我讀懂了堅持相關作文20篇

我讀懂了堅持 篇1

國一作文 ,1145字

在每天都是正式演出的生活舞臺上,我們無法逃避,既然選擇了開始,就沒有理由不堅持下去。曾經懵懂無知的我,不明白堅持的真正含義,直到那天早晨……

學校即將舉行運動會,作為運動員的我每天都要晨練。體育老師讓我每天跑兩三千米,這是一項艱鉅的任務。開始那幾天,我每天晨跑兩千五百米,雖有些吃不消,但是跑完後精神抖擻,感覺很快樂。

那天早晨,我照常趕往操場去跑步。剛開始,覺得這是再簡單不過的事了,邊跑邊欣賞著初春的景色,嫩綠的柳芽,青翠的松樹,剛探出小腦袋的小草,湛藍的天空,緩緩從東方升起的金色太陽……慢跑著,呼吸著早晨的新鮮空氣,一切都多麼令人享受。

跑了兩三圈(操場一圈是250米)後,我呼吸變的有些不均勻,怎麼啦,才跑了幾百米就累了?耐力怎麼這麼差呢?幾個不屑的聲音在我腦邊迴盪。哼,這算什麼,跑三千都沒問題。我反駁著那個聲音,繼續向前跑去。

操場上鍛鍊的人越來越多,不知是看他們一個個向前飛奔我的心裡不平衡,還是我真的跑累了,第五圈喘著粗氣,初春的美麗景色也不顧得欣賞了。我鼻子深吸氣,又用口吐氣,調整著自己的呼吸。你就這麼弱嗎?才跑五圈就想放棄了?……可是,可是五圈也一千二百五十米呢!

幾個初二的大哥哥從我身邊飛過,但我又超越了幾個慢跑的同齡人。呼!第七圈了,我又想放棄,又想堅持,怎麼這麼矛盾?但自己的腳好想更願意聽後者的話。這時,我正好向著東方那金色的太陽,慢慢的向前跑,微風習習向我迎面吹來。這種感覺,這種堅持,想著陽光奔跑的鼓勵,又讓我充滿了動力。

加油!第九圈了!我正跑著,看見前方的初二大哥哥停下了腳步。喏,這不就是剛剛的那位哥哥,他才跑了兩圈半耶,就累得放棄了。邊跑邊想著,我既然能堅持跑九圈,那十二圈又有什麼呢?那哥哥跑得再快,他堅持不下來,照樣也成功不了呀!於是,不斷給自己鼓勁,堅持前進著。

十一圈,好樣的,離成功不遠了!堅持就是勝利!我這時又看到三個跑在我前面的姐姐,“能超過她們嗎?你能進行衝刺嗎?”我質問著自己。也許是清風給了我的力量,也許是我不服輸的執著,也許是我要堅持,我微微的閉住雙眼,相信吧,你一定可以!我加速向前,風呼呼從我耳邊刮過,進而迎接我的是勝利的曙光,我睜開眼睛,超過啦!超過啦!我也成功地跑了十二圈!自己竟有如此大的潛力,如果不是堅持,也許早在跑第七圈時就放棄了……放棄了三千米後勝利的喜悅,放棄了向著陽光努力奔跑的鼓勵,放棄了超越別人,提高自己的成功!

其實,我們的生活也像長跑,不在於誰能一時領先,不在於誰跑得最快,更不在於誰能中途休息,而在於相信自己,鼓勵自己,在於看到別人一時爆發領先內心且不卑不亢,依然做自己;在於那堅持,永不放棄,永不言敗的決心!“誰能堅持到最後,誰笑得最好”,那個跑了三千米的早晨,讓我懂得了堅持的真正含義……

我讀懂了堅持 篇2

國一作文 ,784字

在這場人生的長跑中,我讀懂了堅持。

一想起昨日與母親莽莽撞撞打下的賭,身體就不寒而粟,心裡不斷埋怨自己,恨不得將這多話的嘴打幾下。拍拍那粗壯的大象腿,摸一摸那肥大的將軍肚,不免又嘆息一聲。但是,君子一言,駟馬難追,我也只得無奈的走向客廳。

“嘿,不錯嘛。”母親見我過去,略微有點驚訝,“沒想到你真有勇氣來跑你說的五千米呀。”“那當然。”我打起精神回答,“我說過的,就一定會做到!”她見我這麼較真,不由得呵呵笑了幾聲,“那你快去吧,可有整整五千米呢。”說著,看了我一眼,就徑直走進臥室。我獨自一人站在客廳,想著冰冷的跑步機,我可真是啞巴吃黃連—有苦說不出。

深呼一口氣,懷著不安的心,緩緩地走上跑步機。太陽毒辣得厲害,我已是滿頭大汗,知了不停地喧鬧著,弄得我心煩意亂。我深呼吸一次,心一橫,按下了“開始”鍵。

腳下的覆帶飛快地轉動起來,我打起了精神,艱難地跑起來。燥熱的空氣,正施展他的威力,以難忍的酷熱直逼我的身體。無情的陽光,令我睜不開眼睛。還未過幾分鐘,我已經氣喘吁吁,汗如雨下了。我心裡已經有了想要放棄的念頭,但我不斷提醒自己,堅持就是勝利,不要讓別人瞧不起自己。我在心裡不斷默唸,不斷勉勵自己。堅持了十多分鐘後,我已經是口乾舌燥,心中不禁想放棄,心想:我已經跑了這麼久了,應該夠了,是應該休息一下了。但……但做事必須要堅持呀,古代的王羲之每天都堅持不懈地練習寫字,才成了大書法家。我何不能堅持下來呢?我咬了咬牙,繼續跑下去。

終於只剩下最後一千米了,可我的腿卻像灌了鉛似的,寸步難行,上氣不接下氣地跑著,腦中嗡嗡作響,我的確跑不動了!心中卻直打氣:“還有一千米,一定要堅持。母親每天不辭辛勞的工作,還要照顧我。她都堅持下來了,我為什麼不堅持下來呢?”我仍然堅持著。最後,我成功了,我實現了我的諾言。

今天,我讀懂了堅持,讓我在人生的長跑中不斷前行。

我讀懂了堅持 篇3

國小六年級作文 ,641字

一個月色如水的夜晚,我正在書桌前“奮鬥”著。初三了,中考的壓力讓我不止一次想到了放棄。眼皮越來越重,我實在忍不住,趴在桌上,進入了夢鄉……

朦朧中,我看到了一幢歐式建築。裡面傳來了陣陣聲。我走進去,看到一個神情憔悴的外國人正把木片咬在嘴裡,另一端放在鋼琴上。雙手敲著琴鍵。我認出他是貝多芬,於是我把問題寫在紙上問他:“你為什麼這麼堅持要做音樂家呢?”他沉默了許久,回答說:“這是我的夢想,無論遇到什麼困難,我都會堅持下去”然後繼續練鋼琴去了。

走出貝多芬的家,我想:“這難道就是堅持的力量?”不知不覺,我又來到了一幢破舊的房子前。

我走進房子發現上面空無一人,地下室裡時不時發出微弱的亮光。原來是愛迪生躲在實驗室裡做實驗。“嘶”的一聲,剛點亮的燈泡又熄滅了。於是我上前問他:“失敗了那麼多次,難道你就沒想過要放棄嗎?”“放棄,曾經想過,後來發現自己放不下,於是,我告訴自己,再試一次,再試一次……就這樣一直堅持到了現在。”我沉思著點點頭,低頭走出實驗室。

驀地驚醒了。看看周圍,還是老樣子,桌上還有一大堆未完成的作業。原來是做了一場夢。突然就有了一種堅持,在中考這個沒有硝煙的戰場,我不想也不能當逃兵。世上無難事,只怕有心人。感謝那場夢,讓我讀懂了堅持。

那一次,我讀懂了堅強 篇4

國小六年級作文 ,735字

堅強,是一個暖水袋;堅強,是一把金色的鑰匙;堅強,是一個……

記得那一天,是一個我永遠都無法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦!老師走進教室,對我們說:“現在,請大家排好隊去書法室。”一個調皮的同學大聲說:“幹什麼去呀?是不是去上書法課呀!”一些同學跟著他起鬨,說:“是呀!這節課難道不是語文課嗎?怎麼變成書法課了呀!”老師嚴肅地說:“安靜!我們不是去上書法課,而是去打預防針!”“啊?打預防針?”我的心像一塊石頭重重的砸了下去。從小到大,我最害怕的就是打針了,一碰到打針就想退縮,最後靠爸媽的軟硬兼施才能解決,從來沒有想著自己去面對。

我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見裡面的護士小姐說:“誰第一個來?”同學們沒人吭聲。護士小姐又說:“誰是最勇敢的?”還是沒人吭聲。一會,班上的“淘氣鬼”小強大聲地說:“我來!”說罷,他挽起袖口,雄糾糾地走了進去。我們都不敢往裡面看,也不知道小強怎麼樣了,心裡直為他犯嘀咕。

小強終於出來了,“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強:“痛不痛啊?”小強聽了,馬上捂住肩膀,痛苦狀地說:“哎呀!好痛啊!”小楚聽了,“哇”的一聲,便哭了起來。

隊伍慢慢地移動著,大大的針筒刺向臂膀,一股鮮血噴出,這個情景一直在我腦海裡呈現。終於,到我了,我遲遲不肯進去。護士小姐說:“快進來!”我躊躇不前,後面的同學連聲催促。沒辦法,“不入虎穴,焉得虎子”。還沒有拉起袖子,淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛,喃喃自語:“輕點兒!輕點兒!”“刺進了,刺一樣扎進血管了。”我用力忍著。“好了,下一個。”護士小姐的聲音響起。我睜開眼睛,打完了嗎?怎麼,我覺得一點兒都不痛,就只是蚊子咬般一樣。

我輕輕揚起嘴角,因為在那一刻,我真正讀懂了堅強,只要堅強,才能戰勝任何困難!

那一次我讀懂了堅強 篇5

國一作文 ,691字

意志命運往往背道而馳,決心到最後會全部推倒。

—莎士比亞

人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的,它阻止你的前進,可到了以後你會知道,曾經的那些困難來得多麼及時啊。每當被挫折阻道,快要被打敗時,一個人的鬥志往往最容易激發。正是因為是這些困難,你懂得了堅強!

那還是在六年級,在一次數學奧林匹克競賽考試的前幾天,我們進行了一次考前訓練。試卷發下來時的那個場景至今我歷歷在目,那段嚴厲的批評至今還在我腦海裡激盪。當老師把試卷給我的時候,嚴厲地、大聲地對我說:“楊敦禧,你才考這麼點分,還去參加競賽啊!"我看到試卷上面的分數,頓時驚呆了。當我反應過來時,腦海中只有老師的那幾句話。

我看著老師,她還在發試卷,依舊面無表情。同學們有的為考得好沾沾自喜,也有的眼裡燃燒著鬥志……當老師那幾句話說完後,同學們看著我,眼睛裡出現了質疑,不屑……。甚至有的同學向老師提出換人要求,理由是我去參賽可能是浪費名額。

當時,我的心就像是被千萬把刀刺進了那樣難受,心中的自信開始動搖。

下課後,我找到老師,說把我換掉去。老師更怒了,大聲說道:這樣一點挫折都受不了,你不敢去考試,以後怎麼去做人啊……

那天,我一天都感到萎靡不振。一天到晚都重複想著那句話。我開始不甘,不甘被人那樣看我的眼神。我調整心態,認真地進行復習,只為了不受他人的輕視……

競賽成績出來了,我一等獎,當時看他們的表情裡哪還有不屑。老師對我說:"不給你點打擊,你就不成器……"她走了,背影和那段話刻在了我心中。

當我明白老師這段話的意思時,我已經上初中了啊。

老師的教學方法真獨特,她讓我明白了一個詞:堅強!

我讀懂了堅強 篇6

國一作文 ,716字

“堅強不就是成功者不放棄目標嗎?有什麼好讀懂的!”看著作文題《我讀懂了堅強》,我不由抱怨了幾句,將目光瞟向了對街。

冬天的風總是這樣,即使才下完雪,但仍吹得老松樹只能勉強支撐身形,彷彿立馬要被吹倒似的。

“你聽說了嗎?那松樹昨天斷了根枝,砸到燒餅店老闆了!”“可不嗎!她一醒過來就要回來做燒餅,真是一個可憐人!”樓下大媽的對話讓我心中一縮,抓起外套衝向樓去……

她仍舊像往常一樣在擦桌子,我只感到心中的石頭落地了。“那個……老闆娘,和昨天一樣,兩個燒餅。”“好的,稍等。”不知是不是為了維護她堅強的權力,我將關心都嚥了下去。

我觀察起店門口的老松樹:樹皮乾裂,樹枝雜亂無章……它被寒風吹彎了腰,時不時發出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見過,卻一時無法回憶起來。

回頭看向那店鋪,如干裂的樹皮般破破爛爛的:唯一一張摺疊桌面上佈滿了觸目驚心的龜裂、慘白的牆壁上只有兩個月來掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。

一張破破爛爛,十年前的她與他一起靠在松樹上與他們的店合影,另一張發黃,她正將燒餅掛在松樹枝上等預定的客人來取,還帶著兩輪辛勞所致的黑圈……

“您的燒餅好了。”她打斷了我的思維,使我抬起頭來。她顯然想想保持微笑,但疼痛使她始終無法展開眉頭。“為什麼不把松樹砍了?”我突兀地問了一句。“呵,其實有時候我覺得我和它挺像的……”這個喪夫的女人,帶著樂觀的微笑。

老松樹也許無法直起腰來,但它從未放棄;折斷了枝幹,但好似更挺拔了;飽經寒風但仍可以笑出來……此時此刻,那松樹與老闆娘在我眼中竟有些重疊了……

我第一次發現,堅強不僅僅在於不放棄,然後成功,而在於在逆境中保持樂觀,堅持與命運抗爭。我想,我第一次懂得了堅強。

我讀懂了堅毅 篇7

國二作文 ,1253字

作文課上,看著同學們一個個聚精會神、奮筆疾書,我冥思苦想“我讀懂了……”,突然腦海裡出現了一位小學同學。

那是小學五年級的六一兒童節,學校要舉行慶祝演出,要求各班積極上報優秀節目。暑假後,我們就要升入中學,這是最後一次的慶祝六一演出了,同學們都很重視,報名很踴躍。兩天後,從報名的十幾個節目選出了兩個參加全校演出。第一個是集體朗誦,全體同學參加。第二個節目是情景劇,是由班內一名平時默默無聞的同學報名參加。在以後的兩週時間,同學們利用時間積極進行排練。課間十幾分鍾,三個一夥、五個一群,討論朗誦時的音樂節拍,練習朗誦的文章和動作。放學後還邀請班主任和音樂老師給我們指導,每個同學都空前的投入和認真。可報名演出情景劇的那位同學,仍然默默無聞,而且除上課外幾乎見不到他的人影,下課後就神神祕祕的不知去了哪裡。有同學還擔心他平時膽小不說話,也沒見他練習,會不會不敢參加演出了啊。

六一演出開始了,大家都安靜的坐在主席臺前,伴隨著歡快的兒歌音樂聲,四名主持人並排走到臺前,手持話筒,抑揚頓挫的說著令人振奮的開場詞,活潑、快樂、發人深思的一個個節目,讓同學們的歡聲笑語不斷。當主持人說出下一個節目是情景劇時,我們班的同學沸騰了,驕傲的吵嚷著說演出者是自己的同學。這時臺上一位身穿長袍的書生走出幕後,同學們這時突然都安靜下來,屏氣凝神的看著臺上自己的同學。他戴著耳麥,一手拿著書、一手拿著一個酒杯,踉踉蹌蹌的來到臺中央,清晰、抑揚頓挫的聲音傳來:“《將進酒》,李白。君不見,……天生我材必有用,千金散盡還復來……”標準的普通話,聲音時而高昂、時而惆悵、起伏跌宕、快慢結合,配上恰當的表演動作,把李白憂憤不得志、借酒消愁的心情,表演的淋漓盡致。同學們都沉浸在他惟妙惟肖的李白角色中。他稍微停頓後,轉身坐到了臺上,歪靠在一個凳子上,隨意悠閒的看著天上,“《水調歌頭。明月幾時有》,蘇軾。明月幾時有,把酒問青天……”還是一身長袍,一卷書、一杯酒,北宋的蘇軾又在臺上賞月飲酒頌詩。同學們都被這位同學的表演震撼了,當他收攏衣袖,鞠躬致敬時,臺下響起雷鳴般的掌聲,特別是我們班的同學,激動地尖叫。當我們班的集體朗誦節目時,全班同學精神振奮、群情激昂,也贏得了全校師生的一片喝彩。

後來,老師告訴我們,表演情景劇的同學為了練好節目,利用了所有課餘時間,每句詩他都練了幾十遍,還請語文老師幫他詳細分析每句詩的意思和詩人的心情,反覆琢磨詩人吟誦詩句時最合意境的動作。天天練、時時想,甚至吃飯時都情不自禁的拿著筷子表演起來。

想起這位同學,正是他的堅毅與努力,才使演出大獲成功。其實學習也是一樣,只要付出努力和拼搏,就會得到優異成績的回報。

水滴石穿,堅毅,水才透石而過;聞雞起舞,堅毅,方能練得好劍。讓我難忘的小學六一演出,我從同學身上讀懂了堅毅。

我讀懂了一顆堅持的心 篇8

國一作文 ,892字

“舞蹈”,彷彿是五年前我心中最熟悉的陌生人,我當時還沒有能力領悟它,卻那樣不停段的一直練習了五年。在毫無理解下練習的五年。讓我不得不思考一個問題,為什麼,我一定要堅持學舞蹈這麼多年?這,就是堅持嗎?

在五年前,我在印一個人生大坎而猶豫再三,使年僅八歲的我迎來了人生的第一場舞蹈比賽。為了體驗這樣的一次考試。雖是體驗,但也不能有任何馬虎。比賽前五個月我便開始準備這場比賽了。但這五個月竟成了我曾七歲到九歲,這三年間最累的日子。每天一放學我就飛到練習的舞蹈室—一間空空如也的小房子裡面只有一面鏡子,一個人來壓腿的矮椅子和一個連整間屋子都無法點亮的小燈。每天在這樣的環境下一遍又一遍的生硬地重複著相同的動作。每週只有週日可以休息一下,也就讓我變成現在週日完全起不來的樣子。再這樣無法輕鬆的日子中,我越來越想,但跟媽媽說後,卻因為她口中的“大道理”而不得不放棄那樣輕鬆的選擇。在熬過了五個月後,我終於不負自己的期望,有了很好的效果。

伴隨著音樂中的“旋轉,跳躍,我閉著眼,”我也一直地跟著單腿轉,跳躍,轉圈……不過這一次,這最後一次我閉上了眼,這並沒有讓我感到任何緊張與不知所揭,反而使我發現了舞蹈中的美,閉著眼時,接下來的動作好像走馬燈似的在我腦海中閃過,而身體卻成習慣性的做出了下一個動作,沒有讓舞蹈發生任何錯誤。

終於迎來了這次比賽,本以為我會十分緊張與不安的,但這次我錯了,這回我並沒有任何緊張,只剩下第一次比賽的興奮,輪到我了,上場時每一個動作都很到位,指尖的力度,眼睛的視線臉上的微笑,無一不讓我感到心滿意足。

一曲終,我向觀眾席望了過去,併成功地捕捉到了人群之中那一隻小小的大拇指。

第二天老師告訴我了成績。雖然是想象中那樣“豐滿”的冠軍,但好歹也是並不骨感的季軍。這依舊是我十分開心,這並不是因為排名而是因為我努力過了,我堅持過。

舞蹈,是一類讓人一定需要堅持的專案,不堅持就無法體會努力過的快樂而努力過就會有收穫,這種收穫或許並不能帶來什麼物質領域的東西,卻一定可以給予一個努力過的人快樂,感動和驕傲。同樣,一顆堅持的心會讓人明白許多,也能帶來一樣的自豪與快樂。

我讀懂了你們的堅守 篇9

國三作文 ,594字

人生在世,悲歡離合喜怒哀懼,世事無常。要想守住自我,維護心靈的純潔,我們能做到的,到底是什麼?

我迷茫過,後來,他們給了我答案。

她說,我也是先生的一件遺物。

江南瑩雪飄飄落下,北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人,她挺直腰身,她知道,她的丈夫是魯迅,是那個心懷天下,力透紙背的男人。他走了,留給世人一封智言,卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他,照顧母親顧著家;她會守他,只為她身為妻。

掩卷沉思,我讀懂了你堅守的責任。

他說,了卻君王天下事,贏得生前身後名。

戰邊的號角嗚嗚作響,戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉,低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉,為這破碎的山河,為這無能的君主,為這天下無辜的百姓。斷,斷,斷,他聽到時光被割裂的聲音。他知道,他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情,是君主全部的希望,是百姓光亮的未來!他收了劍,轉身出營,指劍長嘯—守。

垂目低念,我讀懂了你堅守的天下。

他說,別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。

一棵樹,一把鋤,一杯酒,一聲笑。唐伯虎掩目追憶,若是當年他隨寧王一路打到都城,不知結局如何?他搖頭笑了笑,他唐伯虎雖放浪不羈,可知這天下氣數未盡,那朝廷既在二十年前拋棄他,他又何苦尋上去?這田野深處,才是他謝幕之處。

低嘆一聲,我讀懂了你堅守的驕傲。

他們都在守,在堅守。待鉛華洗盡,堅守的種子必能在心中發芽,成就一場盛世繁華。

讀書使我學會了堅持 篇10

國小五年級作文 ,655字

一本書,它像一個百寶箱,蘊含著許多的知識;一本書,它就像一位朋友,無條件陪著你;一本書,它就像一位無聲的老師,隨時樂意接受你的提問。在我四年級的時候,就和書結下了不解之緣。

記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時候,我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷,她看不見,聽不見,也不會說。她的世界是黑暗的,無聲的,多麼可怕啊!換作誰也接受不了這樣的現實。海倫小時候性格暴躁,後來父母給他請來了家教老師教說話,漸漸地,海倫找到了學習的樂趣與方法,她經過自己的努力,堅持,不但學會了母語,還學會了五種其他語言,通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執著追求深深地感動了。

我一直問自己,我沒有殘疾,我比海倫幸福多了,可我怎麼能是一個說一套,做一套的人呢?你看我自己曾經向媽媽說過幾十次一定要堅持跑步,可到了真正去做的時候,我又有許多理由給自己,結果一次都沒堅持不來。唉!我要像海倫學習,從跑步開始堅持做好每一件,讓自己做一個有恆心有毅力的人。媽媽得知了我的想法後,非常支援我,她還特意每天陪著我督促我跑步。

現在,我不會半途而廢了,當學習上遇到困難,我不會再像以前那樣說:“不學了,不讀了,這麼難,這類的話了。”我會一點一點地請教哥哥或同學,把困難克服。功夫不負有心人,這個學期,我期中知識競獲得了二等獎。

俗話說的好:堅持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力,是不會勝利的,因為你已經認輸了。書中的知識就像海水那麼多,我會不斷地去探索,去汲取。因為書改變了我,讓我學會了堅持就一定能成功。

我努力讀懂了堅強 篇11

我努力讀懂了堅強作文 ,772字

我曾卑微、膽小地躲在自己的世界裡,就如同那生活在陰暗角落裡的苔蘚。

兒時的我並不如其他孩子那樣出色,我只是一個極其平常的孩子。因為作業多而不肯做,因為勞動任務繁重而逃避,因為緊張害怕而不敢在臺上演講……這就是曾經的我。老師和同學鼓勵我要勇敢面對困難,要堅強一點,我也努力想讀懂堅強,可每次都像碰到一面無形的牆,將我隔在懵懂無知的世界。

我沮喪、失落,直到那一天,我看見了它。

回鄉的車在蜿蜒的山路上緩緩行駛,我看著窗外一成不變的景物懨懨欲睡,而那棵禿樹就這樣兀自闖入我的眼簾。它站在寒風中,沒有柳樹的婀娜,沒有松樹的蒼翠,沒有白楊的挺拔,它就那麼孤獨、蒼老地站在那裡。它虯枝盤結,想努力把枝枝丫丫伸向天空,卻怎麼都伸不直的樣子。

我的精神為之一振,那是一種怎樣堅強的生命力啊!即使凋落,即使頹敗,仍然孜孜以求,努力地向上伸展,這是它不朽的生命力!

這棵沒有一片葉子裝飾的禿樹,深深地打動了我。我一點兒也沒覺得它醜,它就像是一位老人,走過風風雨雨,早已有了雲淡風輕的泰然。如果樹記得自己的年齡,那一定是很老了,老到滄桑,老到連一片葉子都承受不起。但它不懼風雨雷電,不畏冰凍霜寒,依舊倔強地挺立在山崗上,守望著自己的夢想。

想著想著,我的眼眶漸漸溼潤。禿樹哪怕下一刻就會倒下,但它的堅強,也是留給歲月最後的風景。這像一道無形的電波,傳送到我懵懂無知的世界。我想,我讀懂了堅強。堅強,不是掛在嘴邊的口號,不是盡本分做好自己應做的事情,而是“明知山有虎,偏向虎山行”的勇敢,是挑戰困難超越自我的精神。哪怕最後的結果不盡如人意,但努力堅持過,就不後悔。

即便後來的我不是很出色,但比之前多了幾分活潑、開朗,多了敢於嘗試的勇氣,多了面對失敗的超然。而那棵禿樹,那棵站在冬天裡的禿樹,它裝飾著自己的夢,也裝飾著別人的風景,堅強的人不會蒼老,堅強的樹四季常青。

我懂了堅持 篇12

國小三年級作文 ,488字

這件事雖然已經過去了很久,但我卻記憶猶新。媽媽的話至今還在我耳邊響起,是媽媽教育我做任何事情都要堅持。

那還是我上二年級時,媽媽給我報了一個畫畫興趣班。第一天我去聽課,老師讓我們畫一個人的素描,我感覺無從下手,就開始亂塗亂畫,老師一看說不行,還讓我重新畫,我火冒三丈,氣急敗壞的說:“老師,我不畫了。”於是我衝出了興趣班,回到家和媽媽賭氣的說:“我不學畫畫了。”

媽媽沒有說話,只是默默的炒著菜,炒好了只是平淡地叫了一聲:“吃飯了。”吃完飯我來到了書房寫字。過了一會兒,媽媽進來語重心長的對我說:“做任何事都要堅持到底,不能半途而廢。”

第二天,我又來到興趣班學畫畫。這次我有了耐心,果然畫好了,老師還誇我有進步,我慚愧的低下了頭說:“老師,我錯了,我不應該逃課,我會認真聽課,好好畫畫,不和你賭氣了。”老師笑眯眯地說:“知錯能改,就是好孩子。”

這件事過去了這麼久,但我腦海裡仍然難以忘去,媽媽的教誨,讓我懂得了堅持就是勝利。

那一刻,我讀懂了 篇13

國一作文 ,738字

那一刻,我讀懂了,讀懂了那清脆的關門聲,讀懂了那深深的父愛。

從小到大,父親每天晚上總是幫我關好門。“嗒”是鎖芯扣上鎖的聲音,沒有那吱吱的哀嚎聲,更沒有那沉重的房門拖過地板的哀嘆聲。“嗒”鎖芯扣上鎖的聲音,清脆而悠揚,在我耳畔久久盪漾,伴隨著我進入夢鄉,陪著我度過一個又一個的黑夜。

我一直很好奇:為何父親的關門聲會如此清脆?我問父親,父親搖頭說不知,我問母親,母親笑而不語。

夏日的午後是炎熱的,知了依舊不知疲憊地歡唱著。父親吃過午飯後便進房休息了,房門虛掩著。我突然心血來潮,想為父親關一次門,想讓父親聽聽那清脆的關門聲。

我躡手躡腳的靠近,小心翼翼地握上手柄,輕輕地,悄悄地。我輕輕地轉動手柄“吱~”門在哀嚎著,在這寂靜的房間裡顯得那樣刺耳。我一驚,雙手立刻放開緊握的手柄,一動不動地站在房門口,屏氣凝神,生怕吵醒了父親。也不知過了多久,豆大的汗珠從臉龐滑落而下,“嘀”在地板上濺起了好看的水花。

我小心翼翼地往房間裡瞧,好在一點動靜也沒有。我再次小心翼翼地握上手柄,輕輕地,悄悄地。我緩緩的轉動手柄,合上門。門彷彿也看看出了我的心思,不再哀嚎。“嘭”我終於關上了門,卻沒有往昔父親的清脆動聽。“唉,累死我了。”我擦去頭上豆大的汗珠,揉著因緊張而顯得僵硬的雙腿,一不留神,卻碰到了放在桌旁的書。我嚇到了,站在原地一動不動的。掛鐘在牆上“滴答滴答”地走著。不知過了多久,我再次向房間望去,不經意間卻瞥見那斑白地雙鬢,那歲月在他臉上無情刻上的皺紋……

臉龐似有淚珠滑過,心中有種叫苦澀的味道在漫延……

那一刻,我讀懂了,我讀懂了那清脆的關門聲,“嗒”那是鎖芯扣上鎖的聲音,清脆悠揚,是父愛的聲音;那一刻,我讀懂了,讀懂了那清脆的關門聲,品出了那濃濃的父愛;那一刻,我讀懂了。

我讀懂了爸爸 篇14

國三作文 ,916字

一歲,你是天使。當我呱呱落地的那一剎,命運早以註定你將伴我一生一世。我哭,我鬧,因為我什麼也不懂,但你卻耐心的為我唱歌,哄我睡覺。每晚你都會被我的哭聲吵醒,卻總不厭其煩的抱起我,換掉那臭哄哄的尿布。天使到底是什麼?我不太懂,但我知道,你一定是上帝派來的天使。一個善良熱心的天使。

二歲,你是超人。你會玩雜技,會用頭頂皮球,會修我玩壞了的玩具車,會拼我拼不出來的積木。你那麼能幹,就像我的超人玩具一樣的厲害。你是超人嗎?應該吧。

三歲,你是百科全書。你能應付所有的問題,更能給我一個滿意的答案,甚至於像“兩面針是不是兩面都打針”這樣滑稽到令人捧腹大笑的問題,你都會強忍住笑意:“應該吧。”

四歲,你是收音機。不過你好像都不用充電,只管往你的嘴裡塞吃的就行了。你的工作時間是晚上睡覺前,工作內容就是講故事,於是家裡多了幾本《安徒生童話》、《西遊記》等老得掉牙的故事。你耐著性子一遍一遍的講著小紅帽的故事,你很累吧!嘻嘻,在我沒睡覺之前,休想停下來,別砸自己的腦袋,這是你上輩子欠我的。

五歲,你是嚴師。你讓我讀《三字經》,我不願意,你就拿美食來“誘惑’我招架不住,就上了你的當。我又不認識的字,你就坐在凳子上,耐心的一讀再讀,直到我學會了為止。當我讀熟,你就教我背誦,我拗不過你,就耐住性子去背。背過了,你每天都要檢查一遍。你的耐性怎麼這麼強?我也該學學了。

八歲,你是一隻公獅。我突然發現你變得暴躁,愛罵我,你以前不是這個樣子,我僅僅以為你心情不好,可你卻一如既往的對我吼道:“別整天貪玩,學習努力點,行嗎?”你怎麼了?我不懂。

十一歲,你沒有角色。你離開了我,去了外地打拼。第一次發現我真的離不開你,你的愛隱藏的太深了,以至於我一直沒有發現。我捱了別人的打,哭了,你走了過來一巴掌蓋在我的臉上,我終於明白你的意圖:“你要學會堅強!”

十三歲,你是太陽。你又重新回到了我的身邊,第一次感到你的溫暖,那是一種淡淡的愛,猶如沉寂的天空,於無聲處響起沉悶的驚雷;又像山間的溪流,在最深處的谷處迸發出飛濺而下的彩虹。在我人生的這部電影中,你扮演了太多的角色,為我付出了你一切的一切,可我能做的,或許僅僅是叫一聲你那真實的名字。

爸爸,謝謝你!

我讀懂了母親的眼睛 篇15

國二作文 ,648字

“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。

母親的眼睛是喜悅的,是憂愁的,有時也是憤怒的。她的眼睛,似流水般柔情,又似秋天落葉一般憂愁,還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛,使我今生難忘。

在剛上一年級的時候,我從學校領回了一張大紅獎狀。這時,我看到母親的臉上露出了醉人的笑容,她的眼睛中充滿了幸福。是的,那是一雙柔情的眼睛,是一雙無可與之媲美的眼睛。

寒假中,由於我不聽母親的勸告,自己跑出去玩,冬天的烈風是那樣的猛烈,身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後,母親馬上找醫生給我打點滴。這時,我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁,但更多的是擔心。我心頭為之一震,因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後,我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈,卻被她發現了。這時,母親的眼睛裡充滿了憤怒,使我不敢與她對視。這雙眼睛,似暴風雨一般,令人膽顫心驚……

母親的眼睛,雖然多變,但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想?母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候,是母親的眼睛給了我安慰;當我驕傲自滿的時候,是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我,金無足赤,人無完人,山外有山;當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀,告訴我,好好努力,下次還有機會!

母親的眼睛,告訴我做人的道理,而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂!讀懂母親的眼睛,不要讓她失望……

十五年來,我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛!

我讀懂了母親 篇16

國二作文 ,652字

羊羔跪乳,是因為它懂得了感恩,落葉歸根,是因為它知道了母親的懷抱有多麼的溫暖。可是,我直到那一刻才真正讀懂了您。

我有一個幸福的家,因為我有愛我的媽媽、疼我的爸爸,可是我卻並不滿足於這平淡的幸福。小時候的我,經常闖禍,不是把鄰居家的小苗踩倒,就是把小貓的頭上插上雞毛,可是每次都是媽媽替我收拾這個“爛攤子”。但是我卻並不領情,還老愛和媽媽吵架。

直到有一天,爸爸因為一場大病住院,幾乎花光了家裡所有的積蓄,而我又因為過馬路時,沒有看清公路兩側,而被一輛疾馳飛奔的摩托車撞倒在地,造成腳部嚴重骨折……

那一陣,是我們家最“黑暗”的日子。

可是,我的媽媽卻從未放棄,她左拼右湊給爸爸湊夠了醫療費,又把我安置好,還要去上班。就這樣,她奔波於醫院、家和單位之間。

因為,我的腳骨折,不敢走路,又要定期去醫院做檢查,而爸爸又生了一場大病,所以上下樓梯只能媽媽揹我。當我俯在媽媽的背上時,我的眼睛溼潤了。媽媽頭上的汗珠正順著媽媽的臉頰上流下來,可此時的我卻哽咽了,竟一句話也說不出來。那一刻,我才真正讀懂了您,讀懂了母親您的堅強!

那些日子,媽媽從不在任何人面前掉眼淚,可我卻知道在媽媽的內心深處有多難過。夜裡,當我醒來時,發現媽媽並沒有睡,她的眼睛紅紅的……那一刻,我才真正讀懂了您—母親,讀懂了您的偉大!

後來,爸爸的病好了,我的腳也好了,您陪伴著我們度過了最難熬的時候。當您的臉上再次張放出笑容的那一瞬間,我才真正讀懂了您,母親,讀懂了您的一切!

我讀懂了您,母親!讀懂了您的堅強,讀懂了您的偉大!

我留下了堅持的腳印 篇17

國一作文 ,527字

在人生的路程中,有開心,有失望,有失敗,有畏縮!……但令我印象最深的是那一次的堅持。

有一次放暑假,爸爸帶領著我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開心,在離出發時間還有三天的時候,我就開始準備東西了:衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。

出發那天,我異常激動,走路都一蹦一跳的。

我們坐火車到了泰安,在賓館住了一晚上,於第二天凌晨一點起床,準備好東西,準備開始登山了。當我們到達紅門時,竟開始淅淅瀝瀝地下起了小雨,不過我們早有準備,都帶了雨傘。

這雨中的景色可真美呀,周圍的一切都被籠了一層薄煙,變的朦朧起來,但樹葉卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。

小孩子們也一個個攢足了勁,一個勁地往上爬,生怕自己落在最後。但越往上越難爬,小孩子們的興奮勁也過了頭,都嚷嚷著要坐纜車,我的腳腕也隱隱作痛,也很想坐纜車。這時,爸爸走過來對我說:“要相信自己,學會堅持,靠自己的努力所得的收穫,才是記憶深刻的。”於是,我咬著牙,憑藉著自己的努力,終於登上了山頂。

在山頂上,感受著微風習習,一覽眾山小,心底不禁油然升起一種自豪感。

下山時,有人還想坐纜車,這一次,我不再猶豫,邁著堅定的步伐下山去。

我懂得了,做事要有恆心,有毅力,不能半途而廢。堅持就是勝利!

我讀懂了友情 篇18

國三作文 ,652字

原來,再多不開心的事在分離後都會變為思念。—題記

相遇

你與我的相遇,只是經過一個朋友的介紹,我從來想過會和你成為朋友。我們是什麼時候相遇早已經不記得了,只是依稀還記得相遇的場景。應該是中午吧,我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩,只是唯一不同的是身邊多了一個人,我們就這樣的相遇了。

相知

初一分班後,我與兩個好朋友分開了,身邊唯一認識的一個女生就是你,從此以後我們兩個形影不離。因為我們根本不瞭解對方,所以總是會有矛盾。而我第一次的爆發是因為一個朋友,她本來和我很好,可是自從認識你之後就與我疏遠了,就因為這件事我與你冷戰了好長時間。可後來我想明白了,她與我疏遠是我做的不太好。雖然還是很不情願,但仍然向你說了對不起。經過這件事後我們之間的矛盾按理說應該減少了吧,可事實卻不是這樣,我們的心裡仍然總是埋怨對方,雖然並沒有表現出來,但誰心裡都明白。

相惜

曾經,我以為我們就會像那樣過完這三年,可我的預言也太差了些,你與我在初二上學期就已經分開了,你輟學了。直到你離開的那一時刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮雲。也許人就是這樣吧,當你失去後才知道它的重要。分離的那一刻強忍著淚水,腦海中想的全部都是你與我開心的那些場景,好像我們之間所有不開心的事已經被我自動刪除了。再見了,也許再也不會見了吧!

相思

一年了,我們再也沒有見過面,為什麼這一次的預言會是這麼準確。我想你了,雖然我並不知道你是否還會介意,但我已經把我們之間不開心的事全部化成了思念。

所有事情都會因為分離而消散,我讀懂了,友情。

我讀懂了媽媽的心 篇19

國二作文 ,754字

“誰言寸草心,報得三春暉”!做女兒的我一直讀不懂媽媽,直到那次,我讀懂了媽媽的心。

剛上初一那時,媽媽只為我檢查了幾次作業,慢慢地,她似乎對我放鬆了些,有幾次我問媽媽數學題,媽媽似乎有意躲避我的話題,只對我說:“自己再好好想想吧,我已經記不得當年所學的知識了。”對於媽媽態度的一百八十度的改變,我百思不得其解。心想:媽媽這最近怎麼了呢?不愛我了嗎?這種情況一直持續了很久。我也一直以為媽媽對我的學習放手了,不像以前那樣對我的“一切事情”都要親臨親為了。我再也沒有依靠了,沒辦法,這幾天只好我自己獨立完成我的作業了。

早晨到校,拿出作業本看也不看一眼就交上去了,我懷著忐忑的心情等待著老師的批評,但最後竟然還被老師表揚了。我驚訝!等到發下作業來,看見上面滿是對鉤,但仔細看“咦,不是我的字呀!”這令我有點丈二和尚摸不著頭腦—這是怎麼回事呢?我明明是晚上寫完作業就放在書包裡睡覺了啊。唉,蹊蹺!

又一次夜晚,我因晚上喝多了水而起夜,無意間看見我的書房中有微微光亮。我躡手躡腳地走近,我驚訝的發現媽媽坐在我的座位上認真為我檢查作業,將我的錯題找出來並在上面改正了。再把我的書包整理好,放回原來的位置,然後看見媽媽痕費力地直了直腰。她的每一個動作都是輕輕地、靜悄悄地,生怕把我吵醒似的。

到了早晨,我迫不及待的翻看作業本,看見我的作業本上有一個個更改的痕跡,我似乎明白了很多。

回到家後,我注視著媽媽,看見了媽媽的黑眼圈又加重了,一絲絲白髮在頭上張牙舞爪,我哭了。媽媽擦掉了我的眼淚對我說:“寶貝,別哭了,我之前那樣做,就是想讓你鍛鍊自己的獨立思考的能力,人總是要長大的,不能總依賴媽媽。”

我豁然開朗,—媽媽是更愛我了。她幫助了我,也讓我明白了她的良苦用心,我讀懂了媽媽的心。媽媽,我愛你!

我讀懂了月亮的心 篇20

國二作文 ,602字

大而明亮的月亮,將那朦朧而又皎潔地月光撒給大地,那天夜裡我讀懂了月亮的心。

夜晚,我坐在樓下的石階上,感受著涼爽而又愜意的微風,心中卻是無比的難過與懷念,那個中秋節的夜晚,當看到別人在家中歡呼雀躍在慶祝中秋節時,心中有一種莫名的空虛,看著那輪明月,耳邊似乎又響起了母親的嘮叨聲,那是母親去出差的一箇中秋節,我坐在月光下,心中那種孤獨的感覺變又油然而生,中秋節沒有母親的陪伴,就彷彿是一個空心的月餅;中秋節沒有母親的陪伴,就彷彿是一個沒有魚的池塘;中秋節沒有母親的陪伴就彷彿是那綻放的花朵失去了花蕊。平時總想著母親的那樣的不是。“嘮嘮叨叨的,我難道一點都不知道自己該做什麼?”心中暗自慚愧的想“你出差了我該多自由啊!”母親那些和諧而美麗的笑容便有浮現在我的腦海中,我知道月亮那邊的你肯定在暗自哭泣,想起那個不懂事的兒子,想起那個只會惹你生氣的兒子,想起那個處處都在頂撞你的兒子。想起那個……

我本以為月亮只會是那孤風殘月,月下哭嚎悲涼的代言詞,而此時的我卻真真的讀懂了月亮的心,月亮的心便是母親的心,時刻掛念著孩子,月亮的心便是孩子的心,時刻掛念著孩子,月亮的心便是孩子掛念身處異勞累奔波的母親的心,月亮的心照應的心永遠是那些掛念親人的心,往日的不應該,往事那莫名其妙的發怒,往日那個不懂事的孩子……。月光是你那思念的淚水,月亮便是你那顆赤熱的心。

那一夜,我讀懂了月亮的心—那顆掛念兒子的心。