起起落落的比賽相關作文20篇

起起落落的比賽篇1

國三作文 ,751字

起起落落，人生正是這樣，而我們的籃球賽亦是如此。

已然是午休時間，可是教室卻是一片譁然，這是因為我們學校舉行了一個別開生面的籃球賽。看著班級裡那些早已換好籃球服蠢蠢欲動的“猛將”們，無不透露著一股年少輕狂。隊員們被簇擁著來到籃球場……

哨聲終於響起了，我們眼裡滿滿的都是期望。剛開始我們班領先了好多分，不知多少“小觀眾”們的心中冠軍都已是我們霸氣的“景甫隊”了！最後，成績出乎意料！失敗彷彿一團大烏雲一般懸掛在我們的頭頂。我們由原先激動地亂跳變成頹喪地疾走。

由於這次的打擊，我們士氣明顯衰弱了。聽說有三場比賽，班級裡又突然沸騰了。可是第二場的也非常不盡如人意，別的班還是以幾分之差勝了我們班。

經過前兩次的教訓，那些充滿活力隊員們開始努力練習。每天下午，他們一有時間就去練習，雖然很辛苦，但他們沒有說一句怨言，他們練習攻守的策略，他們研究在場上如何應對對方的主力……這些勇士們，並沒有因為並兩次的失敗而放棄，而是越挫越勇，為自己的班級更為自己的青春而努力著，揮灑著……

終於到了最後一場比賽。

這次，無論是隊員們還是同學們，都顯得格外精神，我們一定要相信：我們能行的！

比賽的哨聲在人群的轟動下終於響起了。隊員們準備就緒，又是一次哨聲，原本熱鬧的場地變得安靜起來，同學們都彷彿屏息凝神地注視著場上的一切。那些少年們發揮出久聚的力量，揮灑著一片充滿奮發的汗水。看的出來，我們班的隊員們很努力，從搶球、傳球、投球、進球，他們都顯得很自如，無不顯示出一份王者的氣概。最後，球進了！緊接著的是一陣尖叫和歡呼。全場頓時人聲鼎沸，有的班級特地趕來為我們祝賀。心中滿滿的都是一種無法言說的感覺……

我們的籃球賽由失敗到勝利，難道只是兩方的實力懸殊嗎？不，這背後的努力恐怕只有那些努力過，奮鬥過，拼搏過的隊員知道吧！

降落傘比賽篇2

國小四年級作文 ,478字

大家都知道降落傘是人們從飛機上跳下來時要用的工具吧，但這次老師卻要讓我們做一個降落傘，把它從四樓扔下去。

星期五下午第三節課，大家都把自己做的降落傘拿出來準備比賽。這天正好是風和日麗的，我也覺得這天陽光非常燦爛，風兒那麼柔和。

做好準備後，老師在樓下大喊一聲：“放！”大家都把自己的降落傘扔下樓去。

我的降落傘在空中自由地飄著，還不時像個亭亭玉立的小公主一樣跳著“旋轉舞”，又像一個醉漢在空中打著轉，好像隨時就會倒下。最後用比較快的速度向下“衝”去。再來看看別人的降落傘怎麼樣了，姚芮的降落傘像個正在道路上爬行的小烏龜一樣緩緩而落，好像不肯下去似的。正想著姚芮的降落傘是否會拿個第一，突然一個和真的降落傘的形狀差不多的降落傘從空而降，哦！原來是蔣浩傑的降落傘啊！只見他的降落傘飄飄悠悠的，而且還用8根繩子穿起來的，下面吊了個小鈴鐺，頂部也很像真的降落傘的頂部，圓圓的，像個圓帽子，怪不得飛得那麼慢。還有陳家榆非常精緻的降落傘、吊著玩具車上的輪胎的降落傘……

雖然這次比賽我沒有其他人做的好，但我依然快樂，因為通過這次試驗，我明白了只有肯動手動腦，就能成功。

精彩的比賽篇3

記敘文 ,522字

這個星期三，學校組織了體育比賽，其中有跳繩，拔河，仰臥起坐等活動。在活動之前同學們也認真的練習過，班主任老師經過認真挑選，派出十名精兵跳繩，其中我也是個參與者。沒想到，時間過得真快，轉眼，我們已經到了比賽場地。

同學們坐在板凳上，等待著比賽，老師要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為團體爭光。同學們期待著我們出色的發揮，熱烈的氣氛讓我們暗下決心：一定竭盡全力，爭取好的成績，決不辜負老師與同學們的厚望。

一聲哨聲後，比賽開始了，十個同學飛快地跳起來，繩子從頭頂劃過一條美麗的弧線，耳邊不時發出颼颼的聲音。一分鐘很快過去了，當裁判再次吹響哨子時，我們便停了下來。

隨著比賽的結束，接下來就是仰臥起坐了。輪到我們班時，我的心怦怦直跳，我平躺在墊子上，雙腿彎曲成九十度角，雙手抱著後腦勺，哨子一響，我把屁股猛的一蹬，像一隻頑皮的小蝦在墊子上一彎一彈，開始覺得很輕鬆，慢慢地腰痠背疼，體力不支，心裡又想到：“為了班級，拼了。”我咬了咬牙，做了四十多個。比賽完後，我覺得一定要堅持鍛鍊，爭取下次做的更多。

老師也和我們一樣參加了這次比賽，平時嚴肅的老師臉上也露出了笑容。這次比賽總體可以說是很好了，我想無論結果怎樣，我們都很高興，因為我們盡力了，貴在參與嘛！

精彩的比賽篇4

國小六年級作文 ,765字

無論是什麼比賽，都十分精彩，但這些精彩是各種各樣的，有緊張的、有激烈的、還有難忘的。

當我第一次參加鋼琴比賽時，那緊張的場面令我無法忘記。

當我們衣冠楚楚地來到比賽場地時，我看見大家放鬆而平靜的神情，心中不由得掠過一絲絲緊張，怎麼辦？大家怎麼都那麼放鬆呢？不是應該很緊張嗎？心裡想著，突然有人輕輕拍了拍我，說：“嘿！終於比賽啦！好高興啊。”我看了看，原來是好朋友，看她不緊張，便白了白眼：“你怎麼不緊張啊？我好擔心自己忘譜！”她哈哈大笑起來，“這用得著這麼緊張嗎？放鬆點兒呀！”我淡淡地一笑：“不管你了，我趕緊背譜子去。”說著找了位置坐下。

偶爾抬頭望望別人時，才知道他們也不由自主地開始背譜了，好朋友正靜靜地坐在一旁看書，一切都在寂靜中，連胸有成竹的人都只是對別人說著耳語，我更緊張了。

當大家陸續被叫去比賽時，我的心砰砰直跳，生怕叫到自己。叫到好朋友了，她離開前淘氣地對我說了句話：“嘻嘻，我相信下一個就是你！”我聽後不由得臉色發白。

眼睛盯著跳動的音符，此時，我覺得自己記的譜子全消失了。老師叫到我的名字了，我顫抖著站起，腦子一片空白，四周萬分寂靜，我神情呆滯，都無法記起我是如何進備賽的地方了。

來到候賽室，只見好朋友在和其他人嘰嘰喳喳地說些什麼，我沒有聽，只是呆若木雞地坐在那兒。不一會兒，好朋友進了比賽室了，我的腦袋炸成一片，但也沒有忘記看看好朋友怎麼樣，只見她神情坦蕩地熟練彈完了曲子，微微鞠躬，離開了房間。經過候賽室，她對我眨了眨眼睛，彷彿在說：“祝你好運！”然後快速溜走了。

唸到我的名字了，我慢吞吞地來到房間，小心翼翼地彈了第一個音，隨後無比流暢，腦子快速轉著，熟練地彈了一支又一支的曲子，我豁然開朗，心裡鬆了一口氣。

這次比賽可真令我心驚肉跳，好一場精彩的比賽！我相信以後不那麼緊張的話，這場比賽將會更精彩！

森林裡的比賽篇5

國小四年級作文 ,452字

6月3日是森林比賽會。這天，小狗、小貓，梅花鹿和小兔等動物都來參加了比賽會。每一隻參賽的小動物，都請了師傅。小狗的師傅是狼，小貓的師傅是狐狸，梅花鹿的師傅是山羊，小兔的師傅是袋鼠。

比賽這天，第一場比賽是跑步。比賽開始了，它們的裁判是雞先生，雞先生一聲發令：“咯-咯-噠！”動物們都像是離弦的箭一樣跑向終點。比賽結束了，梅花鹿贏了，它笑嘻嘻的說：“你們真沒用，還不如我呢！”

第二場比賽是跳繩，在場的觀眾對它們喊口號：“加油！加油！”雞先生又出現了，它一聲令下：“咯-咯-噠！”小動物們就開始各跳各的，比賽結束了，這次小兔是贏家，小兔得意洋洋的笑了笑。

第三場比賽是跳遠，這次雞先生又發令了：“咯-咯-噠！”他們都到沙地上去跳遠，比賽結束了，這次是小兔贏了，小兔很高興，可把小貓它們氣壞了。

第四場比賽是爬樹，這次是小貓贏了，小貓輕蔑的笑了笑。全場比賽結束了，小兔得了冠軍；梅花鹿得了亞軍；小貓得了季軍。小狗什麼也沒得到，它很生氣，還埋怨自己的師傅沒用。頒獎儀式開始了，小兔、梅花鹿和小貓都登上了領獎臺。

短暫的比賽，永恆的道理篇6

國一作文 ,778字

5月30日下午，耀眼的陽光給操場上鑲了一層金邊，顯得整個校園充滿了活力，而此時，一場籃球賽即將開始，我們班對戰103班。

隨著一聲哨響，籃球隊員們紛紛上場，緊張的氣氛被打破，同學們開始歡呼，裁判舉起球站在球場的中間，雙方的隊長死死的盯著球，一秒鐘也不敢放鬆，突然，裁判將球往空中一拋，我們班的隊長縱身一躍，“啪”一聲，將球拍向了我們的場地，正當拉拉隊要歡呼時，只見一個身影橫穿幾人，將球拍向了對方的場地，對方球員接球，投籃，就在那一瞬間，場外的我們屏住呼吸，有的還蒙上了眼睛，球碰到了籃框，卻又意外的反彈回來了，這才使緊張的我們深深的鬆了一口氣。

突然，我們班的球員奪過球，迅速地運回了我們的場地，場外的歡呼聲頓時激烈了起來，他傳給另外一位隊員，那位隊員接過球向上一跳，球進了，場外的啦啦隊喊得更有勁了，於是103班的隊員顯得有壓力了，拼命的搶球，使我們班變得被動起來，突然他們的球進了，雙方打為平手，裁判宣佈上半場結束。

雙方隊員大汗淋漓地走回的場外，休息了幾分鐘後，下半場開始了，這時操場上顯得十分寂靜，因為這半場關係到雙方的勝負，大家都很緊張，就像是暴風雨來臨的前夕，十分平靜，隊員們走上場，裁判將球拋向空中，103班搶佔先機，奪到了球，迅速運到他們的場地，我們班的隊員也不甘落後，一個敏捷的身手搶到了球，拋向另一位隊員，可又被103班的隊員奪走了，雙方的形勢十分急迫，突然球出線了，發球的是我們班，他使勁往前一拋，我們班的隊員接住了，迅速地運到我們的場地，歡呼聲再次響起，遞球，投籃，球進了，雷鳴般的掌聲再次響起，最終，裁判宣佈我們班以2：1的比分獲勝，激動的心情難以抑制。

一次短暫的籃球賽，體現的卻是一個永恆的道理，想要勝利，堅持、刻苦、努力是必不可少的，當然，最重要的還是團結，沒有隊員之間的相互團結、配合，哪來的勝利，所以說團節結就是力量。

一次精彩的比賽篇7

國小四年級作文 ,801字

“加油，加油！”從教室裡傳出了一陣陣的吶喊聲，這是在幹什麼呀？原來，是我們正在舉行一場扳手腕的比賽啊！

這次的比賽場地很是簡單，就只有一張課桌和兩把椅子。第一局，老師讓我和小余比賽。等我倆的手都緊緊握住對方的手後，這一場較量就開始了。我的身子一直往左邊使勁傾著，希望通過這個方法將對手扳倒。突然，我的手臂有一種又酸又麻的感覺，我的臉也感到火辣辣的，連耳根子也是一樣的燙。我死死地盯著對手，他臉色如常，好似一點都沒用勁。比賽在轉眼間就結束了：他突然一使勁，我的手背就被死死地壓在了堅硬的桌子上。從我的手背上，還時不時傳來那一股涼颼颼的感覺。

因為小余和小祝成功打敗了眾多對手，所以他們成功進入到了決賽。

從外觀看，小余的眼睛更大一點兒，彷彿能看穿對手的弱點。而小祝的手更大一些，好像在和對手居高臨下地說：“你不用與我比了，比了也肯定是輸的！”

比賽開始前，我們臺下的同學也議論紛紛：有的自信地說：“小祝肯定贏！”而另外一些人也不甘示弱，說：“那可不一定，小余可是校田徑隊的成員，他也很有可能會贏得哦。”最後那幾個人卻平靜地說：“你們別吵了，鹿死誰手，馬上知曉！”

只聽李老師大聲宣佈“開始”後，整間教師突然間安靜了下來。但是這安靜的時間也太短了，不一會兒，教室裡就響起了“加油，加油”的吶喊聲。小祝是一個十足的表情包：一會兒把臉漲得通紅；一會兒眼珠子在眼睛裡不停地轉著……讓我們捧腹大笑。這時，小祝在小余放鬆警惕的時候，偷偷用力地將小余的手用力地往下又按了按。就在小祝快要贏得時候，小余一下子回過了神來。忽然聽見小余“啊”地大叫了一聲吼，我們這些臺下的觀眾都被他震住了，等我們回過神來的時候，小余已經牢牢地讓小祝的手緊緊地貼在了那堅硬的桌子上。

在這次比賽中，我認識到自己今後要多鍛鍊自己的手臂，讓它們變得更有力些；同時我也懂得了，我們在不知道事情結果的情況下，不能胡亂擦想，而是應該耐心等待事情的結果。

溫暖的比賽篇8

溫暖的比賽作文800 ,873字

比賽是激烈的；比賽是激動人心的；比賽時讓人們盡情的加油助威的。但誰又不能說，比賽時溫暖的呢？我就經歷過一次溫暖的比賽。

那是去年。訓練時，老師告訴我們新進了一種新型的機器，但數量有限，只有一個，得比賽。我們聽後都摩拳擦掌。只要比賽贏了，就能得到新機器；只要得到新機器，就能瀟灑的在操場跑來跑去，好不威風。這種好東西，誰不想要呢？六年級的馬英倫當然也不例外。

比賽轟轟烈烈的展開了，我們都拼盡了全力的比賽。為了那臺新機器，有的人都不顧同班同學的情誼，跑步過程中釋放干擾訊號。但依然是這樣，我和馬英倫還是闖進了二強。

當年，馬英倫是六年級的，而我，還只是一個小小的五年級，這該怎麼辦呢？我實在是無計可施了，我的新機器還能得到麼？唉。不行，為了這個新機器，我拼了。

終於，總決賽開始了。我心裡別提有多緊張了。還好，我先來。隨著老師的哨聲吹響，我開始找臺了。風在我耳邊呼呼的颳著，但我依然能聽見我的“拉拉隊”的加油聲，心裡便有了份自信，回頭再看馬英倫，他竟衝我微笑著，他是嘲笑我，還是……想到這裡，一股暖流湧上了心頭，他是一個多麼注重友情的人啊，但是比賽終究是比賽，獲得禮物得心裡終究戰勝了友情，我又開始用全力找臺了……回來後，我就一屁股坐在地上，直喘著粗氣，準備著看馬英倫怎麼跑，但心裡還在想著他那“神祕的微笑”。他終於開始跑了！只見他悠哉悠哉的跑著，臉上露著微笑。一抹陽光照在他臉上，顯得他是那麼天真，那麼自然。最後的時候，我發現，他犯了一個很明顯的錯誤，這個錯誤能導致他所有的努力功虧一簣，難道他沒有發現嗎？就在我著急時，我驚奇的發現，他臉上竟露著微笑！難道他是有意的，是有意讓我贏？不可能啊，他不想要獎品嗎？還是…我思想的波濤劇烈的起伏著，心裡湧上了一股說不出的味道……結果很明顯，自然是我贏了。我問他，他笑著說：“這有什麼好驚奇的？我根本就沒想贏你。你比我小，我給讓著你，而且我明年就要上中學了，要了也用不了多長時間。”面對他的話語，我沉默了……

今年，馬英倫已經走了，但他卻給我留下了很多東西，其中，一個是友情，一個是支援，還有一個，使關愛。

讓人歡喜又煩惱的比賽篇9

讓人歡喜又煩惱的比賽 ,323字

老師說學校要在週五舉行繪畫比賽，讓我參加，我非常高興，期待著這一天的到來。

終於到了週五，我興沖沖的買了一盒油畫棒，為比賽做積極的準備，因為老師說要求是用油畫棒作畫。誰知當我到了繪畫現場，拿什麼繪畫工具的都有，彩鉛、水粉什麼都可以帶，早知道我也帶彩鉛來了。更讓人生氣的是沒有桌子，要趴在地上作畫。開始畫畫了，老師說時間是100分鐘，想畫什麼就畫什麼。我想我畫什麼好呢？我就畫兩個小孩在家門前的草地上自由自在的玩耍。畫完後，勾邊、塗色，最後時間只剩下6分鐘，我長出一口氣，終於完成了我的作品。

回到班裡以後，同學告訴我還要補作業，我一刻也不敢停下，立馬開始補，這時又通知我說下午還讓我參加書法比賽，我簡直要煩了。

這真是讓人歡喜又讓人煩惱的比賽啊！