買年貨作文相關作文20篇
假文盲六年級作文 篇1
國小六年級作文 ,1273字【篇一：假文盲】
在一個北風呼嘯的寒冬裡，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裡人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裡。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裡排著長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裡排隊了，我排在這裡也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風在這裡等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
【篇二：假文盲】
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與眾不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因為這是一種不尊重母子的行為，是一種不禮貌的行為，是一種不道德的行為。他們雖然看起來像文化人，還戴著眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留著“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻著，真是“流芳百世”啊！還有一些貪官專門為了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有著許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽著音樂，叫著口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以為她會讓座。
讓我們一起來成為道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
在我們這個年齡作文初中 篇2
國二作文 ,2711字【篇一：在我們這個年齡】
常聽人們說，花樣年華，大都是轉瞬即逝的，在這霎那間的光陰中，有什麼是專屬於我們這個年齡的哪？
在學校的時候，我喜歡摯友的笑聲，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來就滑來滑去，圓滾滾的，晶亮亮的，一直不肯安靜下來，對了，那種笑聲真的好純淨，好澄澈。那個時刻，我總是覺得，歡樂和笑聲是專屬於我們這個年齡的吧！
在上課的時候，我喜歡爽朗的讀書聲，那種整齊劃一，井然有序的語調，讀出文筆優美、行雲流水的文段，讓我不禁展開了天馬行空的想象，那個時刻，我總是覺得，進取和學習是專屬於我們這個年齡的吧！
在考試的時候，我喜歡沙沙的書寫聲，那種凌亂混雜的響聲迴盪在沉寂的考場內，聲聲回絕不斷，彷彿清泉敲擊巖壁所發出的空靈，淡漠，卻可以滴水穿石。那個時刻，我總是覺得，奮進和用心是專屬於我們這個年齡的吧！
在假期的時候，我喜歡被鳥鳴喚醒，那種特別細又特別嬌的鳴叫，聽了就讓我想微笑，想再聽。那個時刻，我總是覺得，輕鬆和悠閒是專屬於我們這個年齡的吧！
我躺在乾淨而舒爽的床鋪上，一個人伸展著四肢，靜靜的微笑著，把臉貼近枕頭，呼吸著最熟悉的空氣，枕頭套的布料細膩而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意，我想起了我的親人，我的朋友，雖然我知道這個世界上沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可我還是在奢望著，在我們這個年齡，花開永不敗。
【篇二：在我們這個年齡】
在十多年前九月二十六日的凌晨，一陣並不多麼響亮的啼哭，打破了拂曉的沉寂，黑鴉鴉的東方也露出一點兒光亮。是的，是我“破殼而出”了。
時光荏苒，那年襁褓中的我已然成為現在這樣的一個自己。我，在這個年齡靜待初開的芬芳……
在我們這個年齡，年少而又輕狂，說不出的美好與昂揚。在我們這個年齡，充斥了青春的激情與夢想，閃爍著年幼卻渴望成熟的光芒，飄揚著倔強抑或叛逆的芳香。在我們這個年齡，在不知失敗和傷痛的這段旅行上……
在我們這個年齡，“青春”是我們揮霍的資本，“夢想”是我們前進的方向。我們無知卻張狂，信步走在這青春的路上，伴著路邊雨季裡綻放的向日葵，通往我們所謂的偉大的夢想，“夢想”，著實是個具有魔力的信仰，而實現夢想的開始就是在我們這個年齡揚帆起航。放蕩、流浪……
在我們這個年齡，不安分。我們在蠢蠢欲動，面對著新接觸的卻還未嘗試的事情。我們無所畏懼與任何事情，卻惟獨不敢碰我們所愛的那些人。在我們這個年齡，不安分也是一項集體活動。因為在我們這個年齡有那麼一群瘋子，和我們在一起。瘋狂、張揚……
在我們這個年齡，瀰漫著梔子花的花香，引來了蝴蝶翩翩，在空中畫出一片唯美的雲霞，點點桃紅氤氳間，是青春的夢想在纏綿。寂靜的小巷深處，忽聞一陣笛聲傳來還踏著輕快的歌，那是我們在演奏我們的青春還有我們的歌。羞澀、悠揚……
在我們這個年齡，愛幻想。我們小小的腦袋必定有一個瘋狂的遐想，即便是不可能的事情，我們也必然要去闖蕩。在我們這個年齡，沒有退縮與畏懼，遍是狂妄高傲的征服慾望。因為我們年少，年輕就是我們的不羈的特權。肆恣、囂張……
青春時段太過美好的行程，卻只留下嫋嫋煙雲便徑自流過，歲月靜好，待吾綻放之時，漫天的芳香……
【篇三：在我們這個年齡作文】
轟轟烈烈的綻放，悄無聲息地凋零。—題記
青春年華，總有數不盡的傷懷愁思。歲月流年，搖曳了漂浮不定的流離。夢若琉璃般美好，又似琉璃般易碎。暗灰色的記憶，點燃了來不及凝結的思緒；凋零了的時光，散落了還未串成一串的離殤。
十五歲，花兒一般的年齡，總是瀰漫著美好與幻想，總是充滿了挫折與挑戰；十五歲，花兒一般的年齡，徘徊在成熟與幼稚之間，翱翔在現實與憧憬之中。在這個年齡，我們會為成功而歡呼，也會為失敗而哭泣；會為夢想而奮鬥，也會為挫折而神殤，雖然我們曾被打倒，但我們一如既往的站了起來，從未屈服，沒有什麼能阻擋我們這份炙熱的、追逐夢想的心！
在這個年齡裡，我們正為學業而奮鬥！和朦朧的太陽一同起身，伴著搖曳的星星一起苦讀，身邊悄然出現的熱茶熱氣嫋嫋，心中的信念永不放棄，向上的念頭支撐起雙手，哪怕再累，也不放鬆。
在這個年齡，我們正為體育而奮鬥！且不說大餐1000米跑步，也不談22個引體向上，單是一分鐘180個跳繩，就夠我們受了。為了體育滿分，諾大的操場上包容著疲憊的學子，督促著我們圍著有限的跑到無休止的奔跑，哪怕雙腿痠痛，哪怕精疲力竭，也仍不放棄，堅持跨過那滿分的標杆。若能邁進重點高中，誰還會抱怨當初地追趕太陽？
在這個年齡，我們正為未來而奮鬥！青春如一艘木舟，社會似一灣險灘。如果不在現在打造好堅固的木舟，將來如何能涉足社會的險灘？巨輪起航，任憑險灘暗礁，波濤洶湧，也能一往無前，搏風擊浪。現在的努力就是為將來鋪好了墊腳石。現在不努力，將來將會寸步難行。
青春就該奮鬥！就該瘋狂！別再多年後扼腕嘆息、後悔自己的青春太過單調。青春是手中的一捧水，它終究會從指縫流乾，既然挽留不住，何不讓它熠熠生輝，留下永不退色的光芒？青春會隨平日褪去，也會隨白髮老去，可多年後，回憶曾今拼搏的時光讓是那樣美好！
【篇四：在我們這個年齡】
在我們這個年齡，一日三餐美食不斷，漂亮而舒適的衣著，數不勝數的裝飾品，方便快捷的交通，讓我們的生活舒適而開心。我們在學校中有著親切的老師，寬敞且先進的教室，整潔的操場，豐富的書籍和知識，以及一個溫暖的家。我們猶如在大棚中的花朵，有著我們所需要的一切，然而，不是所有的花都有這般溫暖。
在我們這個本應得到幸福和關愛的年齡，他們卻被遺忘在群山裡，遺忘在寂靜的山村裡，遺忘在沉悶的家裡，他們消失在那些浮華人們的視線和意識中，貧困成為了這些人們的形容詞—留守兒童，沒有城市般的生活，沒有琳琅滿目的商品，沒有寬敞的教室，甚至沒有一個溫暖的家，如稻草人一般的他們，守望著一個破舊的土屋，兩位年過半百的老人，隨風而成片舞動的麥田，連綿崎嶇的山脈，以及遠方四角的天空。如果給他們一個願望，那紅旗飄揚的地方便是他們最大的奢望，因為那兒有他們的期望和夢想。
在這群孩子們的眼裡，最好、最為溫暖的，便是學校了，因為在這簡單的方形土地上，在飄揚的旗幟前，在與老師間笑中，他們才能體會的嬉到生活的美好，感受到在夢中父母給予他們的關愛，他們看並愛著這些老師，猶如在看和愛著自己的父母一樣。這便是他們的期望。
知識就是力量，他們一直堅定並相信著它，能夠帶他們走出這大山，帶給他們更加廣闊的天空。所以在課堂上他們瞪大著眼睛，注意著老師所說的每一句話、每一個字，在書本上認真的寫著、畫著、舞動著。舞動著他們所有的期望、夢想，以及在他們這個年齡中，想要擁有的幸福。
我的一年級作文 篇3
國一作文 ,1633字【篇一：我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
【篇二：我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
我喜歡的一個人三年級作文 篇4
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
伸出我的手九年級作文 篇5
國三作文 ,4003字【篇一：伸出我的手】
伸手，一個既細小而又平常的動作，它不費時間，不耗體力。在不同的場合和地點，伸手的作用也會有所不同。你又為何吝嗇得不肯去伸手呢？
伸手，可以改變國家關係，促進世界發展。1954年，日內瓦會議時，美國國務卿杜勒斯因朝鮮戰爭而敵視中國，嚴令美國代表團不準和中國人握手，以至於周總理不能和美國軍官握手，大失禮儀。而1972年，美國總統尼克松受周總理邀請訪華，當尼克松專機剛剛落下，尼克松走下舷梯，離地面還有三四個臺階時，就向前來歡迎的周總理主動伸了手，兩人緊緊相握足足一分鐘，後來，尼克松說，這是為了糾正1954年國務卿杜勒斯拒絕同周總理來握手的失禮行為。自此以後，中美關係不斷改善，日趨良好。可見，伸手是一個必要而且重要的禮儀方式。
伸手，也可以修改人生命運，轉變人生道路。22歲的布羅斯初入白官時，因向上司提出意見而不受其青睞，於是他學會了沉默寡言。05年，國務卿鮑威爾的辭職和賴斯的上任使白官工作官員開始擔憂自己的工作，不久，賴斯召集人們開會，徵求意見，沒有一個人舉手說話，當賴斯正要散會，布羅斯舉出了手，雖然想法一般，但卻得到賴斯肯定。四年後，年僅26歲的布羅斯已成為白官高階顧問，無論賴斯走去那，身後總有布羅斯的身影。伸手，觸到了機會，改變了自己。
伸手，給人溫暖，送人力量。美國某市曾有過一場車禍，是一位老太太在馬路邊上被車撞死了，據說她是去撿一個紙袋而被車撞的。事實調查後，是因為扶老太太的交警換了，以前的交警是牽著老太太的手過馬路，而新的卻是牽著柺杖，老太太以為自己已近過了馬路才去撿紙袋，不料想釀成一樁悲劇。可見，把手伸向別人，可以給他依靠和溫暖。
伸手，作用之大，是我們不曾瞭解的，為了努力改變自己，改變他人，改變社會，我伸出了手，你呢？
【篇二：伸出我的手】
“磨剪子，鏘菜刀咧！”
多麼耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。
八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我湧來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走著，看到前面不遠處的石頭旁有一個人，我快步走上去，只見他全身被晒得通紅，嘴脣早已乾裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看著我不知所措。我就蹲下來，開啟蓋子說；“天這麼熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這麼熱，您還出來工作幹嘛？”他嘆了口氣：“家裡有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點點頭，與他告別離開了。
到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把鏽跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等著他，一會兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點點頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照著他，照著那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動了，大聲地歡唱著。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直迴圈著，終於一把嶄新的菜刀出世了。他擦著額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這麼便宜嗎，不對吧。”他有點羞愧地說：“我還記得你，你剛才還給了我瓶水呢。”我有點兒生氣：“這是您該得的，怎麼能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕著車，蹣跚地走了。
回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢幹嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”
伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時也給我帶來了心靈上的慰藉，心靈上的感動。
【篇三：伸出我的手作文】
陽光透過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不願跳出生命中最後一支舞，死寂。即使它曾經綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時候，我喜歡跟在她身後，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉身嚇我，有的時候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細細地說：“不哭啊，寶貝。”那些時光捲起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍的天空下，落葉只是最後的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的陽光撫摸，就像最後，我失去了伸出手的勇氣。
時間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什麼時候開始，自己離她越來越遠了，直到她去追天邊的陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責備我：“你就知道和同學出去玩，知不知道發生了什麼！”我緊咬嘴脣，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手。或許，她就像鑽過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
【篇四：伸出我的手】
我迎著北風行走，一路上低著頭，身子使勁弓著。冬天一溜小跑踩過秋後枯黃的草地，毫不留情地將枝頭殘留的最後一片葉扯下，揮灑成繽紛的雪片。
我的手蜷縮在袖子裡，肆意奪取著僅存的溫暖。快要開學了，父母有事外出，我只好與外公一同出來置辦些必需品。儘管天公不作美，但獵獵的寒風依舊催促著我前行。悽靜的街上，我左進右出、左逛右看的身影與不知疲倦飄落的雪花極不相稱。零食、本子、筆、書、資料夾……我走在前面只管挑選物品，眼神空洞。而我的外祖父掏錢、提東西，他總是默默地跟在我身後。我走得快了，他就吃力地小跑著跟過來，把袋子護在懷裡，生怕弄溼了袋子裡的東西。他就那樣默默地、默默地。
“外公，要不要我幫你提點東西？”我停下來，小聲嘟囔著說些模糊不清的話。外公可能沒聽見，忙著低頭整理買到的東西。“外公！”我不耐煩地喊了一句。“啊？”外公抬起頭來，愣住了，連著搖頭，說：“不，不用了，你別凍著了。”我點了點頭，又皺著眉看了外公一眼：“那我們快走吧！”我徑直轉過身。
我的手仍舊一直窩在衣袖裡，始終沒有伸出來，心在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。
天空灰白，街旁店鋪的屋簷上滴答著水珠，碎在地上，暈化成一方清涼。我聽見一聲深深的嘆息，猛地回頭。
遠處一個父親正在使勁踩著踏板發動摩托車，後座的小女孩伸出通紅的小手努力遮蓋住父親頭上的那片天空，父親的頭上、心中沒有一片雪花；一個少年伸出精瘦有力的手清掃著門前的雪，屋內的老婦人眯著眼睛笑呵呵地看著；街道邊的老樹也挺直了背，身下的菜苗無憂無慮，不懼風雪。
風颳起，從袋子裡地上掉落的東西奔跑得更加囂張。外公吃力地彎著腰一樣一樣地拾起，擦乾淨，放回袋子裡……他在衣袖上蹭了蹭手，抹去我剛買的書本上的雪印，如同對待一件稀世珍寶。他手中的塑料袋叫囂著，眼看就要斷了，外公急忙騰出一隻手托住—那不堪重負的手，青筋突起，我分明看見它在空氣中向下一頓，割出一道愛的痕跡。
我奔過去，嘴脣發顫：“外公，我來幫你。”
外公怔了怔，低下頭繼續清理東西。
我伸出手接過他手中的袋子，那一刻，我分明看見他眼中閃著淚花。
【篇五：伸出我的手】
一點光線跳躍在雨後的水面，天空被洗刷得一塵不染。時間投下透明的折射面，扭曲了確認彼此的視線，幸運的是，你仍舊緊握著我的手。
那個訊息，如同千斤巨石一般壓在我的心頭。整個下午，我都在驚恐中度過。繁雜的人流如同一個個細小而鋒利的針尖，將我壓抑在無助的洞窟裡—心亂如麻。汽車停止在廣播裡標準的報站聲中。人群中一眼便望見了踮著腳張望的媽媽。只見她向我伸出手，然後便直奔醫院，留下一串匆匆的腳步聲。
該來的仍舊是來了，僵直地躺在藍色的手術檯上，四周成片的深藍的牆將我的心拉入恐懼的深淵，彷彿置身深海，防備不慎便會被侵蝕。明晃晃的刺眼的黃色燈光晃花了的我雙眼，晃出一串扭曲的光圈。顫抖著塞上耳機，將音量調到最大，可白大褂沖洗刀具的尖銳聲響仍舊透過耳塞穿過耳膜，一點一點，打磨著我的意志力。當第一支針頭刺入腳中，麻藥帶來的微妙感覺將緊張和恐懼連同我的神經擰成一條緊繃的直線。刀嵌入肉裡鑽心的疼痛讓我倒吸幾口涼氣。就在第一聲尖叫就要穿破喉嚨時，一陣暖意從指尖傳來，媽媽溫暖的手將我從混沌中拉了出來。
十指相扣，我閉上雙眼，將所有的驚恐都壓制在心底，認真感受著從指間湧入心頭的股股暖流。腳仍然痛，此時的我更像是在案板上任人宰割的魚，無力地扭動著身軀—幸運的是，陽光啊，我期待已久的陽光正照耀著我的心靈，治癒著我流血的尾鰭。我反手緊握住那雙給予我安慰的手，卻也分明感受到她在緊張地顫抖。耳邊的音樂仍在響，喜愛的男音正唱著：“只為你而奉獻……握住你的手，我絕不放手……”疼痛漸漸吞噬著我的理智，藥水和麻藥的化學反應讓我頭暈目眩，可右手傳來的堅持與溫暖從未斷開，隨著藥水，滲透進每一滴血，淌過我全身。
再一次睜開雙眼，媽媽正紅著眼眶注視著我。她乾裂的嘴脣微張，想要說些什麼，卻欲言又止。手邊的溫暖仍舊在傳遞，我伸手輕輕擦掉她暗淡臉龐上那些晶瑩的淚珠，靜靜端詳著眼前這我再熟悉不過的女人—歲月在她的臉上留下了道道痕跡，那細細的痕也深深地刻入我的心，與那些溫暖的血液靜靜融合。突然想要抱住眼前這給予我無限愛與溫情的她，想要保護她不被時光傷害；也想要伸出手用溫暖將她包圍，正如她給我的一樣。
媽媽呀，請你放慢腳步，與我一同等待—等待有一天，我能伸出雙手溫暖你的心。
老師你好三年級作文 篇6
國小三年級作文 ,1750字【篇一：老師你好】
老師是學海的燈塔，學生是揚帆遠航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺縱論奇偶。
用一生燃燒，點亮學子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟樑的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來，讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學子前程錦繡。
望著您那黑髮變成白髮，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對您說：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛的老師，回顧四年多的學習，我們的每一點成功，都離不開您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長的美妙。
老師，是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋樑。
我最後發自內心的說聲：“老師，您好！謝謝您！”
【篇二：老師你好】
老師，您好！還記得三年級開學時，您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語，深情並茂的講述，把我們帶入身臨其境的境地，那是我第一次感受到：原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定，您會是一位與眾不同的語文老師。
老師，您好！三年級的我們，還是一群懼怕寫作文的小毛孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬！一轉眼，一年過去了，我的作文在您的訓導下，有了較大的提高，而且每個星期寫作文後，都會當做範文來讀。我想，這些成績的取得，與您的教導息息相關，您讓我感受到：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
老師，您好！您為了調動我們寫作文的積極性和成就感，為我們班創立了“作文秀”，每個星期的優秀作文都會在上面展出，而且得到您的點評和讚賞。
老師，您好！感謝您給予我們的一切，相信我們在你的教導和關心下，一定會茁壯成長。
【篇三：老師你好作文】
您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您—老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們在吮吸著細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，為我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，為我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
【篇四：老師你好】
隨著時間的流逝，一個學期又將結束，在這裡，我想說：“老師，您好！您辛苦啦！”
您是辛勤的園丁，默默地培育美麗的花朵；您是一隻紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是改造我們靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈。您們，嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步，您們夜以繼日，嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私地奉獻著。
當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時，我深深體會到您的辛苦和光榮，您的美好和偉大。
老師，您苦口婆心地教導我們，曉之以理，動之以情。謝謝您，老師！
忘不了校園的清晨，忘不了課間的快樂，忘不了敬愛的老師，忘不了啊，種樹的人，沒有那不倦的播種，哪有今天的果實盈盈，沒有辛勤的汗水澆灌，哪有今天的林木青青。
過年樂作文 篇7
國一作文 ,3149字【篇一：過年樂】
中國四大古節之一—春節即將到來。春節，俗稱過年，是由臘月二十四步入，直到正月十五才算結束。過年，是所有中國人高興的日子，一家大大小小老老少少歡聚一堂。過年，快樂中充滿幸福，幸福中洋溢著親情，親情詮釋著過年的意義。
無拘無束之樂
過年了，學生不再上學，父母不再工作，都可以放鬆一下了。早晨可以不用早起，八點起床是沒有問題的。小孩們還可以盡情看電視，過年嘛，父母是不會管的。憋悶了便出去找夥伴們一起玩，玩累了便歇會兒，喝點水，拿著自己的零花錢一起去買鞭炮、煙花，再帶上打火機，就返航了。在回家的路上，一路走，一路放著劃炮，一驚一乍，別有一番風味。煙花是在傍晚日光將盡之時燃放，五色的彩光絢麗奪目，猶如菊花吐蕊，更增加了幾分喜氣。過年前後，我一共放了八天鞭炮，過足了癮。春雷也是必不可少的，響聲大，猶如晴天霹靂。
當然，拿著壓歲錢去買零食、玩具，也是家常便飯，拿著方便袋狂購一次，買來“來一桶”、火腿腸、滷蛋、雞爪、麻辣食品……裝上一滿袋，高高興興地回家去。
親人團聚之樂
過年之前，在外地打工的父母、哥姐都會趕回來，準備一頓豐盛的年夜飯。今年是二十九過大年，二十八便早早地開始準備。到了二十九，晚上吃飯，下午便忙著，忙了一下午，也累了，孩子們也玩了一天，該回家了。
開飯了，家人們團團圍坐。我數了一下，共十二碗菜，有清蒸鯉魚、油燜大蝦、紅燒肉、牛肉、火腿腸……先倒酒（男人喝酒，婦女、小孩喝可樂）小孩們禁不住美食的誘惑，動起筷來，接下來是同輩敬酒，並說些祝福、誇獎的話語，再是晚輩向長輩敬酒，再由長輩敬晚輩，一來一往之間，寄託的是祝福，傳遞的是親情。
吃完飯後，一大家人一起看春節聯歡晚會，話家常、聊趣事，在說說笑笑之間，每個人都感到快樂，這才是幸福的一家人。
過年之時，兒童活潑，眼中只有快樂，因為能盡情玩耍；大人成熟，眼中只有幸福；老人安詳，眼中只有親情，因為兒女平安。中國年，真是大團結的和諧安康年。讓我衷心祝願祖國繁榮富強，國泰民安，家家好運連連。
【篇二：過年樂”，中午我家把春聯貼好了，大門上也貼了“福”字。下午媽媽便開始準備年夜飯的菜。讓我最期待的時刻到了，我們一家圍坐在桌子上，吃著豐盛的菜餚，舉著酒杯互相祝福，我對爺爺說：“祝爺爺身體健康！”對爸爸說：“祝爸爸工作順利！”大家彼此都在送上自己新的一年對親人的祝福，此刻整個屋子裡充滿親情，一股暖流也湧上心來。吃完年夜飯，一大家子便圍坐在火爐旁，一邊看春晚，一邊嘮著家常。姐姐說她在大學裡的生活，爸媽說著一年來所見到的趣事，我一邊烤著火，一邊吃著零食一邊聽他們的趣聞，爸媽和姐姐也詢問著我期末的成績，叮囑我要好好學習。我笑了笑，點了點頭。此時，雖然外面是寒風瑟瑟，但屋子裡卻暖烘烘的。一家人的團聚是
多麼快樂的事情啊！
燃放煙花爆竹之樂
新年的鐘聲敲響了，外面便傳來陣陣鞭炮聲，我家也不甘示弱，我也抱著一個大禮花，放在一塊平地上，點燃後便站在大門口觀看。哇！這些煙花的顏色真絢麗啊！有紅的、黃的、綠的、紫的……形狀也千姿百態，有的像菊花吐蕾，有的像牡丹盛開，還有的像流星雨般，劃破夜空。我拿著一個春雷，來到一個空曠的地方點燃，只聽一聲巨響，腳下的土地，身邊的樓房似乎也在顫動，每一家都在爭著比著看誰家的煙花衝的最高。誰家的煙花衝的高，新的一年裡便會有好運氣，我看見自己家的禮花“嗖嗖嗖”的衝向雲霄，我心裡也樂開了花。
過年既象徵著快樂，也代表著幸福。過年是全家團聚共享天倫之樂及普天同慶的美好時光。
【篇四：過年樂】
盼啊盼，盼啊盼，終於盼到過年了。這下可以大吃大喝大玩啦！
過年了，在武漢讀書的姐姐回來了，而且我還可以自由自在的放鞭炮、吃零食了，還有免費的紅包往手裡送。
大年三十這天，可是個喜慶的日子，家家都要吃年飯，我家也不例外。當年飯端上桌子時，我不禁歡欣鼓舞，有紅燒魚、糖醋排骨、羊肉串、醬牛肉……真是應有盡有。父親、母親、姐姐和我，便圍成一桌，開始吃起年飯來。我們互相祝願、敬酒，每個人的臉上都洋溢著笑容。吃完飯後，我們一家人便坐在沙發上看春節聯歡晚會，我看了一會兒，覺得無聊，便去房間裡玩電腦。到了夜裡十二點左右，我聽到樓下傳來一陣陣鞭炮聲，爸爸便叫上我一起去樓下放鞭炮。剛一下樓，就聽到鞭炮聲此起彼伏，就看到外面燈火輝煌，五顏六色的煙花在空中綻放，如菊花吐蕾，空中如同佈滿了七色彩虹，絢麗無比。真是“此景只應天上有，人間難得幾回看”呀！我久久地凝望著空中—想永遠記住這個美麗的瞬間。大約過了十幾分鍾，我才依依不捨地離去，回到家中。
第二天，我本應該早早地起床，穿著新衣服到處拜年的，可是聽到母親說今天日子不好，不能去拜年，便在家中開開心心地玩了一天，因為明天要去親戚朋友家拜年了。第二天一大早，爸爸就喊我起床去拜年。我便穿著新衣服去爺爺家拜年，剛一進爺爺的家門，他便出來放鞭炮，說了幾句祝福話後，便大把大把地往我口袋裡塞糖果、向日葵。在爺爺家裡吃過飯後，他又給我與姐姐各一個大紅包，我們就與爺爺告別了。然後我們又去了姑姑家，不知不覺，一天就這樣過去了，後來的連續幾天都是如此。
轉眼間，十幾天就這樣過去了，馬上就要開學了，我好懷念寒假裡的那段美好的時光啊！
【篇五：過年樂】
我們醉心於端午時節那青青粽葉的幽香，龍船竟發的吶喊，鑼鼓喧天的熱鬧；我們陶醉於中秋之夜的明月皎潔，月餅的沁人心脾，千里共嬋娟的祝願；但我更痴情於那春節，那團圓時的把酒迎春，午夜鐘聲的鞭炮齊鳴，飛舞歡騰的巨龍拜年。
除夕之夜異常的熱鬧非凡，長輩小孩歡聚一堂，共享這辭舊迎新的時刻。家家窗外飄出陣陣飯菜的香味，什麼臘肉呀，糖醋排骨呀，紅燒魚呀……饞得我連電視也顧不得看了，連忙跑到飯桌前，看看媽媽做了什麼美味佳餚，“紅燒魚，紅燒肉，小龍蝦，宮爆雞丁，滷海帶絲……全是你喜歡吃的呦！”媽媽介紹道。“耶！媽媽萬歲！”我高興的一蹦三尺高，歡呼雀躍。
“開飯了，開飯了—”大家齊坐在一起，有說有笑，小孩子們則打打鬧鬧，“今年的收成不錯吧”“比去年多掙了好幾萬呢！”這笑嘻嘻的是我的舅舅，他是一位地地道道的農民。“張傑又有新唱片了呢。”“是嗎是嗎，我超喜歡他，他不僅超有型而且唱歌好好喔！”人人都噓寒問暖，可我們小孩不感興趣，我們最關心的還是大大的紅包。眼看大人們聊得是越來越興起，我可像一個熱鍋上的螞蟻—急得我團團轉。算了，我還是放手一博，自己爭取吧！
我站起來，舉著可樂對舅舅說：“祝舅舅福如東海，財源滾滾來。”舅舅樂開了花，見舅舅依舊無動於衷，我又加了一句：“恭喜發財，紅包拿來。”舅舅似乎恍然大悟，“對對對，我還忘了呢。”正當我得意洋洋之際，半路卻殺出個程咬金，哥哥馬上怪聲怪氣地接嘴道：“今年沒有，明年再來……”我羞紅了臉，瞪了哥哥一眼，生氣的大叫：“哥—”大家鬨堂大笑，爸爸笑得前仰後合，媽媽漲紅了臉，按著肚子。
“噹噹—當”零點的鐘聲敲響了，“啪啪啪”一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲響遏雲霄。老老少少走出家門，觀賞那“無花勝有花”的影像。
瞧！那裡升起個紫氣東昇，這裡飛出個孔雀開屏，我也不甘落後，點燃了個“小火箭”，才幾秒鐘的時間，就“咻”的一聲竄上了天空，在天空中留下個美麗的弧線後，緩緩飄下個“降落傘”，我們歡呼，我們大喊。最有趣的還是那“百花盛開”，每一次綻放的煙花都是不同品種的花。這次是蒲公英，那次是牡丹，這邊開放了水仙，那邊玫瑰又綻開了笑臉……畢昇大道上成了花的世界，人的海洋。
大家鼓掌叫好，興高采烈，煙花可真是個高強的魔法師，把黑夜變成了白晝，真是“火樹銀花不夜天”呀！
鞭炮聲、談笑聲、玩樂聲、讚美聲，共同譜寫了一曲“新年之歌”。
過年真好！
濃情年味作文 篇8
國二作文 ,1742字【篇一：濃情年味】
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”這首歌大家都很熟悉，聽到這首歌就知道過年了。
我的快樂時光來臨了，太好了。在過年的前幾天，奶奶“通知”要“全家大掃除”。我在一邊樂了，因為每一年我都可以不參加，但還沒等我樂完，奶奶又說：“今年你必須參加，因為你已經長大了，要做事。”唉，沒辦法，只好答應了，並且我還自慰地說：“掃除應該很好玩吧。”
爸爸遞過一桶水和一個拖把，讓我把樓上每間房的地板都拖一遍，拖把在地上有氣無力地拖來拖去，爸爸上來檢查工作了，“啊。”爸爸差點摔了一跤，“這是你拖的？怎麼成了一條河，小心掉進去哦，快，去拿抹布把地擦一遍，認真一點哦。不然待會兒去打年貨你別想去。”說完，“咚咚咚……”走了下去。聽完這句話，我快速地去拿抹布，然後趴在地上仔仔細細地擦，我一邊擦，一邊想：打年貨，我一定要親自打年貨，巧克力餅乾、糖果……好多，好多美味食品浮現在我的腦海裡，甚至興奮地唱起了歌：“洗刷刷，洗刷刷……“
終於擦完了，哇，太陽一照，閃亮的地板呈現在我和爸爸的面前，“檢查通過。”爸爸鄭重地說。“耶，哦耶……太好了，可以去打年貨了。”此時我已汗流滿面。
我帶著腦子裡的“貨物單”與爸媽一起走進了鎮裡最大的超市，我準備向媽媽說我想要什麼，誰知道媽媽拉著我去買了一些瓜子，香菇之類的東西，我的話還沒到嘴邊就已經嚥了回去，並且我還任勞任怨地成為了不花錢的“搬運工”。但這些東西里沒有一樣是我“貨物單”裡的東西，但我選擇了不告訴媽媽，因為媽媽太累了，我不想因為我的一些小事讓媽媽煩心，東西越來越多，當然，爸爸媽媽也沒閒，估計比我身上的還要多。在離開超市的時候，我不禁又看了一眼那些“美食”。
過年吃的，用的，喝的東西都備齊了。在外打工的小姨、舅舅都回來了，我們一家人圍坐在一張“圓”形
的桌子前，吃著豐盛的團圓飯，我相信，那一頓飯是每個人一年當中最幸福、最美好，最飽的一頓飯。爸爸媽媽給壓歲錢嘍。吃飯了，我拿著紅包坐在電視機前看“春節聯歡晚會”。
那時的我心裡湧現出許多種味道：有苦，在“辦年”時我留的汗水苦；有酸，我心愛的“美食”沒買著，心裡感覺酸酸的；更有甜，一家人能夠和諧美滿，身體健康，自然會甜。雖然過年有數不清的味道，但我心裡永遠都會“苦少甜多”。
【篇二：濃情年味作文】
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，一個月的假期結束了，但過年的酸甜苦辣，我仍記憶猶新。
過年之“酸”味
“喂，是哥嗎？霍山那邊公路的雪沒有化，恐怕不能和你們一起過年了，我估計最快也要到初二才能到家，祝你和大家新年快樂！”還沒等爸爸把話筒放下來，奶奶便迫不及待地問：“老大，你弟弟今年回不回來過年呀？”爸爸放下話筒，沮喪地說：“路上的雪沒化，最快也要初二才能回來。”奶奶說：“不是說過回來嗎？怎麼又不回來了呢！”叔叔去年過年沒有回家，所以早就說好今年過年一定要回來，現在又不回來了，一家人不能團聚一起吃個年夜飯，你說我們心裡能好受嗎？全家人心裡都酸酸的。
過年之“甜”味
“唉呀！你們不要不高興了，山不轉水轉，叔叔沒回來，我們還不是一樣要過年，愉快的過，是一個年；悶悶不樂的過，也是一個年，我們還不如高高興興地過年呢！”姐姐見大家不高興，大聲地說。於是奶奶高興地開始做年夜飯。今年，我吃了好幾頓年飯，當然收入也就不低了，以前都只收到四五百元，今年居然收到了一千多，當我收到那麼多壓歲錢之後，走路的姿勢都不一樣了，那感覺簡直比比爾蓋茨還牛呢！
過年之“苦”味
收到很多的壓歲錢固然很開心，可是過年也有一件非常頭痛的事，不用說你也知道，那便是拜年了。到一些親戚家拜年時，他們總喜歡問我學習成績怎麼樣？直說呢，他們又不信，總以為你好面子誇張了點。要是謙虛點呢，他們又說你學習不如他們的孩子好，你自己就很沒面子。真是左也不是，右也不是。這還不是令人頭痛的，有的親戚甚至問你在校談戀愛沒有，如果你說沒有，他們不信，你又不敢說有，真令人焦頭爛額！
過年之“辣”味
爸爸媽媽他們說我要挨一年的打，因為我沒有過正月十五被姐姐打了一頓。這也不能怪姐姐，都怪我。誰叫我“皮發燒”呢！我在商店裡買了一把汽槍，到處亂射，結果一不小心射到姐姐的臉上，一下子就出血了，結果就被打了一頓。
啊！今年過年真是多滋多味呀！
年味作文高中 篇9
高一作文 ,5579字【篇一：幸運與不幸】
“過年”這個詞對於每個人來說都是令人歡喜的存在，它預示著舊的一年將過去，而新的一年將帶著驚喜與震驚出現在我們面前。在過年這個喜慶的氛圍裡，我們一家人聚在一起，開心地吃著年夜飯，話著家常，那種充實的快樂與幸福將我們一家團團圍住。
毫無疑問，今年我們家的年味是幸福而和諧的。除夕夜晚裡，我們一家人吃完了年夜飯後，爸爸媽媽以及兩位叔叔湊成了一桌開始打麻將，而我則拉著爺爺奶奶一起玩撲克牌。剛開始的時候我總是輸，差點就把身上的錢都輸光了，奶奶和我一樣贏少輸多，只有爺爺最厲害了。為了不再繼續輸下去，於是我和奶奶開始玩花招。有時是我悄悄塞給奶奶一張牌，有時是奶奶偷偷給我一張，很多次有驚無險，沒有被專注研究牌的爺爺發現。後來慢慢的我和奶奶也贏了很多次，我開心的笑著，卻忘了“幸災樂禍”這一詞的存在。一次，奶奶一直輕輕碰我的腳，而我在專注地研究著自己的牌，沒有反應過來，好半天后，當我發現並拿到奶奶的牌時，卻被爺爺抓了個正著。爺爺放下自己的牌說不打了，說我們耍賴。我和奶奶異口同聲地辯解著，可爺爺意已決，說不打就不打了。唉，好在最後我還是贏了幾塊錢，我樂呵呵地笑著，爺爺奶奶也都開心地笑著。外面飄著小雨，冷風呼呼地吹，而屋內一屋子快樂氛圍，讓屋外的寒冷望而止步。
除夕後，我就穿上了新衣服去拜年，各個親戚家幾乎都走了一遍。初四的時候，我、爸爸、媽媽以及兩位表姐一起去我家玩。在路上時，媽媽給我們講起過年時大橋上有個小女孩拿著一個碗接行人的路的故事。一次她擋住了一位還在讀書的男孩子的去路，他往左，她也往左，他往右，她便往右，不依不饒，無奈之下，他翻遍了身上所有的口袋，終於找到了一兩塊的零錢，放進了她的碗裡，她也總算讓開了路。我呵呵地笑著，全當一個笑話聽。後來我和兩位表姐決定去街上轉轉，走到大橋時，也遇到了一位小女孩，我走開了，可兩位表姐卻被那小女孩攔住了去路，我趕緊往回走去幫她們，可是不料她們脫身了，而我卻被攔住。我摸遍了身上所有的口袋也只發現幾張100元與50元的紙幣，我向表姐們投向求救的目光，可她們也無奈地搖搖頭說身上也沒有零錢。我用充滿了歉意的眼神看著小女孩，她用一雙大而純淨的眼睛與我對視，單薄的衣服和黑而髒的面板是她給我的最大印象。不知過了多久，也許她是發覺我不能給她錢，便放棄了對我的攔截。我站在原地沒有動，回過頭去看她單薄的背影，心裡湧出酸酸的感覺。如果說我的冬天是溫暖快樂的，我的年味是幸福美滿的，那麼她呢？她的冬天也許只有漫天的寒冷，她的年味也許只有孤寂與冰涼。
後來我有了零錢了，便沿著原路返回到大橋上去不見了她的身影。我想也許她到了另外一站，繼續她的乞討生涯。也有可能她像賣火柴的小女孩一樣凍死在某一個角落裡。我很後悔我當時沒有盡我所能的幫助她。
我一直都知道，“年”在每個人心中的味道都是不一樣的。幸運的人感到幸福快樂，不幸的人只能感受到孤獨與寒冷，但有一點可以肯定，幸運的人不可能永遠幸運，不幸的人也決不會一直不幸。所以當我們屬於幸運的人時，我們要給予不幸的人溫暖與愛，這樣我們每個人的春節都會向著幸福快樂的方面發展。
其實只要我們每個人心裡都有愛，世界的每一天都將溫暖如春的！
【篇二：年味】
年味是一杯菊花茶，越品越香，呷一口，久久回味。
年是一杯醇酒，千杯舉起方知樂。
年是一盞孔明燈，告別曾經，許下新年願望。
年味就是過年的味道。
新的一年開始，新聯換舊聯，這便是年味。家家戶戶忙著張燈結綵。
每到農曆二十四，打工的人基本都回來了，整個村子不像平時那樣冷冷清清，平日裡只能聽到小孩子的嬉笑。這個時候，大人們便拉起家常話，抑或是談談工作的辛苦，抑或是說說外地生活狀況，抑或是意外的收穫，總有說不盡的話題，老人們看著兒孫滿堂，更是舒展了眉頭，至於那些小孩子，到處亂躥，穿著新衣服家家拜年。
燒香拜佛，這便是年味。值初一，村裡人都趕著去寺廟裡燒香，這個風俗習慣直到現在還保留著。村裡那些年曆資深的老人和些年輕人吹吹打打，全村裡人同去寺廟燒香，燒香之後還要磕拜。我們這村就是特別，雖然不大，只有十七戶人家。但鄉里鄉親裡十分和睦，一大群人從廟裡回來的時候，一路也是要敲鑼打鼓的，一條河上下也失去了往日的冷清。
農曆二十九的晚上。點燃一盞盞孔明燈，但半空中有自焚自滅。寫著願望的紙條也燒了，可是人們的心卻奔騰如江水，那畢竟承載著他們美好的期許。點點菸花綻放，家家都在歡呼，混合著瞬間響亮的爆炸聲。樓上看電視的人們拉開窗簾看看星空，如雨的煙花從頭上滾落。煙花墜落，夜空寂靜了，人們有各自跑回屋去，也放下窗簾，
這就是年味，踮足昂首的那一刻，晶瑩淚花閃爍，歡呼雀躍的那一刻，滿懷這幸福，他們許下心願，希望家人團聚。
年，或許是一杯白開水，有人說它無味，有人說它甘甜可口，也有人說它是品不盡的茶。
最難忘的還是兩家人吃餃子。大家常年在外難得聚到一起。正月初一的早上，向來是要吃餃子的，前一天晚上大家坐在一起包餃子，大人們和孩子一樣頑皮，包的餃子好友特色，有長方形的有海星，也有新目形的……那天晚上，大家還包了“餃子王”這個餃子恐怕兩個碗還裝不了，一個個的連忙用相機拍下來，笑得前俯後仰。屋子裡鬧得熱氣騰騰。長這麼大，第一次和二伯伯他們一家擠在這個小屋子裡過年，他們洋溢這幸福的家庭氣氛裡，拋下對已逝親人的悲傷。
這邊是年味，散著濃而醇的酒香……
真的年味不是張燈結綵，真的年味不是盤中魚肉，真的年味不是厚禮，卻是那近在咫尺的
鄉情，似酒不是酒，似茶不是茶，卻比酒更醇，比茶更香。
【篇三：年味作文】
“爆竹聲中一歲除”，隨著鞭炮喇叭似地鳴響便把我們帶入了“年”的韻味。
雖然平時工作學習都在外地，但每到過年我們都會回到老家，‘回家才是年’似乎在我們這裡顯得格外突出。通常是寂靜的村子因為年味也變得熱鬧非凡，到處充滿了喜慶而溫暖的聲響，有象徵吉祥如意的鞭炮聲，有鄰里間互相串門問好的祝福聲，有老人因孩子平安回家過年的樂和聲，也有小孩因為父母陪伴的嬉笑聲……全灣的人為念而忙裡忙外，每個人的臉上都寫上了幸福甜蜜的笑容，呈現出一派喜氣洋洋的氛圍！
今天是大年三十兒，每家人的房子都張燈結綵，喜迎新春。早上，天還沒有亮，我們就被對新年急切而熱烈期盼的心情驚醒了。本以為自己起得很早，四點半，對於我來說的確算得上最早了，但沒需想到媽媽和嬸嬸已經將一大桌子反準備好了，正等著我們去吃呢。全家十口人到齊後，就有爺爺主持祭拜祖先。在桌子上擺好酒菜，點上蠟燭，地上燒大捆的紙錢。在爺爺的指示下我們便開始三扣四拜，而爺爺則與祖先交流，訴說身邊發生的故事，給予祝福和美好願望。每個大年三十兒早起，在吃年飯前先祭祖等都是我們那裡的習俗。外面的世界迅速發展，發生翻天覆地的變化，但這些老傳統卻依舊。雖說是傳統，但這裡每個人卻深愛並保持著這一切。
吃完飯後天才剛剛放亮，此時，便是串門兒的好時機了，我們孩子聚在一起，坐在火爐邊，一邊吃各種家鄉特色，一邊聊得不亦樂乎！有像我一樣的讀書學生，也有沒讀書的打工仔，身份不同卻沒有任何隔閡。一會兒聊聊學校讀書，一會兒聊聊工廠上班，聊著聊著就混成一團了，反正都在聊山村的我們。大人們也坐在一起談談自己整年的生活狀況，促進彼此瞭解以便互相扶持。還有十幾歲的孩子放小煙花炮，跑到山上玩雪。而灣裡的老人則可以在今天享受天倫之樂了……
歡樂的時光似乎總過得很快，眨眼間就到了傍晚。今晚是守歲夜，全家人一邊幫著包餃子一邊看春晚。調皮的弟弟將麵粉撒的我全身都是卻沒有人制止他。看到他在偷樂，我有些小不服氣，在他的屁股上輕輕的拍了幾下，呵呵，他卻大聲喊：“姐姐真壞，打我……”逗得全家人哈哈大笑……
過年真好！
【篇四：懷念香醇年味】
寒風凜冽，小雪悠悠。邁步於風中，獨自體味這寒冷中的愜意。我傷心，傷心於雪的吝嗇；我痛惜，痛惜於逝去的年味。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鞭炮從遠方傳來，震耳欲聾；煙花從山的那邊升起，絢爛多彩。雪的甘甜沁人心脾，炮竹的清香撲鼻而來。而我在雪中卻聞到了一股惡臭，在煙花燦爛的夜空下卻感到年味隨著年齡的增長而逐漸消逝。
過去，人窮而味濃。孩子們都掰著手指頭數著日子期待著初一的到來。因為初一是新的一年的開始，各家的孩子都能穿上新的衣服，都能收到或多或少的壓歲錢。拿著各自新年的收穫在同伴中顯耀，這是純真快樂的分享，更是無邪的童心對年味的詮釋。披著小棉襖，在雪地裡奔跑，孩子們才是這個冬季裡的真正勇士。當然，大人們亦佇立在遠處為孩子的活潑可愛而笑聲連連。稍些調皮的孩子悄悄地將鞭炮扔在別人腳下的雪堆裡，“嘭”地一聲將他給嚇住了，在聲響裡，雪花四濺，待他緩過神來，“敵軍”已在遠方痴笑。笑聲伴著北風與雪花跳起舞來，是那麼的迷人，是那麼的和諧。孩子的笑聲是年味濃郁的真實體現。
而今天，雪變得吝嗇了，北風也失去了其內涵，人也變懶了，孩子們在雪地裡的奔跑被睡覺所替代，早起拜年的習慣也被手機所吞噬，與父母要壓歲錢的歡樂時光亦被QQ訊息所佔據。新年的那種濃濃的氣氛哪裡去了？我們應該反思，是否越窮的地方年味越濃呢？科技是服務於生活，還是駕馭生活呢？
二十四以後，各家父母本應緊急準備年貨為孩子買新衣，應和孩子一起度過一年艱苦工作之餘的幾天假期。然而今天，大人們的行為讓我為他們感到羞愧。
麻將在中國歷史很久，賭錢之風更是在東方瀰漫久而不散。小賭怡情，大賭傷身。試問所有圍坐在牌桌四周的人：你們玩牌是為了怡情嗎？難道怡情還須通宵打嗎？難道怡情還會面色蒼白，神情憔悴嗎？難道怡情還會使你們惡言相，痛哭流涕嗎？
因為“怡情”，曾有多少家庭妻離子散，家破人亡。
因為“怡情”，曾有多少人傾家蕩產，失去雙手。
因為“怡情”，曾有多少親朋好友最後反目成仇。
傳奇的東方神韻被賭錢之風吹散，愉悅閒恬的年味被錢所沖淡，互相祝願的新年賀詞被桌下的勾心鬥角所淹淡。我欲哭無淚。
父母們，真誠地問上一句：你們喜歡孩子在心裡對牌桌上的你們的怨恨嗎？難道你們喜歡這種孩子日日夜夜的睡而你們通宵達旦的抓牌生活嗎？
為孩子想想吧，不要被自己的孩子所憎惡，更不要被自己的良心所譴責。
在科技日益發展的今天，我們應該營造更加香醇的年味，用科技作為載體，用久別的東方年味來澆灌年輕而傷痕累累的心靈。
窗外又下起了雪，越來越豪放，遠方又升起了絢爛的煙花，更加多姿，孩子們也露出了有些陌生的天真的笑聲，更加歡快。我在雪地裡輕輕地拾起一支遺落的炮竹，緩緩地點燃後用力拋向了空中，一聲巨響散發出令人陶醉的年味。
【篇五：春節素描】
喜氣
在這辭舊迎新之際，大街小巷，千村萬落都是都是喜氣洋洋的。老人們看到滿堂兒孫齊聚，笑得合不攏嘴。家家張羅掛彩燈，一幅幅精美的對聯也都貼了出來，花花朵朵的真漂亮。小孩子更是歡歡喜喜的準備享受好吃的、好玩的。不管過去的一年是好是壞，大家都換上一張笑臉迎接新的一年。
我的一家人平時天南海北各忙各的，現在都回來了。除夕晚上，我們早早圍坐在火爐旁，燈明火暖，真是其樂融融。在等待“春晚”的空檔，哥哥、姐姐談起了外面的見聞，以及工作和學習情況，你一言、我一語，眉飛色舞的，臉上都洋溢著幸福的笑。看“春晚”節目更帶勁，大家目不轉睛，一齊鼓掌，一齊歡呼。午夜十二點按習俗要放鞭炮，老爸一聲令下：“放鞭炮了。”我們哥兄姐妹都點燃了自己早就準備好的鞭炮，比賽誰的鞭炮響亮，誰的煙花漂亮。笑聲、歡呼聲都被淹沒在這震耳欲聾的炮竹聲裡。五彩繽紛的煙花預示新的一年生活多姿多彩；鞭炮巨大的炸響聲則是在宣告著：新年到了。
忙碌
過一個年，忙壞了各個家庭的主婦們。我的老媽就給忙壞了。
新年前奏是上街打年貨和準備禮品去外婆家辭年。年貨包括給孩子買新衣服，看看家裡要添置些什麼，還有過年的豆腐、餈粑、肉糕、肉丸子、魚丸子和糕點零食啦。往年不會弄這些東西的老媽，今年卻堅持要親自動手，我只好幫忙。為辦齊這些年貨，我和老媽忙了三四天。正月初更忙，一批客人走了，另一批客人又來了，媽媽侍候客人吃的喝的，辦了早飯忙中午，吃了午飯忙晚飯，忙得不亦樂乎。我就打下手，幫著做飯、炒菜。一天之中，都歇不了一會兒，像開餐館似的。尤其是媽媽，一會兒做菜，一會兒燉肉，時不時得去客廳看一下客人招待得如何，還要安排哥哥、姐姐去拜年，總之是手忙腳忙心不閒。
初三，舅舅的一家子來了，他們坐上一會兒說要去別的親戚家拜年。可好客的媽媽卻執意不讓走，舅舅走出了門硬是被老媽拽了回來，非得讓舅舅他們吃了午飯再走，還說“一年沒幾天相聚，吃個飯能耽誤多少時間”。舅舅一家只好留下了。吃了午飯媽媽又不讓走，說要吃了晚飯再走，最後舅舅一家是晚上十點鐘回去的。年初這段時間，親戚、同事、同學都會陸續登門拜年，而熱情的老媽總要留客吃飯，還拉上我幫忙，所以她整天忙個不停。哦！不對，應該是我倆忙。
開心
人們常說過年最開心的是孩子，這話真是一點沒錯。我們不僅可以領到紅包，還可以瘋玩幾天。放鞭炮煙花都是我喜歡的。我可以像個男孩子一樣，把鞭炮拿在手裡點燃，然後迅速丟掉，可刺激了。最開心的是春節能吃到許多好吃的，老媽的燒魚可是絕活，經過一燜一蒸，哇！香噴噴的，不得不讓人垂涎三尺；外婆弄的蛋絲，放在油鍋裡一燙，然後切成細細的絲，撒上蔥花，不僅口感好，而且極具觀賞價！舅媽的青椒炒肉，那火候把握得忒好，下料也恰當，不油不膩，正合我的口味啊。大年三十的，老媽擺出一桌子她的拿手好菜，我們哥兄姐妹一改斯文，大吃大喝起來，那無所顧忌的吃相把媽媽也逗笑了
在家裡我最小，受到的優待也就多。我接收了哥哥帶回的禮物，姐姐特意給我買了一身新衣服，老媽給我買了雙好新鞋，還有他們給的數額不菲壓歲錢，作為我這樣的小大人，碰上這麼多好事，確實樂了好一陣子。尤其值得一提的是，過去一年的願望都實現了，我還能不高興嗎！
年味作文高中 篇10
高一作文 ,7229字【篇一：年味】
物理學以地球環繞太陽公轉一次所需的約三百六十五又四分之一太陽的週期為一年。若以百年來計，人生亦僅僅三萬六七四的悠悠櫛發歲月。
竊以為，所謂年味，即歲月的滋味。想榛榛莽莽的上古之初，天真未泯的先祖們或許未識時間的奧義，卻仍為這年復一年的匆促而嘆息。“瞻彼日月，悠悠我思”，《詩經》中古老的辭章典載了文明之初人們對年味的最原始的認識，這不復重頭的日子，全留在了日升日落，晦明更替裡。
要說這年味，也確在這周而復始的往復與逝者如斯的遺失中吧。
記憶中的新年，總是一樣的在喧鬧中伊始，在一片混沌中不知怎麼時間地倏忽而過。柴火薰過的臘肉醞釀著豐腴的滋味，塵封著經年歲月的酒香氣醉人，場院裡晒著的紅辣椒，細數著一年裡最輝煌的季節。年的滋味，在於那份返濮歸真的悠閒，酒喝也喝不完，將人們喜氣盈盈的臉集成了紅色，木雕的大圓桌上擺滿了最豐盛的食物。人們將一年的祝福都彙集成一句句道也道不完的情義，留在人心裡回味。
唯有在新年裡，時間的滋味才能被完整地細細品味，此時的人們大可什麼也不想，暫時遠離現實的塵勞。在親戚朋友的寵愛中體會到自已幸運的身世。即使濫情一番，耽溺一回如花美謄，似水流年的自憐自惜，或是空坐著，獨自回味這份殷實而富足的滋味，也會覺得意味深遠。人生又何必終日奔波忙碌，追尋那些不可得的？抓住眼下的光陰，抓住此刻的情深意重，抓住這光耀如銀的白晝亦是一份所得。
古代唐宮中以女工揆日之長短，用線來數算花騰日喧之永晝。長安城裡的麗人繡罷梅繡牡丹，直繡到—風荷舉。山鄉水廓的婦人或工於織絛或工於織素，直織到經冬復歷夏。每穿針一引線，都是一段情長意牽的完成，而我也欲讓這年復一年的滋味能更深遠一些，縱然年年歲歲反覆，縱然這歲月無情。
年只有短短十幾天就過去了，而年的滋味卻無窮無盡。在這一刻，民風是最近古的，情味是最濃烈的。年給人最深的滋味莫過在歲月無情，而人卻有情吧！可愛又可哀的年歲呵？
【篇二：年味】
印象之中的過年，天氣定然是寒冷的，大雪紛飛，黑夜裡風呼嘯著興風作浪。大地一片白茫茫，雪光，月光和房屋中投射出的燈光，一道映襯著這個特殊的時刻。
屋內定然是一片其樂融融的。一桌熱氣瀰漫的團圓飯，燈光在霧氣中形成光亮的通路。飯桌上有爺爺奶奶，爸爸媽媽，和哥哥姐姐弟弟妹妹。親朋好友的齊聚彰顯著團圓之於中國人的意義。
電視裡，播放的一定是春節聯歡晚會，這個全世界觀看人數最多的節目似乎已經成為過年必不可少的標誌，它一年一度如約而至。
印象之中的過年一定是在天色暗下之後開始，一頓年夜飯從晚上7點慢慢的吃，直到晚上12點。橘黃色的燈光，碗筷碰撞的聲音，小孩子的嬉鬧聲，大人間的祝福的話語。辭舊迎新，是過年的意義。
待到晚上9點左右時，屋外的鞭炮聲開始響起。印象中，那禮花是七彩的，在天空畫出繽紛圖案。“噼啪”的聲音會一直持續到凌晨。天空的禮花不斷的盛開。第二天推開門，空氣中瀰漫著冬日的霧氣和淡淡的火藥味。地面上一片紅色的紙屑。而人們也並不著急的掃去，“紅紅火火”，正是人們所寓意的。
而現在，我正在電腦旁，和不認識的人一道遊戲，由於先前約好的朋友一個個的爽約。父母在看電視，而我在玩遊戲，這就是赤裸裸的現實，全然沒有印象之中過年的事宜。起身到陽臺，看灰濛濛的天，遠處的光柱無力的透過雲層。夜色正暗，全然沒有要綻放的煙花的痕跡，有多久了呢？有多久沒有在除夕夜看煙花了呢？手機震動，“春節期間，禁止燃放煙花爆竹，請您注意消防安全”的簡訊如約而至。現實的過年，竟和印象之中的，如此大相徑庭！
社會正在飛速發展，有一些節日特有的氣氛卻在逐漸暗淡。
年味正逐漸變淡，這個話題已多次被人們熱議。其原因耐人尋味：多樣化的電子裝置使人們很難一道歡慶，對消防安全的重視使得不在有煙火的燃放，90後獨生子女無法體會與兄弟姐妹一道鬧新春的快樂……
2017的除夕，沒有煙花、沒有雪花……
【篇三：年味作文】
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。我的印象裡，年味是除夕夜徹夜不休的爆竹聲，年味是門口大紅喜慶的春聯，年味是親友間互贈的厚重紅包，年味是燈火輝煌、通宵不眠的快樂守歲。
也正是因為這份十四億華人共同營造的年味，才召回了歸家的遊子、南飛的北雁。
而今，這份年味好像離我們漸行漸遠，愈來愈淡了。
年味，是中國人建立在鄉土情結上的歸宿認同。
歸鄉祭祖的習俗自古流傳，而安土重遷則是每一個華人抹不去的中國根。也正是由於這種看似脆弱的牽絆，才構成了華夏民族的同源，才釀出了中華文化中的年味兒。蔣介石敗逃臺灣後，最後悔的事不是反攻大陸不成，而是未能回家—至死未能回到浙江慈溪老家過個年，在祖宗靈前同蔣家子孫一起吃團年飯。中國人鄉土情結的歸宿感如此強烈，由此可見一斑。
而今年味的淡去，與此有著千絲萬縷的聯絡。現在的城裡人，越來越遠離土地，鄉土情結也越來越淡了，進而導致年味越來越淡。
此外，泛社交的時代因素也同樣在不斷摧毀著中華的年味兒。
手機的普及，網路覆蓋的全面化，使得人與人在虛擬時空中的距離被無限拉近，卻又導致家人與親人在客廳、餐桌上的距離無限疏遠。這是一個泛社交的時代。當外出打工，遠離故土的農門工也感覺不到脫離親人關懷的苦悶時，僅靠鄉土情結維繫的年味兒，難免一步步潰散。
我們不能嘗試逆時代潮流而行，僅為守護我們的年味兒。
但前美國總統杜魯門曾說：“使一個民族崩潰最好的辦法是使這個國家的民眾忘卻自己的文化。”此言不假。手機與網路這類舶來品，的確可以看作是西方文化進攻的工具。但在生活已經不可脫離這些時，我們欲想維持年味兒不散，又該何去何從呢？
首先要做的，就是轉嫁年味於民族認同感之上。讓歸家與重回鄉土的區域認同擴大為民族認同之上。重塑正在淡去的年味兒。
其次，將年味的營造者從每個公民擴充套件為國家層面。從這個角度重新塑造華夏民族的年味。
“樹高千尺，落葉歸根。”這是對中國人的鄉土情結的形象解釋。而通過擴大年味的傳承與營造，則可以很好地增強國家的文化軟實力，進一步提高中國人的民族認同感與國家凝聚力，帶給中華民族無盡的財富。
我希望從今往後，我們中國人的年味越來越濃，而不是越來越淡。
【篇四：年味】
聲聲爆竹辭舊歲，點點梅花迎新春。離春節越近，年味也就越濃……家中一律忙碌，都忙著準備春節。這是中國的年終大典，致敬盡禮，迎接福神，求來年的幸福安康。
放爆竹
放爆竹是一個漢族傳統民俗，已有兩千多年曆史。相傳是為了驅趕一種叫年的怪獸，當午夜交正子時，新年鐘聲敲響，整個中華大地上空，爆竹聲震響天宇。在這：“歲之元，月之元，時之元”的三元時刻，有的地方還在院裡壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放鞭炮，歡樂地活蹦亂跳，這時屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，寄託了漢族人民一種驅邪、避災、祈福的美好願望。
貼春聯
春聯俗稱“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”，雅稱“楹聯”。古代的漢族民俗文化。喜慶的大紅春聯是對聯的一種，在春節時張貼俗稱春聯。春聯的來源是一種桃符。最初人們用於避邪，後來畫門神像，木刻人形應掛在門旁於桃木上，再簡化為在桃木板上題寫門神名字。春聯的另一來源是春貼，古人在立春日多貼“宜春”二字，後漸漸發展為春聯，表達了漢族勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的美好願望。
祭灶
祭灶是一項在漢族民間影響很大，流傳極廣的傳統習俗。舊時，差不多家家灶間都稱這尊神為“司命菩薩”或“灶君司命”。傳說他是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，作為一家的保護神而受崇拜。灶王龕大都設在廚房的北面或東面，中間供上灶王爺的家，也有將神像直接貼在牆上的。有的神像只畫灶王爺一人，有的則男女兩人，女神是漢族民間最富代表性，最有廣泛群眾基礎的流行神，寄託了漢族勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的願望。
我是給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒的。看見豆一般大的黃色的燈光，接著又聽到畢畢剝剝的鞭炮，是春節到了。我在朦朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲綿聯不斷，似乎合成一天音響的濃雲，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全國。
【篇五：年味】
三十的那天傍晚，下了些小雨。天黑得很早。我趴在外婆家的那個大窗子前，看著窗外空無一人的街道，幾盞黃色的路燈孤零零地立在那裡，外面很靜，沒有鞭炮聲。雨朦朧了遠方人家中透出的昏黃色燈光，也多少給夜色帶來了一些溫暖和溫馨。
我努力的想從回憶的深處尋到一些什麼，想從心靈最深的那個角落拾起曾經熟悉的情感，那種過年時的滋味。
不記得是哪一年的年三十，我像今年一樣坐在這扇窗前。外面還是這幾盞路燈，還是空無一人的街道，但我卻感到了那樣的溫馨。記得當時我對著窗戶哈氣，再往上寫字。我記得天空是昏暗的，一切都被雪裝點得那麼潔白，當時雪還在下著，打在對面那座瓦房的房頂上，發出沙沙的聲響。家中燈光明亮，全家人都聚在一起，可以聽到廚房準備年夜飯時的鍋碗聲和家人的笑語歡聲，還有家中那未燃放的鞭炮也使我期待。那時，一種溫馨的、暖洋洋的感覺充斥了我的心靈，讓我經歷了多少歲月都難以忘懷。
我想，這就是所謂“年味”吧，這麼多年了，卻還如同昨日一樣歷歷在目，它們在一個人的心底最深處會生根、發芽，開出美麗的花朵。
但是，再美麗的花朵也會凋謝，我又從回憶中被拉回了現實。那座瓦房已不復存在，也沒有下雪，只有那幾盞路燈依舊立在那兒，一如往昔。
去外婆家過年三十是我的習慣。每次過年時，外婆總是把方茶几擺在所有沙發中間，茶几上擺滿各種小碟，裡面裝滿糖果、瓜子、水果……茶几上還要墊上一塊勾著漂亮花邊的織布。其實這樣擺設，是因為我跟外婆說，這樣才有年味。
當那些美好的東西逐漸離我們而去時，我們總是追憶它們，總是設法挽留它們。當發現它們依舊固執地要離去時，我們便感到悵然若失。我此時的心中已沒有了往日的溫馨之感，我感到自己已然改變，曾經的“年味”如凋謝的花瓣，被碾作了塵土。我努力地想找回它，但已是徒勞。
雨越下越大，路燈的光愈發朦朧。此時我彷彿看見了當年的那場雪，從時光中飄下，落在那已然回不去的街上，是那樣的潔白。
年味，隨著時間的流逝，似乎漸漸地變薄了，就像那些曾伴隨我們的美好東西一樣，總會漸漸離我們遠去。
但是，即便無法挽回昨天，我們依舊還有明天。我們總在前行著，總在成長著，我們總還有明天。
也許我所失去的，只是回憶中的“年味”，但此時心中存在著的難道不也是一種新的“年味”嗎？我想，有時失去了，意味著我們在前行，既然還在前行，也就無所謂失去。
【篇六：年味】
我不知道年的氣息是從何處開始雀躍的，但我知道，當第一抹春光還來不及破開堅冰的時候，當喜慶的紅燈籠的燭光還來不及泛上屋簷的時候，當遠山還來不及被期冀的目光柔和了稜角的時候，年的氣息就已經悄無聲息的在中原大地上肆虐纏綿。
我也不知道年味到底是何種滋味，它是笑的甜還是淚的鹹，它是奔波的苦抑或歸家的喜，但我想，哪怕是春運如此繁碌，回家的日期一天拖一天，但是隻要是憶及苦苦等待的家人，所有的苦累辛酸都會化成瀰漫心頭的幸福的滋味。
年味是鬢白的爺爺看見我們歸家的那一刻被笑容填滿的溝壑，年味是微駝的奶奶在爺爺身後偷偷擦眼的手，那雙長滿老繭，凍得通紅的手。
年味總該是幸福的味道！
沒有人知道年輕時候的爺爺奶奶付出了多少辛酸血淚，也從沒有人問津，它就靜靜地被晾在那兒，被時光發酵，化為一壺陳年佳釀，每當爸媽踏上故鄉的土地的那一刻，每當爺爺奶奶在家門口或者大老遠張望的時候，壺就微微啟開了一口子，醉人的醇香就開始向四周漫溢，尋一個懂它品它的緣人。
第一個醉的總會是飽經滄桑的爺爺，當醇香撲上他的心頭時，他就迫不及待地逐著香味尋經本源再啜飲幾口，然後就毫無道理的醉了，話閘就此拉開，而時光的威力是如此巨大，也就一發而不可收了。而每當這個時候我的注意力就會從高大上的春節聯歡晚會上轉移到這個無硝煙的戰場，這個時光碎屑飛濺的每一個瞬間，我就像一個看客，看著還年輕的爺爺和時光的搏鬥，和歲月的對白，看著此刻精神矍爍的爺爺那大有點兵閱將的氣勢，那泛著光的眼睛。
我想，當你勇敢的反擊的時候，歲月也會厚待你一分，也許你終歸會被擊敗，但也有可能歲月因你的勇氣而臣服，這最能體會到一股歲月的味道。
每當這個時候，奶奶也會在旁邊跟著爺爺在獨屬於他倆的歲月裡徜徉，但是奶奶總會在欲醉未醉的時候，清醒的催促著爺爺去睡覺，儘管此刻她的眼睛裡藏著墨玉似的淚，儘管她心裡也翻騰著歲月的潮聲淺淺。
有點倔脾氣的爺爺當然不允許自己的巨集圖偉業被打斷，倔強的不肯離去，但也許是迫於奶奶的氣勢，他的眼睛總會有一道餘光瞟向奶奶，奶奶也許是習慣了，也許是察覺了爺爺的求饒，也許只是因為今天是春節，也就任他去了┄┄那一刻，時光碎片映著崇光在他們身後紛飛，歲月的味道在周身氤氳繾綣。
想著想著，也就想到了爸爸媽媽，他們也時常向我嘮叨，他們之間的關係也愈發像爺爺奶奶的了。也許歲月終究是不待人的，但這又怎樣，歲月的風沙終究破不入他們的心防，只能作為一個釀酒的工序，在他們的記憶裡釀成歲月的味道！
年味，攜著歲月，裹著幸福，貼著故土，仰首是春，俯首是秋，那種不可名狀的氣息在心頭盪漾，幸福的嘮叨在耳旁迴響，幸福的催促在新年的路上，幸福的味道在年的血脈流淌！
【篇七：年味】
二月十四日。放假。收東西。回家。
回家的路上，窗外的雨聲淅淅瀝瀝。透過蒙蒙煙雨，我看見深巷中的大紅燈籠撲閃著眼睛，我看見飯店門口張貼出了“年夜飯”的字樣，霓虹燈下的城市，無一處不體現著繁華與喧鬧，我突然意識到，新年就要到了。
回到自家的小區時，已是十點鐘的光景，幽暗的燈光下，道兩旁的樹在雨中微微搖擺著，好不悽清！年雖已近，我卻絲毫沒嚐到“年”的滋味，只是想著，今年的春節，可是意義非凡的呢，但不能回老家團圓，又如何能有年味呢？
記憶中的春節如此浮現。
外公斟著小酒，在桌前分享著兒女們一年的喜怒安樂；外婆忙碌於廚房的火炕前，家中兒女多，她得一大鍋一大鍋的做菜。大人們在一旁又撐了張桌子，在玩著牌，互相打趣著。小姨抱著年幼的弟弟妹妹，在房間看電視，我也過去，拿著糖逗兩個小可愛叫“姐姐”……
春節在記憶中是人多的，喧鬧的，也是幸福快樂的；分離一年的親人們又重新聚在父母身邊，歲月的流逝可抵擋不住這血濃於水的親情。
二月十八日，大年夜，也是這年的最後一天。
早晨的太陽照在了臉上，也照亮了整間屋子。這幾天休息的好，因此，看到雨過天晴後窗下的一片翠綠時，心情也愈加晴朗起來。吃過早飯，一條簡訊映入眼簾：今年過年雖不能一聚，但一家人心連心，祝你們一家新年快樂，丫頭明年高考一定能考好！這是舅舅發來的祝福，溫暖的話語，似把我又帶回了他們身邊。
我想到了我王維的詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我想知道，若王維知道親人也與他一樣思念彼此，那份愁苦之情是否會減輕些許？我又想到了“海記憶體知己，天涯若比鄰。”只要心在一起，距離又怎是問題？即使在此佳節看不見外婆外公慈愛的笑容，聆聽不到舅舅小姑們的淳淳教誨，捏不了弟弟妹妹們可愛的小臉，年也並不因此而冷淡了一絲一毫，正如此時，我在思念著老家的親人，他們或許也在談論著我們一家，這就足夠了，年的味不也正是在此麼？
晚上，我們一家三口一起吃年夜飯。媽媽感嘆一句，“現在老家可熱鬧吧。”在周圍炮竹聲的洗禮中，我似乎咀嚼出了真正的年味，那是一份親情的樞紐，那是一份“一家人”的喜悅！今年，我們一家也可與家中親戚“千里共嬋娟”，共同吟誦著“炮竹聲中一歲除”的意蘊。
我開始期待十二點各地天空上綻放的煙花。
【篇八：年味】
迎來日出，送走晚霞，誰讓你風雨兼程？取下舊符，換上新桃，誰讓你素筆勾繪？歲末屠蘇，年尾有餘，誰讓你大快朵頤？
行道遲遲，那是年的呼喊。“莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。”縱使山水迢迢路遙遙，不曾改，回家團聚的渴盼！年味，是一路的人山人海，縱便疲勞亦幸福……
一紙窗花，貼滿窗喜氣；二副對聯，祝全年和順。往三四家拜年，同賀五福臨門，六回重聽《蓮花漏》，七載再嗅臘梅香。擺開八仙桌，九鼎溫屠蘇，闔家團圓夜，十全十美時。百般念，千般道，萬億叮嚀惟願兒孫好！年味，是幾世同堂的歡聚，紅火而熱鬧，喜慶而歡喜……
追溯千年，年，對於華夏兒女，早已不意味著一年的盡頭，那是團圓時刻，那是情意綿綿，那是文化傳承……
古人過年，從臘八到元宵，有賞花燈、逛廟會、猜燈謎、舞龍舞獅等活動，熱鬧中不失雅趣，平凡中更添風味。
李白《春夜宴從弟桃花園序》中有“陽春召我以煙景，大塊假我以文章。”“幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”之句。文人的年，文味十足，意趣高雅，又不失齊家歡樂。
《紅樓夢》中，甄家過年，在路上逛廟會、賞花燈，更有老北京叫賣的冰糖葫蘆，爆竹聲中，年味是濃濃的鄉土之氣，脆脆的鄉土之音。
賈府春節，儼然大家做派。門前車水馬龍，相互之間依禮拜年，熱鬧非凡。元宵之夜，更有元春燈謎之樂，齊家共聚，既有規矩，又有活泛，王候之門，年雖少了份平民之質樸，卻未曾失熱鬧與親情。
從《祝福》中的祝福禮，到傳說中的除夕降魔、壓“祟”錢，與其說過年是一種團聚的歡喜，不如說是民俗文化的盛筵。從包餃子到煮湯圓，各地風俗各異，卻同樣有著但願來年事事順心、和和美美之意。
可是，時光走至今日，空氣汙染奪走了爆竹的“歲歲”平安、煙花的絢麗奪目，更奪走了小孩一年中的期盼時光；電子遊戲奪走了老少的歡聲笑語，只剩一個人的自娛自樂；牌局酒局奪走了親人的推心置腹，奪走了剪窗花、貼春聯、做年夜飯的一團和氣與溫馨……
依舊是跨越千山萬水的奔赴家鄉，依舊是家庭團聚的盛世佳節，可人在一處心已散，形聚神散之年，縱使形式未變，那經歲月碾出的濃濃年味，卻在此一二年間消散殆盡……
什麼是年味？有家的溫暖才有年味，有年夜的歡聲才有年味，有民俗文化的承載才有年味！
一簞食，一豆羹，讓心回家，讓愛永存！年味，方愈久彌香！
我們班的流行風六年級作文 篇11
國小六年級作文 ,4675字【篇一：我們班的流行風】
暑期剛過，一股“火熱”的風便迎面撲來，它就是“羽毛球”流行風。
自從林丹滿貫全擂打之後，所有同學心中那熱情的小火苗便“嗖”的一下竄了上來，不分性別，每個人每天上學時，大包小包全提手上了，羽毛球袋子緊緊的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起來，放在心窩裡，不讓任何人看見，說起來這個羽毛球呀，講三天三夜都講不完，那我就舉兩個最小的例子說吧。
話說我同桌“豬八戒”張錦東，是個大名鼎鼎的小氣鬼，別人找他借個橡皮都死活不肯，這不，今天帶了個羽毛球拍來，在我面前炫耀，我真是“有求於人”不可打人呀，拳頭早已捏緊了，我說：“借我玩哈唄！”張錦東伸伸舌頭，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，搖了搖頭說：“不借。”下課後，一大群男生蜂擁而至，如潮水一般湧到“豬八戒”的面前，他那在我們女生面前的霸氣，全部大打折扣，從“大老虎”變成了“小貓咪“低聲下氣的求”豬八戒“，”豬八戒“還不知好歹，特別拽的搖頭，真像個婆婆，我忍無可忍了，拿起張錦東的羽毛球拍就跑，男生女生全都瘋狂的追擊我，追到我後，那下場，嘿嘿！經歷了一陣暴風雨，終於開始打球了！可是大家都等不及，有的同學一看到一個同學死球就迫不及待，如老虎撲獵物一般搶過那個拍子，有的同學仗著自己個子高，縱身一跳，像兔子一樣，攔截住了球，讓那個同學氣的亂跑……,叮鈴鈴”上課了！“哎！別談了，白忙活了一場！
話說同學們沒有打羽毛球，大家都心不甘，情不願，你怨我，我怨你，誰都不讓誰，我有一個優勢，近。於是對“豬八戒“說：”你要是不給我，你就要嘗我拳頭的味道了。“張錦東無可奈何，答應了。
我和張錦東打球打得酣暢淋漓，讓人羨慕的不得了！結果第二天，大家如出一轍地帶來了球拍“女財主”馮真，都把帶來的錢全拿來買印有糖寶、白子畫。花千骨的明信片，還有很貴的花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買了個花千骨筆記本，可真有錢吶！
還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲”楊麗，一次老師講語文課，見她扒在課桌上睡大覺，便點她起來回答問題，在夢中的她恍惚中聽見自己的名字，慢悠悠的站起來，還一搖一晃的，熊老師質問她：“我剛才在講什麼？”說完，教室裡安靜的連根針掉在地上都能聽得見，因為大家都等她回答，沒想到，她竟然唸唸有詞：“嗯，您剛才講花千骨犯了罪，要判死刑，結果，白子畫把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來這麼句“狠話”。
還有一次，咱老師忍不住火山爆發。也是一次語文課，我們班的“調皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過去寫東西時，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見，立馬去把紙牌撕了個粉碎，然後說：“你們這群小瘋子！”結果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！
雖然這陣“花千骨”風慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這群“女瘋子”對快樂的渴望。
【篇三：我們的“遊戲風”作文】
“呼！”在炎熱難耐的夏季，一陣風吹進了我們班，不過，這可不是一陣涼快的風，這，就是剛剛飄來的“遊戲風”。
說到“遊戲風”，我們班男生可真叫“走火入魔”了，上課玩，下課玩，上學玩，放學玩，用他們的話來說就是“抓緊一切時間，玩。”
“哎喲，這又來一隻可愛的遊戲熊貓”！自從我們班男生迷上游戲，女生們每天都能找出一到兩隻“遊戲熊貓。”他們呀，就是昨天晚上熬夜打遊戲的男生呀！
先說說我們班上的“瞌睡大王”吧！我們班同學幾乎都知道，他就是李某某。“叮鈴鈴”數學課的鈴聲打響了，數學老師是個小年輕，還不知道我們班上的遊戲流行風，所以，他不敢相信他看見了什麼，李某某竟然趴在自己的桌上睡的正香呢！只見他一隻手放在桌下，一隻手枕在頭下，閉著小眼，張著大嘴，還“呼嚕嚕，呼嚕嚕”打著呼嚕呢！數學老師見狀，徑直走到他跟前，一隻手拎起他的招風耳，把他拖到講臺上站著，這時他才回過神來，不敢相信自己剛剛還做著美夢，現在怎麼就到了講臺上呢？嘴裡還嘟嘟著：“我什麼時候到這兒來的，我什麼時候到這兒來的？”
這種事情在我們班經常發生，更有甚者，還在課堂上……玩起了手機。
“遊戲大王”夏某某，每天都違反學校規定，帶手機來學校玩，每個男生都會圍著他的手機看。這不，在語文課上，他竟拿起了手機。（在這裡介紹一下啊，我的語文老師是一個四十多歲的嚴厲女班主任，因為在以後作文中會經常提到她）真是膽大包天。這，夏某某啊！你自求多福吧！每節語文老師照例會用她那探照燈般的眼睛掃視全班，這時，她果真發現了躲在角落裡玩遊戲的夏某某，她眼睛瞪得如銅鈴般大，可在抽屜裡玩手機的夏某某還絲毫沒有察覺。老師緩緩走來，一把搶過夏某某的手機，夏某某突然彈起來，老師又瞪了他一眼，丟下一句話：“跟我鬥，你還嫩了點！”
男生家長大部分都是不知情者，他們連孩子手機在哪兒拿的都不知道。每天放學，老師要求家長都要搜孩子的書包，但男生可就不好辦了。因此，他們想了各種辦法，裝褲子裡，衣服裡，還有藏在內褲裡面的，想盡各種方法不被發現。被發現的日子可就不好過咯！可憐的他還會受到男生的孤立！
這陣風，來的快也去的快，因為被一位男同學的家長髮現了。“遊戲風”終於平了！希望這一陣“遊戲風”能真的像風一樣颳走就別再來了，畢竟現在好好學習才是我們的第一要務呢！
【篇四：我們班的流行風】
春天，有讓人心曠神怡的微風；夏天，有讓人怨恨不以的熱風；秋天，有讓人直打噴嚏的涼風；冬天，有讓人冷不欲生的寒風；而在我們班的男同學們之間颳起了一陣漫畫風。
“同學們！下課時間到了！”一聽到這個聲音，我們班的男生一個個就會露出狡猾的笑容。老師走遠的腳聲剛消失，男同學們便迫不急待的三五成群地坐在一起，每個人都從書包中拿出一大摞漫畫書。有查理九世、戰神聯盟……其中有一位男同學深深地吸了一口氣，就把頭埋下來，眼睛一直盯著書，連眼睛都不眨一下。有時看到有趣的地方，就突然大笑起來，有好幾次都把我嚇得寫錯了字。然而，他們也會把有趣的地方和同學們分享，逗得男同學們都鬨堂大笑，一聊就是一個課間，有時候看忘了神，等老師進來了還在看。直到老師叫他們，他們才知道要回座位上課了。
記得有一次上音樂課，男生們實在是無聊透頂，就約上好幾個男生都帶著書到樓上音樂課堂去，因為害怕老師看見，所以都躡手躡腳地把所帶的漫畫書夾進音樂書裡，緊緊地拿著音樂書，生怕書掉下來驚動了老師。到了音樂課堂，老師還沒說話，就都裝著很認真的樣子，把書開啟看；其實呀！只是個擺設而已。時不時還寫紙條傳遞小訊息，有幾次傳到我這兒了，被我逮了個正著。這陣風就隱隱約約地越刮越大了。
我們女生柔弱可沒那麼膽大，但也不甘示弱。也不知是誰有一次向大家介紹了一個電視劇，搞得大家都成了劇迷，我也不例外呀！現在好了，一波未平，一波又起，在我們女生之間也颳起了一陣追劇風。
每天早上，女生都來得很早。來到教室，第一件事就是放下書包，圍在一起聊電視劇的事兒。
“你昨天看了嗎？”
“看了，看了，這劇情也太……”
“男女主角快回到現實吧！”就這樣你一言我一語聊得可帶勁。
有時候，男生進來了都會驚得目瞪口呆，眼睛睜得大大的，嘴巴張得下巴都快掉了，心想：原來這樣溫柔的班長也會變得這麼瘋呀！
漫畫風和追劇風這倆風雖然颳走了我們的煩惱，但我們不能亂了學習，被風吹暈了。
【篇五：我們班的流行風】
夏日慢慢地走了，秋風也悄悄地吹來了，同時也給我們班吹來了一陣“流行風”。
秋天剛來，我們男生們便再也按捺不住了，決定做些運動來活動活動身體，爆發一下憋了整個夏天的力量。
我們有個大課間時間。每當這時，男生總會抄起自己那“五星級”的球拍，約上夥伴，到樓下去霸佔屬於本班的乒乓班臺。有時候人一多，就會玩起各種各樣的遊戲。
我們班的乒乓球打的那個好呀，其他兩個班只要聽到比賽乒乓球,都會“倉惶逃躥”，留下我們班一個個無奈、奇怪的眼神。但為了更熱鬧點，我們就在本班上舉行比賽，我可不是吹，本人已經在班上連任兩屆乒乓冠軍了，可是，我的徒弟孫同學在今年超過了我，不愧是“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上”呀。
每個星期四都是我們這些球迷為之瘋狂的日子，不僅是因為有乒乓球課，還因為有三個連續的大課間，真是太開心了。
那次，我們正開心地打著乒乓球，我的另一個徒弟王同學奮力地一個抽球，把我嚇了一跳，只見球快速地飛了，可誰知，球又往下一沉，竟飛出了場外，我欣喜若狂。王同學有點悲哀，他前一秒還睜大了眼，咧開嘴，彷彿自己馬上就可以在操場上勝利的飛奔了，但後一秒，他的興奮轉為沮喪，耷拉著腦袋，皺著鼻子，有氣無力的樣子像一個打了敗仗的士兵。我想去安慰他，告訴他輸了不可怕，就怕一輸就輸掉了志氣，這一球輸了還有下一球，還有下一局呢。
男生玩乒乓球時，女生可就沒得玩了，這可愁壞我們班的那些“女漢子”們了，但因為我們佔了先機，她們也只好在旁靜靜地看著我們男生打乒乓球了。她們眼睛死死地盯著乒乓球，十分投入，當某一方獲勝時，她們會開心地跳了起來，有時還下賭注，輸了就跳一圈操場。有時，我們男生為了逗女生，還故意讓她們賭贏的那一方輸，次數一多，大家不能容忍，於是就會有殺豬般的嚎叫聲迴盪在學校上空。
有些同學為了打乒乓球，央求家長，說服老師要求報名乒乓球培訓，現在學校裡的乒乓球校本課上人也是擠地滿滿的，面對我們這個乒乓球大軍，老師也只能嘆氣、嘆氣、再嘆氣，拿我們一點辦法也沒有。
乒乓球成為了我們快樂的紐帶，也成了我們班上的“流行風”，傳遞著我們的友誼與快樂，真希望可以永遠保留這快樂的“流行風”。
【篇六：我們班的流行風】
這個炎炎夏日裡，我們班刮來了一陣風—流行風。
有一天，同學們看見小剛帶來了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀？”“學校門口小賣部，三元錢。”小剛回答道。
第二天，同學們都帶來了幾袋熒光石，筆袋，書包裡都塞滿了。課堂上，趁老師轉身寫板書時，幾個經不住誘惑的同學不約而同地將手伸進筆袋中，像是在找什麼東西，其實是在玩弄熒光石呢！當老師課上完了，但又沒有下課時，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個一群，五個一夥地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側面進攻，輕鬆的打落了對手的海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時安靜下來，回到了座位上。這節課的老師是所有任課老師中最嚴厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動作，可今天卻有了個例外：數學課代表竟然在數學課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的名字，差點嚇壞了他。他站了起來，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我幹什麼呀？”老師頓時火冒三丈：“你小子，竟然還敢問！你做了什麼自己心裡清楚！”他依舊狡辯道：“我什麼也沒做呀！”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個現象報告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶裡去了！嗚嗚—嗚嗚！寶寶的心好痛啊！寶寶的熒光石呀！嗚嗚—嗚嗚！
果然，班主任一來，總結後就讓全班同學將熒光石丟到垃圾桶裡，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風給我們所有的同學帶來了無窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現象，影響力我們的學習與生活。所以還是要杜絕這種現象，讓我們的學習與生活重新恢復正常！
媽媽我想對您說五年級作文 篇12
國小五年級作文 ,3812字【篇一：媽媽我想對您說】
親愛的媽媽：
您好！
當我翻開這張叫情感的紙，滿腦子只有兩個字：感激！感激！感謝您，媽媽！
“世上只有媽媽好…”這歌聲常常在我耳邊響起，謝謝你，媽媽，是你給我生命，給我健康，給我學習機會，給我無私的愛，你常常教我要好好學習，做個誠實的人，讓人認同你，敬佩你，長大後找份好工作。其實，你知道嗎？雖然我平時老是跟你賭氣，但是我知道你對我的愛是多麼偉大！我是記在心上的。有什麼好吃的，你常常留給我，天氣冷時，你常常給我添衣，十年來，你為我付出了多少鮮血，多少汗水！
我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽！你在我身邊守護著我，謝謝你十年來對我的照顧。每當我生病，你揹我去醫院，細心地服侍我。偉大的媽媽，你像春雨，滋潤著我，哺育著我；無私的媽媽，你像陽光，照耀著我。媽媽！你的愛是世界上最無私的愛，我能茁壯成長，就是因為有你，媽媽！
媽媽，你太辛苦了，沒有一刻停過。啊！媽媽，我愛你！在兒子的心中，你是偉大的，是神聖的，是值得我尊敬的，兒子愛的是你那顆比春天還要溫暖的慈母心！日復一日，年復一年，你對我的愛從未改變，而你的臉卻日趨疲憊，正如歌中所唱：把愛全給了我，把世界給了我……媽媽，我會用真情與成績報答你對我像黃河一樣永不枯竭的愛！
媽媽啊！你的雙手，編織著幸福的生活。你的慈愛，日夜不停地關懷我；你的話語，時時刻刻地鼓勵我；媽媽，你的關懷，我不會忘記，時空飛越，歷史變遷，媽媽的恩情，我將永遠銘記。
媽媽，謝謝你！
祝：身體健康，工作順利！
【篇二：媽媽我想對您說】
媽媽，在我的生命裡，您就像是寒冬和黑暗中的火把，照耀著我，溫暖著我。您雖然文化水平不高，但我並沒有因此而覺得丟人，我還覺得，您是世界上最好的媽媽！
媽媽，您雖然沒有在學習上具體指導我，但您卻是我學習的動力。當我取得好成績時，你就鼓勵我繼續努力，爭取更上一層樓；當我在學習上遇到挫折時，您就開導我要勇敢面對，想方設法克服困難；當我學習三心二意時，您又告誡我不能“三天打魚，兩天晒網”，堅持就能獲得成功。媽媽，如果沒有您這樣一次次的諄諄善誘，哪有我今天優異的成績？
媽媽，在我的心目中，您是個無所不能的“神人”。平時，您為我準備豐富多彩的一日三餐，讓我一飽口福。每當春遊或秋遊，您為我準備的豐盛“午餐”，同學們都很羨慕！我覺得，您做的美食比麥當勞還要好吃，還要溫馨！媽媽，還記得您以前給我扎的18條長辮子嗎？它不知贏得了多少人羨慕的眼光，他們都說：“你媽媽真疼你啊！”媽媽，親愛的媽媽，當時我心裡甜滋滋的，我為您自豪，為您驕傲！
媽媽，今年“五一”期間，我三番五次地惹您生氣，過後我很後悔，一直想向您道歉，可就是說不出口。在此，請接受女兒遲來的道歉吧！媽媽，我錯了，對不起，惹您生氣了。你放心，我以後再也不惹您生氣了，我要做個懂事、乖巧的好女兒！
親愛的媽媽，您給女兒的愛太多太多，在這短短的文章裡說也說不完。您的愛偉大、無私，千萬個“感謝”也表達不了女兒的謝意。您的愛真誠、溫暖，女兒永遠都忘不了您的愛！媽媽，女兒永遠愛您！以後的路還很長，女兒一定會加倍努力，認真走好每一步！請放心吧，親愛的媽媽！
【篇三：媽媽我想對您說作文】
媽媽，我想對您說，謝謝您！謝謝您不辭勞苦，把我哺育成人；謝謝您在我成長道路中的關懷與鼓勵；謝謝您對我的耐心教誨，像燈一樣為我指明瞭成功的路。您為我做了太多的事，您對我的恩情，我終身難忘。
我兩歲的時候，生母和爸爸離異，她扔下我不管，獨自去了廣州。不久，您被爸爸迎娶進門。我聽說了鄰居們的傳言，很害怕您會像世界上許多後媽一樣虐待我，但您用行動證實了您是個例外。八年來，您總是無微不至地照顧我，把我當做您的親生孩子來看待。
自打您進門以後，就沒有一天不受奶奶的氣。但是您只是忍氣吞聲，從來沒有和奶奶爭吵過，並不記恨，還是一如既往的照顧奶奶。每逢爸爸和您吵架，您總是一聲不吭，等到爸爸走後，您才暗暗地流淚。我知道，你是為我們兩姐妹好，不想讓我們擔心受怕。
媽媽，您還記得嗎？有一次，我不小心被碗的碎片割破了手，鮮紅的血不停地往外流，您差不多嚇傻了，心疼極了，立刻做了些簡單處理，然後迅速把我拉上小汽車，開著車送我去醫院，一路上心急如焚，遇上紅燈便著急地跺腳，淚水在眼眶裡直打轉。很快，車到了醫院，醫生把我的手仔細檢查了一遍，說：“這是傷到了血管。雖然傷口較小，但還是縫和起來比較好，以後會好的快些。行不？”您當時並沒有想到其中的痛楚，聽說這樣能快點好，便不停頭。
當醫生手中的針穿過面板時，我痛得大哭起來。您聽見我那撕心裂肺的哭聲時，心都快碎了，馬上昏了過去。爸爸連忙將您扶到椅子上坐著，讓您喘息一會兒。您緩緩睜開雙眼，頭一句就問我：“怎麼樣？痛嗎？”那時，我多麼想撲進您的懷裡放聲大哭呀！
回到家時，夜幕早已降臨，我很快便進入了夢鄉，而疲乏的您卻非常擔心，要陪我一起睡。深夜，我感覺到一絲舒服的涼意，就微微睜開眼睛，一看，呀！原來是您。您拿著扇子，輕輕地向我扇著，輸送著那清涼的夾著偉大母愛的風，慈愛的目光凝聚在我的身上。我看著您那佈滿血絲的雙眼，自己的兩眼也充溢著淚水，喉嚨像被什麼東西堵住似的，哽咽著說不出一句話……
媽媽，您還記得老芭蕉與小芭蕉的故事嗎？那棵高大強壯的老芭蕉，為了把年幼體弱的兒女們撫養長大，把自己獲得的養料全都輸送給了它們，而自己卻逐漸枯萎。媽媽，您就像故事中的老芭蕉那樣，默默無聞地播撒著您的愛，如春風化雨般滋潤著我們兩姊妹的心田，讓我們茁壯成長，自己卻漸漸衰老，失去了昔日美麗的容貌。但是，您那顆充滿母愛的心永遠都不會枯萎！媽媽，我想對您說：
“我愛您！”
【篇四：媽媽我想對您說】
“簡直受不了。太嘮叨了！”朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了媽媽的嘮叨。“他們為什麼，為什麼總是不理解我的想法，我做什麼他們都要嘮叨，太不體諒人了。”“馬爾代溝和八十年代思想大碰撞，代溝嘛！”“太對了！”你一言，我一句。聊了大概有半個小時，終於在“理解萬歲”的高呼中掛上了電話。
“跟誰這麼多話說呀？”媽媽問我。“怎麼？電話也不讓打了？”大概是剛才激昂情緒的語氣未盡，我冒出這樣一句話來，轉身進了房間。媽媽沉默了。
晚上，書桌前媽媽一如既往地給我送上一杯熱騰騰的牛奶。媽媽沒說話，輕輕關上門，出去了。平時她總要問我一兩句。我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心，可是，媽媽還裝著沒聽見今天下午我和同學在電話裡頭的對話。
剎那間，我清醒了，我是那麼不理解我的媽媽，我是那麼的叛逆，那麼自私。而媽媽卻如此慈愛，如此……想到這裡，我終於留下了悔恨的淚水。回想起那一幕幕母愛的片段：風雨中接送我上學的母親；比賽場外著急等待的母親；病榻前照顧我一夜未眠的母親；跌倒時伸出溫暖雙手的母親……
當母親為了讓我多穿一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；當時母親不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕我影響成績；母親嘮叨無一不為那顆愛女之心。
“時間不早了，收拾了準備睡吧。”媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”月光從視窗射進來，柔柔的光，像媽媽的手。將心比心，平實我們總是要求母親理解我們的做法，而我從來沒有想過去諒解自己的媽媽，從不懂得對媽媽說一聲關心她的話，更沒有說過一聲“對不起！”同學們，你也曾經試過有這樣的經歷？你是否什麼發現了母親理解你，比你理解母親更多。
媽媽真得好偉大！“誰言寸草心，報得三春暉。”雖然現在現在我還沒有能力怎樣報答我的母親，但我知道現在應該怎樣做。媽媽，對不起！也許我總任性，不聽話，讓您操心，惹您生氣；也許我總愛自作主張、自作聰明，把您的話當成嘮叨。但是，在我的心裡，媽媽，我永遠愛您！
【篇五：媽媽我想對您說】
這個世界上最美麗的字眼是“母親”，最親切的呼喚是“媽媽”。是呀，有一種感情，是永遠也道不明的，有一種恩情，是永遠也報答不完的，那便是母親與子女之間的濃濃的親情。
媽媽！這是您的第十三個母親節了，十三年來，您為我操碎了心。不知多少個夜晚，您為了我而無法安然入睡；又不知有多少個夜晚，是您守護在我的床邊，陪伴著我入睡。每當看到您頭上的白髮一天比一天多；臉上的皺紋一天比一天深時。我總想對你說：“媽媽，辛苦你了！”
您知道嗎？由於我向來都不善於表達自己，所以一直以來，我的心裡，埋藏著許許多多想對您所的話哦！媽媽，您還記得嗎？小時候，我常常生病，往往半夜發燒，迷迷糊糊中看到的都是您忙碌的身影，為我倒水，為我量體溫，餵我吃藥。這一切的一切，既平凡又普通，但就是這平凡，這普通，是黑暗中的一盞明燈，引導我堅強的度過一個又一個難關。
記得有一次，我學習不認真，整天沉迷在網路遊戲中。那次，我考試只得了70分，我自知慚愧，沒有勇氣面對您。我躲在房間裡，心中淨是消極、失落，我彷彿自己是一隻在深林中迷失方向的小鹿，怎麼也找不到回家的路。那天晚上吃飯時，您語重心長對我說的一番話，使我再次爬起來，勇往直前。是您打開了我心靈的窗戶，讓我看到了明媚的陽光，讓我看到了蔚藍的天空。我這隻迷失方向的小鹿，終於找到了正確的方向。
誰都有可能成為成功的朋友，但唯有母親是失敗的伴侶。媽媽，我需要您鼓勵的眼神，需要您溫暖的懷抱，需要您博大的胸懷。媽媽！您的無私與偉大，您的慈祥與親切，您的每一句發人深省的話語，我將永遠銘記在心，您對我的恩情，我會以最優秀的成績來報答您。媽媽，我愛你！
九年級作文課堂好風景 篇13
國三作文 ,3888字【篇一：課堂好風景】
世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。
题記
有人說，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說，課堂是一個美好的天堂。
有人說，課堂是一道亮麗的風景。
課堂，是一道優美的風景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道怡人的風景。
英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道亮麗的風景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動有趣，是課堂上的一道好風景。
課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風景……
【篇二：課堂好風景】
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
—題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜複雜的交響樂。不顧，教室內的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢巨集，這場“戰爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恆不變的宗旨。
挑戰幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室裡的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地並肩作戰著，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景餘溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“衝鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多麼地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地紮根於我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
【篇三：課堂好風景作文】
有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方—講臺。
在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我麼辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裡播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎—壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥丟擲教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。
體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……
【篇四：課堂好風景】
舞步迴旋，前路陌陌，何處薔薇？
—題記
每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。
“理科”大作戰
鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室裡的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一隻計算器，一本厚厚的草稿本，一隻充滿正能量的戰筆……
隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之後，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地瞭解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班裡的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下後，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。
終於，最後同學們衝破重圍，贏得陣地！
“文科”大遨遊
在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放鬆自我，盡情遨遊語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話裡的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球裡踏踏實實地遨遊。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！
“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！
“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！
而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！
何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！
—後記
【篇五：課堂好風景】
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”
他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊著，那滴露珠便顯得價值非凡。
老師，手上那隻粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裡要畫輔助線”“這裡的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。
逝者如斯，我獨倚視窗輕輕感嘆。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
一次難忘的旅行四年級作文 篇14
國小四年級作文 ,1629字【篇一：一次難忘的旅行】
今年暑假，我和爸爸媽媽去了西安，這可是我們第二次去這個神祕的城市了。西安是中國的十三朝古都，擁有悠久的歷史，是中國古代歷史上建都朝代最多、時間最長的都城，有著7000多年文明史、3100多年建城史和1100年多的建都史，與雅典、羅馬、開羅並稱世界四大文明古都，是中華文明和中華民族重要發祥地，也是絲綢之路的起點。一到達西安，撲面而來的就是一股濃郁的歷史氣息。一眼便看見了西安的標緻—古城牆。西安古城牆是我國現存最完整的一座古代城垣建築，穩固如山。聽導遊姐姐說，西安城牆環繞城市的中心區，呈合圍的長方形。西安作為千年古都，歷代曾多次修築城牆，雖然多數已在歷史中消失。但現在這座城牆的歷史仍可以追溯到隋代。至今已經有600多年曆史了呢，當時的建的古城牆不少，可是如今還在的恐怕也就只剩下這一個了吧。
欣賞完古城牆，第二天的旅行重點當然是被譽為“世界第八大奇蹟”的秦始皇兵馬俑了！
在博物館大門，我們看見了密密麻麻的人。能和如此龐大的人流量相比的恐怕也只有北京的長城了吧。在人群中，我們更是見到了不少外國友人。看來秦兵馬俑以其巨大的規模，威武的場面，和高超的科學、藝術水平，使觀眾們驚歎不已。已經成了我國最重要的旅遊城市之一啊。聽說來我國訪問的外國元首和其他貴賓，多數都要把參觀兵馬俑列入日程呢。走進博物館的大廳，只見在地下大約5米深的地方，整齊地排列著上千個像真人大小的武士全身呈古銅色，高1。8至1。97米，一個個威武雄壯，真是氣象森嚴，令人望而生畏。威武雄壯的軍陣，再現了秦始皇當年為完成統一中國的大業而展現出的軍功和軍威。這些兵馬俑具有鮮明的個性的強烈的時代特徵。是雕塑藝術的寶庫，為中華民族燦爛的古老文化增了光彩，也給世界藝術史補充了光輝的一頁。
這次的西安之行，讓我處處時時感受到的是文化歷史積澱的深厚。西安的羊肉泡饃、biangbiang面等名吃，好吃不貴，真的實惠！也帶給了我這個吃貨美好的感受啊。在歷史的年輪上感受，留下最美好的記憶。也學習到書本外學不到的東西！讀萬卷書行萬里路！下一次的歷史之行，我與你相約！
【篇二：一次難忘的旅行作文】
今年暑假，我們一行人來到了西安，然而令我形象最深刻的就是“黃河壺口瀑布”因為這地方的黃河像水壺注水，因此得名“壺口”。
黃河壺口瀑布是我國三大瀑布，它以雄偉壯觀而聞名於世。黃河是我們的母親河，而壺口瀑布則是母親的精髓。我定睛一看，哎，還真的很像，這壺口瀑布就是對大禹的歌頌。
導遊說對面的山像一個平躺的人，那個就是大禹治水是大自然為他形成的雕像。我定睛一看，哎，還真的很像，這壺口瀑布就是對大禹的歌頌。
眺望黃河，河水被青山環抱，一望無垠。廣闊的灘頭裸露著堅硬的石頭，石頭被洪水沖刷的高低不平，河灘上游人如織，密密麻麻散落在整個河灘，熱鬧非凡。
我們來到瀑布邊，眼前的景象讓我激動不已，濤聲轟鳴，排山倒海，雷霆萬鈞氣吞山河，十分壯觀，讓我看了心驚肉跳。洶湧澎湃的河水，像是發威的猛獸橫衝直撞，更像是衝鋒陷陣的千軍萬馬，前呼後擁，挨挨擠擠，從龍槽上毫不猶豫的跌下，發出巨大的轟鳴聲，兩人對面說話都讓濤聲淹沒。河水跌入槽底，激起巨浪，濺起水花，形成水霧。在陽光的照耀下形成了一道美麗的彩虹。
那些細小的水珠在空中瀰漫，像濛濛細雨，撲面而來。涼爽極了，讓人有一種飄飄然的感覺。空氣特別溼潤清涼，我努力的深呼吸，儘量多的呼吸著這奇妙的空氣。
我不禁想起了李白的詩句：“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這千古絕句可能是詩人在此而吟。
為了更清楚地看清楚瀑布，我下到了更下面的觀景石。靠近巨石邊緣，直視瀑布，金色的怒濤從幾十米的高度直瀉而下，滾滾河水夾雜著泥沙在飛落中奔騰、翻滾、跳躍！然後猛然撞擊在峽底的巨石上，於是瀑布在轟然巨響中再度騰起，在空中化為一片白茫茫的水霧。
問許那得輕如煙，巨石鑲嵌玉麟濺。萬里奔騰馳來猛，波濤洶湧創奇觀。這句詩詞表達了我對壺口瀑布的全部感受！
三年級作文精彩的瞬間 篇15
國小三年級作文 ,1882字【篇一：精彩的瞬間】
每當我看到這張照片時，我的思緒便會如沙漏一樣，重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。
那個暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港，連雲港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進花果山時，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會兒，只見一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續往前走，路過一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時就會噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴裡噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來。過了石橋，前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就衝了過去，誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛。可就是有一點兒調皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動萬分，後面有個白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開始，船緩慢地開著，海風輕柔地吹來，因為心裡充滿了對大海的期待，我又緊張又興奮。可是，隨著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來，船身變得越來越顛簸，我和媽媽開始暈船了，我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然，我聽到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開眼，看到了一大群水鳥，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去，想看個究竟。後來講解叔叔對我們說，有水鳥的地方就有海豚！但這是為什麼呢？因為海豚跳起來的時候，就會翻起一些小魚，水鳥特別愛吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒過多久，水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影，慢慢地，它們開始歡快地跳躍起來，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂，因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來，拼命地拍照片，因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡，是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由，如此快樂。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會覺得我們在“炫富”吧，當然不是，這是在灕江一處著名的風景點拍的，當然也和二十元人民幣有關係。
春節時候我們全家去桂林遊玩，在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊，我們登上一條遊輪，要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢，當車乘人員說：“大家注意！船已經進入了風景區，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。
真是“岸邊有美景，山水遊自醉”，灕江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點，也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術節的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情並茂地結束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都誇我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
二年級作文寫春雨 篇16
國小二年級作文 ,3356字【篇一：春雨】
清晨，一陣沙沙的雨聲把我從睡夢中驚醒，我推開窗戶向外看去，春雨淅淅瀝瀝地下著，像根根銀絲，飛快地灑向地面。地上溼漉漉的，散發出清新的泥土的氣息，真是“好雨知時節，當春乃發生”。
我走在上學路上，行人們撐著一把把雨傘，紅的、藍的、綠的……好像盛開在雨中的一朵朵奼紫嫣紅的花兒。春雨灑在校園的池塘裡，平靜的水面泛起小小的銀花。鵝卵石小路旁的竹林，經過春雨的洗禮，變得格外青翠。課間的時候，同學們踩著水，嬉戲著，追逐著，享受著雨的樂趣。
人們常說“春雨貴如油”，有了春雨的滋潤，秋天一定會有好收成。
【篇二：春雨】
早晨起床看到窗外的道路溼漉漉的，原來春雨已經悄悄的來了。
一出門就感覺到空氣特別清新，雨點細細的，密密的，飄落下來，落在頭髮和臉龐上，輕柔的彷彿感覺不到它的存在。路上的行人大多沒有打傘，好像和大樹、小草一樣感受著春雨的滋潤。進入校園時，雨點稍微大了一點，雨滴落在小池塘裡，水面上泛起了一圈圈漣漪；雨滴落在冬青樹上，葉子變得更加青翠欲滴，雨滴落在教學樓上，就像籠罩上了一層薄紗……
綿綿的春雨雖然不像夏天的雷陣雨那樣轟轟隆隆帶著電閃雷鳴呼嘯而至，它甚至都聽不到淅淅瀝瀝的響聲，正如古詩所說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨滋潤了大地萬物和我們的心靈，帶來了一片生機。
我愛春雨！
【篇三：春雨作文】
清晨，我開啟窗戶，“哇！”原來昨夜下了場春雨。天空陰沉沉、霧濛濛的，大地更滋潤了，我聞到潮溼的清香。
我們來到大路上，我發現經過一夜雨水的滋潤，樹木有些發芽了，變的更綠了。
我來到校園，春雨又淅淅瀝瀝的下了起來，細細密密的，像霧又像線……校園裡杏花、桂花都紛紛仰起了粉嫩的小臉，盡情吸允著春天的甘露，在春雨中搖曳。我們興奮的撐著五顏六色的小傘，在操場上盡情地玩耍，一把把小傘像一朵朵在雨中盛開的花朵。我們乾脆把雨傘扔在一邊，昂起臉來感受春雨，它是那樣的溫柔，那樣的清涼，整個校園籠罩在霧濛濛的春雨中，像美麗的仙境。
這不禁讓我想起了一首詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我好喜歡這春雨！
【篇四：春雨】
春雨，很柔。當我睜開惺忪的睡眼推開窗扇，我就看到了你。你那柔軟的身姿，穿過黎明，穿過霧靄，洋洋灑灑飄進小區的花壇裡。那棵沉寂一冬的老柳樹，輕展枝條，與你伴舞，枝椏上吐出一串串嫩芽。昨夜，是你為她換上新裝？
春雨，很細。雨刷緩緩地扭動，車窗外是被你弄溼的雲龍公園。報春的梨花，綻放枝頭，也飄零一地。騎車的、步行的路人是那樣從容，彷彿正享受那春花、春泥的氣息。
春雨，很靜。護學崗的阿姨把我送進校園，溼漉漉的教學樓傳出朗朗的讀書聲。幾個小夥伴在操場上雀躍、尖叫，你打溼了他們的臉，於是，綻放出誇張的笑容。我走進教室，你不能進來，卻悄無聲息地在窗戶的玻璃上畫起了線條……
【篇五：春雨】
清晨醒來，我便聽到了滴答滴答的聲音。這是怎麼回事？我趴在窗戶上一看，原來下雨了！這可是入春以來的第一場雨，房頂和地面都溼漉漉的。
吃完早餐，爺爺帶著我去上學。爺爺舉著雨傘，我們迎著淅淅瀝瀝的春雨前進。一陣輕風吹來，小雨滴輕撫我的臉頰，好涼好涼，清新飄逸，沁人心脾。
校園裡也很美麗。雨水落在池塘裡，像在水上畫圓圈，冒出一個個小水泡，春風一吹，向四面飄散。花壇裡的杏花開了，雨水灑落到杏花上，遠遠望去像一片粉色的海洋，給人以美的享受，我不由想起“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩句。
春雨落到哪裡，哪裡就呈現出生機勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨中，給人們帶來春天的溫馨和無限的遐思。
【篇六：春雨】
滴滴答答的春雨打破了黎明的寧靜。睜開惺忪的睡眼，走下柔軟的床榻，輕推軒窗讓細細雨絲拍打著臉龐，酥酥的、癢癢的。
無意間，春雨灑在了小草上，好似媽媽溫柔的撫摸。偶然間，春雨落在了花枝上，生怕驚醒每一朵繁華。悄無聲息間，春雨來到了大樹身邊，等候著新的生機。
在這樣的清晨帶給自然一份清新和希望，帶給人們一份悠然和愜意。
一個人走在路上，伴隨著雨聲緩緩前行。眼前一幅朦朧的景象，如詩如畫。
走進校園，一眼望去，煙雨中的教學樓守衛著充滿生趣的校園。池塘裡魚兒們盡情地享受著春雨的沐浴。此時，孩子們遍佈校園的每一個角落，他們歡呼著，他們奔跑著，他們跳躍著。校園上空迴盪著“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的詩句。
我喜歡春雨，渴望春雨。
【篇七：】
清晨，睜開朦朧的睡眼，只覺得屋內光線很暗，朝窗外望去，天灰濛濛的。推開窗子，一股潮溼的氣息撲面而來，地上溼漉漉的，“啊，下雨了。”
走在上學的路上，雨越下越大，來往的行人撐著雨傘或披著雨衣，被煙霧般的小雨籠罩著。汽車飛馳而過，後面濺起一朵朵小小的水花。我禁不住伸出手來，細細密密的雨絲落在手上，溼潤而柔軟，像手中捧起一團絲線一般。
校園裡灰濛濛的，獨有牆角的杏花在雨中競相開放，有的才羞澀的展開兩三張花瓣，有的則張揚地綻放開整個花苞，雪白的顏色在雨中顯得格外醒目。花壇裡，冬青的葉子被雨水洗去了灰塵，閃著亮光，枝頭已冒出嫩綠的新芽。翠竹在雨中昂首挺胸，個頭似乎又長高了許多。春雨真是“隨風潛入夜、潤物細無聲”啊！
【篇八：春雨】
早上我吃完早飯，出門去上學，來到樓下，我發現天空下起了毛毛細雨。小雨淅淅瀝瀝地下著，我抬頭望向天空，小雨親吻著我的臉頰，打溼了我的衣裳。這場雨雖然給我們帶來不便，但是它淨化了我們的城市，滋潤了小草和樹木，洗去了馬路上的灰塵，清潔了空氣，給我們帶來了春天的氣息，多麼及時的一場雨啊。
來到學校，我看到學校小池塘的水漲高了，小竹林的紙條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著竹葉滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。花壇裡的地面溼潤了許多，小草也偷偷地鑽出地面，開始編織綠色的地毯，各種小花也都爭相開放了，這都是春雨的功勞。
這時我想起了一首詩：好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。春雨悄悄的來到人間，把大地變成了一幅美麗的圖畫。
清晨，我推開窗一股涼爽溼潤的空氣迎面撲來，呀，下雨了！地面溼漉漉的，好清新的感覺。
一場春雨，彷彿讓一切變了模樣，往日天空的浮塵沒有了，空氣變得溼潤而清新。馬路被雨水沖洗的非常乾淨，道路兩旁的樹木和花草就像剛剛出浴似的，身上還綴著一顆顆小水珠。
校園裡，到處都是一派生機勃勃的景象，經過春雨的洗禮，教學樓也顯得更加乾淨明亮，花壇裡，百花開始爭奇鬥豔，美麗的杏花綻開了更加燦爛的笑臉，還有那翠綠的竹林和冬青，經過春雨的滋潤顯得更加青翠水靈。
一夜的春雨，它驅走了嚴寒，帶來了春的氣息。它使人類和自然都變得多姿多彩。它不由得使我想起了詩人杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”可真沒錯呀！這就是帶給我們喜悅和希望的春雨。
【篇九：春雨】
早晨，剛起床就聽見媽媽說：“下雨了！”我趕緊出門一看，春雨好細啊！細得像牛毛、細的像銀絲，就像一層白煙，地面上溼漉漉的。
走在上學的路上，看到花園裡、馬路邊，柳樹醒了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽，微風吹過輕輕擺動，像小姑娘長長的髮辮。迎春花禁不住張開了笑臉，飄過來陣陣花香。沐浴在春雨中的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出了地面，給大地披上了一層毛絨絨的綠裝。
校園裡，小朋友們打著雨傘在春雨中嬉戲、追逐，笑聲響成一片……此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
我愛春天，我更愛春雨！
【篇十：春雨】
清晨，我拉開窗簾，看到地上溼漉漉的。走出家門，整個大地都籠罩在濛濛細雨中，空氣變得很清新，比之前的霧霾天舒服多了！
走在上學的路上，我發現路邊的小草甦醒了，它們展開嫩芽，沐浴在春雨中，身上掛滿了晶瑩透亮的水珠，像一顆顆水晶，美麗極了！公園裡的竹子經過春雨的澆灌，也變得更加翠綠。冬青快樂地吮吸著甘露，感謝春雨帶給它的勃勃生機。杏花悄悄地露出花骨朵，是不是在春雨中醞釀著何時帶給人們一片春的顏色呢？只有馬路上的汽車希望這雨下得再大一點，好沖刷掉車身上的泥點子呢！
進了校園，我發現整個校園都被春雨沖刷的乾淨明亮，小池塘的水又增長了一些，連大樹都彷彿穿上一層綠色的外衣。
“好雨知時節，當春乃發生”，綿綿細雨帶給大地一片生機。我喜歡春雨，也喜歡春天！
我們玩的真快活五年級作文 篇17
國小五年級作文 ,5445字【篇一：我們玩的真快活五年級作文】
大人常說：“你要是把玩耍浪費的時間都用來讀書，不知道能讀多少本書！”而我卻不這麼認為，玩耍不但沒有浪費時間，反而讓我感受到了友誼，感受到了快樂。
那是暑假的一天，劉旺同學邀請我、張文麗、廖若軒等人去杜甫公園燒烤，給他慶祝生日。我們一行人到了杜甫公園的一個小土坡下租了一個燒烤攤，拿出準備好的食物串，還買了一些木炭，放入烤箱。
劉旺笑眯眯地說：“這些食物已通過了我的安全檢測，而且已經串好了，等木炭紅後就可以開始自由燒烤了。自己動手，豐衣足食！”
我們聽了之後很興奮，都想自己動手嘗一嘗勞動的滋味。我好不容易擠到人群，拿了一串精肉串，到烤箱前佔了個位置。張文麗也拿了一串肉。我叫了她幾聲：“張文麗！快過來！”她看見了我，連忙跑過來，在我右邊的座位上坐了下來，她一邊烤肉一邊對我說：“好棒啊！感覺好像在吃自助餐一樣！”“對啊！感覺超棒！每天呆在家裡，我都快悶死了！現在我們無拘無束，就像每天呆在魚缸裡的小魚終於回到了大海里……”我把生肉串放在烤箱上，一邊哼著歌一邊情不自禁地手舞足蹈。
“喂，小楊，楊貝貝，你聽見我說話了嗎？喂喂喂，大姐啊！”忽然聽見我的死黨廖若軒在罵我，我轉過頭，二話沒說，準備給她一點教訓。“哇塞！廖寶貝今天用心良苦啊！魅力十足哦！”我一臉奸笑。“你精神病啊？沒發燒吧？瞧你都想到哪裡去了！”廖若軒一點也不生氣，反而說起我來了。我氣不過，回了她一句：“你才神經病呢！再說是你先罵大姐的！”“哦！我的大姐！”她的樣子一點也不虔誠。“你還罵？”我幾乎要跳起來了。“好了！好了！”張文麗過來打圓場。“都是一家人！”“誰跟你是一家人！”我和廖若軒幾乎同時喊出來。我看著她們倆，放聲大笑起來。
“啊！你的肉！”張文麗突然指著我的肉串叫了起來。我朝她指的方向望去。只見我的肉串在高溫炙烤下急速縮小，還不時發出“滋滋！”的響聲，像一個嬰兒在歡叫。最後，它不動了，也不叫了，像一塊皺巴巴的核桃，還冒出煙來。
“我可憐的肉啊！我可愛的肉啊！我可憐沒人愛的肉啊！幾分鐘不見，你怎麼瘦了這麼多啊？”張文麗說：“趕快給它撒作料！”
我手忙腳亂地給肉串“裝飾打扮”。頓時香味四溢。我猛吸了幾口，忍不住說：“真香啊！”我又把肉串放在火上烤了一會兒，那香味更加誘人了！開始品嚐自己的勞動果實了。我咬了一大口肉，喜出望外地說“真美味啊！”大家一邊吃一邊說，好像比皇上吃山珍海味還有趣。
這次燒烤的經歷就像一串糖葫蘆，吃的時候又酸又甜，而吃完後又令人回味無窮！今天我們玩得真快樂！
【篇二：我們玩的真快活五年級作文】
幾乎每個小孩子都有些貪玩，我們一玩起來就有點忘乎所以，因此有些大人就說我們是不愛學習的野孩子。果真是這樣的嗎？對這個說法我深表懷疑，難道玩不是我們兒童旺盛生命力的表現嗎？
在各種玩耍遊戲中，我最喜歡“貓捉老鼠”這個遊戲了。想玩這個遊戲的話，你必須有充沛的精力、冷靜的頭腦與你對遊戲大局的分析力，而這四樣“祕密武器”我都有，呵呵。
在一個晴朗的星期天上午，我心血來潮拉來了我的好友—奇奇與雨佳，開始了我們樂此不疲的遊戲：我們一進“洞”，奇奇就自告奮勇扮老鼠去偷糧，我在“洞口”等了良久，也不見奇奇“滿載而歸”，我心生疑慮，便抬頭向洞外張望，這不看不要緊，一看嚇一跳，只見一隻“貓”—吳雨佳正在後面窮追不捨。“老鼠”奇奇年齡比我小，跑得沒有我快，眼看奇奇就要被“貓”抓住了，我不能眼睜睜地看著為我“出生入死”的“老鼠”奇奇成為貓的“口中之食”！我一咬牙，衝出洞外，準備來個調“貓”離山之計。果不其然，“貓”放棄了唾手可得的“獵物”來追我了。我急中生智，轉身朝糧倉跑去，“貓”一直緊隨我身後。我剛偷完“糧食”，突然，感覺背脊發冷，一轉身，猛見“貓咪”在一米以外的地方向我撲來。“貓咪”看起來勝券在握，在那一秒鐘之內，我想了很多事情，“好勒”，不如將計就計作出狼狽逃跑的樣子，我彎下腰，就地打了滾，向“洞”口方向跑去。“貓”愣了一下，發覺我已逃之夭夭時，怪叫一聲，又開始朝我追來。可惜我與貓之間的距離太遠，“貓咪”早已無力迴天。等我回到我的“洞穴”深處時，“貓咪”才剛剛喘著粗氣跑到洞口呢！哈哈！
緊張的第二輪遊戲開始了，這次是我來打頭陣。我小心翼翼，步步為營走起了貓步。聲音彷彿也在空氣中凝固了。就在此時，一隻貓像幽靈一般向我“飄”來。我大驚失色，無奈我身處的地方是一個死衚衕。前有貓咪，後有牆壁。我被逼無奈，只好“繳械投降”，“唉，真衰啊！”我“仰天長嘆”……快樂的時光總是如此短暫，轉眼間就夕陽西下，彩霞纏繞著太陽，我和小夥伴們依依不捨地分了手，期待下次相會……
玩，是兒童的天性，我覺得玩應當成為我們生活的一部分。我們兒童在玩耍中學到很多東西，我想對大人們說：爸爸媽媽，請讓我們在瘋玩中快樂成長吧！
【篇三：我們玩的真快活五年級作文】
不知不覺中，我們的學生生涯也已經從低段升到了高段，從“小弟弟”、“小妹妹”變成了“大哥哥”、“大姐姐”。隨著時間的推移，我們變得高大成熟，學到的知識越來越多，身上的技能也開始增加。我們身上的一切都在變化，唯一沒有變的，就是我們的童心。
是啊！我們一下課，就爭先恐後地一齊衝出教室門，去做什麼？當然是去外面痛痛快快地玩兒啦！我們快快樂樂地玩著，無所顧慮地玩著，這就是童心的本質。
在一個寒風凜冽的冬天裡，溫度只有零下幾攝氏度。空氣都是冷的，路上的行人打著寒戰，沒精打采地走著，窗戶和擋風玻璃上都被雪覆蓋住了，大地被冰凍了，死一般寂靜。
別人冷，我們可不怕冷。現在，我正叫上好朋友一起去打雪仗呢。我整理好自己的行裝，就興沖沖地出了家門。一到目的地，段世傑、谷土、劉文翔幾個已經在那兒等我了。
遊戲正式開始。我和谷土分成一小組，段世傑和劉文翔一組。首先，我們要搭堡壘，做“子彈”。我和谷土拼命地製作“子彈”，而段世傑那邊也忙得不可開交。“子彈”做好了，我和谷土迅速地衝到了堡壘後面隱蔽起來。我小心翼翼地探出頭，他們那邊也躲了起來。突然，段世傑猛然探出頭給了我一個迴旋球。我被逼得措手不及，一“炮”打中。我急忙蹲了下來，揉了揉負傷的鼻子，一股無名火躥了上來，瞄準劉文翔就扔了一個雪球，正中他的臉。“可惡”，劉文翔嘴裡唸叨著，便飛過來一個雪球，我迅速地縮回了頭，“子彈”打中了堡壘。“哈哈哈”，我得意地笑了，劉文翔氣得腦袋都要冒煙了，“嗖”地一聲，一個雪球飛來，我迅速閃過，可是卻誤傷了我身後的谷土。我“撲哧”一聲笑了，劉文翔也笑翻了。谷土惱羞成怒，便一個雪球正中劉文翔的臉，打得他直咧嘴。於是，劉文翔反擊，只見雪球飛來飛去，“嗖嗖”直響，大家玩得好開心。
又一個雪球打中了我，疼得我“唉喲”直叫，於是我決定狠狠地報這個仇。我把幾個雪球揉在一起，變成了一個大雪球，然後探出頭來，見四周無人，便一使勁把這個雪球飛了出去。“怦”地一聲，我就聽到了“哎喲”一聲慘叫。抬頭一看，我打中了一個老人！我們連忙站起身子，去扶那位老人。老人家緊閉雙眼，疼得直叫。“不好，”我想，“闖大禍了！”我趕緊問老人有沒有受傷，老人說他沒大事，說“你們小孩子以後玩兒要小心，不要打到別人……”我說：“是！是！”趕緊撥打了他家人的電話，並把他送回了家。
愛玩是人的本性，有的人玩是建立在別人的痛苦之上，而有的人，則是讓別人快樂，自己也同樣快樂。我們小朋友在玩的時候，會給人帶來什麼傷害呢？如果在將來，人們能實現我們小學生玩得開心、玩得安全、玩得健康，那該多好啊！
【篇四：我們玩的真快活五年級作文】
玩，每個孩子都喜歡的；愛玩，是每個孩子的天性；玩的開心，那更是每個孩子的“本領”。今天，我就讓大人們來見識一下孩子們那獨特的天性吧！
那是新年裡的一天，表哥、堂姐、還有八歲的堂弟來我家拜年，當然，還有小姨、嬸嬸、叔叔他們。孩子們聚在一起，當然少不了玩兒，於是我們進了臥室，玩摸瞎子。
摸瞎子的規則很簡單：幾個人猜拳，輸了的就蒙上眼睛來抓別人，若抓到其他人，就可以和他（她）交換身份了。一起準備就緒，我們猜拳，堂妹輸了，我們給她蒙上眼睛，遊戲就開始了。起先，妹妹是像無頭蒼蠅一樣亂撞，可後來她漸漸掌握了技巧—聽我們的腳步聲。表哥大聲叫喊：“我在這，抓不到！”表姐看著妹妹左撲一下，右摸一下，可就是抓不到，不禁也笑出聲來。我提醒他們：“小心，聲兒這麼大，表妹會捉住你們的！”“泥菩薩過河—自身難保”，表姐笑了笑：“你看後面”。我回頭一看，表妹已經向我撲過來了。哎！我只能欲哭無淚了—妹妹追住我了。我只能蒙上了眼睛抓人了，我先聽到了一陣腳步聲，我連忙向那撲去，可撲了個空。一會，我又聽到了腳步聲，這次我加快了腳步，馬上抓住了嘲笑我的姐姐。
新的一輪又始了，姐姐可比我厲害多了，她的耳朵十分靈敏。於是我們改變了“戰術”，我們一人躲一個牆角，既不易被發現，也不用走動。這下姐姐慌了神，這時哥哥突然笑出了聲，姐姐連忙向他撲去。這時，媽媽一句：“開飯了”。拯救了哥哥。
我們回到了飯桌上，還興意盎然的討論著遊戲過程……
遊戲真是我們的好朋友！我們玩得真快樂！
【篇五：我們玩的真快活五年級作文】
貪玩是我們兒童的天性，自然，讀五年級的我，玩時就喜歡玩得痛痛快快的啦！下面，就讓我來說說我的一件快樂往事吧。
那是去年暑假期間，我在鄉下度假時發生的一件趣事。
八月份的天氣真熱，有天下午，我邀約幾個小朋友一起去大水渠裡洗澡游泳。一到水渠邊，我立刻興高采烈地跳進水裡，水花立即躥了上來。我興奮地高喊：“跳水冠軍來了，加十分！”我不停地抬起腳來，踹水裡，搞得水嘩啦啦地響。水珠像一顆顆晶瑩的水晶球，時而歡快地揚起，時而又歡快地落下，水面即刻激起了一圈圈的波紋。此時小朋友們也跟著起鬨，一起玩水。—那真是一幅歡快而又美麗的圖畫呀。
我玩得正歡，突然我瞧見了一隻“威武將軍”—螃蟹。我不禁心裡一陣歡喜，二話不說，輕手輕腳地走過去，用手去抓它，“威武將軍”一驚，張開雙鉗開始防衛。激戰了一會，“威武將軍”連連敗退，它見勢不妙，八隻腳飛快地爬呀爬，我一看“威武將軍”想要逃跑。這怎麼能行呢？我急中生智順手拿起一根小樹枝，輕一下重一下地用樹枝逗它，它居然不理睬我，好像沒事一樣地繼續走。我一計不成又生一計，就用樹枝使勁地敲它的外殼，嘴裡還唸唸有詞道：“螃蟹螃蟹快上鉤。”這下可把螃蟹給激怒了，它停住腳步，怒火沖沖地向前走了兩步，準備和樹枝大戰三百回合，我也使勁地揮動樹枝和它大戰，只見它用力一鉗，鉗住了樹枝。哇！上鉤了，我連忙用塑料桶把這隻螃蟹裝起來。心想：終於總算是把你捉住了！這時，只見水渠裡又冒出來了一些螃蟹，正急急忙忙地亂走，我沒想到螃蟹竟然還有團伙，心想：這麼多螃蟹，都捉住的話，今天晚上就一定可以美美地一飽口福了。我連忙招呼小夥伴們都來幫忙。我提議，我們分開捕捉，集中放桶子裡，看誰捉的螃蟹多，小夥伴們都紛紛贊同了我的意見。我們高高興興地追螃蟹捉螃蟹，不一會兒，這群螃蟹大多都被我們俘虜了。我們乘勝追擊，繼續從石頭下翻找螃蟹。……就這樣，我們不停地追著螃蟹激戰，那歡笑聲久久地飄蕩在水渠上空。
傍晚時刻，我一聲招呼，小夥伴們都各自回家，我也凱旋而歸。
每每回想起這件事，我心裡不禁又會激動起來：那天下午，我們玩得真開心呀！
【篇六：我們玩的真快活五年級作文】
我們都有童年，你們的童年像什麼呢？是一道彩虹，還是一幅畫？而我的童年是一本書，上面記錄我的酸甜苦辣，接下來就一起走進我的童年吧！
小時候，在一個寒冷的早晨，正在做美夢的我突然被叫醒，我睜開惺忪的眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，喃喃地說：“幹什麼呀？”媽媽假裝生氣說：“下雪了，你還想不想出去玩雪了”？聽了這個“天大”的好訊息，精神一振，不管三七二十一，立即穿上衣服刷完牙把毛巾往臉上胡亂地擦幾下，我像一支離弦的箭飛快地“飛”出去，只見外面一片雪白，就連那大樹也變得雪白的了，我就像一隻快樂的小鳥，突然一個雪球不知從哪裡飛過來，不偏不倚地砸到我的腦袋，我憤怒地說：“誰啊，別躲了我看得見你。”小明、小豆、小剛一起過來，我們聚在一起，小明說：“我們玩打雪仗吧！”“好。”我們異口同聲地說。
我們建起了兩座圍牆，“先發制人。”我說，拋一個雪球過去，打到小豆的臉，小豆對小剛說：“你來儲存彈藥，我來扔”。說完小剛就埋頭做起來，而我們這邊還是手忙腳亂，甚至還叫起來了“我來扔！”“我來扔！”，我們竟為了這點小事爭得面紅耳赤，“他們配合得真是天衣無縫。”我感嘆到“他們的火力真猛烈，事到如今只能使出看家本領。”我拿起一大把雪迅速跑向屋頂，做成雪球，像天女散花一般，把雪球往下扔，全部擊中，yes，滿分！他們不知從哪來的雪球，就以為是小明幹得好事，就大舉進犯，這下給小明一個教訓了，誰叫他和我鬥呢！我躡手躡腳下了樓，剛一出來成千上萬的雪球向我砸來，我假裝暈倒在地，想試探他們，我聽見他們說：“這也太卑鄙，竟然使詐，害得我們被雪球砸了幾十下，這下給他一個懲罰。”我立刻站起來，他們嚇得三魂少了二魂半，我慢條斯理地說：“這叫兵不厭詐。”還吐了吐舌頭，他們氣得臉像個大西紅柿似的，立刻來抓我，他們抓不到我，腦袋都快爆炸了，我哈哈大笑……，美好快樂的時光就這樣匆匆而過。
童年的趣事像流水一樣一去不復返，而這件快樂的事像大樹的根直插在我的心裡，使我永難忘記。
買年貨 篇18
國小五年級作文 ,968字春節臨近，隨著爸爸媽媽相繼放假，家裡也忙碌起來。在快樂的大掃除之後開始繁重的年貨採購。
今年爸爸媽媽單位什麼年貨也沒發，愁壞了吃慣食堂的媽媽，只好向外婆撥打“求助熱線”。而在外婆家“臥底”多年的我把儘可能多的“情報”提供給“決策艱難”的媽媽。看著媽媽拿著筆，在紙上“唰唰”地寫著，不時抬頭虔誠地看我一眼，心中一陣竊喜。
媽媽指著購物清單，對我和爸爸說：“本著節約時間、不重複勞動的原則，請二位查缺補漏！”我們欣然接受了稽核任務，頭碰頭地一起研究清單。“媽媽，我們什麼時候給外公外婆、奶奶買禮物呢？”看完清單，沒看到有這項計劃，我擔心地問。“哦，我忘了，一起買，一起買，由你記著，到超市提醒我們。”媽媽像做錯題目的我，經過提醒方才想起來。
準備好購物袋，我們就去了永輝。在平常，除了惦記那裡有幾本感興趣的書之外，我對人擠人、鬧哄哄的大超市沒什麼興趣，但現在承擔了為外公外婆、奶奶買年禮的責任，也就格外來精神。
進入幾乎令人窒息的超市，捲入年貨採購大潮，媽媽不時回頭找我，生怕我被人群淹沒。“我們還是先給外公外婆、奶奶買禮物吧！”被擠得跌跌撞撞的我著急地衝媽媽喊道。
媽媽拉上爸爸，拽著我向保健品貨架突圍。“外婆老睡不著覺，給她買個腦白金吧！”廣告看多了，我不假思索地建議，爸爸媽媽相視而笑，選了一盒放進推車。“給外公買點保健酒吧！”又是廣告效應，爸爸挑了兩盒保健酒。“再買點奶粉麥片吧！”看著盒盒罐罐的中老年奶粉，心想不就是為他們老人家準備的嘛！媽媽一樣樣檢視著生產日期，不經意間購物車已經放滿了。媽媽看看這一推車東西，又看看周圍密集的人群，和爸爸低語了幾句後，對我說：“你上樓挑本書，在車上看書等我們，我們再買些其他年貨。”估計媽媽已經預見到我再跟著逛下去會是什麼結果，所以讓我先撤退。
完成了我的任務，坐在安靜的車內，手捧《非常事件》，心裡滿是愜意。不知過了多久，手裡的書快翻到最後一頁了，爸爸媽媽才吃力地拎著幾個鼓鼓囊囊的大袋子出來。
“買這麼多啊？後備箱要擠爆掉了，購物清單上也沒這麼多東西啊！”我趕忙下車想幫他們。
“以前都是外公外婆，奶奶給我們準備年貨，今年我們也給他們帶一些，當然要多一些。”媽媽一邊給袋子找空間，一邊自豪地說。
伴隨著歡快的樂曲和遠處傳來的鞭炮聲，人們手裡都拎著大包小包的年貨，臉上的笑容像天空綻放的禮花。
爭功三年級作文 篇19
國小三年級作文 ,2658字【篇一：爭功三年級作文】
夜幕降臨，寒意侵入，當小主人公忙著開啟書包，準備拿出書籍時，各種書兒卻忙著爭起功勞來，書房裡頓時熱鬧起來，寒意全無。
語文大姐清清噪門，第一個發言：“我們語文可是國語，學科龐大，小主人對我很重視，每次考語文都得高分，沒有語文……”語未說完，旁邊已經七嘴八舌地議論開來，打斷了她的講話。
“嘿嘿，你們語文算什麼，這都數理化的時代了，懂不？我們數學可是理科第一，沒有數學，人們連賬都不會算，是不是很恐怖啊？”
英語小妹鄙視地看著語文書、數學書，“瞧你們得意的，我們英語可是國際通用語言，連小主人都必須要學習我這一外國語言，可想我的地位的重要，我可是主科之一哦！”英語小妹得意洋洋。
就這樣，你一言我一語，其它的書籍也不甘示弱，紛紛言語相擊，好一場血雨腥風。
旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡，聽著這些書籍喋喋不休的爭吵，只是淡淡一笑。
這時，小主人看到書兒們的爭執，語重心長的對書兒們說道：“你們看人家思想品德小弟，它沒有爭功，但是它也很重要，它教導著我們如何做人，你們教導著我如何成才，其實做人和成才一樣重要。這樣，我才會成為對社會有用之人。”
聽著小主人的一番語，大家都羞愧地低下了頭，再也不比誰的功勞大了。
【篇二：爭功三年級作文】
一個寂靜的深夜，人們都早已熟睡了，只有文具王國的子民們沒有睡意。咦？他們在幹什麼呢？噢！原來呀，他們在爭論誰的本領大呀！
“我的功勞大！我的功勞大！如果沒有我幫助小主人來寫字，小主人就寫不成作業，寫不成作業，就會被老師批評！那種滋味，小主人心裡一定不好受！”細巧伶仃，頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。
“哼，你就別吹牛了！”橡皮妹妹挺著大腹，氣喘吁吁地說，“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字，小主人同樣會被老師批評，所以，我的功勞大！”
直尺大哥挺著他那筆直的腰桿，漲紅了臉，暴跳如雷地說：“你們可別小瞧我，如果沒有我幫助小主人畫線，小主人畫的線呀，就會歪歪扭扭的，多難看呀！所以，我的功勞大！”
只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話，一直默默不語。
就在這時，和藹可親的文具盒媽媽發話了：“要說功勞，鋼筆大姐的功勞也不小，可是她一句話也不說，多謙虛呀！不像你們，只知道一味爭功賣弄。其實，大家都有功勞，少了誰都不行！大家要齊心協力，團結一致，樂於奉獻，發揮自身特長，更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己！”
【篇三：爭功三年級作文】
一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領最大。
“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這麼漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。
“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是痴心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎麼辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。
削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起的呀，沒有我這加工廠給你後期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”
紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”
文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了，各自發揮各自的作用吧！”
【篇四：爭功三年級作文】
“我的功勞最大，你們的功勞都沒有我大！”“你不是，你不是，我的功勞才大！”……是誰在爭吵呢？哦，原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢！
仙人掌哥哥首先發話：“你們的功勞都沒有我大！你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效，是人們不能缺少的食物之一。”
“呸，還比功勞呢！在全世界億萬種植物中，我的功勞是最大的！我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑，有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用，有利於胃炎、胃潰瘍病的治療，能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染，幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。
“哼，別吹牛了，我的功勞比你們大多了！我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效，還有一般植物沒有的功效，如：防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。
大家爭得面紅耳赤，只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。
就在此時，大樹公公語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了。你們對人類都很重要，缺少你們哪一個都不可以。你們看，鬱金香妹妹多謙虛呀！她的作用也很大，她也不自誇，你們要向她好好學習！”
是啊，我們每一個人也都有自己的價值，我們既不能目空一切，也不要妄自菲薄，要充分發揮自己的價值，為社會多做貢獻！
【篇五：爭功三年級作文】
一個漆黑的夜晚，風吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發生了激烈的爭吵。
引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這裡，我宣告一點，忙了一天，我發現我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習啊，怎能進行下去？”
“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。
在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”
紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎麼樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”
他們你一言我一語，都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什麼一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢？”
聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結一致，共同為小主人服務！”
生於獨生年代作文 篇20
話題作文 ,8954字【篇一：生於獨生年代作文】
我們無權為自己選擇出生的時代，但無可避免地，時代選擇了我們。在這個再也不用和兄弟姐妹斤斤計較，再也不用埋頭爭搶大鍋飯的時代裡，我們孤獨地降生了。
“獨生”意味著我們可以毫不客氣地佔用全部家庭資源，也意味著我們必須在時代的路上履行獨處獨行的義務。但在“獨生”的年代裡，誰都心知肚明“獨立”是歷經風雨後的收穫，而非與生俱來的特權。
我們本可以在“獨生”的年代裡秉持著時代的使命去獨立地思考，但時代本身卻讓我們不斷喪失這樣的機會。官方將社會重大事件的面目一再粉飾，我們與真相永遠隔著不可跨越的距離，沒有對於事物本質的全面認知，我們何以從多方位生髮各自獨立的思考，於是我們的思考便是官方的思想，也便是大眾的思考。人是脆弱的蘆葦，又被抽去了思考的核心，空談“獨立”顯得多麼荒唐可笑。
當那個叫作“韓寒”的年輕人終於跳出來用尖銳的語言鍼砭時弊，繼而創辦名為《獨唱團》的雜誌來彙集更多“獨立”的思考。不幸，雜誌被封了。我們總說時代的宿命是時代的罪過，但當我們在人云亦云地這麼說的時候，又放過了一個獨立思考的機會。大腦在我們體內，是非也在我們心中，在“獨生”年代裡，我們何嘗不應該關注自身，做思想的主人。
當我們都以獨生的身份卻跨越獨木橋的時候，矛盾依然存在，普遍的“獨生”現象又加劇了競爭的激烈。若想要獲勝，我們必須以更加特立獨行的姿態取得社會的青睞。心智不成熟的人常以疏遠群體，清高孤傲來標榜自己的與眾不同，這遠不及王小波小說中那隻和豬友們共同生活卻不苟同於豬友的那隻特立獨行的豬的境界。
我們終究要將自己置身於時代之中去彰顯自己的獨特與獨立，成日批判社會現象的小憤青也是基於自身對社會的期望才使自己獨立的思考具有價值。
我們生於“獨生”年代，在這個時代的三角洲上我們孤獨地出生，經過雨水的打磨與沖刷，在獨享獨行獨處中成長，單憑獨特且堅硬的核心才能堅定不移地留在這時代的三角洲上，與周圍千萬沙粒共築這個輝煌的年代。
【篇二：生於獨生年代作文】
獨生是一個代名詞，但並不代表自我與社會的孤立。獨生子女也是社會的個體，就像水滴一樣終會匯聚成河流，不要以為你是獨生，所以你就是海上的浮冰能夠自我凝聚，因為你仍是大海中的一部分，你終將融入這個群體。
因此，獨生並不代表獨特。每一個生命的伊始，都是由從母體呱呱墜地而開始的。由於政策的制約，大多數孩子成為了家裡唯一的寶貝。儘管如此，我們仍是平等的，擁有同樣聖潔的靈魂，擁有平等認知世界的機會。但不要因為父母多給了我們一些關懷，就將自己視為一切，而將他們的付出當作理所當然。我們可以頑皮，因為“玩”是孩子的天性，但我們不能不懂事；我們可以執著，因為堅持也是一種品質，但不可以固執；我們可以自信，因為自信會讓我們成長，但不可以自以為是。更重要的，我們可以不表達我們的愛，但必須理解父母給予我們的關懷。所以雖然我們是獨生，但我們仍要融入家庭，融入幸福的港灣。
同時，獨生並不代表獨自。很多時候，獨生子女被冠上了“以自我為中心”的特徵。很多人以自己是獨生而顯得“養尊處優”，有著大小姐、大少爺的脾氣。甚至覺得沒有人配得上和自己做朋友。抑或將朋友視為自己向上成長的工具，每天表現得“寧肯我負天下人，不叫天下人負我”的神情。其實他們的內心都是孤獨的，每個人都有無助的時候，對於獨生子女也一樣，甚至說更需要朋友的呵護。朋友可以填補兄弟姐妹的孔雀，可以分享我們的快樂與悲傷。開啟心扉，放下那些微不足道的自尊，融入這個集體之中，我們會發現獨生並不代表獨自一人。
但是，獨生可以代表著獨立。沒有哥哥、姐姐的照顧，讓我們需要更早地學會獨立。當沒人在家的時候，試著自我照顧；當沒有老師的時候，試著自我學習；當沒有信心的時候，試著自我激勵。獨立讓我們擁有更堅定的信念與更強大的精神力量。讓我們更早地瞭解社會、接觸社會。為日後夢想的追逐，事業的拼搏奠定堅實的基礎。
正因為我們生於“獨生”年代，我們更要懂得如何融入這個社會。我們獨特，並不是因為我們獨生。雖然我們獨生，但我們依舊精彩。
【篇三：生於獨生年代作文】
葉子翩翩地舞動著羽翼，用盡最後一絲氣力，輕輕地貼在地上，親吻了泥土的芳香。將那一縷溫暖甜潤貯藏在脈絡裡，等待著，等待時間的雨水一點一點將它融入土地裡。厚重的土地，用最廣闊的胸懷圈抱住它曾經孕育的葉子。
我不知道你曾幾何時注意到這小小的葉子，不知道是否也曾為它的感恩之心所觸動。在這個“獨生”的年代裡，又有多少孩子會去靜心看看這葉子帶來的旖旎。
還記得前段時間流行的一句話“我爸是李剛”。大家可能會用“囂張”來形容這個官二代。而他為什麼會這麼囂張？和他沒有一顆感恩的心也有很大的關係。我不認為是官二代有什麼不好，而是他們能不能正確認識這個稱謂。他們的地位、金錢、環境都是很多人所賦予的。如果他不認識感恩的重要，而是利用這些本被人羨慕的條件為所欲為，那麼只會給別人鄙視自己的機會。
說了官二代，再講講“富二代”。這個七夕，我和幾位同學去體驗生活，進行了一次買花活動。我遇到一對看上去還很稚嫩的情侶，順嘴叫了聲“哥哥，姐姐，買束花吧！”男生甩出了二百塊錢給我，“不用找了。”我一臉詫異。接著他又問：“你幾歲啦？”“18歲啊。”旁邊的女生用很稚嫩的聲音說：“比我們大，還叫我們姐姐，哥哥。”我又愣住了。
弟弟妹妹啊，你們用著父母的血汗錢，眼睛都不眨一下，談著所謂的用金錢堆砌的戀愛，揮霍著青春。難道這就是所謂的獨立自主？
物質浮華的時代，“獨生”年代，伸手要錢成了孩子每個月，每個星期，甚至每天必做的功課。有多少人真正懂得這些錢的來之不易？七夕這一天，我們陪著笑臉，扯著嗓子，賣了一個晚上的花，累到聲音沙啞，肌肉發硬，第二天還在家裡躺了整整一天，初次感受到了一分一釐都得之不易。想想那個擺大款的男孩，他又是否知道，當他捧著這束鮮花去討好自己的女朋友時，是否想過自己的父母起早貪黑的身影？
“獨生”的年代，我們的生命不應該被貼上“獨享”“自私”“嬌氣”的標籤。葉子因為感恩，因為落葉歸根，而完美生命。我們什麼時候才能擁抱自己的母親，輕輕地說一聲：“辛苦了，媽媽。”
【篇四：生於獨生年代作文】
不可否認，時代總是被冠以眾多的標籤，是社會與歷史在不同時期的彰顯，封建、革命、和平這些政治牽出的五花八門的東西，甚至扯到經濟上的“裸婚”，生生標記了一個個時代。而“獨生”以其多樣化的呈獻，訴諸我們這是一個“獨生”的年代。
當“獨生”成為一個年代的代名詞，我們明白總有一些新的苗子正在探頭探腦，同時也可能成為劃破整個時代夜幕的一道燃燒著的星火。
我可能無法代表獨生之人的心聲，但我卻無法被這樣一個時代排除在外。我或許是站在時代的邊緣，探頭望一局正在進行的棋賽，我也或許是主觀臆斷地認為獨生子女的嬌慣與任性，甚至有恃無恐。但是無可否認，我們不同，或好或壞。
還記得在空蕩的公車車廂裡，坐著一對老人和他們的孫子，孫子因買不到自己想要的東西像個負氣包，對老人們的勸導與關懷橫眉冷對，甚至對著老人的手臂就是一頓猛打，最後一片紫紅。旁邊一位女子好言相勸，而老人只是無奈地說著，這是唯一的孫子。於是默然無語。或許那時老人只是礙於面子，不動聲色，然而在我看來卻是一種殘忍與痛心。這樣的一個“獨生”，把老一輩的尊嚴和我們內心的敬重都一併抹殺了，或許那個孩子只是不諳世事，不通人情，但這樣一塊“心頭肉”，於我而言卻完全喪失了價值，如徒有其表的美食，卻食之無味。
自然，面對事物本身，我們應該當辯證地去看待，並不是以偏概全。我得知獨生之人所得到的寵愛是不處於那個環境之下的人所無法體會的。而相比於擁有姐妹弟兄的我，他們又顯得苦寂、孤獨。他們生活在一個必須去適應的獨處的空間裡，缺少同齡人互吐心聲似的傾訴，在一個幽閉的自我世界裡，然後他們試著學會獨立堅強。這是“大人”，他們生活的世界有遠異於你我的精彩絕倫，也有我們無法體會的辛酸與承擔。一個獨生子被寄予的殷切的期望，一個家族所擁有的使命與責任感，正如宮闈之內，那個獨居高位的孤家寡人，或許只恨生在帝王家，箇中滋味，唯其能嘗。
這是一個“獨生”的年代，站在時代的邊緣或裡面，於我而言卻有了更為深刻的意義，如同神祕的咒符，陷在命運的轉變中，心境開始變得不同以往。那些事如人飲水，冷暖自知，已刻在時代的大背景之下了。
【篇五：生於獨生年代作文】
時常把家中每個房間都走個遍，最後沮喪地發現偌大屋子裡，只有我一個人孤單的身影，這種莫名的孤獨時常圍繞著我，而比這更痛苦的是夢想的獨處。這也許是我們這一代獨有的孤單。
我非常崇拜王小波《一隻特立獨行的豬》一文中的好頭豬，因為它的勇敢，也因為它的獨特，它不甘於世人的安排，憑自己的“聰明才智”擺脫了束縛，我覺得這是一種童話般的結局。
我們是敢於夢想的一代。我的同學中有的希望開一家甜品屋，有的希望成為一代作家，也有的希望成為自由的攝影師……都是一些很平凡的想法。可我們整天聽到的卻是“這麼能養活你嗎？”“這樣子行不通！”“你算話駝麼不現實”之類的話。疼愛我們的長輩們，每天總是滿懷善意地蹂躪我們的夢想，而現實與夢想之間的鴻溝，也愈發使我感到恐懼。正如史懷澤所說的，“我們看到成熟的標誌竟然是—順從命運的理性化。”
在王小波雜文中曾看到一個詞“偉大的一族”，其定義是敢夢想、敢拼搏、不服從的一類人。我認為自己曾經是那一族的，但如今這些熱血沸騰的品質已漸漸從我身上消失，世俗的功利和前路的迷茫，無時無刻不讓我手足無措，直至有一天，一句話頓時點醒了我—“夢想不是用來視死如歸的，而是用來拼搏、用來戰鬥、用來享受的。”
新東方的羅永浩老師，便是個很好的例子。雖然他不屬於我們這個年代，但卻擁有比我們更為昂揚的鬥志，這個不屈服的胖子，不曾理會過世俗的流言蜚語，把牛博網辦得風生水起。
還有不久前辭職的喬布斯先生。當年iphone1代剛剛面世的時候，曾有多少人置疑其可行性，而如今，蘋果公司卻成為這個行業的領頭羊。
這引起曾經的孤獨年輕人，用行動證明了，他們當初的執拗不是偏激，而是睿智的選擇。
這獨生的年代，造就了獨特的我們，如果選擇夢想，等於選擇孤獨，我寧願孤獨終老。
我是一隻特立獨行的豬。
【篇六：生於獨生年代作文】
我很喜歡這個題目。我想這第一句是這麼寫的應該只有我吧。這是我自己想出來的，這是我自己寫出來的，就像玫瑰是自己從玫瑰枝上開出來的。這應該就是一種獨行吧。雖然有很多人與我一起提筆，但都與我毫不相干。
獨處，獨行，獨享，獨立，都不能說明我們沒有朋友，這證實的是我們只有一個自己。在這個“獨生”年代，很多事情都是我們一個人獨自完成的。
像是在風吹樹葉搖的午後，沾滿陽光的草坪，嘴邊還掛著油的小貓，我喜歡一個人樂享這樣的世界。當風從你的鼻樑刮過，吸入了遠方泥土的清新。它帶來陌生人的問候，在我耳畔輕輕述說。大風起，我便知道遠方那人的激情。當陽光掠過雲朵刻意拋灑在身上的每一寸肌膚，細胞都會爭寵似的活躍起來。還有那隻小貓，悄悄趴在身邊，蹭著鞋頭與褲管兒。它將眼睛眯起，我也隨它合上雙眼，去飛翔。我偷偷地享用這份幸福與快樂，並不擔心誰會將它帶走，它是隻屬於我的。
生在“獨生”年代，每個人都擁有屬於自己的幸福，我們無需羨慕，無需仰望，只消低下頭來在田壟間找找，就會有隻蝴蝶與你的憂傷吻別。我們還擔心什麼呢？灑滿陽光的年代，我獨享每一刻的快感，我並不因為沒有與他人分享而感到愧疚，這是屬於我的，屬於我自己的一分一秒的快感，為何棄之不顧呢？我們獨享著自己的幸福。
踏步風景小道，左顧右盼盡是惹眼的花草，我獨行於這世間。我走的路便是我走的路，它容不下兩人並肩。我收拾漫天的雲朵，作為一個獨行者，首先要學會的就是讓自己充滿快樂。偶爾在某一個路口，與另一個人分享我的行囊。我們自顧自地走著，碰面時便給予彼此一個溫柔的笑臉。
我們在自己的路上走，不願有他人踏足，但我們會交換路上的鵝卵石。腳是我的，心卻是大家一起照亮的。我獨行，不肯忘黑夜中得光明。
生於“獨生”時代的我們，有各自的器官，有各自的願望。我們是“獨生”的，所以我們更樂意與獨自地將快樂撒播到每一塊地方。我要在你種下過快樂的地方，再種下屬於我的幸福安康。
【篇七：生於獨生年代作文】
小時候有一次過生日我向爸爸媽媽提出的生日禮物是要弟弟妹妹。
我們生於這個特殊的年代，體會著不同於長輩的生活，也被一種前無古人的思想薰陶著—“少生”。小時候，我們這一批同齡的孩子不懂得也嘗不到什麼是“孤獨”，只是認為愜意又貪婪的霸佔著父母的愛就是幸福的所有定義，稍大些讀書了也懂事了，才發覺我們當中有些夥伴週末總是孤獨地守著空蕩蕩的大房子與電視為伴，有些則為苦於家中只有一人找不到能一起玩的夥伴而發愁……我們開始變得渴望有弟弟妹妹的同時也接受著教育的洗禮—一明白一個有十幾億人口的大國真是難以喘氣，鉅額的罰款抑或是父母工作的丟失簡直無法承受。
然而一種詭異但不可以否認的中國特色的現象悄然而生—“偷生”。理智地講，對這種現象應嚴厲地打擊，但是作為一個孩子，我更多地是羨慕。
我向往看著一個小孩在我的眼皮子底下慢慢長大的過程；我向往過著一個大孩子帶著小孩子的溫馨生活；我向往我能成為一個稱職的哥哥，我的弟妹們整天地粘著我；我向往著別人看見我們都會興奮地說“瞧這哥倆多像。”小時候，孤獨時，我便常常出現這樣的夢境。
後來有一次父母又提起以前的笑話說“你現在還想要弟弟妹妹嗎？”我依然說想。我總覺得有弟弟或妹妹的感覺和朋友是不一樣的，我身邊有些朋友會不時地抱怨有弟妹的煩惱，但是一個人獨處的時候畢竟少，更多的時候是共處，特別是盡情地享受著濃濃的骨肉親情的時候。
生於“獨生”年代，有許多無奈；亡於“獨生”年代，又是多麼可悲。我渴望，我們這代人的孩子不要再感受著這沉沉的“孤獨”的滋味。
【篇八：生於獨生年代作文】
獨上高樓，望盡天涯路。
生活在獨生年代，我們不得不挑起獨立的重擔。我們有著獨享的資本，但這我們也肩負著更多的使命。
我們的靈魂在獨行，但這並不意味著在一片虛無和孤獨中行走。人們都說我們這一代是被寵壞的孩子。然而，誰又能看見我們將來所要承擔的是比上一代更重的責任。
艾略特說過：“生命巨流中的黃金時刻稍縱即逝，除了沙礫，我們別無所見，天使前來探訪，我們卻當面不識，失之交臂。”有人抱怨我們為什麼要生在獨生年代，為什麼對將來有那麼多未知的義務。而我們也正是生在了這個時代，才獲得了更多歷練自己的機會，我們眼中的沙礫又何嘗不是天使轉化而來的黃金？世俗的標準不能夠衡量我們出身的對錯，因為我們的獨特，所以必將獨立於這個社會、這個世界。
早早地學棋讓我更深刻地接觸“獨立”這個詞語，使我加深了對“獨”的理解。教練說只有“獨兵”才最可能到達底線升變為皇后。語文老師的第一節課也講過，真正的偉人就在於一個“獨”字。靈魂的獨行與心靈的輝煌，也成就了我們的不同。世界的目標聚焦於我們這群“獨立”的人，我們始終相信這個年代會因我們而光彩奪目。
鞠一捧清泉，不拘於世俗的約束，終耐不住時間的老去，變為滿地黃沙，撒落為片片回憶。但這何嘗不是完美的回顧，裹挾為生命終點的成功。因為“獨生”，我們缺少了很多牽絆，雖然沒有兄弟姐妹間的打鬧，但多了對生命寂靜的沉思。
生命是一把七絃琴，喑啞著流浪的曲調。我們時刻在行走，來證明我們生命的鮮活和靈魂的質量。在流浪的旅途上，我們沒有同行人，但我們有堅定的信念。獨自行走在人生的道路上，減少了因嬉笑而耽擱的時間，寂靜地思考生命的真諦，更加堅定了向未來進發的決心。
獨生時代是一段黃金時代，是我們人生最大的機遇。我們肩負著不同於其他年代的使命，獨自流浪向遠方的聖地，世界也會因我們而獨特。
【篇九：生於獨生年代作文】
獨生，但不應該單獨。
獨享的被單，獨享的課桌，獨享的沙發，來自父母的獨享的教誨，這種獨享是否代表著孤獨，是否代表著孤獨的“享受”？
我不是獨生子女，在妹妹未出生前，我獨享了來自父母全部的愛。獨處、獨行似乎是我每天生活的縮影。小學的我性格孤僻，也總是成為同學欺負的物件，有時也愛週末不寫作業星期一瘋狂補寫，有時也愛抄寫作文字上的優美詞段拼湊自己的作文，沒有人傾聽我心中真正需要的東西，有的只是父母嚴厲的管教和老師的呵斥。獨來獨往，甚至與壞學生為伍，結果得到的是父母一次次耳光。我也曾彷徨，迷惘，這份孤單，這份“獨享”的愛什麼時候才能結束。
妹妹在我初中時出生，在她呱呱墜地時，我還在課堂上上課。當爸爸通知我時，我卻是那麼平靜。望著醫院嬰兒床上的她，我沒有表情，轉頭毅然離開。
現在，我感謝這個生命的誕生，她讓我終於明白“獨生”並不就會孤單，那份獨享的愛也不會讓人變得沉重，重要的是要學會開啟心門，去容納別人，關愛別人。當你付出的越多，你會發現自己變得自信、輕鬆，變得不再孤單。與妹妹相處的日子是幸福的。剛開始我面對她的尿布和哭聲總是想給她一巴掌，但接觸到她粉嫩的小手時，我感到欣慰，我感受到她渴望我能帶給她同樣的快樂，同樣的希望。我拉著她的手，痴痴地笑了。
“獨生”的日子畫上了句號，但我仍然承受著父母最貼心的疼愛，那份最獨特最美麗的情感。是妹妹讓我懂得獨生子女可以獨處、獨享、獨立，但你不能吝嗇自己的那份愛，要給周圍那麼多期待著、關愛著你的人。付出，讓你變得不再孤單。獨生子女，不再是別人眼中孤傲、冷漠的一代，我們同樣擁有摯友、親情、歡笑，以及滿滿的愛。
獨生年代，不再孤單。
【篇十：生於獨生年代作文】
自從上個世紀我們國家偉大的領導人一聲令下，至今“計劃生育”已經如火如荼地開展了幾十年了。這一浩浩蕩蕩的“計生”浪潮淹沒了多少未結合的精子與卵子，讓它們在寂寞中走向壞死，但同時又為我們這一代獨生的孩子多供應了多少口糧和各種機會。
我坐在考場裡咬著筆桿在精神上對領導人千恩萬謝的同時，有感覺自己被一股交雜著孤獨感和羨慕嫉妒的洪流淹沒。
我記得美國的弗洛姆在《愛的藝術》中這樣寫道：“孤獨感是恐懼的來源。因為當一個人不能以這種或那種方式與周圍的環境結合達成某種統一的話，人就會在孤獨中走向恐懼的邊緣，最後演變為瘋狂。”當然，這一說法不能完全被套用在我們獨生子女的身上，但在一定程度上卻解釋了我們獨生一代身上出現的某些通病和獨生一代社會中出現的某些瘋狂行為。
在這裡獨生一代已經不僅僅是指獨生子女，而是囊括了當代形式上或者內心真正奉行獨立獨行，追求獨特獨到的人群。每年居高不下的自殺率和“藥八刀”魔鬼人物的出現，我認為很大程度上源於獨生一代的身份的尷尬性。一方面，人們拼命地希望在這個同一化的社會中建立起自己獨立的人格，拼命想擺脫社會、家庭、學校對個體的束縛，於是在內心裡，這些人認為自己快要成功遠離那些同一、束縛和管制，而另一方面，也正是生活的悲劇性所在，人永遠也無法脫離矛盾的普遍性而作為社會中一個特殊的存在，於是憤怒、仇富、厭世、大批高考制度成了這些人樹立“獨立”人格的方式之一，最終卻難以避免走上被同化的道路。
他們在“欲獨立”而“被獨立”中掙扎。你無法想象在“憤青”批量化生產的年代裡，真正的獨立到底被置於什麼地位。可是現實的殘酷之處在於，我們背得滾瓜爛熟的“矛盾是普遍性與特殊性的統一”輕易擊破了這個問題。真正的獨立應該建立在共生的基礎上，換言之，一個融入社會，懂得團隊合作，善於與外界事物和諧相處的人，才具備了獨立人格的基礎。我們生於“獨生”年代，作為獨生子女，時刻受著“獨處，獨行，獨享，獨立”思想的影響，在本質上卻不能鬆開“統一”這根救命稻草，否則在社會歷史的洪流裡，你會因為找不到那麼一點細微的歸屬感而孤獨以至瘋狂、消逝。
我很喜歡《到鄉村尋找生活》中的這句話：“當你行走在田野，上接天，下接地，中間是與你共生的萬物。”在“獨生”年代，我們更應該回歸到這種與世間萬物共生的美好的狀態，並於其間創造自己真正的“獨立”人格。
【篇十一：生於獨生年代作文】
每一個時代都有屬於它的標籤。當我們習慣性地用80後、90後這樣的數字一點點劃分這個社會時，殊不知課堂裡奮筆疾書的背影，蹣跚學步的孩子，他們共同擁有一張標籤，上面寫著：我生於獨生年代。
“獨生”，一個聽起來不太刺耳又熟悉的詞。記得我高中住校的一個寢室，六位室友中只有我一個人是獨生子。習慣了獨處、獨行的我面對這些個兄弟哥們大家庭時，時常會感到些許尷尬和不安，隨後便翻來覆去地想象著，擁有兄弟姐妹是怎樣一種感覺以及童年時自己獨自在家的情景。
博爾赫斯曾說過，“房子大是因為對稱，轉角的鏡子，我的孤獨。”一個生於“獨生”年代的人，或許不止一次渴望過“非獨生”的日子。因為我從小就一直嚮往著父母口中的情景：兄弟們圍在一張小圓桌旁吃飯，只能站著，因為椅子擠不到一起；姐妹們互相給對方梳頭，木梳在黑色的頭髮間遊移，充滿了歡聲笑語—想著想著，心裡就有一點酸溜溜的感覺，吵著鬧著對父母說：“抱一個弟弟或妹妹給我！”
獨自回家，獨自看書，獨自坐上公交車，看車窗外消失在後方的行道樹。單獨的書房，單獨的臥室，床頭掛著的也永遠只是一個人的校服，像是一隻孤零零的鳥兒，只能選擇單飛，沒有商量的餘地。難道這隻鳥兒，不能選擇堅強，選擇獨立，拋開一切記掛與留戀，自由地飛翔嗎？
“獨生”對於我，對於曾經為“獨生子女”害怕、苦惱過的孩子，不也應是一件獨特的禮物嗎？雖然我沒有可以依靠的兄長，沒有可以共同玩耍的弟弟，沒有可以無微不至照顧我的姐姐，更沒有擁有一個可以把妹妹防在手心呵護的機會。此時的我無依無靠，什麼都要自己去做，去面對。殊不知這種人生，來得最為珍貴。
每一滴眼淚都要自己品嚐，所有的苦與痛都要自己去要碎。許多人視親人的扶持與呵護為當然，而並不感激生命中的每一處艱險。人們時刻寄希望於親人的幫助，而通過這種方式獲得的成功不應是我們的所有。生命的長跑是屬於我一個人的，其中的大半程我們必須自己跑完。一個人從起跑線出發，加油、吶喊、遞水都由自己一個人完成，但這樣的人生，來得更有意義。
生於“獨生”年代的我，已經鼓起勇氣去做一個強者。