路邊的小攤相關作文20篇
路邊的小攤 篇1
國二作文 ,641字風景在路上，人心在身上，皆來都是客。——題記
走在大街上，你會看見一排排的楓葉映入眼簾，穿過這條街，你又會看見許多的小攤。
早上，來到校門口，你會發現最多的除了學生以外就是買早飯的小攤，有賣土豆的，有賣包子豆漿的，也有賣面的，你只要走在路上，隔多遠都可以聞見食物散發出的香味。
土豆是阿姨現榨現賣的，炸得金黃金黃的之後加上一點獨特的辣椒和醬料，攪拌在一起，吃起來又辣又香。賣面的有湯的也有拌的，湯是老闆自家煮好的，喝起來有一種回味無窮的感覺，拌麵是老闆自己獨創的，放上油，加上面，最後再加上一點老闆祕製的辣椒油，翻炒在一起，味道真是好極了。不過，這些都不算什麼，我最喜歡的還是豆漿包子和油條，這幾樣民間小吃我可是從小吃到大的，包子是老闆早上兩三點鐘起來現做的，油條是現炸的的，豆漿也是現磨的，還有我最愛的小籠包，蘸上醋，吃上一口，有肉有湯汁，簡直是人間美味啊！
這是早上路邊的小攤，到了學生放學的時候，又有賣串串的，漢堡之類的，學生們都很喜歡吃。最受歡迎的一家是路邊的陳記串串，他們家已經在這裡開上好幾年了，沒有關門過，老闆娘說只要還有人吃，還有人買，就不會關門。他們家的串串是炸好之後再拿來烤，這樣才會熟透，最後撒上老闆獨家的香料，吃到嘴裡回味無窮。放心老闆家的衛生，他們都是一天換好幾次的，不會有汙染。
每天，這條路邊的小攤都會人山人海的，每一家都排滿了人，有時甚至還要等上很久才能買到。路邊的小攤既是小孩又是大人的“天地”！
路邊的小狗 篇2
國小四年級作文 ,497字星期天，我和媽媽從菜市場往家走，路上看見一隻小狗，它渾身長著金黃金黃的長毛，兩隻尖尖的小耳朵直直地向上豎起，一雙眼睛烏黑烏黑的，像兩顆晶瑩的黑珍珠，四處張望著，彷彿對外面的事物充滿了好奇，一條毛茸茸的大尾巴，在屁股的後面不停地搖晃著，模樣十分可愛，我立即喜歡上了它。
我停住了腳步，從媽媽的菜籃裡拿出了一根火腿腸，放在離小狗不遠的地方，小狗看到了，立刻跑過來，用鼻子仔細地聞了聞，才小心翼翼地咬了一小口，咂了咂嘴巴，慢慢地嚥了下去，又用舌頭舔了舔自己的嘴巴。它似乎覺得火腿腸非常好吃，接著便狼吞虎嚥地吃了起來，兩三口就把一根火腿腸消滅了。吃完後，小狗抬起頭，用它那明亮的大眼睛望著我，又用舌頭舔了舔嘴巴，似乎在說：“真好吃，小朋友，還有嗎？”它眼巴巴地望著我，我無奈地擺了擺手說；“不好意思，沒有了，要不我明天給你送來吧！”小狗搖了搖尾巴，好像聽懂了我說的話，衝我點了點頭，好像在說：“謝謝你！”接著，它跑著去找它的主人了。
第二天、第三天……我拿著火腿腸到老地方去找那隻小狗，卻一直不見它的蹤影。雖然，我和它只相處了短短几分鐘，卻讓我喜歡上了它，它那活潑可愛的模樣，時不時會出現在我的腦海裡。
路邊的小麗花 篇3
國小五年級作文 ,788字在萬花叢中，玫瑰豔紅無比，嫵媚多情；牡丹高貴典雅，國色天香；茉莉花潔白無瑕，香氣撲鼻。可我最喜歡的就是那熱情似火，越開越豔的小麗花。
週末的清晨，火紅的太陽才冒出地平線，我和爸爸便開始了每日的必修課——晨跑。臨近國慶，南京城的大街小巷都掛上了紅燈籠和國旗，小區裡的廣場和路邊也擺上了五顏六色的花。牡丹、玫瑰、黃菊……紅的似火，黃的似金，白的似玉。太陽照在它們身上，更加凸顯了它們的美。這時一種不知名的小花闖入我的視線，它們一叢叢、一簇簇長得生機蓬勃、熱烈奔放。於是我便問爸爸：“爸爸，這是什麼花呀？”“這是小麗花，是從非洲引進過來的。”“噢，原來是這樣。”說完，我便俯下身子，仔細觀賞它。
小麗花有紅黃粉三種顏色，每一種都十分好看。它那綠棕色的枝幹插入泥土，在土下分成許多細根，既能有效吸收養料，又能在颳大風時不被吹倒。它的葉片狹長，邊緣呈鋸齒狀，綠油油的充滿生機。枝幹的最頂端是一簇花朵，花朵的形狀是圓盤狀，就像一個個小太陽。它的花瓣層層疊疊，密密匝匝猶如眾星捧月般襯著最裡的花心。花瓣像塗了一層蠟，在陽光下閃閃發光，還沒盛開的是一個花骨朵兒，雖然看起來並不驚豔，但它內部正進行著日新月異的變化。剛剛盛開的就像青少年，在成長的道路上奮勇前進；完全盛開的正處壯年，在出彩的時光中完全釋放自我。花瓣隨風搖曳，反射著金光。
小麗花的花瓣很美，顏色從白到淡黃再到金黃，優雅地舒展著，讓人看了非常舒服。花蕊如同小米粒一般被包裹在花瓣的中心。輕輕地撫摸花瓣，感覺像打了蠟一樣光滑又細膩。
小麗花默默無聞的裝點著這座城市，它對我們的要求很少，只需一束陽光，只需一絲雨露，它便能蓬勃盎然地為這座城市帶來生機和美意。
回眸再看一眼小麗花，內心油然升起一份喜愛之情。
路邊的小野花 篇4
植物作文 ,521字每天都會有許多美麗的花兒綻放，為綠色的大地增添不少的色彩，讓大地變得更加生機勃勃，其中最旺盛最多，為大地增添了色彩的花，當然要數那些在地層上生長的默默無聞，而又被別人瞧不起的小野花了。
四月時地上的小野花就開得最茂盛的花，恰逢這時許多大樹上那些開得奇豔的花，已經沒有了，多半是落下來被掃走了，只留下一根樹幹和許多綠葉，這時也只有地上的小野花星星點點，但還不是很顯眼。
在這些小野花中，最多的要數那種不知名的黃色小野花，這種小野花的樣子十分奇怪，它的花瓣是黃的，裡面是一些彎曲的像刺一樣的東西，我不知道叫什麼，但是卻知道這個小刺長大後像一粒小小的綠綠的辣椒籽，整體看上去，就好像是一個黃色的中間還有綠色的小球立在一根綠色的枝柱上。
同時，它不僅長得怪，味道也怪還可以放在嘴裡去嚼，雖然它不是辣椒籽，可味道一點也不亞於辣椒籽，他比辣椒籽就像芥末一樣，我終於明白芥末是怎麼來的了。
其次的是一種看似像豌豆又不是豌豆的花，這種花主要是綠色的，只有開出的花瓣是紫色的，哎，為什麼這個世界綠色的這麼多，而鮮豔的色彩卻那麼少。
這下總算是看到了兩種顏色——白色和黃色，這是兩種再平常不過的顏色了，但是現在在我眼裡已經是難得一見。
路邊的小草 篇5
國一作文 ,946字天空藍得像清澈的海，雲朵白得像雅緻的素紗。陽光燦爛，撒下一片金黃……
我哼著小調，戴著耳機在公園散步，走著走著颳起了大風，路旁的小草像下級對上司一樣，恭恭敬敬地低下了頭，彎下了腰。突然，風向變了，小草也順風彎腰，這一場面讓我想起了一件後悔莫及的事。
六年級上學期的一個期中考試，老師讓我們前一天晚上覆習，可我違背了“聖旨”。我考試前一天盡在玩耍，做題目時我的心像有一隻小兔子似的怦怦直跳，我的腿像煮熟的麵條一樣軟綿綿的——因為我有一題不會做，這是一道連環“地雷陣”，只要有一顆“雷”沒排除，後面都會“引爆”，這題的分就會丟下我，自己“逃”了。不知多久後，我眼前突然一亮，趕緊提起筆，開始“唰唰唰”地“排雷”。等我掃清所有障礙後，我認為最後一題還是不放心，就使用了“白鴿傳信”，企圖讓我旁邊的人告訴我答案。我旁邊的人可是一個學霸，正確率那是“槓槓滴”。不一會，他折了一個“飛刀”，嗖地一下丟了過來，我慌忙接住，看了一下答案後認為不對勁，我像一個丈二和尚一樣——摸不著頭腦，就低聲問他，沒想到被“偵察兵”給逮到了，還扣了我五分。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在收卷前最後一分鐘，我不知當時怎麼想的，竟破天荒地把答案給改了，最後才發現我做的是對的，而那個“混蛋”卻把我的答案改到他的卷子上去了，我和他“角色”互換了。
我至今想到這件事還哭笑不得，誰讓我當時天真地相信那個“學霸”的答案。
我繼續向前走，大片小草順風彎腰，我們生活中不也有許許多多的“路邊草”嗎？不堅持自己的主張，輕信別人的建議，向強大勢力彎腰的“路邊草”！
我又拐過一個牆角，牆角那兒有一株青草，在風雨之下毫不動搖，散發著自己本身堅強的綠色……
路邊的小草 篇6
國一作文 ,708字荷花凋謝，蟬兒逝去，夏天悄悄地走了。小麥低頭，水果微笑，秋天哼著小曲，蹦蹦跳跳地來了。想起驕陽似火的夏天，我回憶起了去年夏天的一件事。
那是個烈日當頭的中午，天格外的熱，就像一個大蒸籠，炙烤著世間萬物。當時，我行走在回家的路上，路上的人渺渺無幾，我被“熱情”的太陽晒得筋疲力盡，但仍堅持回家。
突然，我發現了一株小草。
那是一顆孑然一身、孤苦伶仃的小草，從它殘缺不齊、暗黃髮黑的葉片中，可以看出它滄桑的經歷。烈日當頭，可這棵小草仍頂著烈日，繼續堅持著，維護他那脆弱又卑微的生命。儘管如此，我仍然用鄙視的眼神看著這棵苟延殘喘的小草，覺得它已經沒救了。它既沒有別的植物強壯，又沒有別的植物高大，它所在的地方又給烈日直射著，早晚它會向這烈日屈服的。它正在向死神禱告，在做臨死前的掙扎，但它註定要滅亡了。我搖搖頭，便唉聲嘆氣地走了。
日子越來越熱，我也漸漸忘了那棵小草。一個月後的一次上課，老師跟我們講述了生命力的強大時，我猛然想起那個卑微弱小又固執的小草我在懷疑：它是否真應了這個規律？。放學後，我不管三七二十一，就一個勁地跑到那棵小草的所在地。
我被眼前的一切震懾了。這棵小草竟沒有死亡，還舒枝展葉，在它那綠茵茵的葉片中，展現出來的是生機勃勃。看著它那剛勁挺拔的身軀，霎時間，我對它的看法發生了翻天覆地的改變。我對它不再是鄙視，而是敬仰。原來它並沒有脆弱，它的生命是那麼頑強。只要有一顆堅強、頑強的心，不放過一切生的希望，堅持到底，勝利終究屬於你。
在這片夕陽中，看著那淡紅的太陽，懵懂的我悟出了重要的人生哲理。生命是不可藐視的，因為生命是頑強的，是永遠不會低頭的，有毅力的人，才能獲得成功。
運河邊的小路 篇7
國小六年級作文 ,323字運河邊的小路是各種各樣的。有的坑坑窪窪，有的平平整整，有的非常古老。我感覺小路非常美麗。
運河邊有非常多的小路，路上有螞蟻，我還看見了運河裡的船，還看見了螞蟻洞。哇！這次採風真的太好玩了！我踩在小路上，有的感覺很平整的，有的踩上去感覺癢癢的，有的小路坑坑窪窪的，走上去要很小心，不然就會扭到腳。路上有很多落葉，給小路穿上了衣服。地上有很多螞蟻，它們跑來跑去，小路就是他們的遊樂場。小路旁邊有小草，還有柳樹，柳樹的枝條就像頭髮一樣。小路旁邊還有一條運河，你知道這條小路幾歲了嗎？對，它是一條很古老的小路，已經有一兩百歲了，它是路爺爺啦！我忍不住跟它說：“路爺爺，你好！”
我告訴你們，小路每天都很漂亮哦。我在小路上做遊戲，玩彩陽光的遊戲，好開心啊！
走在塘河邊的小路上 篇8
國三作文 ,647字有的人喜歡攀登峻峭的高峰，有的人喜歡馳騁廣闊的草原，我卻喜歡漫步在家鄉塘河邊的小路上。
在一個週末，我與同學打完籃球后就走到了這條小路上。河風送來田野的香氣，河風吹走了身上的熱汗。我和同學漫步河岸小路，一同欣賞塘河風光。
走過一條幹淨的水泥路，來到西邊鵝卵石路上。那些花花綠綠的鵝卵石異常光滑，有的紅如瑪瑙，有的黃如金塊，有的白如玉石，它們擠擠挨挨地湊成一條色彩斑斕的綵帶，美麗極了。凹凸光滑的鵝卵石小徑誘惑著我。我索性脫掉籃球鞋，光腳踩在上面。這些鵝卵石毫不猶豫地給我的腳掌按摩，雖然有幾絲痛意，但還是很舒服的。
河邊的灌木叢長得又綠又密，就像一道綠色的柵欄。放眼望去，葉片有淺綠色的，有深綠色的，也有濃綠色的，各自唱著綠色的歌謠，在河風吹拂下搖曳。
灌木叢中不時點綴著朵朵鮮花。喇叭花悄悄爬上枝頭，吹起了嬌小玲瓏的喇叭；小蘭花欣然怒放；還有花中之王美人蕉亭亭玉立，花枝高舉，花朵紅彤彤，嬌豔欲滴，從遠處看好像一團正在熊熊燃燒的火焰。河邊的垂柳已是一把巨大的遮陽傘。路人經常在垂柳下歇息，欣賞她們婀娜多姿的倒影在水中梳妝打扮呢。
塘河水悠悠向東流。無風時河面像一面巨大的鏡子，倒映出高高的樓房藍藍的天。微風輕輕吹過，河面便漾起層層漣漪。喔，“綠水本無憂，因風皺面”。河面上還有幾隻白鷺飛過，它們張開翅膀掠過湖面，多麼自由，多麼快樂。河對岸還有幾位垂釣者，握著釣竿靜候魚兒們上鉤。
我和同學走在塘河邊的小路上，陶醉在這一幅長長的畫卷中，把這幅畫存放在我少年的記憶裡。
理解多好——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇9
讀後感 ,598字“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裡，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上小學時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因為他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地為不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信；小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷；面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裡，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎？長得胖了一些，有人說是“肥豬”；戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”；做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好—理解多好……”
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇10
讀後感 ,993字暑假曲老師向我們推薦了一本好書—《窗邊的小豆豆》。回到家裡我便迫不及待地看了起來。這一看便愛不釋手了。我還是先向大家介紹一下這本書的主要內容吧：文中主要描寫了一個名叫小豆豆的孩子，因為調皮一年級的時候就被原來學校退學了，以後她進入了巴學園，在小林校長的引導和愛護下，由一般人眼裡的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。其實這本書之所以這樣吸引著我，還是因為我特別特別地像文中的小豆豆，從小豆豆的身上我總能找到自己的影子，哎呀，還是讓我跟大家詳細地說說吧！
小豆豆是一個總喜歡生活在自己的精神世界裡孩子。記得有一次老師讓小豆豆站在窗邊聽課，她由於看到窗外的宣傳藝人而按捺不住興奮地心情竟然在課堂上肆無忌憚地大聲跟宣傳藝人們打招呼，結果可想而知了，鬧得全班同學都認為她“怪怪的”。其實我也有過類似的經歷呢！記得那時我剛上一年級，課間的時候我去操場“勘探地形”意外地發現了“大野貓”（我認為的）的腳印，這是多麼令人興奮地事情啊！我必須找同學一起分享一下，可是事與願違，這時候上課鈴響了，當我跑到教室的時候，白老師已經開始上課了。這可怎麼辦？這件事情讓我坐立不安，於是我就衝白老師舉起了手，可是白老師就像是知道我要說什麼似的，示意我把手放下。這可怎麼辦呢？這件令人興奮的事情我必須告訴白老師！於是，我也管不了那麼多了，站起來大聲地喊道：“白老師，我告訴您，咱們操場上有大野貓，我看見它留下來的腳印了！”頓時課堂上一片鬨堂大笑，連白老師也忍不住地笑了，你們看，我是不是跟小豆豆有點相似啊？
當然我身上還有好多跟小豆豆非常相似的地方，比如說善良、調皮、好奇心重等等。小豆豆是因為有了巴學園、有了小林校長，她的生活才那麼地豐富多彩。而我也非常慶幸自己生活在407班這個大家庭，這裡有跟小林校長一樣的曲老師和白老師等一些好老師的用心地教導，有團結友愛的一幫好同學。短短的三年中我學會了很多，學會了用自己的好奇心去探究知識，學會了用自己的善良去交往了一群好朋友，我的積極向上地發展都來自於我所在的班級，來自於精心培育我的好老師們，我感謝我的班集體，我更感謝精心教育的老師們！
如今的小豆豆早已經是著名的電視主持人、聯合國兒童基金親善大使的世界名人了，那麼我該怎麼做呢？我想小豆豆就是我的榜樣，我也該像小豆豆一樣，用我的好奇、用我的聰明、用我的善良……去創造屬於我自己的美好未來。
愛上巴學園——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇11
讀後感 ,628字一年級時，媽媽給我讀“小豆豆”，我笑她的傻勁兒；二年級時，我自己讀“小豆豆”，我喜歡她的有趣；暑假裡，我又捧起了《窗邊的小豆豆》，這一次，我深深地愛上了小豆豆，愛上了小林校長，愛上了巴學園。
三讀“小豆豆”，我知道了那個叫黑柳徹子的日本著名主持人，小時候曾經是一個被退學的問題兒童；三讀“小豆豆”，我知道了世界上有一種教室，建築材料不是磚瓦，而是廢棄不用的電車車廂；三讀“小豆豆”，我知道了有一位用愛心呵護學生心靈，把問題兒童塑造成天才的校長—小林宗作。
走進巴學園，當我讀到217頁“泰明死了”的時候，我的心不禁顫抖起來：“為什麼？泰明怎麼會死了呢？多麼聰明的山本泰明呀！小豆豆該有多麼傷心哪！越往下看就越傷心，活著多好呀！我禁不住潸然淚下，怎麼也停不下來。我感覺自己就是泰明的朋友一洋，以前那個快樂的泰明，後面的書中再也不會出現了嗎？小豆豆握著那隻手想：”這是我握過多少次的手啊！“此時，我也多麼想握握那隻手啊！我的眼淚就又忍不住了。
我不僅喜歡小豆豆，還喜歡小林校長。不論小豆豆做出多少可笑的事，校長總會說：“你真是一個好孩子！“我們班主任張老師也特別愛表揚我們：一年級時，她讓我和於金巨集一起去請美術老師來上課，我說：”辦公室、畫室我們分頭去找吧！”張老師對我說：“你真是一個會辦事的小人精兒！”我走起路來感覺特別起勁兒。
爸爸說我真像封面上的小豆豆，又瘦又小，我也經常被人叫成“小不點兒”“小豆兒”。我就是願意當一個快樂的“小豆豆”！
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇12
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
我身邊的小雷鋒 篇13
國小五年級作文 ,462字陽春三月，“學習雷鋒好榜樣”的春風吹進了我們的校園。在我們班就湧現出了許多“小雷鋒”，在這裡我想說一下李浩燃同學。
上星期三第一節課，剛下課不久，坐在李浩燃對面的石白雪同學由於身體不舒服，突然“哇”的一聲吐了一地，頓時教室裡充滿了一股怪味。同學們都捂著鼻子跑出教室，有的還說著難聽的話。只有李浩燃同學不聲不響，熱心的把自己水杯裡的水遞給她漱口，還關切地問：“好點了麼？要不要我去告訴老師？要不要給家長打電話？”石白雪同學搖了搖頭。接著，李浩燃拿著鐵簸萁到外面花池子弄了些沙土，把髒東西與沙土一起掃進去。然後又拿來拖把，把地面拖得一乾二淨。看到李浩燃這樣做，同學們也都走進教室，紛紛動手幫忙。
老師知道後，在班會上表揚了李浩燃同學，並讓她談談自己當時的想法。李浩燃不好意思的說：“這是我應該做的。我們不是常說要學雷鋒做好事嗎？做好事就應該從身邊的小事做起，就應該不怕髒，不怕累！”
聽了李浩燃的話，同學們都羞愧地低下了頭。
是啊！學雷鋒就應該從身邊的小事做起。我們都應該像李浩燃同學這樣，不怕髒，不怕累，做個真正的“小雷鋒”！
我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇14
讀後感 ,745字這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
讓戰爭遠離孩子們——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇15
讀後感 ,661字在寒假裡，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時候在學校因為淘氣，使得老師不得不將她開除，小豆豆在媽媽千方百計地努力下來到新學校—巴學園。
巴學園是一所特別的學校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學校按照課程表上課的，而是把今天要學的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然後在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學校的上課方式一定充滿樂趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別，他們是圍成一個圈，然後，校長小林宗作就會說：“山的味道！海的味道！”這是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。他們的運動會也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長……“巴學園”裡的一切是多麼令人嚮往啊！小豆豆和她的朋友們在“巴學園”裡自由自在、無拘無束，到處都有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……可是，就是這樣一個美好的巴學園，在一個夜晚被美國飛機炸燬了。
真是可惜呀！世界上又一個好學校被戰爭毀滅了。戰爭帶給孩子們的傷害是多麼巨大呀！有多少孩子因戰爭失去學校，有多少孩子因戰爭失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒能延續下去。
戰爭像一個魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學園”裡開心地學習、玩耍、生活，是多麼幸福啊！讓我們捍衛和平，保護和平，讓戰爭遠離孩子們，讓更多的孩子走進“巴學園”吧！
路邊的人民幣 篇16
敘事作文 ,817字那是暑假的一個傍晚，我和媽媽騎著自行車回家。街道上行人稀少，一切都和往常一樣，可就在這個平常的傍晚，發了一件不平常的事情。
我們穿過熙熙攘攘的市場，拐入一條小巷。夏天的傍晚，難得有這樣清靜的道路，我和媽媽享受著絲絲清風，有說有笑地騎車向前走著。就在這時，一抹綠色從我眼前掠過，我扭頭一望，是一張嶄新的一元人民幣，趕忙叫媽媽停車，用手指了指，問媽媽：“您掉錢了嗎？”媽媽趕緊檢查了一下她的錢包，拉鍊並沒有開著。環顧四周，路上也沒有什麼人，於是我們便繼續向前走，這事壓根兒沒有放在心上。
大約走了兩分鐘，眼角的餘光瞥到路邊的草叢中又躺著一張一元的人民幣，在它前方還有一張十元幣。我和媽媽停下車，疑惑地相互一望，又向前駛去。前面不遠處有名中年男子，正蹲在地上好像撿起了什麼。“想必這就是失主。”我心裡暗自想道。經過那個人身旁時，我無意間瞟了一眼，那人手中拿著一張五十元的人民幣，可在和我的眼神相觸的一剎那，他眉毛一挑，手竟然抖了一下，眼睛慌亂地眨了幾下，用舌頭舔了一下嘴脣，扭頭向另一條路跑去。我感到不解，再往前走，又有一張一元。我和媽媽明白剛才那人不是失主，失主一定就在前方，於是奮力向前趕去。
終於，在我們前方出現了一名身著藍白色校服的中學生。我一眼就看到他的衣服口袋張開著，一堆雜亂的零錢悄悄探出頭來，新奇地望著這個世界。那個中學生後背微拱，每蹬一下車子，腿往上一抬，上衣便被拱一下，零錢就被推出一截。他邊走邊唱，唱到高興處還猛蹬幾下，紙幣便掙脫了口袋的懷抱，劃了一個弧線落到了地上。可是他卻渾然不知，還是高歌猛進。這時，媽媽高聲喊道：“同學！同學！你的錢掉了。”那個同學一個急剎車，回頭順著媽媽手指的方向看了看，再看看自己的口袋，趕緊掉轉車頭，向我們道了一聲謝，便回頭找錢去了。
事後，媽媽對我說，只要是別人的東西，哪怕是一分錢也不能動。不要像那名男子一樣見錢眼開。就在那個平常的傍晚，我們不僅做了一件好事，同時我也上了生動的一課。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇17
國小六年級作文 ,784字《窗邊的小豆豆》是那天在書店裡無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書……
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小豆豆第一天就跟校長說了四個小時的話，校長一直都認真聽著。小豆豆入學後小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。
讀了《窗邊的小豆豆》使我感受頗深，巴學園特別的教學方式十分令人嚮往。在巴學園裡學校會給學生足夠的自由和選擇權；巴學園裡的學生都會帶好自己的午餐：山的味道，海的味道，營養均衡；巴學園的校長可謂是用心良苦，他組織了一次次特別的活動，讓巴學園的學生在一點一滴中成長起來；最讓我感受頗深的是：小林先生在學生們壓力大時，舉行一個不可思議的活動：拍桌子活動。每個同學一邊用力拍著桌子，一邊大聲說出自己的煩惱，等到拍累了，喊累了一切煩惱也就一掃而空了。如果我們的學校也能舉辦這樣的活動，那該多好！
當然，在這本書裡我也學到了不少，我明白了在生活中，失敗並不可怕，可怕的是連挑戰的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什麼困難都會自信滿滿的面對，第一次失敗了，來第二遍，第二次失敗了，來第三遍……，直到成功為止。而我遇到一點小困難就想退縮，做練習題目稍微難一些就不想做了，上特長班，被老師批評幾頓就不想學了。現在想起都覺得慚愧，讀完這本書後我下定決心要勇敢的面對困難，不要退縮，失敗並不可怕，只要持之以恆，就一定能成功！
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到的校園的美好和快樂，現在的學習壓力越來越大，我好向往巴學園啊！因為真實，我喜歡這本書；因為美好，我喜歡這本書；因為給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書；因為感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
我身邊的小能人 篇18
國小五年級作文 ,618字伍慧是我最好的朋友，長得很好看。彎彎的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的小嘴，白淨的面板。她就是繪畫非常棒，讓我打心眼裡佩服。
伍慧之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論是暴熱的夏季，還是嚴寒的冬天，當我們開開心心的玩耍的時候，她總是呆在狹小而又悶不透風的屋子裡專心致志地作畫，堅持不懈地反覆臨摹。正是她的這種刻苦好學的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練就了一手非同一般的繪畫功底。每次在繪畫比賽中，她都能獲得獎項。
有一次，我們上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿起筆，想了好半天，也不知道如何下筆。只見伍慧想了一會兒，就輕鬆而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道是一幅富有詩情畫意的美景圖已深深地印在她的腦海裡了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上畫了起來，她是那麼嫻熟，那麼胸有成竹，神情是那麼專注，真像一位滿腹學識、畫藝高超的小畫家。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃的畫立刻呈現在我們眼前。看著她的畫，我們就像插了一雙翅膀，飛向她的家鄉，感受那美麗的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣—使我展開了無限的遐想。把這幅畫給老師看後，老師不僅給她打了個滿分，還批了一個大紅花。這是多麼來之不易的評價呀！
伍慧不但畫畫得棒，歌喉也如百靈鳥般清脆動聽，體育也不遜色，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪得了第一，立下了汗馬功勞。
伍慧，我佩服你！你是一個名副其實的能人！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇19
讀後感 ,514字暑假裡，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是書中的小主人公—小豆豆。這本書主要講了：小豆豆一年級時因為淘氣而被退學後，來到了巴學園，認識了巴學園的校長小林宗作，而且還在學校裡交到不少朋友。在小林校長的關心和愛護下，一向怪怪的小豆豆逐漸讓大家接受，成為了一個有禮貌的好孩子。
這本書對我的感觸很大，讓我想起了一二年級的許多事情。特別是“一和的心願”這章，像極了我二年級時發生的一件事，那時正值春季，天氣逐漸變暖，街上漸漸出現了賣小雞的人的身影。我每次看到，都會哭天喊地的去求爺爺奶奶給我買，但是他們的立場總是雷打不動的堅持：這些小雞都是人工孵化的，養不活，養死了怪可憐的。可我不管，我還是想要小雞。爺爺奶奶經不住我的死纏爛打和軟硬兼施，終於給我買了一對毛絨絨的小黃雞，可把我高興壞了。小黃雞可愛極了，摸起來就像一個黃色的毛絨小球。我精心的照顧著它們，可是，爺爺奶奶的話終究還是應驗了，第三天早上，兩隻小雞都死了。我沒有哭，但是我打心裡難過。
這本書讓我回憶起了我的童年，美好的童年時光。它不像某些教育的書一樣，告訴我們大道理，它只是一本能讓我們回憶起童年的書，酥酥的，酸酸的，麻麻的……
我身邊的小雷鋒 篇20
國小三年級作文 ,585字雷鋒叔叔這樣說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業中去。”我身邊就有一個極度平凡，卻做了無數不平凡事的小雷鋒，他就是最值得我學習的鄰居—鍾鑫。
記得有一次，我們鄰居的一群孩子們在小區裡騎自行車，你追我趕，騎得正興高采烈時都忘記什麼叫危險，只聽“咣啷”一身，我頓時覺得全身疼痛，眼冒金星，想急忙爬起來，可是腳被自行車壓住了，無法動彈，旁邊的幾個小朋友在說“不是吧，起不來了”“摔倒就算輸了”誰也沒注意到我此時已經痛得眼淚都快流出來了，只有那從遠處騎過來的鐘鑫看到我躺在地上，趕緊跳下車，扒開幾個圍觀的小朋友，使出全身力氣推開自行車，把我從地上扶起來，牽著我坐到了旁邊的石凳上就去按我家的門鈴叫我爸爸下來。他的這一舉動把其他幾個小朋友都驚呆了，頓時我的心裡充滿了感激。
還有一次我和奶奶坐在21路公共汽車上，在中途的麗日站時，突然看到了一個熟悉的身影上了車，定睛一看，原來是鍾鑫，正想叫他時就被他媽媽拖到前面的座位坐下了。又一站到了，上來一位挺著大肚子的阿姨，還沒等到阿姨投完幣，張鑫就馬上站起身來說：“阿姨，這兒有座位。”“太謝謝你了，小雷鋒！”阿姨感謝道。張鑫微微地笑了笑說：“不用謝！”此時，我心頭一熱，只想躲在座位後不想讓他看見。
不過從這件事後我也大膽很多了，覺得值得學習的就應該去參與，這樣我們身邊的小雷鋒就會越來越多了，你們說是不是？