走進文人的生活相關作文20篇

走進文人的生活 篇1

國二作文 ,846字

清晨,一縷陽光從窗簾縫中鑽出,悄悄溜進我的房間,這恰好是魯迅先生工作完畢上床入夢的時候,我卻從床上立起身來。

我拉開窗簾,推開窗子,一陣清風與我撞了個滿懷,陽光輕灑在身上,暖融融的。

我便在書桌前坐下,在“書堆”中信手拾起一本書,開始了我的書海暢遊。老舍似在我的眼前談著家常,帶我領略無數歷史的風霜,他似乎講著笑話,可卻使我感到壓抑和悲傷。在那個年代,像文人那樣生活,並不輕鬆愉快。

老舍的身影才淡去,周作人卻又前來,與我論道了,我們坐在烏篷船裡,艙裡放下一頂方桌,他抿下一口清茶,聽著水聲櫓聲,時而高談闊論,事兒低首不言,眉頭皺成一個“川”字,他站起身來,用力地向一處甩了一下手,像是要揮去什麼令人沮喪的情緒似的。他似乎也不想繼續,便開始淡去。像文人那樣生活,總是身不由己。

下了船,曹雪芹也走進我的視野,我們邊走邊談,不知覺間走進了大觀園,他輕笑著卻露出悲傷的神色,雙目像平靜的湖水,又像無邊的星空,讓人捉摸不透。他向我講述著家族的興衰,王朝的枯榮,道著兒女情長,我似看見寶玉銜玉而誕,看見黛玉淚盡而逝,看見寶玉光頭赤腳,一領猩紅的斗篷,踏雪飄然而去,曹雪芹輕笑著:像文人那樣生活,或許大起大落。

曹雪芹才走,卻見李白踏著歌款款而來,風拂起他的長袍寬袖,仙風道骨,他講著那些年“香爐瀑布遙相望,回崖沓嶂凌蒼蒼”的綺麗山水,“思君若汶水,浩蕩寄南征”的知己好友,“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”的失意潦倒,曾經執劍踏歌行走天下,後來千金散盡無處為家,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。像文人那樣生活,但求快意瀟灑。

我沉浸在書中,與文人交談,無法自拔。

突然地,萌生出這樣一個願望:像文人那樣生活。不論經歷怎樣的磨難,都不忘初心,只留下一些思想的火花,在多少年後,或許會有人與我共鳴,會了解我,瞭解他們所未見過的那個時代,那個時代的某個不知名的角落,有個不知名的人在靜靜地存在著。

夜深了,恰好是魯迅先生開始伏案寫作的時候,我卻躺在床上,掩上被子。我故意將窗簾留下一道縫隙,以便迎接明天的第一縷陽光。

評價他人的生活 篇2

話題作文 ,585字

隨著人們知識的豐富和視野的開闊,人們發表了越來越多的評論,對自己和他人。在網路和各種媒體上,各種不同的見解彙集,讓人不斷改善自我看法的偏頗,同時也欣賞那些思想深度更高的評論或者讚賞自己讚賞的評論。

中國有一句話,叫做一葉障目,不見泰山。我在這兒,對這句話做另外一個解釋,就是,葉子就是我們提出看法和評論時遇到的障礙,泰山就是正確的評論。如果我們不能掃除葉子,我們就見不到泰山。掃除心中的葉子,光靠自己的力量是不足的,我們還需要合作,需要從他人的評論中改善自己的評論。最後得出一個大家和他本人都認可的評論。那個評論就一定是正確的了。

評價他人的生活應該做到尊重對方,這是首要的要求。只有尊重對方,你才能不被葉子迷惑,做出正確的評論。尊重對方就不能將文明的語言文字組成讓人不齒的閒話、八卦。不能因為自己的評價讓對方陷入糟糕的境地。

有一句話,叫做你看到對方是什麼樣的,你自己就是什麼樣的,這句話並不準確,它主要就是希望人們能不只看到對方的缺點,還應該看到對方的優點,並且側重於欣賞對方的優點。我本人是這樣理解的。只有這樣,我們才會發現世界更美好。世界因為你眼中的美好而會變得更美好。

評價他人生活的現象在這個社會很普遍,這是人們思想火山的爆發,或者是泉水汩汩的噴湧。通過這條思想河流的會集,更有助於我們看到事實的真相,更有助於我們社會的美好發展,更有助於我們改善自己的生活。

假如岳飛闖進了我的生活 篇3

想象作文 ,750字

我愛看《岳飛傳》這本書。岳飛是古代宋朝英勇殺敵的抗金名將。假如岳飛闖進了我的生活,會發生什麼呢?

我正在家裡看書,外面傳來馬蹄聲,開門一瞧,一個威武雄壯的人騎馬提槍來到我面前,他不是書裡畫的岳飛嗎?我激動地大叫起來:“岳飛!你是岳飛!”他笑著點了點頭。我請他到家裡看電視。當看到電視裡的張邦昌、張俊、秦檜時,他縱身大吼一聲:“奸臣,可惡!”說完,就猛撲上去,將這臺電視機抱起摔得粉碎。他又對著碎零件說:“真是的,竟敢變成小鐵塊,這樣也好,我可以把小鐵塊帶回去給兄弟們造兵器用。”

我帶他去遊樂場,岳飛跨上了旋轉木馬,並用隨身帶的長槍一邊拍打著馬屁股,一邊喊著:“快點!駕!快點!我要到太師盧高官那裡。”騎了幾圈,岳飛又急迫地大喊:“快點!駕!快點!我要上書朝廷。快!快點!”這回大家被逗得前仰後合。岳飛從馬上下來,不高興地說:“什麼馬呀?總在原地打轉,就是不聽命令。”

我們來到了博物院。岳飛喜歡這裡,特別開心。他見到了古代兵器,便按捺不住,拿起一把大刀就舞了起來。功夫確實厲害,圍了很多人觀看,個個拍手叫好。精彩的表演卻讓我被管理員罰了一千元,因為這裡的兵器只能看,不能摸。岳飛有些不好意思地說:“我是太喜歡這些兵器了,不是為了耀武揚威。”

我又帶他來到了我喜歡的“恐龍世界”,把我的恐龍朋克們介紹給他。岳飛興奮極了,他喜愛恐龍朋友們,立刻組建了一支恐龍戰隊。哇!這可是一支力大無比的超級戰隊呀!恐龍戰隊的吼聲震天。岳飛看著這支超級戰隊,想起了宋朝的將領和士兵們,他要回去了。我對岳飛說:“下次我帶你去科技館,感受高科技。把你的七十多名將領也帶來吧,讓他們也感受一下。”岳飛點點頭,進了時間光環,不見了。

我盼著我和岳飛的“科技館奇幻之旅”快快到來,我也能見到岳雲、陸文龍、何元慶……他們這些人了。

走進文化的天地 篇4

高一作文 ,713字

“吱呀”一聲,推開沉寂千百年的大門,蒼茫茫的時光載我泅渡文化的長河。

一硯墨香,一杆狼毫,文化塗滿了我單薄的青春,惶惑的素臉。文化於我,彷彿宗教一般,深深地紮根在心裡,一如那些燦若信仰般的陽光和陽光下虔誠的子民,有了文化的深厚底蘊和對知識的渴求與鍾愛,能讓人內心篤定,心生平和。

煙花生滅,時光荏苒,文化卻如一幀幀光感飽滿的膠片,永不褪色。我們可以穿越時間與空間,與文化的巨人自由暢談。

或花間置酒單挑李白,或清茶一盞邀來莊子。如果你嚮往更近的足音,則不妨拉住梁啟超或胡適來絮念一番。如果你有悲天憫人的情懷,則可與杜甫,辛嫁軒放聲吟詠。

如果你手握一本《生活的藝術》,林語堂便是你談笑風生的韻友,而執一卷《白玉苦瓜》,余光中的情感世界便於你相攜。甚至你可以找莎士比亞聊一聊你心中的戲劇觀。

文化是一種交流,文化是一種繼承與發展。唐詩、宋詞、元曲、話本……它們如一位位歷史的見證人,記錄了一朝一代的興衰與變遷,記錄了中華五千年源遠流長的民族靈魂。

我喜愛歷代的詩詞歌賦,我愛易安居士“簾卷西風,人比黃花瘦”的悲涼;我愛南唐後主“恰似一江春水向工流”的無奈;我愛蘇東坡“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的淒涼;我愛柳七變“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月”的落寞。也許是悲春傷秋的小女子,對宋詞婉約派亦是情有獨鍾吧。

我對小說的鐘愛也溢於言表。我愛魯迅的冷峻,蕭紅的細膩;我愛顧城的純真,張愛玲的華麗;我愛海子的憂鬱、三毛的孤寂;我愛韓寒的犀利、安妮寶貝的不羈。

文化是廣博的海洋,它承載著中國人的希冀與夢想,它開採我們的精神空間,它帶領我們走向神祕的伊甸園。讓我們扯纜繩作琴絃,掬勁風當號角,以濤聲為伴奏,共同奏響一曲文化的協奏曲!

走進不屈的生命 篇5

國一作文 ,641字

如果命運給你一萬個絕望的理由,你要找一萬零一個理由來微笑,你要相信—風雨只會摧毀花的肉體,它的精神的高貴,誰也無法使其褪去……

—題記

風呼嘯而過,院子裡的樹枝深埋下頭,野草在不安中不住地搖擺,唯有羽葉蔦蘿高昂著不屈的頭,那是她最喜歡的花,她歎服於她的高傲。其實,她一度固守著相同的高傲,光影交錯的舞臺上,她挺直的脖頸便是最精準的折射。然而,五月十二日,她的舞臺似乎在大地的震動聲中永遠地落幕了。

她活了下來,卻要面對她那空蕩蕩的褲腿,它們是寄居在一個舞者最纖弱的那根神經上的傷口,敏感而令人作痛。“完了”,她想。“她沒有希望了”,別人這樣說。她回到原來的家,面目全非的院子裡一片寥落的景象。正要離去時,一根羽葉蔦蘿的藤攥住了她的餘光,一朵殘破的小花在上面舞動,它似乎忘記了自己的殘缺,驕傲地凝視天空。再一看,滿地殘花無不高唱著戰歌,裹挾著夢想在風中起舞……“我要跳舞!”,她向命運吶喊。

她失敗了一萬次,卻一萬零一次的重拾信心。地震的陰霾,失去了雙腿的痛楚,事業慘淡的停滯在她高昂的頭顱前雪崩似地紛紛摔落。最後一次,她用不存在的雙腿舞出了最高貴的姿態!我靜默,繼而熱烈的鼓掌—這是一位舞者用不屈的生命抒寫舞蹈的精魂,詮釋生命的偉大!

這是一個真實的故事,她在一篇文章中這樣寫道:“…花落不是死亡的墜落,而是靈魂的昇華……”她走進羽葉蔦蘿的生命,被它們的高傲鼓舞;我走進她的生命,看到了一個不屈的靈魂在風雨的洗禮中成就偉大。

直面風雨,花落未央。

體驗盲人的生活 篇6

國小五年級作文 ,522字

我先到桌子底下的櫃子裡拿碗,這個其實非常簡單,因為我已經把家裡物品所擺放的位置都背熟了!所以這個拿碗,就是張飛吃豆芽—小菜一碟!可是,姐姐居然讓我先轉三圈,我心裡直叫苦,轉了三圈後,我感覺天旋地轉,完全摸不著北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱門上,這個痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一轉,想:冰箱不就在碗的對面嗎!於是,我大步流星,快步向對面走去,摸到桌子後,我一低頭,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我強忍著痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接著,我又十分順利的拿到了筷子。

去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生氣地叫道:“我不學了!好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說:“堅持就是勝利,再來一次吧,加油!”聽了這話,我又重新站了起來,試了幾次,終於成功了!

碗到手後,我十分小心,我小心地摸索著。走到鍋那,我用勺子一盛,好燙呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。

把紅領巾摘下後,我沉思了,想:盲人的生活真是不好過呀。世界裡只有黑暗,我們一定要愛護自己的眼睛呀!你們說是不是呢?

一個人的生活 篇7

國二作文 ,694字

我獨自走在大樹下,微風凌亂我的秀髮。好想一個人呆呆的想,明天是否就要到來。獨自聽著流水歌唱,獨自看著溪水長流。

一個人的生活,只會是這樣嗎?—無奈!我在黑暗中掙扎,在繁雜的小巷中徘徊。昨日,是天空的淚水洗淨了大地的枯塵吧!一定是的。我彷彿看清了這個世界,卻又從未看透它。

一個人的生活,只會是這樣嗎?—傷感!生離死別之感湧上心頭,是害怕了嗎?那是沒有的。今日會過去的,明朝依舊會來。嶄新的開始了吧,你整理好心情了嗎!

一個人的生活,只會是這樣嗎?—瀟灑!仰望皎潔的月光,是思念故人了吧!我站起身來,撣掉衣上的灰塵,卻好像卸下了身上的重擔,一種快感湧上心頭。我不想留戀你的微笑,但你似乎近在眼前,就這麼一笑而過。

好想,好想一個人的生活。一個人的世界,真的很透,很透吧!

我獨自躺在大地上,柳條撫摸我的臉龐。真的一個人這樣的過,不會畏懼明天黑夜,獨自聽著世間萬物歌唱,獨自看著世間萬物的變遷。

一個人,那又怎樣呢?我心中還沒答案,但時間是最好的證明。牆上掛著的鐘,越來越不安定,時針在不停地轉動著。近了,更近了!

孤獨了呢,一定有的。無論如何,這都是我的選擇。哪怕還剩一秒,也不晚哪!我深吸一口氣,憋住,過會兒,這種感覺將會消散。是呼氣了吧。

或許我會常常呆想:奇妙的世界多麼絢麗。

但我都是一個人啊,沒有人知道我的孤寂,也不會有人發現我的怪癖。擦肩而過的她,正如輕輕走去的你。我回憶著,一直回憶到黎明,也不曉得你悄悄來過呢。一個人的生活,就是這樣的嘛。

我想繼續寫下去,但我的笨筆實在是寫不出一萬分之一二啊!此刻。我回憶著含淚的微笑,挽起了嘴角的無奈。

走進碎片化生活 篇8

走進碎片化生活作文1 ,1025字

如今,我們經常會在生活中聽到碎片化這個詞。的確,現今人們的生活被切分成很多的碎片。我曾經看到過一段話“如果讓以前的人們描述他們一天的生活,讀報,吃飯,看新聞,他們一會就可以講完,但是要現在的人們來說,他們要說許多件事。”

人民日報的調查結果顯示,如今網路,報紙,電視是人們最重要的三種獲取資訊的渠道。其中,網路為5412%,報紙4632%,電視4383%。隨之而來的是人們閱讀的習慣也發生了巨大的改變。相信大家一定對這種場景不感到陌生,人們在地鐵上時,吃飯時,甚至排隊等待的時候,都會拿著手機,看看新聞,或是看幾分鐘的書。而正是這造成了我們單次閱讀時間十分短暫,這種閱讀模式就是常說的碎片化閱讀。

究竟是什麼造成如今人們閱讀的碎片化呢?我們從之前的資料和那個例子不難看出,在網路並不發達,智慧手機尚未普及的時候,人們生活仍是由大段大段的時間組合起來的,那時閱讀時間也是較為完整,較為固定的。而隨著網路迅猛的發展,智慧手機的更新換代,人們獲取資訊無疑是越來越方便了,即使是短暫的一兩分鐘,也足夠我們獲取一些有用的資訊了。所以,也許可以這麼說,是如今科技網路的發展造成了我們這樣的閱讀模式。那麼,這對我們來說,到底是利還是弊呢?正如之前所說,‘碎片化閱讀’使我們在一兩分鐘內獲取到一些有用的資訊,人們幾乎可以說是隨時隨地獲取到各種資訊或是進行一些短暫閱讀了。這也使我們能利用起各種碎片的時間。據調查顯示,人們閱讀新聞時,大部分人都是先看標題,感興趣才會往下看,或是挑喜歡的版面欄目看,值得一提的是會從頭至尾仔細閱讀的僅有不到百分之十五。這種閱讀使人們獲取到更多更廣泛的資訊,人們也能夠選擇自己感興趣的資訊,總的來說,這使我們的閱讀變得更加“個性化”。但在我看來,隨之而來的也有許多副作用。首先,碎片化閱讀的一大特點就是時間十分短,那閱讀也就變得斷斷續續了。而之前人們通過標題去了解大致資訊這種方式,難免會造成獲取到資訊是不完整的,甚至會對資訊產生錯誤的理解。所以,對一些資訊來說,細緻閱讀仍是需要的。

碎片化閱讀帶來的究竟是利還是弊,我們是無法下定論的。這已成為了社會的一個發展趨勢,而我們應該學會權衡碎片化閱讀和仔細閱讀之間的關係。短暫時間的閱讀並不是不好,但幾乎所有閱讀都是碎片化的肯定是不可取的。除此之外我們仍需留出時間靜下心來去進行長時間的閱讀。當我們能夠學會處理兩者之間的關係時,碎片化才能夠真正地為我們的生活帶來便利。

走進文字的世界 篇9

國一作文 ,536字

中國語言文化博大精深,它可以用優美的書面文字來表達,也可以用感情充沛的口頭語言來表達。走進它的世界,我感到無限美妙。

當我牙牙學語的時候,爸爸媽媽就會聲情並茂地給我講故事,教我認漢字。那時候,漢字對我來說是陌生的,它就是一團黑乎乎的線條。後來,我慢慢地學會了寫字,比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到簡單的橫豎撇捺能構成那麼多形形色色的文字。我一直以為文字是“死”的,直到看了《朗讀者》我才明白,原來文字是“活”的,而且還很美麗。

怎樣才能把普普通通的文字變成一個有血有肉的生動故事呢?這也成了我一直想要達到的目標。今年暑假我參加了《最美中國話》朗讀比賽,我參賽的作品是《醜小鴨》,它講述了一隻長得很醜的鴨子後來變成白天鵝的故事。在書本上,《醜小鴨》的文字是沉默的、冰冷的,是沒有生命的。爸爸教我,要通過繪聲繪色的演繹把書面文字中蘊含的情感抒發出來。在爸爸的指導下,我把自己當成了醜小鴨,身臨其境地去感受它的喜怒哀樂。通過我的朗誦,冰冷的文字變得鮮活了,就像溫暖的陽光、流淌的小溪、和煦的春風……

文字是無聲的,語言是有聲的,沒想到漢字和普通話結合後會產生這麼神奇的反應。這次朗讀比賽我取得了特等獎的好成績,同時,這次比賽也讓我深深地感受到了中國語言文字的特殊魅力。

手機改變家人的生活 篇10

國小五年級作文 ,458字

手機,是現代的高科技,可以給人們帶來許多的方便。因此它離不開人們,人們也離不開它。學生可以通過手機與家長取得聯絡。自己外出遊玩遇到危險時,可以立馬向家人、朋友或警察進行求救。手機在人們心中有一個崇高而又不可議的地位。人們卻沒有想到危害已潛伏在我們身邊,我就拿身邊的人來舉個例子。

我家不富裕,在最近幾年才有所好轉,爸媽用幾個月的工資各買了一部手機。爸爸慢慢會操控手機後,看到別人用微信聊天,自己也不甘落後,便下載了下來。之後,爸爸加了好多人,聊得忙不過來。有一次,媽媽讓爸爸去買袋鹽,爸爸先忙著聊天,就沒來得及去,媽媽見他一直坐在那玩手機,只好自己去,回來媽媽還臭罵了爸爸一頓。

我姐姐最近迷上了小說,只要爸媽做別的事,沒顧得上手機,放在一邊,姐姐看見了,她立馬拿走,坐在一旁,津津有味地閱讀起來。爸媽知道了,把手機藏起來,不讓她看,但她還是找到了並看了起來,爸媽拿她沒轍,只能儘量防著她。漸漸,姐姐成了近視眼,但她仍樂此不疲,不知悔改。

所以,我希望大家不要痴迷於手機,長時間玩手機對身體有很多危害,凡事得有個度。

走進初中新生活 篇11

國一作文 ,438字

帶著小學的知識,帶著小學的性格,帶著小學的習慣……帶著父母的希望,帶著父母的囑託……我踏進了初中的大門,走進了初中新生活。

此時,我已經是名副其實的初中生,面臨著人生中的第一次轉折,又是激動,又是興奮。

來到新的學校,走進新的班級,一切都是陌生:陌生的同學,陌生的老師,就連桌椅也是陌生的。我高興,又能認識一些新同學、新老師;我擔心,遠離父母的生活我能不能很快適應;我恐懼,新增那麼多科目我能不能一一搞定……看看課程表,我差不多快驚呆了,這麼多門功課,什麼歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來沒接觸過的,我好奇且無助。上課時,有時聽不進去什麼都不明白時,我失落迷茫。聽得很認真聽懂了,我又喜上眉梢。

啊!這神奇的初一啊!把我變成了一個感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉,總覺得時間大把大把,現在啊,我慢慢變成一個乖巧懂事的人,變成一個知道珍惜時間的人。

現在我才領悟到,初一這個新階段,在我面前鋪開了嶄新的畫面。我要勇於面對,健康快樂成長。

走進家鄉“繡”生活 篇12

國一作文 ,1165字

上週末,當陽光灑滿星城大地時,我與爸爸媽媽興致勃勃地走進我的家鄉沙坪小鎮的“繡”生活。

小鎮廣場周圍分佈著湘繡博物館、湘繡工藝體驗館、繡鄉食府等館肆。它們綠瓦紅牆,簷牙高啄,無處不彰顯著與湘繡的緊密聯絡。

廣場另一邊是沙坪商業老街。這條街滿載著湘繡的歷史和回憶,家家戶戶繡女飛針,精織錦緞。母親說,現在沙坪鎮上的大部分繡女都住在這街周圍,別看她們看上去年輕,實際上有的繡齡都有二十多年了。

祖祖輩輩傳下來的手藝,都是從小便開始練習打磨,才能有現在的胸有成竹信手拈來。隨後,我們來到一位繡工身邊。瞧,一根繡花針,穿過五彩斑斕的絲線,在柔軟的絲綢上翩遷起舞。各種彩色的絲線根根環繞在她指尖,是那麼的潤澤美麗。

當針線悄無聲息地鑽進輕薄的繡片之中時,神奇的景象便一一展現眼前:

繡花花留香,

繡鳥鳥聽聲,

繡虎虎生威,

繡人人傳神。

真是令人讚歎不已。我一時興奮難耐,連忙向身旁繡師求學,她便一手拿針一手捋線,立刻上手教起我來。輪到我時,我屏住呼吸,集中精神,瞄準針眼,但因為繡針比尋常縫衣針還小,幾次都沒有穿線過去。心裡越急,手越不穩定,在努力了幾十回之後,才終於完成“上線”這個步驟。

接下來我在繡師指導下慢慢地一針一針繡了起來,好幾次線都打起結,針都扎到手指。哎!看著繡師們穿針引線上下翻飛的嫻熟技巧,不由得感嘆臺前一分鐘,臺後十年功呀!

媽媽看我興趣正濃,便說道:“走,帶你去繡房展廳看看。”

剛踏入展廳,我便被這裡琳琅滿目品目繁多的繡品種類給驚呆了:山水風景,飛禽走獸,人物群像,花鳥魚蟲等。還有專門展示的單面繡、雙面全異繡、雙面異色繡等不同針法技藝的展品,真是大開眼界!

突然,我被一副色彩、針法、意境全然不同的繡品吸引了,它在透明的真絲底料上繡出了完全不同的圖案。媽媽說這就是湘繡當中工藝最精的雙面全異繡了。

這是一幅人物刺繡,正反兩面分別做工,針法有虛有實,高超的技藝讓繡面上的人物栩栩如生。畫面繡的是一位古典美女,身著繡花錦袍,頭戴寶玉珠釵,微微側身掩面而笑。讓人驚奇的是,把作品翻過來看,背面竟然不是雜亂的針腳,而是美人的背影。

高手在民間!真是神奇呀!

其實湘繡文化已有兩千多年曆史了。從長沙戰國楚墓和馬王堆西漢古墓中出土的大量精緻繡品中,便可窺見當時湖南地方刺繡工藝的驚人高度了。湘繡現在有了駕馭以青、黃、黑、白、紅、綠、紫、赭、蔥九色為基礎,七百多種不同顏色,以及近百種針法技藝的能力。

看完神奇的繡品展覽,媽媽又向我講起了世代居住在沙坪鎮的人們。這裡環境優美,房屋大多是依山而建的農家小院。這裡人民勤勞樸實,熱情好客。當地的特色美食—農家蒸肘子,自種的蔬菜,都讓人垂涎三尺。

每每回到沙坪鎮,我由衷敬佩這塊土地的人們:他們不僅“繡”出了美好的生活,而且“繡”出了自己獨特的地域風情!

小矮人的生活 篇13

國小五年級作文 ,404字

我一直長得很矮,上一年級了才1.1米,班上的人都說我很矮。我站隊排第三,座位在第一排。

爸爸和媽媽在廣州上班。有一次,媽媽帶我坐火車去廣州,因為我身高沒過1.2米,所以不用買票。這時我覺得長得矮也有好處哈!

坐了好久的火車,晚上才到。到了那兒,我看見了一位讀幼稚園的小朋友比讀一年級的我還高。我更是崩潰了!

好不容易上二年級了,可我還是1。1米多一點點。別人有的1。2米,有的1。3米,我卻似乎停止了生長。二年級放暑假,我又去廣州玩了一個多月。第二次去,那個讀幼稚園的小朋友讀一年級了,可還是比我高。看來,我是追不上他了。

四年級時,我長到1.3米多了。現在,我上五年級了,我的身高還沒有長到1。5米啊!我想練跆拳道,可爸爸說我太矮了,過幾年再去。我姐說,如果我七年級比大姐姐還高或一樣,她就給我買一臺手機。

為了早點兒結束這小矮人的生活,我是不是應該從現在開始,每天下午放學後到操場跑個3000米再回家呢?

體驗盲人的生活 篇14

國小四年級作文 ,768字

星期六,我來到小水滴培訓中心。早早聽聞,今天老師要組織我們玩遊戲,我們可開心了,個個喜笑顏開,興奮不已。

老師來了,立馬進入正題:“今天,我們來玩遊戲,叫‘瞎子走路’,遊戲規則是:用紅領巾把眼睛蒙上,然後走一段有障礙物的路,為了防止摔倒,要選擇一個自己信任的夥伴,給你下口令,指揮走正確方向。走得最順暢,指揮得最好的那一組就是贏家。好了,下樓開始玩遊戲吧!”

我們如同潮水般地湧下樓,然後排隊,三四年級各兩隊,頓時,樓下喧譁一片,比菜市場還熱鬧。

蘋果老師把紅領巾系在佳音的眼睛上,佳音最信任的當然是梓婧了。梓婧指揮著佳音:“向前,直走,別停,再向前。”佳音聽著指揮順暢地走著,這時,調皮的男生用聲音干擾她:“前面有蛇,有老鼠……”佳音泰然自若,完全不受影響,依然聽從梓婧的指揮,大步地走著,雖然我不知道她心裡想什麼,但是,我覺得她的內心應該也是會緊張的吧。過了不久,終於輪到我了。

蘋果老師把我的眼睛蒙上了,我是比較膽小的人,所以我請了兩個人來指揮我,老師也同意了,她們分別是穗敏和陳君。我剛開始有點緊張,陳君指揮著我:“直走,直走,不要停!歪了,往左邊點……”聽著她的指揮,我腳一伸,手一摸,再跨出一步,再用手觸控一下牆壁,再跨出一步。突然,我的耳旁傳來一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響,接著又聽到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲,原來,調皮的男生們又來搗亂了,我雖緊張但也不為所動,最終順利到達終點。這一路走來雖然只有幾分鐘,但我怎麼感覺好像過了幾年之久,這真是一場既緊張又刺激的遊戲。

遊戲結束了,我們這一組居然也是贏家之一,我們開心極了!我知道老師選擇這個遊戲的目的是什麼了!是為了建立兩人之間的信任關係和默契度;同時讓我們體驗下盲人的世界,感受下他們生活的不便和辛苦,警示我們要好好保護眼睛。

今天過得很開心,玩遊戲的同時也獲益良多!

三代人的生活 篇15

國一作文 ,1499字

我們一家三代人,每代人的生活都烙上了時代的印跡。

“我要更好地生活”

“滴答、滴答……”,驟雨聲將我從沉睡中喚醒,看看天色大亮,我胡亂地穿起好打滿補丁的衣服,從床上躍起,將抱在懷裡的布鞋拿到鼻子底下貪婪地嗅嗅:好香!這雙布鞋可是媽媽在昏黃的煤油燈下熬了好幾個晚上才做好的,藍底碎紅花的鞋幫,確是我最愛的花型呢。它可是媽媽為慶賀我上學特意趕出來的,看看外面不駐的雨點,我小心的將鞋擱在那洗得泛白的帆布書包裡。

今天是我上學的第一天喲,雖然那時我已經9歲了,卻是玩伴裡第一個能上學的喲。那時媽媽每天將家裡種的楠竹砍下,颳了筷子,爸爸就走街串戶去賣,除去生活用繳,一分一釐地攢起來的。總之,我終於可以上學了。想想玩伴們羨慕中略帶嫉妒的眼神,心裡漾起了小小的驕傲。吃著碗裡滿是蘿蔔丁的飯也覺得倍香,飯桌旁屋頂上漏下的雨點滴在陶瓷盆裡發出的“咚、咚”聲,此時聽起來卻是清脆的樂音。

飯後,戴著斗笠,光著腳走完泥濘的小路,到了學校,在屋簷下就著雨將腳上的泥洗洗,然後在褲腳上蹬了幾蹬,從書包裡拿出布鞋穿在了腳上。

“那時我的小腦袋總想:生活不易,然而比起小夥伴來說,我已經算是幸運的了,我一定要更好地生活下去。”奶奶憶起她的童年,眼裡總泛著淚光。

“我要活得更精彩”

“叮叮叮……”老式鬧鐘一響,我立馬翻身起床。枕邊整整齊齊地疊著前幾天媽媽一針一線縫製出的花布衣服,床頭掛著嶄新的軍綠色帆布書包,地上擱著嶄新的白網鞋,鞋子白得逼我的眼。興奮地穿好了衣服,背上書包跑到媽媽面前:“媽媽,你看,我漂亮嗎?”“我的女兒是最漂亮的喲!快去吃飯吧,不然可要遲到了。”媽媽愛撫地摸摸我的頭說道。

跑到方桌旁,桌上已經盛了一碗飯,桌子中間還擺放著一碗回鍋肉,發著誘人的香味。“真香,媽媽快來吃。”我使勁地抽了抽鼻子嚷道。

放學之後我立即放下書包,跑到土打豬草,背篼裡的豬草滿了,匆匆地回到了家裡。端著高矮兩張凳子,在屋簷下伴著太陽的餘暉趕完老師佈置的作業。“昏睡百年,國人漸已醒……”晚飯後,電視劇《霍元甲》開始了,我家也漸漸沸騰了起來,?G裡的老老少少端著凳子陸續來到我家堂屋,我家那臺14英寸的黑白電視可是全?G人的最愛喲。但是媽媽只准許我週末看看,平時都讓我關在自己的房間裡看書。

“耳畔響起武打片裡的嚯嚯聲夾雜著鄰居們的歡笑聲,心中想起媽媽說的話‘孩子,我們那時條件不好,媽媽沒讀幾年書,現在改革開放了,家裡條件也好了起來,供你讀書的錢可是有的,你可要好好努力呀。’那時我的心裡就暗暗決定:我要活得更精彩!於是放下雜念,靜心讀書。”媽媽洗洗滿是粉筆灰的手對我說。

“我的未來我做主”

“羅羅,快起床,要遲到了!”媽媽將我從被窩裡拉起,不情願地離開暖暖的被窩,看看手錶,才6;30呢。“每次都是那麼早把我喊起來,看嘛,才六點半,還早著呢。”嘴裡嘟噥著,著勢又要往床上躺去。“還早?你昨天的課文還不會背,趕緊的,起來背背,否則今天又要被老師K了。”媽媽的大嗓門如雷般響了起來。我伸了伸舌頭,穿上輕薄的羽絨服,揉揉眼睛,趕緊坐到了書桌前,打開了課本。

背完課文,洗漱完畢,踱到桌邊。桌上擺著熱騰騰的濃濃的豆漿和冒著熱氣的小籠包子。“我不吃包子,我要吃披薩!”我嚷道,“有的,來了。”媽媽端上了鬆鬆軟軟自烤的一盤披薩。

今天是星期五,下午上完課,媽媽驅車和我回了家。晚飯後,我和媽媽在綠樹成蔭的小區裡散步,“孩子,如今你們的生活條件與那時的我相比,真是天壤之別呀,可是你的未來得自己去闖呀!”“媽媽,放心吧,我的未來我做主!”我放聲道。

改革開放40年來,我們一家三代人的生活真的是芝麻開花節節高。而我們的祖國更是蒸蒸日上!

一個人的生活 篇16

國一作文 ,685字

苦短生活,人走茶涼。這樣的場景有一定有所經過。但是唯有經過才會是最美麗的。一個人的生活才將會是最好的。那樣的深深孤獨,那樣的患得患失都曾用於歐。也曾失去。一個人的生活又同樣會一人走下去。那就選擇放下從前。做好仙子。唯有這樣,生活才會更加的精彩。無論颳風下雨,都需要堅持。唯有這樣才是最好的我們!青春的患得患失,青春的美妙多姿,都希望依舊長存。一個人的生活,一個人的獨處。都應該堅持,相信未來的你會更加的有所依舊!

孤獨

相信,孤獨這個,是所謂的堅持。也許,孤獨終究會有一種依賴,但是每當黑夜的來臨,心中都會有一絲的畏懼,心中的所有難捨難分。心中的得不償失都將會在腦海中出現!也許只有此時的我們,才將會是最脆弱的。因為缺少了孤獨將會是少了一種相守!這一個人所承受的事情都將會在身邊。心中的所有繁瑣。心中所有的委屈都特別想找一個人傾述!但是人生還很漫長,那就努力,為自己的人生所奉獻自己的一切。那都將會是值得的!

要強

也許,在這生活中,我們總是有一個偽裝,那就是善於偽裝自己,也許這就是人生之中唯一的憾事。但我們每到黑夜的降臨之時,心中的那一份難受又確實無人能夠承受的。那樣的偽裝,終於得到了一個很好的詮釋。也只有這樣,再去他人看來很要強的我們,其實都將會是很脆弱的。但是這生活需要堅強,而我們又終究要有所改變。那就選擇擁有。因為命運只有那一次,成功與否,就在此時。,一個人的生活,其實很好。學會適應,學會理解。這生活還需要靠我們。,那就大膽去做,大膽擁有!

一個人的生活,孤獨相伴,希望長存,也許明天的明天會更加的美好!因為心中的初心,會一直在,做好現在,展現未來!

用你的愛心,點亮他人的生活 篇17

國小四年級作文 ,815字

爸爸時常對我說,我國還有很多貧困地區,經濟、交通都比較落後。那裡的人們生活水平還比較低下,大多數普通民眾徘徊在溫飽線邊緣。比如:雲貴高原山區,在那裡很多與我們同齡的小朋友,生活條件很艱苦。上學路途比較遠,連溫飽問題都沒有解決,衣服也比較少,只有幾件。不像我們上學放學都有家長接送,衣服多得數不清。他們的衣服破了就補一下,衣服上都不知道有多少補丁,我們衣服舊了或者是不喜歡了就丟掉。我們認為舊了的衣服,在他們眼裡就是一件新衣服。這樣一對比,我們的生活是多麼幸福啊!

有一次,週末放假,爸爸整理衣櫃,從櫃子裡找出了好幾件舊衣服,但是,這些衣服都比較新,可是塞滿衣櫃,又不喜歡穿。爸爸正苦惱時,我對爸爸說:“要不,我們把這些衣服捐贈給山區的人吧!或許他們正缺少衣物呢,這樣既清理了衣櫃,又可以幫助那些缺少衣物的人,多好啊!”爸爸說:“好啊,可是我們怎麼樣捐贈呢?”我說:“我知道好幾個地方有舊衣回收箱,可以捐贈。”於是我也找從衣櫃裡出兩件比較新,但已經小了的裙子,準備一起捐贈。

我帶著爸爸,來到舊衣回收箱前,上面寫著:衣分溫暖,愛心傳遞。衣分小溫暖是由麻城市愛心救助會發起,以回收廢舊衣物為主,進行捐獻和二次加工的大型公益活動,解決每年因廢舊衣物處理所產生的環境汙染和資源浪費問題。

我們把五條褲子和兩件裙子放進捐贈箱入口。閉上眼睛,我彷彿看到了山區裡的小朋友,穿上了我捐贈的裙子,正在高興地唱歌、跳舞。是啊,我相信,只要人人都獻出一份愛,世界將會變成美好的人間。如果每一個人奉獻一點愛心給那些需要幫助的人們,就可以積少成多了,就可以幫助更多的貧困人口,也會給山區的小朋友們送去溫暖;這樣還可以減少汙染和浪費。

我希望這次捐贈的衣服,小朋友們能夠喜歡。以後我還要捐贈一些衣服給山區的小朋友,讓我們大家都參與到這項活動中來吧!給那些需要幫助的人們送去一點溫暖。

體驗最可愛的人的生活 篇18

國小五年級作文 ,652字

8月15日這一天,我跟著錦州廣電小記者團的小記者走進淩河消防中隊,我當時心情既高興又好奇。

我們站成整整齊齊的兩排隊伍進入了整潔的會議室,首先由淩河消防中隊戰鬥班班長給我們有聲有色的講述如何報警、逃生、如何使用滅火器。然後由同學們爭先恐後地提出消防安全問題,都得到了消防中隊戰鬥班班長的一一解答。我們又兵分兩路來到了消防官兵的宿舍,有兩位消防員叔叔認真給我們演示如何疊被子,消防員叔叔說:“三分疊,七分修”我當時很不理解這句話,經過消防員叔叔邊演示邊講解,我明白了什麼是“三分疊,七分修。”消防員叔叔把被子放在床頭位置,我在看整個宿舍內的被子都放在同一個位置,平整方正有稜有角整齊極了,我心想回家我也要這樣疊被子。這時班長又帶我們去看一樓的消防器械,看著那些奇形怪狀的工具,心想這是幹什麼的呢?經過一位副班長的演示,原來這些工具是液壓剪下工具、破拆工具、兩種不同的電鋸,這些工具沒有力氣可用不了,噪音又大,我能體會到消防官兵的辛苦。消防員叔叔又給我們演示,大繩攀爬和六米拉梯,雖然短短几秒鐘,體現了消防員的真功夫。

到我們開始體驗的時刻了。我們穿上重重的消防服,又帶上重重的帽子,壓得我邁不開步啊。我可以體會到消防官兵真的很辛苦。讓我最開心的是噴水,這可比我們的水槍刺激多了,但是現實中的消防噴水可是非常危險的,我們又到消防車前參觀並登車體驗,我心裡真高興呀!

活動結束後,我們和消防官兵紛紛合影留念,告別了最可愛的人,我們依依不捨的離開淩河消防中隊。

學會一個人的生活 篇19

高一作文 ,789字

當曾經的承諾,曾經的誓言,曾經的一切都逝去的時候,或許你會感到孤獨,但只能獨自承受

——題記

時光在指間匆匆流走,在這十幾年的成長道路之中,你得到過,也失去過;熱鬧過,也孤單過。成長就是伴隨著這些隨便般的得與失讓你不斷長大,成熟。一路上,總有那麼多人陪伴在你身邊,鼓勵著你,支援著你,在你跌倒時輕輕地扶起你,在你跳躍時默默地鼓勵你。但是,你可曾想過,沒有人會陪伴你一生,天下也沒有不散的宴席,當他們都捲進時間的沙塵暴中,此時,你的身邊就只有自己了。所以,每個人生來就是孤獨的,是孤獨讓我們擁有了友情,愛情,親情,但是最終我們還是要回歸孤獨,走著自己覺得陌生的路,聽著自己覺得陌生的歌,當你適應了這份孤獨時,你也就成熟了,而那些因為不孤獨所帶來的悲傷,帶來的心煩,也都會隨著孤獨漸漸消失。

曾經的誓言,掌心的夢話,說好陪你一起闖天下的人或許也在時光的匆匆流逝中漸漸淡去。取而代之的是被風吹白的頭髮和無法劃過的那一道悲傷河流。此時,你只有你自己,其他的,一無所有,你只能獨自闖天下,任憑眼淚被歲月蒸發,漸漸地,會發現,其實他們的陪伴,只是那個懵懂歲月裡的一個片段,一段回憶,它裡面承載的是年少無知的輕狂和對這個社會,對這個世界,這個龐大時代的初次感受。

親愛的,此時的你們,已不在我身邊,雖然我們曾經說好不分離,要一直一直在一起,但最終,我們還是被現實打敗,走上了各自該走的道路。沒關係,這條陌生的路,這首陌生的歌,雖然讓我覺得疲倦和消沉,但是,因為這條路,這首歌,我學會了擱淺,學會了寬容,學會了理解,學會了忍讓。我知道,我成熟了,長大了。孤獨真是成熟的人必須經過的路啊。

年少的青春歲月,我們有太多難以忘懷的人和事。但最終,我們還是得放下,因為時間的消逝,因為你我的成熟,因為走上了一條只有陌生的歌陪伴的陌生的路。最終,還是要學會一個人生活,不是嗎?

讓平安走近我們的生活 篇20

國小六年級作文 ,558字

安全,對於我們生活的意義,猶如一盞路燈,在黑暗的夜裡照亮我們前進的道路。

平靜海洋深處有暗流,和諧背後有隱患。危險,無處不在,它沒有我們想象中遙遠,它就蟄伏在我們的身邊。在我們一時疏忽時,它就會發出致命一擊。

平日裡老師對我們嘮叨安全問題。我們總是“左耳聽、右耳出”。因此,我們一不留神就會發生意外,引發很多不該發生的事故。

前幾天教訓,還在眼前。那天資訊課下課後,鈴聲一響,同學們拎著凳子就衝出電腦室。小凱同學腳一滑,隨即聽見一聲尖叫聲,他已經摔倒在地上了。嘴脣被書桌角撞破了一道小口子,流血了,還好沒有傷著牙齒,後來縫了兩針,可是嘴脣卻永久留下一個“紀念”。

還有前一次,小鳳去操場停單車。她騎得太快,停不下來,一個急剎就連人帶車滑倒在地上,把腳擦傷了一塊。可見校園的安全靠我們大家來維護。我們的身體一有什麼風吹草動,老師擔心,父母更擔心。

我們安全,就是校園安全。我們幸福,就是家庭的幸福。平安是一支永恆的旋律,我們都要用心歌唱。沒有安全,我們不能健康成長,家庭就失去歡笑;沒有安全,社會就失去穩定。

校園的平安,要靠全校師生共同的努力。如果,我們現在還沒有安全第一的意識,那麼請從此刻開始樹立這個意識。讓平安走進,每一個校園,讓平安走進我們每一個人的生活。