贏了秩序比賽相關作文20篇
我贏了一次比賽 篇1
國小五年級作文 ,851字每個人都有無數個第一次，這其中，可能有悲傷，有歡樂……但是，在我的記憶中，一次比賽讓我難已忘懷。
那是一次運動會。“叮叮叮——同學們，運動會已經來臨，請運動員聽指令，準備比賽……”這是多麼的令人興奮，為這次運動會，我都準備半個月啦！想想那天嚴格地訓練，就讓人直出冷汗。“請女子100米的比賽選手入場，下面開始點名……”我趕緊跑到預賽處做熱身運動，這可是我第一次比賽，必須有個好名次。“??rdquo;隨著槍聲，我立刻集中精神，快速擺臂，身體向前，雙腿使勁蹬地，我感覺風呼呼的從我耳邊經過，把頭髮吹得凌亂不堪。“可以啊，第一名，複賽要好好努力哦！”老師的這句話讓我信心大增，不管怎麼說我至少進了複賽。接下來的幾天，我也是認真比賽，都取得了很好的成績，也成為了班裡的“運動小明星”，當然，只有一份耕耘，才會有一份收穫。無論什麼事只有去認真對待，它才會回報於你。
而經過那次比賽，我不管是考試還是寫作業都會認真對待，因為那一場比賽，我贏的不僅是比賽，還有那份認真的決心，而這可能會是我好習慣中，最突出的一個，我一生的伴侶。
不管是現在還是未來，“認真”和“努力”都會是我的夥伴。而我贏的也不僅是比賽，還是那份決心……
我贏得了比賽，也贏得了努力、認真、堅強。其實比賽時重要的不僅是體力與認真，在運動會之前訓練時，我經歷了許多困難，有時都想過去放棄這場比賽，但我覺得不經歷風雨，怎麼會見彩虹呢？像小時候學走路，學寫字，背古詩，都是需要堅持的事，我也成功了，為什麼我就要放棄？堅持就是勝利！
也許，一場比賽帶給我的啟示不止是這些……我僅贏得了比賽，還贏得了……
我贏得了這次比賽 篇2
國小三年級作文 ,651字今年國慶節，我參加了深圳市少年圍棋錦標賽。10月2號是我比賽的日子，我很早就起來了，跟著媽媽來到了比賽的地方。一到賽場，我的心就怦怦地直跳，好緊張。當裁判員說：“對局開始”，比賽雙方都會很客氣的，我們都說“請多多指教”。
第一局開始了，我能贏嗎？心裡悄悄地說，不管了，靜下心來，沉著應對，一鼓作氣地下完了第一局，我?了。
接著第二局，仍然採用開始的方法，做到盡心下棋，絲毫不想其他的事情，由於自己的機智和奮勇拼搏，這一局我又贏了，太高興啦。
第三局開始了，如果能贏這一局，我離升段不遠了，由於前面兩局，我輕鬆勝出，心裡有點飄飄然，認為勝對手應該不在話下，可出乎我的意料，對手很厲害，他改變了戰法，我措手不及，居然在他手下敗下陣來，這一局，我輸了。
中午休息的時候，我垂頭喪氣地在食堂吃飯，媽媽叫我別灰心，我只吃一點點就走了，想著下午比賽的事，覺得‘壓力山大’，下午得用心比賽。趁別人中午休息的時候，我在教室就想著正式比賽中自己該如何佈局。
下午比賽開始了，第一局的對手是個初中生，我好緊張，但我還是在比賽中逐漸穩定了自己的心態，終於把她下?了。接著我又下了一局，可美好的事情是短暫的，我輸了。還剩最後一局，這是最緊要關頭，我不能放棄，只有靜下心來下完最後一局，作升段的衝刺，結果我贏了。六局贏四局，就這樣，我終於升段了。
回家之後，我和媽媽慶祝了一下。因為我的棋藝進步很大，還升了級，我感覺這個國慶節是我過得最愉快的一個節日！
我參加了拔河比賽 篇3
國小六年級作文 ,429字一天下午，我們班舉行了一場拔河比賽。
我們帶著拔河繩，興致勃勃的來到操場上。這天下午，天氣炎熱，紅紅的太陽高高地掛在天空中，炙烤著地上的一切生物，站在太陽下，就像是熱鍋上的螞蟻，地上燙的可以煎雞蛋了。
我們分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，大家氣勢洶洶的握起長繩，站在自己應該站的崗位，我看了一下對方隊員，心想：不好，是卞俊傑，看來他們很難對付。—卞俊傑是我們班的大胖子，肥頭大耳，肚子像一個大西瓜一樣，四個人都很難與他抗衡。
隨著老師的一聲哨響，兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發，使出吃奶得勁拉動長繩，我們這對齊心喊著口號：“一二三，拉，一二三……”對方也不甘示弱，更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發展著，大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果，頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發力，將對手一舉拉過了紅線。
“我們贏了。”我們在地上活蹦亂跳。這次，還讓我們明白了一個道理：螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。
忘不了那次比賽 篇4
國小五年級作文 ,499字在激昂有力的進行曲之下，在響徹雲霄的口號聲中，校運會開始了！在校運會的多個比賽專案中，五十米接力比賽時驚心動魄的畫面，讓我至今歷歷在目……
我們班的第一棒是陸哥。
別看他身材矮小，不看不知道，一看嚇一跳，他的速度實在太快了，我猜連單車都跑不過他咧！“五八五八，蓄勢待發，超越自我，挑戰極限！”跑道兩旁，我們大喊著班級口號，為班上參加比賽的體育健兒加油助威。可是，眼看著別的班第二棒已如離弦之箭射出，我們班的卻不見蹤影。
咦？運動員哪去了？
哎呀！原來是第一棒和第二棒交接的時候，跑第二棒的同學沒有抓好棒，棒掉在地上了。不一會兒，跑第二棒的同學重整旗鼓，從人群中飛了出來，雖然遠落後於其他班，但他還是緊追不捨，努力地一點點拉回差距。
比賽到了白熱化階段，各班都到了第五棒，輪到我們班最後一棒——“閃電俠”李瀚出場了。
只見他使出了全身力氣，終於將排名拉到了第五名。
雖然沒有拿到第一名，但賽場上勝敗乃兵家常事，在這一場難忘的接力賽中，我們雖然只是第五名，可我們會吸取教訓，下次爭取獲得更好的名次！
我贏了比賽 篇5
國小五年級作文 ,1174字天空中的白雲愈飄愈遠，形成一個個美麗的圖案。風拂動著小草，盪漾起綠色的海浪。太陽瞪著大眼睛，灑下一縷縷陽光，而此時此刻的校園似乎緊張地一觸即發，一場籃球比賽就要開始了……
一聲清脆地哨響，比賽也開始了。敵方先發球，我不慌不忙衝上前去，一把將球奪去。原來個子高還有這好處。我向敵方籃框衝去，但面對敵方三人的圍堵，也是無能為力。天下武功，唯快不破，我二話沒說將球快而用力地一扔，我方小於又一次得到球，他一個三步上籃，緊接一個轉身，聚精會神猛地一投，球進了！
賽場上歡呼聲此起彼伏，敵方球員惡狠狠地瞪著我們，下一個回合開始，又是敵方發球，我又一次衝上前去，一勾。哎！沒搶著，我們又一次發起潮水般地進攻，我衝上前去，誰知敵方推了我一把。只聽見“撲通”的一聲，我被推倒在地，幾滴鮮紅的血珠劃落，我痛地呲著牙，被小於和我方的小張扶了起來，裁判判了兩個罰球，我努力地瞄準快速一投，球進了，兩球皆中，但依舊疼得緊咬牙。可是我們班沒有替補隊員，我緊鎖著眉頭，眼睛裡冒著怒火，堅定地喊道：“我可以！”掌聲又一次響起，小於與小張也點了點頭，抿著嘴叫道：“我們可以。”
我們雖然領先了對方3分，但由於我的傷勢，很快賽場上形成2打3的局面，我方小於與小張寡不敵眾，很快被追平。我深深地吸了一口氣，說到：“我們可以！”臺下的同學們也大喊道：“加油！你們可以！”我們立刻感到渾身都是力量。小張拿著球直奔籃框，一投，進了。賽場上的比分變為4：3。臺下的同學們一個個開心得像中了彩票似的。說時遲那時快，在這迅雷不及掩耳之勢，敵方竟然又進一球。比分又一次平了，4：4。“加油，我們可以！”
時間在一分一秒中流去，不到最後一刻絕不放棄！我帶著傷腿走到了籃下，我方小張憑著自己優秀的水平一路飛奔將球傳給我，計時器上的指標又一次變為10秒，我聚精會神用力一投，剎那間操場靜止了，風不吹了，鳥不叫了，操場頓時安靜了，幾百雙眼睛一齊注視著籃球，只見籃球形成一道優美的弧線，來到了籃框前，在框裡打了一個轉，——球、進、啦！
寂靜多時的操場又一次熱鬧起來，歡呼聲連成一片……
我們贏了比賽靠的是什麼，是團結一致，是在困境中的勇敢，是堅持不懈的信念，是……我始終不會忘記那個身影，那個在籃球架下的自己，那個在逆境中“我們可以”的聲音。每當想放棄時，為何不提醒自己“我可以”，那場籃球比賽告訴我太多，太多……
耳邊又一次響起那一句話：“我可以！”
我贏了比賽 篇6
國小五年級作文 ,1002字我贏了比賽，是一次非常激烈的比賽，很多都是考得比我還好的參賽選手，這次的學校數學比賽中，我獲得了優異的成績。因此，我自己也非常喜歡這次的成績。
平時我的數學在班級裡永遠也上不了九十，但經過這次的比賽，我每一次都可以上九十。在這背後，我付出了許多努力。在知道有數學比賽的時候，我的心情很激動，我立馬就報了名。
我心想：“有這個機會，我一定要好好努力。”過了一會兒，許多同學到我座位上說我壞話，除了和我最好的幾位女同學來安慰我。我下定決心，一定要贏得這次比賽。
回到家之後，有許多的信念鼓勵著我，我馬上開始了數學課上的重要知識點複習，還拿起了老師發的許多奧數題，開始自己摸索，終於知道了正確答案。
在學校的時候，發現那些報名的人都在外面玩，聊得正開心，我自己拿起奧數題出來看，自己又會了幾道題，我當時開心死了。在家的時候，我把自己關在房間裡，自己練習，每當我做出一道題時，自己都快樂無比。
轉眼間，距離比賽只剩下一天的時間了，明天就是比賽的時間，那天晚上，我把寫過所有的奧數題目，全部整理了一下，抄在了筆記本上。
早上，我早早地起了床，把昨晚整理的那些資料全部又背了一遍。我興高采烈地走在上學的路上。腦海裡把奧數題也全部整理了一遍，當我坐在座位上的時候，那些同學都驕傲地坐在自己的位置上。
比賽開始的時候，還驕傲著，結果都是別人班級贏，我們班一個人都沒贏，當我上去的時候，我看到對手是我們年級最強的一個人，他的外號叫“學霸”，我也不知道他的真名。
我看到他的時候，對自己更加有信心了，我不慌不忙地把答案交上去，而他是很著急地把答案交上去。第二輪的時候，我看他的表情很不平靜，一直擦頭上的汗，我猜想：“他一定是太緊張了。”可我又想著：“他不一定是緊張，前幾輪看他的自信滿滿的樣子。”
交題鈴響了，我緊睜雙眼依然看著他。過了幾分鐘，成績出來了，我贏得了第一名，而他得了第二名。他那失望的眼神，讓我覺得他一定是有什麼事。我讓一個人問他，他說：“那時我遇到了一道超過我的能力範圍的題，我當時一慌張，直接把整道題寫錯。”
我這才知道他為什麼那麼慌張了，從這次的比賽中，我的同學不會像上次那樣對我。
對於這次比賽，我忘不掉比賽時的精彩，更忘不了的是，“學霸”那失望的眼神。
那場比賽改變了我 篇7
那場比賽改變了我作文 ,532字我曾將是一個冷漠的人，對各種各樣的活動都不喜歡。對他人，對班集體也不算熱情，所以，在班級組織的活動裡，你找不到我的身影。但是，是那場比才深深打動了我。
走在操場上，遠處傳來一陣陣歡呼聲，聲音一浪比一浪高，這是，好奇心驅使我前進，我聽著這聲音走到了籃球場的場地，好像進像籃球比賽，我喃喃的說。我擠到拉拉隊前面，看到了一名男生投進了球，自己身後有響起一陣掌聲，他們大喊運動員的名字，有的興奮地跳起來。我轉頭看著那名男生，他好像受到鼓勵一樣，朝他們揮揮手，彷彿又有了加倍的信心，快速跑起來，搶過一球之後，再一次投進了球。此時的我，也受了周圍人的感染，此時的我，不像以前的我，現在的我熱血沸騰，想大喊一聲。當籃球賽到了高潮，我的眼球被籃球所吸引，我的眼睛隨著籃球的節拍走，當頭進的時候，我不知不覺的與他們一樣高興的跳起來。
回到家，會想著剛才令人興奮緊張的時刻，慢慢回味當時的人，心情。我從中得到了很多樂趣，在這個時候，我覺得參加一次比賽多麼有趣啊！從那以後，學校，班級組織的活動，我都會積極參加，不管結果怎麼樣，我都盡最大努力去爭取，去享受其中的樂趣。這是的我，活潑，開朗，愛笑，生活也變得豐富多彩。我也從每一場比賽中獲得快樂，獲得知識，活的友情。那一場比賽，改變了我。
班歌比賽又來了 篇8
國小三年級作文 ,323字時間過的真快呀！第二屆的班歌比賽又來了。
在去年的班歌比賽中我們唱的是《放輕鬆》，身著統一的服裝載歌載舞，展示集體精神，戰勝膽怯，舒展氣息，表達情感唱的特別投入，最後取得了一等獎，我深深的體會到那種集體的榮譽感，
今年是第二屆班歌比賽，我們班選的歌曲是《國家》，其中有幾名歌詞讓我感觸至深：“家是最小國，國是千萬家。有了強的國，才有富的家。我愛我的國，我愛我的家，我愛我國家。唱到這幾句話時，我突然覺得我長大了，以前在我腦海中只有家和學校，如今中國這兩個字變得越來越清晰了。
當我們引吭高唱《國家》時，我為我是一箇中國人感到自豪，更覺得應該好好學習，為祖國的繁榮富強添鑽加瓦。
班歌比賽又來了，我也又長大了一歲。祝願我們的班歌比賽再次取得好成績。
一場不分輸贏的自行車比賽 篇9
國小四年級作文 ,638字寒假的一個星期六，冬日暖陽，心情愉悅。突然想做戶外運動，很久沒有騎自行車了，何不可以約好朋友楊弋佳一起來一場自行車比賽？真是心有靈犀，楊弋佳欣然應戰。
我們騎著自行車來到小區一條寬闊的小路上，這裡沒有車，也沒有人，是比賽騎自行車的好地方。
在我們倆確定好規則後，便開始了比賽。楊弋佳說：“我倒數到一，就開始。”我信以為真，只見她一聲令下：“預備，一！”真可惡，這傢伙竟耍我，直接喊了“一”，氣死我也。不過，我比楊弋佳大一歲，我的力氣比她大，再說，我還在學跆拳道呢，自然身體素質比她強。眼看她超前於我，我一點也不氣餒，我使出吃奶的勁用力蹬，很快就追上了她。
她看我窮追不捨，回頭瞄了我一眼，我分明感覺她是在用眼神挑釁我：“你快來喲，我要加速了！哼！就算是你用急速也超不過我的！”我受不了她“挑釁”的眼神，暗暗發誓，一定要超過她。我更賣力地蹬，一下子跟她並排了。
不知道是她吃了豹子膽還是啥的，她竟伸出一隻手來拽我的衣服，要不是我的平衡了超好，早被她一手拽下來了。原來她是想把我拽倒，從自行車上滾下來，好讓她贏。哼！沒門兒！我使出渾身的勁，終於把她甩在了後面五六米的位置上。
可老天爺不長眼，偏偏讓她歪到了我的道上來，我回頭一瞧，她漲紅了臉，還鼓起了腮，看得出來，她是用了急速在硬拼了，眼看要裝上我了，我心裡一慌，身體一晃，速度立減，一剎那，她剎不住車，徑直裝上了我。我眼睛一閉，“砰”的一聲，兩車相撞，我摔了個大馬趴，她摔了個四腳朝天。
這場比賽真慘烈啊！誰贏了呢？是我還是她？
我們參加了大課間比賽 篇10
國小四年級作文 ,539字來到初中已經快一年了，初中生活最大的特點就是活動多，比賽多。這不，剛舉行完了跳蚤市場，又要舉行大課間比賽。“初一初二同學迅速拿上板凳到操場站隊……”廣播裡重複著這句話。
我到了操場，看到很多同學已來到了這兒，我迅速找到了自己的位置坐下。我們班是第四個跳，第一個上場的是127班，他們跳的挺整齊的，但也有美中不足的情況，就是在跳第二支舞的時候男女生不牽手。第二個上場的是130班，第三個是131班，看到同是初一的兩個班級表演的那麼好，我不禁有點兒緊張，我們班練習大課間的次數屈指可數，能比的過他們班嗎？如果我們班是最後，老師會不會失望呢？到了我們班表演了，一開始是同學們自由活動的時間，有的踢鍵子，有的抖空竹，有的跳小繩，有的跳大繩，同學們都很努力的在表演，玩的不亦樂乎，到舞蹈部分了，第一支舞我認為挺整齊，到了後面就很差了。表演完了，我認為這次肯定是最後。
星期五，第二節課老師去開會，我們在教室讀書。老師開完會回來，進到教室，就看到她臉色不好。心中想：完了，不會是真應了我昨天所想的吧！老師一節課都在講述著我們班的大事小事，但我們班同學太讓她失望了，我們的大課間是第四名，老師只是輕描淡寫地提了一下。她的淡定，讓我感覺到了無奈與辛勞。
“叮呤呤……”我們憂心忡忡的下了這節課。
邀道德與秩序共贏 篇11
國三作文 ,848字當一袋袋拾來的廢品井然地列在閱覽室門口；當沾滿灰的拾荒者洗淨手品書卷縷縷墨香；當最平凡的圖書館變得溫暖人心；我們才會明白自覺遵守公共道德與秩序有多麼重要。
花開次第，有色彩的銜接使它們美得出眾；群鴨戲水，列隊的小鴨終得春江水暖的沐浴；青山連亙，無序也不得奇景映入眼簾。物如斯，人亦是。
“沒有規矩不成方圓。”社會因眾人懂得公共道德，懂得遵守秩序而得以共同發展。刻刀屢屢劃過被歲月斑駁，點染了的過往。一片片竹篾書盡曾經。從有朝代的那天起，大臣上朝，百姓過堂，都要有個規矩，有個秩序。宋朝岳家軍以軍紀嚴格著稱。當兵要有當兵的道德，而列隊之事更是如林般森嚴。視線放遠，即使是桃花源中有假想社會，那些儼然的屋舍，來往的農民也都是代表。倘若人人都失去公共道德與秩序，金鑾之上好似戲臺；軍中無頂樑支柱，無道德之人擾亂軍心；桃花源也不曾是夢境般令人嚮往。
然而，一個國家，一個社會正需要自覺遵守公共道德與秩序。而具體來講，守秩序也可稱作公共道德。那麼公共道德的好壞取決於什麼？2009年日本大地震，震後的商場成為人們避難的場所，而人們都自發地坐在了停止的電梯的同一側，好方便有急事的人從另一側通過。在中國，有多少次張燈結綵的廟會成了踩踏事件這種悲劇的發生地；馬路監控中定格的畫面有多少是百姓橫穿馬路翻越柵欄；有多少次新聞的焦點都是成堆的垃圾汙染了河水……現在，我們稱前者為好的公共道德，後者為差的公共道德。因此，素質的高低表現為公共道德的好壞，而它也正取決於受教育的程度多少。
目前，我國正對青少年——祖國的希望普及素質教育，加強文明建設。校園正是開展工作的好地點。很多孩子已經靜心排隊購物，扶老人過道，自覺撿起地上物品。與此同時，他們的精神也將感染周圍的人，將這份正能量傳遞下去。
廢品的放置體現著道德，逸散的書香象徵著文明，那溫暖的場所閃爍著光芒。
讓我們邀請道德秩序回家，似迎千萬春光無限，點亮前程的希望，共建美好文明祖國！
那一次比賽讓我懂得了 篇12
國小五年級作文 ,639字童年生活的事情，就像一隻彩色的貝殼，點綴著我記憶的沙灘。記憶的小馬兒，又把我帶回那一場改變我一生的籃球比賽。
那是個星期六下午的一場比賽，比賽的對手是一支曾多次被祥閣小學打敗的隊伍——靚湖小學，我們抱著必勝的心情面對他們。
伴隨著一聲清脆的口哨聲，比賽正式開始。因為，敵方身高與我們身高相差較多，所以在跳球方面輸掉一球。但高也有缺點，第一運球就會非常高，這會使我更容易切斷，從敵方手裡搶到球，第二身體非常笨拙，這不，敵方剛拿到球權，就被我方切斷，這時，我方便又及時，出快攻的策略進了一球。雖然，第一球是我方進的，可這並不說明什麼。
在接下來的三節比賽中，靚湖隊快速反轉，將比分拉成17：13，這時氣氛非常沉重，而我方也非常慌亂，只想著進球，沒有作出任何的掩護。就在一個快攻裡，我居然犯了天大的錯誤，那時我已經沒有機會再拍球了，但場內只剩下我和對手，可我竟不等對手，而是轉身背對著籃筐投，當時我心想，我竟這樣不負責任的投籃，完了！完了！全都完了！我的心就像墜入了谷底，再也看不到陽光了……老師在罵我，隊友在罵我，爸爸也在用那種眼神看我，我的心情已經崩潰。可我要用我的實力來翻轉局面，但已沒有時間，比賽即將結束，想都不用想，當然是我們輸了。
通過這次比賽，使我變得不再驕傲自滿，更加虛心，更加努力提高自己的球技。因為只有這樣，成功機率才會更大！
因此，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”成為了我的座右銘。
難忘的一次比賽 篇13
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
和我比賽的“黃蜂” 篇14
國一作文 ,684字我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。
到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。
到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。
我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。
難忘的拔河比賽 篇15
國三作文 ,937字今天，天公作美、風輕雲淡！我們剛剛送走了校運會，又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。
下午第一節課之後，同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地，一路上，白雲為我們祝福；清風為我們加油；陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。
比賽按時開始，我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往，競爭得異常激烈，我們看了也是摩拳擦掌，最終，勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂，失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。
通過第一組的比賽，給了我們一個啟示：拔河比賽是集體專案，不能各自為戰，人心齊，才能泰山移。
接下來，輪到我們閃亮登場了，同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地，按班就緒地各就各位，擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候，對面一群“袖珍兵”早已等候多時了，同學們簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們今天的對手嗎？我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前，老師一再告誡我們：對手有著“團結班級”的美稱，我們不覺可笑，巧婦尚難做無米之炊呢！此時的同學們個個相視一笑，一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時，忽聽一聲哨響，比賽開始了，本以為是“一邊倒”的比賽，卻變得向另一邊傾斜，等同學們回過神來，已稀裡糊塗地輸掉了第一局。
“人不可貌相”，看來班主任所言不虛，同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響，第二局比賽開始了，同學們個個使出了吃奶的勁，漲紅的臉，像一個個熟透的紅蘋果，旁邊的吶喊助威聲此起彼伏，混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退，久久不分勝負。兩臂變得痠疼，雙腿變得麻木，最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了，因為我們深知：此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移，不覺心頭一喜，看來對方頂不住了，胳膊在瞬間又增加了幾分力量，“嘟”裁判員的哨聲再次響起，同學們不約而同地鬆手，剛想慶賀，與此同時對方也把繩子拽了過去，令我們意想不到的結果是：對方獲勝。由於裁判的失誤，最終我們輸掉了整場比賽。
教訓是慘痛的，但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒，我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情！
舉辦拔河比賽，學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活，我們應該不辜負學校的期望，勞逸結合，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年！
運球比賽 篇16
國一作文 ,489字為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。
隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之後便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍。可在另一邊，一個同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他並沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終於，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄託在最後一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。
拔河比賽 篇17
國一作文 ,729字“加油，加油……”一陣陣加油聲響徹校園，拔河比賽開始了。
現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班，只見場上的選手個個都精神抖擻，加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊，顯然不想輸掉這至關重要的一局。
場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋，我也顧不得哪個班贏，只是把目光死死地定在我們班選手上。
“一二，加油！一二，加油！”班主任有條不紊地指揮，啦啦隊員配合的更是默契，使我們順利贏得了第一輪的冠軍。
兩輪過後，就到了決一勝負的時候了，由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局，關鍵的第三局就要開始了。
“加油，加油！”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓，一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露，手已被繩子磨得通紅，但仍不肯洩一絲力量，力量凝整合一顆顆汗珠，順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力，憑藉她那體型優勢，將繩子拖的緊緊的，不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵，僵持不下，比賽到了白熱化的時刻。“加油！加油！”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底，就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑，隊員們的臉漲得通紅，強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二，加油！一二，加油！”班主任似乎比我們還著急，作出“排山倒海”似的手勢，給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去，恨不得加入比賽中去，一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子，爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於，紅布條開始向我們班跳躍。“加油，加油。”拉拉隊喊得更賣力了。
一聲哨響響遍操場，我們班，贏了。隊員們激動地擁抱在一起，傳遞著興奮的喜悅。
這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多，試想如果沒有場上場下同學的一致努力，沒有班主任的重要指揮，沒有擰成一股繩的團隊精神，我們，又怎會贏呢？
記一場乒乓球比賽 篇18
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！
下午做完操以後，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。
一開場，有球拍卻沒球，這可怎麼辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本走著瞧！
第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！
“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心裡也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我彷彿看到了他好像在暗暗發誓，爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐，朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最後，不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上，那麼，我們六（2）班將會開拓更好的未來。
紙船承重比賽 篇19
國小三年級作文 ,596字我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。
比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。
比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！
比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。
難忘的舞蹈比賽 篇20
國小三年級作文 ,335字盼望著，盼望著，六月七日終於到了！我的心情既緊張又興奮，因為今天我要到青島大學體育館參加全國拉丁舞少兒比賽。
體育館裡人山人海，氣氛熱烈。整個上午，我都忐忑不安。時間過得真快，我們要去準備了，這時，我的心像要跳出來一般緊張極了！輪到我們上場時，我激動得差點摔了一跤。
我走進比賽場，慢慢平復緊張的心情，這時音樂響起，腳下跟隨著音樂的節奏跳起來，開始僵硬的舞步漸漸舒展開來，我面帶微笑，挺直後背，打直胳膊，甩起頭，隨著音樂時而高，時而低，時而快，時而慢，感到自己好像變成了一個快樂的小精靈，在叢林中飛來飛去。隨著音樂的結束，觀眾席響起了熱烈的掌聲。我心裡終於鬆了一口氣，這次比賽我們獲得一等獎。
這是一個讓我難忘的舞蹈比賽。以前的汗水換來了觀眾的掌聲，付出的努力沒有白費。