒有去過的地方，所以我便立刻用手錶電話給媽媽打電話說明情況，媽媽在電話裡首先讓我要沉著冷靜，不要慌亂。去尋找穿制服的工作人員或保安人員求助。於是我聽取了媽媽的建議，詢問了附近的移動營業廳裡面的工作阿姨後，我才弄明白，原來終點站就是起點站，於是我在終點站等呀等，短短等待的20多分鐘，卻讓我覺得時間很漫長，我故作鎮靜，不讓別人看出我的茫然和無助，終於等到了回家方向的339路公交車，經過一場驚心動魄的迷路後終於成功回了家。

同學們，從這次迷路事件中我學到了，遇到困難要沉著冷靜，不要驚慌，並希望大家做一件事情前，一定要好好想一想再做喲（千萬別學我）！

威尼斯迷路 篇5

高一作文 ,850字

站在嘆息橋上，單曲迴圈著那首我最喜歡的《威尼斯迷路》，隨著舒緩的節奏慢慢地輕哼著，希望可以和歌詞中寫的那樣“讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。”

記憶中的威尼斯真的很神祕，如同一直用黑色斗篷罩住全身的巫師，或許有些人一輩子都見不到他的真面目，威尼斯亦是如此。並不澄清的水流充斥了整個義大利東部小城，碼頭邊上停靠的貢多拉鳳尾船，快艇和水上計程車便是這裡居民的主要交通工具。

我坐在貢多拉(威尼斯所獨有的一種搖櫓的小船—編者注)上，船伕用一支長木漿控制著它的方向和平衡，船安穩的穿梭在商鋪和住家之間的河道上。我喜歡當船靠近牆壁時的感覺，斑駁的石牆上帶著歲月的痕跡，一道道深黑色的水印烙在上面，石縫中長出的植株，掉落的牆皮……一種歷史感從指尖傳遍全身。彷彿在觸碰的一瞬間，我與這牆壁一同經歷了一千多年的艱辛。閉上眼睛，感受習習海風拂過面頰，體會日復一日這水城的潮落，尋找“迷路”在威尼斯的我。是的，我迷路了，在貢多拉上，緩緩穿過嘆息橋。

久久凝視著聖馬可廣場上起支撐作用的白色柱子，每根柱子上都有暗黑色的印記，導遊告訴我們，每年都會有漲潮的時候，到那時，水就會沒過那條黑灰色的線。

廣場上傳來的鐘聲很清脆，一直延伸到好遠，廣場四角的鐘樓總是會讓我想起童話故事中的城堡，用心聆聽內心深處的“鐘聲”。是的，我迷路了，聽著聖馬可廣場的鐘響，漫步在那黃金色的階梯。

拿著形態各異的面具，仔細的挑選著，我喜歡一個地域特有的物品。在威尼斯，我最愛面具。詩人拜倫曾經說過：“忘不了威尼斯曾有的風采，歡愉最盛的樂土，人們最暢的酣飲，義大利至尊的化妝舞會。”戴上了我精心挑選的面具，讓媽媽幫我拍一張相片，我要把自己留住，面具留住。是的，我迷路了，在妖嬈絢麗的威尼斯面具上，在那張相片中。

這好像就是一場夢，但又如此真實地就在我眼前。注視夕陽下的威尼斯，那輪橙紅色漫開，逐漸吞噬了白日，最終消失在漫長的海岸線上。我會記得這個神祕的水城給我帶來的感動。

我在威尼斯迷了路，是的，迷路了。

多彩的青春路記敘文作文 篇6

國一作文 ,8121字

【篇一：多彩的青春路記敘文作文】

當群星還在夜幕下跳舞時，黎明已偷偷而至；當烏雲還在廣闊無垠的天空中飄飄然時，陽光已撒下了黃金；當我們還無憂無慮嬉鬧玩耍時，年齡已經悄悄的增加。就像我們一群還不知愁滋味的懵懂少年，已登上了青春的列車，踏上了我們那多彩的青春路。

青春的路上有熱情的紅色。當同學們在操場上奔跑出熱情的火花時這紅色就綻放了；當同學們在班會上爭先恐後地發表自己的意見時，這紅色就湧出來了；當同學們在考場上奮筆疾書的寫出自己學過的知識時，這紅色就噴發出來。當同學們在校運動會上大汗淋漓的為班級取得榮譽時，這紅色就溢滿了青春的畫板，讓我們身體充滿能量，不斷激發自己的青春活

力。當然，這青春畫板上不能只有紅色……

青春有希望的綠色。同學們都有自己的夢想，比如小A想成為一個跳遍整個亞洲的舞王，就像RAIN一樣；小B想遨遊整個太空們盡情的在宇宙中玩耍；小C則想成為一位可以帶給人們歡樂的漫畫家；而我想成為一名出色的服裝設計師。我知道我們這些夢想可能不真實，或是說對於現在的我們來說遙不可及，但我們只要用青春的熱情，努力奮鬥，堅持拼搏，這些夢想在我們的努力下中有一天一切都會變成現實。這充滿了我們隊未來希望的綠之光在畫板上點綴著，象徵著我們青澀的青春。

青春的路上也免不了有灰色。有的性格內向的同學在人際交往上有很大的困難，難免被人誤會、嘲笑。有的同學太活潑也有可能給別人帶來一定的麻煩。就拿我們班的小D說吧，塔經常惹事，給老師同學也帶來了不少麻煩，再比如我的朋友小孫，他總是和要好的異性偷學學習和玩耍，總是被同學說三道四，但是青春就是這樣，希望與煩惱共存，在美妙的青春生活中也逃不掉灰色。

因為我們正走在青春的路上，所以滿腔熱情，因為熱情似火所以擁有夢想；因為擁有夢想所以煩惱也有甜蜜滋味。讓我們用滿腔的熱情，綠色的希望，打敗煩惱，擁有更豐富多彩的青春。

【篇二：多彩的青春路記敘文作文】

青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。

我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最後在秋節裡枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最後還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

於是，我啟程。只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不衝鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃裡，四肢就會萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什麼呢，跟我一起上路吧！

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是佈滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，繫緊我的鞋帶上路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收穫，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨後，梅花香自苦寒來。

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開……”

【篇三：多彩的青春路記敘文作文】

人們說過這樣一句話：“青春啊，永遠是美好的。”正是這樣，擁有了青春，人的一生才是充實的，多姿多彩的。

我們現在正值青春年華，在大人們眼中，我們活潑，可愛，朝氣蓬勃，無憂無慮。在小朋友眼中，我們已經成長為了“大哥哥，大姐姐”。在這條專屬於自己的青春路上，我們會經歷無知，懵懂，最後走向成熟。無知的我們闖入了這片新天地，像咿呀學語的孩童見到新事物的驚喜與期待；漸漸地，我們熟悉了這裡，瞭解了這裡的一草一木。我的母親說過這樣一句話：“在五十歲的人看來，三十歲至四十歲就是他們的青春；在三十歲的人看來，二十歲就是青春；在十八歲的人看來，現在就是青春。”每個人對青春的理解都是不一樣的，在這段歷程中，我們有過悲傷，有過氣憤，也有著我們的笑容。失敗了，我們不會氣餒；成功了我們不會驕傲。在這一條夢想之路上，我們只有抓緊現在，努力拼搏，才能擁有美好的明天！

有些同學的青春，可能是在“衣來伸手，飯來張口”的蜜罐子裡度過的；而有的同學的青春則是在“自己動手，豐衣足食”的日子裡充實的度過的。在青春路上，有人將這條路稱為“危險之路”用“矛盾、衝突、動盪”來概括我們這一時期的特點。我們渴望獨立，但也不想放棄依賴；我們渴望封閉，但又需要開放陪伴；我們想要高傲，自卑卻與我們形影不離；我們眷戀童年，但又否定童年。

青春，也是在冰面上行走的過程，隨時都有可能在快要解凍的冰面上“咔嚓”裂開一個洞，跌進去，被壞情緒浸的滿身冰涼，有的同學會及時地從洞裡爬出來；有的同學卻越陷越深。在青春路上地我們，可以是三五成群，可以是形單影隻。三五成群地我們，每天都有新話題，人人一副“相見恨晚”的樣子；形單影隻的人，可能會在人群中感到落寞。但這一切都沒什麼，在這條路上，我們奮勇前行，面對任何困難，都會爆發出勢不可擋的氣魄。

青春，就要擁有那超人的氣魄與膽量。流年似水，我們註定會經歷誤解，經歷挫折，經歷物是人非及逐漸懂得，就像爬山，有的人是為了山頂而來，有的人為了爬山而來。為了山頂而來的人，旅途中就只有山的頂峰，而為了爬山而來的人，旅途中卻有整座山。

少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒？雙刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。青春，我來了！

【篇四：多彩的青春路記敘文作文】

當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的，朦朧的，多雨的季節，遊過青春的日子裡，生活是多彩的。

—題記

在青春的道路上，可能有快樂，也可能有煩惱，更有可能有激動……而我的青春路上有什麼呢？看了大家就會知道。

快樂的體育課

體育課是我的最愛，也是同學們的最愛，因為可以不像平常那樣學習，而是可以自由自在的玩耍，無拘無束的嬉戲、放鬆。看！球場上幾個男同學在踢足球，這時，球進了，他們臉上洋溢著快樂的笑容，還有女同學在丟沙包，開心的笑著，她們平時那文靜的狀態，已然全無，都變得開朗起來。我呢，正在比賽跑步，哨聲響後，自己像一隻離弦的箭一樣衝出。不一會兒，已經離終點只有一步之遙了。心想：哈哈哈，冠軍非我莫屬，太緊張刺激了，想著想著，我已衝到終點，太高興了，不過，對手回敬了我一句：下次一定超你。整節課上，我們的歡聲笑語充斥了整個操場。

煩人的作文

提到作文，就能想到壓抑、煩惱、頭痛萬分，本來早已佈置的題目，推了四、五天之後，大腦仍然一片空白，多次請教了作文書，還是無法完成，只是硬著頭皮從筆尖裡擠出幾行字來。看來這種煩惱將會一直延伸到作文投稿之日，不過，在父母的一再督促下，還算有點兒思路。哎，也許很多人也會愁眉不展，和我一樣。為了構思作文而頭痛不已吧！平常與同學們交流，看出他們也對寫作文很無奈。此時的我決定，一定要重新振作，戰勝面前的煩惱，早一點完成這篇投稿之作。

獲獎時的激動

班會課上，老師總會講評一些考試成績好的同學，好多同學都得了獎，只有我孤零零坐在座位上，非常的沮喪。這時老師突然叫到我的名字，不會聽錯吧，再次看看周圍的目光，抬頭看到老師投向我讚許的目光，一切才從夢中驚醒，原來是我也進入獲獎行列，此時的我異常興奮，渾身都是勁，“唰”的一下站起來，挺著胸，雄糾糾氣昂昂的走向講臺，在同學們熱烈的掌聲中接過老師手中的獎品，我彷彿聽到了外面的鳥兒開心的唱著歌，陰沉沉的天氣已變得風和日麗。從未有過的激動讓我滿眼淚花，心裡默默的下定決心：爭取不辜負老師和同學對我的期望。想趕緊把這個好訊息帶給家人。放學鈴一響，我飛似的跑出教室。在回家的路上，我哼著小調，小草依偎在花兒的懷抱中，大樹用婀娜的舞姿來吸引小孩關注。這就是青春路上獲獎的我。

在青春的道路上，無論是快樂、煩惱、激動。我們都要去面對，這就是我的青春路，多彩的青春路。

【篇五：多彩的青春路記敘文作文】

每個人都有最美的一段時光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們在成長，我們也在迷茫；我們彷徨過，哭泣過，笑過；我們還拼搏過，努力過。

—題記

她，畢業於北京清華大學設計專業，畢業後到英國的諾丁漢大學留學。留學回來後又被世界500強企業所招聘，年薪100萬，似乎一切都是那麼的成功。沒錯，就是那麼的成功，她有疼愛她的爸爸媽媽，天生智商、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學校裡公認的校花。現在的她是那麼的優秀。

下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著，“叮咚！叮咚！”一陣門鈴聲傳來，她起來開門，“您好，請問你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎麼了？”“哦，這是您的快遞，請簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著沉重的快遞走向臥室，心裡想：這是什麼，怎麼這麼重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要劃開箱子時，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的劃開了箱子，初中時的同學錄，還有她過生日時伊莎送她的旋轉木馬，閨蜜裝，閨蜜手錶，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時光。

那年秋天，黎諾開始了她的初中生活，初入班級，黎諾因為有好多男生追求她，而被許多女生討厭，直到半學期後，他們班轉來了一位女生，這位女生大大咧咧，對朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌。“你好！我叫伊莎，初入班級，請多指教”“你好，我叫黎諾！以後有什麼不懂的可以問我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過來了，“黎諾！你給我小心點，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉撕成碎片！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來：“喂！是你同桌天天下課跑過來問黎諾題，怎麼成黎諾的問題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了。“黎諾，以後誰欺負你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關係越來越親密，每天形影不離的，誰也離不開誰了。學校裡不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！

初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅遊了。她們一起出去買東西為旅遊做準備，她們買了只屬於她們的閨蜜裝，同樣的手錶，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見，都認為他們是雙胞胎姐妹。她們去了大海邊，高山上，繁華的城市裡都有他們走過的痕跡，黎諾和伊莎想永遠的留下這些痕跡，拍了許多照，製成了一本厚厚的相簿，而這本相簿承載了他們最開心，最美好的時光。

到了初三，學業漸漸忙了起來，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著，奮鬥著，想考進同一所中學，繼續把這份友誼維持下去。她們時時刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著努力。當接近中考時，伊莎卻得了一場大病，黎諾到醫院裡看伊莎，對伊沙說：“你想考哪一所中學，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責地說：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進了夢寐以求的中學參加考試，她很認真、很仔細的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家裡沒有人，黎諾從窗子裡看，房間裡空空蕩蕩的，什麼都沒有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬於她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間裡，哭了整整一天一夜，現在，黎諾連回憶的東西都沒有了。

直到長大後那一天，黎諾收到了來自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時候我的不辭而別，真的是對不起！我不想因為我而毀了你的前程，現在你過得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？

我們就是在這多彩的青春路上，哭過，笑過，彷徨著，尋找著，迷失著，奔跑著……就是這些才能組成我們多彩的青春路！

【篇六：多彩的青春路記敘文作文】

此時升入初中不久的我們正走在人生的青春路上，現在的青春路還像潔白的畫布，讓我們手持畫筆，讓自己的青春路變得多彩。

青春路绿

綠色代表生機。

正值青春年少的我們，就像綠色一樣。在青春的樂園中盡情歡樂，做自己喜歡的事情，為了自己的理想去努力奮鬥，堅持不懈。生機勃勃的我們正度過著人生最快樂的時光。結束了一段學習，我們會又唱又跳，活潑極了，笑聲不時響起，給這個世界帶來生機。用綠色來裝點著我們的青春路，使我們的青春路上充滿了無限的希望。

青春路蓝

藍色代表自由。

上了初中的我們渴望自由，渴望像小鳥一樣自由飛翔在湛藍的天空中。雖然少了許多束縛，但是我們還是孩子，就像天空中的風箏，被一根長線拉著，線的那頭，是我們的父母、老師和學校。我們有著像天空那樣的目標與理想，為之而奮鬥，刻苦學習，等待實現夢想的那天到來。用藍色來裝點我們的青春路，使我們的青春路上充滿了無限的希望。

青春路红

紅色代表激情。

激情四射的我們奔跑在青春路上。步入初中，熱情似火的我們懂得了學習的重要性，對待學習也有了激情。在課堂上，總能看到我們刻苦學習的身影。夕陽西下，我們伏在桌上，筆不停抖動，那是我們在刻苦完成作業，時而抬頭望天，時而低頭沉思，是我們在尋找問題的答案。賽場上，我們釋放激情，奮力拼搏，獲得獎項，我們更激動了。用紅色來裝點我們的青春路，使我們的青春路上充滿了無限的希望與激情。

青春路灰

灰色代表煩惱。

青春時期的我們也有著些小煩惱。初中生活中，我們面臨著許多考試。考試前，我們緊張地複習各個科目，利用著各種時間複習，嘴裡不停地揹著課文，只為我們在考試中能取得好成績。考好了就高興一陣，沒考好的便更努力地學習了。有人的地方就會有矛盾，我們同學之間也會有矛盾，這些矛盾就會成為小煩惱。但我們也就是“忘性”好，不一會兒就和好了，玩到一起去了。用灰色來裝點我們的青春路，使我們的青春路充滿了無限的小煩惱和歡笑。

在這個多彩的世界裡，我們走在多彩的青春路上，用畫筆繪畫出的多彩青春路上，我們肆意張揚我們的青春，讓我們的青春煥發出燦爛的光輝。讓我們多彩的青春路上開滿炫麗的花朵，陪伴我們走過青春！

【篇七：多彩的青春路記敘文作文】

“時光如箭，日月如梭”不知不覺間，我已經從一個小學生成長到了一名中學生。也便步入了青春這條新路的起點。

這條青春之路，有人說，它是一筆財富，我們要擁有它；有人說，它是一次機遇，我們要珍惜它；有人說，它是一個基礎，我們要在基礎上搭建高樓；也有人說，它是一種回憶，我們要細細品嚐它。

而我認為，青春這條路就是一幅等待描繪的畫卷，需要我們用豐富的顏色去填補它，去完成我們自己的作品，讓我們的青春之路充滿了五顏六色。

這幅畫卷有紅色，紅色代表著激情，像早晨剛升起的太陽、像迎風飄揚的五星紅旗、像熊熊燃燒的火焰，我們仰著稚氣未消的臉龐、邁著矯健的步法是大步跑向教室，跑向自己的夢想，我們在課堂上聚精會神的聽講、課後激烈的討論，運動場上你追我趕，奮力拼搏，生活中我們互相幫助，高談闊論，歡快的笑聲在校園裡飛揚，激情的火花在這裡綻放。

這幅畫卷有藍色，藍色代表開心。在學習上，解決了一道難題，開心；在生活上，自己能夠自理了，開心；社交上，交到了新的朋友，開心；課餘時間，與朋友玩了一次遊戲，開心；開心無處不在，不要抱怨自己不快樂，只要細心體會，說不定，馬上就會有開心的事發生在你的身上。

這幅畫卷有綠色，綠色代表著希望。希望可以使你擁有樂觀的心態；希望可以使你擁有堅持下去的信心；希望可以使你擁有奮鬥的動力；希望可以使你擁有夠戰勝困難的勇氣，在青春這個黃金時期，一定要抱有哪怕一絲的希望都不應放棄。

這幅畫卷有紫色，紫色代表著成熟。成熟可以幫助父母分擔憂愁；成熟可以自己管理自己的生活；成熟可以使說話做事不再幼稚，但是在青春中，成熟會使你用語言來遮擋自己的無知；成熟會使你弄丟自己的一份純真。

這幅畫卷也有黑色，黑色代表著悲傷，在生活中，我們難免會遇到悲傷，因為同學跟你爭吵，因為犯錯受到老師的批評，或因為你的努力沒有得到回報。沒事，同學之間只是因一時衝動，還是會和好的；犯了錯一定要有人給你批評指正，不要傷心難過；只要真心努力，終究會得到回報的，只是它可能沒有及時地趕過來。我們只要堅定信心和希望，黑色不會成為我們這幅畫卷的主色調。

這幅畫卷也有灰色，灰色代表煩惱，在成長中，煩惱也會隨之而來，接連不斷的考試，堆積如山的作業，老師嚴厲的批評，父母悠長的嘮叨都是煩惱的源頭，但是煩惱也說明你開始長大了，就要學會正確去面對，正如天空不可能一直是陽光燦爛，有時也會陰雲密佈。

這幅畫卷上還有許多許多的顏色，這些顏色有的多、有的少、有的好看、有的難看，但是，只要你真心面對、用心描繪，就能描繪出一張豐富多彩的青春畫卷。

【篇八：多彩的青春路記敘文作文】

青春，說長也不長，說短也不短。青春路五彩斑斕。每一個人有一條屬於自己的青春路。它們或許豔麗無比，或許黯淡無光。可無論它是怎樣的，終究會成為我們的回憶。在遺失的時光中，沉澱下我們多少的青春呢？我們踏上了青春之路，可向盡頭眺望，我們的青春路還有多長呢？

青春，就是自己用自己想要的方式去書寫只屬於自己的青春。時間飛一般的流逝，我來到了這多彩的青春路上。告別童年，走向青春意味著我的成長。我將會度過一個美好的，金色的歲月-青春。

長路漫漫無盡頭，可是一個人的青春卻只有一次。如果，你在青春的道路上，用自己想要的方式去度過，那麼你的青春不留遺憾。放飛自我，在青春的歲月裡努力，拼搏。一個人的青春只有一次，努力向前方跑去，讓青春無悔。

青春正如“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”不錯，在學習上如此，在生活上也是如此。生活中為瑣事而煩惱，認為自己的做法是正確的，而父母老師變會說，當局者迷，旁觀者清。為我指引方向。作為青春的我們理解能力進步了，我們的思想也在進步，我們要多體諒他人，這不正是步入青春的我們所要做的事情嗎？

青春正如“父母之思，水不能溺，火不能滅。”父母的恩情比天高，比海深，水火都不能使這份恩情消失泯滅。小時候，是在快樂，幸福的生活中度過。父母對我們百般呵護。而我卻在青春成長的道路上，逐漸體會到了父母的辛苦，而我所能做的又有什麼呢。不過是好好學習，用好的成績來回報父母；不過是自己照顧好自己不用他們操心；不過是在家裡做一些自己力所能及的家務事，讓他們肩上的擔子一輕再輕。

青春正如“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。青春的我們，正是努力學習的時刻，我們要努力，必須愛惜光陰，讓自己學有所成，讓青春無悔。

青春的路是多彩的，它五彩斑斕。青春是紅色的，因為它有著一分傲慢；青春是金色的，因為它有著一分華麗；青春是紫色的，因為它有著一分未知……

一位偉人曾說過“青春終究是幸福的，因為它有未來。”難忘青春的夢，我們無牽掛。青春充滿神祕，充滿迷茫。年齡給予我們遐想，而我們要用它繪畫絢麗。

青春給了我們飛翔的翅膀，給了我們一顆火熱的心。青春是一抹明亮的嬌媚，夾雜著無知通往成熟的憔悴。年輕的我們在青春路上去創造生命最堅韌的奇蹟。如果你想讓自己的青春不留遺憾，那麼在青春的路上向前衝去，在屬於自己的道路上去塗出五彩斑斕的世界。

青春多彩，從過去到現在從未停筆；青春多彩，從陽光到風雨永不褪色。因為我們愛自己，所以我們愛青春。多彩青春，你是否塗上你的色彩。

迷路的小女孩 篇7

國小四年級作文 ,612字

今天自己上街買點東西，經過一個小涼亭的時候，聽見有人在哭，我往哭的方向一看，看見一個小女孩在那裡哭得好傷心，我走過去問道：“小妹妹，你怎麼哭了啊？”

那個小妹妹抬頭看著我哭著說：“我自己偷跑出來玩，迷路了，找不到回家的路了。”

我聽後對她說：“那你知道你家的地址嗎？我帶你回家。”

然後小女孩就告訴了我，她家的地址是在xxx地方，可惜我不知道該怎麼走，我沒有去過那個地方，這可怎麼辦啊？我心想著，既然都遇到了，也不能不管啊。我思考了一下，對了，我可以把小妹妹帶到警察叔叔那裡，讓警察叔叔幫忙啊。

於是我拉起小女孩的手說道：“小妹妹，我帶你去找警察叔叔，讓警察叔叔送你回家，警察叔叔比我聰明多了，一定會把你送回家的。”

小妹妹就跟著我去找警察叔叔了，還好我們這附近就有警察局，等我帶著小女孩進去說明情況的時候，警察叔叔很熱心的問了小女孩的名字、年齡、她爸爸媽媽的名字、還有家庭地址和電話號碼，問得可仔細了。最後只見警察叔叔打了一通電話，電話內容是說某某某是您家的女兒嗎？她迷路了，請過來xxx地方接她……，然後我就陪著小妹妹一起等她的家人，過了大約15分鐘後，小妹妹的爸爸就來了，接到小妹妹的時候連忙跟警察叔叔道謝，然而警察叔叔對著小妹妹的爸爸說：“其實是這位小姑娘帶著您女兒過來求助的，您可以謝謝這位小姑娘。”

隨後小妹妹的爸爸回頭對我說了聲謝謝，還邀請我去他的家裡玩，我禮貌的拒絕了，只要小妹妹找到她的爸爸了，我就放心了。

迷路的小豬 篇8

國小五年級作文 ,781字

“唉，回去又得吃‘竹筍炒肉絲’了。”小豬拿著一張58分的試卷，腿好像灌了鉛似的，沉甸甸的，他一步一步走回了家。

回到家，小豬不敢吭聲。他知道等待自己的是一場暴風驟雨。果不其然，他媽媽看完試卷，立刻破口大罵：“你怎麼搞的，考了58分！你看看人家，考個95、100都不是難事，你不是我兒子，滾！”小豬聽了這話，傷心極了，他邁著沉重的步伐，走出了家門。

小豬想：哼，媽媽不要我了，我也不回去了，誰叫她罵我這麼狠！小豬賭氣不回家，在大街上走走逛逛，最後迷路了。小豬後悔萬分，想：我不該賭氣的，應該回去和媽媽好好說，唉！來不及了。想到這裡，小豬不禁眼淚嘩嘩的。

正在這個時候，李奶奶出去買菜。她走著走著，突然聽到了什麼聲音，定睛一看，原來是隻小豬。他眼中淚光閃閃，用乞求的目光盯著李奶奶。“啊！小豬。”李奶奶驚訝地說。她笑了笑，一邊安慰小豬，一邊說：“好可伶！你一定是迷路了”

李奶奶抱起小豬，笑著說：“我知道你媽媽在哪裡，我帶你去。”小豬聽了，開心地笑了起來。

“咚咚咚，”李奶奶敲響了豬媽媽家的門，板著臉的豬媽媽走了出來。“你家有小孩走失了嗎？”李奶奶急忙問。豬媽媽一看李奶奶抱著小豬，就說：“沒有！沒有！沒有！我家孩子沒走丟，快走開！”小豬想：媽媽真的不要我了，嗚嗚……他哭得更傷心了。這時，傳來了鄰居的聲音：“唉，豬媽媽真狠心，孩子考了58分就讓他滾出家門！唉，小豬好像不見了。”

李奶奶聽見了，立刻說：“豬媽媽呀，你不能這樣對待孩子，他再怎麼差，也是你的心頭肉呀！教育孩子不是靠狠打狠罵解決的，你要耐心的開導他，等他知道了學習的重要性，自然會用功讀書的。孩子這麼小就打罵，那成績更不會好呀！”豬媽媽聽了，說：“唉，是我不好，我一時衝動，就這樣了，你說得對，我會耐心教導他的。”

從此以後，豬媽媽再也不發脾氣了，後來小豬的成績越來越好，每學期都被評為“三好學生。”

迷路的小豬 篇9

國小五年級作文 ,510字

一個美好的清晨，吳奶奶和往常一樣在郊外的小樹林裡散步，她今年74歲了，老眼昏花，但這還是改變不了她那顆善良的心。

這時，她看到遠處有一個模糊的小黑影，正向她跑來。走近一看，原來是一隻可憐的小豬，正流著眼淚，她看見了，十分愛憐，蹲下來吻了吻她的額頭，說：“好可憐！你一定是迷路了。”她為了安慰小豬，踉踉蹌蹌的把她抱起來，說：“別擔心，我知道你媽在哪裡，我帶你去！”吳奶奶邊走邊想：“我壓根不知道他的情況，只能一家一家的去找了。”

她先來到獵人的房子前，因為獵人離森林最近，小豬有可能是他家跑出來的。她有禮貌地敲了敲門，大聲喊道：“獵人你在家嗎？獵人你在家嗎？”門開了，走出來一個胖胖的婦女，但吳奶奶一時沒有看清，把她看成了“豬”媽媽，於是滿懷期待地問：“你家有小孩走失了嗎？”中年婦女心想：“這傻婆子，一隻豬還敢說是我的孩子，也是無語！”於是他便生氣地大喊：“沒有！沒有！沒有！”吳奶奶失望極了。對小豬勉強的笑了笑，肯定地說：“小豬你放心，我一定會找到你的媽媽的！”

在現代社會中，像吳奶奶這種人已經不多了，也許，在我們現代人中，會認為她傻，覺得她老了，腦袋糊塗了，還去親吻一隻小豬。但我們有沒有想過，這才是真正的善良啊！

迷路的小雞和小羊 篇10

童話作文 ,831字

小雞出生不久，這天天氣晴朗，風也沒有。小羊來約小雞到山裡去玩，他們邊走邊唱，小雞走累了，小羊就揹他走一程。沒走多久，他們就到山裡了。

小溪從山上林間悄悄淌下，走向不同的方向。溪水透亮無色，有幾處反射出太陽光，真是耀眼。

草坡平緩，草兒青青，軟綿綿的，很有彈性。草間開著黃色的、白色的、紅色的、藍色的、紫色的不同顏色的小花，猶如一床彩色的大地毯擺在眼前。大的小的鳥兒有的從山林裡飛來落在這塊大地毯上休息、玩樂，有的又從這裡飛到山林裡去了，真是很熱鬧。

周圍的山高大，樹林茂密。陽光像從不規則的篩子上斜射下來，無數條細光有的照在粗大的樹幹下部，有的照在細小的樹枝上，有的照在彎彎扭扭的粗藤上，有的照在密密麻麻的細藤上，有的照在穿上了一層綠衣的石頭上。

鳥兒在這些光束間躍來躍去，做小雞和小羊的導遊。他們倆一會兒往上爬，一會兒順著山腰走，一會兒又往下游，沿途一處比一處美。

那一束束的光沒有了，鳥兒們也回家去了，天全黑了。這時候小雞和小羊才想到該回家了，可是，已經看不到來時的路了。山林中漆黑一團，一片寂靜。小雞嘰嘰地大哭起來：“我不能回家了，我不能回到爸爸媽媽身邊了。”小羊也跟著哭了起來：“我們怎麼不早點回去呀？我們的爸爸媽媽一定是著急了，到處在找我們哪。”

他倆抱在一起哭了一會兒，小羊擦乾了眼淚，開始安慰起小雞來：“小雞弟弟，別哭，不要怕，過幾個小時後天會亮起來的，等太陽升起的時候，我們就找路回家，別哭了。

藉著星星的一點微光，小羊帶著小雞去找能夠避風，又能躲雨的地方休息。他倆找到了一個窄石縫，上面有石頭蓋著，剛好夠他們坐進去的地方。

“小雞弟弟，我們再去拖一些粗樹枝來擋在外面”，小羊對小雞說，“防備有狼和鷹來襲擊我們”。說動就動，兩個忙得滿頭大汗，終於把門口堵實了。小羊抱著小雞坐在石縫裡面，山林裡風呼呼吼起來了，接著也下起雨來了。小雞睡著了，但小羊還是沒有完全睡熟，注意著有沒有敵人來襲擊。

天亮了，小雞和小羊找著原路回到了家，回到了爸爸媽媽的身邊。

一路記憶，一路花開 篇11

國三作文 ,696字

花開，雲卷

如果有人問我，誰最讓我頭痛，我會說母親。

如果有人問我，誰最為我頭痛，我會說母親。

每天回到家，她在廚房裡織著菜餚濃郁的香味。我敲門，她便跑過來開門，然後小心翼翼卻又裝作若無其事的問我今天在學校的生活，而這一切，我只是視作不須響應的客套。

我有時竟開始疏懶於轉頭看她的眼睛。

在為我翻平書肩帶上的褶皺時，當你為我撐起傘時，於你挽手走過的寬窄不一的小巷和流嵐浮雲的天空時，我於慵懶中渴望而期盼著我獨立的空間與自由。

我們溝通過，爭吵過，流淚過，雙方都疲乏勞累卻又無可奈何。

記憶中初綻的花朵，花蕊中仍包裹著“代溝”，那個瘦弱的身影在黑暗中掩面，在陽光中笑顏如同初綻的花。

我知道無論如何我們都放不下對方，不論我怎樣的言語刺激。

夜晚你還是會來替我蓋好被子，雨中你仍是替我撐傘。

花落，雲舒

每次，父母在教導的時候，我都假裝心不在焉毫不在乎根本沒有在聽，但實際上每句話都印在心裡。每次一副沒心沒肺的樣子出現在他們眼前。其實很介意他們這樣說，但還是習慣地笑著說沒關係。他們就會恨鐵不成鋼的說一句沒出息。我很在意，因為我比你們更恨自己成不了大器。日後只能看著成功的人站在高處然後以笑相迎。

因此，我們默許彼此互相傷害永不停歇。

請原諒我面無表情，假裝無所謂卻傷所有人好深，我有很多道歉但我知道我絕不會當著你的面跟你說。父母是陪伴我人生當中唯一的，給不了我長久許多的一看就懂的感動，但會陪我很久的人。

我仍然會跟你說：“我會改。”仍然會互相傷害，分享每一天的旅途。

我打江南走過，記憶裡等待花開的容顏，如置身庭院觀雲捲雲舒，花開花落。

卻永遠都是走不完的春秋，和做不完的柔水月光中花雲的夢。

第一次迷路 篇12

國小四年級作文 ,423字

記得小時候，我迷路過一次，那時候我才7歲。

一天，媽媽說要去奶奶家吃飯，我和妹妹都高興地答應了。我們下了樓，一路走到了附近的公交站。到了公交站，我們驚呆了，一群人站在那裡等公交。公交車來了，我擠了進去，而媽媽和妹妹卻沒能上來。

我非常緊張，像有千萬只螞蟻緊緊地咬住了我的心。但我沒吭聲，怕會有人販子拐賣我。我不知道奶奶家是哪個站，就一直坐到了總站。我一直走，走到天都黑了。我緊皺著眉，咬著牙，汗毛都豎起來了。突然，一陣冷風吹來，周圍陰森森的，馬路上的車來來往往，只剩下依稀的路燈陪著我。我的心像被一個大石頭壓著，喘不過氣來，很緊張，好像五臟六腑都被掏空了。

突然，媽媽的聲音傳入我的耳朵裡：“小麗、小麗……”我彷彿看到了希望的光芒。我拼盡全力跑向前方，對著媽媽喊：“我在這兒！”我和媽媽互相看見了對方。媽媽和我相聚後，緊緊地抱住了我，對我說：“我可找到你了，擔心死我了。”我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。

現在想想，小時候的我，還真是有趣呢！

蜘蛛走路記 篇13

國小四年級作文 ,536字

“蜘蛛是怎樣走路的呢？”今天，老師提出了這樣一個問題。

頓時，班裡呼一聲炸開了鍋。小段說是八隻腳一起走的，小王說是左邊四隻走一下，右邊只走一下，小藍又說，前面只走一下，後面只走一下。

正在我們議論紛紛的時候，老師給我們看了一個叫“是真的嗎？”的電視節目，電視裡也採訪了許多路人，路人要麼不知道，要麼和我們班同學說的一樣，誰都不知道真相。

於是，記者去了西雙版納的科學院，採訪了一名專門研究蜘蛛的博士—陳博士。

陳博士為了更清楚的觀察，他就帶著記者一起去抓蜘蛛。

他找了一片又濃密又潮溼的草叢來抓蜘蛛，陳博士先用棍子打草叢，再用雨傘接住，打了四隻蜘蛛後，他和記者回到實驗室來觀察它們。

看了片刻後，陳博士說：“三隻是跳蛛科，一隻是狼蛛科。”現在要開始真正的觀察了，他先把一隻小跳蛛放到一片新鮮芭蕉葉上，這個小傢伙大概悶壞了，開心地走來走去，於是陳博士用高速攝像機來觀察，一連觀察了好幾只跳蛛，都是左13、右24，或左24、右13這兩種走路方式。

為了觀察的更清楚，陳博士把最後一隻巨蟹蛛，抓到了塑料板上觀察，但是它還是同樣的走路方式。

所以，實驗證明，蜘蛛是左13、右24，或左24、右13的交叉形式走路的，你知道了嗎？真希望能知道蚯蚓切成兩半後還能不能成活啊！

小兔子迷路了 篇14

童話作文 ,512字

一天，小兔子在樹林裡採蘑菇。小兔子採了很多蘑菇，籃子裡的蘑菇越來越多，但是小兔子離家也越來越遠。

到了傍晚，籃子裡已經裝得滿滿的，小兔子卻找不到自己的家了，她急得哭了起來。正在練習飛翔的山雀聽見小兔子的哭聲，就飛下來問小兔子：“小兔子，你為什麼哭呀？”小兔子說：“我找不到回家的路了，你能幫我找找嗎？”山雀說：“當然可以，”

山雀高高地飛起來，看見了小兔子的家。山雀馬上飛回來，對小兔子說：“你往那邊走，過了獨木橋你就能看見家了。”小兔子說：“謝謝你，小山雀。”小兔子說完就順著山雀指的方向走了。

到了獨木橋上，走到一半的時候，忽然下起了小雨。小兔子籃子太重，腳下一滑，掉到了水裡。青蛙正在河裡練習游泳，看見小兔子一邊掙扎一邊喊“救命”。青蛙急忙游過來，把兔子推到了岸上，並且把蘑菇撿了回來。小兔子說：“謝謝你救了我。”青蛙說：“不客氣，快回家吧。”小兔子提著籃子回家時，蘑菇非常重，所以小青蛙就把小松鼠叫過來，讓他幫小兔子把籃子抬回了家。

到家以後，小兔子煮了一鍋香噴噴的蘑菇湯，把青蛙、山雀和小松鼠都請到家裡來，大家把整鍋的蘑菇湯都喝光了。大家說：“謝謝你，你煮的蘑菇湯太好喝了。”

小兔子說：“應該是我謝謝你們才對。”

不要迷路 篇15

國二作文 ,1222字

我最喜歡的人物有兩個，一個是彼得潘，一個是小王子。

理由是他們永遠也不會長大，他們永遠是孩子，他們永遠有著天真的心與信念，他們永遠保留著希望和好奇，他們有對世界的善良。

所有的大人曾經也是孩子呀，他們原來也有著天真的心與信念，有著希望好奇和善良。可是大多數的孩子迷路了，於是成為了現在孩子們眼中呆板無趣的大人，如此無限迴圈。

曾經是孩子的大人對說出“學校是我家，環保靠大家”和“你以為學校是你家呢這麼隨便？”的老師嗤之以鼻，對說出“你都這麼大了還這麼幼稚？”以及“你才多大呀？”的家長無言以對，對一邊發傳單呼籲“抵制有償補課！”一邊又悄悄讓學生自己簽字的領導不屑一顧，並且暗暗發誓：等我長大了以後，我一定要做一個好大人，不強迫孩子；如果我當了校領導，抵制補課絕對要實施，“簡單說兩句”就真的是簡單說兩句，不嘰裡呱啦說一堆讓學生們一聽到“解散”就開心的要命。

但是，當這些孩子長大了以後，他們就會發現，這個社會並不是他們所想象的那麼簡單。條條大路通羅馬，但是有人交通堵塞長途跋涉也到不了，有人卻生來就在羅馬。他們就會發現，這個社會並不是你想做的就可以去做，成為一個大人之後，就要被條條框框束縛著，要不動聲色，不可以情緒化，因為他們已經不是孩子啦，他們不可以再任性妄為了，他們要背起應該背起的責任。

這是成長。

孩子們能在多如繁星的規則下，在利益權利至上的社會裡不迷失自己就已經很難了，不屈服、不從眾、還能保持適當的善意的人更是難能可貴，所以他們越長大就越失望，他們失去了他們擁有的天真希望好奇與善良。

這是迷路啦。

不要迷路。可是很難不迷路啊。孩子在成長的路上走著，很多夢想是無法實現的。要知道，在這個世界上，大多數人都是平凡的，他們要為了生活而奔波，他們會漸漸被生活磨平了稜角，熱血一去不復還。你看，吃方便麵一桶不夠兩桶太飽，扎頭髮兩圈太鬆三圈太緊，夏天開空調開久了有點冷，但是蓋上棉被又有點熱，生活多得是雞毛蒜皮的小煩惱，求而不得是常態。

所以即使，生活並沒有給我太大的打擊，我依然感到不安。我害怕長大。大人應該付的責任與擔當，應該面對的生活煩惱，我還沒有準備好。我希望長大對我而言是做更多我想做的事，而不是被迫做更多我不想做的事，我希望我可以成長，但是我不想迷路失去我的善良。

我慢慢明白，好好長大不難，難的是好好長大還不要迷路。一定要守住自己的本心，不要被光怪陸離的世界迷亂了眼，社會有光明也有黑暗。

前幾天山東壽光受災，農民們半生心血毀於一旦，我思量著和網友們一起力所能及地幫助點什麼，榜姐笑著說其實這也是在成長。成長不一定是轟轟烈烈的，也可以緩慢而溫潤地成長，慢慢走著吧，看好路牌，別迷路了。

總之很高興，我還能看見一顆叫B-612的小行星上，有著四棵玫瑰，一心等待著如同小麥般金黃的陽光和愛它的小王子迴歸；我還能看見，永無島的彼得潘在向我笑著招手，許多飛著的孩子跟在他身後。

很高興，目前的我還沒有迷路。

迷路危機 篇16

國小六年級作文 ,202字