走看景去相關作文20篇

走看景去篇1

國二作文 ,629字

是否在家裡呆太久有些乏味？是否想太久題目有些無趣？那麼，朋友，就讓我們看景去！

踏著一輛白藍相間的自行車，踩著腳邊的小水窪，讓秀髮隨風的、自由的飄散著；讓清風拂過我們的臉頰，讓我們敞開心扉，做自己想做的，把自己想說的都喊出來吧！

湘江湖畔，一大片綠油油的，好似被毯的草地喚醒了我們的激情。那單車隨手一拋，往後一仰，直接倒在草地上。

仰望天空，藍藍的天上掛著白白的雲，那潔白的雲似長著長長的鬍子的老人：又如一位潔白端莊的夫人後面跟著一條屁顛屁顛的小肥狗。多和諧！

躺累了，便坐起身來，眺望碧波盪漾的湘江。

江水在向遠方流動，咦？他們從哪兒來？又到哪兒去呢？是什麼牽引著它們流向遠方？又是什麼讓他們時而勇往直前，時而手無足措？它們為什麼堅定？為什麼迷茫？又為什麼要奔向更廣闊的海洋呢？

他們不正是現在的我們嗎？為了嚮往已久的初中拼搏，那時的我們有著共同的目標，所以每一分每一秒都在奮鬥！所以要拼搏！所以，那時的我們有明確的目標，十分堅定。

慢慢的，慢慢的……我們的心願已經達成，那接下來我們該做什麼呢？這時候，我們迷茫，我們不知所措。就同那柔和的江水一般不知要奔去哪兒？不知該選擇哪個方向……

我們所有的煩惱和迷茫一起湧上來，擊打著我們的每一根神經，讓我們思緒很亂，心很燥。

既然如此，何不讓我們去到外面的世界，呼吸新鮮的空氣呢？走，朋友，讓我們一起看景去！

因為，在春天蓬勃的風景裡，你再也無法慵倦。

走看雨去作文篇2

國二作文 ,2883字

【篇一：走看雨去】

說起雨嘛，我倒有些不喜歡，它總能影響到我上學的心情。往往，一天的好心情，到了快要放學時，雨落了下來，這便影響了我一整天。可是我轉念一想，鄉下，地裡的莊稼要喝水，城市、街道、小巷需要衝刷，不能不為它們著著想吧，再說雨是自然的，無危害的，怕什麼呢！

走，看雨去。雷聲有些沉悶，閃電小，雨點隨後落下。這場雨……哦，不，是這些雨，它們像有魔力似的，落在草地上，花朵就開了，落在竹林裡，竹筍就發芽。它們很溫柔，人們都不管它叫雨，而是以它的季節來命名的，末尾加上“雨”。

走，看雨去。烏雲密佈的天空上，時不時地劃過一道刺眼的閃電，碩大的雨滴一粒粒從天空中垂直地滾落，偶爾從某處吹來一絲微風，那些雨呢，也下意識地動一動，伴隨著雷聲。躲在屋子裡的我，看著它們從天空中落下，然後落在了路燈、屋頂、街道、巷子、馬路、雨傘上面，我也有點想加入它們了。

走，看雨去。這場雨很“中性”，它既不像春天的雨那麼溫柔，也不像夏天的雨那麼猛烈，又不像冬天的雨那麼刺骨，它有一點“乾燥”，估計也不能這麼說吧，但它給人的感覺就不怎麼好。你們說它值得看嗎？

走，看雨去。天空灰濛濛的，像隔了一層紗，雨點很“疆”，幾乎是給風吹到地面上來的。它沒有什麼溫度，當時的溫度多少，它就多少度，有時會比那還冷，這種雨打在身上，三個字：透心涼！

有時會心情煩悶，無聊之時，可以打把小傘，像個孩子似的滿街逛，順便可以看看雨景、聽聽雨聲，用好心情來迎接雨，你會倍感舒適！

【篇二：走看雨去】

雨，在大自然現象中很常見，但是又有多少人會去欣賞雨景呢？除匆忙的工作外，為什麼不靜下心來感受大自然的聲音？走，看雨去。

一、微雨

微雨的天氣，該是如此寂靜的，在這麼安靜的雨天裡，什麼焦躁，煩惱的心情都一去不回，雨天如一張網將我們的心情捕撈。

滴嗒、滴嗒……。雨水不間斷地落在草地，馬路和花花綠綠的雨傘上，這聲音如同鐘擺，告訴我們不要讓時間如雨水般流失。這雨水滴在了心上。微雨不知又何時抹去了誰的思念，誰的怨……。所有人都沉醉在這雨的世界裡。走，看雨去吧！

二、暴雨

暴雨的天氣，雨如瀑布般從天上往下湧，彷彿有一種要把所有生命都沖垮的勢頭，讓人不敢出門。這時的天氣是陰沉沉的，一切生機都被沖刷地滿目瘡痍，空氣被壓得漲紅了臉，只得吹著嗖嗖地涼風。

嘩啦，嘩啦………雨水打得小草愁得彎下了腰，大樹氣得晃動著樹葉，人們嚇得躺回溫暖的家。老天爺仍然不留情面的下雨。這是大自然給我們的鍛鍊還是對我們的處罰呢？

三、雨後

雨後，走在雨後的路上，路旁腰彎的小草早已豎起腰幹，晶瑩的露珠是它們收穫的果實，在烏雲稀疏處，天空一不小心就把陽光揮撒人間。空氣中被雨點打過的新鮮草香在四處飄蕩摸上去溼漉漉的草莖，體會到露珠從指間滑過的快感。小鳥在樹枝間歡唱，慶祝晴天的到來。

就像暴雨之後一定會有彩虹，在人生落到低谷，就像被暴風雨打過的小草，只要有努力的朝氣和陽光般樂觀的心態，就會收穫彩虹，所以，匆匆趕路的人，拼命工作的人，心情不好的人，請停下來吧。不論是濛濛微雨，還是大暴雨，都用心去體會吧！

聽，雨聲已經響起，還等待什麼呀！走，看雨去吧！

【篇三：走看雨去作文】

建築工地的聲音不絕於耳，明明住在大學校園旁邊，這些噪聲也難以避免。當我再次望向窗外時，街道已經滿是黃色煙塵，連小區裡也飄著許多隱隱約約看不見的顆粒。水泥與鋼筋碰撞，磚頭與石頭摩擦，空氣已汙濁到了極限，如果開啟窗戶，不過幾小時，桌上就布上一層灰塵。

看著在渾濁不清的空氣中緩慢行駛的鐵皮交通工具，人類真的還可以再活幾年？

就在我擔憂不已時，殊不知雨水的潮溼已席捲了大地，天地立刻暗了下來，剛剛還是乾燥的天空，因為黃昏與雷雨的交織而成了暗橙色，在天邊還還帶點紫色。“要下雨了嗎？那真是太好了，至少空氣不會那麼嗆人了！”我這樣想，不一會兒，雨滴便忽大忽小往下落，天空的顏色還是沒有變，只是天空襯在玻璃上的景象被雨滴所折射，透過水珠，是那麼不清晰卻又清澈。

走，看雨去，雖然因為作業纏身，我無法出門。但我依舊站在窗邊，感受著，甚至可以看到，這生命之源清洗著骯髒的空氣，帶走可能鑽入肺部的塵埃，將一切髒東西全部狠狠拍在地上，讓它們無法翻身，成為泥土。

雨天裡，外面變得更空曠，更簡單，卻更吵鬧，有小溝裡流水的聲音，有水管從樓上排水下來的聲音，也有從高層的上方一層一層順次落下的水柱，最後，敲響一樓的避雨屋簷的聲音；反正，一切的一切，在這城市的下雨天裡，人類的與自然背道而馳的東西，與這自然的雨一起的感覺，是和森林的雨天的感覺完全不一樣的。

看雨去，我拉開窗戶，風不再滿是骯髒，又涼爽又溼潤。小區的綠化裡飄起淡淡的水汽，像霧卻又不濃，但在水汽的裡面，綠色卻是那樣亮，甚至每片葉子的輪廓都是那樣清晰。

放眼望去，依舊是一幢幢高樓，但是，是在雨裡，眼前，不論是哪個角度的畫面，都是落下來的水珠，抓不住但是摸得到。

走，看雨去。

下雨的時候，當一切被洗乾淨，雨也可以和城市那麼和諧。

【篇四：走看雨去】

走，看雨去。

好不容易熬到了初秋，終於等來了一場大雨，望著天氣漸漸涼了下來。伴著一場細雨，我走在廣闊的稻田裡上，看著今年還未收的麥子。

雨輕輕的，帶來了和煦的秋風，吹起了一波一波金黃的麥浪，在微微亮的天色中，顯得格外沉重肅然。下雨所帶來的泥土的溼氣與麥香和在了一起，一種勞動的自然氣息，在風中飄蕩著。由於還早，麥稈不只有露水，還有一絲絲薄霧籠罩在上，所能見的，也只有前方較為泥濘的小路而已。伴著麥芒打在身上的一點兒疼痛，我向田中走去。

麥田的動物們嗅著清晨的一縷朝氣醒了過來。麥田下的青蛙甦醒了，麥穗上的螳螂也甦醒了，麥芒上的蜻蜓也甦醒了。從蛙鳴到蜻蜓拍打著翅膀的聲音，彷彿一切便甦醒了似的，而我似睡眠般；但從寧靜山村以及在田邊雄偉的大山，彷彿一切都沉睡了，而我似清醒般，在這樣的奇妙的環境下，我寂靜而浮躁的走向了半山腰—即沒有參加那些動物們的樂會，又用響亮的腳步鬧著寂靜的彷彿只有雨，才與我一般。

霧慢慢地散了，我爬到了半山腰上，雨好像又下大了點。我估算了一下時間，莫約六點半的光景。藉著一縷陽光，我看到了山洞忙碌著的人們的身影—那土黃色的草帽和土黃的蓑衣，在金黃色的麥浪下並不明顯，只有那白色的襯衣才能從遠處找到他們的身影。在這個安靜祥和四面環山的小山村裡，沒有大型的機器，有的僅僅是一把鐮刀，兩個人和三分悠閒與四分辛勞。他們在收穫只屬於他們自己的喜悅和希翼。

七點鐘了，太陽也慢慢升起，霧散盡了，雨停了。雨水反映出了彩虹般的色彩；紅色的太陽，黃色麥浪，綠的群山，青的草，藍的小溪，還有健康的，洋溢在人臉上的紫色。

蔚藍的天空中翻騰著潔白而浩大的雲海，從山頂上俯視，麥浪拍過了棕黑的大地。

村裡的煙升起了，村裡的人出來了，村邊的河流起來了，群山在陽光的照射下重新煥發了生機。村裡的人叫了起來，又好似聽見隔壁阿肥家的大爺“呵呵”的笑著，講著給小朋友的故事。村邊水衝開了黑暗的束縛，向對方奔去。嗅著一種帶著煙味的空氣，看著這美好的一幕我想：呵呵，走，看雨去。

走看海去篇3

高一作文 ,920字

有一種悲哀，就是生在一座沒有海的城市，心中嚮往著大海；有一種幸福，就是生在一座沒有海的城市，心中裝著一片海。

媽媽一直是一個讓我十分佩服又羨慕的人。像我這麼大時，她就隻身前往異鄉讀書，還未成年就參加工作。家境並不好的她，卻硬是抱著一套三毛的書，去做一個萬水千山走遍的夢。

就像三毛對撒哈拉有一種前世今生的依戀，媽媽對大海，也有一種不可名狀的痴迷。

我常常想，從小生在水鄉的媽媽，會不會把長湖的水光瀲灩、波光粼粼看成大海的煙波浩淼、潮起潮落……

又是一年暑期將至，媽媽的旅遊攻略也籌劃得差不多了。本次旅遊的主食之一，當然是—海！

媽媽對於旅遊是發燒友級別的。攻略自然是事無鉅細，大體瀏覽一遍，行程也差不多瞭解清楚了：先到威海海水浴場看海，再去野生動物園，臨海而建，走累了可以去海邊休息，且登上山頂可俯瞰海景。轉戰青島，第一站也是去魯迅公園看海，隨後到棧橋看海，晚間到奧帆賽場看海。清晨可登臨訊號山公園，俯瞰青島全景，順道兒，看海！

我不禁目瞪口呆，“媽，你去看這麼多海，不怕審美疲勞啊！”

終於，來到了心目中的聖地。但媽媽卻不併不如我們想象中的那麼開懷，她既不游泳，也不騎水上摩托，只是赤著腳，拎著鞋，在海邊靜靜地散步。

這又讓我不解了，既然來了，怎麼不去盡情擁抱大海呢？媽媽坐在海邊的礁石上，望著大海，靜靜地說：“我只是想坐在海邊，聽著海浪拍打礁石的聲音，吹著輕輕的海風，默默地發呆，僅此而已！”夕陽西下，幾縷霞光映在媽飄飛的髮絲上，我看不見她的眼睛，只看得見餘暉中她的剪影。這一刻，一向自詡文藝青年的我和浪漫主義的爸爸都覺得自己的所謂詩情畫意都太蒼白了。

我不知道媽媽為什麼那樣迷戀大海，也許，是迷戀於大海的風情萬種，又或許，只是出於一種莫名的依賴，就像每個人站在海邊都會有一種歸屬感。如果把整個生命比作大海，我們每個人無疑只是其中的浪花一朵而已。所以，當面對海洋之際，那種震撼，既真實，又虛幻。

若是我猜，我猜媽媽多是後者。就像那次，我放《海洋搖籃曲》給她聽，她說只有海之聲，沒有海之神。

寫到這兒，向來很少點讚的我，突然好想給媽媽她點一個贊。無論平凡的生活是如何消磨著生命的熱情，媽媽總能豪氣萬丈地來一句：“走，看海去！”

走秋遊去作文篇4

國小六年級作文 ,2465字

【篇一：走秋遊去】

秋，讓人留戀的太多太多。那香，輕輕地吻著大地，吻著成熟的果實，吻著你，吻著我，吻著我們每一個人。那香，賦予我們的自然的灑脫，告訴我們生命在秋天裡的詮釋。

我們嗅著清香，來到那神奇而又美麗的“畫卷”。秋遊的每一個瞬間也在我的心裡刻畫。

花兒散發著香氣，笑盈盈地迎接貴客的到來。玫瑰用高傲的氣勢，讓人誠服，紫背天葵和白背天葵兩位姐妹花也不甘示弱，四季海棠、金心吊蘭雖然沒有玫瑰那樣的高貴，沒有紫背天葵和白背天葵那麼美，可她們都開著自己美麗的花，還有默默付出的四葉草和薰衣草、含羞草都在迎接我們的到來。

我們看過了花兒的豔麗，那我們再去看看水果王國有怎樣的故事吧。

一片片的綠葉，它們襯托著一個個果實。芒果，它的樹給它帶來了滋潤。草莓，它的綠葉給它帶來了最美、最好的裝扮。絲瓜，那長長的藤是給它最好的依賴。

我們走過花兒的展示會，走過香甜撲鼻的果園，走過那一幅幅自然畫，來到了動物的王國。這裡有嬌貴的孔雀、可愛的鬥雞、奇怪的清遠雞、快活的鴕鳥。

走出這個世界，我看見了一條林蔭小道，為了不失去這個美景，我把它刻畫下來。

快樂總是短暫的，我們要離開了，心中還是有些許的不捨。可我還是看到了美景來安撫我心中的不捨。那幅美景，是那樣高貴、那樣堅強，那互相依賴的紫藤花像一片片紫色的雨令人讚歎，

秋天真是片片上好的清茶，用心靈把他們泡開，就這麼，一小口，一小口地慢慢品嚐……

【篇二：走秋遊去】

“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南飛。”秋風一陣陣吹過，吹在我們紅彤彤的的臉頰上。我們揹著書包，踏著歡快的腳步，來到了我們秋遊的地點—位於黃陂的農耕年華。

農耕年華，位於武漢的郊區地帶。這個名字一聽就讓人覺得分外親切。它是一個由科技和農業組成的企業。當我們站在農耕年華的面前時，就被它的野性所深深地吸引了：遠處，一大片的脆綠色樹林，陽光鋪在這層巨大的地毯上，為它披上金色的衣裝，越發顯得生機勃勃。近處，一池池水裡長滿了各種各樣的植物。一個個大小不一的浮萍緊密的拼接在了一起，沒有一絲一毫的縫隙。但是它們生長得十分和諧，互不阻止它們的生長，也不阻止它們接受陽光的權利。看，荷花也不甘示弱，也紛紛開出美麗的花朵。雖然已經過了它們生長的最佳時期，但它們依舊盛開，這股頑強、堅持不懈的精神著實打動了我們，我們紛紛拿出相機，為它們這一精神喝彩。碧綠的荷葉，默默開啟在豔麗的荷花下，為荷花映襯，在我的心裡，荷葉更勝於荷花，因為它的精神是多麼可貴的呀！

我們邊走邊討論，忽然看見了一個又一個挨在一起的果棚，純白色的一層薄紗輕輕地蓋在上面。在陽光下，顯得如此耀眼。我看著這些果棚，彷彿看到了豐收的喜悅：在竹條上，在一片片綠葉裡，可愛的黃瓜正藏在其中呢！有的長，有的短；有點早已成熟，有的只有巴掌大小。說不定還能發現幾個“胖娃娃”呢！

你可別因為這裡面只有蔬菜園，在園內，有一座用鋼索和草繩編織而成的吊橋。它高高的聳立在山坡上，像一位年邁而有威嚴的老人，注視這山中的一切。

我的好奇心一下子被激發了，心裡浮出了許多的問題：吊橋上的風景是不是很美？在吊橋上行走是不是很困難？我應不應該去嘗試一下？我經過一番心裡鬥爭後，終於決定了：我要去嘗試一下！起初，剛站在吊橋上時，我覺得還蠻順利的，也覺得異常簡單。可是我走在中間時，一個大問題來了。這這座橋的底部有兩層網，而中間卻是間隙很大的草繩，在兩旁才有鋼繩。在之前，因為人多的原因，這座橋一直處於展開的狀態，現在人一少，橋身縮在一起，只得踩中間。我當時進退兩難，忽然，一位救星出現在我的面前—彭嘉儀，我被她拉著走出了吊橋。在那時，我緊緊地跟著小彭的步伐，心中十分踏實，也驚歎於她的勇敢無畏……

秋風吹來，不知何時才能再來。

【篇三：走秋遊去作文】

這個星期二與以往不同，這一天，我們迎來了早就期盼已久的秋遊，同學們都萬分開心，我們乘座上大巴車，在這個陽光明媚的早晨，向著我們的目的地—農耕年華進發了。

前往目的地的路上，同學們一個個在車上全都是蹦蹦跳跳，笑聲不絕於耳，在一片歡笑語中，我們乘坐的車已經來到了目的地，啊！這兒可真漂亮，一進大門，我們彷彿進入了一片花海，沒有一處地方沒有植物的存在，一片芳香，不愧於農耕年華這個名字，果然是植物的天堂呀！

我們隨導遊來到了花房中，一進花房，我就覺得很熱，後來得知這叫溫室效應，可以給植物營造更好生態環境。接著，在導遊姐姐的帶領和講解下，我們還在溫室中看見了會收縮的含羞草、漂亮的牽牛花、鮮豔的月季花、幽香的熏衣草、刺鼻的薄荷，這花朵真是五彩繽紛，形態各異！

欣賞了鮮豔的花朵，就看到了各種各樣的蔬菜，如果說不看長城不算到北京，那麼我現在也可以說不看植物也不算到農耕年華了。來到了菜園中，卻沒看見地上有蔬菜，抬頭一看。我不禁嚇了一跳，幾條蛇盤在房頂的藤中呢，仔細一看，才發現是一根長在房人工鐵欄中的大絲瓜，抬頭不仔細看，還真以為是幾條盤在房頂的蛇呢！我從旁邊的牌子上得知這是人工培植出了的蛇瓜。我還看到了南瓜、青椒等和蔬菜植物。

我們在導遊的帶領下，去玩了海盜船、咖啡杯等遊樂專案後，又來到了動物區，鴕鳥園中一隻又一隻的大鴕鳥，看起來身高跟我們不相上下，在家都拿出自己的麵包去給鴕鳥餵食，我也拿出麵包給它吃，別看它那笨重的大塊頭，它吃起東西來可真是迅速，一下子就把麵包從我手中“搶”走了，年索那貪吃的樣子，肚子到像個無底洞似的，嘴巴是一刻也沒停過，貪婪地吃著同學們送去的食物，如果沒有給它食物，只給了其它鴕鳥食物，它就會全然不顧自己作為一個“大人”的顏面。用可憐的眼神望著我們這些小孩，好像是在乞求我們說：“給我點麵包吃吧，我好餓呀！”真是不符合它那本身的“高大形象”。

在一段愉快的遊玩過後，轉眼間，已到了下午，於是我們就戀戀不捨地乘上大巴車回學校了，在車上，我看著窗外那美麗的風景，不禁想到：如果人們不保護環境，大自然也會失去原有的風光，因此我們一定要好好愛護植物，保護大自然。希望在不久的將來，會有更多這樣美麗的風景存在！

走我們去植樹篇5

國小四年級作文 ,606字

陽春三月，春姑娘悄悄降臨人間，沐浴著明媚的陽光，綠油油的麥苗，有些不知名的花也爭相開放，樹枝抽新芽了，到處洋溢著暖暖的春意。

早晨，我帶上了我心愛的小樹苗去學校，猜一猜，今天是什麼日子？聰明的你，是不是已經知道答案了呢？對了，今天就是植樹節。

我滿懷期待地帶上了小樹苗。別看我的樹苗雖然個子不高，但它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點兒。而且葉子的紋樣也很漂亮，青綠色的大葉子上，印上了一個個有大有小的小黃點，葉子的邊上還有著鋸齒一樣的邊，像經過藝術師的手精心設計過。

我們來到了一塊空地，拎著自己準備的樹苗。我選擇了一個可以栽樹的地方，老師詳細地說著植樹的方法。在數學老師的幫助下，我們很快就挖出了一個個大坑。我小心翼翼地把樹苗的根部放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊把它用腳踩實。周圍的同學都忙著種自己的小樹苗，很快我們小樹苗就一排排整齊地排好隊了，就像一名名威武的士兵守護著我們的校園。

我們大家一起提著小水桶，給我們的小樹苗澆水，校園裡飄蕩著我們的歡聲笑語，我們感到無比快樂。語文老師還給我們拍照，留下一個個難忘的瞬間。看著一棵棵充滿生機的小樹苗都安了家，我不禁想到幾年以後，我們栽下的樹木將給我們的校園增添更多綠意，環境也更加美好，我們每天呼吸著更加新鮮的空氣，我竟然笑出了聲……

在這個充滿希望的季節裡，走，讓我們一起去植樹！讓我們從自身做起，來保護樹木花草，保護環境，使我們的生活更加美好！

走不出去的秋天篇6

國三作文 ,805字

曾幾何時，我固執地認為秋天是最美的。她總是那麼紅彤彤黃橙橙的，用一片浪漫的金色點綴著我們樸實無華的夢。更何況—秋天，是屬於我們倆的季節。

還記得嗎？八年前，我們相識相知。

七年前，那個秋天，我們共同踏進一所小學；兩年前，也是一個秋天，我們有相聚在同一個屋簷下。

如今，孰料如今，我們竟有這樣的結局。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這不正是我此時的心情嗎？

是的，過去的幾年裡，我們曾經只是最陌生的同學，甚至連朋友都算不上。千不想，萬不想，上了初中，我們竟成了彼此的依靠。兩年來，我們一起說說笑笑，打打鬧鬧，互相傾訴煩惱，互相交換快樂。原本不怎麼外向的我，竟也變得如此快樂。在遠離家鄉，遠離親人的城裡，我們惺惺相惜，相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹，我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來，這朵花，從發芽，到開花，都在見證著我們的友情，給我們孤獨的心以慰藉。

然而，生活是個魔術師，總愛在人們不經意的時候就耍點花招，將人們捉弄一番。不知什麼時候，我們之間悄悄發生了一些微妙的變化，磕磕絆絆時有發生，我們之間漸漸有了罅隙。愛之深，痛之切，有人說，越是親密的人，誤會便越難解開。真是這樣嗎？為什麼我們陷在誤會的泥潭中越來越深，難以自拔？為什麼誤解會狠狠地一股腦兒地發洩出來，成為仇恨？我真的不知所措。終於在一場吵架之後，我們各奔東西，再歸陌路。我想挽留，但是沒有藉口，也沒有理由。

我終究還是孤獨的，曾經那個讓我快樂的朋友已經走了，那朵“友誼之花”也從此凋零了，什麼都消失了，快樂，幸福，都迷失在這秋風裡，煙一般飄散了。留給我的只有失落，無邊的失落。不敢去想，不能去想，回憶也因回不去而變得殘忍。

終究還是一個人的世界一個人過，在這蕭瑟的秋天裡。

蘆花似雪，秋水長天。我們的過去終於在這個秋天被埋葬了，再也無法重複上演。

碎片，看上去挺美篇7

碎片，看上去挺美作文 ,932字

早上5：30，一覺醒來，第一時間摸過手機，瀏覽一晚上發生的事；6：30，一邊吃早飯，一邊看手機，殺入“朋友圈”中去叱吒風雲，或是轉悠一圈後默默離開；7：00到8：00，出門、等車、上車、下車、人擠人…仍不忘的是瀏覽幾句有理的“心靈雞湯”；9：00，進入工作狀態，在那電子裝置的天地中展開…不知不覺中，多少人的生活已變成了如此模樣。可是，我們的時光，就在這看似習以為常的節奏中變成碎片，不知不覺地溜走了。

“一日之計在於晨”，早晨本是號角吹響的時刻，可是有多少人卻把寶貴的時間投向了手機螢幕；乘地鐵、擠公交、等電梯、匆匆的步伐裡、焦急的心態下、攢動的人流裡，想靜靜的欣賞一篇美文有多難？

毋庸置疑，日新月異的高科技給我們的生活帶來了許多便捷，但眼花繚亂的操作，為跟上龐大資訊量的不斷調整，使得我們的生活變得愈發目不暇接。

敲鍵盤、觸控式螢幕，方便的背後是越來越多的提筆忘字；“有問題、找度娘！”，輕鬆的背後是越來越多的一知半解。資訊科技、搜尋引擎，正在把我們生活中的學習板塊，變成了一份快餐，能解決口腹之飢，卻一步步遠離了美食的“色、香、味、形”和均衡營養這些寶貴的內涵，得到的，只是碎片化的知識。

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，古人的那種一葉扁舟、隨風千里是多麼的閒適；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，那種徒步登攀，登高攬勝的豪氣又是多麼的壯懷激！可如今呢，飛機半天就能飛越遼闊的大洋，纜車讓我們不費吹灰之力就”凌了絕頂”！可是，這種唾手可得的便捷，又如何能讓我們還能體驗到古人那種暢遊之樂和登高之樂呢？科技為我們帶來的便捷，把人類融入自然、體驗自然的樂趣碎片化了。

當不經意的一個“點贊”替代了朋友間真誠的祝福；當輕輕的一個“點單”替代了自家“買、汰、燒”的成就感；當親人、友人、戀人之間的交流，開始更多的依靠網線、光纜的傳遞；我們是否還能品嚐到那種在思念、等待後如願以償的喜悅？人們是否意識到：我們的情感也越來越變成碎片。

也許有人會說：破碎的時光與完整的生活一樣會被我們珍惜和記得。可如果當我們有一天終於對應接不暇的碎片生活感到疲憊是，是否還能安慰自己：我曾為那些值得在意的東西，付出過時光和情感的積澱？畢竟，那些斑駁的碎片，雖然可能絢麗，但終究缺少底蘊！

走，春遊去篇8

國小四年級作文 ,590字

微風送暖，春意融融。小芽初長，新綠滿樹；春風拂過，生機勃勃。在這清香四溢的早晨，我隨著老師一起去春遊。

“呼—”隨著尾氣的撥出，我們來到了目的地—紹興山水樂園。抬望眼，只見一座“宮殿”矗立在前，陽光灑下，反射出萬丈金光。我們在一片金光的簇擁下，興致勃勃地邁進了樂園。大家迅速排成六個小組，一路尖叫著，蹦跳著，擁向遊樂設施。

上午，我們小組先奔向了地下晶窟。來到晶窟洞口，我伸長脖子往裡一望，裡邊一片漆黑，只有幾盞彩燈發出微光。我壯著膽子，邁出了步子，哎喲，我的天呀！高高的頂上垂掛著無數根奇形怪狀的石鐘乳，彩燈襯托著它們，有的像細細的竹筍，有的像尖利的牙齒，有的竟像一片飛瀉的瀑布……到了中午，我們才從迷宮般的洞裡轉出來，卻發現了少了兩個人！我坐在洞口的長凳上，心怦怦直跳著……彷彿過了一個漫長的世紀，終於看到了兩個熟悉的身影。我長舒了一口氣，一摸，背上竟是汗淋淋的一片。

下午，我們來到了“旋轉蘑菇”。大家乘上“蘑菇”，“蘑菇”便徐徐轉動。一陣音樂響過，遊戲開始了，我們忽的一下飛上了高空，又嗖的一聲掉了下來。速度越來越快，越來越快！“啊—”大家歡呼著，盡情享受著這一刻的痛快，真是太刺激啦！

下午兩點多，我們坐上了大巴車，一個個像壓扁的棉花一樣癱在了座位上，拉上窗簾消停了下來—

雖然累了倦了，但這次春日裡的遊玩還是意猶未盡……

走咱們去滑雪篇9

國小三年級作文 ,396字

上個星期日，我們一家人去大堤滑雪，因為積雪很厚，所以我們選擇步行。

不一會兒，我們就到了大堤，發現大堤上的人簡直就是人山人海啊！大家都一臉興奮，笑的開心無比，像吃了蜜一樣。

我和妹妹弟弟迫不及待地坐上了滑雪工具，媽媽使勁兒一推，便快速滑了下去，妹妹發出了一聲聲尖叫，簡直就要刺穿我的耳膜。第二次我單獨滑，滑之前叔叔特意交代我說：“不能躺著滑，要不然會嗑破頭的。”我按照叔叔教的方法一下子就滑了下去。之後，媽媽讓我看了她幫我錄的一段視訊，我發現自己的嘴巴怎麼張的像一個大盤子，真是太搞笑了。

媽媽也開始滑了，姨媽也給她拍了幾張照片。旁邊還有一位老爺爺帶著一個孩子，拿著一個像鍋蓋似的東西在滑，好搞笑啊！後來是弟弟單獨滑，沒想到弟弟來了個旋轉飛滑，差點飛到農田裡去，實在是太驚險了。

時間過的飛快，眼看天就要黑了，我們依依不捨的離開了大堤。我愛大堤！更愛雪後的大堤，因為它給我們帶來了太多的樂趣。

走，我們去春遊篇10

國小四年級作文 ,717字

記得那是一個風和日麗的早晨，我們班家委會組織我們去爬山。集合之後，浩浩蕩蕩的軍隊載著我們的歡聲笑語向目的地蓀湖前進！

一眨眼的功夫，我們就來到了山腳下，只見一座座山拔地而起，一眼望不到頭，危聳兀立，好比是撐天的柱子一般。一開始，這山的雄偉著實把我嚇了一跳。但是，我決定要征服它！於是，我飛快地向山上爬去。可是，還沒爬到半山腰，我的腳步越來越沉重，抬不起來了。正當我打起了退堂鼓時，爸爸走過來鼓勵我，給我打氣。我又鼓起勇氣，向上爬去。此時，我的背已經汗水成河，袖子在太陽的照射下，溼了又幹，幹了又溼。功夫不負有心人，我終於“溼淋淋”地登上了山頂。站在山頂上，幾縷微風拂過我的臉頰，使我神清氣爽。遠處，幾隻鳥兒在空中盤旋，天空中竟沒有白雲飄過的痕跡。我驚呆了，這時才明白山上的風景竟是如此美麗和令人嚮往！

爬完山後，我們就去燒烤了。在燒烤的地方，我看見一位老爺爺麻利地倒好木炭，點上火，之後再放上錫紙，燒烤便開始了！

只見爸爸快速地串好雞翅，放在錫紙上，不一會兒，其他的雞翅也在烤架上排好隊。眼見著一個個雞翅變成了金黃金黃、油亮油亮的，早已按耐不住的我，搶過一竄，迫不及待地咬上一口，哇嗚，滿口雞血！我呸呸呸地好了一陣子，才緩過勁來，去“進攻”其他的美食。我覺得最好吃的還是我那“賴氏”羊肉串。我把先串好的肉串放在烤架上不停地翻動，再不時地沾一點油，羊肉串在我的精心“呵護”下變熟了，最後再撒上一些胡椒粉等調味料。咬上一口，外焦裡嫩，再加上調味料的充分發揮，口感非常好，真的可以用“色香味俱全”來形容。

快樂的事情，總讓人感覺時間流走的是那麼地飛快！但我覺得今天過得格外的充實。同學們，就讓我們放下沉重的書包，對同伴說“走，我們春遊去！”

走，我們去春遊篇11

國小五年級作文 ,492字

春姑娘已經悄無聲息地降臨人間。不知不覺，又到了我們去春遊的好時節，我建議大家去南園遊玩。

南園是個歷史悠久的小園子。剛進公園門，你就會被南園那雅緻樸素，又別有一番情趣的景色所吸引。正對著你的小河上，橫跨著一座古樸的石橋，再往裡走走，那些競相開放的花兒就會映入眼簾。月季花向我們綻開笑臉，嬌嫩的花瓣如同害羞的小姑娘的臉龐，雙頰飛上兩朵紅暈；海棠花換上輕盈的紗裙，在風的伴奏下翩翩起舞，好像在向我們炫耀它的新本領。這大片大片盛開的月季、海棠都是春姑娘的傑作。

繼續向縱深行進，四處樹木環繞。在這一片濃濃的墨綠之中，雅緻樸素、高低錯落的長廊肯定會脫穎而出，勾引起你的好奇心，讓你情不自禁地走進長廊。在你身旁，紅色的柱子筆直地立在那，好似一個威武的巨人，頭頂上是深色的屋頂，好像是一頂帽子蓋在柱子上。啊，真涼快啊！這長廊彷彿自帶了降溫器，讓你感到一陣涼爽。現在再抬起頭，環顧四周，你會發現外面杜鵑花全開了。那色彩鮮豔的花瓣，加上下面綠葉的襯托，真是美得讓人看完了還想再看一眼。

南園中間還有一個大池塘呢！至於大池塘嘛，當然更美了！如果你想知道它到底有多美，請到“花美亭美水更美”的南園春遊吧！

走，趕集去篇12

國小五年級作文 ,595字

今天，太陽火辣辣地烤著街道，街道上擁滿了人，小攤上擺滿了各種各樣的東西，人群喧譁著，街道變得水洩不通。趁著是集市，我和媽媽一起去趕集。

在菜場上媽媽為了幾毛錢跟攤販討價還價，吵個不停。這可把我悶死了。我偷偷拿著20元“私房錢”像兔子蹦蹦跳跳地出去，一出來外面擠滿了人，停滿了車，擺滿了攤。周圍的喧譁聲像蒼蠅一樣“嗡嗡”地叫著。

我來到一個小攤前，上面擺滿了五顏六色的水果，像一幅五彩繽紛的畫。老闆給我切西瓜，還時不時望了望我後面，似乎我後面發生了一件大事。他突然說：“你等會兒，我過去看看。”等了一小會兒，他回來了。我問：“後面怎麼了？”他說：“那裡在吵架。”我飛奔過去看熱鬧。原來那裡因為車子堵了而吵架。他們各有各的理由，一個人說：“明明是你擋了我的路！”另一個人說：“你開那麼快乾嘛？等我過去了你再過來也不遲！”路人認為他們說的都有道理，這可是火上添油，雪上加霜。他們吵得更厲害了，臉紅得像一個成熟的紅蘋果，都忘了趕集。看樣子他們今天必須吵贏對方。看完熱鬧我回到水果攤拿走我要的西瓜。我又來到“魚市”，桶裡的魚像跳水運動員一樣躍出水面來了一段空中舞蹈又落回水中。此時一隻手按一下我的肩嚇了我一大跳，“原來是媽媽呀！真是嚇死我了！”我說道。“好小子竟然敢一個人出來，看你還敢不敢。”說著，揪起我的耳朵。“饒命呀老媽大人，下次再也不敢了。”我乞求道。

就這樣結束了趕集，這次趕集太有意思了！

走，一起去探親篇13

國小四年級作文 ,493字

2018年1月28日，籌備三個多月的“慈航公益第十二屆大型春節探親日”正式啟動。

早上八點，寒冷的天氣，絲毫影響不了慈航家人們，大家依約而至，熱情高漲。我們駕車來到龍華鶴溪村，一位低保、一級殘疾、長期患病臥床的老奶奶家裡。這是棟矮矮的水泥房，走進去一看，我驚呆了！連一件像樣的傢俱也沒有，房頂還有兩三個大窟窿，睡覺的地方又冷又髒，房間門都沒有，冷風直吹房間，我們看完後都震驚了。

我們把帶來的物資（米、冬菇、油、木耳、臘肉、蛋卷、曲奇餅、還有米粉等年貨）一一搬進老奶奶家裡，然後再給老奶奶500元慰問金。無助的老奶奶看到我們義工的到來，感動得淚流滿面，緊緊地握住我們的手，不停的說謝謝、謝謝……

慈善起步，幸福啟航。惠州市慈航公益協會是由惠州市社會各屆愛心人士自發自願組織的，非營利性的民間慈善機構。歡迎大家以任何方式參與進來，一起去傳遞愛心，一路去撒播陽光，一同去傳送溫暖！

俗話說得好，贈人玫瑰，手有餘香，能給有需要的老人送上溫暖真好。古人尚且能夠“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，接受現代文明薰陶的我們當然責無旁貸。

榜樣的力量是無窮的，在媽媽的帶動下，我也成了小小慈航人。

走，踢球去篇14

國二作文 ,1387字

初二的最後一個學期，我如願以償進入了學校足球訓練隊。

這天下午放學，是我進隊以來的第一天足球訓練的開始。還是蠻累的……

剛開始，教練見我這個新面孔來了，可能想照顧下我吧。所以就進行了簡單的帶球訓練，原以為訓練就這樣簡單，可這—只是飯前的開胃菜，真正的菜還在後頭。

練了會兒，教練就把我們集中一起，進行折返跑。這看似簡單，因為一次來回的路程約莫四十米，可這項訓練卻足以讓你累得趴下—先是衝過去，返回來，再側著身跳過去，再跳回來。一共有二十多個來回吧。後來，只剩下我和另一個隊員，其他的隊員都getover了—坐在草地上休息去了。

本來，我也差點滾進這堆“壯烈犧牲人群”裡去的，累得呼吸都困難，可我把這訓練當做別無選擇的路。我在想：第一天就這麼累，教練會不會是在考驗我啊？想看看我的體育素質？我得堅持下去，教練雖然說過“撐不住就去旁邊休息，沒人逼你練習下去”。可我願意把這當做一場淘汰賽，要麼撐下去，要麼收拾東西滾蛋。我想，只有這樣我才能更快地趕上這些老手的步伐吧。

後來就是玩了個小遊戲—足球裡的“耍猴”。整個遊戲過程中，我察覺得出來，這些老手們在照顧我、教我。有好幾次，本是我輸了，應該是我上場當猴，他們卻好似視而不見，說著“沒事沒事，重來重來，你要這樣踢和接球”，接著示範給我看。他們一直在照顧我，感覺挺欣慰的。

這多少都有點家的溫暖吧，這個足球隊就是一個家，我這個新成員加入他們也挺親近的。我得努力練習啊，總不能辜負他們吧！

結束訓練後，他們才揹著教練說這一天的訓練純屬是偶然的，以往的訓練量基本不會這麼累。我偷笑：“教練是為了迎接我啊！”我知道，教練是因為我沒練過才練體能。教練說這樣的速度距離合格還遠著，所以，我，我們，得更加努力。

訓練還得繼續，我還得堅持，望早日趕上這些隊友的步伐。

我這個新手這麼晚入隊，許多知識要點都沒有學到。教練並沒有讓我單獨從頭開始學，沒有讓我一個人對著牆練習定滾球，只是學習新知識時多少會照顧下，不教太難的技術動作。

每天的訓練，對我來說，還是有些累。踢起來不是太順腳，挫折感總是有的。有些技巧教練教了幾次我還是做不好、學不會，總會不好意思面對我的隊友們。但除了堅持下去，我別無選擇。

這天練習接反彈球，看似簡單，實則考驗實力。其他隊員接教練扔過來的球，那是小菜一碟，我就不行了，教練把球扔過來，一眨眼功夫，球就調皮地滾到後面不讓我接了。教練看了便告訴我的錯誤原因，後面的幾次都可以勉強控制住球，只是動作不夠到位。做到這，想對球說：“嘿嘿，想不到吧，想控制我？沒門，現在到我來掌控你啦！哼！”

還有一個專案是掌球，這個技術動作教練教了好多次了，可球又和我作對了，我怎麼做動作都做不出來，本應該踢飛我卻總是踢得好似個保齡球，球出去了卻是一條不算太直的直線。應該是動作做得不夠規範吧，踢了好多次後，都是失敗的，踢不遠也踢不飛，肌肉都痠痛了。我覺得，想讓球乖乖聽話，是不是應該主動找教練尋求幫助呢？

踢足球是挺好玩的，寬闊的場地，可以盡情地奔跑，釋放自己。只是……在這背後會隱含著更多時間與汗水的付出，這個學習過程是漫長而艱苦的，得堅持下去，學會吃苦耐勞。

我這麼年輕，有的是時間，有的是資本，足球，這輩子就愛上你了。偷偷告訴大家我的一個夢想—成為中國的馬拉多拉。

走，咱們踢球去！

陪你看秋去冬來篇15

高三作文 ,784字

流年的風沙湮沒了歷史的腳印，歲月的密網卻撈起只只斑斕的海貝。在那海貝的紋路中，我與五中的故事，熠熠生輝。五中，我那親切又不失莊重的母校，我願陪你去看那秋去冬來，感受你帶我的光輝歲月。

厚德弘毅，是你對我最真摯和寶貴的勸導和訓誡。厚德載物，剛強勇毅，這承載了你五十年風雨的光輝歷程，孕育了無數優秀的五中學子。在你的懷抱中，我三年的高中時光總是被幸福，快樂和向上包圍著。你不僅改變了我那青澀的面龐，更端正了我的學習態度，教會了我為人處世。謝謝你，我那可敬的母校，我無以回報，只有一顆感激的心；我無以回報，只願陪著你看秋去冬來。

書香滿園，歡笑不斷，是你留給我最美好幸福的回憶。在這青春正好的三年裡，我收穫滿滿。收穫了知識，收穫了友情，收穫了成長。高三時光轉瞬即逝，回望這三年，不僅僅有歡樂和淚水，更有一絲不苟，萬分感恩。感恩我那盡職盡責的老師，感謝有難同當，奮發向上的同學。更感謝五中你帶給我的成長蛻變。我與你有著三年的光陰，但擁有一輩子的故事。在故事中的你，永遠都是我成長起飛的地方和動力。謝謝你，我那親切可愛的母校，我無以回報，只有一顆感恩的心。我無以為報，只願陪你看秋去冬來。

桃李滿園，育人無數，是你賦予你自己最閃亮的榮光，也是我對你最真摯的祝願。在你那寬敞明亮的教室裡，有在辛勤耕耘的老師們，在你那乾淨整潔的校園裡，有著青春正好的我們。時光匆匆，留不下腳印，卻留下了我們心中對你的祝願和感恩。我與你的故事不長不短。三年時光，卻足以照亮我未來前行的路。謝謝你，我那榮光無數的母校。我無以為報，只有一顆感恩的心；我無以為報，只願陪你看秋去冬來。

成長，是記憶的剪影投遞與光陰的信箱。五中，我與你的故事說不完，道不盡。紙短情長，短暫的是光陰。長情的是我對你的回憶和祝願。在未來的一個月後，我只願能夠捷報頻傳，吧這當作對你最好的回報。

故事很長，卻只願陪著你看秋去冬來。

走，秋遊去篇16

國小六年級作文 ,1059字

炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。

一個秋高氣爽的星期天，我和家人來到了令人神往的後官湖溼地公園。

瞧！蔚藍的天空中飄著輕紗似的白雲，小鳥自由自在地在空中飛翔。走進後官湖溼地公園，只見綠道兩旁地香樟樹像身穿迷彩服的威武戰士，守衛著自己的“家園”。

沿著綠道，我和家人來到了後官湖第一站---高山流水。首先引入眼簾的是幾座古樸典雅的房子，門前掛著兩塊牌子，上面分別寫著“高山流水遇知音，彩雲追月得知己”。看到這兒，我不禁想起那個感人的故事，趁著家人在亭子裡休憩，我便給他們娓娓道來：“從前，有個人叫俞伯牙，被人稱為琴仙，可惜無人能聽懂他的琴聲。有一天，俞伯牙來到江上彈琴，一個樵夫在一旁聽得沉浸其中，聽完後便給他提出來正確的指導，這位樵夫名叫鍾子期。俞伯牙認為遇到了知音，便與鍾子期相約明年再見。不幸的是鍾子期因病去世，無法赴約，得知真相的俞伯牙因悲傷過度，便在鍾子期的墓前割斷琴絃，摔碎瑤琴，併發誓再也不彈琴了。至今，他們這段感人的友誼仍被後人代代相傳”。

告別“高山流水”，映入我眼簾的就是那廣闊無邊的後官湖。放眼望去，後官湖一望無際，就像一塊巨大的藍寶石鑲嵌在大地上。在陽光的照耀下，湖面就像被撒上了一層金粉似的。一陣微風拂過，湖面上頓時波光粼粼，碧波萬頃，美麗極了！在清澈見底的湖水上，許多野鴨在和魚兒嬉戲玩耍，好不快樂！湖旁邊的草地上，小草早已脫下了夏裝換成了秋日的禮服。遠遠望去，小草在陽光下金光閃閃。走進一瞧，小草綠中帶一些黃。再看小草旁的那幾棵強壯的大樹仍高昂著頭，守護者大自然。一陣風吹來，樹上的葉子紛紛飄落，有的在與鳳姑娘一起飛舞；有的像跳水運動員那樣一頭栽進水裡；還有的頑強地抓住了樹枝，一動也不動。樹旁還有一塘荷葉，秋天的荷塘不及夏天生機勃勃，又不及冬天蕭條。滿池的荷葉有的仍是綠油油的，有的葉子已經枯了，低下了頭。但遠遠看去，仍滿是一池子綠。

依依惜別風景如畫的後官湖，我們又被不遠處的楓橋吸引了過去。看到楓橋，我不禁想起了一首詩《楓橋夜泊》。整個楓橋是由木頭製成的，像一條長長的巨龍屹立在後官湖上。我和家人站在楓橋上感受秋天的氣息，並拍下了難忘的合影。

離別了楓橋，我們全家去綠道感受了騎行的快樂。轉眼間到了晚上，夕陽灑在湖面上，別提有多美了。晚上，還有絢麗多彩的音樂噴泉。時而是橘黃色的，時而是草綠色的，時而又是天藍色的，看得我們眼花繚亂。

一陣秋風吹來，吹走了我的疲倦，此時的我感到格外清爽。我情不自禁地感嘆道：後官湖可真美呀！而這次秋遊也令我記憶猶新。

走，秋遊去篇17

國小六年級作文 ,725字

不知不覺中，風早已夾著絲絲涼意，這是秋的象徵，它們吹在人們的臉上是那般輕柔，這令人陶醉的秋天，有誰不想暢玩一番呢？

星期六的早晨，因為有課的緣故，不能去遠處遊玩，小區便成了我眼中的一塊寶地。那天下著小雨，我舉著傘漫步在小區的小路上，抬眼望去小區的秋景竟如此美麗。

小路的左邊種著一排排銀杏樹，樹枝上是一片片帶著金色的小扇子般的銀杏葉，但它們還沒有完全變成金色，尾部還殘留著淡淡的豆綠色，那是它們成長的印記。小路的右邊還種著一排排的楓樹，滿樹上全是火焰般燃燒著的紅葉，它們好似一位亭亭玉立，性格高傲卻又活潑的少女，雨水滴在了它們的身上，讓它們更加豔麗了。那些本有點枯黃的小草，不知是因為這挺拔的銀杏樹和楓葉的映襯，還是因為秋雨的滋潤，它們不再顯得那麼無趣，也變的生動起來了。

小區裡的芙蓉花也盛開了。前幾日看它們時，它們還是像小桃子一樣的花蕾，又硬又澀。而如今它們開放了，開的那麼燦爛，一朵花就有大人的巴掌那麼大，層層疊疊的。花的顏色也是非常迷人的，每一個花瓣都是粉白相間的顏色，粉色的部分中還藏著漸變色：最外面一圈是深深的粉色，接著是不深不淺的粉，最後就是淡粉了，而最中心的部位就是雪一樣的白色了。整朵花看起來就就像盛裝出席的公主。

小區中的花草都欣賞完了，最後便是這雨水了。秋天的雨總是那麼淅淅瀝瀝、飄飄灑灑，帶著幾分姑娘般的靈動。它們潑灑出了獨特的意境，舞動著美妙怡人的秋天韻律，一條條透明輕柔的雨線似輕歌曼舞，打落在小區池塘上，讓池水的表面泛起了層層漣漪，同時還在池塘周圍升起了薄薄的霧氣，讓池塘變得那麼的秀氣而又神祕。

這一切的一切都是那麼的美妙、和諧，這是秋姑娘描繪的秋景圖嗎？她讓我們都陶醉了！小區裡的短暫遊覽，卻讓我完全領略了秋的韻味。

走我們去植樹篇18

國小一年級作文 ,390字

【篇一：走我們去植樹】

蔡梓蒽

又是一個大晴天，我和小明一起去種樹。我們來到森林裡，小明拿起鏟子挖了一個大坑，又把小樹苗輕輕地埋進土裡，接著再用鏟子一點一點的把土填滿。小明看見小樹苗有些搖晃，他就緊緊地握住小樹苗，然後用鏟子背重重地拍了一圈。小明已經累得滿頭大汗了。最後，我提著從小溪邊取來的水，蹲下身給小樹苗澆上了水。我們高興得手舞足蹈，連小鳥也唱起了歌呢！

【篇二：走，我們去植樹】

錢貞貝

早晨，太陽露出了她紅撲撲的笑臉。植樹節到了，我和小明來植樹。開始種樹咯！我和小明找到了一片空地，我先挖了一個洞，那個洞又大又深。我叫小明把小樹插進土裡，我再鋪了一層土，我用我的小腳丫在小樹的周圍踩了一圈。然後，我們把小樹周圍的土，踩得嚴嚴實實的。最後，我提起水壺，在小樹的旁邊澆了一圈。小樹就像喝了一個飽似的，不久，這棵小樹一定會長成參天大樹的，樹上肯定會長出許多果子。我們好開心呀！

走踏青去作文篇19

國小四年級作文 ,517字

春姑娘，邁著輕快的腳步向我們走來，在這大好春色中，許多同學不免有些春遊的衝動吧！說起春遊，我要推薦學校西面的池塘。

西面的池塘，沒有桃園那美麗的景色，沒有老街那燈火輝煌的夜晚，更沒有望海樓那麼大的名氣，但她，是樸素而接近大自然的。

等上小橋抬眼望去，池塘清澈見底，小魚兒在水中歡快地嬉戲著，它們有的忽上忽下，忽遠忽近，好像在玩捉迷藏呢！一陣微風輕輕拂過，水面上泛起了陣陣漣漪，真是美不勝收。我也陶醉在其中。

在小池塘的東邊有許多花，有梨花、桃花、梅花、翠竹，說到梅花和翠竹，也許校長想通過梅花告訴我們，自身美才是真美；竹子呢？一片片竹叢青翠欲滴，竹叢中間還有一條小徑，我總喜歡走在這兒，因為綠意好似徑直流淌在我的心裡，清新而溼潤的氣流迅疾鑽入我的心裡，望著一顆顆堅強不屈的竹子，我心中不由得想到鄭板橋的詩句：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹子的高風亮節，優美神韻也洗滌著我的心靈。

同學們，學校西邊的小池塘，風景美如畫，四季景如詩，就讓我們永遠相聚在這兒吧！一起看“人面桃花相映紅”，一邊看“霜葉紅於二月花”，一起聽“稻花香裡說豐年”，一起盼“風雪送春歸，飛雪迎春到”。

心動不如行動，就讓我們帶著一雙詩人的慧眼，去發現更多的美吧。