走馬燈相關作文20篇
成長走馬燈 篇1
國三作文 ,1547字窗框上懸掛著我心愛的走馬燈，每次與微風的親密接觸，總能讓走馬燈幸福的搖擺一陣。牽動走馬燈的是風，而牽動心的又是什麼？是在泛黃的書頁上閃耀的青春，抑或是從幼稚開始蛻變的成長？
有人說喜歡回憶的人，其實都是在尋找點點滴滴已逝的幸福。在心中重拾起舊日的光景，然後將它拼湊，又讓它慢慢湮開，我願把它叫做回憶。時間齒輪將走馬燈迅速倒退到十年之前，然後又開始它蹣跚的步履……
第一圈—快樂童年的味道
童年總是最美好的，而記憶中的香樟樹總是難忘的，一直還存有它的味道—那是童年的味道。偶爾風起的時候，大把大把的葉子飄落到院子中，把煩惱存積在地裡，厚厚一疊。兒時的我總喜歡和幾個小夥伴手拉著手，閉著雙眼，圍著香樟樹轉圈圈，就像走馬燈。如此愉悅，那麼天真，那麼爛漫，猶如絢爛的牽牛花，只要面朝著陽光，總不吝嗇甜甜的微笑。記憶在我們的腦海中永遠單純，間或著溼漉漉的感覺，容不下一絲的煩惱，卻盛滿一整個世界的快樂。記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，雲過樹梢鳥在叫，夢裡花落知多少？
第二圈—懵懂少年的舞蹈
腦海中的鞦韆，在成長的河塘邊晃盪，那些記載青春的詩句在波光粼粼的湖面上閃光。而我，雖已不是當初那隻懂得玩鞦韆的孩童，卻仍然在青春年少這個光怪圈子裡跌跌撞撞，不停地打轉，有時也會摔得鼻青臉腫，就像一支獨旋舞，觀眾是我，舞者也是我，連那所謂喝彩的掌聲也只有我在那寂寞的角落裡孤掌難鳴。成長又恰似一個迷宮，雖然深刻的知道有出口，卻又像隔著千山萬水，而這個冒昧的闖入者，也只有自己一個。一直在徘徊，一直在彷徨，徘徊在成長的街口，彷惶在成長的河邊。
第三圈—煩惱伴隨著長大
“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。”不知從何時起學會貪婪，開始一味奢求，可希望總伴隨著煩惱。倘大一個青春國度，燦爛總掩蓋不了幾絲憂愁的季雨。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”為了幾瓣落花，卻常常潤紅了眼眶。才下眉頭，卻上心頭，又迅疾演變成剪不斷理還亂的煩惱，而我卻來不及閃躲。
煩惱著趕快長大，煩惱著回到從前，煩惱著如此矛盾。不知道陳君是否還記得“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”卻又懷念起“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”在這個尋夢的季節，我像一隻候鳥，煩惱憂傷的影子早就刻進我燦爛的青春眸子，目光長滿了羽毛，卻依舊飛不出重重疊疊的眉黛，我明白煩惱也跟著一起長大。
第四圈—心情變幻著追求
發現自己蛻變開始驚喜，卻又夾雜著些許失落，些許惆悵。一步一步地成長，那心中僅存的簡單早已深埋在心底，彷彿不復存在，卻擁有著更多的樸質而不失美好的東西。我渴望它，而且更需要它。此刻在我眼中你會發現平平淡淡才是真，實實在在才是美，臃腫的表面已不是絢麗的旅程，唯美的勾勒才是低調的華麗，或明或暗，或深或淺，那全是嚮往和追求最真的輪廓。眼角的餘光折射出好多溫馨，是珍惜，是付出，是善良，它們交錯著整齊，追求著變幻，儘管同樣煩惱著、快樂著，就像不停歇的走馬燈，不知道下一秒將定格在何處，卻還是一味的追隨。
第五圈……
第六圈……
“故事從一雙水晶鞋開始，那時候灰姑娘還沒有回憶，不知道小公主有多美麗，直到伊甸園裡長出第一株菩提，我們才在天鵝湖中開始尋覓，尋覓。”微風轉瞬即逝，而窗框上的走馬燈卻依舊在轉動著，恰似我的成長仍在不捨晝夜，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只是灰姑娘是在尋找心中的奇蹟，而我，又在尋求著什麼？祕密全傾注在我的成長走馬燈裡。
歲月的流逝在成長的藍圖中劃滿快樂的記號，一點一滴的期待，在心頭流淌，即便曾經纏繞過煩惱，那也是香茗中的苦澀，成長中的美好。珍貴的成長珠鏈，得由自己慢慢串好，有快樂，也有煩惱，一路上，我都會在走馬燈下虔誠的祈禱。
第七圈……
第八圈……
走到燈火闌珊處 篇2
國三作文 ,1502字是誰唱起黑夜的輓歌，是誰守候白色的村落。我靜靜呆在那個無人問津的角落，偶爾抬起頭，看著前面黑壓壓的人頭和那位正站在講臺上侃侃而談的新數學老師，之後低下臺在手中一圈圈的轉動那支圓珠筆，歲月的年輪伴著我的筆一圈圈轉動。那一年，我小學六年級。
隨意拿起一支散落在課桌上的2Ｂ鉛筆，我開始勾勒這位新老師的輪廓，大眼睛，白色碎花裙，好像漫畫中的人，畫完後，我滿足的收起本子。後來的你說我似乎很有畫畫的天賦呢！
數學課代表無奈的走到我的眼前：“哎，你數學作業呢？”我隨便抽出一本理科作業扔在桌子上，本以為只要我交了空白的本子，你知道我是“壞學生”後，就不會再來向我要作業了，但沒想到……
那是一個燥的午後，大家一臉睏意卻堅持聽課，而我卻自由自在的趴在桌子上酣酣而睡。你讓數學課代表叫我去辦公室，這是我意料之中的，你看著站在你眼前一臉庸懶的我不禁皺了皺眉頭。你很吃驚我為什麼這麼淡定。慢慢地，你拉開抽屜，取出我的作業本翻開，當我低頭看時眼睛險些掉在本子上。我畫的你正安祥的呆在本子中，你若有所思的看著我：“這是你畫的嗎？”，我強忍著鎮靜：“嗯，是我”。誰曾想你竟然笑了出來。說：“畫得挺可愛的，能送我嗎？”“啊”“怎麼？不願意送給我嗎？”我支吾著：“那個，給……不是，送你了吧！”你一臉滿足的將畫收好，之後，他一本正經的問我：“為什麼沒有寫作業呢？”我也從剛才的驚訝中恢復過來了。“因為我是壞學生，你沒看見我坐在最後一排嗎？”“哦！誰說坐在最後一排的就是壞學生呢？”你不解的反問我，一時間我搪塞的不知該說什麼。
你拉起我的手讓我坐下，“老師不知道你為什麼不喜歡學習，但我看了你以前的成績還蠻不錯的，所以你的底子很厚，明年就小升初考試了，只要你現在努力應該還來得及，從明天開始，放學後你就拿著書到我的辦公室來，好了，快上課了，回去吧！”你一口氣說完還沒來得及讓我考慮，我機械的“嗯”了一聲。之後快步走回班級，坐在座位上我在回想剛才的一幕幕，我不明白你為什麼要幫一個壞學生，當最後一節課的鈴聲響起，我的心一下子就懸了起來，去還是不去呢？
我拿起書朝你的辦公室走去，諾大的一個屋子就剩你獨自一人，檯燈發出昏暗的光，映出你伏在桌子上疲憊的身影，上面是一堆作業本。我躡手躡腳的敲了敲門，你醒來，衝著玻璃向我擺擺手，我小心翼翼的走進屋裡，取出數學書。你翻開一章一節的為我講。剛開始我是真的聽不進去，卻又不好意思拒絕。漸漸地你滿腔的熱情感染了我。我開始上課認真聽講，認真完成作業。加上你孜孜不倦的為輔導功課，讓我的數學成績如春天甦醒的種子，開始逐漸萌芽。因為我記得你的那句話：“有坐在最後一排的人，但是沒有永遠都坐在最後一排的壞學生。
你從我點點滴滴的進步中深感欣慰，我第一次及格，第一次考90分以上，第一次……我鎮定自若的在最後一次考試中交上卷。我想起這張卷子應該是我對你這一年的努力一個最好的回報吧。那一年，我畢業了。
當我再一次來到你的辦公室，我已經是一名初中生了，你依舊坐在那個位置日復一日的卻又滿腔熱血的做著同樣的工作。我敲門而入，你衝我微笑，這是我們心照不宣的問候。那一夜，我們說了好多，你告訴我，其實我也很棒，你拿出那張漫畫：“這是我一生中最珍貴的禮物。”那一年，你才26歲天真的像個孩子。
現在我初三了，閒暇之餘，我總能想起你的大眼睛，白色的碎花裙，坐在燈下，我總會意猶味盡的回想起你一點一滴，悉數你曾給過我最美好的饋贈，如今的你，是否依舊在燈火闌珊處一本本批閱著作業，直至天明。
那個夏天，那個你，那份回憶，那種很純、很美好的情感，你像天使般隋落人間，拯救我，你的美好，我銘記在心，我不想說謝謝，因為我知道你懂得。
走過燈火闌珊處 篇3
高二作文 ,969字流水湍湍，月光皎皎，這一夜的秦淮河岸亦如往昔一樣燈影氾濫。
穿越古色古香的牌坊，匯入人頭攢動的街道，在街邊茶樓品嚐著淮水旁的特色小說，垂涎著聞名千里的南京鹹水鴨。天氣漸晚秋風颯颯，卻使我的步伐愈加輕快了—走向那心生嚮往的淮水旁。
大概是傍晚的六七時吧，天色還沒有完全拉下黑幕，但依稀能夠看到河岸兩旁的燈火已經漸漸繁盛了起來，好似一曲綺麗悠揚的唱詩流過我們我們的肩膀。
突然間，黃昏變得明亮了。漆黑而又深不見底的秦淮河水上泛起了深條金色的波紋，那便是遊走的船隻在河水中輕描淡寫的麗影啊。鐫刻圖騰的石橋間隔著兩岸的人聲鼎沸，那些人群也與我們是一樣來觀賞這夜幕下動人的秦淮河的話。人雖多卻不覺得疲憊。亢奮的內心始終嚮往尋覓那清新綿邈的河畔。
夜，愈來愈晚，愈來愈深。閣樓上那屋簷連綿起一串串燈輝，華燈初上，夜未央。一座座酒家生意愈漸興隆，開始了一個夜晚的繁忙；淮水河畔的漁船也賦予了生機，駛向了更深沉、更遙遠的彼方。
我們，終於登上了停泊在綠影垂楊下燈火闌珊的小船。輕輕盪漾在淮水秋意的柔波里。我泯了一口杯中的茶水，靜謐輕盈的波光灑向瞳孔，霎時間這沁人心脾的明亮走過了永恆。
船伕緩緩划動手中的船槳，嫻熟而又有條不紊運作著整條船隻的遊向。他靜默著，卻又被明亮聖潔的燈火照亮，一座座酒家生意愈漸興隆，開始了一個夜晚的繁忙；淮水河畔的漁船也賦予了生機，駛向了更深沉、更遙遠的彼方。
他靜默著，卻又被明亮聖潔的燈火照亮，面對此時彼時這座古老的城池，我不知作何感想。“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。我無力回溯唐末亂世那蕭條中的一紙繁華，卻感觸到千百年前那獨自秦淮上的一抹慘淡的憂傷。秦淮河的河水去了，消散了歌音的憂慮，洗滌了詩人的惆悵，也永遠印記了這歷史的滄桑啊。轉入窄窄的船艙，時間彷彿凝固了。我看到人們被微風撩起的髮絲，以及眼眸中閃現的，近處的燈光。
船，靠岸了。踏上吱吱的木板，便靠了岸。與船伕道別後繼續向前走，腳尖的溫度溫潤著河岸邊的青苔，望著來時的小船逆流蕩漾在淮水的波光粼粼中，漸行漸遠……
回想起“燈火闌珊人散”的確是有一番韻味。是時候與這妙不可言的人間燈火作離別了，我們還留了影。畫面中燈火依舊，遠處的樹木也依稀有所餘留。是時候說再見了，我親愛的淮水，不知何時還能走過這樣一片燈火闌珊處？
歷史將記住那些馬燈 篇4
高一作文 ,875字它們是落後於時代的燈具，剝落的油漆，生鏽的手柄，散發著煤油臭的燈芯。它們代表著一個時代，也預示著一個村落的發展。
二祖父的村裡沒有路燈。每到夜晚只有一片烏漆漆，與黑壓壓的濃夜。
在幼時的記憶中，每到華燈初下巷口那些馬燈將被點燃，然後人們便在這些柔軟而暖和的光團的照耀下繼續一天的活動。而這夢幻而美好的記憶也在我十二歲那年打住了。
那時我十二歲，春節陪同著祖父一起歸鄉。當到達二祖父的家中時我發現氛圍的凝重。
“他們要修路燈。”二祖父的語調帶著嘆息，祖父也沉默了。“村委會同意了嗎？”祖父又發問，二祖父沒有回答。沉默在這個家中散開，我不敢開口詢問到底發生了什麼，也聽不明白他們那模糊的對話，但我知道有什麼東西將要被奪走了。
傍晚也許是六點，也許更晚村民們不約而同地走出家門聚集在一起，祖父拉著我的手跟在他們的後面。我們隨著人潮經過了一個又一個的巷口，在隊伍最前面的人點亮了一盞又一盞馬燈，所有的人都沉默著，點燈前進，點燈前進，點燈前進……終於等到將所有的馬燈點完後人群停了下來。所有人都默不作聲，我轉過身回頭眺望。那是怎樣一種美，一團團橘紅色的暖光碟機散了夜中的深黛，整個村落看起來柔和而溫暖。突然一個村民哭了，她皺緊了眉頭，嘴脣抖動，眼淚便從眼角滴落。二祖父也哭了，像一個小孩一般嚎啕大哭，口中呢喃著“再見，再見，謝謝你們，謝謝你們。”。此時停留在人群中的不在是沉默而是一種悲傷，一種不捨，“來一次最後的告別吧”點燈員發話了，村民們都抬起頭來望向那團暖光，“謝謝你們，然後永遠不見”隨著點燈員的這句話落下，此起彼伏的道謝聲與關於離別詞句便迴盪……
那天后我再也沒有見過那些落後於時代的燈具，也再也沒看見那晚的柔光。但那晚村民們的表情聲音卻在我的心中留下了永不磨滅的痕跡。那是對那些落後於時代的燈具的感謝，感謝它們帶來的光，帶來的暖，帶來的那些不可磨滅的記憶。
二祖父的村中有路燈，又高又大，發著亮白色的銀光。我再也沒有見過那些落後與時代的燈具，但那晚的暖光，與人們感恩將銘記於我的心上。謝謝你暖光，謝謝你馬燈……
歷史將銘記那晚，歷史將銘記那些馬燈。
古道走馬 篇5
國小四年級作文 ,655字我以前從未騎過馬，對於騎馬的印象只停留在電視劇中的人物策馬揚鞭在草原上奔騰的景象。直到今年端午節，我真正到了雲南走上茶馬古道才知道騎馬有多快樂。
那天風和日麗，我們一大早從古城出發前往茶馬古道。終於上馬了！我心花怒放，不知道從那裡得到了一股巨大的勇氣讓我一下子跨上了馬。可是媽媽卻很害怕，我回頭對她笑笑，給她加油！
準備好了，我們的"小馬幫"出發了！先認識一下”馬朋友”吧！走在前面領頭的是爸爸那匹身材健壯的大馬名叫—“小黑”，隨後是我的小萌馬—“小馬哥”。最後是精神飽滿的小洋馬—"麗娜”，聽說這名字還是外國遊客騎馬時給它起的呢！
藍天白雲之下，我們走在綠樹成蔭的山間小路上。陽光照耀著一條條川流不息的小溪，好像給它們灑上了金燦燦的亮片。看！小鳥也來唱歌跳舞，小松鼠見了我們還打招呼。
很快要上山坡了，山形開始變得陡峭，因為昨天剛下過雨所以小路非常溼，小馬時不時會打滑，這讓我們的旅程更加有一翻冒險的滋味。在茂密的森林和泥濘的山路上，走啊走啊，終於“重見光明”了！我們走進了一片納西古鎮，可以看到古香古色的亭臺樓閣了呢！就這樣我們一路走馬觀花，有說有笑的地回到了馬場。
馬場的叔叔給了我幾張照片。哦！原來那位叔叔在我們騎馬時一直在抓拍照片呀！我接過照片仔細打量著，媽媽也來看熱鬧，邊笑邊說騎馬時我和小馬非常同步，身體一擺一擺的，像跳騎馬舞一樣。
這就是茶馬古道一個真正讓你體驗“走馬觀花”的地方，不只是在電視劇裡看到的騎馬勝地，也讓我這個初次騎馬的人充分體驗了騎馬的快樂！
跑馬燈 篇6
國小三年級作文 ,432字每年元宵節，我們瞻岐鎮會進行鬧元宵活動，每個村都會有各種傳統表演節日。今年我們姚家村表演的節目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個大頭和尚組成。5個小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運地參加了表演，做了一匹黑馬。
平時訓練時，當鑼鼓敲響，我們便緊跟在大頭和尚後面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來。當鑼鼓的節奏越來越快時，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最後，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉個圈，五匹馬兒碰一碰。這個節目看起來簡單，可是表演起來卻很累。沒有幾分鐘，我們幾個孩子就已經氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒喊累，一直咬牙堅持著。
今年由於天氣原因，元宵節走燈活動提前了，3月3日那天我們都化了妝，穿上了漂亮的表演服，個個都像電視裡的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心裡可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家帶來快樂，真希望明年的元宵節，我還可以去表演。
鬧元宵跑馬燈 篇7
國小三年級作文 ,402字每年元宵節，我們瞻岐鎮會進行鬧元宵活動，每個村都會有各種傳統表演節日。我們姚家村的節目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個大頭和尚組成。5個小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運地參加了表演，做了一匹黑馬。
當鑼鼓敲響時，我們緊跟在大頭和尚後面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來，當鑼鼓的節奏越來越快時，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最後，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉個圈，五個馬兒碰一碰。這個節目看起來簡單，可是表演起來卻很累。沒有幾分鐘，我們幾個孩子就已經氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒喊累，一直咬牙堅持著。
元宵節那天，我們都化了妝，穿上了漂亮的表演服，個個都像電視裡的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心裡可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家帶來快樂，真希望明年的元宵節，我還可以去表演。
春遊走馬塘 篇8
國小二年級作文 ,391字週末，爸爸開著車，帶著我和媽媽去走馬塘春遊。
車子駛入了姜山，首先印入我眼簾的是一排排的草莓大棚，原來緊閉的大棚，現在都已經開啟了一個個小窗戶。棚外有很多人在賣草莓，紅豔豔的草莓饞得我直流口水。
車子緩緩地向前行駛著，路兩邊出現了一片片金黃色的油菜花，就像撒了一地的金子，景色好壯觀！於是我們下了車，走進了油菜花地裡，我聞到了一股清香，讓我心曠神怡。我發現這些油菜花長得可高了，我已經完全被淹沒在裡面了，只有爸爸還露出了一個頭。忽然，我聽到了嗡嗡聲，循聲看去，原來是可愛的小蟲子在油菜花這個大舞臺上唱歌、開舞會呢！我正想伸手去摘油菜花時，爸爸擺擺手，阻止了我，並告訴我，等油菜花謝了，就會結出油菜籽，油菜籽可以榨油，菜油是綠色健康食用油，所以我們不要去摘它。我聽了使勁點點頭。
後來，我們又參觀了中國進士第一村，在這裡曾出現過76位進士，我下定決心要向他們學習，將來做個有出息的人。
走馬觀花泰國遊 篇9
國小四年級作文 ,820字寒假裡，我們一家四口乘飛機到泰國遊玩。第一次走出國門，去領略奇妙的異域風光，我的心情非常激動。
泰國--神聖的佛教王國，在泰語中是“自由之國”的意思，這裡百分之九十五的人都信奉佛教。在泰國的政治、文化中心曼谷，給我留下印象最深的是佛寺林立，身披黃色袈裟的和尚隨處可見。還有曼谷的汽車方向盤在右邊，他們靠左邊行駛。曼谷的時鐘比中國慢一個小時。曼谷的電線杆是方形的（因為他們那裡有許多蛇，防止蛇攀爬）。曼谷現在天氣很熱，穿的是夏天的衣服……這些都讓我歎為觀止！
第二天上午，我們來到著名的鄭王廟。隨著人流，我們邁進了一扇古色古香的大門，一股濃郁的香火味瀰漫在整個廟宇，嫋嫋的青煙像一條銀灰色的袋子環繞著鄭王廟。煙霧繚繞中，大大小小的神像端坐著，一臉神聖，接受著人們的頂禮膜拜。
下午我們乘坐船順著湄南河向水上市場駛去，一路上看見兩岸有許多簡陋的茅屋，看見商販門坐在船頭推銷自己的產品。一位白髮蒼蒼、棕色面板的老人在船上一手拿著槳，一手清理著船艙裡各式各樣的蔬菜，船就在老人的划動中輕輕蕩著。老人陽光般的笑臉，在我心中留下一道美麗的風景。
第三天上午我們來到了芭堤雅海灘，芭堤雅位於泰國首都曼谷東南暹羅灣處。這裡陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀。我們乘坐透明長尾船，看到海底珊瑚和小魚。在珊瑚島我撿到一塊奇特的石頭，我要把它帶回中國，留做紀念。最後我們來到金沙灘，在那兒我遊了泳，堆了沙土，挖了沙坑。全身晒黑的我玩得很開心。
泰國是一個大象王國。晚上我們去看了一場大象表演。大象表演十分精彩。第一個節目是大象演奏，大象們排著隊有的吹樂曲、有的敲鼓，還有一個大象用鼻子拿著一個國旗，它們演奏了一首非常好聽的歌曲。然後大象各自表演，有的打保齡球、有的騎自行車、有的畫畫、有的扎飛鏢、有的投籃球。每一項表演結束後，大象都跑到觀眾那裡要香蕉吃。看了節目後，我感覺大象很聰明。
泰國是一個很美的國度，像夢境一般，到處充滿神祕色彩，讓我流連忘返。泰國，值得一去！
走是燈籠 篇10
國二作文 ,824字有人說，人生是冒號，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發源於最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不捨而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因為它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打溼了的火柴頭，永遠迸發不出耀眼的火花。要想展現自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因為它知曉永不言棄便能收穫成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之後便是調零，可它依然不言棄，因為它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水複的境地，領我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視為“逗號”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
春節趣事之賞馬燈 篇11
國小三年級作文 ,642字3月1日，我們去了媽媽老家，因為那裡要舉辦一場熱鬧非凡的馬燈盛會。
馬燈是媽媽老家過年特有的習俗，以前人們為了祈福，每年都舉辦。2014年被列入了非物質文化遺產。今年的馬隊有20只左右的馬，包括2只大馬，18只小馬，還有2面高照和1面帥旗。小馬是由十來個跟我差不多年紀的小孩揹著，每家都把自己的小馬打扮得特別漂亮。18只小馬組合在一起，各式各樣，有白色的，紅色的，紫色的，粉色的。大馬則是由五六個年青力壯的大人拉著，估計有三層樓高。高照就是一面十來米高的長方形的旗子，上面畫滿了各種八卦的符號，旁邊掛滿了顏色各異的燈籠。帥旗是由一個十二三歲的小男孩舉著。
遠遠地，我們就看到了燈會現場的幾面高聳著的高照，聽到了嘈雜的人聲、鑼鼓聲和時不時的鞭炮聲。來到現場一看，哇，真可謂人山人海呀。
馬燈表演開始了，先是高照出場開路，舉高照可是力氣活，要舉得高舉得直。接下來是兩匹大寶馬，寶馬出場，旁邊的人們紛紛合手拜起來。最後就開始了小馬隊的表演。隨著鑼鼓聲，小馬隊一會跑成心形，一會跑成八字型，時快時慢，時緊時鬆，非常有意思。
等其他馬都下去後，場上還會留下三隻小馬和一面帥旗。開始跑落場了，一邊三隻馬跑來跑去，一邊帥旗東揮西舞。我回來查了下資料，原來這個陣勢模仿的是隋唐英雄羅成單槍匹馬征戰沙場的場面。騎著“汗血寶馬”的小演員和手持帥旗的馬伕踩著鑼鼓聲，一會兒策馬揚鞭、一會兒奮勇殺敵，非常好看。
今天真是熱鬧非凡，也是非常有意思的一天，讓我體驗到了傳統文化的魅力！
我走茶馬古道 篇12
國小五年級作文 ,724字假期中，我和家人一起到麗江去遊玩。麗江古城附近有個風景優美的地方叫拉市海，那兒的茶馬古道騎行活動非常地有吸引力，於是我們報團參加了。
古代的麗江，唯一的特長是茶葉，僅有的交通工具是馬匹，當地的納西族人需要的其他物質都必須用馬匹馱著茶葉遠赴他鄉去交換，有時一走就是十年、甚至二十年。世世代代的納西族人牽著馬來回地走，終於走出了我們今天將去騎行的茶馬古道，也走出了麗江古城富饒的城池。
到了馬場，一匹匹高頭大馬精神抖擻、整裝待發。我從沒騎過馬，初看到這些高我幾個頭的馬匹，心裡有些緊張，想：它會受我的控制嗎？這時，一匹棕色的大馬向我走來，皮毛油光發亮，一副王者風範，黑溜溜的大眼睛看著我，但是眼神卻十分溫和，好像在說：“小朋友，歡迎你遠道而來。”我在它溫順的眼光中，漸漸放鬆心情，手持韁繩，腳蹬馬鐙，一鼓作氣地爬上馬背。馬兒緩緩走著，還真平穩呢！不一會兒，我就完全不緊張了，甚至敢雙手放開韁繩，手舞足蹈地盡情享受馬背上的悠閒時光。你看，姨媽在馬背上東倒西歪，外婆也緊張得雙手死死地抓著韁繩，哪有我這麼輕鬆自在？我得意地哼著小曲，儼然像一個技術嫻熟的小騎士。
不一會兒，馬隊來到一座小山面前。馬伕告訴我們，接下來我們將經歷一段原汁原味的茶馬古道。之間這山上根本沒有路，只有一串串深深淺淺的坑，這就是世世代代馱著物質的馬匹踩出來的路。這一段古道高高低低、非常顛簸，走得遊客們人仰馬翻，驚叫連連。但我牢牢記住馬伕叔叔的教導，上坡時壓低身體，貼在馬背上，下坡時身體向後仰，雙腳向前蹬直馬鐙，安然無恙地走完這段原始的茶馬古道。
完成騎行後，馬伕叔叔表揚我說：“你在這些遊人中年紀最小，但騎得最好，我最放心的就是你，根本不用我照顧！”呵呵，看來我是天生的小騎士呢！
帶走彎路，留下燈光 篇13
國二作文 ,885字從生命浩瀚的長河中走過，看似浩浩蕩蕩的大軍，相比四十六億年的地球，就算擁有再偉大的成就，也只是曇花一現。
就算是再強大的人，也需要指引和陪伴。
小時候，隨父母去雲南遊玩。夜晚伴隨著點點繁星，我們動身爬山。山上極黑，而且山谷中隱隱傳來??的聲音，我的腳顫抖著，心瘋狂的跳動著。突然從後面傳來一束燈光，如救命稻草般照亮了前行的路，原來是父親。他將照相機的電池拆下裝到了手電筒裡，從那一刻起，前面的路突然不再模糊，而是清晰而又明瞭。
稍稍長大些，過年無疑是最為興奮的事。火紅的燈籠隱隱描繪著喜慶的街市，鞭炮聲不斷。來來往往的人雖行色匆匆，臉上卻都洋溢著幸福的笑容。我看著各式各樣的小吃，不禁口水下流三千丈。但我知道父母是不會給我買的，於是我“靈機一動”，何不趁大家不注意偷拿一點？我觀望四周，發現無人注意，就將手伸向了散發著誘人香味的餈粑。突然，一隻大手毫不猶豫地打在了我的臉上，我一個機靈，正想大哭，但一抬頭卻望見父親那張嚴厲的臉。火紅的燈光照應著他的臉龐，似乎將失望以及憤怒匯聚於一臉，我從未見過如此的父親，當時也還年幼，還意識不到事情的嚴重性的我。
我只能隱約感覺我觸動了父親的底線。
再長大些，隨著學業的日益繁重，伏案的時間日益增多，每當寫到頭昏腦脹之時，母親總會為我切個水果或提議出去走走。在小區樓下母親指著對面滴燈光說：“那是籃球場的燈光，它雖不昂貴，也不華麗，卻總有幾十個熱愛運動的年輕人熱衷於那兒，願意在那兒揮灑汗水，為那片土地添上一份亮麗的色彩。我不要求你有多優秀，只要求你盡力做好自己。”我似懂非懂地點點頭，雖然我並沒有明白這句話的真正意思，但我依然感覺到有一股無形的力量在推動我向前方進發。
我回到家，又看見對面籃球場的燈光不禁一笑。
當我們從華麗的舞臺上走過，燈光總會聚焦在某些人的身上，而其他人只能淪為背景，但殊不知，那些人的背後都有一段奮鬥的歷史，和為他指引的人，那就是我們那就是為我們提燈的人，為我們照亮前方之路的人，他們為我們傾注了自己畢生的力量，只為我們好。
唯此記憶，最為感人，彌足珍貴。
請走出你頭頂的路燈 篇14
國一作文 ,648字一家三口，爸爸媽媽和一個女孩，在夜晚的小路上散步，路上有一排排明亮的路燈。女孩歡快地跑到燈下，情不自禁地在燈下翩翩起舞，燈光灑在她身上，美得宛如一個降臨人間的小天使。當她站在燈下回頭張望父母時，恍然發現，因為燈光的作用，她並不能看清不被燈光照射的人，只能隱約看見人形。
而當她走出她頭頂上的路燈所照射的最明亮的地面範圍，她便清晰地看到了父母溫和的笑容。
這不禁讓我想到了舞臺。
舞臺上，演員在絢麗的燈光下，盡情展現他的藝術才華，給觀眾奉獻上精彩的表演。殊不知他的精湛表演與一群人的辛苦勞動脫不了干係。每一顆閃亮的明星背後都有那麼一群人，他們，便是幕後的人。
幕後的那些付出的人們，在黑暗中流著汗水微笑著看他的表演，他們沒有機會站在耀眼的鎂光燈下，他們只是努力讓臺前的他更加亮麗，更加出彩。
舞臺上有兩種人，臺前是光芒萬丈的人，幕後是默默付出的人。
有的星星，只顧著閃亮，遺忘了他們；有的星星，卻願意走出燈光，給他們尊敬的鞠躬或是感謝的擁抱。
我們都應當努力發光，努力成為亮眼的星星，努力為夢想學習，拼搏，但在這之前，我們應當首要學會的，便是感謝。每完成一件事，都要去感謝那些曾給你幫助的人，沒有他們，你孤身一人，或許並不能走到這步，即使走到，也不一定可以如此完美。
感謝父母，感謝老師，感謝同學，感謝朋友，感謝路人，生活多姿多彩，不正是因為他們的存在，因為他們的幫助嗎？
請放下你的姿態，走出你頭頂上的路燈，燈光帶給你的是拼搏奮鬥取得成果後的暢快淋漓，而燈光以外，還有著專屬自己的不變的溫情。
走茶馬古道 篇15
國小五年級作文 ,1020字遊玩了昆明和大理，我們乘坐大巴前往麗江，走一走茶馬古道。
茶馬古道是什麼地方？我也很好奇。一旁的馬仔說，是商貿通道，是中國西南地區經濟文化交流的走廊。我邊聽著他們的介紹，邊上馬了。戴上手套，緊緊抓住鐵環的韁繩，手不敢有半點放鬆。雖然這是我第二次騎馬了，但心裡還是有些害怕，生怕我一沒抓緊，就被馬從馬背上甩下來。我和爸爸媽媽各騎一匹馬，三匹馬被馬仔牽著向前行進，牽馬的人告訴我們：“馬上坡時，身子向前靠，馬下坡時人要坐直，微微向後仰。”聽完，我認真地點了點頭，似乎記住了騎馬的“祕訣”。
起先，我們走的是較寬的路，比較平穩。後來走到了窄小的上坡山路上了，有點小小的緊張。於是我把身子向前靠了靠。走了一小會兒，我發現我的馬很喜歡靠著右半邊山峭那邊走，弄得我膽戰心驚。它的蹄子走在一邊，都快跨出山路了，真擔心我們連馬帶人一起摔下山去。我趕緊拉拉左邊的韁繩，它似乎領會了我的意思，總算回到路中間來了。過了一會兒，馬兒又不走了，我點兒著急了，本來我已經是隊伍的最後一個了，再慢的話……掉隊了可不行！我剛剛要喊“等等我啊——”突然聽見“噓——”的聲音，回頭一看——呀，我的馬兒正在撒尿呢！等它撒完尿，我拍拍它屁股，又趕上了馬隊。才一會兒工夫，它彷彿變乖了，我溫柔地摸摸它的毛，輕聲說：“馬兒，你真乖啊！”他似乎聽懂了我的話，歡快地點了一下頭。
中途下馬休息了一會兒，接著又上路了。頭上方是藍天白雲，周圍是綠草如茵，我一邊騎在馬背上，一邊欣賞著周圍美麗的景色，感覺自己就像一位神氣無比的女將軍，帶領著馬隊前進。過了將近一小時，終點到了，爸爸給我和馬兒合影留念。
下了馬，我們又去品“馬幫茶”，的確，這茶和我們平時喝的綠茶口感還真不一樣，有一種特別的香味！入口時似乎有點澀澀的，可是回味是甘甜的。聽服務員介紹，馬幫茶還有治咽炎、胃炎的功效呢！於是我們也帶了一些回來送給親朋好友。我邊喝茶邊想：騎完了馬很渴，需要喝杯茶解解渴，或許這樣才叫“茶馬古道”吧！
走茶馬古道，不僅讓我瞭解了歷史，瞭解了馬幫文化，還讓我有一段永遠難忘的不同尋常的騎馬經歷。再見了，茶馬古道，我想我下次還會再來的！
走在路上 篇16
國三作文 ,827字成長，是一條沒有盡頭的路。想想自己也已經走了十四個春秋，任路邊的景再怎麼動人，我只能不斷前行。
走在路上也許磕磕絆絆，但親情相伴自己便永遠不會孤單。氣溫降低他總會提醒你多穿衣服，你卻為了追求所謂的骨感時尚而將她的囑咐置於不顧；生病時她總會不停的嘮叨，嘴上說著再也不管你，手中卻端著一杯熱水。總是那些小到不能再渺小的事，回想起來，帶來的卻是如潮水上岸般的感動。試問天下所有人，還有誰可以像她---你的媽媽那樣對你無微不至的關心？答案當然是沒有。對於她，你是唯一。
從你呀呀學語到能言善辯，從懵懂無知到學識淵博，媽媽始終相伴。你是她生命中的主角，沒有你她的人生是不完整的，她的世界是黯淡無光的。我曾對母愛感知的那麼微弱，只知道媽媽是自己的束縛者，我所想做的卻是她明令禁止的。孰不知是自己沒有感知到母愛的偉大。從我記事起便不記得媽媽說過“我愛你”類似的話，直到有一天自己閒來問起，媽媽淡然的說：“你是我生命中重要的一部分，你知道，我知道。我愛你，你也清楚，不是嗎？”當這個答案逐漸浮出水面時，這段對話，抑或是告白，將我拉入記憶的深淵。剎那間，過往與媽媽在一起的一幕幕畫面浮現在眼前，隨之而來的是淚，是有溫度的淚。我知道是愛讓它變得灼熱。有媽媽陪伴的每一天不都是幸福的積澱？
十四個春秋，媽媽不曾離開過我。陪我走過的每段路，每個拐角。突然想起龍應臺在《目送》中的一段話：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。父母怎能忍著看著我們走遠而不去追？只是你不曾回首，看看他們潸然淚下的悲痛。走在路上，親人是最大的動力，他們給予你的是全部，他們迫切的希望你收下全部的愛，而不是嘴上的行動。
走在路上，酸甜苦辣都要品嚐一番，喜怒哀樂也會體味一遍，最純真永恆的卻是背後默默支援你的家人。前進吧，別辜負了他們對你的期望！
走在路上 篇17
國三作文 ,827字成長，是一條沒有盡頭的路。想想自己也已經走了十四個春秋，任路邊的景再怎麼動人，我只能不斷前行。
走在路上也許磕磕絆絆，但親情相伴自己便永遠不會孤單。氣溫降低他總會提醒你多穿衣服，你卻為了追求所謂的骨感時尚而將她的囑咐置於不顧；生病時她總會不停的嘮叨，嘴上說著再也不管你，手中卻端著一杯熱水。總是那些小到不能再渺小的事，回想起來，帶來的卻是如潮水上岸般的感動。試問天下所有人，還有誰可以像她---你的媽媽那樣對你無微不至的關心？答案當然是沒有。對於她，你是唯一。
從你呀呀學語到能言善辯，從懵懂無知到學識淵博，媽媽始終相伴。你是她生命中的主角，沒有你她的人生是不完整的，她的世界是黯淡無光的。我曾對母愛感知的那麼微弱，只知道媽媽是自己的束縛者，我所想做的卻是她明令禁止的。孰不知是自己沒有感知到母愛的偉大。從我記事起便不記得媽媽說過“我愛你”類似的話，直到有一天自己閒來問起，媽媽淡然的說：“你是我生命中重要的一部分，你知道，我知道。我愛你，你也清楚，不是嗎？”當這個答案逐漸浮出水面時，這段對話，抑或是告白，將我拉入記憶的深淵。剎那間，過往與媽媽在一起的一幕幕畫面浮現在眼前，隨之而來的是淚，是有溫度的淚。我知道是愛讓它變得灼熱。有媽媽陪伴的每一天不都是幸福的積澱？
十四個春秋，媽媽不曾離開過我。陪我走過的每段路，每個拐角。突然想起龍應臺在《目送》中的一段話：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。父母怎能忍著看著我們走遠而不去追？只是你不曾回首，看看他們潸然淚下的悲痛。走在路上，親人是最大的動力，他們給予你的是全部，他們迫切的希望你收下全部的愛，而不是嘴上的行動。
走在路上，酸甜苦辣都要品嚐一番，喜怒哀樂也會體味一遍，最純真永恆的卻是背後默默支援你的家人。前進吧，別辜負了他們對你的期望！
我想走，讓我走，自己走 篇18
國三作文 ,818字也許很多年後，我摸著肌肉已經萎縮的腿，想著這雙腿也曾走過世界各地，那將會是怎樣的一種幸福感覺。
—題記
我很喜歡那種前往一個陌生地方的感覺，不管是巴士、火車、航船，亦或是行走，只要能夠看見路上的風景、天空和星星。就算會因為陌生而害怕，我也依舊熱愛行走。
我想走
走過了這麼多的喧囂，我開始感到寂寞。也許我會一直寂寞，但讓我會心一笑的，也許只是某個陌生的地方吧。每到一個地方，可能我會水土不服，但我依然保持著對一個陌生地方的熱情和期待。我是多麼地想走出去，來一場他鄉的行走啊！可我一直都把這種念頭埋在心底。當我又處在喧鬧的人群之中的時候，它就又襲上了我的心頭，讓我整顆心整個人都陷入了渴望的漩渦，掙扎著卻還是無力擺脫。我想走，是真的，真的很想。
讓我走
都說人生應該有一場說走就走的旅行，可以中途下車到計劃外的地方，可以改變路線走自己喜歡的路。可這種旅行又談何容易！我只是一個小小的中學生，茫茫14億人口中的一粒“沙”。在這個不能自己左右的年紀，總有很多東西在變著法地束縛自己。當我想要拋卻一切去行走異鄉的時候，現實的手他輕輕一揮，就四處飄散，無影無蹤了。但我總是在希翼著，生活它能夠讓我走，走在山水間，走在天地間，走在茫茫的人海中。我想走，所以，請讓我走吧，讓我走吧！
自己走
我最喜歡的一張圖片，是一條廢棄的長滿雜草的鐵軌，兩旁是茂密的楓樹林，深秋季節，飄滿了紅葉。一個人披散著長髮，背對著鏡頭，沿著這條軌道慢慢地走著。風把她的長髮揚起……每次看見這張圖片我都會想，也許沿著它可以一直走到另一個陌生的城市，開始一段陌生的旅行。自己一個人，一個揹包，裡面只有一本書，一個錢夾，一盤CD和一串鑰匙。一個人，走一段路，聽一首音樂，品幾頁書，看一段風景。我體育不好，可我依然在我沒有跑累的那短短的時間裡享受從耳邊呼嘯而過的風，就像現在的我，雖然有些妄想，卻依然渴望著行走、旅行。如果讓我走，請讓我自己走。
我想走，讓我走，自己走。
與“你”一起走過的日子 篇19
國三作文 ,1580字你是一個人，我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？
其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。
那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？
2008年，再見，你的童年；
2008年，再見，我的童年！
入詩、入畫、入流年
“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。
你卻總是安慰自己說，我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。
2014年，你好，你的青春；
2014年，你好，我的青春！
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”
2018，在嗎？我們的大學？
2018，在嗎？我們的明天！
你是一個人，我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與鞋墊一起走過的日子 篇20
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來，如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出，極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景，撫摸著這凹凸不平的質感，隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好，村裡人都說：她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳，而且好看。
記憶中，每次做針線活，外婆要先洗手，把自己的衣服整整齊，身子也做得儘量端正，她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊，外婆的神情顯得樸素，又有幾分莊嚴。
在我的童年，時常能看到外婆一個人在縫鞋墊，外婆說：小孩子長得快，腳也長得快，要多縫幾雙。於是，我便總能看見她認真挑選著花線，精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色，把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來，縫進了一雙雙鞋墊中，貼近我的腳。貼近我的腳的，是外婆精細的手藝，更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊，如今想來，她把我從小到大的腳碼都估測出來，和自己的愛意一起融進鞋墊，真是我寶貴的文物。我儲存著他們，儲存著外婆的手藝，即使時間已過去十年，即使他們已經有些破舊，但那嬌豔的月季依舊怒放著，貼近它，似乎能聞到陣陣花香，那含苞待放的花朵仍沒有盛開，一直隱藏在樹葉深處，就那樣停在外婆的呼吸裡，外婆就這樣把一種花保養著。
現在，商店裡多得是鞋墊，也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線，想要複製外婆的文物，我一針一線臨摹著外婆的手藝，靜下來，沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開，含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝，她涼涼的手從遠方伸過來，接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊，將會走向更遙遠的地方，我知道，那裡滿含外婆對我的期待，那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放，透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手，以及那永不消退的濃濃的愛。